学习抗震英雄心得体会

学习抗震英雄心得体会（精选11篇）

学习抗震英雄心得体会 篇1

平时我看到一些同学，也包括我自己受到一点伤，流点血，就吓哭了。看见小同学摔倒了，跟没看见一样，更别说搀扶。相比之下，我们这些健康的人，真是太渺小太自私了。看看抗震小英雄，他(她)们是怎么做的吧。

首先请看，身残志不残的张春玲，地震发生后，她正瘸着腿向校外跑，忽然听到身后同学的呼救声，立刻停住脚步迅速返回去救人，用她那伤残的身体背出被砸伤的同学，不顾自己的安危，用她那仅有两节手指的右手捂住同学头上的伤口，让血止住。又找来大人救出自己的同学。真不魁是美丽小天使，被救者的恩人。

请听：“我是班长，如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用呢?”这是九岁小学生林浩对校长说的话。

林浩是个班长，也是我最佩服的一个小英雄，地震发生时，他和同学被楼板压倒在地，两个女生砸在他身上，他动不了了，一个女生在哭，他就劝她不要哭，并带领同学一起唱《大中国》。更令人惊讶的是，他挣扎着爬出废墟后，他并没有跑开，而是投入到救人的行列中，先后背出两个同学，他的头部被砸破，手臂被严重拉伤，他一点都不在乎。真是个坚强的小男子汉，我要学习他随时不忘自己的身份，能临危不惧，遇事镇静，学习他不但鼓励同学要挺住，而且冒险抢救同班同学，舍己救人的好品质。

我还要学习邹雯樱，在地震发生时，作为大队长，她一直主动帮助老师组织同学撤离，自觉留在最后，她一次又一次让同学先走，我要学习她在危险时，将个人安危置之度外，我更要努力使自己像邹雯樱一样，关心同学，顾大局，做老师的小助手，合格的小干部。

学习抗震英雄心得体会 篇2

决定指出, 在这场特大自然灾害面前, 灾区广大教师以灾情为命令, 视时间如生命, 为保护灾区学生生命安全, 为抗震救灾作出了重大贡献, 涌现出了一大批英雄人物。在生死关头, 老师们舍生忘精神, 在全社会产生了极大反响, 赢得了高度赞誉, 在地震废墟中矗立起令世人景仰的巍巍丰碑。他们是人民教师的杰出代表, 是全国人民心目中的英雄, 是全国广大教师和教育工作者学习的榜样。

决定要求, 广大教师和教育工作者要向抗震救灾英雄教师学习。学习他们生死关头, 临危不惧, 舍生忘死, 奋不顾身, 拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻, 坚实岗位, 忠于职守, 不畏艰难险阻, 奋力抢

死, 挺身而出, 用自己的血肉之躯拼死保护大学学生四的六级英救语学考生试的现拼场搏精神;学习他们大灾面前, 化悲痛为力

生命;在危难时刻, 老师们不顾个人和家人安危, 始终把学生的生命安全放在首位, 义无反顾奋力抢救危难中的学生;在困境之中, 广大教师强忍悲痛, 坚守岗位, 竭尽全力, 顽强拼搏, 历尽艰险, 迅速组织受困学生安全转移, 投身灾后重建, 恢复正常教学。

决定指出, 突如其来的特大地震灾害, 见证了人民教师的伟大师魂, 揭示了人民教师爱与责任的崇高境界。灾难面前, 广大教师首先想到的是学生, 毫不犹豫地把生的希望留给学生, 把死的危险置之度外。他们以英勇无畏和大爱之举, 用爱和责任为学生筑起了生命长城, 向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。他们用鲜血和生命, 践行了人民教师的神圣职责, 诠释了人民教师的高尚师德, 谱写了人民教师的英雄赞歌。他们的英雄事迹可歌可泣, 令人震撼, 摧人奋进, 集中体现了新时期人民教师的光辉形象、崇高的师德风范和时代量图, /振杨奋宏精斌神, 不屈不挠, 迅速投身重建校园, 恢复正常教育教学秩序的自强不息精神。要以抗震救灾英雄教师为榜样, 以对学生的挚爱、对教育事业的责任, 以人民教师的人格魅力和学识魅力, 教书育人, 为人师表, 做人民满意的老师, 办人民满意的教育。

学习抗震救灾英雄事迹的心得体会 篇3

学习抗震救灾英雄事迹的心得体会xx年5月12日，四川省汶川发生里氏8级大地震，一场人间灾难降临到中国人民头上。在这次地震中，中国人民遭受了巨大的损失，承受了莫大的痛苦，经受了严峻的考验。所幸的是，我们的人民并没有屈服于这场灾难，地震中涌现出许许多多的动人事迹，这些事迹让我潸然泪下，让我激情澎湃，激励我奋勇前进。我时常被这些平凡人的英雄事迹感动着，被他们的精神感动着。如果要我用什么字眼来表达这种感受，那就是：坚 强4个小时，他用双手刨出同学 一块水泥板倒下来，压在崇州市漩口中学初三学生向孝廉的身上。这位13岁的小姑娘醒来后，模糊中看到缝隙外边有亮光，接着再次昏迷。此时，一个声音唤醒了她，是同学马健。“我哭着对他说，马健你别走，等我死了再走吧。马健说，‘我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要坚持住。’” 马健一边喊着“坚持，坚持！”一边疯了似地用双手刨着水泥碎块。大约4个小时后，小孝廉终于被刨了出来，而马健的双手已经血肉模糊。面对巨大的灾难，埋在废墟下的孩子，在等待救援的同时，也在用勇气和坚毅，传递着生的信心。奉 献崇州市怀远镇中学老师吴忠洪本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中；北川县第一中学教师刘宁在大震之时机智地保护了59名学生，却失去了自己的宝贝女儿；都江堰向峨乡爱莲社区党支部书记王婉民为救学生和老师，自己87岁的老母被压在废墟下无睱顾及；武警某部政治部副主任严胜华、质安科长涂云、参谋刘新岭等人在抢救中因体力严重透支而晕倒，醒来后立即冲向第一线；巨震突袭之时，都江堰市人民医院正在进行手术的5名医务人员，俯身扑上手术台，用身体护卫患者；成都千名出租车司机自动赶往灾区抢运伤员；绵竹市天池乡农民张吉福徒步求援后又冒死赶回灾区抢险；成千上万解放军、武警和公安战士放弃使用机械，“像绣花一样”小心翼翼用手刨、用肩扛，为废墟下的幸存者打开生命之门；成都一些血站前献血的市民排成长队„„无 私汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警官兵用手扒开废墟。直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发：“娃„„娃娃„„妈妈„„来不及„„啊„„” 地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子里！“娃娃，你的脸怎么这么脏啊？”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。镇 定大地震袭来时，重庆市55名游人正行进在距汶川50多公里处。“快往公路边的平坝跑„„”导游刘晓容和余九冬声嘶力竭地喊着，在两名女孩子的指挥下，大家迅速集中到了平坝上。岷江对面的山，轰隆隆地垮下来，烟尘、沙石扑面而来，前后的路都已坍塌。自救，势在必行。入夜，几十人相互扶持着挤在一座小山顶的小块平地上，两位导游和驾驶员留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牵挂。第二天，天刚蒙蒙亮，在倾盆大雨中，这支特殊的队伍互相扶持着，绕过断裂的公路，奔过800米摇摇欲塌的隧道，躲过一次次余震，走走停停5个多小时后，终于见到了救援者。

向抗震小英雄学习 篇4

五年级二班

班会目的:

1、通过班会让学生了解小英雄们抗震救灾的感人事迹，让学生们产生向抗震英雄学习的决心。

2、知道小英雄林浩的故事，并愿意向他们学习。

3、敬佩抗震小英雄，愿意向抗震小英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。

班会过程：

一、谈话导入

1.师：.知道抗震小英雄林浩吗？

2.小结：2008年5月12日14时28分，8.0级地震突袭四川汶川，这突如其来的大地震给当地正在上课的中小学师生带来了巨大的伤害，但是在灾害面前，处在极度危险中的灾区中小学生却表现出了临危不惧、先人后己、互助友爱、自救互救、知恩感恩的精神和品德，涌现出了林浩、王亮、陈浩、马健、何翠青等一批抗震救灾小英雄，为深入学习宣传抗震救灾小英雄的先进事迹，引导和激励大家健康成长，树立正确的世界观、人生观、价值观，我们班今天召开向抗震救灾小英雄学习活动主题班会。

二、学习林浩的故事，激发感情 1.指生讲故事。

9岁的林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。学习成绩很好的林浩，一直是班上的班长。

地震发生的那一刻，班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。

“那个同学压在我背上，我怎么都动不了。当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，我就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。”

逃出来的林浩，并没有跑开，而是去救还压在里面的同学，“爬出来后，我看到一个男同学压在下面，我就爬过去，使劲扯，把他扯了出来，然后交给校长，校长又把他交给他妈妈背走了。后来，我又爬回去，把一个昏倒在走廊上的女同学背出来，交给了校长，她也被父母背走了。”

说起自己救人时的情景，林浩显得很镇定，稚嫩的童声中，还带有几许乡音。连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，“我使劲挣扎，后来，是老师把我拉出来的。”

说起自己身上的伤，林浩说：“我开始爬出来的时候，身上没伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”

林浩所在的班级，共有32名学生，在地震中有10多人逃生。这其中，就包括林浩背出来的两个同学。

被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”

救完同学后，林浩一直没找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川县草坡乡打工的父母联系上。

在映秀留守了两天后，表妹和两个姐姐找到了他，姐弟几个与映秀镇的群众一块，开始往都江堰转移，“我们走了7个小时，走的全部是桥下面的小路，路上只歇了一会儿，一直都在走。”

从都江堰被安排到成都后，林浩和其他同学一起，被安置在四川儿童活动中心。知道了林浩的事迹后，那里的人都叫他“小班长”。

中心的老师告诉记者，刚到中心时，林浩被送到成都市儿童医院进行检查，所幸只是额头和右手有些擦伤。检查完后，林浩不用救助站老师帮忙，自己翻身从床上爬起来，迅速穿好衣服，走出了医院，“真不敢相信，就那样一个小娃娃，居然比很多大人还坚强。”

在儿童中心的几天，林浩生活得很好，志愿者叔叔每天都会用热毛巾为他热敷受伤的部位，还交了很多新朋友，“我们每天都一起上课，我最喜欢上体育课，可以学跆拳道；我还很喜欢白老师，他是个志愿者。”

林浩告诉记者，地震后，他就没见过班上的同学，“我很想他们，很想上学。以后，我要当工程师，要造震不垮的房子。”

2.教师出示讨论题：（1）林浩是怎么救同学的？

（2）小英雄林浩勇敢的精神表现在哪些地方？ 3.小组选代表汇报，其他同学补充。

4.教师小结：林浩为了救出废墟中的同学，勇敢地面对灾难，表现出了让人赞叹不已的精神。

5.教师提问：你有什么话想对林浩说？

6.教师小结：林浩的抗震行动令人敬佩，人民永远不会忘记他，他的抗震精神被世人传颂。

三、指导活动，进一步激情

1.请学生讲一讲：（课前要让学生问问家长。）请把你知道的抗震小故事讲给大家听。2.请学生浏览网页

网页内容：抗震小英雄的故事 内容表现的形式：文字、图像、影片等 3.请学生说一说：

小学生应该向抗震小英雄学习什么？ 板书：学习英雄的抗震精神

四、总结

抗震救灾英雄先进事迹心得体会 篇5

我还能再救一个！”视灾区群众如亲人的解放军让我们感动；地震发生时，华西医院5名医护人员正在为年已七旬的任大爷做结肠癌手术，他们没有一个人丢下病人独自逃生，而是坚持做完手术，危急关头坚守手术台的医护人员让我们感动；成都市第三幼儿园的一位老师，在地震降临的那一刻，用自己的身体顶住坠下的楼板，拼死护住孩子，至死仍保持着保护姿势的幼儿教师让我们感动……

前方动人的故事一幕幕，后方动人的热潮也同样涌动。抗震救灾义演现场，捐款箱前围满了人，演职员们都纷纷捐款；普通群众自发到当地的慈善机构捐款，幼儿园的孩子拿出了压岁钱，退休在家的老人拿出了养老钱；献血队伍排成长龙，人们说：“我们不能上前方参加救援，那就让我们献点血吧！”……

动人的故事汇成河，流淌在中华儿女的心窝。这些感动，延续着中华民族“一方有难，八方支援”的传统，坚定着灾区人民的信心，激励着救灾将士的斗志；这些感动，是我们共渡难关的共鸣，是我们重建家园的心声。因为有了这些感动，我们更加有力；因为有了这些感动，我们的心贴得更紧！抗震救灾终会取得彻底胜利，感动的故事说不尽。

没有太多华丽语言的修饰，也没有惊天动地的事迹，更没有感人肺腑的宣扬，却感动了每一个人的心，我不知道在这次地震中，成为孤儿的孩子有多少，但我只知道，并且清楚，每一个生命曙光的背后，都有一个令人刻骨铭心的词语，这个词语无需用精美的画笔修饰，却依然光亮耀眼，那，就是爱。

是的，这次大地震不仅是一次严峻的考验，也是一次爱的奉献，在朴素的面孔后，曾经跳动着同一旋律的心旋，让我们为灾区尽一份微薄之力，哪怕是一个微不足道的举动:一杯水，一碗泡面，一块纱布，一个慰问的眼神，都是关切；发一条慰问短信，捐出自己力所能及的钱，献出200cc的血，都是支持，正如温家宝爷爷所说的:“灾情就是命令。”在非常时期，考验的更是我们的团结一致，地震无情人有情，让我们共同努力，记住5.12这天，让那些灾区人民振作起来，带他们走出那片疼痛哀伤的土地，如幸福之船撑出伤心之河，地震来势汹汹，但震不住我们牵手的力量的共同的决心!

抗震小英雄作文 篇6

在电视上不止一次地看到小林浩的身影，他是那么的沉着、那么的淡定，面对记者，面对镜头，没有一丝一毫的怯懦和慌张，对他救人的情景娓娓道来，那么质朴、那么自然，就像刚刚完成了一项作业，在星月下刚刚送一个同学回家。

面对这个小孩子的睿智的眼神和淡定的精神，我心潮起伏，思绪万千。这就是我们国家的希望啊，这就是中华民族的子孙啊。在大灾大难面前，9岁的小林浩不顾个人安危一次、再次地钻进随时都会倒塌的废墟里背出已经昏迷的同学，这是一种什么精神支撑着他的决定，是一种什么力量给他的勇敢呢？

我又想起来最近在媒体上常见到的一句话，叫做“大难兴邦”。是的，我们从小英雄林浩的身上，从无数个舍身救人的英雄战士身上、从那些扔下了自己安逸的小家来到灾区救助灾民的志愿者身上就看到了这一点。我们遇见到了中华民族在共和国成立之后，从未有过的团结、友爱、坚强、勇敢，我为拥有这样的民族精神而骄傲，而自豪。

地震摧毁了我们的家园，使我们的国家经济遭受了空前的损失，但从另一个意义上说，我们获得了前所未有的、及其昂贵的精神价值，我们的同胞经受了考验，我们的民族经受了考验，中华民族的凝聚力增强了，国民的爱心与责任感增强了，地震灾难检验了中华民族的民族意识和爱国激情。在赈灾的过程中，我们看到了无数英雄的人和事，我们的眼睛里每天都有泪花闪过，我们内心的自豪感和责任感汹涌而出。我第一次由衷地感到中国的未来是有希望的，中国是一个可爱的民族，我们的同胞都是热血儿郎，都是可亲可敬的好兄弟。

建筑抗震学习心得 篇7

我国是地震多发国家，破坏性地震造成建筑结构、桥梁结构的损坏，人员伤亡和经济损失是巨大的。地震灾害主要是由于工程结构物的破坏而造成的。加强工程结构抗震设防，提高现有工程结构的抗震能力是减轻地震灾害的重要措施之一。建设工程必须按照抗震设防要求和抗震设计规范进行抗震设计，并按照抗震设计进行施工。抗震设计是根据设防要求和规范进行的，而施工要根据设计进行。抗震设计与施工是减轻地震灾害的重要措施。良好的抗震设计应尽可能考虑下述原则：选择坚硬地；结构体形要均匀规整；提高结构和构件的强度和延性；设计多道抗震防线；防止脆性和失稳破坏。因此，作为土木工程专业的我们学习结构抗震设计是非常有必要的。

首先我们要了解的是震级：震级就是一次地震释放能量的的度量。地震烈度，指地震对地表和工程结构影响的强弱程度。由于同一次地震对不同地点的影响不一样，随着距离震中的远近变化，会出现多种不同的烈度。一般来说，距离震中越近，地震烈度越高；距离震中越远，地震烈度越低。所以烈度是一个综合指标。一次地震的震级是固定的，随着距离和场地条件不同，不同地区的烈度是不一样的。

抗震设防三水准：简称为“小震不坏，中震可修，大震不倒”。第一水准：当遭受低于本地区抗震设防烈度的多遇地震（小震）影响时，建筑物一般不受损或不需修理仍可继续使用。第二水准：当遭受相当于本地区的抗震设防烈度的地震（中震）影响时，建筑物可能受损，但经一般修理仍可使用。第三水准：当遭受高于本地区抗震设防烈度的罕遇地震（大震）影响时，建筑物不致倒塌或发生危及生命安全的严重破坏。

为实现上述三水准的抗震设防目标，我国建筑抗震设计规范采用两阶段设计方法：第一阶段设计，基于多遇地震作用进行强度和变形以及抗震措施。第二阶段设计，基于罕遇地震作用进行的结构弹塑性变形验算。对于大多数比较规则的建筑，一般可只进行第一阶段的设计，对于一些有特殊要求的建筑或不规则的结构，除第一阶段的设计外，还应进行第二阶段设计。

正对框架结构而言，提高构件的延性着手。提高延性主要由构造措施实现，震害调查表明，框架结构震害的严重部位多发生在框架梁柱节点和填充墙处。一般是柱的震害重于梁，柱顶的震害重于柱底、角柱的震害重于内柱、短柱的震害重于一般柱，为此采取了一系列措施。把框架设计成延性框架，遵守强柱、强节点、强锚固，避免短柱、加强角柱，框架沿高度不宜突变，避免出现薄弱层，控制最小配筋率，限制配筋最小直径。构造上采取受力筋锚固适当加长，节点处箍筋适当加密等措施。

写给抗震救灾英雄作文 篇8

你们好!

我是一位来自福建省漳州市的小学生。当“ 5.12 ”大地震发生时，全国的 13 亿人都特别震惊。然而，你们却在第一时间赶到灾区，全力以赴开展救援工作。

例如，来自四川的陈岩。地震发生之后，作为幸存者的他，不是急忙赶到安全地带，而是在第一时间赶到灾区，去营救其他被埋在地下的受灾群众。他先来到都江堰，将一些侥幸逃出来的群众送到安全地带。他一趟又一趟的往返灾区，而自己却顾不上休息。第二天，越来越多有关灾区的情况蜂拥而至，陈岩知道自己必须马上赶到灾区。他不顾个人安危，立刻奔赴绵竹。在绵竹的一所学校，教学楼已经倒塌得不成样了，陈岩马上靠唯一的挖掘工具――自己的双手，在废墟中挖了起来。挖着挖着，他的手已经烂了起来，而他仍不停的挖着。忽然，他听到废墟中有一点微弱的声音，陈岩顿时像打了一剂亢奋剂似的，更加卖力地挖了起来……在地震后的 80 个小时里，陈岩只睡了 5 个小时，连续工作超过 60 小时，徒手救出了 20 多名学生，成为抢救学生人数最多的志愿者。在地震过后，陈岩又忙着筹集物资。在 18 日晚上，他马不停蹄地来到了绵竹汉旺，这次他给灾区群众带来的是帐篷、水、食品等急需物资。 20 日，陈岩又成立了一个组织，重点负责筹集及发放救灾物资，向灾区发放了大量的盐、药及帐篷，为灾区重建提供了极大的帮助。

还有无数像陈岩这样舍身救援灾区群众的英雄，他们英勇无畏、舍身为民的英雄事迹，深深地感动着我们。

抗震救灾英雄少年事迹征文 篇9

以下我在这次抗震救灾当中的令我感动的英雄事迹 事例一：

被困在废墟80个小时，被救出来后的一名高中生的第一句话是：“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。”这一幕被中央电视台的镜头定格成了永恒，这个17岁的男孩从此有一个可爱的名字：“可乐男孩”。他叫薛枭。因为这句话 他还被喻为“逗乐了悲伤的中国”的阳光男孩。5月12日，正在上课的薛枭被埋在了垮塌教室的废墟里：右手被一块预制板紧压着，双腿也被两块水泥板挤压住„„他慢慢地看见头上的微光渐渐消逝，黑夜随之来临。为了让其他同学都保持清醒的头脑，埋在废墟里的同学们开始唱歌。轮到薛枭时，他忘记了歌词，接不上去，乱哼了几声，黑暗的废墟里竟然响起断断续续的轻笑声。第一个晚上，薛枭没有睡觉，他坚信他自己一定可以出去。5月13日的早上，外面的脚步声让同学们精神为之一振：“这里有人，快来救我。”5月15日，废墟里，薛枭激动地等来了自己获救的一刻。被拉出了废墟抬上担架后，薛枭说：“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。”这句话通过镜头，传遍了被悲伤笼罩的整个中国。

事例二：

一个15岁的孩子有多大的力量？一个在地震中受伤的15岁孩子能做什么？

我把她藏在我的肚子下面。”“我使劲掐他，我们还一起唱《团结就是力量》。”这是一名中学生甯加驰说的。

5月12日下午2时28分，汶川大地震中，甯加驰被掩埋在坍塌的教学楼废墟里，埋在他身边的还有一男一女两位同学„„

5月12日下午2时28分，甯加驰和同学们正上着物理课。他们的教室在二楼。突然，一阵轰隆轰隆的声音从脚底传来，教室开始左摇右晃，还没来得及多做什么，甯加驰和大部分同学就被坍塌的教学楼掩埋了。

“我要活！”甯加驰被掩埋在废墟里，双膝跪在地上，左手被死死地压着，丝毫不能动弹，头也被不知道什么东西紧紧压住，无法呼吸。在离他3米远的地方，一堆相互架起的预制板之间露出了一个可容一人出入的洞。出于求生的本能，甯加驰不停地扭动脖子，左脸擦破一块皮以后，他终于将头侧了过来，鼻子可以由呼吸空气了自。

还来不及平静一下，一个惊恐的声音从甯加驰右边传来。“甯加驰，救救我。”说话的是甯加驰的同班同学曾婧。自己都已经动弹不得了，还怎么救同学呢？“那你到我肚皮底下来嘛。”想不出更好的办法，甯加驰伸出能活动的右手，帮助曾婧一点一点移动过来，躺在自己蜷起的膝盖和肚子之间的空隙里，希望这样能给她一点力量，“我摸到她的头发，全部都是湿的，可能头受伤了，全部都是血。”

5个小时以后，5月12日晚上7时许，甯加驰被人从废墟下救了出来。“我给她爸爸说，曾婧就在我肚皮底下藏着的，没得事。”甯加驰说，在他被救出来之前，曾婧就已经被救了出来，送往了医院，她还听到曾婧对她爸爸说，自己的脸被擦花了。她是活着被救出来的。

“先是听到周围有人在叫，像牛叫一样。祝祥也叫了一下。”刚被掩埋时，甯加驰的头靠在一个男同学的屁股上，这个男同学就是祝祥。其身体的上半部分被压住，动弹不得，但是还能和甯加驰说话。

就这样，为了麻醉身体的疼痛和心里的恐惧，甯加驰和祝祥开始有一句没一句地聊起来。聊着聊着，祝祥逐渐迷糊起来，声音越来越低，最后竟毫无声息了。这是一个不好的预兆，怎么让祝祥保持清醒呢？急中生智，甯加驰赶紧掐了祝祥一把，祝祥有点反应了。得到鼓舞的甯加驰一边一下接一下地掐着祝祥，一边喊着祝祥的名字，直到祝祥再次开口说话。

“我就给他说，我给你唱歌嘛。”甯加驰说，他本来就很喜欢唱歌，当时脑子里灵光一闪，就唱开了，一首接一首地唱下去，既给自己壮胆，同时又可以刺激祝祥，让他保持清醒。后来，甯加驰的歌声不能再让祝祥保持清醒了，他又一点一点地迷糊起来。“他一有点晕了，我就开始掐他，最怕他晕了。”甯加驰说，祝祥再次醒来时，他就让祝祥和自己一起唱歌，一遍一遍地唱，翻来覆去地唱，“唱得最多的就是《团结就是力量》。我们是同学嘛，想大家都活着。”他们的事迹，感动了中国，感动了世界，感动了今人，也必将感动后人。

让我铭记这灾难发生后的场面：9岁半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学；14岁的小女孩邓清清，在被武警官兵救出时，还在废墟里面打着手电筒看书；3岁的小男孩郎铮，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼；11岁的张吉万背着3岁的妹妹，在地震发生后走了6个多小时到达绵阳安置点……

这一个个场面，动人心魄，让全中国在悲伤中感到了欣慰，在欣慰中汲取着力量。在灾难来临的生死瞬间，他们没有被灾难和悲伤压倒，却在内心生长力量，挺起稚嫩的肩膀。面对家园的破碎、面对亲人的离去，他们用坚强、勇气、乐观和善良与灾难搏斗，与死亡作斗争，让人们在满目疮痍的灾区大地上，看到了向死而生的希望。

一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存！

妈妈点评：

抗震救灾感人的英雄事迹 篇10

5月19日下午4点左右，正在现场处理投诉举报工作的__接到单位领导的电话，要求立即做好赴川抗震救灾的准备，随时待命。接到命令后，__同志安排好工作后迅速返回所内，对快速检测车辆及车内的现场快速检测仪器、设备等逐一详细检查，做好出发的准备。20日早晨，四川地区抢险救灾事迹他看了看熟睡的女儿，与妻子匆匆告别后，踏上奔赴四川灾区的征途。途中他利用汽车停车加油几分种的空隙，吃一点随身携带的干粮，根本顾不上休息，他恨不得插上翅膀，飞往灾区。汽车进入陕西省汉中境内，道路蜿蜒曲折，虽是高速公路，但车速最多只能达到每小时40公里，路面上不时就会看见山上滚下的右头，遇有滑坡的危险路段，他主动下车观察路况，在保证安全的情况下加速通过。渐渐地，车辆驶入四川广元境内，天已发黑，道路更加难行，大多数路面因为地震已破损，道路一面是深不见底的悬崖，一面是近乎垂直的峭壁，山谷的远处不时有一丝微弱的灯光。在余震不断的这个非常时期，山体一旦滑坡，他驾驶的车辆不是掩埋，就会随垮塌的路基落入深不见底的峡谷。但这是进入重灾区的必经之路。“再险再难，也不能后退。”他在营地讲述途中时的心理感受。

经过40多个小时长途奔波，他到达受灾最严重的乡镇之一蓥华镇，疲备不堪的__同志没有休息，立即开始平整土地、支帐篷、挖厕所等搭建营地的工作。他忙的浑身上下衣服全部湿透，脸上沾满灰土。他笑着说：“我生在农村，这点活对我来说算不了什么”。

来到这里连续六天了，同志们没见到一粒米饭。大队部决定购买一些炊具，每天晚上做一顿晚餐，改善一下伙食，但早餐、中餐还是自己备干粮。__同志主动参加修造锅炉灶、搭雨棚、抬水、洗菜等。哪里有脏活、累活，哪里就有他的身影。

第二天，大队安排他在后勤炊事班帮厨，这相对来说是个好差事，但__同志在做好帮厨空余时间，主动要求加入到第六队工作组，深入到村组，奋战在抗灾防病的最前线，利用自己的卫生检验专业特长，对灾区安置点的食品、饮用水进行快速检测，走村串户，宣讲卫生防病知识，一对一指导村组的消杀员做好配药、喷洒的消毒杀虫工作，几十斤重的喷雾器，他一背就是几个小时。

28日中午，劳累了一上午的他与另两名队员在一树荫下拿出自带的干粮，准备吃午餐，这时过来一个约七、八岁的小女孩，他拿出仅有的一根火腿肠和一小盒饼干送给了小女孩，自己只喝了点水。

学习抗震英雄心得体会 篇11

英雄的人民人民的英雄学习心得1

在人们惊慌失措时，他们挺身而出;在人们孤苦无依时，他们陪伴左右;在人们痛苦万分时，他们奋勇拼搏!他们，就是那千千万万的白衣战士。

“我是一名优秀的医护人员，但我不是一个好孩子”，工作6年的90后医生姜思达在面对记者时曾这样评价自己。医生，多么崇高的职业，他们救人于水火，他们奋战在一线，但是你可曾想过，他们也是普通人，他们也有家人，他们也是别人的孩子或父母。面对疫情，他们也怕，但是责任让他们选择了逆行，选择了含泪转身。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。在这场与死神抗争、与时间赛跑的狙击战中，这些可爱又可敬的医护人员，为了守护人民健康义无反顾，为世界留下了最美的逆行身影。他们不曾、不想、也不能离开战场，因为他们知道，他们的身后是成千上万的人民，一但稍稍松懈，疫情的战火便会蔓延至每一个角落!他们是奔忙于生死之间的战士，在与死神的殊死搏斗后，竭力将生的希望还给人间。他们怀揣着“不破楼兰终不还”的信念，肆意挥洒着血与泪，用责任的笔谱写出英雄的篇章。

每个年代，都有自己的英雄，面对这场无妄之灾，是他们用自己鲜活的生命做筹码，在与病魔殊死搏斗。一张张沉甸甸的请战书关系着多少家庭的幸福;一次次加急的救援物资承载着多少百姓的祝福;一封封前线发来的战报牵挂着多少华夏儿女的心……

看着一批批毅然逆行的勇士，我的内心无比动容。不畏险阻的医护人员、坚守岗位的战士警察、往返多地的运输车队、积极募捐的慈善组织……都说“时势造英雄”，这些人仿佛是责任感的具象化，让我第一次切身体会到民族的团结与强大，这一刻，身为中国人的我感动无比欢欣与自豪。牺牲小我，成就大我。他们虽逆风而行，却向阳而生。

作为一名中学生，我虽然不能驰援武汉，但是那些在十七年前挺身而出抗击非典，如今又直面疫情再度出征的人儿啊，请你们相信，以后的中国，由我们这代人去抗!无论那时的我们身在何方，无论我们将从事何种职业，“天下兴亡，匹夫有责”的责任感，我们永远都不会舍弃，这种患难与共、舍我其谁的精神定当护佑中华民族长盛不衰。

要相信，寒冬终将过去，待到春暖花开，让你我摘掉口罩，共同拥抱这因责任而重归美好的世界!

中国加油!武汉加油!白衣战士加油!愿我的祖国平安，愿祖国人民万全!有你们在，灯亮着，前方不再黑暗!

英雄的人民人民的英雄学习心得2

“逆行者”这个词最近悄然火了起来，那么到底什么是逆行者?逆行者就是在危险情况发生时,在所有人都在想尽办法撤离时,那些把生命置之度外,向着危险的地方去拯救更多生命的人……

谁都知道武汉是疫情重灾区，可是仍然有太多人选择逆行而上。他们与病毒作斗争，他们与死神抢夺生命，他们用火热的中国心书写着大爱的文字，他们不断地用行动诠释着什么是“信仰”，什么是“使命”。奋斗在一线的医生,维护社会治安的警察,坚持前方报道的记者，许多滞留武汉的异乡人，甚至还在上学的学生……千千万万人的命运,都在这个新年对彼此产生了深远的影响。

人们关注着手机上的最新消息,一条条来自一线报道,一串串令人揪心的数字,越来越多的人被卷入这场巨大漩涡。让人欣慰的是，更有越来越多的人请战、报名，他们“不计报酬，不论生死”。不管是抗击一线还是支援后方，他们都不忘初心，牢记使命，以勇敢负责的精神，坚守自己的岗位，认真完成本职工作，用实际行动筑牢疫情防控的防线。

奔跑着，在死神的世间与时间赛跑;穿梭着，在阳世和阴间抢救生命;坚守着，病毒不退前进的步伐不停;也逆行着，不怕困难病毒不消决不退缩!哪怕前方是万丈悬崖,也要义无反顾往下跳;哪怕背后死神在挥着镰刀,也要从容不迫向前跑。责任，他们的肩头，承载的是全国人民对他们的信任。他们是最普通的中国人，却也是最伟大的逆行者!

防控疫情，他们是“最美逆行者”。84岁的钟南山院士，带领一流技术团队，在前线努力工作;无数志愿者，从全国各地而来，全力做好疫情防控工作;社区工作人员，用实际行动筑牢基层防疫第一防线。在这样恶劣的环境下，也正凸显了全国人民的团结一心，我们在努力，我们再努力。

这本是一场毫无温度的灾祸，但逆行者却让灾区的人们感受到世间的温暖。2003年的非典，我们挺过来了，2013年的H7N9，我们也战胜了，2020年的肺炎，肯定也会在各阶层人民的共同努力下取得最终胜利!

武汉封城，封锁住的是病毒的扩散，而锁不住的，是武汉人民生生不息的希望和全国人民对武汉的祝福。武汉，是一座美丽的城市，全国人民都在等待着，等待着病情过去，等待着武汉重新焕发生机，等待着……再去武汉吃一碗热干面，再等一场樱花盛开。

这世上本就没有岁月静好，我们所谓的安逸，其实只是因为有人在背后替我们负重前行。逆行者，是“伟大”的代名词，在他们的不懈努力下，在他们的带领下，在全国人民的共同努力下，美好的明天指日可待!

英雄的人民人民的英雄学习心得3

时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿;历史坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐。武汉新型肺炎的疫情牵动着全国人民的心。这是一场囊括所有人的战役，关乎武汉，更关乎全国。

作为芸芸众生中的一名普通高中生，面对疫情，我的确很害怕，害怕自己会被传染，害怕疫情摧残无数同胞的身体健康，害怕以后的生活会被这一恶魔吞噬。但是，我更多的是放心。为什么?因为有你们——冬日里的逆行者!因为有你们在为我们过关，护佑我们度过一个平安吉祥的新年;因为有你们牺牲自己的休息时间，默默无闻地坚守在自己的岗位上;因为有你们在这场突如其来的疫情洪流中逆流而上，满腔负责为国为民!“中国总是被他们最勇敢的人保护得很好。”这是基辛格在《论中国》中发出的感慨，这也是中华民族的骄傲。的确，你们以血肉之躯，践行自己“不计报酬，无论生死”的坚定誓言，你们是最美的逆行者!

“世界上多少鲜花吐艳无人知晓，把芳香散发给荒凉的空气。”你们是一支不惧黑暗、无畏风霜的强大队伍，是坚信“有一份热，就发一份光”的白衣天使。我们见过，见过大年三十无法与家人团聚，只能含泪与女儿隔空拥抱的防疫一线护士;见过担心把病毒传染给别人，不敢上物资运输车而在车外为其引路的一线医生;见过身患绝症，妻子被感染，但仍在抗击疫情最前线奋战了三十余天的张定宇院长;更见过第一时间奋斗前线，义无反顾逆行的耄耋老人钟南山院士。你们是散落在人间的星星之火，以燎原之势共抗疫情，你们是温暖人间的春风，带来万物复苏的希望。太多太多的感激之情无法在笔尖一一倾泻，但我们将永生铭记。你们认真负责的工作作风，无私奉献的工作精神，崇高敬业的工作态度，为国为民的爱国情怀将值得我们永远学习!

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。我知道，每天高强度地工作十几个小时，穿着厚重的防护服，里面是被汗水浸湿的衣衫，无尽地思念家人……这些已经把你们压的直不起腰，但是，请你们相信，长长的黑夜总是白天的前奏，大地回春，隔离结束，疫情消散就在不远的明天!你们的身后不是悬崖，而是千千万万的中国人民，纵然山河有恙，不敌人间真情!

暂停键已经成为了历史，生活重新运转。五分钟的等待，千万人的急不可耐，黑暗中的收费站入口一道道光芒彰显着出城的喜悦，嘈杂的汽笛声打破了长久的沉寂。火车站的人来人往，步行街的烟火气息，你又披上了往日荣光。

4月8日0时，武汉“解封”。春意已至，武大的樱花依然绽放!

多难兴邦。每一次劫难的背后，都是对中华民族精神的一次重大考验。这些冬日里的逆行者，以他们的责任、担当让我看到了中华民族的凝聚力，让我骄傲我是中国人!

英雄的人民人民的英雄学习心得4

2020年，被中华儿女铭记的一年，当新年的钟声敲响，辞旧迎新之际，人们争相祝贺，共同欢度佳节，却从未想到，灾难正在逼近。

继“非典”之后，中华民族再次迎来了新的挑战“新型冠状病毒”，病魔迅速席卷了整个中华大地，特别是湖北省武汉市，被病魔紧紧地握在魔爪之中，全国感染人数急剧攀升，神州大陆一片灰暗。

面对疫情坐视不管可不是祖**亲的做法，采取积极有力的行动才是她的选择，将湖北省封省，禁止客车、公共汽车运行，在各个道路关卡设置疫情防控检查点，以及加强防疫知识宣传教育，……面对来势汹汹的疫情，伟大的祖国和人民始终心连心，并肩抗击疫情。

在抗击疫情的先锋军中，身着白衣的他们最引人注目，他们是生命的守护者，与死神较量的勇士——医护人员。当病毒来临，人人自危之时，忘记自身的安危，丢下自己的家人，舍弃了小家只为捍卫大家的是他们;为了挽回一条条生命而与死亡奋战无数个日夜的也是他们。八十高龄、曾抗击“非典”的英雄钟南山院士再次扛起抗疫的战旗，引领着这些白衣天使，身披密不透风的防护衣，终日徘徊在那布满死亡气息的病房，去驱散“新冠”的阴霾。在少得可怜的休息时间内，为自己鼓劲，为武汉加油，他们早已习以为常。当记者来到他们的身边，他们的防护服胸前满是“武汉加油!”的字样，后背上书写着他们对亲人的思念，对战胜疫情的信心。

医者仁心，所有医护人员舍身忘己、奉献一切的决心和勇气就是中华民族自强不信、众志成城的民族精神。即使在转瞬即逝的“生死瞬间”，他们依然用温暖和关怀淡化着恐惧，当感染者绝望地问道：“医生，我是不是快不行了?”那透过口罩的满情希望的声音坚定地说：“不会的，我们一定会战胜死神的!”面对病魔的肆虐，他们不假思索地写下“请战书”，在亲人的注视下去投入这场殊死的决斗。口罩能遮住他们的面庞，却遮不住他们救死扶伤的赤诚之心。

冲锋在抗疫前线的还有那些为过往车辆做防控检查的警察和护士，热火朝天地上街消毒的志愿者们，为开学作准备而彻夜未眠的老师，自愿接送医生上下班的司机和建设火神山、雷神山医院，用行动向世界诠释“中国奇迹”的工人……还记得在疫情检查点工作的警察叔叔们，看着他们一脸疲倦，我忍不住问他们“叔叔累吗?”“当然累了，但是如果临阵脱逃，那就害了老百姓呀!”说完，他们羞涩地笑了。我想让那位因“洁癖”而斥责护士的官员看看这样的笑容，让他明白：虽然平凡的他们做着平凡的工作，但人民的安全便由平凡的他们守护，拦住病毒的万里长城也由这群逆行者铸就。

在这场没有硝烟的战争中，中华民族的万众一心、众志成城迫使病毒放慢了脚步。胜利的曙光刚刚泛起，一些人就沉不住气，组织聚餐、多人外出等现象在某些地方又严重了起来。疫情又出现反弹，之前的努力很可能因现在的松懈而功亏一篑。

我作为一名中学生，虽然不能上前线，但是必须牢记抗疫的“诺言”。时刻牢记父母的嘱托，时刻提醒打算外出游玩的家人，时刻警醒自己——戴口罩、勤洗手、不聚会。这些简单的“诺言”能帮助我们保持健康，挽回一个温馨完整的家庭，拯救一个国家。我作为一名中学生希望大家在这段特殊时期牢记国家的嘱托，牢记抗疫的“诺言”不要随意外出。春天来了，寒冬就要离去了，我们离战胜疫情的日子就不会遥远了。

有没有人想过，灾难的降临真是无缘无故的吗?不!这是某些人的贪婪导致的。试想一下，如果我们能与大自然和谐共处，不自诩为“食物链顶端”，或许安宁就会继续，我们的同胞也不会永远的闭上眼睛。但如果人类继续肆意妄为，大自然终将会在未来的某一天再次降下他的惩罚。

天佑武汉、天佑中国!抗击疫情、中国必胜!

英雄的人民人民的英雄学习心得5

在全国人民都因新型冠状病毒蔓延而闭关在家时，有这么一群人，他们朝着人流的反方向前进。他们是这次危机中的逆行者，是白衣英雄。

自一月二十日起，钟南山宣布此次病毒是人传人，全国人民都开始重点关注新型冠状病毒的消息，全国都处于神经紧绷的状态。因为如此，有的人还觉得正好实现自己“瘫”在家中的愿望。但，你们想过吗?当自己在家闲过时，在同一时间，医护人员在拼尽全力治疗染上病的患者。本是过年时间，他们却无法与家人团聚。

你们知道吗?当他们脱下防护服后，汗水湿透了的衣服;当他们摘下口罩后，脸上深深的勒痕;当他们脱下手套后，被汗水浸的面目全非的双手;一位靠着拐杖前行的医生，撑起了我们的希望，那是最美的背影……你们知道吗?为了穿防护服方便，许多女医护人员，毅然剪去了自己的飘飘长发。请愿书叠成了厚厚的一摞，“生死状”桌子都放不下，即便有去无回，依旧初心不改;有多少医生累得来不及脱下防护服便睡在地上……

所人都在逃离“武汉，或是“躲避”武汉时，他们却从各个地方赶到武汉上演着最美丽的逆行!他们不止是天使，他们更是英雄!

我们应该怀揣着感恩之心，而不是像一些无心之人，因没有挽救回生命而去责怪，埋怨他们。当然，不止是医护人员，还有其他的，同样伟大“逆行者”，他们值得全国人民给予一句诚心的感谢。

我们在过年时，你们却在为我们过关。谢谢你们朝着所有人的反方向，在危机中挺身而出!你们逆行的背影是最美丽的，你们是最伟大的逆行者，是全国人民的英雄!