下学期学期工作计划

下学期学期工作计划（推荐8篇）

下学期学期工作计划 篇1

这个学期，我主要负责三年级（2）班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。

教材分析

本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。

教学目标

小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有：

1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。

下学期学期工作计划 篇2

幼儿园保育工作计划工作目标：

1、进一步完善各项卫生、安全制度，健全各条线管理网络，加强食品从业人员管理建设，结合本园实际情况，强化规范操作流程，做到有章可循，确保幼儿食品卫生安全。

2、加强保育队伍建设，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量。

幼儿园保育工作计划具体措施：

1、本学期教师保育工作的具体要求，以面向全体幼儿发展为中心，突出幼儿一日生活环节的保育工作，并施以保育对策，保教互相渗透，使保教相结合的原则真正的得以实现。

2、认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录，班主任做好交接班工作，发现异常及时处理，并做好记录。

3、宣传健康知识，积极做好疾病防治工作，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防控制秋冬季节各种呼吸道传染病的流行与发生。

4、提高营养员的政治思想、业务素质，强化规范操作，树立正确的服务观和质量观，定期组织食堂人员学习有

5、每周对保育员进行一次业务知识学习或技能操作活动，使他们能在思想及业务上取长补短，共同提高。

6、加大检查力度，对新手加强操作指导，完善保育员奖惩细则，奖勤罚懒，做到奖罚分明，使保育工作质量有明显提高。

7、坚持把安全工作放在首位，创设良好的设施条件，协助后勤部门加强安全检查，把每周一作为安全检查日，确保师生工作、生活的安全。

8、做好特殊儿童的资料积累，加强与家长沟通，平时在午餐、午睡、运动等环节中加强保育，并给予特殊照顾。

9、定期同园长室检查老师在一日活动中的保育工作质量，坚持执行家访制度，对连续3天不来园的幼儿，做好家访，写好缺席记录。通过评选文明班等途径，促使老师不断增强幼儿保育工作。

下学期学期工作计划 篇3

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的小学数学自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。提高数学教师整体素质，促进数学教学质量的提高。

二、教研目标：

1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据“理念、实践与反思”的研究主题，深入开展新课程校本教研活动。

2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。

3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。

5、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。

三、教研措施

1、本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。

3、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。期末对学生作业情况进行评比。

4、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

6、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

数学教研组工作安排表

周 次

计 划

第1、2 周各教师制定教学进度表，教学计划

第 3 周学习教研大组会议精神。

第 4、5周年轻教师参加市优质课人才选拔

第6周优质课参赛老师进行磨课

第7、8 周集体备课研讨

第 9 周课堂展示活动

第 10 周期中工作自查

第11 周期中考试及教学质量统计和分析

第12 周浙江省小学数学学科建议学习

第13、14 周学习有关教学新理念的文章

第15 周教学公开课

下学期学期工作计划 篇4

新学期到来，我们小一班4名工作人员将互相配合，进一步提高安全意识，牢固树立“安全第一”的思想，确保班级各项工作顺利进行。

一、指导思想

“安全与健康是幼儿最大的幸福”，班级安全工作应该从细处着手，防范为先。

二、安全目标

1、幼儿安全常识受教育率达百分之百

2、杜绝重大责任事故发生，杜绝走失幼儿

3、杜绝幼儿集体中毒事故

4、无幼儿财物丢失现象

三、具体工作

1、将安全教育放在工作首位，对幼儿的安全教育落到每一个生活、教育环节中。如：来园的晨检、集体入厕时保证有2名工作人员在场，要求幼儿不推不挤；体育活动时注意自我保护等

2、加强幼儿的常规训练，教育幼儿养成良好的安全行为规范，提高自身的自我保护意识。如：遵守交通规则，不跟陌生人走，不吃陌生人给的糖果等

3、利用家园互动栏向家长宣传有关育儿方面的安全常识，并定期更换内容，引起家长对安全教育工作的重视

4、严把幼儿入口关。给幼儿提供的水，饭菜确保无污染；配合保健医生按时按量地给需要吃药的幼儿喂药

5、做好幼儿园的各项交接班工作。上下午班交接和接送车幼儿交接时要即时清点好人数

下学期学期工作计划 篇2

这次初三年级的期末考的试卷题型跟以往的没有太大变化, 还是48分选择题, 52分主观题。 难的在于提问的方式, 在于阅读量, 没有一定的阅读功底的学生要把这份试卷做好是有一定难度的。

首先在选择题上, 政治都有考时事, 只不过这次考的时事虽然也在范围内, 但明显偏了一些, 更多考的是数字而不是人名等较容易记的东西。 比如选择题的第五题考的运载火箭是长征几号, 这道题就考倒了一批人, 比如第4题, 如果考的新版的《中小学生守则》估计得分的人就会较多, 但它考的反而是新的守则充分体现了什么样的教育理念。 还有第九题只能靠猜, 原本是较容易得分的题目反而得分不是很高, 这把总分拉低。

主观题的提问, 体现了“高大上”, 往往需要用高度概括的语言组织, 需要抽象的思维能力, 这往往在以往高中题目中会有所体现, 初中往往很少有这样类型的题目, 以前期末考很少有这种类型, 即使中考也很少。 比如第26题的第二问, 28题的第二问都是这一种类型。 这些题目由于平时很少训练, 导致学生看了这些题目往往无从下手, 不知如何作答。

针对这次考试反映的问题, 作为一名长期从事初中政治教学的老师来说, 必定要随着考试的变化而改变教学方法, 从而增强教学效果。

加强对课本知识点的深挖, 形成知识体系。 这次考试已经很少出现只考一个知识点的情况, 往往是几个相关的知识合在一起构成一个体系, 因此, 我们很有必要把各册分布的相关知识进行整合, 突出主干知识, 打破各块的分割, 在时间的安排上缩短第一轮复习的时间, 加大对第二轮复习的力度, 力度的保证则需要时间上给予保障, 因此在市质检前应留有一个月的时间进行第二轮的复习, 从而在时间上给予足够的保障。在时间保障的同时也要加大知识体系的建立力度, 打破各册之间的分割状态, 按照自身成长、自己与他人的关系、自己与社会国家的关系展开, 从而形成较完整的知识体系, 有利于学生多角度地回答问题。

加强对学生抽象思维能力的培养。 加强对学生抽象思维能力的培养尤为重要。 这次考试如果说是中考试卷的一种导向的话, 那么对学生思维能力的培养就至关重要, 题目的设问形式已然发生的根本的改变, 提高已经变得更间接, 更隐蔽, 已经不再是以前只要看题目, 材料根本不用太多考虑, 这次考试不仅要深入地研究题目, 而且要对材料进行分析, 以便弄清命题人的意图, 从而组织答案, 答案的组织不仅仅局限一个知识点更是一个知识体系, 抽象思维能力就至关重要。

那么在这么短的时间内如何提高学生的抽象思维能力呢? 笔者认为可以从以下几个方面入手:

多了解国家的大政方针。 政治这个学科一个最重要的学科特征就是其时政性, 而且有些题目就是冲着时政性去的, 因此学生如果对时政事件有一定的了解, 特别是重大的时政新闻加以关注, 往往就会在考试中把握先机。 在复习过程中, 老师首先要对时政大事进行梳理把握, 并跟课本的知识点进行高度的融合, 并在平时的练习及考试的过程中加以体现, 提高学生的适应性。 同时, 加大对国家的大政方针的教学力度, 可以提高时政题的命中率, 因为中考政治里面基本上有20分是时政类的题目。

多做一些适应性的题目。 书是练出来的, 不是读出来的, 多做一些题目, 让学生在做题过程中加深对知识的理解是至关重要的。 因此, 老师一定要对练习和考试的试卷进行处理, 在开学初进行规划, 特别是对信息卷的处理上, 不能“拿来主义”, 拿到什么用什么, 这本身是缺乏系统性, 而且会让学生比较茫然, 因为不同的信息卷往往出自不同的命题人, 不同的地区其难度、出题意图往往不同, 造成学生的成绩时好时坏。 因此, 在信息卷宗的处理上, 一定要遵循系统性、可操作性, 从本校的实际出发, 避免“高大上”什么样的信息卷都要做, 越是名校越要做, 其实名校的试卷针对的学生跟我们所处的学生不是同一档次的, 难度不一定适合。

重视考试的功能。 政治中考是开卷考, 一般情况下到初三下学期就开卷考, 很多学生在以往的情况下考得都不很差, 甚至可以说很多考, 在这一次期末考之前包括老师、学生都会这么认为, 但这一次估计很多人会改变这一种看法, 因此, 如何发挥考试的功能成为训练抽象思维很重要的环节。 首先, 笔者认为出卷老师一定不能经常换, 在很多学校出卷老师都是轮流的, 因为出好一份试卷其实本身不容易, 特别是一份好的试卷。 让同一个老师出卷, 有以下几个好处:系统性, 因为是同一位老师出卷, 他可以很清楚地知道我上次主要考什么, 学生考得如何, 这次我应该出什么, 能很好地使学生把知识点过一遍, 避免猜题、压题。 其次较好地把握难易度, 避免难度忽上忽下, 特别是高考过后的模拟考更需要着重处理。

国旗下讲话：新学期寄语 篇3

新年好！

一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前，我们带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新年的憧憬，对新学期的向往，开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识，同时也将面临成长所带来的很多烦恼，希望你们能从容地面对所有。

亲爱的同学们，也许我们在学业上会遇到难题，也许在和同学交流中会出现摩擦，压力和不良情绪由此产生，就像一片无形的乌云，笼罩在心头。情绪是一把双刃剑，它会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱和忧郁，甚至做一些违反道德的事情。

既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关，那么面对压力和不良情绪的时候，我们可以主动地优化情绪，释放压力。

当你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘，还是仍放眼于欲要征服的无限险峰？有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪，着眼于未来。

其次，我们可以给自己积极的暗示，轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好，我的心情也会好的”……

其实，这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪，如果我们的心情舒畅了，那么学习效果能不好吗？生活能不愉快吗？

压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态，引导自己朝正面的、积极的方向前进，绝不任凭压力堆积，绝不长期压抑自己的灵感，如此才能领略人生的美妙，拥有健康、快乐的人生。

七年级的同学们，希望你们能寻求到适合自己的学习方法，不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事，在学习习惯与品德方面，都打下坚实的基础。

八年级的同学们，蜕去几分天真，渴望成熟。我们欣赏个性，鼓励你们做自己，但请你们一定要做正确的自己，为明天的冲刺做好准备。

九年级的同学们，你们准备好了吗？从今天起，每一天都是中考前的冲刺，这是一场体力与耐力的比拼，希望你们合理利用时间，休息——学习，保持以充沛的精力迎接每一天。当然，人都有累和苦的时候，倾诉是最好的减压方式，同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天，让我们一起努力，不论结果如何，只要我们坚信一分耕耘，一分收获，就一定能成功。

每一个同学都要“把握今天，立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过：“成功是一架梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人，才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实，只有不断的行动才会让我们不断超越对手，超越自己。

要“坚持到底，决不放弃”。在成功者的字典里，没有“失败”二字，只有“暂时还没有成功”，只要坚持到底，决不放弃，就一定能成功。

在新学期开始之际，衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中，信心百倍，静专思注，乐学会学，创造新的辉煌。

下学期学校学期工作计划 篇4

本学期，小教处工作将认真贯彻落上级主管部门有关会议、文件精神，在学校的领导下，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、质量监控、第二课堂等工作，推动我校教学工作再上新台阶。

二、工作思路

做好服务员：我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。

当好调度员：及时安排好临时的调换课和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。

做好管理员：进一步规范义务教育阶段的学籍管理，完备转入、转出、休学、复学手续，力争做到手续齐全、材料详实、档案完善、管理规范，杜绝辍学。加强各项活动的资料积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息，强化创新意识，创造性地开展工作，不断提升管理水平。

三、主要工作

(一)落实日常管理，提高教学质量

1.抓好常规检查。

本学期，小教处将采取继续定期检查与随机抽查相结合的方式检查教学工作。每个月定期进行一次全面的教学工作检查，从备课、上课、作业、辅导、检测这五个环节，都要认真检查，落到实处。同时采取不定期随机抽查和推门听课形式跟踪了解部分教师教学全过程。要求每学期每位教师听课不少于15节，行政人员听课不少于20节。认真作好听课、评课记录，听后及时与上课教师交流，提出建议，期末上交听课本。以听促教，促使我校课堂教学质量的提高。教师每节课课后要有有效的课堂反思，提高教学针对性。通过反思改进课堂教学，提高教学效率。

2.优化作业结构，提升作业实效

本学期，继续开展“作业公示”活动，每周将一个年级的家庭作业在校园网站上进行公示，目的更好地进行减负增效。

3.严格执行课程计划。

本学期教导处采取日查制度，加强教学常规巡查，及时记载教学计划执行情况，及时通报情况。严禁私自调课改课，体艺、术科等课全部或部分占用的现象，不管公假还是事假，要先调好课，填写好调课登记表。

4.抓好质量检测，更好了解学生情况。

为加强对教师教学质量的检测，更好地了解学生对基础知识的掌握情况，根据各科学科特点，进行单元检测，每学期我们将组织毕业班两次质量评估检测，通过检测找出学生存在的知识缺陷，以便老师及时发现问题，解决问题，增强培优补差工作的实效。

5.完善学籍管理，规范办学行为。

今年小教处根据学籍管理要求，继续使用学生学籍管理系统，做好学籍建档管理工作，并严格办理转学、借读、病休、复学等手续，做到一生一籍，学籍终身制，人在籍在，人走籍走。

6.抓实毕业班工作，做好小初衔接工作。

毕业班质量是学校对外展示的重要窗口，提高毕业班教学质量是学校工作的重中之重。首先，要加强对毕业班学生的思想品德、学习态度、学习习惯、学习行为、学习方法的有效指导，要为毕业班师生创造一个宽松的工作和学习环境。其次，在抓好语文、数学学科教学的同时，还要抓好英语及常规体艺课的教学;抓好单元检测，按毕业考试的要求来对待，及时阅卷、评卷，认真做好质量分析;加强各学科后阶段复习的针对性和实效性。最后，在完成小学阶段的教学任务后，根据学生学习情况，适当地进行一些初中知识点的教学，以便更好地做好小初衔接工作。

(二) 强化课程改革，构建课程体系

1.实施三级课程体系化

结合我校实际，开放课程资源，优化课程结构，实施三级课程，使基础课程、地方课程、校本课程体系化。建立“大课程”观，继续开发实施校本课程，如阅读与经典诵读、鹤文化、廉洁教育、安全出行、礼仪教育、科学与航模、科学与气象和绿色种植，计划将未整理成册的课程进行整理汇编成册。

2.功能室服务于教育教学。

加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率，做好使用和借用登记，规范使用微机室、语音室、体育器材室、音乐室、唱游室、书法室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，使用情况划归教学常规工作检查项目中对教师进行考核，使其最大限度地为教育教学服务。

(三)丰富学生活动，提升学生素质

1.打造精品社团，丰富第二课堂

为了培养学生兴趣，张扬学生个性,发挥学生特长 ，形成办学特色，全面实施素质教育，学校开展丰富多彩的第二课堂活动。根据教师的特长和各年段学生特点，学校开设象棋、健美操街舞、电脑制作、软笔、乒乓球、足球小将、舞蹈等艺术社团，由辅导老师择优选拔有相关兴趣特长的学生免费参加社团活动，实行小班化活动，使社团活动走向精品化、特色化、成效化。

2.开展学生活动，搭建展示舞台。

(1)相关学科的教研组长要根据学校工作计划，组织丰富多彩的学科竞赛活动。制定相应的活动计划，积极组织学生进行应对训练，争取竞赛出成绩，活动出成效。

(2)积极鼓励学生走出去，参加各级各类校外竞赛，提升xx知名度。

四、具体安排：

二、三月份:

1.教师工作安排，工作量计算。(预备周)

2.排课表，准备开学工作。(预备周)

3.新生报名注册。(预备周)

4.艺术社团安排和报名。(第一周)

5.制定小教处工作计划(第一周)

6.各班班主任上交新生的转学证、上报各班人数。(第一周)

7.各功能室用于教学(第一周)。

8.“新小读者”杯语文素养大赛报名。(第一周)

9.各班班主任填写学生注册表，上交电子稿。(第二周)

10.艺术社团开团(第二周)

12.第一次教案检查及反馈工作(第二、三周)

13.统计艺术社团开班情况。(第四、五周)

14.六年级听写大赛。(第六周)

四月份：

1.一年级硬笔书法比赛。(第七周)

2.四年级朗诵比赛。(第八周)

3.文化课阶段素质测试准备工作。(第九周)

4.“新小读者杯”阅读大赛。(第九周)

5.文化课阶段素质测试。(第十周)

6.数学组举行学生比赛。一二年级拼图比赛;三四年级趣味数学比赛;五六年级魔方比赛。(第十周)

7.第二次检查教案作业。(第十周)

五月：

1.进行文化课阶段素质测试质量分析。(第十一周)

2.语文组分年段举行活动。二年级国学诵读表演，三年级词语接龙比赛。(第十二周)

3.英语组举行“演绎经典影视片段，体验英语语言激情”活动(第十三周)

4.第三次教案、作业检查及反馈工作。(第十四周)

六月：

1.艺术社团学生进行学期汇报。(第十五周)

2. 各备课组制定复习计划，做好期末复习迎考工作。(第十五周)

3.各项材料整理(第十六周)

4.各科安排上好复习课。(第十七周)

5.做好期末考试监考阅卷安排。(第十八周)

6.组织进行期末考试。(第十九周)

7.期末考试质量分析。(第十九周)

8.检查各班上交的学籍卡。(第十九周)

9.各项教学常规检查反馈。(第十九周)

七月：

1.资料归档。

初一下学期新学期计划 篇5

初一下学期新学期计划（ ）新学期计划时光荏苒，日月如梭，一个学期又过去了，回首回忆那个学期，才发现自己做的真的不够，这学期让我挺起胸膛，大步向前走去，初一下学期新学期计划。当我怀着激动的心情再次走进那个似曽相识的教室，周老师在黑板上写着“新的目标，新的动力，新的梦想”。的确，在这个新的学期里，我要有新的目标，新的动力和新的梦想。看到同学们都写着努力学习，我觉得自己也要加快脚步，不能落后了，以下是我的学习计划：1.在这个月里把握所有的科目的成绩，要把上次最差的思品的成绩搞上去，学期工作计划《初一下学期新学期计划》。2.在这个月里要做一个“小雷锋”，帮助同学，乐于助人。3.这个学期里只有18周，时间紧迫，要把握每一分每一秒的时间学习，给以后打下基础。4.我要买一些提高学习的书和提纲，要做到比老师的进度加快一步。5.为了保持学习成绩，我要 提高阅读量，记住英语单词和文章，上学期间不玩电脑，不开小差，注意力集中。以上五点就是我对自己的要求，我会尽力满足自己的要求的，一定会的，加油!前方的那个梦想搭门一定会为你而打开的，相信自己。我知道学习是我的首要任务，我会加油的！-------105顾佳莹

下学期学期工作计划 篇6

董清海

各位同仁：

大家下午好！

今年4月11日学院安排我做党建工作、宣传工作、学生工作以来，我能够按照学院的要求认真履行岗位职责，完成了学院交给的一些任务和工作，这些任务和工作的完成离不开各位领导和老师们的支持和帮助，特别是各位党务工作者、各位负责宣传工作的老师、各位负责百度贴吧管理的老师和各位政治辅导员的大力支持和热心帮助，在此表示我最衷心的感谢和最诚挚的敬意！同时，也借此向各位同仁做个汇报！

一、工作总结

（一）党建工作方面

1、开学初，根据泉州教育工委的文件要求，我院党支部和党员开展了创先争优活动情况群众民主评议活动；

2、配合祝院长，于开学初向泉州市教育工委递交了“关于成立中共泉州泰山航海职业学院委员会的请示”，2012年3月7日收到泉州市教育工委“关于同意成立中共泉州泰山航海职业学院委员会的批复”。并对党委成立的筹备工作进程进行了跟踪；

3、布置各党支部书记组织学习泉州市统战会议精神；

4、根据《中共泉州市委教育工委关于印发＜市直教育系统开展“下基层、解民忧、办实事、促发展”活动的实施方案＞的通知》（泉委教综[2012]8号）精神，结合我院工作实际和办学特色，制定我院开展“下基层、解民忧、办实事、促发展”活动实施方案，并加以实施。主要活动有：（1）赵院长提出的设立“教师学生谈心室”，每周确定周一晚上7:30—9:30在1301教室开展教师学生谈心活动。由院领导、资深教授、副教授，有多年工作经验的船长、轮机长，在教学中取得好成绩的好老师接待学生来访，倾听学生的意见、建议和要求，与学生交流学习、生活、就业、职业生涯规划、成长成才经历等，畅通师生的沟通渠道，增进师生的互相了解；（2）祝炳发副院长、书记提出开展的为我院教职工子女庆“六一”儿童节茶话会活动；(3)陈副院长提出的建立院领导分工联系系、部制度。学院领导和所挂联的系部、分管部门开展结对帮扶，帮助系部、教师解决一些业务上、工作上、思想上和生活上的实际困难。

5、完成“民办高校党建和思想政治工作基本情况信息表”，并报送省委教育工委；

6、组织我院党务干部第一次参加泉州市教育工委组织工作例会，并将有关精神和要求及时贯彻执行，按时按量完成各项党务日常工作，逐步规范党务工作；

7、举办我院第六期党校培训班，共有 65名学员参加了培训并如期结业。

8、认真贯彻落实“中共福建省委教育工作委员会福建省教育厅关于认真学习贯彻《高等学校教师职业道德规范》的通知”精神。

（1）布置学院各系、部、处、室、办、中心等职能部门组织学习“高等学校教师职业道德规范”，并做好学习记录上交院办；

（2）在1#教学楼2楼的宣传栏将“高等学校教师职业道德规范”的24字要求“爱国守法敬业爱生教书育人严谨治学服务社会为人师表” 张贴上墙，进一步营造了“高等学校教师职业道德规范”的宣传教育氛围；

（3）指导团委会、学生会组织开展了“首届泉州泰山航海职业学院‘我心中的魅力老师’

评选活动”，5月11日启动评选活动，6月27日结束活动。最后李明灿、郝鹭捷、潘淑珍、郭塬鑫、刘国喜、陈燕、林杰民、陈燕胜、吴广华、刘森彬等被评为我院首届十佳‘我心中的魅力老师’（按得票顺序排列）；此项活动为我们树立了师德典范，增进了师生相互了解，有助于在校园内形成良好的师生互动氛围；

9、启动了“泰山大讲堂”，为学生的成长成才搭建了一个与专家、教授、成功人士等面对面交流的平台，并由董事会高级顾问黄水源先生为大讲堂上了第一堂课，取得了良好的教育效果；

10、按照上级党委的要求，完成了党务公开栏的设置工作和党员活动室的布置工作；

11、发展了15个党员（其中学生党支部11个，教师党支部3个，机关党支部1个）。转正了4个预备党员，还有1个预备党员的转正问题已经党支部和党总支研究同意转正，并报送泉州市教育工委，正等待审批；

12、完成首届毕业生党员的党组织关系的转接手续；

13、举办“爱学校赞家乡颂党情迎盛会”庆七.一主题教育系列活动

（1）举办 “我为学院添光彩” 教师体育活动。主要的活动有：一是举办首届“庆五一迎五四”师生越野比赛。这次越野赛老师学生同台竞技，师生之间的沟通、交流和互动是第一位的，比赛是第二位的；二是我院教职工男子篮球队、男子足球队，通过“走出去”和“请进来”的方式，先后与我院第二届班级足球联赛前三名足球队、闽南理工学院教工足球队、石狮六中教工足球队、晋江南侨中学教工足球队和闽南理工学院教工篮球队、泉州纺织服装学院教工篮球队、石狮八中教工篮球队等进行了主场和客场的友谊赛；

这些活动在一定程度上丰富了教职工的文化生活，营造了校园文化氛围，增强了教职工对泰山这个大家庭的热爱和认同。

（2）举行庆祝中国共产党成立91周年活动：一是6月28日下午4:30在2201教室举办庆祝中国共产党成立91周年大会暨新党员宣誓和优秀共产党员表彰活动。共有10名新党员参加宣誓，王茂安、黄建伟、黄武川、刘森彬、黄玲玲、吴载颖等6名共产党员受到表彰。这是我院成立党组织以来第一次举行庆祝建党大会活动、第一次新党员宣誓活动、第一次评选表彰优秀共产党员活动。石狮电视台、石狮新闻网进行了跟踪报道；二是教师党支部开展“石狮党史党情、地方特色文化”学习考察活动；通过这个活动，教师党支部党员老师第一次了解了石狮的党史党情、石狮革命烈士的英雄事迹，感受了石狮地方特色文化，培养了爱校、爱乡、爱国的感情；

（二）宣传工作方面

1、学院网站建设工作：在学院宣传工作务虚会上进行了专题发言，制定了“2012年泉州泰山航海职业学院网站建设工作具体执行方案”，并狠抓落实。在院办特别是张婉薇老师的积极配合下，先是向全院教师征集学院网站建设意见，随后把征集到的意见进行汇总，形成“学院网站建设工作具体执行方案”和“泉州泰山航海职业学院网站管理制度（初稿）”，接着召开全体通讯员会议，将学院网站建设任务分解到有关责任部门和责任人，并给以两周的完成时限；同时要求每个通讯员严格执行“泉州泰山航海职业学院网站管理制度（初稿）”。两周之后，又召开全体通讯员会议，检查对照各个责任部门和责任人任务完成情况。应该说学院网站建设扎实有效地推进，现在网站所有栏目除了“校训诠释”、“校徽诠释”外都充实了相关内容，并进行了及时的更新和维护。

“学院简介”也重新进行了修订。收集整理“泰山石化集团有限公司简介”，并上传我院网站首页的“集团资讯”栏目；

2、学院对外形象宣传工作：（1）在院长的领导下，在全体制作小组特别是张婉薇老师的努力下，完成了学院宣传片的制作，这是学院形象宣传特别对外招生宣传的重要窗口，大大加强了学院对外的宣传力度。本人全程参与宣传片的制作过程，主要工作是参与讨论、修改宣传片脚本内容，召开宣传片拍摄协调会，制定宣传片拍摄计划，同时做好拍摄过程中的各项协调工作；

（2）我院新闻稿共被石狮日报录用4篇，石狮电视台录用2篇，石狮新闻网录用2篇，东南早报录用1篇，泉州晚报录用2篇，泉州市教育局网站录用9篇，《泉州市教育工委信息》录用10篇，福建省教育厅网站录用4篇。加大了学院对外宣传的力度，扩大了学院在社会上的知名度和美誉度；

3、百度贴吧管理工作：召开学院百度贴吧管理工作会议，研究应对贴吧问题，制定了“泉州泰山航海职业学院百度贴吧管理方案”，并于5月7日开始执行该方案。百度贴吧的管理也落到了实处，由张婉微负责制订了管理规则和出现负面帖子的应急方案，实施值班制度，到目前为止，贴吧管理得较好，基本未出现特别负面的帖子，此项工作关系重大，仍然不能松懈；

（三）团学工作方面

1、举行泉州泰山航海学院代表团参加2012年厦门国际马拉松赛总结表彰大会；

2、主持召开学生工作专题会，并形成了工作计划，细化到每周，同时通过召开每周一次的学生工作例会来推进团学工作的落实；

3、根据泉州市团委、文明委，石狮市团委、文明委的部署，结合我院实际，开展“学习雷锋月”活动。主要活动有：一是到石狮市参加“学雷锋文明交通宣传活动”；二是到石狮市参加“‘学雷锋见行动—擦亮城市窗口’大型主题活动”；三是在校内开展开展“种下一片新绿，共建美好校园”植树活动；

4、举办纪念中国共青团成立90周年、“五四”运动93周年暨泉州泰山航海职业学院第二届校园文化艺术节活动。

（1）泉州泰山航海职业学院第二届校园文化艺术节内容包括：①第三届“泰山杯”足球挑战赛；②铭记感恩、畅想青春”校园朗诵大赛；③ “第三届辩论赛；④举办第三届大学生服务市场；⑤ “我们正年轻”五.四晚会；⑥组队参加第三届石狮“高校杯”乒乓球赛；⑦组队参加仰恩大学乒乓球邀请赛，获团体第八名，单打第八名；

（2）开展优秀共青团员、共青团干部、团支部评选、表彰活动；

（3）开展“弘扬五四精神”主题团日活动；

（4）开展“学雷锋我们身边的好榜样”评选活动；

5、开展一系列安全教育活动，主要有：（1）开展预防地震发生、消防设施使用等基本常识的普及教育活动；（2）开展预防不良行为的心理健康、各种流行传染病等的教育活动；（3）进行安全用电专项大检查；（4）举办消防安全教育图片展；（5）举办火灾逃生演练；（6）开展“525”心理健康教育周活动。活动内容主要有：征文征画比赛；播放心理电影；召开“缘来一家人”主题班会；“甩掉烦恼”歌词接龙大比拼等；

6、举办首届简历制作大赛，经过初赛、复赛、决赛，共决出特等奖1人，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。参赛选手不但锻炼了设计策划能力，而且锻炼了语言表达能力、应变能力和心理素质。也让比赛现场的观众欣赏了模拟应聘的精彩“表演”！

7、开展5-15全国助残日—祥芝镇敬老院献爱心活动；

8、举办第三届英语朗诵比赛；

9、强化学生日常管理工作，下大力气狠抓学生上课出勤工作，及时遏制部分专业、年级旷课严重的现象；

10、评选了2012届优秀毕业生并在毕业典礼上进行表彰；

11、完成首届毕业生团组织关系的转接手续；

12、根据省里的文件要求，在学生中组织评选省级先进个人活动；

13、社团建设工作有了新进展。6月27日下午，我院举行计生协会成立大会暨“结对帮学”活动启动仪式，之后，原泉州市人大副主任、泉州市计生协会常务副会长周子澄在教学楼2202室为我院学生做了“生育关怀.青春健康教育进校园”为主题的精彩报告会。这是石狮市首个高校成立计生协会，是我院社团建设工作中的一件大事！下学期，我院20名学生将到结对的10名古浮小学的计生独女户家中为小朋友进行帮学助教活动。成立计生协会是高校新形势新任务的要求，是新形式下加强大学生社会实践工作的需要，这将有力的推进我院社团建设工作的开展；

二、放假前工作任务、暑假工作要求和下学期初工作要点

（一）党建工作方面

1、下学期初开展党委成立相关筹备工作：（1）向泉州市委教育工委递交“中共泉州泰山航海职业学院第一次党员大会筹备工作领导小组及其工作机构成员名单”；（2）根据泉州市委教育工委的要求有计划有步骤推进党委成立工作；

2、在2012级新生入学教育期间，大力宣传党的知识，让新生尽早认识党，引导新生积极向党组织靠拢，做到尽早选苗、尽早培养、尽早教育，把学生党员发展工作的关口前移；

（二）宣传工作方面

1、与中国移动洽谈合作在校园内增设4块室外宣传栏和1块电子显示屏，并及时发布宣传内容或者定期更新宣传内容，以增强校园文化氛围；

2、在1#教学楼三楼、四楼、五楼、六楼，2#教学楼各个楼层中部增设一块公告栏，以便及时公告学院的通知、规定等；

3、进一步做好学院网站的建设、更新、维护工作；

4、下大力气对百度贴吧进行有效管理，尽量避免负面帖子的出现，为招生营造良好的宣传氛围；

5、继续向有关媒体报送新闻稿，力争被各种媒体录用的新闻稿大大增加；

（三）团学工作方面

1、部署期末和暑假学生安全教育工作。制定“学生处关于做好暑假期间学生安全工作的通知”和“暑假安全指南”，要求各辅导员做好期末温书迎考期间和暑假学生的安全教育工作，提高学生安全防范意识，特别是要做好学生的人身安全、财产安全、交通安全、饮食安全、政治安全、心理安全等方面的教育引导工作，防范各种诈骗现象的发生，以保证学生顺利参加期末考试；同时要求学生放假离校前能按照学院的部署做好宿舍、教室的各项安全防范措施，保证放假时文明安全离校和下学期开学时安全返校；

2、放假前制定“暑期留校学生管理办法”，做好留校学生名单汇总、住宿安排、安全教育管理等工作；

3、放假前做好老生部分宿舍调整工作，以便掌握下学期新生住宿安排的主动权；

4、放假前做好新作息时间意见征求；

5、放假前做好新辅导员岗前培训安排，办好相关的手续；

6、8月25日之前联系省军区，落实新生军训的前期准备工作；

7、8月25日之前制定“新生入学教育方案”。同时，做好下学期新生入学的各项准备工作，包括新生报到和新生入学教育工作等。特别是要在放假前做好迎新志愿者名单落实和暑假结束时提前返校以及与迎新有关的培训工作；

8、放假前做好老生缴费通知发放，并做好按时按要求缴费的教育工作；

9、8月25日之前完成学生手册修订（含五年专学生相关管理办法）；

10、做好下学期老生入学报到的各项准备工作；

11、做好下学期辅导员分工工作；

下学期学期工作计划 篇7

关键词：短学期制,授课内容,“研讨型”授课

在21世纪, 知识成为经济和社会发展的基础, 以信息科技为核心的现代科学技术飞速发展, 网络技术正在使人们的工作、生活、学习和交流方式发生重大的变化, 对当代的大学教育也产生了重要的影响。大学教育的目的是为国家培养和造就大批高素质的创新性人才;使大学成为进行高水平学术研究的重要基地, 成为推动科技成果转化的重要力量[1]。而要完成这一任务, 就必须采用适应新时代发展要求的人才培养模式。上海大学在钱伟长老校长的理念下, 以能够培养“一个全面的人”、“一个拥有学科专业知识的人”、“一个能够独立地到一个未知领域里工作的人”为目标[2], 率先推行了以学分制、选课制、短学期制为核心的教育教学改革, 形成了特色鲜明的人才培养模式。尽管上海大学自1995年实施三学期制以来, 取得了不错的效果, 为学生的全面发展和个性化发展提供了更多的平台, 有效缓解了教师的教研矛盾, 提高了学校资源的利用效率和办学水平, 但是在实践的过程中仍然存在着一些问题, 尤其是在短学期制下的专业课课程教学内容和教学方式方面存在一些问题。比如有调查显示, 大多数学生认为短学期的课程无法进行系统学习, 存在“学得多但不精, 学得广但不深, 学得快但难消化”、“学习内容虽广, 但只学及表面”、“学的知识挺多, 但都不太全面深入”、“学习不能很系统全面, 学习的课程较多, 广而不精”等问题[3]。这些问题使得三学期制自推行以来直到现在还依然会受到来自学生家长乃至整个社会的质疑, 并收到一些不同的评论意见。本文结合钱伟长校长的办学理念, 针对上海大学短学期制下专业课程教学内容和教学方式方面存在的问题及其解决方法进行了分析探讨, 并提出了相应的建议。

一、短学期制下课程设置的特点

上海大学是国内最早实施短学期制的学校之一。与传统的一学年两个较长的学期不同, 上海大学的短学期制将每学年设置三个理论教学学期, 每个理论教学学期内10周为理论教学, 1.5周考试;实践教学学期与暑假可以通用, 集中安排金工实习、电工实习、生产实习、课程设计和社会实践等环节。每学年内, 学期之间安排0.5周间隔假时间, 用于教学休整[4]。上海大学本科课程分为五大类, 即公共基础课、学科基础课、专业课、各类选修课和实践性教学。理论课程主要集中在第一学年和第二学年学习, 夏季学期主要用于实习和课程设计, 提高学生实践能力。短学期制适应了知识经济时代的发展需求, 与长学期课程安排相比在课程设置方面主要有两个显著特点。首先课程设置灵活, 比如上海大学的短学期制包括三个理论教学学期和一个用于实习和调查等活动的夏季学期, 可集中强化学生的社会实践能力和学习效率。其次开设课程增多, 增加了选修课的选择性。很多学者都指出实行短学期制有利于形成更灵活、完善、合理的课程体系, 为学生提供更多自主跨校区、跨专业修读课程的机会[3,5]。但是短学期制在实施过程中还存在着一些问题[3], 主要表现在以下三个方面: (1) 课程的系统性较差。一般情况下, 在10周的学习周期内让学生系统地了解一门基础课程的具体内容具有较大难度, 尤其是专业课, 学生只能粗知略解, 不利于专业知识的学习, 造成了某些课程的系统性比较差。 (2) 适合短学期制的教材目前还比较缺乏。由于目前国内实施短学期制的高校相对较少, 针对短学期制的教材也比较少, 从而造成教师讲课内容的广度和深度难以把握, 课程的系统性不够等问题。 (3) 部分教师和学生的观念存在问题。由于短学期制比较新, 很多学生、教师相对轻视, 没有认真理解短学期制教与学的特点和意义, 经常出现教师教学“缩水”, 学生无法消化知识点等问题。通过认真分析, 我们会发现上述问题的出现都与课程内容和授课方式有关。授课内容多、缺乏系统性, 授课方式只注重知识的灌输, 而不注重学习能力的培养, 是造成课程内容系统性差、深度和广度把握不当、学生无法完全消化知识点等问题出现的主要原因。

二、短学期制下专业课教学内容和方式的建议

1.课程内容宜“少而精”。传统的长学期制下的专业课特点是, 课时长, 课程内容系统而且深入。但是随着信息化时代的到来, 不仅知识量呈爆发性增长, 知识更新速度也很快, 传统的授课特点已经无法满足学生就业的需求。短学期制的教学培养模式具有灵活、多元、丰富的课程设置, 有助于培养出适应时代需求的人才。相应的, 短学期制下的课程内容也应该进行改革, 应该向“小型化、研讨化、精品化”发展[6], 凸显少而精的特点。根据笔者的了解, 上海大学的很多专业课都存在内容过多的问题, 导致学生出现学得“广而不精”等问题。众所周知, 知识是学不完的, 贪多嚼不烂, 所以在有限的时间内, 要想提高学习的效率, 就必须精简授课内容。但是精简不等于“缩水”, 也不意味着对教学进程的“割断”。授课教师需要根据对课程内容的整体把握来精挑细选, 将一些重要的、重点的内容留下来, 同时还要保持课程内容的完整性和系统性。如果将一门课比作一串珍珠项链, 课程内容就是项链上的一颗颗珍珠。精简后的课程内容, 还要成为一串完整、美丽的项链, 只是项链上的珍珠减少了, 只留下几颗特别大的、特别美丽的珍珠。少而精的课程内容能够避免教师为了赶进度而进行“满堂灌”的授课方式, 又能有助于提高学生的学习兴趣, 减少学生由于课程内容多而产生望而生畏的情绪。

2.宜采用“研讨型”教学模式。牛津大学校长Lucas说[7]:“大学存在的更高价值是为了探究真理, 发现和认识真理, 从而创造一个更加美好的社会。”因此我们教学的目的就不仅仅是让学生获得知识和信息, 更重要的是帮助学生掌握学习方法、技能和研究问题的习惯, 这样他们将会终其一生不断地追求学问, 领导社会向前发展。这就要求我们改变传统的重点讲授已有的知识、已有的结论的教学模式, 采用注重自学能力培养的研讨型教学模式。所谓的研讨型教学模式是通过发挥教师的主导作用和学生的主体作用, 以改革学生单纯地、被动地接受知识传授的学习方式为着眼点, 构建一种开放的学习环境, 为学生提供一个多渠道获取知识, 理解自然、社会等客观世界, 并将学到的知识综合应用于实践[8]。本人通过教学实践发现, 向学生推荐阅读与课程内容相关的经典学术论文, 是一种有效的实施研究型教学模式的方法。学生通过阅读高水平的学术论文, 了解相关知识点被发现的完整过程, 了解本专业顶级专家学者是如何发现问题、如何产生解决问题的想法, 以及如何通过实验得到相关结论的, 培养学生发现问题、解决问题的能力, 进而也就培养了学生“无师自通”的自学能力。授课教师要向学生推荐优秀的学术论文, 优秀的学术论文就好比文学著作中的“名著”, 学生通过阅读“名著”, 相当于在跟“高手过招”, 容易获得好的学习效果。

3.提高课程的“趣味性”。众所周知, “兴趣是最好的老师”。可是专业课的内容大都是理论知识, 比较枯燥, 尤其是理工科的专业课内容, 里面一般都包含一些复杂的公式及其推导或者求解过程, 如果要认真推导或者求解某个公式, 不但需要花费大量课时, 学生也会感到昏昏欲睡。这就需要教师努力提高课程的趣味性, 调动学生的积极性。笔者通过学习一些精品课程以及自己的教学体会, 总结了一些提高课程趣味性的方法。一种是通过一些非专业性的案例做引子抛出问题, 当学生发现生活中的事情竟然跟自己的专业课内容相关时, 就很容易对下面要讲授的课程内容产生好奇心。比如有一种方法就是通过背景介绍或者发展过程介绍来引起学生兴趣。笔者在讲授《热处理工艺学》中时效处理工艺时, 首先介绍了时效硬化现象被发现的过程, 是由于德国一个实验员因为偷懒, 拖延了性能检验时间才被发现的, 同学们听了故事后, 课堂气氛马上就活跃起来。此外, 还可以借助多媒体, 播放一些与课程内容相关的视频等。

上海大学实行的短学期制在课程设置方面具有灵活性、多样性的优势, 有利于培养出适应知识经济社会发展需要的人才。但是要充分发挥短学期制培养模式的优势, 必须克服目前存在的课程授课内容多、不系统, 授课方式只注重知识的传授, 不注重学习能力的培养等问题。笔者结合自己的教学经验, 提出了授课内容宜“少而精”, 授课方式宜采用“研讨型”, 提高课程“趣味性”教学方式的一点思考和建议, 希望能够对上海大学短学期制培养模式的发展起到促进作用。

参考文献

[1]熊霞.中国高等教育的定位及特色分析[J].青年文学家, 2009, (9) :112.

[2]钱伟长.论教育[M].上海大学出版社, 2006.

[3]周伟, 唐安国.短学期制课程设置的利弊分析——以上海大学的调查为例[J].大学研究与评论, 2008, (6) :34-38.

[4]吴程里.这里是一片热土——上海工业大学综合改革文集[M].上海:百家出版社, 1994.

[5]邝小梅.高校推行三学期制改革的思考[J].科教文汇, 2009, (12) :1-2.

[6]赵燕妮, 陆自强, 田东林.高校学期制改革现状与对策研究[J].经济研究导刊, 2012, (26) :228-230.

[7]教育部中外大学校长论坛领导小组.大学校长视野中的大学教育[M].北京:中国人民大学出版社, 2004.

关于高三下学期英语补差的问答 篇8

学生：我的英语基础比较差，我在这学

期能提高英语成绩吗？

老师：完全可以，高三下学期英语复习阶段是提高高考得分的关键时期。因为我们通过这个阶段的针对性、系统性、高强度复习，在坚持一段时间以后，对某一专项的内容或者某一题型会产生顿悟，考试成绩会有大幅度的提高。

学生：老师，我们想知道补差的关键点

在哪里？

老师：复习阶段英语自我补差，其关键点有两个。第一个关键点是要增强自信。要相信自己，只要沉下心来，持之以恒，当知识量的积累达到一定程度，就会导致英语学习的质变，不经意间你会发现自己做题“找到感觉了”，这种“感觉”实际上就是能知道试题要考查的知识点，考试得分的把握性就会增强。语言学习不是一蹴而就的，需要有意识去积累、识记，语言学习最怕一曝十寒，学学丢丢，最后就找不到语感了。在这个阶段的复习过程中，要有受挫心理准备，更要有耐挫心理，因为这个阶段考试多，受试卷难度、考试状态等因素的影响，考试成绩会出现起伏现象，理性对待，胜不骄，败不馁。二是了解弱项，专项突破。知道自己的弱项，才能有的放矢，复习才有针对性。即使你的弱项很多，总有可以突破的地方，万万不可东一榔头西一棒，结果分散了自己的精力，徒劳无功。集中精力，突破某一个弱项，其他问题会迎刃而解。

学生：是的，信心和毅力是克服困难的

必备要素。老师，我们很多同学想自己补习

英语，但是各人情况不一样，您能就复习中

常见的项目给我们指导一下吗？

老师：好的，下面我就五个方面谈谈针对性的复习。

1. 词汇补差复习

（1） 熟悉考纲词汇，避免复习盲目性。我们要知道哪些词汇是需要会读、会写、会用，哪些是只需要会读和认识的词汇，不能平均使用力量。

（2） 词汇复习要注重联系，通过音、形、义的变化和对比形成“词汇集成块”。如：复习analyze，要联系到analysis 和analytical。复习content，要联系到contest， context，contact，contract，continent，contradict，contrast等。通过对音似、形似、义近的词汇对比记忆，比单独记忆效果好。

（3）复习要有计划，根据时间和自己的词汇掌握现状，安排每天坚持背诵几十个考纲词汇，查漏补缺，把自己遗忘和容易混淆的词汇记录在随身带的卡片上，利用零碎时间复习，调动思维，将朗读和试图回忆相结合。

2. 听力补差复习

（1） 勤听、多听。听力的提高首先要依靠听的训练，听英语节目、听力训练试题、高考真题等，听完后再和听力原稿核对，找出自己没有听懂的地方，再次回放，就能知道自己出错的地方。最后最好能模仿录音大声朗读。

（2） 做好听力材料有声复习。一般同学认为听力做过以后核对答案就完成任务了，其实还有一个复习巩固和提高的环节，那就是间隔一段时间再回顾。如，在晚上入睡前听完一个材料以后，早上起来再回放一遍，印象就比较深刻。

（3） 自我听力训练时候不要使用耳机，因为考试时候是广播系统传声，依靠耳机时间长了会不习惯听广播里面的录音材料，而且经常使用耳机会对听觉有损伤。

3. 语法补差复习

（1） 梳理高考必考语法项目，针对自己薄弱语法项目，巩固训练。如，自己对一般过去时、现在完成时、过去完成时经常搞混淆，可以对照资料，查阅它们的区别，然后找相对应的试题实战巩固。

（2） 特殊考点特殊对待，考前背诵有成效。比如说情态动词shall、should、must等的特殊用法；虚拟语气中有哪些常见的结构，主从句中对虚拟语气时态的选择要求；倒装句中完全倒装和不完全倒装有哪些常见结构等；容易误用的及物动词有哪些（如seat， dress， locate， devote等）。

（3） 侧重三大从句（定语从句、状语从句、名词性从句）和非谓语动词的复习，全面掌握后不但可以提高单选题的得分，而且可以应用在书面表达中，提升英语作文层次。

4. 阅读补差复习

完形填空、阅读理解、任务性阅读等都是属于语篇理解性试题，其共同点是侧重语篇整体理解，排除自己原有信息背景的干扰，答案的得出都要建立在原文的基础上，不可以断章取义，凭感觉判断。

（1） 侧重语篇理解，以文为本。完成阅读理解类试题最忌讳的是孤立做题和模糊做题。孤立做题指的是把每一个完形填空当成是孤立的单选题，忽视上下文的照应、暗示等，模糊做题指的是看完文章感觉似懂非懂，选择时模棱两可。完形填空训练要从整篇语义入手，顾及上下文，兼顾语法结构，阅读理解训练要培养从文中寻找答案依据的习惯，任务性阅读训练要注意原文语句和表格中的语句对比，特别关注词形、词性的变化。

（2） 阅读补差训练要限时，刚开始的时候可以适当长一点，逐渐缩短到规定的时间。一般来说，完形填空在20分鐘以内，一篇阅读在8分鐘左右，任务性阅读在15分鐘以内。

（3） 阅读补差训练也要注意阶段性集中专项。即在某一段时间内专攻某一项，如某一周内集中训练完形填空，读一篇懂一篇，认真体会一篇，对比较好的语篇，可以作为自己朗读背诵的范本。

（4） 阅读训练时杜绝查字典，培养猜词能力，提高速度。查字典可以在限时训练以后进行，验证自己猜测的含义是否正确。

5. 作文补差复习

（1）坚持写日记或者周记，有意识使用所学过的高级结构和地道的英语。所谓高级结构就是包含丰富信息量的复合句，以及非谓语动词。写好以后可以请老师帮自己修改一下，搞清楚错误根源，以便纠错。

（2） 限时完成往年高考作文。高考作文比较规范，通过限时自我模拟，可以训练自己谋篇布局的能力，提高应急表达能力。一篇150词左右的短文从打草稿到认真誊写在答题卡上要控制在25分鐘以内。写好以后拿高考范文与自己的作文对比，把范文中好的语句摘录下来背诵。

（3） 训练英语字母书写，切不可轻视。漂亮的书写一定是得分的增长点。

（4） 背诵作文范文，尤其是常用的句式。

实践证明，按照上述方法，我们通过考前五个月的补差训练，一定会在考试中提升自己的英语成绩。同学们，加油吧！

学生：谢谢老师的指导，我知道怎么做了。