五年级小学生圣诞节作文600字

五年级小学生圣诞节作文600字（精选11篇）

五年级小学生圣诞节作文600字 篇1

因为在圣诞节里，他们可以吃到自己想吃，又喜欢的糖果和零食，还能得到礼物。圣诞节是一个非常好玩的节日。一到圣诞节，在商场，或者一些大大的娱乐场所，都会摆出一个特别漂亮的圣诞树。他们为那普普通通的圣诞树装扮，在树上挂好装饰品，彩带，花朵，蝴蝶结，星星等等。装饰好这些圣诞树之后，他们便有开始在圣诞树上挂好礼物，在树的脚下堆好礼物，这样的普通的圣诞树就被人们装饰的非常美丽了。

因为圣诞节很受我们的喜欢，所以很多的生产家便会制作许多的圣诞树，还有那些彩带装饰品，气球等等。在圣诞节那天，早上，会有许许多多的人去逛街。小孩子们会随着大人，去娱乐场所看看，兴许能参加到一些好玩的游戏。说不定赢了，就能获得一件难得的礼物，即使礼物并不贵，但是能得到那样的礼物，也是一件十分开心的事情了!

白天出去的人还不算太多，夜晚才是真正的游玩的时候。在晚上，外面的娱乐的地方会打开一盏盏灯，一群表演的人站在广场表演节目给观众看。深夜人们就早已进入了梦乡，那个时候，我们所说的“圣诞老人”就出来的，我们所知道和了解到的圣诞老人，是穿着一身红色绒衣，带着一顶红色的帽子。

其实，世界上并没有圣诞老人，那圣诞老人也只是一些年轻人装扮的，他们觉得有趣，可能会在每个人的家里面投进一盒盒礼物。小孩子们则是在梦中，他们想着圣诞老人来到他们的屋子里，然后爬上他们的屋檐上，在烟囱里投下他们所喜欢，又想要的礼物。这个圣诞节是一个非常美好又快乐的几日。

五年级小学生圣诞节作文600字 篇2

关键词：小学；作文修改；能力培养

一、传统作文修改模式

写作，作为学生语文素质能力的展现，是体现学生语文素养的主要形式。正所谓“人如其文”，就是说一个人的人品、心胸、性格如何，从他写出来的文章就可以窥见一二。根据新课改的内容要求，对于五年级学生的习作要求主要达到以下几个标准：（1）懂得写作是为了自我表达和与人交流，学生需要在生活中有着“善于发现美的眼睛”，从生活实践体验中累积写作素材。（2）写作内容真实合理，又要富有创造性，不能千篇一律，要富有自己的个性。（3）在格式和基础方面，文章要做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。（4）要根据作文内容表达的需要，合理地分段表述，能正确使用常用的标点符号。（5）具有一定的修改自己习作的能力，自我反省修改，并主动与他人交换修改。（6）具有一定的鉴赏文章的能力，能找出一篇文章中出彩之处以及表达不合理之处。

虽然如此，但在实际情况中，往往与要求还是有差异的。在作文教学中，经常是“师改生看”的传统评改模式，即教师一个人批改出整个作文，写出对该篇作文的评语，学生在拿到作文本的那一刻也只会关注教师的评语，看看对自己的评价如何。这种传统的评改方式使得教师的工作量加大，对作文批改提不起兴趣，作文评语千篇一律。而学生呢，在看到每次都一样的评语觉得十分受打击，得不到教师的表扬和关注，渐渐丧失了对写作的兴趣。让作文的教学变成了教师和学生都痛苦的事情，根本达不到对学生语文综合素质能力锻炼的目的。久而久之，学生自然而然地认为修改作文是教师的事情，养成了写作文敷衍了事的习惯，就算要自己去修改作文也是不得已而为之的事情，这是在提高学生写作水平道路上的一个重大阻碍。

二、培养方式

对于传统评改模式带来的负面影响日趋显现，为了能够适应语文新课改目标，使小学生真正能够意识到作文修改的重要性，也为了培养小学生思维、理解和文字表述能力，提高语文综合素养，在作文教学时，要注重对学生作文修改能力的培养。

1.转变传统观念

因为学生都是“奉命作文”，认为只要写好了、写完了交给教师就可以了。至于内容如何，写得怎么样，学生根本不关心。作文发下来后，学生只看重关心分数评价等级，并不重视教师对自己作文不足方面的指导评价，对写作缺乏兴趣，学习被动。为了改变这种状态，就一定要从根本上让学生重视，知道自己才是学习的主体这一观念。把批改作文这一任务交由学生自己完成，要学生自己参与到作文修改的活动中来，树立修改作文、批改作文的意识，改变学生对作文的看法，培养写作兴趣，体会写作的作用。让学生自己主动学习写作，乐意写作，不再敷衍了事。

对于教师来说，“授人以鱼，不如授人以渔。”虽然教师花费了大量的心思和精力在培养学生的写作能力上，但是往往收效甚微。所以教师也应该转变对作文的教学态度，将修改的作文交还于学生，让学生学会在修改中自我反思、自我成长、取长补短，并适当地给予建议和辅导，从而提高学生的写作水平。

2.激发兴趣

培养学生的作文修改能力，首先就得消除学生想改不敢改的心理。因为受传统批改模式的影响，学生可能会觉得自己学得都不好，没有去帮同学修改文章的资格，或者是怕改得不够好同学会责备他，教师也会批评他。为了消除这样的心理，在修改作文前可以向学生多讲讲案例故事，例如托尔斯泰先生改稿、贾岛的“推敲”，树立起学生对自己的自信心之后，才会在以后的作文教学中大胆地说出自己的不同意见。

除了树立自信以外，培养学生对作文修改的兴趣也同样重要。好的评语会让学生分外开心，可是新颖又独特的评语就像是一份意外的礼物。在作文修改过程中，教师可以借助评语对比、榜样激发等多种方法来鼓励学生，以此来激发学生对写作的兴趣和对作文批改的接受与参与感。

3.训练强化

正所谓“水滴石穿，非一日之功”。所以修改作文的能力并不是经过一次或者几次训练，就能使学生在面对一篇文章时能立马给出非常完美的修改，这样的能力似乎连教师都很难做到。因此，对作文修改能力的培养要经过长时间的训练，以逐步培养出学生对修改文章的正确认识、心理和正确修改文章的习惯和方式为主。除了修改作文的正确符号、方式等这些基本修改文章的知识以外，还要通过多种教学方式，结合学生的实际知识储备水平和自身学习能力来发掘学生在写作方面的潜能。

总之，培养学生的作文修改能力，不是为了要教师“享清闲”，反而是更加考验教师能力的环节，教师只有把握了正确的作文教學方式，才能培养学生良好的写作习惯。

参考文献：

孙晓芬.王芙蓉.浅谈培养学生修改作文的能力[J].新课程研究，2008（09）.

小学五年级600字作文 篇3

你一定很奇怪吧，“不说话”的朋友?它就是——《小学生文摘》。我是从三年级的时候开始订阅《小学生文摘》的，从此以后，我就再也没舍得离开它。这本书给了我很大的帮助和启发，有了它，我前进的路上就有了一盏指明灯，让我从容前行!

还没拿到这本书时，我的心里充满了好奇，无数个问号在脑中蹦跳：这是一本什么样的书呢?终于，老师把书发下来了!我首先嗅到了一股浓浓的墨香，又看到了印制精美的封面，原来这还是一本省优秀少儿期刊啊。我急忙翻开目录，内容好丰富呀：校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏等等。这里有我熟悉的“校园故事”，有同龄学生的“优秀作文指点”，有让人开怀大笑的“笑哈哈”，有叫人产生无限遐想的“世界之谜”，还有我最感兴趣的“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么”。我迫不及待地打开阅读，每篇文章都是那么精彩、有趣。我从中学到了很多以前从不知道的知识，真是“开卷有益”呀!

从此以后，每一期《小学生文摘》我都认真阅读，绝不放过每一个栏目。它让我在不知不觉中学到了许多天文、地理、历史、数学等科学知识，作文水平也在不断提高。我还时常把书上看到的一些生活小常识告诉父母、朋友，让他们对我刮目相看，直夸我懂得多。我知道，这都是因为《小学生文摘》。我觉得《小学生文摘》就像是我一个“不说话”的好朋友，怪不得我一见到它就爱不释手。

小学五年级动物作文600字 篇4

我仔细端详着这三只猫，它们的颜色各不相同。一个橘色多白色少，另一个则是白色多橘色少，最后一只是橘白相间，背上有黑色斑点。它们都不大，只有30厘米长。它们的嘴巴小，眼睛大，两只耳朵动来动去，肚子上的毛很白，软软的，尾巴细长，四只脚毛茸茸的，走起路来悄无声息。

到了傍晚，外公用手托着一盘鱼肉快步走出门，来到猫窝旁，把盘子放下，又走回屋里。三只猫见晚餐来了，走到盘子旁，伸头闻了闻，又舔了舔，这才放下心来，开始慢慢吃起来。猫吃饭可优雅了，一点儿不像其它的动物。只见它将鱼肉咬在口中，抿了几下，确认把鱼肉中的刺都咬出来了，这才慢慢地吃下去，再把鱼刺一根根地吐了出来，这就把一块鱼肉吃得干干净净了。过了好一会儿，盘子空了。它们玩了一会儿，就躲在菜地里休息。

我忍不住去找猫，结果它们看到我来了，都害怕地闪开了，并不想和我玩。我退了两三步，想等猫出来再和它们玩。它们在一个地方坐久了，就想换个地方休息，一转身，看到我不动，便一步步地慢慢后退。猫可真警觉呀，我只好放弃，妈妈安慰我说：“不用难过，只要你和它们好好相处，它们与你熟悉了，就会和你玩了。”

小学五年级作文600字左右 篇5

日子一天天过去，转眼间，时光的沙漏就把我带到了盛夏。我忽然记起那日清晨的莲，便带着一丝兴奋走向公园。

池塘里的莲叶还就是那样茂盛，一片挨一片，一个挤一个，塞满了整个荷塘。在阳光温柔的抚摸下，他们一个个都绿得发亮。再看看莲花，此时荷塘中的莲花多数已傲然开放。两三片莲叶间，就有一簇粉红高高立出水面。我已分不清哪朵就是当初那个羞答答的少女，因为她们都那样美丽，又各具姿态。有的禅坐水中，亭亭而立;有的翘首盼望，仿佛在等待什么;还有的凝视水面，好像在欣赏着自己的美丽。她们像夜空中的繁星，多而耀眼，又像倾国倾城的少女，圣洁无暇，一朵一朵绽放在阳光下。莲花那若有若无的清香，弥漫在空气里，在微甜的空气中回旋，荡漾，沁人心脾，让人那般神往。

走在莲花池边，赏着那一池莲花，她的圣洁仿佛也飘进了我心中，打开了我的心门。我闭上双眼，让那般清香四溢在心田。

五年级小学生圣诞节作文600字 篇6

五年级小学生作文《感恩》600字1

我们能活在这美好、精彩的世界上，是因为父母用“爱”的阳光照耀着我们的心田，用“爱”的雨水滋润着我们的心田，用“爱”的春风抚摸着我们的心田……经过父母精心地照料，我们才能茁壮成长。

世界上最无私、最关爱的眼光是属于天下父母的，纵然我们长大成人，在父母眼里仍然是孩子;纵然我们远行千里，也走不出父母的目光。

自从读过邢涛叔叔写的《感恩父母》后，真正得体会到父母为了我们，可以耗尽他们的心力，耗尽他们的财力与物力，默默地为我们付出，他们也从不需子女回报。

“爸爸”、“妈妈”是对父母最亲切的称呼。他们为我们付出了很多心血，很多精力。我们要从今天开始，从现在开始，学会感恩父母，也为他们做出一点贡献。

感恩父母，一个应该履行的承诺，一份应该肩负的责任，一条亘古不变的真理，一条永不言弃的道路，一个坚定不移的信念!

感恩父母，并不是嘴上说就行了，还要有行动：每当爸爸妈妈上班回家，为他们端上一杯水，拿上一双拖鞋，这也是对父母的感恩。每当妈妈在作家务时，多帮妈妈做些家务，分担一些劳累，这也是对父母的感恩。每当爸爸干完了一天的工作，腰酸背痛，为爸爸柔柔肩膀，捶捶背，这也是对父母的感恩。

感恩是不求回报的，感恩是心甘情愿，感恩是大方给予的，父母们就做到了这点。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。寸草春晖，感念亲情，是人类崇高的品德，那如春风般的母爱，那如高山般坚实的父爱，伴随我们一身一世，怎能忘怀?

五年级小学生作文《感恩》600字2

春风拂起，花开花落又是一年，自然的轮回总是如此神秘而复杂，既然我们没法改变它，那么只有循着它的痕迹，尽量让生命之路更平坦些，美丽些。

花儿在人们的印象中亘古不变总是清新美丽的，爱美之心，人皆有之，我同样喜爱花，但是我认为花最触动我的不仅是它倾国倾城的美丽，更是化作春泥更护花的高贵品质。

严冬过后，没有了厚厚的积雪，但仍存着凛冽的风。山野一片消寂荒芜，而树枝上已经出现了星星点点的绿意，有谁可曾想到，在小叶片包裹着的中心，一抹淡淡的红色正在努力挺直它的身躯，虽顶着寒风，但却显现不出半点惧意。在恶劣的环境，依然勇敢地绽放自己，那是怎样一抹红色啊!

日子越来越暖，阳光越来越耀眼，花儿也越开越盛。阳光将温暖渗透到树枝，树根也在源源不断地从土里吸取养分，树虽然贪婪地吸吮着养分，而它没有用养分茁壮自己，而是无私地给了花，给了那抹令人敬畏的红。花也争气，没有辜负树的期望，毅然在枝头盛开，在阳光下红得耀眼。此时的花全然没有了含苞待放的矜持，它是美丽的、热烈的、肆无忌惮的，把憋了整个冬天的生命力此刻毫无保留的释放出来，散发着沁人心脾的香气。

生老病死是人之常事，花亦是如此，不论曾经有多么美丽，总会有枯萎的那天，但它永远也不会忘记树的恩情。过了盛开时节，花瓣逐渐变黄，发黑，最后凋零、腐烂。时间无情亦有情，它夺走了花儿的生命，却赐予了它感恩的权利，是树给了花一世的繁华，尽管花对生命仍保留眷恋，但它依然选择了放手，让枝头上的下一抹红色更耀眼。落花掉落的一刹那，比盛开时更美，美得不似人间，让人移不开眼睛，从容端庄的美丽往往更具魅力，而一切都是因为它有着随缘的情和一颗感恩的心。

在生活中又何尝不是如此，生活就是一面镜子，你笑，它也对你笑;你哭，它也对你哭。你对生命中的涓流每有一分赏悦，生活总立即赐下万道流泉;你为每一个音符凝神，它总立即倾下天籁之音。我们感谢上天，给了我们享受苦乐的机会，感谢挫折，点缀我们的人生，而感恩，让我们邂逅美丽。

五年级小学生作文《感恩》600字3

任何人都应有颗感恩的心，感恩是一种做人的道德，是一种事处哲学，也是生活中的大智慧。感恩是一种美好的情感，是人性和人格高尚的所在。常存感恩之情，是一种可贵的积极态度，是成功的重要因素。

学会感恩，心怀感恩，把生活当成感恩的收藏夹，你就会发现：生活并不是枯燥无味的，它散发着它独有的魅力。

时常听父母说：“我一生的幸福就是看着你幸福。”这是父母发自内心的话语，因此儿女们听着都感到特别亲切。我曾经听说过一则小故事：

有一次，父亲带着自己的女儿在森林里迷了路，在荒野里遇到了老虎，可是，父亲却自己逃跑了，女儿很生气，又很害怕，认为父亲不爱她，丢下她一个人不管，但她不知道，攻击逃跑的人是老虎的天性，于是，老虎一个箭步冲上去，把父亲吃掉了，女儿这才明白，父亲逃跑是为了救她，眼泪就刷刷的掉下来了。

可是，有些儿女却不知道感恩父母，让父母担心，费心，在父母生日的那一天，连“生日快乐”，“我爱您”之类安慰的话都没有，但是父母却无怨无悔。

许多儿女在父母饱经苍桑的脸上狠心地刻下一道道皱纹，把父母头上的青丝换成满头白发，为了自己站得更高，一步步踩弯父母曾经笔直的身躯，却一点儿也不心痛，直到有一天，父母老了，带着儿女刻出的皱纹，换掉的白发，踩弯的身躯，带着终生的遗憾离开了，到时候，后悔也来不及了。

我们应该心怀感恩，感恩父母挂在嘴上的唠叨，那样，父母也不会留下遗憾。

我们不应该不懂的感恩，不能认为许多幸福和美丽都是我们应该得到的。只有我们怀着一颗感恩的心去生活，才会从中找到快乐，才会发现原本没有发现的美丽。所以，不论你处在什么位置，都应该拥有一颗感恩的心。

五年级小学生作文《感恩》600字4

花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。你，我知道感恩吗?

面对父母无微不至的照顾，你是否想到过要感恩?面对老师苦口婆心的教育，你是否想过感恩?面对朋友真心诚意的帮助，你是否想过要感恩?

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我要感恩，感恩我的老师——张永晴老师;我要感恩，感恩我的父母。

一个女人，无论她是美丽的还是丑陋的，无论是受过高等教育的知识女性还是普普通通的乡野村妇，只要她是一位母亲，她就不愧拥有“伟大”这样的称号!

任何一个人的生命都来自母亲，母亲是我们生命的载体，是我们永久的无边无际的港湾。

一个新的生命从十月怀胎到一朝分娩，母亲承受了怀孕的艰难，分娩的阵痛，只因她是母亲，无怨无悔。

这是作为母性最原始最伟大的人格体现。她们承担着繁衍后代的巨大重任，推动着整个人类历史的发展。

一个母亲不但是要承受生育的苦痛，还要担负养育后代的艰辛。我们每一个人，从科学家、名人到凡夫俗子，哪一个不是在母爱深深下成长的?我们的每一个起步，每一此奔跑，每一点进步都渗透着母亲的泪和血汗。所谓“儿行千里母担忧!

慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”，这都是母亲慈爱的写照。母亲的嘱托和牵挂伴随我们长夜苦读，伴随我们人生的漫漫征途。无论我们取得了多大的成就，创造了多少的业绩，在母亲的面前都是微不足道的，无论我们做什么都不能和母亲的博爱相提并论。

母亲是深海，我们儿女则是雀跃在深海中的朵朵浪花!

母亲是大地，我们儿女则是赖以生存的小树和草芽!

母亲是不朽的太阳，给了我们所有温暖的阳光!

母亲是长鞭，教会我们辨别是非丑恶!

母亲是一切，是母亲给了我们一切!没有母亲就没有我们，就没有我们的一切。因此，我们都应感恩母亲，感恩母爱。

五年级小学生作文《感恩》600字5

感恩，它有一种特殊的意义，它包含着亲情的蕴味，增加添着亲情的色彩。感恩一词，说起来难，可做起来是简单的，短短的“一句招呼、一声问候、一声谢谢”等等，都是在对他人的感恩。

说起感恩，我便想起我亲爱的爸爸妈妈，他们赐予我的爱是无私的，无价的，是用金钱换不出的。我们是三口之家，父母总是给我的呵护，而我似乎像个永远长不大的孩子，总是不懂事;父母总是给我的生活，而我却不知如何关心父母，体贴父母。初中毕业了，在外面游游荡荡的，父母看着在外面一点点变“坏”的我，便让我去学些手艺，而我总是不耐烦的对父母大喊大叫。

我没有遗传到妈妈的温柔，在与他人说话时不注重语气。父母总是告诫我，而我用大人们所谓的“个性”来对抗父母的语言。时间慢慢过着，父母在外面只要听到有好的学校就回来说让我去念，而我却总是摇头，父母无奈了。随着年龄的增长，对外面的花花世界我不再向往，喜欢待在家里和父母在一起。

突如其来的消息改变了我20岁的生活，爸爸朋友家的孩子要去外地读书了，并且和爸爸讲了这件事。回到家里，爸爸让我去上学，刚开始我还是有些不同意，后来在妈妈的交谈中我答应了，因为我不想让父母对我的希望一点点消失，同时也为了自己的将来做了一个打算。我们用最快的速度打点一切。事情的变化让我有些不敢去想像，之前我还是社会上的一份子，一夜之间我的称号变成了学生。在这里，我懂得了很多，我很感谢我的爸爸妈妈给了我重新踏入校园的机会。我对我的家很满足，从不奢求有钱人的生活，因为全家人在一起要比金钱更值钱。

感谢父母给了我生命，感谢父母育我成长，感谢父母把我送入学堂，让我学会做人、做事。感恩、知恩、报恩，感谢父母。我感谢父母，对父母的爱，不是我用一个感谢就可以表达的，我会用我的行动来证实我的感恩，用我现在的努力来换取我将来的成功。感恩父母、知恩父母、报恩父母。

感恩是我们对父母的一点点回报，我们应该去收获更大的“礼物”来感恩父母，父母为我们播撒爱的种子，我们为父母收获幸福的果实。

争吵小学生五年级作文600字 篇7

这时候，车轮已经有气无力地瘫坐在地上，它快累死了。可抬头一看，方向盘正悠闲地散步呢!车轮再也忍无可忍了，便怒气冲冲地去找方向盘算账。一脚踢开方向盘的房门，大声吼道：“你的小日子过得倒挺滋润的，不行，我要和你换位置!”“为什么呢?当初不是你自己选的吗?”方向盘有点晕。车轮一听，气不打一处来，说：“你每天过得是神仙般的日子，而我过得是牛马一样的生活。”说完，便哇哇地大哭起来。方向盘见车轮这样伤心，就安慰它说：“其实，要说谁最清闲，我认为油箱才是，不信，我就带你去看看吧!”

当它们来到油箱家的时候，气得连肺都快要爆炸了，原来油箱正躺在沙发上吃黄油大饼呢!方向盘也挖苦他说：“不用说，你的体重现在肯定可以打破了我们汽车王国的吉尼斯世界纪录了。”油箱知道它俩在故意气自己，也没有反驳，因为自己的工作确实比它们轻松。“油箱，我们要和你交换位置!”车轮和方向盘齐声说道。“哼，位置是你们自己选择的，现在又要向我换，门儿都没有……”它们的吵闹声越来越大，连发动机都听不下去了，于是决定惩罚它们――再也不发动了。

时间过得真快，几个月的时间就过去了，这辆车开始生锈。主人认为，反正这辆车留着也没有多大的用处，就打算把它卖到废品收购站去。车轮、方向盘和油箱一听可慌了，它们一个个纷纷跑到发动机面前求情。这时，发动机意味深长地说：“你们都是这辆车的组成部分，谁也无法代替谁，只有做好自己的本职工作，互相配合，才能发挥更好地作用。”

车轮、方向盘和油箱都为自己的行为感到很后悔，决定改过自新。从此以后，这辆车上再也没有发生过争吵，它们要全心全意地为主人服好务。

五年级小学生圣诞节作文600字 篇8

――题记

初二下半期，我的后桌调换成了一个很可爱却全身散发着冰冷气息的女孩，她姓韬――很阳光的名字。

第一次见到她，心中有种说不出的厌恶，认为她很做作而且很喜欢曲解别人的好意。于是，总有事没事的搞点恶作剧欺负她，就是在这过程中，一个完整的她渐渐呈现在我眼前，我这才明白她的冷漠来自于她的家庭和她小时候的那群好朋友的影响。“那么，去帮助她，让她快乐起来吧。哲人不是说：‘交换一种思想，人便有了2种思想’吗?，那就交换一份快乐，人就会有2份快乐了吧。那么，帮她!”那时幼稚的自己便产生了这样的念头，想弥补自己的恶作剧对她造成的伤害。

于是，两个女孩，一份快乐的故事便这样开始了……

春天

“韬，你看这花真漂亮”

“肤浅”

夏天

“韬，给，冰淇淋”

“呸，好难吃”

秋天

“韬，你看落叶真美”

“……嗯”

冬天

“韬，给你手套”

“你……不冷吗?”

日子一天天过去，韬在我的“帮助”下，渐渐地喜欢笑了，而且也懂得关心别人了。只是，这时我们未发现自己的快乐已经不多了……

几个星期之后。

“椋我放学请你吃糖”

“嗯”

“怎么了，你最近怎么不高兴啊?”

“有吗?”……

――快乐流失，一去不回。

默默的在本子上写下了这句话。自从下决心帮韬后，自己就有了写日记的习惯。当我发现自己的日记文字风格由明朗渐渐转为忧郁时，我就明白了“快乐流失，一去不回”的道理。20xx。1。17

我这才发现哲人的观点是错的，交换一种思想并不是每人都可以得到2种思想亦如交换一份快乐，便只有1人得到1份快乐，而选择交换快乐的那人到最后便会一无所有。

劳动的作文600字小学五年级 篇9

说起这个拿旗，是我们溪边村过年的风俗，每到大年初一，这里所有的小孩都到指定地点拿旗，拿着旗把溪边村绕一圈后，在把旗拿回俱乐部了，在这时，就会得到面值一元的糖票。

出发了，老人们站在两旁，敲锣打鼓，跟着队伍一起走。队伍里，有的人三五成群，聊得热火朝天，有的一言不发，低着头自己走，有的家长在身边嘘寒问暖，小心翼翼。这里的路大多是泥路或者大块鹅软石铺成的，很不好走。我们沿着七拐八弯的小路走，不时有人磕到了，摔倒了，可是还是没有放弃，我们每经过一户人家，那户人家就烧香，放鞭炮，弄得热热闹闹，一派欢乐喜庆的气氛。走在路上，望着家乡的人家，田野，马路，大山……我们深刻感受到了家乡的山水意境，安宁和谐。

走在蓝溪桥上，看着底下水流湍急，一片美好的晨曦映在水面，看着一块块石头潜在水底，看着两岸的袅袅炊烟，听着震耳欲聋的鞭炮声，听着一路的欢声笑语，这真是一派美丽和谐的景象!

来到俱乐部，从负责人手里接过一张糖票，心里真是无比激动，这是我们走酸了腿换来的，这是我们摔了跤换来的，虽然这一元对不少衣来伸手饭来张口的孩子根本不值一提，但是它是我们的劳动换来的!

小学五年级下册作文春雨600字 篇10

站在走廊上，张目远望，偌大的操场上，书写着青春的酸甜苦辣：一滴滴汗水从脸颊滑落，或许这就是青春的雨水吧;嘹亮的战斗口号或许正是雨珠溅落的旋律吧!还有经历苦难，愈加坚定的精神堡垒，不正是雨水滋润下，长出的点点新绿吗?

凝望远方之际，一丝轻柔的所在触到了鼻尖，苍茫的大地瞬间活泼起来，拂去尘埃，蒙蒙的雨丝抚去心中沉闷，抬头仰望天空，雨丝瞬间凝结为晶莹的雨珠，接连不断地从天幕降落人间，淅淅沥沥的春雨奏出了一曲无比悠扬的青春赞歌，萦绕在耳畔，走进了心间。

初一:伤心梧桐

飞珠迸溅，滴滴滋润人心;流年岁月，装饰心灵世界。

如此，一场春雨，涵盖了太多太多，青春，又何尝不是生命里的第一场春雨?

如此相似的青春，用酸甜苦辣编织着生命的光泽，泪水与汗水交织的岁月，亦或春雨与万物相辅相成的和谐，都将“青春”这两个字锻铸得更加坚强，正如春雨带来四季生的希望，我们的青春年华也为漫长的生命之旅增添了无穷生机与光彩，生活也因此变得绚烂多姿。

五年级小学生圣诞节作文600字 篇11

正式上课了，我走进教室，从书包里拿出崭新的课本，翻开第一页，然后同老师一起读起来，也不知道为什么，上课的第一天，我显得格外有精神，可能是太兴奋、太激动了吧!

整天，我都十分听讲，下午回到家，我首先打开书包，拿出了作业本，认认真真的做起作业，不一会儿，我的作业做完了，还破天荒检查了好几遍。当我确定我的作业没有错误了，就打开了电视机看起动画片来，一会儿，妈妈回来了，要求我上五年级了天天看新闻联播，我很不开心，因为妈妈知道，我最喜欢看的动画片名侦探柯南和新闻联播是同一时间来的，但我还是勉强的答应了。

新闻联播开始了，动画片也来了，我不想违背我的诺言，而更不想不看动画片，在这两者之间的选择，我真的不知道该怎么办才好，可是又没有两全其美的方法。此时，我哭了，妈妈耐心的告诉我：你已经是五年级的学生了，不再是小孩子了，要关心国家大事，我这样做也是为了你好啊……妈妈说了一大堆，可我一句也没有听进去，只是默默的流泪，最后，我还是下定决心看新闻联播，虽然有着一千个一万个不愿意，但我还是要做一个说到做到的人。