高中作文素材精华本（共10篇）
关于责任[1]
我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗。（莎士比亚《维纳斯与阿多尼》）
人总是背负着自己的祖国和自己的憎恨到处走的。--巴尔扎克《假情妇》
我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。--雨果《笑面人》
天才如果袖手旁观，即使他优美出众，也仍是畸形的天才。没有爱的天才是种怪物。--莎士比亚《莎士比亚论》
人类的使命在于自强不息的追求完美。--《托尔斯泰传》
我们应该在自己身上燃起理性的火光，使蒙昧无知的人们可以看见我们。--高尔基《母亲》
歌咏人心，纵使只涉及一个人，只涉及人群中最微贱的一个，也得熔冶一切歌颂英雄的诗文于一炉，制成一部优越成熟的英雄赞。--雨果《悲惨世界》
天才理应飞向天国，真正的诗人有责任唤醒世人，慎择那最崇高的灵境。--普希金《埃及之死》
艺术不是一种技艺，它是真实情操的表白。--《托尔斯泰传》
作家是一只笛子，生活里和种种智慧一通过它就变成音韵和谐的曲调了……作家也是时代精神手中的一管笔--一管某位由圣贤用来撰写艺术史册的笔……--高尔基《水泡》
人生只有一种确凿无疑的幸福--就是为别人而生活。（托尔斯泰《幸福家庭》）
如果人们不爱他的人民，那是最卑微的。--《托尔斯泰传》
技师、医生、教师、画家与作家，就其本身的使命来说，都应该为人民服务。--托尔斯泰《那么我们怎么办》
一切在于人，一切为了人。--高尔基《人》
我把小小的礼物留给我所爱的人--大的礼物留给所有的人。--泰戈尔《飞鸟集》
人越是能够将心比心，他就越是真正的人。这个真理不仅是主观价值，而且表现在我们生活的每个方面。--泰戈尔《民族主义》
勇敢些！让我们来献身。献身给善、献身给真、献身给正义。（雨果《莎士比亚论》）
有才之士开导人，却一生贫困潦倒；有德之人为了大家的利益而作出牺牲，却一直缄口不言。--巴尔扎克《乡村医生》
献身的人是伟大的！即使他处境艰困，但也能平静处之，并且，他的不幸也幸福的。--雨果《莎士比亚论》
那些把灯背在背上的人，把他们的影子投到了自己前面。--泰戈尔《飞鸟集》
人独特的个性是：给予多于接受，收获多于神的播种。--《泰戈尔评传》
你穿着破敝的衣服，在最贫贱最失所的人群中行走，骄傲永远不能走近这个地方。--泰戈尔《吉檀迦利》
一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。（高尔基《和青年作家谈话》）
任何人，都有权把互相启迪、力求前进和寻求合理娱乐的活动据为已有。--狄更斯《游美札记》
回忆过去就会削弱自己当前的精力，动摇对未来的希望。--高尔基《沦落的人们》
感觉不到自己心里有愿望存在就等于没有生命。--高尔基《马车夫》
我们应当嗅出真理，究根到底，把真理掌握在自己的手里。那样它才会给你一种无上的快乐。--雨果《悲剧世界》
出版社：南京大学出版社
内容简介：江苏省中学生作文大赛（初中组）是经江苏省教育厅立项的一项学生竞赛活动，每年一届。本书汇编了近5届大赛的优秀获奖作品以及专家评委的精彩点评，内容体现了初中语文写作教学的高起点和趋势，有助于学生提高写作水平，以及帮助教师有效开展作文教学。本书可作为学生参赛的指导用书。
精彩片段：
———外公离世时，流水已开始冰冻；而他的“五七”结束后，时已近新春。
人们急切地挂上红灯笼，贴上红对联，金色的福寿字样在深冬里缓缓流动着光泽。
世界渐被抹成朱红与金黄。
而刚褪下惨白孝衣的我们一家，面对着这一切，尴尬而不知所措。
家里仍有淡淡的香烛气味，线香散出的团团灰白烟雾也似乎永远无法散尽。
门楹上，去年的春联被整年的风雨洗得灰白，我觉得它像父亲的脸色。
那春联原也是丰艳的红，是在外公的唠叨下，父亲急急地贴上的。那时父亲笑着回头，说：“贴的正吗？”而外公却歪着头估量半晌才道：“行了，行了。”
而如今，催着我们贴春联的外公只是在相框中淡然地注视着我们。我想抬头问今年是不是要换副新春联了，却又怯于开口。
（《从花谢到花影》———浦宇晴）
运动会的操场上处处喧嚣。集体项目即将展开角逐，训练如火如荼。
我们两两之间用绳系住腿，一排人相互协作，准备以胜利之姿冲向终点。一次次的合作堪称天衣无缝。
“乐极生悲”的规律果然不错。当最后一次训练的我们即将跨至终点时，前方一队人马令人猝不及防，我及时刹住，身旁的“战友”却还未反应过来，于是我被一股强大的牵制力拉扯着，重重摔向地面。
当塑胶跑道上的独特气味扑面而来时，我感到整个世界都寂静了，一瞬间，或者更久。于是在闭眼所看到的黑暗中，一声不大不小的闷响既迫近又遥远，随即压抑的麻木感传来。
大科学家爱因斯坦曾做过一个实验：他从村子里找了两个人，一个愚顿且软弱，一个聪明且强壮。爱因斯坦找了一块两英亩左右的空地，给他倆同样的工具，让他们在其间比赛挖井，看谁最先挖到水。
愚顿的人接到工具后，二话没说，便脱掉上衣干起来。聪明的人稍作选择也大干起来。两个小时过去了，两人均挖了两米深，但均未见到水。聪明的人断定选择错了，觉得在原处继续挖下去是愚蠢的，便另选了块地方重挖。愚顿的人仍在原地吃力地挖着，又两个小时过去了，愚顿人只挖了一米，而聪明的人又挖了两米深。愚顿人仍在原地吃力地挖着，而聪明的人又开始怀疑自己的选择，就又选了一块地方重挖。又两个小时过去了，愚顿的人挖了半米，而聪明人又挖了两米，但两人均未见到水。这时聪明人泄气了，断定此地无水，他放弃了挖掘，离去了。而愚顿的人此时体力不支了，但他还是在原地挖，在他刚把一锨土掘出时，奇迹出现了，只见一股清水汩汩而出。
比赛结果，这个愚顿的人获胜。爱因斯坦后来对学生说，看来智商稍高条件优越、聪明强壮者不一定会得到成功，成功有时需要一种近乎愚顿的力量啊!
2. 顺境中不无隐忧和烦恼，逆境中不无慰藉和希望。——培根
3. 在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德
4. 科学总是革命的、非正统的;这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿
5. 科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
6. 逆运不就是性格的试金石吗? ——巴尔扎克
7. 顺境时显现恶习，逆境时凸现美德。
8. 患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底
9. 人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果
10. 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦
11. 科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。——费希特
12. 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文
13. 卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 ——贝多芬
14. 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。 ——爱默生
15. 奇迹多是在厄运中出现的。 ——培根
16. 不去实践的科学家，就象不酿蜜的蜜蜂。——佚名
17. 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光
18. 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺
19. 科学是实事求是的学问，来不得半点虚假。——华罗庚
哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。(郑振铎)
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
工作，常常让我流连;爱情，时时让我留恋。纵然想念不相见，对母亲始终有亏欠。就让风带去我的挂念，就让云捎去我的祝愿：祝亲爱的妈妈永远快乐!
看着妈妈日渐增多的白发，看着妈妈日益深刻的皱纹，看着妈妈渐渐弯曲的身躯，孩子心中有无尽的感激，但都汇成一句：妈妈!我爱您!
老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
dear妈妈：这十几年来你辛苦了!希望在这特别的日子送上我特别的.问候!祝：母亲节快乐!妈妈我永远爱你!
妈妈我感谢你赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无论将来怎么样，我永远爱您!
外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您妈妈，永远永远!
希望能在这样节日里对母亲说声：妈妈，你辛苦了，儿子在有生之年，会孝顺你老的，母亲节快乐!!!
妈，这些事您不容易，您辛苦了!祝您节日快乐!
在这个特殊的节日里我衷心祝福我的妈妈节日快乐!道一声你辛苦了!
我若是大款，您就是大款的妈妈。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈!
有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对!母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。
妈妈，我会永远爱您!
希望今天，所有的母亲都会从心里微笑，为了儿女，为了所有，只要妈妈快乐，我们就快乐!
吃遍天下盐好，走遍天下娘好。
妈妈：祝您健康长寿!永远年轻!天天快乐!
母亲永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐!
并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节。希望母亲能天天快乐，日日幸福!
作文素材精华——清明节诗句
《清明》
(唐)杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
《清明》
(宋)王禹俏
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
《苏堤清明即事》
(宋)吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
《清江引清明日出游》
(明)王磐
问西楼禁烟何处好?
绿野晴天道。
马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，
探莺花总教春醉倒。
作文素材精华——雾霾天气
刚出门，就发现天黄黄的，太不对劲了!妈妈说;“看来要下暴风雨喽!”
走着走着，就感觉胸口很闷，看东西就像飘起来似的，头晕晕的。天空中飘的不知是泥土还是灰尘，有一丝恐惧。天空灰暗，空气潮湿，给人一种很压抑的感觉。
第二天上语文课时，老师让我们讨论了一下昨天的雾霾天气。有的同学说是一些农民烧杂草所引起的，有的同学说是环境被污染所造成的……我呢，觉得也应该是污染环境所造成的。最后，还是老师为我们解开了谜团。原来，这种天气是因为污染环境和农民烧杂草结合形成的，但老师又说：“农民烧杂草只是一个催化剂而已，最主要的还是我们污染环境造成的。”另外，老师还向我们补充了一些知识，又让我们说了说昨天和平常有什么不同?我发现刚到下午，有些汽车就开大灯了。肖瑶发现平常早上上厕所不用开灯就能看见，而昨天不开灯就根本看不见……
2. 与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰
3. 高尚的人无论走向何处，身边总有一个坚强的扞卫者——那就是，良心。——司各特
4. 恒心是达到目的地的捷径。——佚名
5. 耐心和恒心总是得到报酬的。——爱因斯坦
6. 必须忍得暂时的痛苦，才会得到永久的幸福。——张太雷
7. 真诚是一种心灵的开放。——拉罗什福科
8. 行善必须努力，然而，抑制恶更须努力。——苏联
9. 诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔。——托富勒
10. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名
11. 一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。——车尔尼雪夫斯基
12. 伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生
13. 若把黑白和善恶放到一处，相形之下，彼此才可见得分明。——乔叟
14. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。——周易
古代齐国著名的辩论家田巴，在徂丘、稷下一带跟人辩论。这个人能说会道，可以把历史的三皇五帝、春秋五霸统统骂倒。把截然不同的东西说成一模一样。他擅长一套巧妙的诡辩术，任你怎么会说也不是他的对手。
一天，年仅十二岁的鲁连来到田巴这里，说：“我听人家说过：‘厅堂上的污秽还没扫除干净的时候，就来不及清除郊野的杂草;刀光剑影在面前，用短武器交锋的时候，就顾不得防备远处射来的飞箭’。为什么呢?因为事情总得分个轻重缓急，首先要救急嘛。当前，楚国大军驻扎南阳，赵国军队攻打高唐，燕兵十万围困聊城，我国的形势十分危急，先生，您可有什么应急之计呢?”
田巴答道：“没有办法。”
鲁连说：“拿不出转危为安、救亡图存的办法，光说空话大话的人有什么价值呢?现在，我可以用计赶走南阳的楚兵、击退高唐的敌人，解除聊城的包围。真正的学者，就应该这样显示自己的才能啊!可您只会瞎吹，像猫头鹰的叫声一样，人们都讨厌极了，希望您以后少开口吧。”
田巴红着脸说：“知道了，知道了。”
点评
不是题记的题记：自本公主暑假游玩归来，一直在家中无所事事，直到某天经朋友推荐参加了一个游泳班——学习蛙泳。从这以后，本公主开始了变青蛙的漫漫长征路。水上飘
平时只会在水中“泡澡”的我第一次上游泳课，我的心里是阳光明媚、万里无云、兴高采烈、真不自胜...打住打住，什么乱七八糟的，进入主题。教我们游泳的是一位非常年轻的男教练，在他的带领下，我们沿着大水池跑了十圈，又做一系列的热身操后，我们都迫不急待的奔向游泳池。可当我走近一看，我们顿时傻了眼，池水就像一个幽灵瞪着一双幽蓝幽蓝的大眼睛，张着大嘴不时向外吐着几个小水泡，还不时的散发出一种淡淡的消毒液的气味，仿佛在向我们招手：来呀!来呀!这里有“好喝”的水。大家在池边推推嚷嚷，谁也不敢第一个下水，我们是来学游泳的`呀，这样下去也不是办法，于是我牙一咬，心一横，先坐在池沿上用脚往水中探了探，想先感受一下，“啊呀”只听一声叫喊，可把大家吓了一跳，你猜怎么着，这水的温度就像是从北冰洋里刚刚运来的!寒冷刺骨!!这下该怎么办?正当我们发呆时，不知教练已来到身后“你们再不下水，我就把你们一个个推下去”“啊......!不要!!”一阵寒风立刻向我袭来，我不由的打了个寒颤，但我无力反抗：只好心字头上一把刀——忍了。
学游泳首先要学会“水中飘”什么?“水中飘”，我的脑海立刻出现了武打片中那些身怀绝技的人在水面上行走如履平地.
西汉时期，有个叫赵禹的人，是太尉周亚夫的属官司。
一个偶然的机会，汉武帝刘彻看到了他写的文章文笔犀利，寓意深刻，认为在当时很少有人及得上他。
汉武帝大为赏识，便让赵禹担任御史，后又升至太中大夫，让他同太中大夫张汤一同负责制定国家法律。
为了用严密的法律条文来约束办事的官吏;他们根据汉武帝的旨意，对原有的法律条文重新进行了补充和修订。
当时许多官员都希望赵禹能手下留情，把法律条文修订得有个回旋的余地，便纷纷请他和张汤一起作客赴宴，但赵禹从来不答谢回请。
几次以后，不少人说他官架子大;看不起人。过了一些时候，赵禹和张汤经过周密的考虑和研究，决定制定“知罪不举发”和“官吏犯罪上下连坐”等律法，用来限制在职官吏，不让他们胡作非为。
消息一传出，官员们纷纷请公卿们去劝说一下赵禹，不要把律法订得太苛刻了。
公卿们带了重礼来到赵禹家，谁知赵禹见了公卿，只是天南海北地闲聊。丝毫不理会公卿们请他修改律法的暗示，过了一会，公卿们见实在说不下去了，便起身告辞。谁知临走前，赵禹硬是把他们带来的重礼退还。
这样一来，人们才真正感到赵禹是个极为廉洁正直的人，有人问赵禹，难道不考虑周围的人因此对他有什么看法吗?
他说：“我这样断绝好友或宾客的请托，就是为了自己能独立地决定、处理事情，按自己的意志办事，而不受别人的干扰。”
第二讲 直线与圆的位置关系
本讲综述
1.会证明圆周角定理，并能利用它证明与圆周角相关的问题.2.会推导圆内接四边形的性质定理及判定定理，及利用其性质与判定定理进行计算和证明.3.掌握圆的切线的判定方法，理解弦切角的概念与有关性质，并能进行有关的推理.4.理解相交弦定理、割线定理、切割线定理及切线长定理，并能运用它们解决相关的问题.5.在证明与圆相关的定理中，锻炼缜密的逻辑思维习惯，提高推理能力.6.通过与圆相关的定理的证明与应用，理解数学中的分类思想、运动变化思想、猜想与证明的思想，并在实践中加以应用.学习本讲内容之前，需要回顾初中所学的圆的知识，包括圆的定义、结构特点，以及与圆相关的弦、圆心角、圆周角、切线等的性质.学好本讲的关键是在圆中进行角的变换，即圆心角化为圆周角、圆周角化为弦切角，通过角的变换，产生三角形的相似，进而得到一些圆中线段的比例式.学习本章可以采用分类讨论的思想方法和运动变化的思想方法，将圆中的角进行分类研究，这将有助于知识的理解与记忆.分类讨论的思想方法和运动变化的思想方法是本讲研究数学问题的重要方法，学习中要注意体会.学习本讲时应注意特别强调证明，从问题的特殊性发现一般性结论后，必须对结论进行严格的证明，在证明过程中形成逻辑推理技能，提高逻辑思维能力；在发现和证明问题的过程中提高解决问题的能力.1
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