小学新学期的第一节信息技术课教案

小学新学期的第一节信息技术课教案（精选10篇）

小学新学期的第一节信息技术课教案 篇1

信息技术教育的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力和创造能力，在开发智力、实现学生信息素质和创造素质的教育。俗话说：良好的开始是成功的一半。我准备在新学期的第一节课中做到：让学生懂得信息的概念、计算机工具性的特点、信息课程越来越向综合性课程方向发展等方面来讲述信息技术课的重要性。让学生意识到学习信息技术课不仅仅是学习计算机，还对其他学科的学习有很大的帮助，从而引起学生的重视。让学生对这一门学科的学习方法有所了解，以后的学习中才不至于盲目不知所措。激发学生的学习兴趣。具体做法：

一、师生问好

二、介绍本学科

信息技术课的前身是微机课，直到现在仍有不少人这样沿用。实际上，这两者之间是有区别。本课程的基本教学目标是：使学生具有较强的信息意识，进一步了解信息技术的发展及其对社会的影响，并掌握基本的信息技术。如果继续使用“微机课”这个名称，就体现不出基本的课程教学目标，将微机课改称为信息技术课是与国际接轨的做法，国际上信息技术的定义是有关所有信息产品、信息工具的使用技术，相比之下微机或计算机的概括范围要窄得多。当今世界主流的信息技术是多媒体计算机及网络技术，信息技术从定义上范畴较广的一个概念，学生要学的信息技术是主流的先进的信息技术，即多媒体计算机及网络技术。

三、突破概念门槛，使学生树立较强的信息意识

由于信息是个翻译词，许多人理解得都不很深刻，以致口语讲信息技术都显得不很顺口。信息的通俗定义是：信息是人们表达、传输、保存、加工处理的有价值的消息、情报、知识等。科学定义是：人们感知到的各种刺激中所包含的内容。值得一提的是，讲这两个概念是帮助学生理解的，不可以以科学定义而否定通俗定义，通俗定义是日常生活中实用的定义，科学定义是为研究问题方便而设的定义，两者只是应用场合不同。信息技术课本身是技术课程，实用是最目标，教学的效果不是看学生背了多少，而看学生会做多少。为了进一步理解信息概念，应当考察信息的分类及各种特性，有关的信息基本操作，及信息技术的历史演变。特别要向学生讲清的是如下几点：

信息可分为原始信息与高级信息；

信息传递媒介多种多样，可以让学生举例；

信息的表示形式常见的有文字、图形、数字、声音、图像等；

与信息有关的操作有：表达、传输、处理加工、保存等；

要结合有关信息的操作深入讲解信息技术。

向学生讲明，本门课将要学习的是先进的信息技术：多媒体计算机及网络技术，在我们的课程中计算机是作为主要的信息工具出现的，要求同学从工具应用的角度去学习使用计算机，处理好信息技术与计算机的关系。

四、讲述教学形式。

1.利用课前5分钟交流信息。

21世纪是一个信息万变的时代，仅靠书本上的知识是没有办法教好学生的。考虑到现在整个社会都很重视信息产业的现状，许多报刊、杂志以及电视节目上都有相关报导。而且学生很想了解计算机发展的一些最新动态，了解一些网络知识，一些新的软件。考虑到这一点我想在我所教的班级每一星期让学生推选一位小博士，在这一周上课前花5分钟时间让他给大家讲讲这一周时间中他所了解的一些计算机方面的信息、以及自己的学习的一些心得、体会，供大家一起分享。这样不仅激发起学生学习这门科目的兴趣，而且使全班同学能一同了解课本以外的信息、一同进步；紧跟时代脉搏。

2.采用任务驱动的教学方法，鼓励学生自学，培养学生自学能力。

在上机课之前，要向学生提出本节课学习的要求、明确学习任务，解决好为什么学的问题。学生通过自己阅读教材，提出问题，并引导学生进行验证操作，使学生在自己不断的解决问题当中体验成功的快乐，可增强学生的自信，并逐渐养成求知探索的习惯。此后结合教学大纲要求，提出每一个学习阶段的学习任务。可能将学习任务明确化、通俗化、具体化。同时注意将任务简化，同时将学生任务简化为基础与技巧两部分，便于让学生抓住重点，保持良好的学习情绪，确保每位学生都学会，技巧部分注意方法教学，不必一一细讲，要引导学生学会摸索学习。也要注意将任务分层，对不同程度的学生提出相应难易的任务，因材施教。

五、提出要求

1.学习方面；

2.纪律方面；

3.穿戴鞋套问题。

六、让学生给老师提建议

小学新学期的第一节信息技术课教案 篇2

漫长的寒假，让我更加想念班里的小朋友们了，是不是又长高了?变胖了?……小朋友们是不是也同样想我呢?

为了顺利迎接新学期，老师们提前打扫好了卫生，布置了新环境，等待着孩子们的来临。终于到了开学的日子，一个个充满童真的熟悉的小面孔蹦蹦跳跳进了教室。但是我发现与以往不同的是，小朋友们都大眼瞪小眼，像是看到了陌生人一样注视着对方，既没有语言交流，也不在一起玩耍。

原来，经过了一个月的寒假，孩子们之间变得陌生了起来，有的.是不好意思与他人交流，有的则是不知道怎么去交流。这时我想了个办法，不如趁机变一下第一节课的内容吧。

等孩子们收拾好玩具坐好后，我们开始了新学期的第一节课：比比看。“请小朋友们仔细观察你身边的小朋友，比一比，谁比谁高?谁比谁矮?谁比谁胖?”小朋友们纷纷站起来，互相比对了起来，很快大家就选出了个子最高的明宇，个子最矮的是嘉鑫，最胖的是宇航。我们还对个子最高的小朋友进行了采访，教给大家要好好吃饭不挑食的好经验。

小学新学期的第一节信息技术课教案 篇3

第一节：信息与信息技术

教学目标

1、了解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。

2、激发学生对信息技术的兴趣，培养学生信息素养的基本能力。

重点难点

了解信息与信息技术及应用，能合理地使用信息技术。什么是信息 信息的种类什么是信息技术

使用教具电脑设备

教学过程

引入新课

以讨论的形式让学生总结信息的定义

教师：大家都知道信息就在我们身边，我们怎么来认知信息，搜集信息，利用信息为人类服务？下面我们了解一下信息和信息技术。

内容组织

信息:信息就是消息，它是多种多样的，文字、符号、图像、声音、语言都是信息的载体。

学生举例说明。

教师总结：现代社会中，信息对于人们来说就像水和空气一样重要，每时每刻都离不开信息。人们通过信息推动社会的发展和前进。

信息技术:

信息技术指一切与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段。

我们将要学的是现代信息技术，主要包括感测技术、通信技术和计算机技术。

1.信息技术的发展 2.信息技术的应用 3.信息技术的展望

树立正确的态度，养成了良好的习惯

1.人与信息技术的关系

人是信息技术的发明者，信息技术有不足，不可能完全代替人

2.人要学习并使用信息技术

3.要正当使用，不可违法使用信息技术

课堂小结

人类离不开信息技术 要学会信息技术，开发信息技术，正当利用信息技术为人类造福。

要有吃苦耐劳的精神才能学好信息技术

布置作业

（1）我们身边能接触到哪几类信息？

（2）你和朋友传递信息采用哪些方式？

小学新学期的第一节信息技术课教案 篇4

教学时间：

授课班级：

教学目标： 1.了解操作系统的基本功能；2.知道操作系统的分类；3.知道常用的操作系统。教学重点：1.了解操作系统的基本功能； 教学难点：1.了解操作系统的基本功能； 教学方法：展示法、讲授法 教学过程：

一、组织教学

所有同学均登录网络教室。

二、出示目标

1.了解操作系统的基本功能； 2.知道操作系统的分类； 3.知道常用的操作系统。

三、达到教学

1.导入

操作系统用于控制和管理计算机的硬件和软件资源。有了操作系统，我们才能方便地使用计算机，提高计算机系统的工作的效率。

2.导学

Windwos系列操作系统是当今使用的最广泛的操作系统。大多数的微型计算机安装的都是Windows系列的操作系统。在本章中我们将学习Windows系列中的Windows98操作系统的基础知识和基本操作。

3.新授

1）操作系统及其功能

操作系统是管理硬件资源、控制程序运行、改善人机界面和为应用软件提供持的一种系统软件。操作系统主要通过对计算机的处理器管理、存储器管理、文件管理、设备管理和作业管理不来实现对计算机的管理的。

a.处理器管理

处理器管理可以管理多任务作业。在多任务作业管理过程中，能够合理、动态、协调地管理程序的运行。

b.存储器管理

存储器管理是计算机系统中存放各种信息的元器件。操作系统的存储器管理主要是对内存的管理。根据需要合理地分配内存，以保护存放在内存中的程序和数据不被破坏，同时还解决了内存的扩充问题。

c.文件管理

文件管理是操作系统对计算机系统中软件资源的管理。文件管理的主要功能是对文件的创建、撤消、读写、打开、关闭、检索、增添、删减等，可以实现文件的共享、保密和保护作用。

d.设备管理

操作系统的设备管理是指分配和回收外部设备，以及控制外部设备按需要进行工作，实现设备的启动和控制，并合理地分配，确保正常工作。

e.作业管理

所谓作业，就是一次提交计算机处理的程序和数据的集合。作业管理的主要内容是作业的组织、控制和调度等等。

2)操作系统的分类

一般来说，操作系统可分为单用户操作系统、批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统和网络操作系统等类型。

用心

爱心

专心

a.单用户操作系统

每次只能支持一个用户程序运行，主要配置在功能较弱的微型计算机上。b.批处理操作系统

能支持多个用户程序运行于一台计算机上，可同时接受多个计算机任务并成批地处理。d.分时操作系统

能支持多个用户在各自的终端同进使用一台计算机，使多个用户共享资源，提高资源的利用率和改善系统的效率。

e.实时操作系统

能够在限定的时间范围内响应人们要求或完成信息处理。“实时”是指对随机发生的外部事件作出及时的响应并对其进行处理。

f.网络操作系统

这是为计算机网络配置的操作系统。在网络操作系统的支持下，网络中的各计算机之间可以进行通信和共享资源

3)常用的操作系统 DOS 1981年美国IBM公司首先推出了个人计算机，为了方便操作计算机，提高计算机的使用效率，美国微软公司为计算机开发了磁盘操作系统DOS。

Windows 微软公司从1985年开始开发了基于图形桌面的操作系统。1990年推出了Windows3.0版，后来相继推出了Windows3.1、Windows3.2等被称为Windows3.x系列的操作系统。

1995处底，又推出了Windows95.1998年又推出了Windows98 2000年推出了Windows2000.四、小结：

操作系统的概念

操作系统的功能 操作系统的分类 常用的操作系统

用心

爱心

新学期开学第一节课 篇5

第一、树立一个信心：我能行。每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的两片树叶。

第二、创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实。

第三、建立一个目标。志存高远，终能奋翼。

第四、培养一种习惯：自觉。“习惯决定一切”。

第五、创设一种环境：稳定，文明，有序，上进。

人在每个阶段都有不同的任务与责任，如果迟早都要做的事情，与其应付去做一件事情，不如高高兴兴去做，这样自己才会更快乐，更有活力！而且自己身边的人也会被你所感染，在无意识中提升你的感召力，为自己今后的认识奠定一笔丰富的财富！

优秀的人从不寻找任何借口，他们总是把每一项工作尽力做到超出别人的预期，最大限度地满足不提别人出的要求，而不是寻找各种借口推诿。

美国西点军校里有一个广为传诵的悠久传统，就是遇到军官问话，只有四种回答：“报告长官，是！”

“报告长官，不是！”

“报告长官，不知道！”

“报告长官，没有任何借口！”

除此之外，不能多说一个字。

据美国商业年鉴统计，二战后，在世界500强企业中，西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有2000多名，总经理，董事一级的有5000多名。任何商学院都没有培养出这么多优秀的经营管理人才。

西点军校，本是所军官学校，却为世界知名企业培养了难以计数的董事、经理级人物，为什么一所军校竟成了“商学院”呢？因为商场是布满了重重荆棘的，而商战也是无情的、险恶的。

所以，企业家最需要的就是一种没有路也要找到路的残酷磨炼，“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念，这种理念恰恰符合了人生的规则。

看个例子吧，一个冬天的晚上，9时许，西点军校一位军官交代给他的学生一个任务，把军官的脏手套洗干净，次日要用。学生立刻回宿舍帮军官清洗手套，洗手套不难，难的是如何让手套在第二天变干。学生先是把手套拧干，再拿干毛巾捂着手套。到了凌晨3点，学生就把手套靠在窗口，晃动双手，让风把手套吹干，吹了一晚上，到了早上6点，学生终于把晾干的手套拿到军官手上。这位学生为什么这么做？这源于西点军校的校训：合理的要求是训练，不合理的要求是磨炼。是其强烈的责任心促使其克服困难完成任务，并且不找任何借口。“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。其目的是为了让学员学会适应压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一个学员懂得：工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。高三是什么？ 高三是炼狱；高三是一座山，高三是独特的记忆

高三远不是题海和考试的代名词。学业上的拼搏并不是孤立的，它伴随着心智的成长，走向成熟的巨大变化，值得一生记取。

高三是生命中一个美丽的段落，划分稚气与青春，收获学业更收获成长。愿大家在这段里程充实而难忘。高三是一种情结，无法忘怀那些青灯苦读、书海撷粹的日子，也无法忘怀

那充满悸动、理想的青葱岁月。上了大学才开始发现原来那时候最不寂寞。很多往事也只有在一年以后的现在再回味，才不会那么苦涩。高三是一种符号，当我刚跨进高三的教室，就已经被赋予了太多的希望与期待„„

高三，我们用心生活，用心体验。高三，我们用文字记录生命、运命。

为迎接2014届高考，使每位同学都能够取得理想的成绩，实现人生远大的目标，特制定如下管理条例，望各同学遵照执行。

1、早读：每天早上9:10进入教室参加早读，不迟到、不早退、不缺旷。以学校铃声为准。

2、上课：上课期间认真遵守课堂纪律，不得有任何违纪现象发生。①课堂上严谨做与课堂无关的任何事情，包括做其他科目的练习（比如语文课解答数学题、物理课背英语、英语课看化学等），做小动作，打瞌睡，传递字条，玩手机、看小说、听歌等。

②因睡觉过头、吃早餐、上厕所现象造成的缺旷，都视为旷课。

3、自习。每天18：05-19：30，20：40-00：00为全班自习时间，自习时间要保持相对安静，同学间互相讨论问题的声音要轻微，不得影响到周围同学的学习。每位同学在自习时间要完全处于学习状态，不得和同学吹牛、打闹、玩牌、看与学习无关的书籍或睡觉、玩手机、游戏机、听歌等，涉及到的物品（如手机、MP3、MP4、学习机、扑克牌等）一律没收，不予归还，直至高考结束方能还给家长。如有丢失、损坏的不予负责。

4、就寝。中午就寝时间开始后，每位同学迅速进入睡眠状态，不得说话或干其他事情。晚寝时间不得使用手电、台灯或可作照明用的物品。涉及到的物品（如手机、手电、台灯等）一律没收，不予归还，直至高考结束方能还给家长。如有丢失、损坏的不予负责。每个寝室必须选出一位室长，实行室长负责制，室长负责全寝成员的起床、就寝、卫生等各项工作的管理。不服从管理者，必须及时向班主任汇报，如包庇、纵容，室长将负连带责任。

5、着装，全体学生穿校服校裤。注意仪容仪表。文明礼貌。

6、需要请家长到校的同学，不得以任何借口推脱，否则作停课处理，直到家长或代理家长到校为止。

高三数学一轮复习策略

第一轮复习（9月—2月）基础能力过关

全面阅读教材，查漏补缺，使知识系统化。并配以单元训练，提升应用能力。

第二轮复习（2月—4月）综合能力突破

明确重点，突破难点，把握知识内部联系。进行解题训练，提升实战能力。

第三轮复习（4月—5月）应用能力提高

检验复习，强化记忆。自选模拟题，按考场要求自考，进入考试状态。

我的要求

1.我们每天做什么

①完成作业。

②预习下一节：完成知识清单，看方法突破。

2.准备两个本子

①笔记本：记录典型题目，典型解法，补充的知识

②错题本：这对后面的复习很重要

把平时容易出现错误的知识或错误的推理记载下来，以防再犯。

争取做到：找错、析错、改错、防错。

数学复习，面广量大，不少学生感到既畏惧，又无从下手。如何提高高三数学复习的针对性和实效性？

一、回归课本，注重基础，重视预习

数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点；而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。

二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑

高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自已的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。例习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。

三、以“错”纠错，查漏补缺

这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。如果平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：

1、找不到解题着手点。

2、概念不清、似懂非懂。

3、概念或原理的应用有问题。

4、知识点之间的迁移和综合有问题。

5、情景设计看不懂。

6、不熟练，时间不够。

7、粗心，或算错。以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。同时，随着自我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信心，消除紧张情绪。

四、做好每一章知识的系统总结

1、做好每一天的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。我们可以简记为“一分钟的回忆法”。

2、做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。

3、做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。

（1）本单元（章）的知识网络；

（2）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；

（3）自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

五、适量训练是学好数学的保证

学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。

1、要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题；

2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。

3、是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。

4、尽管复习时间紧张，但我们仍然要注意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。

5、独立思考是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。

六、养成良好的解题习惯

新学期开学的第一天六年级作文 篇6

开学第一天的生活真是丰富多彩呀!我们首先举行了开学典礼，然后看了打动人心的“开学第一课”，随后，我们又上了新学期的第一课。今天可真令人难忘啊!

随着音乐响起，我们排着整齐的队伍朝升旗台奔去。音乐停止，各班级都已经站好队伍，只见升旗台上走来一个人，拿起话筒说：“各位同学们、老师们早上好!我是今天的小主持人，欢迎大家来参加今天的开学典礼!”说完，台下掌声连片，在热烈的掌声中，只见小主持人又说道：“同学们，下面就让我们看‘开学第一课’。”

九年级第一学期信息技术教案_4 篇7

【教学目标】

［知识目标］ 1． 结构的概念； 2． 结构的类型。

［技能目标］ 1． 结构的稳定性； 2． 结构的强度。

［情感目标］

通过对结构的了解，提高在生活中使用知识的能力。【教学重点】

1.常见结构；

2.稳定结构。【教学难点】

结构的概念 【教学方法】

谈话法、举例法 【教学过程】

[创设情境，讲授新课] 在我们刚刚经历过的汶川大地震中，四川和甘肃、陕西等受灾地区遭受了巨大的人员和转产损失。在看当时的电视节目中，有一段录像给我的印象非常深刻。大致情况是这样的，在震后几天后，救灾官兵在一个废墟里发现了一名伤员，但废墟非常不稳定，而且随时都可能在发生的余震中再次倒塌，而伤员的一支臂膀还压在废墟里，情况危急，不得已，现在的医生开始准备手术截肢手术了，就在这时旁边一位身穿红色救援服的人拦住了大家，原来是中国求援队的“结构工程师”，经过他仔细看过现场的废墟情况后，得出结论：合理加固后，可以继续救人，不会发生再次倒塌。于是，这种伤员至少避免了当时就做截肢的情况出现„„。这节课我们就来了解一下——结构！那么什么是结构呢？ 从力学角度上说，结构是指可以承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

每个物体都有它特定的架构形态，这种架构形态体现着它的结构。一个较复杂的结构由许多不同的部分组成，这些组成部分通常称为构件。如自行车的车轮，它是由辐条、轮胎、车圈、气门等构件组成的。结构的类型

根据的结构形态，通常将结构分为实体结构、框架结构和壳体结构。实体结构通常是指结构体本身为实心的结构。它的主要特点是：所受到的外力分布在整个体积中，如实心墙、大坝等。

框架结构通常是指结构体由细长的构件组成的结构。其特点是：支撑空间而不充满空间，如铁架塔和建筑用的脚手架等。壳体结构通常是指层状的结构。它的特点：外力作用在结构体的表面上，如摩托车手的头盔、收音机的外壳和贝壳等。结构的稳定性

对于一个结构而言，如果重心所在的垂线落在结构与地面接触面的范围内，就是稳定的，不会出现倾倒。结构与地面接触所形成的支撑面越大越稳定，如高塔的共同特点都是上端小而下端大。

结构的强度

结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。结构的强度与结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等因素有密切的关系。1)结构的形状

三角形是框架结构中最基本的形状之一，它结实、稳定，所用的材料最少。在长方形或者六边形的框架中间，加上支撑构件，构成三角形，就可以大大增加它们的牢固程度。

生活中经常经常见到的各种构件在横截面形状各式各样，有工字形、十字形、长方形、L形、圆形、U形等。不同的横截面的构件适合承受不同的外力。

2)结构的连接

构件的连接通常有以下两类：

① 铰连接：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可以相对转动，一般使用螺栓、铆钉等来实现。在生活中采用这种连接方式的物品很多，比如折叠伞、折叠椅、门与门框的连接等。

② 刚连接：被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动，有时用铆钉、螺栓来实现，有时采用榫接、胶接和焊接等。如：大桥构件间的连接、桌腿与桌面的连接等。

语文教师怎样上好新学期第一节课 篇8

同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊怎么样。既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、方”说的是如何学习和学好语文。（奇怪吧，这是什么意思，且听我慢慢道来）

缘。（懂缘）中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的及至赞美。我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗（同学），抗过枪（战友），下过乡（知青）。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。慢慢地体会，你会发现各种无情的奥妙。这就是老师讲的第一个方面。缘。

趣。兴趣是最好的老师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。

1、音趣。我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。（1）、“年三十的晚上，我被你们赶出了周家的大门。（《雷雨》，注意划线地方的读法。（2）、陈菲儿，老师叫你呢。（《十六岁的花季》）（3）、这里的山路十八弯。（李琼《山路使八弯》）。

2、字趣。语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。（1）发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！（2）、歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。（3）、两人对骂：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！虽然粗俗，但的确让人忍俊不禁。（4）、一和尚与施主的对话：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。（5）、一字联：长长长长长长长，长长长长长长长，（6）、一人独钓一江秋

3、句趣。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。聊聊两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。

4、篇趣。好文章多了，脍炙人口的有，《唐诗三百首》、《古文观止》、《现代美文》，仅举欧阳修《扬花词》，大家就可见精妙文章的妙处。

意。只学习语文的重要意义。作为基本的语言工具，其基础作用不言而喻。我只想强调的是语文学好了对个人人格魅力的提升有不可比拟的作用。唐代荆洲长史韩朝宗才华横溢，李白非常钦佩，做文道：“生不羡封万户侯，但愿一识韩荆州”。“从来佳人怀吉土，哪有淑女爱金夫”。有文采的人，往往得到众多红颜的追慕，此不必细表。有文采的妙处，还可从下面的对比中来发现。《还珠格格》中最常用的句式：我好喜欢好喜欢你哟！除了连用两个好，并无其他的妙处，用于表述爱情的美好徒显苍白和肉麻，我如是这样认为，不知道你们以为如何。我到过农村许多学生家里，在春节的时候，很多门户上都贴“招财进宝“四个字，很一般，但有一次，我却发现有了不同，贴的是：门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆。怎样，语文的档次就出来了。

信。指信念。每位同学都要坚定学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。我强调三点。一是你们都能学好语文，这不是信口开河。我批改过你们的入学试卷，有一部分基础很不错，相对差一点的，也很有潜力。二是你们要充分相信正在给你门上课的老师我。三是要对学校有信心。同时，我还要特别提醒和告戒大家，语文学科是一门博大精深的艺术，永无止境，要对自己有十分高的要求。有两句诗可以佐证：“千斤纵买相如赋，脉脉此情谁诉“。说的是纵然有司马相如那样优美的文笔，也有无法准确表达感情的时候。无独有偶，在画界也如此。“世上无限丹青手，一片伤心画不成”，说的也是这个道理。

方。指方法。学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。学习语文要灵活，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。“文章本天成，妙手偶得之”原指写文章的最佳状态，引用到这里就是指学习语文的感觉，只要有了这种感觉，你的语文水平也就真出来了。学习语文的方法还很多，此处我不多讲，在今后共同学习的过程中我们还有更多的机会一起探讨，就此打住。

同学们，下课的铃声即将敲响，我个人认为这堂课别开生面，大有天花乱坠之嫌疑，却不知你们对我创造的“五字诀”有了怎样的认识。不过，再次请大家相信和放心，我视教书为事业，把语文当艺术，以后的每一堂课，我都将竭尽全力地上好，同你们一道共同遨游美焕美伦的文学殿堂！

新学期第一节地理课的开场白 篇9

亲爱的同学们 大家新年好！

今天是2014年的正月十六日，是新学期的开学第一天，再过四个多月就要中考了。这堂课也是本学期的第一节地理课，磨刀不误砍柴工，我想耽误同学们的几分钟，与同学们交流三点。

一，这一学期我的教学构想

去年秋季，也就是九年级的上学期，我们复习了地理七年级的上下册《中国地理》部分。不管你们是“温故而知新”了还是“一路上的好风景没仔细琢磨”，我可以说完成了教学任务，至少现在没有时间再去炒现饭了。本学期学习时间特别紧，关于地理教学我的构想是：

1、先用两个月的时间系统的复习八年级的上下册地理《世界地理》部分，仍然以两本教材为主，不过同时要结合《中考经典》完成相关的章节内容。

2、再用一个月的时间去复习<中考经典>的<中国地理>部分完成相关的章节内容。

3、每周发一至两套模拟试题供同学们研讨，最后的一个多月时间是综合性的适应性的强化训练，讲练结合。

记我的第一节班会课 篇10

陕西省铜川市印台区鸭口高级中学党云肖

新学年开始了，我被任命为高三(3)班班主任。高三(3)班是一个理科补习班,有学生22人,其中女生8名,男生14名。大部分学生是我校上届毕业的，还有一部分来自其它学校，学习基础参差不齐，偏科现象也比较严重：07年高考最高分只有399分，最低分仅为162分。尽管我当过多年班主任,但对于接手的这个班，心里一点底都没有。我该怎样上好这第一节班会课呢?

看着学生们的高考成绩单,想着他们的模样,我觉着我应先帮他们很快的放下思想上的包袱，很快的适应新的学习生活。尽管我们角色的不同,使得我们的职责不同,但我和他们是一个集体中的成员，我们的目标是一致的,我们应共同努力,在一年的补习生活中补出成绩、补出实效。想到这里，这节班会课的轮廓渐渐清晰了。采取什么样的形式呢？怎样才能使他们从失败的阴影中走出来，以全新的姿态来迎接新的学习生活呢？刚受过高考打击的他们，显得是那么消沉、冷漠、萎靡不振。我应该想想办法，让他们卸下思想包袱，恢复青年人的自信及朝气。于是，我找了几个学生，通过与他们谈心了解了班里大部分学生目前的思想动态，决定采用一种比较独特的开场方式，拉近学生与我的距离，然后让学生总结过去的一年的得失，确定自己这一年的学习目标，同时共同制定班训，深入探讨“失败是成功之母”这句名言，让他们切实明确这句话的含义，很快从痛苦的阴影中走出来。上课了，面对或生或熟的面孔，我走上讲台，对大家说：“从今

天开始，我就是咱们这个班的班主任了，现在是第一节班会课，我先给大家唱首歌吧，会唱的想唱的咱们一起唱吧。”

“在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛„„把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„。”

一开始，有一两位学生跟着我唱着，渐渐的，大家都唱了起来，歌声拉近了我们心灵的距离。在歌声的感染下，同学们紧绷着的面孔舒展开了，沉闷的气氛被打破了。歌声终了，我告诉他们，这是我送给他们的开学第一天的礼物，希望每个人都能象歌中所唱的那样：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。让我们一起确定自己今年的学习目标，让我们把自己的目标用心用手写下来。要达到目标，也不是容易的事，我们得严格规范自己的行为，养成良好的学习习惯。为使我们能随时随地激励、督促自己，我们共同制定一条班训，写成标语，以便随时提醒我们每个人。同学们纷纷为自己定下了学习目标，大家又一起制定了一条班训：不抛弃，不放弃；努力一年，无悔一生。

“目标有了，班训有了，但不知同学们如何理解‘失败是成功之母’这句话，请同学们针对这句话进行即兴演讲，给大家5分种时间准备。”

演讲开始了，同学们纷纷表达了自己的心声：

同学甲：“„„失败，人人都会经历。失败，其实并不可怕，失败，是向往成功的第一步。

名人也会失败，天才也会犯下错误，大发明家━━爱迪生一生发明

1000多种发明，可失败了上万次，在制造电灯时，爱迪生就失败了1340次，正是爱迪生的耐心与信心，才能使电灯发出耀眼的光辉；爱因斯坦制作小板凳，一次又一次地失败；张海迪为了参加体育项目，也失败了300余次；还有…… ”

同学乙：“„„世上少有一帆风顺的事，而失败却随时会有，否则，那些‘发明家’、‘文学巨人’的美名岂不轻易地落到每个人的头上去了？综观历史，那些出类拔萃的伟人之所以会取得成功，正是因为他们能正确对待失败，从失败中获取教益，从而踢开失败这块绊脚石，踏上了成功的大道。比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是个浪费，而是说：‘我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。’这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功。”

同学丙：“„„朋友，当你失败时，你面带着沮丧与苦恼。无论成与败，都已是昨天。对于失败的你，昨天是一次教训，昨天也许是你人生中重要的一课。人常常在失败中成长，‘失败是成功之母’。的确，人不经历风雨，又怎能见彩虹呢？失败是一次积累丰富经验的机会，有的人感谢失败，因为他们的成功建立于失败之上。欧立希的药品‘606’经历了数百次的失败终得了成功；居里夫人励

精图治，终于在一次次的失败中发现了元素镭。古今中外，无数的成功例子都是最好的证明，所以对于失败的你，应该更努力，更勤奋，不气馁，只要以你的恒心，‘有志者事竟成’。相信自己，明天的成功之路一定属于你。”

同学丁：“„„这个世界上只有一条路不能选择，那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝，那就是成功之路。真正的成功在于不放弃。失败是成功之母，当你失败了，成功就离你近了一步，只要坚持到底、决不放弃，当成功来临的时候，别人挡都挡不住。真正要坚持到底，就是要担负起责任和使命，找到开启成功之路的动力。同时要找到一个好的学习榜样，好的学习榜样将使你产生无穷的力量，他将不断地激励着你战胜挫折、克服困难。

成功贵在坚持，绳锯木断，水滴石穿。坚持要从今天开始，心怀梦想，担负使命，勇往直前；从小事做起，积累成功的经验；从我做起，从此刻开始塑造自己的形象，培养自己的能力。这样，属于自己的阳光就在眼前。”

„„