人教版小学一年级拼音练习库

人教版小学一年级拼音练习库（推荐11篇）

人教版小学一年级拼音练习库 篇1

班级________ 姓名___________ 拼读是汉语拼音的重点，孩子会拼读了才可能借助拼音识字和阅读。因此，请根据老师布置的任务认真练习拼读。针对孩子当天的练习情况，在相应位置画勾并签字。多练习拼读，孩子每天都会有新的进步！

练习（1）单韵母 拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________

ü á ǎ à ō ï ǒ î ý ã þ â ÿ í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ

练习（2）声母 拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________

b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s 练习（3）拼读情况：熟练（特殊韵母

er

前鼻韵母

an en in un ün 后鼻韵母

anɡ

enɡ

inɡ

onɡ）一般（）不熟（）家长签名_________

复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe

练习（4）

拼音第一课a o e过关测试卷拼读情况：熟练（一、准确认读

ü e ǒ à â o á þ ï ǎ î ý ō ɑ ã

二、比一比，读一读

ü—ō á—î ã—â ǎ—ǒ ü—þ ï—ã e—ɑ ǎ—ã à—ï ɑ—ǒ ǒ—þ ō—ã â—à à—ã î—ã á—â ɑ—ã）一般（）不熟（）家长签名___________

练习（5）

拼音第二课i u û过关测试卷拼读情况：熟练（一、准确认读

ÿ ù yí ǖ í ǚ yǐ û i ū wǔ u y yù w yi ǘ ǐ wu yì yÿ wū ú wú ì yū yú ǔ yǔ wù ǜ

二、比一比，读一读

ÿ—yu ǖ—ū í—ù ǚ—ǔ yú—wù û—wǔ yǐ—yǔ ì— wú ù—ǜ yù—wǔ ǜ—í ÿ—ì wu—yú yí—yù i—û）一般（）不熟（）家长签名_________ 练习（6）

拼音第三课b p m f过关测试卷拼读情况：熟练（一、拼一拼，读一读

pà bǎ pú bō mū bà má fà mù bî mà bÿ bï fǎ bí fá bǐ pï bì bú fï bǔ bù pü pî mǎ pÿ bü pí pū mü pǐ mō pì pǒ mï wǒ mǒ mî mÿ bá mí mǐ mì pǎ mú mǔ pǔ fü pō fū pù bǒ fú fǔ pá fù

二、读准词语

bà bɑ mü mɑ bï bo bǐ yì bǐ bǔ yú pï po ü yí wū yü yǔ yÿ wá wɑ yǎ yǔ

三、认读生字

我 爸爸 妈妈）一般（）不熟（）家长签名_________

练习（7）

拼音第四课d t n l过关测试卷拼读情况：熟练（一、拼一拼，读一读

dü tǎ lí tâ tÿ nã dǔ dǎ tí tì lǚ dà tú tǔ tù dí tà nú tü nǔ dì nù tǐ nǜ ná dú nǎ lǜ tū dù nà lǐ nâ nÿ dǐ nílà nǐ nì nü lū dã lú dý lǔ dá lù lǘnǚ lü lá dÿ lǎ lý dū lâ lÿ lì

二、读准词语

lǎ bɑ ní tǔ lǜ dì nǎ lǐ lǚ tú dà mǐ tǔ dì mù mǎ dà dì tǐ yù tí mù fü nù nà lǐ mǎ lù dà fï

三、认读生字

大地 马 大米 土地）一般（）不熟（）家长签名_________

练习（8）

拼读练习一

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ bà bɑ mü mɑ dì di bï bo pï po pù bù yÿ fu wǒ de mù mǎ pá pō mǎ yǐ dà mǐ ní tǔ dù pí nǔ lì fü nù luï bo bō luï luî tuo nà lǐ hú li mǎ lù dǎ ɡǔ tǔ dì duǒ yǔ wū yü dì yÿ ü yí mù wū wù tǐ yù mǐ dà yǔ yü lí 练习（9）

第五课拼音 ɡ k h过关测试卷拼读情况：熟练（一、拼一拼，读一读

hã huü hã ɡã yí ɡâ hú tu huǒ ɡuō ɡuü ɡuǒ huü duǒ ɡý ɡe lí huü huà huà huǒ bǎ hǔ pî kuü dà luî tuo huá huá tÿ bō luï tuō dì ɡuō lú hü mì ɡuü wǒ ɡuï huü bù kuà bù luï bo kþ wù kâ huà kâ kǔ ɡū ɡu mï ɡu

二、认字

荷花 哥哥 弟弟 个人 画画）一般（）不熟（）家长签名_________

练习（10）

第六课拼音j x q过关测试卷拼读情况：熟练（一、拼一拼，读一读

xià qí jí ɡã yì xÿ ɡuü ɡuï jiü xí tí xǐ yÿ fu xì jù yú xiü jÿ qì jú huü jì xù ɡý qǔ ɡuî qù fù xí dü jÿ mù huî qǔ xÿ qí jiü fǎ qǐ lì qià qià huà jiü qì tǐ xǐ yÿ jÿ mǔ jÿ bō luï dǎ qì

二、认一认

上下 洗衣服 小鸡）一般（）不熟（）家长签名_________

练习（11）

拼读练习二

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ ɡý ɡe yí ɡâ ɡū mü dǎ ɡǔ hâ kǎ kþ yǐ kâ kǔ kǔ ɡuü kù zi ɡuï jiü ɡuî hã huǒ ɡuō dà hã hã huü huà huà huü duǒ dà huǒ lǎo hǔ jÿ qì mǔ jÿ jú huü huà jiü jiü fǎ jǔ qǐ qÿ ɡâ yì qǐ dǎ qì ɡý qǔ ɡuî qù xÿ ɡuü hú xū xǔ duō dà xiü xiá ɡǔ xià qù xǐ yÿ fu xià qí dü jÿ mù

练习（12）

第七课拼音z c s过关测试卷拼读情况：熟练（一、拼一拼，读一读

zǔ mǔ sÿ ɡuü wà zi cí yǔ zǐ sâ zá jì fǎ zã luō suo zÿ ɡã zǐ dì zì mǔ zuî huà jì câ ɡý cí jí cù zì sÿ zǔ ɡuï sÿ jÿ fù zã cí qì tǔ sÿ fù sū zǐ xì yú cì sù shuō qǐ sù cū xì zuî cuî sú yǔ yü zi sâ sù dà zì zuî hâ kǎ huǒ sù zì jǐ sù dù wū zi suǒ yǐ duō suo cü bō li

二、认读生字

做贺卡 过不了 快乐）一般（）不熟（）家长签名_________

练习（13）

第八课拼音zh ch sh r过关测试卷拼读情况：熟练（一、拼一拼，读一读

chü huü chý zhá nã zhɑ zhã mï dǎ zhã zhâ lǐ dú shã yì zhÿ shù zhÿ ɡuǒ zhÿ zhÿ shi zhí bǐ zhú zi qí chý qì chý shǔ shù shù zì rì lì rì chū zhí rì zhì qì zhì xù là zhú shÿ zhǔ zhù yì zhuü zhù zhuǎ zi zhuō zi zhuï mo dú shū rú ɡuǒ

二、认读生字

日出 读书 骑车 画画 说话）一般（）不熟（）家长签名_________

练习（14）

拼读练习三

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ zá wù fǎ zã zǔ ɡuï zuî xià zuî shì zì jǐ zÿ shi cí yǔ cí qì cü zhuō zi câ suǒ cū xì cuî le dì yÿ sì ɡâ sÿ jÿ lǜ sâ suǒ yǐ bǐ zhí ɡuǒ zhÿ zhâ li zhú zi zhÿ zhū là zhú zhuï mù niǎo chǐ zi chÿ hý hý chá huǒ chý chū qù ɡù shi shÿ zi rì chū râ qì

练习（15）

拼音第九课ai ei ui过关测试拼读情况：熟练（一、拼一拼，读一读

bái cài chuÿ là zhu tái shuǐ wū ɡuÿ huí jiü mþi lì bâi shū züi shù shuǐ huü mãi huü lái huí mâi mei hǎi shÿ cì wei hýi sâ chǐ zi küi qì chý fýi jÿ ruì lì bái tù pýi dài xǐ ài zhuÿ zhú pãi tǔ ɡuì huü fâi zhǐ fâi huà zuǐ bɑ bú zài tǔ duÿ pái duì býi zi hái zi wþi dà kuài lâ nǎi nɑi cüi mí küi shǐ mî wþi tài dù xÿ bþi nâi wài mþi shù zì lái shuǐ wþi ba

二、认读生字

你我他 开水 白马 书皮 个子 不在）一般（）不熟（）家长签名_________

练习（16）拼读练习四

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ bái cài püishǒu mǎi mǐ dài zi tài tai nǎi nai lái qù küi huì dà hǎi zhüi huü zài jiü qí ɡuài kuài lâ wài ɡuï býi zi mâi mei fýi jÿ lâi le ɡþi nǐ hýi sâ duì cuî tuì bù wū ɡuÿ chuÿ qì shuǐ ɡuǒ zuì dà cuì lǜ wǔ suì kuí huü

练习（17）

拼音第十课ao ou iu过关测试拼读情况：熟练（一、拼一拼，读一读

xiǎo müo duō shǎo lǐ mào shuǐ niú dú bào jÿ huì xiào huà pí ǎo kþ ài kǒu shuǐ xǐ zǎo hǎo yǒu chÿ cǎo zhū rîu diào yú râ ài ní hǎo mù biüo xiù lì shōu tiáo yïu xì hîu niǎo xià lïu hü bü ɡǒu tǔ dîu liǎo bù qǐ yōu xiù jiào shÿ niǎo cháo liú shuǐ cǎo mào hǎi ōu diào qiáo jiǔ niú yì máo huǒ chái huí bào xiǎo qiáo xǐ shǒu tiáo pí

二、认读生字

小鱼 可爱 吃草 和好 水牛）一般（）不熟（）家长签名_________ 练习（18）

拼读练习五

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ shū büo pǎo bù máo bǐ xiǎo düo táo zi râ nào lǎo shÿ ɡüo dà kǎo shì hǎo huài niú jiǎo dà xiǎo ɡuî qiáo zhüo shǒu duō shǎo zǎo cüo sǎo dì dîu zi tïu fà xiǎo ɡǒu küi kǒu hïu zi bái zhōu chǒu xiǎo yü xǐ shǒu zǒu lù mãiyǒu liǔ shù jiǔ býi qì qiú xiū xi

练习（19）

拼音第十一课ie üe er过关测试卷拼读情况：熟练（一、拼一拼，读一读

shù yâ quý shǎo rì yuâ juã zã biâ niu xuã xí yuâ ãr nûâ dài xuþ bái xǐ quâ tiý huà nǚ ãr câ lûâ xuã xiào cū lûâ yuâ dú cí tiþ hãi yâ xuþ huü hú diã yuý sù ãr qiþ quý fá qiã zi ký xuã niâ shǒu niâ jiǎo þr jÿ xǐ yuâ xuý zi þr duo dì âr ɡâ yuâ qǔ pí xiã juã sâ

二、认读生字

大家 飞机 小河 月儿 学校 有趣 入口）一般（）不熟（）家长签名_________

练习（20）

拼读练习六

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ ɡào biã miâ huǒ hú diã tiþ ɡuō liâ ɡǒu jiþ jie qiã zi xiþ zì yã ye juã de xǐ quâ xuã xí ãr zi þr duo âr shí

练习（21）

拼音第十二课an en in un ün过关测试卷

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________

一、拼一拼，读一读

tiün ün mãn zhþn tou jÿ dàn quàn ɡào dün xÿn lùn tán jiǔ tán hàn shün wãn jù hã lún chuán nán fýi dà yàn chūn sǔn shün pō ɡuǒ yuán dào tián bái yún zuǒ yîu chý lún zhýn jiǎ zhǐ nán zhýn huÿ chãn jiþ fànɡ jūn chân zhí huün kuài chân râ dǎ tiþ shýn tǐ yuán quün zhýn zhū rãn shýn qiün bǐ shýn qiǎn shãn huà wài bÿn bÿn bÿn yǒu lǐ xuün chuan shýn shǒu pÿn yÿn pǐn zhì jÿn jÿn yǒu wâi rãn mín shǐ jìn qÿn râ zǎo chãn fün ɡǔn yí cùn xì jūn chūn tiün qún zi shãn mì xún zhǎo shÿ rùn tūn tūn tǔ tǔ rãn qún zūn shǒu pín fán zhuàn bǐ düo zì diǎn yuán zhū bǐ mǐn ɡǎn xiþ zì bþn ɡuün kàn pín kùn câ shì juàn

二、认读生字

大山 田地 左右 一片 一半 白云 她们

练习（22）

拼读练习七

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名___________ bün jí pün yán màn màn fün shū jÿ dàn tán qín nán hái lán qiú ɡǎn xiâ kàn jiàn chū hàn bǎo jiàn qián miàn xiün hîu zhàn shì ɡüo shün zǎo cün yǔ sǎn yuàn yì yuán quün bþn zi liǎn pãn wǒ men fþn bǐ shù ɡýn hþn dà zhýn zhū zǎo chãn shýn tǐ zþn me sýn lín wân tí bÿn ɡuǎn pÿn yÿn rãn mín nín hǎo jÿn tiün xÿn lǐ qiū yǐn dūn xià hǎi tún chý lún ɡùn zi kūn chïnɡ zhǔn bâi chūn tiün shùn lì zūn shǒu

cūn zi sūn zi xìjūn qún zi xùn liàn bái yún

yùn dînɡ

练习（23）

拼音第十三课anɡ

enɡ

inɡ

onɡ过关测试卷

拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________

一、拼一拼，读一读

shuǐ ɡünɡ tái dýnɡ xiïnɡ yÿnɡ ɡüng qiánɡ hïnɡ xÿnɡ ɡōnɡ rãn ün jìnɡ shýnɡ huï chí tánɡ xÿn qínɡ tài yánɡ yǎn jÿnɡ yōnɡ bào dþnɡ dài cǎi hïnɡ tái fýnɡ cōnɡ minɡ xiōnɡ mþnɡ pín qiïnɡ nào zhōnɡ zhuànɡ jÿ shünɡ xÿn shànɡ shýnɡ ün jìnɡ xiànɡ câ ɡuǎnɡ dà ɡuǎnɡ kuî chãnɡ mãn bþi jÿnɡ nãnɡ ɡàn yánɡ ɡuünɡ mì fýng tÿnɡ jiǎnɡ fýnɡ shōu zhânɡ quâ zhþnɡ qí chōnɡ fýnɡ qiū ɡüo qì shuǎnɡ qián tánɡ jiünɡ liànɡ jÿnɡ jÿnɡ

二、读句子

（1）wǒ de bà bɑ shì yōu xiù de fýi xínɡ yuán。

（2）wánɡ hïnɡ hã xiǎo mínɡ shì zuì hǎo de pãnɡ yǒu。（3）zì xuǎn shünɡ chǎnɡ lǐ de dōnɡ xi zhýn duō ɑ！

（4）xià tiün dào le，xiǎo shù ɡþi wǒ men chýnɡ qǐ lǜ sâ de xiǎo sǎn。（5）yâ kōnɡ zhōnɡ yuán yuán de yuâ liànɡ xiànɡ yù pán。（6）wün wün de yuâ ãr xiàng xiǎo chuán。

(老师)(文学)(花朵)(白鹅)(一条)(雨天)(小桥)

三、认读生字

练习（24）

拼读练习八

人教版八年级（上）期中练习题 篇2

1. 用洗衣机洗涤衣服时，洗衣机有进水、清洗、排水、脱水四个连续的过程，其中进水、清洗、排水时洗衣机中的水量 （升）与时间 （分钟）之间满足某种函数关系，其函数图象大致为（ ）.

2．已知四点（1，1）、（2，8）、（2，4）、（3，11），其中在一次函数 =+ 2的图象上的点有（）.

A.1个B.2个C.3个 D. 4个

3．设点P1（1，1）、点P2（2，2）是一次函数 =+ 3图象上的两个点，且 1＜2，则1与2的大小关系是（ ）.

A. 1＞2 B. 1＞2 ＞0 C. 1＜ 2 D. 1 = 2

4．一次函数1 =+ 与2 =+ 的图象如图1所示，下列结论①＜0；② ＞0；③当＜3时，1＜ 2中，正确的个数是（ ）.

5. 某市统计局公布了“十五”时期该市农村居民年人均收入的增长率如图2所示，下列说法中正确的是（）.

A.2003年该市农村居民年人均收入低于2002年

B.该市农村居民年人均收入每年比上年增长率低于9%的有2年

C.该市农村居民年人均收入最多的是2004年

D.该市农村居民年人均收入每年比上年的增长率有大有小，但农村居民年人均收入在持续增加

6. 如图3是某班全体学生外出时乘车、步行、骑车的人数分布条形图和扇形图（两图都不完整），那么下列结论中错误的是（）.

A.该班总人数为50人 B.骑车人数占总人数的20%

C.步行人数为30人 D.乘车人数是骑车人数的2.5倍

7. 某校测量了八<1>班学生的身高（精确到1厘米），按10厘米为一段进行分组，得到图4.

根据图4，小聪得到的信息为“该班人数最多的身高段范围为160.5厘米至170.5厘米” ；小明得到的信息为“该班共有48名学生”； 小伶得到的信息为“该班有8人的身高在170厘米以上” ；小俐得到的信息为“该班身高低于161厘米的学生数为15人”，其中，正确信息的个数为（ ）.

A.1 B.2 C.3D.4

8. 在△ABC和△A′B′C′中，①AB = A′B′；②BC = B′C′；③AC = A′C′； ④∠A = ∠A′；⑤∠B =∠B′；⑥∠C = ∠C′，则不能保证△ABC≌△A′B′C′成立的条件是（）.

A.①②③B.②③⑥ C.①③⑤D.②④⑥

9. 如图5，△ABD与△ACE都是等边三角形，且AB＜AC，则BE与CD之间的大小关系是（）.

A. BE = CDB. BE＞CD

C.三处D.四处

二、填空题（每小题3分，共24分）

11.如图7，一次函数 =+ 5的图象经过点P（，）和Q（，） ，则（）（）的值为_____.

那么不等式 + ＜0的解集是______.

13.若直线 =+ 和直线 =+ 的交点为（，8），则 + 的值为_____.

14.某校为了了解初三<3>班50名学生在升学考试中的数学成绩，对这50名学生进行了全面调查，将所得数据整理成下表：

那么表格中的 =________，= ________.

15.如图8是甲、乙两家汽车销售公司根据近几年的销售量，制作的统计图：

从2002年到2006年，这两家公司中销售量增加较快的是______.

16.如图9，点D、E分别在线段AB、AC上，BE、CD相交于点O，AE = AD，要使△ABE≌△ACD，需添加的一个条件是_______（只要写一个条件）.

17.如图10，D、E是BC上的两点，且BE = CD，若AD = AE， ∠1 =∠2 = 110O，∠B = 50O，那么∠CAE的度数为______.

18.如图11，∠ACB = 90O，AC = BC，BE⊥CE，AD⊥CE于D，AD = 24，DE = 18，则BE的长为______.

三、解答题（第19题和第20题各6分，第21题至第23题各8分，第24题10分，共46分）

19.小华已存有62元零用钱，打算从现在起每个月再存12元；小华的同学小丽以前没有存过零用钱，听说小华在存零用钱，表示从现在起每个月存20元，争取超过小华.

（1）试写出小华的存款总数 1与从现在开始的月数之间的函数关系式以及小丽存款数2与月数之间的函数关系式；

（2）从第几个月开始小丽的存款数可以超过小华？

20.如图12，已知BE⊥AD，CF⊥AD，且BE = CF. 请你判断AD是△ABC的中线还是角平分线？请说明你判断的理由.

21.某中学对参加期末考试的100名学生的数学成绩进行抽样调查，抽取了部分学生的数学成绩（试题满分120分，成绩都是整数）进行统计，绘制图13.若图中每组分数含最低分，不含最高分，且从左到右6个小组的频数之比是3∶4∶9∶8∶6∶2，第3小组的频数是9.

（1）本次调查共抽取了多少名学生的数学成绩？

（2）这次考试成绩哪个分数段内的人数最多？有多少人？

（3）数学成绩在90分以上（含90分）的同学所占的比例是多少？

22.如图14，在△ABC中，D是BC的中点，直线EF过点D交AC于点E，交AC的平行线BF于点F，DG⊥EF交AB于点G，连结FG.

（1）求证：BF = CE；

（2）请探索BG + CE与EG之间的大小关系，并说明理由.

23.某文具店销售的水笔只有A、B、C三种型号，下表和图15分别给出了上月这三种型号水笔每枝的利润和销售量.

（1）分别计算该店上月这三种型号水笔的利润，并将利润分布情况用扇形统计图表示；

（2）若该店计划下月共进这三种型号水笔600枝，结合上月销售情况，你认为A、B、C三种型号的水笔各进多少枝总利润较高？此时所获得的总利润是多少？

24.某化妆公司每月付给销售人员的工资有两种方案：方案一，没有底薪，只拿销售提成；方案二，底薪加销售提成.设（件）是销售商品的数量， （元）是销售人员的月工资.如图16所示，1为方案一的函数图象，2为方案二的函数图象.

已知每件商品的销售提成方案二比方案一少7元.根据图中信息解答如下问题（注：销售提成是指从销售每件商品得到的销售费中提取一定数量的费用）：

（1）求1的函数解析式；

（2）请问方案二中每月付给销售人员的底薪是多少元？

（3）如果该公司销售人员小丽的月工资要超过1000元，那么小丽选用哪种方案最好，至少要销售商品多少件？

参考答案：

一、选择题

1. D（进水时，随的增大而增大；清洗时， 增大，不变；排水时， 随的增大而减少）；

2. D（把各点的横坐标当作，纵坐标当作，代入=+ 2 中，使等式成立的就在图象上，否则，就不在）；

3. A（由 = ＜0，得一次函数=+ 3的值随的增大而减小.因为 1＜2，所以1＞2）；

4. B（注意到在一次函数1=+ 的图象中随的增大而减少，所以＜0；一次函数2 =+ 与轴的交点在的负半轴，所以＜0；当 ＜3时，一次函数1=+ 的对应图象在一次函数2 =+ 的对应图象的上方，所以＜3时，1＞2）；

5. D（只要增长率不是负数或零，那么该市农村居民年人均收入都比上一年高）；

6. C（该班总人数为25÷50% = 50人，骑车人数占总人数的（150%30%） = 20%，步行人数为50×30% = 15人，乘车人数是骑车人数的25÷10 = 2.5倍）；

7.C（人数最多的身高段范围为160.5厘米至170.5厘米，该班共有学生5 + 15 + 20 + 8＝48名，身高在170厘米以上的人数为8人，身高低于161厘米的人数为5 + 15 = 20人）；

8.C（①②③的条件即为边边边的条件，②③⑥的条件即为边角边的条件，①③⑤的条件即为边边角的条件，②④⑥即为角角边的条件）；

9. A（由AB = AD，∠BAE = ∠DAC = 60O+ ∠DAE，AE = AC，得 △BAE≌△DAC）；

10. D（直线1、2、3所围成的三角形内存在一处，这个三角形外有三处）.

二、填空题

11. 25（依题意， =+ 5， =+ 5，将其代入所求式子中，结果为25）；

12. ＞1（这个表格，从左往右看， 的值越来越大，对应的的值越来越小，所以随的增大而减小.又 = 1时， = 0，所以 ＞１时，＜0，即有 ＞１时，+ ＜0）；

13. 16 （将交点的坐标代入两条直线的解析式中，有 = 8 + ， = 8）；

14. 6，10（% = 3÷50×100%＝6%， = 50×20% = 10）；

15. 甲公司（甲公司从2002年到2006年销售量增加300多辆，而乙公司从2002年到2006年销售量增加不到300辆）；

16. AB = AC或BD = CE或∠B =∠C或∠AEB =∠ADC（在△ABE和△ACD中，由于AE = AD且∠BAE = ∠CAD，要使这两个三角形全等，还差一个条件，应根据全等三角形的判定条件来添加）；

17. 20O（可以推出△ABD≌△ACE，那么∠C =∠B = 50O）；

18. 6（可以推出△ACD≌△CBE，那么CE = AD = 24，BE = CD = CEDE = 6）.

三、解答题

19. （1）1 = 62+12，2 = 20；（2）由2＞1，得20＞62+12.解之，＞7.75.因为为正整数，所以的最小值为8.从而从第8个月开始小丽的存款数可以超过小华.

20. AD是△ABC的中线.理由如下：在Rt△BDE和Rt△CDF中，因为BE = CF，∠BDE =∠CDF，∠BED =∠CFD = 90O，所以 △BDE ≌ △CDF. 所以BD = CD， 即AD是△ABC的中线.

21. 从左到右6个小组的频数之比是3∶4∶9∶8∶6∶2，第3小组的频数是9，得这6个小组的频数分别为3、4、9、8、6、2.（1）本次调查共抽取的学生人数为（3 + 4 + 9 + 8 + 6 + 2） = 32名；（2）这次考试成绩人数最多的分数段为80～90分，有9人；（3）数学成绩在90分以上（含90分）的学生人数为（8 + 6 + 2） = 16人，所以数学成绩在90分以上（含90分）的同学所占的比例是16÷32×100% = 50%.

22. （1）由BF∥AC，得∠FBD =∠ECD.在△BDF和△CDE中，因为 ∠FBD =∠ECD，BD = CD，∠FDB =∠EDC，所以△BDF≌△CDE．所以BF = CE．（2）在△GDF和△GDE中，因为GD = GD，∠GDF =∠GDE，DF = DE，所以△GDF≌△GDE.所以FG = EG．因为BG + BF＞FG，所以BG + CE＞EG.

23. （1）由图16知，上月该文具店共销售A型水笔300枝、B型水笔600枝、C型水笔100枝. 那么A型水笔的利润为0.6×300 = 180元， B型水笔的利润为0.5×600＝300元，C型水笔的利润为1.2×100 = 120元．A型水笔的利润占这三种水笔总利润的百分比为180÷（180 + 300 + 120）×100% = 30%，B型水笔的利润占这三种水笔总利润的百分比为300÷（180 + 300 + 120）×100% = 50%，C型水笔的利润占这三种水笔总利润的百分比为120÷（18 0+ 300 + 120）×100% = 20%，所以利润公布情况的扇形统计图容易画出，如图所示；（2）注意到每销售一枝C型水笔的利润最大，每销售一枝B型水笔的利润最小，那么若该店计划下月共进这三种型号水笔600枝，应尽可能多地进C型水笔，尽可能少地进B型水笔. 根据上月的销售情况，要使总利润较高，应进A型水笔300枝，B型水笔200枝， C型水笔100枝， 此时所获得的总利润为0.6×300 + 0.5×200 + 1.2×100 = 400（元）．

24. （1）设1的函数解析式为1 = （≥0）．因为1经过点（30，420），所以30 = 420.解得， = 14.所以 1 的函数解析式为1 = 14（≥0）；（2）设2的函数解析式为2 =+ （≥0）．因为2经过点（30，560），所以560 =+ .因为每件商品的销售提成方案二比方案一少7元，所以 = 147 = 7， = 350. 所以 = 7 + 350 （≥0）．显然方案二中每月付给销售人员的底薪为350元；（3）当1＞1000，得14＞1000．解之， ＞.所以按方案一，小丽至少要销售72件商品月工资才能超过1000元.当 2＞1000时，得7 + 350＞1000．解之，＞92.所以按方案二，小丽至少要销售93件商品，月工资才能超过1000元.综上，小丽选择方案一最好，至少要销售商品72件.

人教版小学一年级拼音练习库 篇3

宜梨峰娃君利株愣悔灿川洁拼层尽染叠翠爽壮谷登华图 笼浪粱燃勤劳区尤其仙盘 胳膊巨当脖著形状旅蒲降 纷苍洼啪炸蹦察识刘菊残 橙橘径斜枫于交支龙求凡 棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模 踮院除疲倦牵困委补室宁 切集掌钟零闹哈欠迟叹决 计算冒览馆紧怦握容普奋 烂柏纪纺织优胜湾粒神州 涌岛隔峡与陆民族庆献帜 奏曲亿央瓦庄严阔碑周似 案坛迹厦讯传约聚挥锣呼

讲简际呗筝硬折椅坏任疯呆铺毯银仗退危险买卖反杂 单寸益彰豹障泰徒功渠沿 信葫芦藤哇盯邻枣浅秃忍 虽乘思抽续吸极夫汗驶示 踪伤责酸葡萄狐狸串迫待 茶泡饱袍鞭炮移谋柴焰易 搓绳斤独刺猥板凳糙但傍 瞧留术铅惹吐桌盒注削皱 扎抓莓幸福吵受之轮期第 惯式眯郑铁钉裙裤袄疼痛 恨漠炭贫富饥索奉永科亚 始猜拴逗良缩遥寻食泣健

贵贡鹂卷至黎暴纹钩核产寄费客何赠汪舟欲踏潭历 肯扇确愁护牢孔雀锦鹰丛 灵嬉叽喳蓬跃棱巢崭牌侧 欣赏龟镜映幻演蕉扔跨甚 蒸死继乎叨蒙喃味浓腾猎 射卫填嫦娥宇宙载箭浮雹 躁灌溉器淹稼毁灾呱哩圈碰返舒必须绑通杯塑咳嗽 件喷设浴博珍孙悉绝肉史 缺乏稀农技袁隆介绍培育 棚控制泥茁

人教版小学一年级拼音练习库 篇4

1～5的认识

1．写一写。

（）

（）

（）

（）

答案：5；4；2；3。

2．连一连。

答案：

3．涂一涂。

答案：

4．猜一猜。

（1）这个数在3的后面，可能是几？还可能是几？

（2）这个数在5的前面，有可能是几？

（3）这个数在4的前面，而且在1的后面，可能是几？

答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。

5．摆一摆。

用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形，再跟你的同桌说说你摆的是什么？用什么摆的？用了几个？

【第二课时】

1～5各数比大小

1．用手势表示。

4（）2

3（）5

1（）1

2（）1

3（）4

5（）4

答案：＞

＜

＝

＞

＜

＞

2．看图填数。

（）＝（）

（）

（）

答案：2=2；3＞1。

3．画，要比

少3个。

答案：

4．在（）里填上合适的数。

4>（）

3<（）

2<（）

5>（）

答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。

5．想一想。

答案：有的学生用一一对应的方法（连线、用学具操作）看出兔子多，萝卜少，所以有一只兔子吃不上萝卜；也有的学生数出兔子的只数是5，萝卜的个数是4，根据1～5的排列顺序得出4＜5，所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。

【第三课时】

第几

1．练一练。

（1）下面一排苹果中，给从右数的第4个划上√，再给从左数的第3个划上×，它们之间有（）个苹果。

答案：

×

√

（2）

☆

☆

☆

☆

☆

（1）一共有（）个

☆。

（2）从左边数起，圈出4个

☆。

（3）从左边数起，在第5个

☆

下面画“√”。

答案：（1）5；（2）☆

☆

☆

☆

☆；（3）☆

☆

☆

☆

☆

√

2．填一填。

从左数熊猫排第（），从右数熊猫排第（），再数数，一共有（）只小动物。

答案：4；1；4只。

3．你知道吗？

1号车前面有（）辆车。2号车前面有（）辆车。

4号车是第（）名。1号车是第（）名。

5号车是第（）名。

答案：

1号车前面有（3）辆车。2号车前面有（1）辆车。

4号车是第（3）名。1号车是第（4）名。

5号车是第（1）名。

4．飞不动的小鸟是第几个？

答案：飞不动的小鸟是第5只。

5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？

答案：小狗住4楼1室，小鸭住2楼2室，小鹿住5楼3室，小猫住3楼4室。

【第四课时】

5以内数的组成1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。

2．填一填。

答案：2；2；3。

3．填一填。

答案：

4．填空。

人教版小学一年级拼音练习库 篇5

复习四声调儿歌

打乱顺序开火车读带调ɑ。

二学习o

1)读准音：

小朋友真能干，和a交上了朋友。a也很高兴，拉来了它的好兄弟o与我们认识。

(出示卡通的o)“嗨，你们好，我是o，是ɑ的哥哥，我们都是韵母家族中的最小的一辈。”

谁想和o交朋友?快来和它打招呼吧。

(出示卡通的o)“虽然我长得圆头圆脑的，但我的本领可大了。每天清晨，大公鸡都会发出ooo的叫声，催人们起床呢。”

(投影书上插图)你们能学着大公鸡的样子来叫一下吗?

(学生学大公鸡打鸣)

发O这个音，就像你们刚才学公鸡叫声那样，嘴巴是圆圆的，看老师来发音

(学生跟读)

念儿歌：“一只大公鸡，早晨oo啼。”“大公鸡oo叫，叫我早起上学校。”

2)读四声调：

老师给o带上了帽子，你们还能念吗?(把声调帽子带到o的卡片上)

你们能把它放到一句话当中，来说一说吗?

老师也想来说说：

噢，我知道了(第一声)

哦?我不明白(第二声)

噢，原来是这样(三)

哦，我懂了(第四声)

3)认清形，指导书写

再来看看，o的形状是怎样的?

教师范写：O要一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。

请你们找一找，0住在哪个格子里?

好，请你们把o也送回拼音格里，比一比，谁写的好。

人教版小学一年级拼音练习库 篇6

教学目标：

1、能读准zh ch sh r四个声母的音，正确熟练书写。

2、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节，正确读出它们的四声。

3、能准确拼读zh ch sh r和韵母构成的音节。

4、合作熟练拼读儿歌，基本连读流畅。

5、认识“出、读、书、骑、车、的、话”7个生字，并能在一定的语境中使用。

6、三会词语：竹子、日出、骑车、读书。

教学重点：使学生能够掌握zh ch sh r四个声母，以及四个整体认读音节。

教学难点： r的发音以及书写比较难掌握。

教学时间：2课时

【课前准备】

教师准备：多媒体 课件（或图片）。

学生准备：已经学过的拼音字母卡片和家长指导学生做的 zh ch sh r卡片。

课时安排 两课时。

教学过程与设计意图

第一课时

课时教学目标：

1、能读准zh ch sh r四个声母的音，正确熟练书写。

2、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节，正确读出它们的四声。

一、复习检查

1、复习z  c  s

谈话导入：小朋友，咱们请出拼音宝宝 和 老师一起做游戏好么？老师出拼音字母谜语，请你们猜他们是哪位拼音宝宝，再把他给请出来。准备好了么？

一把折尺折三折（z）       小刺猬躬腰坐在地（c）     蚕儿吐丝弯弯的（s）

小朋友真聪明，不光猜得准，而且找得对。让我们一起把这三位拼音宝宝请到黑板上来。（师生边复述“一把折尺z z z,小刺猬坐起c c c,蚕儿吐丝c c c,”老师边写）：z  c  s  。谁能知道z c s这三个字母都叫什么名字？发音时要注意什么？（舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后。）

2、复习zi ci si

老师请大家找出卡片整体认读音节zi--  ci--  si--（边讲边相机板书zi ci si）。 真棒。这三个音节和上面三个字母的读音上有什么不一样？（z  c  s读音短促，zi  ci  si读音稍微长一些，）

3、拼读音节：开火车猜认音节，看谁认得又对又快（老师一一出示音节卡片）zá cì sǎ sī sū zé cù zǔ cā等音节。

小结：同学们记忆力真不错，真是拼音的好朋友。

【设计意图】：从学生的年龄特点出发，从复习旧知入手，利用游戏使孩子们打开了思维的大门，使他们轻松愉快地走进了学习的乐园。富有多样化竞争的游戏，来激发学生的学习积极性，一上课就把孩子们爱玩之心引到了学习上来。有条理、有目的地复习为新课的学习奠定了基础。

二、学习新课zh ch sh r

1、故事导出新课：小朋友表现得这么好，老师要给大家一个奖励，奖励给大家一个故事。

（实物投影或者贴图创造情境，初步感知zh、ch、sh、r）

讲故事：

一轮红日在山顶（板书r），

明明放学回家中，

捧着苹果坐椅吃，（板书ch），

心里别提多高兴。

妈妈坐椅织毛衣（板书zh），

姐姐坐椅把书诵（板书sh ），

明明生活真幸福，

全家心里乐融融。

老师的故事里还藏有今天要认识的四个拼音宝宝呢。

引导学生观察情境图回答问题：

①师：故事发生在放学以后，什么快要落山了？

生：红日。

师：对，这就是“红日”的r。妈妈在干什么呢？

生：妈妈坐在椅子上织毛衣。

②师：对，这就是“织毛衣”的zh，姐姐在干什么呀？

生：姐姐坐在椅子上读书。

③师：回答真棒，这就是“读书”的sh。明明在干什么？

生：明明坐在椅子上吃苹果。

④师：真不错，这就是“吃苹果”的ch，这几个字母就是我们今天要学习的4个声母zh、ch、sh、r，(教师板书课题)。

【设计意图】：这些字母的语音都在儿童语音中经常出现，合理地借助儿童已有的口语经验和相关的生活经验，使之与所学的拼音字母接通、匹配，能化难为易，提高汉语拼音的学习效率。同时，这是对学生人文素养和思想品质的一种关注。这样，既有情趣，又有实效。

2、学习读准音

①教师进行范读，向学生提出要求：注意观察老师的口型，看哪位小朋友在老师读的过程中能发现相同的地方。待学生发言给予肯定和纠正后再告诉学生：“zh ch sh r”这四个声母都是翘舌音。发音时，舌头都要翘起，但要注意舌头不要卷得过于往后，不能顶在上腭正中，应当把舌头顶在上牙床靠上一点的部位。读的时候要注意轻短。

人教版小学一年级拼音练习库 篇7

一、直观形象，图画激趣

针对小朋友喜好看图的特点，我在教学生认读拼音字母时，开始总要出示相关图片，让学生注意力迅速集中于画面，学生学习兴致高涨，当即自发认读。在此基础上，再进行下面环节的教学，就显得轻松愉快。如教学“a、o、e“时，出示的三幅图分别是“小女孩张大嘴巴请医生看病、公鸡打鸣、水面上游着一只鹅”，学生一见就纷纷抢着说“我会读、我会读”。我先指导学生读准音，牢固识记字母形状，又再次引领学生进入图画中，学习小女孩看病发“a”音，学习公鸡打鸣发“o”音。接着，走出图画，观察字母的写法。一节课下来，学生没有半点乏味，一直认真读写。

二、动口、动手，表演激趣

在培养学生感观认识的基础上，我紧密结合实际，创新采用表演式的学习方式深化学生认识，引导学生准确认读字母。如复习课上教“f、t”区别时，习惯性的教法是“伞把朝上f、f、f，伞把朝下t、t、t”，但现在学生大多使用折叠伞，很少有伞柄的，于是我带领学生直接撑开自己的小伞，表演“举起小伞f、f、f，放下小伞t、t、t。”又如：教学“c”、“l”等字母拼读时，我直接用手来做手指操，变成字母，同时配上口决“半个圆圈c、c、c，一个手指伸直l、l、l”。这样，学生在丰富多趣的情境中轻轻松松地加深了对字母的识记。

三、寓教于乐，游戏激趣

生动活泼的游戏方式能有效地将学生的短暂记忆变成长时间的记忆。如：“开火车”比赛拼读拼音，学生们一个个积极踊跃，每位学生在游戏在都得到了锻炼；“找朋友”游戏，一部分学生拿动物卡片，另一部分学生拿音节卡片，在游戏中找自己的“朋友”，我带着学生做游戏，每看到一种动物，就请手中有此动物名称的学生上前拼读，握手交朋友，既顺利开展了拼音教学，同时又对学生进行了友谊教育，而且培养了学生口语交际能力，真可谓一举三得。

总之，拼音教学与语言实践是分不开的，只要老师善于探索，采取有效的教学方法，激发学生浓厚的学习兴趣，就能使学生在快乐中学习，在学习中进步，充分感受成功的喜悦，从而自觉爱上学习。

人教版小学一年级拼音练习库 篇8

一年级

杨红 教学目标

1、学习复韵母ｉｅüｅ，学会特殊韵母ｅｒ及四声，读准音，认清形，正确书写；

2、学会整体认读音节ｙｅｙｕｅ；

3、学习声母与复韵母ｉｅüｅ组成的音节，能正确拼读。教学准备

字母、拼音卡片、图片、挂图、录音机等。教学课时

两课时 教学过程

一、创设情境，复习引入。

１．歌曲导入。(伴随着音乐声，学生自由做动作。)小朋友，我们今天到拼音乐园去游玩好吗?瞧，拼音乐园的花五颜六色的，多美呀!(黑板上贴有不同颜色、形状的花，背面写有学过的声母、韵母、整体认读音节。)

２．采摘“花儿”游戏。

你们愿帮花农伯伯采摘这些花吗?你喜欢哪一朵就摘哪一朵，不过，花的背后都有一个小秘密，你得告诉大家。说对了，花农伯伯就把这朵花送给你。

３．给“花”分类。

请拿带有声母、韵母、音节“花”的小朋友分别站起来，说明读时应分别注意什么。

二、合作探究，学习新知。

１．学习韵母ｉｅüｅｅｒ。

逐一贴上“椰树”“月儿”“耳朵”情景图。

①图上画的什么?(要求用一句完整的话说)

板书：ｉｅüｅｅｒ

②用学ɑｉ的发音方法，读ｉｅüｅｅｒ。

③小朋友，仔细观察，再读一读三个复韵母，分组讨论讨论，看看自己能发现什么吗?

（因势利导，引导学生读准ｅｒ，懂得ｅｒ自成音节，不与任何声母相拼。）

④小朋友们，自己会写这三个韵母吗?(每个韵母写一遍，提示方法：一看二写三对照。)

2．听讲故事，学习ｙｅｙｕｅ。

小朋友，老师带着你们去游拼音乐园，可有两个小朋友没人带，在家里不能出门，心里正着急呢!他们是ｉｅ和üｅ。“ｉｅ”真聪明，他到孙悟空那儿学了几招，大声一喊“变”。这样“ｉ”变成了“ｙ”，“ｙｅ”就可以出门了。“üｅ”急得大哭，“ｙ”热情地说：“别哭了，我带你出去。”“üｅ”擦掉伤心的眼泪，跟着大ｙ就出来了，你看他们来了。(板书：ｙｅｙｕｅ)与他俩打打招呼。

你会写ｙｅｙｕｅ吗?(提示：ｉｅ中是ｉ变成ｙ；üｅ是前面加ｙ，去ü上两点)

3．借助游戏，练习拼音。

小朋友们，你们喜欢坐碰碰车吗?谁能拼读这些音节，谁就可以开着碰碰车闯关。(先自由拼读，然后游戏。)

游戏规则：七八个学生拿着卡片，一个学生做开车的动作，拼对一个就闯一关，看谁走得远。

4.二、运用比较的方法拼读n、l与üe，j、q、x与üe相拼的音节（1）出示：

n

nüe

j

jue

üe

q

üe

que l

lüe

x

xue（2）对比两组音节，你发现了什么？

（3）教师强调j、q、x与üe相拼时ü上两点省略规则。（4）引导学生自己练习拼读。（5）同桌同学互相读一读。

（6）指名读，开火车读，达到熟练拼读。

三、小结全文，检查效果。

小朋友，时间差不多了，我们该回家了。你在拼音乐园学到哪些本领?你们想给爸爸妈妈带点礼物吗?(让没有举手发言言的学生参与游戏之中)游戏：摘苹果。

(复习巩固ｉｅ üｅ ｅｒ ｙｅ ｙｕｅ等，抽认一个摘一个。)

四、板书设计

ie üe er

n

nüe

j

jue

üe

q

üe que l

lüe

x

xue 韵母

ie üe er 整体认读音节

人教版小学一年级拼音练习库 篇9

姓名得分

一、口算。（6分）

1.582.451.258

1.260.20.90.72

5二、填空题。（第7题4分，其余每空0.5分，共13分）

1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。

2、（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。2.350.5的积是3、4.0320.8的积是（）位小数，3.12.5的积是（）位小数。

4、由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是()，将它精确到十分位是（）。

5、把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就()倍。

6、在里填上”

>:”,”

<”或者”

=”。

4.7

27.61.20.487.57、根据4421924,直接写出下面几个算式的积。（4分）

4.42.1=()0.440.21=()

0.924=（）×（）92.4=()×()

8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。

三、判断题。（5分）

1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。（）

2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（）

3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。（）

4、0.70.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。（）

5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（）

四、计算题。（33分）

1、用竖式计算。（12分）

80.12=1.93.5=2.31.29=（验算）

0.4010.3=0.450.96=0.170.71（得数保留两位小数）

2、下列各题怎样简便就怎样算。（前3题每题3分，其余每题2分，共21分）

3.71.40.05720.81+10.41.425+3.4

51.51021.250.70.82.73.7+0.377

38.7990.8（12.5 – 1.25）1.250.4802.5

五、按要求保留小数。（9分）

六、应用题。（34分）

㈠只列式不计算。（6分）

1、先把题目补充完整，使它成为乘加应用题，再列式，不计算。

五年级有学生120人，六年级人数是五年级的1.5倍，？

列式：

2、先把题目补充完整，使它成为乘减应用题，再列式，不计算。

五年级有学生120人，六年级人数是五年级的1.5倍，？

列式：

3、先把题目补充完整，使它成为连乘应用题，再列式，不计算。

一台拖拉机一天耕地2.5公顷，？

列式：

㈡解决问题。（5+6+6+5+6=28分）

1、一个长方形小院,长18.8米，宽7.6米。这个小院的面积是多少平方米？（得数保留整数）

2、一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。

⑴长颈鹿有多高？⑵梅花鹿比长颈鹿矮多少米？

大货车的速度是

45千米/时

小轿车的速度是

面包车的1.5倍

3、面包车的速度是大货车的1.2倍

⑴面包车每小时行驶多少千米?⑵小轿车每小时行驶多少千米?

4、菜站运来1.2吨黄瓜，运来的土豆是黄瓜的1.5倍，运来土豆和黄瓜一共多少吨？

5、（1）百货店进了五双手套和两条围巾共需多少钱？

人教版小学一年级拼音练习库 篇10

姓名__________

成绩____________

二、给下列汉字补充音节。12% ____ ____ ____ ____ ____ ____ 二 耳 五 月 日 也 l___ n___ t___ x___ t___ x___ 六 鸟 台 笑 跳 响

三、给汉字圈出正确的音节。8% 三（sān shān）竹（zú zhú）真（zhēn zhēnɡ）十（sí shí）足（zú zhú）身（shēn shēnɡ）

四、写一写笔顺，数一数有几笔。6% 土：____________________有（）笔 禾：____________________有（）笔 下：____________________有（）笔

五、按要求加笔画成新字。6% 加一笔： 二（）木（）大（）加两笔： 口（）十（）一（）

六、反义词连一连。12%

沙（sā纸（zǐā）ǐ）sh

zh

出 上 高 黑（hēi）早（zǎo）真

白 入 下 低（dī）假(jiǎ)晚

七、拼一拼，连一连。10% piě 丶 nà 丿 diǎn hénɡ 丨 shù 一

八、连字成词。10% 画 发 竹 报 足 子 沙 球 台 灯

九、圈出不是同一类的。8%

1、日 灯 月

2、足 他 你

3、口 耳 花

三点水 提手旁 绞丝旁 言字旁 单立人 打 拍 拔 跳 跑 云 我 目 讠 纟 亻 氵 扌 手 球 步 高 河

十、读儿歌，回答问题。

xiànɡ rì kuí，huā er huánɡ

向 日 葵，花 儿 黄，yì tiān dào wǎn cháo tài yánɡ 一 天 到 晚 朝 太 阳。pán er dà，zǐ er zhuànɡ 盘 儿 大，籽 儿 壮，cónɡ bù jiāo ào bǎ liǎn yǎnɡ 从 不 骄 傲 把 脸 仰。

1、这首儿歌有（）话。2%

2、这首儿歌写的是什么植物？请用“____”在儿歌中划出来。2%

3、它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。2%

人教版一年级下三连口算练习题 篇11

算

练

习

题

班级：

姓名：