《成绩单》读后感高中（精选10篇）
书中主要讲了诺拉在一次普通测试中，拼字成绩是C，而其它5科的成绩则是D。其实，她是一个超级大天才，她这样做，是故意的，是想帮助她的好朋友史蒂芬。
原来，史蒂芬老是觉得自己成绩很差，对自己也完全失去了信心，并认定自己是个无药可救的大笨蛋。这个时候，诺拉终于忍无可忍啦，开始实施一个计划，并且还变本加厉，从D变成了0分，并发动了全班的同学参与这计划。
这个计划从各种渠道传了出去。从此 ，除了蒙顿·迈克及另一学生外，全小镇的学生都参与了这计划。
新闻媒体还给报道了，并取了个具有戏剧化的名字，“明星学生炮轰三场考试”。诺拉他们还险些被停课。校长最后找诺拉、史蒂芬谈话，了解“为什么发起‘0分暴动’”。 诺拉认为，“天才还是笨蛋?不是成绩说了算。”史蒂芬则从这一计划中，也恢复了学习的信心。
读完这本书，我觉得诺拉一方是对的。老师是教知识的，不是来发卷子的;我们是来学知识的，而不是来考试的。当然，我的意思不是说“取消考试”，而是制作考卷的人应该学会变通，应该学会重新提出问题，不要和书上的一样。不然大家靠死记硬背就可以答题，最后全是死知识，全是纸上谈兵，没有灵活应用。
另外，考试重要的是过程，看是否学生学明白了，而不是看成绩，看某某某100分，某某某98分。其实那可能是在忽悠考试的，说不定是作弊得到的。
我婆婆就给我讲了一件真实的故事：一个学生在高考时作弊，没被监考老师发现。结果达到了上限，他考上了名牌大学，毕业后还去一家世界五百强的公司。悲剧的是，他在公司被一问三不知，希望当然也落了空，巨额工资也只能看别人拿，最后还被辞退。这还不要紧，更重要的是，他也没了做人的信用，最后只好开出租车养家糊口。
一、建立多元化的评价标准
应试教育培养的学生缺乏创造力, 不能适应当今社会对复合型人才的需求。目前很多用人单位在录用职员时, 已不再紧盯学习成绩, 而把目光转移到创造力、社交能力等综合素质上。作为向高校输送人才的高中教育要提前适应这种变化, 首先要抛弃原有的学生学业评价理念, 建立多元化的评价体系。对学生学习成绩的评价, 传统的教育理念以知识为主要内容, 以书面考试为唯一途径, 甄别选拔为唯一目的。人们越来越意识到, 学生成绩评价必须为学生成长与发展服务。所以现在的评价不仅应关注学生最后的学习效果, 还应关注学生的学习方式。
二、学生学业成绩评价的具体实施细则
1. 要科学地认定学生的成绩
学生成绩评价是教育中的重要一环, 也是检验新课改成效的重要标准, 因此要以“注重平时, 突出总评”为指导思想科学地评价学生的学业成绩。学生某个阶段的成绩既要包括最终的考试成绩, 还要体现平时的成绩, 即要同时含纳终结性评价和过程性评价两个方面。终结性的考核成绩与过程性的表现评价成绩, 按比例合成为学生在某个阶段或时期的学习成绩总分。其中终结性评价的考核成绩所占的比重, 目前一般不宜少于70%, 随着理论的成熟或者经验积累到一定程度, 过程性评价的成绩所占的比例可逐步提升。
2. 采用多种评价方法
一是知识与能力评价相结合。在考查学生所学基础知识的同时, 我们还要考查学生的动手操作能力。二是智力与情意评价相结合。教师在评价学生的“双基”时, 还要关注学生的非智力因素, 比如兴趣、动机、意志等, 因为这些因素对他们学习基础知识、掌握基本技能、提高操作能力有非常重要的作用。三是自我评价与集体评价相结合。教师可在每月或每学期结束时召开学生座谈会, 让学生自我评价, 找出不足, 确定努力方向, 然后再让其他学生发表意见, 教师进行总结。这样的座谈可以使全体学生获益。
3. 建立“学生成长记录档案袋”
“学生成长档案袋”即把学生自入学以来的所有情况都分门别类记录下来, 通过比较可以清晰地看出学生成长与发展的轨迹。它是对学生学业成绩评价的一种好形式, 新课改提倡“学生成长记录”评价, 是因为它能让学生了解自己的发展状况, 从而促进学生在学习中的不断反思, 促进学生不断感受成功和进步, 促进学生学习成绩的不断提高, 促进学生的自我完善、自我发展。如果达不到这个目的, “学生成长记录档案袋”就没有任何价值。如何才能发挥档案袋的作用呢?显然, 档案袋的材料要精, 要对学生本人真的有用。一类是能记录自己成长脚印、回味成功喜悦的材料, 例如获奖的作品或证书、某些对自己有特别意义的成绩记录等;另一类是对后续学习有帮助、对身心发展有促进的材料, 例如一些自己感到确有心得的学习小结和体会、章节知识归纳、某些科目的错题记录等, 这一类档案材料应该是动态保存的。很重要的一点是“学生成长记录档案袋”应主要由学生本人保管。这样便于学生随时翻阅查看自己的成长情况, 帮助学会监控自己的学习过程, 从而真正学会学习。所以“学生成长记录档案袋”不需要保存在教师的办公室或者学校的教导处。教师要做的就是通过定期检查、表扬优秀等方式, 指导和督促学生丰富自己档案袋的内容, 发挥档案袋的真正作用。
一、高中学生数学思维障碍
1.数学思维的肤浅性
一些学生在学习数学的过程中，对一些数学概念或数学原理的发生、发展过程没有深刻地去理解，仅仅停留在表象的概括水平上，不能脱离具体表象而形成抽象的概念，自然也无法摆脱局部事实的片面性而把握事物的本质。由此而产生的后果：学生在分析和解决数学问题时，往往只顺着事物的发展过程去思考问题，注重由因到果的思维习惯，不注重变换思维的方式，缺乏沿着多方面去探索解决问题的途径和方法。缺乏足够的抽象思维能力，学生往往善于处理一些直观的或熟悉的数学问题，而对那些不具体的、抽象的数学问题常常不能抓住其本质，转化为已知的数学模型或过程去分析解决。在考试或做题时体现出总感觉会做，但又不能完全做對，似懂非懂的样子。
2.数学思维的差异性
由于每个学生的数学基础不尽相同，其思维方式也各有特点，因此不同的学生对于同一数学问题的认识、感受也不会完全相同，从而导致学生对数学知识理解的偏颇。这样，学生在解决数学问题时，一方面不大注意挖掘所研究问题中的隐含条件，抓不住问题中的确定条件，影响问题的解决。另一方面，学生不知道用所学的数学概念、方法为依据进行分析推理，对一些问题中的结论缺乏多角度的分析和判断，缺乏对自我思维进程的调控，从而造成障碍。体现出没有清晰的思路，总是在老师讲完后才恍然大悟。
3.数学思维定式的消极性
由于高中学生已经有相当丰富的解题经验，因此，有些学生往往对自己的某些想法深信不疑，很难使其放弃一些陈旧的解题经验，思维陷入僵化状态，不能根据新的问题的特点作出灵活的反应，常常阻抑更合理有效的思维，甚至造成歪曲的认识。总会用一些以前用过的但与此题毫无相关的知识点以及方法来解决这个问题，自认为方法都没有错，但就是做不出来。
由此可见，学生数学思维障碍的形成，不仅不利于学生数学思维的进一步发展，还不利于学生解决数学问题能力的提高。所以，在平时的数学教学中，注重突破学生的数学思维障碍就显得尤为重要。
二、学生自身的学习状态
1.被动学习
许多学生进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权，表现在：不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”，没有真正理解所学内容。
2.学不得法
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点、难点，突出思想方法，而一部分学生上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
3.不重视基础
一些“自我感觉良好”的学生，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
4.进一步学习条件不具备
高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度、能力要求都是一次飞跃，这就要求必须掌握基础知识与技能，为进一步学习做好准备。高中数学很多地方难度大，方法新，分析能力要求高，如，二次函数在闭区间上的最值问题、函数值域的求法、实根分布与参变量方程、三角函数公式的变形与灵活运用、空间概念的形成、排列组合应用题及实际应用问题等。
目前，高中生普遍存在的问题就这两大方面，希望在以后的教育教学中，老师能从这两大方面入手，给学生正确的引导。学生也能及时地发现自身的问题，及时改变学习方法。希望我的这篇文章对老师和学生都有帮助。
（作者单位 新疆维吾尔自治区阿勒泰地区布尔津县一中北校区）
*******School
学 生 成 绩 单
Student Academic Record
姓名：性别：出生日期：
Name:Sex:Birth Date:
兹证明**从20**年9月进入本校学习至今，已完成所有课程，并于20**年6月正式毕业，获取毕业证书。
This is to certify that ** has studied at our School from September 20** till now.He has finished all the courses.He is due to graduate and obtain the diploma in June 20**.备注：考试采用百分制记分，考查采用优、良、中、及格、不及格五级制记分，“优”是90-100分，“良”是80-90分，“中”是70-80，“及格”是60-70分，“不及格”是60分一下。
Noted：All tests are measured on a scale of 100 points, all checked curriculums apply with 5 classes to rank, which are excellent(from 90-100), quite good(from 80-90), good(from 70-80), pass(from 60-70),*******中 学
*******School
fail(below 60).教务处（盖章）
你可别小看了一张小小成绩单，它对一个学生来说，还是非常重要的。它可能会对你的中、高考起到决定性作用，甚至影响了同学、老师和家长对你的评价和看法。
在读了《成绩单》这本书之后，我感慨万千：主人公诺拉・罗力为了掩盖自己的聪明才智，故意考一些糗到家的烂成绩，甚至和朋友史蒂芬?寇帝斯造反，同学们个个考“零蛋”(除了两个)。最后校长和心理学家发现了她的聪明，并将她带到上优等生的课程。
通过读《成绩单》，我发现成绩固然重要，但我们也不可以忽略其他方面。成绩不是衡量一个人的唯一标准，比如：要有健康的身体，优良的品德，认真的态度和一颗善良的心。其实，人们中还埋没着很多人才，只是我们没有用心去发现，而是以成绩论成败。如：阿里巴巴创始人――马云，他小时候除了英语，其他都一般，甚至有一次数学考试，他只考了一分，何他为什么可以创造出奇迹呢?这说明一时的学习成绩不好，并不代表一生都不会成功。人才有多种表现形式，决不可以成绩论英雄，要树立信心，做一个全面发展，对社会有用的人，交出另一张与众不同的“成绩单”。
《成绩单》讲了一个天才女孩诺拉的故事。诺拉明明是一个超级大天才，可却假装自己是个笨蛋，故意把功课门门都考砸，上学期的体育障碍测试来了一个超级大F，然后在一次大考中得了一个C和四个E，这一切都是为了好朋友史蒂芬，史蒂芬因为成绩不好，对自己失去了信心，认定自己是个大笨蛋。诺拉为了帮助他重拾信心，设计了一个计划。第一步就是带一个糟糕的成绩单回家，接下去就是诺拉被家长、校长以及老师叫去沟通，随着时间一天天飞逝，“诺拉是天才”这团火再也无法被纸包住时，计划因为有史蒂芬等同学的帮助，因而成功了一大半，起码让老师明白了成绩单并不重要，后来她让那些“笨学生”重拾信心，但她和史蒂芬也受到了惩罚……
在这本书里，我觉得我和诺拉有些时候、有些地方极为相似，我有时候并不看重成绩，因为一个人可能现在在所有人面前是个大笨蛋，但是以后呢？人一生从开始到结束总是会有点变化吧？现在是现在，未来是未来，说不定，他以后会成为一个运动员呢。所以，请那些因成绩评定未来的人们（是的，包括小孩），不要让一张纸扼杀了你（小孩们）的信心以及自尊心。而且诺拉在文中十分倔强，她并不认为自己做错了什么，有时候她很会演，应该说，她从两岁开始一直到五年级秘密被揭穿前，她一直都在演。她的倔强一百头牛都拉不回来，但她十分看重友情，一次她的朋友史蒂芬被被人侮辱了，她立刻为朋友两肋插刀，反唇相讥了回去。如果我是诺拉，我也会这样做，如果我可以的话。我的倔强说得好听一点就是坚持不懈，说得难听一点就是死要面子，死活都不肯承认自己错了（虽然事实是我输了），不过最后依旧是我妥协了。然后，在另一方面，我又觉得我和史蒂芬很像：在有些时候，若考试没有考好，我也会很愚蠢地认为自己是个绝对的超级大傻瓜，会像他一样鲁莽，不计后果，原因却让人大跌眼镜。
一、教师要以新课程标准为指导, 转变教育教学观念
长期以来, 教师讲, 学生听, 记笔记成为高中英语课堂教学的主要形式。这种教学形式虽然在知识传授方面有容量大、花费时间少等优越性, 但这种单一的教学组织形式忽视了学生通过主动探究来获取知识的能力, 无助于帮助学生学会如何主动获取知识, 养成终身学习的良好习惯。所以, 教师应采用通过学生主动学习语言知识的方式来授课, 并在教师的引导下通过不同形式的运用来达到有效掌握的最终目的。在课堂上, 教师传授英语语言知识时, 针对某一部分英语知识, 可精心组织知识要点、重难点的讲解, 辅以典型的、有代表性的例句。在学生自学完成后, 教师针对学生提出的问题再去讲解, 就可以做到有的放矢, 做到精讲多练。学生在教师的帮助下主动学习, 或合作学习, 可以极大提高学生的学习兴趣, 改变学生仅仅作为语言知识的被动接受者的尴尬角色, 增强学习英语的信心, 并且争取能在不同的语境中灵活运用。
二、引导学生开展合作学习
合作学习指的是学生全员参与, 以教师为主导, 学生自学为基础, 学生对学习中遇到的问题进行讨论、探究, 解决不了的问题可以查资料或者向教师请教, 最终实现互帮互助, 共同进步。开展合作学习有利于使英语教学面向全体学生, 有利于学生语言实践活动的开展。合作学习可以在学生独立阅读理解的基础上进行对课文内容的深入理解时运用, 可以在语言点处理时运用, 也可以在做作业时开展。笔者在不断地探索中, 认为合作学习应注意以下几个方面。
1. 合作学习以实力相当的小组活动为基本教学形式, 学生以维护小组成绩为己任, 各个小组参照共同的评价标准, 即小组成员之间能做到积极参与、相互帮助、督促、团结合作。小组发言有自己的见解, 小组纪律好, 就能得“好”的评价。教师合理运用形成性评价, 可以激发学生的学习动力, 通过学习上的不断进步使学生产生自信心和成就感。
2. 教师不但向学生提出具体任务, 提供及时指导, 还应就完成任务的步骤提出建议。例如, 小组中的每个成员对课文中的难句、长句、某些词语发表意见后, 把无法解决的问题由记录员按不同类别整理记录后, 由小组成员轮流担任汇报员进行陈述。
3. 教师让学生先进行小组讨论, 共同创设具体的、真实的情境, 自编自演, 尽量把所学的词语用到创设的语境中去。
三、了解学生的学习情况
众所周知, 教学两个字包含了教师传授知识, 学生学习知识两个方面, 两者相互依存、缺一不可。因此, 教师有必要及时了解学生的学习情况。了解学生的学习情况的方法有很多, 通常可以通过阶段测验、课堂提问等方式进行。不过教师单独找个别学生谈一谈, 了解他们在学习过程中存在哪些困难和困惑, 不失为一种更好的方法, 有助于发现和解决一些难以发现的问题。
四、及时对学生进行学法指导
古人说:“工欲善其事, 必先利其器。”对学生而言, 掌握了科学的、适合自己的学习方法无异于掌握了制胜的利器。教师可以从以下几个方面对学生如何学好英语进行方法以及策略上的指导。
1. 学好音标。
学生在有音标参考的情况下, 能准确地读出单词, 这可以为学生独立学习英语打下良好的基础。
2. 背单词。
常言道:“巧妇难为无米之炊。”词汇量的大小基本能决定一个人英语水平的高低。背单词首先要做到汉语意思、单词词性、单词词形四位一体, 即注意一个单词是否有几种词性, 单词词形记忆与单词发音相结合。其次, 不断重复记忆。一般单词记住后, 一个小时后背一次, 五个小时后再背一次, 一天后再背一次后, 一周后再背一次, 半个月后再背一次就能记得很牢了。背单词的关键在于能否持之以恒。
3. 背英语语法规则。
我们既要认识到语言实践的重要性, 同样不可忽视语法规则的掌握。有时我问学生:“英语学得怎么样?”有些学生回答说:“不会。”其实在很大程度上是由于他们对英语学习的恐惧, 干脆不去记忆, 结果一无所知。因此, 背英语语法规则是很有必要的。教师要求学生把重要的语法规则不仅要记在笔记本上, 而且要在初步理解运用的基础上, 经常反复复习, 做到熟记于心, 只有如此, 做题时才能游刃有余。
4. 建立错题整理笔记。
人人都有先入为主的思维定势, 即便是错误的东西, 英语学习同样如此。这就要求教师指导学生对犯过的错误及时整理, 以备日后强化正确思维。这也有助于学生学会分析问题, 敢于尝试寻找解决问题的办法。
【关键词】成绩滑坡 分析能力 独立思考
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0108-01
面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，笔者对他们的学习状态进行了研究、调查表明，造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。
1.被动学习。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。没有真正理解所学内容。
2.学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
3.不重視基础。一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎麽做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
4.进一步学习条件不具备。高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等。客观上这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。
高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。针对学生学习中出现的上述情况，教师应当采取以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策：
1.加强学法指导，培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。
课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。
独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。
解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反復思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来復习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。
课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养独立学习和工作能力，激发求知欲与学习热情。
2.循序渐进，防止急躁。由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。针对这些情况，教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
3.研究学科特点，寻找最佳学习方法。数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。方法因人而异，但学习的四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）是少不了的。
学生张晛，男，汉族，1988年8月5日出生，自2004年9月至2007年6月在我校高中学习，学制三年，依法完成教学计划规定的所有课程，经考试成绩合格且毕业。其三年在校学习成绩如下：
特此证明
保定市第一中学
班主任：联系电话：7511073二OO八年五月十二日
推 荐 信
2008-5-1
2被推荐人姓名：张晛
出生年月日：1988年8月5日
国籍：中华人民共和国
出生地：中国河北省保定市
毕业学校：保定市第一中学
推荐人姓名：
所属：保定市第一中学职称：高级教师
联系电话：0312-7511073 亲爱的教授：
本人作为推荐者的班主任，在其上学期间，指导其完成三年的高中学习并顺利通过全国高考，2007年8月被河北农业大学现代科技学院录取。2007年5月—8月在保定学习韩语。
该生学习自觉认真、刻苦努力，有较强的求知欲望、钻研精神，具备一定的发现问题、分析问题和独立解决问题的能力。高中三年担任高中学习委员，具有很强的组织能力，团结同学，尊敬师长，多年被评为“优秀学生干部”。
随着中国对外开放的步伐加快，对各类专业技术人才的需求越来越多。韩国经济发达，科学技术水平先进，教育质量高，其作为保定市第一中学理科班的一名优秀学生，能到这样一个代表世界先进水平的国家学习是他多年的愿望。因此本人决定将该生推荐给贵校，希望利用贵校良好的学术环境和研究氛围，使该生学习深造，使他的潜能得到充分发挥。
望准许该生入学为盼。
教师工作证明
兹证明宣捷，男，1946年1月4日出生，于1970至1978年在保定市第九中学担任教师，全职，教授数学和物理课程。
保定市教育局办公室（盖章）
经手人（签字）：
2、如果你在第六组能成为最后的Winner，你将付出比别人更多的汗水。你真的不爱和我交流，有时我想，哪怕你违纪了，让我狠狠的骂一顿也好。你坐在那儿，真的学进去了吗?学进去成绩还会是现在的结果吗?时间是虚无的，看不见也摸不着，时间是实在的，一分一秒，滴滴嗒嗒堆砌着我们的未来。给我的时光以我的生命，让生命在时光中缓缓流淌。成绩暂时不理想，但也不许气馁，如果是真正的男子汉，就给我迎头赶上，寒假里可以锁在自己的家里，静听窗外的爆烛，现在不反省，现在不自制，以后想踏歌而行，就成了水中花，雾中月。所谓的失败，可以咀嚼，可以回味，但万万不可以下咽，就像嚼口香糖。要从失败中走出来，一定要走出来，就算惨不忍睹，也会继续为学习为高考而奋斗。
3、大眼睛杨畅，能否“唱”响出你生命中最美的音符。化学课只要有展示的机会，你都会责无旁贷，站在黑板前，有着淡定与淡然。其他的课堂也是这样子吗?希望如此。同学们反映你们小组是最静的，最守自习课纪律，军功章应有你的八分之一。考试中出错是一种本能，不是我们短了理性，而是我们惯常的思维背离了理性，上帝看重那些生于艰难手脚并用打天下的人，上帝从不垂青常后悔的人。过去就过去，希望寒假过后又是一个崭新的春天，到时的你能焕然一新吗?从里到外，新新然，一切都是新的。大眼睛杨畅，老班记得你，希望你能为自己为老班在学习上争口气，你对化学不反感，那就说明，我们可以成为朋友，一起努力吧，加油。
4、为了助学金，老班让你两次走进办公室，真的不好意思，下次老班也为你努力一次。你是个朴实的女生，虽然言语不多，但给人一种较为踏实之感。第二次月考你收获了进步和希望，虽说偶然但也必然。你想，命运只能眷恋最踏实的孩子，只要努力就一定会有收获，坚持下去。我们不优秀，但我们很努力，我们每天都努力的寻找着两脚坚强的站在大地上的东西。该舞动时就敞开天窗让窗外的阳光透过晨雾照到心房，该安静时就让时光在自己的手中牢牢抓住透过意境而紧锁双眉。寒假里用心去复习、去预习，只要用心去对待每一分钟，你的下一分钟就会格外精彩。张娟，麻雀变成凤凰，必须在心中装着鹰一样的翅膀，收拾好心情，继续走吧。
5、你的年纪很小吧，所以你爱哭。开学后的排位你跑到我面前掉眼泪的事，你还记得吗?哈哈，好可爱的一个女孩。现在轮位，你反而坐在了最后，不哭啦?哈哈，因为长大啦。你和宋昌熙同一个年龄，他可却杀进了年级前100名，什么时候能听到你的“润物细无声”呢?有时，不能用年龄来看某人或某件事，成熟与年龄并没有必然的联系，那是某种思想和文化背景下的深刻积淀。忘掉16岁的花季吧，17岁你将迎来雨季，希望在这个春天那个夏日能收获更多。当然你还可以流泪，重视眼泪，不为流泪感到羞怯，眼泪就没白流，在这个特别的泪厅里，学会了成长，我也能听到一个坚强学子对压力的真实的理解和释放。做好当下的事情，把寒假作业认真的完成，别拿自己年龄小说事，岁月可饶恕不了你，你要细致的生活，把学习更上一层楼。
6、真心喜欢听你晨读的声音，那么投入那么专注。你一定记住了我说的一句话：坚持就是一艘受伤的船，正因伤痕累累才更能显现出成功的价值。所以，赵玉娟，你要继续坚持下去，要好好地用心地坚持下去。你每次考试都是数学拉了你的后腿，如果数学能有一个质的飞跃，你的排名将会帮你提升一至两个档次。数学虽然很难，但也不是无懈可击，方法只有你自己慢慢去悟了，没捷径可言，唯有通过不断的努力争取，哪怕只有一丁点的进步，就算冰山一角一点点，也足够我们享用一个夏季的高考。化学课上你是女生中最活跃的一个吧，真真的好啊，继续保持你的状态啊，无论是学理还是学文，化学都有它独特的魅力所在。梦想，绮丽，轻盈，带着无限激情，给生命以动力，梦想如花，只要花开就会不败，你的激情，老班也要好好学学的，加油，我们一起向前冲。
7、刚开始你和同桌还有点小动作，后来在纪律方面就慢慢的好起来了。你是个懂事和朴素的姑娘，也是个识大体的学生。在助学金的事情上，老班谢谢你啦，你的真诚和退让我会牢牢记在心中。我想机会1、初认识,老师认为你只是有些“贫”，但还不令人”厌”，不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。你的基础差，成绩不理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲，聪明的你成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。老师相信，只要你有了积极学习，努力成才的态度，头发、服饰、偶尔的迟到和旷课这些问题，都会迎刃而解，老师期待一个全新的你。你的曾经过往都让他过去吧，二中不会让你毁了自己，一切需从头来过，相信自己未来仍可期待，别拿流年，乱了浮生。加油。杨森。
8、在学习上你不应该像你的身体那样单薄。记得你曾经告诉过我，你对以后的生活有期待、有梦想、有追求。老师那一刻觉得，你将会有很大的改变。可是慢慢我发现你并没有明白，仍然沉浸在你的“快乐”里。在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力，否则你将再一次被优秀所逃汰，将成为笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。你母亲对你的期望很高，但有时对你也很无奈，我有时想让你放弃学化学，可你自己都不想放弃，这让我对你又重新燃起了希望，做好自己，把握今天，拼搏无极限，关键是你要知道，你拼搏了吗?每天都能像野兽一样去战斗了吗?不说啦，你懂的。
9、与你家长交谈之后，我读出了他们对你的期望，作为家长，不愿就此放弃，希望你还能再搏一搏。而你却不经意间任性的践踏你的机会。虽然你说不放弃，却不知你为自己盖上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败，请你切记。希望在整顿一段时间后，你能认清自己的问题，以一个全新的姿态出现在老师和同学们的面前。还记否?那天晨读你又睡觉，还记否?那天晨读你又迟到，当时的我是漠视你的，没批评甚至没过问你一句，可这些我都记得清清楚楚，只是希望你能亲自到办公室给我一个解释，可你没有，我似乎读懂了你内向背后的不成熟和不理性，都说是金子总会闪光的，可你，光在哪里?辛亚利，下学期就看你的啦，我们的约定我不会忘记，如果你做得不够好，那老班将给你更大的惩罚，希望你敞开心房，从心理阴影中走出，走出来，你才会发现老班和你母亲的良苦用心，你能否笑到最后，我们视目以待。
10、漂亮女孩，心若有梦，有梦就去追。你是一个朴实、文静、内向的女孩。恭喜你在第二次月考中取得了长足的进步，这都得益于你脚踏实地，认真努力的学习态度。但还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!希望你能更加大胆地参加各项活动，成为一个自信、大方的女孩。祝你新春快乐，每天开心!老师一直希望你能坚持下去。别忘啦，你可是从来都没有和我讨论过化学问题噢，希望下学期能看到一个活泼、开朗、更加踏实的你。也祝你身体健康，保护好自己，迎接春天，迎接自己新的生命。
11、班长，多么神圣的字眼，因为开学第一天你不经意间的一个“翘腿”动作，让你与“班长”结下了不解之缘。由起初老班的不信认到最后我对你的依赖和肯定，过程曲折而丰盈。这学期来，你是老师们认可的好班长，都非常的喜欢你。记得物理老师对我班的评价：连过于随性、不爱学习的董琛我都喜欢了，六班我怎么可能不喜欢呢?你工作认真负责，积极上进，生活有条理且有几分活泼可爱，你热爱班集体，荣誉感强，积极协助老师做好班级工作，恰似空谷幽兰，默默无闻地绽放自己的幽香。运动场上你流下的汗水浇灌出一个男子汉的真正魅力;你每次递值日表时都会站起来，毕恭毕敬，这让老班内心充满了感动和骄傲，好样的，董琛。偶尔不经意间的失败是因为你内心还不够强大，别原谅自己，找到症结，从头再来。希望你摈弃自我介绍时说的“那句话”，希望你能在学习上更上一层楼，别把青春当赌注，你的文化科太差，这和你的学号不相匹配，那一点数学分数在无形的嘲笑着你，你本不该是这个烂水平的，希望下学期你要通过自己的努力证明自己在学习上也是很棒的。等你考上高校之后珍惜去学生会锻炼自己的机会，今后继续热心班集体工作，做得更好。梦想在你我心中，佳绩有待我们去努力!老班对你寄予厚望，You Can !
12、一百块，一百块噢。你为了一百块而固守着你的诚实和勇敢，这家伙，让我刮目相看。你因为不良的行为习惯，让母亲在学校走廊里流下了伤心的眼泪，朱学斌啊朱学斌，你还真犯浑啊，你在年级组发的毒誓，你可记得?因你的内向，想撤掉你卫生委员的职务，可你信誓旦旦的对我说：老师，放心，我一定能做好。老班就是想试探你一下，我希望你能挑起大梁，结结果还不错，我相信下学期你会做得更好。你是个尊敬师长，团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度，上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。老师知道在值日组长的工作中，你遇到了很大的困难，很高兴你能正视它，克服它，顺利的完成了任务。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!斌同学，我的得力助手，谢谢你。等你成绩更上一层楼时，我们相拥而笑。
13、你应该是一个聪明、有才华的女孩。你应该是一个性格独立,做事踏实,有较强的责任心的女孩，你更应该是一个明白事理、有集体荣誉感的女孩，但性格上也有点小小的任性，偶尔不考虑后果的女孩。有个性的女孩都会给人留有深刻印象。还记得校运动会上你打着盐水却一次次答应我坚持的情形吗?军功章有你的一半。还记得当时我不想让你进班的事吗?是你妈妈自信的笑容和诚挚的话语打动了我，还记得你第一张化学试卷做得一踏糊涂而让我点名道姓的批评你的事吗?你让我得出了你只能学文科的定论，虽然武断但很有说服力，还记得你爱面子而在老班面前摔书本的事情吗?我不怪你，席幕容说过：回想起老师善意的眼神才慌然大悟，原来所有人都曾有过这般年轻的心吧，还记得你因身体不适在洗手间呆了太久我让同桌找你的事吗?只是出于担心、监督和一种责任。你不曾看过你母亲对你的成绩着急上火而为了掩饰尊严而在老师面前强装笑容的样子，你也不曾看过你摔课本的那一瞬间我内心有多痛心有多恨自己无能的样子。不过，而我要谢谢这个女孩，那真挚的元旦祝福短信让我知道，师生之间的友谊也是那么的高山流水，清新自然。愿你和同桌的友谊一路阳光，愿你坚持自己高考的梦想，继续飞翔，相信你，你真的可以。
14、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗，你的优秀你自己感觉的到，我们也能看得到。你的自信，从来都有，把自信藏于胸中，这个冬季便外处弥漫着成功的气息。你知书达礼，对事物有独特的见解，你不言语，但笑容中却给人以温暖。惊叹你能占据NO.1的永恒，好好保持自己的状态，也许你就是众人寻找下的“千里马”，偶尔的挫折会让你更加坚强，生活上的困难不会压跨你，因为你身边还有那么多爱你的人，因为你聪明，因为你努力，因为你坚强，所以你一定能成功，一定能笑到最后。加油，我们的团支部书记!可惜今年班级没有组织元旦晚会，要不然就可以看到你施展才华的组织能力啦，不过，山不转水转，成绩上的稳定发挥已经看到了你的才气。如果化学再强势一点那该有多好，好的学生，好的老师，新新然，一切都是好的。
15、家庭的变故，让我们学会了成长，高中的求知生涯，让我们懂得了感恩。尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐;学会审美，学会宽容，学会快乐，学会思考，领悟完美人生。阳光或阴霾都会明明白白写在每个人的脸上，所以，任何时候都要学会坦坦荡荡，永远都不要怕挫折，把挫折当成一种历练。你的聪明是人性自然的一种流露，每次考试成绩可以证明，顺其自然，闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。知道吗，快乐阳光乐观健康成绩优异的你是父母和老师最大的期盼，微笑写在你脸上时，你的人生将绽放出最美之花。你腼腆的说：老师，我想申请助学金，我说：太迟了，结束了。现在想想，那一刻你有多难过多伤心。是我工作做的不到家，知道了你的故事，我自责了好久，我到学校请求校长多要了一个名额，只是想让自己的内心安定一点。周太河，快乐一点，老班永远支持你，有你这样的校友，我感到骄傲和自豪，有困难我们一起去面对吧，相信凭我们的能力一定能战胜所有的艰难险阻。加油，太河，新年快乐。
16、那次鼓励你还记得?某些科目别祈望不劳而获。成功不会自动降临，成功来自积极的努力，要分解目标，循序渐进，坚持到底。你没离开二中是我的欣慰，更是你的庆幸。苗志华，总有一天，你会从里到外，由心而生，庆祝自己的胜利，到时别忘记请我吃一碗豪华冷面。一个母亲能在老师面前赞扬自己的儿子英语有多棒，我想那一刻，她有多可爱多伟大，言语中透露出对儿子的骄傲，那是一种怎样的幸福。有你这样的弟子，我也会珍藏一辈子，你的努力和坚忍总能令我欣慰和感动，话语不多，但微笑和自信是对未来从不放弃的最真的呼喊。成绩还会有一个更大的飞跃，春暖花开后，我们等待夏之歌，如果摒弃偶尔的迟到，那人性培养的结果也许又不一样。二十天后，你背上行囊再回来，梦想也在下学期再次启航。
16、你是第一个敢和我顶嘴的人，那一刻，看着你所谓的倔强，我真想踢你两脚。明明错了，为何不承认，为何用最大分贝来掩藏自己内心的脆弱。那本书还在我那儿，我不曾翻开一页，因为我知道它的无聊。你从错误中吸取教训。如果你陷入困境，那不是你父母和老师的过错，所以不要闷声抱怨，要从中吸取教训。实际上你是一个非常讲义气的好男儿，只是由于不经意间的放松让自己错过了些许的美好年华，不过，现在弥补还不算晚，老班对你的关照还不够，真想和你一起生活，并肩做战，每天站在你旁边就是想听听你读书的声音，来揣测你今天的状态达到几层高。听到你把单词都记于心，我的指间都充满动感。次次考试那不理想的成绩已经叫醒了你的耳朵，驰骋，老师和你的家人对你都充满期望，你已经长大了，成熟应该挂在你的心中，希望你眉宇之间能够像朝阳一样，给人全新的感觉。对你说，加油，我们没有选择。
17、时间，在你手中。自己找时间做吧，决不要把今天的事情拖到明天。诚实和勤勉应成为你永久的伴侣。独文莉，你不苟言笑，看似也非常懂事，不过，内心也并不强大，因为你做的不够好，所以自信迟迟无法光顾于你。高中，一段带泪的记忆，不经历风雨，怎么见彩虹，时间必须抓得再紧一点，数学必须再强化一点，寒假你把能否把这四个月的主要的数学试卷从头到尾再做一遍，把寒假作业顺利地在这二十天完成，温故而知新。你对自己说?我可以吗-------你是个孝顺的女孩，老爸对这个家一直都在默默的付出，他的爱虽然平凡但不平庸，你的学习不要有太大压力，把父亲对自己的苛求看成是他为了自己的提升而做出的期待，把任何艰难险阻看成自己取得巨大成功的垫脚石，你曾经杀进年级前100。是金子总会闪光的，我相信你，加油，我们一起努力，为了三年后的高考，快乐前行。向日葵不相信眼泪，独方莉，听好了，不许再哭，要做最坚强的自己，你是我喜爱的弟子，拼下数学，拼下人生。
13、我们要培养的不只是捡起地上垃圾的人，我们更要培养的是不往地上扔垃圾的人(玩笑)。相信自己，天才并不是少数人才有的专利，它是人人都有的、潜藏于每个人内部的能量。你对自己的要求是很高的，我能看出来，要不你也不会在家长会后和你的父亲迟迟不肯离去?做下决定，就敢冒险，不愿做决定的人，不可能成为领袖(值日班长)。我喜欢看你胖胖的吃东西的样子，那是一种淡定、安然的表现，有时我过于追求完美，有点伤自己，应该学学你的大气与淡然。如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那么，请默默地承受着之前的所有艰辛和泪水，因为它值得。我的校友，老班不会看错你，你很聪明，一定要在聪明的道路上走的更远。
18、该是认真的时候了，就像李瑾玮说的那句：“辛苦一年，幸福一生。”你的影像中，是不是做到前排的都是好学生，乘着月考那股微弱的风，你希望做到前排，好，为你喝彩，我的校友。你是一个非常懂事的学生，不知过往的你何以让自己十六岁就那样成了雨季?不过，今年若能成为老班手下一枚随时都能拿得出手的一枚棋子，我想，我会骄傲一生。你哭着对我说，怕自己的糟糕的成绩拉了第一组的后腿，实际上月考的你已经有了进步，不要太自责，应该自信，你的某些科目不是已经超过了小组中的某些同学吗?不想做也不要做最后一名，天道酬勤，只要努力，总有收获，孙咪，你的努力远远不够，等你再长大一点，也许什么都懂啦。
19、每一个含泪播种的人都必将含笑收获!别妄自菲薄，别无奈，按着心中的梦去做，一定会达到逾期的目标。拼搏每一天，即使到最后进步不是很大，自己也问心无愧，应该看出，接受现有家庭的现状，心已经淡然，但请刘壮相信，一分耕耘一分收获，只要努力，汗水定会浇灌希望之花。朴树的歌，让生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美。别忘记我们的谈话，每天多记几个单词，多做几套试卷，多写一篇文章，多整理一些错题集，那种感觉真的很好!无意中看了你的周记，字里行间流露出你对祖母的牵挂和依恋，父亲只有一个，他永远是你的父亲，你好好成长，将来有一天，你能撑起刘家的整个门面，你的父亲也会像孩提时代的你一样，受到你的重视，在你面前也会撒撒娇，老爸的爱虽然卑微但不卑贱，我知道，无论做一个大男人还是小男人，爱都是伟大和值得肯定的。刘壮，他是男人，他有他的自尊和骄傲，你要理解啊。
20xx、当你的特长不被别人认可时，那是因为你做的还不够出色。换句话说，你比别人出众一点点，别人就会用嫉妒的目光鄙夷你，而当你超越别人一大截时，别人只会羡慕你。想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到。keep on waking in sunshine .你的每一言每一行我都留着，你争着当英语科代表的坚定的眼神，我不会忘记，这本应该是一个好的开始，小小黑板见证了你的笔迹，你本应该更优秀更出色，落花的窗台外我听到了你的许诺：下次一定要考好。那为什么总不能看到你埋头苦读的身影?慷散的生活态度让你还没感觉到高考的压力。你偶尔的迟到我不会说什么，不过你闪现出的一丁点的优点我都牢记心中，你争着上黑板默写化学方程式，上化学课专注的眼神也会让我对你充满了更多的期待，你是城里的孩子，那种无法强大的优越感在这一年应该会迈出最坚实的一步，你有力量，数学没什么可怕的，一题题的做吧，寒假里别玩了，是该到释放的时候啦，强化你自己，用心你自己，加油你自己。
21、学习可以是一件轻松愉快的事，也可以是一件很吃力的事，这就看你拿什么样的心态，什么样的方法来应对它。不稳定的成绩也是学习中常有的表现，“不以物喜，不以己悲”，升，证明你行，状态好，降，并不能说你不行，只是状态不好，升降乃是正常的学习规律，但保持好的状态是我们追求的永恒动力。不宿命，命运的改变掌握在自己的手中，寒假做好自己(数学和英语)，盈盈秋水淡淡春衫之春天，必将迎来展新的你。远航，你可知道老师有多喜欢你，听你晨读真的是一种享受，我想把所有的荣誉都给你，可你现在还不能得到它，等你再强大些，用实力证明给别人的时候，也是我最骄傲的那一刻吧。如果有缘，我希望三年的高中永远都是你的化学老师，你上课积极的神态和自信的心理让我永远难忘。加油，远航，我从未看轻你，而对你充满着更大的期待。
22、你往往只有一次机会。我的班级已经不再分优等生和后进生，但生活却仍在做出类似区分。机遇是一种巨大的财富，机遇往往就那么一次，也许你“没有机会”，但可以创造。守跃的品质真的不赖，文化课的残缺是教育体制和自身努力不够造成的，但创造机会多学一点，再多学一点。我们可没资格放任自流，随遇所安，更不能得过且过。路就在脚下，放低姿态，“笨”鸟先飞。还记得你的期中考试总结吗，你大胆的读了出来，多么勇敢，你可曾想过会有这样的一个机会呢?你能上黑板默写化学方程式，这是本学期以来，第一次体验到的神奇。那么诚恳的男孩子，老天会眷恋你的，不过，你自己寒假得大补了，做一回更懂事的自己，为了下学期不补考，为了初次见面时你对我许下的诺言，为了心中的梦。
23、每天像“野驴”一样去战斗，恭喜你，依然保持着“野生”的状态。真正的自信不是面对困难有着必胜的勇气，而是在任何时候都从容得不惧得失。高一这一年，你都会努力地去学好每一科，每一处知识点，不论结果好坏，都不会后悔，因为你一直在努力，从不敢懈怠。母亲为了你的学费在电话那头略带哽咽，但语气仍很坚定，就算再难，也不能让你在老师面前为难，也要咬紧牙关挺过去。她的原话让我感动了一个夜晚，你更是我们老师的希望，你本应该很强势，我一直看好你，希望你能为高一(6)争光，为我争光，就像运动场上拼搏的你一样。希望你继续坚持，珍惜时间，不许迟到。等到六月的花开不败，感性的老班也会为你而流下骄傲的泪水。你坚强的躯体下藏着巨大的能量，一定会暴发，低头，路在脚下，抬头，梦在天空。宋轩，加油!
24、王x，我的纪律委员!几个月下来，我努力的想读懂你，并不那么容易，那还不如自然欣赏，记住我用的是欣赏这个词噢。在冷雨中学习和生活，你变得淡然了吗?睿智了吗?感恩了吗?坚韧了吗?细水长流才是永恒，在赢得时间上，我对你从来都不担心，我知道你的梦想有多大。你说，在我带领下，一定能成功，我也这么认为，你的选修已经为你走入一类本科打下了良好的基础，接下来，我们就顺流而上，期中考试就差一丁点就进入前一百名，好遗憾，不过老班等待你最大的成功。有时你真的很强大，成为老班手下随时都能拿出来炫耀的王牌。我在你母亲电话的那头说：让他努力迎接期末考试，我就靠他了。你母亲笑了，一定也为自己有这样的儿子而骄傲吧。可有时你却那么软弱，在困难面前选择逃避，这可不是你的作风，我喜欢你在我面前说化学不难学的样子，那是怎样的一种自信，看到广播操比赛中你嗓子喊破音为了高一(6)的荣誉而豁出去的样子，令我骄傲到了极点。你对化学的喜爱是否也源于你对老班的喜爱呢?谢谢你的尊重和支持，相信我嫡亲的弟子王一凡，在理科的道路上会走的更稳定更坚实，也希望下学期你还能做我的纪律委员，展现小小男子汉最帅的姿态。
25、想到的事就立刻去做，连一秒钟都不要耽误，这会让你受益匪浅，就像你借我的化学备课笔记一样。岳敏同学还有很大的提升空间，继续努力，从你的字典中我学会了“心无旁骛”这么优美的词语。摆脱所有的困境，做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，全心全意为了高考的梦想而努力。你是一个比较自律的女生，内心还是比较坚强的，心中的那股不服输的劲始终没有松泄，也发现你应该是个出色的领导者，通过学习和生活的一些活动，可以调整自己的状态，我对你放心，虽然你哭着对我说：辞去小组长职务。也许现在一口吃个大胖子还不太现实，也许过早的出现太好的状态也未必是件非常可喜的事，也许岳敏同学就属于那种把微笑笑到最后的同学吧。前进，就看你的啦。你的爷爷非常了解你，她希望你不要有太大的压力，在困难面前不低头，相信所有的困难都会很好的得到解决，我也这么认为，是金子总会闪光的。
26、看了你写的《期中考试总结》：真后悔初三没有好好学化学。知道吗?我嘴角微微上扬。过去固然是一段难忘经历，也许重新抹去它并不容易，可我们不能忘记，一天天在过去，别把一片柔情和信念锁在20xx年的春光里。通过两三次的考试，前100名俨然使你更加自信，笑容可证。言谈之间小心翼翼的流露出更多憧憬。化学课上，你是否羡慕我的激情和快乐，可你曾想过?三年后麦杆花飘香的夏季，我才会羡慕你手中的那滚烫的红色通知书。按照你现有的步伐走下去，还可以再加点七十迈的速度，一定能欣赏到沿途那草的坚定和勇敢。喜欢你的聪明，但努力程度还不够，也希望你也能问我几个化学问题，喜欢你慢慢变得成熟下抖动最美丽的翅膀。快乐少年，加油吧!
27、发现你很聪明，也很有气质，成绩不突出但也不算太糟糕。我一直想不通，期中考试的“家长会”你不太重视和面对的背后到底隐藏了什么?也许是老班过于较真，必竟你和“家人”来请过假的。这次期末考试听说你有几场都缺考，为什么?我怎么一点信息都没有得到?我会查明情况的。我常常感叹：“我说的这么清楚，他根本听不懂，教我如何是好?”为什么“说得这么清楚”，而“他根本听不懂”呢?因为有意味的话多半是不能仅用耳朵听的，要用心去领悟，才听得懂“话中的话”，以及“话外的话”。喜欢做一件事，就积极快乐的面对，“种地偷菜”之所以能让成人在意，是因为我们偷的不是菜是人生。多和老班交流，看到我时不要躲我，像春雨躲秋风一般，硬生生阻隔了一个夏季。加油，刘瑾，做最美的女孩。
28、你总结问题是最多的吗，刚开学时看到你满意离去的身影，从心里感动欣慰，是啊，哪里跌倒哪里爬起来，坚持，就能看到胜利的曙光。清晰的记得你母亲憔悴的样子和无助的泪水，她的爱在夜空中盛开，繁花之上又胜繁花。徐爽，你能做到的就是努力学习，求知若饥，虚心若愚。妈妈，徐爽会紧握住你的手，容许我有时间望你的老去，如你望我的成长。一段经历结束了，新生活才刚刚开始，你的最终目标是真正摆脱悲观绝望的生活态度，以一种展新的面貌迎接生活。寒假里，每天都给自己定下记20个单词的目标，一天记三次，虽然自己记忆力不好，但只要坚持，终会成功。自己的听力很差，每次都错得不堪入目，为了让自己听力好点，要经常的练习。慢慢就会发现比以前强多了，只要不放弃，就会成功。你年龄让你变得成熟，但心智还没有达到理想的境界。成熟的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪去所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动着青盈而又美丽的翅膀，闪闪的微微的幸福的颤动。保护好你那弱小的身体，让生命充满绿色，走向未来。
29、如果你能突破化学80分、90分，你的未来可期。如果你能勇猛的杀进年级前一百名、五十名，你就是王者，骨子里“蕴”藏着聪明与桀傲是与生俱来的，你父亲对你充满肯定并寄于厚望，军训期间你的优秀就已经在老班的心中定格，之所以不选择你当班干，我想你定会当我的课代表，因为我们在那个蝉鸣的夏日有过交流。你自尊心极强，不理想的成绩不想让父亲知道，但你在暗暗的较着劲，告诉自己总有一天会扬眉吐气笑傲考场。你在班级文化布置上所付出的努力一定会得到上帝的眷顾。是否意识到自己一个优点，并注意发扬;是否意识到自己一个缺点，并主动纠正?如今，经过高中的洗礼，离心中的梦想是不是越来越近?过往的失败只能让自己变得更加的强大。自信来源于对自我的认识，自卑来源于比较的结果。而熙蕴的自信已经渐趋渐浓。想在高中的道路上走的更久更稳，还需要“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。化学的翅膀继续高空飞翔，外语的脚步踏歌而行。一个人走路，走的最远的并不是走的最快的，而是能够不停走路的人。
30、你说，现在学化学有了感觉，以前好多知识点想都不敢想，现在敢做了，敢想了，这就是学习中的进步，也是自信的培养。你的每一次进步都深深的印在我的脑海里，所以在全班同学都愣的情况下，你却有力地说出Ca2+。你面对物理的困难曾想到过放弃，可最后还是被自己的努力把心给收了回来，总结会上你大声地说出了自己的缺点。小姑娘加把劲，学习的时候少用眼睛看表，多用眼睛看世界，学习时不会那么固执，就会更加坚定。期中语文的122足以向大家证明“小荷已露尖尖角”。雨天卖雨伞，晴天卖阳伞。用积极的心态做任何事情，你收获的不仅有成功，还有快乐。寒假的日子，对自己再严格一些，把所有的作业保质保量的做完，我们的战斗就会打的更漂亮。向日葵没有眼泪，因为它迎着太阳，太阳会灼干它的泪。你行的，老班看好你。
31、月考中糟糕的英语沉重的撞击了你的心灵，你感觉羞愧。呵，大可不必，骨子里渗透的睿智和潜质什么时候都不会被打倒，只要用心去生活每一天，再差也比别人强。在外语艰难的道路上，伸展双臂，现在就出发，无需豪华，安安静静就好，偶尔歇一歇，喘口气，顺便看一看窗外的风景，然后继续上路。外语的问题不能解决，我们就会永远在黑暗中走路，必须给我咬紧牙关，挺住。记得你的数学曾经全班最高分，把自己的优点发扬，天，就会变得更蓝。你的化学已经让我倍感欣慰，但离老班的强势还有一点距离，需要加油。生活就是这样，无论你是狮子还是羚羊，当太阳初升时，你就得毫不犹豫的奔向前方，杀进前100，创造更高的奇迹。
32、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚决的举着它。即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远在黑暗中。真正的高考胜利者，并不指那些拔尖的状元，而是高中这三年成长起来乐观、自信、坚忍不拔的你。为你的梦想而努力吧。浪费自己的时间是最不明智的选则。你各个方面的进步让你告别了九月的彷徨，沉稳的外表下不再掩藏那脆弱的心灵。成绩的稳步攀登让我们感悟人生：最好不是夕阳西下的时候去幻想什么，而是在旭日初升的时候即投入学习。运动场上你才是最帅的女生。知道吗，如果我班能有五位、六位同学杀进前100，我想那一定有你。以后的化学课堂上能不能积极的走进黑板，让老师为你喝彩。你母亲对你的期望还是很高的，请为你的弟弟做个榜样，让他看看，姐姐是如何在汗水与泪水的交织中，编织自己最美的梦。
33、为了见你的老表，你撒娇似的求我准假，可你却错过了二中有史以来最好的一幕舞剧，那次长长的迟到，小小的“五块”让你失去了与老班比“早”的机会，和你相比，我成了最大的赢家。英语老师罚你赶抄课文你却放弃，使你失去了尊重他人也失去了尊重自己的机会，英语是你的“瓶颈”，这种状态绝不能延续，若有一天你度过了你的“瓶颈状态”，你才会发现，坚持、容忍和不放弃都是值得的。你说你们第四组数学会奏出冬日里的最强音，这点，老班决不怀疑你，你们有这个能量。你的梦想应该很大，“老闫”，你未来想做什么?有所神圣的学府一定在激励你振翅飞翔。虽说现在雏鹰刚露头角，虽说成绩还风雨飘摇，虽说现在还有很长一段路要走，路上遍地荆棘，不过，只要找到方法，“桃花源记”也不会迷失方向。再加把劲，反正在追梦，如果成功，证明咱也是最优秀的，左手年华，右手倒影，我相信，今年数学科代表的付出定能笑看20xx，云卷云舒。如果把偶尔的小惰性改掉，你会长得更帅噢。
34、学习方法有待于进一步提高，另外学习那股劲还没有完全释放，并没有把时间充分利用。你应该内心是很强大，如果知识体系能达到一定的程度，这样的你无论是学习还是工作或生活都应该是一把一，成绩在进步着，但还是不稳，数学还是要继续提高，对于选修，我不太担心，我想不要给你过大的压力，因三门主科比较中庸和平均，先强化语数外再说。相信，机会是创造出来的，不是等来的。你说你考试时有些慌张，那是不自信的表现，只是因为你的过程并没有做到极致，建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变事实。一号邓如彤，加油，争取做到最好。用汗水织就实力，用毅力成就梦想。预言大师之所以预言准确率高，是因为他善于研究事物的发展规律，通过细节，注重“十分钟”。就看你怎样利用时间，怎样对待时间，都知道时间就是生命，若干个“十分钟”累加起来，就是一个人命运的轨迹。希望你对自己再狠一点，重新夺回NO.1，那本应该属于你的。你能做到吗?
35、你强势，你稳重，你大气，有着军官的面貌和素质。老班一直认为你行，实际上你真的很行，做为值日班长你尽心尽职，口号的青春流动中，回声嘹亮。外语是你心中最大的痛，期中考试的48正Laugh at you，第二次月考因个别缘由你与英语失之交臂，丢失了一次自己审视自己的机会，既然在外语上已经流下了淋漓的鲜血，那就做一次真正的猛士。每天记下30个单词，并放在不同的语境中，寒假的作文全用英语来写，时尚而又不失成效。关门思过，真正做到悬梁刺骨，把假期当成高考的最后冲刺。成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而她当初的牙儿，浸透着奋斗的泪泉，甚至洒满牺牲的血雨。小伙子，你有点急躁和不快乐。有平常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，能跨跃每一个障碍。加油吧，希望这个春天，能迎来一个新新然的你。只要你的成绩向你的为人一样坚定，我就把优秀班干或三好学生奖励予你，你懂老班的意思，对吗?
36、是否记得你怯怯地向我借10块钱的事，从那一刻，我就知道你是个有故事的人，还记得你那个晚上，时隔四个月你还10块钱的那份喜悦和自信，我就知道，你是个有诚信的人。我真的相信你，相信你会给我带惊喜，我在等待着那一天真正来临。家庭的苦难在九月军训的那场浩浩荡荡的青春旋律中是否在指间已经随风飘散?十月的成绩已经让你不堪回首，也许阳光真的在风雨之后，十一月我看到了你的进步，你能利用短短的午休时间去挣一碗“阳春面”，我为你感到高兴。可20xx那次偶尔的放任，没有请假如丢失的孩童一样让同学们都为你担忧，浪费了时间的同时能否让自己真正理解善待时间的意义。一个老班主动与之拍这肩膀的人必能理解我掌心给你带来的力量，你外表胆怯可你却在化学课上一次次站在三尺讲台，我想，你定会在铺满鲜花的人生走廊里绽放，由于各方原因导致你一次次在睡与被叫醒的煎熬中度过。还真的难为你了不是?遵守寒假里承诺，男子汉，言出必行，说到做到。
37、开学第一天，你是第一个和我说话的同学吧!你腼腆生涩，希望你能真正活跃起来。你们组是最强的组，你周边的同学个个都是好样的，或许从你能收获更多。也希望几次考试后的不断进步，原来在我印象中腼腆的你不见了，变得更加的乐观和自信。你做人、做事都是那么的认真、勤奋、负责和规范。希望你多和教师交流，也希望看到你往办公室里张望的眼神。我知道你有好多话要对我说，有思想就大胆地说出来吧。扁扁小舟心几叶，风急浪无边。人生最精彩的时刻并不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程，咖啡的苦与甜不在于怎么搅拌，而在于是否放糖;一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。因为相信，未来是丰盛而浓烈的前方。加油!张晨。
38、你没参加军训拉链，老班为你省去了100块钱，你参与了组织投稿，也算在军训中贡献了自己的绵薄之力。选你当团支部书记，无形之中拉近了我们师生之间的距离，你期中后的总结和检讨我仍记忆深刻，它已复制在了我的日志里，那是一种觉醒，是对自己深刻的反思，承认错误的最大优点就是改正错误。“优秀团员”的荣誉称号班干部们毫不犹豫地推荐给你，这是大家对你的肯定。实际上我对你有更高的期待。有时你也浪费时间，有时也随遇所安得过且过，偶尔的放纵是对自己的不负责任，我想经历了寒冷的冬季，你应该与自然同行。你的学习从这个寒假开始，无论承受多大的困难和挫折，都要每天进步一点点，你会行动，你一定会行动。
39、从你的眼神里，我看到了单纯也看到了干净。从你的成绩中我看到了进步也看到了自信。两次不经意间的迟到，让我对你的关注度有所提高，接下来的表现还是让我很满意的。有一个忠告送于你：做自己的主人，把握今天，拼搏无极限。寒假里的你不可轻易让时光流走，每天都应该与作业做战，路是自己选择的，跪着也要走下去。我将一直关注你的进步。眼神再活一点，语言再活一点，记忆再活一点，理解再活一点，“唯有源头活水来”。小伙子，在值日班长中，你算是出类拔萃的一个，本学期由于管理制度问题，我只听到了一次你带领大家喊口号的声音，高山流水，一路阳光。你总爱睡觉，所以你的眼睛始终没有张力，做事要善始善终，20xx.1.24你又迟到并没向我解释，和老班相比，在“早”字你还差的太远。你是第一个犯有过错的人，我帮你要回了手机，要回了“自尊”，你欠了我一个人情，你用什么来偿还?唯有优异的成绩。记住，王鑫，你是七号，老班当年也是七号，那可是我的幸运数字。你要珍惜这个七号，但愿你从七号的手中找回原有的自信和力量，加油吧!
40、你的母亲是电话校访我最多的一位家长，20xx才刚刚开始，她的爱仍在继续。在母亲最寂静的爱中才会让我们听到一根针掉在地上的声音。开学时对你记忆那么深刻却老忘记你的名字。有时很心疼你，身体那么脆弱，有时也生你的气，恨铁不成钢，你的放纵、你的软弱体现出你的不成熟。有母亲支持和关心你，别把自己看成弱者，要变得更加的坚强和勇敢。自立、自强是你现有的课题。第一次月考点点的成功让你没有收获自信，乘风破浪，以后接二连三的失败，是因为没有遇见伯乐还是因为自己的能力不够。追梦，要不努力，要不就成为别人脚底下踩的泥巴。千万别放弃，因为我们都没资格。希望你能尽快调整好自己的心态，走出这寒冷的冬季。冯倩，你行的，只要你努力，只要你把心全放在学习上，你真行的，真的。你母亲告诉我，最近的化学好像听懂了，这是真的吗?老班不夸你有本事，我倒自我欣赏起来，是啊，最算没人欣赏，自己也要为自己喝彩。如果有一次你的某个科目及格了，或得了全班的最高分，也许这会改变原本不出众的我们一生。
41、我们很熟悉，好像几世的命中注定，我记得某年的那个“李颖”，她可比你现在优秀多啦，显然她不如你活泼。希望你是“北京石油大学”的翻版，甚至有过之而无不及。看看镜子里的“李颖”，一样的鼻子，一样的眼睛，一样的嘴巴，一样的呼吸，一样的你。也许你从来就没有想过今年我能成你高中时代第一位班主任。你做得远远不够，还不足以达到我对你的要求，大部分同学都在进步，你应该比我还要急躁吧，怎么办?怎么办?拿出点你本该有的韧劲，为青春努力的赌一把，天有那么冷吗?需要晨读课蜷缩在那儿，用朦胧遮住脑袋，你遮住的是空气，是自信，用寒冷来掩藏你的散漫，我说的对吗?不能再错过下一秒，一个人真正伟大之处就在于他能认识到自己的渺小。在这低头和仰视的姿势里，想着那不可接近的未来，可是，时间就这样，弹指一挥间。李颖，你问我，老班你严格吗?或许我真做的不够。对你应该再严格一点。你生病无证请假浪费了整整一天，你不后悔吗?不过，我仍相信镜子中李颖，相信她，寒假里做的比任何人都要好，必须老老实实的呆在家里，让数学填充你的大脑，让外语洗涤你的心境，让作文祝福你高山流水，一路阳光，听我的，没错。春节快乐!
42、对自己严格要求，所以你坐到了前面，虽说成绩不甚理想，但你却很努力。鸿旭，你注意到了吗?两次考试英语却是一模一样的差。我真希望它能有变化，而且是增函数。你的个子和我差不多高，老班当年的英语可比你强多啦，我就在背背背，背不会也背的情境中学好了英语。期末考试结束后，你向我道别时浅浅的鞠了一躬，那一刻，我被你感动。学生有困难要急时向老师反馈，别看轻自己，每个人都是上帝的宠儿。动起来，把心动起来，把笔动起来，让自己一点一滴去收获。家长会上，你父亲的欲言又止，我仿佛读懂了他的沉默。高中生活，从零洗牌，是压力也是挑战，是机遇也是希望，成功属于战胜自我的人。寒假，当天空绽放烟火，我却希望看到你在书房里苦读的身影，那是怎样的一种和谐，曾经的年少轻狂已经永远做古，留下的是追梦的少年，加油，我们一起。
43、在这次全班同学的评语中，我设计了最后与你分享。我们交流真的不多，这是老班的失职，期中考试的进步，年名131，本应该乘胜追击，而我却由于种种原因而失去了找你分析问题的机会。我努力地想让你记起老班的鼓励，让你读你的“期中考试总结”，你读的真的很好，如果说郭念文读出了自信和霸气，你读出了自己的心声和呐喊。我知道你看似腼腆纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。实际上你是一个很懂事的女孩子，坐在那最棒的小组里，享受自己的那片淡定与安然。天生我才必有用，你还应该取得更大的进步，为了你心中的那个目标而努力前行。感性给人激情和力量，理性给人冷静与思索，二者交融，狂热而柔静。听老班的话，寒假里认真完成九科的所有作业，给自己定个最为理性的计划，每天严格按照计划行走。Keep walking in sunshine，时间最有用也是最无情的东西，关键看你怎么利用它，把握它，是否善待它。我希望在化学课上能看到你抢答的身影，听听那冷雨,也摸摸那阳光,闻闻它的香气，放眼望去,前方是一片梦之原,让人充满渴望，希望你能听到阳光在跳舞，王娜娜，加油!
44、你太骄傲自大啦，你太爱臭美啦，你太过于随意啦，你太马虎啦，你太让老师纽结啦。和你的本家祝子冲相比，你的能力远不及他。你应该踏跳实实，认认真真，坐在那儿，就算用锥子扎你的屁股也会无动于衷。别以为“冰山一角一点点”，失去了高一就会失去高二，继而失去整个高中;你知道我对你的要求有多高吗，说是期中考试总结是随机抽取的，实际上你应该猜出我是用心挑选的。现在的祝子韧还没有开窍，当你理解了，记住了，运用了，得分了，也就开窍了;那两次迟到惹我的生气与无奈真的是对你的关心，不想让咱浪费一丁点时间，每天问一问，今天的汗，我流的好吗?你要回答，流的很好，犹如西伯利亚里一只只美丽而又冰冷的蝴蝶，经过沉睡的冬眠，终于复苏了。没有让你写检讨，是因为对检讨定义的理解不同，可以写在纸上的叫制度，不言而喻的规则叫文化，让班级规则变成一种文化是我们大家共同追求的目标。你很聪明，甚至比你的本家的他聪明，但你不如他努力和踏实，你的名字里有个韧字，你理解它吗?你善待它了吗?你曾经考过年名前三百，这远远不够。你的梦，只有自己用汗水编织。不说了，一切，你都懂。
45、在“助学金”的问题上，你的退出帮了老班一个大忙，在这儿，我对你表示感谢。尊重别人，常常不是公德而是私德，从心灵深处在乎别人的私德，常常比公德更重要。期中考试你进入年名前300，在这儿，我为你高兴。第二次月考，你杀进了前200名，成绩的稳步攀升，这对你自信心的培养会起到推波助澜的作用。从小我们就被反复告知自己是“未来的主人翁”。依老班说，还是先不要扣那么大的帽子，给那么大的殊荣，想成为未来的主人翁，还是从做校园的主人翁开始吧!希望这次期末考，你也能考出一个好成绩，让自己成为最自信最安静最漂亮的女生。化学问题上多问问我，要记住，常问路的人不会迷失方向，我也会尽我最大的努力在教你的日子里能够给你足够的化学氧份和帮助。相认我，我也会像你一样优秀噢。抓住机会，你会得到更多，吕锦锦同学，继续走吧，你终将收获自己的美丽。
46、你是我的得力助手，值日班长工作做的有条不紊，能够敞开心扉和老班汇报工作。你真心不错，是个男子汉，可你对自己还不够狠，能再狠一点吗?这是一个只承认强者的时代，而高考正是赋予了我们做强者的原始资本。我们有责任，有义务考出理想的成绩。过程一定是苦的，可真正的强者一定要耐得住寂寞，受得住煎熬，抗得住诱惑。杨露，你很强势，本应该成为强者，可为什么我看不到你的最强音。高一(6)的杨露，你要加油啦。不要偷懒，不要无精打采，不要走捷径，世上也没有捷径，早上一个小时的晨读有那么漫长吗?做一个一口气能吹熄全部生日蜡烛的人，就是要求我们用智慧给生命提纯。凡事学会化繁为简，分解目标，分割晨读的时间，这样，我们才会找到生命中的快乐源泉和力量。我静听寒假后花开的声音，我在等待属于男子汉杨露的最强音。
47、每次走进教室看到后墙上挂着你努力得来的成果，我都有一种说不上来的兴奋总会眷顾好心的女孩，等待那一天的到来。那天早晨你迟到了，写了检讨，对我说了三个字;对不起。我原谅了你，我想你会永远记住那件事的，因为你说：下次一定不会再出现类似于今天的情况，一定要严格遵守时间。你的成绩不差但也决不突出，第五组的实力应该是比较强的，有数学拔尖的，有英语顶呱呱的，要是从中学会交流、合作是不是能取长补短呢。只要你积极一点，在时间上紧张一点，幸运就会接踵而来。过去，无论在哪里，老班都算得上是个幸运的人，所谓幸运就是一种好运气，好运气无非来自灵魂赋予的好的脾气，好的动机，好的行为。努力吧，小姑娘，未来还有那么长的路要走，在学习道路上哪怕摔得遍体鳞伤，也要一如继往的勇敢向前。
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