幼儿园五月份大二班教学总结（共10篇）
数学;1巩固复习50以内的直加直减，如：15+13=20-10=14+4=19-5=
2复习求未知数，如：（）+3=5()-6=4.3初步学习20以内的加法进位如：9+2=9+9=8+4=
4复习各类题型（详见练习本）。
拼音：复习直呼音节。
学习给音节标调。
能默写声母表、韵母表、整体认读音节。
做各类题型（详见练习本）
生字1学习新的生字、组词、学做类型题。如:见 里 左 曲 雨父 台 竹
2复习笔画:
3初步学习生字的结构如：早（上下结构）。
4学习偏旁部首如：（他叶）
认字：《识字宝》中的生字，及常见字。
左 开 电 去 见 父来 关 右 风 里 向 羊 足可 曲 牙 主
英语：英语书中的第五课到第十课。
儿歌：详见《识字宝》中的儿歌
古诗：《忆江南》《梅花》《游子吟》《悯农二》
歌曲：《小司机》《数蛤蟆》《找朋友》《幸福拍手歌》
常识：1分辨方向：东 南西北。
2一年有四季：春 夏 秋 冬。
3一年有十二个月份。
4一天有24小时，一小时有60分钟，一分钟有60秒。
弟子规：“亲有过”-------“如事生。”
手指操;《小草》《小蜗牛》《搬豆》《小兔盖新房》。
成语接龙：(30个)从“平分秋色色胆包天------群龙无首 首屈一指”。教学反馈意见：
幼儿姓名
:家长签字:
（一）班四月份教学总结
数学：1巩固学习20以内加（减）法的进（退）位。
2学习各类题型（详见练习本）。
3能口算20以内的加（减）法，如：11—9=8+4=7+4=等。4初步学习百以内加法进位，如：18+13=25+17=
拼音：1能准确的听写声母，韵母以及整体认读音节。
2学习拼音的各类题型（详见练习本）
3能拼音直呼，如：lao shi ai wo ,wo ai lao shi.生字：1能按照正确的书写笔顺写字。
2复习笔画名称，偏旁部首。如：亻扌
3做各类题型（详见练习本），学习生字，组词并造句。
4初步学习切笔、顿笔写字。
识字：学习《千字文》书上的生字（30句）从天地玄黄------寸阴是金。儿歌：（6首）《小丫丫》 《红公鸡》 《阿姨穿花衣》 《壮骡马》 《小青蛙》
《母鸡和小鸡》
古诗：《春夜喜雨》《遗爱寺》《马歌》《田上》《古朗月行》《梅花》 弟子规：（30句）从弟子规，圣人训。······事死者，如事生。三字经：（20句）从人之初，性本善。······弟于长，宜先知。成语接龙：（35个）从胸有成竹······
常识：1知道海水是咸的，河水是淡的。
2知道雄孔雀会开屏。
3萤火虫为什么发光？
4小狗为什么爱咬东西？
5知道中国的重大节日
教学反馈意见：
幼儿姓名
家长签字
大二班本期幼儿53名，其中女生19人，男生34人，本期的教学工作在领导的关心与支持下，通过我班两位教师的共同努力，现以圆满完成了各科的教学任务。我班小朋友要我从中班带入大班的，大部分幼儿都很了解！我班大部分幼儿年龄都到7岁，这就学年学习可谓是极其重要的，因为这是大部分幼儿学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。不断提高和发展自己。
在教学工作上
本学期我认真完成各项工作计划，认真对待每一天的教学活动，每周写教案，根据教案提前备课。我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，每天的早读课前我们都会抽出10分钟给幼儿放安全教育短片以及讲述安全知识！首先我们从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好进入小学的衔接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、画画、练习写数字、做算术题等活动。开展了“儿歌朗诵”，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。
家长工作
家长工作也是 我们教育的 一个 重要部分，我们班很多家长非常重视教育，也很懂得配合我们的工作，为了家长们全面深刻的了解本学期教学内容和孩子的学习情况，我们通过家访，打电话以及校寻通及时向家长反映幼儿的学习情况，切实的做好家园工作！
这个学期中，我班孩子的出勤率不是很好，中期的时候我们很多幼儿都有得过腮腺炎，经常班里有请假的，导致个别幼儿学习有所耽搁。同时也注意到了自身的不足，对此我们会进行认真地总结，以便于以后更好地开展工作。在新的学期中我们会更加努力，争取幼儿安全工作做得更好！
安全卫生
孩子们的安全是最重要的，每次外出游戏或室内游戏我们都会把孩子们的安全放在首位，在日常生活中增强孩子们自我保护能力。卫生消毒方面我们都严格做好每个环节，每天都会用消毒水打扫教室，给幼儿一个舒适安全的空间！
学期中存在的不足
1.幼儿活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。大班以及学前班多点阅读教材。
2.幼儿的年龄分配不均匀，我班上最小的有2009年4位幼儿。教学方面很困难！我班家长工作存在的不足:
我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在不足:
作业布置的问题,有的家长要求家庭作业得多布置，觉得作业少了幼儿学不到知识。在以后的 工作我们得多 采取措施赢得家长们的信任！
尊敬的各位家长：
您好！伴着初夏的雷声、伴着节日的欢乐、伴着孩子们的笑声，一转眼五月又悄悄从指缝间溜走。在大家的共同努力下，我们可以欣喜的看到孩子们每天都在不断的进步。现将孩子五月份的成长点滴分享如下：
一、主题教学活动
主题：《大马路》
1.主题价值：
“嘀嘀——”“叭叭——”“呜——”这些大概都是儿童最初描述车辆的“专用语言”这些形象化的语言带有明显的年龄特点，反映了儿童的认知水平和能力。随着儿童生活经验的不断积累，他们的求知欲也越来越强，对生活中的许多东西非常感兴趣，其中就有各种车辆。
主题“大马路”的教育作用在于进一步引发儿童对自己所处周围生活中的人、事、物予以关注；帮助他们认识生活中常见的车辆名称、功能以及包含在其中的简单的数学知识；掌握简单的交通安全常识，珍爱生命；愿意在集体面前大胆的表达自己的想法，热爱朋友，热爱生活。
2.主题开展情况：
结合该主题教育目标和教学重点，我们开展了该主题的系列教学活动。会说话的红绿灯、小小驾驶员、大吊车、交通安全小常识等内容。让幼儿学会简单的交通安全常识。
3.主题内容：
语言：《会说话的红绿灯》、《会滚动的汽车》、《咕噜转》、《奇怪的汽车》、《魔术车变变变》
社会：《红灯绿灯会说话》、《车子用处大》、《交通安全小常识》
健康：《小小驾驶员》、《运“粮食”》、《小动物学开车》
艺术：《我的火车开来了》、《大吊车》、《什么车开来了》、《过马路要看灯》、《汽车火车一起开》、《开开自己做的汽车》、《漂亮的小汽车》、《我的吊车本领大》、《汽车》
美术：各种各样的花
二、多彩思维人本数学：
（一）具体内容：《小虎吃糖》——几个“1”；《比脑力》——唱数1—20；《楼上楼下》——认识梯形；《谁的脸蛋圆》——圆与半圆；
（二）思维能力训练重点：
《找影子》—通过活动，懂得拼图的思路和步骤；
《魔镜》—通过游戏活动，提高宝宝专注力和记忆力；
（三）幼儿的达成度：
本月几个“1”掌握较好的幼儿有：郑可欣、谢曦萌、张讯、张紫宸、钟沂
洁、邓嘉宇、邹子琪、张梓萌、李慕恩、孙锦霖、谭子荷、吴金聪、贝心琪、钟
宇翔、李默涵、林思颖、刘懿轩、汪子柠、肖顺翔、陶璋煜、罗曼仪、王述恒、胡凌薇、刘守杰、廖奕彤、周梓林、朱筱烨、胡俊铭、甘倩琪、鲁锦皓；唱数1
—20掌握较好的有：孙锦霖、鲁锦皓、陈梓昊、徐毅锋、俞诗颖、邱贝、邹开慧、蒋奥、张锦程、吴雪仪、郑可欣、谢曦萌、张紫宸、钟沂洁、邓嘉宇、张梓萌、李慕恩、谭子荷、吴金聪、钟宇翔、李默涵、林思颖、刘懿轩、肖顺翔、陶璋煜、罗曼仪、王述恒、廖奕彤、周梓林、朱筱烨；认识梯形掌握较好的有：徐毅锋、邹开慧、蒋奥、张锦程、吴雪仪、郑可欣、谢曦萌、张紫宸、钟沂洁、邓嘉宇、张梓萌、李慕恩、孙锦霖、谭子荷、吴金聪、贝心琪、钟宇翔、李默涵、林思颖、刘懿轩、汪子柠、肖顺翔、陶璋煜、罗曼仪、王述恒、廖奕彤、周梓林、朱筱烨、胡俊铭、甘倩琪、鲁锦皓；圆与半圆掌握得很好的幼儿有：吴金聪、贝心琪、钟
宇翔、李默涵、林思颖、刘懿轩、汪子柠、肖顺翔、陶璋煜、罗曼仪、王述恒、胡凌薇、刘守杰、廖奕彤、周梓林、胡俊铭、甘倩琪、鲁锦皓、陈梓昊、徐毅锋、俞诗颖、邱贝、邹开慧、蒋奥、张锦程、吴雪仪、郑可欣、谢曦萌、张讯、张紫
宸、钟沂洁、邓嘉宇、邹子琪、张梓萌、李慕恩、孙锦霖、谭子荷、三、温馨提示
春夏两季是手足口、腮腺炎和传染病的高发季节，请密切关注孩子的健康，注意幼儿饮食，夏季是幼儿长身体的旺盛期，请家长在家给幼儿补充营养，鼓励
幼儿多进食，身体才会长得好。
欢迎家长与我们联系，我们的联系方式：83672598转8006
浏阳河实验幼儿园小三班
2012年5月30日
附具体内容：
古诗：《登幽州台歌》作者：陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
《夜宿山寺》作者：李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天
上人。
儿歌：《春风》春风吹，芽儿发；吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了蝴蝶，吹醒
了青蛙，吹得小雨轻轻地下，我们一起去种花。
《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴
长；兔子的尾巴短；松树的尾巴好像一把伞。谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？
谁的尾巴像把扇？鸭子的尾巴扁；公鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴像把扇。
《矮矮的鸭子》 一排鸭子，个子矮矮；走起路来，屁股歪歪；翅膀拍拍，太阳晒晒；伸长脖子，吃吃青菜。
《大西瓜》大西瓜，圆又圆，切开就变两大碗，你吃一大碗，我吃一大碗，我们吃的真快活，留下空碗当小船。
识字： 冬瓜、辣椒、葡萄、鸡蛋、桂圆、芒果、白菜、荔枝、柠檬、桔子、桃
子、李子、红红的、绿绿的歌曲：《我真的很不错》 我真的很不错, 我真的很不错, 我真的真的真的真的真的很不错.小小年纪志气高, 上课认真我最好.妈妈夸我好宝宝, 爸爸说我最
勤劳.想呀想呀快快长高, 盼呀盼呀长大最好.想呀想呀快快长高, 盼呀盼呀
长大最好.耶--我真的很不错！
《春晓》 春 眠 不 觉 晓，处 处 闻 啼 鸟。夜 来 风 雨 声，花 落 知 多 少。
（2015.03-2015.07学第一学期）
这些天来，我们对自己班级的孩子进行了发展水平评估。在测试过程中，我们在评价孩子的同时，也对自己这一学期的教学进行了反思。本班幼儿21名，男生9名，女生12名。在幼儿最后的一学期里，孩子的进步还是很大的，我们特从指导纲要的五大领域对孩子进行了测评，总结如下：
一、健康领域
我们孩子的发展普遍较好，卫生习惯、安全保健、动作发展三个方面都表现很不错，该养成的习惯、该达到的目标，孩子基本都能完成。在测试中，我们发现孩子在系鞋带方面不是很好，这个本该在中班就应该掌握的技能，随着社会的变化而弱化了，但是这个技能却是孩子精细动作发展的很好锻炼，不能忽略。
二、语言领域
我们大部分孩子有良好的倾听习惯，这和平时的常规教育史分不开的；而在表现表达能力方面，我们在本学期让孩子开展了说日记的活动，孩子的语言表达能力明显提高，可见词汇、语言是日积月累的结果，孩子有话可说才会愿意表现、表达；在早期阅读和前书写方面，孩子起步得比较早，很多孩子认识了很多字，也能用正确的姿势看书、写字，养成了良好的习惯。拼音教学方面 这学期孩子能够熟练的进行拼读 拼写，为入小学打下了坚实的基础。
三、科学领域
上学期测试的时候，孩子们对四大发明等内容闹了很多笑话，我们在这学期利用晨间谈话、餐前活动、离园活动等时间，和孩子们一起分享了许多课本外的知识，孩子们很感兴趣。这学期，我们要求孩子掌握一定的知识经验，比如四季的轮换与人们生活的关系，植物与环境、人类等之间的关系，还有感知发明创造的意义，大多数的孩子都掌握得比较好。我们觉得孩子都是聪明的，只要老师做一个留心的人，合理利用有限的时间，孩子们就能获得更多的本领。
数学方面，孩子们大多数能完成时间、空间、守恒、数等方面内容的习题，能够熟练掌握20以内的加减以及100以内的加减。但是在形体方面，我出示一只皮球，问孩子是什么形状的？很多孩子都说是圆形。可见，孩子还是没有很好地区分平面图形和立体图形。这个跟我们选择的活动内容有关：教学的是这方面的内容，测试的却是另一部分的内容，也难怪孩子不会。由此可见，教材有很多种，选择适当又全面的教学内容才能真正让孩子获得全面又科学的知识。
四、艺术领域
孩子们学习了线画，在构图方面有了很大的进步，很多孩子对画画也产生了一定的兴趣。在音乐方面，由于我们比较注重打击乐的训练，全体幼儿都能在教师的指挥下熟练的使用乐器打击各种节奏。唱儿童歌曲，对于京剧之类的民族特色的歌曲，孩子几乎没有接触过，因此不能体会其中的美丽。
五、社会领域
孩子对自己的评价，表现欲有了很好的提高，很多孩子的主动交往能力也比较强，部分孩子也能在合作中主动、积极解决活动中同伴的纠纷，但是我们也发现孩子的能力差异比较大，有的孩子还是停留在只会求助老师的阶段，特别是水向逸遇到问题只会哭，连求助老师都不会。我们发现孩子能力的差异性和本身性格、家庭情况都有着很直接的关系。
虽然只是很小的一个测试活动，但是对于我们老师来说，不仅可以掌握孩子的学习情况，更便于教师反思自己的教育教学，使教学活动对孩子有更好地促进作用！
水电幼儿园
这个学期我们主要是通过多种的艺术表现形式，丰富幼儿对美术活动的了解，提高幼儿对美术活动的兴趣和作画能力，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对美术活动不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：
一、会画了。
孩子们有了蜡笔画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，通过一次次的作画和练习，孩子们画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了，并体验到了创作的快乐。
三、孩子们蜡笔画的技能提高了，而且其他种类的画也有了很大的提高。有了蜡笔画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画花瓶时，他们会给花瓶穿上各种
图案的衣服；画汽车、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的绘画作品有了让我们惊喜的内容。
四、存在的不足：
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：
1、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
2、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生！
大二班
2014年6月
农历9月9日，是中国的一个古老传统佳节——重阳节。中国古人以九为阳数，九月初九两阳相重，故叫“重阳”。
重阳节前，我们给孩子每人发了一份重阳节“爱心”行动问卷表。让孩子回家了解老人们的年龄，年轻时的职业，还有爱好和心里所想等，记录结果并用画画和文字的形式表现出来。我告诉班里的孩子：“重阳节就要来临了”。但大部分幼儿都不知道„重阳节‟是什么节日。个别幼儿只知道是爷爷奶奶的节日。因此我给幼儿讲解了„重阳节‟的来历，让幼儿更深刻了解重阳节的含义。并让幼儿们回家邀请爷爷、奶奶、姥姥姥爷参加问卷活动。老人和孩子们参加问卷活动都非常积极，记录的也非常详细。绘画内容丰富多彩。我们还让家长朋友们记录下了小朋友在家帮老人们互动的照片并上传到班级相册，每一张图片都包含着孩子跟老人之间的满满爱意。
在重阳节当天，我们又组织班里的孩子开展了“走进养老院，陪老人们一起欢度重阳节”的活动。活动开始，幼儿为老人们表演了丰富多彩的节目，还跟老人们一起唱歌、跳舞。在跳舞的时候，这群可爱的老人都积极动了起来，跟着孩子又唱又跳。幼儿们还体贴的为老人敲敲背、锤锤腿。小朋友还将从家里带来的橘子亲手剥给老人吃，看着小朋友们小心翼翼的剥着橘子，并把橘子掰开用小手一瓣一瓣的往爷爷、奶奶嘴里送。爷爷、奶奶们的脸上都洋溢着幸福的笑容。
一、活动目标：
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
2、增加幼儿间的交往、互助、合作、分享、独立能力，让幼儿感受秋天的变化。
3、体验与同伴、老师一起出游的乐趣。
二、活动地点：桃花岛
三、活动班级：大二班
四、活动时间：10月21日8:30----11:00
五、活动准备：
1、教师确定参观的路线。
2、向各位家长做好通知工作，幼儿自愿参加，告知家长本次活动的 目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。音响、食物、奖品、塑料袋、一次性桌布 等。
六、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。每班有三位教师，具体分工如下：
班主任负责带队组织活动（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。
副班老师负责协助（幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿）。
保育老师负责后勤（穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等）。
2、班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、秋游活动期间一切行动听指挥，准时集合，准时接送。
5、全体幼儿必须穿轻便的鞋子和衣服。
6、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
9、不带危险食品，不擅自离队，不得靠近水边。
七、活动过程：
1、观察“桃花岛”的树木、花草，感受秋天的美丽景色。今天我们和秋天有约。踏着轻快的脚步，哼着欢快的歌曲，我们去远足秋游！秋游让我们走进大自然，拥抱大自然，我们不仅领略秋天的美丽，感受生活的欢快，也会让我们学会思考，学会生活。“秋天开哪些花？”；“人与自然怎样和谐相处”让我们用心灵感受大自然的美好，善待周围的植物、动物、自然资源和生态环境，形成人与自然和谐相处的观念，在大自然中体验，做大自然的好朋友。
2、游戏活动：
集体活动：参观桃花岛的花草树木，和幼儿一起寻找秋姑娘的身影。幼儿游戏：
（1）揪“尾巴”
准备：“尾巴”若干
玩法：游戏开始时，孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
（2）花儿朵朵
玩法：参加游戏的幼儿一边念儿歌，一边拍手，当听见老师说：“三朵花开时，就按照花的瓣数抱在一起。出错的一组被淘汰，坚持到最后的为胜。
（3）我的舞台
事先准备好的歌曲，让幼儿自由表演和集体表演，歌曲、舞蹈、手语表演。
（4）万里长城
游戏规则：参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时坐下，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚——表演节目一个。
（4）分享食物：
所有孩子共同围坐在一起共同分享食物。鼓励孩子与其他小朋友分享食物。提醒孩子们爱护环境，将垃圾扔进垃圾箱。
3、活动流程：观赏风景——参观桃花岛——组织游戏——休息分享点心——集中清点人数——集合后解散（交待家长及时接送幼儿，并
让家长教育幼儿游玩要注意安全）
八、活动结束。
大二班 2017.1
大二班第一学期工作总结
经过了从小班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，我在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾，让每一个孩子都感觉到班级的温暖。现将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结：
一、常规工作，坚持不懈
常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二、关注幼儿，满足需要。
孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子们来说也尤为重要。本学期在环境的布置上我们也尽自己的能力让环境富有儿童化、趣味化。孩子们的绘画作品、纸工、照片、和爸爸妈妈收集的资料，都成为主题环境的内容；幼儿看着自己的劳动成果从中感受到了集体创作的乐趣。
三、做好安全和卫生保教工作
本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。开学时制订班级安全预案,培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。同时我们加强了幼儿技能方面的训练，如拍球和跳绳运动。幼儿利用了晨间和下午户外锻炼的时间进行这两方面的训练，其中拍球运动幼儿发展的比较好，全班幼儿基本上都能掌握好拍球的正确姿势，并能连续性地拍球。而跳绳运动是孩子们这个学期刚刚接触到的一种锻炼方式，大多数幼儿还没能很好地掌握其要领，这项运动还要在下半学期继续加强。
四、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。
我们扎扎实实地开展了区域活动，开设了语言区、益智区、艺术区、自然角、建构区等。在区域活动中，投放了大量可操作的材料.我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料，与同伴一起游戏的快乐。区域活动融入到一日生活各环节中，孩子们一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作能力及探索的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，依然能安全、有序地进行各项教育活动。
五、家长工作
为了班级工作能顺利开展，我们利用每天家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。除此之外，我还通过电话、QQ群等方式与家长联系进行沟通，来共同教育好幼儿。家长们看到自己孩子在各方面都有了明显的进步，都高兴得露出了笑脸。我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给了我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作。
六、存在的问题和下半学期的工作重点。
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，有的幼儿上课注意力不够集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
2、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己努力来完成。
3、下半学期将是孩子们在幼儿园的最后半学期，我们的教育教学要加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。
一、幼儿基本情况分析
我班共有76名幼儿，新生有5人。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
二、保教工作情况
（一）保育方面
1、本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。
2、积极带领幼儿锻炼身体，组织幼儿参加体育锻炼活动和户外游戏活动。
（二）教育方面
1、做好幼小衔接的准备工作，开展书写，识字，阅读活动，还尝试了图加文创意书写活动，不断提高幼儿的学习能力，注意幼儿正确的书写姿势，将写、算渗透在幼儿的一日生活中。
2、为幼儿创设感知积累和主动探索汉字的环境。在活动室一角创设了“字宝宝乐园”，每次新认读的生字贴在上面，鼓励幼儿在空余时间去看看、认认、读读。我们还开展了每周一次的读报活动，“小叮当”故事会，这样大大提高了幼儿阅读的积极性，同时也锻炼了其胆量，激发了阅读的兴趣，体验成功的快乐。
3、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。
4、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。幼儿能积极参加跑步、拍球、跳绳、转呼啦圈、体育游戏、体操等丰富多采的体育活动，活动中情绪安定、愉快。
5、注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。通过绘画、折纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性。
6、在社会性方面，培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语“请、谢谢、对不起”等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
7、加强学习常规和生活常规的培养。孩子喝水前，养成了良好的洗手习惯。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。
8、师生共创活动环境。为了让孩子在良好的环境下受到教育，教师和幼儿一起创设走廊旁边的墙饰和上面的吊饰；根据教学活动的需要和本班特点，我班设计了《我是绿色小卫士》、《文明礼貌我知道》、《春天真美丽》、《树是我们的好朋友》《朋友树》等小墙饰。并让幼儿参加节日的环境布置，加深幼儿对美的感受能力，促进幼儿全面发展。
9、营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，具备乐观的性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。
三、家长工作
认真写好每月2次的幼儿家园联系册，并每月发放。按时更换家园联系栏的内容，向家长宣传科学的育儿知识。同时，我们充分利用接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于工作忙的家长，我们以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。还利用家长的独特资源，组织丰富多彩的活动，鼓励家长参与到幼儿园的教育教学中来，“六一游园活动”、“大班毕业典礼”，在学期结束前开展了“家长开放日活动”，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。
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幼儿园托班安全总结09-21
幼儿园班务个人工作总结11-06
