毕业生的毕业赠言（精选12篇）
有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
教师像一枝红烛，燃烧得越旺，心里越欢畅;燃烧得越彻底，心里越快慰;即使燃烧到最后，也还要进行勇敢的冲刺。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
一盏明灯点燃在您眼里，藉着它世人失落的心灵记起了天使。
一个和孩子长年在一起的人，他的心灵永远活泼得像清泉。一个忘我劳动的人，他的形象在别人记忆中永远鲜活。一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。
啊，老师――人类灵魂的工程师，惟有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师，这个光彩夺目的称呼，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
滴水，可以穿透顽石;微雨，可以滋润幼苗;慈爱，可以医治心灵的创伤。老师，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的细雨，您的爱心培育了多少幼稚的心灵!
没有您，就没有工程师、音乐家、科学家;没有您，就没有人类精神文明。您的职业多么光荣，赢得了全社会的尊敬。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师：您!
您对我们严格要求，并以身作则。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总让我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
花儿最懂得春雨的无私，月儿最理解阳光的慷慨。老师的厚爱，我能体会：慈祥是爱，严格是爱，充满希望，充满关怀。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆……
教师跟艺术家相同的是都必须懂得艺术，不同的是艺术家创造艺术，而教师能创造艺术家。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
讲台上、书桌边，寒来暑往，撒下心血点点。润花蕾、育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
您是水，滋润了我们这些幼苗;您是火，点燃了我们的心灵;您是光，照亮了我们的道路;您是热，温暖了我们的心窝。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓阴，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
您是大山里涌出的一眼温泉，滴滴点点凝成我理想的珠串，丁丁冬冬为我奏响进取的心音。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
太阳不语，自是一种光辉;高山不语，自是一种巍峨;蓝天不语，自是一种高远;大地不语，自是一种广博――您爱凝思，您爱沉默，自是一种风度，自是一种气质。
我虔诚得不敢寻觅词汇，因为“老师”这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的亮光!
老师，大家都说您培育着祖国的栋梁,我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一枝红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，用两个字来形容，那就是：燃烧!不停地燃烧!
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，谁不在将您赞扬!
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地撑起叶的绿阴!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不只给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情――爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它、磨它、浸它、洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您只是把它们珍藏在心底，您的目光注视着的，是又一片待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您――我的胸怀博大、知识精深的老师!
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，支撑着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一枝蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您――老师的爱，是天下最伟大，最高洁的爱!
萤火虫的可贵，在于那盏挂在后尾的灯，总给人光明;您的可敬，则在于给我们指引着方向。
是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤培育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语・子罕》
一、引导正其“言”
赠言是同学间真挚的惜别之情, 善意的劝诫之意和美好的前景祝愿等, 是一次与同学的心灵对话, 虽不能字字珠玑, 但却似陈年佳酿般历久弥香, 是一份值得珍藏的记忆。因此, 其“言”当贵在一个“正”字上。赠言须用心写就, 发自肺腑, 源于真情, 鉴于真心, 忌灰色另类, 敷衍做作;忌大话套话, 装腔作势;忌人云亦云, 鹦鹉学舌;忌不着边际, 无的放矢。愿同学们要态度谨慎, 要事先打好腹稿或草稿, 真正做到想好了再写, 切不可敷衍了事, 应在“正”字上大做其文章, 否则不仅有损同学友情, 而且还会丧失自己的自尊。
二、引导择其“时”
本来毕业生的时间就金贵得很, 他们时间紧, 任务重, 有的同学处理不好课内与课外的关系, 置紧张的复习于不顾, 竟在课堂上埋头写赠言, 这样势必影响自己的学业进步。如是写毕业赠言却要以学习作为代价, 这显然是得不偿失, 也是本末倒置的。正确的做法是, 毕业赠言在课下, 在课余时间来完成。
三、引导创其“美”
首先, 毕业赠言中的所有文字必须是美的, 或富含哲理, 或运用修辞格, 或幽默风趣等, 其用语应堪称一段绝佳的“美文”才好。其次, 书写的字体要美, 要入帖入体, 养人二目, 切莫龙飞凤舞, “缺斤短两”。再次, 赠言中亦可以根据不同的内容画上相应的插图, 如此亦言亦画, 图文并茂, 更能产生极强的美感效果。最后, 整本毕业赠言的排版也要美上加美, 可大致分为学校领导、教师、同学三类, 每类之前要附有专页以示分别, 并作好精美的图案设计等。
四、引导生其“义”
明确意义是做好各项工作的重要前提。为此, 教师要因势利导, 或适当运用典型事例, 或选取历史上一些英雄模范人物写赠言的故事来教育学生, 使学生了解写好赠言的重要性。意义明确了, 写赠言就变得积极主动了, 也就不再盲目从事了。
五、引导利其“行”
根据因材施教的原则, 写毕业赠言也应因人而异, 要根据对方的实际情况来写, 能把“赠言”当成对方的座右铭才算上乘。在今后的学习和工作当中, 赠言如果能够时时处处均起到指导对方行动的作用, 那是最好不过了。
胡适先生的毕业赠言，睿智中阐释人生的真谛。1929年胡先生给当年的毕业生赠言是：“不要抛弃学问。”这是因为，以前的功课，也许有一大部分是为了一张毕业文凭，不得已而做的。“从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。”趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问决不会辜负人的。“吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰掉的。”到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。胡先生还引用了易卜生的“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”以鼓励毕业生，同时敬告他们，“学问便是铸造的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。”读来心生敬佩，令人深思！
闻一多先生的毕业赠言，一扫文人古道长亭惜别时，孱弱感伤的人生情绪。1933年，闻先生写给当年毕业生的赠言是： “一个真正的兵，要离开营盘，守壕冲锋，把死人踩在脚下，自己容许也挂了彩，这人才渐渐像一个兵了。”打了败仗，带者遍体的鳞伤回来，剩下了一丝气息，甚至是连最后的这一点也没有。“一个兵最大的出息，最光明的前途，是败，败得精光。”“朋友们，现在我将送你们这支生力军去应战。三年五年，十年八年后，再遇你们，要看见你们为着争一个理想而赢来得那遍体的鳞伤。去了！我祝福你们——败！”“恭维的话、吉利的话，是臭绅士的虚伪，我们弃，想你们也厌恶。”这些话，是对青年发自内心的生命呐喊和号召。读来铿锵有力，震耳欲聋！
钱穆先生的毕业赠言，充满了浓厚的禅理韵味。1962年，钱先生给当年的毕业生赠言中讲了一个故事：有一僧，一夕在某祖师处侍立。祖师说：“更深了，何不去？”那僧人珍重便去。却回，日：“外面黑。”祖师点纸烛度与僧，僧拟接，祖师复把烛吹灭了。那僧于此大悟，便礼拜。诸位此时毕业离校，正如那僧人夜深宜下。但外面漆黑，那是诸位初进社会会有此感的。所以诸位当离校而去之际，总会要诸师长有些赠言，正如那僧人珍重出去了却又回一般。那祖师点与他纸烛，却又一口吹了，这正是一番最亲切的大教训。因为外面虽黑，那僧人还具有两眼两脚，大可放胆直行而去，不必疑惧却回。僧人所悟便悟在这上，可见关键还在青年人自己这边。读来恍然大悟，催人奋进。
回顾大师的毕业赠言，会发现他们的话不参半点虚假，全是肺腑之言，衷心之语。相比今日毕业赠言的机械与空洞，油然体会到大师的真诚和伟大。此时此刻，我们的毕业生也即將踏入社会，不妨抽出片刻的时光，留意大师的毕业赠言，也许会受益匪浅！
徐××：借你的热情，我们又安了一个温暖的家，直言不讳、愤世疾俗，又让我领略了世间的真诚，典雅的爱好编织了生活的美好，愿君：阳光永驻，热诚不息，生活惬意，爱环永绕!
侯××：欣赏你的清高而不自傲，羡慕你们的情情爱爱。愿君用灵巧的双手编织自己美好的生活!
赵 ×：金玲般的歌声悦耳动听，宝石般的大眼乌黑闪亮，爽朗的笑声，咄咄的话语，拼成我不朽的记忆。
颜××：……颜君，你已不是昨天的你了，变得那么好学、坚贞，女性罕见的字体，一日三变，埋头苦读的侧影是那样执着。我知道，你不仅美丽、温柔、宽容大度，还是一个事业型的强人。在此，深深地祝愿你能拥有世上一切美好的东西。
徐××：给你的留言，我无法下笔，纵有千言难以聚于笔端。谨祝君前程似锦，幸福无边。
郭××：远远的、深深的，距离与遗憾;太多的、太少的，谦意与关照。愿君别忘，来日方长!
乔××：你是我的良师诤友，忠言规谏虽没有甜美的歌喉动听，但它会净化心灵，使友谊升华。祝动听的歌儿永伴甜蜜的生活。
王××：惊羡你的姿才，忌恨你拥有的青睐，更赞赏你的超脱和清醒。愿君生活甜蜜，幸福如意。
王××：知道么?开始“怕”你，后来“敬”你，现在想亲近你，却又要分手了。忘不了圆圆的笑脸，抹不去工友的记忆，还有那份难舍的依恋……
李 ×：能用一颗童心活着，而又恩怨分明，多么令人羡慕的性格!祝君：欢乐时常伴随你。
钟 ×：我想了多少个夜晚，翻阅了多少部词典，都没找到一个合适的词来表达我此刻的心情——我也不想表达，你知，我知，不就是相知吗!谨祝愿，对事业的执着追求，对生活的诚挚热情，换来累累硕果。
刘××：三年来，“淡、羡、愧”，临别了，无从谈……谨祝君：榜上有名，事业辉煌。
孙××：叽叽喳喳，热闹的天使;勤勤勉勉，知识的传人，
幸运之神永远想到你。
韩××：秀气的脸庞拘于言笑，勤快的手脚却很是耐劳。遗憾的是我们相离太远，深深的问候难以送到。似曾相识人归去，唯留傲骨书芬芳。
王××：自从接触你后，才知什么是成熟，没有世故，没有虚伪，有的只是不卑不亢、不折不扣的`正直。愿君永保此节;祝生活美满，幸福如意!
禚××：聪颖、好学，日后定有累累硕果。问君年少情几多，皆作动力奋拼搏，明朝披上黄金甲，自有暗香渡银河。
吴××：联欢晚会，竞技场上，处处有君的英姿;茶余饭后，操场宿舍，时时君在歌舞。愿君的生活永伴歌声与微笑。
何××：妙不可言的嬉语带来多少欢笑，深不可测的睿智又促
我们思考。祝君笑口常开，欢乐永伴!
张××：质朴无华的衣着，脚踏实地的稳重，勤快耐劳的品质，雅俗共赏的崇尚。生活中最好的习惯给人以多少启示……祝君：工作顺利，精神愉快。
徐××：整洁的仪表、飘逸的书法，给人以多少美的享受;回家路上、课桌前后，又留下多少永恒的回忆……
胡××：理解是对不幸的最大安慰，竞争是对进取的最大刺激，关怀是对友谊的最好回报，分别是对生活的最大折磨……祝君：继续深造，大业早成!
王××：一曲《奉献》唱出了心中的歌，道出了憨厚的情，给了我们一个幽默、会心的微笑;潇洒的撰书，又刻画了对美的追求……谨祝：生活甜美、如意!
杨××：我俩的心曾融与一膛，我俩的血也曾一起膨胀。临别了，也许心里盛有不如意，可有了共振的心弦、共同的心愿，再多的寂苦有了君的陪伴，也会化成情感的温泉。
卢××：“看球!伙计。”“真棒!又是一个两分。”何当协手把圈投，却话郯师球友情。愿君的神矢像蓝球一样准确地投中!
王××：缠绵的笔法写出的竟是一串串微笑，好象没有什么忧愁烦恼，苛意的参与、尝试，勇于失败，永不气馁，令人钦佩。
张××：读过那么多的书，又擅于向生活挑战，是没有什么不幸会摧垮你强硬身躯的。祝君：生活美满，业有所就。
我发博客的时候，你们方才竣事了自己的毕业典礼。你们即将开始你们人生新的旅途。在此有些事情需要再次说明。
一、 关于管理劳动手册
请各位拿到毕业证书的同窗，在XX年xx月xx日之前，带好本人毕业证书原件、身份证、户口簿和一寸照片2张，到本人户籍地点区的职业介绍所管理劳动手册。
注意：职业介绍所发放的《人事档案转移通知单》对于应届毕业生无效，请同窗们不要在意这张表格。
二、毕业生的档案只能通过以下路子转移：
凭毕业生签订的《大学生就业协议书》(简称四联单)到学校(暑期：仙霞路350号讲授楼218室，周二和周五上午8：30-11：00。暑假过后也可以到松江校区师生活动中心110管理。)管理《应届毕业生管理报到证通知单》(报到证通知单)，并到高校就业引导中心(延安西路900号)管理毕业生报到证，(报到证白联交还学校)，学校会将各位同窗档案按照协议书上填写的档案接收地转出。
三、请各位拿到报到证的同窗，10月份询问自己写的档案接收地有无受到本人的档案，了解档案转移情况。
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的赠言吧，有这样的时机，就要好好写一写赠言。究竟什么样的赠言才是好的赠言呢？下面是小编整理的毕业奋斗的赠言赠言大全，仅供参考，大家一起来看看吧。
即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去——因为，我们还没有飞完理想的航程。
生命是一首写不完的诗，我们要用血与泪来充实它的篇章；生命是一首唱不完的歌，我们永远不能为它按下一个休止的音符。
不回避窄的路，把窄的路拓宽，不断创造人生的新境界，这就是我们人生的道路。
不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路……自己走过的路，是自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。
孤独是最意味深长的赠品，受此赠礼的人，从此学会爱自己，也学会了理解别人孤独的灵魂和深藏于他们之中的深深的爱。
桃花诱人，用它裸露在外的艳色；梅花招人，以它凝聚渐发的芬芳。希望你的前途实而不华。
如果林子里有两条岔路：一条芳草萋萋，不曾被践踏；一条足迹斑斑，有许多人走过。朋友，你将选择哪一条？我相信你会去踩出一条新路来。
社会是一部书，让我们刻苦地去攻读它，去领会它的深切含意，再去续写它的新篇。
沉着、坚韧，是骆驼的精神。让我们也像这大漠的跋涉者，一步一个脚印地，一步一个脚印地，永远昂首阔步，永远满怀信心！
秋天的硕果不属于春天的赏花人，而是属于春天的耕耘者，你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天。
如果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦你有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。
要平凡，但不平庸；要大胆，但不大意；要敢说，但不空说；要多思，但不乱思；要大干，但不蛮干；要谦让，但不迁就；要虚心，但不虚荣；要勇敢，但不横蛮。
当你选择好最高的顶峰，选择好攀登上去的道路以后，这就需要有坚定不移的决心，百折不挠的勇气。因为只有这样，你才不会为半途中的坎坷不平的道路所难倒；你才不会在悬崖峭壁之间摇头叹气；你才不会被丛生的荆棘挡住去路；你才会毫不犹豫、毫不动摇地勇往直前，直接奔向那光辉的顶峰。
在失败中提炼冷静，在困难中采掘力量，在动摇中培育信心！——与你共勉。
“悟已往之不谏，知来者之可追”。相信你一定能用勤劳的汗水，净化自己的.心灵，从而改弦易辙，去非从善。
“问号是开启任何一门科学的钥匙”。愿你毕业后，要多有几个问号。
我们预定的目标，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更进一步。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。谨以韩愈的名言，与君共勉。
事业成于坚韧，毁于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在从容者的后边；疾驰的骏马在后头，缓步的骆驼继续向前。
朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！——愿我们永远做一个醒着的追求者。
前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁着这金子般的时代，发出耀眼的光芒。
“流水不腐，户枢不蠹”。多思出智慧，勤奋长才干。
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为星光。
1 毕业生撰写毕业论文现状分析
1.1 学习任务重, 完成论文时间紧
毕业论文写作一般安排在最后一个学期, 此时正好是毕业生忙于考研或是求职的时候, 这使得学生写作时间更少。目前就业压力大, 毕业论文的好坏对求职的作用不大, 大部分学生也没有条件去做更多的调查研究, 写出货真价实的论文。另外, 平时除了完成学校安排专业课程外, 为了在找工作时增加一些优势, 应对一些工作单位在招聘人才时对外语水平、计算机技能等级、社交能力、驾驶证等的要求, 毕业生还不得不增加这方面的训练, 这种急功近利的学习使得学生对自身专业知识学习投入的较少, 造成了学生基础知识不扎实, 视野狭窄, 不能灵活运用所学专业知识解决问题。再加上平时写作训练不足, 导致写作能力低, 要想在几个月的时间里完成一篇高质量的毕业论文, 时间相对较紧, 有一定的难度。由于以上种种原因, 有的毕业生干脆采取从网上快速下载, 复制粘贴等各种的应付捷径, 凑合着完成任务。图书馆人员要探讨如何在较短的时间里指导他们查找文献, 节约时间, 提高效率, 而不是匆匆起笔, 草草写作。
1.2 读者信息素质亟待提高
毕业生做论文需要查阅大量的文献, 但是不知道如何查找所需信息。在一些高校中, 文献检索课的课时量较少, 并且实践时间不多, 导致学生文献检索能力不强。在工作中, 我们发现很多同学在寻找资料前, 很少利用文献检索途径去寻找资料, 也不知道如何利用图书馆数字资源, 对馆际互借文献传递等途径获取文献的服务不熟悉。写文章时, 只是随便到网上找一些资料, 或东拼西凑将一些材料硬拼在一起有的学生为了搜集详细的信息资料, 往往通过上网随意浏览或自己盲目跑书店购买等途径, 耗费大量的时间和精力, 也难找全有关资料。文献检索和利用图书馆的知识相对贫乏, 信息意识不足是毕业生完成撰写论文任务的一大障碍。
2 高校图书馆对毕业生毕业论文的具体服务
2.1 指导选好课题, 是指导大学生撰写毕业论文成功的关键
学士学位论文就是合格的大学生毕业论文。学术论文具有科学性、创造性、学术性的特点。而要想写出具有科学性、创造性、学术性的毕业论文, 作者必须对所研究的课题有一定的心得, 所写的论文必须能表现出作者从事科学研究的能力。因此选择什么样的课题, 这将是一个关键。题目选择是否得当, 在很大程度上会影响学术论文写作的成败, 因此有人说过, 选择好一个研究题目是论文成功的一半。高校图书馆指导大学生撰写毕业论文, 应该首先帮助学生了解学术动态, 引导学生查阅与自己论题相关的“焦点”、“热点”题材的文献, 高校图书馆应根据本校的专业设置主动搜集各专业领域“焦点”、“热点”题材信息、建成数据库, 并配备具有专业知识背景的学科馆员从文献利用角度为学生撰写毕业论文提供各种指导和帮助, 为学生科学选题提供参考咨询和查新服务。
2.2 加强图书馆学科馆员与本科生导师组的联系
如果导师对图书馆信息服务项目、网络资源的分布、专业数据库的内容及其检索方法等不熟悉, 不仅会影响他们自己获取所需的信息, 而且也影响他们指导学生撰写毕业论文。
因此, 学科馆员应加强与本科生导师组的联系。首先, 指派学科馆员深入到院系和学科教研室搜集导师的个人信息、职称、阅读偏好、承担的科研课题、指导的本科生名单以及拟定的毕业论文题目等, 建立本科生导师信息数据库, 了解导师的潜在信息需求, 提供有针对性的服务。其次, 学科馆员把图书馆开展个性化信息服务的内容、方式和与学科馆员联系的方法, 通过校园网和宣传栏告知广大师生, 吸引更多的潜在读者并诱发其潜在信息需求, 在导师和学生之间搭桥引线, 争取达成共同的服务意向, 为他们提供全方位、深层次、个性化、专业化的文献信息服务。加强学科馆员与本科生导师组的联系, 既为教师分担一部分工作量, 也可以充分发挥图书馆的专业特长, 清楚地掌握读者的文献需求, 不断完善图书馆馆藏体系。
2.3 建立特色数据库
高校图书馆通过开发挖掘馆外数据库资源, 包括国内外数据库、电子期刊及相关网站, 通过获得合法使用权, 提高利用网上资源的能力。应当引进适合的数据库, 充分利用学校现有的电子资源和馆藏资源, 建成集本校网络信息库、信息导航库、科技文献库、学科专业书目库、科研成果库、专家库、发明创造专利库等特色数据库, 以丰富自己的馆藏资源, 更科学、更有效地整理、管理学校的电子资源, 同时也使读者能更方便、更迅速地查找到所需的文献资料。此外, 建立本校历年毕业论文数据库, 各高校图书馆纷纷建立了本校的毕业论文数据库。由于同一高校、同一专业的课程设置在一定阶段内大致相同, 教师也相对稳定, 因此经过教师指导的毕业生在毕业论文的选题上也具有相对稳定的范围。收集历年的毕业论文按照年份、学科进行文献分类, 提取关键词编制论文题录, 以统一、规范的形式保存。由此, 当年毕业的学生可以查阅往年毕业生的毕业论文, 在参考前人研究的基础上有所启发, 提出新观点, 不仅可以促进本校毕业论文水平的见解、新观点提高, 而且也可以记录本校科研水平的发展趋势。
2.4 加强对毕业论文的管理
高校图书馆可以利用网上检索方法的管理流程来管理论文。这种方法是由毕业论文数据库的管理人员对采集来的毕业论文电子文本进行逐一审核、标引、编目和发布, 再由收藏毕业论文印刷文本的阅览室工作人员通过网络检索, 查阅毕业论文电子文本的发布信息, 获得毕业论文的馆藏号, 对毕业论文的印刷文本进行逐一加工 (贴书标) , 整理排架, 供读者查阅。其优点为:读者既可以充分利用网上检索迅速、便捷的优势, 通过多种检索途径对毕业论文进行检索, 查找到自己所需要的毕业论文电子文本, 也可根据电子文本上的馆藏号找到毕业论文的印刷文本。
组织学生参与毕业论文管理活动, 建立有效的反馈系统。图书馆的服务和管理都要围绕读者的需要展开。为了及时了解毕业生的需要和自己工作中的不足, 可以通过组织毕业生座谈会或问卷调查等途径及时掌握毕业生在论文撰写过程中对图书馆信息服务的要求及对服务的满意度, 积极组织学生参与毕业论文管理活动, 通过各种途径增进馆员与学生的交流沟通, 根据学生的意见和建议, 及时改进图书馆的服务工作。对学生的信息需求, 能够及时提供或给予引导。要注重学生的反馈信息, 及时调整服务对策, 以适应未来工作的需要。
毕业生通过撰写毕业论文, 进行了一次如何做学问、搞好科研的基本训练, 高校图书馆在毕业生撰写毕业论文期间的服务, 发挥了自身为教学科研服务的作用, 使大学掌握文献检索方法, 培养大学生的科研素质和科研能力, 以及独立思考和独立研究问题的能力, 有效地为毕业生提供服务, 帮助其圆满完成学业。
参考文献
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[2]钟晓辉.浅谈高校图书馆如何为毕业论文撰写服务[J].中国电力教育, 2008, (10) .
[3]张弦.高校图书馆学位论文管理方法分析[J].科技情报开发与经济, 2007 (3) .
[4]赵素娟.高校图书馆为大学生撰写毕业论文提供信息服务的对策[J].科技情报开发与经济, 2010 (3) .
您好！
时光飞逝，白驹过隙。小学即将毕业，心里感觉空落落的。
六年小学时光，最让我留恋的就是那段篮球岁月，想要再一次闻到汗水的气味、再一次奔跑在广阔的篮球运动场、再一次和大家品尝成长的酸甜苦辣……更希望再听唐老师您唠叨一次，再听您喊一句：“黄秋懿，这个动作不对，重来一次！”
刚开始体训的时候，我们其实真的很怕您。您不爱笑，成天顶着个“苦瓜脸”，让人不寒而栗。而且又很严格，只要一个动作不对，一个防守不积极，都逃不过您的“火眼金睛”，重头再来是必须的。
您还记得吗？那一天您让我做基础练习——胯下运球。突然我一不小心，把脚扭到了，疼得我直不起腰，眼泪一直在眼眶里打转。正想要放弃，但转念一想：不经历风雨，怎能见彩虹？可出乎意外的是唐老师，您非但没有批评我，还关心的问道：“你没事吧，我带你去喷点药，小心点！”这让我大吃一惊，心里涌动着一股春天般的暖流。
接着在这四年里，我们跟着您打了大大小小六场比赛，获得过全区第三名、第二名，也拿到过冠军。我们既品尝到了胜利的喜悦，也感受到了挫败的失落。
经过这几年的相处，我才明白到您的“苦瓜脸”，只是希望我们勇敢成长，不忘初心。
真心感谢您的谆谆教导，如果没有您，我们怎会享受到篮球运动的快乐，那种别人感受不到的愉悦。更让我们明白了团结的力量是强大的，是无所畏惧的，是勇往直前的，更是一股满满的正能量！
衷心祝愿您在今后的生活中，工作顺利，开心每一天！
您的学生：黄秋懿
指导老师：吴怡婷
刚刚毕业的那一年，走过很多的城市，走过了那书本里所谓的美丽的苏州，走过了那古人眼里烟花三月的扬州，走过了那热情火辣的成都，最后飞到了北京……
刚刚毕业的那一年，第一次来到儿时梦寐以求的古老的北京城，自己以为在这座历经了繁华和古代兴衰王朝的城市，自己会找到我最初的梦想，自己以为这个中国的最高贵的地方的城市，给予自己带来的更多的是城市人的匆忙和无形中的排挤和压力……
刚刚毕业的那一年，在工作中，还是显得那么的稚气，面对比自己大些的不同龄的大哥哥，大姐姐，他们的做事成熟老练，他们的言语简洁干脆，他们高效率的做事，他们低调的做人，在这其中，把自己折射出那么的不堪一击……
刚刚毕业的那一年，在两点一线的工作中，自己迷茫的找不到方向，在黑暗的夜里不停的哭泣，“我的梦想哪?我的激情哪?我的奋斗的目标哪?我的能力哪?”于是，不停的问自己，自己还是千里马吗?为什么这个时候找不到一点点的自信和站起来的勇气?为什么面对别人稍有的缺点的提醒，就忍不住的胡思乱想?为什么说话做事还是那么的方正?
刚刚毕业的那一年，才知道，原来成长真的是需要疼痛的，走过了那么多的城市，那些城市的冷漠和金钱的赤裸裸的关系，让自己心里的梦想和现实撞击的粉粹……
刚刚毕业的那一年，才知道，这个世界所有的人都只是在乎你到达的高度，却没有在乎你怎么到达的这个高度。才知道原来不管你多么的努力，不管你多么的委屈，不管你多么的表现有激情，最后的结果你是收获无几的，那么最后在这其中的努力和委屈和激情，对所有的人来说，都是无用功，甚至会很不屑的说一句，尽管你很努力，可是都是没有用的……
刚刚毕业的那一年，才知道在一个陌生的城市立足，是那么的艰辛，出来打拼的日子里，慢慢的学会了开始试着接受现实，对生活妥协，对梦想抛弃，慢慢的开始变得机械的生活，对所有的家人的期盼和远方朋友的牵挂支持，通通的都跑到了脑后。
刚刚毕业的那一年，现实告诉我，梦想永远只是梦想，现实永远只是现实，从现实到达梦想的距离很远很远，要想填补二者之间的距离和落差，就必须要学会成长，学会蜕变，学会疼痛，你痛了，说明你真的成长了，成长了说明你真的慢慢的在完成蜕变……
刚刚毕业的那一年，自己的大大咧咧的性格，那种男孩子的豪气如果在一个女孩子身上表现出来，就是那么的让人无法难以容忍。爱说话，爱说错话，爱说实话。爱笑，笑的没心没肺，不笑的时候，所有的人都会知道自己的情绪，自己的喜怒哀乐表现的是那么淋漓尽致，身边的人总说自己还是个孩子，总说我不注意细节……
刚刚毕业的那一年，不知道自己是不是也是属于北漂蜗居的一种，只是越来越感觉，那么弱小的自己，怎么可以扛起头顶的那片天?只是越来越没有勇气来面对生活，越来越没有信心向前一步一步的走……
刚刚毕业的那一年，身边的朋友总说我急躁不安，做事没有脚踏实地，怎么可能会一步登天?这期间自己也曾尝试着自己努力的走好每一步，也曾放平心态，把功名利禄看的淡一些，不求结果，只求过程，不求修佛，但求修心……可是尽管自己很努力的往上爬的时候，总是半路听到那刺耳的话语，有些许时候，眼泪还是会不争气的落下来，忽然间就会不自觉的问自己，难道自己真的就比别人差?、刚刚毕业的那一年，面对工作中比我表现很好的优秀的同事，我更多的时候是羡慕，我总是不能达到他们的高度，我虚心的接受他们给予我的建议，最重要的是我太善良了，善良到很多时候忘记了自己的身份，忘记了自己还是一个工作人员。不该那么善良的被别人牵着走，自己以为用那颗热情的心和真诚的心去感染他们，我以为我会成功，可是这个世界原来不是……别人不会因为你的真诚，不会因为你的热情，就会接受你，就会明白你的好，因为在你忘记了自己工作的身份的时候，和你交流的那些人他们记得你的身份……
刚刚毕业的那一年，终于明白原来自己还是始终面对这些复杂的人际，终于明白单纯的善良和热情是成不了大事的，你必须要具备很强的目地性和熟练的心理学，你必须把言语练到面对不同的人都能说出不同的别人爱听的话，你必须把利益摆在最前面，其他的情感你不该拥有，你不能意气用事，你不能孩子气，你不能感情用事，你不能总是认为自己是对的，你不能总是把社会的最纯洁的一面想的如此好，你不能时刻忘记自己的身份……
刚刚毕业的那一年，才知道，那些夜里抱着被子哭的伤感的日子始终还是会过去的，那些工作的日子里所犯的所有的错误和不足也会慢慢的过去的，那些面对理想和现实落差失落的日子也最终都会过去，最后的最后，还是我一个人走。没有人可以替我难受，没有人替我伤感，没有人替我疼痛，没有人替我承受悲哀，于是，我终于明白，原来成长是一道明媚的忧伤。没有人可以为我走青春。于是，我终于明白，那些曾经爱过的人，流过的泪，握过的手，走过的路，经历的疼痛，那些曾经的曾经，就叫幸福。
所有艰难的路，只有这一段最为迷茫和失落
所有漫长的路，只有这一段最为美丽和坚强
亲爱的十三笔画，请你记住，我们辛辛苦苦来到这个世界上，可不是为了每天看到的那些不美好而伤心的，我们生下来的时候就已经哭够了，而且我们，谁也不能活着回去。所以，不要把时间都用来低落了，去相信，去孤单，去爱去恨，去闯去梦，你一定要相信，不会有到不了的明天的所以也请你相信，毕业的那一年，你疼痛了，你就成长了。毕业的那一年，是你刚刚走向社会的那一年，学校和社会的差距会让你有些许的落差，或许正是因为有了这样的落差，你才会发现自己的不足，你才会觉得这个世界上，你并不是自己心中想象的最优秀的，所以你还需要不断的努力，你要知道，如果当你自己都已经放弃和怀疑自己的时候，那身边的人对你的期盼也好，忽视也好，真的没有意义了，你要知道没有到不了的明天，你要知道今天很残酷，明天很残酷，后天却真的很美好。记住了，只要你坚持住，不哭，不输，你的人生就一定会幸福。
所以也请你相信，在成长的路上，掉眼泪了，要学会自己学会擦拭，你要知道没有人会因为你的眼泪而去同情你或者去理解你，所以请努力的做一棵面对太阳的向日葵吧!永远把最灿烂的那一面，面朝太阳
所以也请你相信，只有自己才能救自己，学会拯救自己，学会用最谦卑的心态坦然做人做事。学会成长，学会自救……
所有艰难的路，只有这一段最为迷茫和失落
所有漫长的路，只有这一段最为美丽和坚强
二、天天积累，一点点努力，一步步前进，一滴滴汇聚，终于到了高考这一天。放松心情，面带微笑，保持信心，你必将拥有灿烂的人生。
三、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
四、拼搏拼搏再拼搏。
五、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
六、你聪颖，你善良，你活泼。有时也幻想，有时也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强，更自信!
七、要毕业了，不想道离别，因为不舍，不想说再见，因为不忍，不想写留言，因为难分，唯有送上祝福，愿你一切都好，心中默默祈祷，愿你前程似锦，常联系哟。
八、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
九、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!
十、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
十一、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
十二、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!
十三、相信自己就好了，没什么大不了的，真的不用想太多，会什么做什么，你不会的他们肯定会的也不多，相信我没错!
十四、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!
十五、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
十六、让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
十七、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉
十八、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
十九、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
二十、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
二十一、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
二十二、拼搏创造价值，努力成就未来!
二十三、希望毕业只是短暂的分别，希望你早日收到大学录取通知书，希望你以后常常想起我，发个短信给我，希望我们都有一个美好的未来，为了我们美好的希望努力吧。
二十四、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有相识的话语，只有离别的眼泪和永恒的思念，祝愿大家在以后的道路上宏图，一帆风顺。
二十五、把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。
二十六、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
二十七、月，有一份期待，年轻绘就畅想的星海，思想的热血随考卷涌动，灵魂的脉搏应分数澎湃，扶犁黑土地上耕耘，总希冀有一眼金黄黄的未来。
二十八、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
二十九、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。
亚马逊创始人
杰夫·贝佐斯（Jeff Bezos）
2010年，普林斯顿大学
演讲亮点： 在你80岁时某个追忆往昔的时刻，只有你一个人静静地对内心诉说着你的人生故事，其中最为充实、最有意义的那段讲述，会被你做出的一系列决定所填满。最后，是选择塑造了我们的人生。为你自己塑造一个伟大的人生故事吧！
苹果公司创始人
史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs）
2005年，斯坦福大学
演讲亮点： 记着你总会死去，这是我知道的防止患得患失的最佳办法。赤条条来去无牵挂，还有什么理由不随你的心？！你的时间是有限的，因此不要把时间浪费在过别人的生活上。不要被教条所困——使自己的生活受限于他人的思想成果。不要让他人的意见淹没了你自己内心的声音。最重要的是，要有勇气跟随你的内心与直觉，它们好歹已经知道你真正想让自己成为什么。其他的，都是次要的。
囧叔
乔恩斯·图尔特（Jon Stewart） 2004年，威廉玛丽学院
演讲亮点：大学是用来完成的，而人生是用来体验的。
怎样才能知道哪条路才是能够实现自己理想的坦途呢？老实说，你不会知道的。接受这一事实会极大缓解你生活中的焦虑。在大学里你知道如何取得成功。每个人都知道需要多少学分才能毕业，什么时候该用功，哪门课可以选来凑数。你知道怎样才能进入这所学校，你也知道怎样才能从这里毕业。但生活中，很不幸却又让人兴奋不已的是，再也没有必修课了，生活中都是选修课，你有无数条路可以选，结果永远是不确定的。所以，如果说我能给你什么有用的建议的话，那就是，大学是用来完成的，但生活却是要体验的。所以，别在乎你的成绩，别在乎结果成功与否。成功的定义五花八门，你会找到属于你的成功，再也不需要别人给你打分，而是靠自己的内心去评判。爱你的工作并在其中出类拔萃。现下，能力是稀缺物品，放手去闯荡吧。
FaceBook 首席运营官
谢丽尔·桑德伯格 （Sheryl Sandberg）
2012年，哈佛商学院
演讲亮点：当我要离开Google的时候，好几家公司请我去做CEO，但是我去了Facebook做COO（首席运营官）。那时有人问我为什么要去给一个23岁的年轻人打工？
职业发展通常会被比作爬阶梯，但我认为这个比喻不再恰当了。在越来越扁平的世界里，这种说法是没有意义的。在这个新世界里乘风破浪时，你能依靠的不是你是谁也不是你的学位。你要依靠的是你的知识。你的力量不会源自你在公司的位置，而来自于信任和尊敬。你会需要天赋、技能、想象力和视野。不过最最重要的是，具有真诚沟通的能力，既能鼓舞你身边的人，又能聆听他们的建议，在每一天的工作中不断学习和进步。
作家、历史学家
约翰·沃尔什（John Walsh）
2000年，惠顿学院
演讲亮点： 一次只做一件事情，全力关注你每一次的经历，绝不要被别的声色之物和其他想法、任务分心。一旦分心了，引导你的注意力重新回到你做的事情上。我不是在反对学习多个学科的众多知识，我所警告的是分心与干扰，无论是你主动招惹的，还是让它发生的。在棒球场上，得分高的击球员对此有更深体会：他们谈的是“专注”，他们把它看得跟力量一样重要。在心理学家的描述中，高技能的攀岩者、网球运动员、钢琴家已经超越了专注，达到了他们所称的经验之“流”，那是一种跟岩石、网球或音乐融为一体的感觉，“我与它”已然消失，跟任务合二为一，给人以更高水平的愉悦体验，而不仅仅是成功地完成了任务。我有这种体验，虽然很少，但来得还不算迟，或许你也有这种体验，这是一种最高形式的快乐。如果你一次专注于一件事情，你就会有更多这样的体验。
电影制片人
迈克尔·奥斯兰（Michael Uslan）
2006年，印第安纳大学
演讲亮点： 你必须相信你自己，对自己的工作充满信心。当我们的第一部电影《蝙蝠侠》创下史无前例的票房纪录时，我接到了艺术家联合会会长的电话，他在数年之前曾说我疯了。如今他说：“迈克尔，我给你打电话祝贺《蝙蝠侠》的成功。我总说你是一位有远见的人。”你看，关键在这里，当他们说你有多差，你的想法有多糟的时候，不要信他们的话，同时，当他们告诉你你有多么了不起，你的想法多美妙时，也不要相信他们。你就只相信你自己，这样你就能做好。还有，那就是，不要忘记推销你自己和你的想法，左右大脑你都得用。要能经受得住挫败，这是被好莱坞每一家制片厂拒绝过的人的经验。你必须去敲一扇扇的门，直到指关节流血。大门会在你面前砰然关上，你必须重整旗鼓，弹去身上的灰尘，再敲下一扇门。这是实现你人生目标的唯一办法。
商人
大卫·L·卡尔霍恩（David L. Calhoun）
2005年，弗吉尼亚理工大学
演讲亮点： 我在GE为一个名叫杰克·韦尔奇的家伙工作了20年。他既是一位伟大的领导者，也是一位伟大的导师，过去是，现在也是。如果我必须找出那些年里他充满激情地对我说的最主要的话，那就是：自信是最重要的，它是成功必不可少的，是所有在其他多数方面才能也许大相径庭的伟大领导者的共同特征。
如何获得自信？培养你特有的自信的秘诀是什么？首先，你必须下决心每天都通过你的工作和家庭生活去获得智力、道德、技术与专业上的提高。你需要每天问自己：我是在加速前进还是在后退？我还在学习吗？我是在每天重复做同样的事情或就像奥蒂斯·瑞汀所唱的那样，“坐在海湾的码头上，看潮起潮落”？对学习的渴望是不受年龄限制的。培养自信的另一个重要途径是寻找并解决最难做的工作，最棘手的科学、工程或管理方面的难题。
商人
厄尔·巴肯（Earl Bakken）
2004年，夏威夷大学
演讲亮点： 无论怎么考量，大黄蜂从空气动力学上讲是最不健全、最不应该会飞的动物。但是，这种小生物有着像涡轮喷气飞机一样的翅膀，能够带着它圆乎乎的身体飞到任何植物的花蕊上去采蜜。大黄蜂是最坚韧的生灵，它们不知道它们不能飞，因此它们只管嗡嗡地把翅膀扇个不停。千万不要屈服于悲观。不知道你不会飞，你会飞得像鹰一样高。不要到头来埋怨自己因为自己太懒或太怕高飞而无所作为。做一只大黄蜂！飞到天上去！你会做到的。
演员
布兰德利·惠特福德（Bradley Whitford）
2006年，威斯康星大学麦迪逊分校
一、伴随国际金融危机的影响, 高校毕业生就业进入最困难的时期
去年以来受国际金融危机影响, 企业生产经营受到严重冲击, 进入各类人力资源市场的招聘单位和招聘岗位数都程度不同地出现了“缩水”。据我区人才交流部门统计, 与往年同期相比, 进场办理招聘的用人单位数量减少了15%, 提供的就业岗位数量减少了14%, 高校毕业生数量却增加了16%。从总体就业情况来看, 高职院校毕业生就业好于大学本科, 理工科好于文科, 男生好于女生, 但往年初次就业率较高的土木工程、机械制造、化学化工、外语、市场营销等热门专业明显降温。调查发现, 就业难不仅表现在本科和专科层面, 而且波及到研究生层面, 出现了研究生不断挤占本科生岗位、本科生不断挤占专科生岗位的现象。唯一“逆市上扬”的是农学专业, 受生态农业、特色产业、设施农业等快速发展的带动, 毕业生签约率明显高于往年同期, 达到30%左右。冷静地分析, 就业难并非新问题, 也并非金融危机的“伴生品”, 在高校毕业生人数不断增加的情况下, 牵涉到发展方式的转变和经济结构、教育结构的调整, 就业压力会呈现出日渐增大的态势, 预计今后2-3年时间, 就业难都难以得到有效解决。
二、从现有产业结构看, 有条件在结构调整中扩大高校毕业生就业
由于我区产业结构不尽合理, 使高校毕业生就业问题在国际金融危机的冲击下显得更加突出。据我区人力资源和社会保障厅估算, 2009年通过组织实施“选聘高校毕业生到村任职”“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“鼓励到中小企业和非公有制企业就业”“开发基层社会管理和公共服务岗位”“到事业单位培训实习”等项目, 大概可解决1万名高校毕业生就业, 仍有1.5万名毕业生需要面向市场就业。尽管近年来我区产业结构失衡问题得到有效缓解, 但还未从根本上改变第三产业特别是现代服务业滞后的基本特征。2008年第三产业完成增加值397.16亿元, 对经济增长的贡献率达到35.5%, 但第三产业仍以传统服务业为主, 对普通劳动力需求旺盛, 对高校毕业生吸纳能力不足。新兴第三产业, 尤其是文化创意、金融保险、现代物流、信息咨询等可以提供大量高端就业岗位的现代服务业发展滞后、比重太小, 直接导致高校毕业生就业不充分。
三、帮助走出就业困局, 亟待政府进一步加强政策引导
为了促进高校毕业生顺利就业, 从中央到各省市以及各高校都相继出台了一系列有针对性的扶持政策, 帮助渡过“就业”难关, 其中一个基本方向是鼓励高校毕业生到基层就业。具体到我区来看, 近年来为引导和鼓励高校毕业生面向基层就业, 先后出台了一系列促进高校毕业生就业的政策, 到基层工作的观念越来越被接受, 但一些政策在执行过程中力度还够不大, 比如, 高校毕业生到基层工作后, 报考公务员和事业单位补充人员的优惠政策落实不够;高校毕业生创业服务体系和服务平台建设滞后, 为有创业意愿并有创业条件的毕业生提供创业培训、项目开发、小额贷款、跟踪服务等“一条龙”服务还不到位;应届高校毕业生对各项优惠政策知晓度不高, 直接影响到“愿意下、下得去”的实际成效。
四、供求矛盾和“结构性过剩”并存, 高校学科专业结构需要继续调整优化。
从总体上看, 我区高校专业结构仍不尽合理, 主动适应经济社会发展的自我发展、自我调整的学科专业管理机制有待形成, 培养模式与市场需求还不完全配套, 教学内容和专业设置与社会实际需求衔接还不够紧, 产业结构调整需要的工程技术类、高新技术类和高层次经营管理人才供给不足, 仍存在重专业外延发展、轻专业内涵建设的现象。当前必须把调整优化学科专业结构作为推动高等教育持续发展基础性工作做好。一是认真做好市场调查和人才需求预测分析, 二是进一步明确学科专业结构调整的方向和重点。三是积极探索人才境况模式多样化的新机制。
五、率先从自身突围, 有创业想法的高校毕业生人数有所增加
据宁夏大学和宁夏财经职业技术学院的统计数据显示, 近年来毕业生自主创业率稳步提升, 2008年自主创业的毕业生只占毕业生总数的2%, 高于全国1%的平均水平, 涌现出了唐亚楠、李成、芮东等一批创业典型。通过走访他们和一些正在创业的高校毕业生, 我们了解到资金不足是困扰毕业生就业创业的最大障碍, 虽然陆续推出了一些针对性强的贷款类型, 但常常是金额小、门槛高、手续繁, 尤其是过高的抵押要求使贷款者颇感为难, 同时还存在创业能力有待提高、创业服务有待加强、创业环境有待改善等问题。特别是创业要选择一个与自己专业相近、低风险、花费少的好专业, 这样更容易成功。通过调研, 我们发现在今年严峻的就业形势下, 有创业想法的毕业生人数有所增加, 但大多还是停留在敢想不敢做的阶段, 只有很少一部分已经具备一定实践经验, 准确自主创业。来自我区教育部门的有关数据显示, 全区高校基本都开设了正规的创业教育和培训课程, 但由于缺乏高素质的师资力量, 大多水平不高, 未能帮助毕业生有效掌握创业必需的知识和技能, 如市场调查、商务谈判、合同签定、经营管理等。
六、面对摆在眼前的困难, 高校毕业生的就业观念亟需转变
在与宁夏大学和宁夏财经职业技术学院的毕业生代表座谈时, 切实感受到就业“寒冬”直接考验着家长和学生的就业观念, 纷纷调整就业预期。但当他们提出“我们就业预期的底线是什么”的问题时, 却引起了我们的强烈反思, 折射出高校毕业生在就业问题上还程度不同地体现出理想性、依赖性、盲目性和思维惯性的特点, 比较有代表性的是:“终身一次就业”的误区, 有的不是找不到工作, 而是找不到主观设定的理想工作;“重就业、轻创业”的误区, 希望创业、愿意创业、敢于创业的人数比例比较低;“铁饭碗”的误区, 在就业上首选的是财政供养的岗位;“唯专业论”的误区, 把所学专业作为就业的重要参考坐标之一;“先本地”的误区, 希望在家乡或父母身边工作, 如深圳市长城物业管理公司北京分公司主动向宁夏财经基业技术学院物业管理专业联系就业岗位30个, 去了仅6人, 而且都是女生, 等等。由于毕业生就业观念跟不上现实环境的变化, 导致择业预期与用人单位的实际需求错位的现象普遍存在。
七、作为高校毕业生中的特殊群体, 对他们的就业援助有待强化
困难毕业生数量大是我区高校毕业生群体的一个突出特点, 如宁夏大学连续两年困难高校毕业生的比例都超过30%。在就业形势日益严峻的情况下, 越要关心享受助学贷款、失业1年以上且家庭困难、毕业后到农村从事“三支一扶”到期尚未稳定就业的毕业生以及单亲家庭和零就业家庭中的登记失业毕业生等重点毕业生人群的就业问题。积极实施家庭困难高校毕业生就业援助计划, 通过建立贫困生台帐、发放求职补贴、组织贫困生见习并发放见习补贴、免费进行技能培训、提供公益性岗位等措施, 最大限度地使困难高校毕业生实现就业。
八、工作职能的调整到位, 为合力做好高校毕业生就业工作奠定了基础
按照国务院和自治区党委、政府制定的部门“三定”方案, 直接参与高校毕业生就业工作的主要有两个部门, 人力资源和社会保障部门会同教育等部门拟订就业生就业政策, 负责毕业生离校后的就业指导和服务工作, 教育部门负责负责毕业生离校前的就业指导和服务工作。面对当前严峻的就业形势, 建议各级教育、人力资源和社会保障部门要加强与有关部门的配合, 进一步促进高校毕业生就业创业。一方面要搞好服务促就业, 积极采取网络招聘、专场招聘、供求洽谈会和用人单位进校园等多种方式, 大力开展面向高校毕业生的就业服务系列活动;主动加强与自治区重大项目、扩大内需重点项目单位进行联系, 鼓励骨干企业和科研院所吸纳和稳定高校毕业生;强化对大学生的就业指导, 重点帮助毕业生了解就业政策, 提高求职技能, 调整就业预期, 提高就业能力。同时, 加强人力资源市场管理, 严厉打击以职业介绍为名对高校毕业生进行欺诈、传销等各类违法违规行为, 为高校毕业生就业创造良好条件和环境。另一方面, 进一步加强就业服务体系建设, 着力建设一支专业化、高水平、相对稳定的就业指导教师队伍, 争取把高校毕业生就业工作经费纳入省级财政预算, 安排专项资金用于促进高校毕业生就业工作, 加强校园毕业生就业市场建设和信息网络建设, 严格落实好人员、场地、经费“三到位”。
摘要：近日, 我随自治区党委政研室、教育厅、人力资源和社会保障厅组成的调研组, 深入宁夏大学、宁夏财经职业技术学院、宁夏人才交流中心和银川市人才交流中心等有关部门和单位, 通过召开座谈会, 走访并参加人才招聘会等多种形式, 共同就高校毕业生就业情况进行了调研。通过调研, 使我深刻感受到, 高校毕业生就业, 难度比其他社会群体都大, 呈现出以下八个方面的特点。
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