精读一本书读书心得(精选11篇)
听精读《如何阅读一本书》后有感:书中真有一门、一屋;一本书、两世界
读书心得篇:
听完了《如何阅读一本书》的精读内容,了解到为了去解决问题这种目的而读书能够起到开智慧的作用;同时,读书也是与作者进行心与灵魂的对话,达成一种共识,引起一种共鸣,在不同的文化氛围中逐渐成长、心智成熟的过程。
四个层次阅读:
第一层次基础阅读,重点培养阅读兴趣,为阅读做好准备。
第二层次检视阅读,为了找到答案,抓关键、找重点,快速利用有限时间阅读。
这里有两个知识点:
1-二八原则。
2-速度训练方法,利用双手来训练自己的眼睛,将大拇指与食指、中指合并在一起,用这个“指针”顺着字一行、一行地移动下去,速度要比你眼睛感觉得快一点,强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动得越来越快。一旦你的眼睛能跟着手移动时,你就能读到那些字句了,不知不觉间,阅读速度就快速地提高了。
第三层次分析阅读,系统化整体化,将书籍内容从了解到理解。
第四层次比较阅读,适合用于论文写作,以及大项目开始前的搜集阅读。
学以致用篇:
一、养成习惯,在翻开一本书的时候,提出4个基本的问题给自己。在阅读过程中,用这些问题有意识的指引,顺着骨架结构理解书意。
二、合上书本时候,至少明白
1-书讲了什么?
2-作者讲了什么?重点深层次的建议是什么?
3-为什么作者会这么想?
4-对我来说有什么用?
三、形成写书评的习惯,检验书中所学到的知识点。用自己的话说出来,在遇到实际问题中能够引经据典,运用书中的知识,创新为自己的,慢慢地成为一名成熟的读者。
总结篇:
一本想象类的书籍,会让读者沉浸在作者构造的世界里边,并且再重新理解出一个改造后的新世界,这是一件多么有意思的事啊!
一本好书,就是一个别人眼中的世界,读书,就是开启一扇神秘之门。
读书吧!想探索这个未知而丰富的世界,就从书本这扇门进入吧!
7月下旬,教育心理学专家、北京丰台区怡海老年培训中心校长张梅玲提出了此活动“帮助他人,教育自己”的学术观点;遵照北京京教老年大学戴万云副校长的积极建议,《新天地》在《倡议书》中加进了有关匿名捐寄者的条款。
炎热的8月,全国老年大学都在放暑假,诸多老龄机构在组织老同志消暑度假,《新天地》与9个老龄机构联合举办的“每人捐寄一本书,支持一分钱读书社”活动边酝酿、边启动。
8月9日,“一分钱读书社”来信告知,已收到商务部杨力女士与杨小松先生和兵团战友网站网友劳目先生赠书。此为最早的捐寄。
8月15日,交通部离退休干部局第一个向《新天地》正式回复合作函件。
8月20日,北京教育老干部活动中心和兰州军区老战士大学书画院已提前研究捐寄活动。
8月30日至9月7日,多家新闻媒体对《“每人捐寄一本书,支持一分钱读书社”公益活动启动》进行报道。其中包括:《光明日报》、《中国新闻出版报》、《北京青年报》、新华网、中国妇女网、中国广电网、新浪网等。
8月下旬,外交部有关部门将捐寄活动委派于阵容强大的老年大学实际运作:商务部有关部门将《倡议书》分发给15个离退休老干部党支部;全国妇联有关部门将《倡议书》等相关材料张贴于该单位的“老年之家”。
9月7日,老战士大学书画研究院隆重举行“支持一分钱读书社”捐寄活动。
9月7日,北京人民广播电台从《北京青年报》获悉消息,直播对“一分钱读书社”创办人左国栋的电话采访。
9月8日,捐寄活动得到中国期刊协会领导的肯定和大力支持,他们亲临18日在北京怡海社区老年培训中心捐寄活动现场指导工作。CCTV、BTV相关栏目到场采访。
9月中旬秋高气爽,各老龄教育单位相继开学,“每人捐寄一本书,支持一分钱读书社”活动也将进入高潮。
我最近在读一本书——《笑猫日记:转动时光的伞》。
这本书的作者是杨红樱,她出版了许多书,有《淘气包马小跳》、《杨红樱童话》……
这本书主要写了笑猫发现了一把油纸伞,他把伞向左转,就能看见过去:老鼠们到处作恶多端,马小跳他们老是给秦老师惹麻烦,安琪儿还是个笨女孩……他又把伞向右转,看见了未来:马小跳成了建筑设计师,安琪儿成了小学教师,唐飞成了经济学家……
马小跳是个努力的人,在小学,他成绩非常差,但他从此以后一直努力着,成了建筑设计师。而球球老老鼠是个知错能改的人,以前他到处作恶多端,而现在,他变善良了,在未来还拯救了人类。
很多小孩都渴望长大,想象着未来的美好,自己过得有多好,有多富裕。而那是虚假的,只是一个梦。如果你真正想让自己的未来变美好的话,就要珍把握好时间,把书读好,不要懒惰,认真学习,不会的刻苦钻研,最后你再朝着梦想努力拼搏。你可能认为这样的话谁都会说,很简单,但是,你按这句话做了,你的人生必定会走向成功。
像马小跳一样,努力地学习,十年苦读,成了一个有出息的人,找到一份好的工作。
所以,我们要珍惜现在的时光,认真读书,改变未来的命运,让想象成为现实!
关于阅读一本书的读书心得2
这是讲述一位邮递员心怀愿望经历重重困难而最终实现愿望的故事。薛瓦勤是法国一个偏远乡村的邮递员。在送信过程中他想到用石头建一座城堡。在捡石头建城堡的过程中,遭到很多人的耻笑,但他一直没有放弃,最终城堡建成了,现在还成了一个励志的旅游景点。
文中城堡上的石头上还刻着一句话:“我想知道一块有了愿望的石头能够走多远。”是呀,在生活中我有着这样或那样的愿望,但由于不坚持愿望就不了了之了。这篇文章让我重新看到了毅力与积累的力量,真可谓不积跬步,何以致千里。凡事事成者,都是要克服困难,坚持再坚持,最后才能获得成功。记得当初我刚学游泳时,非常惧怕,后来在教练的鼓励下,挑战自己的胆小的弱点,一天又一天反复地练习,现在我已经学会了蛙泳、仰泳,潜水。
有了愿望,有了目标,就要坚持到底,永不放弃,这样走到愿望的身边,拥有实现愿望的机会,我坚信!
关于阅读一本书的读书心得3
今天,我观看了视频《将相和》,这段视频主要讲了,赵王喜得一枚玉璧——和氏璧,无价之宝。秦王知道了,便给赵王写了封信,说愿意用十五座城换取和氏璧。信送到了赵王手上,赵王急得团团转。他知道秦王只是想将和氏璧骗到手罢了,这时候,有个叫蔺相如的人站了出来,他愿意带和氏璧去见秦王。到了秦国,秦王绝口不提十五座城的事,蔺相如见秦王不讲诚信,便叫手下连夜带着和氏璧回到赵国。蔺相如在完璧归赵上立了功,赵王封他为上大夫。过了几年,秦王邀赵王渑池会见,赵王与大臣商量,有的说去的好,有的说不去的好,蔺相如说去的好,不能示弱。赵王就让蔺相如做自己的随从,廉颇在边境做好抵御秦兵的准备。在渑池之会上,秦王让赵王击缶,赵王不好推辞击了一下,蔺相如也让秦王为赵王鼓瑟。他又立了功,赵王封他为上卿,职位比廉颇高。廉颇不服气,说要给他个下不了台,但他听到蔺相如的一番话后,静下心来想了想,觉得自己不对,便向蔺相如负荆请罪。他们俩成为了好朋友,共同保卫赵国。
我很佩服蔺相如,在外交这个没有硝烟的战场上,他用自己的智慧捍卫了国家的尊严。
在生活中,很多人因为一点小事毫不忍让,引发矛盾,发生争吵,闹不和,甚至愈演愈烈,大打出手,老死不相往来,不经意的遇见了,还要用狠毒的语言骂他、诅咒他。从一件芝麻大的小事演化成一件大事,这真是小肚子鸡肠。古人云:退一步,海阔天空。如果发生矛盾,那双方都忍让一点,顾全大局,这样就可以轻而易举地解决了。
如果国与国之间发生矛盾,那就是一件难题了,那就要看谁给有理有据。就像中国、日本的钓鱼岛问题,钓鱼岛自古以来是中国的领土,但日本企图以非法侵占的方式来夺取钓鱼岛,挑起战争,这势必会劳民伤财、影响一个国家的进步和科技水平。然后波及人民,导致两国人民致贫,最终受伤的还是人民。即使中国赢了,也是一个不好的结果。所以说,以和为贵,因为,这是血的教训铸就的。
以和为贵,是我这段视频的最大收获。
关于阅读一本书的读书心得4
众所周知,钱学森是我国的科学家。在我国火箭方面取得了巨大的研究,但是,你们不知道他从美国回来是多么艰难的啊!当新中国成立时,钱学森爷爷毅然辞去工作,准备返回祖**亲的怀抱时,可是美国人却不肯让他走。先是海关说他的行李中有机密文件,然后是把他给关押了起来,让他的体重在十几天就下降了十几公斤,但是被公民释放出来后,他也过得一点也不自由。
就算是受到了这种迫胁,可依然没有打掉钱学森爷爷回国的决心。就这样,他与美国联邦调查局僵持了五年,整整五年!一千八百二十五天啊!最后,我们的周总理提出了钱学森回国的问题,美国没办法,只好妥协。钱学森,他含着泪回到了中国。
我们就是要学习钱学森爷爷的爱国之情,不管自己身在何处都不要忘了自己是一个中国人。就算有再大的困难,再大的诱惑,我们都要回到自己的祖国来,不能忘记自己是个中国人。我们要是人人都像钱学森爷爷这样,那么我们的中国将是世界上最富强的国家!
关于阅读一本书的读书心得5
今天我读了《豆蔻镇的居民和强盗》这本书,作者是挪威的当代童话家埃格纳。这本书主要说了豆蔻镇是个童话世界,人们善良,富于同情,乐于助人,生活愉快而幸福。美中不足的是,这里还有三个强盗,好吃懒做,不守纪律,不讲卫生;最卑劣的是以偷窃为生。但在他们被逮捕拘留后,镇上的人们像亲人、朋友那样对待他们,使他们受了感动。一次,镇上的塔楼失火,他们爬塔救火立了功。后来人们又按照他们各人的特长,安排了正当的职业。从此豆蔻镇的生活就更加安乐了。
故事生动有趣,富于相像,充满了对生活和周围人们的热爱,它能感染读者做一个高尚的人,并设法帮助有缺点和错误的人。当然,我们还要看到,在资本主义社会里,作者的这种美好愿望,不能不带有很大的幻想成分。
那时候自己一个人往上山的路上走,不肯跟大队去走玻璃桥,一路走一路东看西看,脑子里没有想起朋友告诫过的不要脱离组织单独行动,也没有想起母亲千叮万嘱的那些山林里的骇人传闻,放眼望去就是一片绿色的原始的丛林世界,我小时候最喜欢的事情就是在山里东奔西跑,看到泉水就在水里找小虾,看到大树就在树上找果子虫子小鸟。
恰逢那时我刚好看完《种子的胜利》,又有机会把我放入山林,那简直就是漫山遍野的种子就差等我去发现了,我一路走一路捡,所幸上山的路没什么游客,我也不用担心别人的目光。
书里讲到带翅膀的种子,我一直以为在我生活的地方是没有的,因为我从来没见过,但是那次登山之旅居然让我找到了一种带翅膀的种子,别提我有多兴奋了,差点儿就忘了集合时间,跑回山下的时候大家都在等我了。
不过那次去山里捡回来的种子大部分我都不认识,去网上搜也很难找到确切的资料,前几天收拾种子库的时候发现有一种大树的种皮居然开裂成五角星,里面的小种子很扁,我拿起来它们就从裂缝掉出来了,真是太神奇了。
后来的旅行中,我又发现了很多不一样的种子,它们确实就在我的身边,可我一直都没发现!
第二个层次是检视阅读(Inspectional Reading),指进行略读、粗读,较短时间掌握书的脉络和大概内容,以决定是否进一步阅读。
1.建议略读,有关略读的建议如下:
先看书名页,然后如果有序就先看序。
研究目录页,对这本书的基本架构做概括性的理解。
如果书中附有索引,也要检阅一下。
如果那是本包着书衣的新书,不妨读一下出版者的介绍。
挑几个看来跟主题息息相关的 篇章来看。
最后一步,随意念个一两段或者连续读几页,但不要太多。
这是一种非常主动的阅读,从书的整体着眼来略读,有助于很快把握重点,发现自己最需要的信息。同样,这么做会节约不少时间。
2.“粗浅”的阅读
遇到不懂的部分就跳过去,完整的读一遍,即使你只掌握了50%或更少,那样也比因为某个地方停下来要好的多。我们的教育总是强调关注自己的不会的地方,但在阅读上,这样不可取。
3.阅读速度
不单是要提高速度,而且要能用不同的速度来阅读。
4.逗留与倒退
怀着膜拜的心情捧起这本书的,怎么说呢,可能是自己已经多多少少学到悟到了一些读书的方法,所以,并没有太过惊艳,不过这本书验证了我一些读书方法和观点的合理性,还是很开心的。简单捋几条印象深刻也比较重要的点。
一、一本书的正确打开方式
这一点尤为重要,也是最基本的常识,您觉得应该怎么开始阅读一本书呢?您可能要笑了,那当然是直接拿出来书翻开第一页正文就开读喽。如果您真的这样认为,而且一直是这样做的,那就大错特错了。别想抬杠,就问你是不是读完一本书,常常有列不出提纲,画不出重点,拎不出主线的毛病?别不承认,有就对了,这一步就是为了解决这个问题的。
那么,究竟怎样才是打开一本书的正确方式呢?首先把华丽的封皮撕掉扔垃圾桶(本人做法,谨慎仿效),看看封皮和封底,有的会有字,比如这本书,就有一段短小精悍概括整本书内容和价值的特别经典的一段话,非常重要。
(这段话附在这里:每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时,肌肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕开它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书,因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。)后面不写了,有机会你们自己看吧。
其次是,读作者简介、序言、以及后面的附录等,这些是大家最容易忽略的,而这恰恰是最重要的,尤其是序言,里面一般会交代作者写作的目的、书的框架,以及这本书要解决的问题,还有作者对读这本书的建议等。
再次便是目录,目录一定要认真用心读,而且我认为要读上几遍,从章节标题到章内每节的标题,彼此之间的逻辑关系,从大到小,再从小到大,直到合上书自己能说出来这本书的大致逻辑和主要内容。一般来说,一本好书,作者的逻辑都是比较清晰,目录设定就很顺。反过来,如果目录不咋地比较混乱,这本书的质量也可见一斑,目录是衡量一本书优劣的很重要的标准。
接下来便是正文了。
二、阅读的四个层次
整本书四个篇章,其中三章写了阅读的四个层次,另一章专门写阅读不同读物的方法,顺便提一句,上文中小编说的读目录,然后在心中形成自己的目录,可以不是书的目录,能理解能吸收最重要。
阅读的四个层次:基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。级别逐次提高,难度逐次升级,从方法和程序上,后者包括前者。
简单说,基础阅读就是扫清障碍,做好阅读的准备,主要是语言上的。比如你英语不咋地,如果想要读全英版《资本论》,就要先把语言关过了。
检视阅读,分两种,一种是有系统的略读或粗读,一种是粗浅的阅读。略读适用于你到了书店浏览书,花上10-15分钟时间,利用前面第一条写的打开一本书的正确方式,完成了前几步,掌握了书的骨架,然后在正文中,从某章你感兴趣的看1-2页,或是随便挑上几段读一下,这就够了。这样,你会形成一个基本认识,明白这本书在说什么,是怎么说的,这本书的水平如何,是否值得买。粗浅的阅读,主要是针对大部头或者比较深奥难读的书,仔细啃很慢而且会逐渐丧失兴趣,所以第一遍应该粗浅的阅读,最紧要的,就是要忽略掉一切细节,比如这一段晦涩难懂,就可以跳过,跨节、跨章都无所谓,不要在乎一个概念、几页文字,读下去!读完!这是最重要的!哪怕只获取30%-50%,也是值得的。等你过段时间具备了更高的能力,就可以更深一步了。
分析阅读,这种阅读,一是要能提炼出书的大纲。二是能读书联系自身,思考出这本书跟自己的关系,也就是我能从这本书中获取到什么,知识还是启发还是什么?三是能写出书评,对这本书作出你的评价,好在哪里,不足在哪里等。读书一定要联系自身,要读书为自己所用,若非如此,读再多的书也无益。这一点也是我从读这本书学到的最有用的一条!读书、读报、读人、读事,概括说就是但凡输入,都要联想一下自身,时刻想着问自己,这跟我有什么关系?所以读书笔记,就可以这么做,哪句话自己特别有感触,就可以顺势把感触启发记录在侧。评书的时候,一定要充分尊重作者,尊重不是指不能批评,而是要客观,一定要怀着空的心态跟着作者的逻辑去充分理解作者的观点和意思,然后再客观地予以评价。读书切记带着偏见或带着观点读,甚至是带着挑毛病的心理。不要为反对而反对,成了情绪化的好辩者。要知道读书难道不是为了丰富自己的认知,而是要打压作者一番显得自己更牛么?
主题阅读,这是阅读的最高阶,也是最难的,包括了前面三个步骤。所谓主题阅读,就是围绕一个主题,展开阅读,可能需要读好几本书,读不同作者的书,读同一作者不同的书,就是为了弄清一个问题,理清一个脉络,这样写出来的书评旁征博引,既有广度又有深度,是比较牛的。
至于书中写的阅读不同读物的方法,小编采用了检视阅读的方式,没有太多启发,这里就不罗列了。
再补充一点小编的心得。第一,不是读书就一定好,书一定要筛选,读书读经典读好书,歪门邪道快餐垃圾不如不读。比如,影响自己的50本书,你读出来了吗?第二,不是逐字逐句从头到尾才叫读书,读书可以有各种层次,不同的书不同的需要,不同的读法,同一本书不同的遍数不同的读法,不同的内容不同的读法,即使是分析阅读和主题阅读,也不是同一速度逐字逐句读下来,不太重要的细节可以略读快读,重要的概念理论、说明重要问题的地方要细细阅读,还要反复对比品读等,要以效率质量为目的,搞灵活。第三,要养成边读边给自己提问题的习惯,如,整体来说,这本书在谈什么,作者的观点是什么,他是怎么阐述的,这本书说的有道理吗?是全部有道理还是部分有道理?这本书跟我有什么关系?等等。
阅读的第四个阶段:主题阅读。其实主题阅读挺像我们在写论文的过程,通过不同书籍的阅读,截取相关性的东西来完成整个阅读过程。
主题阅读也分为两个阶段:一为准备阶段,在这个阶段里,我们需要针对研究的主题,参考图书馆目录、相关专家意见列出一系列书目,并通过对书目上的书进行浏览,确定哪些与你的主题相关,并对你的主题确定清除的概念。
二为阅读阶段,在这个阶段大致有五个步骤。
第一步骤为:检视阅读所有书籍,并找出与主题相关的关键章节。
第二步骤为:根据主题创立一套中性的词汇,带引作者与你形成共识。
第三步骤为:根据主题建立一个中性的主旨,并就此主旨列出相关问题,并在书籍中寻求解答。
第四步骤为:界定主要议题及次要议题,然后将作者对各个议题的不同意见整理陈列在议题之旁,形成不同作者间的讨论。
第五步骤为:分析讨论,把问题和议题按顺序排列,以求凸显主题,并将各个议题之间的关系清楚的界定出来。
在主题阅读的过程中,要注意用自己的词汇表达作者的意见,但形成议题的观点时尽量用作者的原句,避免自我设限,更为客观。
在阅读与心智成长这一块,作者强调如果你的阅读目的是想成为一个更好的阅读者,你就不能任何书任何文章都读,你必须有所拣选,对你所读的书要有所要求,这些书一定要看起来超过你的能力才行,这样在阅读的过程中,你才能不断提高自己。
心智其实就像肌肉一样,如果不常运用就会萎缩,而主动的阅读,思考对于心智就是一种运用,虽然社交媒体发展迅猛,我们看似动动手指就可以找到我们想要的任何信息,可是那些信息并不是来自于我们,往往会看过就忘了,并不会给我们带来更好的成长。
今天重读的过程中,看到了以前没有重视的内容。因为读书更重要的是,“自己所看重的部分”。结合之前写的那篇《行为上瘾》读后感有些观点写的不是很清楚,导致读者朋友没能get到关键点。所以我想,自己以后写的文章,都会按照一定的结构,在一定程度上梗概这本书,然后再其后花更多的精力写自己看重的点。
就像八股文一样,八股是指破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股这八个部分。我决定给自己以后的文章分为4+1一共五个部分。
(起)讲述这本书讨论的问题的重要性。结合自己在现实中遇到的那些问题来说。
(概)介绍书的梗概内容。所以不至于有的部分没有提到。也许我不感兴趣但是朋友们会很感兴趣。
(核)着重说完自己看重的问题,以及其解决方案。(可能分多个步骤)
(合)给出自己的评定。也许一篇文章最后能刷足存在感的地方,也就是那一句“太史公曰”了。
然后附加的一个部分,就是自己(火花)这一部分了。比如现在的部分,其实是由这本书引起的一些想法,但是脱离了这本书的内容甚远。以后也许会有这个部分,但是也许会没有。(起)
看这本书的起因很简单。因为自己想要在指定的时间内消化更多的书。这是从博多・舍费尔那里得到的想法,想要在一年之中看100本书,那么第一件事情,是看一本关于快速阅读的书。
之前有跟codinfox讨论过,读过的书总是没有什么印象,那怎么办。他后来不知请教了哪位朋友,给出的答案是,好书是值得反复读的。前面也有评论里的好朋友决定要重读经典。而我现在既然决定了要认真做这个公众号,也是要重读这本如何读书的好书。使用它的方法论来指导自己之后的读书过程。这篇blog的结构也是基于我在读书之后的笔记。(概)
奥野宣之给我们推荐的读书法是包括从选书到活用的一整套的流程方法。所以概要结构从以下几个过程分别叙述:
选书->购书->读书->记录->活用
其中我这次读书最看重的部分在于读书与活用部分,所以在概要里会简略介绍其他部分。
说来惭愧自己两年前看过这本书,但是也没有按照这个作者的策略来买书。
其实去书店随意闲逛,邂逅一本好书,也是挺有趣的事情。但是,坏处是,我们可能会遇到以下情况:别人推荐什么就选什么,没有目的性地读书,花费过多的选书时间,被广告和销量排行榜左右,因为冲动,买了的书堆成山却都没读过。这时,有一个购书清单,就可以在平时及时发现自己的需求,排除干扰,节省自己在书店的时间。
购书清单需要指定好书名、作者、出版社三个要素就可以了。这样就可以实现“指名购买”,也可以更好地利用购书网站。不管在什么时候,发现了好书,记到自己的清单里。假使自己其实不需要这本书,也许在清单里待一段时间,我们就会把它划去。定期去购买自己需要的书,也不会花费过多的时间。
自己没做到这一点。就近来说,618从京东上买了十来本书。当然去年双十一的书还没看完,翻看两年前读书笔记里的读书计划上的《瓦尔登湖》什么的,也都是没看过。也许现在自己的心态,以及所感兴趣的东西不会让自己有那个心思去看《瓦尔登湖》吧。(核)
上次读这本书的时候没有对这个读书法形成很深刻的印象。作者所自己总结的一套读书法,叫做“葱鲔(wei,3)火锅式”读书笔记法。在阅读的时候,可以先大致阅读一遍,然后把自己印象深刻的地方折角做标记,然后下一次再精读,这样留下的部分则是自己认为最重要的部分。我们可以把剩下的触动自己,引发思考的部分摘抄下来,到自己的读书笔记上,然后在就近的地方,写下自己的感受,当然,如果是简单的“哇,这个人好厉害”就不行,需要写下自己的深入分析和思考。摘抄与评论同时存在,也就是所谓的葱、鲔鱼都有。当自己再看读书笔记的时候,就会快速的回忆起当时的感受。
作者认为,之所以用这种看起来笨重的读书方法,是因为它的确有效。因为“读书体验比书本身更重要”。
在上面的步骤中,翻书的时候,在地铁上,在喧闹的地方,都可以完成。但是在最后一步,“活用”时,作者则推荐我们找一个固定的时间重读自己的笔记,一周一次或者两次。这让我想起了独处的重要性。也许当结婚之后,就再也不会有那么多的时间独处了。二十来岁单身的时候,在某种意义上真的是十分宝贵的时间了。
活用的另一个方法,找三本与问题相关的书籍拿来阅读,使用“要点”+“评论”的方式来阅读。这就像是请了三个有关的专家来给自己提意见一样,自己在总结出一条假设之后,再重读其中的要点与评论,一边反复思考,一边不断修正自己的假设,最后得出让自己信服的结论。
比如最近我反复遇到的一个问题。究竟我们追求的目标的意义何在。
因为在与网友讨论的时候,看到一个新闻。去年LOL的世界冠军中单,现在Gen.G的中单Crown遇到了这个心理问题。之前的问题是,自己不觉得自己打职业比赛有什么意义,但是有了打SKT,夺得世界冠军的目标之后,他开始刻苦训练,不断地克服苦难,终于在去年,在鸟巢,一波3-0带走了Faker所在的SKT。
我自己在看完半决赛就没有继续关注决赛了,但是说来也十分有趣,这样一个一边倒的BO5却让两边的中单都变了(SKT.bang其实也是遭遇了Crown这样问题的人吧,然后他选择把两边中单都打自闭了)。那时候还是SSG.Crown的皇冠说,我没想到Faker也会哭,原来他也是普通人,是有感情的。
现在Crown遇到的问题是,他的目标已经达成了。他不知道自己下一步究竟要去做什么了。而自己最近读过的书,有奥尔特的《行为上瘾》与舍费尔的《财务自由之路》两本书。恰恰较好地解决了这个问题。以下是结论:
“如果把生活当成一连串有待完成的里程碑,你就陷入了一种近乎连续失败的状态。按照定义,你任何时候都并不置身于体现了你所定义的成就或成功的地方。而一旦到达了那里,你会发现,你弄丢了那件赋予了你目的感的事情――于是你只好制定新的目标,重新开始。”
因此,不要靠目标,而要靠系统来过自己的生活。所谓的系统,就是“你经常做而且能提升长期幸福概率的某件事情”。对漫画家来说,可以是每天画一幅漫画;对作家来说,可以是每天写500字。和目标与众不同的地方在于,系统提供的是持续稳定的“嗨”流。是日复一日充实的生活,而不是某个宏大目标的诱人图景,但没有如何前往的指示说明。
对我来说,那目标就可以是每天刷多少道leetcode题,刷完之后,每天解决一个其他coding方面的问题。每周至少写一篇推送文章,完善自己的公众号。对于Crown来说,可以是保持自己的竞技状态,每天carry多少局排位,完成多少训练。对于你来说,又是什么呢?
这个话题有点扯远了,但是我认为的确是很重要的东西。(合)
在此引用作者在后记中写道的一段话来结尾:“读书是与感兴趣的书的对话,是上班路上的自我充实,是每次去书店时的期待,是睡前温馨的陪伴。也就是说,在爱书之人的眼里,读书就是生活的全部。”
阅读是一种活动,有的人对书情有独钟,喜爱阅读,他们把读书融入进了自己的生活当中,当作生活中的调味剂,甚至当作一种艺术来对待。我非常羡慕和佩服这样爱好读书的人。但怎样有效的读一本书,在阅读中理解知识,获取知识,寻找差距又是非常的重要。每一个人读一本同样的书,获取的知识和内容大概又不会相同,如果能够发现与书近距接触中学习的差异,便是一种进步。我一直认为,被动的阅读不如不读,所以读书要带有一定的主动性。增强一种活力,提高读书的艺术和技巧,从中获取知识,增进理解能力。
在《如何阅读一本书》里面,讲到了阅读的层次,也就是所说的层层渐进吧。但阅读的规则是努力越多,效果越好,对此我是深信不疑的。阅读的层次向我们讲述了关于阅读中的技巧还有获得书中知识的方法,但我觉得,无论怎么样阅读,能够做到开卷便是有益。常翻翻看看,哪怕是粗浅的阅读,同样能够带来认识、思索和提高。
读书是一种学习,在我们实际工作和生活中,“好读书,读好书”活动为每一个人提供了阅读的平台,阅览室的图书量和种类越来越丰富,能够在阅读中学习,在阅读中审视自己,寻找那本属于自己的书,需对自己严格要求,做一个自我要求的读者。通过阅读一本书,不论是什么样的类别,只要能够静心去阅读,判断作者的主旨,是赞成还是反对,能在书中的字里行间与作者对话便是读书的一种境界。书海无涯,唯有谦虚的学习,才能认识自己的差距,才能体会到阅读的艺术。
各位老师、同学们:
大家好!我是初一(2)班董梓晨的家长,我给大家分享的是《平凡的世界》这本书的读书心得。
《平凡的世界》一书,书如其名,没有任何跌宕起伏的故事情节,也没有运用华丽的辞藻,而是用平实、朴素的语言描写了孙家两个儿子少安和少平艰苦奋斗一生。几年前,我曾经看过这本书,后来也看了根据小说改编的电视剧,然而当我又一次阅读原著时,还是回味无穷,感触颇深。
这本书的人物和情节都描写的很真实,仿佛也将我置身于了那个年代······出身贫寒的孙少平,背负着全家人的期望在县立高中上学,因为贫穷吃不上好饭,又想维护自己的自尊心,每次等别的同学打完饭后,最后一个把自己仅有的两个黑面馍拿走。关于吃饭的细节,文中是这样写的:“他弯腰拾起了自己的两个高粱面馍馍,用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤舀到自己的碗里。慌得如同偷窃一般,来到开水房前,给菜汤里渗了一些开水,把高粱面馍掰碎了泡进去,蹲在房檐下狼吞虎咽的吃了起来”。看到这里我不禁热泪盈眶,感恩我们现在的幸福生活,和孩子们舒适的学习环境。虽然我们平时在工作,学习中也会遇到这样那样的困难,但与书中人物相比又算得了什么呢?
书中给我印象最深的也是孙少平。他是一位对苦难有着切深认知,对精神生活有着深刻追求的人。从学生时代的“另类人”到后来的“揽工汉”再到后来的煤矿工人,他经历的是艰苦卓绝的人生奋斗,他的自强自立,不怕苦难的精神,都是值得学习的。像孙少平这样一个对生活有着更高追求的人,即使是平凡的人,也是一个高层次的伟大和平凡。
再说另一个主人公孙少安,孙少安是个耿直、质朴的农村青年。他善良、能吃苦、有责任心。为了生存,为了改变艰苦的生活环境,他选择当农民、做商人,这都是命运推着他一步一步前行的。可他每一步都走得那么艰辛,在他的心中,生活就是奋斗,而奋斗的最终目标就是吃饱穿暖,活的有尊严。但是却因为自己是农民,在受过高等教育的润叶面前,他退缩了,表现的自卑没有勇气去爱。这样的矛盾心理也贴合现实生活,他最终失去了润叶。生活替代了感情,这便是真实的生活。哥哥孙少安为了弟弟妹妹能继续上学,从十三岁就回家务农到后来克服困难成为出色的生产队长,带领乡亲们摆脱贫困,开起了砖场······都体现了他对家庭的责任感和奋发向上的精神,他这样“穷则思变”的精神更令我敬佩!
最后我想说,《平凡的世界》是一本励志的好书。我为看过这样的好作品而感到高兴。我们现在生活在一个幸福的时代,没有经受太多的苦难,更应该学会珍惜、懂得感恩。毕竟我们的世界也是平凡的。希望我们也像书中的主人公一样每天做着平凡的事情,演绎自己不平凡的人生!
虽然总结了但是我还是建议大家自己去阅读,因为别人总结的东西永远是别人的,你可以按照这个模板来阅读,你可能根据这个模板看完书之后会知道以后看书要时刻记住的问题但你不知道这背后的原因。
一、检视阅读
1.看开篇目录序言索引出版社(了解作者)
2.挑关键篇章看(略读)
3.最后两页看精华!(看看整本书的走向)
二、分析阅读
在读的过程时时刻刻问自己这个书的主旨是什么
在看完一本书之后要问自己以下几个问题
1.这本书是什么类型?
2.这本书的主要内容?
3.这本书的主要框架?
4.这本书的细节是什么如何说明的
5这本书真实吗?有道理吗?是整本有还是部分有
6这本书对我来说是资讯还是理解力
7这本书对我来说最有意义的三段话
8这本书的读后感
三、主题阅读(针对某个问题特意去查找多个图书的阅读方法)
只挑对自己重要的关键章节阅读
用自己的语言代替作者的语言
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