校讯通业务员工作总结
甲方：
乙方：上饶市连新信息技术服务有限公司
为了充分利用各自的网络资源，满足市场需求，提升用户规模，促进甲方校讯通(关爱一线通)业务，甲乙双方本着优势互补、公平合理、互惠互利、共同发展的原则，经过平等协商，签订本协议如下：
第一条校讯通业务代理商的资质认定
1、乙方应具有工商管理局批准的营业执照。
2、乙方在辽宁阜新及锦州市应具有相对稳定的营销和售后服务团队。
第二条校讯通业务代理商的代理范围
乙方作为甲方的代理商，利用自身原有渠道和资源，为甲方开拓发展校讯通业务。乙方负责校讯通市场推广工作，配合甲方与学校签署校讯通业务合作协议，并完成包含但不仅限于校讯通用户手机号码收集及业务开通，校讯通学生卡发放，用户使用培训，客服服务等工作。
第三条酬金标准及结算方式
1、代办费支付以学校为单位，分别计算、累计。
2、开通业务有效用户数在学校约定基数以下的，按当月移动用户营业收费的25%结算，达到及超过约定基数的按60%进行结算。
3、开通用户中，当月没有信息流量的用户（沉默用户），不给予结算。乙方应积极促进学校使用校讯通业务。
4、该业务每月产生的用户投诉退费，在次月乙方代办费中扣除。
5、从客户正式开通校讯通业务开始计费，以自然月为一个计费周期，每个计费月所发生的费用在次月的20日之前支付代理费。
6、甲乙双方对账数误差小于5%，则按甲方数据进行结算；误差超过5%，则甲方有义务和乙方核对数据，按双方都认可的数据进行结算。
7、乙方在接到甲方通知三个月内未不能正常开具发票及领取代理费视为乙方自动放弃代理费。
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8、已占有学校出现退出情况，一次性扣除该校之前6个月的结算费用。
第四条双方的权利和义务
一、甲方的权利和义务
1、甲方有权发展其他校讯通业务代理商。
2、甲方根据政策和市场的变化，有权浮动校讯通代理费标准。
3、甲方应制定相应的业务规定、操作流程、服务规范及资费标准等，如遇相关规定进行调整，甲方应及时通知乙方。
4、甲方应对现有客户为乙方提供联系接洽的义务。
5、甲方应对乙方的业务及服务进行培训和指导。
6、甲方应对乙方的业务办理及服务质量进行监督检查。
7、甲方应按本协议的规定及时向乙方支付业务代理费。
8、乙方发展的校园校信通使用用户连续三个付费月不足100人，则甲方有权将该学校转交由其他具备能力的代理商发展、维系。
二、乙方的权利和义务
1、乙方有权申请甲方的技术支持或参加中国移动组织的相关培训。
2、乙方应维护甲方形象，遵守国家政策法规，依法经营、严格遵守并执行甲方制定的相关业务规定、操作流程，否则由此引起的一切纠纷由乙方负全部责任，如情节严重，甲方有权取消其代理资格。
3、乙方应向客户提供甲方认可的宣传资料，配合甲方进行业务宣传及业务咨询。
4、乙方负责提供校讯通射频卡，并保证符合甲方技术规范，保证学生使用故障时间不超过5天/年，否则由于设备问题产生的移动罚款，由乙方支付。
5、乙方作为甲方发展校讯通业务代理商，应直接面对客户，并指派负责与甲方协调处理相关事宜，联系电话。
6、乙方应妥善处理客户投诉和客户咨询，对非乙方责任且确实无法解决的客户服务问题应妥善接待，与甲方主动联系并协助解决。
第五条保密条款
未经对方书面许可，任何一方不得向第三方提供或披露客户资料和商业信息。
第六条违约责任
1、任何一方未履行本协议规定的任意条款均被视为违约。
2、其他损害甲方利益的情况亦视为违约。
第七条免责条款
因自然灾害、政府行为等不可抗力导致甲乙双方或一方不能履行或不能完全履行本协议义务时，甲乙双方相互不承担违约责任，但遇有不可抗力的一方或双方应于不可抗力发生后24小时内将情况告知双方，并于15日内将有关情况书面告知双方，同时提供有关证明材料，在不可抗力影响消除后，一方或双方应当继续履行合同。
第八条协议期限
本协议有效期为一年，自_2013_年_1_月_1_日至_2013_年_12_月_31_日，签订之日起正式生效。协议期满，在同等条件下，双方优先选择对方续签协议、继续合作。
第九条协议的变更、解除
本协议一经签订，即具有法律效应。未经对方同意，不得擅自变更和解除；任何一方要变更和解除本协议需提前三个月向对方提出，并形成书面补充协议。
1、出现下列情况，本协议自行终止：
（1）协议履行期限届满。
（2）双方协商一致，同意解除本协议。
2、出现下列情况，甲方有权终止本协议，且乙方交纳的代理信用保证金不予以退还，同时乙方应承但违约责任并赔偿由此给甲方造成的经济损失：
（1）协议履行期乙方发生违约行为。
（2）协议履行期内乙方连续三个月未开通业务。
（3）协议履行期内发生其他因乙方原因导致协议的继续履行会给甲方的利益造成严重损害的情况。
3、出现下列情况之一，甲乙双方均可解除本协议，并互不承担任何违约责任：
（1）因甲方的上级部门在经营上进行政策调整等原因，使得协议无法继续履行。
（2）因不可抗力导致本协议无法继续履行。
除上述原因之外，甲乙任何一方单方面擅自终止本协议的履行，非违约方有权要求违约方继续履行，并要求赔偿非违约方的经济损失（包括直接的和间接的损失），非违约方也有权单独提出赔偿要求。
第十条争议的解决方式
在本协议执行期间若双方发生争议，首先应友好协商解决。如果协商不成，任何一方可通过法律途径解决。
第十一条附则
1、如果本协议与国家有关政策发生冲突时，以国家有关政策法规为准。
2、如果本协议的某项条款，在执行期间变成不合法，无效或不可强制执行但不从根本上影响本协议的效力时，本协议的其它条款应不受影响。
3、本协议的附件与本协议具有同等的法律效力。
4、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，经签字、盖章后生效，具有同等法律效力。
5、本协议如有未尽事宜，双方协商解决。
甲方：乙方：上饶市连新信息技术服务有限公司
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甲方代表：
盖章：
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相信家里有孩子上小学的家长应该对这个场景不陌生。家长手机里的短信是学校老师通过校讯通发过来的。每天家长都会收到学校老师发来的这样或是那样的短信，有给家长报告孩子在校学习、表现情况的，有通知家长开家长会的，甚至还有某某在学校表现不好，被老师点名批评的。如此种种信息。可是收到最多的还是每天下午各科老师发的学生的家庭作业。似乎校讯通最大的作用就是老师把孩子的家庭作业传达给家长。以至于发展到现在，有的老师都不告诉学生家庭作业是什么，而是要孩子们回家问家长，因为作业已经发给了家长。孩子们慢慢的也养成了懒惰依赖的心理，想着反正家长会把作业告诉自己，所以根本不去关心今天老师布置了什么家庭作业，自己该如何安排时间。
现在孩子放学后，辅导家庭作业的辅导班也是遍地开花。记者到辅导班看了解过，一放学就坐下来自己做作业的孩子不到两成。一问为什么不开始写作业，都说是不知道作业，等着家长把作业发给辅导老师，让辅导老师抄到黑板上才开始写。
校讯通，本来的初衷是为了家长给老师联系方便，实时掌握孩子在学校的动态，可是现在却滋生了孩子们的惰性。
记得我们小时候，老师每天上完课都会把家庭作业留下，写黑板上或是口头告知每位学生，家长完全不用去操心。现在这样的教育现状不仅苦了家长，而且害了学生。得天天保持手机正常开机，万一哪天刚好不巧手机欠费了，那孩子的作业就落下了。
其实校讯通开通的利于弊一直以来就是家长们议论的话题，校讯通的学校推广没有学校是完不成的，有时候家长明明不想去定制却还去订制，究其原因，是怕小孩在学校被“另眼看”。记者就定制校讯通业务的家长进行了走访，家长们反应不一。
典型的反映如下：
A家长：“虽然教育部门说不能强迫学生家长办理，可如果不办校讯通，班主任会在班级一次次点名！如果不办校讯通，老师的通知就收不到，哪怕很简单的一句话！”
B家长无奈表示：“学校要求每个学生都要开通校讯通，如果是哪个学生没有开通，班级主任就认为是家长对学校工作的不支持。”
C家长说：“我家小孩办理最迟定的，以前大家都定制，我没定找老师沟通时老师说‘作业校讯通上我们都发了，你家孩子经常落下作业’。老师言外之意就在指责我家没定校讯通。第二天我就赶紧定制了校讯通，后来老师也再没说孩子落下作业。”
D家长说：“校讯通易造成孩子们的依赖思想，没有定制校讯通时，孩子们必须认真记录老师布置的作业，必须把各科老师布置的作业记住才能全部完成。现在有了校讯通，回家就是问父母作业，小孩们都养成了懒惰的习惯。现在各科老师只要有作业都用校讯通，每天我们就是在接收作业。这就相当于家长出钱为孩子买懒惰，出钱培养孩子坏习惯。”
E家长还风趣的说：“用校讯通不是给孩子布置作业，是给我们布置。然后我们在综合各科的作业给孩子布置，有种‘脱裤子放屁——多此一举’的感觉。”
F家长：“一直以为校讯通是学校主办的，学校尽管声称订校讯通是自愿原则，没办法学校抓住了家长的心理。只要是学校组织，看似自愿，其实没有任何商量余地。”
1、不要在楼顶或树下避雨；
2、不要在水面和水边停留；
3、不要快速移动；
4、远离金属物质；
5、不能玩手机，雨中听歌也是不对的；
6、暴雨天气注意穿鞋；
7、不要淋浴洗澡。
炎热的夏季即，为了防止学生溺水事故的发生，家长和学生务必牢记“七不”。
1、不准私自下水游泳；
2、不擅自与同学结伴游泳；
3、不在无家长或监护人带领的情况下游泳；
4、不到无安全设施水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不到水边玩耍嬉戏；
7、不盲目下水施救。
二、溺水时的自救方法：
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
3、身体下沉时，可将手掌向下压；
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
三、发现有人溺水时的救护方法：
1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
2、特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，更不鼓励未成年人下水施救。
四、岸上急救溺水者方法：
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；
2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院。
五、什么情况下不宜游泳:
1、单身一人不宜外出游泳。
2、身体患病者不要去游泳，中耳炎、皮肤病、肝肾、心脏病、眼病等慢性病患者及感冒、发烧、精神疲倦、身体无力者都不要去游泳，以免加重病情，发生意外。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，满身大汗时不要立即跳进水中游泳，否则易引起抽筋、感冒等疾病。
4、被污染的水域、水况不明的江河湖泊不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、乱风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
六、游泳时发生了“抽筋”怎么办？
肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不由自主的强制性收缩，一旦发生抽筋，首先要保持镇静，千万不要着慌，可叫人来救或进行自救。具体自救方法是：
1、手指抽筋时，将手握成拳头，然后用力张开，这样迅速分替做几次，直到解脱为止。
2、一个手掌抽筋时，另一手掌猛力压抽筋手掌，并做振颤动作。
3、上臂抽筋时，握拳，并尽量曲肘，然后用力伸直，反复几次。
4、上腿或脚趾抽筋时，先吸一口气，仰卧水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋脚趾，并用力向身体方向拉，另一只手压在抽筋一侧肢体的膝盖上，帮助关节伸直，连续做几次直到解脱。
甲 方： 地 址： 邮 编： 联系电话：
乙 方： 地 址： 邮 编： 联系电话：
为支持我市（县）教育事业的发展，加快学校内信息化建设步伐，建立学校教育教学信息化的新模式，甘肃移动通信有限责任公司兰州分公司榆中县公司（以下简称乙方）利用自身综合电信资源的优势，与
学校（以下简称甲方）本着共同发展、优势互补的原则，就甲、乙双方开发推广 “校讯通”业务等事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议：
一、合作内容
1、校讯通业务是利用现代移动通信技术，通过短信、网站等方式，在社会、家庭、学校之间搭建的学生成长信息综合交流平台。业务主要功能包括家校互动、亲情电话、家长网校（学习园地）三部分。
2、甲方主要负责本学校内的“校讯通”业务推广使用。
3、乙方利用自身的网络和系统资源优势，为 学校校园开发制定校园信息化建设解决方案—“校讯通”业务。
二、双方的共同责任和权力
1、本协议签订后，甲、乙双方应共同大力推广“校讯通”业务，共同开展合作项目中涉及的各项活动。双方应互相配合，积极协作。
2、本协议签订后，双方均对使用“校讯通”业务的客户负有声明免责条款的职责，即因电信部门的通讯线路、通讯技术问题、网络、电脑故障、停电、系统不稳定及其它各种不可抗力原因而产生的双方及其他第三方的经济损失和精神损失，双方各不承担经济赔偿责任。
3、乙方无偿提供“校讯通”业务所需设备以及各种软件等。如果甲方无上网条件，乙方可与甲方商议为甲方进行专线接入等的有偿建设。
4、甲、乙双方各自承担合作项目内，各自工作开展所需要的、相应的成本。
5、积极维护双方各自的公众形象和利益，针对媒体的广告宣传口径应保持一致。
6、在不影响甲方教育教学秩序的基础上，双方共同协商，达成一致后，可以在学校校园内适当开展部分产品推广说明会及其它宣传活动。
7、信息发布方式：
（1）登陆“校讯通”网站： ；（2）刷卡短信发送。（3）手机短信发送
8、双方各自指派一名业务衔接人，负责业务沟通、业务管理、建设协调等相关事宜。
9、自本协议签订后，甲方及甲方所属学校不与其它电信运营商合作与“校讯通”业务相同或类似业务内容的业务，若出现此类问题，乙方可单方面终止本协议，甲方须向乙方支付所有设备费用及培训安装费用并且承担由此产生的相关法律责任及后果。
三、甲方的责任和权力
1、负责提供安装“校讯通”终端所需要的合适场所及电源。
2、协助乙方召开类似家长会等形式的集会，对“校讯通”业务进行市场推广及用户开发，鼓励用户以自愿形式申请使用“校讯通”业务。
3、及时利用校讯通平台以短信或话音形式向给家长提供学生在校表现、成绩等情况；
4、负责向校园内学生家长“告家长书”的发放、收集以及内容的核实工作；
5、帮助乙方在学校内对宣传栏、读卡器等设备的选址工作进行协调，并且对安装维护以及清洁与看护工作进行落实；
6、甲方根据教育局相关规定，充分调度教育资源，进行信息发布以及反馈；
7、甲方尽量引导家长了解产品性能，鼓励家长使用，充分利用“校讯通”作用作为与家长沟通的手段。
8、有义务协助乙方收集与“校讯通”业务相关的学生资料。
9、甲方有义务和责任对本校的离网用户做劝留工作。
10、甲方应允许乙方为宣传“校讯通”在校园内终端机等位置制作小型广告牌（板），但是应该遵守“校讯通管理办法”执行。
四、乙方的责任和权力
1、乙方提供网络和系统资源，负责终端设备的维护和线路的铺设工作，并负责网络优化和系统维护工作，同时及时解决与其有关的通信故障。
2、乙方负责校讯通平台的建设与维护，为甲方提供优质的“校讯通”服务。
3、乙方在数据传输、管理方面进行改进时须提前通知甲方。
4、乙方应定期或根据甲方需要为甲方提供上门/电话等多种服务方式，主动了解甲方的通信要求，及时解决“校讯通”中存在的问题，免费提供相关宣传资料，并不断完善服务及提供免费培训服务。
5、负责广告宣传及业务推广所需全部费用。
6、提供全面的客服系统，包括客服电话，客服人员，保证甲方发现网络或者系统出现问题时能够及时反馈并恢复。保证客服渠道7×24小时通畅。
五、业务资费
1、乙方向甲方学生免费提供用于“校讯通”业务的学生卡（10元/张），该卡发放后由学生自己保管，若有损坏和遗失，须及时告知乙方，申请补办，收取补办卡费10元/张。
2、“校讯通”业务主要包括：家校互动、亲情电话、办公短信等服务；基本资费为：家校互动5元/月（主要为：学校与家长互动短信服务，包括学生老师评语，作业情况以及在校表现，家长会通知）；免费赠送亲情电话（在校学生绑定3个亲情号码，学生可以利用亲情电话终端免费拨打亲情号码实现和亲人的沟通，每次通话时长不超过3分钟，每月通话时长60分钟封顶）；免费赠送平安短信（为学生到校及离校短信通知提醒）。
3、上述以外的其它费用按移动通信正常资费标准收取。
六、保密条款
1、甲、乙双方有责任对通过“校讯通”业务获得的所有客户资料予以保密。
2、甲、乙双方对本次合作及本协议的具体内容负有保密责任。未经一方事先书面同意，另一方不得将双方的合作协议的具体内容及其相关内容披露给任何第三方。
3、协议签订后，双方均负有为对方严守商业秘密的义务。
七、违约责任
1、若有一方违反本协议规定导致本协议无法履行，另一方有权终止协议，由违约方 3
承担所有的责任。
2、一方违约造成对方不良社会影响或经济损失，则对方有权追究该方责任，要求其消除影响，并作相应的经济赔偿。
八、免责条款
本系统为学校提供一个优化校园管理及与学生家长之间互动的教育平台，其中所涉及的考勤信息，由系统自动发送，仅作为一种学生管理的辅助手段。考虑到下述情况，乙方不承担由于信息真伪、错误和信息发送延迟等原因导致的意外情况产生的法律和经济责任，如：出现学生代刷卡、刷卡后离开学校、不可抗力因素以及其他非甲方原因导致的信息错误。
由于不能预见并且发生的后果不能克服、不可避免的不可抗力事件，致使一方遭受经济损失或本协议不能履行或不能完全履行时，一方对另一方的损失不承担责任。遇有上述不可抗力事件的一方，应立即将事件情况书面通知对方，并应于一个月内提出事件详情及协议不能履行或不能完全履行、或需要延期履行的理由的有效证明文件。按照事件对协议的履行的影响程度，由双方协商决定是否继续履行本协议或终止协议。
本协议有效期从 年 月 日起至 年 月 日止。期间除本协议约定的情形外，任何一方要求变更或解除协议，须提前一个月书面通知对方，经双方协商一致后方可进行变更或解除。合同期满前一个月，如双方无异议，本协议自动延续一年。
本协议一式叁份，移动公司、学校、校讯通厂家各执壹份，具有同等的法律效力，自双方盖章、签字之日起生效。
甲方： 乙方：
法人代表： 法人代表：
一、校讯通的作用
校讯通的作用是为家校的沟通架桥，为信息化助力。大致有以下几个功能：
（一）、校讯通能帮助教师合理地管理班级学生档案，进行数据统计、信息归类等工作。尤其对于新进学校的学生，教师需要帮助他们建立档案，输入每个学生的详细信息，以便今后工作。校讯通是一个很好的平台，方便合理且实用性很强，为教师省了很多麻烦。
（二）、教师能通过校讯通这一平台，及时与家长取得联系，宣传学校政策，告知家长学校本学期或者本周的工作安排，或发送通知，例如每天学生的作业、放假及返校时间通知、家长会时间通知、学生的安全问题等等，能有效促进家校教育的结合。
（三）、以短信方式告知家长学生在校的表现，给学习有进步的学生家长发送表扬短信，给过生日的学生发送祝福短信，给中等成绩的学生发送鼓励短信等等，校讯通更好地促进营造和谐的教育环境。
（四）、校讯通是电子化的技术，取代了过去利用纸张的联系方式，节约学校办公纸张，能为学校节约相当一部分开支经费。
新时代的素质教育打破了传统以课堂教育为主的僵化模式，多方面多渠道地挖掘教育的潜在影响力，突破学校、家庭、社会的交互影响，更注重他们之间的内在联系，互补功效。我们常说家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的启蒙老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。
二、合理利用校讯通这一有效资源积极与家长交流，构建和谐家校环境
有一个很明显的现象是：素质高文化程度较高的家长，会相对比较注重对孩子的早期教育；而另一些孩子出身在较为贫穷的家庭，父母整日为生计奔波，无暇顾及孩子的教育问题，还有些孩子从小跟爷爷奶奶外公外婆一起生活，老人家对孙子的宠爱，使他们不会过多的考虑到孩子的教育问题，只认为给孩子吃好穿好，那么这个小孩就是个好孩子了。其实不然。所以学校要争取家长的密切配合，双方共同努力促进学生的素质发展就成了重要工作。孩子的教育需要合力，班主任作为班级教育、管理的桥梁和纽带，要整合家庭教育力量，以达到教育效果的最佳状态。
作为班主任，我每天都坚持给家长发校讯通短信。除了规定的家庭作业外，在天气 变化的时候，我会发一条短信提醒家长及时给孩子增、减衣物。疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合，提醒孩子勤洗手、按时休息。天气热了，提醒家长给孩子带水到学校。现在的家长们工作很忙，压力也很大，常常忽略了对孩子的照顾，老师一条温暖的短信可以让家长感受到老师对他们孩子的关心。每天一条短信，不光拉近了老师与学生们的距离，也拉近了老师与家长们的距离。
平时老师通过学生交代家长的事情，总是有部分学生会忘了，使得很容易的一件事情变得拖拖拉拉。而校讯通就像一个公开的班级信息发布台，家长通过校讯通随时可以了解学校班级的主要活动，通知家长的内容，老师布置的作业要求等等。即使孩子不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。同时，家长也能利用校讯通向班主任反映孩子在家的表现、完成作业情况或请假等，便于班主任及时了解学生的情况。
有些家长文化程度不高，平时又忙着生计，所以没有太多时间来辅导孩子学习，导致孩子学习成绩平平。家长看在眼里，急在心上，却又不知道具体怎么帮助孩子学习，也不知道每天学习的重点是什么，应该注意什么地方。通过校讯通这一平台，我每天可以及时向家长汇报所学内容，老师的要求等等。并向家长介绍一些能够帮助孩子学习的方法，例如我建议家长每天用15分钟跟孩子交流，倾听孩子的心声，拉近家长与孩子的距离，我这一做法得到了很多家长的肯定。在孩子考试成绩不理想的时候，我也会及时发信息给家长，告诉他们要正确看待孩子的成绩，跟孩子一起分析做错的题目，找出出错原因，多给孩子一些鼓励，争取下次考试能取得进步。家长看了我的信息，也慢慢地心平气和了，不是忙着批评孩子，而是耐心地跟孩子分析原因。家长态度缓和了，孩子也就放下了心理包袱，下次考试的时候就会更认真。
另外，我在发校讯通的时候，还会建议家长让孩子自己的事情自己做，孩子已经上了小学一年级，有些事可以放手让孩子自己做了，比如可以让孩子自己叠衣服、做完作业自己收拾书包，吃饭后自己收拾碗筷等，锻炼孩子的动手能力和自理能力。我通过校讯通对家长进行方法上的指导，受到很多家长的好评，家校教育形成合力，更有利于对孩子的教育。
三、利用校讯通，促进家校力量合一
总之，有了校讯通系统，确实给我们老师的工作提供了很多的便利，这是我们最深的体会。校讯通是连接家庭、学校、教育部门、社会的有效桥梁，是社会教育的新方式； 体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生的新理念。
我曾经看过一篇前苏联心理学家彼得洛夫的文章，他说：教师如将其教导活动局限于学校范围内，不对学生家长进行工作，那就不会达到希望的结果。素质教育的落实需要各界社会力量的配合、关心和支持，营造一定的教育氛围。
校 讯 通
尊敬的家长:目前已进入手足口病高发季节，该病是由多种肠道病毒引起的急性传染病，好发于5岁以下儿童，通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。感染后起病急，发热，口腔、手、足和臀部等部位的斑丘疹。大多患儿预后良好，少数可并发脑膜炎、脑炎、肺水肿等，严重者可死亡。
预防该病的关键是注意家庭及环境卫生，讲究个人卫生，做到“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”，如果怀疑自己的小孩患有手足口病，请及时带到医疗机构就诊。
时光飞逝，转眼间，我在校讯通博客这个大家庭已经快两年了，同时，也学到了不少写作的方法，积累了不少学习的经验，下面就给我一起看看吧。
NO.1多阅读，多积累
想要写一些篇好的文章，那就要多阅读，积累一些优美词句，掌握好的写作方法，这样在写作时会对你有很大的帮助，博文也会有所提高。
NO.2常写作
作文在于多练，练习多了，技巧和经验也就多了，作文自然也就越写越好了。但在写作时，我们还需注意语句是否通顺流畅，选材要新颖，内容具体，紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动细致的.描述。段落层次分明，写完后用学过的成语、优美词句等再做进一步修改。
NO.3常“串门”、多评论
在校信通这个大家庭中，我们不仅仅要把作文写好，也要把我们写的好作文推广给更多人看，所以我们要多“串门”和评论，让更多人在回访我们的博客时看到那些好的文章，这样自己的博客浏览量也就上去了。
各位老师：
今天，我给大家推荐一个能够展示自我、广泛学习、相互交流、增进知识、开发兴趣的好地方——校讯通博客。
一、什么是博客?
通俗的说，博客就是自己在网络上建立的一块供自己发表言论、展示自我的空间。在博客里，可以发表自己的文章、谈论自己的见解、抒发自己的感想、介绍自己的经验、展示自己的才艺，发挥个人无限的.表达力，更可以以文会友，结识和汇聚朋友，进行深度地交流与沟通。博客作为一种新型的表达方式，它的传播包括了大量的智慧和思想。博客秉承了个人网站的自由精神，但是综合了激发创造的新模式，使其更具开放性和建设性。要在网络世界体现个人的存在，张扬个人的社会价值，拓展个人的知识视野，建立属于自己的交流沟通的群体。从这个意义上说，博客将会变得越来越普及，越来越为更多的人所接受。
二、为什么提倡教师建立博客?
现在提倡“终生学习”，教师这个职业更应该不断学习，不断提高自我。有条件的老师建立一个博客，一是可以及时学习新思想、新经验，充分利用良好的教育资源，取来为我所用;二是可以通过发表自己的教学经验、教学课件、教学思考、教学心得等，把自己的优势展示出去，为他人服务;三是可以丰富自己的精神生活，这远比斗地主、开农场偷菜、玩网络游戏更有意义。我们都知道，有名的博客很有人气，点击关注率很高，如果你有出色的才华，你完全可以用博客来展示自己，在你展示自己的同时，也展示了学校，为学校增加了人气。现在，外县有不少学校已经组织教师广泛建立个人博客。我们在这方面不应该落于人后，所以我们提倡有条件的老师，要积极地建立自己的.博客。
三、校讯通博客有哪些特点?
其一：校讯通博客不同于其它博客，它是一个专供教师、学生和家长交流、学习的绿色平台。这里的一切文章、课件、图片等，都是安全、文明、健康的。校讯通博客属于一片网络的净土，因为任何一篇文章、图片等，都是经过电脑过滤和人工把关的。其二：校讯通博客中有很多教育资源供我们使用。针对教师的有教学经验、教学课件、教学案例、教材解析、教学方法、班级管理、课改交流、教学反思等等;针对家长的有育子经验、亲子共读、家校交流、早期教育等等;针对学生的有学法交流、学法辅导、写作展示、才艺展示等等。这里，有成千上万的教师、学生、家长博客，进行学习和交流。其三：结合着“书香班级”“书香校园”建设，校讯通博客每年都要举办假期“书香班级”“书香家庭”“书香校园”评选活动，我们完全可以借助这个平台，推动我们的“书香班级”“书香家庭”“书香校园”活动，这可是一石数鸟的好事!
摘要：家长是孩子的第一任教师，家庭教育的质量优与差直接影响到学校教育。因为家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的补充。在当今社会，信息技术迅速的发展，学校与家庭之间的教育联系更加离不开信息技术，而在各种信息技术中，“校讯通”被广泛运用。学校可以通过“校讯通”联系家长、通知作业等。确实给家校之间的联系带来了便利。解决了一线教师与家长沟通难的问题，保证了学校和家庭教育同步进行。
关键词：校讯通家校教育家庭教育
内容:
一、学校教育和家庭教育是密不可分的。
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所。家长的言行举止都在有意无意的影响着孩子。学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径，学校教育是使孩子学会更好的融入群体与社会当中，使他们学会与人行处和学习。这两种方式的教育都在不同程度对人的一生产生影响，二者虽然方式、途径不同，但是目的都是一致的，都是为了学生的发展和成长，所以学校与家庭，必须密切配合，才能真正有利于孩子的健康成长。
二、“校讯通”是家校联系的重要途径。
“校讯通”是一套集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。它能够有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长。通过“校讯通”这个信息平台，可以让家长每天都能了解到孩子自己在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家的表现。它充分利用了教育资源，为学校、家庭之间架起了沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。以前我们和家长的沟通不外乎就是家访或家长会，后来有了电话，但是这样的沟通方式存在弊端。家访有可能遇到家长不在家，打电话有的不能及时接听，这样学校和学生的家庭沟通就存在了断层，就会带来很多意想不到的后果。而校讯通就有效的解决了这个问题，我们老师可以通过信息平台将孩子在校的情况及时的发送给家长，将班级的一些重要通知、家庭作业、考试情况发送给家长。以前，我班总几个孩子总抄不明白作业，后来我利用“校讯通”每天发送作业，从那以后，家长打电话询问的少了，作业质量也有较大的提高。
三、利用校讯通的短信平台，有效开展班主任工作
进行有效的家校沟通能让家长了解学校的教育方式、内容和要求，使家长能在对孩子的教育过程中配合学校开展教育，保持与学校教育的一致性，从而使班主任工作顺利展开。由于小学生年龄较小，容易忘事，因此每次学校进行重大的集体活动，班主任都会通过短信平台把学校要求通知家长，在家长的.配合和帮助下，各班的学生每次活动都表现很好。如学校开展活动要求学生穿校服，并且7：00到校，学生没有一个迟到的。所以校讯通的使用大大提高了班主任的工作效率，减轻了班主任的工作负担。
四、利用校讯通进行沟通，了解学生家庭情况，提高教育效果
现在的孩子大都是独生子女，是父母、祖辈的心肝宝贝，常常出现几个大人围着一个孩子转的现象，大人事事包办代替，对孩子宠爱有加，常使孩子养成娇生惯养，衣来伸手、饭来张口的不良习惯。也有一些家长学历不高，缺少正确的教子方法，对孩子放任自流、粗暴打骂的现象屡见不鲜，因此，我经常通过校讯通与家长联系，在反馈孩子在校表现的同时询问孩子在家的情况。我班有个叫孙X的同学，很聪明但经常不完成作业，通过沟通了解到他母亲常年患病，父亲在外面打工，他在家既要做饭还要照顾母亲。于是，在班上我开始经常表扬他的独立生活能力，同时在学习上多给予他帮助，慢慢等他的成绩就有了进步，而且学习积极性也提高了。利用校讯通进行沟通使我更加深入了解学生，可以更加有针对性的对学生开展心理辅导，因材施教，提高了教育效果。
有一天，突然接到一个电话：“喂，你好，请问你是不是仰望天堂家长。”称，是，有事吗?老师很诚恳地说：“不好意思，我们互不相识，打扰了，我是某某老师，在校讯通上有幸识认识了你，你是一个优秀的家长，不知道，你有时间能不能来给我们班来上一堂课，我是一位教数学的老师，却承担了班主任，所以，我也希望我们班的校讯通博客走在前列，让更多的孩子和家长认识校讯通，有缘结识校讯通，由于对电脑的生疏，无法做起，所以就请教高手来给我们大家讲一讲，不知道，是否有时间。”我接到这样的电话，也不知道，该怎么说，只有嗯嗯，通过电话可以听出来，老师是一位极其负责的老师，老师诚恳的语言，打动了我，使我很受感动，我就吱吱唔唔地，糊里糊涂地答应了。
一星期后，接到老师的电话：“称已经让一部分家长星期五下午放学在教室里等我讲课，主要讲一些关于校讯通博客和家中教育子女的一些经验。”看到老师的执着和热情，我也很爽快地答应了。吃过晚饭后，我悄然来到学校门口，只见一位中午妇女，矮小的身材，但看起来是很精干，穿着很朴素，但是很大方，东张西望，好像是在等我，我也就加快脚步，哈哈，把我搞的像是第一约会一样，我们并不相识，但是我们也算是很投缘，她一眼就能认出我是仰望天堂家长，我也认出了她就是电话里的哪位有责任的优秀老师。我们边说边向教室走去，当我们踏进教室的哪一刻，看到多位家长在教室里等待我的到来，我感到很惭愧，我的脸也刷的一下红了，我只有听老师讲课，没想到老师给我一次这样的机会，面对面和家长交流子女教育的问题，真是赶鸭子上轿头一回，我不能让老师失望，只好鼓足了勇气，向在座的家长说，我并没有老师说的那样精通，只是对校讯通有所了解，写作能力是有限的，所以，我就给大家聊一下，我和女儿写博的经历吧，校讯通确实是一个构建家长、老师、学生的一个家校桥梁的纽带，我们应该发挥出它所有的特色，不但能让孩子提高写作水平，也能够在校讯通里学习到更多的知识，结识一些优秀的孩子、老师、家长。在他们的带领下，才使自己告别了孤独，溶进了一个大家庭，分享到大家的悲伤与快乐!
首先，我们应该给孩子开通校讯通博客，小学二年级，孩子小，不懂校讯通的利用，所以，这就要靠我们在坐的家长和老师来慢慢引导，让孩子喜欢上校讯通，开通校讯通博客后，然后加入班级圈和学校的圈子，更重要的也要加一些优秀的圈子，如：小城说雨的作文连线、酒衷豪的呼笑山庄、小鸟妈咪的家长圈子、还有七色花的圈子，呼拉圈……有很多优秀的圈子,不过只能加四个,加入这些圈子后,每发一篇博文都要将发表这些圈子,这样,才能够得到大家的点评和结识一些优秀的`家长、老师、学生,同样,你也可以欣赏到大家的文章,不过一定要看过别人的文章后一定要留下自己的小脚印,和对文章的点评和看法,礼上往来，相信大家不用我说吧，这样久而久之,你的小家同样会变得很精彩,人气旺盛哟,不相信的话,大家可以试一下。不过，每写一篇博文，只要用心去发现身边的题材、用心去构思，相信在坐的家长文化水平一定比我强十倍、百倍吧，谈写作我可比不上你们，只有一点，只要用心去观察孩子的点点滴滴，不断成长的过程中，需要我们家长去描绘，如孩子做错事、考试成绩没考好，我们不能意味地责怪或打骂孩子，我们要静下心来与孩子一起分析一下失败和做错事的来龙去脉，好采取相应的补救措施，这样孩子才会慢慢地体会到家长对他的爱，在爱的成长下，孩子一定会健康快乐地成长。
其次，就是美化博客。我告诉在坐家长，美化博客，你们大家可以到优秀的老师无叶树和优秀的家长一片云彩、优秀的学生笛儿、典典的博客里转一转一定能够有你们喜欢的信纸，如果喜欢就收藏到自己的文件夹里，写完博文，喜欢哪张信纸就复制过来粘贴到自己的博文中，可以根据博客内容来选自己的信纸，如果上传有关图片，点击浏览上传就可以了，文章的字体不宜过小，会影响到别人的视力和文章的质量的，最好选三号、二号仿宋字体为宜，加粗就可以了。不要把文章弄的太花哨了，这样会夺兵选主了，美观大方就行。
最后，全力以赴带领孩子一起参加第八届书香班级“全营养.学习助成长”的“书香家庭”，给孩子营造一个亲子共读的书香氛围。希望通过这次比赛，大家能更多的了解校讯通，培养孩子阅读的兴趣，只有在老师和家长的带领下，相信孩子会一天天的进步，让大家有目共睹地看见自己的孩子一点一滴的成长和进步。这就是这位老师让我给大家讲课的最终目的。在坐的家长应该为自己的孩子拥有这样的优秀老师感到骄傲和自豪。
学教师论文大赛的通知
甘电教中[2014]12号
各市(州)电教馆(中心)，厅属各学校：
为贯彻教育领域综合改革的总要求，大力促进教育公平和均衡发展，扩大优质教育资源共享，推进信息技术在教育领域的广泛应用，在教育部科学技术司和基础教育二司的指导下，中央电教馆与中国移动通信集团公司定于2014年举办第五届‚中国移动校讯通杯‛全国中小学教师论文大赛（以下简称‚论文大赛‛）。在省教育厅的安排下，由省电化教育中心组织甘肃赛区的比赛。本次‚论文大赛‛的主题是：应用整合与协调创新•教育信息化之路。鼓励全省教师及教育信息化相关部门的工作者结合教育及生活实际，积极探索、深化教育技术理论研究, 推动信息技术与教育全面深度融合，提升教师信息技术应用能力与水平，提高教育教学质量和效益。
请各市（州）切实做好‚论文大赛‛的组织与管理工作，精心组织广大教师及各级各类教育信息化工作者积极参赛，充分利用‚论文大赛‛平台加强协作与交流，促进我省教育信息化全面协调可持续发展。
具体组织和参赛办法详见‚论文大赛指南‛（见附件）。附件：第五届‚中国移动校讯通杯‛全国教师论文大赛指南.docx 【请登录甘肃省教育网（）‚第五届‘中国移动校讯通杯’全国中小学论文大赛‛专题网查阅、下载。】
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