暑期三下乡简报
简报
（第一期）
机电工程系2011年7月6日
7月6日上午，阳光明媚，我院暑期“三进三同暨三下乡”社会实践活动启动仪式在博远厅举行。副院长苏小柱、党政办副主任兼团委书记冉槐、宣传部部长李尚志、学生处副处
长山永美及其
他系党总支书
记参加出征仪
式并发表重要
讲话。在全体
服务队队员宣
誓完毕后，苏
院长为各服务
队授旗。整个出征仪式精简而隆重。
我们的团队在该过程中充分做好前提准备, 深入了解当地情况, 全面了解, 进一步提高了自身的能力, 我团队志愿者在陈老师的带领下, 共同进行了七个重要活动:“祖国花朵”——幼儿园支教;“温暖人间”——敬老院探望孤寡老人 ;“缅怀先烈”——烈士陵园献花;“药都之行”——参观药材市场;“企业风采”——参观药厂;“善行中国”——对话“中国好人”。同时, 我们联系当地团委, 并且得到了他们的大力支持。我们的队伍由团委的12名学生组成, 是挺拔矫健的热血青年, 执着而冷静, 勇敢而们是意气风发的时代骄子, 自信而真诚, 团结而自强。我们团结在团队之中, 独立于团队之间。
一、祖国花朵
我分队于4日上午到达安国市第二幼儿园。安国市第二幼儿园位于安国市旧药市三街先后在近几年内进行扩建, 改造, 增添设备, 该园总投资已达40万元, 使该园的硬件设施有了整体改观, 为幼儿创设出了便利、安全、具有现代气息的保教环境。可以看出我们国家对教育的重视。
与园长交谈后, 园长便带我们参观校园, 并把我们逐个安排在各个教室, 用我们准备好的资料进行教学, 本班的班主任也与我们的学生交流班内孩子们的情况, 我们提前准备好的授课内容有诗歌, 绘画, 手语, 舞蹈, 唱歌等课程。家长陆续把孩子送来学校, 我们也和班主任一起接待陆续来的家长和孩子, 九点正式上课, 上课后, 孩子们做了简单的活动操后, 小手背后, 认真听讲, 孩子们天真的笑容感染着我们, 活泼的孩子们争先恐后的回答老师提出的问题。授课完毕后, 园长亲切的与我们合影, 询问接下来的安排。
二、温暖人间
紧接着我们继续去社区慰问孤寡老人。安国市民政事业服务中心, 是集光荣院、敬老院、福利院、优抚医院、干休所五位一体的省级标准化服务中心。
福利院的孩子们因已到受教育的年龄, 为了让孩子们有较好的学习环境, 安国市民政局将联系当地教育部门, 为孩子们寻找学校和托幼所供孩子们就读, 并安排专车专人负责接送。安国市民政局还聘用王子昌的闺女和儿媳到中心做护工, 由于这些孩子都是残疾儿童, 民政服务中心为每个孩子建立健康档案, 定期为孩子们进行体检, 做好疾病预防。
我们把慰问品分别分发给了孩子和老人, 给孩子买了笔, 本和棒棒糖, 养老院里, 其中住在光荣楼的94岁的老人是烈士家属, 家人为国现身, 但祖国没有忘了她, 在养老院又重新给了她一个温暖的家, 当我们把营养品给老人的时候, 老人脸上露出开心的笑容, 跟老人聊天时了解到他们每天的生活起居的详情。希望广大社会人士还能多帮助他们。
三、缅怀先烈
抗战时期作为红色堡垒的高业村在1945年建成的革命烈士陵园, 当时全村干部群众为保卫共产党地下组织的革命干部, 抗击日寇, 付出了惨痛的代价。抗战胜利后, 冀中地区烈士陵园选址在革命觉悟较高的高业村。据当地村民李树坤老先生回忆, 当时革命陵园建筑高大雄伟, 每逢清明佳节, 当时县委、县直机关、各学校都列队前来瞻仰和祭扫, 高业村在当时是爱国主义的教育基地, 村民们也为此感到光荣和自豪。
我们到达烈士陵园后, 老奶奶同意献花, 我们迈着沉重的步伐上了台阶, 映于眼帘的是刻有革命烈士永垂不朽的纪念碑, 观看了院子两面墙壁上的革命烈士的事迹, 让我们懂得了, 现在的幸福生活来之不易, 要珍视现在的美好生活。
四、实践药都
由于安国中药材市场发展历史悠久, 在交易功能之外已经形成了完整的中药材种植, 加工和经销的产业链条, 是一个综合性的中药材中心河北安国东方药城是国家认定的17家中药材专业市场之一, 被评为全国百强市场第2名, 是中国北方最大的中药材专业市场。中心交易大厅是东方药城集中交易场所, 另外还有精品交易厅, 针对政府重点扶植的本地企业。此外近年来安国政府又投资兴建了一个新的中药材交易中心——国际中药商贸中心。新交易中心将集中交易, 仓储, 运输, 信息交流, 外贸和其他相关职能一起。
五、企业风采
安国新隆中药材有限公司是由日本新和物产株式会社和香港隆泰贸易行共同兴办的外商独资企业 . 公司现设国际贸易部和国内贸易部 . 公司负责人知道我们是暑期实践的大学生, 带我们参观了药厂, 各种设施, 和药材, 从未见过。这次的药都实践活动真是让我们大开眼界。负责人给我们讲了公司主要生产的产品, 主要的消费人群, 让我们受益匪浅。
六、善行中国
随着中华民族的崛起, 经济的快速发展, 道德缺失的弊端显露无疑, 本次活动的最后一项我们采访了“中国好人”——王子昌, , “安国好人”王子昌, 一位退休农技员, 是“2011年度保定十大爱心人物”之一。从1994年开始, 他先后收养了16个残疾孩子, 王子昌像对亲生孩子一样, 给他们治病, 16个小生命, 和王家没有任何血缘关系, 但又似乎血脉相连难以隔断。他们老两口宁肯自己吃苦受累, 让孩子们享受到家的温暖。如今, 在安国市民政局的帮助下, 把孩子们安排在福利院。
关键词高校教师 社会实践 活动机制
一、高校教师暑期“三下乡”社会实践的意义
社会实践是高校教师思想政治教育的重要环节,是高校教师了解社会、明晰责任,增长才干、进一步教书育人奉献社会的重要渠道。高校教师暑期社会实践是高等学校教育活动的重要环节,它与自我学习相辅相成,共同完成提高教师实践经验的目标,实现高校教师全面发展的目的。新世纪的高校教师肩负着培育更多更好的优秀人才,我们必须根据新时代的要求和特点,采取多种形式、多种渠道,多种有效的教育方式,加强对高校教师的全面综合教育,使广大高校教师可以成为对国家和社会的完美园丁。
二、 “三下乡”社会实践面临的问题
(一)学校、社会支持力度欠缺。
暑期社会实践是一项走向社会的活动,靠学校单方面的力量很难实现,需要政府部门,企事业单位的关注与支持。然而,在高校与社会的接触中,很多单位疲于对本单位工作的处理,无暇顾及高校教师暑期社会实践这一于己无关的事,很多学校产生了“多一事不如少一事”的错误观念。很多暑期社会实践基地的建立依靠老师人际关系,使社会实践成为老师的一种负担。
当前,一些走在前沿的高校虽然已经把暑期社会实践纳入学校的整体规划中,但是还是存在着个别高校不重视暑期社会实践,把暑期社会实践作为一项高校教师第二课堂活动来抓。很多高校对于暑期社会实践的配套经费不及时,资金无法满足社会实践开支,致使暑期社会实践活动大大缩水,搞起形式主义。
(二)活动形式单一,缺乏科技性、趣味性。
虽然团中央每年根据社会热点,突出重点确定一些主题,但是各高校在社会实践开展中,很难完全与自身结合,大多数高校依然认为暑期社会实践是高校青年教师个别行为,因而很难控制高校青年教师所开展的暑期社会实践所涉及的方向,除高校团委组织的暑期社会实践团队可以贯彻实施团中央精神,个人暑期社会实践很难联系社会热点,且形式大都局限在参观、调查、访谈等。从而造成暑期社会实践效果不理想,缺乏创新性。
高校团委组建的暑期社会实践团虽然可以紧密围绕团中央文件精神开展活动,但是基本上以团委青年老师为主,缺乏专业技术支持,形成了送知识下乡高校教师自己并不精通的现象。没有真正的把文化科技卫生送下乡,且活动每年形式基本相同,参与者存在厌倦情绪。
(三)高校教师缺乏意识教育,对社会实践必要性认识不足。
如今大部分高校注重高校教师的文化课教育,忽视对高校教师实践创新能力的培养,把知识停留在纯理论上,对高校教师的社会实践能力缺乏一个测评标准,或者根本没有意识到社会实践的必要性,对高校教师社会实践工作采取放任不管的方式予以对待。大部分高校教师也没有意识到社会实践的重要性,他们把大部分精力投入在书本知识的学习上,却忽视了社会实践这堂必修课,由此引发了诸多问题,如高校教师处理事情的能力匮乏,人际关系处理不够妥当。
三、对暑期社会实践存在问题的几点建议
(一)切实加强对高校暑期社会实践工作的重视程度。
暑期社会实践是走向社会的活动,仅仅依靠学校的力量无法完成。政府领导必须重视起来,将高校教师暑期社会实践工作放入地区发展规划中,积极配合高校开展活动,为暑期社会实践创造良好的社会环境,加大宣传力度,让高校教师暑期社会实践活动切实有效的在社会上开展,形成良好的社会效应。各高校更应该将暑期社会实践纳入学校发展纲要,主要领导亲自负责,在人力物力上予以支持,抓好关系高校教师综合素质的社会实践能力。
(二)通过暑期社会实践提升高校教师就业、创业能力,加大对科技的重视。
鼓励高校教师选准项目,根据地方需求,将创业项目带出校门、带进企业、带向市场,促进科技成果转化。结合地方政府、企事业单位的需求,借助暑期实践平台,拓展高校教师就业创业见习基地,组织高校教师深入见习基地,展开见习实习、挂职锻炼等活动,引导高校教师进一步了解就业形势,把握就业方向,树立正确的择业观与就业观。同时,要结合自身的专业特色和课程设置,了解社会对高校人才培养的现实要求,找出差距,认清不足,以此进一步推动教育教学改革,切实提高高校人才培养质量和毕业生就业竞争力。
鼓励将社会实践与高校教师的专业学习、科研立项和科技创新项目等相结合,支持高校教师带科研课题到农村、下基层、入企业、进社区,开展实地社会调查研究,增加实践的学术、科研含量,提升高校教师科技创新能力。要鼓励高校教师参与专业教师的科研课题,支持专业教师吸收并带领高校教师进行科研课题建设。
(三)因地制宜、因材施教,加强高校教师意识教育,提高高校教师主观能动性。
坚持一体化分层次教育思路,有的放矢地安排不同年级高校教师参加不同项目活动。对于没有接触到专业课的低年级高校教师可以组织一些社会考察,志愿服务活动,高年级高校教师可以开展社会调查,科技文化服务活动。如此安排更具人性化,更具合理性。
完善教师社会实践考评体系,纳入教师综合素质测评,通过创新学分等形式激励高校教师参与到暑期社会实践中来,对于出色完成暑期社会实践任务的高校教师采取认定创新学分的策略予以肯定。大力倡导高校教师组织开展暑期社会实践活动,加大表彰力度,对优秀调研报告、成果编印成集,树立先进集体、先进个人典型,隐射全体高校教师。
参考文献:
2009年的暑假，集美大学机械工程学院组织了一批大学生志愿者到集美区后溪镇政府进行暑期“三下乡”社会实践，我有幸成为其中的一员。社会实践的第一天，学院的党委秘书王锡老师带队到后溪镇政府和政府办公室的有关人员进行了相关的实践内容讨论，我们同行的一批人被分配到不同的部门协助工作。我和其他两位同学被分配到安监站，由此我们开始了暑期“三下乡”这次难得的社会实践活动。第一次以大学生志愿者的身份来到镇政府的办公室，我的心情带着某种紧张和兴奋。在镇政府工作人员的带领下，我们三个人来到了安监站。经过一番自我介绍和谈话之后，我们和安监站的几个人开始熟悉，原先的陌生气氛一下子变得热闹起来。安监站的王站长是一个谈吐风趣的人，他泡了一些茶给我们一一喝过，动作娴熟，一下子拉近了我们和他的距离。这个办公室里面一共有四个办公人员，除了王站长之外还有两个已经毕业的大学生，其中有一个叫王祥辉的学长也是毕业于集美大学的，另外一个我们都直接叫她“惜娟”，他们两个都是当地人，还有一个被祥辉学长称为师傅的人，叫黄玉安。那时候办公室里就只有王站长和惜娟在，他们在和其他几个人在商量着什么事情。在他们谈完工作之后，王站长说了：“下午安监站要去工厂检查，带你们一起去看看”。就这样，我们开始了进入工厂安检的行程。后溪镇拥有一定数量的中小型企业，企业的安全生产直接关系到企业自身的形象和企业员工的健康安全，同时这也是政府部门对企业进行规范化管理的必要手段。
这天下午，在祥辉学长的带领下，我们来到一家机电公司协助进行安检工作。由于专业直觉的缘故，我们进入工厂就对里面的一些机械感到很兴奋，那是一些我们在金工实习的时候都有亲身见识过或者有一定了解的机械，所以有一种很亲切的感觉。工厂的负责人员看到我们这三个年轻人这样兴奋，好像根本与安检部门扯不上什么联系，竟然有点犯糊涂的感觉。还好祥辉学长及时向他解释了：“他们是集美大学的学生，这次是来社会实践的”。然后学长就开始对工厂的工作环境和安全生产进行了一番检查和评估，我们在旁边一边看熟悉的机械，一边学习他在安检的时候提及的一些相关事项，不禁感到当好一个安监员也是挺不容易的，因为这需要很多与安全生产有关的知识、需要经验、需要细心、需要与工厂负责人员交流时的那种语言沟通能力和工作魄力。之后王学长给了工厂的负责人一份正式的书面通知，并用很正式的口吻和工厂的负责人进行了一番谈话。我们在旁边听着他们的谈话，就像是在用一种社会化的思维看待人与人之间的交流，因此受益颇多。
这次安检过后，学长带着我们来到了另一家公司。由于刚才的机电公司是在这座楼房的底层，每往上一层都有一家别的公司，这些企业的规模都比较小。我们先从旁边的一个楼梯来到三楼，这层楼是一家织带公司的厂房。祥辉学长例行公事地出示了工作证以后和公司的负责人进行了一番交流，然后像往常一样到处检查一下，并仔细查看了厂房的各个细节之后给了这家公司一份正式的书面形式的通知。然后，他又给了工厂的负责人一些资料，并用正式的口吻向负责人交代了相关事宜。
之后，我们来到了第三家公司。前两次的检查都比较顺利，检查的过程得到了工厂相关负责人的愉快协助，但这次的检查却遭遇了一些挫折。在出示证件之后，当祥辉学长从厂房的一个入口想要进去检查时，门口的一个老汉不让他进去，年轻的学长也不知如何是好。后来，他把事情跟他的师傅，也就是黄玉安先生说了之后，黄师傅随即来到这家公司对事情进行处理。当然，黄师傅很有工作威信，及时地把这件事解决了，并对工厂的工作环境和安全生产进行了相关的检查。这让我们认识到，作为一个执法者，他不仅要具备工作的能力和工作的魄力，还要具备执行工作时的威信。这对我们几个大学生来说确实是一门很深刻的课程，因为社会上人与人之间的交流，有时候确实没有在学校那么简单，这也许是一个漫长的过程，需要我们逐渐体会并适应。
这样，第一天的社会实践就告一段落了，我们穿着集美大学志愿者的服饰，在政府工作人员的身边，以一名实践者的眼神开始感触到了政府办公人员的工作、生活和作为一名在校大学生所应该思考的更加深刻的东西。之后的几天，我们和安监站的工作人员一起对后溪镇的其他一些企业进行了有关安全生产的监督检查。我注意到一个细节，安监站的工作人员除了以政府办公室电话、传真的途径让企业和镇政府保持联系之外还设立了一个QQ群，这样安监站的工作人员就能用更加多样化和快捷的方式及时联系企业并发布相关安全生产资料。这说明在信息爆炸的今天，政府的通信能力也在进一步增强，执法部门和企业之间的交流工具也在多元化。作为在校大学生的我们，更应该懂得在以后的工作中要擅于自己所掌握的各种技能，擅于与别人良好地交流。在安全检查的过程中，我们除了学习安检的流程和一些安检的相关知识以外，更重要的是，我们在实打实的工厂中见识到了很多实际工作中的应用机械，也对工厂的生产和安全工作有了更加深刻的概念，这对我们机械设计制造及其自动化专业的学生来说真的是一次难得的机会。
同样的，其他成员在不同的部门也学到了很多东西。比如在微机室实践的几位同学就提高了自己的EXCEL操作能力，在计生部门实践的几位同学也忙着统计和整理资料，大家都在各自的部门努力工作着。在四天的分开实习之后，我们这批成员决定一起到后溪镇的一个菜市场进行节能减排的宣传活动。我们把宣传的海报和支架从学院带来以后，就举起集美大学机械工程学院的志愿者旗帜、排着整齐的队伍向目的地出发了。
来到菜市场后，我们选定了一个地点之后就开始了我们宣传前的准备。大家拿着自己负责的海报和支架，在短时间内把两个宣传节能减排的海报长廊立了起来。那天风比较大，海报的支架很容易被风吹得东倒西歪，于是我们决定一个人负责几份海报，大家一起把海报看好，给群众一个整齐的形象。然后，一个女生把志愿者旗帜立了起来，我们顿时有一种很自豪的感觉。围观的群众越来越多，有人负责给群众讲解节能减排的内容，有人负责在一旁拍照，有人负责帮来围观大人看一下调皮的小孩子，大家忙得不亦乐乎。
但让我们感到有点遗憾的是，海报上的文字确实写得比较书面化，不易与群众贴近交流。情急之下，我们干脆用自己的语言给群众讲解，虽然讲的可能不是很严谨，但我们觉得与其写的太高调，不如通俗一点，让群众都看的懂、听的懂。我们这批人在这个菜市场倒是很显眼，过路的群众很多，虽然宣传的效果不可能立竿见影，但这样努力让我们感到很开心。宣传结束之后，我们整理了一下支架和海报，然后一起回到镇政府。其他的成员都先回学校了，我们在安监站的几个却留下来和王站长还有惜娟、祥辉学长侃起了话。我们谈到了泡茶的技巧，谈到了大学生活，甚至谈到了一些很感性的哲理。比如王站长说，他以前读中专毕业的时候他的老师问了这样一句话：“你为什么活着？”当时的他一时不懂得怎么回答，如今的他千思万绪都从谈话中倾泄出来，让我们也不禁为之沉思。实践的时间不长，但这段实践的经历，却也给我们留下了深刻的印象。
这段时间，我们这批成员相处融洽。我们一起调侃、搭公车，我们各自努力地做各个部门应做的事；这段时间，我们培养了宝贵的团队精神，加深了对学校的荣誉感，收获了人生哲理并开始思考人生方向；这段时间，我们开始用更加社会化的思维思考人与人之间的交流，催促自己提高专业技能的修养、健全自身的综合素质。
—— 暑期实践小分队-调研宁乡黄材古建筑保护状况 为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的暑假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，建筑与城市规划学院暑期实践小分队积极开展社会实践活动。实践活动于暑期圆满结束，通过此次颇具意义的活动我们对古建筑群有了一定了解，在对宁乡黄材古建筑群的考察与对当地民众问卷调查后，我们总结了活动心得。
黄材镇是宁乡西部山区的一个重镇，镇域面积220平方公里，人口6.2万，辖24个村，1个居委会。它东接长沙，西通涟源，北邻桃江、安化，有横雷线东西贯通，黄月线直抵桃江，黄祖沩旅游专线群山环绕，交通十分便利。
黄材有着悠久的历史文化背景，唐朝时期，因安化、桃江、益阳等地的名贵“黄木”集中此通过姜公桥下的沩河运往全国各地而得名“黄木市”。昔日的黄材是车水马龙，商贾云集，一派繁荣景象。在经济建设迅速发展的今天，黄材以其独特的地理区位和资源优势，已发展成为宁乡西部地区人流、物流、信息流的聚散中心，并越来越显现出它的独特魅力。
时光流逝，斗转星移，古老而又美丽的黄材承载了它的光辉灿烂和苍海桑田。这里曾出土举世闻名的“四羊方尊”和重达
221.5公斤的“商代大铜铙”以及“编钟”等数十件青铜器，被誉为“南中国青铜器之乡”。这里曾是历史著名的“黄唐起义”发起地；这里曾为新中国第一颗原子弹爆炸提供了核原材——铀；这里是宁乡西部最大的农副产品集散地，辐射周边相邻乡镇的30多万人口；这里有令中外游客留连忘返的清洋湖，碧波荡漾，风光旖旎，还有巧夺天工、秀丽挺拔的“三关门”、城大林场，曾令许多中外游客留连忘返，叹为观止。
8月27日上午，我们暑期实践小分队来到宁乡县黄材镇，实地观赏古建筑群，考察古建筑的保护情况，并拜访当地居民，以调查问卷的形式了解宁乡黄材人民对古建筑保护的认识，以及他们对黄材城市规划和建设的意见及建议。在采访过程中，不少黄材人民反映强烈，认为在过去的这些年中，宁乡为发展经济拆除了很多极具历史价值的古建筑，这种做法令老黄材居民十分痛心，有的老人甚至在谈话过程中声泪俱下。然而，现在所保留的古建筑密印寺用于旅游观赏,这也是黄材镇保存的比较完整的古建筑。在采访的过程中我们从老人那得知 “黄材”之名的由来：“黄材”实际叫“王宅”，意思是:“大王住的地方”，只是宁乡口音“王”与“黄”同音、“宅”与“材”难分，“王宅”变成了“黄材”。而宁乡黄材作为长江中游尤其是湖南在先秦时期的政治、经济、文化中心，其影响之广，历史之久，绝无仅有。
我们暑期实践小分队还来到黄材镇镇政府，通过询问有关人士了解黄材镇未来十年的发展前景和城市规划，通过与有关人员的交流我们了解到黄材镇政府对古建筑保护的态度与措施。现今黄材镇的古建筑群主要用于旅游开发，还有些的古建筑已经消失。来此参观的很多都是老黄材镇人，他们也同样关注在现代化城市建设中是否重视历史遗迹的保存，是否能够还原老黄材的历史特色，回归城市原有的灵魂。
从调查问卷中我们发现人们对古建筑群的保护意识有所增强，但这仅限于想法，很少有人将其转化为行为，有近一半的人认为保护古建筑还得政府重视，政府投入钱的多少将直接决定该古建筑的保护情况，它真实的反映了一个社会现象，国民的素质在提高但却存在很大的局限性，这需要我们一辈一辈的人积极投身到保护古建筑的事业上，才能将我们的文化，传承下去！
有言称“古建筑就是人类文化信仰的庙宇和教堂。只有在这些圣殿面前，你才知道自己是谁。”人们可以在古建筑的环境中体会、理解自己的文化内涵。文字的记载往往是抽象而具体的。但是建筑却可以盛载文化的灵魂。这是文字无法达到的。所以，古建筑是一种文化精神的载体。古建筑是铭刻自己历史的丰碑和文化灵魂的殿堂。有了这些千年不朽的建筑，文化就得以沉淀积累，万古长存。甚至还可以用来抵御外来文化的侵袭。在一定程度上，古建筑对现代经济的发展也起到一定的作用。于是，保护历史遗迹中的一砖一瓦就显得尤为重要。
最后我们对调查表进行的了精确的统计和深入的分析，得出一个这样的结论：在中国经济高速发展的背景下，国民的综合素质得到了全面的提高，人们对古建筑保护的意识组建加强，但这种意识还远远
没有上升到行动上，当下古建筑的保护仍需要政府牵头，开展更多保护古建筑的活动，来带动更多的公民积极投身到保护古建筑的活动中去，将其意识转化为实实在在的行动，这样才能从根本上解决保护难的问题，实现“我爱我家！我的文化，我传承！”这个主题。
7月正是个不动也能挥汗如雨的季节，而我们一群意气风发的少年组成一支社会实践小分队，我们边顶着烈日，边不断擦拭着汗水，小眼神又异常坚定的走向一个又一个的目的地。我们小分队是为了响应团中央的号召，以及积极投身建设“美丽河南”，以便在走基层的实践中更好的践行十八大及总书记一系列重要讲话的精神，所以我们选择了“三下乡”暑期实践这样一个可以挥洒青春的汗水，寻找自我价值的舞台。在这个 舞台上我们还学会了很多：
一不要担心被人误解，做事要不卑不亢。
此次的“三下乡”可以将是我们谋划已久的，但“几乎赶不上变化”一句话说的实在是在理，我们提前半个月的完美计划却在村民们你一句，我一句“你们图个啥”“别讲了，没兴趣听”“大热的天，你们区别处凉快去吧”中轰然倒塌，在那个囧到没脸搁的场景下，我们不能退缩，我们代表的是大学生的满腔热血，我们代表的“三下乡”意义。于是我们硬着头皮不卑不亢的解释到：大爷大妈，我们只是些大学生，这是我们的学生证，我们啥也不图，就是借着暑假俩给大家普及一些环保与保健的知识，提高咱农村人这方面的意识，这对大家以后的生活是有帮助的。就是这样，几天下来，不得不说我们，已经不怕大家误解我们，因为我们会解释知道大家相信我们大学生，认识到“三下乡”活动的内涵与意义。二团队目的要明确，分工要明确，多沟通
几天的实践活动下来，每个人脸上都是不尽的倦意，可即使这样团队中仍不乏有不出力却叫苦的人，扰乱军心。不得不承认，这是身为队长的我的失职，因为缺乏经验，遇事又易急躁，听不进别人的建议，总是一意孤行，没有能正确引导成员之间的沟通，结果就是队长对下一步的计划举棋不定，队员们也开始散漫对待。最尴尬的是一些事事先没有分工明确，需要某个队员出力时，人家不干，平时大家都是朋友，又不好撕破脸皮，一路实践活动下来，对领导者而言确实是一场不小的心理考验。但我总结下来：只要一个团队目标明确，沟通的当，彼此体谅，分工又明确，就不会出现太多不开心的细枝末节。
以“服务三农发展, 建设美好家园”为主题的2010年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动7月6日在北京启动。首都大学生暑期社会实践活动出征仪式同时举行。广大青年学生将奔赴农村, 运用所学知识技能为基层开展力所能及的服务。
据悉, 由中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联共同组织的大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动已连续举办了14年。在今年的“三下乡”活动中, 全国将组织大中专学生科学发展观实践服务团、关爱农民工子女服务团、赴灾区实践服务团、科技兴农服务团、文化宣传服务团、基层医疗卫生服务团等800支重点服务团队;各地各高校将广泛开展关爱农民工子女、灾后重建服务、教育帮扶、医疗服务、科技支农等丰富多样的实践服务活动;全国近千万大中专学生将陆续奔赴祖国各地的山乡村寨, 在火热的社会生活中受教育、长才干、作贡献。
据介绍, 今年大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动的重点之一是关爱农民工子女。各地各高校组建了4000余支关爱农民工子女服务团, 青年学生将赴农民工子弟学校、农民工聚居地、留守农民工子女集中的村镇学校, 开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、文体活动、爱心捐赠等服务, 并与农民工子弟学校和农民工子女集中的街道、社区结成长期定点服务对子。
为响应校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召，我校文法学院团委组织了深入基层服务的“三下乡”队伍，我很荣幸的加入了文法学院的三下乡服务队行列，并成为下乡至海南省菖萝村实践调研队伍的一员。期为三天的 “三下乡”就过去了，但是却在我心里留下难以磨灭的映象，体验了在校园里无法体验的生活，获得了书本上学不到的知识。
在短暂的下乡过程中，我们首先来到了菖萝村村里人常用来集会的操场摆好宣传台，做好宣传工作，包括向村民解读十二五规划中关于农业生产部分的政策，针对海南进行的环保宣传，以及对村民生活比较实用的夏季防暑妙招和夏季生活小常识，村民们对此也十分感兴趣，主动与队员们攀谈并提出疑问。虽然遇到诸如语言不通等问题，但大家还是克服困难，积极完成工作，尽可能的为村民提供服务。第二天，我们依旧来到村里为村民打扫卫生，清理操场，还去了“五保户”王奶奶家为她提供帮助。热情的村民还邀请我们队员参观了当地一对新人的婚礼，我们的队员充当了临时摄影师为新人极其家人拍照留念，队员们与当地村民相处的其乐融融，一片和谐。在接下来的一天里，我们又村里转移到灵山镇上完成由我院社会工作专业的同学们设计的调查问卷，内容包括当地居民的基本信息，对农村环境保护和法制建设的了解程度，对环境保护和法制建设现状的评价及其发展的建议等。此为取得较好的数量、质量，保证问卷调研的实用价值和效果，我们根据镇上居民习惯喝早茶的习惯，选择人数较多的时段开展活动。兵分两路在小镇街道的两边一家店一家店的深入问访，尽量不同年龄层次的人群都接触到。尽管有各种不配合等状况出现，我们最终顺利完成了一百余份的问卷。随着时间的流逝，我们“三下乡”活动在大家共同努力下圆满结束，大家带着一份收获与思考起程。
在本次“三下乡”中我认识到了：
一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成每项工作必不可少的前件。在前期准备工作中，我们团队进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。在工作面前大家各尽其能，全身心的投入到自己的工作中，顺利完成了问卷调查的填写工作，关于十二五规划的宣传工作，以及为村民服务的打扫工作等。在这种和谐的氛围中，我们顺利的完成了此次社会实践活动得任务。从这次活动中，我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。
二、通过参加这次社会实践活动，我也发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足。在向村民介绍十二五规划时对村民提出的具体的政策问题我无法做出一个满意的答复。原因有对当地政策具体情况不了解的成分，也有事先准备不足的成分，还有自身积累的不够的因素。这些不足，我将会努力的克服，在以后的学习生活中多留心多学习多锻炼，利用昌航这个平台，发扬昌航精神，勇于开拓创新、不断进取，在学习和实践中不断成长提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。
三、社会责任感是我们当代大学生必须具备的素质。虽然，通过这次活动，我们也为农民朋友作出了一些贡献，但这是远远不够的，这就要求我们无论是现在还是工作了，要关注我国的热点，关注制约我国发展的问题，尽自己所能，为国家的发展作出自己的贡献。作为一名当代的大学生，我们要增强自身的社会责任感，为国家、为社会、为人民尽一份自己的微薄之力。做一个无愧于国家、无愧于人民的青年。为此，我们应当努力学习，不断成才，主动担负起历
史赋予我们的使命。我们要珍惜我们已经拥有的一切，更应该去主动承担建设社会主义的重任，要用所学的理论知识和拼搏精神，去展示新世纪大学生的风采，去为新农村建设贡献自己的青春和力量。
本次下乡我们调研组的工作应该说还是顺利完成了。而之所以能够取得成功，我认为有以下几个原因：
一，有一个出色的前期踩点工作（前期的踩点工作很到位），为我们确定调研主题提供了依据和众多材料。
二，前一年出色的下乡工作为我们今年的调研做好了铺垫，今年入户时没碰到什么困难。
三，调研组与公宣组的合理协调，顺利解决了，我们这两个组人力资源少，还有翻译不够的问题。
四，当地村民特别是村委的大力支持，李书记帮我们解决了不少问题。
当然，本次活动还有许多不足，以下是本人的一些看法:
（一）前期：
一，主题一度无法确定，浪费了不少时间与精力。而且最后在培训时又临时改了主题。
建议：先明确团委的要求，然后尽快确定出一个主题，主题最好只有一个，且细。不能太广。
二，组长及人员变动太大，本组一度有八九个人，最后只有4个人，组长也是换了3个。导致工作分配，资料分享，及组长与组员的沟通上都出现了问题。
建议：前期最好组长能与每个组员分享资料与想法，做到每个人随时可以当组长。还有最好明确自己的责任不要随便退出。
三，参观造纸厂被拒。对方首先要求要有许多的文件证明，发过去了还说没收到，要不就说领导不在，再三推迟。
建议：以后如有类似的参观活动，应先在一个月前，既放假前联系好，准备好对方索要的证明文件。并为对方提供一定的利益诱惑，如会投稿报导等。并尽力做到。
（二）调研期间：
一，晚上有时没开小组会议或时间太短。原因：组长较懒散，对晚上时间紧迫认识不足。
建议：定下一个时间每晚开小组会议。组内相互敦促，尽快洗完澡上去开会。
二，开会小组会议时，各位成员反映出来的东西不多。
建议：组长尽量调动组员的积极性，明确今天的问题，确定明天的目的，带着目的去工作，这样一天下来，开会时才能有东西可总结。
三，行程安排。行程安排最好紧凑点，因为调研工作常常会顺带把后面的也完成了，所以如果尽量把工作安排在前面，后面就可以做更灵活的处理。
四，访谈过程中，由于语言不通，只能由当地学生做翻译。导致我们不能完全掌控整个访谈的形势。
建议：尽量从会普通话的入手，尽可能组内有个会当地方言的。
五，问卷设计得不够好，一些想要的资料得不到。
建议：最好有专业人士进行培训，并先做几次模拟调研，发现其中不足，及时修改。
六，后期工作不系统。
——数学与信息科学学院2012年暑期社会实践活动方案
为贯彻落实学校团委《关于开展2012年暑期社会实践活动的通知》精神，进一步加强和改进大学生思想政治教育，全面提高青年学生的综合素质，我院将在暑期组织开展一系列大学生暑期社会实践活动。为此，特制定本方案。
一、活动背景：
为落实实建设绿色社会，和谐社会的目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环保知识，提高居民的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进社区，走进生活。
二、活动目的：
1．通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
2．学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事；
3．在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起；
4．建设绿色社会，和谐社会，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，发扬义工精神，促进社会和谐发展。
三、组织机构
1、成立社会实践领导小组，由我学院党委书记卢成钢为组长，辅导员祝文康、文芳老师为副组长，主席团成员为组员，具体负责暑期社会实践活动的组织和实施工作。
2、成立策划组，由主席团任组长，以学生会社会实践部为主的各部门负责人为成员，具体负责各项活动的策划和实施。
四、活动内容与安排
1、时间、地点与参加人员 时间:2012年7月4日至7月8日 地点:犁市镇
参加人员：数信学院领导、老师和学生（待定）；邀请校团委领导前来指导；
2、活动内容（1）启动仪式（2）文艺表演（3）走访农家宣讲（4）环保设计大赛（5）问卷调查
（6）游行、签名宣传活动（7）志愿者义工活动（8）宣传画制作（9）体验农村生活
五、具体的活动流程
（一）走访农家宣讲
1、联系领导，了解孤寡老人贫困户的住址，最好拿到电话号码。选其中五户作为探访家庭。
2、先和住户打声招呼。共六个志愿者，带上5箱牛奶，环保产品，抹布3条。
3、进行探访活动时，在征得老人同意情况下帮助打扫卫生等家务杂事。打扫完毕，志愿者要热情地和老人家闲话拉家常，了解老人家生活、身体等情况，负责资料的义工需认真做好每个老人家资料笔录。最后领导代表送牛奶，环保产品，合影留念。
4、每户约探访40分钟。共200分钟。走访活动直至活动结束前一个小时。
（二）环保设计大赛
1.确立比赛根据地（初定中小学）。
2.联系该校校长，并于活动当天邀请该校学生参与。3.建立比赛竞技模式，评选出优秀作品。4.展示给参加选手的作品。5.按时回到大本营集中。
（三）问卷调查
1.准备好问卷（500份）。
2.组建两支问卷调查队伍（每组一个负责人+2个志愿者）。3.到各住户行人进行问卷调查。4.统计好问卷内容进行汇总。5.回到大本营集中。
（四）游行、签名宣传活动
1.在指定根据点宣传进行横幅签名活动。2.转移根据点继续进行签名行动。3.宣传途中尽量扩大宣传范围和力度。
4.宣传注意时间，按规定时间回到大本营集中。
（五）自愿者义工活动 1.准备好清洁工具。
2.组建4队清洁队伍（每队4~5个人）。3.清洁完分配位置回大本营集中。
（六）宣传画制作
1.准备好笔墨等画画工具。2.在指定位置完成宣传画。
（七）体验农村生活
1.与该乡村负责人联系并听从任务分配。2.组成体验农村生活小队。3.团队出发到目的地。
4.完成任务后，团队返回大本营
六、志愿者所具备条件
1、热爱青年志愿者活动，具有奉献精神。
2、责任心强，服从调配。
3、态度端正，有较好的表达能力。
七、活动双方相关事宜
（一）我学院相关准备工作：
1、宣讲材料：宣传单、横幅、海报；
2、器材：帐篷、音响、麦克风等；
3、用于资助留守老人的物品；
4、宣传报道。
（二）希望镇政府或学校会给予支持
1、宣讲场所；
2、表演场所及观众；
3、借用桌子10张，凳子30张，帐篷等；
4、联系走访若干村民家庭；
5、工作人员简单的午餐及休息场所。
6、解决志愿者午餐问题。
7、提供清洁工具等。
8、提供电源电线等设备。
9、走访家庭住址及名单。
10、领导嘉宾的致辞。
韶关学院数学与信息科学学院
我极力回想2012年的三下乡，关于xx市坡头区xx村育才小学的点点滴滴。我知道，这很有可能就是我最后的一次三下乡了，所以，我没有告诉我的队友，我是连续坐了三天三夜的车，从海拔4000多米到接近海平面的xx，横跨将近五千公里回来的。即使这样，我仍然有很多事情做的不够好，作为组长，做的更需要改进。
本次三下乡活动的系列活动很多，而且我们几乎都是毫无经验。义教，除了我自己外，其他队友都是没有参加过义教的，他们太欠缺相关的经验，而我作为组长并没有过多的提及相关经验介绍；关于义诊，我们队伍没有人有义诊的经验，虽然说我们有促进社那边的陈文璞老师帮忙，以及我们有相关的物资仪器支持，可是我们缺乏相关经验，并受到台风的影响，我们的反应能力太慢了，跟不上实际情况的变化；义演，虽然说这是我们的重头戏，可是还是由于缺乏相关的舞台经验，我们在颁奖环节还是出现了很混乱的一个场面。
我没有考虑到各个队员的生活习惯，从而导致了活动初期出现过一些状况。活动开始后的一天，我们由于生活习惯的不同，我们所有的队员是分开两栋宿舍住的，可是由于考虑到安全问题，我强制性要求她们住在同一栋宿舍，这时候搞得大家关系挺僵硬的。
我没有考虑到天气原因（台风“启德”），差点吃饭都成了问题。台风来了，受台风影响，我们所住宿的那个小学竟然停电！没电就意味着，我们就没办法煮饭烧菜，而且煤气是在另一栋宿舍里，我们要在下雨天大台风走过对面的楼房煮饭！我现在回想起来都觉得不敢想象。
我要注意的还有很多，我要学的还有更多，而我要经历的将会更多，三下乡，或许我们下的不仅仅是“乡”，更多的是一种感动。
虽然说三下乡回来有些日子了，可我仍然时不时想起我们一群人吵吵闹闹吃饭的时光；我也时不时想起1班的孩子，他们用天真无邪的声音唱着《虫儿飞》，还有《童话》；我想到军体拳的那帮孩子，他们被我罚着做了很多个俯卧撑后仍不肯低下倔强的头，还记得我教过你们的《我是一个兵》吗；我想到了自愿要求补课练习跳舞《亲亲茉莉花》的那群可爱的小女孩，她们一边拉着你的手，一边嚷着“老大老大。。”，你无法体会到里面是一种什么感觉，那是一种无论多辛苦，你都会觉得很轻松的感觉；我还时不时想起我们广医支教队伍跟xx村青年篮球队在的篮球场上挥汗如雨的身影；我看到了队友嘉欣离开时眼角抹过的泪光；我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫；我们都知道林芳同学是每天早上都是教导小孩子练舞，然后最晚才回来的一个人；服务部的孩子，我总是让你们写你们不喜欢写的通讯稿；还有美丹，我也忘了自己改了多少次节目表了，我忘不了你的“台上拼命的笑，台下的神经质”，辛苦你了；还有忘不了贤坚你的一天就能写出三千字的论文；我不会忘了冯萍同学每天都为我们的饭菜忙的汗水直流；我不会忘了“喜欢”喝冷粥的秀滨同学，至于她是不是真的喜欢喝冷粥，我想，我们都懂的，想跟她说声，谢谢！还有，对不起；当然，这句话也应该对我们所有的队员说，谢谢，还有，对不起。。。
孩子们，青协的孩子们，其实我怕你们会离开青协，因为你们已经看到了青协的种种窘迫，她就像一个孩子，面对一个纷纷扰扰的世界，她还没来得及反应过来就已经被这个复杂的世界伤的伤痕累累。我知道，青协已经受伤了，是我让她受伤了。
你们都明白我的初衷，当时选择你们的初衷。或许是我逼得太紧吧，以至于让你们无从喘息。你们是我的赌注，我的赌注太大了，我怕把你们都赔了上去。其实，我只是想在我离开的时候，让你们都经历一次，无论是义教、义诊、调查还有晚会，以及让你们体会最重要的“意义”。我想让你们都知道这些该怎么做，以后要是做同样的项目，应该注意什么，应该避免再犯那些我已经犯过的错误，我只是想让你们去经历，去感受。我想让你们真正的得到一些东西，一些青协给你的东西，而且是从心里得到的。最后，我只是想把我所能做的都做了。
还说一次，三下乡，大家辛苦了！
青协的确还是个孩子，可是，谁能说孩子没有长大的一天？
心得体会
------赴陇南市西和县石堡乡九年制学校义务支教及西和县农村中小学远程教育资源应用现状和优化策略研究小分队
指导老师：曹晶瑜
学
院：教育学院11级小教(3)班
学
号：20118010325
姓
名：王小霞
二零一三年九月
心得体会
今年夏天我们天水师范学院的支教小分队有幸去到了陇南市西和县石堡乡九年制中学，成为那个学校初中一年级的支教老师。为此，我深感荣幸。
从小我就崇拜老师，更希望成为老师队伍中的一名成员，所以我不希望放弃掉每一个可以得到锻炼的机会。我也坚信我会成为一名优秀的人民教师。说起我的支教机会实属难得，这学期快期末的时候我听说学校每年一度的“三下乡”开始报名了，我激动万分。我知道“三下乡”的名额有限，我也知道我去到那里的机会比较小，我还是拜托同学帮我争取，经过一段时间的等待和期盼，我终于如愿以偿，能够在七月二十号跟着学长学姐们去支教啦！得到这个消息的时候我还小小的庆祝了一下，为了实现我的目标而来的一个小小学习机会，我很开心，禁不住激动的心情然后提前一天来到了学校收拾东西准备去支教。
二十号的早上九点多我们坐着客车出发了，预计下午一两点点会到达，第一次坐这么长时间的车心情自然是很好的，我选了一个靠窗的位子坐下欣赏这一路的风景，这里是一个我从来都没有到过的地方，一路上感觉这里的一切都很新鲜，我盯着外面的风景不愿意眨眼。一路上我看到我们的车子都是在山的包围中前进，这里的人们似乎在两面的山的夹缝中生活，让我感觉有点压抑。这里的居住形态似乎只有南北没有东西的纵横，好在在公路的一旁还有河流的陪伴，倒也是一番美景在眼前啦。这里的路还算平整，车子在经验丰富的司机方向盘下快速的驰骋，在车来车往的道路扬起阵阵尘土。我们就这样前进着，都在想象任教的地方是什么一种样子......经过近三个小时的跋涉，我们终于来到了石堡乡，下了车后我们拿好自己的行李等在路边打算问路，路上人不太多，就几个而已。迎面走过来一个阿姨，我们上前询问石堡乡九年制中学的位置，她热心的指完路走过去大概四五米远的地方，激动地说：“天水师范的学生来了，真好真好。”说着还孩子似得拍着手。我看到眼前这一幕心里说不出的高兴，原来村民们这么喜欢我们学校的学生，也为眼前的这一幕所感动，淳朴的乡风，独特的地理环境才能孕育出这般村民吧。不禁有股更急切的心情想要进到村子里去感受这里的乡风。多话不说，我拉着行李箱跟着大队伍进村子了。在从哪个大台阶往下走的时候还没有遇到人，走了几步就看见了几个老人和几个中年人在下棋，我们很有礼貌的问路：“请问叔叔，石堡乡九年制中学怎么走？”只见一位很老实敦厚的中年人说：“你们是天水师范学院的吗？一直从这里直走再拐一个弯，到那时再问一下其他人。”我们走过去后，我听见他说：“天水师范的学生又来了，很不错啊。”我跟旁边的同学高兴的讨论“这里的人真的很喜欢我们呢，嘿嘿。一定要对得起他们对我们的期望呢。加油吧，亲。”我仰起头看到村民对着我们笑，有些人还特地从屋子里出来看呢。尤其是一些小孩子，跟在我们后面一起走着。
终于来到了学校啊！可是看到学校的大门与我之前想象的有点差距，稍微有点破旧了。那里面怎么样呢？我带着好奇的心走进去看到好多同学围着一个黑板看什么东西，有些人还在用目光看我们。接着我们被校长安顿到一些学生宿舍。我们拿着各自的行李来到将要居住8天的活动板房。接下来就是铺床打扫卫生等等一些琐碎的事情。经过开会决定我们在七月二十二号开课，并确定了初中一年级六个班的班主任、副班主任以及各个代课老师在几个班的课程。在二十二号的夜晚我心中计划着明天我该怎么做，等我想好后已经是晚上十二点多了，“明天就看我的咯，自己晚安。”
第二天如约来到了，我早点起来收拾好带着孩子们等待校长安排一些学校事务，说了不一会儿就地震了，只是轻微的晃动几下。我们迅速组织好慌乱中的孩子们，接着一切安排好就是吃饭上课了。我怀着激动地心情迈步上了讲台，对孩子们就一点要求：“同学们，我对你们就一个要求，请你们尽量说普通话，不管在哪里都要坚持说，大家说好不好？”孩子们异口同声的说：“好！”接着他们就是早读了。就这样开始了一天的教学活动了。我们对他们教的都有音乐、舞蹈、美术、英语、数学和最重要的军训。军训虽然很辛苦，但能锻炼他们的意志，强身健体。在我们一起的努力下还是坚持了下来，教了一些走路的步伐还有向后向左向右转，在此期间有很多搞笑的事情发生，现在还历历在目，记忆犹新。他们真的很可爱。写到这里我不禁笑了，他们的样子还是那么清晰。
我很高兴的在此介绍我所教的课程：音乐和舞蹈。这两门课程一直是我喜欢的，现在把所学知识教给孩子们有种成就感，我也会不遗余力的教他们。在我的教学观念中只有不用心学习的孩子，没有教不会的孩子。我也是一直以这种思想教导初中一年级三班的六十五个同学。现在想来当时我说最多的几句话就是“不怕你学不会，怕的是你不好好学，不用心”“我不怕烦，一遍学不好我们两遍三遍十遍的学行不行，你总会学好的，要有信心”。我觉得这些话不只是鼓励还是对他们自我的一种肯定，刚刚升到初一的他们也许会觉得这个学校这个年级意味着说不尽的新鲜，鼓励他们开开心心的踏进初一的门槛，自信的面对以后将要遇到的任何事情，不管是开心的抑或是并不开心的。自信最重要了，我希望他们学会这些。一个自信的人在做任何事的时候都有比较高的成功率。
晚上就是检查同学们宿舍了，我和牛老师走进他们那边房子的时候看到的和我们住一样的房子，等我们走进去的时候我被眼前这种景象惊呆了!一个不怎么大的宿舍里竟然住着十几个人，少点的十一二个多的就是十五个了。有的一张床上还挤着两个人，各个床紧紧地挨着，里面的人出来多不方便啊。迎面扑来的空气里夹杂着潮湿、人的汗味、被褥的潮气味以及不知名的味道，原来孩子们居住的坏境是这样的。大晚上的他们还在水泥地面上泼了很多水并用拖把拖了，抬头看见上面的灯光还有些昏暗给人一种很灰暗的感觉。在这种情况下在我们进去的时候还有人在复习白天所学的课程，我问他们能看见么？看不见的话明天起早点去教室看，可他们说已经习惯了没事。好在我还没有看见有谁已经戴眼镜了，但愿他们的眼睛能永远明亮。给他们安排了一些事后我嘱咐他们早点睡觉，明天上课不能迟到。好多孩子大声喊着：“老师再见，老师辛苦了，老师晚安。”我也回应了一声晚安就关了门出去了。走在回宿舍的路上我不禁感慨，我还算幸运的了。从小到大就没有住校，学校的条件也还不错，至少我能在明亮的教室里认真学习，不用和那么多人挤一间宿舍，每天可以吃到妈妈做的可口饭菜，可以在自己家里安睡。
以后的每天都在重复着相同的事情，从早上第一节课到晚上检查宿舍，一直和孩子们在一起，慢慢的我们产生了感情，在代课老师讲课的时候我坐在最后一排听课和孩子们一起成长，认真做好听课笔记。等到闲暇时间我会表扬他们在课堂中的表现，表现不好的孩子我会适当提醒，争取做得更好。在班上有几个同学做得很好，我让全班学生向这些孩子学习，有不懂的就勇敢举手问，上课积极主动回答老师的问题。下课后我和孩子们就是最好的玩伴，知心的朋友，有什么不开心都可以给我说的。还记得有几个学生感冒了，我们也是在第一时间买到药，拿了开水让他们喝药，因为接连几天的大雨导致有些路冲毁，实在不行要回家的也是在家长的带领下安全到家的。他们的身体以及学习都是我们要关心的，感觉到当个老师真的挺不容易的。那天下午，我去上课的时候教室里感觉空空荡荡的，等点名完才知道只有四十八个人。回家的回家，宿舍养病的宿舍待着，觉得挺不好受的。等我上完课就去看了看在宿舍的那几个人，他们说第二天就能上课了，总算心里舒服了一点。我们也有晚会，经过我们的鼓励有很多孩子愿意上台表演，唱歌、讲笑话、逗笑等等一系列节目，都让我们笑到眼泪流下来，我一边擦汗一边擦眼泪，都被这些孩子们的天真和纯洁所感动，看到他们玩的开心的样子我也很高兴。我们就在这样的活动中一天天的走过。校长说村民们对我们的评价很高，学校在军训的时候还有一些村民跑到学校来看。听到他们的赞扬和笑脸我们都挺开心的。在这次的支教快要结束的时候他们知道我们即将离开，竟然在中午的时候哭了，晚上去查宿舍的时候他们你还在哭，怎么哄都不行的情况下我们拉钩，并答应在有空的时候会去看他们，这才哄乖了他们。晚安，孩子们。在最后一天的时候我们表演完收拾收拾自己的东西，在这个生活了几天的校园里拍了纪念照下午便坐着车回到了天水。而我，把收到的礼物都如数珍藏在了我的宿舍，可以让我在日后看到礼物的时候依然浮现的是他们天真的笑声和笑脸。这份记忆我将永远珍藏，我的第一届学生，我的第一次叫我王老师的学生们。我会在这里一直想着你们的。
回到家的我经常接到孩子们的电话，我们像朋友一样有说有笑的。我还跟爸爸妈妈说起我在学校的点点滴滴，开心的事情很多，总是有好些孩子都是精灵，可爱到没话说。这份记忆好珍贵哦，我得好好珍藏。承诺的事情怎么能忘，“十一”放假我便去看他们，看看他们在开学的变化，在新学期的成长情况。
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