中学区运动会解说词

中学区运动会解说词（精选12篇）

中学区运动会解说词 篇1

军粮城中学，1956年建校，历史文化底蕴丰厚，是天津市历史名校。学校以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持与时俱进，德法治校，质量立校，文化强校，特色扬校!学校始终遵循教育规律，联系实际，坚持以人为本，实施素质教育，全面提高教育教学质量!学校的办学理念是：为每位学生成为高素质的劳动者奠基!

建校以来，军粮城中学多次被命名为天津市体育传统项目学校，天津市东丽区体育特色学校，天津市阳光体育运动学校，多次在我区中小学运动会上获得一、二名的优异成绩，涌现出了许多优秀的体育人才，有1人获得国家级体育健将称号，有近60人获得国家一、二级运动员称号，近几年，学校重视阳光体育运动，体艺“2+1”等活动的开展，每年召开富有特色的“体育节”活动，校田径运动会、三跳比赛、趣味运动会、冬季长跑比赛等活动，让体育走进学校，走进每个学生，让每个学生感受着“我运动，我健康，我快乐，我成长”!

多年来，学校为北京体育大学，东北师范大学，天津体育学院等各类体育院校输送了大批优秀人才。

现在，良好的教书育人风气，朴实勤勉的育人环境，正预示着着军粮城中学将再创佳绩，走向更加美好的明天!

我们的口号：志存高远，脚踏实地!

中学区运动会解说词 篇2

一、领导重视,实行分层管理

成立了以分管体育的校长为组长,各年级主任为副组长,体育教师和班主任具体负责的分层管理制度。

二、因地制宜制定冬季长跑计划

进入冬季后,要求学生停骑自行车,来回上学的路上,家住较远的同学,不分年龄和班级,由所选的小组长带领三五成群结队跑步上学。距离学校较近或住宿生由体育教师组织集体上早操,早操的内容以长跑为主。

三、每班确定长跑日

进入冬季后,各班每周定一个长跑日。每班学生在长跑这一日,必须集体进行长跑活动,跑的时间不低于25分钟,距离不低于4000米。

四、成立长跑兴趣小组

由各年级田径队的运动员牵头组织,每名田径运动员组织1～2个兴趣小组,每组10人,每周活动2～3次,每次运动量不低于3000米。活动的时间和地点要告诉分管负责人,以备考核检查。

五、组织长跑比赛,激发学生的锻炼热情

学校规定,入冬后,各班至少组织集体长跑比赛3～5次;各年级组织集体长跑比赛2次;全校组织长跑比赛一次。且每班选男女各15人参加年级比赛;各年级选男女50名参加全校的长跑比赛。在全校的比赛中获得男女前50名的学生,有资格代表学校参加市区每年举行的长跑比赛。

六、学校根据各班、各年级及全校实施长跑活动的情况,制定奖罚规定

根据开展冬季长跑活动的情况,分别评出班级“长跑之星”、年级“长跑之星”、全校的“长跑之星”,且对全校开展长跑活动好的班级、坚持好的长跑兴趣小组,以及在长跑活动中表现突出的班主任、年级主任和体育教师进行奖励,并与考核挂钩。反之,对开展不好的班级给予批评,并扣除相应的分数。

中学运动会入场解说词 篇3

各位老师，各位同学，大家好！天高气爽，景色怡人，**中学第三届田径运动会，又在这美好的日子里召开了！我们希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛。

我们衷心祝愿参赛的运动员能够在这届运动会上创出新的佳绩！能够在我校田径运动史上谱写新的篇章！让我们用健康拥抱二十一世纪，用健康拥抱未来！预祝大会圆满成功！现在，让我们一起来看看运动员们的风采吧！

首先进场的是112班的同学们。

看，充满着朝气的112班已整装待发，随时准备迎接今天的挑战。十四五岁正是洋溢着青春的季节，我们相信，这50个伙伴一定能肩并肩、手牵手，续写他们在烟山中学的又一个辉煌，也祝愿他们能取得骄人的成绩。112班的同学们，迈开你们的步伐，向着胜利冲刺吧！

现在进场的是113班的同学们。

心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。113班，加油！

人生要活得精彩，要精彩必须要有过程，而过程中又必须要有竞争，竞争才会使你取得进步。加油！113班的运动健儿，你们是最棒的，向着你的猎物进攻吧！

你看，正面迎来的是团结一致、气势磅礴的114班。虽然是冬天，但你看114班的英勇无敌的运动员们，他们热血沸腾、激情满怀。他们排着整齐的队伍正一步一步走向运动场。看他们那飒爽的身姿，就能感觉他们一定能胜利。114班的运动员们，希望你们能发挥出超强的水平，取得最后的胜利，证明自己是最棒的。114班的运动员们，相信你们一定行！114班的运动员们，加油！

现在进场的是115班的同学们。

看，他们正迈着矫健的步伐向运动场走来。他们一个个精神饱满，想必是养精蓄锐已久，就等着今天一展身手，让大家大开眼界。他们给青春插上翅膀,给梦想给予希望.奔跑吧,激情的115班!腾飞吧,自信的115班!让我们一起期待他们的表现吧！

看，那迈着整齐的步伐、昂首挺胸向我们走来的是116班的运动健儿，他们精神抖擞，英姿飒爽，这初冬的暖风，这热闹的操场，更让他们热血沸腾！听，他们强有力的心跳！看，他们坚定的目光！他们的意志多么坚定，他们的体魄多么强壮，他们相信胜利就在不远的前方，他们已信心百倍地迈开大步迎向成功。

116班的精英，116班的希望，116班的健儿，加油吧，努力吧！你们是我们的偶像，我们永远支持你们！让我们一起喊响胜利的口号，116班，非同一班。116班，成绩非凡！

一支气势高昂、雄伟的队伍正向我们走来，看，强健的身影；听，胜利的呼喊声和加油声一同迸发，这便是117班。

117班的兄弟姐妹们，让我们团结一心，勇往向前，请相信，我们是最棒的！

现在进场的是118班的同学们。

瞧，对面有一支气势磅礴的队伍向我们走来，队员们个个朝气蓬勃，英姿飒爽，整装待发，他们是来自118班的体育健儿们，虽然他们是初一的寄宿新生，但他们在任何事情上都团结一心，奋发向上，力争第一。118班的选手们，你们是最棒的，相信你们在赛场上会发挥出令人惊叹的水平，赛出好的成绩，赛出属于118班的风采！

相信在赛场上，你们必定勇于拼搏，感觉不到丝毫寒意，因为我们的掌声、我们的喝彩，温暖了你们的心，而你们也会用强劲的实力和百倍的信心，去为班集体争光。我们期待着你们有精彩绝伦的表现。加油吧！

现在向我们走来的是119班代表队，你看，他们是多么的从容、自信。希望他们在赛场上也能拥有像“119”一样的速度，能拥有像“119”官兵一样的拼搏精神，赛出自己的风格，赛出自己的最佳水平！

市中学生运动会解说词 篇4

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。踏着矫健的步伐，高呼嘹亮的口号，现在向我们走来的是枣庄三中代表队。

枣庄三中拥有优良的师资队伍，全员育人的教学理念，培养了一大批基础扎实、知识丰富、素质全面、能力卓越的优秀人才。他们是枣庄三中的杰出代表。

在这次运动会中，他们将同心协

力，顽强拼搏，用汗水挥洒赛场，用热泪拥抱辉煌，编织青春美丽的花环，点缀生命旅途无限的荣光。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。衷心

中学区运动会解说词 篇5

华蓥中学是华蓥市唯一的一所省级示范高中。自创办省重以来，在学校领导的睿智带领下，在全体教师的共同努力下，学校教学质量节节攀升，体育工作搞得有声有色。为更好的开展体育工作，学校斥巨资兴建了塑胶田径运动场，篮球场；每天的清晨、傍晚，环校路上口号嘹亮、步伐整齐，校园阳光长跑是学校一道亮丽的风景，受到省领导的高度评价。校田径运动会、篮球运动会、冬季拔河等丰富多彩的小型比赛，让学校充满了活力，焕发了生机。“一清一北展英姿，能文能武显雄风”。2012年是华中辉煌的一年，学校高考创造了历史纪录，竞技体育也取得了辉煌的成绩：校柔道队参加全国比赛取得了一金三银五铜；校初中男子篮球队夺得了广安市初中篮球运动会三连冠；校田径队初中组夺得了广安市团体第三名。涌现了胡静、王星月、孙江、彭中佳等一大批优秀运动员。

在本次运动会上，华蓥中学将秉承更高、更快、更强的奥运精神，力争上游，赛出风格，赛出水平。

中学区运动会解说词 篇6

关键词：鄞州区,学校体育,现状

前言:教育部对基础教育领域进行的课程改革, 无论从广度还是深度上都超过了前几次。学校体育是课程体系中的一个重要组成部分, 是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要方面, 那么, 学校的领导、教育部门是否重视学校体育的建设, 学校体育经费是否能够保证体育工作的正常进行, 是否改善学校体育工作条件, 体育课外活动的开展情况是否满足了学生的要求呢?为了对这些方面有一个全面的了解, 为有关部门的决策提供一定的参考, 本文以鄞州区为研究对象, 对鄞州区中小学体育教学现状进行了一次调查。现将结果报道如下, 以供参考。

一、研究对象和方法

对鄞州区各学校体育课开设情况进行了电话访谈, 并以鄞州职业高级中学、五乡中学、李关弟中学为调查对象, 对这几所学校的学生进行了问卷调查, 同时对鄞州区部分体育教师进行访谈。调查根据需要设计了问卷, 采用随机抽样发放问卷350份, 回收305份, 有效问卷300份, 有效回收率86%, 由体育专家进行了信度检验。信度检验采用再测法进行, 两次测验时间间隔14天, 信度达到83%, 符合设计要求。

二、结果与分析

1. 鄞州区学校体育开课及教学情况分析

据有关部门不完全统计, 目前鄞州区学校的开课情况见表1 (表略) 。从表中可知, 鄞州区大多数的学校能够开设体育课, 这说明鄞州区中学对体育课的开设都比较重视, 经费也能基本保证, 对体育课的挪用和占用越来越少。教师和学生也越来越意识到体育锻炼的重要性, 学校体育课开设不足已属个别现象。通过对鄞州区各学校田径场地的调查可知, 调查学校中有400田径场地的学校居多, 总体上说, 鄞州区90%以上的中学具备了开展学校体育工作的基本条件。但是, 由于客观因素的限制而造成场地较狭小, 还有个别中学没有田径场地, 不具备进行体育教学的基本条件, 难以落实学校体育工作条例中“保证学生每天有1小时体育活动”的规定, 在一定程度上影响了学校体育活动的开展。鄞州区各学校课外体育活动都被列入学校的总课程表中, 但学生每天1小时体育锻炼时间还不能得到保证。原因是课外体育活动的开展缺乏组织管理, 活动中无人检查、班主任不参加、体育教师不指导, 从而严重影响学校课外体育活动的顺利开展。

2. 鄞州区课外体育的情况

课外体育是中学体育的重要组成部分, 在培养学生对体育的兴趣和爱好, 增强学生体质, 奠定学生终身体育的态度和能力等方面都具有重要的作用和意义。鄞州区各级各类中学普遍存在着重视体育课堂教学, 忽视或轻视课外体育的现象, 且在对课外体育的组织与管理上缺乏必要的方法与措施, 部分中学的课外体育形同虚设, 出现了不该有的空白。

(1) 课外活动出勤率。调查显示, 各校课外体育活动的出勤率普遍较低。调查结果还显示, 出勤率从初/高一至初/高三逐渐减少, 初/高三最少。其原因大概有以下几点:初/高一年级学生刚从初中升入高中, 对周围环境比较陌生, 对中学的各项制度了解不够, 能克制自己, 遵纪好学;初、高三年级受中、高招文化课考试的影响, 学生忙于学习, 思想和学习负担大, 故极少参加体育活动;高二年级学生由于对周围的环境比较熟悉, 思想上有许多放松, 但要参加六科文化课会考, 学习紧张;高三年级学生面临会考、高考, 文化课负担过大, 星期六都忙于上课, 参加体育活动受到时间限制, 所以参加课外体育活动呈现低状态。

(2) 参加课外体育活动的动机。动机是直接推动人进行活动的内部动力。从调查表中可以看到, 鄞州区中学生参加课外体育活动动机排前4位的是玩得开心 (占35.4%) 、提高学习效率 (占18.2%) 、增加体质 (占15.8%) 、结交朋友 (占12.4%) , 其中男生动机前4位的是;玩得开心 (占37.8%) 、增强体质 (占22.7%) 、提高学习效率 (占13.6%) 、结交朋友 (占16.5%) 。由此可见, 鄞州区中学生参加课外体育活动的动机集中在提高学习效率、丰富生活情趣、保持身体健康、增强体质方面, 反映了中学生参加课外体育活动与他们自身需要有着密切的联系, 同时还说明中学生已认识到了体育的价值和功能, 这正是他们参加课外体育活动的主要原因。

(3) 鄞州区中学生参加课外体育活动的态度。调查的学生中, 喜欢参加课外体育活动的105人, 占43.6%。其中男生73人, 占30.3%;女生32人, 占13.3%。有时或偶尔参加课外体育活动的95人, 占39.4%, 其中男生51人, 占22.2%, 女生44人, 占18.2%;不太愿意或被迫参加课外体育活动的41人, 占17%, 其中男生11人, 占4.6%, 女生30人, 占12.4%。由此可见, 大多数中学生在思想上已认识到体育锻炼的重要性, 男生比女生更喜欢经常参加课外体育活动。

(4) 不喜欢参加课外体育活动的原因。以“有时或偶尔”“不太愿意或被迫参加”课外体育活动的中学生为调查对象进行二次调查。结果显示, 鄞州区中学生不参加课外体育活动的原因如下:没有场地器材, 占29.3%;没有时间, 占26.8%;不喜欢, 占24.4%;没有老师指导, 占9.8%%;父母反对, 占7.3%;其他, 占2.4%。

3. 课外体育活动存在问题的原因

鄞州区中学生课外体育活动出勤率不高、且兴趣不足, 其原因是多方面的, 如家长对子女的压力、学习时间紧迫、功课繁重等等, 其中最主要的是以下两方面。

(1) 场地和器材不足。一般中学能真正用到的场地只有篮球场、田径场、排球场, 而室内的体育场馆或没有或基本不会开放, 所以在项目的选择上局限性较大, 像乒乓球、舞蹈等一些室内活动基本不能举行。中学里器材配备率和达标率虽高, 但能真正用上的却不多, 学生一般都自己准备。因此, 中学应加强对场地和器材的管理, 在增加场地的开放时间和器材的使用率上下点工夫。

(2) 领导重视不够。由于学校领导不重视, 因此课外体育活动的组织和管理没人抓, 使得课外体育活动处于一种恶性循环状态。

(3) 内容陈旧, 形式单一, 缺乏创新。课外体育活动内容的安排与设置, 不同的中学有不同的特点, 但是, 普遍体现出内容陈旧化、形式单一化现状。有的中学办了几十年, 课外体育活动内容总是整齐划一, 无非是场面看似宏大的早操、课间操和参与人数十分有限的篮球运动。而且早操、课间操学生基本上是被动参与, 他们在中学的规定和考核的压力下, 不得已而为之。因此, 在中学课外体育活动内容的筛选和组织形式的创新上, 还有许多工作可做。

三、对促进鄞州区中学课外体育活动的几点建议

无论从广度还是深度上来讲, 教育部对基础教育领域进行的课程改革都超过了前几次。学校体育是课程体系中的一个重要组成部分, 是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要方面。那么, 当前学校的领导、教育部门是否真正重视学校体育的建设, 学校体育经费是否能够保证体育工作的正常进行, 是否着力改善学校体育工作条件, 体育课外活动的开展情况是否完全满足学生的要求呢?为了对这些方面有一个全面而客观的了解, 为有关部门提供参考, 本文以鄞州区为研究对象, 对鄞州区中小学体育教学现状进行了一次调查。通过问卷调查和数理统计等研究方法, 对鄞州区课外体育活动进行了调查与分析。从总体上来讲, 鄞州区中学对体育课的开设都比较重视, 经费也能基本保证, 对体育课的挪用和占用越来越少, 教师和学生也越来越意识到体育锻炼的重要性。但在课外体育活动开展方面, 却也存在着课外体育活动出勤率不高、且兴趣不足等问题, 主要原因是场地和器材不足、有的领导重视不够、内容陈旧、形式单一、缺乏创新等。为了促进当前课外体育活动的健康开展, 下面提出一些建设性的意见。

(1) 提高学校领导的认识。要让有的学校领导知道, 当前我国中学生身体素质令人担忧。为此, 新课程标准要求学生每天有1小时体育锻炼时间, 单凭体育课是达不到这一要求的, 必须将课外体育活动与体育课同等对待。

(2) 加强在职体育教师的培训, 提高教师素质。体育教师要勤于学习, 站在时代最前列, 勇于摒弃那些陈旧的课程理念、教学观念和教学方法, 欣然接受新课程标准下的新思想、新观念, 同时要加强课外体育活动组织管理能力的培训。

(3) 加大体育经费的投入。积极采取措施, 扩大体育场地和设施规模, 充分发挥现有的学校体育实施, 有组织地免费开放体育场馆等, 以吸引学生参加课外体育活动。学校开展的体育娱乐、竞赛要面向全体学生, 开展适合学生生理特点的体育项目, 特别是团体比赛项目。要以健身娱乐为杠杆, 培养学生的体育兴趣和习惯, 促进身心全面发展。

(4) 提高学校体育管理水平。学校体育管理部门应不断探索新的管理模式, 建立各种兴趣小组, 在体育教师的指导下搞好多种形式的课外体育活动, 提高学生对参加课外体育活动的兴趣, 为终身体育服务。

(5) 使体育活动多样化。平时, 可以小组、班级为单位, 开展丰富多彩而具有竞技性、趣味性及健美性的体育活动, 激发学生参加体育活动的兴趣, 提高学生主动参与体育锻炼的积极性。

参考文献

[1]王志强.学校体育现状分析与对策研究[J].宝鸡文理学院学报, 2002 (4) .

[2]云琼菁.体育教学模式的构建研究[J].中国学校体育, 2005 (1) .

[3]樊临虎.山西省农村中学体育经费、场地设施现状调查[J].中国体育科技, 2003 (3) .

中学春季田径运动会入场式解说词 篇7

b春雨滋润了美丽校园；

a春天承载着我们的希望，b春天放飞了我们的梦想；

a今天我们欢聚在运动场上，b绿树与彩旗相映、拼搏与理想共生；

a在全校各项工作取得长足发展，在全校教职工锐意进取，努力奋斗，朝着“自治区优质高中”的目标迈进之际，我们迎来了和林一中春季田径运动会。

b全校34个代表队出场了。他们用火热的青春、拼搏的勇气，为学校腾飞奏响昂扬的乐章。

国旗班解说词：

庄严的五星红旗正缓缓进入我们的视野，首先通过主席台的是由我校国旗班同学组成的国旗方队。国旗手们一丝不苟，严阵以待，体现了一中人严谨求实，团结奋进的优良传统。

彩旗队解说词：

紧随其后的是由64名高一年级同学组成的彩旗队。他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了一中人开拓创新，勇往直前的精神风貌。

裁判员代表队解说词：

现在走过主席台的是由一中师生组成的裁判员代表队, 他们将本着“严肃、认真、公平、公正”的原则,承担本届运动会的裁判任务。

高一年级解说词：

高一年级教师代表队正向我们走来。这是一支团结的队伍，和衷共济，团结成就昨天的辉煌；这是一支年轻的队伍，青春飞扬，年轻放飞崭新的希望。在“崇尚一流，追求卓越”的学习氛围中，在友好、友谊、友爱的校园生活中，在“更高、更快、更强”的体育竞技中，他们不畏困难，勇于拼搏。

高一1班：

别样的风采，昂扬的斗志，迎面走来的是高一（1）班代表队，顽强拼搏是他们永恒的信念，永争第一是他们不变的追求，他们将用青春的激情和热血，在竞技场上书写辉煌。

高二2班：

挑战极限是他们骨子里深藏的斗志，放飞梦想是他们血液里流淌的信念，他们，便是永远向前的高一(2)班。看，他们自信的笑容，坚定的步伐；听，他们响彻云霄的口号。

高一3班：

披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律，高一（3）班正向我们走来。他们本着团结进取、争创佳绩的班训，将在本次运动会上挥洒豪迈，赛出风采！

高一4班：

现在经过主席台的是高一（4）班代表队，他们迈着整齐的步伐，英姿飒爽；他们喊着嘹亮的口号，气势如虹；他们胸怀远大的理想，斗志昂扬。相信他们会给本届运动会带来更多精彩、更多回忆。

高一5班：

恰同学少年，风华正茂；一代天骄，意气风发。高一（5）班代表队正向我们走来。勇敢者，就应该奔跑在运动场上，让年轻的心激昂澎湃。我们（5）班是一面永争第一的旗帜。

高一6班：

伴着清晨的霞光，踏着青春的鼓点，高一（6）班的健儿们迈着矫健的步伐，进入了我们的视野，“昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飞翔”。朝气与活力在每一个人脸上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。

高一7班：

迎面走来的是高一（7）班代表队。看，“4?14”分明是在纪念玉树的伤痛，见证玉树的坚强；瞧，心型的图案诠释着七班对玉树的挂念，对祖国的祝福。玉树坚强，七班博爱，齐心协力，永不放弃，让我们用无畏的运动精神为玉树祈福吧！

高一8班：

瞧，一群意气风发、精神抖擞的年轻人正向我们走来，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力，这就是一个由58人组成的激情飞扬的高一（8）班。

高一9班：

烈火一般炽热激昂是高一9班不灭的热情，大海一般汹涌澎湃是高一9班不息的斗志。看，他们步伐稳健，英姿勃发，今天他们用智慧、用汗水，用信念凝聚成一支强大的队伍再创佳绩。

高一10班：

“慎而思之，勤而行之”道出了高一10班全体同学慎思慎行的作风。“猛将攻关，关关难破关关破；恒心办事，事事难成事事成”展现了高一（10）班全体同学积极进取的品质。

高一11班：

现在经过主席台的是高一（11）班代表队，放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败是他们不变的誓言；超越自我，奋力前进是他们永恒的目标。

高一12班：

别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是高一12班代表队，他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示必胜的信心。“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前，永不言败”更是高一（12）班的本色。

高一 13班：

迎面走来的是高一13班代表队。看，他们英姿飒爽，气宇轩昂；瞧，他们意气风发，朝气蓬勃。他们的奋斗目标是：爱我校园，守我校规，争做文明好少年。这是一个团结、拼搏、向上的集体。

高一14班：

迎面而来的是意气风发的高一14班的运动健儿们，他们昂扬的斗志，铿锵的口号，整齐的步伐，美丽的和平鸽告诉老师同学们：友谊第一，比赛第二。

高一15班：

由五十个欢快的音符组成的高一15班，正踏着青春的节拍，向我们走来。无论何时他们都勤字当头，不懈追求。“勇争第一”是他们的目标；“凝聚产生力量，团结诞生冠军”是他们的信念。

高一16班

高举班徽向我们走来的是高一16班代表队，舞动的16豪情万丈，他们像一支奋斗之剑划破苍穹，追求卓越，彰显风采。巨人在东方升起，热血在赛场沸腾。

高二年级解说词：

春风送爽，意气风发，高二年级教师代表队向我们走来。这是一个团结的集体，奋斗的集体。“脚踏实地”是他们不懈的作风；“勇于拼搏”是他们无畏的精神；“放飞梦想”留下永恒的渴望。汗水从肩上淌下，希望在手中诞生；流走的是岁月，不变的是誓言，我们肩并肩手挽手用行动共塑母校美好明天。

高二（1）班：

晨曦初露，他们是青春的领跑者；卷帙浩繁，他们是知识的追求者。“不抛弃，不放弃”体现了一班人卓越的品质，运动场上，他们将再次书写辉煌！

高二（2）班：

迎面走来的是高二2班代表队。天空闪烁着耀眼的光芒，年轻的我们充满希望，这就是我们拼搏的赛场。“

五、b、三”是“我必胜”的决心。高二二班舞动如火的热情，挥洒豪迈。我们相信有梦想就会成就辉煌。

高二（3）班：

胜利的号角不断吹响，前进的步伐铿锵有力！文明、优质是我们的旗帜，年轻、活力是我们的代名词。相信自己，自强不息，高二3班，“没有最好，只有更好”。

高二（4）班：

热血沸腾，承载无限活力，永不退缩，不断超越自我。56颗心跳动得是同一个节拍，56颗心迸发得是同一种力量，56颗心放飞得是同一个梦想，这就是——高二4班。

高二（5）班：

现在向主席台走来的是高二5班代表队，这是一个积极进取、迎难而上、勇于挑战的优秀集体。自信、拼搏、创新是他们的标志。祝愿他们在本次运动会上一飞冲天，勇夺第一！

高二（6）班：

矫健的步伐显示他们十足的信心。沸腾的热血证明他们必胜的决心，朝气蓬勃的阵容蕴藏着无穷的力量。他们相信有梦的地方就会有飞翔。这就是高二6班代表队。

高二（7）班：

映着朝阳熠熠生辉，踏着大地万丈光芒．现在入场的是高二7班代表队。他们有恒星的坚持与永久，他们有流星的绚烂与光辉，他们有接近太阳的翅膀.加油吧！高二7班！

高二（8）班：

青春飞扬，放飞梦想。现在向我们走来的是高二8班代表队。昂扬的斗志奏响青春的号角，激情的步伐踏出进取的豪迈，三十七份信念载着美好的梦想。他们坚信，团结的力量可以超越一切！

高二（9）班：

迎面走来的是高二9班，互敬互助是他们的宗旨，拼搏奋斗是他们的信念。他们气宇轩昂，英姿飒爽，他们声音嘹亮，步伐整齐。拼搏吧，高二9班！呐喊吧！高二9班。

高二（10）班：

不坠凌云志，健儿当自强，迎面走来的是高二10班代表队，他们昂首阔步向前方，只为不负肩上扛起的责任与希望。他们怀着坚定的信念，向着共同的目标前进，迎接挑战，赢得胜利。

高二（11）班：

他们自信，他们阳光，他们用青春点燃希望。永不言弃是青春最美的誓言，坚持到底是青春最真的信仰。看，正向我们走来的就是高二11班，他们将在本次运动会上挥洒汗水，诠释青春，用行动谱写辉煌。

高二（12）班：

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！正在通过主席台的是高二12班代表队。他们 强身健体，活力无限。他们学习上勤奋吃苦，运动会上顽强拼搏。希望他们在本次运动会上赛出佳绩，赛出风格。

高二（13）班：

风雨彩虹，铿锵玫瑰。鹰击长空，志若鸿鹄。现在高一13班正迈着整齐的步伐向我们走来。响亮的口号喊出他们心中的追求，整齐的步伐彰显他们良好的班风。

高二（14）班：

听，那是自信的战歌；看，那是团结的象征。高二（14）班，矫健的步伐踏出时代的强音，铿镪的口号喊出火热的激情，昂扬的姿态展现赛场的雄风。乐观向上、团结奋进，你们的身影让赛场沸腾！

高二（15）班：

是雄鹰亮翅，是骏马奋蹄；是揽月的英雄，是勇敢的水手！今天赛场竞技，志在必得；明年考场夺魁，胜券在握。高二15的运动健儿，你们将用拼搏的汗水点亮青春！

高二（16）班：

艳阳春风展彩旗，战鼓声声撼天地。茫茫赛道，流下的不仅是汗水，更多的是友谊。昂首阔步走来的是高二16班代表队，风华正茂的他们要像雄鹰一样搏击长空，傲视群雄。

总结词：

a:春雨滋润了宝贝河畔，我们的家乡是一片神奇的热土，这里的旷野田畴令我们向往，这里的山巅水湄更使我们留步，盛乐古城流传着美丽的传说，和林格尔孕育着一中人深厚的文化底蕴。

b:春风吹绿了美丽校园；

我们强身健体，全面发展

我们迈开奋进的脚步，从这里出征

也许我们的肩膀还很稚嫩，也许我们的步履还有些蹒跚，请相信我们，今天我们是桃李芬芳，明天是社会的栋梁

我们今天在学校的运动场上拼搏奋争

明天我们将放飞理想、收获希望

城关初级中学运动会开幕式解说词 篇8

序幕词：

男：追逐四月的和风，沐浴春天的阳光，在这美好的日子里，我们迎来了城关初级中学第三届田径运动会。

女：我们代表运动会组委会和全体工作人员，向与会的领导、来宾表示亲切地问候！向参加比赛的运动员和裁判员表示衷心的感谢！向参加开幕式的1000多名师生表示热烈地祝贺！男：我们衷心祝愿参赛的运动员能够在本届运动会上再创佳绩，谱写我校田径运动史上的新篇章！

女：来自全校各个班级的21支代表队，420名运动员将在这里参加63个项目的角逐。

男：每位运动员，必定会在各个项目的角逐中赛出风格，赛出水平。

女：本届运动会，必将给我校总体工作的发展，带来勃勃生机。合：用健康拥抱二十一世纪，用健康拥抱未来！预祝大会圆满成功！

解说词：

1、校旗解说词

女：看，鲜艳的校旗在前面引路！

听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡！

伴随着时代的鼓点——校旗进入了田径场。旗手手中紧握的不仅仅是校旗，更是我们城关初中全体师生的进取精神。让

鲜艳的校旗，永远飘扬在我们的心中！

2、会徽解说词

男：紧跟校旗的是本届运动会的会徽。它的整体造型是小写的阿拉伯数字“3”，代表我校第三届田径运动会顺利召开，表达出城中人团结一心，力争第一的新时代形象。

3、鼓号队解说词（现在走过来的是鼓号队方阵）

女：雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。坚定的步伐，激昂、嘹亮的鼓号声，体现了我们学校“团结、奋进、和谐、创新”的精神风貌。

4、仪仗队解说词：

男：现在走向主席台的是仪仗队，一面面彩旗迎风飘扬。红的似火，粉的像霞，黄的如云，蓝的同潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征着我校体育工作的勃勃生机。

5、彩球队解说词

女：80名彩球队员挥舞着气球，走过主席台。每个气球都充满欢乐，每个气球都充满笑语，每个气球都满载着同学们的祝福。

6、花束队解说词

男：初二级花束队正向我们走来，他们手捧着五彩缤纷的花束向运动会献礼，那粉红的笑脸，比春花更加灿烂。

7、花环队解说词

女：正在经过主席台前的是初一级花环队，他们舞动花环，舞动青春的旋律，装点运动的无限风采

班级入场解说词：

初三级代表队：

男：迈着雄健的步伐，昂首向主席台走来的是初三级代表队。这是一个团结进取，富有青春活力的集体。这是一支敢于梦想，敢于拼搏的团队。相信在这次运动会上，他们会争创佳绩，相信在中考战场上，他们会再创辉煌！

初二级代表队：

女：别样的风采、高昂的斗志。迎面走来的是初二级代表队，他们迈着整齐的步伐，以军人的风采展示必胜的信心，“更高、更快、更远”是他们的目标，“友谊第一、比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”是他们的本色。

初一级代表队：

男：瞧，一群美丽大方的天使正向我们走来，这就是初一级代表队。整齐的步伐踏着她们的坚定，灿烂的微笑写着她们的热情。同时她们还担任着本次运动会的健美操表演，相信她们将是运动场上最绚丽的风景线！

裁判员队解说词

女：

中学区运动会解说词 篇9

大课间活动是近年来在课间操基础上发展起来的一种学校体育新的组织形式, 它和课间操比具有广泛性、实践性、灵活性、丰富性, 活动时间长、强度适宜等特点。2007年9月1日教育部要求全国中小学正式推行《第一套全国中小学校园集体舞》, 这是进一步丰富中小学生艺术活动内容和形式的重要举措, 也是丰富中小学大课间体育活动和一小时体育锻炼内容与形式的重要举措, 对陶冶中小学生情操, 培养审美意识和审美能力, 养成良好的行为习惯, 培养团队精神和合作交际能力, 丰富校园文化生活, 提高学生艺术修养, 使学生身心得到健康和谐的发展具有积极的意义。

通过对遵义市中学校园集体舞的调查研究, 找出遵义市两城区中学校园集体舞开展中存在的问题, 探讨制约其开展的因素, 并结合遵义市两城区中学校园集体舞开展的有利条件提出合理化建议。

2. 研究对象与方法

利用遵义师范学院丰富的图书馆图书资源和方便快捷的电子图书CNKI数据库搜集资料, 并对相关资料进行综合分析;本研究以遵义四中、遵义一中 (高中) 、遵义二中、遵义三中、遵义五中、钢绳中学、天义中学、遵义十一中、遵义十二中、育才小学、师院附中、遵义九中、遵义十中、航天中学 (初中) 、海龙中学、巷口中学、高坪中学、师院附小、同济学校、遵义市八中20所学校为调查对象。发放调查教师问卷20份和学生问卷400份, 因为调查问卷是委托我所带班级的实习生实习期间发放的, 所以回收率为100%, 有效率为100%。利用数理统计法对搜集到的第一手资料进行分析, 分析遵义市两城区中学开展校园集体舞的现状和影响其开展的因素。

3. 研究结果与分析

3.1 遵义市中学体育教师基本情况调查。

体育教师是校园集体舞训练的执行者、诱导者和贯彻者, 在教会学生舞蹈的动作和要领的同时, 要带给学生精神上的愉悦和美的享受, 其优雅的艺术气质和艺术涵养, 不仅能激发学生学习校园集体舞的兴趣和欲望, 而且能激发学生对艺术美的追求。调查得知, 在遵义市各中学体育教师中, 男性教师约占68%, 女性教师约占32%, 性别比大于2∶1, 此种情况对于遵义市各学校领导来说, 在保证男女教师的合理配备及保质保量地完成教学任务, 实现教学目标上应加以重视。

3.2 遵义市中学校园集体舞教学场地器材调查分析。

由于校园集体舞不像篮球、足球等运动项目要受场地限制, 只需要一台录音机和一块可以让学生把舞跳开的场地。而且, 可以分组、分班的形式进行, 每个学校可以根据场地的实际情况决定集体舞的规模。经调查, 场地、器材问题并不是影响校园集体舞开展的主要因素, 所有的学校都可以满足校园集体舞开展的场地基本要求。但是大部分学校没有体育场馆, 体育课几乎都是在室外进行, 以至在阴雨天气会影响校园集体舞的正常教学。

3.3 遵义市中学校园集体舞组织形式调查分析。

调查得知, 遵义市中学体育课师生比例较大, 校园集体舞教学的组织形式均采用传统的体育教学组织形式即班级授课制。班级授课制注重集体化、同步化、标准化, 长于面向学生集体, 而拙于照顾学生的个体差异, 对学生进行个别指导, 不利于培养学生的志趣特长和发展他们的个性。在各学校教学场地器材相对固定的条件下, 过多的上课人数, 直接加大了教师在校园集体舞教学组织的难度, 教师在因材施教上无法做得更细更全面, 同时也导致学生练习密度、练习强度的下降, 从而导致教学质量的滑坡, 对此学生反映较强烈, 应引起各学校领导及体育教师的注意。

3.4 遵义市学生眼中校园集体舞课的作用调查研究。

由上表1看出, 对于上校园集体舞, 54.8%的遵义市中学学生认为能提高心理素质, 38%的认为能增强体质。另外, 46%和30%的学生认为能改善体形, 培养正确的身体姿态及能学会锻炼身体的方法, 另19.3%的学生认为能养成锻炼身体的习惯。由此可知, 在遵义市各中学学生中上校园集体舞的实际作用依次是“健心—健形—健身”。在大部分学生心中, 对于校园集体舞的健身、健形的作用领会不够。课上, 学生快乐体验不足, 这一方面需要各校体育教师加大对校园集体舞的各种功能和作用的宣传力度, 另一方面, 体育老师也力求通过自己精练的讲解和准确、优美的示范吸引学生, 提高学生的兴趣。

3.5 开展校园集体舞师资认知、培训情况。

从表2统计结果来看, 36.8%的教师认为没有必要开展校园集体舞, 45.2%的教师认为开不开展无所谓, 仅18%的教师态度积极, 认为有必要开展。这表明, 绝大部分教师对校园集体舞的认识还不到位, 不成熟。原因是多方面的, 但是有一点可以肯定, 教师的教学知识、基本技能需要更新, 需要与时俱进。从调查结果来看, 64.5%的集体舞教师没参加过培训, 据了解这些没参加培训的老师大都通过网上视频学习集体舞, 这说明集体舞教师学习集体舞意识不够强烈, 因而“教师对校园集体舞了解情况一般, 熟悉的仅占28%”这项结果也不足为奇。

目前遵义市两城区中学体育教师体育舞蹈教学能力处在较低水平, 不能满足教学的需要。这就造成了校园集体舞在风靡校园一时后, 被遗忘在校园一角。校园集体舞没有在校园中坚持下来, 学生没有得到应有的身心锻炼和情感熏陶。其实只要校领导解放思想, 体育教师端正态度, 校园集体舞在校园里就可以得以推广。

4. 对遵义市中学校园集体舞教学开展的思考

4.1 扩大校园集体舞教育宣传作用, 积极促进教师、家长对校园集体舞的认可。

校园集体舞具备陶冶中学生情操, 培养审美意识和审美能力, 养成良好的行为习惯, 培养团队精神和合作交际能力, 使学生身心得到健康和谐的发展等积极作用。学校领导应看到利大于弊的一面, 积极创造条件, 制定有利于校园集体舞开张的长效机制, 鼓励体育教师提高基本知识技能, 积极主动参加校园集体舞知识技能的培训, 以备教学所需。教育主管部分定期、不定期组织各校间的校园集体舞比赛, 引导家长和社会正确认可校园集体舞。

4.2 改善开展校园集体舞教学所需的硬性条件。

遵义是座古老而文明全国的革命老城, 四面环山, 是贵州省第二大城市。随着城市人口的增加, 老城的街头巷尾都显得热闹而拥挤。那么遵义中、小学校建筑面积相对比较小, 体育场地相应也就小, 而学生人数较多, 所以多数学校做不到让全体或多数学生同时在体育场地进行集体舞练习, 这是制约校园集体舞的硬性条件。面对这一硬性条件, 如何优化校园集体舞开展的场地设施, 是遵义市政府、教育部门及学校长久面临的问题。

参考文献

[1]杨春稳.河北省城市中小学校园集体舞的开展现状及对策研究[J].教育与管理, 2011, (10) .

[2]夏昌辉.襄樊市初中推广第一套中小学校园集体舞教师因素的调查研究[J].襄樊学院学报, 2010, (2) .

中学生田径运动会入场式解说词 篇10

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：

追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光。

今天，在古老的松兹新城，在美丽壮观的宿中田径场，我们迎来了两年一度的宿松县中学生田径运动会的隆重召开。今天的宿中校园，风含情，水含笑，花儿更妖娆，今天的宿中田径场，是激情燃烧的世界，是活力回射的海洋。肩负着全县中学生的重托，肩负着学校和各级领导的期望。来自全县各地的38支代表队，596名运动员将分成四个组别，参加12个大项、36个小项的角逐。

他们将遵循“文明、友谊、拼搏、向上”的中运会宗旨，以拼搏奋进、勇攀高峰的径技精神，健康第一、团结第一的比赛风尚，充分展示我县中学生拼搏进取的精神风貌。

让我们共同祝愿运动会取得圆满成功！

让我们用热烈的掌声欢迎各方阵队出场！

[每个方阵队走过湾道，进入主席台前直跑道]

1、[国旗方阵]：走在入场式队伍最前面的是国旗护卫队，来自东道主宿松中学的6名护旗手，他们个个精神抖擞，意气风发！威仪而又庄重，从他们炯炯有神的目光里我们看到了未来，看到了希望。

2、[会徽方阵]：现在出现在我们眼前的是“中运会”会徽，它设计简洁而精美，内涵厚重而丰富，奔跑的.气势、优雅的体态，体现了非常浓厚的体育文化。

3、[会标方阵?标语牌方阵]：现在向我们走来的是“会标方阵”和“标语牌方阵”，“团结、友谊、进步”是亚运会的宗旨，“更快、更高、更强”是奥运会的格言，“发展体育运动，增强人民体质”是党的一贯号召，在全民体育运动中，从而使“我运动、我快乐、我健康”。

4、[鼓号队方阵]：鼓点铿锵，号角嘹亮。城关小学、实验小学两校的鼓号队正向主席如走来。城关小学是安庆市的特色学校，实验小学是安庆市的示范学校，在全面实施素质教育、构建特色校园文化方面积累了丰厚的底蕴，他们将向我们展示少先队鼓号队的风采，为全体运动员擂鼓助威，为本届运动会增光添彩。

5、[花环队方阵]：“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。由安庆市示范初中――实验中学组成的花环队正向主席台走来，这是一个五彩斑斓的彩色世界。五彩的生活，斑斓的前程，需要我们付出更多的汗水，更艰辛的努力。我们坚信，体育之花将绽放快乐校园，青春之火将燃烧亮丽人生。

6、[气球方阵]：鸣奏运动旋律，放飞体育梦想。由城关初中组成的气球方阵队将把我们带入一个青春舞动、激情飞扬的世界。它预示着我们运动健儿将在田径场上龙腾虎跃，奋力跨越，力争上洲，超越自我。

7、[彩旗方阵]：彩旗飘飘如一片彩色的海洋，让人欢欣鼓舞，让人斗志昂扬。由蓝天实验学校组成的彩旗方阵队万状整齐的步伐正向我们迎面走来。正如该校的办学理念一样：“同在蓝天下”，人人招展，个个飞扬，共同进步成长。衷心祝愿本届运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。

中学区运动会解说词 篇11

【鼓号队解说词】

意气风发地向我们走来的是学校鼓号队，队员们神采飞扬，英姿飒爽；他们踏响时代的强音，敲出当代中学生的风采。听，那强烈、进取、向上的鼓点；看，那整齐、有力、稳重的步伐，无一不体现了我们学校蒸蒸日上的精神风貌。他们坚信，艰苦的训练，更能磨砺雄鹰的翅膀，昨日的汗水一定会换来明天的桂冠。奋进吧，让我们为你们欢呼，拼搏吧，让成功实践昨天的誓言。

【彩旗队解说词】

手举彩旗，步伐轻快，正向我们迎面走来的是彩旗方队。飘舞的彩旗彰显着学校奋进的气息，充满期待与活力!彩旗迎风招展，红的如火，粉的如霞，黄的如云，蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征着我校体育工作的勃勃生机。彩旗队员的目光深情而又自信，步伐矫健而又整齐。

【教师代表队解说词】

接下来入场的是本次运动会的教师代表队。他们是一支平凡而又无私奉献的队伍，他们用优秀播种品格，用纯洁培育情感，用热情浇灌性格，用善良滋润心灵。本次运动会，他们还将参与各项裁判工作。

他们将以公正、公平的原则去严格评判，用热情、无私去展示友谊、团结、平等的体育精神。在此我们向辛勤的老师们表示深深的敬意。

【初一年级解说词】 1401班

现在走来的是初一年级1401班，他们带着崭新的力量随梦想而至，年轻的春天充满希望，鲜花将为他们开放；

有缘才能相聚，有心才会珍惜，他们的心朝着同一方向眺望，他们心相连，手牵手。团结成就明日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。青春飞扬，团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。1402班

看!一群意气风发、精神抖擞的方队正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，就是这样一个新组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用奋进的脚步拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的1402班。

1403班

放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，1403班正踏着朝阳，激情豪迈地

走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：1403班，将是本界运动会上一道亮丽的风景线!1404班

迎面走来的是1404班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓

励在每一个人心中传递，挑战自我是他们的起点．不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创 1301班

迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，现在向主席台走来的是1301班。一个个精神饱满、斗志昂扬，向大家展示着他们是一个有纪律的的班集体，是一个有活力的班集体。他们一定会大步地走出属于他们的骄人成绩。!1302班

1302班的健儿们，他们拥有阳光的炙烈，他们怀抱幸福的憧憬，为梦想而战，为光荣而战!他们将在本次运动会中展示风采，赢得辉煌，因为今日的田径赛场，将是明日的人生赛场。

1303班

现在正迈着雄健的步伐，昂首向主席台走来的是1303班代表队，这是一个团结进取，富有青春活力的班集体。这是一支敢于梦想，敢于拼搏，不断进取的团队。困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸上。他们将为光荣奋斗到底。

1304班

1304班，他们没有赛前的豪言壮语，却知道运动场上的轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拼搏进取诠释时代的体育精神。他们说：“也许昨天是属于你的，但今天的主角一定是我！”

1305班

别样的风采、高昂的斗志。迎面走来的是1305班的运动员代表队，他们迈着整齐的步伐，以昂扬的风采展示着本班的必胜信心。他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好。

“更高、更快、更远”是他们的目标，“友谊 我们期待着本次运动会上，运动健儿风采重现，再创佳绩。

1202班

挥动青春的翅膀，创造人生的辉煌！他们是来自1202班的英勇斗士。他们为胜利而来，他们为拼搏而来，他们为心中的梦想而来！冲吧，1202班的骏马，创造你们自己的精彩！

1203班

1203班突出的是竞技与美的组合，在本届运动会中，他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。此刻他们以整齐的步伐、良好的精神面貌来证明他们必胜的勇气和力量。祝愿他们能为美好的初中生活留下无法抹去的青春记忆和点缀生命旅途的韶光年华!1204班

接下来是1204班代表队，勇敢者，就应奔跑在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。

真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。

奋力拼搏，自强不息的精神将在这片场地奔腾流淌。1205班

昨天，他们踩着时钟的鼓点，踏过了充实的两年。今天，在这曾经让他们激动无比的赛场前，他们迈着同样矫健的步伐。他们的脸上已经少了些年少的轻狂，却依然不减”勇夺 非凡的风采，执着的个性。1206班代表队正向我们迎面走来。轻风在为你们鼓掌，冬阳在为你们喝彩。过去的二年里，无论是学习上，还是各项活动中，他们都力拔头筹，取得了骄人的成绩。祝愿他们：今日赛场展雄姿，明朝金榜夺魁首!1207班

踏着矫健的步伐向我们走来的是1207班的健儿们，他们是一支敢于梦想，勇于拼搏，不断进取的团队，困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸上，在这次运动会上，他们本着“精益求精”的宗旨，争创更佳成绩。

1208班

接下来出场的是最后一支代表队__________1208班代表队，从整齐的队伍中看得出健儿们个个飒爽英姿、精神抖擞，像一只只欲展翅高飞的雄鹰，显示出激昂的斗志与十足的信心。我们相信这些健儿能够跑出刘翔般的雄姿和刑慧娜般的毅力。能表现出更高、更强、更快的体育精神.他们将怀揣毕胜的信心，展示他们勇往直前的赛场风姿。

【结束语】

男：生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯塔，体育是人类跨越自我的标尺。让我们舞动青春的旋律，展示迷人的风采。

女：运动健儿们，青春的活力任由你们迸发，飞腾的理想任由你们实现。让我们在新的时刻、新的天空下，奋力唱响嘹亮的运动战歌。

男：点燃火热的激情，坚毅的品格是青春的标志，我们奔跑在青春的跑道，青春燃烧在跑道，年轻不相信失败，因为这里是我们超越梦想的舞台。

女：点燃滚烫的博爱，钢铁的意志是奋进的源泉，我们冲刺在青春的跑道，青春燃烧在跑道，年轻不会有失败，因为我们大步奔向畅想的未来。

男：老师们，同学们，过去的岁月里，我们上下一心、团结一致，用智慧和汗水书写了落水中学的过往，社会的好评就是给我们的最好嘉奖。

女：今天，立足现实，放眼未来，面对过去的成绩，我们将继续迈着坚定、昂扬的步伐，为创造更加美好的成绩而努力。

男：在这里，我们放飞梦想，在拼搏中体验执着。女：在这里，我们期待成熟，在奋斗中品尝收获。

中学区运动会解说词 篇12

1. 为了了解某市八年级学生的肺活量 ,从中抽样调查了500名学生的肺活量 ,这项调查中的样本是( ).

A. 某市八年级学生的肺活量B. 从中抽取的500名学生的肺活量

C. 从中抽取的500名学生D. 500

2. 要了解全校学生的课外作业负担情况,你认为以下抽样方法中比较合理的是( ).

A. 调查全体女生B. 调查全体男生

C. 调查九年级全体学生D. 调查七、八、九年级各100名学生

3. 下列调查适合作普查的是( ).

A. 对和甲型H7N9的流感患者同一车厢的乘客进行医学检查

B. 了解全国手机用户对废手机的处理情况

C. 了解全球人口男女比例情况

D. 了解苏州市中小学生压岁钱的使用情况

4. 要反映苏州市一周内每天的最高气温的变化情况,宜采用( ).

A. 条形统计图B. 扇形统计图

C. 折线统计图D. 频数分布直方图

5. 某校七年级共320名学生参加数学测试,随机抽取50名学生的成绩进行统计,其中15名学生成绩达到优秀,估计该校七年级学生在这次数学测试中达到优秀的人数大约有( ).

A. 50人B. 64人C. 90人D. 96人

6. 某学校为了了解九年级学生的体能情况 , 随机选取30名学生测试一分钟仰卧起坐次数,并绘制了如图的直方图,学生仰卧起坐次数在25~30之间的频率为( ).

(第 6 题 )

(第 7 题 )

A. 0.1B. 0.4C. 0.33D. 0.17

7. 某市股票在七个月之内增长率的变化状况如图所示. 从图上看出,下列结论不正确的是( ).

A. 2~6月份股票月增长率逐渐减少B. 7月份股票的月增长率开始回升

C. 这七个月中,每月的股票不断上涨D. 这七个月中,股票有涨有跌

8. 如图,恩施州统计局对2009年恩施州各县市的固定资产投资情况进行了统计 ,并绘成了如下图表,请根据相关信息解答下列问题:

(第 8 题 )

(第 8 题 )

下列结论不正确的是( ).

A. 2009年恩施州固定资产投资总额为200亿元

B. 2009年恩施州各县市固定资产投资额的中位数是16亿元

C. 2009年来凤县固定资产投资额为15亿元

D. 2009年固定资产投资扇形统计图中表示恩施市的扇形的圆心角为110°

二、仔细填一填

9. 为了了解某产品促销广告中所称中奖率的真实性 ,某人买了200件该商品调查其中奖率,那么他这种调查是______.

10. 将一批数据分成5组,列出分布表,其中第一组与第五组的频率之和是0.27,第二与第四组的频率之和是0.54,那么第三组的频率是______.

11. 在PC机上,为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比,使用的统计图是______.

12. 某中学为了了解本校2 000名学生所需运动服尺码, 在全校范围内随机抽取100名学生进行调查,这次抽样调查的样本容量是______.

13. 为了估计鱼塘中鱼的条数 ,养鱼者首先从鱼塘中打捞30条鱼做上标记 ,然后放归鱼塘,经过一段时间,等有标记的鱼完全混合于鱼群中,再打捞200条鱼,发现其中带标记的鱼有5条,则鱼塘中估计有______条鱼.

14. 如图是七年级 (1)班学生参加课外兴趣小组人数的扇形统计图. 如果参加外语兴趣小组的人数是12人,那么参加绘画兴趣小组的人数是______人.

(第 14 题 )

(第 15 题 )

15. 某校九年级420名学生参加植树活动 ,随机调查了50名学生植树的数量 ,并根据数据绘制了条形统计图,请估计该校九年级学生此次植树活动约植树______棵.

三、细心算一算

16. 如图,图 (1)是某中学九年级(1)班全体学生对三种蔬菜的喜欢人数的频数分布直方图.

回答下列问题:

(1) 九年级(一)班总人数为______人;

(2) 哪种蔬菜的喜欢人数频率最高? 并求出该频率;

(3) 请根据频数分布直方图中的数据,补全图(2)中的扇形统计图.

(第 16 题 )

(第 17 题 )

(第 17 题 )

17. 目前我市“校园手机”现象越来越受到社会关注 ,针对这种现象 ,我市某中学九年级数学兴趣小组的同学随机调查了学校若干名家长对“中学生带手机”现象的看法,统计整理并制作了统计图(见图1).

(1) 这次调查的家长总数为______,家长表示“不赞同”的人数为______;

(2) 从这次接受调查的家长中随机抽查一个 , 恰好是“赞同” 的家长的概率是______;

(3) 求图2中表示家长“无所谓”的扇形圆心角的度数.

18. 2013年3月28日是全国中小学生安全教育日 ,某学校为加强学生的安全意识 ,组织了全校1500名学生参加安全知识竞赛,从中抽取了部分学生成绩(得分取正整数,满分为100分) 进行统计. 请根据尚未完成的频率分布表和频数分布直方图, 解答下列问题:

(第 18 题 )

(第 18 题 )

(1) 这次抽取了______名学生的竞赛成绩进行统计,其中:m=______,n=______;

(2) 补全频数分布直方图;

(3) 若成绩在70分以下(含70分)的学生为安全意识不强 ,有待进一步加强安全教育,则该校安全意识不强的学生约有多少人?

19. 今年,苏州市政府的一项实事工程就是由政府投入1 000万元资金,对城区4万户家庭的老式水龙头和13升抽水马桶进行免费改造,某社区为配合政府完成该项工作,对社区内1 200户家庭中的120户进行了随机抽样调查,并汇总成下表:

(1) 试估计该社区需要对水龙头、马桶进行改造的家庭共有______户;

(2) 改造后 ,一只水龙头一年大约可节省5吨水 ,一只马桶一年大约可节省15吨水 ,试估计该社区一年共可节约多少吨自来水?

(3) 在抽样的120户家庭中,既要改造水龙头又要改造马桶的家庭共有多少户?

参考答案

1. B 2. D 3. A 4. C 5. D 6. B 7. D 8. D

9. 抽样调查10. 0.19 11. 扇形统计图12. 100 13. 1200 14. 5 15. 1680

16. (1) 总人数=12+18+30=60(人);

(2) 喜欢空心菜的人数频率最高,(30/60)×100%=50%;

(3) 喜欢大白菜一组的频率=18÷60=30%;

喜欢菠菜一组的频率=12÷60=20%;

所作图形如右图所示.

17. (1) 调查的家长总数为:360÷60%=600人,

很赞同的人数:600×20%=120人,

不赞同的人数:600-120-360-40=80人;

(2) “赞同”态度的家长的概率是60%;

(3) 表示家长“无所谓”的圆心角的度数为:(40/600)×360°=24°.

(第 16 题 )

18. (1) 抽取的学生数:16÷0.08=200,

m=200-16-40-50-24=70,n=24÷200=0.12;

(2) 如图所示:

(第 18 题 )

(3) 1 500×(16+40/200)=420(人).

答:该校安全意识不强的学生约有420人.

19. (1) 在抽查的120户中 ,均不改造的20户 ,另外的100户需要对水龙头、马桶进行改造. 照此比例,估计该社区1 200户家庭中需要对水龙头、马桶进行改造的家庭户数为:1 200×(100/120)=1000(户).

(2) 抽样的120户家庭一年共可节约用水 :(1×31+2×28+3×21+4×12)×5+(1×69+2×2)×15=198×5+73×15=2 085(吨).

所以,该社区一年共可节约用水的吨数为2 085×(1200/120)=20 850(吨).

(3)设既要改造水龙头又要改造马桶的家庭共有x户,则只改造水龙头不改造马桶的家庭共有(92-x)户,只改造马桶不改造水龙头的家庭共有(71-x)户,根据题意列方程,得x+(92-x)+(71-x)=100,解得,x=63.

所以,既要改造水龙头又要改造马桶的家庭共有63户.