如何增强团队的凝聚力

如何增强团队的凝聚力（通用11篇）

如何增强团队的凝聚力 篇1

一、企业的共同愿景。

从短期看，一个企业要有一个工作目标；从长期看，企业要有一个使全体员工共同为之奋斗的发展规划与蓝图。无论是短期目标，还是长期目标，企业都必须做到与员工充分沟通，要让员工看到企业及个人的希望。

二、领导的人格魅力。

近十多年来，中国确实出现了很多的“企业英雄”，他们凭借自己的人格魅力团结了一帮人马，创下了骄人的业绩。这些事例充分说明了企业领导的人格魅力是多么地重要。

三、优厚、公平的福利待遇。

一般来说，企业对员工的激励，物质激励一直是第一位的，这也符合马斯洛需要层次论的基本原理。这里讲的“优厚”，是指对员工要有吸引力。

四、建立学习型组织。

除了较好的福利待遇之外，企业还要让员工有培训发展的空间。鼓励员工学习、创造培训机会等，更重要的是要让员工在自己有兴趣的岗位上进行实践锻炼。

五、人性化管理。

人性化管理与传统的管理学派相对应，与把员工比作工具或机器上的一只镙丝钉相比，它注重对人的关爱，强调与员工互动的沟通交流，创造员工满意。

六、规范化、制度化的管理。

七、优美、安全的办公环境。

优美、安全的办公环境，不仅仅是树立企业形象的需要，由于企业注重了员工的职业安全，并为他们创造了合法的办公条件，所以也在一定程度上会增加员工对企业的认同感。而认同感是企业增强团队凝聚力的基本条件。

八、职工参与。

如何增强团队的凝聚力 篇2

一、研究对象与方法

(一) 研究对象

2011年苍梧县第九届运动会所有篮球队伍。

(二) 研究方法

1. 文献资料法

从本课题的研究思路出发, 针对课题研究的需要, 本人多次到苍梧一中图书馆、中国学术期刊网查阅有关篮球意识方面的文献资料, 为了解研究现状、确定问卷指标以及论文的撰写奠定了理论基础。

2. 观察法

通过对2011年苍梧县第九届运动会篮球比赛的观察和统计, 获得本课题所需的材料, 并且加以整理。

3. 问卷调查法

问卷调查法根据研究要求, 科学地设计调查问卷, 对篮球队员进行问卷发放。共发放问卷120份, 回收有效问卷120份, 有效回收率为100%, 符合研究要求。

4. 逻辑分析法

对已经获取的信息材料, 运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析方法进行探讨。

二、研究结果与分析

(一) 影响团队凝聚力的内在因素

1. 积极向上的态度

拿破仑曾说过:“军队战斗力的四分之三是由士气组成的。”而队员的态度和士气, 决定着团队的理念和团队的战略。高昂的士气和积极向上的态度是团队取胜的法宝, 是团队的内驱力。

如果球队队员在训练、比赛时, 口中哼着歌曲, 脸上神采飞扬, 我们就会认为这个球队拥有高昂的士气和强烈的团队精神。反之, 半句不哼, 脸上带朵乌云, 我们就会相应地认为这个球队将不堪一击, 毫无集结力可言。

2. 端正的作风

加强队员的作风建设是提升球队战斗力和凝聚力的根本所在。成功的团队都有一个严格的纪律规则在规范每个队员, 而每个队员须持着严谨的态度、端正的作风参加团队的练习与比赛。这样才会从根本上稳固团队的基层力量, 以此不断提升团队的创造力和战斗力。

3. 宽阔的心胸

队员之间懂得包容, 不随便埋怨, 不随意指责, 而是相互促进、相互体谅、相互扶持, 才能让团队更加健康地发展。

一个团队在不断的训练和比赛经历中会逐渐将隐藏的问题暴露出来, 团队的内部冲突都会加剧, 尤其表现在团队成员之间的合作中。在这个阶段, 如果团队成员可以安全通过的话, 出现在前面的就不再是支离破碎的部分, 而是团队本身了, 就是团队凝聚力的体现。

(二) 影响团队凝聚力的外在因素

1. 管理者对球队的经营和管理

管理者在团队战斗的时候起着不可或缺的领导作用, 只有在科学的管理下才能让队员充分发挥个人的自主性, 促进队员发挥主观能动性, 通过个人的能力, 相互努力, 将团队推向更高一个层次。

2. 面对任务的难度与安排的次序

从心理学的角度上看, 过高的任务难度和过低的任务难度都不能让人们将自己的能力发挥到最高极限。任务的处理要根据个人的能力、团队的能力而定, 在可以应付的任务面前适当提高任务的难度, 可以激发团队更高的创造力和战斗力。

三、增强团队凝聚力的方法和途径

(一) 管理者的有效管理

常言道:兵不可一日无将。兵团的有效运作、有效战斗, 必然有一良将好帅在后方作有效的指导。那么, 如何做强将, 做好帅?

1. 制定规章制度, 领导者带头严格执行

正所谓上行下效, 倘若领导者、管理者带头破坏纪律, 部下自然地就会为自己违规、捣乱找到各种开脱的借口和心理上的平衡。正如在一个篮球团队中, 如果教练在训练中常常“放羊”, 队员们自然地会对球队失去信心, 甚至惰化自己、放纵自己, 更不说什么团队凝聚力、团队战斗力。同样, 作为球队的队长, 除了有出色球技和良好的人格魅力, 最为主要的当属严格的纪律性, 若在训练中自己懒懒散散, 又何以督导其他队员严格遵守纪律, 又如何带领团队携手共进?

2. 建立有效的奖罚制度, 奖罚分明, 保证公平

奖罚制度是管理者对队员实施奖罚的有效依据, 而科学的奖罚制度将非常有利于管理者有效地管理队员, 做到该奖的时候奖, 该罚的时候罚, 以此激励努力认真的队员更上一层楼, 限制懒惰散漫的队员过分的行为, 督导他们向优秀的队员学习, 与他们并肩作战, 从整体上提升战斗力, 增加凝聚力, 组建强有力的团队。

3. 根据队员的身心状态合理进行任务安排

在最合适的时间、最合适的情况下, 运用最合适的方法手段, 自然能使训练和比赛达到事半功倍的效果。

篮球练习中, 实打实的技术、战术水平我们不能缺, 同样, 带给我们身心娱乐的放松性练习也不能少。但是, 我们不推行长期的疲劳练习, 更不提倡长期浸泡在娱乐性十足的训练中。记得禅师杰克逊在2000年赛季中湖人队由于长期疲劳而缺乏杀伤力时候说过:“我一直相信, 要是你愿意让球员们连续两天远离球场, 再次回来时, 他们的头脑会更清晰, 双腿会更有力。”果真在5天后对阵马刺队 (NBA强队) 的比赛中, 回归后的湖人更加奋勇, 一早就将比分远远拉开, 完全没了之前的疲劳, 最后轻松取胜。

4. 组织不定期交流, 加强球员对现状的了解

积极交流队员的思想, 在思想上凝聚队伍的力量, 探讨、寻求一条真正适合队伍的科学发展之路。

深入聆听同伴的建议、意见, 不但可以加强队伍的沟通, 而且可以增加队员间的信任程度, 以此增强团队的凝聚力, 同时可以在此队伍原有的技术战术基础上提高球队创造力。

(二) 团队内部的沟通, 是增强团队凝聚力的重要因素

沟通, 是人们交往的必经途径。有效的沟通能有效地促进人们的相互活动, 能够使群体在沟通中增加相互的友谊, 从而提高团队的凝聚力。

1. 教练和队员的沟通, 是团队管理者与队员达成共识的主要方法

马鸿展在《团队领道》中提到过:团队没有交流沟通, 就不能达成共识;没有共识, 就不可能协调一致, 就不可能有默契;没有默契, 就不能发挥团队绩效, 也就失去了建立团队的基础。教练作为篮球运动队的管理者, 在执教管理期间, 要充分了解队员的情况, 只有在了解学生的基础上才能做到因材施教, 做到让队员们相互融合, 相互帮助, 以共同奋进。

2. 队友之间的沟通, 是增强团队凝聚力的催化剂

美国橄榄球教练文斯·伦巴第说过:“普通球队和优秀球队之间的差别就在于球员间的感情。大多数人把这称为团队精神。当球队受到了这种特殊精神鼓舞时, 你知道你已经拥有了一支能够夺取胜利的球队。”而队友间的沟通, 除了在比赛、训练中的必要沟通, 还要积极地在私下进行沟通, 了解同伴们的生活, 加强队友间的彼此信赖, 增加队友之间的感情, 以便更好地融入群体, 为共同的目标奋斗。

3. 选择有效的沟通方式, 是团队进行良好沟通的关键

沟通的方式有很多, 什么方法最为适宜, 当然是因人而异。小方法大用处, 一个方法不在于好坏, 而在于是否可以用对, 用对了自然就恰到其处, 达到四两拨千斤的效果了。

(三) 纪律性的强调、目标的强化是增强团队凝聚力的主要因素

纪律性强的团队才有严谨的作风, 才有足以击败别人的力量。因此, 团队的纪律性对于团队凝聚力的提高有着极其重要的作用。而对强化团队目标, 将团队的目标统一化, 以让队员朝着同一个目标出发, 将有力促进团队凝聚力的聚集和提高。

1. 团队目标的强化, 有助于团队目标的统一化

对目标的强化, 首先要让队员们明确自己的职责, 清楚自己的位置, 了解队伍的状况, 明白队伍应该要达到的高度, 应该要走一条什么样的道路, 创造什么样的辉煌。只有在这样的基础上才能聚合队伍的力量, 让队伍朝着同样的目标出发、奋斗, 不断地向着目标靠近。

2. 团队目标的强化, 有助于队员确立团队“第一”欲望

俗话说, 不想当将军的士兵不是好士兵, 同样, 不想得第一的团队不是好团队。这个“第一”不代表在比赛中一定要拿到第一, 要知道胜败乃兵家常事。但我们可以是最顽强的球队、最团结的球队、最不服输的球队, 在这些方面我们就是第一的。

3. 目标的强化, 有利于培养队员的自信心

俗话说:一旦目标明确了, 清晰了, 我们就会奋不顾身朝着它出发。至少, 我们看到了灯塔, 知道它在哪里, 明白了自己在哪里, 清楚自己再坚持一会就可以到达, 了解自己有能力可以到达。因此, 自信心就会在我们目标强化之后从潜意识中无形地扩大, 也使自身的力量越发的充足。1991~1992赛季公牛队在夺下了两个冠军之后, 到了1992~1993赛季, 无论是禅师菲尔·杰克逊还是乔丹或是皮蓬等其他队员均剑指第三个冠军。终于在共同的努力下, 不言败的他们如愿以偿, 勇夺公牛队首个三连冠。

四、结论

本文是在阅读多方资料后, 结合自身在苍梧县第九届运动会担任教育队男篮教练的经历进行设计编写的, 主要探讨了影响团队凝聚力的内外因素, 从而提出增强篮球运动队凝聚力的方法:

从队员自身出发, 让其拥有积极的态度、过硬的作风以及宽阔的心胸, 以此作为团队提高凝聚力的内在条件。从篮球团队管理者的管理出发, 科学合理的管理方法是球队提高团队凝聚力的外在条件。从篮球团队沟通、规章制度的制定以及团队目标的强化等方面作为突破点、着重点, 以此作为提高篮球团队凝聚力的主要推动要素。

参考文献

[1] (美) 琼斯著, 董洪兰译.教你的团队如何钓鱼[M].北京:东方出版社, 2009, 书名原文:Teach your team to fish.

[2] (美) 索耶著, 汤超颖、高鹏译.天才团队:如何激发团队创造力[M].北京:中国人民大学出版社, 2009.

如何增强班级的凝聚力 篇3

我觉得，德育可以分为6个层次：1.道德口号；2.道德认识；3.道德情感；4.道德行为；5.道德习惯；6.道德品质。班级凝聚力形成的过程就是道德层次的深入的过程。

众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。下面，我就从以下几个方面谈谈对增强班级凝聚力的看法：

一、利用各种机会与学生交流，关心他们的学习与生活，使同学们感受到班级的温暖，并形成我是他們对我的认同。让他们团结在班主任周围。

我班是一个今年才组织的成考班，人数众多，有76个学生。来自不同的班级，这样的组成班级最难让学生形成新的归宿感。鉴于此，我在班级中制定了这样一项政策---“寝室座谈会”，利用中午1：00_1：40这个时间段去深入寝室座谈，每次一个寝室。这个制度既解决了老师规定查寝的匆忙性，也可以在寝室这样和轻松的环境中了解学生的真实的一些想法。对我了解学生，也让学生了解我起到了很好的作用。

帮助他们处理一些问题，这给了解我班学生的情况提供了很好的机会。同学们提出的合理要求我能解决的就及时解决，不能解决的及时上报，真诚的关心他们的生活，让他们对这样一个新环境逐渐熟悉与适应。通地近2个多月的朝夕相处，迅速拉近了同学们与我的距离。针对一些思想有特殊问题的学生，可以采用个别谈话的方式。

二、充分重视学校班级各种活动，让学生找到班级，形成归属感。

开学以来，我特别重视学校的活动月的在班级的落实，开展具有自己班级特色的活动，在第一月的“法制教育月”中，我班以法制的角度开展了“男生和女生谁更应该更受关爱”的辩论赛，在这个过程中积极的引导每位学生都加入到这场辩论赛中，平时在班级表现的沉默寡言的学生有调动起来了兴趣，积极发言，和平时判若两人，在辩论过程中，男女双方从争吵式的辩论到最后互相理解包容，我感觉班级团结的氛围围绕在其中。

在第二个月的“技能活动月当中”，针对同学们学习英语比较困难的现象，我班开展了诸如“我爱记单词”的活动，分组竞赛，给予一定的奖品，最差的受处罚（比如上台表演节目之类的），极大的调动了学生学习英语的积极性。在活动过程中为了给自己本组获取荣誉，拿出了自己最大的学习尽头，提前就背单词等。

还有就是为了增加同学们的综合素质，我班开展了“知识大比拼”的活动，在内容上包含了百科知识，突出成考科目语数外，囊括了学生就业所遇到的面试问题，对同学们的知识得到了极大的提高。

在所有活动中，我也都积极认真的组织与引导，我们班同学也都有良好的表现。通过这些活动同学们在积极的参与中体会到了快乐，在积极的参与中逐渐形成“这是我的班级”的意识；同时还有意外的收获就是部分表现特别积极的同学浮出水面，这为班级干部的甄选提供了良好的契机和舞台。

并且，我把每次活动都拍了照，我是这样给学生说的，在你们成考的日子里，你们的学习和生活情况我会给你们拍成数码相片，以后刻录给大家，给你父母看看，了解我们学校，班级和你自己在学校生活和学习情况。

我在后期当中有一个想法，就是创建“班级日报”，上面分为教师和学生两个板块，把每天班级情况，老师发现的情况，学生的自身问题和成绩，汇成一张报纸，让大家每天能了解自己，了解老师，班级。为班级创建更加和谐的氛围。

三、班主任真心关爱学生

著名教育家李镇西曾说过：“当一个好老师最基本的条件是什么？是拥有一颗爱学生的心。”作为“一家之长”，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员。班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心和爱护。

在班级管理中，班主任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之情便会油然而生。

我把师生关系定位在一种互相平等、互相尊重、互相理解的关系，我追求的是一种民主、和谐的师生关系，像一个大哥哥时时处处关心、爱护、体谅学生.

爱的付出必是一个长期的过程，只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。班主任与学生之间有了真情，有了关爱，我想没有比这更具有凝聚力的了。

四、要有明确的班级目标

如果说一个班集体是一艘远航的船，那班主任就是领航的船长，每个同学就是这艘船上的水手，而班级目标，就是引导航船正确前行的灯塔。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。

在开学之初，我就为我班提出了一个共同目标“一个都不能少”，希望我们每位同学都能顺利考上大专。为了积极锻炼大家的各方面能力，班级口号为“班级大舞台，人人展风采”。每位同学自己写一个愿望，这个愿望被我慎重的保存起来，密封。启封的那天将是我们成考拿分数的那天，我们每个人为自己的愿望而努力。

五、总结

如何增强团队的凝聚力 篇4

中小学是基础教育的桥头堡，团队凝聚力建设内容广、关系错综复杂，增强团队凝聚力至关重要。本文在充分研究中小学团队凝聚力特点的基础上，分析了增强中小学团队凝聚力的方法。

一所优质的学校首先应当是一个团队，积极向上、朝气蓬勃的团队精神必然对于中学校日常工作和学生培养有正向的能动作用。中小学是基础教育的桥头堡，想要让学校处于最佳状态，就要培养一支具有共同理念和共同价值理念的团队，进而形成一种有共同行为、思想和情感状态的优秀的团队，良好的团队应该是一支具有共同价值观和为人处世准则的团队。因此，如何增强中小学团队的凝聚力应当成为中小学领导群体应当共同关注并为之努力的课题。

一、明确团队目标是前提

管理者与团队成员共同建立目标，融团队目标与个人目标于一体，使个人目标与团队目标高度一致，可以大大提高团队的生产效率。有效目标的建立一般有如下原则一是目标的具体化、可测量化。二是清楚地确定时间限制。良好的目标应该是适时的，它不仅需要确定的时间限制，而且还要对完成任务的时间进行合理的规定。三是运用中等难度的目标。除了上述三个方面以外，定期检查目标进展情况；运用过程目标、表现目标以及成绩目标的组合；利用短期的目标实现长期的目标；设立团队与个人的表现目标等等都有利于团队凝聚力的培育。

二、协调关系是增强凝聚力的基础

团队是由个体组成的体系，在这个体系中团队管理者是主导，教师个体和群体是参与者。只有步调一致，团队的凝聚力才能有效发挥，学校才能长远发展。团队管理者看问题要宏观，处理事情要大气，应到成员产生共同的使命感和归属感，进而逐渐强化团队精神，产生强大的凝聚力，逐步形成团队良好的风气和氛围。

在协调个体与个体之间关系的过程中，要做到事事有人管且分工协作，同时一旦出现特殊情况要善于补位，这就要求学校制定出符合实际的一系列目标管理和各项规章制度，全体教职员工必须自觉认同，发挥工作的主观能动性从而保证管理这组织、指挥和协调工作的有效。

三、创造和谐向上的工作环境是条件

学校教育教学各项工作是依靠全体教职员工的努力完成的，一个良好的、和谐向上的工作环境可以让团队成员心情顺畅的努力工作。

首先，应当尊重每一位教师的劳动和才干，让团队成员感受到工作有“被信任”、“快乐”这样的感觉，在信任和理解的基础上融合贯通。再者，对学校的管理目标、规章制度要得到大部分成员的理解和支持，将成员的个体需求和学校的价值完成需求结合起来，使之成为学校团队最可贵的精神财富。

四、让成员参与管理和制度制定是手段

要鼓励和适度放开团队成员参与学校制度管理和实施，使规章制度能够付诸实施，这需要管理这要虚怀若谷，能容忍能包容，让团队成员感受到融洽的人际关系和主人翁意识。这样，整个团队就会相互激励全力工作，使之产生互相关心、支持和激励的心理力量。

五、尝试走进学生心灵，产生巨大的向师力

苏霍姆林斯基曾经说过“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。”只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话。“用心灵赢得心灵”，这也是我开展工作时经常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也能及时了解和帮助解决问题。作为“一班之主”，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员，尤其是后进生，要真正地从内心爱他们，关心他们，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好坏而对学生另眼相看。

班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。

六、精心组织特色活动，增强集体感召力

著名的教育改革家魏书生曾这样说过“班级像一个大家庭”。班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。班主任要善于利用学校布置举办的各种活动竞赛作为提高班集体的凝聚力的东风，在班级中经常组织一系列特色活动，有意识地为学生创设参与机会，创造出一个团结向上、朝气蓬勃的班集体。使他们互相理解，互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识。在活动中学生当家作主，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识，主人公意识得到了加强，从而增强了班级的凝聚力。

如何增强团队的凝聚力 篇5

为了提高汽修公司员工的团队协作精神，增强员工的集体意识，汽修分公司于7月11日特邀温州大学刘洋教授来厂做《如何增强团队凝聚力打造高绩效团队》的主题讲座，汽修分公司全体员工在二楼公议室参加了此次的强化培训学习。

一个人没有团队精神将难成大事；一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙；一个民族如果没有团队精神也将难以强大。通过刘洋教授讲座关于团结协作的论述，让我们认识到对我们汽修分公司建立高绩效的团队，同事之间的团结协作更是必不可少，在我们平时的工作中要牢固树立心中有集体的概念。我们汽修分公司是一个整体、一个团队，公司每位成员都要相互鼓励，努力营造互助互爱的氛围，让公司每位成员在这个团体中享受身心的愉悦，这样公司的工作才能蒸蒸日上。要培养宽容与合作的品质。工作当中的每位同事都各有各的长处和缺点，这就需要我们在日常工作中，培养良好的与人相处的心态，团结合作，把汽修分公司的每个岗位都建设成为有凝聚力的团队。

如何增强团队的凝聚力 篇6

促进企业文化建设

橙旗金融开展员工桐庐之旅活动

图为在垂云通天河景区门口橙旗百人团合影！

随着公司规模的不断发展壮大，企业文化的规范和管理的逐渐完善，公司人性化的管理制度得到了充分的体现。为放松心情，缓解员工的工作压力，丰富员工的文化生活，增进公司整个团体之间的凝聚力，同时增强公司团队协作能力，营造健康向上的企业文化氛围，提升员工精神文化品位，根据公司领导的要求，8月23日～24日，公司组织100名橙旗员工共赴桐庐举行了一次丰富多彩的旅游活动。

图为在垂云通天河景区门口橙旗百人团潇洒动作定格！

为了组织好这次活动，行政人事部和市场部精心准备了活动方案，从活动日程、活动主题、在旅途中车上的奖品等，到确定旅行社，签订合同，确定桐庐之旅各项细节，同时成立了桐庐之旅领导小组，各个领导分工负责，召开了两次专题旅游活动的会议，全部都提前做好安排，为整个活动的顺利进行提供了良好的后勤保障。

这次活动的特点是参加人数多（橙旗百人团）、活动项目多、时间安排比较紧，但员工们表现出了良好的素质，路途过程中为缓解大家旅途的疲劳和活跃气氛，旅行社的导游给大家安排了丰富多彩的游戏，每个人都必须参加，回答不上来就要给大家表演节目，回答正确将获得一份礼物，在活动过程中，大家争先恐后，掌声一浪高过一浪，大家在笑声和掌声中不知不觉的达到了景点；在参观景点时大家文明旅游，娱乐活动时大家生动活泼，特别是在漂流活动中，大家特别的活跃，流露出了活泼率真的一面，在河道水流不是很急的地方，相互的玩起了水仗对攻，玩得不亦乐乎，有的皮划艇还撞翻在水里，不时的发出一阵又一阵的尖叫声和欢呼声。大家把在平时办公室看不到的一面充分展现；在浏览垂云通天河景区时，在全长4.5公里的路途中，时而坐船欣赏两边的岩溶地貌，时而步行探索大自然的奥秘，寻觅古人的足迹。河道内地下水源丰沛，水质清澄，河道曲折幽深，或成潭、或成泊、或成瀑，变幻无穷，惊叹大自然的神奇美景，流连忘返。在员工们的共同参与和努力下，圆满地完成了旅游活动，大家在美丽的桐庐一起度过了2天愉快而又难忘的日子。

更为难得的是通过此次活动让每位员工找到了自己在公司中的位置，明确了今后努力的工作方向，进一步增强了为公司作贡献的责任性和积极性。正如不少员工所说的那样：在一个优秀团队中，工作是不孤立的，而是由好多人组成的一个环，只有大家互相配合，密切合作，齐心协力，环环相扣，才会组成一个圆，也只有无私的为他人提供帮助和力量，才能成就自已在这个圆中的位置。

凝聚力决定着公司员工的执行力，是保证整体完成任务的前提。公司组织这次外出活动，其目的是为了让员工们在轻松活泼的氛围中增强合作意识，提升团队协作精神，加强员工与员工、员工与部门，以及部门与部门之间的沟通。公司领导表示：今后公司将会把企业文化特别是团队凝聚力建设要常态化，制定相应的规矩和流程，既鼓励先进，又要把落后进步快的拉一把一起前进。

此次愉快而难忘的旅游，不仅仅只是欣赏大自然的风景，更是加深了员工之间的了解，增进了彼此的友谊和团结协作精神。员工们放松心情，领略到灵山秀水。这不仅是公司对员工的关心，也是公司优秀企业文化的表现。在旅游归来的途中，大家都表示：虽然旅途比较劳累，但是毅力得到了锻炼，团队合作得到很好的体现，这使得以后的工作大家配合的更加默契，所以在今后的工作中能够以更加饱满的精神状态去迎接挑战，共同努力实现公司的发展目标。

以下是此次桐庐之旅精彩部分：

图为大家整装待发！

图为大家出发向目的地进发！

图为在途中游戏赢得奖品开心一笑

图为在途中员工才艺表演引爆大笑

图为漂流前的准备工作

（一）图为漂流前的准备工作

（二）图为漂流前来一个胜利的动作！

图为漂流前整装出发

（一）！

图为漂流前整装出发作

（二）！

图为漂流前整装出发作

（三）！

图为漂流前整装出发作

（四）！

图为到达漂流出发地的热身

（一）！

图为到达漂流出发地的热身

（二）！

图为“橙旗总舵手”准备漂流！

图为河道内的漂流

（一）！

图为河道内的漂流

（二）图为河道内的漂流水仗对攻

（一）图为河道内的漂流水仗对攻

（二）图为河道内的漂流水仗对攻

（三）！

图为河道内的漂流水仗对攻

（四）！

图为垂云通天河风景！

图为垂云通天河溶洞入口！

图为垂云通天河溶洞内风景

（一）图为垂云通天河溶洞内风景

（二）图为垂云通天河溶洞内风景

（三）图为垂云通天河溶洞内风景

（四）图为游览垂云通天河溶洞内风景！

如何增强基层队班子的凝聚力 篇7

一、要善于团结,协调好“三个关系”

一个班子就像一台运行的设备,运转起来产生摩擦是在所难免的。这就要求基层队的队长、书记,要善于团结,当好“润滑剂”,及时疏通,化解矛盾,消除内耗,减少摩擦,使整台设备稳定协调运转,着重处理好“三个关系”。

一是协调好正职与正职之间的关系。班子行不行,就看前两名,实现班子团结,增强班子的凝聚力更是如此。书记与队长之间要积极主动搞好配合,要真诚相待,肝胆相照,不存私心杂念,一切从工作出发,一切以大局为重,求大同存小异。要常交流,多沟通,实现信息资源共享。尤其是发现对方在工作中出现漏洞的时候,要积极给予提醒与帮助,而不能不管不顾;在遇到重大工作问题的时,需要双方沟通商量,从而达成统一认知;在对同一件工作产生不同见解时,不能以自我为中心,要及时交流彼此的意见观点,从而找到解决问题的正确方法。

二是协调好正职与副职之间的关系。队长、书记必须与副职间建立平等、民主的关系,虚心听取副职的意见或建议,善于把握副职的所思所想所变,关心副职的工作和生活。队长、书记要全面爱护和指导副职,做到充分信任、理解、支持,维护副职在工作上的权力。具体工作要放手,做到统揽不包揽,信任不放任,充分发挥副职工作积极性和创造性,为他们创三是协调好班子成员之间的关系。不想当将军的士兵不是个好士兵,班子的每名成员都想进步,都想有所作为,这一点要理解更要扶植,不管是谁,只要他是一心为工作,一心为了班子的整体利益,作为正职必须秉以公正,一视同仁,弘扬正气,使大家在民主、团结、和谐的环境中工作。班子成员要努力做到:心底无私天地宽,不争名,不争利,少私心,多谦让。

二、要善于凝聚,做到“四互”

一是性格上互补。因为每个人生活成长的环境不同,所以大家的性格秉性也各不相同,有的人含蓄,有的人直爽;有的人办事喜欢说干就干,利利索索;有的则讲究稳重,一步一个脚印。正因为如此,在日常工作中,难免会就同一件事情产生不同的看法和观点甚至发生矛盾,这都是正常的。但是当这种情况出现时,大家要从大局出发,本着对本职工作负责的态度,阐述自己的观点,从而找出一种最恰当的解决方法。

二是人格上互尊。在工作过程中,大家要互相尊重与理解,互相帮扶与支持。要尊重他人在工作中所作的探索与努力,理解他人所提出的观点与看法,当他人在工作中遇见困难时,要及时施以援手。并且在私下不对同事的缺陷和不足之处进行品头论足,不做“八卦”的传播者。当对同事有工作上的意见时候,要当面诚恳的提出,分析利弊。只有尊重其他人,才会获得别人的尊重。班子成员做到互尊才能互补,使整个班子有威望和号召力。

三是环节上互帮。人无完人,班子的每个成员都会存在这样或那样的缺点和毛病,因此班子成员之间要以真诚的态度,用对方易于接受的方法进行相互提醒,做到互相帮助。除此之外,班子的每个成员都要以对工作、对同志高度负责的精神,对班子中存在的问题,开诚布公地进行批评。无论哪一方都应本着“说者无过,闻者足戒”的态度,虚心听取,认真接受。书记和队长在这方面姿态要更高一些,以自身良好的品格和真诚的言行感染对方,逐步达到和谐自然、互帮共进的目的。

四是工作上互助。班子成员在工作过程中明确分工,对于自己份内的事情,一定要做到位,认真负责,并不断创新与探索。然而在实际工作中,每个成员的工作并不是完全独立的,多少会存在相互交叉的情况,所以要将工作做好,成员之间必须要加强配合与协调,多沟通多交流。因此,只有在基层队班子中团结互助的良好氛围,才能促进班子成员之间的关系更加密切,班子的凝聚力就会得到不断增强。

三、要善于树形,做到“三讲”

形象是班子综合素质的表现,是班子亲和力,凝聚力的外在体现。

一要讲求良好的工作素养。班子成员要不断学习,丰富自己知识;要不断总结积累,丰富自己的工作经验和阅历;要不断提高对事情的洞察力、分析力及处理问题的能力;要知必言,言必行,行必果,果必强;要不断汲取和借鉴直接或间接有价值的东西为我所用,为我所有,提高我们个人自身的工作素养。

二要讲求严谨的工作态度。严谨的作风可让我们防微杜渐,严谨的态度可让我们做事更加精练、精干、精明、精确和高效,多出成绩,少走弯路。这就要求我们做事情必须思路清晰,环环相扣,发现问题要严细,阐述问题要严密,处理问题要严谨。

三要讲求凌厉的行为能力。每名班子成员在工作中,要有勇于承担责任的勇气,开拓创新的锐气,敢做、敢为、敢拼的胆气。坦荡立事、踏实做事、特别是在关键问题的处理上一定要坚持原则,稳住神,定住性,撑好舵。

总之,增强基层队班子的凝聚力,创造一种互相理解、互相体谅、互相帮助、互相支持的工作氛围,才能以新观念、新思想、新方法、新举措带领干部员工开拓创新,打开基层工作的新局面。

摘要：在基层队班子的团结问题上,任何一名成员都应该树立主人翁精神,增强自身的团结意识和责任意识,以科学的工作方法投入到工作中去,互帮互助,从而达到增强基层队班子凝聚力的目的。

关键词：团结,和谐,战斗力,凝聚力

参考文献

[1]王晓玲,朱静.提升企业基层队伍凝聚力、战斗力、执行力的途径[J].发展,2012,(10):96-97.

[2]陈备修抓班子,炼队伍,增强企业的凝聚力[J].中国煤炭工业,1995,(11):23-24.

浅谈如何增强班级凝聚力 篇8

【关键词】增强班级凝聚力

【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A【文章编号】1674-067X(2014)07-080-01从小学至今，我先后担任过班级的学习委员、生活委员、宣传委员和班长等职务，协助班主任开展过各种班级工作，曾多次荣获校“三好生”、校优秀学生干部、南京“鼓楼之星”等荣誉称号。在长期的学习工作中，我深深体会到一个班级体就是一个大家庭，班风和学风对每一位同学的成长都会产生深远的影响，而在班集体的建设过程中，如何增强班级凝聚力是重中之重，我结合多年来在工作中的心得体会，从下面几个方面谈谈这个话题。

一、热爱班级，制定集体目标

个人与集体之间是相互依存的关系，个人的优异表现会给班级带来荣誉，个人不良的表现，会给班级带来负面影响；反过来，如果班级形象能得到别人的高度评价，班级的每个人也会受到别人的尊重和赞赏。所以如果同学要在班级这个环境中健康、愉快地成长，每个人都应该有大局观，要自觉地把班级的荣誉放在首位，要切实关心、热爱集体，热爱班级是增强凝聚力的精神核心。一个班有几十位同学，大家的基础、脾气、兴趣和特长都不尽相同，如果每个人都我行我素、各行其是，班集体岂不成了一盘散沙？所以我认为一个团结奋进的班集体首先要有一个集体的共同奋斗目标，它是班集体发展的方向和前进的动力。制定集体目标要从实际出发，要切实可行，不能盲目追求“高大上”以至于无法实现。集体目标应该是短期、中期和长期相结合，而且还要分层次、分项目去实施。比如短、中期的目标可以是在运动会、大合唱等比赛活动中争取获得更多的名次和更高的荣誉，在期中考试、期末考试中努力提高班级均分超过兄弟班级；长期目标可以是在未来升学志愿中冲击更多、更强的名校。及时制定班集体的奋斗目标，全班同学就有了明确的努力方向，也能有效激发大家的斗志，在步调一致的共同追求中，大家互帮互学，你追我赶，众志成城，从而推动班集体整体实力不断发展壮大，班级的凝聚力就有了灵魂。

二、扬长避短，展现正面能量

班级里几十位同学有几十种个性，每个人都希望获得别人的尊重和欣赏，但首先自己要懂得尊重和欣赏别人，既要看清别人的缺点，也要看到别人的优点，在学习他人优点、长处的同时，也善意地帮助他人克服缺点，这才是同学之间的相处之道。相反，如果总是用自己的优点去比别人的缺点，势必滋生骄傲情绪，时间长了，同学之间的情感会渐渐疏离，一旦班级形成淡漠、沉闷的气氛，凝聚力很难增强，班主任和干部同学的工作压力也会很大。所以班级每个成员都应培养豁达、宽容的心态，要理性地接纳、对待他人的缺点，要相互尊重，相互理解，相互信任；同时要努力发扬自己的优点去影响他人、感染他人、带动他人，要敢于在班级弘扬正气，抑制歪风邪气，要在班级形成正面的舆论去规范每位同学的行为。比如在自习课上如果有人讲话，马上有其他人进行制止；有人欺负生理有缺陷的同学，马上有其他人打抱不平；有损害班级荣誉的行为出现，马上引起众人谴责。另外教室内的黑板报是一个很好的宣传阵地，可以把每天学习、纪律、卫生等表现好的同学名字写在上面，树立典型，时时表扬先进，鞭策后进。

三、发挥所长，培养协作精神

一个人无论怎么优秀，自身的智慧和力量是有限的，集体活动要取得成功必须充分发挥每个成员的智慧、热情和特长。班主任和干部同学作为领导者、组织者，必须眼光独到、公平公正、亲和力强，要善于集思广益，要充分挖掘每个同学的潜质和特长，努力营造团结、协作、和谐、互助的良好局面。比如根据同学的兴趣爱好，可以成立运动、才艺、辩论、试验等各类趣味性、竞赛性活动小组，由组长统一负责管理，在小组合作、同伴激励的过程中，大家互学、互帮、互助，共同解决问题、克服困难，彼此都有一种同甘苦、共荣辱的感觉，同学之间的情谊加深了，每个人的责任感也增强了，凝聚力自然而然也在增强。其实每个同学都有被需要、被重视、被尊重的心理，这些集体活动给同学创造了更多的锻炼机会，让每个同学都能充分展示自己的闪光点，也强化了同学积极为集体争光和服务的意识。所以不能把增强凝集力当成一种口号或形式，必须实实在在体现在学习和活动的每一个环节、每一个过程，要做到这一点，老师和干部同学需要用智慧、热情和耐心去开展工作。

四、勇于承担，增强责任意识

作为班级的一员，每个人都应该勇于承担班级的各种责任，所谓“天下兴亡，我的责任”。 一个优秀的班集体，其中的成员必然要有良好的责任心。而一个有责任心的人，应时刻把责任往自己身上捋，而不是把责任往别人身上推。当班级需要参与大型活动，每位同学都有责任积极配合，各尽其能，齐心协力将活动办得最好；当班级的角落里掉落一片垃圾，每位同学都有责任去将那片垃圾捡起；当老师不在教室时，每一位同学都有责任保持安静，并提醒身边大声讲话的同学注意纪律。只有每位同学从自己做起，承担各种责任，才能创造出一种积极向上、团结奋进的氛围，从而促使全班同学进步。这样一个班级，无论在哪个方面，都会越来越优秀。

如何打造团队的凝聚力 篇9

团队，这个营销时尚名词，随着21世纪理性营销时代的到来，开始被越来越多的企业深讨钻研。而对于一支优秀的经济团队，强大的凝聚力，成为他们成就梦想创造辉煌的制胜法宝，那么，立足于企业的视角，如何才能提高团队的凝聚力呢？我认为，应该从以下几个方面来谈： 第一，为员工规划一个能够的远景展望。企业远景是员工信心的基础来源，看得到远方的灯火，脚下的路才开始坚实。如若期愿不同展望不同，就谈不上凝聚。只有真正将员工的价值观与企业核心价值观统一起来，才能真正实现员工团结一致，全力以赴地去奋斗

第二，为员工创造一个可持续发展的环境。企业须为员工提供一套完善的激励培训体系，营造

良好的氛围，帮助员工实现自我成长，培养员工的归宿感，使命感。

第三，深化内部分工如果一支军队能够攻城掠地百战不殆，它最大的特征应该是人和。只有团

队内部上下同心，协调一致，才能深拢人心，建设一支默契团队。

第四，团队有其核心力量，也就是领导阶层，虎父虎子，强将精兵，一位优秀的领导能成就一

支完美的团队，做事先做人，一支优秀的团队一定是齐聚在某种人格美丽的糜下，而作为团队领导，必须不断完善超越自己，树表率，立威信，讲亲和，在团队的管理过程中，显得尤为重要。

如何提高一个团队的凝聚力 篇10

飘零有几天没写职场那些事儿的系列了,今天,想续着写下去，说说最近飘零在职场上的所做所想。飘零在昨天的博文‘职场必杀技：在职场上如何实现高效沟通的技巧’提到，我们将在第一门户工作这三个星期来的感受和意见都摊开讲明白。今天去上班，感觉气氛有改变了，不再那么压抑了，有一种守得云开见月明的感觉。飘零喜欢这种感觉。这才是职场上的正常交往。

飘零今天早上主要培训了百度贴吧的操作和分配我们团队维护的两个贴吧。“iebook超级精灵吧”和“电子杂志制作软件吧”。以后我们一定好好管理，争取早日当上吧主，呵呵。下午做的主要是实操和总结。考验我们的工作速度和质量。飘零觉得今天的工作没什么好讲的，所以主要想说一说，林总中午为我们培训的心态问题，所以，有了今天的博文主题：如何提高一个团队的凝聚力。今天林总给我们分享了一个故事《一个母亲教育小孩的故事》，故事大家可以点击链接去看看，飘零就不贴出来了（好长~）。林总分享这篇文章的意思是想让我们要拿放大镜去看到别人的优点，而不是看到别人的不足，并狠狠的踩上一脚。每个伟大的作品背后都会有一个伟大的胸怀。我们都要大方一点。在职场上，做个聪明的‘呆子’。

那么如何提高一个团队的凝聚力呢，且听飘零慢慢道来：

一、团队凝聚力的基础是信任

正如小标题所说：信任是团队凝聚力的基础，如果没有信任，即使你的团队再强也是一盘散沙，人防着人，不信任。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。但要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。飘零认为，我们之间要做到这一点并不难，关键是能不能真正的放下心防，让心与心彼此信任。要做到这一点，可以通过做一个小游戏来加深彼此的信任感。（信任背摔游戏简介：每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。这个游戏能让队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感和责任感）

二、提高团队凝聚力必须提高个人责任感

飘零认为无论是个人还是团队，必须具备的因素是责任感，如果一个人没有责任感就不是完整的。在团队中，每个人都有自己的职务，如何才能够优秀的履行自己的职责，如何才能够扮演好自己的角色，这是我们的责任。所以请大家不要忽视了团队中每一个人的力量，将自己的责任自己扛起来，只有先将自己的分内之事做好了，才能提升整个团队的力量。在飘零的团队中，每个人都有自己的长处，所有的长处加起来就是团队力量。我们每个人都必须要提高自己的责任感，为团队着想。

三、提高团队凝聚力从沟通开始

昨天的博文飘零已经提过沟通对于一个团队的重要性，今天就不多讲了。提高团队的凝聚力从沟通开始。沟通是打开心灵的钥匙，所以，无论发生什么，都要进行有效的沟通。提高团队凝聚力。

四、提高团队凝聚力需要增大成员对团队的向心力

所谓的团队向心力就是一个具有的优良素质所形成的吸引力，团队向心力，能有产生使内部的队员充分发挥积极性、创造性及磁石般的吸引力。对于一个团队来说，没有向心力就是一盘散沙。如何增大团队向心力是提高团队凝聚力的一个重点。飘零觉得我们团队之间要增大成员对团队的向心力，要看成员的整体配合效能以及团队的归属感，说白了，就是成员对团队是否有信心，团员之间是否够团结。所以，不要随意去评论自己团队好坏，要对自己的团队有信心并且为之付出努力。飘零对自己的团队可是非常有信心的哦。

五、提高团队凝聚力必须互相协作

相信大家都对团队协作这四个字不陌生吧。这四个字告诉我们的是，队员之间要互相支持。互相协作、互相配合、互相鼓励和进步、顾全大局、不因个人利益而损害团队利益。我们每一个人都要意识到自己是团队不可或缺的一员。自己有责任去为了团队互相协作。正如卡耐基先生所说：“放弃协作，就等于自动向竞争对手认输。”所以，要提高团队凝聚力首先要学会互相协作。因为一个团队的胜利也就是每个人的胜利。就像松哥说的，我们要实现企业与我们个人的双赢。所以飘零认为互相协作才是提高凝聚力的硬道理。

飘零今天这两天学到的都不仅仅是前辈传授的知识，还有的是心态的学习，不管是昨天还是今天，都值得飘零去自省。每天进步一点点是现在飘零的短期目标，加油~让时间来见证飘零的成长吧！

如何增强团队的凝聚力 篇11

关键词：企业凝聚力;企业文化;文化建设

所谓企业文化，就是指导和约束企业整体商业行为以及员工行为的价值理念，就是指企业员工经过长期的生产实践，培育起来并且共同遵守的目标、价值观、行为规范的总称。具体的说就是指企业在生产经营的过程中所形成的具有企业自身特色的文化观念、文化形式和行为模式，以及与之相适应的制度和组织机构，是企业及其成员的价值标准、精神道德、行为规范、共同信念及凝聚力的总称，它是一种客观存在。企业文化是一种新的现代企业管理理论，企业要想在竞争的市场立于不败之地，就需要建设自己独特的企业文化。

一、企业文化对企业的作用

企业文化是一个企业的灵魂，影响着企业的发展道路和前进方向。企业文化的建设是可以塑造企业形象，规范企业行为，增强企业活力的。企业文化的力量也是渗透于企业的生命力、创造力及凝聚力的。不同企业的工作性质、社会环境以及发展地位不同，就会具有各自特点和相应的企业文化，一个企业的企业文化是需要有满足员工的精神需求，增强凝聚力，提高整体素的作用的。如果把建设好企业文化说成就是提高企业核心竞争力，这也一点都不为过。企业文化的发展是慢慢积累的过程，它是由企业生产经营及企业员工的日期工作生活的过程中慢慢传递到外界，感染内容从而得到认同的。经由时间沉淀发展而逐步改善的企业文化是可以吸引更多志同道合的合作伙伴，一起为建造优秀的企业文化而努力，一起为企业的共同的理想和目标而奋斗的。企业文化作为一种企业管理模式，需要高度重视发挥人的作用，文化的、精神的作用，这是现代管理技术、手段和物质资源所不能起到的作用。

二、企业文化的建设的必要性

企业文化是一种思想，它是无形的，在现代企业管理中，人們越来越重视非物质因素的力量，开始把人文因素提到首要的位置，企业文化逐渐成为企业管理的核心和企业快速发展的基础。许多大企业的发展表明，一个企业要想快速发展并立于不败之地，关键的一点就是要能够成功的创造具有自身特色的企业文化。21世纪处于高度竞争环境中的企业，其实也可以说是企业文化的竞争。纵观当前我国企业文化建设这一方面来说，任何一成功的企业，必定就是有着优质的企业文化的，并且其企业文化还具有自身特色的，因此建设优秀的企业文化就显得很有必要。

三、运用企业文化建设提高企业凝聚力的策略

（一）营造良好的沟通气氛

除了物质基础以外，形成凝聚力的另一个重要因素就是上下之间的沟通。没有凝聚力是因为上下之间或者平行部门之间，相互不理解，相互不了解，你有你的想法，我有我的思路，内外不齐心，自然就不会有凝聚力。沟通带来理解，理解带来合作。如果不能很好地沟通，就无法理解对方的意图，而不理解对方的意图，就不可能进行有效的合作。这对于管理者来说，尤其重要。在我们的日常工作中员工所犯的很多问题都是因为不能很好的沟通而导致的，一个沟通良好的团队可以使所有员工真实地感受到沟通的快乐和绩效。营造、加强企业内部的沟通，既可以使管理层工作更加轻松，也可以使普通员工大幅度提高工作绩效，最关键的是增强企业的凝聚力和竞争力。

（二）为员工创造发展平台

企业凝聚力能否赢得雇员献身精神的一个关键因素在于其能否为企业自身的雇员创造发展条件，使他们有机会获得一个有成就感和自我实现感的职业。企业有义务最大限度地利用员工的能力，并且为每一位员工都提供一个不断成长以及挖掘个人最大潜力和建立成功职业的机会。企业如何吸引、留住并激励高级人才，不仅靠丰厚的物质待遇，更重要的是靠向这些员工提供良好的提高、成长和发展的机会。如：提供培训进修，为员工设计良性发展的职业通路，员工的发展在很大程度上依赖于企业合理的职业管理，企业首先要为员工创造一个能够施展才华、实现自我价值的舞台，同时善于引导，让员工在企业中能够找到一条发展道路，把全部身心融入到企业的发展中，奉献全部智慧。同时，企业除了营造知识管理和团队学习的氛围外，还有一个关键的特点就是企业要建立团队的愿景，一个企业要留住优秀的人才，就需要设定组织的目标，并指导员工建立自己的目标，以确保所有员工都有机会完成自我实现为出发点的。

（三）建立员工符合企业的薪酬、福利机制

良好的福利待遇是一个企业真正关心员工的体现。如果企业连最基本的医疗保险和养老金都得不到保障，会引起员工对企业经济实力的猜忌，从而降低工作效率;如果福利待遇得到了有效的保障，员工会对企业形成一种依赖和感激，这对于增强企业凝聚力起着重要作用。因此，建立清晰、稳定、相对公平的薪酬福利体系是企业文化建设的基本物质基础。一般来说，企业对员工的激励，物质激励一直是第一位的，比如员工如拥有较高的工资（或年薪）和社会保险（含养老保险、医保、失业保险等）及带薪休假、期权、期股等待遇，就会增强企业的凝聚力。

（四）加强企业规范体系建设

一个管理混乱的企业对员工是缺乏凝聚力的。管理上的规范化、制度化不仅可以使员工在企业内部得到锻炼与提高，而且能够创造并实现企业公平。有不少企业也制定了不少制度，但并没能得到执行，结果仍然是我行我素，企业领导的随意性很大，这根本不是制度化管理。制度化管理必须从严执行，所有员工必须共同遵守制度，一视同仁，不能有特殊化现象。公司对各项制度必须与员工进行充分沟通，确保制度执行到位。健全完善的企业规范，如考勤制度、奖惩制度、质量检查制度、财务制度、绩效考核制度等，是增强企业凝聚力的重要保证。

四、结语

提高企业的凝聚力是目前经济环境下，企业取得良好效益和持续发展的一个重要手段。企业是船，文化是帆，只有高度重视企业文化建设来提高企业的凝聚力，不断创新发展和科学发展的企业文化管理理念，充分发挥全员参与企业文化建设的积极性和能动性，企业才有生机和活力，才能在激烈的市场竞争浪潮中扬帆远航。

【参考文献】

[1]史书梅.试论如何提高企业凝聚力[J].科技风，2010，（05）.

[2]曹海霞.试析影响企业凝聚力的几点因素[J].大庆社会科学，2000，（01）.