学校信访工作情况汇报

学校信访工作情况汇报（精选15篇）

学校信访工作情况汇报 篇1

为了更好地贯彻落实教育局信访工作会议精神，维护现在安定稳定的良好局面，现将我校贯彻落实信访会议精神和信访工作情况汇报如下：

一、统一认识抓好落实

为了更好地贯彻落实教育局信访工作会议精神，我校进行了层层传达贯彻，狠抓落实。首先于会议当天下午就召开了全体领导班子会议，对会议精神进行了全面传达贯彻，并认真研究讨论，组织落实。使全体领导统一了认识，充分认识到信访工作的重要性，安定稳定是做好一切工作的前提和保障。并向全体教师传达了教育局信访工作会议精神，教育全体教职工一切要从大局出发，加强对《信访条例》的学习，教育和引导教职工学法、懂法、守法、用法，要以理性合法的形式表达诉求，解决利益矛盾，教职工的所有要求都要首先通过学校进行调解与解决。自觉维护安定稳定的局面，坚决杜绝无理上访和群体上访事件的发生。

二、建立组织落实责任

会后，学校马上研究成立了信访工作领导组织，由学校一把手担任主要领导，亲自抓信访工作，党支部副书记、副校长任副组长，协助侧重抓好信访工作。并对全体领导进行了分工，层层落实了责任。党支部书记校长负责学校信访的全面工作。党支部 副书记负责离退休、退养教职工。副校长负责在编在岗教职工。其他领导根据各自工作分工，负责本区域内的安定稳定工作，密切注意不安定不稳定动向，把矛盾和问题解决在基层，及时化解矛盾，把问题消灭在萌芽状态之中。

三、健全完善信访机制

为了有效规范信访行为，控制无理上访及群体上访事件的发生，使信访工作步入有序正常法制化轨道，我们结合学校的实际情况，制定完善了学校的信访工作接访制度、查办制度、“三包一保”制度、责任追究制度。使学校的信访工作有法可依，有章可循。

四、深入细致搞好排查

教育局信访工作会议结束后，我校领导按分工深入到各自分管的教研组进行排查，还对有过信访经历的人进行了摸底，了解他们现在的思想情况，掌握他们的动态，同时做了大量的安抚和稳定工作，把问题解决在学校。

此外，我们还充分发挥职代会的职能作用，凡职代会成员能辐射到的领域都进行了解情况，掌握第一手材料，了解群众的想法和要求，及时反馈到学校，能解决的立刻解决，不能马上解决的说明情况和原因，取得职工的谅解、理解和支持。

五、采取措施严格控访

首先，学校对信访工作从源头上抓起，杜绝人为不合理事件的发生。学校领导做到处事公平、公正、公开，实施阳光工程，做到校务、财务公开。凡涉及到职工切身利益的事，如晋升职称、评优评模、确定各级骨干教师、入党等，都公开方案、公开过程、公开结果。学校的重大财务支出都由领导集体作出决定，并向职工告之情况，项目支出的预算和决算结果都及时向职工进行公布和公示。让教职工了解、参与学校的校务、财务管理，使教职工真正成为学校的主人。

其次，我们注重走群众路线，学校领导作风民主。遇到重大事情，我们都是先民主，后集中。在广泛征求教职工意见的基础上，学校领导根据职工的意愿再作出正确的决定。

学校信访工作情况汇报 篇2

一、2010年完成的主要工作

(一) 加强住宅产业化政策制度建设

今年我区印发了《宁夏房地产业“广厦杯”<评选办法及评价标准>的通知》 (宁建房字[2010]19号) 、《宁夏住宅部品与产品推荐目录》 (宁建房字[2010]17号) 、《宁夏新建住宅全装修试点工作实施意见》 (宁建房字[2010]18号) 、《成品住房全装修技术标准》等一系列政策文件, 进一步完善了住宅建设的规划、设计、施工及材料、部品和竣工验收的标准、规范体系, 推进了住宅产业化工作健康有序发展。

(二) 开展合作交流推动住宅产业发展

1.举办住宅产业化现场观摩会。为加强住宅产业化产业链上有关单位的交流合作, 3月中旬, 中心会同房地产管理处共同组织举办了全区住宅产业化现场观摩会暨“广厦奖”雕塑揭幕仪式, 现场观摩了我区4个获得“广厦奖”的项目和部分A级住宅性能认定项目。进一步鼓励和引导房地产开发企业打造精品住宅, 提高住宅的综合品质, 增强推进住宅产业现代化、加快建设省地节能环保型住宅的信心和决心。

2.举办中国西部 (银川) 房车生活文化节—宁夏住宅部品、部件博览会。中心配合相关单位举办了2010第二届中国西部 (银川) 房车生活文化节中的住宅部品、部件博览会, 吸引了53家住宅部品部件和家装建材企业参展。住宅部品部件博览会对拉动住宅部品、部件和家居、装饰等领域消费, 推动产业化进程起到了重要作用。

3.召开住宅产业化座谈会。今年中心注重同外省市住宅产业化行业和相关企业的交流与合作, 先后与陕西省住房和城乡建设厅、安徽省和江苏省住宅产业化促进中心等单位及企业召开了住宅产业化座谈会, 交流经验和做法, 通过借鉴和吸收其他省市先进经验和好的做法, 推动了我区的住宅产业化更好发展。

(三) 适时组织住宅产业化工作调研

今年下半年, 中心会同宁夏房地产业协会利用10天时间, 对五个地级城市在推进住宅产业化发展和贯彻落实自治区住房和城乡建设厅2009年下发的《关于进一步推进我区住宅产业化工作的意见》、《宁夏住宅性能认定评审实施细则》等文件进行了调研, 并向当地房地产开发优势骨干企业申报国家康居示范工程、住宅产业化基地试点和住宅全装修进行再动员。通过调研, 进一步了解和掌握了我区住宅产业化发展现状, 明确了工作努力方向, 对推动住宅产业化工作更好开展, 起到了积极作用。

(四) 积极开展住宅性能认定工作

1.举办住宅性能认定培训班。中心在今年初举办了住宅性能认定培训班, 住宅性能认定专家组组长李志辉等专家和中心工作人员在培训班上做了专题讲座, 银川市住房保障局、银川市房协组织了银川市160多家房地产开发企业参加了培训班, 进一步提高了房地产开发企业申报A级住宅性能认定的积极性, 促进了住宅性能认定工作的深入开展。

2.住宅性能预审工作前移我区把住宅性能认定预审工作前移, 在住宅项目规划设计初期, 便组织专家深入企业, 参与项目规划设计, 依据住房和城乡建设部《住宅性能评定技术标准》对规划设计提出意见建议, 要求规划设计严格落实技术标准, 杜绝项目因规划设计没达到技术标准而不能评为A级住宅, 帮助开发、设计、施工和住宅部品、产品生产企业在住宅性能认定工作中少走弯路, 以高分值通过住宅性能认定评审, 达到A级住宅。

3.住宅性能认定工作下放。把1A级住宅性能认定工作下放到五个地级市建设 (房管) 局去开展, 调动地方工作积极性, 实现上下互动, 相互促进, 共同提高, 推动住宅性能认定工作深入发展。

4.企业组建住宅性能认定领导机构。把住宅产业化机构发展到房地产开发企业, 要求房地产开发企业设立住宅性能认定工作领导小组, 加强认定工作的组织领导, 提高企业参与住宅性能认定的积极性和主动性。近几年, 我区申报住宅性能认定项目呈逐年上升趋势, 仅2010年1至9月份, 就有20个住宅项目参与了住宅性能认定, 15个项目通过预审, 5个项目通过终审。

(五) 积极开展国家“广厦奖”评选活动

为加快推进住宅产业现代化, 进一步提升住宅的综合品质, 打造行业品牌, 我区积极培育“广厦奖”评选项目, 认真组织“广厦奖”评选工作。今年我区共有3个项目申报并获得了国家“广厦奖”。经过三年的实践, “广厦奖”评选活动已逐步被业内和社会所认可, 产生了积极的影响和作用。

(六) 全力推行住宅全装修

为深入贯彻国务院办公厅《关于推进住宅产业现代化提高住宅质量的若干意见》 (国办发[1999]72号) 和建设部颁发的《商品住宅装修一次到位实施导则》 (建住房[2002]190号) 及《关于进一步加强住宅装饰装修管理的通知》 (建质[2008]133号) 精神, 中心组织专家召开了《成品住房装修技术标准》研讨会, 并与8月份印发了《宁夏新建住宅全装修试点工作实施意见》, 从住宅性能认定、康居示范工程、“宁厦杯”评选等项目入手, 抓好我区住宅全装修试点与推广。

(七) 积极开展住宅产业化基地和康居示范工程试点

中心积极响应建设部的要求, 结合我区产业化发展情况, 指导骨干企业申报国家住宅产业化基地试点, 我区建发和中房联盟申报国家住宅产业化基地试点的相关工作已积极展开;在开展国家康居示范工程方面, 经过深入调研, 初步确立了试点项目, 目前正在做可行性报告和自评。

二、2011年住宅产业化工作思路

1.制定完善住宅产业化政策制度和技术标准体系。拟定出台《宁夏住宅产业化发展规划》, 修订《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》 (简称“两书”) 等相关政策文件。

2.扩大住宅性能认定的性能等级和覆盖面。明年要开展3A级住宅项目的建设和认定工作, 创建3A级住宅。在条件较好的青铜峡市、平罗县、中宁县等市县, 选择1-2个有一定规模的项目开展住宅性能认定, 认定工作覆盖到县一级。2011年, 全区申报住宅性能认定项目的建筑面积要达到住宅新开工面积的20%以上。

3.规范住宅部品与产品在住宅建设项目中的应用。组织专家开展住宅部品与产品的技术认证, 征选一批符合宁夏实际、在住宅产业化中具有应用实效的新部品与产品推荐给各房地产开发企业, 促进住宅产业化水平的提高。

4.全力推行住宅全装修。以开展住宅性能认定、“广厦奖”评选、康居示范工程评审等为契机, 选择优势项目全力推行住宅全装修, 进一步提高成品房的比例, 促进住宅全装修取得实质性进展。2011年, 力争住宅全装修面积达到住宅年度开工面积的20%以上。

5.开展住宅产业化成套技术集成度较高的住宅建设试点。在住宅产业化成套技术比较成熟的情况下, 我区要利用住宅产业化成套技术优势, 开展建造住宅产业化成套技术集成度较高的住宅试点工作, 探索总结经验, 推动住宅产业化工作进程。

6.积极推行康居示范工程建设。加大开展康居示范工程工作力度, 在我区要全力推行康居示范工程建设, 引领和指导企业积极申报国家康居示范工程, 加强康居示范工程的宣传力度, 提高认识, 力争2011年我区康居示范工程项目有新突破。

7.积极开展住宅产业化基地试点。明年我区要积极响应部中心的要求, 加强对住宅产业化基地建设的领导力度, 建立产业联盟, 培育和申报国家住宅产业化基地试点, 创建国家住宅产业化基地, 填补我区空白。

学校信访工作情况汇报 篇3

王忠平局长兼副厅长在会上强调，“阳光社保”是社会保险领域一项重大的创新工程，下一步工作必须力争做到“八个统一”：一是统一征收，不断创新服务方式、提升服务水平，方便参保人员缴纳保险费；二是统一集中办公，力争为参保人员营造一个舒适、方便、快捷的办理环境；三是统一规程，使全区养老、失业、医疗、工伤、生育保险实现科学规范化管理；四是统一服务标准，力争在广西境内建立统一、细化、均等的社会保险服务；五是统一社保经办机构名称；六是统一社保经办机构服务标识；七是建立统一的社会保险信息系统，八是逐步建立垂直管理的统一服務体系。

他强调，2012年要以武鸣县“阳光社保”工作为契机，力争在全区社保经办工作几个重要方面做出成绩：首先要以“阳光社保”为抓手，加强社保资金安全管理，在防范资金风险上有新突破，取得新的成效；其次要以优质服务为抓手，提升社保经办队伍的形象；第三要以五险合一为抓手，整合资源，规范服务标准；第四要以适应政策全覆盖为目标，加强“阳光社保”基层服务平台建设。

学校安全工作检查情况汇报 篇4

学校安全工作检查情况汇报

根据市委市政府安全工作紧急会议精神及晋江市教育局《关于开展安全工作大检查》的通知，近日来，我校创安工作小组的成员对学校校舍、食堂卫生、教育教学设备、体育活动设施、贵重物品和化学品存放安全等进行了一次认真细致的复查，现将复查结果汇报如下：

一、对校舍进行检查，看是否存在有电线裸线、电源插座、开关破损，玻璃窗是否松动、破裂等安全隐患并及时修理更换；对整座校舍的灭火设施进行了详细的检查，对破损情况进行处理；对学生进行火灾、地震等突发事件的安全疏散演习；切实有效加强学校食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患。

二、学校行政协同各室的主管老师对各室（图书室、办公室、校史室、会议室、美术室、音乐室、科技室、多媒体室、自然实验室、语音室、电脑室、体育室、少先队室、党员活动室）进行一番认真的检查，更换了老化的电气设备、电线以及灭火器，重点做好了电脑室老化电线的更换。同时，做好各室财产清点、归档、保管、出借等工作，各室的安全防盗也落实到位。

xx中心小学

学校“双减”工作落实情况汇报 篇5

一、反复学习，充分调研

从开学至今，学校利用行政会反复学习、研讨课后服务工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。接着先后召开了年级组长、教研组长、班主任、任课教师的思想统会，针对年级管理和学科课程进行了充分的调研与研讨：在服务内容上，力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障。研讨中为保障课后服务工作具有时效性,学校提出要积极研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆盖面达到100%、建立分年级分学科的资源包，共建共享。

二、缜密部署，严格落实

在9月6日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作部署会。会上，王建锋书记向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进校本实施”的“双减”工作精神。王校长从“双减”工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工作重点。俞蒙琼副校长详细解读了学校“双减”工作推进方案,她指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里快乐学习、健康成长。在遵循学生自愿选择的基础上，着力丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导工作,贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识;保障体育一小时锻炼时间;统筹德育主题活动、劳动教育。

三、家校携手，更好服务

校目前已经参加晚托和晚自习的人数XXX人，为了更好的做好沟通，我们在9月7日和9月16日，分别召开了九年级家长和七八年级家长会。同时，9月8日下午，学校家长代表进行了座谈，座谈会上，每一个家长都进行了发言，表达了自己所在年段不同层次家长的建议。王建锋校长时时与家长互动，答疑解惑,进一步宣讲了学校丰富课后服务供给的初衷：当前减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的举措引发社会注重。今年教育部把“双减”工作列入重点工作任务，将对校外培训机构从严审批，进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增强课后服务供给。学，同时,学校还拟定了“十大推进策略”，即整体架构与分布实施相结合，最大可能与全员覆盖相结合，课程多元与五育并举相结合，资源丰富与兴趣吸引相结合，打造与兴趣吸引相结合，分段走班与分层选课相结合，校级社团与年级社团相结合，骨干担当与全员分担相结合，多劳多得与优劳优酬相结合，主动作为与积极稳妥相结合。

四、严格规范、强化管理

我们学校结合双减文件精神。进一步规范教学常规，改进教学管理，建立作业审批制度、作业批改制度、作业三级检查制度，用制度去规范教学行为。

(一)严格控制作业总量。

对学生家庭作业实行总量控制，家庭作业不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日期间的书面家庭作业一般每天平均用时不超过2.5小时。建议充分利用自习课时间和课后服务时间指导学生生在校内完成大部分书面作业。我校为每个班级配备了作业公示板，作业每天公布内容和时间，接受学生和家长的监督。

(二)严格作业布置质量。

作业的布置要依据新课标和教材内容，认真精选具有典型性、代表性和启发性的习题，作业力求少而精，轻负高效，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新力。

做到“一规范”、“两杜绝”、“三不布置”、“四个重视”。即：规范作业资料;杜绝惩罚性作业、杜绝随意性作业;不布置学生已经会做的和机械重复及大量抄写的作业、不布置与课堂内容已经脱节且难度过大的作业。鼓励教师创新作业形式，提升学生学习效果。在作业类型上要多样化，鼓励结合学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践性作业和探究性作业，提倡布置课外阅读、体育活动、劳动实践等家庭作业;鼓励作业内容上要注重贴近生活，积极探索布置跨学科综合性作业，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。

(三)严格控制作业布置的方式。

教师布置作业不依赖电子产品，应采用“基础作业+作业”的模式，“作业”要体现分层，灵活要求，供学生自主选择。教师必须面对面给学生布置作业，并要求学生当堂完整记录，培养学生自主意识和自我管理能力。不得随意使用手机短信、QQ群、微信、钉钉等媒介方式通过家长布置作业，或强制使用校讯通、APP等布置作业。不得随意要求学生在手机、平板电脑等电子设备上完成家庭作业，不得布置由家长完成或需要家长代劳的家庭作业。

学校将把学生作业的设计与布置、批改与反馈情况纳入到教师考核当中。采取定期检查和家长满意度调查相结合的方式，发现问题，及时通报，在探索中前行、在前行中反思、在反思中整改，扎实有效地解决好学生和家长作业负担过重的`问题，真正实现让作业在家委会监督下阳光运行。

四、加强了学生的手机和健康睡眠管理

我校在学校师生集合的场合，集中地就手机管理和健康睡眠体质管理，提出了具体的要求，保证每天一小时的体育运动时间，更改了学生的入校时间，保证初中生晚上10点以前入睡的睡眠管理。

“双减”工作事关学生健康成长，事关群众切身利益，同时也是广大家长注重的热点问题。我校积极贯彻教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育,深化教改，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。

贯彻落实“双减”政策情况报告

XX县高度重视“双减工作”，多措并举，多点发力，以制度建设、理念更新、质量提升、多元评价、资源整合、方式优化、视导检查为手段，扎实开展“作业”，确保“小切口大改”有效实施。

不断强化制度建设。抓好行政推进，及时出台《XX县义务教育阶段学校作业管理十项措施》、《XX县关于开展“双减”工作教研指导的实施办法》，各学校结合实际，建立了各自的作业管理制度，全面落实作业公示制度。

促进教育理念更新。在教育内部刊物《教育情况》上安排“作业设计”及“双减”专栏，安排教师对“三个课堂”相关文件、领导讲话、学者论述、意见建议等进行系统化学习，全面掌握政策，把握“双减”、“五项管理”实施的关键，促进教师们进一步转变观念，提升政治站位。

提升作业设计质量。注重作业设计优化，积极探索多类型、分层性作业;开展作业创新研究，不断提升作业质量，发挥作业的多重育人功能。城关小学积极实施德育实践作业，长角坝小学布置科学探究型作业，初级中学作业管理注重全学科建设，1名美术作业设计案例被到省级参评。

抓好作业多元评价。个别班级推出“作业奖励”实施方案，根据学生每周学习表现，适当免去部分作业，有效地提升了学生自主管理、自我监控意识。探索“无作业日”，3-6年级每周1天不布置家庭书面作业，要求学生积极参与各种文体活动，增加身体素能，培养兴趣爱好。

抓好学科资源统筹。义务阶段学校组建了8个县级学科建设和教师发展指导基地，给各级各类骨干教师压担子、定目标，加大学科研究力度。已立项的16个县级课题，紧扣“双减”主题，开展作业设计研究、第三课堂研学探索、核心素养下学科建设研究，全力提升课堂教学效益，确保应教尽教。

探索教学方式优化。各校从11月开始，将组织为期一个月的校级全员赛教活动，以“课堂.XX行动”为主题，以提质增效为目标，以课堂教学创新为手段，加大教师素能培训，促进专业化发展，为课堂教学效益提升苦练内功。

学校安全工作督导检查情况汇报 篇6

安全工作督导检查情况汇报 为进一步加强学校安全管理工作，落实市局开展的“落实责任，强化措施，整治隐患，防范事故”的主题活动，杜绝安全事故的发生，确保学校工作正常有序的进行，学校组成了以校长为组长的督查小组对学校进行了一次大检查，具体检查情况如下： 排查内容

（一）组织领导。检查责任落实情况，安全责任状签订，对学

校安全制度建设进行了进一步落实。

（二）安全教育和预案演练。安全教育知识宣传和应急预案演

练都做到了完整。

（三）交通安全。把交通安全教育纳入正常的教学计划，加强

对学生的交通安全教育，学生没有搭乘“三无”车辆，家长按时接送孩子上下学，护送学生过公路的教师做到了尽职尽责，确保学生平安回家。

（四）校舍及设施安全。对房舍、楼房等各处室进行了一次大

检查，房体等无破损发生。

（五）饮食卫生安全。各班学生饮用水都是净化水，水桶及时

清洁，整洁卫生。

（六）消防安全。对校内所有的消防器材进行了一次清查，发

现了个别处室的电灯开关、插座有松动现象，学校请人进

行了加固，各班级的炉子安放比较安全。

（七）学校及周边环境治理。没有违反规定现象的发生，无不

安定因素存在。

（八）其它方面安全。发现操场上的体育器械有几个松动的，教师自己动手加固。

检查虽然结束了，但我们并不会松解，我们更不会丝毫麻痹大意，我们会将学校安全进一步的落实下去，力争做得更好。

中村完小

学校信访工作情况汇报 篇7

近年来, 省委、省政府高度重视重大区域发展平台的规划建设工作, 积极推进广州南沙、深圳前海、珠海横琴及广州中新知识城、佛山中德工业服务区、东莞台湾高科技园等重大平台建设, 努力打造推动转型升级的新引擎。

会上, 广州市、深圳市、珠海市、佛山市、东莞市和省有关部门分别介绍了相关重大平台规划建设的进展情况、存在问题及下一步打算。

汪洋强调, 要进一步认识重大平台规划建设的意义。重大平台建设是广东产业转型升级的平台、城市提质发展的平台、深化改革开放的平台和建设幸福广东的平台, 是“立足新起点、把握新趋势、建立新机制、增创新优势”的重要支撑, 必将有力地提升广东竞争力, 引领广东发展方向, 成为广东未来的形象。推进重大平台建设必须谋划建设好产业。要瞄准国际先进水平, 遵循产业发展规律, 发挥广东竞争优势, 重点发展现代服务业等能够代表世界发展方向的中高端产业。

明星开学校真实情况调查 篇8

大都只是担当“刷脸”任务 辽宁大学艺术学院（前本山艺术学院）的学生小康（化名）坦言，虽然学院之前有着“本山”二字，但他入校两年也只见过赵本山一次，“就在去年十年院庆的时候。”小康说道，“听说他一年就来两回，一回是院庆，一回是毕业。”

吕丽萍也坦率地对记者表示，尽管能理解学生们盼着自己去学校，但她确实由于工作的缘故很少有机会现身，“早些时候请老师有困难，我自己又没时间去，特别怕误人子弟。”好在哥哥吕晓刚的及时出现，出任学校的常务校长，帮她打理教学的事宜，而这一干就是20年。至于行政方面，吕丽萍则是委托给律师去执行。

作为谢晋影视学院的现任院长，赵炳翔回忆，当年谢晋导演在世的时候，基本上保证一周去学校两到三次，“他有的时候看排练，尤其是我们有汇报演出的时候，谢导正好来了，就会请他去现场看看。”这种说法也得到了赵薇的证实。一晃二十年过去，赵薇依旧能记住当年谢导的点拨。赵薇当年在校期间便参演了谢导的《女儿谷》，算是她演艺生涯的开始。

其实，目前大多数的明星办学，都只能担当“刷脸”的任务。就拿最近刚在武汉成立的成龙影视传媒学院来说，不仅成龙担当了院长，他同时邀请好友张国立、徐帆、冯小刚等成为该校客座教授。

会给学生拍戏机会 一般来说，明星开办的学校还是以专业的艺术院校老师教学为主。虽然明星对于办学的直接参与力度比大家想象中低，但他们依靠娱乐圈的资源和人脉给学生提供的工作机会，也是比一般学校要多一些。

新办学校的成龙也宣称，他会创造机会，每个暑假能让学生与国外演艺学校做交换项目，把自己学院的学生送到国外去了解外国文化。而对于优秀的学生，他也会安排送入剧组进行实习。

办学容易挣钱不易 实际上，这些明星学校对于生源并不发愁，但是想靠这些学校挣钱也是很难的。

“民间办学通常成本会很高，这也是社会上为什么私立学校都比公立学校学费要贵。”中国传媒大学的副教授张文娟说道。

吕丽萍介绍，想挣钱，就只能靠涨学费来完成。可在她看来，很多学生甚至是交不起学费的。“想靠办学挣钱几乎是不可能的。”而这也是有些明星办学无法坚持下去的最大原因。

在采访中记者发现，像谢晋、吕丽萍这样办了20多年的明星学校确实凤毛麟角。诸如范冰冰几年前开在北京怀柔的影视艺术学校，如今已经停办了。

明星怎么开学校？

冠名——最直接、最省事的参与方式

就像每个学校都有一栋“逸夫楼”一样，想要把自己名字和学校相关联，最简单、也是最直接的办法就是捐资助学，挂个名誉院长的头衔，却不用参与教学的具体事务。但或许就是因为这种“你掏钱、我办事”的形式过于简单粗暴，只要钱没了，一切也都免谈了。

独立办学——文凭资质是最大问题

与出资“冠名”相比，明星自己开办学校要麻烦得多。在接受记者采访时，吕丽萍就透露，从资金到场地、设施，甚至是宣传、招生，全都需要亲力亲为，“当时我亲自找了三家公司，算是靠着点名人效应，最终谈下来100万。”吕丽萍回忆道。

但这些还不是最头疼的，毕业文凭才是最愁人的。“我们当时只能发结业证，没资格发毕业证。”吕丽萍说。由于明星通常缺乏学校的管理经验和相关教学资源，独立办学往往会遇到各种困难。这也就是为什么很多早年的明星学校关门倒闭或选择与传统大学合并的原因。

与传统大学合办——当下最普遍的方式

1994年成立的谢晋-恒通明星艺术学校，在2000年正式与上海师范大学达成合作，学校整体并入，成为了上海师范大学的二级学院，学校的名字也改为谢晋影视艺术学院，一直沿袭至今。

“差不多到了第四届以后，社会上开始讲文凭，讲学历，谢导当时感觉到了压力，因为不给学历，学校会造成人才流失和招生的困难。”现任院长赵炳翔告诉记者。

与传统大学和民办院校的这种合作，既能解决文凭问题，又可以有专业的团队辅助进行管理，俨然已经成为现在明星办学的首选方式。五月底成立的成龙影视传媒学院便是联合办学的最新案例，该校与武汉设计工程学院合作，预计9月份就将有自己的第一批学生了。摘自《江淮晨报》

学校治理辍学工作情况汇报 篇9

学校治理辍学工作情况汇报

保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划，学校治理辍学工作情况汇报。上学期末，我校就对学生情况进行摸底，在本学中，我校将进一步加大管理工作力度，期初注册后我校就组织教师入村入户对未入学的在册学生进行访查，并和村干部一起动员学生前来上学，工作报告《学校治理辍学工作情况汇报》。使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。建章立制，实行全员管理。制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：我校本着“谁主管，谁负责”的原则，在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。在学校领导教师的努力下我校学生人数已达支822人。

暑期学校安全管理情况工作汇报 篇10

主要工作有：

1、7月12日，在乡党委会议室召开了暑期学校安全管理紧急会议，乡政法委员xx同志组织大家学习了市政府和县政府有关进一步加强暑期学校安全管理工作的紧急通知，并要求：一要切实抓好暑期安全教育；二要特别加强预防溺水的安全教育与管理；三要进一步加强学校交通安全管理；四要落实学校安全工作责任制和责任追究制；五是认真安排暑假期间的值班工作；六是全面开展安全隐患大排查，对排查出的问题要落实整改措施。

2、成立了暑期学校安全管理领导小组：政府乡长xx同志为组长，宣传委员xx、政法委员xx同志为副组长，综治办成员及各乡直单位相关人为成员的领导小组机构。领导小组下设办公室，办公室设在乡综治办，办公室主任由乡综治办副主任xx兼任，负责学校安全工作。明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。

3、加大了宣传力度。学校发放了《致学生的一封信》，开展了防溺水、交通安全、防火、防雷、防汛等内容的暑期安全教育家访活动。另外在各村学校及路段悬挂了了两条以上的防溺水等横幅宣传标语，同时还通过宣传车、宣传栏等形式加大宣传力度。

4、全面开展安全隐患大排查。对本乡范围内的建筑物、山塘、水库、河道、公路等安全隐患点进行了认真排查。对安全隐患点落实了整改措施，涉及学校和学生安全的设置了警示牌和警示标志，保障学生的生命安全。

片区学校教学情况督导调研报告 篇11

教学工作督导是一项常态性工作，每学期开学都会开展一轮，期复一期，老问题在递减，新问题有叠加。现就本次督导发现的问题进行如下分析，以期促进整改。

一、存在的问题及成因

1、制度执行不严。个别学校常规检查制度执行较差。主要表现在：教学常规检查定等不够严肃，优秀比例过高，个别学校仅有个别教师的定等为良好，其余全为优秀，名不副实；检查不够全面，重语数课程轻其他课程，重备课轻作业批改等其他常规，在“三开”的“开好”上缺实招；记载不够详实，重量轻质现象仍然存在，有简单的数字记载，缺评价评语，缺教师要确认签字，为今后的检查结果与考核挂钩等应用埋下不和谐隐患。

2、备课要求不明。片区实施电子备课（或是集体备课）的初衷是减轻教师的重复劳动、提升备课的质量，但绝不能成为教师偷懒的工具。一是授课教师、授课时间等栏目填写不全；二是缺乏修改，没有再备和温课；三是个别教师备课应付，用旧电子教案（过去打印件）和开学就备完近一期的课时。四是学校电子备课用纸（表格模板）设计不合理、不细致、不全面，为教师应付提供了方便。

3、作业批改不细。本次开学检查，部分教师的作业批改存在粗枝大叶现象，精批细改落实较差，多个班级学生作业本封面信息栏目填写不全，学生作业习惯要求不严，训练不够，纠错订正不及时，以致教学信息反馈差。

4、功能室管理不实。部分学校功能室管理不到位，存在清洁不彻底、上架不规范、使用较差、记录不全、维护不落实等老生常谈的问题。

5、安全意识不强。学校安全隐患排查整改要坚持常抓不懈，但个别学校在“细节”上仍然重视不够，虽然开学排查整改和师生教育上作出了较大努力，仍存在食堂从业人员校本培训少，要求不细不严情况；存在食堂物品摆放不整洁不规范情况；存在校园安全标示、警示不明了不更新情况；存在学校人人都是安全管理员、全员参与安全管理意识不强情况，“一岗双责”不够明确和落实。

6、教学管理不细。个别学校或部门计划存在大而空的现象，实施步骤、保障措施、活动安排等操作性缺失；大课制模式教学、学生德育、小课题研究等具体工作落实不深入，学校特色打造缺乏细致深入研究和推进。校园环境卫生有死角；花圃修枝剪叶、杂草清理不彻底；教职工办公桌和学生课桌物品摆放不整齐整洁。

二、片区学校教学督导问题的整改措施

1、加強对教学工作的领导，进一步明确校长是学校教学质量的第一责任人。教管中心教研员要充分发挥在教学管理、教师业务指导和推进教学改革工作中的职能作用，用新的规范加强学校日常教学管理，推动新课程改革深入发展，发现和培养。优秀教师典型，推广优秀教学成果。

2、从改变烦琐的常规做起，给教师留出自主成长的时间和空间。教师除了备课、上课、辅导、批改作业以外，还需要有自己支配的时间来读书、反思和学习。减少烦琐的常规，是解放教师的有效途径。所以，教管中心在细化管理措施的时候适当做减法，考虑哪些工作可以降低要求，哪些工作可以减少环节，哪些工作教师可以不做，使教师有更多的精力做好课堂教学、教育研究这些本职工作。

3、进一步强化校本教研管理，完善学校的小课题研究管理体系。要努力从教师专业发展的诉求出发，反思以小课题为载体的学校科研，探索“校本教研课题化，教研活动主题化”的有效途径，在新课程实施背景下提出校本研究制度，走向教师本位研究。

4、让教师有职业幸福感，唤起教师的工作热情。教管中心在制定学校校本教研方案时，要变管理为服务，导向引领透彻，资源提供到位，而目标、内容和行动要建立系统，使不同类型的教师更好地寻找到自己专业发展的合理定位和努力目标，从根本上促进不同年龄阶段和不同层次水平的教师专业的自主优化发展。

5、加强师资队伍建设。积极开展新课程背景下的优质课、微课、优秀教案、优秀教学案例、教学基本功、教学能手等评比活动，提高教师教学能力。

6、加强骨干教师培养，鼓励广大青年教师改革创新。启动名师工程，对处在不同阶段和不同层次的教师给予不同的专业评价，并逐步构建比较完整的教师专业发展的评价系统，使不同类型的教师更好地寻找到自己专业发展的合理定位和努力目标，从根本上促进不同年龄阶段和不同层次水平的教师专业的自主优化发展。

7、强化安全工作的一岗双责，做到“四落实、三坚持、两做好、一养成”。从0开始，保持0目标。教育、培训、三防、上级文件执行落实；坚持月考核制、常规的专题落实、坚持排查整改，做好预案演练、值班值守，努力培养学生的安全行为习惯。

督导是为了规范办学，推进工作，问题虽是个别现象，但应引起我们的高度重视，只有敢于面问题，认真研究剖析，积极增添措施，不断整改完善，才能真正办好人民满意教育。

学校信访工作情况汇报 篇12

根据国务院办公厅秘书局“通知”安排,6月11日,中国商业联合会参加国务院第五督查组座谈会,汇报国务院重大政策措施落实情况和对进一步做好稳定经济增长、促进改革、调整结构、惠及民生工作的政策建议。

根据第92次国务院常务会议决定,自2015年6月1日起,由国务院办公厅和有关部委组成11个督查组,分别对相关部门和省、区、市进行国务院重大政策措施落实情况的督查,并听取对进一步做好稳增长等工作的政策建议。第五督查组长由国务院副秘书长江泽林同志担任,成员为来自工业和信息化部、农业部、中国人民银行、国家审计署、国家质检总局和国务院办公厅的司局级负责同志,负责督促检查国家发展改革委、财政部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、能源局、铁路局落实国务院重大政策措施工作情况。11日下午的汇报座谈会在国务院第三会议室举行,由督查组副组长、工信部副部长怀进鹏同志主持,督查组全体成员参加,听取中国国际经济交流中心、中国商业联合会、中国工业经济联合会、中国企业联合会、中国房地产协会、中国环保产业协会、中国中小企业协会、中国上市公司协会、中国生产力学会负责人汇报和意见建议。

中国商业联合会副秘书长傅龙成参加座谈会,并就今年以来消费品市场运行和商贸服务业发展情况、对2015年市场发展趋势的预测、国务院及有关部门对稳定经济和加快流通业发展所做大量工作及政策落实情况,保证消费品市场平稳较快增长和促进商贸服务业发展的建议等内容汇报,向国务院督查组报送了书面材料。

学校信访工作情况汇报 篇13

一、学校组织全体教职工认真学习对口帮扶会议精神和《自治区示范性职业学校对口帮扶南疆职业教育项目实施方案》，将帮扶工作列入今后三年学校发展的重点工作之中，与推动学校各项工作紧密结合，促进学校各项工作取得实质性、跨域式发展。

二、学校领导积极与帮扶学校领导沟通联系，就目前学校的发展现状及存在问题和今后发展的方向形成调研报告提交给帮扶学校，为帮扶学校对口帮扶提供依据。

三、7月22日——7月23日，学校邀请克拉玛依职业技术学院党政主要领导，处（室）、专业系（部）负责人一行10人到我县进行实地调研。通过召开由县发改委、教育局、人社局、泰岳工业园区等部门参加的座谈会；与学校领导、科室负责人，专业教师进行面对面的交流座谈，实地参观了学校的硬件建设，并到泰岳工业园区用工企业实地考察，就进一步做好对口帮扶工作进行研讨，听取各方面、各层次的意见和建议，进一步明确了对口帮扶的重点工作。

四、通过双方的共同努力，现已初步制定了《克拉玛依职业技术学院与岳普湖县中等职业技术学校对口帮扶方案》。克拉玛依职业技术学院将立足受援学校实际，结合受援学校的需求，重点在管理干部和教师队伍，专业和课程建设，合作办学和联合招生等方面给予强有力的支持。

五、今年秋季开学，克拉玛依职业技术学院将选派3—5名专业骨干教师到我校进行支教，重点就学校内涵建设和重点专业焊接技术、电子电工、汽车应用与维修、建筑工程施工四个专业进行教学工作指导，使四个专业在现有的基础上做强做优。

学校交通安全工作情况汇报 篇14

学校交通安全是关系到学生能否健康成长、千百个家庭是否平安的大事。我校学生一部分住校，一部分来自附近社区。住校生周末大都乘班车回家，通学生上学、放学主要以步行和骑自行车为主，路途要经过多处交叉路口。学生出行方式多样，周边交通情况复杂。因此，加强对学生的交通安全教育显得尤为迫切和重要。学校创办以来始终把交通安全作为学校安全工作的头等大事来抓。

一、强化领导、健全制度

学校成立了安全工作领导小组，从组织上保障安全工作顺利开展，制定《学校安全工作制度》、《学校突发事件应急预案》等制度，与班主任和学生家长签订安全责任状。做到了领导有序，制度健全，责任清晰。

二、强化宣传、提高安全意识

学校通过主题班会、宣传栏、黑板报、讲座等多种形式向学生宣传交通安全。通过致家长一封信、家长会、微信群等渠道向家长宣传交通安全。全方位多层次的交通安全宣传和教育，使全校师生的交通安全意识、遵守交通法规的自觉性不断提高。

三、强化交通安全措施

1．严格值日管理。我校存在交通安全隐患较大的时间是学生上学、放学两个时段。为加强学生的出入管理，降低交通安全隐患，我校实行教师值日制。每天上学、放学时间都安排值日教师在校门口值守，发现问题随时纠正，确保不出现任何安全责任事故。

2．学校成立校卫队，校卫队平时负责校园周边巡查等，每周周五放学时在校门口及学校两侧丁字路口疏导交通，维护出行秩序，排查安全隐患，确保学生安全有序离校。

3.加强检查，排除隐患。学校安全工作领导小组坚持定期和不定期的安全排查，每月定期排查安全隐患，检查后及时汇总上报有关情况并整改。

四、加强警校合作，社会共建

校园周边复杂的交通环境，单靠学校难以独立解决，为此我校积极向县交警大队、城管局等有关部门反映相关情况。经学校申请，县交警大队在仙岭大道二中段设置了减速带和安全警示牌，周五放学安排交警校门口执勤。城管局多次来校整顿校门口占道经营的流动摊贩，派出所在校门口设置了治安岗亭等。学校周边交通环境明显好转。

五、存在的问题与整改措施及建议

1、学生交通安全意识仍需加强，虽然学校通过多种途径强化学生交通安全意识。但仍有较多学生违反交通规则，如：在机动车道骑行自行车、较多学生从县行政服务中心处逆行前往学校等。

2、非法营运车辆屡禁不绝。每周周五，大量非法营运车辆在校门口接送学生并且超载，严重影响我校放学秩序和学生生命安全。

3、校门口阳明路私家车违章停车、堵塞交通现象严重，尤其是早餐时间，大量摩托车、汽车违章停放，严重堵塞交通。

4、校门口及学校右侧桥头流动商贩屡禁不绝，严重堵塞交通。

5、学校西侧阳明路和教育路交汇处附近没有减速带、警示牌等，极易引发交通事故。

6、夜晚校园周边路段过往车辆违规开远光灯，严重影响骑行学生及过往车辆视线，极易引发交通事故。

7、近年来校园周边一些社会青年无证驾驶机动车、甚至飙车，严重威胁学校师生安全。

针对以上问题，学校计划采取以下措施进行整改，1、加大宣传，努力提高学生安全意识，纠正学生不文明交通行为。

2、耐心与周边居民，流动商贩沟通，努力净化校园周边交通环境。

3、加强与县交警大队等有关部门的交流沟通，及时反映有关情况，配合做好整改工作。

同时向有关部门提出如下建议：

1、在教育路与阳明路交汇处附近设立减速带。

2、采取措施防止学生从仙岭大道逆行至学校。

3、加大对校园周边非法营运车辆、流动摊贩的整治力度

4、在阳明路规划停车位，同时严查违章停车，努力通畅阳明路

5、对夜晚违规开远光灯现象进行适当的宣传教育或整治。

6、对社会小青年无证驾驶、飙车等现象进行不定期检查，有力震慑不法分子。

学校信访工作情况汇报 篇15

1 对象与方法

1.1 对象

采用分层抽样抽取嘉兴市区范围内51家大专院校、中小学及幼儿园食堂共1 039份各类餐具。

1.2 方法

按照《食 (饮) 具消毒卫生标准》 (GB 14934-1994) 规定的方法对餐具进行检测[2]。采用由南宁中卫医疗器械有限公司出品的大肠菌群快速检测纸片 (25 cm2/张) , 每件样品内侧表面贴2张 (1份) 用无菌生理盐水润湿的纸片, 30 s后用无菌镊子取下, 放回无菌塑料袋内。将已采样的纸片置于37 ℃的细菌培养箱中培养16～18 h后观察结果。若纸片保持紫蓝色不变为大肠菌群阴性, 纸片变黄并在黄色背景上呈现红色斑点或片状红晕为阳性。

1.3 统计分析

使用SPSS 10.0统计软件对检测数据进行统计分析。

2 结果

2.1 不同类型学校食堂餐具消毒合格情况比较

抽检的1 039份餐具中, 合格838份, 合格率为80.65%。其中幼儿园食堂抽检餐具469份, 合格401份, 合格率为85.50%;中小学食堂抽检餐具357份, 合格316份, 合格率为88.52%, 差异无统计学意义 (χ2=1.608, P>0.05) 。大专院校食堂抽检餐具213份, 合格121份, 合格率为56.81%, 低于幼儿园和中小学食堂抽检餐具的合格率 (χ2=88.759, P<0.01) 。

2.2 不同办学性质学校食堂餐具消毒合格情况比较

抽检的51家学校食堂中, 公办学校食堂抽检餐具619份, 合格537份, 合格率为86.75%;民办学校食堂抽检餐具420份, 合格301份, 合格率为71.67%, 差异有统计学意义 (χ2=36.498, P<0.01) 。

2.3 不同种类餐具消毒合格情况比较

快餐盘、碗和盆等大餐具, 抽检957份, 合格761份, 合格率为79.52%;匙、勺和筷等小餐具, 抽检82份, 合格77份, 合格率为93.90%, 差异有统计学意义 (χ2=10.014, P<0.01) 。见表1。

3 讨论

结果显示, 嘉兴市区抽检学校食堂餐具消毒的合格率为80.65%, 与厦门市和绍兴市报道结果相近[3,4]。表明食源性疾病在学校发生和传播的风险依然存在, 嘉兴市区学校食堂餐具消毒的合格率有待进一步提高。

抽检学校食堂餐具消毒的合格率情况有以下特点: (1) 幼儿园和中小学食堂餐具消毒的合格率高于大专院校。可能是因为大中专院校食堂的就餐人数远多于幼儿园和中小学食堂, 餐具清洗消毒任务繁重, 食堂工作人员会产生厌烦心理, 餐具消毒时未严格按照消毒规范进行;此外餐具数量多, 也容易造成消毒时餐具堆放过于密集, 进而影响消毒效果。 (2) 公办学校食堂餐具消毒的合格率高于民办学校。可能是因为公办学校食堂经营的首要目的是方便学生就餐而不是营利, 因此对卫生工作比较重视, 除大量投入资金进行必要的硬件配套建设, 其自身也建立了齐全的消毒卫生管理制度, 并对食堂工作人员进行了相关的培训。而部分民办学校则对卫生工作不够重视, 为图方便将食堂直接承包给个人经营, 其中又有某些经营者卫生及法制观念淡薄, 片面追求经济效益, 不愿投入资金购买消毒保洁设备, 食堂工作人员又缺乏必要的消毒知识。 (3) 小餐具消毒的合格率高于大餐具。可能是因为大餐具体积大、油污重, 清洗消毒比较麻烦;同时为节省空间, 往往将快餐盘、碗和盆等大餐具叠放后消毒, 又进一步影响了消毒效果。以上抽检结果与其他地区结果一致[5,6,7,8]。

为进一步提高学校食堂餐具消毒的合格率, 确保学生在校就餐安全, 建议卫生监督部门加大对学校食堂, 特别是民办学校和大专院校食堂的监督力度, 抽检不合格的单位应责令其整改, 对问题特别严重或多次抽检不合格的单位, 要从重从严进行处罚。同时要加强法制宣传和普及卫生知识, 提高经营者的法律意识和卫生意识, 使其清楚认识餐饮具消毒的重要性和必要性, 自觉做好餐饮具消毒工作。针对大餐具消毒合格率低的情况, 建议经营者适当增加大餐具的消毒强度和消毒时间。

参考文献

[1]张佳音.重庆市长寿区学校食堂餐饮具消毒状况分析[J].中国学校卫生, 2008, 29 (1) :61, 64.

[2]卫生部食品卫生监督检验所.食 (饮) 具消毒卫生标准GB14934-1994[S].北京:中国标准出版社, 1994.

[3]洪华荣, 王宝珍, 黄培枝, 等.厦门市部分学校食堂餐饮具消毒效果及影响因素分析[J].中国学校卫生, 2012, 33 (3) :375.

[4]赵霞赟, 沈红, 何婷婷.绍兴市区部分学校食堂餐具消毒效果检测结果分析[J].中国学校卫生, 2008, 29 (11) :1063.

[5]何剑民.2011年剑阁县学校食堂餐具消毒质量监测分析[J].中国校医, 2012, 26 (6) :422, 424.

[6]李尊艳, 提会琴, 韩芳, 等.沧州市新华区学校和幼儿园餐具消毒调查[J].环境与健康杂志, 2011, 28 (4) :347.

[7]章红顺.溧水县中小学食堂餐具卫生状况调查[J].河南预防医学杂志, 2008, 19 (1) :64-65.