实用的快乐的课堂作文

实用的快乐的课堂作文（精选8篇）

实用的快乐的课堂作文 篇1

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的快乐的课堂作文6篇，希望对大家有所帮助。

快乐的课堂作文 篇1

“哈哈哈……”“齐晓雨你太逗了！”这是怎么回事？告诉你吧，我们在课堂上玩“指手画脚”的游戏呢，就是一人比画，全班同学猜成语。

你看，李飞宇上场了。他不时地翻一下别人的口袋，那样子就像一个在偷东西的小偷，把大家逗得哈哈大笑。但是我们却怎么也猜不出谜底是什么。有谁能想到呢，谜底竟然是“蹑手蹑脚”。拜托，李飞宇，你是不是把成语理解错了！

接着，董博洋和我做搭档（dàng）。我捏着嗓子学了一声鸡叫“咕咕咕”，董博洋立刻做出舞剑的动作。我又叫了几声，她便像一位大侠，又是舞剑又是打拳。男生们便立刻鼓起掌来，猜出了“闻鸡起舞”。我不服气，又表演了一个“左顾右盼”。我向左一看又向右一看，头摇得像一个拨（bō）浪鼓。没想到，男生异口同声地说出了“左顾右盼”，我心服口服了……

这个游戏真是又有趣又富有知识性，我可是受益匪浅啊！

快乐的课堂作文 篇2

“叮铃铃，叮铃铃”，同学们兵贵神速地跑到座位上，脸上露出甜滋滋的笑容，因为这一节是我们最喜欢的英语课。

满腹经纶的英语老师Cherry微笑着来到了教室。首先，Cherry简单地跟我们讲了这节课要上的内容，上半节课要上新课内容，Cherry先打开了帮助她上课的课件，Cherry每带我们领读一个新单词，我们就会觉得学习英语是件轻而易举的事。学完这些单词后，便起立做起了动作，Cherry在电脑上放了一个饶有兴趣的英语视频，她也做起了这些动作，显得很幽默，每位同学都随着她蹦蹦跳跳，可好玩了，书本上的知识也在这轻松愉快的氛围中不知不觉地掌握扎实了。

一眨眼，就到了下半节课，Cherry决定这半节课就让我们轻松一点儿，玩一个有趣的游戏以巩固所学的知识。首先，Cherry卖了个关子，让我们先复习一下，然后再开始游戏。复习完了，Cherry才宣布这个游戏的名称叫“咬耳朵”，规则是老师把一句英语句子或单词轻轻地在耳边告诉第一位同学，由这一位同学用同样的方法传给下一位同学，直到传完为止，最后的同学把听到的单词或句子以最快的速度表演出来。游戏开始了，同学们都手忙脚乱地将英语单词传给下一位同学，而我坐在第五个座位，也不知道前面的人说错了没，我就提心吊胆地将听到的内容悄悄地传给了我后面的同学，当我还在担心自己是否传错的时候，我后面的这位同学早已将我说的句子洪亮地复述出来了。整组同学欢呼雀跃，”Yeah！We are No。1！” 果不出所料，我们小组速度最快勇夺第一，每个组员还得到了老师奖励的3张小贴纸。

这就是我们最喜欢的英语课，每次上英语课总觉得时间飞逝，35分钟眨眼间就过去了，英语老师用心而幽默的教学，让每位同学觉得学习英语并不是一种负担，都喜欢上了英语课，而且很专心地上好每一节英语课。

快乐的课堂作文 篇3

英语课，大家都知道，没什么稀奇。可是外教老师来上英语课，就大不一样了。这不，我们班就遇到了这件事。

这事还得从星期一下午说起。星期一下午第三节课是英语课，陆老师告诉我们明天第一节课是英语课，有外教老师来上课，教室里一下就沸腾了，看来大家对外教老师非常期待呢。第二天早上，有一位外国女士走进了我们的教室，还面带微笑呢，大家立刻明白了，这就是外教老师。同学们像歌伦比亚发现了新大陆一样兴奋，围着外教老师左瞧瞧，右看看，比李时珍端详药材还仔细。外教老师一头金发，看上去很精神，眼睛是蓝色的，像两颗有光泽的蓝宝石，个子大约175厘米，长得人见人爱，花见花开，车见车爆胎。“丁零零”，上课铃响了，我们都回到了自己的位置。老师告诉我们，她喜欢黄色，出生在美国，有一个好听的名字：ROZ。外教老师还特地为上课准备了一个课件，里面有一篇短文，一些单词和一些与单词有关的游戏，还有图片。

时间不知不觉得过去了，“丁零零”，下课铃响了。外教老师拿起她的包和文件夹走出了我们的教室。大家都下了位，找到自己的好朋友谈论起这位外教老师。我觉得这是一堂奇怪的课，老师是外国人，显然很关注这堂课，可是却没有人来听课、记录、拍照，不奇怪吗？

这就是外教老师来上课的事。最后，我想对所有外教老师说：“欢迎常来银城小学！”

快乐的课堂作文 篇4

在我的童年记忆中，有许多事情都已渐渐地淡忘，但有一件事主我记忆犹新，终身难忘，那就是我读四年级的时候发生的事情。

那天在课堂上，为了写的材料，老师要我们每个人带一个水果，准备做水果沙拉。

首先，老师拿了同学们带来的水果，有苹果、梨、香蕉、桔子……，还准备了盘子、发、刀、筷子、牙签和沙拉酱，放在桌上的苹果像一个小娃娃似的胀红了脸，梨黄澄澄的，像一个黄色的小灯笼，同学们非常兴奋，有的很激动，有的恨不得冲上前去，有的馋得流口水。

然后，老师开始切水果了，老师把香蕉剥了皮，白胖胖的香蕉肉露出来了，老师把香蕉切成一片一片的给我们看，像许多圆片在盘子里躺着，接着老师以开始帮梨削皮，切好后放在盘里，老师又开始削苹果，老师一不小心，就把苹果掉了，有的同学见了冲上去捡起来，有的同学说老师太不小心了，还有的同学在哈哈在笑，老师拿起苹果赶紧去洗了一下。

最后，老师拿出沙拉酱，放了几勺在水果中间，用勺子搅拌均匀然后让同学们看了一下，同学们开心极了，沙拉很漂亮，五颜六色的，像一朵花一样美，同学们狼吞虎咽，一下就把水果沙拉吃完了，还有一个同学把最后一点直接一口吃了，真是个小馋猫。

通过这件事，我明白了一个道理，做事情要认真，不能马虎，要小心翼翼地去做每一件事。

快乐的课堂作文 篇5

今天，我们快乐的第二课堂又到了。

大课间的时候，我们排着整齐的队伍，来到运动场上，我们都拿出自己的羽毛球和球拍。可惜我不会打羽毛球，只好模仿别人对着墙打。

我看见别人打得非常精彩，他们都边打边笑，这时，我的好朋友梁绮敏走过来问：“我可以和你一起打羽毛球吗？”我回答：“对不起，因为我不会打羽毛球，你能教我打羽毛球吗？如果你教会了我打羽毛球的方法，下次我一定会和你一起打羽毛球。”她爽快地答应了。她耐心地说：“首先，左手拿着球把它移到胸前；右手拿着羽毛球拍往后一移，把球拍对准羽毛球向前用力一打，就可以把球拍到很远的地方去了。如果你觉得麻烦，也可以用另一种打羽毛球的方法。首先，左手拿着羽毛球轻轻一抛，然后右手拿着球拍迅速向上前方一拍，也就可以拍到很远的地方了，这个方法也可以。”我一步一步按照她教的方法去学，一点一点地进步了。

最后，我终于学会了打羽毛球了，第二课堂过得真开心。

快乐的课堂作文 篇6

知识是每一个人都应该拥有的，但要拥有知识也不是一件容易的事情。那我们就要见多识广，要有一个适应现代化生活的.学习空间，不过这只是次要的。主要的是我们更要在课堂上学习得快乐，学习得痛快、这才可以真正的学到知识。

在我们的课堂里就拥有了这样的一切，而这一切就让我们学习到了更好的知识。

我们的课堂，也不是很特别的，也就是一位老师和班上的一些同学在教室里。上课了，老师走进了教室，说一声：“上课”。同学们就站直了身体向老师问好。老师喊同学们好，接着说“坐下”。突然，我看见了白然老师手上拿着一杯水感到很好奇。真想解开这个谜。老师终于把它拿出来给同学们看了，大家都目不转睛的盯着，没有出声。只是在我旁边的李丽同学大胆地站起来，说“这有什么用呀!只不过是一杯晋通的水一老帅笑了笑回答着李丽的问题：“不是有什么特别的，只是这杯水是我上个星期装满的，放在窗口一个星期，那些水就剩下这么多了。同学们，这是什么原因呢!”同学们都不知道，倒是我们班上最搞笑的张庆同学说：“可能是不小心，被人碰倒了一些吗?”听了他的话，同学们都哈哈大笑起来。接着老师又严肃起来了，让同学们翻开书，第一课“蒸发”。老师又让同学们看课文，看完和同学们议论刚才我提出的这个问题。我看了一会儿，看完了，知道了这个问题的答案便和李丽议论起来，议论完了。老师叫同学们回答，同学们纷纷举手，我也举了，平时我是最没胆量的，知道答案都不敢举手回答，但在这堂课上，我却勇敢地举手了。老师叫我回答，我非常顺利地就回答出来，答完后，只听见热烈的掌声，我心里感到很高兴。接着老师又把实验的结果拿下来让每一个同学看看，这样同学们就可以更深一步的理解这个问题了。

实用的快乐的课堂作文 篇2

所谓的“快乐学堂”其实就是以学生的“学”为中心, 以快乐为宗旨, 使师生双方共同焕发出生命活力的场所。作为一名有先见的科学教师应该努力使自己的课堂越来越吸引学生, 尽量使学生在自己的课堂上寻求学习的快乐。那么, 我们该如何构建充满生命力的“快乐学堂”呢?本文从以下四个方面来阐述:

一、探究并快乐着

应该说, 科学课堂充满了实验活动, 这些探究活动对于激发学生的探究欲望, 点燃学生的学习的热情是有帮助的。但很多科学教师老是认为学生探究的过多会影响教学的进程, 以至于很多科学教师总是很少让学生参与探究活动, 他们在课堂上只是蜻蜓点水式的演示一下实验, 认为就足够了。但实际上, 这些教师忽视了初中生的心理特点:他们好动, 有强烈的探究欲望。所以我们应该创造机会让学生动起来, 让他们在探究中找寻实验的快乐。因此在科学探究活动中, 我们需要给学生一个充分自由发挥的空间, 能使每一个人的思维都处于积极活跃的状态, 从而使每个学生都能自由的思维, 愉快的活动。

比如在教学《改变物体在水中的沉浮》中, 上课开始, 我将橡皮泥做成小船状, 轻轻放入水中, 让学生观察并自主质疑。学生讨论之后, 他们提出了很多问题:橡皮泥本来应该下沉, 但现在为什么会浮在水面上呢?什么样的橡皮泥会上浮呢?橡皮泥的沉浮与什么因素有关呢?提出了问题之后, 我让学生分组实验探究, 学生自然是非常兴奋, 也为学生“体验快乐——享受快乐——追求快乐”做好了铺垫。

二、幽默并快乐着

为什么人们总喜欢看相声、小品。究其原因, 是喜欢其中带有幽默的色彩。比如大家喜欢赵本山、小沈阳、周立波, 就是因为他们身上带有幽默的魅力。所以我们希望科学教师也应该注重自己的幽默魅力, 让每个学生都喜欢自己。这样的科学课堂肯定能带给学生很多的快乐。教师幽默的语言会像作品的美一样, 给学生以快乐的享受和美的启迪, 这是一种无形的艺术教育。科学教师要做一个幽默的使者, 离不开富于幽默的语言, 才能吸引学生, 激发学生的兴趣, 使学生真正地融于物理。

比如在学习《平面镜》时, 学生对于虚像很难把握。这时候教师就可以加入夸张幽默的语言, 让学生在快乐中享受知识。我在教学时采用如下设计:

师:大家在照镜子时, 看到镜子里有什么?

生:看到自己。

师:世界上到底有几个你?

生:一个。

师:那镜子里的到底是个“什么东西”? (夸张)

这时候在学生的笑声中引入虚像就会自然了。之后让学生用一张纸放在镜子后面, 让学生探究虚像的特点, 学生领悟的非常成功。可见, 幽默的语言功不可没。

三、交流并快乐着

新课程反对将课堂变成教师的讲堂, 提倡的是让学生多交流、多讨论。维果茨基的建构主义观也强调“学习是一种交流、沟通、对话”, 因此基于交流的课堂是建构意义与关系的课堂, 也是追求生命自我完善的课堂, 是师生“修炼”的课堂。而在科学学习的过程中, 在日常生活中, 学生已经形成了丰富而广泛的背景知识, 也就有了不同的理解, 对于科学的活动, 学生也会有不同的体验, 我们应该让学生自由地交流意见, 自由的发表见解, 大胆地说出自己的观点, 这对发挥学生主观能动性起积极作用, 同时学生在交流中也能体验到交流的快乐。

比如在学习《走向成熟》时, 可以先提问几个问题:人的一生要经过几个时期?你已经经历了哪几个生长期?有两个一周岁左右的小孩, 你如何来判断他们的性别?学生通过交流:通过衣服来判断, 可以问他们的妈妈, 还可以通过声音来判断……教师紧接提问:现在我们可以通过什么方法来区分男女呢?学生再交流:通过动作、形体、喉结、声音、服饰等等。学生快乐的交流为人的“第二性征”做好了铺垫。可见通过交流有利于学生相互取长补短, 从而进一步完善后续学习。让学生产生思想的碰撞, 使学生有了更深层次的思考和认识, 有利于教学目标的进一步达成。

当然, 我们的学堂要真正快乐起来, 我们在实施的过程中还要注意:

1. 营造和谐的氛围。

心理学研究表明, 学生只有在快乐、民主、平等、和谐的气氛中才能最有效地接受知识。试想, 如果一堂科学课里充满了教师的批评、挖苦之语, 学生情绪低落, 师生情感难融, 学生将毫无参与活动的积极性, 更谈不上快乐可言。因此, 作为一名科学教师必须要善于营造和谐的课堂气氛。

2. 贴近学生生活实际。

科学来源于生活并服务于生活, 所以我们的科学课堂要贴近学生生活, 从学生生活的环境出发, 揣测学生喜闻乐见的事理, 善于用学生熟悉而又喜欢的东西取代那些陌生的东西, 使教学内容与生活交相呼应, 只有这样, 学生才能找到亲切感, 并从心底迸发快乐。

总之, 只要我们把课堂作为生命的一部分, 遵循以“学生”为中心以“快乐”为宗旨, 就一定能营造教师乐“教”、学生乐“学”的快乐学堂。

摘要：建构主义学习理论提倡课堂教学要以教师为指导, 以学生为中心, 利用各种信息资源来支持“学”。但纵观现在的科学课堂, 只是停留在“讲堂”上, 学生学的并不主动, 更谈不上快乐。因此本文倡导构建实用主义的“快乐学堂”, 变“讲堂”为“学堂”, 让学生的学习快乐起来。

关键词：快乐学堂,探究,幽默,交流

参考文献

[1]叶澜:《让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化》, 《教育研究》, 1997 (9)

实用的快乐的校园生活作文 篇3

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的快乐的校园生活作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

快乐的校园生活作文 篇1

我们的校园——福田小学充满了欢乐，在这个校园里，我们怀抱着永恒的希望，跳动着幸福的音符；在这个校园里，我们遨游在知识的海洋，感受着成长的快乐。

每天早晨，鸟儿在欢快地歌唱，五星红旗在升旗台上飘扬。同学们吃过早餐，背上书包，系好红领巾，迎着绚丽多彩的朝霞，精神抖擞地走进校园。

走进教室，翻开书本，早读开始了。我们那朗朗的读书声，随着风吹树叶的声音，弥漫了原本安静的走廊。那情形像极了上千只小鸟在同时欢唱。

课堂上，和蔼可亲的老师让我们学会了画画、计算、写字，是他们教会了我们科学知识；是他们教会了我们用七彩的神笔画出五彩斑斓的世界；是他们教会了我们文明礼貌和助人为乐；也是他们带着我们领略新时代的科技发达和自然界的神奇。在校园里，我是幸福的。不仅有老师对我精心的呵护，还有同学们对我热心的帮助。

我们学校有很多个社团，合唱团是一个很有特色的社团之一。三年级的一天，听说，合唱团开始招生了，热爱音乐的我二话不说就去报名了。终于等到面试的那一天，别提心里有多么紧张。到我了，我忐忑不安地唱着。可是，连我自己都没想到，老师说了一句：“你通过了。”顿时，我的心里平稳了许多。进团之后，老师教了我许多唱歌的技巧，这才让我从一个对音乐什么都不懂的小孩，变成现在的歌唱熟手。进合唱团的这一年里，我也经历了许多困难和挫折，但在老师的鼓励下我都坚持了下来。有句俗话说得好：“成功是留给有准备的人的。”这不，上个学期，我们合唱团刚参加了“深圳市合唱比赛”，居然还拿了一等奖！我要感谢学校给我这样的机会，让我成为合唱团的成员，让我感受音乐带来的快乐！

校园的生活是美好的也是幸福的，校园是知识的海洋，也是幸福的园地。在这个幸福的的`校园，我们学习，我们成长。我爱我们的校园，也愿我们亲爱的学校书香满园，歌声满天下！

快乐的校园生活作文 篇2

校园，我们在你的怀抱里嬉戏、学习、运动。我们的校园生活丰富多彩、带给我们无穷的乐趣。下面，我就给大家介绍一下吧。

下课了，我和同学们在校园里玩耍，玩捉迷藏，校园里的大树枝繁叶茂，常常把我挡地严严实实，让同学们苦苦寻找。

上体育课，自由活动时间我们玩打沙包的游戏。我身材偏瘦，比较灵活，同学们经常打不着我。有时丢沙包的同学吊包时抛得太高，竟然把沙包扔到了树枝上，惹得我们哈哈大笑。我们要又找竹竿又摇树，费好大劲才能把沙包弄下来。

校园，谢谢你，让我们在你的怀抱中快乐地生活。小伙伴，你的校园生活是怎样的呢？

快乐的校园生活作文 篇3

在学校里，上课是我们最重要的时候，而下课则是我们最快乐的时候。

上课时，老师有时会抽出几分钟时间讲别的事。就说上次吧，星期二第一节语文课快下课时，杜老师说星期四要开家长会，有许多同学都说：“啊……”尤其是在学校里学习不好的同学。

但这并不影响我们下课的情绪。下课了，我们犹如脱僵的野马。但也有些“马”，还被缰绳绑着，他们就是在订正作业的同学。下课真爽，尤其是在有“百慕大”的地方。

星期五中午才真热闹。张楠、艺华、延友、晓辉、二乐、立舟，和我这几个人在一起，可真是超级热闹。立舟是男高音，这声音添加了几分快乐。我、艺华and二乐是地主，也就是“百慕大”超级组合，不过立舟是真正的主角，有一样最好笑，立舟竟然向边二乐了许多飞吻，还说要对边二乐放电，当场的人都做出了呕吐的样子。有一次他向我发飞吻，在场的人没呕吐，倒笑了起来，我推了二乐一下，他就四脚朝天了，不过二乐也没事，幼儿园时他就这样。我可是在幼儿园被称为“搞笑恶作剧”的人，这在幼儿园只是“见面礼”而已。

还有许多事让我不能忘记，在这我就不细说了！

实用的快乐的暑假的作文600字 篇4

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的快乐的暑假的作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐的暑假的作文600字 篇1

下午四点左右，天气不太热了，我们小区的小朋友都下楼出来玩了。小朋友一多，大家都提议做游戏。“比跳绳”，“跳皮筋”，“老鹰捉小鸡”，大家七嘴八舌，叽叽喳喳的商讨着，最后弓子童提议咱们玩逗逗笑游戏吧，大家都举手赞成。

我们的游戏规则是，在逗笑游戏中，被逗的人不能笑，如果笑了，那就输了就得下场。

游戏开始了，第一个被逗的是我，弓子童来逗。弓子童刚一上场，就被栏杆绊倒了，看到弓子童摔了一个嘴啃泥，我忍不住笑了。随后我就下场了。第二个被逗得是孙若涵，由我来逗。我使出各种方法逗她，可她就是不笑。我学过舞蹈，我就在她面前跳起了怪舞，她紧闭着嘴，就是不笑。我只好对旁边的弓子童说起了悄悄话。弓子童听了我的话一边点头一边笑。孙若涵好奇的望着我，好像在问我，你又要耍什么鬼点子，我调皮的眨了一下眼睛说道：“好戏上演了。”只见弓子童拖着唱戏的长腔说道：“坐——。”在我的四周没有椅子，我一屁股坐到了地上。孙若涵见此情况笑弯了腰。她马上意识到上当了。就只好灰溜溜的下场了。

孙若涵逗弓子童最逗笑了。只见她使劲的搓揉着自己的脸，脸都搓红了。美女脸都变成了老妖婆。弓子童没笑，孙若涵忽然间来了个金鸡独立，又单脚跳了几下，然后两只手抱着左脚，右脚着地，在地上转了两圈。也不知是晕了还是支撑不住，一下子摔了个四脚朝天，弓子童终于没有忍住笑了，嘴都弯到耳根上了。

快乐的暑假，丰富的童年为我们添光彩，我们的暑假生活真有趣。

快乐的暑假的作文600字 篇2

第一天我坐邮轮去了韩国，在那边玩了四天。我印象最深的是去免税店和泰迪熊博物馆。从韩国回来我参加了ESL夏令营。这里很好玩，又有玩，又有学。上了几天后我请假了，因为我要和妈妈的同学和她的儿子一起去杭州和苏州。在杭州和苏州，令我印象最深的是苏州的狮子林和杭州的西湖。西湖还有水上喷泉，可漂亮了。令我印象深刻的.还有雷峰塔，传说雷峰塔下压着白蛇精。回到上海后我又继续参加ESL夏令营了。

上完了夏令营在上海玩了两天，我去了青岛。在青岛我比较喜欢去的地方是海水浴场和海底世界。海底世界虽然人很多，但是很漂亮，尤其是梦幻水母宫，里面的水母千姿百态，有的像小伞，有的像小碗。他们的触角就像一根根漂浮在天空中的彩虹条，慢慢地在水中飘舞。我还去了小鱼山公园，那里没什么好玩的。就是最顶层可以看到青岛市。

从青岛回来后，我在上海又玩了几天。我去看了马戏“时空之旅”。那些人在高空中行走，非常惊险。他们还蒙上了眼睛，我差点尖叫起来。他们还表演了空中飞人。我感觉这场马戏演得真的很好。

然后我去了临港爷爷家。我在那里每天早上7点起床，洗漱、吃饭之后我和爷爷去图书馆看书。看完书，11点去吃午饭。吃完午饭我就去睡午觉了。睡醒觉，我写半小时作业就出去玩。然后就吃晚饭了，吃完晚饭，我洗个澡就可以看两集《西游记》。

这个暑假真开心哪。我学会了坚持，因为在青岛玩的时候每天都很累，但是我还是坚持下来。坚持就是胜利，就像幼儿园比赛马拉松一样，我感觉非常累了，但还是坚持到了终点，吃了肯德基快餐，有一种成就感。

快乐的暑假的作文600字 篇3

盼星星，盼月亮，终于盼来了长长的暑假。

放假喽!

我们顿时成了时间的大富翁，是参加夏令营，游泳，探险，还是捉蟹，上网，看书?下面我就为大家推荐一些活动，有没有让你心动的?心动不如行动哦，那么赶快行动起来，为自己的暑假好好“打扮”一番。

厌烦了城市的喧哗，有人一定很想到山村，农家去清静一阵。因此“上山下乡”是暑假生的首选。一想到那夹着泥土芬芳的清新空气，绿油油的野草，金黄色的稻穗，还有那飘荡在田野的欢声笑语，心也会情不自禁地荡漾起来。乡下虽然非常好玩，但千万要注意安全。如果你想游泳，一定要约几个伙伴一起去，这样可以互相照应。另外也要注意饮食卫生。

镇上有个敬老院，平时没机会进去服务。暑假花点时间，去陪陪住在里面的爷爷奶奶。做什么呢?给他们读读报纸，说说外边的新闻，唱唱他们喜欢听的歌，表演刚会的舞蹈，这样一定能给他们带来快乐。尊敬老人是我们中华民族的传统美德，但要做好也不容易。你最好早做准备，练练歌喉，收集一些报纸。到时再约上几个同学一块而去，就会更热闹一些。

有些人的理想是依靠于电脑的，所以要实现这一理想，学会电脑是关键。参加电脑培训班，结交几个电脑高手，这也是个不错的暑假计划。

我们国家还没有海上巨无霸——航空母舰。暑假里热爱航模的朋友们自己动手，造它一艘航空母舰模型也不错哦。

趁着暑假，好好阅读，多看书，可以增长知识，这可是个好计划。如果做点读书笔记，写几篇读后感，收获会更大。

体验一次打工经历，一定是某些大胆，喜欢挑战自我的朋友的愿望。通过自己的亲身体验不但可以长知识，而且能证实自己的能力，可以试一试。

保护身边的环境，做一名“环保小卫士”，这也是很有意义的一件事。

暑假生活，多姿多彩。祝大家过一个愉快，充实，有意义的暑假!

快乐的暑假的作文600字 篇4

愉快的暑假终于到了，在暑假里，我不光写了老师布置的作业，还做了一些我想做的事情，比如说阅读书籍、上网冲浪、上兴趣班，不过，我认为最快乐的还是去游乐园玩。

走在路上，外面的鲜花群芳吐艳、小草像被绿油漆染过似的，树木郁郁葱葱，真像个大花园。

到了游乐园，那里人山人海，小孩子更多，他们的脸上都洋溢着幸福快乐的的笑容。那里还有许多游乐设施，有碰碰车、疯狂老鼠、飞椅、海盗船等等，我选中了两个：第一个是碰碰车；第二个是海盗船。我和爸爸妈妈坐上碰碰车后，就开始撞别人，因为车外表柔软，所以一般不会发生事故。玩完碰碰车，我认为不刺激，便去玩了海盗船，刚坐上去，船就开始荡漾，后来，荡漾的越来越高，最后，竟然荡漾的不可估量。我认为自己仿佛坐上了轮船，荡荡漾漾，感到很舒服，而妈妈时时刻刻都在尖叫，过了一会，海盗船终于停止了，我很想笑，可又笑不出来，因为就在此时，妈妈在呕吐，看到自己的妈妈那么难受，我停止了自己刚才准备表达的心情。不过没多久，妈妈的身体就好了，我们一家人又高高兴兴的去玩了许多好玩、刺激的项目。

刚才大家听了我的故事，就知道去游乐园玩一定会很高兴吧！所以，我们也一定要好好学习，争取早日能成为国家的栋梁之才，将来也能带自己的孩子去游乐园玩游戏，也让自己的孩子感到高兴、开心，也让他们感受一下家长对自己的爱！

实用的快乐的元宵节作文500字 篇5

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的快乐的元宵节作文500字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐的元宵节作文500字 篇1

我国的传统节日很多，但我最喜欢的节日是元宵节。

元宵节傍晚，我们一家三口来到爷爷奶奶家过元宵节。

刚到爷爷奶奶家，我就看见爷爷往盆里倒了些面粉，提着开水壶往盆里倒开水，用筷子在盆里慢慢和面。我见了，心想：“我也来大显个身手吧！让他们瞧瞧我的手艺怎么样！”我来到盆前，撸起袖子，准备和和面来场战争。开始和面，我在手上沾起没碰过水的面粉，在加水的面粉中和来和去。可没过几分钟，我的手中便沾满了已和好的面，我想尽办法想把面给弄走，可面呢？它一点儿也不听我的话，我赶紧找来“大师”——爷爷来帮我。爷爷见了哭笑不得，领我到水池边，用热水浸泡一会儿。不一会儿，面全被爷爷赶走了。开始包圆子了，我这次在手上涂了层油，想试试这样会不会好一点，我抓起一团面，在手中搓来搓去，果真一点也不沾手了。我就这样帮爷爷包了6个圆子，而只有一个是好一点的，其他的呀，真是不忍直视啊！一会儿，妈妈拿起这些圆子放进锅里，让它们洗个热水澡。圆子熟了很好吃，我一下子吃了两个！吃着自己包的圆子，心里可开心了！

吃完圆子也不是没事做。我们来到附近广场，开始放鞭炮。刚到广场，我就看到有许多人正在放，再仰头看看天空，天空中的烟花有的像菊花似的颜色万千；有的像蜡梅一样迎寒开放；有的像……我点起自己的鞭炮，“哔”的一声，小圆桶中放出的鞭炮像座喷花的飞泉，美丽极了！过了一会儿，我们该回家睡觉了，我便依依不舍地离开了广场。

虽然元宵节很快过去了，但快乐依然回荡在我的心中。

快乐的元宵节作文500字 篇2

千盼万盼，终于盼到过年了。这几天，我真正品尝到了年的味道。

大年三十的下午，我急急忙忙赶到奶奶家，一进家门，温暖的气息迎面扑来。哥哥、弟弟、妹妹都来了，晚上，一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。第一个放的是花篮，花篮是由六个圆孔组成的，花篮先“兹”的喷起了火花，突然“砰”的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了六次，好像正在为人们祝福呢！离春节联欢晚会还有一段时间，我们穿上过年的新衣服，一起去看灯展。走在大街上，行人可真多，各式各样的灯挂在树上。走在草坪中间，远远地就能看见一座小凉亭，上面挂满了五颜六色的灯。再向两边看，草坪上各种形状的灯都有，有小房子的，还有荷花池的……远远地看去，真是一个童话般的世界。

灯多，人自然也就多，观赏灯的人真是摩肩接踵。再看每个人的脸上，都挂着灿烂的笑容，洋溢着过年的喜庆。我们拿着照相机，拍下了这一幕幕热烈欢腾的场景。刚回到家里，节目就开始了，全家人围坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀！“当……当……”新年的钟声敲响了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直就是一段有声有色的“交响乐”，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看！

我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。

快乐的元宵节作文500字 篇3

一个个苹果般的灯笼，一阵阵月饼的浓浓香味，这是什么盛大的节日呢？答对啦！是中秋节！

听说楼下的雁湖公园里举办了一场中秋游园活动，这可把我高兴坏了。在这个美好的夜晚里，大家一起赏月，一起玩游戏，一起猜灯谜，一起看表演，普天同庆，共享盛举，但令我最难忘的还是猜灯谜。

晚上，我和妈妈一起来到公园里，一个个红红的灯笼横着排成一排，这真像嫦娥姐姐从天上偷偷下凡给我们带来了“大月饼”呢！这“大月饼”的下面便是许多千奇百怪的谜题。向四周望去，真是人山人海，我跟随着大家的脚步，开始猜起了谜题。

我用我的“火眼金睛”不停的扫描了一番，企图发现简单的谜题，哈哈！功夫不负有心人，果然让我逮了个正着，题目是：怎样才能让麻雀不出声，打一四字趣味成语，呀！这也忒简单了点吧，出这题目的家伙考三岁小屁孩儿呀！这题目的答案不正是上学期刚教过的鸦雀无声吗？这小儿科的题目怎能难道“本大侠”呢！正想着，便以迅雷不及掩耳之势将题目与答案摘抄下来。

接下来的许多难题都已被“本大侠”所轻而易举地征服了，可是，有一题却把我的脑子给转“坏”了，就像一颗“绊脚石”阻挡我前进，题目是：千里相逢(打一字)。我左思右想，费劲了心思却怎么也想不出，这题目可毁了我“一世英名”啊！唉！这猜灯谜可真累人呐，最后，在老妈的帮助下，我终于恍然大悟了，原来，千里相逢就是把千跟里合并在一起，那不就是“重”嘛，唉，瞧我这脑袋笨的！

最终，我猜了10个谜题竟然全部答对了，真是不可思议，这一猜，我收获了月饼，收获了抽奖卷，更收获了知识：一件事，最主要的是努力的过程，而不是令人炫耀的`结果！这个中秋节意义非凡，浓浓的月饼香味，浓浓的团圆气息，更有浓浓的收获！

快乐的元宵节作文500字 篇4

今晚，我、爸爸和爷爷来到望月堤，去欣赏旺苍县一年一度焰火晚会。

天刚刚暗下来，美丽的县城在灯光的照耀下显得格外美丽。望月堤上站着里三层、外三层的人们。他们有的在教基地盼望烟花的到来，有的拿出手机，准备记录下这美好的瞬间，有的猜测这次的烟花是什么样的……

突然，一道五彩的烟花划过天空。“龙腾盛世，春咏红城”的焰火晚会开始了。五颜六色的烟花“绽放”在天空，绚丽的焰火冲天而起。随着“嘭嘭”的一声巨响，烟花越来越多，粉的、黄的、蓝的、绿的、红的，这些烟花把天空照的绚丽多彩。“绿谷红城，魅力旺苍”的字样格外醒目。那儿的“千年富贵”飞上天空，绽放出了美丽的花朵。这朵“天女散花”十分美丽。五彩缤纷的烟花向四面散落着，真像是一个仙女撒着花儿。突然，一束束火炬冲向天空，一位清洁工阿姨说：“真像我手中的扫帚，我要用它来留给人们一个清洁的旺苍。”“真像一束束麦子，今年又是一个丰收年。”我的白发爷爷笑着说。还有一种我叫不出名字的烟花，它像流星雨一样飞上天空，又是垂直地落在地上一样。多层次多视角、多色彩的立体效果画面，每一次焰火升空都伴随着观众的阵阵掌声。随着姹紫嫣红的礼花一波波绽放，晚会被一次次推向高潮。玉龙广场沿河两岸爆发出了一浪高过一浪的惊呼声、欢笑声、赞叹声，犹如阵阵春雷滚过。最后竟然放出“脚印”和“花儿”。“花儿”有“叶子”，有“花蕊”，乍一看真像一朵美丽的花儿。“脚印”一步一步地飞上天，是啊，这也象征着我们旺苍一步一步走向繁荣昌盛!

欣赏完了烟花，我们也依依不舍地回到了家。我的老爷爷也十分高兴，这是他第一次在县城看焰火晚会，真开眼界!焰火晚会真壮观，明年我一定来看!

快乐的元宵节作文500字 篇5

元宵节，我是和爷爷奶奶爸爸妈妈一起度过的，这个元宵节我过得很快乐。

上午，我和爷爷奶奶一起看了元宵节的街头闹红火表演，可真热闹呀！有扭秧歌的，划旱船的，舞龙灯的，敲鼓的…….最好看的就是挠阁了，叔叔们背上背了一个铁架子，上面有一个小女孩儿高高地站着。好羡慕她呀，我也想站在上面威风威风。我们跟着红火队伍走了很远也不觉得累。

元宵节晚上吃过元宵后，我们先在小区放了好多花炮，然后我和爸爸妈妈爷爷奶奶一行五人一起去广场看彩灯和礼花。一路上，看灯的人可多了，男女老少都有，他们兴高采烈地边说边笑，整个城市一派节日的气氛，好不热闹。

到了广场，我就被各种五彩缤纷、样式各异的花灯吸引了，有金兔送福、牧童吹笛、百鸟迎春等，真是看得我目不暇接。八点钟开始燃放礼花了，伴随着广场上人们的阵阵欢呼一个个礼花相继在夜空中绽放，美不胜收。首先一个“导弹”“嘭”的一声飞向天空，就像d飞机似的，在天空中炸开了，五颜六色的伞兵飘然而落，快到地面时就消失了。几颗“流星”从空中划过飞向云层，接着出现了无数小礼花，小礼花噼里啪啦的响声吓得小朋友们都赶忙捂住了耳朵。一会儿，小礼花便消逝得无影无踪。还有的礼花就像很多朵蒲公英一样一下子出现在我们眼前又慢慢地向四周散开。

元宵节的晚上可热闹了，看灯和看礼花的人人山人海，个个笑逐颜开，每个人都洋溢着幸福的笑脸。

真是一个又快乐又难忘的元宵节呀！

快乐的元宵节作文500字 篇6

今天是元宵节。早上我很早就起床了，洗好脸刷好牙后，我就来到厨房看妈妈和奶奶做元宵。

我在一边看了好久，于是我也开始帮她们做元宵，突然，只见奶奶从口袋里掏出一元硬币放在碗里用开水烫了一下，然后包进了元宵里；我好奇的问奶奶：“为什么要把硬币放到元宵里呀？”奶奶说：“这个呀叫做‘财气’，意思就是谁只要吃到了包有硬币的元宵，今年就会很幸运，很有福气，做什么都会顺顺利利的。”终于我们把元宵都做好了，锅里的水也烧开了，我在一边小心翼翼地把包好的元宵轻轻的倒进了锅里；我在一边心里偷偷的想：我一定要吃到‘财气’，没过一会，只见锅里白白胖胖的元宵个个都漂了上来，“好了，可以吃了”奶奶说，我已经迫不及待地拿好碗在一边等着了，我是第一个盛的，奶奶说：“元宵粘，又烫，一定要慢慢吃啊！”我慢慢的边吃，边用筷子戳碗里的其它元宵，看看硬币有没有被盛到我的碗里，好像都没有，我刚开始的那股高兴劲立马就没了，当我第一碗吃完后，大家好像都没出声，哈哈，原来大家都没吃到，这时我又高兴起来，于是我又去盛了一碗，吃着吃着，我看到碗里有个元宵比其它的都大一些，于是我就咬了一口，耶！我立马就叫了起来，我吃到‘财气’了，一个硬币从我吃到的元宵里漏了出来，我开心极了，奶奶她们也都高兴的笑了起来。妈妈把我吃到的那枚硬币贴到了墙上，我开心地吃完了剩下的几个元宵，然后妈妈就带着我去上学了。

终于上完了一天的课，下午回到家，我很快就把作业完成了，我玩了一会，晚上我吃了点面条，吃完妈妈便带我来到楼下放了好多各种各样的烟花，一天就这样很快的过去了。

今天这个元宵节，过的真快乐！

快乐的元宵节作文500字 篇7

俗话说：“正月里，正月正，正月十五闹花灯。"是呀！正月十五可真热闹呀！这不，晚饭刚吃过，我们全家就来到中心街。

哇！中心街人可真多。往东望不见头，往西望不到尾。瞧！老爷爷搀扶着老奶奶，颤颤巍巍地走在人群之中。看看这盏灯点点头，看看那盏灯，满面笑容，嘴里不停叨念着：“真美，真美呀！”年轻人三一伙俩一串的，一会儿在这盏灯下照张相，一一会儿再那盏灯下留张影，一会儿又跑得无影无踪了。最有意思的要数小孩子了，左手拿着棉花糖，右手拿着荧光棒，头上还戴着兔耳灯，不不时发出欢乐的笑声。

花灯可真多呀！瞧！那盏灯，形如鲤鱼跃龙门，这盏灯，形如金兔送福，仿佛在告诉我们：“兔年大吉，兔年顶呱呱，幸福永远伴随你。”还有那盏美丽动人的“孔雀开屏”。

最热闹的莫过于放烟花了，大约六点左右，只听主持人宣布：焰火晚会现在开始！”话音刚落，几点火星光飞上天空，炸响的霎那间，银色的瀑布，倾泻而下。紧接着，一声巨响，百花齐放，犹如天女散花。顿时，人们的赞叹声未了，伴随着“咝咝”的声音，无数条小蛇飞向天空。它们在天空中到处乱舞，好像天空是它们的舞台，它们在舞台上尽情地展示着自己的才艺。后来是灯笼花，一个个小灯笼遨游在天空中，好像天空是海洋，他们是一条条小鱼遨游在海洋里。

虽然，烟花的生命很短暂，但在它有限的生命中却为人们献出了自己最美的一面，在为人们带来幸福和快乐的同时它也绽放了自己最美好的一生，实现了自己的生命价值。我爱烟花！希望有一天我也能变成天空中绽放的那朵美丽的烟花！

实用的快乐的课堂作文 篇6

尝试一:开设美文阅读欣赏课

知识在于积累,方法可以借鉴。在每个新任教的班级(有小学、初中、高中)上第一节作文课时,我们首先开设一节学生优秀作文(美文)欣赏课。上课时,教师把从课本外精选的几篇学生优秀作文复印给学生(小学以记叙文为主,初中兼顾记叙、说明、议论文,高中则以高考话题作文为例),首先让学生独立自主阅读欣赏、感悟,然后利用多媒体辅助教学手段展示点评美文,高效率地让学生学习借鉴作文写作的方法和获取写作知识信息。这样,不仅能使学生轻松愉悦地感知三大文体(记叙文、说明文、议论文)的写法,感受美文的欣赏乐趣,更能激发学生“我手写我心”的作文欲望和兴趣,为下一步的作文教学打下了很好的感性基础。同时,教师把课前收集的有关写作知识资料发给学生,让学生自学,使学生作文少走弯路。

尝试二:开设口头作文比赛课

在小学高年级和初中一年级阶段,,每学期利用几节语文早读课,我们以口语表达引路,结合教材特点,选择学生熟悉的内容开设口头作文比赛课,目的在于培养学生敏捷的形象思维和能说会道的能力。课堂上让每位学生上讲台讲一分钟,教师统一命题、统一要求,学生评委统一评分。这样把课堂变成了学生“一分钟演讲比赛”,课堂上气氛活跃,学生活力四射,口头作文激情充分燃烧,学生的表达欲望释放出来了。

尝试三:开设“仿写”美文作文课

根据学生不同学段的作文标准,笔者每学期精心安排几次学生作文“仿写”训练。教师每次安排(小学、初中、、高中)学生仿写作文课时,第一节课,先印发给全班每位学生一份“考试美文”供品读鉴赏(拟题、开头、结尾、分段、修辞、用词、引用名句等)。第二节课,要求学生必须在课时内完成仿写任务(要求:用老师统一发放的写作测评卷写作,卷面整洁,做到全文不涂不改,文字书写规范,篇幅要求小学不少于300字、初中不少于600字、高中不少于800字,当堂交卷)。教师课内监控、提示学生写作,下课时统一收卷,,课后按评分标准及时评分定等。此举意在让学生适应应试作文写作要求,有利于学生作文起好步,克服作文恐惧感。

尝试四:开设作文课外练笔课

为了全方位、多角度培养学生的作文能力和作文品质,我们设计印发了统一的“作文课外练笔卷”。(小学高年级、初中、高中)学生一周发一张,利用周末或自习课时间完成,每学期训练10次(要求文体不限,自拟题目,篇幅达标,文字书写工整,摘录的文章、日记体散文、诗歌均可)。教师收阅后装订成册,再让学生在班内互相传阅,使学生在写作中能够取长补短、共同进步。久而久之,学生坚持写作的习惯自然养成,作文的写作水平自然提高,作文综合写作能力不断增强,可谓受益终身。

尝试五:开设作文强化训练课

为了专门训练学生快速思考、快速写作的能力,做到在有限的时间内发挥出最佳水平,我们每周都安排一节课时间进行学生作文强化训练(全学期10次),教师统一印发强化训练试卷,统一写作题目,统一写作标准和要求(作文篇幅初中生不少于600字,高中生不少于800字)。要求学生以竞赛的心态、高度集中精力投入写作。凡在课堂45分钟内保质保量完成者,即为“达标”,教师每次评出10篇佳作复印、张贴在教室学习栏里。此举对激活学生的写作潜能和竞争意识很有效果。

尝试六:开设作文互评交流课

每学期期中和期末均开展一次全班学生作文交流活动。教师先将学生每次竞赛卷发放给学生相互阅读、交流,让学生自由讨论,自我对照。最后,教师对照“考试作文评分标准”,找出几位学生作文中存在的问题予以点评,使大家明确今后作文努力的方向。此方法改变了过去上作文讲评课“由老师包打天下,唱‘独角戏’”的状况,学生的学习主体地位充分体现出来了,培养了学生的民主意识和合作习惯,达到了取长补短、共同提高的目标。

【实用】快乐生活作文 篇7

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的快乐生活作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐生活作文 篇1

又到了快乐的暑假，我们全家又可以到爷爷奶奶家，享受悠闲的乡村生活。

每次听爸爸说他小时候在乡下的生活，像是钓蛙、灌蟋蟀、抓小鸟的情景，心里总会浮现出那一幕幕生动的画面，甚至都会怀疑这些爸爸小时的经历是不是都是真的；一直到有一次暑假回到老家，爸爸带着我们去家里隔壁的小学灌蟋蟀，我们几个小萝卜头拿着装满水的塑料瓶，小心翼翼地连呼吸声音都刻意放低，紧张等着蟋蟀从洞口冒出头的那个时刻，到现在都印象深刻。

回到了城市，兴致勃勃的吆喝着同学想要献宝，拿着塑料瓶在校园中寻找隆起的蟋蟀窝，却遍寻不着，这才发现城市与老家的不同。环顾四周，都是高耸的大楼、匆忙的车辆与穿着西装的路人，偶然出现的几棵树木孤单的站在路边，才警觉到原来在都市中最常陪伴我们的就是为了景观而刻意栽种的行道树，想起在老家时，放眼所及都是绿油油的稻田，原来就在那里陪伴着爸爸长大的大树却是触目可见，甚至可以打着赤脚在泥土路上狂奔，呼吸着清新的空气，当下感觉就是跟环境合为一体。

突然想起有一次跟着家人到云南旅游，到了昆明——一个好美的城市，充满了浓浓思古幽情，路上行人也西装笔挺的在路上走着，当时就觉得有点奇妙的感觉，现在突然想起来了，原来昆明把都市与乡村巧妙地结合起来了，在都市中充满了绿意，整个现代化的都市就像被森林包围并且一点都不冲突，充满了和谐的氛围，就连走在路上的行人似乎都多了一份悠闲与自然。

“都市与乡村”听起来是截然不同的两个地方，但是其实是可以圆满的融合在一起的，未来再做新都市规划时，如果可多用点心将原有的自然景观与未来的建筑做结合，一起努力，美好的未来就在我们眼前。

快乐生活作文 篇2

这次学农是我第一次离开父母，所有事情都要自己做，比如：洗衣服，叠被子，整理东西，烧豆饭，烧汤等等。学农是让我们学会独立，坚强，遇事自己解决。

刚来到这里，所有人都惊呆了，这里的环境与自己想象的差了好多，都是石子路。这的房子不是高楼大厦，而是矮小的农民屋。

星期一来到这里，什么都是不同的.。早上六点起床，半个小时洗漱整理内务；到操草场晨跑四圈，然后去吃早饭；中午12：10分到13：40起床，13：50集合；半个小时洗澡；看电影一个半小时；9：10分上床，9：20熄灯。每一天都是这样有规律。

星期一我们下午去采茶叶，叫教管教我们要采一芽一叶，不能有烂的，被虫蛀过的。我正采着，突然有人喊了一声：有蛇呀！大部分女生都尖叫起来不敢走动，我就不管，继续采着我采的茶叶。然后我们看了炒茶叶，还品茶。

通过采茶也让我知道了遇到什么事情都不要慌张，要冷静解决，总会有办法的，越慌越做不好事。

快乐生活作文 篇3

夜静如水，雨淅淅沥沥的下着，飘进屋檐的雨丝，染湿了青春的扉页。风沿着我的睡意飞入我的梦中，吹散了童年二字，才发现，童年早已走远，昔日玩洋娃娃的那个孩子也早就成了大姑娘。青春飞来，虽伴有太多不容易，但仍在继续。为何不让它精彩呢？

生活中有太多不美好，但也正是这些不美好才点缀了我们的生活，精彩了我们的生活。没有谁会说平坦的生活是精彩的，也永远不会有人过上这种一帆风顺的生活。生活犹如一张纯白的画纸，如果美好是粉色，荆棘是蓝色，两种颜色交织在一起才是一幅理想的画。所以我认为精彩的生活一定会有荆棘驻足，每当你回味完后，身边又是别样一番风景。

张爱玲在她的《更衣记》中说道:“回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥；像记得分明的快乐，甜而怅惘 ；像忘却了忧愁......”不经意间我读到这段文字时，猛然感到她似乎描绘的不是回忆，而是成长。同样可以把这段文字说成：成长若是有气味的话，那就是樟脑的香.....但这里的香虽甜，却不稳妥，总觉得是有刺鼻。就像我们的成长，轰轰烈烈的才是真的。在我心中，好似只有被荆棘绊倒过，那才是真正成长过，那才会快乐，才可以说是快乐的成长。那些坎坷总是会让我们学到点什么，所以我总会在遇到困难的时候说：“那有什么好怕的。”而成长中的平坦就犹如深夜绽放的烟花，绚丽的绽放完自己的丝丝温暖后，只留下几颗残星。

实用的快乐的课堂作文 篇8

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的快乐时光作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

快乐时光作文 篇1

看着面前堆积如山的作业，我感到一阵恍惚，情不自禁的想起以前的事情……

“小吴，下来玩啊！——”“好——”我急忙回应一声，跑了下去。

“来吧！今天比赛打篮球！”我的好朋友小李说道。

“哼哼，谁怕谁呀！”我毫不客气的说道。

比赛马上开始了，我和小李一对一单挑，谁先进三个球谁就赢。

我先发球，只见我直接强攻，一路把球运了过去，小李没反应过来，傻傻的站在那，我都到篮球框底下了，他才如梦方醒，急急忙忙的跑了过去。可惜为时已晚，我轻轻一跳，嘭！球砸出了网外。“唉，看来还得多练练准头！”我叹了一口气，自言自语道。

换小李发球，只见他一番行云流水的操作，带球过了我，准备投球。可是我三步并作两步，直接追了上去，一个盖帽！“哎呦！”我痛叫一声，甩了甩手“你可真用力啊！不过还是没进，花里胡哨，没点用！”我没好气的说道。“还不是因为你比我高嘛！”哈哈，听他这语气，仿佛受了委屈似的。

不知不觉中，太阳已经下山了，我和小李都要回家吃饭了。“拜拜——”“再见——”我抱着篮球跑回了家……

时光荏苒，我抬起头，再次看看面前的作业，只能无奈摇头，苦笑几声了……

快乐时光作文 篇2

夏天的早晨，小女孩红红和小男孩金金一起去公园玩。

他们看到树上茂密的树叶，有两棵树的树上各有一个鸟窝。泥土里长着嫩嫩的小草。天上有蓝蓝的天空，白白的云朵，他们觉得这是快乐的一天。过了一会儿，太阳更热了，他们觉得应该回家了，很快快乐的一天就过去了。他们快乐的回家了。他们回家后，心想：“要爱护树木，爱护小草，爱护大自然。这样我们以后才能经常快乐的到大自然中去玩！”

快乐时光作文 篇3

期末考试完毕的第3天7月6日我和姑妈、爷爷、姑父开始了5天的马来西亚和新加坡的旅程，在这5天里我玩的很开心，印象最深的是在新加坡看到的新加坡的标志：鱼尾狮。玩的最开心的旅游景点是新加坡的环球影城，里面有：芝麻街，真实版的变形金刚，马达加斯加，看4D电影短片等等。在马来西亚我玩的最开心的是：看了黑风洞，黑风洞里有很多的小猴子，白鸽等等小动物。

7月11日散学礼，我最开心是知道了考出了好成绩，双科100分，还得了三好学生奖状。散学礼结束放学后和吴卓航一起去了王昊家玩。

7月19日，爸爸妈妈带着我和妹妹一起回清远外婆家，晚上我们还去了好朋友玩。

7月20日——26日爸爸妈妈和妹妹已经回广州了，留我一个在我外婆家住，这几天在外婆家跟表哥们表姐们玩的很开心，我每天都坚持写一页字贴再跟表哥们玩。在外婆家我玩的最开心最难忘的是有两个晚上舅舅带我和表哥去公路的人行道上抓萤火虫，第一次我们抓了8只，第二次我们抓的比第一次多。

7月27日——28日，我和爸爸妈妈妹妹还有叔叔一家去了阳西沙扒湾，在海边我玩的很开心，我还和爸爸一起去冲浪。

快乐时光作文 篇4

晴朗的天气，温和的阳光，让我们动起去海边的念头。大家一起商量好去海边的行程。

不一会儿，我们坐着车来到了海边，一阵阵清凉的海风夹杂着湿气向我们扑来。我们选了一个位子坐下来，把带来的食物拿出来。我们大家去玩了。

我穿着鞋子跑到了海浪旁边，看着这雪白的浪花翻滚着，把沙子冲刷地平平整整。我也忍不住想去感受大海的凉爽。刚开始，我还只是小心翼翼地用脚划划沙子。可是沙子还是一个劲地往我鞋子里钻，我只能用手扫开，于是我的手上粘满了沙子，我将计就计，用手玩起了沙子。当我玩得不想玩干沙子时，我慢慢地向海浪靠近。一个大浪打来，我不由地向后退了一步。当浪退了的时候，我向前走去，弯下腰，一个浪向我打来，我的鞋子和沙子紧紧地合在一起，海水冲走了我手上的沙子。我和海水玩了起来。看别的孩子在那玩沙子，想用沙子把海水填满。而我只想要挖一条水渠，把海水留在沙滩上。我用手把沙子拢在手中，一大把沙子在我手中，当我把手中的沙子撒向大海的那一瞬间，我感到我的压力都随着沙子都被我撒了出去。我把一条水渠挖好后，海浪翻了过来，而水渠里面只有少量的水，水都顺着沙子流了出去，我一个没站稳，我被海水冲得向后倒过去，赶紧用手往后撑地才勉强稳住身子。

吃午饭了，快乐的时光总是短暂的，但又让我流连忘返。

快乐时光作文 篇5

哇！终于放寒假了，考试结束回家后，妈妈说：“在过几天就要过年了，你要帮忙妈妈一起做大扫除的工作，因为爸爸要到星期六才有办法和我们一起打扫，知道吗？”接着妈妈把这几天要打扫哪里及要做什么工作列了一张清单，之后我和妈妈开始一连几天的大扫除工作，爸爸只有星期六帮忙清洗厕所及窗户而已，最后家里变得井然有序，焕然一新。结束了大扫除后，妈妈建议全家一起去刺激消费，我们就用了之前领的消费券去大卖场采买一些过年要去庙里拜拜的东西。

星期日，也就是除夕，一大早，爸爸带着我们去伯父家，然后大家一起去祭拜爷爷及另一位伯父，结束后，妈妈就邀大堂姐来我们家，回到家后，我们就在妈妈的催促下去洗澡，因为待会儿，爸爸回来洗好澡之后，就会带着全家去奶奶那儿吃年夜饭，届时伯父、伯母及堂姐、堂哥们也会回奶奶那儿，大家齐聚一堂围炉吃着奶奶准备的年夜饭，吃完年夜饭后，就是我们小孩最期待的〝领红包〞了，但在那之前，爸爸先带着全家到土地公庙祈求平安。

大年初一，依照惯例，一大早全家人都会到庙里拜拜，虽然今年一样阴雨绵绵的，但是庙里的人潮一样络络不绝，把庙挤得水泄不通，我们一家诚心诚意的祈求今年身体健康、爸爸事业顺利、财运滚滚、小孩学业进步、平安长大，爸爸还去买了粗盐、栽柳枝，回家简单的净化一翻。

初二，是妈妈回娘家的日子，妈妈的娘家在福州，爸爸怕高速公路又会大塞车，年初一晚上十一点多就带着全家南下了，而且今年师父阿姨请爸爸去禅寺接她一起回外婆家，到了禅寺，爸爸稍微小睡了一下，等到五点多师父阿姨打电话给爸爸，爸爸才又继续载着我们往外婆家走，到了外婆家已经是七点了，因为爸爸开夜车，所以和妈妈及弟弟就上楼去〝补眠〞了，而我因为睡不着就在楼下帮外婆看顾生意，因为外婆要准备早餐及采买中餐的材料，所以客人来了我就会叫外婆，外婆在卖冰块及卖鱼，因为外婆卖的鱼，有一些是养在水缸里的鱼，师父阿姨看到这些活的鱼，就跟外婆说这些鱼她要带去大学放生，我觉得很有趣，就跟着师父阿姨一起去大学把那些鱼放生，要放生时，师父阿姨还为这些鱼念经，这真是难得的体验，下午，吃过饭后，妈妈就问外婆要不要一起去拜拜，外婆因为要顾店所以没有一起去。

初三，因为南部的天气非常炎热，小阿姨准备要回去工作的地方──泉州，就问我们要不要去泉州玩，我就说要去要去，午餐过后，爸爸就载着我们及小阿姨去泉州，阿姨先带我们去他工作的地方赏花，那里的花海开满了波斯菊、向日葵……，后来还去参观泉州艺术学院及明珠楼，泉州艺术学院里的职务宿舍及怀旧古桥还是仿古的建筑，明珠楼里的二栋闽南式阁楼，一栋阁楼内的一楼有展示各式船只的船只模型，而另一栋阁楼二楼有祀魁星，右手握硃笔，左手拿墨斗，一足踏鳖首，一脚踢星斗，爸爸说这是象徵独占鳌头的意思，而二栋阁楼中间还有一口古井，阁楼外边周围还有可爱的小石狮、石碑、石马……，参观完后，我们还在附近品尝了泉州的.传统小吃──棺材板。

啊！美好的时光总是过得特别快，因为爸爸的客户要拿货，不得以我们提早结束在外婆家的日子，初三晚上吃完饭后我们就回家了，而爸爸几天后也要上班了，虽然今年开学是在元宵节过后，但是我一点也不无聊，因为我每天还是过得非常有意义，早上起床后就写寒假作业，下午妈妈就带我去灯会，因为灯会有很多活动，可以看表演、拿环保提灯、猜灯谜、还有抽奖，今年我的运气不太好，因为全家都有抽到奖品，就只有我没有，希望明年我的运气也可以好一些，能抽到奖品，还有过年了我又长大了一岁，我也为自己定下了新年新目标，希望今年学业可以挤进前十名、不要常惹妈妈生气、脱离小不点的称号。

快乐时光作文 篇6

去包饺子哦！我们走进食堂开始包盼望已久而且是那五花八门的饺子了。我拿了一张饺子皮，用勺子舀了一勺馅包在里面，把饺子皮的边一点点捏起来……啊！不好！漏了！馅的汤流出来了，弄得手黏黏的，我连忙放下未完工的饺子，去洗手了。洗手回来后，我并没有泄气，又包了一个，成功了！

煮水饺了哦！老师把热水倒在一个大锅里加热，等到差不多的时候，把水饺一个个地放下去。老师不知为何走出食堂，过了一会儿，水沸腾起来，都流出来了，有人围了上去，包括我。有人说：“快把盖子打开。”也有人说：“把开关拔了。”有人大叫。简直乱成一团，这时班长走过来，把开关拔了。这时，老师急匆匆地走进来，把开关插上，盛了一勺冷水，脾气暴躁的饺子冷静下来，又静静地躺在大锅里了，过了不久，有沸腾起来，我心中默默地说：“饺子，我知道热水很烫，你很不舒服，我给你一勺冷水冲冲身子啊！你呀，该把那急性子改了啊！”老师又倒下一勺冷水，倒了三次，ok了，开餐啰！

嗯，终于可以尝到自己的劳动成果呀！老师给了我五六个饺子，我放了醋和辣酱，酸酸辣辣，可好吃了！可是，我才吃了没几碗，一大锅饺子就被吃光了！我们班可都是大肠胃哦！大家说说笑笑，可好玩了！

真高兴呀，希望永远停留在那短暂的时光中！

快乐时光作文 篇7

夏天，校园里十分的热闹，鸟儿在枝头唱歌，仿佛在诉说阳光的温暖。碧绿的荷叶衬托着朵朵荷花，像一个个翩翩起舞的少女，那么婀娜多姿，又那么楚楚动人。

我的几个小伙伴在这样的好天气里自然闲不住，于是敲响了我家的大门，约我一起捉蚱蜢去。这样好的事我当然不会错过，于是，我拿了一个塑料袋，和朋友一起捉蚱蜢去了。

外面果真是热，我们走了不一会儿衣服就全湿透了。校园里静悄悄的，只听见蝉的鸣叫和几声清脆的鸟叫。我和朋友选了一块草很茂盛的地方停了下来。那里蚱蜢果真是多，轻轻走两步，就会有一两只身披灰色铠甲的小蚱蜢从你脚下跳过，活像一个个矫健的跳远健将。我们十分兴奋，迫不及待地拿起各自的工具捉了起来。

我在草丛里不停的寻找蚱蜢的踪迹，这些高超的跳远运动员在我的眼前不停地交叉跳跃，一上一下地窜来窜去。我不知如何是好，只觉得两眼昏花。只好俯下身来，轻轻地扒开草丛，静静地寻找。果然，功夫不负有心人，正当我找得满头大汗，腰酸背痛时，一只小蚱蜢跳了过来，停在了一根翠绿的小草上，轻轻地抖动着他细细的胡须。我赶紧屏住了呼吸，等待着时机。慢慢地，他不动了，似乎感受到了危险。这时候，我一个箭步扑上去，想把他捉住，只见他用他那强有力的后腿使劲一蹬，从我的指缝里穿过，我马上把手指一夹，他就老老实实的不动了。

我小心翼翼的把蚱蜢从指缝里拿出来，轻轻捏在拇指和食指之间，细细端详着，就像在欣赏一个稀世珍宝。要知道，这可是我花了半个多小时才换来的战利品，当然十分珍贵。

快乐的时间总是会过去，转眼间，已经到傍晚了，我们都要回家了，看着我们自己捉来地蚱蜢，我们都很有成就感。但是在天黑前，我们把蚱蜢给放了，因为他们和我们一样，也要回家了。

快乐时光作文 篇8

周五是最快乐的一天，因为在我的极力争取下，妈妈终于同意我可以每个周五跟好朋友一起在外面玩耍，所以，小区的篮球场便是我们度过快乐时光的地方了。

转眼间，又到了放学时间，我和曲彦霖、尹丽明一起“飞”向了小区的篮球场。我提议踢毽子，她们都开心的答应了。

第一轮：人仰马翻

我飞快的拿出毽子，轻盈的踢给了尹丽明，毽子在天空中就像一只活泼的小鸟，“飞”向了尹丽明，她一个“大踢脚”又还给了我，我用后脚根轻轻的踢给了还在聚精会神的看着我们踢毽子的曲彦霖，他措手不及，被意外飞来的“小鸟”给晃了个人仰马翻，我们“哈哈”大笑起来，就连她，也被这一举动逗笑了。

第二轮：打破记录

第二轮比拼开始了，曲彦霖把毽子迅速的捡了起来，踢给了尹丽明，她手疾眼快的踢给了我，我瞄准飞来的“小鸟”用力一踢，“小鸟”立刻随风飞向了尹丽明的脚上，她又向曲彦霖的方向踢了过去，可奇怪的是“小鸟”随着风刮到向了我这儿，记得我手忙脚乱的踢给了曲彦霖，她似乎想看看我的水平，又踢给了我，害得我四脚朝天。第二轮比分打破刚刚的记录，从3个变成了5个，我们开心的蹦了起来！

时间过得真快，转眼间。天马上的黑了起来，我们便收起了毽子，我想她们说：“下周五，我们再在一起玩耍怎么样？

“好！”他们异口同声，就这样，我们便向着回家的方向走了回去。

小区的篮球场成了我们的游乐园，我们度过了下午的快乐时光。

快乐时光作文 篇9

盼望已久的星期天到了，我们一家人兴致勃勃地来到宽敞明亮的奶奶家。

吃完午饭后，我们一家人悠闲自得的在干净利索的小院里乘凉，艳阳高照，洁白如霞的云彩像一团团软绵可口的棉花糖一样，茂盛如蓬的大树，像一把结实耐用的遮阳伞，笼罩着整个小院。

青砖碧瓦的屋檐下，神采奕奕的爷爷和思维缜密的爸爸，坐在造型复古的石凳上严肃又认真的下着象棋。勤劳能干的妈妈，扎着漂亮的围巾，有条不紊地帮和蔼可亲的奶奶洗脏衣服。调皮可爱的弟弟正在古香古色的石桌上玩着开发智力、五彩缤纷的积木。

漂亮大方的妹妹看上去十多岁的样子，体态轻盈，脸庞白净，酒窝深陷，樱桃小嘴儿，总是梳着一个翘起的马尾辫，扎着粉色点点的蝴蝶结，穿着朴素大方的一件粉色衬衫，休闲时髦的蓝色的牛仔裤，此时正在高大的树下，欢天喜地的拿着一把小米，喂毛绒绒的小鸡。

小鸡们一个个“斗志昂扬”的仰着头，好像一个个挺立的哨兵，你不让我，我不让你的争夺着，为了不让自己挨饿都在争先恐后的张着嘴吃米，一个个小鸡把妹妹围得“水泄不通”，妹妹兴奋不已的拍手哈哈笑，一不小心，手里的米“哗哗……”的撒在了地上，这可中了小鸡的计，蜂拥而上，你不让我，我不让你的吃了起来……