如何做一个称职的员工

如何做一个称职的员工（精选8篇）

如何做一个称职的员工 篇1

如何做一个称职的员工？如何爱岗敬业，做好本职工作，参与企业动态发展？就这个话题，写点心得体会与各位同事共同交流，以激励自己更好地干好今后的工作。

刚参加工作那会儿，我心中和大家一样，充满了美丽的梦想，血液中涌动着对未来的激情，憧憬火热的事业，渴望实现自己的人生价值，获得事业上的辉煌成功。“称职员工”这四个字对我来说，就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作可以放弃亲情、友情和爱情，为了工作不顾带病的身体而忘我地投入。可在经历了近三十多年的岁月，目睹了身边的人和事后，才初步认识到什么是真正称职的员工。

敬业不只是加班加点，敬业不仅是任劳任怨，敬业就是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验，它表现在工作中就是做一名称职的员工，就是爱岗敬业，就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，不食人间烟火那不叫真正的幸福生活，只是机械的劳动，没有创新那也不叫敬业。

那么，什么是称职的员工呢？古人说：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业；细节决定成败，不做好小事就不能成大气候。称职的员工说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗，这样的员工就是一名称职的员工。称职的员工还必须做到以下几点：

一是不断增强称职员工的责任感。没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任的士兵不是好士兵，没有责任感的员工不是优秀的员工。责任感是无价的，工作就意味着责任，责任意识会让我们在工作中表现更加卓越。美国著名的西点军校规定，每一个学员无论在什么时候，无论在什么地方，无论穿什么衣服，都有义务、有责任履行自己的职责和义务，这种履行必须是发自内心的责任感。我认为，这样的要求，对于我们企业的员工同样适用。我们要将“责任”二字时刻牢记在心，让它成为我们脑海中一种强烈的意识。在日常工作中，这种责任意识会让我们表现得更加卓越。我们经常可以见到这样的员工，他们在谈到自己的企业时，通常都是“他们”而不是“我们”，这是一种缺乏责任感的典型表现。因为，企业是我们的，我们每名员工都是企业的主人。是啊，我们要经常多问几个“我做得如何?”，这就是责任。工作就意味着责任，在这个世界上，没有不须承担责任的工作。因此，做一名称职员工，我们必须牢固树立强烈的责任意识。

二是努力把自己锻造成一个爱岗敬业的员工。称职员工都必须具有自觉执行劳动纪律的意识，在工作中绝不找任何借口，对工作要有认真细心的态度。一个团结协作、富有战斗力和进取心的团队，必定是一个优秀的团队。同样，一个积极主动、忠诚敬业的员工，也必定是一个具有强烈纪律观念的员工。可以说一名合格的员工必须永远是忠诚、敬业、创造力和具有团队精神的员工。我们作为公司的员工，每天每月每年，日复一日，年复一年，每天都干着相同的工作，但重复的工作要做得更好更优秀，没有最好只有更好，那就是要做一个自动自发的人，自觉地去完成规定的工作任务，不断地追求工作完美，追求工作的高标准、高质量和高效率。我们务必克服抱怨、四处发牢骚的心态，切忌怨天、怨地、怨同事、怨自己，始终保持一颗平常上进之心、爱岗敬业之心、本分做人之心。

三是知恩图报，学会感恩。“感恩”，这是一个敏感的话题，一些人可能会认为：做一名称职的员工还需要感恩？

感谁的恩呢？我的回答是我们需要感恩，我们应该感恩，我们必须感恩。大的讲要感恩国家，小的讲就是感恩企业，感恩企业领导，感恩每名同事。领导谋大事，想长远，操心多，费心多，始终想着企业和员工的利益。是他们为我们提供了工作岗位，给予酬薪，给予温饱，我们才有能力养家糊口、孝敬父母、幸福生活。从此，我们每一个人才能发挥一技之长，享受人生价值，在社会上堂堂正正的做人，成为一个对社会有用的人。为此，我们应该满怀感激之情！虽然我们每个人在工作中总有不如意的地方，而感恩之心会让你变得更加善良、诚实、正直、合作和敬业；如果只是挑剔、抱怨、心胸狭隘，就会沦为一个刻薄寡恩的人，也会被生活抛弃。是的，公司领导也会感恩每名员工，感谢员工对公司作出的贡献，感谢所有员工和谐相处，同舟共济，使公司经济收入不断增加，使公司发展不断壮大。同样，我们也要感恩身边每一位同事，我们与每一个同事度过了人生最难忘的岁月，相处了无数的日日夜夜，秋冬春夏，在工作中每位同事互相关心，互相帮助，结下兄弟姐妹情谊，我们一起在这个企业，在工作中陪伴一生，是朋友同事给我们带来难忘的岁月，带给我们欢笑的生活，我们应该感恩每一位同事。

四是认真履行职责，积极谋求市场动态发展。公司的不断发展不但是领导的职责，也是我们每名员工的责任和义务。作为一名称职员工如何在公司发展中贡献自己的力量和才能呢？我认为，首先要做的就是认真履行自己的职责，按照公司领导的意图，团结一心，齐心协力，为实现公司制定的目标勤奋工作。我们要认真履行自己的职责，从每一件小事抓好，把自己的份内事干好。干好份内事，不是一般化的去工作，平平常常的干工作，而是竭尽全力，把每件事做得更加优秀。因为公司的发展，必须从小事抓起，才能打好基础，才能积极谋求市场动态发展。随着社会的发展，市场每天都发生着变化，我们必须按照领导的总体安排，适应市场的发展动态，积极开拓市场，谋求大收益，大跨跃，大发展。

同时作为公司的中层干部，如何才能为领导分忧带领员工一同进步呢？我想在如何处理好上下、左右的关系上谈谈体会。作为一名中层管理者，上呈领导，下达员工，中联部门，处理和协调好上下、左右的关系，不论从工作还是个人发展的角度看都是十分重要的。那么一名称职的中层部门负责人在日常工作中怎么处理好这些关系呢？我认为就是要摆正自己的位置，这个位置我觉得应该这样理解：

一、对下级重在关心。要勇于推功揽过，千万不可把责任向下推。敢于推功揽过的人，表现出了他的魄力和勇气，是一种个人素质与责任心的双重体现。这一点做好了将会在部门形成一股凝聚力。关心下级还有自己对下级不可傲慢，要平等相待、光明磊落，要尽量挖掘下级的优势和潜能，多加帮助、少加责备，切忌讽刺、挖苦以及唠叨下级，要创造环境和条件让下级觉得你是最能保护他的人。

二、对同级要重在尊重。同级之间的关系是很复杂的一种关系，因为涉及小团体利益，涉及到个人的功名竞争，所以处理好同级之间的关系是一个人思想品质成熟的标志。尊重同级要体现在坦诚、相互信任，遇到扯皮的问题要从全局出发想办法解决。要了解同级的职责范围，知道同级也有难处，不要故意为难他人；要学会赞誉同级；要学会补台而不是幸灾乐祸去拆台，这样同级之间就会在一种轻松、信任的气氛中合作，进而共同发展进步。

三、对上级要重在体谅,上级应体谅下级，但上级也需要得到下级的体谅。我们要理解上级的苦衷，知道上级肩上的担子比我们更重，风险比我们更大，伤脑筋的时候更多，所以合格的中层干部在上级有了棘手的事情时要想办法替上级分忧，汇报问题是有自己的意见，对待上级的批评不要“解释”、不要找借口，体谅上级要对所在部门的工作尤其是涉及全局的、重点的，不要被动等待上级安排，对已经形成的上级决策，要不打折扣的、雷厉风行的执行。

四、对待自己重在修善。首先要在人品上也就是道德上保证自己不出格，处事精明，待人真诚，不用权谋算计人，特别是不能在他人面前论人长短。

如何做一个称职的员工 篇2

一、言传身教, 为人师表

班主任是各项工作任务的具体执行者, 是班级的直接管理者。他们的一言一行都对学生起着潜移默化的作用, 都会在学生心目中留下深刻的印记。常言道:“正人先正己, 身教重于言教。”班主任必须德才兼备、严于律己, 处处起模范带头作用。古代教育家孔子说:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”要求学生做到的, 班主任自己首先要做到, 模范的作用比苍白无力的说教更有说服力。只有身体力行, 才能起到不令而行之效。一个认真负责的班主任才能塑造一个班风正、学习气氛浓厚的班集体。在十多年的班主任工作中, 我一直严格要求自己, 敬岗爱业, 为人师表, 历年所带的班级都具有良好的班风学风, 在班级常规管理考核评比中屡获一等奖。班级凝聚力强, 多次被评为常规管理先进班, 在师生中有良好的口碑。

二、用爱心提高班级凝聚力

“亲其师, 信其道”。爱是打开学生心灵大门的钥匙。爱学生表现是尊重学生, 关心、爱护学生, 帮助学生树立自信心。对学生的爱不仅能赢得学生的信任、理解、支持和尊重, 而且能鼓励学生, 使学生奋发向上, 努力拼搏, 形成一个有凝聚力的班集体。

教师爱学生, 才能带着满腔热情面对学生。学生才能从教师的教学神态、言语、行动中感悟到学习的重要性。高尔基曾说:“谁爱孩子, 孩子就爱谁, 只有爱孩子的人, 他才可以教育学生。”苏霍姆林斯基说:“教育艺术的奥妙就在于如何爱护学生。”没有师爱, 就谈不上教育。在学生眼里, 老师, 特别是班主任, 是最有权威、最有学问、最值得信赖的人。老师对学生的态度直接影响学生的情绪。哪怕一句话、一个眼神或动作, 都会在学生的心里溅起一朵浪花, 引起他们丰富的遐想。学生喜欢被老师关注, 渴望被老师关注。班主任应该适应甚至满足学生的这种需要。老师对学生付出爱, 师生间才会产生共鸣。当学生学习受挫时, 身体生病时, 精神抑郁时, 同学之间有矛盾时, 教师能及时出现并帮助他们排忧解难, 学生就会把老师当成亲人, 愿意听老师的, 愿意把自己的心里话告诉老师, 这样教师就能走进学生的内心世界, 从而以爱感化学生, 塑造学生的品格, 挖掘学生的潜能, 促进学生发展。久而久之, 师生就能产生深厚情谊。学生会喜爱自己的班主任, 这是做好班主任工作的开端。学生家长也会爱屋及乌, 对班主任有良好的印象, 积极支持配合班主任工作, 为以后开展班级工作奠定基础。

三、以爱动其心, 以严导其行

我们是一所农村中学, 随着流动人口的不断增加, 外来学生也在不断增加。一个班有来自全国各地的学生, 他们的成长环境、学习习惯参差不齐, 这给班主任管理班级增加了难度。另外, 许多学生在家是独生子女, 从小娇生惯养, 受到家长的过分溺爱, 这与学校的严格管理不适应。我根据多年班主任经验, 深刻体会到:严与爱并行, 以爱动其心, 以严导其行, 班级管理一定会达到事半功倍的效果。爱是基础, 严是保证。严就是教师对学生的学习态度、学习方法、学习评价都必须严格要求, 一视同仁, 绝不姑息迁就。这样老师在学生心目中才能树立严厉形象, 使学生既尊敬你, 又敬畏你。当然班主任要把好“严”的尺度, 要因人而严, 因事而导。如性格内向的学生, 批评时不能伤害学生的自尊, 可采取先表扬后批评的方法教育。以理服人, 以严制人, 明理导行相统一, 学生不但能够接受, 还能改正错误。班主任在严格管理班级, 要求学生的同时, 还要有爱心, 让学生感到你不仅仅在管理他们、要求他们, 而且在爱他们、尊重他们。平时要勤下班级, 与学生多交流, 了解每个学生的情况, 做到心中有数。这样班级管理起来自然得心应手, 一定会达到理想的效果。

四、组建强有力的班干部

一个班集体就是一个大家庭。班主任是家长, 班干部是大家庭的中坚力量。选择和培养班干部显得至关重要。班干部是班主任的得力助手, 他们的作用是不容忽视的。班主任能力再强, 只是单枪匹马, 想把几十个学习程度不同、性格各异的学生管理好, 那是很难的。一支得力的班干部队伍能在很大程度上帮助班主任从繁琐的工作中解脱出来, 并有利于树立良好的班风。班主任需要耐心指导, 有意识培养, 班干部在日常班级管理实践中得到锻炼。当班干部有了一定的工作能力后, 班主任要放手让他们大胆工作。班主任要帮助班干部树立威信, 为他们积极主动地开展工作创造条件。

五、关心学生的思想动态, 培养健康的心理品质

学生就如一粒种子, 都有发芽、开花、结果的时候。只不过有的早慧, 有的大器晚成。中学生正处于迅速成长发育的时期, 他们容易产生逆反心理, 讨厌说教。在沉重的压力下, 他们渴望自由与放松, 而不希望被约束与管教。每一个学生都是一个独立的个体, 班里四十多个学生来自全国各地, 学生的成长背景、家庭环境存在较大差异。要管理好这样错综复杂的班级, 班主任就要时时关心学生的思想动态。平时要勤于深入到班级学生中, 与学生多接触、交流, 及时掌握每个学生的思想动态。帮助学生正确分析自己、认识自己。要认真倾听学生的诉说。平时利用多种渠道, 如举办主题班会、演讲比赛等活动, 加深师生了解。建立和谐信任的师生关系, 培养学生健康、良好的心理品质。

六、责任到人, 做班级的主人

教育家马卡连柯说:“培养一种责任心是解决许多问题的教育手段。”创建良好的班集体, 要求每一个学生都有主人翁的责任感, 树立“班兴我荣, 班衰我耻”的观念。每个学生的成长都离不开班集体。因此每个学生都应该成为这个班集体的主人, 真正关心班级的每一个进步和存在的每一个缺点。在班中开展“我愿为班级做……”“责任伴我成长”等主题班会。让每个学生都能树立主人翁态度, 并用实际行动实现诺言。一个班集体好比一部机器, 每一位学生如同机器上的各个零件, 只有当每个零件都能准确、协调地运转, 整个机器才会正常工作, 发挥功能。同样, 一个班四十几名同学如果都能心往一处想, 劲往一块使, 就不难建立一个良好的班集体。团结、民主、平等、和谐的班集体, 定能取得引人注目的成绩。

七、重视后进生的转化工作

每一个班级中总有几个不令人满意甚至令人头疼的所谓的后进生。这些学生由于自身存在诸多缺点往往遭到老师的批评、同学的嘲笑和家长的责骂。其实每个学生都有自尊心和好胜心, 都渴望得到他人的关注和理解。这些“不可爱”的学生更需要爱。他们更需要班主任的关心和爱护、信任和扶持、表扬和鼓励。只有爱才能消除他们的自卑心理、逆反心理。 班主任不仅要用爱心感化他们, 还要在生活中关心他们, 了解他们, 信任他们, 循循善诱。只有当老师给予学生真挚的爱, 给予学生亲近感、信任感、期望感, 学生才会对老师产生依恋、仰慕的心理, 才会向老师敞开内心世界, 产生自我教育、自我发展的动力。班主任要转化这些学生, 首先要设法唤起这些学生的自尊心和自信心, 帮助他们树立“我能行”的信念;其次要对这些学生多观察, 注意发现他们的长处和闪光点。从他们不落后的方面着手为他们创造成功的机会。如让他们多参加各种课外活动、兴趣小组, 让他们在活动中把潜在的能力充分发挥出来。对于他们在活动中取得的成绩, 哪怕是微不足道的也要及时给予表扬和鼓励, 并善于抓住机会、积极引导。上课时可以把最简单的问题留给他们, 并及时给予肯定。小组活动时, 要鼓励他们积极参与, 千万不能冷落他们。这样才能逐步帮助他们树立自信心, 提高他们学习的自觉性和能动性。

八、发挥桥梁作用

发挥桥梁作用分为两个方面:一是做好与任课教师的协调工作。协调任课教师之间及学生之间的关系, 促进师生交流沟通, 增强班级凝聚力。二是做好与家长的沟通工作。学校教育仅仅是孩子成长教育的组成部分。家庭教育对学生的成长是至关重要的。经常和家长保持联系, 及时了解和掌握学生在家中的表现, 能够及时发现问题、解决问题, 防止学生养成不良的行为习惯, 同时获取家长的支持与配合。加强与家长的联系与沟通, 可以利用家校路路通、家访、电话联系、召开家长会等方式, 把家庭教育和学校教育有机结合, 这样许多困难都会迎刃而解, 从而有力推动班主任工作的开展。

班主任工作千头万绪, 做一个称职的班主任并不是一件容易的事。随着教育改革的不断深入, 对教师, 尤其是班主任的要求越来越高。班主任首先要热爱这份工作, 具有吃苦耐劳的奉献精神, 爱岗敬业, 为人师表。其次要善于探索, 勇于进取, 有较强的责任心和百倍的爱心与耐心。班主任工作是一门科学, 也是一门艺术。我们要在实际工作中不断摸索, 不断总结, 不断提高, 不断完善, 做称职的班主任。

摘要：在学校教育教学工作中, 班级是最基本的单位, 是学校管理教育学生的基层组织。学校各种具体工作的实施, 主要以班级为单位贯彻落实。班主任是班级的组织者、教育者和领导者, 是沟通任课老师、学生及社会家庭的纽带, 是对学生进行思想品德教育的主要力量。班主任的工作决定班级工作质量, 直接影响学校工作的整体形象和校风校纪, 因此, 必须建立优秀的班集体。

做一个称职的农村家长 篇3

【关键词】称职；农村家长

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。叶圣陶说过：“教育就是培养习惯。”良好的学习习惯对一个人的成长起着至关重要的作用。笔者在调查中也了解到，家庭教育环境是影响青少年成长的主导因素。正面而积极和谐的家庭有利于学生养成良好的学习习惯，一个冲突不和谐的家庭，会阻碍学生个人良好习惯的形成。

如何营造农村小学生良好的家庭学习环境，做一个称职的家长呢？从我多年从事小学低中年级教育的经验看，主要从以下六个方面下功夫。

一、家庭成员之间的关系要和谐

家庭成员，特别是父母、父母和爷爷奶奶之间的和谐，是家庭稳定和温馨的基础，也是小学生心理稳定和健康的保障。家庭成员之间的关系既是成功的家庭教育的要诀，也是导致家庭教育失败的大忌。

具体地说，一个不和谐的家庭会产生以下几方面的危害：1.孩子更容易遭受外界的歧视，使他们的身心发展遭到严重的扰乱，甚至扭曲和畸变。2.孩子的衣食住行得不到应有的关怀和照顾。3.降低父母在子女心目中的威信。4.家庭教育提不上议事日程。

二、家长要形成教育合力

我们经常会看到这样的画面：镜头一：走亲访友，看到这样一幕，客厅里搓麻将声不绝于耳，孩子在麻将桌旁边做功课，左顾右盼，有的孩子甚至不时跑到家长身旁指手画脚。镜头二：下班回家，爷爷奶奶在一旁看电视，音量调的很大，孩子在一边写作业，眼睛不时瞄向电视机。家长应就教育子女的话题，经常交谈、探讨。在教育内容、方法、进程等具体问题上，要互相通气，取得共识，形成教育合力。

三、家长要树立良好的榜样

榜样的力量是无穷的，家长的言传身教是家庭教育的重要内容和途径。因此，真正懂得教育的父母应该懂得为了孩子应做出一些牺牲，放弃那些不良的个人爱好。

（一）家长要时刻想到：孩子在看着我

鲁迅早就说过，父母“许多精神上体质上的缺点，也可以传之子孙”，这“便是子孙灭亡的伏线，生命的危机”，“而且久而久之，连社会都蒙受着影响”。这是每个家长都不能忽视的。

（二）家长要认真做人做事

家庭教育环境是一个软环境，它是与家长的思想感情、文化修养密切相关的。自己是什么样，流露出来的就是什么样，在长时间的家庭生活中，不可能永远掩饰。因此，为了教育孩子，家长要先教育自己，这是一个教学相长的过程。

四、为孩子提供一个良好的学习环境

家长为孩子提供良好的学习环境，可以从两个方面进行：一是硬环境，即孩子学习的物质条件；二是软环境，即利于孩子学习的家庭氛围。

（一）为孩子专设一处学习的小天地

为孩子专设一处学习的小天地，孩子是这一块领地的小主人，这样有利于孩子逐步养成独立自主的学习态度和习惯。比起那种孩子找不到自己学习的位置，到处“打游击”的情况，前者有明显的优势。

（二）为孩子提供宽松的、严肃活泼的精神空间

对于后进生，家长要创造宽松的精神环境，要坚持正面鼓励、耐心疏导、排忧解难的教育原则，让孩子得到调整，增强再努力的信心和力量。对学习顺利的孩子来说，宽松的氛围也将有利于孩子解放思想，独立思考，培养创造性。

五、不要过分娇惯孩子

1996年《比较教育研究》第二期中有一篇《中国与西方家庭教育的若干比较》的文章，文章指出：西方国家父母对孩子的教养采取“放手而不放任”的方法，中国家长则采取“娇惯”“保护”“放任”的教子方法。要提高中国在未来世纪国际上的竞争力，最关键的问题是提高人才培养的质量，就必须首先从家教抓起。

六、家长要多和老师交流

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以家长就要更多的和教师进行交流。前苏联教育家马卡连柯说：“教育的过程是一个连续的过程，它的各个细节由家庭的风气来解决，而家庭风气不是想出来的，也不能用人工来保持。亲爱的父母们，家庭风气是由你们自己的生活和你们自己的操行创造出来的。如果你们生活上的一般作风不好，即使最正确、最合理，并且是精心研究出来的教育方法，也将是没有用的。”所以说，为了孩子能有一个灿烂的明天，让我们加强联系，共同携手，为孩子营造一个良好的学习环境，做一个称职的家长而努力吧！

参考文献

[1]朱永新.我的教育理想[M].南京：南京师范大学出版社，2005.

怎样做一个称职的安全监督人员 篇4

〔摘 要〕 通过对安全监督人员自身坐标定位、活动误区、工作方法与日常工作要点的讨论，总结了 如何做一个称职的安全监督人员的经验。〔关键词〕 安全监督 人员素质 工作方法

安全监督人员的职责，决定了其在企业安全生产工作中的重要性。安全监督人员是否称职，能否担当起企业赋予的重任，已成为一个普遍关注的问题。本文就安全监督人员的坐标、活动误区、工作方法和日常工作方式作如下探讨。1 找准坐标

每个人找准自己开展工作的“坐标方位”，尤其是“坐标原点”是完成本职工作的重要前提。安全监督人员的职责可以概括为8个字即“监督、指导、管理、服务”，具体包括4个方面工作：代表上级监督有关安全工作的方针、政策、规定、规程的执行情况；指导基层健全各种安全管理制度，落实各级人员安全责任，保证安全生产；做好日常的管理工作；深入基层及时了解、发现生产过程中威胁人身、设备安全的问题并协调解决或向领导汇报为基层服务。作为安全监督人员，具备娴熟的专业知识和良好的综合素质，会促进安全监督队伍整体素质提高，并在基层广大干部职工中起着潜移默化的作用。基层的干部群众尤为关注上级安全监督人员的言行，并以此来衡量和评价安全监督队伍的好坏。因此，安全监督人员的正确导向，就会对一个单位或部门的干部和群众产生正效应，共同营造良好的安全氛围，促使全员职工关心安全生产，保证员工安全。2 活动误区

安全监督人员超越自我，胜任本职工作的关键是：勿入安监人员的活动误区。

误区之一： 以领导自居。各级安监人员到基层及作业现场，基层的干部、工人同志尊称为领导，但做为安监人员以领导自居是工作的大敌。要经常醒悟、时刻注意增强服务意识，做安监队伍的一员，深入基层企业、作业现场调查研究，虚心听取各方面意见，集中集体的智慧，为领导决策提供依据，更要善于换位思考，为基层解决在安全管理中遇到的问题。切忌空发议论，做原则指示。

误区之二：“一揽子”方法。“一揽子”方法是安全监督人员的“克星”，安全监督人员走出这一误区的关键，一是要改变工作方法、改“一揽子”方法为抓关键路线、关键人员的分层监督方法。要改变各级安全监督人员到现场就是抓不戴安全帽、不系安全带这种浅层次问题。做为安全监督人员要时刻把握每个单位、每个现场不同时期、不同阶段影响安全生产的关键问题，监督关键人员的职责落实情况，协调基层安全第一责任者，把握安全生产大局，及时向领导反馈信息。二是要监督各级安全生产第一责任者给其安全监督人员合理授权。放权，既是安全第一责任者落实各级安全责任的检验尺度，也是基层安全监督人员开展工作的必要条件。

误区之三： 无是非情感。安全监督人员在工作中面对各种各样的人，时时受到来自各方利益、感情的困扰，如果在工作中处事无原则，不敢大胆管理，不能开展批评，甚至出现对领导媚上的现象，处罚上放宽尺度，广施恩泽，拉“小圈子”，对“铁哥们”高看一眼，向领导反映情况夹杂个人感情。上述这些无原则的做法不但将使安全监督人员的工作流于形式，也会断送安全监督人员自己的前程。

误区之四：作浮萍忙于事务性工作。安全监督人员负有管理与监督的双重职责，一部分基层安全监督人员认为走上安全监督员的岗位是离开了现场当管理人员，工作的主要内容是整天围着本单位领导转，满足于应付日常的事务性工作。到现场是走马观花，不认真研究规程、制度的条文与本单位、本部门的具体情况怎样贯彻落实与执行，更不去研究新技术、新工艺方法带来的新问题。只会空喊两句口号，讲话既无针对性又无可操作性，管理上只做表面文章，专业技术上落后于时代，成为一只浮萍。3 工作方法

3.1 抓住主线，把握大局

安全监督人员必须保持清醒的头脑，抓住保证本单位安全生产的主线，在情况多变的形势下，客观思考，具体分析，找准每个不同阶段，不同时间影响安全生产的主要矛盾，对其采取措施加以控制，体现安全监督人员抓主线的工作艺术和娴熟的专业知识；另一方面要对本单位安全生产工作全局在胸，审时度势，高屋建瓴，有抓大事、抓关键事、抓关键人的意识，始终把安全工作的着眼点，放在寻找影响全局安全工作的关键环节、影响面大的敏感热点问题、带有倾向性的问题上，这样就抓住了牵一发而动全身的大事，不致陷入琐事之中。

3.2 以理服人，协调矛盾，形成合力

安全监督人员与被监督对象中的人是一对矛盾，安全监督人员依据上级规定、规程去约束被监督人员的行为，被监督人员难免有逆反心理存在，只是在反映程度、方式上不同而已。安全监督人员首先要正视矛盾，不回避矛盾，熟悉和掌握有关安全工作的法规制度，掌握现场生产技术基本知识，全面提高自身素质。在具体的监督工作中找准切入点，讲清道理，指明错误点，指导应采用的正确方法，以自己的才能去实施监督，使被监督人员达到“不能不服管”的境界。3.3 以法规范人，认真检查，严肃考核

安全监督人员日常工作中，检查与考核是重要的常用手段，要注意的是：检查过程中一定要严肃认真，切莫因是老领导、老同志、老熟人而流于形式；检查提出的问题一定要准，似是而非者，要研究清楚再讲，而且讲话时要选择适当的角度和口气，尽量做到既指出问题的核心又让被监督对象可以接受。考核时引用有关规定、规程的条文准确、适度。此外，打铁首先要自身硬，安全监督人员一要有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业；二要以身作则，凡要求基层安监人员做到的，自己首先做到，以嘉言懿行对待每一个同志 ；三是清正廉洁，不义之财一分不贪，违规之事一件不做；四要办事公道，为人正派，光明磊落，讲求原则又不一味本本主义，对领导与工人、对熟人与生人一视同仁。安全监督人员要树立良好的自身执法形象，达到使被监督人员“不敢不服管”的境界。3.4 以德感人，突出服务意识

安全监督人员要注意运用高尚的人格力量去实施管理。首先，监督人员与被监督人员在人格上是平等的，在监督工作中指出问题的同时，以平等的态度对待人、信任人、关心人、理解人、尊重人，提出问题要有解决问题的办法，让被监督人员知道保证生产安全更是为了被监督者自身的安全。在工作中深入生产一线以想实招、使实劲、办实事的行动，让被监督人员信任你、理解你，与被监督人员建立亲密朋友般的感情，从而达到被监督人员“不忍不服从管理”的境界。3.5 以声夺人，营造环境，乘势而出

安全监督人员面对现场的主要工作对象是人的不安全行为和物的不安全状态，而物的不安全状态还需要人来修正，所以归根到底以人为本。人有情感，对环境反应敏锐，在一个安全氛围浓厚的环境，人们对安全生产形成共识，自我约束力大，自我防范意识强，企业的安全生产形势就趋于平衡。古人曰：“虽有智慧，不如乘势”。乘势就是顺应时势，就是顺乎客观规律和时代的发展趋势，因势利导，趋利避害，创造有利条件。4 日常工作要点

做为一名安全监督人员在企业中负有安全管理与监督的双重职能，而且在日常工作时又有领导交办的各种工作，怎样做才能工作到位呢？笔者认为在日常工作中必须把握几个要点。4.1 年初抓人员培训

按照国家电力公司《安全生产工作规定》的要求，企业年初要对车间的运行、检修、试验人员以及特种作业人员，进行安全生产规程制度的考试；对工作票签发人、工作负责人、工作许可人进行培训，经考试合格后，以正式文件公布有资格人员名单。安监人员不但要积极协助有关部门做好此项工作，而且要协调有关部门在培训中将上级颁布的安全工作规定、安全工作规程、有关文件、本单位安全考核细则及对本年度工作有借鉴意义的安全通报等列入培训内容，力求通过此项工作使职工达到节日过后收心工作、重温规程、按规定作业的目的。特别要提醒大家的是，安监人员在完成上述工作的同时千万不要忘了在培训中提高自身的管理水平，利用这段时间要完成的工作是：重温上级安全管理文件，理清本年度安全管理思路；做好“春检”前的准备工作，策划出“春检”与“安全周”要开展的有特色活动；认真分析本单位年度工作任务，找出预防事故发生应重点关注的环节，制订年度工作计划。4.2 月初抓措施落实

月初要主动了解本月工作任务，督促有关人员制订保证安全作业的安全技术措施，并按规定履行审批手续后方可开工。对于按计划本月应开工，检查时尚未制订措施的任务，要立即提出监督意见并向主管领导报告；对于本月开工已制订了安全技术措施，并按规定履行了审批手续的项目，要在开工前认真检查各项措施的落实情况，凡措施不落实或与要求不符的要令其整改，拒不整改的要汇报主管领导责令其停工。审批安全技术措施时要认真、负责，签署意见要明确、有针对性、有可操作性。4.3 周一抓违章讲评和危险点预控

每周一，安全监督人员要利用安全活动时间总结上周安全生产情况，重点讲评作业现场违章、不安全现象，通报近期事故案例或与本周工作任务有关的典型事故案例，提醒大家注意本周工作中的危险点和应重点防范的内容。要注意一是讲评要实事求是，做到讲现象、讲规程、不评论；二是认真准备，需由领导讲的应提前为领导准备好素材；三是讲话要精，有可操作性，忌官话、空话、套话。4.4 每日抓现场监督

现场监督包括：①了解并掌握现场作业情况，做到“三清楚”，即：停电范围、工作地段、工作任务清楚。②检查工作票，重点检查工作票中停电范围、工作地段、工作任务、安全措施、危险点及控制措施是否符合现场实际，并满足安全作业要求。存在问题的，必须及时采取补救措施，否则停止作业。③审核施工作业的安全组织、技术措施，为其安全措施的正确性负责。④检查班前会(工作票)对作业中危险点分析、布置安全措施和交待安全注意事项情况。⑤检查人员着装、安全工器具，人员精神状态和车辆情况。⑥检查现场安全措施的执行情况。如：地线的装设、围栏的设置、标示牌的悬挂、监护人的安排、危险点控制措施的执行等。对于存在的问题及时向工作负责人提出，并要求立即整改和完善。⑦巡回检查作业现场，做到“三找”，即找措施漏洞、找不安全因素、找违章行为，并及时处理。⑧坚决制止现场的违章指挥和冒险蛮干行为，当无法制止时，要立即向公司安监部报告。

如何做一个合格的员工2 篇5

1、员工要有敬业精神。

要尊重自己的劳动，尊重自己的职业，不能三心二意，这山看着那山高，到了那山没柴烧。记得有一篇文章讲的是鸟类学筑巢的故事：因为小燕子做事一丝不苟，专一，敬业所以它的巢最牢固，而麻雀筑巢粗枝大叶，一遇风吹雨打就遥遥欲坠，燕子的一生都在巩固自己的巢，希望每一位员工做勤劳勤奋的燕子，而不是粗枝大叶的麻雀。

2、做好员工要忠心。

要忠于自己的事业。有好多员工身处优境却不知珍惜，公司，学校给了员工优越的工作环境，广阔的发展空间，却因为个人小小的愿望没有实现，或是受了一点委屈就辞职不干，坚信自己离开这家公司一定会找到更好的，却认识不到随便跳槽、炒鱿鱼永远是阻碍自身发展的弱点，最典型的故事就是小猴子丢了西瓜捡了芝麻，最后又丢下芝麻追兔子。结果什么也没逮着，空手而归，千万不能做一事无成的猴子。我们从选择这项工作、这家公司时就要将公司的事业视为自己的事业，将公司作为自己的公司来努力奋斗。

4、好员工要有奋斗精神。

每一位员工要有自己的奋斗目标，无论是短期目标还是长期目标,是你将来要成为什么样的人，还是将做出什么样的事业，都要将自己进行一个很高的定位。有人说：“我将来要成为好的领导者”，对，不想当将军的士兵不是一名好士兵，将军需要胆识，需要才略，需要打仗的经验，如果你连士兵都做不好，你怎可能成为一名合格的将军？

有人说：“我要拥有自己的公司，我要自己做老板。”对，做老板需要资金，需要经验，需要敏锐的判断力，你不从员工做起，你哪来做老板的条件？好员工的奋斗既有长期的目标，也有短期的目标，一个人的目标决定着一个人的成败。好员工的奋斗目标是阶梯型的，而不是直线型的，所有的成功都是下一次奋斗目标的起点，这样你才能不断进步，不断成长。

5、好员工要学会“修心养性”自我调控情绪。

如何做好一个称职的领导干部 篇6

衡量一个领导干部是否称职，重要的是要看他能否把广大群众动员和组织起来，把各个方面的智慧和力量凝聚起来，最大限度的调动和发挥广大职工群众的积极性，主动性和创造性，团结一切可以团结他们为实现企业的发展目标而共同努力，那么怎样成为一个称职的领导干部呢？

一、言必信，行必果

“诚”“信”是协调人际关系的链条。领导者和被领导者之间，不讲信用，不守信用就无协调可言。中华民族是诚实守信的民族。“一诺千金”“一言即出，驷马难追”“言必信，行必果”等讲的都是“诚”与“信”。人际关系是人类社会最复杂的一种关系，作为领导者协调好人际关系是工作的核心问题，而协调好人际关系最核心的问题是诚信问题。

二、善于用人

事物的长和短，都是相对而言的，因此，作为领导者应该敏锐地洞察部属的长处与弱点，用其所长，避其所短。事业有不同，才能有高低，用人应量体裁衣，因人而宜。将人才与事业充分且合理地结合起来，是成就事业的前提，因此，作为一名成功的领导者，在实际工作中一定要慧眼识才，做到取长避短。古往今来，大凡有能力，有理想，有主见的人，往往有着与众不同的个性和特点，也往往补一些人看成有许 1

多“毛病”。作为领导者看待部属人善于从短中见长，充分认识和挖潜部属的优势和潜力，而不能横挑鼻子竖挑眼，只见其短不见其长。一个优秀的领导者光有伯乐识马的眼光和能力是远远不够的，而应该团结一切可以团结的人，凝聚一切可以凝聚的力量来共同完成各项目标任务。

三、管理创新

创新，是一个公司或组织发展的动力，管理创新则是企业的生命之源。建立良好的创新机制，尊重知识，尊重人才，建立技术创新奖罚机制，硬权力与软权力搭配使用，激发员工的自主创新意识。按项目创新大小，提取技术创新奖，使他们的技术创新成果与经济利益挂钩。实行现代化的管理手段，建立高效运作的管理机制。

四、善于沟通

拉森曾说过：一个人所能行使的权力是有限的，除非你能想方设法使人们甘愿作出最大限度的贡献，否则算不上领导艺术。一个成功的领导者会利用一切方式如闲谈，聊天来宣传他们的观点，其下属不仅理解而且接受他们的观点。成功的领导者应该善于和群众沟通，倾听他们的说法和想法，包括倾听他们的怨言，从而促进自已今后的工作，为今后制定奋斗目标和工作措施奠定基础。

物管中心

如何做一名称职的语文教师 篇7

一、坚持占有、分享, 语文教师要有自己的语文教育场

这里的占有, 是通过学习培训来占有开放的教育理念、教育内容和教学策略, 通过占有使自己变得更充实、更丰富。唯有了占有知识的欲望, 学习的能量才会爆发出来, 才会使自己在占有的过程中赢得一定的教育教学的优势。在今天这个多元的、开放的教育世界里, 我们还要学会分享, 在分享中去粗取精, 提升自我的内有价值。我想, 一个教师如果有了这两个方面, 那么他在引导学生的过程中, 一定会形成一种无处不有、无时不在的教育场, 从而达到“随风潜入夜, 润物细无声”的效果。

二、敏感、想象, 语文教师要有语文的生命激情

不知为什么, 在今天纷繁复杂的世界里, 我们却对外界信息越来越缺乏那种应有的敏感力, 特别是对文本审读的敏感度, 另外我们对未来的想象力也在逐步地递减。我想, 这一切是不是源于我们跳下了文化的平台, 丢失了自己的生命激情。事实上, 我们的语文教学要的就是生命的激情, 要的就是传统文化的传承。由此, 作为教师, 在引导学生的学习过程中, 也要逐步建构自己的精神家园, 培养自己对文本的敏锐度, 对生活的想象力。于漪老师说过:“教语文, 必须站在文化的平台上。”那就让我们试着站起, 以自己的文化智慧, 积淀学生的文化智慧, 以自己的文化激情激发学生的生命激情。

三、延伸、掘进, 语文教师要有语文的价值认同和有效途径

作为一名语文教师, 要在教学的生涯中, 不断地培养提升自己主体的精神文化内涵, 并辐射出自己的语文价值观。有了语文的整体认识, 我们还要有自己的教学方式, 解决问题的有效策略与途径。我想, 我们就是通过语文教学使学生成为一个大写的人, 使他们更好地向善向美, 从人性的角度, 语文就是使人更美好。所以说, 这一过程, 是一个内核延伸的过程, 是工具性和人文性有机结合的过程。作为一名教师, 在教学中一定要有自己的理念、实施的策略和一定的技术手段, 以平等的目光, 珍视每一个学生, 培养他们的语言吸收与转化的能力, 并由内而外形成情感的折射。

四、追求、敬畏, 要有语文教学的一个天

在语文教学中, 我们要有追求和敬畏, 追求的是至高无上的灵魂和坚不可摧的责任, 但在追求的过程中, 我们要常怀一颗敬畏的心, 认真对待每一天, 每一个人, 让每一个靠近你的人, 都能感受到你生命的茁壮、精神的高贵、思维的灵动和情感的真挚。我想, 在这样的精神驱动下, 慢慢地你就会在语文教学中, 形成一个七彩的天, 这一个天, 我想, 就是责任的天、奉献的天、向善向上的天。在这个天里, 我们才会有大智慧和大境界, 才能真正做学生的贵人。

如何做一名称职的企业财务总监 篇8

关键词:企业 财务 总监 定位

How is the enterprise finance inspector general who is competent for the post

Hu Qiong

Abstract:The enterprise finance inspector general,took the enterprise leadership,is taking on the corporate finance management main person in charge’s role.Along with the enterprise production and the management unceasing development,the enterprise finance work appears especially importantly.How is the enterprise finance inspector general who is competent for the post,completes own labour of duty diligently,is worth each financial inspector general thinking deeply,also can arouse the business management level interest.

Keywords:The enterprise Finance Inspector general Localization

【中图分类号】F233【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)05-0148-02

目前,在我国大多数公司制企业中,财务总监在董事长、总经理的直接领导下,担当着公司财务管理主要负责人的角色。担任该职务的人员需要具有较高的业务素质和思想品质,并应具有较强的协调企业内外财务关系的能力。我想作为一名称职的财务总监,关键是要做好如下四个方面:

1.积极、主动地为公司董事会和经营班子决策与管理提供咨询

无论是公司的经营决策还是投资决策,都需要有一个强有力的决策支持系统,即会计信息系统。在决策中,对于像机会成本等成本概念的应用、量——本——利相互关系的分析、投资回报率等指标的应用以及现金净流量及其现值的衡量计算,财务附加值等等,都是财务总监在董事会作出决策前可以提供的专业咨询参谋意见。除此之外,还可提供可用于决策的非财务信息。如投资项目对环境保护的影响程度及其产生的为保护环境而发生的有关成本、决策实施后市场占有率的状况以及对其会产生影响的有关困素、决策前企业技术创新与管理创新的现状及作出决策后的发展趋势、国家有关经济政策的变化走向等。这些财务信息与非财务信息,对于保证决策的科学性是极其有用的。

在加强企业经营管理过程中,财务总监可领导财务部门向各级经营班子提供有关资金、成本和利润等方面的信息,发现问题,提出建议,纠正偏差,解决问题。如资金信息,资金是企业的“血液”,资金从什么渠道取得?资金结构合理与否?资金的运用与分布状态是否得当?债权债务的额度及期限如何?现金流动的方向、结构和净流量状态怎样?节约资金的有关途径在哪里?等等。如成本信息,在市场经济条件下,竞争的要素首先是价格、质量和服务水平等。价格的竞争,说到底就是成本高低的竞争。因此,在企业中,固定资产购建的成本、材料采购的成本、产品生产的成本、商品销售的成本和取得资金的成本,等等,都是财务总监可以提供而最高管理当局应十分关注的信息。

2.努力做好企业财务管理工作

2.1 建立健全财务、会计规章制度,加强企业内部控制,以科学、严密的管理制度来规范企业的财务行为。财务总监首先要有清醒的认识,深谙规范经营是公司得以发展的生命线的真谛。要从公司规范的要求和长治久安的战略高度,制定包括资金管理、投资管理、成本管理、内部控制等在内的一系列规章制度来约束企业的各项财务行为。

2.2 协助拟定年度预算方案、费用开支计划、筹资融资计划、利润分配方案、亏损弥补方案等。

2.3 负责组织并监控日常的财务、会计和审计活动。负责组织经济核算,审核企业的财务会计和审计制度,审核各种财务会计和审计报告,并及时上报总经理、董事会。

2.4 切实加强企业成本管理。对于一个企业来说,控制与降低成本是一个永恒的主题。作为财务总监,要督促各成本中心紧紧抓住降低成本这个主题,走技术与经济相结合的路子,不断挖掘降低成本的潜力。要采用现代化的管理手段与方法,改善配比结构、提高材料利用率、降低能耗、减少各项费用。财务总监对此应提出自己的职业意见,发挥自己积极的作用。

2.5 及时发现和制止企业违反国家财经法律、法规的行为和可能造成企业资产损失的经营行为。自觉贯彻执行国家的各项财经法律、法规,定期向总经理、董事会报告企业的资产运作和财务情况。

2.6 积极为企业资本运作出谋划策。一是及时研究影响企业资本运作成败的各种因素,要计算投资的预期收益水平,预测投资的风险、投资成本、融资条件、投资管理及投资环境等,防范经营风险。二是预测最优筹资方案,取得综合筹资效益。三是合理配置和有效使用资金。四是实行财务分析,考评资本经营绩效。因为财务管理是搞好资本经营的主角,规范化的企业财务管理可使企业资本经营迈向市场化、国际化。

3.向外融资并做好资金的调度与监控

只要是一个处在成长发展中的企业,資金资源短缺是难免的。再说,从良好的财务管理技巧来说,也有向外融资并做好资金的调度与监控的要求。企业经营活动中,资金存量太多不好,反之,资金不足也会影响生产经营活动的正常进行。因此,作为财务负责人的财务总监,除负有向外融资的责任外,还义不容辞地负有领导财务部门进行科学的资金调度与监控的重任。

实施资金的统一管理与监控,应注意以下有关问题:一是清理多余的银行账户必须彻底,不允许存在账外账或“小金库”,不留风险隐患;二是应科学、如实地进行资金预算,一切按资金预算办事;三是通过资金的流入与流出情况分析,深入了解和掌握企业的生产经营活动是否正常、投入产出是否合理、经济效益是否显著、偿债能力是否足够、货币回笼是否正常等等。

4.向与公司利益相关者提供真实、完整的财务信息

按照规定,财务总监要和单位负责人、会计机构负责人一起在财务报告上签字和盖章,向股东等与公司利益相关者提供真实、完整、正确、及时的财务信息,这是财务总监的基本任务之一,同时在信息提供过程中要与各方面的利益相关者协调处理好关系。

4.1 与股东的关系。股东是公司的出资人和所有者,财务总监有责任和义务,真实、完整、正确和及时地向他们公开披露公司的财务信息,“不做假账”,原原本本地汇报公司的经营情况和财务状况,以使他们作出准确的投资决策。心中时刻想着股东的利益,想着怎样把股东们提供的资本安全地经营好(保值),并使得资本效益最大化(增值),以给股东满意的回报。

4.2 与债权人的关系。公司的债权人有各种类型,其中最主要的是与公司具有借贷关系的金融机构。财务总监有责任真实、完整、正确和及时地向他们公开披露公司的财务信息,即公司的长、短期偿债能力,以使他们做出正确的信贷决策。

4.3 与其他利益相关者的关系。这一类关系中有政府财税部门、会计师事务所等。财务总监向财税部门提供经营过程及其结果的财务信息,以便他们检查自己已依法纳税、履行纳税义务的情况;向会计师事务所等社会中介机构提供公司全面的财务信息,以便他们鉴证公司经营情况和财务状况的合法性、公允性和一致性。对这些利益相关者,除了为其提供真实、完整、正确、及时的财务信息外,还要通过提供信息的过程,与他们保持各种方式的沟通、联系与协调,取得他们的理解、支持和帮助。

总之,作为一名财务总监,不仅要做好以上方面的工作,更重要的是要当好企业领导的助手和参谋,保证企业国有资产的保值增值。

参考文献

[1] 胡国新.新会计准则下的会计信息质量浅析,《中国总会计师》,2008(12)