评审表个人述职报告

评审表个人述职报告（共10篇）

评审表个人述职报告 篇1

一、严格执行农机业务规范，连续2年获得市优秀服务示范窗口称号

1、坚持从规范审批行为、优化办事流程、提高行政效能入手，推进农机监理工作的规范化、制度化、程序化、标准化。贯彻落实农机安全相关法律与条例，及行政效能建设方面的制度。

2、推行了首问负责制、限时办结制、政务公开制、执法过错责任追究制度，加强受理审核岗、技术考察岗、业务领导岗、档案管理岗各个岗位人员的责任意识，为依法行政打下坚实的基础。

二、开展多种形式的农机安全宣传活动，提高农机安全意识

1、推进“百万农民”文明交通宣传员行动。以“关爱生命，文明出行”为主题，充分利用电视、报纸、电台、网络等宣传媒体，加大农民群众文明交通行为的宣传力度。

2、利用宣传日到各乡镇宣传农机法规政策。组织农机手参加安全生产集中教育培训学习，出动宣传车、组织发放安全宣传资料等，进一步提高农机手的防患意识和自觉遵章守法的思想认识。

三、加强队伍建设，全面提升服务水平

推进创先争优活动，带领团队不断提升服务意识和行政水平。

1、开展依法行政以及业务知识等方面的培训，组织学习《道交法》、《农业机械安全监督管理条例》、《自治区农业机械安全管理办法》、《行政处罚程序》和《农机事故处理》等法律法规。

2、开展“服务与提高研讨会”积极探讨和提高业务人员的服务水平和业务水平，严把考试关和年检关和注册关。

3、狠抓队伍的思想政治建设，筑牢思想道德防线和党纪国法防线，树立清正廉洁、勤政为民的良好形象。

四、注重执法监督，紧抓路检路查，完成农机普查工作。

1、全年组织开展了多次农机违章专项整治活动，节假日，人流高峰期或集会期间，经常加班加点上路下乡。放弃法定节假日的休息时间，也要确保人流车流的高峰期没有安全隐患，交通有序运行。

评审表个人述职报告 篇2

**，女，***年***月**日出生，中共党员。2007年7月毕业于中南大学湘雅医学院，获药理学专业硕士学位。2010年5月获得主管药师中级职称，至今已满4年。本人任现职以来从事临床药学及相关工作，兢兢业业工作，踏踏实实做人，不断地提升自己业务学识水平。现将任职以来的工作述职如下：

一、政治思想素质

我始终坚持把正确的政治方向放在首位，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，积极响应党的号召，遵纪守法，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局。

二、业务能力

熟练掌握处方点评制度，抗菌药物应用原则等药学相关政策，开展处方点评工作。每月对门急诊处方及病房医嘱进行抽查，认真分析处方，对处方合理性及用药适宜性进行评价，及时发现不合理用药现象，反馈给临床医师。坚持每周下临床参加查房工作，通过查看病历，监测、审核临床用药，及时了解患者的病情及用药过程。指导患者正确用药，并对患者进行合理用药宣教。积极为临床提供咨询服务，及时解答临床提出的各项用药问题，为医护患答疑解惑，解决有关用药问题。开展药品不良反应监测工作，主动到临床收集药品不良反应的信息，同时对医师宣教不良反应监测“可疑必报”的原则，督促临床主动填报不良反应报告。发现药品发生不良反应时，协助临床做好药品不良反应的处理工作并查找原因，以保证临床用药安全。协助主任药师每季度编写临床药讯。及时将新药信息、药事法律法规、不良反应讯息及预警信息等发布，对促进临床合理用药起到了一定的指导作用。每月写一篇关于合理用药的宣教文章向院报投稿，加强对患者的用药教育。作为教学医院的临床药师，还承担实习生的带教工作，积极参加院内外组织的理论授课。

三、继续教育

几年来，我积极参加国家、省、市举办的医学继续教育活动及专业培训班学习，聆听著名专家学者的学术讲座，全面提高自己的业务素质和医技水平。如2010年参加中华医学会举办的抗菌药物合理应用学习班；2011年参加中华医学会举办的全国全科医学新进展研讨会和全国临床诊断与治疗新技术培训班；2012年参加中华医学会湖南分会举办的老年医学质量控制体系研究新进展培训班；2013年参加中国医师协会举办的全国临床诊断与治疗新技术培训班以及湖南省药学会举办的第三届临床药学湘雅论坛。

四、工作业绩

在出色完成好自己本职工作的同时，我结合工作实践撰写论文《*****》发表在核心期刊《*****》，《*********》发表在国家级期刊《********》。几年来累计理论授课10余次，2013年获得院青年教师授课比赛三等奖。

五、总结语

本人具有药理学专业硕士学位，晋升主管药师已满4年，并从事临床药学及相关专业满4年，参加湖南省卫生系列高级职称专业笔试考试成绩合格，现根据有关政策规定，申报临床药学副主任药师资格。

述职人：

评审表填写说明 篇3

一、近年来在填报材料时出现的问题：

（1）填表不认真，有空页、空项，应该展示自己的地方却只简单地填几个字，多年工作业绩没有体现出来或体现不明确。

（2）无基层单位推荐意见或基层单位没有加盖公章。

（3）无基层单位推荐票，或基层单位推荐票不足三分之二或是基层推荐人数为双无法表决结果。

（5）《评审表》中考核结果等重要地方有涂改或填写不全。

（6）学时情况填的不清楚，或是工作量不饱满。

（7）领导、班主任还是科任教师身份不清。

（8）身份证、教师资格证编号不对。

（9）学校校名书写不规范，要填学校公章上的名称。

（10）评审表上的各种时间填写不全，如任现职后考核情况登记的考核起止时间等。

（11）拟评中学一级、小学高级教师人员名册其中评委意见栏是上评委会时评委划票的地方应为空白，不能在其打印过程中就填写上同意或者干脆不留。

（12）所报的材料不规范，如材料袋质量差、外封面所填写内容不醒目，材料装袋如一袋能装下就不用分成两袋。

二、《评审表》填写方法：

封皮

1、选择一份《评审表》作为主表，并要求在这份《评审表》封皮的右上角合适位置用红色适当大小印章盖上“主表”字样。

2、主管部门及代码填绥化市B09，所在学校要填写学校公章上的名称，不要用简称。

3、现任专业技术职务任职资格和拟晋教师职务任职资格要填写标准名称。

4、申报学科一般应为任教学科。若任教学科在规定的申报学科中没有，则应在规定的申报学科中找一个与自己任教学科最接近的学科作为申报学科。如小学班主任多数都教授语文和数学两门课，但填表时只能填写一个学科。(各单位在上报数据和名册及统计表时一定要注意，不要把一个人统计在不同的范围内，如张某是小学班主任既教语文又教数学，在上报数据中是语文学科，就不能其它地方再是数学，要和所填写的评审表中学科一致。)

第1页 基本情况

1、“姓名”要与封皮上的姓名一致，不能出现音同字不同，如有请填写在曾用名栏。

2、“最高学历”指的是获得的最高层次的毕业证书；“何时何校获何种学位”指的是获得的最高层次的学位证书。最高学历与最高学位可以不是同一层次的。研究生班结业证书不能等同学历或学位证书，不要在这里填写。

3、身份证号码填写要准确，用以证明其实际年龄。

4、教师资格证书的种类应与学校或任教层次相一致，资格证书种类填写要规范，如高级中学教师资格不能只写“高中教师”。资格证书号码要填全，不能只写后几位流水号。96年教师资格证书前加19，完成法定位数。

5、现从教专业是指教师所教授的学科，对于同时任几个学科的要把最主要的写在前面，并在其它统计中以第一个主要学科为依据进行统计。

6、授课对象层次是指你所教授的学生是小学、初中还是高中的。

7、现任专业技术职务任职资格审批机关要填写正确，审批机关以现任专业技术职务任职资格证书上的为准，授予时间为当年的9月1日，聘任时间填现任职务最早的聘任时间。

8、现（兼）任行政职务及任职时间如实填写。

第２页 主要学习和工作经历

１、填写的有效学习经历必须有相应的佐证材料，如填写的最高学历、学位、出国深造等，必须提供相应的佐证材料。工作经历按工作单位和历任专业技术职务的变化过程分行填写。

第３页 任现职后完成教育教学工作情况

１、从这页往后，主要填写任现职以来近五年的，校级领导及进修人员在今年的评审标准中都有了明确的说法，具体填写方法参照评审标准。

２、此表由学校教务部门如实填写，但实际上很多是教师自己填的，对此学校应严格审查把关，确保所填写的内容是真实的。

３、时间：我们都要按学填写，只填写近五年（中一填写四年）的。

４、授课名称、对象及其它教学工作中须标明的每个时间段讲授课程的名称，对象是小学、初中或者是高中学生。

５、成效简析：定性定量说明自已这段时期教学工作的特点，完成教育教学工作情况，以及学生在哪些方面得到提高。

６、合计中包括的三项内容：

①教学门数：填写的时间段中共计教过多少门课程。②教学工作量：填写的时间段中总计授课多少节。③年均教学工作量：是指平均每年完成的授课节数。

7、填写人、负责人要签字，教育务部门要盖章，填写时间。

第４页 任现职后科（教）研或专业实践情况

1、此表主要填写本人在教育教学实践和教学研究方面取得的显著成果。一般应为校级以上立项的并已取得阶段性成果的教育教学实践和科学研究方面的课题。

2、校本研修的课题和课改方面的成果也可以填写在此处。

第５页 主要著作、论文及重要技术（调研）报告

１、不用按时间顺序，可以把最高档次的著作、论文写在前面。

２、此表除登记正式发表的论文外，还可以登记评审标准规定有效的在学会上交流的论文。

3、另外，平时所写的经验总结、课后小结、教学反思等材料可以装订在正式发表的论文后面，可以做为佐证材料，但必须是原始的。

4、本人所起作用是指是独著还是合著；完成数量仅对论著而言。

5、作者名次若是对论著而言要详细标明是哪一类排名。如第一主编、第一主审、第一参编等。

6、填写发表的、学校交流的，自己未发表的但对教育教学实践或是课改方面有独到见解的论文也可以填写在这里。

第６页 指导青年教师和学生、实验室建设情况

1、《评审标准》在指导青年教师和学生这项中，申报中级教师职务的教师更加注重学生成长、在原有基础上提高幅度等，在其业绩与成果方面，体现出教师在教育教学工作中应教育、帮助每一个学生，使每一个学生的综合素质都能得到提高，并提供认证材料；而高级则两者都要兼顾，不但注重学生成长方面，也要注重青年教师的培养。

2、指导学生是中、高级教师都需要的一项内容，不但要有具体内容，还要有成效和取得佐证材料。

3、由于在指导青年教师方面，评审标准有明确的要求，因此申报教师要填写出在什么时间，受哪个部门指派、指导了哪几位青年教师、效果怎么样、被指导教师取得了哪些成绩。必须有相关佐证材料证明，不能只是说明而已。对于申报中学高级教师职务来说，指导青年教师是评审标准的必备条件。

4、对实验室建设贡献一栏中小学教师一般不填。

5、申报材料真实性承诺，要签上申报人姓名及日期。

第７页 本人业务自传

此项内容与申报者在全校大会上做的“教育叙事”有所不同，主要是个人业务方面取得成绩的概括。而“教育叙事”则包含着事件的趣味性，并且是要形成书面材料装入申报材料袋。“教育叙事”具体写法详见省文件。本人签

名。

第9页 水平能力测试结果

此页粘贴《水平能力测试成绩单》，规格为15×21cm，贴在主表第9页的“黑龙江省教师职务水平能力测试成绩单粘贴处”的框内，不要超出边框，另一份表不用贴复印件。

第10页 任现职后获得的主要奖励或荣誉称号

1、奖励情况要填写在各级党政机关、教育行政部门以及学校获得的主要奖励及荣誉称号（不要填写学术方面奖励），如劳动模范、优秀教师、先进个人等，只填写任现职以来近五年的(规格特别高的除外)。按取得奖励及荣誉称号的层次由高到低、时间由近到远的顺序填写，把最高荣誉、奖励写在前面。

2、对于“任现职后考核情况登记”表，按填写，由学校人事、组织部门依据考核档案填写、盖章。要求用汉字（优秀还是合格等）在相应栏内填写，不要用符号（如√）在相应栏内标注。综合考核结果也要用文字填写在相应栏内。

第11页 基层单位推荐意见及主管部门、人事部门审核上报意见

1、基层单位推荐意见必须由申报教师的任职学校作出，加盖学校公章并填写时间。（内容包括对申报者填写内容的审查意见、推荐理由及拟推荐何种职务）如：该同志所填写内容真实，是我校的骨干教师、学科带头人，符合中学高级教师职务评审标准，同意推荐该同志拟晋升为中学高级教师职务。

2、基层单位表决票栏不能空项，参加人必须是奇数，表决结果中同意票数不能少于总票数的2/3。所填写的表决结果等项内容不能出现任何涂改迹象。

三、考核表、汇总表

拟晋中、高级考核表：要求是从2007年9月起到2012年9月止五年（拟晋中学一级四年）的，各单位要严格审查五年（拟晋中学一级四年）的考核表，杜绝现填。

评审表相关内容填写 篇4

《评审表》相关栏目内填写：

评审表第10页本人对填写内容的真实性所作的责任保证填写：“本人承诺：所提供的个人信息和申报材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按有关规定接受相关处罚”，同时在《评审材料真实性保证书》上签字。

第14页参评人所在学校推荐意见填写：“承诺推荐的申报人员个人信息和所有材料真实有效，同意上报”，由单位主要领导签署意见，并加盖单位公章，同时在《评审材料真实性保证书》签字、盖章。

高级职称评审量化表 篇5

(教学、实验、图书、档案、出版系列)

一、工作表现（15分）

1.考核内容共15分。好为13-15分，较好12-9分，一般8分或以下。该项8分(含8分)以下取消参评资格。

2.根据总体表现及任现职以来受到国家、省、市政府及学院综合性奖励或处分酌情打分。其中：

获国家级劳动模范、全国先进教育工作者、全国优秀教师，省、部授予的劳动模范15分，省优秀教师、优秀教育工作者、政府特贴获得者，省级中青年骨干教师、“双十双百双千”工程人选、市级拔尖人才、市级劳动模范14分，厅、局、委授予的先进工作者、优秀处级干部和单项奖、省、市级优秀民主党派人士、市级三育人奖励获得者、市级优秀人才及杰出青年和优秀青年等荣誉称号者、院“十佳”教师、院师德标兵13分，学院授予的优秀党员、优秀党务工作者、优秀教师、优秀教育工作者、优秀青年教师、三育人奖励获得者12分，师德先进个人、优秀班主任、优秀实验室个人11分，未获奖励但表现较好9-10分，其他8分或以下。

任现职期间受党、政处分但在规定任职年限内考核合格者酌情扣分。其中，曾受开除留用察看处分及撤职、降级降职处分的

3分；严重警告（含记过、记大过）、警告处分扣2分。相应党纪处分参照办理。

3.任现职以来，任两年及以上兼职班主任的教师，班主任工作认真负责，考核合格的由学生处出具证明加1分。

二、学历(5分)

专科（限评高级实验师人员）3分、本科(含双专科)4分，硕士学位以上5分；转评或后取得学历的，达到文件规定的任职年限后参照以上标准进行计分，不符合文件规定的按原始学历计分。学历须是已在人事处登记、备案的，方予以承认其学历。

三、教学工作业绩（45分）

1、教学能力（10分）

（1）申报教授、副教授均须系统担任过2门以上专业课程的讲授工作，其中至少1门为全日制本科专业基础课或技术基础课。讲授门数达到上述规定要求计5分。

（2）指导教学实习及毕业设计、毕业论文、社会实践等态度认真，效果较好满分3分。

（3）培养青年教师一年以上并有培养人及被培养人材料且在人事处备案的满分2分。

2、教学工作量（10分）

（1）达到规定教学工作量计8分，教学工作量近三年(2008年、2009年、2010年)每年平均完成300标准教学工作量为8分，超出部分每10标准工作量加0.1分（此项须提供教务处下发的教学任务书并经本系教学秘书核实）。纳入函授教学计划的教学工作可计工作量。完成本系规定的工作量外，担任的成人培训教学任务按80%的比例计算工作量。（以上两者均须由成人教育学院提供教学任务书并在本系、部、处备案。创收收入未交学院财务的办班、教学活动不计工作量。）

实验人员根据所在岗位的性质，参照院政字[2004]42号文件和院政字[2004]50号文件及以上办法计分。

图书、档案系列人员全勤且完成任务满分为8分。如兼理论教学工作，每年平均完成标准教学工作量按每10标准工作量加0.1分计（此项须提供教务处下发的教学任务书并经本系教学秘书核实）。

出版系列全勤并完成出版期数，满分为8分。

校产企业人员完成本职工作后从教按超工作量计分。不交费（或未完成的）的不计工作量。

（2）兼职人员教学工作量计算办法

参照院政字[2004]42号文件规定核定工作量。

3、教学效果（8分）

在某一专业技术工作岗位上，水平很高，起主要作用且成绩突出，年终考核为两次优秀8分，一次优秀7分；水平较高，起骨干作用且成绩较突出6分；水平、成绩一般3分，较差的不计分。

教学单位要在综合学生、教研室同行及专家意见的基础上就

此项进行量化打分，人数较少的单位尽量全体参加打分，以尽可能作到公正、全面。在所教的学生中考研成绩突出、参加省级以上评估、统考工作出色的单位或个人计7分。

4、教学奖励（17分）

任现职期间在本专业技术工作方面获成果奖或荣誉称号可酌情加分，发生责任事故，造成损失酌情扣分。其中：

国家级教学成果一、二、三等奖17-15分、国家级优秀教材一、二、三等奖15-13分；国家级特色专业6分；国家级精品课程8分；

省级教学成果一、二、三等奖12-10分、省级优秀教材一、二、三等奖10-8分；省级教育教学创新高地、教学团队、实验示范中心、省部级精品课程4分；

院级教学成果奖一、二、三等奖为7-5分、院级优秀教材一、二、三等奖4-2分；院级精品课程2分、重点建设课程1分；

指导建模比赛获省级奖励，指导大学生科技竞赛获省级奖励，指导大学生参加省体育比赛获前八名及计算机、外语考试等获省级奖励（等级考试全省前六名）2分。优秀毕业设计辅导教师1分。指导大学生参加省部级以上建筑、规划设计获一、二、等奖2分，获三等奖1分。

其他专业工作综合奖励如工程项目“鲁班奖”、文学作品“百花奖”、编辑作品“中国图书奖”、“河北省社科优秀成果奖”等，参照此办法打分。发生责任事故，酌情扣1－5分，其中，一般2分较严重3分很严重5分。

该项总分不超过17分。该项根据总体获奖情况由评委打分，奖励等级由考核小组或评委会根据主办单位或发文级别确定。多人数参加且证书已有排序的按排序计分（论文及成果多作者的均按此比例记分，如未有排序但成果原件的前言或后记中说明了参评人在该研究成果中所起的作用及位次的，可由评委会实际考核认定），计算比例：第一人、第二人100%、90%；第三人、第四人、第五人80%、70%、60%；第六人、第七人40%、30%，其他20%。

四、科研业绩（35分）

1、科研课题、科研推广或科研奖励根据下列情况酌情打分，该项最高不超过17分。

（1）科研课题（17分）

经鉴定（验收）的项目计立项和鉴定分，只立项及有阶段成果的不计分。立项的国家、省、市、院级指令性项目按以下标准计分：17、11、6、3分，指导性项目降一档计分。立项的院级项目结题后，按1分计。根据鉴定结论,项目达到国际领先8分，国际先进6分，填补国内空白、国内领先4分，国内先进2分。每人限报三项，该项最高不得超过17分。

（2）科技推广（17分）

为国家、学校取得社会、经济效益，年创利润工业项目50万元，农业项目500万元(具有原始资料、学院科研部门认证、受

益单位财务证明和审计事务所审计报告)满分17分。所获专利须是已投入生产产生经济和社会效益并已实现转化的本专业发明专利（实用新型专利、外观设计专利）。

横向课题均须到科研处登记备案后记分。但不作为资格申报条件。

（3）科研奖励（17分）

论文、专著获奖只记政府奖励；协会奖不计分。省部级一等奖，晋升教授职称的计前5人，副教授前7人；二等奖分别为前3和前5人；三等奖分别为第1和前3人。厅局级一等奖，晋升教授职称的计前3人，副教授前5人；二等奖分别为前2和前4人；三等奖分别为第1和前2人。奖励分成比例同前。中国美协、作协等特殊协会奖励在低于政府奖的前提下酌情记分。

获国家级奖17；省级一、二、三等奖计14、13、12分，厅、局、市级一、二、三等奖励计9、8、7分，院科技进步奖一、二、三等奖计6、5、4分。

2、论文、论著及教材教参（18分）

论文等成果等级的认定以个人提供的证据和评委会综合认定结合的方式办理，如个人无法提供证明材料的，则由评委会确定其等级。

（1）论文（16分）：一般文科3千字以上，理科2千字以上为规定篇幅。其中：

教授资格申报评审条件：取得副教授资格后, 具备下列条件之一：

(一)三大检索论文 3 篇(其中 1 篇为第一作者)；

(二)在国家核心期刊或外文重要期刊上(或为三大检索论文)发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文 4 篇以上(本人为第一作者)；

(三)公开出版的本专业学术专著或参编部颁统编高校教材,本人撰写总计在 15 万字以上, 同时在国家核心期刊或外文重要期刊上(或为三大检索论文)发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文 2 篇以上(本人为第一作者)。

符合申报教授条件(三)的编写教材分不再重复计算。参评正高人员（包括其他系列），符合参评条件的按16分计。论文限报6篇，超出部分按附加分计，核心刊4分，省级以上期刊2分。

副教授资格申报评审条件：取得讲师资格后, 具备下列条件之一：

(一)在省级以上专业刊物公开发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文 3 篇以上(本人为第一作者), 其中 2 篇在国家核心期刊或外文重要期刊上(或为三大检索论文)发表(本人为第一作者)；

(二)公开出版的本专业学术专著或参编部颁统编的高校教材, 本人撰写总计在 8 万字以上, 同时在国家核心期刊或外文重要期刊上(或为三大检索论文)发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文 2 篇以上(其中 1 篇为第一作者)。

符合申报副教授条件(二)的编写教材分不再重复计算。参评副高人员（包括其他系列），符合参评条件的按16分计。论文限报6篇，超出部分按附加分计，核心刊6分，省级以上期刊4分。

任现职期间在本专业领域发表的论文（含译文)、专著(含译著)，编写的教材或完成的科研项目均应在科研处备案、确认后按规定计分。不属职务范围的，由评委会酌情记分。在外单位期间（如读研）其成果凡署名读书所在单位的，可以计分。论文不足规定篇幅的降一档记分。

（2）论著、教材及教参（2分）

国家教委及专业指导委员会统编并正式出版的高校教材，有正式手续，按科研部分计分办法计分，个人完成每万字1分,但不得重复计分，任副主编、主编2-3分，另获相应奖励加2分；部委、省教委组织编写并公开作为全省使用统编高校教材，有正式手续，个人完成每万字0.8分，奖励加1分、任副主编、主编1-2分；公开出版、学校使用的教材，个人完成每万字0.6分，任副主编、主编0.5-1分；奖励加0.5分。

专业技术资格评审表二 篇6

编号

专业技术资格评审表

姓名学科(专 业)申报资格副主任医师设区市(主管部门)莲花县卫生局单位莲花县人民医院联系电话259

5填表时间:2012年7月15日 江西省人力资源和社会保障厅制

填表说明

1、此表一式三份，经单位核实盖章后，与送审表及其他送评材料按程序在规定时间内送人力资源社会保障（职称）部门。

（一）（二）由个人填写，（三）

（四）由组织填写。

2、手写的要用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚；打印的要按原文本大小、格式制作，用B5纸双面打印。

3、表内的年月时间，一律用公历阿拉伯数字填写。

4、“照片”用近期一寸正面半身免冠照。

5、评审结束后，将其中一份存入个人人事档案。

（四）评审组织意见

（二）取得现资格以来从事专业技术工作及完成情况

（三）取得现资格以来工作质量与职业道德评估情况

专业技术职务任职资格推荐评审表 篇7

职 务 系 列现 任 专 业

技 术 职 务申报 何职务

任 职 资 格工 作 单 位主 管 部 门姓名

填 表 时 间

人事厅云南省职制称 改 革 工 作 领 导 小 组 办 公 室

目录

表

一、基本情况

表

二、主要学历、经历

表

三、业务自传

表

四、任现职以来担任过的主要专业技术工作

表

五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况 表

六、任现职以来专业技术工作受奖登记

表

七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记

表

八、任现职以来培养人才情况登记

表

九、任现职以来历年考核登记

表

十、自我鉴定

表

十一、基层单位意见

表

十二、表

十三、表

十四、表十五评审委员会评审意见

表

十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见

填表说明

一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。

二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。

评审表个人述职报告 篇8

一、总体要求

（一）《专业技术职务任职资格评审表》格式由中国航天科技集团公司人力资源部统一制定。

（二）申报人应提交评审表原件一式二份。评审表原件要求用A4纸正反面打印，不得另加附页。申报人应在封面姓名一栏中签名。人事档案管理单位应在评审表照片处盖章。

（三）各项内容按照要求如实填写，对于没有填写内容的项目，须在该栏内注明“无”。

（四）通过评审取得专业技术职务任职资格的人员，其评审表存入本人人事档案一份，用人单位留存一份。

（五）申报人对自己填写内容的真实性负责并经所在单位人事部门审核，如发现弄虚作假者，取消其评审资格。

二、部分项目说明

（一）基本情况

1.“姓名"栏和“出生年月”栏，必须与身份证相符。

2.“现从事何种专业技术工作”栏，填写本人现从事的专业技术工作名称。

3.“懂何种外语、考试类别、时间及成绩”栏，填写参加国家职称外语考试的类别（A、B、C）或BFT考试级别（I、A）,考试时间和考试成绩。免试人员须填写符合哪条免试条件。

4.“计算机考试时间、模块数及成绩”栏，填写通过考试的所有单科合格证书编号。免试人员填写符合哪条免试条件。

（二）“学习培训经历”、“工作经历”、“任职前主要专业技术工作 1

业绩”、“任职后主要专业技术工作业绩”“著作、论文及重要技术报告”

“获科技奖及专利情况”栏中（第2页至第四页），按照表中要求按时间顺序填写，不要加附页。

（三）“基层单位推荐意见”（第5页）栏中内容，由申报人员所在单位人事部门填写，并加盖单位人事部门或单位公章。

（四）“任职期满及任职内考核结果”（第5页）栏中内容，由申报人员所在单位人事部门填写，填写内容为任职各内的工作考核结论（优秀、称职、基本称职、不称职）。

（五）“答辩评价意见” 栏，由负责答辩的各专业组办公室负责填写，专业组组长签字或签章。

评审表个人述职报告 篇9

为了规范专业化评审工作，确保专业技术职务评审工作材料齐全、填写准确、特制定本规范。

1、封面

1.1单位：填写吐哈油田公司xx单位，如：吐哈油田公司矿 区服务事业部新闻中心。

1.2 现任专业技术职务：填写现具备的专业技术职务任职资格。如：工程师、政工师、助理工程师、助理政工师。

1.3参评任职资格：本次申报评定的××专业任职资格。如：高级工程师、高级政工师、工程师、政工师。

2、基本情况

2.1出生日期：“出生日期”按公历填写到日。年份一律用4位数字表示，月份和日期一律用2位数字表示，如“1982年05月11日”。

2.2出生地（籍贯）：填写出生的省、市（县）、乡。

2.3学历、学位：填写符合参评专业技术职务任职资格所规定的并经国家教委认定的国民教育系列学历、学位。学历填写博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学普通班、大学专科、中专等；学位填写博士、硕士、学士。

2.4学校、专业：填写本人毕业院校和所学专业的全称。

2.5毕业时间、学制：公历填写至月。学制为本人在校学习的起止时间。

2.6身体状况：填写健康、一般、较差。2.7照片：粘贴近三年1寸正面免冠照片。

2.8外语程度：填写所懂外语语种及听、说、读、写的程度：英语（俄语、日语等），熟练（比较熟练、借助工具书）翻译（阅读）本专业技术资料（科普文章），听力（口语、写作能力）较强（一般、较差）。

2.9现任专业技术职务及任职时间：填写本聘期所任专业技术职务，任职时间、聘期、工作单位。

2.10现从事何种专业技术工作、岗位：填写本聘期所任专业技术职务的专业、岗位名称。

2.11何时加入中国共产党（共青团）任何职务：填写加入时间、现任（或曾任）职务。如1974年7月加入中国共产党，现任党支部书记。

2.12何时何地参加何民主党派、任何职务：填写所加入党派的时间、地点、名称、担任职务。

2.13 参加何种学术团体、任何职务或社会兼职：填写所在学术团体的名称、职务或社会职务。如中国石油学会，会员。

2.14有何特长:填写专业技术方面的特长。

3、学习培训、工作经历 3.1起止时间：按时间先后填写，工作经历时间不得间断。3.2工作（或主办）单位、学习地点：填写全称。

3.3专业或主要内容：填写所从事专业或培训专业，课程的名称或内容。

3.4职务、职称：填写学生、学员、工人、干部、行政职务、专业技术职务。

4、工作业绩、著作、论文及重要技术报告登记

4.1任现职前（后）主要专业技术工作业绩：指聘任现专业技术职务前（后）或取得现专业技术职务任职资格前（后）取得的主要专业技术工作业绩。

4.2起止时间（日期）：填写从事专业技术工作或著作、论文发表、技术报告完成时间。

4.3专业技术工作（著作、论文、技术报告）名称及内容提要：填写专业技术工作的项目、课题、成果名称或著作、论文、技术报告的名称或核心内容。

4.4工作内容、本人起何作用：填写项目、课题、成果获奖励名称、级别、排名或创造的产值、利润、社会效益。

4.5完成情况及效果：填写项目、课题、成果、专利获奖励名称、级别、排名或创造的产值、利润、社会效益。

4.6出版、登载、交流获奖情况：填写出版、登载著作、论文的书刊、论文集的全称、期刊号或交流、宣读论文的学术会议全称及获奖情况。

4.7合（独）著、译：填写著（译）作、论文是否独著，合著的著作、论文要写明第几作者。

5、考试成绩及答辩情况

5.1考试种类：填写所参加考试的类别。如职称外语、职称计算机考试。

5.2考试科目：填写所参加考试科目或课程名称。如英语、俄语、政治理论、计算机、模拟托福考试、俄语水平考试。

5.3考试成绩：填写参加晋升职称外语水平考试或其他考核、测验成绩。

5.4组织考试（考核）单位（机关）：填写组织考试（考核）的单位或机关名称。如集团公司考试中心、吐哈油田公司职改办。

5.5答辩情况：根据答辩人的述职、材料、答辩情况对答辩者的基础知识、专业理论、学术观点、获奖成果等方面写出综合评价意见，由答辩组长签名，吐哈油田公司职改办公室盖章。

6、年度及任职期满考核结果（单位考核鉴定）

6.1主要对专业技术人员履行岗位职责或完成任期目标的工作业绩进行考核，包括完成工作任务的数量、质量，取得的工作实绩、成果，在完成工作任务中反映出来的专业技术水平和能力。可以如下表述：

在××期间主持（负责、组织、独立、参加）××工作，工作量很大（饱满、较饱满、不足），工作质量很好（较好、一般、较差），在所承担工作中做出了重大（重要、突出、较大）贡献或起了重大（重要、突出、较大）作用。

对××全过程有全面（较全面、一定）的了解，基础理论知识雄厚（扎实、较扎实），对本专业及相关专业的发展状况熟悉（掌握、了解），具有很强（较强、能够）独立工作（科研、解决疑难问题、组织）能力。

6.2做出优秀、称职、基本称职、不称职档次的结论。

6.3思想政治及现实表现：填写政治立场、思想品德、工作态度、职业道德、团结协作方面的表现。

6.4负责人签名，加盖公司所属单位印章。

7、基层单位鉴定及推荐意见、呈报单位意见

7.1基层单位鉴定及推荐意见：公司所属单位的基层单位对申报者从思想政治表现、专业技术水平、业务能力、工作业绩等方面做出鉴定，填写“同意（不同意）推荐××同志参评××专业××任职资格”。基层单位负责人签名，加盖基层单位印章。

7.2呈报单位意见：公司所属单位对推荐人选从思想政治表现、专业技术水平、业务能力、工作业绩等方面进行综合评议，填写“同意呈报××同志参评××专业××任职资格”。单位领导签名，加盖公司所属单位印章。

《初级专业技术职务任职资格评审表》

填写规范

为了规范专业化评审工作，确保专业技术职务评审工作材料齐全、填写准确、特制定本规范。

1、封面

1.1单位：填写吐哈油田公司xx单位，如：吐哈油田公司矿区服务事业部新闻中心。

1.2 现任专业技术职务：填写无或现具备的专业技术职务任职资格。如：技术员、政工员、档案管理员。

1.3参评任职资格：本次申报评定的××专业任职资格。如：技术员、助理政工师等。

2、基本情况

2.1出生日期：“出生日期”按公历填写到日。年份一律用4位数字表示，月份和日期一律用2位数字表示，如“1982年05月11日”。

2.2出生地（籍贯）：填写出生的省、市（县）、乡。

2.3学历、学位：填写符合参评专业技术职务任职资格所规定的并经国家教委认定的国民教育系列学历、学位。学历填写博士研究生、硕士研究生、大学本科、大学普通班、大学专科、中专等；学位填写博士、硕士、学士。2.4学校、专业：填写本人毕业院校和所学专业的全称。2.5毕业时间、学制：公历填写至月。学制为本人在校学习的起止时间。

2.6身体状况：填写健康、一般、较差。2.7照片：粘贴近三年1寸正面免冠照片。

2.8外语程度：填写所懂外语语种及听、说、读、写的程度：英语（俄语、日语等），熟练（比较熟练、借助工具书）翻译（阅读）本专业技术资料（科普文章），听力（口语、写作能力）较强（一般、较差）。

2.9现任专业技术职务及任职时间：填写本聘期所任专业技术职务，任职时间、聘期、工作单位。

2.10现从事何种专业技术工作、岗位：填写本聘期所任专业技术职务的专业、岗位名称。

2.11何时加入中国共产党（共青团）任何职务：填写加入时间、现任（或曾任）职务。如1974年7月加入中国共产党，现任党支部书记。

2.12何时何地参加何民主党派、任何职务：填写所加入党派的时间、地点、名称、担任职务。

2.13 参加何种学术团体、任何职务或社会兼职：填写所在学术团体的名称、职务或社会职务。如中国石油学会，会员。

2.14有何特长:填写专业技术方面的特长。

3、学习培训、工作经历

3.1起止时间：按时间先后填写，工作经历时间不得间断。3.2工作（或主办）单位、学习地点：填写全称。

3.3专业或主要内容：填写所从事专业或培训专业，课程的名称或内容。

3.4职务、职称：填写学生、学员、工人、干部、行政职务、专业技术职务。

4、工作业绩、著作、论文及重要技术报告登记

4.1任现职前（后）主要专业技术工作业绩：指聘任现专业技术职务前（后）或取得现专业技术职务任职资格前（后）取得的主要专业技术工作业绩。

4.2起止时间（日期）：填写从事专业技术工作或著作、论文发表、技术报告完成时间。

4.3专业技术工作（著作、论文、技术报告）名称及内容提要：填写专业技术工作的项目、课题、成果名称或著作、论文、技术报告的名称或核心内容。

4.4工作内容、本人起何作用：填写项目、课题、成果获奖励名称、级别、排名或创造的产值、利润、社会效益。

4.5完成情况及效果：填写项目、课题、成果、专利获奖励名称、级别、排名或创造的产值、利润、社会效益。

4.6出版、登载、交流获奖情况：填写出版、登载著作、论文的书刊、论文集的全称、期刊号或交流、宣读论文的学术会议全称及获奖情况。

4.7合（独）著、译：填写著（译）作、论文是否独著，合著的著作、论文要写明第几作者。

5、考试成绩及答辩情况

5.1考试种类：填写所参加考试的类别。如职称外语、职称计算机考试。

5.2考试科目：填写所参加考试科目或课程名称。如英语、俄语、政治理论、计算机、模拟托福考试、俄语水平考试。

5.3考试成绩：填写参加晋升职称外语水平考试或其他考核、测验成绩。

5.4组织考试（考核）单位（机关）：填写组织考试（考核）的单位或机关名称。如集团公司考试中心、吐哈油田公司职改办。5.5答辩情况：根据答辩人的述职、材料、答辩情况对答辩者的基础知识、专业理论、学术观点、获奖成果等方面写出综合评价意见，由答辩组长签名，吐哈油田公司职改办公室盖章。

6、年度及任职期满考核结果（单位考核鉴定）

6.1主要对专业技术人员履行岗位职责或完成任期目标的工作业绩进行考核，包括完成工作任务的数量、质量，取得的工作实绩、成果，在完成工作任务中反映出来的专业技术水平和能力。可以如下表述： 在××期间主持（负责、组织、独立、参加）××工作，工作量很大（饱满、较饱满、不足），工作质量很好（较好、一般、较差），在所承担工作中做出了重大（重要、突出、较大）贡献或起了重大（重要、突出、较大）作用。

对××全过程有全面（较全面、一定）的了解，基础理论知识雄厚（扎实、较扎实），对本专业及相关专业的发展状况熟悉（掌握、了解），具有很强（较强、能够）独立工作（科研、解决疑难问题、组织）能力。

6.2做出优秀、称职、基本称职、不称职档次的结论。

6.3思想政治及现实表现：填写政治立场、思想品德、工作态度、职业道德、团结协作方面的表现。6.4负责人签名，加盖公司所属单位印章。

7、基层单位鉴定及推荐意见、呈报单位意见

7.1基层单位鉴定及推荐意见：公司所属单位的基层单位对申报者从思想政治表现、专业技术水平、业务能力、工作业绩等方面做出鉴定，填写“同意（不同意）推荐××同志参评××专业××任职资格”。基层单位负责人签名，加盖基层单位印章。

7.2呈报单位意见：公司所属单位对推荐人选从思想政治表现、专业技术水平、业务能力、工作业绩等方面进行综合评议，填写“同意呈报××同志参评××专业××任职资格”。单位领导签名，加盖公司所属单位印章。

8、评审审批意见 8.1专业评审组考评意见

填写：经考核，同意推荐XX同志评审XX任职资格,组长由组织单位（部门）的专业评审组组长签名。8.2评审组织评审意见

填写：经评审，XX同志具备XX任职资格,主任委员由组织单位（部门）的评审委员会主任委员签名，加盖组织单位（部门）的初级评审委员会印章。8.3职改部门审批意见

评审表个人述职报告 篇10

（一）封面

1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。3.任教学科：按现任岗位填写。统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。4.现任专业技术职务：填写现聘任的专业技术职务。

5.申报专业技术职务任职资格：填写申请晋升的职称，规范填写，如“高级教师”。6.填表时间：用阿拉伯数字。注意不要漏填。

（二）基本情况

1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。2.教龄：不同学段的教龄可相加。

3.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。

4.班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。

5.辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段的年限可相加。

6.取得学历情况：获得第一学历（含）以来的学历教育情况。7.现专业技术职务：同封面要求。

8.获得资格时间：现聘任在岗专业技术职务资格获得时间。

9.首次聘任时间及年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。10.最后聘期：现聘任专业技术职务的最后一次聘任时间，填写到月份。11.聘任年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。12.教师资格种类：规范填写。

13.教师资格证书号码：要仔细核对无误。14.学校分类：在对应的表格中打“√”。

15.全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：据实填写，如果没有，请填写“无”。16.任现职以来各考核结果：按顺序填写。

17.工作经历：按时间顺序填写，不能有间断，如工作期间参加脱产学习，请一并填写。“承担主要工作任务”栏，在中小学校工作的时段，应如实填写学校管理、班主任、后勤或教学工作，如果同时承担几项工作，请一并填写。

18.继续教育情况：任现职以来参加继续教育情况。

19.农村或薄弱学校任教情况：任现职以来在农村学校（含县教育局认定的薄弱学校）任教、支教或交流的工作经历。

（三）师德表现与育人工作

1.任现职以来班主任（或辅导员等）工作情况：如实填写担任班主任或者辅导员及其它育人工作（指导课外活动、社团活动或兴趣小组等）情况。管理或辅导班级及人数：如“高一（2）班

50人”。成绩效果：简明扼要、重点突出，按起止时间段填写。

2.任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情况：指县级以上人民政府及其人事教育部门批准的综合表彰奖励以及师德、班主任及其它育人工作等单项奖励。如“县优秀教师”等。限填三项。注意批准机关名称要与佐证材料上的公章一致。3.任现职以来师德考核情况：按时间顺序如实填写。

（四）教学情况

1.任现职以来完成课堂教学工作情况：学生人数、周学时数、总学时数，按实际所任班级学生总人数、每周实际上课时数及总的学时数填写，不能填写估计数字，如有特殊情况请在“备注”栏简要说明。

2.任现职以来备课工作情况：任现职近五年来的情况。

3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设：任现职近五年来的情况。

4.任现职以来教学工作获奖情况：指任现职以来在教学业务工作方面的获奖情况。如“教学能手”、“课堂教学获奖”等。不限级别。限填三项。

5.课堂教学展示课评价：与提交的课堂教学展示课评价意见 表一致填写。

（五）教学研究情况

1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况：指任现职以来的情况。限填三项。

“题目”栏：先注明“论文”、“著作”或“教材”，然后写作品名称。如“论文：《XXX》” “位次”栏：按“申报人位次/合作人数”填写，如申报人为第2位完成人，3人合作完成，填写“2/3”；如独立完成，填写“独立”。

2.任现职以来完成教研项目（包括校本教研）及获奖情况：

指任现聘任的职务以来在教学研究（包括校本教研）工作方面的获奖情况。限填三项。学校评价栏由学校统一组织填写。

（六）示范引领作用

1.任现职以来指导培养教师情况：按实际情况填写。

2.任现职以来公开课情况：指任现聘任职务以来开展公开课、示范课、观摩教学、教学比赛等方面的情况。不限级别，不限是否获奖。评议意见由学校统一组织填写。3.任现职以来教学改革情况：如实填写。

（七）个人总结：如实填写。“个人总结”栏的最后须填写如下承诺语：“诚信承诺：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负”，并亲笔签名。

（八）审核评价情况：此栏目所有“评价意见”要求简明扼要、言之有物、恰如其分，杜绝官话、套话。“签字”栏由相应的负责人（学生代表）亲笔签名。

1.师德考核情况：由学校（单位）师德考核领导小组对评审表中所有师德考核情况的准确性和真实性进行鉴别，并填写评价意见。

2.教学工作评价情况：“所教学生综合评价意见”栏：由学校组织申报人所任教班级的学生，对申报人教学工作情况进行评价，评价意见由学校统一组织填写。

“所在教研室（组）或年级组评价意见”栏：在学校统一组织下，由申报人所在教研室（组）或年级组对申报人所填教学工作情况的准确性和真实性进行鉴别，并认真评议，形成评价意见。

3.学校（单位）教务部门审核意见：要填写具体意见，加盖学校（单位）教务部门公章。

4.学校（单位）推荐意见：按要求填写，要有简要的评价和明确的态度，学校(单位)须在单位意见栏填写：“本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。”

（九）学校（单位）主管部门审查意见：填写明确意见，学校（单位）主管部门负责人签字。

（十）呈报部门意见：由设区的市教育局、人力资源社会保障局分别表明意见，由负责人签字并盖呈报部门公章。

（十一）特别提示：

1.“申报方式”一栏从以下规范名目中选择填写为：自然晋升、破格晋升、改系列评审、非企事业单位调入，不得自创名目。

2.填表时空白的栏目，必须填写“无”字样，不得空缺。3.所有签字均由相应负责人亲笔签字或签章，不要漏签。4.本表中所有“时间”、“起止时间”栏如无特殊要求一律规范填写为“XXXX年X月”，年份和月份不能用“.”代替；落款时间按一般填表规范，用阿拉伯数字填写。5.提报材料、工作年限等的截止日期为2017年12月31日。6.评审表中“县级以上综合奖励（含师德奖励等）、教学获奖、教研获奖”各三项共九个项目，在填写一览表时，需精简至共填三项，请本人从九项中择优填写（材料按评审表要求提交）。

一览表参照上述说明填写。

（十二）、其它