安全伴我行议论文

安全伴我行议论文（精选10篇）

安全伴我行议论文 篇1

安全伴我行国旗下讲话稿1

因为生命，这个世界上，便有了生机。因为生命，这个世界充满了欢笑。因为生命，这个世界如此完美。父母给了我们生命，我们也应当保护生命，珍爱生命，注意安全。

安全是最重要的，若不注意安全，无论是自我的梦想还是自我所期望的未来，都可能就不复存在了，所以世界上，最重要的是生命，所以我们必须要以注意安全来保护生命。

从古至今，安全都是人们所最重视的事，庄子云：谨慎能捕秋蝉，细心驶得万年船。可见古人对安全也是相当重视，只可细心谨慎才能保护好生命，驶得万年船。在此刻也就有些例子就是因为不谨慎，才让自我的生命安全遭遇不测的。

比如最近在微博上很火的一个案件，一个小孩被人骗走挖去双眼的事。这件事不免让人感到心寒。除了骂那些不法分子以外，我们也要想想那个孩子。尽管那些不法分子的确是些人渣败类，但我也要以此为诫，那孩子也是太不细心了，听了那些不法分子的，若那孩子在家长身边，那些不法分子也是有贼心没贼胆，可是那个孩子的大意却给了那些家伙可乘之机，所以我们必须要万事细心，不要给那些坏人可乘之机!

当然，除了防人的威胁，还要注意生活中其它的潜威胁。

从小，我们就在很多地方看到听到一些交通、火灾等的安全教育的警句：红灯停，绿灯行，安全重于泰山一类的，以前从不听，遇红灯这些家长也会提醒，可我们以后出身社会后家长当然不会常在身边了!只好自我注意，用自我的注意来护生命，所以我们也必须要从此刻做起，自我注意安全。

可就算有人千叮万嘱，可还会有人不听，还是有杯具在不断发生!据统计，每年大多都会因安全事故而死11万人以上!多的时候都会死14万左右。踩踏、失火等等，只是不不留神，每年就会有14万左右的人因安全而死亡。

安全是很重要的，仅有注意安全，才保护得了自我生命!所以我们必须要关注生命，关注安全!安全是亲人们的期望，朋友的祝愿，无论何事，仅有在安全的保障下才可做事。有了安全才有了一个完整的生命，才会有精彩的生活，温暖的家庭。对未来的渴望，对实现梦想的欣喜，对情谊的感动，有了这些，我们才会有一个完整的人生，一个精彩的人生，一个让人回味的人生，一个让人觉得不枉走这一遭的人生!当然不光为自我，保障自我安全也是给一切关心自我的人的一个交待。我们永远不要在事故之后才后悔，为自我，为别人，我们必须要珍爱生命，注意安全!

安全伴我行国旗下讲话稿2

安全对于每个人来说，都很重要，它直接与人的生命相关联。大到国际，小到个人，安全与危险就像隐行人又像空气，无处不在。危险好似死亡使者的魔掌，他会夺去我们宝贵的生命，而安全恰好是这只魔掌够不到的地方。没有人喜欢死，生命对于每一个人来说都是宝贵的，仅有一次，不容有任何的疏忽和悔过。

细心人很容易就会发现，世界上有许多魔掌够不到的地方，隐约中我们会感到安全其实离我们并不远，相反，安全就在我们身边。

就拿我去潘家峪玩泉水来说吧!

清晨在对面阿姨的催促下，我睁起睡意朦胧的双眼，路上清风吹来，让我清醒了不少。树在路边沙沙的唱歌，花儿在点头，小草在向我们打招呼，多么完美的一天啊!

过了一个小时，我们就到了潘家峪的前头领，有许多大人和小孩，大人们有的洗衣服，有的看孩子……孩子们有的打水仗，有的在泉水里摸鱼，有的在大人不注意和大人们开玩笑。在远处隐隐约约能够看见几个警示牌。我下了车在水浅的地方玩。这时不幸的事情发生了，一个五六岁的小男孩在打水仗，忽然，鞋子被大水冲走了，小男孩赶紧去捡鞋子，可是由于被大水冲过的石头很滑，他一不留神，只顾捡鞋子，不细心滑到了，无情的大水把这个小男孩冲走了，这时小男孩的家长们赶紧去捞，在大人们的辛苦下找到了小男孩，这个小男孩命大，只是呛了几口水，哭着上来。

我认为鞋子冲走了，我们应当让大人们去帮忙，不应当慌忙。我想这个小男孩是另有其因吧!

其实安全问题与我们的生活息息相关，形形色色的安全事故，大部分是由于粗心大意、违规操作等原因造成的。只要平时多注意一点，认真一点，细心一点就会避免很多事情的发生，我们小学生要从自我做起，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》加强各种安全常识的学习，提高自我保护意识，时刻牢记安全就在我身边。

安全伴我行国旗下讲话稿3

时代的警钟在向我们呼唤，危险时时都在演绎，络绎的人生，需要安全!

--题记

生活最重要的是什么是安全!可是很多人却把它看做尘土一样渺小，其实所有的安全隐患都在我们身边，我们必须防范。交通事故，火灾，泥石流，抢劫······

我们经常看到一些关于安全事故的新闻，都让我们悲痛万分，可是我们殊不知，这些安全事故随时都有可能发生在我们身上。

2006年10月25日四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束以后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤;11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。

11月14日6时许，山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波，驾驶晋D13513号大货车，行至沁源县境内222省道118公里加206米处，因疲劳驾驶导致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人，18人受伤。

山西沁源大货车撞人至少21死，多为学生和教师。

一个个数字让我心惊胆战，这些死于车祸、踩踏事故的人们，他们的生命就在那一瞬间结束了，异常是一些学生，他们的生命才刚刚启程，却又已经结束了。数一数，多少鲜活的生命，瞬间即逝。

也许有人会说，这是命运所做的一切，我们只能听天由命，那么我会说：人定胜天。仔细想想，刚才这些事例，是不是我们平常注意安全，就会避免呢踩踏事件，如果大家井然有序地上下楼梯，那么这起杯具是不是也就不会上演呢无牌无证客货车，是不是学校或者教师、学生多注意一下车辆是否是按照规章制度执行驾驶的，那么这起车祸是不是能够避免呢驾驶员如果能提前注意到自我身体有不适或者疲倦，叫其他驾驶员代下班，是否可避免车祸呢

平常家长、教师或者其他长辈在教育我们注意安全时，有多少人是在认真倾听呢大多数人肯定都是抱着无所谓的心理在听吧，可是你是否想过，很有可能下一个出事的人就是你!到那时，你必须会想：如果还有一次机会，我必须会好好听长辈们的话。当然，这是“如果”。早知如此，何必当初。

生命，其实真的很渺小，死神其实有时候只是和我们擦肩而过。也许在你小时候，你一不细心绊倒了，可是你安然无恙，可你殊不知，在你的左前方，有一颗锋利的钉子，如果摔得偏了一点，也许左眼就失明了;也许在你小时候，你妈妈烧了水，可是她突然有事要出去，她让你帮她关一下水，可是你根本没有注意听，幸而你妈妈回来得早，避免了一场火灾的发生;也许在你小时候，你在过马路的时候掉了一样很重要的东西，你又回到去找，就在这时，一辆汽车飞驰而来，然而在这个分岔路口，汽车从另外一个分叉口拐了过去，你又避过了一场车祸。看到那里，你是不是觉得很幸运，可是万一你没有避过去呢

每个人都是父母的心肝宝贝，如果我们失去了生命，那么呈此刻我们面前的就是白发人送黑发人的场景，他们会每一天以泪洗面。或许你是一个成绩很优异的孩子，或者是一个很调皮的孩子，或者是一个充满了梦想的孩子，可是，一旦我们失去了生命，这些都会离我们远去。

生命诚可贵，不明白，什么事情都要三思而后行。

时代的警钟在向我们呼唤，危险时时都在演绎，络绎的人生，需要安全!

安全伴我行国旗下讲话稿4

什么是安全我们每时每刻都铭记着安全的重要性，每个人的心中都有一个定义，可是谁又能给出一个最权威官方的答案呢字典上这样解释：安全是指不受威胁，没有危险，危害，损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险，危险的隐患。其实，无论字典上怎样解释，我们都应当在心中为安全定义，将安全放在第一位，为我们的生命，为我们的将来负责。

每一天，当我们生活在这样一个充满幸福，又潜在着危险的环境中时，我们都应处处研究安全。当你因为疏忽而忽略安全，你是否会想起：这样蓝的天，这样新鲜的空气，这样悦耳动听的鸟叫声，这么完美的世界，会不会就这样与我们擦肩而过了呢所以，我们应当好好重视安全，不说为别人，就算为自我的幸福着想吧!当你失去本该拥有的一切时，后悔莫及，然而一切都无法再挽回，你想起安全的重要性，却无法再将其珍视，到那时，你想为父母尽一份孝道，或是期望和伙伴们自由奔跑在阳光下，都是不可能的了。正所谓，一切都是等到失去后才懂得珍惜，安全于我，其意义非凡。

我们活在浩瀚的宇宙里，下一秒你永远不明白会发生什么事。上一秒还活生生的，下一秒就躺在冰冷的手术台上，也不是不可能的事。教师父母的教导也许会很啰嗦，可是确是真真切切的为我们好。从小到大，我们都受到各种关于安全的教育，看过听过的案例也很多，都明白因为安全所带来的意外和伤害会有多大。以往，还是我读小学的时候，认识一个低年级的小妹妹，天真可爱，聪明活泼。一个星期五的午时，我碰见她，她还高高兴兴的和我打了招呼，一切看似都很平常。可是，没想到的是，噩耗传到我的耳中，我简直不敢相信自我所听到的一切。就在那天午时放学后，她看见自我的妈妈，兴奋的跑过去，结果没注意红绿灯，一辆大货车直接将她撞倒，多处重伤，险些没能保住性命，好在之后她顽强的活了下来，但还是受到了影响。这件事情对我的触动很大，也让我深刻的明白了安全的重要性，所以我将此事作为警戒，处处留心，将安全放在人生首位。

安全如此重要，作为中小学生的我们，应当怎样做才能尽可能的将安全隐患降到最小程度呢“安全隐患猛于虎”，首先，可将安全分类：食品安全，人身安全，交通安全。这些潜在的危险因素，我们怎样才能一一克服呢食品安全众所周知，中国泱泱大国，却在食品安全方面有很大缺陷，作为不成熟的我们，对食品没有抵抗力，并且控制不住自我，所以导致了很多的疾病，我们应当牢记教训，什么才是我们该吃的吃什么健康吃什么有益于我们的成长这些都是很重要的;人身安全：此刻的社会远不如我们想象般简单，很多少年儿童缺乏自我保护意识，发生的意外事件也很多。拐卖。溺水，童工，再多可是了。我们应当从小树立自我防范意识，提高警惕，以免受到伤害;交通安全：这是一个不容忽视的地方。每年因交通事故而伤亡的人数都在增加，说明我们们没有太多交通方面的知识。走路戴耳机，听音乐，看书，把自行车骑到车道上所引发的交通事故数不胜数，而这些中，往往以青少年居多。所以，我们要培养自我的安全意识，努力锻炼自我，让自我尽量不受到危险的袭击。

每一个案例都让我们触目惊心，心痛不已，而我们，应当时刻牢记安全的非凡意义，并且将安全意识普及到他人身上，大家一齐携手，共建繁荣平静安全幸福的完美生活。安全伴我同行!我愿在安全的陪伴下，健康茁壮的成长。你，也一样吗

安全伴我行国旗下讲话稿5

安——全，在唇齿的开合之间，是一个很轻易的说出来，却又很沉重的一个词。这个词，从我们呱呱坠地的那一天开始，耳边不知重复了几千遍几万遍。“孩子，绕过前面的石子。”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心路上的汽车啊!”这是父亲在我骑车上学时身后的叮咛。

我们已步入高科技的社会，在此同时，人们的安全意识也应重视起来。在生活中，我们应当时时处处注意安全，尽量避免不必要的危险。

在上学途中，我们有的同学边走边看，对路边的花草着迷，并且与同学在马路上追逐打闹，却全然不顾周围飞驰的车辆。是否因为快要迟到而将自行车或电瓶车骑得飞快，或者是为了逞英雄，在路上骑英雄车，与此同时，不知你们有没有想到危险的来临呢?

很快，放学了，应当早点回家，不要再成群结队地出去玩，有的很晚才回家。回家时，应靠右边，别像一个英雄一样独自走在马路中央，到时候，吃亏的可是自我。当然，不能骑飞车，英雄车，也不能与同学并排骑车，这样就像一条道路封锁线，并且是移动的，使得后面的车辆却不能通行。

世上没有做错了事就吃的后悔药，也没有让时间倒回去的时空穿梭机，这都是人们的幻想。仅有注意安全，关爱生命，才能尽量让自我做过的事不后悔。生命仅有一次，也是唯一的一次，注意安全，将自我的生命变得多姿多彩。否则，害的不只你一个，还有别人以及你的家人。所以我们应当时时处处注意安全。

在大地震时，大地震的危险振动期大约仅有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌下头、或躲在跨度小、刚度强的小开间的室内暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关掉煤气，切断电源。

安全这个平凡的字眼，可它却又是千万生命的起源，安全乃是重中之重的事物，没有安全，就算你将来是万亿富翁，也是幻想。让我们把安全时时刻刻地围绕着自我!把安全带回家，让欢乐伴随你我他。

在大地震时，大地震的危险振动期大约仅有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌下头、或躲在跨度小、刚度强的小开间的室内暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关掉煤气，切断电源。

安全伴我行议论文 篇2

一、学校方面

(一) 树立“健康”“安全”并重的思想

体育课需要健康, 但没有安全保证的体育课就无真正的健康。学校要树立“健康”第一、“安全”第一的教育思想, 从思想上高度重视体育课的安全问题, 形成舆论氛围, 常抓不懈。

(二) 完善制度, 防患于未然

严格把关在体育设备、设施的购置和使用, 做到设备、设施质量有保证, 使用方法正确, 维护及时, 确保学生在安全的坏境下活动;建立完善体育课堂常规并制度化;建立学生身体健康信息档案, 把握学生的体质状况;完善保障体系, 鼓励学生参加人身保险。

二、教师方面

(一) 教师要了解学生

既要从提高教学质量的角度了解学生的体育知识水平、技术技能状况等信息, 又要从安全防范的角度掌握学生的体质状态。既要重视体检登记等书面档案信息, 又要细心观察、及时沟通了解学生的实时状态。

(二) 细心准备, 防患未然

开展体育活动前一定要做好准备工作, 大体包括:严密的组织策划, 保证活动秩序, 各司其责;合理安排项目, 选择适宜的时间和场地;严格排查活动器材、场地的安全隐患, 对活动参与者提出相应的着装要求并认真检查;对参与者进行安全保护方面的相关培训;做好其他相关安全措施。

(三) 加强安全意识的培养提高学生自我保护能力

培养学生的安全意识和自我保护能力不仅能有效防范课堂安全事故, 而且对学生的生活和发展都有很大的好处。这里, 最重要的是培养学生的安全习惯, 使学生在排队、活动、练习、取放器材等相关动作中都有良好的安全习惯。要教会学生必要的运动监督手段和方法, 懂得利用面色、呼吸、汗水、脉搏等方法来调控运动负荷。

(四) 带着安全意识备课

教师要把强烈的安全意识带入到备课过程中。首先, 在编写教案时, 应该细致分析教学内容中的安全风险, 布置严密的防范措施, 明确相关要求, 并在教学中严格执行。对教学中一些强冲击性的活动更要谨慎对待, 周密布置;第二, 课前要仔细检查场地器材, 发现隐患提前处理;第三, 做好控制课堂的相关设计, 教师要处在观察学生的有利位置, 防止学生活动时的相互干扰等方面要有必要准备;第四, 使用有效的保护与帮助措施加强对学生的练习保护。

(五) 合理取舍教材

对一些危险性大又没有安全保障的运动项目应坚决删掉, 如铁饼、标枪等;对一些超极限的项目要谨慎选择, 如五千米耐久跑等;根据季节的变化安排练习的内容和形式, 如夏季炎热尽量不做运动强度大的项目, 冬季尽量不做器械项目的运动。

三、学生方面

1.遵守课堂常规, 增强安全意识。

2.听从教师的指挥和管理。

3.量力而行, 不搞恶作剧。

4.增强安全意识, 自觉报告安全隐患。

5.室外课一定要穿运动服、运动鞋, 衣兜不带尖锐器物。

6.掌握一些运动伤害预防的常识。

体育教学的安全, 警钟应该长鸣。体育教师只要具有高度的安全意识, 不消极应对体育教学中的伤害事故, 积极的通过不断提高课堂组织水平, 严格课堂纪律要求, 认真备课、备学生、备场地、备器材, 把安全当做头等大事来对待, 我们的体育教学就一定能减少安全事故的发生, 给学生一个快乐的课堂和一个健康的体魄。

当然, 学校体育伤害事故的预防不仅仅是学校、体育教师和学生的职责, 它还需要上级教育行政部门的大力支持和重视, 需要家长的理解和帮助, 更需要社会的关注, 形成舆论氛围, 齐抓共管, 打造“安全体育伴我行”的和谐校园。

摘要：学校体育要树立安全第一的指导思想, 完善制度, 防范未然, 要掌握学情做好准备活动。

交通安全伴我行 篇3

天还是那么蓝，阳光还是那么灿烂，洋溢着幸福;当夜幕落下，天变得冷峻，只有暗淡的星月孤单、寂寞。晚风是勾人思绪的燃料。本来想找寻一方净土，然而只有时而响起的鸣笛声让我心中荡起层层涟漪。

树下，陌生人。

我还想回到从前，现在的我宛如行尸走肉，学会了圆滑世故，如果没有那些事。想必现在的我还是一个纯洁的人，没有世事扰乱心际。

那天，一个小女孩和老奶奶一同走在繁华的街上，车流往来，我眼睁睁地看着那个老人被一辆十分豪华的车带倒，而车的司机却一眼都没看，反而是说老人不长眼。老人赶忙站了起来，用手扶着那个小女孩，一个劲地向司机道歉。看着老人蹒跚前行的样子，我想起了我的老奶奶，内心那最柔软的地方滴上了冰冷的泪，我的泪水里含着老奶奶的身影掉在那马路上，成了飞溅的幻影，不复存在。我许下愿望，我一定要成为有成就的人，打击那些违反交通规则还理直气壮的人。为此，我只想着如何让自己过得更好，将依靠别人当成了自己的责任。我还是站在柳絮纷飞的树下，自己却早已成为一个胸无大志的僵尸，我的存在究竟能给社会带来什么贡献，时间让我心中的志向变得肮脏。走得多了， 我忘了自己走的目的。

桥边，同路人。

残阳如血，洒满湖面。微波凌凌，好像落了一地的钻石，好像碎了一地的金子，很美但让人很心碎。生命中你可以错过多少，miss的意思不是思念，而是错过，只有错过了才会怀念。然而即使在曾经多么熟悉的地方也找不回当时的感觉，是的，我所处在的，是曾经我们许诺当同路人的地方。现在又在哪，如果当时我们没有横穿马路，你又怎么能受伤。伤，是两个人的，我的懦弱，我的趋炎附势让我失去了你，我从不奢求再回到从前，只希望，你能过得比我幸福。让一群人背道而弛的不是时间，而是心态。同路人，我不配拥有。桥边，只留下我被夕阳拉得很长的影子，一回头，失去了所有。

因为交通安全事故的发生，我失去了自我和挚友，如果没有发生这些，我现在应该很幸福，我应该很羡慕自己，很怜爱自己，不会看轻自己，我一直想要简简单单的生活，云淡风轻的日子里，活得潇潇洒洒。希望全世界的人都能够遵守交通规则，也许你的一时不小心，就会改变一个人的一生。

人生在世，岁月静好。

山西省孝义七中197班

安全月征文：安全伴我行 篇4

听完讲座后，我们部分同学还有幸去参观了吴中交警大队，在那里，我们分成两批人，我先去参观了顶楼的监控室，在里面有许许多多的电视屏幕，通过屏幕道路上的交通状况，十字路口的等候情况一目了然。还看到了许多不文明现象，有人抢道、有人跨护栏、有人闯红灯等。

参观完监控室，我们又来到了一个接待室观看交通知识短片，通过短片，我们认识了许多交通标志。我们还看了墙壁上贴着的`交通事故例图，那些血淋淋的图片看了让人触目惊心，告诫我们一定要遵守交通规则，否则害人又害已。

安全伴我行 篇5

文章内容

“安全伴我行”主题班会活动案例 活动背景：

据中国青少年研究中心调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。目前，社会上也常常会出现的一些青少年的安全事故，有一大部分原因是学生缺少安全意识造成的。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、交通事故、火灾火险、溺水等等。有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。而安全教育要“从娃娃抓起”，在孩子小的时候就加强这方面的教育，使其从小养成良好的习惯。为了让我们的学生能远离危险，健康地成长，为了增加学生的安全防卫知识，提高自我保护能力，减少或预防学生发生一些不必要的安全事故，决定召开这次以“安全”为主题的班会。

活动目的：

1.通过本次主题班会，学习一些交通、学校活动、独自在家、燃放鞭炮等的一些安全知识，掌握一些安全常识，启动争“安全自护章”。

2.通过丰富多彩的情景剧等活动的表演，在自娱自乐的活动中强化学生安全意识，逐步提高学生的素质和自我防范的能力。3.形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。活动形式：小品、竞赛、小快板、情景剧、知识竞赛等。活动准备：排练节目、布置教室、出黑板报、收集安全警句、PPT 活动对象：三（2）班全体学生 活动地点：三（2）班教室 活动过程 ： 各小队报告人数。平安小队：平安每一天；

文明小队：讲文明，快乐每一天； 乖乖队：乖巧听话，爸妈放心； 飞虎队：飞虎飞虎，勇往直前！

出旗。唱队歌。我宣布安全伴我行主题队会正式开始。有请主持人上场。

一、谈话引入：

合：各位同学，大家好！“安全伴我行”主题队会现在开始，希望大家踊跃争取“安全自护章”。男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。女：我们在温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。男：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

二、交通安全篇

女：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品《踢球》——

小品表演：剧1（放学路上踢足球，造成车祸一人伤残的严重后果）女：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）

小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

男：据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。这是个多么可怕的数字！我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。女：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

男：所以，我们要学习一些交通安全知识，你认识这些交通安全标识吗？请大家跟平安小队一起来学学：《注意交通安全》 交通安全很重要，交通规则要记牢；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道人行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。乘车安全要注意，遵守秩序要排队； 交通标志牢牢记，人人遵守保安宁。

女：交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？让我们一起进入校园安全篇。

三、校园安全篇

女：下面我来调查一下你们对校园安全知识了解多少？ 1．下课了，不能干什么： ①打球。②追赶打闹。③跳绳。2．哪些东西不准带进校门：

①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对：

①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4．上下楼梯怎样行：

①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

女：同学们都很聪明，那么在学校里如何做到遵守安全规则呢？请听三句半表演——《校园安全三句半》： 我们四人台上站，自编自演三句半，安全知识来宣传，宣传。咱是学校小主人，珍惜生命永健康，学习知识最重要，记牢。健康成长第一条，知法守法最重要，安全知识要记牢。听好。为保安全应做到，楼道行走往右靠上下楼梯不乱跑，妙招！拐弯处,慢走点，上下楼梯右行点，遇到人多谦让点，规范。走廊内,守纪点，走起路来悄悄点，说起话来轻声点，文明。室内行动小心点，不打闹不追逐，不喧哗不骂人，有礼。做值日,谨慎点，擦拭物品站低点，关门关窗轻一点，安全。篮球运动不可少，增强体质练协调，不顾规则丢友谊，不行。足球运动也不错，你追我赶把人过，如若伤己又伤人，痛心！杨柳抽芽见小草，平安校园展新貌，游戏不忘来护绿，环保！健康成长靠大家，自由涣散纪律差，团结合作力量大，真好。校园平安，课堂和谐，师生欢乐，哈哈！

男：听了他们的表演，希望同学们在学校能自觉遵守安全规则，可不能像他们这样，容易受伤哦！那么，当我们独自在家的时候，怎么做才安全呢？让我们一起进入家庭安全篇。

四、家庭安全篇

请看小品表演：《当我独自在家„„》

女：看了表演后，你认为这位同学做得好吗？好在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）女小结：是呀，当我们独自在家时，遇到陌生人敲门别理他，有危险时可以打110电话报警，是熟人敲门还要多答答话。男：刚才这位同学把坏人吓跑了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。让我们一起进入消防安全篇。

五、消防安全篇

男：放鞭炮，要特别注意消防安全，请听快板——《放鞭炮》 快板表演：（小队表演）

节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； 柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； 点炮引，要用香，别用火柴打火机； 哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； 冲天炮，危险大，引起火灾害人家； 别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； 放鞭炮，害处大，最好自己别放它； 有的城市已严禁，我们带头来执行；来执行！男：是呀，放鞭炮一定要注意消防安全。那么，关于消防知识，我有几个问题考考大家： 1．灭火器一般应放在什么位置？ 2．干粉灭火器多长时间检查一次？ 3．怎样使用干粉灭火器？

六、安全知识的总结

女：看来，同学们都很能干。相信大家对安全知识有了进一步的了解，课后，请大家再去学习一些自我保护的安全知识。下面请各小队展示你们收集的安全警句。安全警句朗诵：（按课前收集到的安全警句，分小队逐个领读，全班同学跟读一遍，并把卡片粘贴在黑板上拼成板书。）

合：让我们在一首《安全拍手歌》中结束本次《安全伴我行》班队活动。《安全拍手歌》

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民。你拍一，我拍一,牢记安全是第一。你拍二，我拍二,不摸插座不玩火。你拍三，我拍三,外出跟牢不走散。你拍四，我拍四，变质东西不能吃。你拍五，我拍五，斑马线上过马路。你拍六，我拍六，高压线下不逗留。你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。你拍八，我拍八，窗户阳台不能爬。你拍九，我拍九，火警要拨119。你拍十，我拍十，争做安全小卫士。合：敬礼！有请中队长！中队长：请中队辅导员讲话：

（同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，各位同学的表现都特别棒！希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿平安永远伴随着我们大家！谢谢同学们！）

安全伴我行简讯 篇6

安全是生命的基石，是欢乐的阶梯，安全教育重于泰山。信息学院辅导员武改英老师为了进一步贯彻落实安全教育工作，切实加强同学们的安全意识，以及提高同学们的防范能力，组织各班再次开展了安全教育班会。其中xxxx班于11月3日在3303多媒体大教室联合举办开展了以安全伴我行为主题的班会活动。两班全体学生到场参加活动，武老师、班代亲自到场聆听。

此次活动以PPT为媒介，生动细致的给同学们讲述了身边的各种安全问题。其中主要包括生活安全、娱乐安全和心理安全三大部分。活动中，主持人首先着重强调了安全的重要性，告诉同学们，只有拥有健康的身心，我们才能更好的学习和生活。然后，两班的生活委员、体育委员和心理委员以案说法，生动细致的给大家讲解了各种各样的安全问题及知识，并且着重讲到，当出现一些安全问题时的解决方法。这让在场的同学们感受颇多、受益匪浅。随后，在主持人的主持下，同学们进行了安全知识答题、图片中找安全隐患，以及讲解一些不为人知的安全冷知识。现场同学们踊跃举手回答，个个热情高涨，气氛十分活跃。

绘画习作——轻松伴我行 篇7

让学生具备一定的特长并能从中受益绝非易事。所谓“冰冻三尺非一日之寒”, 能力的培养需要一个漫长的过程。这需要作为从事教育者的我们要有极大的耐心。我曾在乡村小学任教多年, 乡下学生见闻少, 基础差, 根本谈不上发展特长, 为了培养学生特长发展, 让每个学生都有展示自己的机会。从一年级开始我就将班里的小黑板交给了学生。让他们凭自己的兴趣一日一生轮流在上面写字、画画展示自己的才能, 并要求他们在训练写话、习作时都配上相应的图画。久而久之学生通过锻炼, 思维能力得到了提高, 综合能力得到了发展, 同时也大大促进了学生欣赏美、创造美的能力。到三年级后, 班里的班级文化建设, 如板报设计、自制手抄报、说句心里话、学习园地的制作、学生自制作文选等都由学生自己设计制作完成。到六年级时我班包揽了学校所有板报设计制作, 一些曾到我校亲眼目睹他们设计制作板报的教师都感叹道:这些学生将来不简单!可见只要尊重了学生的个性差异, 便能促进他们发展。

二、提高鉴赏能力, 促进合作交流

很多人都认为绘画习作是画蛇添足、多此一举。可我不这么看, 我认为这两者之间犹如红花配绿叶相辅相成。花再鲜艳可没有绿叶的陪衬也彰显不出它的妩媚。一篇好的习作配上合适的插图犹如锦上添花, 更能吸引读者的眼光。绘画习作既能为学生创设一个轻松的创作环境, 激发他们的兴趣, 又能鼓励学生个性表达, 在创作的同时提高学生们的鉴赏能力, 促进交流。习作本身就是枯燥乏味的, 可如果摆脱以往一贯的死记硬背和仿写, 为学生留一点创作的空间, 让他们把看到的、想到的画下来, 在用一段话描述下来, 则更能激发学生创作的兴趣, 提高学生感受美、创造美、表现美的能力。在学生即将离校之前由学生个人自制的手抄报, 小组合作自制作文选均被学校收集存档。这一切成果都跟长期不懈的能力培养分不开。

三、注重学科整合, 绘画促进写作

教学中要注意学科之间的整合, 教学过程形式多样, 教学设计重在尽可能减少对学生的束缚, 为学生营造一个轻松、自由的学习氛围, 鼓励他们大胆表现, 充分发挥合作学习的作用, 愿将自己的习作读给人听, 与他人分享习作的快乐。在激发学生兴趣的同时培养他们动脑思考的习惯。

我有过几个成功的案例, 其中印象最为深刻的是一次学校习作教学研讨课, 要求所有授课教师借班上课, 上的是四年级下册第一单元习作:写一写身边的春天。在这次习作中我安排了以下几个环节:观春天、唱春天、说春天、赞春天、画春天、写春天。

首先课前布置学生观春天———收集创作素材。

其次, 唱春天———创设情境, 激发兴趣。授课一开始就用问题引入:同学们, 你们会唱《春天在哪里》这首歌吗?那么我们现在就来唱一唱这首歌, 会唱的大声跟着老师唱, 不会的轻轻跟着唱好吗? (师生同唱) 。唱完后接着问:同学们, 谁能告诉老师从这首歌里, 你了解到了什么? (春天在青翠的山林里, 在湖水的倒影里, 在小朋友的眼睛里……) 噢!春天在小朋友的眼睛里, 同学们:那么你们眼睛里的春天是什么样的?你能用我们学过的好词好句描绘一下你身边的、眼中的春天吗?学生的积极性一下子就被调动起来了, 课堂气氛活跃有序, 大家纷纷举手回答。

第三, 说春天、赞春天———鼓励个性表达。鼓励学生说出自己知道的描写春天的词语, 教师出示春天的词语并不失时机的表扬:同学们眼里的春天真美呀!这么美的春天你舍得让它离开吗?你想把它抓住, 永远的留在你的手心里吗?那还等什么呢?赶快拿起你手中的画笔快速画一画, 把春天牢牢地抓住, 让它永远的留在你的身边好不好?这个环节既能让学生有效回顾词语, 检查学生好词佳句积累情况。同时达到巩固知识, 提高语言表达的能力。

第四, 画春天———提高鉴赏, 促进交流。让学生自由绘画。将自己眼里的春天画出来, 并为自己的画起一个恰当的名字, 再选择恰当的词语写一段话简单描述画面内容进行交流, 展示学生画作。教师用婉转的语言引导学生交流。同学们, 刚好我们这一单元的习作是以春天为主题的。那么你愿不愿意作为春天的使者, 当个小作家用文字叙述的方式写一写春天呢?好!那就请你们拿出纸和笔写一写吧。不过在写之前老师要提几个小小的要求, 希望你能做到。要想成为一名小作家, 你就得了解描写景物应注意些什么, 你可以写校园里、校外看到的景物, 也可以写写你的画。要用眼睛看、耳朵听、鼻子闻, 从春天的颜色、气味、声音入手。写景要注意按一定顺序观察, 由远及近, 由近到远, 从上到下。语句通顺, 用上好词佳句, 标点符号正确。要能按照一定的顺序, 把一幅画描述清楚。要能抓住春天的特征 (颜色、气味、声音) 进行描写。在这一环节组织学生交流绘画, 以身边的春天, 眼中的春天为话题, 激发兴趣, 互相启发, 为绘画习作丰富素材、拓宽思路。同时通过片段欣赏, 使学生理清写景要按一定顺序, 并能通过丰富的想象, 精美的词句完善写作。

第五, 写春天———明确要求, 引导写作。同学们, 春天不仅有丰富的色彩, 香甜的气味, 还有美妙的声音, 在分享了她带给我们的欢乐的同时, 使我们进一步发现了她的美丽, 感受到她的美好, 现在请同学们拿起手中的笔, 描绘我们心中的春天。瞧!只要我们能留心观察, 认真积累和思考, 就能描绘、创作出一个神奇、美丽、醉人的春天, 尽情想像发挥你的创作吧!

这次教学得到听课教师的一致好评, 有的教师说他们听了几天的习作课, 都枯燥乏味, 这是他们听到的最生动、最享受的一节课。不仅学生的积极性激发出来了, 创作的激情也被激发出来了, 连老师也陶醉在这活跃的氛围中了。这节课学生通过歌唱春天、赞美春天、描绘春天的图画, 叙述自己的画作, 采用互听、互看、互评等形式。不仅提高了学生语言表达的能力、语言交际能力, 还大大促进了学生写作兴趣和水平。虽仍有部分学生想象力丰富表现于画作和习作中却无法用连贯通顺的语言口头叙述。但只要在今后教学中多关注学生兴趣发展, 注意激发他们的语言表达能力, 逐步提高学生习作水平, 就能进一步培养学生创造美、表达美、表现美的能力。

书香伴我行 篇8

每一个人的人生就像一本书,它记载着自己儿时快乐的时光;童年时的猜想;小学时的豪放和中学、大学时的感悟。蓦然回首,书已经伴我走进了儿时、小学和中学,乃至大学,在这段学习的时间里,我对书总有着很深的体会:有书相伴的日子,自己总是那么的兴奋和快乐。

儿时,翻开那五颜六色的童话书和图画书,就令我想起那美人鱼的善良,坏皇后的恶毒、唐老鸭的幽默和米老鼠的可爱……那一幅幅精彩的图片印在我的脑海里,各俱特色。这些图片不仅辨明了真善美,分清了假丑恶,也阐述了一定的道理。

童年,翻开记忆的课本,《十万个为什么》被我摆在书架最显赫的位置,《少儿大百科全书》也不甘示弱,想和《十万个为什么》争个高低。这些书中的伟大梦想家们,如牛顿、爱迪生、玛丽居里都在向我招手,指引着我前进的方向,也让我看到了光明,看到了那科学顶峰的灿烂,也体验到了知识的真谛、科学的美丽,并让我在知识的海洋中遨游。

小学,我一踏进校门,就喜爱上了《西游记》。书中淋漓尽致地描述了孙悟空的机智勇敢、唐僧的菩萨心肠、猪八戒的悠闲懒惰和沙僧的忠厚老实。慢慢地,我又喜欢上了《三国演义》和《水浒传》。《三国演义》中的刘备、关羽、张飞三个主人公,在战场上把生死置之度外的兄弟之情令我叹为观止。而《水浒传》中的那一百零八位好汉,聚集在梁山上,那种除恶扬善的豪情壮举也一样感染着我。再后来,我又慢慢喜欢上了《红楼梦》,正是因为书中语句的优柔寡断,故事情节的扑朔迷离,才让我整天整夜、如痴如醉地沉浸在故事当中,在我看来,曹雪芹的这部著作不愧为“文学之最”,他不仅编写了深启后世的经典巨作,也为我编织了一个美妙的文学梦。

中学和大学,我又喜爱上了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》。其中有一篇文章叫《爱学生就等于爱自己》,我读了以后,感慨很深。从这本书中,我深切体会到了做一名人民教师的真谛:一名教师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心,尤其是能感受到别人的爱心的能力,进而才有可能把自己培养成为一个真正的有爱心的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课、听课、辅导、考试、选拔,而忽视了学生情感的培养,那么,我想我们的教育是可怕的、危险的。爱是教育永恒的主题,有爱的教育才是真正意义上的教育。作为教师,自己的每一言、每一行都是学生的榜样,都在深深地影响着每一个学生。读了《爱学生就等于爱自己》,我发现了比我的世界更动人的是孩子们的心灵世界,在那里如小石潭记中的潭水一样没有浑浊只有清澈,在那里如桃花源记中的桃源一样没有肮脏只有美丽;在那里如圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱;在那里如佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良,只要教师在教育中真心的付出了自己的爱,我想收获的一定是爱的果实和未来社会上真正的人。

回到现在,翻开厚实的篇章,已经成熟的我,早已把《十万个为什么》和《少儿百科全书》抛到了九霄云外,更喜爱的是历史书和各种古现代的小说。历史书和小说不仅让我了解到了何为国耻,何为民族,也在我心灵深处偷偷地埋下了一颗爱国的种子,也让我体会到了我们这一辈的担子有多少分量。薄薄的几页间,承载着的是民族的兴衰,从书的字里行间,我看到了许多东西的“里”,而不是“表”,深深的感触带着我的思想一块儿在脑海中飞翔。奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》中有这样一段感人的话:生命是属于自己的,有且只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。这样,在他临死的时候,他就能够说道:“我已把我自己的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”在其中,我读得更多,想得更多,也懂得了更多。

俗话说:“水养人,书养心。”热爱文学的我对书真是情有独钟。我喜欢倚在书架旁,嗅着空气的清新,轻轻翻开一页页的书,陶醉于其中优美的意境;在阳光充沛的上午,我更喜欢漫步于如皋各个书店,在其中品味那优雅的语句、深沉的思想和那属于自己的一份智慧赐予的宁静。

“冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神。”鲁迅正是用别人休息的时间加紧学习,才成了中国新文化运动的先锋。从读书中,我学到了许多新的知识,同时也懂得了许多道理,另外,我也明白:要想读好书,靠的是顽强的毅力、执着的热情。

安全伴我行 篇9

王明霞

俗话说的好“安全第一、工作第二”，做任何事情，安全永远是打头阵的。上帝是公平的也是吝啬的，他赐予了人类一切美好的东西，甚至是生命，但他只赐予每个人一次的生命，所以我们必须学会珍惜。我们每天都要出行都要上下班，应该说生活中的交通安全与我们关系密切，它就像我们的朋友一样，日日夜夜都守候在我们的身旁，时时刻刻为我们敲起警钟，所以我们更要以身作则，珍惜现在的时光，别让他像水似的流逝光了。

随着社会的快速发展，生活节奏也越来越快，所以安全也变得尤为重要，我们常说“平安是福”、是啊，平安是最美丽的微笑，平安是最亲切的问候。

平安不是树上的苹果，熟了就会掉下来，他是山崖上的灵芝，需要我们艰苦攀援，他是花园里的君子兰，需要我们用心去呵护，平安也不是一个人或几个人的努力就能实现，他需要我们团结一心，共同努力，他需要我们有“我爱人人、人人爱我”的博大胸怀，需要我们在自己的岗位上兢兢业业，脚踏实地的做好自己的本职安全工作。

“前车之鉴，后车之事”，当每一个事故发生在我们身旁时，那一刻，我们深深地感触到人的一生真的很短暂，一定要珍惜生命，注意安全，时时刻刻都要保持清醒的头脑，严格遵守企业的各项规章制度，作业时必须严格遵守个机械设备的安全操作规程和本工种的安全操作规程，让事故远离自己，每一次安全事故，深究其原因，还是因为“安全整顿”没有深深地触及到每个人的灵魂哦，“安全第一、预防为主”的方针没有真真落到实处，部分人还存在着侥幸麻痹的思想，认为出现安全事故是运气不好，然而“常在河边走、哪有不湿鞋”的道理相信大家都明白，常常违章作业，可能一次没事，而两次三次谁又能说的准呢？这就说明职工的安全意识还相当淡薄，侥幸心理比较严重。

古人云“其身正、不令而行、其身不正、虽令不从”企业中，老职工还是占大部分的，在日常的工作当中，其充当带头模范作用，当老师父一味的在违规操作，教出来的徒弟能不违章吗？而作为一个徒弟，他哪会知道哪些是正确的，哪些是错误的。这就如同世上本没有路，走的人多了也变成了路一样。人人都那样做，学技术的人能例外吗？安全是一种习惯，提高安全意识不要等事故发生了之后，每天工作开始的时候就把安全放在第一，多留点心，不存侥幸心理，严惩良好的安全习惯，每个环节做好安全措施，就把安全掌握在了自己的手中，也为后人做了一个引导。要学会用别人的事故教育自己，不拿自己的事故去教育别人。

事故是惨痛的，一起事故发生，对于一个企业来讲，其损失是可以弥补的，可对于一个家庭来讲，却是一场天塌地陷的灾害，难道你真的就愿意愧对那日夜期盼你平安归来的老父老母吗？难道你就真的忍心撇下那爱你、疼你的妻儿吗?所谓百善“孝”为先，父母幸苦一生将你培养成才，他们付出了青春，付出了积蓄，也基本已经丧失了劳动能力，这是也正是你报答父母养育之恩的时候，连羔羊都知跪乳之恩，更何况是人呢？所以你的生命不是你一人可以说了算得，那是一家老小的希望啊！生命对每个人来说只有仅仅的一次，我们没有理由不珍爱自己的生命啊！

有道是“安全生产、以人为本”，公司领导多次在会议上强调“反三违、保安全”的要求，作为钢铁企业的一员，我们在工作中应如何来保证安全生产呢？

首先：我们要珍惜自己的岗位，因为钢铁企业的工作是比较危险的，血肉之躯是无法对抗冰冷钢铁的，每个岗位都起着举足轻重的作用，这就要求我们具备良好的综合素质，做到训练有素，我们要充分认识到钢铁产业每个岗位的重要性，更加珍惜我们的岗位，认认真真、兢兢业业搞好本职工作，确保生产安全运行。

其次：我们要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，提高安全意识，增强安全责任心，时时刻刻绷紧“安全”这根弦，克服侥幸心理，清除麻痹大意的松懈思想，把安全工作落实到实际工作中。

再次：我们要加强安全学习，通过学习，增强安全知识，同时吸取其他单位的事故教训，做到警钟长鸣，在实际的工作中，严格遵章守规，杜绝任何事故的发生。

朋友们“安全防范、人人有责”这不能只是一句口号，一个人的生命是宝贵而短暂的，大家都应该珍惜生命，远离事故，让“安全”这个永恒的主题深深烙印在我们每一个钢铁职工的脑海！让我们每一天，每一刻都平平安安，做到“高高兴兴上班来，平平安安回家去”！

安全伴我行 篇10

三 年 级 5 班

一、活动目标：

通过本次主题队会，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。同时通过活动能使学生意识到安全的重要性，并能在平时的学习、生活中树立“安全第一”的意识。

二、活动对象：全体学生

三、活动形式：小品、相声、舞蹈、歌曲、诗朗诵、知识竞赛等。

四、活动过程：

（一）活动开始 1.各小队整队报告。

2.中队长向辅导员老师报告，并邀请辅导员老师参加队会活动。

报告辅导员老师：三.5中队原有少先队员48人，出席48人，本次活动准备就绪，邀请辅导员老师参加，报告完毕。（接受你们的邀请，参加你们的队会，并预祝你们这次队会圆满成功！）宣布队会开始

第一项：出旗、敬礼、奏乐。第二项：唱队歌。第三项：中队长讲话。

生命中什么最重要，安全最重要。有了安全，才有鲜活的生命，有了安全，才有健康的身心，有了安全才是福啊！希望同学们能够遵守交通法则，心中牢记安全，让我们从小做起，从小事做起，从点滴做起，敲响安全的警钟，让警钟常鸣，人人争当安全的小公民！

主持人甲：同学们，当我们背着书包，迎着朝霞，愉快的走想学校。当我们坐在宽敞明亮的教室里，聆听老师的教导；当我们沉浸在欢乐和幸福之中，你可曾想到安全是多么重要，因此，我们时刻要注意安全，安全在你脚下，安全在你身边，安全才是幸福。在此我宣布六一中队《安全伴我行》主题队会现在开始。

（二）小品表演：《家庭ab剧》 主持人乙：我们是二十一世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。主持人甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

主持人乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。主持人甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。那么当我们独自在家的时候，应该怎样注意安全呢？ 下面请看《家庭ab剧》。—— 小品表演：剧a c1：（独白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可以自由啦！（高兴的跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ d1：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

d：嗷，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我拿东西的。c1：（开门，让d1进来）

d1：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？ c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ d1：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。c1：（大吃一惊）

d1：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点！c1：（乖乖地到抽屉里拿钱）

下面，我们再来看看b剧中另外一个同学字怎么做的。小品表演：剧b c2：（独白）多么快乐的星期天，我独自一人在家，所有作业已做完。这可真开心呀！（打开电视机）唉，都不好看——（这时传来敲门声）谁呀？ d2：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？ d2：奥，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我拿东西的。

c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说说我爸爸是什么样儿。d2：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的这样。c2：有络腮胡子吗？ d2：没有。c2：戴眼镜了吗？ d2：戴了。

c2：喔，你是来拿公文包的吧？ d2：是的。

c2：那你等着，我去拿。d2：哎，你开门哪！

c2:（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早上我明明看见他拿着公文包上班的，让他等着吧，他在叫呀，我就拨打110.（d2被警察抓走）

主持人问：1：看了这个表演后，你认为那一个同学做的对呢？对在哪里？ a:我认为b剧中张振东同学做的对，不仅注意了陌生人的不良行为，做到了自我防范，还及时拨打报警电话，为人民除了害。

b:我认为a剧中的同学做的不对，因为他对陌生人缺乏防范意识，所以上当受骗。主持人问：2：如果这样的情况发生在你身上你会怎样做呢？ c:我也会像剧中的张振东同学那样及时拨打110.d:如果这件事发生在我身上，我会从门镜里向外张望，看是不是熟人，如果是熟人，我会给他开门，如果是陌生人，我绝不会开门的。

主持人小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多搭搭话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴。

（三）健康舞表演 主持人乙：刚才这两个小品告诉我们独自在家如何注意安全，这个精彩的节目使我们增长了新的安全知识，接下来我们一起来看看同学们在日常生活中是怎样锻炼身体的。

主持人甲：刚才的健康舞跳得多好啊！希望同学们在锻炼身体的时候还一定要注意自己的安全。

主持人乙：安全与生命同在，有了安全才有欢乐。

（四）安全知识竞赛

主持人甲：我们哪一个小分队掌握的安全常识更多呢？下面咱们就来一个安全知识大比拼吧！1.选择题

1）对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是()

a、由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援

b、等待领导到场后处理

c、让家长自己处理

d、让学生自己处理

2）乘车时较为安全的行为是()

a、在道路中间拦车

b、上车时争先恐后

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外