2024年新进高校毕业生岗前培训方案

2024年新进高校毕业生岗前培训方案（共10篇）

2024年新进高校毕业生岗前培训方案 篇1

公司结合杭州市电力局岗位培训方案及实际情况，开展本届新进大学生入职前培训，共接收电力及相关高校毕业生57名,为做好高校毕业生的岗前培训工作，公司特设立岗前培训小组及制定岗前培训实施方案：

培训小组领导：崔建业、穆国良、黄宏新

培训小组组长：吕峻

培训组教员：赵明、江六

一、宋海胜、郭伟、俞晔、金明杭培训组联系人：郑志贤

一、培训对象

2011年新进高校毕业生。

二、培训时间

2011年10月26日至2012年6月14日，共六期

三、培训步骤及主要内容

培训主要分五个阶段：

第一阶段：岗前教育及电缆理论教育。主要是介绍电缆公司发展战略、发展态势、企业文化及基本工作教育，时间一天（上午理论，下午复

习）。

主要内容：通过学习、参观使毕业生了解和掌握电缆公司当前生产建

设情况、运行情况，发展态势以及公司所倡导和反对的有关政策规

定、纪律要求等，进一步树立热爱企业、珍惜岗位意识，增强责任感。

第二阶段：安全规程培训，时间一天（上午理论，下午复习）。

主要内容：学习公司安全红线，安全规程，电力安全生产法规，职业

安全教育，观看施工安全事故案例录像及专业系统概况学习等。

第三阶段：电缆基础知识施工现场电缆中间接头、终端安装实践及电

缆敷设、工艺制作、工器具的了解及电缆敷设理论，时间一天（上午

理论，下午复习），电缆高压试验及故障查询理论与实践，时间一天

（上午理论，下午复习）。

1、电缆基础知识、施工工艺、工器具使用的讲解；

2、电缆专业作业指导书学习；

3、110KV电缆敷设、中间接头及终端安装作业标准化作业流程学习；

4、电缆高压试验及故障查寻。

第四阶段：电缆实训基地基础见习。时间一天（上午古荡培训中心，下午电缆公司五楼教研室）。

第五阶段：培训总结（学习感受及建议），召开座谈会，撰写培训体

会，时间为一天。

具体培训安排计划见附表一

四、有关要求

1、高校毕业生入职培训由公司统一安排部署，生技部、办公室负责

协同班组具体落实实施。

2、培训必须以班为单位，并成立班委会。班委会在班长或师傅的指

导下，负责班级的日常培训管理工作。学员必须遵守培训纪律，不得

无故缺勤，班组负责考勤。培训期间作息时间：上午8:00至下午4:00。

3、进入生产岗位见习过程中，要把安全放在首位，加强安全常识教

育，岗前培训记入个人培训档案，并作为见习期满考核的依据之一，并做好班组施工配合工作。做到一切行动听指挥。

4、培训教师要根据本培训方案安排，确定培训内容，认真备课，做

好讲义（随附：10道填空或选择题，2道简答题，1道问答题及标准

答案），讲义要有明确的培训目标和科学的培训步骤，同时保证新进

大学生人手一册，使其尽快了解电缆公司生产的基本流程和要求，明

确今后工作和学习的方向，使岗前培训真正起到引领、启发的作用。

5、入职培训是高校毕业生走上工作岗位，顺利实现角色转变的必要

且非常重要的环节，要高度重视，切实抓好这项工作，要安排专人负

责，严格管理，保证培训效果。

6、入职培训结束后，学员必须按照杭州市电力局2011年新进高校毕

业生实习文件精神上报见习总结（学习感受、学习建议）。

浙江大有实业有限公司电缆工程分公司

新进职员培训方案 篇2

为进一步加强我院新进人员岗前培训工作，确保新进人员尽快完成角色转换，使其更好地履行岗位职责，胜任高等教育工作，熟悉教育教学要求，根据我校师资队伍建设规划及学院培训管理规则要求，结合新进人员实际情况，学院决定对2013年新进人员进行培训，特制定本方案。

一、培训组织与管理

此次培训由教学工作部与组织人事部共同组织，教学工作部负责聘请主讲教师、安排培训内容和培训地点并审定主讲教师的讲稿，组织人事部负责出勤考核工作。

二、培训对象

xx年我院新进研究生、本科、专科生。

三、培训时间和地点

1、培训时间：培训时间定于xx年11月。

2、培训地点：xx职院xx厅、农校食堂三楼

四、培训方式

采取以集中授课为主，分组讨论、座谈及论坛、教学观摩、经验交流、谈心得、写总结相结合的方式进行培训。

（一）集中授课

院领导、相关职能部门的专家做专题讲座。

（二）分组讨论

本次培训将新进教师分成若干小组，各小组组长组织好组员的分工协作，在组内推选出记录人、发言人，以便于组内的讨论、组间的座谈及总结交流。

（三）论坛

培训结束后通过一场论坛分享各小组的讨论成果及心得体会。各小组需推选一名发言人及一名点评人，论坛交流时，发言人对本组的讨论结果进行汇报，点评人对本组汇报的内容做点评。

五、培训主讲人

培训主讲人为院领导及教学工作部、组织人事部负责人。

六、开班典礼

开班典礼由教学工作部部长主持

1、介绍参会领导

2、学院副院长杨政水教授讲话

3、张景春院长正式讲课

七、新教师论坛及结业典礼

（一）主持人：教学工作部部长

（二）议程

1、学院副院长杨政水教授讲话

2、学员论坛

每个小组派选一名发言人，另一名组员对本小组发言人作点评。

3、颁发结业证书

以小组为单位，学院院长向每个小组组长颁发该组结业证书。典礼结束后，由组长将证书发放至每个组员。

4、学院院长张景春教授讲话

5、结业典礼结束

八、授课教师要求

1、讲稿必须制作成ppT。

2、11月2日前请每一位授课教师将讲稿的电子版发至教学工作部胡祖兴CRp邮箱，以便汇编成册。

3、主讲教师必须以严肃认真的态度备好课、上好课，不得敷衍、不得迟到、不得请假，为新教师树立榜样。

九、结业要求

1、遵守课堂纪律，不得迟到、早退、旷课，不得请假；必须自始至终参加所安排培训内容的学习。

2、上课认真作好笔记，培训完毕后每人结合自己拟教授的课程，内容自选，设计二课时的教学设计。

3、结合自己所授课程，谈如何在本校开展该课程的教育教学模式改革，将思考结果写于新教师登记表（附件6）中的培训小结。

4、新进教师需在培训期间听课1次或以上，可根据自己的专业自行选择教师进行听课。听课时需做好课堂听课记录，强化对整个课堂教学过程的理解及反思（听课记录表见附件5）。

5、培训过程中由组长收齐本小组的相关材料，包括教学设计、新教师登记表、听课记录表，需交齐纸质版的文字材料，届时学院据此对新教师进行结业评价。

xx职业技学院教学工作部

新进销售人员培训方案 篇3

目的：为让新进销售人员尽快熟悉公司的组织架构及工作流程，了解公司发展历程、文化、制度、岗位知识等；鼓舞新员工的士气，增强新员工对公司的归属感和凝聚力，降低公司人员流失率；提高新员工的专业知识水平和业务能力。

范围：适用于公司新入职的销售人员

方案内容：

1、新销售人员在行政人事部办理完入职手续后到销售部报到，由部门负责人在部门内部进行简短的欢迎介绍。

2、由行政部管理人员给新员工进行公司制度、企业文化的培训。

3、由销售部负责人给新员工进行入职培训。

4、新销售人员一共参加五个阶段的培训，周期大约在15-20天，行政和销售部管理人员进行全程跟踪和考核。

培训时间：周期（15-20天），每天培训6小时

第一阶段：入职强化培训（行政部）

培训方式：PPT课件 讲座式培训时间：2小时

企业简介、公司组织架构、人力资源、经营业绩、公司的业务范围及主导产品、人事行政规章制度、财务制度、员工手册等

第二阶段：行业及产品知识培训（销售部）

培训方式：PPT课件 讲座式 培训时间：2天

公司产品类别、产品的发展历史和应用、公司产品在行业内的现状、主要客户、主要竞争对手情况

第三阶段：生产部培训（生产部）

现场实操式培训 培训时间：7-15天 方式：现场实践

了解工序及作业指导、了解公司产品系列及工序过程、工艺要求、参数要求、作业要求、产品零部件的组装、各部件产品在系统中的作用、功能、安装调试、产品的检测设备、测试要求等

第四阶段：销售专项培训（销售部）

培训方式:PPT课件 讲座式 培训时间：2天

关键业务流程、内部资源介绍、销售管理制度、客户类型及政策、准客户的寻找和接近、公司产品问答、典型异议的处理、销售案例分析、竞争对手研究等

第五阶段：销售工具培训（IT部）

培训方式：PPT课件 讲座式培训时间：2小时

CRM的应用、K/3系统销售订单管理、邮件、OA等

备注：

1、新进销售人员培训由销售部主导，行政人事监督，确保每一环节严谨高效，防止走过场。

2024年新进高校毕业生岗前培训方案 篇4

新进人员岗前培训教学计划

为使新进人员充分了解医院的文化发展建设过程，了解工作岗位特点和要求，培养其团队合作精神以及集体荣誉感和自豪感。特制定新进人员岗前培训教学计划，具体安排如下：

一、培训机构：人事科、医务科、护理部。

二、培训目的：通过有效的培训，提高员工的自身素质和业务水平，尽快适

应我院的工作环境，有效的发挥自己的才能。

二、培训时间：即报到的第一天起培训。

三、培训地点：6楼会议室

四、培训内容：

（一）医院概况（人事科）：

1、医院的基本概况（发展史及远景）；

2、医院的行政组织结架；

3、医德医风建设；

4、学习医院的文化；

5、医院奖罚制度。

（二）医技人员培训内容（建议如下）：

（1）、规章制度

1、《中华人民共和国执业医师法》；

2、《医疗机构管理条例》；

3、《医疗机构管理条例实施细则》；

4、《中华人民共和国传染病防治法》；

5、《中华人民共和国药品管理法》；

6、《医疗事故分级标准》（试行）；

7、《医疗事故处理条例》；

8、医疗核心制度；

9、住院病历质量管理实施细则；

10、运行病历考核标准（发放至个人）；

11、终末病历考核标准；

12、新版《病历书写基本规范》；

13、常见手术预防用抗菌药物表（发放至个人）；

14、处方评价标准（发放至个人）；

15、麻醉药品和精神药品临床应用指导原则；

16、《抗生素管理制度》；

17、《抗生素类药物分级使用管理实施方案》(试行)。

（2）、医院感染知识培训:

1、医院感染制度及相关知识；

2、医疗废物管理制度；

3、职业暴露；

4、无菌操作基本常识；

5、医院感染报告报告制度；

6、医院感染暴发报告流程；

7、医院感染诊断标准；

8、多重耐药菌医院感染管理制度；

9、多重耐药菌报告流程。

（3）、传染病防控知识培训:

1、传染病报告组织机构职责；

2、传染病的报告制度及报告流程；

3、传染病信息报告；

4、传染病报告卡填写要求；

5、常见传染病的诊断。

（4）、急救知识培训

1、心肺复苏；

2、输液反应。

（三）护理人员培训内容（建议如下）：

（1）、理论知识培训

1、护理工作概况；

2、护士执业注册与异地变更办理；

3、优质质量服务知识培训；

4、护士沟通技巧；

5、《侵权责任法》解析。

6、护理安全管理；

7、《护士条例》；

8、护士核心制度；

9、护士质量管理与控制。

（2）实际操作培训（有护理部自行安排）：

1、医院感染控制与自我防护；

2、无菌技术操作演示，手术室的简介；

3、心肺复苏术、心电监护仪的使用、危重病人的一般观察及护理（生

命体征、意识、瞳孔、眼、口腔、皮肤的护理）；

4、血透病人的一般护理及常见操作问题；

5、吸痰（中心吸痰）、鼻饲法、冷热疗法理论讲解；

6、隔离技术（穿脱隔离衣、手的消毒），护理隔离病人的几种操作方法；

7、胸外科病人的各类护理、静脉输液法、各种卧位法、恰当地使用护

具；

8、骨骼系统的简介及一般病人的护理；

9、各种注射法操作示教，洗胃理论讲解；

10、肿瘤病人的管道护理；

11、导尿、会阴擦洗操作演示；

12、吸氧操作示教，口服给药理论讲解；

13、铺床法操作示教，皮肤、褥疮、头发护理；

14、灌肠法、输血法；

15、口腔护理、尸体料理。

在今后的培训中根据发展及实际情况不断优化培训内容。

人事科

2024年新进高校毕业生岗前培训方案 篇5

(2014年)

为使新进人员充分了解医院及科室的发展过程及办院理念，了解工作岗位特点及要求，培养其团队合作精神及集体荣誉感和自豪感。特制定本科室岗前培训计划，具体安排如下：

1、熟悉急诊科各项规章制度；

2、掌握中医病历书写规范；

3、熟悉急诊科常见病种（病症）的诊疗方案（规范、指南）熟悉常用急救技术；

4、学会医患沟通技巧和医疗风险防范；

5、熟悉抗菌药物的使用；

培训方法：

1.院内培训及讲座；

2.现场见习；

3.培训考评；

4.个人学习心得总结。

通过学习以上内容，以书面形式，谈谈此次岗前培训的心得，并融入到今后的工作中。

急诊科

高校新进教职工培训心得体会 篇6

本人自入职以来，按照学校人事处的要求，并在人事处和学院的精心组织和安排下，参加了学校新进教师入职系列培训，通过这次培训，本人学习了知识，增长了见识，开阔了眼界，认清了不足，同时也结交了朋友。总体来说，入职培训是促使我尽早成为一名合格教师的必修课。具体来说，本人通过入职培训，取得了以下新的收获：

第一，通过入职培训，我更加清晰地了解到了学校的辉煌历史，使我对这样一所具有80年历史的重点大学，更加充满了热爱之情。同时，通过和学校教职员工的亲身接触，使我深刻领悟和感受到了学校校训所蕴含的博大内涵和呈现出来的精神脉动。而这将促使我在今后的教学工作中，能够较准确地将学校悠久的文脉和精神，和教学内容进行有机结合，从而有利于我的教学工作。

第二，通过入职培训，使得我获得了和本学院以及其他学院的优秀教师面对面的请教和学习机会，极大地开阔了眼界，丰富了认识。同时，学院委派资深教师作为我的一对一指导教师。资深教师的无私传授，使我获得了宝贵的教学心得和经验。另外，通过一堂课的教学实践考核，使我认识到了自己的不足，促使我不断改进自己，从而可以不断进步，第三，通过入职培训，使我更加明确了已经开始的教育教学工作的极端重要性。作为一名教师，教书育人是自己的重要使命和责任。教书和育人是一个问题的两个维度，只有好好地教书，才能真正地育人。而教学本身存在着其自身的特性和要求，教学并不是一项简单的任务，现代大学的发展和新时期大学生的特点，使得教学活动要时刻与时俱进。而这必须要求自己不仅仅是熟练地掌握本专业的学科知识，更是要端正自己的教学态度，并要熟练地掌握并运用一些教学的技巧，从而真正地将教书育人化为自己的实践。同时，如果离开了育人的根本方向，教书也失去了真正意义。育人，首先要求提高自身师德修养，“学为人师，行为世范”。其次，要不断地接触学生、了解学生，和他们做朋友，只有充分地了解新时期大学生尤其是90后大学生的特点，才能有的放矢，真正地育人。再次，还要将育人提升到一个较高的层次，即我们的教育不仅仅是培养具备较强就业竞争能力的大学生，更是要培养祖国未来的接班人。因此，育人往深层次里讲，是要培养热爱祖国，拥护中国特色社会主义的接班人。

第四，通过入职培训，使我加深了对大学教师职业的理解和对大学教师素质的认识。自己作为一名教师，首先要具备一名教师的基本素质，掌握成为一名合格教师的基本技能。这是所有教师的共同基本要求。同时，作为一名大学教师，又存在着成为一名合格大学教师的其他要求，因为大学自身也存在着不同于其他教育机构的特殊性。而只有较好地认识和理解这些共性和殊性，才能较快地进入角色，争取早日成为一名合格的大学教师。

总之，学校新进教师入职培训，是一项非常有必要、有内涵、有作用、有价值的培训活动。我在感谢人事处和学院的精心教育的同时，也要积极促使自己好好地掌握、吸收在培训期间所学习到的知识，将其化为自己的内在理念和技能，从而更好地将其运用到本职工作之中去。

第二篇：

为期两天的新进教师入学教育培训已告一段落，培训内容信息丰富，涉及学校基本情况的介绍，教学、科研、人事方面的管理，绩效考核制度，图书馆资源的利用，科研成果的转化，青年教师如何干事创业、如何组织课堂教学等。其中关于学校管理制度方面面的内容在此不谈，因为对于一个刚进校的青年教师而言，大多数情况下只能按章办事，尚未有改变规则的能力。以下就围绕教学、科研工作，结合本次的培训内容，谈谈自己的一些感想和看法。韩愈有云：“师者，所以传道授业解惑也。”教学，从来就是学校的核心所在，始终面临教师如何传授知识、学生如何学习知识这两大命题。学生和教师是教学工作的灵魂，两者是否能紧密协作并产生共鸣决定了教学结果的好坏。教学从来就是两个对象群体的事情，单靠教师队伍的孜孜不倦并不一定能产生好结果，还得看能否真正调动学生的积极性，因材施教，制定适宜学生的教学安排。如果教学安排不当，则可能出现老师单方面辛辛苦苦的付出、学生轻轻松松忘掉这种尴尬的结果。目前，我尚未参与教学工作，但在教务办处理一些教学方面的事情，从中也窥见了一些本科教学方面令人触目惊心的事情。

近段时间的学籍处理工作，结果让我十分吃惊，自动化系每年招生150多人，所以该系的在校本科生达到600人左右，可这次的学籍处理学生就多达108名，这可只是半年的处理结果。其中，71人学习警示，未通过学分达到20~39；25人退学警示，未通过学分达40~59；12人退学，未通过学分60学分。有的学生在历经了三番五次的各种警示后，最终依然面临扫地出门的结局。昨日欢喜入校门，今朝扼腕徒叹息。年年岁岁校犹在，可惜今后路不同。根据自动化系的学籍处理分布情况推而广之，我们可以估算全校范围为内每一次学籍处理的学生数。按一年招生5000人计算，在校本科生总共有两万多人。如果说自动化系的各种警示分布情况具有典型性，我们可以估算出这次学校应该开除的学生数在400人左右，占到2%。虽然学校做了一些特殊处理，对退学处理适当放松了条件，但据估算在全校范围内依然有100来号本科生面临扫地出门的结局。

根据上述的学籍处理结果，我们不得不承认我校的本科生教育存在一些很严峻的问题。也许有人会说，是因为学生素质太差，但他可能也不承认昆工是一所很糟糕的学校。因为就生源而言，我校每年的大学录取分数线都高于一本线很多，所以能进入昆工的本科生基本上还是高中学习处于中上等层次的学生。而且对于云南人来说，昆工的口碑向来不错，它可是云南省排名第一的理工院校，其风头甚至有盖过省内唯一的211大学——云南大学的趋势。在全国范围来看，昆工每年在中国大学排行榜上的排名都基本处于100名左右的位置，因此将其归为一所重点大学一点也不过分。但就是在这样一所不错的大学里，本科生的学习成效令人心忧。把这种结果完全归咎于学生本身是完全不负责任的，我们是否也应该思考一下学校在教学设置、教学激励等方面是否存在一些问题。譬如，学校课程设置是否过多、过难，考核标准是否过高或者不合时宜，老师的教学水平是否有待提高，等等。在此以学校近几年搞得绩效考核制度为例作简要分析。根据学校相关负责人的汇报，近几年的绩效考核制度是成功的，因为一串串飘红的数据似乎充分说明了这一点。但是，已经有老师在培训中提及，现在的绩效考核对本科生教学产生的负面影响。老师不仅是一个高尚的职业，更是大家安身立命的基础。教学工作本是大学老师的首要工作，但面对不以教学为核心的考核标准，教师群体很自然地选择了趋利避害的道路，就是全身心地应付各种考核指标，而把教学工作的分量降低了。某次听一位老师谈起本科教学工作，据他的估算一节课所得获得的课时补偿也就十几块钱，在业绩考核时一门课的工作量也就差不多半篇论文，但实际上所花费的时间却不是小数目。就是这样一种教学激励制度导致了很多老师轻教学、重科研的现状。

入校时间尚短，实在不敢再对学校的本科教学说三道四。只是于我们年轻人而言，投身教书育人这项崇高的职业意味着我们需要不忘初心，无私奉献，要不然枉费了学校的殷切期望、有愧于教师的光荣头衔。冶能学院的长江学者马文会教授说：教育是良心工程。我对此深深触动，教育饱含着多少父母的殷切期望，承载着多少学子的人生梦想，其价值岂能是简简单单用物质两衡量的。当然，最理想的一种状态是将学校的发展、学子的成长与教师的生活、成长、发展紧密关联起来，实现一种天然的平衡和协调发展。

作为传承知识的一线工作者，作为一名人民教师，同样需要承担创造新知识的重任，这也就是这些年我们无时无处不提的创新。在高校里，科研就是我们从事创新性工作的载体。近年来，建设高水平研究型大学的呼声风起云涌，我校也

以朝着建设特色鲜明的研究型高水平大学的奋斗目标阔步前进。学校对科研的重视程度非同寻常，近几年学校的科研成绩也为这种努力递上了一份满意的答卷。暂且以国家自然科学基金获批数目和发明专利授权量为例说明这一点。据报道，教育部科技发展中心网站公布的2015年高校获发明专利授权量前50名和至2015年底高校有效发明专利量前50名名单，昆明理工大学分别上榜。在2016年的国家自然科学基金申请中，昆工再或佳绩，获批127项，在全国排名64。此外，近些年昆工所获的国家大奖也连续不断，自建校以来共获得12项国家科技大奖，其中国家科技进步一等奖1项、二等奖6项，国家技术发明二等奖5项。这些科研成绩凝集了昆工人的不懈努力和辛勤汗水。对于我们年轻一代，科研是我们事业发展的基石，是我们实现梦想的利器。于学校而言，科研是其持续发展的动力所在，是其创新知识的源泉。于国家而言，科研是我们民族赖以发展、不断进步的重要依托。作为科研青椒，我们任重道远。

08年新进助理培训考核试题 篇7

部门

一、填空题（2×18=36分）

1、万得福集团成立于 年，公司总部设在。万得福集团旗下分支机构有、、、、2、万得福购物与 隆重开业，总投资，经营品项达种。

4、万得福坚持 的经营理念，以，的经营观念；万得福的企业精神：。

5、万得福的标识由、和组成。

二、判断题（3*8=24分）

1、员工对商品销售的掌握情况跟整家店的销售没有关系。（）

2、员工购物在下班前15分钟进行，必须到5号收银线进行付款。（）

3、非部门区域内的卫生与我没有关系。（）

4、对顾客服务应遵循商业的道德规范，介绍商品要求实事求事，不能以次充好。（）姓名

5、一个企业要立足社会、站稳脚跟，在激烈的市场中不断发展，员工的素质非常重要。（）

6、孤儿商品未及时回收不造成商品的损耗。（）

7、公司的所有员工不得购买特价商品，一经发现，处以200倍的罚款（）

8、所有员工不得购买特价、限购商品；不得在营业现场或办公区域吃东西（）

三、论述题：40分

1、某超市营业员在营业期间，利用职务之便将本部门的特价服装进行试穿，你觉得该员工的做法是否正确，你对该员工对那些建议？

2024年新进高校毕业生岗前培训方案 篇8

根据《湖北省教育厅关于做好高等学校招收中职毕业生有关工作的通知》精神，2013年高等学校招收中等职业学校毕业生，将在机械类、电子类、计算机类、会计专业、护理专业和建筑技术类等六类专业继续开展以技能操作考试为主、文化考试为辅的统一招生考试试点工作。为确保上述试点工作安全平稳顺利，特制定实施方案如下：

一、报名与考试

（一）报考资格

凡符合我省普通高考报名条件的中等职业学校（含中等专业学校、职业高中、技工学校等）应届或往届毕业生均可报考。

（二）报考事项

1．报名时间、地点及要求

2013年技能操作考试报名时间为2012年7月，具体时间以相关院校公布为准。

文化综合考试报名时间与我省2013年高职统考报名同步。

符合报考资格的学生，凭所在学校统一出具的学籍证明（往届毕业生凭毕业证）、二代身份证以及户口本报名。参加机械类、电子类、会计专业技能操作考试的到武汉船舶职业技术学院报名；参加计算机类、建筑技术类技能操作考试的到武汉职业技术学院报名；参加护理专业技能操作考试的到武汉铁路职业技术学院报名。每位考生只能选择一个专业报名，不得兼报。

报名时须考生本人到报名点接受资格审查，现场采集报名相关信息同时采集图像信息。

技能操作考试取得D等及以上成绩的考生可在户籍所在地或就读学校所在地教育考试机构参加2013年的高职试点文化综合考试报名。

2．考试科目及分值

相关专业试点实行全省统一单独命题、单独考试、单独录取。考试分文化综合考试和专业技能操作考试两部分。

文化综合考试内容包括常识、语文和数学三个部分，共200分。

专业技能操作考试为实际操作，各专业具体内容要求为：

机械类专业：钳工技能、车工技能、铣工技能，考生可任选一种，考试标准为初级工技术标准，满分为200分。

电子类专业：电子装配、维修电工技能，考生任选一种，考试标准为初级工技术标准，满分为200分。计算机类专业：程序员技能、网络管理员技能、信息处理员技能三个技能训练内容的八个模块综合构成，考试标准为初级技术等级标准，满分为200分。

会计专业：凭证处理、账簿处理，考试标准为会计从业资格标准，满分为200分。

护理专业：专业技能应知（选择题）、专业技能实践能力两个模块。专业技能实践能力包含必考项目：无菌技术（铺无菌盘）；抽签考试项目（两项抽选一项）：急救技术（徒手心肺复苏）、无菌技术（戴无菌手套）；自选考试项目（三项自选一项）：铺床技术（铺麻醉床）、测血压技术（测量血压法）、输液技术（密闭式静脉输液技术）。考试标准为初级技术标准，满分为200分。

建筑技术类专业：建筑材料与检测、建筑制图、建筑CAD、建筑构造和建筑施工测量五个模块构成，考试标准为初级技术等级标准，满分为200分。

文化综合考试时间为150分钟，专业技能考试时间根据专业要求确定。

3．考场编排及准考证发放

专业技能操作考试由武汉船舶职业技术学院、武汉职业技术学院、武汉铁路职业技术学院负责编排、制作相关准考证，并于考生报名时现场打印、发放。

文化综合考试由省教育考试院高考办负责编排、制作准考证，并于2013年6月初通过各级教育考试机构发放给考生。

4．考试时间及地点

专业技能操作考试时间为2012年7月，地点分别在武汉船舶职业技术学院、武汉职业技术学院和武汉铁路职业技术学院，详细时间以准考证为准。文化综合考试时间为2013年6月7日上午，与普通高考

同步，地点在文化综合报名所在县（市、区），详细时间和考场安排以准考证为准。

二、命题与评卷

文化综合考试由省教育考试院命题、制卷。试卷交接的时间、地点与方式另行通知。专业技能操作考试的设备和材料等准备工作由武汉船舶职业技术学院、武汉职业技术学院和武汉铁路职业技术学院负责。

专业技能操作考试由武汉船舶职业技术学院、武汉职业技术学院和武汉铁路职业技术学院负责评卷，成绩分为A、B、C、D、E五个等次，A为180分以上（含）、B为160-179分、C为140-159分、D为120-139分、E为119分以下（含），E为不合格。评卷院校于2012年8月底前将考试成绩报送省教育考试院高考办，9月中旬省教育考试院网站向考生提供成绩查询。文化综合考试评卷工作由省教育考试院统一组织，2013年6月25日发放成绩。届时，考生可通过湖北省教育考试院网站（http://）或湖北教育考试网（http://）查询本人成绩。

三、组织与管理

文化综合考试大纲由省教育考试院组织编写，机械类、电子类和会计专业技能操作考试大纲由武汉船舶职业技术学院制定，计算机类和建筑技术类专业技能操作考试大纲由武汉职业技术学院制定，护理专业技能操作考试大纲由武汉铁路职业技术学院制定，省教育考试院审定。文化综合考试大纲和相关专业技能操作考试大纲统一在考试前通过省教育考试院网站等新闻媒体公布。

2024年新进高校毕业生岗前培训方案 篇9

年公司级安全教育培训考试题

姓名成绩

一．填空题

1、安全生产管理体制为：（企业负责、行业管理、国家监察、群众监督、劳动者遵章守纪）。山东省委省人民政府《关于进一步加强安全生产工作的意见 》规定我省安全生产工作格局：(党委领导、政府监管、行业管理、企业负责、社会监督)。

2、所谓“三不伤害”原则是指（自己不伤害自己、自己不伤害他人、不被他人伤害）。

3、所谓“三违”就是（违章作业、违章指挥、违反劳动纪律）。

4、职业病危害是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。职业病危害因素包括：职业活动中存在的各种有害的（化学、物理、生物等环境因素）以及在作业过程中产生的其他有害因素。

5、安全生产管理方针：安全生产管理，坚持（安全第一，预防为主）的方针。

6、《安全生产法》规定从业人员在安全生产方面的权利：（知情权、建议权、批评检举和拒绝权、停止作业权和紧急撤离权）工伤保险和赔偿权获取劳动防护用品的权利。

7、《安全生产法》规定从业人员的义务：（遵守规章规程，服从管理，禁止违章作业）的义务、（接受安全培训，掌握安全技能）的义务、（发现事故隐患及时报告）的义务、（正确使用劳动防护用品）的义务。

8、所谓三级安全教育就是对新招收的或调入的职工以及新进厂的临时工、合同工、培训和实习人员等在分配到生产车间或工作地点前进行的（公司级、车间级、工段班组级）的安全教育。企业新职工上岗前必须进行三级安全教育，并经（考核合格后）方可上岗。

9、安全生产法第二十一条规定：生产经营单位应当对从业人员进行（安全教育和培训），保证从业人员具备必要的（安全生产知识），熟悉有关的安全生产规章制度和（安全操作规程），掌握本岗位的（安全技能）。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。

10、安全生产法第二十三条规定：生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的（安全技能培训），取得（安全技能许可证）方可上岗作业。

11、安全生产“三同时”（第24条）：生产经营单位新建、改建、扩建工程项目（以下统称建设项目）的安全设施，必须与主体工程（同时施工、同时设计、同时投入生产使用）。

12、处理事故四不放过原则：（事故原因没有查清不放过，广大职工没有受到教育不放过、防范措施没落实不放过、事故责任人没有严肃处理不放过）。

13、安全色是表达安全信息含义的颜色，表示（禁止、警告、指令、指示）。

14、安全标志是由安全色、边框、以图象为主要特征的图形符号或文字构成的标志，用以表达特定的安全信息。（禁止标志）具有强制性，常用红色表示，其几何图案是（带斜杠的圆边框）, 提示标志常用(绿色)表示，几何图案是(矩形边框)。

15、电流对人的伤害有(电击、电伤)两种。(电击)是指电流通过人体对人体内部造成的伤害,使人出现痉挛、呼吸窒息、心颤、心跳骤停，甚至造成死亡。(电伤)是指电流对人体外部造成的局部伤害，如电流热效应造成的肢体的碳化、电弧灼伤等。

16、触电种类：(单相触电、两相触电、跨步触电)。

17、电气安全用具:（绝缘杆、绝缘夹钳、绝缘鞋）、绝缘手套、绝缘垫。

18、静电的危害：静电积累可导致火花放电，在危险场所引起（火灾爆炸事故）；静电有一定能量，对人体造成伤害，或因闪电或刺激肌肉造成（二次伤害）；静电可（影响产品质量）。

19、《山东省安全生产条例》自２００6年6月１日起施行，安全生产监督管理工作原则：贯彻（安全第一、预防为主、综合治理）的方针、坚持（坚持属地管理和谁主管谁负责、谁审批谁负责）的原则。

20、职业病防治法第三条规定：职业病防治工作坚持（预防为主、防治结合）的方针，实行分类管理、综合治理。

二、选择题

1、汽油着火燃烧的时候可以使用水灭火（B）。

A正确B错误

2、电器着火的时候，可以使用的灭火器有：（B、C）。

A泡沫灭火器B干粉灭火器C干燥的沙子

3、高空作业的时候，防人员坠落的防护用品是（B）。

A安全帽B安全带C防滑鞋

4、安全电压为（ABC）潮湿的场合使用（B）伏。

A36B12C24D1205、下列为特殊工种的是（A）

A 电焊工B 消毒工C 操作工D 仪表工

6、属于职业危害因素的是（AC）

A化学因素B粉尘C生物因素D劳动损伤性因素

三．简答题

1、简答进入容器、设备的八个必须主要内容。

答：

1、必须申请、办证，并取得批准；

2、必须进行安全隔绝；

3、必须切断动力电，并使用安全灯具；

4、必须进行置换、通风；

5、必须按时间要求进行安全分析；

6、必须佩戴规定的防护用具；

7、必须有人在器外监护，并坚守岗位；

8、必须有抢救后备措施。

2、简答动火作业六大禁令主要内容

答：

1、动火证未经批准，禁止动火。

2、不予审查系统可靠隔绝，禁止动火。

3、不清洗，置换不合格，禁止动火。

4、不消除周围易燃物，禁止动火。

5、不按时作动火分析，禁止动火。

6、没有消防措施，禁止动火。

3、简答操作工的六严格主要内容

答：

1、严格执行交接班。

2、严格进行巡回检查。

3、严格控制工艺指标。

4、严格执行操作法（票）。

5、严格遵守劳动纪律。

6、严格执行安全规定。

4、《职业病防治法》中规定劳动者享有职业卫生保护权利有哪些？

答：

1、劳动者在订立劳动合同时，有了解在工作场所职业危害因素和防护设施情况的权利；

2、对健康检查结果有知情的权利；

3、有获得职业卫生培训、教育的权利；

4、未成年人、女职工、有职业禁忌的劳动者享有特殊的职业卫生保护的权利；

5、享有对用人单位违反职业病防治法拉率法规、侵害劳动者健康权益的行为进行检举、控告的权利；

6、有权拒绝在没有卫生防护条件下从事职业危害作业，有权拒绝违章指挥和强令的冒险作业；

7、享有参与用人单位职业卫生的民主管理的权利享有职业健康监护，职业病诊疗、康复等职业卫生保健的权利；

8、患有职业病后享有获得损害赔偿的权利。

2024年新进高校毕业生岗前培训方案 篇10

上完课后才发现自己虽然是一名黔东南土生土长的人，同时也在黔东南上班，但是，以前对黔东南本土文化和黔东南的一些特色的了解还不是很深入。通过这几天的培训，使我的综合能力得到了很大的提高，让我对自己的能力有了一个更加清晰的认识。

首先很感谢上级部门安排的此次学习活动，感谢每一位站在讲台上精心授课的老师。此次的培训学习，使我的理论基础、道德水准，业务修养以及对黔东南州情文化特色等各方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论知识我了解黔东南州地域特色的自觉性和坚定性，增强了做好新形式下本职工作的能力和信心。

参加此次培训后我主要有以下几方面的心得体会：

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。

培训是在职人员的继续深化学习的一种方式，是提高业务知识的较为有效的手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识新旧更替的节奏越来越快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的高速发民，唯有与时俱进，不断加强学习，才能不断进步。通过此次培训，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性，认识到面以不断更新的工作要求必须要靠学习，靠培训，要接受新思维、新举措，才能在日新月异的社会大环境下走得更远，才能取他人之长补已之短，只有这样才能不负组织的厚望，完成单位领导交待的工作任务，才能更好地服务人民，才能为社会做出更大的贡献。

二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强综合素质和能力的培养和锻炼。

1、要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是指一种高度的政治觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的某一单方面工作了事，要始终保持开拓进取的激情；要牢记：“全局意识”，自觉适应目前形势发展的需要，认真学习实践科学发展观，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，以饱满的热情为病人排忧解难，把病人当亲人，更好地服务人民，为社会的和谐良好发展献计献策，贡献自己的力量。

2、要加强沟通与协调，熟练工作方法和专业技能。要学会沟通与协调，善于与领导、职工、病人等周围社会群体进行沟通，要学会尊重他人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作，同时要学会反思工作、学习和生活，把反思当成一种习惯，通过反思，及时发现自身存在的问题。

3、要敢于吃亏、吃苦，吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是不和政高尚的息我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世时心胸开阔，宽以待人。遇事多换位思考，多为别人的处境着想。

要学会包容别人，因为任何人都可能会犯错，所以要有博大的胸襟去接受别人的过失。

4、要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是日常工作和生活中最基本的道德准则，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要指标。特别是我们服务型单位，每天面对的都是社会最为本质的面貌，所以我们更应该起带头，作用为凯里市争创文明城市抛砖引玉，为提高黔东南州全民素质做引路人。

5、要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习科学发展观的重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自学接受监督。认真贯彻执行领导关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格魅力去感召人，凝聚人，始终做到坚守如一，为医学事业上树立良好的公众形象。

三、通过此次学习，让我对黔东南州的州情有了更深入的了解和认识。

黔东南是一个少数民族自治州，同时也是多民族杂居，因而具有很多民族特色，其中以苗族、侗族特色最为浓郁。此次学习让我知道了黔东南有着一大批的物质文化遗产和非物质文化遗产，在今后的工作学习及生活中我会花更多的时间去深入了解我州的民族特色，以便更好地调整和运用所学的专业知识为黔东南州人民服务。

总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我会更加努力地把握住各种学习的机会，本着学无止境的心态加强学习、加强实践，通过多途径多渠道丰富强化自己的知识，努力锻造自己、提高自己。使自己成为一名对社会贡献更大的合格服务人员。