市场营销本科论文题目（精选8篇）
2、房地产项目市场营销管理研究
3、娃哈哈饮料潍坊市场营销策略研究
4、康泰医学医疗器械国际市场营销策略研究
5、进口乳制品市场营销运行策略的研究
6、“营改增”政策下深圳移动市场营销应对策略研究
7、社会化媒体在市场营销中的应用研究
8、面向铁路货运市场营销的数据挖掘技术应用研究
9、A地产公司B项目市场营销策略研究
10、中国LED照明灯具的国际市场营销策略研究
11、华为公司市场营销战略研究
12、星巴克(中国)的市场营销策略分析
13、_服装企业市场营销精细化管理研究
14、飞利浦小家电哈尔滨市市场营销策略研究
15、YCK公司涂料助剂市场营销战略研究
16、MB医疗器械公司血糖仪产品市场营销策略研究
17、环联食品公司市场营销策略研究
18、中通三局安徽分公司通信建设市场营销战略研究
19、中国本土汽车企业国际市场营销研究
20、中国饮料包装市场营销策略研究
21、韩国爱茉莉太平洋集团在华市场营销分析
22、面向经济全球化的国际市场营销策略研究
23、城区农村信用社市场营销策略研究
24、中美高校市场营销专业本科课程设置比较研究
25、联合利华公司洗护发用品中国市场营销策略研究
26、奥迪汽车中国市场营销策略
27、市场营销活动项目化管理在三明移动4G市场拓展应用研究
28、F汽车公司市场营销策略优化研究
29、新疆红枣市场营销渠道研究
30、宝洁公司在中国市场营销策略的绩效分析
31、跨国制药企业市场营销策略研究
32、中国艺术品市场营销分析
33、W银行公司业务市场营销策略研究
34、玉林市旅游市场营销研究
35、PVC公司中国市场营销管理策略研究
36、关于建立移动通信市场营销管理体系的研究
37、华夏银行北京分行公司业务市场营销策略研究
38、贵阳市生态鸡市场营销策略研究
39、我国中小型基金公司市场营销组合研究
40、浙江大华公司市场营销战略研究
41、SC公司市场营销战略与实施策略研究
42、基于数据挖掘技术的旅行社市场营销策略研究
43、南通市房地产企业市场营销策略研究
44、_绿色食品有限责任公司市场营销策略研究
45、基于营销组合理论的商业银行市场营销策略研究
46、化工类企业市场营销项目管理策略研究
品牌营销论文题目
1、品牌营销:未来电视台编辑的发展手段
2、美国传媒学者的学术传播和品牌营销战略研究
3、丝绸企业品牌营销面临的困境与破局之道
4、基于精准营销的酒店品牌营销策略
5、乡村旅游开发中的农产品品牌营销
6、浅析消费升级背景下天猫“双十一”品牌营销策略
7、品牌营销新世相
8、集群模式下企业品牌营销问题分析
9、互联网时代下的城市品牌营销策略模型研究
10、襄阳家庭农场农产品品牌营销策略研究
11、电子商务企业品牌营销策略研究——以天猫商城为例
12、跨界营销如何让1+1>2?——专访ofo小黄车品牌营销总监李泽堃
13、河南省特色文化产品大数据品牌营销对策研究
14、网络直播在手机品牌营销中的价值分析
15、基于4P理论对品牌营销有效性的研究——以美图手机为例
16、品牌官方微博下的评论对品牌营销的影响分析
17、体育市场经营中的品牌营销方式探索
18、上海地区中高档中式服装品牌营销策略分析
19、品牌营销在酒店管理中的应用研究——以嘉兴华美达酒店为例
20、基于游客体验的成都古镇品牌营销对策
21、浅谈酒店的品牌营销策略
22、“飞天梦”大米品牌营销策划分析
23、我国国产女性吸收性用品品牌营销策略思考
24、浅析中国汽车品牌营销效应——以奔驰汽车品牌营销案例为例
25、湖北省双低油菜绿色品牌营销策略研究
26、美妆网红品牌营销策略分析
27、新媒体时代品牌营销传播策略探讨
28、焦虑经济——品牌营销的矛与盾
29、创意城市理念下的南京“世界文学城市”旅游品牌营销
30、企业品牌营销中广告传播应注意的问题
31、移动互联时代企业市场品牌营销创新的路径探讨
32、国内化妆品品牌营销策略
33、北京同仁堂建立品牌营销战略的策划分析
34、品牌营销赛道上的创新者
35、信用卡品牌营销战略探析——以徽商银行信用卡为例
36、浅谈网红经济下的品牌营销与发展
37、基于网红经济角度的化妆品品牌营销策略探讨
38、企业品牌营销实践中存在的问题与对策研究
39、互联网+时代的品牌营销新战略与实施路径研究
40、互联网+时代的品牌营销新思路
41、大数据时代下的企业品牌营销策略研究
42、“互联网+”环境下品牌营销战略
43、西北少数民族地区企业品牌营销的思考
44、新媒体环境下的在线教育品牌传播策略探究——以圈外同学商学院新媒体品牌营销为例
45、甘肃省庆阳市城市品牌营销策略研究
46、新媒体时代农产品品牌营销新思维
47、企业品牌营销与极限增长之道——评《感官营销引爆品牌无限增长的8个关键点》
48、基于自媒体的企业品牌营销策略
49、产品包装设计在农产品品牌营销中的作用管窥
综述是利用已发表的文献资料为原始素材撰写的论文。撰写者对已获取的素材进行归纳整理、综合分析; 对所写专题进行比较全面、深入、系统的论述。因而, 综述是对某一专题、某一领域的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状与发展前景等, 以作者自己的观点撰写的严谨而系统的评论性、资料性科技论文。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要 ( 2010—2020年) 》指出, 要“提高人才培养质量”“支持学生参与科学研究”[1]。大学本科毕业论文作为培养学生运用所学基本知识、基本理论、基本技能分析问题和解决问题能力的重要手段, 对于培养学生追求真知的科学精神、激发学生灵活的创造性思维、提高学生面向社会的实用技能具有重要意义[2]。
目前, 高校本科生毕业设计论文的质量和整体水平存在诸多问题, 其中综述类题目论文所暴露出的矛盾较多, 问题较多。如何解决矛盾, 给出一些可行的提高综述类论文质量的措施, 对保证本科毕业设计论文水平, 提高本科教学质量具有指导作用。
二、矛盾与问题
( 一) 综述类学位论文写作要求的理解不深入
马铁 ( 1991) 认为: “综述本身也是一种研究, 而且是高一层的研究。”[3]英国学者巴奈特 ( Barnes R. , 1995) [4]在其所著的《为学位而成功学习》中提出论文的各部分之间, 每个部分内容之间应该存在清晰的逻辑关系, 不能形成内容的机械堆砌。综述类学位论文的完成应是一个相对完整的研究过程的成果体现, 学生对这方面的理解很不深入, 从而表现为撰写论文的宏观驾驭能力明显不足。
( 二) 利用网络资源直接复制
随着互联网技术的发展, 很多高校图书馆会根据学校的专业学科, 提供多种文献。学生在毕业论文写作过程中直接摘抄网络资源, 没有消化、理解、分析、创新的过程。有的能多参考一些文章, 但只进行形式上的修改; 有的进行汉语语法部分的修改, 使句式的结构发生简单的变化[5]。对引用刊物不加甄别, 无视所引用刊物的水平。在国内外期刊族大家庭中, 由于刊物的历史、办刊条件和实力以及地域等不同, 不同刊物的知名度是有高下之分的。作为综述论文的主要观点和论据应该是来自最具说服力的研究结果。一般来说, 知名度高的刊物所刊载的结果应该更具权威性, 综述论文引用文献时应特别关注本专业较权威的刊物的动向 ( 邢祖礼.《撰写文献综述的方法》) 。
( 三) 学生毕业设计时间安排不合理
综述论文对作者的学术水平和写作能力要求较高, 对专业知识要具有一定深度和广度。综述类论文的性质决定了资料查找的数量与质量, 这就要求撰写时要花费较多的时间查找资料, 这一阶段要比设计类论文所占用的时间多。然而在毕业设计选题的学生中, 选择综述类别设计题目的学生往往是毕业设计中这样几类群体: 找工作的学生、研究生准备复试的学生、基础薄弱的学生。剖析这一部分学生的心理状态, 主要问题是: 没有充分认识本科毕业设计的重要性; 没有理解综述类题目的真正内涵; 没有能力解决突出的矛盾。
( 四) 指导教师自身的知识库没有与时俱进
对于综述类题目, 指导教师的水平很重要。若其自身相关专业领域知识库陈旧, 布置题目前自身没有很好的准备, 没有站在专业领域的一定高度给学生布置题目, 布置的题目不新颖, 会使一些题目与公开发表的论文内容重复。这就会给选题的学生带来困难, 并容易导致学生大篇幅的引用。另外, 教师对学生研究的要点、重点、难点的指导不明确, 学生在有限的毕业设计期间提出一些超越这些公开发表的论文的观点还是有很大的难度。
( 五) 管理制度与体系没有及时更新
1. 学术论文重复率检测手段单一
学生可以通过句子的修改、替换词语、修改语法等手段通过系统检测, 检测系统也只是检测“抄袭修改”过的论文[7]。
2. 管理部门考核机制不公
有些高校将综述类题目的工作量压得很低, 而这些工作量又是教师教学业绩考核的一项指标。在理工科专业中, 综述类论文的成绩不高, 评优则更困难, 而毕业设计的成绩也是教师教学业绩考核的一项指标。
三、对策与建议
( 一) 提高师生的认识, 专题讲座与专业辅导并重
结合学校与学院的实际情况, 通过相关举措提高师生对综述类论文毕业设计的全面认识, 明晰工作各环节的细节。邀请专家、学者和优秀学生代表作综述类论文毕业设计的专题报告, 就相关热点问题进行交流探讨, 宏观把握当前研究的新动向; 明确工作程序, 合理安排专业教师指导团队, 做到分组分人, 能够进行针对性、个性化的辅导, 并努力构建专题讲座与专业辅导制度, 使之常态化。
( 二) 养成良好的学习习惯, 掌握撰写综述论文的技能
在平时学习的过程中, 有较明确的方向, 针对性地做好读书笔记, 最好做到内容实时更新。可以边搜集、边阅读, 根据阅读中发现的线索再跟踪搜集、阅读, 重要资料应通读、细读、精读。阅读过程中要分析文章的主要依据, 领会文章的主要论点, 分类摘记每篇文章的主要内容, 对比总结它们的技术方法、重要数据、主要结果和讨论要点。阶段性地对记录的笔记进行整理、分类, 然后按分类整理好的资料轮廓, 再进行科学的分析、推敲 ( 邢祖礼, 《撰写文献综述的方法》) 。最后, 结合自己积累的专业知识, 评述自己的观点。
( 三) 综述类题目立题要新, 不能太大, 也不能太窄
以教学为主的教师有的多年没有科研课题, 因此在立题之前要认真了解相关专业目前的研究水平, 与领域内的科研人员多讨论、多沟通。所立题目应是近年来进展最快、内容新颖、知识尚未普及而研究报告积累甚多的主题;或是研究结论不一致有争论的主题; 或是新发现和新技术在我国有应用价值的主题; 或是与学生从事的专业密切相关的主题; 或是与作者从事专业交叉的边缘学科的主题;或是作者即将进行探索与研究的主题[7]。题目若太大, 学生撰写没有明确的方向性, 在有限的毕业设计周期内, 众多文献资料的加工整理与统计分析等都要耗费太多的精力, 势必造成文章空泛; 题目若太小, 会给选题学生前期工作带来很大的麻烦, 易找不到资料, 没内容可写, 势必造成工作量不够。对于本科毕业设计, 指导教师立题时一定不要立大题和难题。
( 四) 指导教师要悉心指导, 根据学生情况找到最优指导方案
实践证明, 指导教师的科学精神、质量意识、工作责任心、学术水平、教学经验与方法等方面对本科毕业设计论文质量至关重要, 教师在这一特殊教学过程中仍然起主导作用[8]。教师对布置的题目要有清晰的脉络和构想, 这样在每个阶段指导学生时都不会背离研究方向; 要在平时的阶段性检查中客观评定学生课题的研究水平、存在的问题和不同观点, 提出展望性意见, 不但要指明方向, 而且要提示捷径。目前, 教师指导毕业设计学生数量较多, 要根据学生对专业知识的掌握情况, 独立从事研究项目的能力等因素, 制定指导方案, 并能适时调整, 不可千篇一律。团队指导对提高综述论文的质量会起到重要作用, 因为一个人的力量往往有顾此失彼之误, 有些结论往往是荒谬的, 没有恰到好处地反映某一题目研究真正内涵的问题[9], 经过指导团队成员的共同研讨, 往往可以得到顺利解决, 做到知识资源共享。
( 五) 从管理层面上, 优化毕业设计的体系结构
本科生严峻的就业形势、研究生复试环节的改革等等, 这些都迫切要求本科毕业论文的管理体系要变革, 不能滞后, 否则就会影响体系各环节, 造成恶性循环。首先, 毕业设计的时间应根据具体情况分成几个时段, 例如: 毕业设计提前到大四上学期的后半段, 充分利用假期查找资料。毕业设计的阶段性检查要增加, 不同的阶段要有细则, 例如: 开题阶段、文献资料检索阶段、资料整理分析阶段、统稿阶段等, 教务管理系统制定每一阶段的检查细则。其次, 监督管理的手段要更新, 要多样化, 推进本科生综述类题目的盲审制度, 辅助一些计算机重复率检测软件, 检测软件的功能要及时更新。再次, 制定出合理的教师绩效考核方式, 激发教师的工作热情。同时, 使改革内容制度化, 形成相关的执行文件, 构建长效机制。这样不仅对学生起到了监督检查的作用, 对教师也有一定的督促作用。
四、结论
综述论文撰写可以使学生掌握科学文献的查找方法和资料的积累方法; 提高归纳、分析、综合能力, 培养学生独立的工作能力和科研能力。本科毕业设计综述类论文作为毕业设计论文的一个重要组成部分, 应该从思想上充分认识其撰写的重要性与必要性, 注重探究其撰写过程中出现的问题及解决策略; 同时认真总结经验, 不断提高综述撰写的能力和水平。这对高校本科毕业设计论文总体水平提高具有重要作用, 对我国教育教学不断改革创新有重要意义。
参考文献
[1]中共中央国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) [Z].2010.
[2]李伟, 欧书阳.本科毕业论文质量影响因素分析[J].西南农业大学学报:社会科学版, 2012, 10 (9) :166-169.
[3]马铁.《体育科学》十周年回顾[J].体育科学, 1991, (5) :2-10.
[4]Barnes, R.Successful study for degrees[M].London:Routledge, 1995.
[5]李洪伟.影响本科毕业设计 (论文) 完成质量因素探讨[J].中国科技信息, 2010, (19) :140-141.
[6]刘任军.别让“学术不端”成“学术不公”——学术不端检测软件使用浅谈[J].出版广角, 2012, (6) :58-59.
[7]汪灵, 林金辉.影响理工科大学生毕业设计论文质量的基本要素与主要矛盾分析[J].中国地质教育, 2009, (1) :163-165.
[8]张友联.教学研究型大学本科生毕业设计 (论文) 质量的影响因素与对策[J].中国成人教育, 2008, (12) :139-140.
关键词：市场营销专业；本科毕业论文；形式；多元化
一、研究背景和意义
随着我国高校的扩招，学校的类型出现多元化的趋势，科研型、教学型、应用型高校三足鼎立。毕业生的人数逐年增多，学者们在呼吁本科毕业论文的形式要多元化的同时，一些高校也在积极探讨。选择正确又恰当的论文形式，对撰写合格的毕业论文来说意义重大。
二、研究目标
通过对研究样本所采用形式的分类和整理，试图回答以下几个问题：理论上，市场营销专业本科毕业论文的形式应该包括哪些？不同形式的论文形式适用什么样的条件？实际己完成的论文形式又是哪些？理想形式与实际形式之间的差距有多大？造成这些差距的原因是什么？
三、市场营销专业本科毕业论文的形式
（一）毕业论文形式的多元化趋势
笔者试图找到适合于市场营销专业本科毕业论文的理想形式，为此，在中国知网上搜索“毕业论文形式”等关键词，得到相关文献十多篇。部分学者们的观点如下：
吴洪霞（2014）提出，独立学院本科毕业考核的形式应多元化，包括撰写毕业论文、完成一定数量和质量的实践作品、参加各类比赛（竞赛）获奖、在公开刊物发表科研论文、撰写涉及相关领域的调查报告、参与企业项目研究。武云亮等（2013）以财经类专业为例，认为毕业论文形式多样化改革要以推进应用性选题为主，突出学生能力锻炼，鼓励学生采用文献综述、财经类调研报告、财经管理实务和创业方案设计等毕业论文形式。周同旭等（2015）认为，应用型本科高校毕业设计（论文）形式分为：专业技能形式，包括设计作品、专业证书计划、音乐曲目创作、赛事获奖等；毕业论文形式，包括选题毕业论文、实践报告、发表学术论文、设计说明等；项目成果形式，包括发明专利、研发产品、自主开发技术、基础、应用软件等。任森春等（2014）提出，除学术性毕业论文外，调研实习报告、案例分析、课题研究、问卷分析报告等也可作为考核形式。
笔者认为，市场营销是一个理论性很强的专业，本科生开展一定数量的科学研究，研究市场营销的相关理论，探讨营销的发展规律，撰写专业学术论文是必要的。同时该专业又是一个应用性极强的专业，理论学习的目的在于发现现实世界中企业所面临的营销问题，探讨产生这些问题的原因，并提出操作性较强的策略。因此，非学术论文的调查报告、案例分析、课题研究、咨询报告以及其他形式，也应视为与毕业论文分量相当的成果，都可以成为本科生毕业的重要条件。
（二）毕业论文不同形式的特点
笔者拟以上文任森春等学者的观点为评判标准，分析一下几种不同的毕业论文形式的特点。
1.学术性论文
国家标准GB7713-87对学术论文所下的定义，学术性论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新简介和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得的新进展的科学总结，用以在学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。学术性论文简单来说就是对自己从事的研究工作发表简单的学术总结。需注意的是，这里的学术总结指的是能够发表的原创性的工作总结。
2.调研报告
调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去作调查，然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的，根据社会或工作的需要，制订出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。
调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地钻研材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。
3.案例分析
案例分析是指结合文献资料对单一对象进行分析，得出事物一般性、普遍性的规律的方法。
4.专题研究
专题研究是针对某一主题做的深入研究。学生可根据自身的兴趣和能力与同学、老师、家长等一起选定一个主题，进行一系列有意义的研究。这个过程包括资料收集、整理、分析、综合、思考等，最后得出结论或新的知识。在研究的过程中，学生可以独立进行或与他人共同探究。
5.其他
如专业技能大赛的成果、相关产品的研发、相关软件的开发等。
四、市场营销专业本科毕业论文形式的实证分析
笔者以河南工业大学市场营销专业本科20122014届679篇毕业论文为研究对象。经过初筛，其中有76篇属于无效论文（指论文材料不全），其余603篇为有效论文，作为研究的样本。
根据已有材料分析所得，实际存在的论文形式有：学术性论文、调研报告、案例分析、专题研究及其他等五种类型。
从毕业论文所采取的形式来看，首先市场营销专业本科论文采用最多的形式为调研报告，占到总数的60%以上。其次为案例分析和学术性论文，两者合计超过35%。其他形式占3.48%。课题研究为0。endprint
从不同形式毕业论文的届别分布来看，2012届毕业论文选用最多的形式是调查报告，其次是案例分析，再次为学术性论文。2013届毕业论文选用最多的形式仍是调查报告，其次是案例分析和学术性论文。2014届毕业论文选用最多的形式还是调查报告，其次是学术性论文，再次为案例分析。可见，市场营销专业本科三届学生毕业论文采用最多的形式都是调查报告（尽管其中占比有所波动），而案例分析和学术性论文分居第二、第三。以其他形式代替论文的占比很小，而专题研究类毕业论文暂缺。
（一）调查报告选用的原因分析
调查报告这种形式，需要毕业生用科学的调研方式，花费较多的时间进行实地调研，从而获取第一手数据，具有难度大、耗时长、实践性强、创新性高等特点。市场营销专业学生大多选择此种毕业论文形式的原因大致为：部分毕业生期望提升自身的专业能力，喜欢挑战难度较大的事情。调研报告这种形式，借助自己的专业知识，从实际生活中得来的一手数据极为真实，减少和降低了毕业论文查重的风险。虽然前期投入较多，但在后期毕业论文答辩中容易过关，学生也有较高的成就感。
（二）案例分析选用的原因分析
相对于调查报告，案例分析这种形式，可在图书馆、网上搜索到相当多的材料，必要时也需要到案例企业进行实习、调研，但整体难度较高，较调查报告的选择性要小些。
（三）学术性论文选用的原因分析
学术性论文形式规范，论证严谨。论文答辩的通过率高。只要学生有较高的学术素养和专业知识储备，导师的认可程度较高，学生的成就感也较强。
（四）专题研究选用的原因分析
选择导师的课题进行研究，需要几个条件：导师有课题，自己有能力从事课题研究，并能够把课题研究成果以学术论文的形式予以展示，同时也需要学生投入较多的时间，有科研的兴趣、动力和能力等。这几个条件凑在一起，就有很大的难度，这也是多数大学生弃选的重要原因。
（五）其他形式选用的原因分析
用研发产品、研发软件、参加专业技能大赛的作品来取得毕业资格，同样需要一些主客观条件：学生的前期积累、导师的辅导等，不是所有的学生都能选择这种形式的。而且不同的学校对这类形式的认可程度不同，如果学生投入了较多的精力，完成了上述形式的作品，而学校不予承认，反过头来要求学生撰写学术论文，时间上就来不及，学生也会感到得不偿失。
五、总结
（一）结论
笔者通过对河南工业大学市场营销专业本科三届毕业生毕业论文形式的统计分析，发现调研报告和案例分析仍是毕业论文的首选形式。学术性论文也有一定的比例，其他形式采用甚少，专题研究则缺失。
随着市场对应用型人才的强需求，毕业论文形式的多元化已经是大势所趋。对于像市场营销这种理论性与实践性都很强的专业，毕业论文的形式绝不可能仅仅有学术性论文这么一种。调查报告、案例分析的比重将会逐步增多。专题研究也将有所加大。另外，以技能大赛获奖、竞赛作品、公开发表的学术论文、研发产品、开发的软件等，作为毕业论文的一种形式，也将逐步得到各界认可。
（二）建议
1.学校应构建毕业生多元化论文形式选择机制
学校应给学生提供多种毕业论文的形式选择，充分展示学生的才能与个性。毕业论文可以不拘泥于形式，但必须具有一定的标准限制。以市场营销专业毕业生为例，可以是学术论文，也可以将在省级营销大赛中获奖、公开发表的学术论文，或是有一定深度的案例分析和专题研究成果，作为毕业论文的一种形式，成为取得学位的重要条件。
2.团队合作完成论文
1.试谈来华留学生汉语言本科专业学历教育课程设置
2.高校汉语言文学专业本科生理论素养养成策略——以文学理论教学为例
3.以市场为导向的地方本科高校汉语言文学专业课程体系改革的若干思考
4.浅析汉语言(双语)本科专业毕业论文存在问题及相应对策
5.高师本科院校汉语言文学教育专业应用型人才培养研究
6.汉语言专业的本科教学必须把语言本体课列为必修课——对汉语言专业课程设置的一点看法
7.应用型本科院校汉语言文学专业人才培养规格探索
8.论“地方新建本科高校汉语言文学专业”课程设置的相关问题——以湖南科技学院汉语言文学专业为例
9.外国留学生汉语言本科专业的发展特点简析
10.汉语言文学专业本科毕业论文选题方略
11.对来华留学生汉语言本科专业的思考
12.非物质文化遗产融入汉语言文学本科教学研究
13.来华留学生汉语言本科专业建设上的经验与教训
14.以应用型为主旨,创新本科汉语言专业人才培养方案
15.地方本科院校的汉语言文学专业应用型人才培养教学创新改革策略
16.普通地方本科院校汉语言文学专业应用型人才培养的层次、规格和途径
17.应用型本科院校汉语言文学教育专业学生教师职业技能培养刍议
18.大众化条件下应用型本科院校专业人才分型培养的理论与实践——以江苏技术师范学院汉语言文学专业建设为例
19.问题与出路——关于汉语言文学专业本科教育改革的若干思考
20.汉语言本科专业留学生论文写作指导课课程设置浅议
21.应用型本科院校汉语言文学专业发展方向和路径的思考
22.来华留学生汉语言本科专业建设问题探讨
23.应用型本科院校汉语言类课程评价体系改革探究——以现代汉语、古代汉语为例
24.汉语言文学专业本科毕业论文现状及对策思考
25.开放教育汉语言文学本科专业建设与发展探讨
26.应用型本科高校汉语言文学专业毕业设计(论文)改革探索
27.致力于本科教育国际化 上海师范大学汉语言文学本科教育高地介绍
28.地方本科院校汉语言文学专业应用型人才培养的“竞赛教学模式”初探
29.“汉语言(对外)”本科的专业定位、培养目标和课程设置
30.强化论文题目的科学性引导——浅探提高汉语言文学本科毕业论文有效性的途径
31.地方应用型本科院校汉语言文学精品师范专业建设的思考
32.汉语言文学专业课程体系建设存在的问题与原因探析——以地方新建本科院校为例
33.应用型本科院校汉语言文学专业毕业论文改革探究
34.浅谈汉语言本科(双语)专业实践教学实施的成效、存在问题及对策
35.论应用型本科汉语言文学专业写作类课程教学
36.试论基础文科与应用型人才的培养——以普通本科汉语言文学(师范)专业为例
37.应用性本科高校汉语言文学专业第二课堂深化建设浅析
38.新疆高师本科院校汉语言专业教学改革发展比较研究
39.三级训练:提升本科毕业论文质量的综合模式——以汉语言文学专业为例
40.地方本科院校毕业论文写作调查及对策研究——以湖南科技学院汉语言文学专业为例
41.“转型”大势下新建地方本科高校汉语言文学专业培养模式改革之思考——以泉州师范学院为例
42.汉语言本科留学生自主学习能力的评估
43.地方新建本科院校汉语言文学专业特色课程体系的构建——以萍乡学院汉语言文学专业改革为例
44.提高开放教育汉语言专业本科毕业论文质量的构想
45.地方本科院校毕业论文写作现状调查与对策——以钦州学院汉语言文学专业学生为例
46.新建本科院校毕业论文工作的困境与对策——以汉语言文学专业为例
47.宝鸡文理学院汉语言文学专业2016届本科毕业生就业情况调查分析
48.新疆电大开放教育汉语言(双语)本科专业古代汉语课程设置调查分析
49.高师汉语言文学本科专业学科能力标准研究
50.论地方性本科院校文学应用型评论人才的培养——以梧州学院汉语言文学专业为例
51.在探索中开拓 在改革中前进——中文系汉语言文学本科班教改工作回顾
52.地方本科高校汉语言文学专业课外阅读研究(一)——以怀化学院2009至2014级“中国现当代文学”课程为例
53.浅析汉语言(双语)本科专业毕业论文存在问题及相应对策
54.应用型本科高校汉语言专业汉语实践性教学体系的研究
55.地方本科院校专业课教学与学生研究能力的培养——以汉语言文学专业课教学为例
56.新建本科院校文学类二级学科教学团队优化——以池州学院汉语言文学专业为研究个案
57.新建本科院校应用性人才培养的方案设计——以运城学院汉语言文学专业为例
58.新建本科高校汉语言文学专业建设的若干思考
59.论新建本科院校文学类课程体系的构建——以池州学院汉语言文学专业为研究个案
60.留学生汉语言专业本科中韩联合培模式研究
61.培养开放教育学生信息素养及能力的实证研究
62.开放教育网络教学资源建设现状探究——以汉语言(双语)本科专业“语言教学论”课程为例
63.工科院校中文专业本科生就业核心竞争力调研分析——以某大学汉语言文学专业本科毕业生为例
64.应用型本科院校汉语言文学专业中国现代文学阅读教学改革
65.论教育学院成人高等教育汉语言文学本科的去专业化倾向
66.应用型汉语言文学的学科特征与人才培养定位问题
67.中国高等院校特色学科大观(十一) 上海师范大学汉语言文学本科教育高地
68.关于民族院校汉语言文学本科人才培养的思考——以西南民族大学汉语言文学专业为例
69.对汉语言文学专业本科人才培养的考察与建议——基于对非211高校毕业生就业统计数据的分析
70.汉语言文学本科专业应用型人才培养方案研究——以凯里学院为例
71.地方本科院校汉语言文学专业应用型人才培养的实践教学模式改革
72.汉语言文学专业本科毕业论文选题方略
73.汉语言文学专业如何应对高校转型发展态势——以陕西省地方本科院校为例
74.汉语言文学本科专业外国文学课教学中的“立体模式”及其运用
75.应用型本科汉语言文学专业古代汉语课程实践教学研究
76.提高创新教学意识 培养学生自主学习能力——成人汉语言文学专业本科语言学概论、汉语专题课教学体悟
77.国家重点学科与本科专业内涵建设的模式及启示——以西北师范大学汉语言文学专业为例
78.加强汉语言专业学历教育,推进对外汉语教学学科发展
79.汉语言文学专业应用型人才培养模式探究——以池州学院汉语言文学专业学生就业趋势为视角
80.简论国家安全视界下的外国文学教学学生主体地位的发挥——以昆明学院本科汉语言文学专业外国文学教学为例
81.关于地方本科院校汉语言文学专业改造中课程建设的基本思路——以襄樊学院为例
82.关于汉语言文学本科专业就业指导课程体系的思考
83.河南电大远程开放教育汉语言文学本科特色专业建设之探索
84.应用型本科院校汉语言文学专业实践教学的思考
85.汉语言文学专业本科教学改革之路的思考
86.本科院校汉语言专业应用型人才培养的问题及策略
87.汉语言文学专业本科段课程设置改革方案
88.提高开放教育汉语言专业本科毕业论文质量的构想
89.关于汉语言文学本科专业就业指导课程体系的.思考
90.开放教育汉语言文学本科专业建设与发展探讨
91.留学生汉语言专业本科中韩联合培模式研究
92.汉语言文学专业本科毕业论文现状及对策思考
93.新建本科高校汉语言文学专业建设的若干思考
94.“汉语言(对外)”本科的专业定位、培养目标和课程设置
95.河南电大远程开放教育汉语言文学本科特色专业建设之探索
96.应用型本科高校汉语言文学专业毕业设计(论文)改革探索
97.宝鸡文理学院汉语言文学专业2016届本科毕业生就业情况调查分析
98.应用型本科院校汉语言文学专业人才培养规格探索
99.高师汉语言文学本科专业学科能力标准研究
100.提高开放教育汉语言专业本科毕业论文质量的构想
101.关于民族院校汉语言文学本科人才培养的思考——以西南民族大学汉语言文学专业为例
102.汉语言专业的本科教学必须把语本体课列为必修课——对汉语言专业课程设置的一点看法
103.高师本科院校汉语言文学教育专业应用型人才培养研究
104.汉语言文学本科专业应用型人才培养方案研究——以凯里学院为例
105.汉语言文学师范本科生阅读存在的问题、原因及建议简
106.再谈汉语言文学专业本科复合应用型人才培养
107.应用型本科汉语言文学专业基本能力评估与指导
108.问题与出路——关于汉语言文学专业本科教育改革的若干思考
109.浅谈汉语言本科(双语)专业实践教学实施的成效、存在问题及对策
110.海南大学新增留学生汉语言本科专业，学制4年
111.留学生汉语言本科专业建设的实践与探索
112.汉语言文学本科专业外国文学课教学中的“立体模式”及其运用
113.来华留学生汉语言本科专业建设上的经验与教训
114.对来华留学生汉语言本科专业的思考
115.试谈来华留学生汉语言本科专业学历教育课程设置
116.汉语言本科专业留学生论文写作指导课课程设置浅议
117.汉语言本科留学生自主学习能力的评估
118.留学生汉语言本科专业课程设置问题探析
119.论教育学院成人高等教育汉语言文学本科的去专业化倾向
1、渭南中小企业品牌建设现状分析
2、渭南房地产业服务质量与顾客满意度的关系研究
3、陕西行业收入差距扩大的实证分析
4、我国收入分配效率与公平问题探讨
5、××省(地区)城乡居民收入差距扩大的原因及对策探讨
6、论新农村建设中的环境保护问题
7、城镇化过程中农民幸福指数调查研究
8、渭南地区特色农业发展研究
9、适度消费与经济和谐增长的对策研究
10、中等消费阶层的消费特征及其发展趋势探讨
11、关中——天水经济区城市群合作发展研究
12、渭南公共产品的城乡统筹问题研究
13、渭南地区(某地区)劳动收入所占比重持续下降的实证分析
14、渭南地区农业合作化发展研究
15、中外城乡社会保障物流招聘制度的差异分析
16、浅谈我国循环型农村经济发展模式
17、××农业可持续发展研究
18、陕西农民工问题的经济学分析
19、××省产业承接与产业结构调整关系研究
20、渭南地区新型工业化发展研究
21、秦东地区民间资本投资的经济环境分析
22、秦东地区民间资本投资的政治环境分析
23、秦东地区民间资本投资调查
24、秦东地区民间资本投资研究
25、基于军民融合特色的西部新型工业化发展研究
26、渭南新型工业化道路研究
27、渭南城乡统筹协调发展研究
28、渭南特色经济研究
29、渭南特色产业研究
30、渭南农产品营销研究
31、渭南高技术产业园区研究
32、西安——渭南和谐发展研究
33、西部三农问题与社会城乡统筹体系
34、渭南城市化发展模式探索
35、关中文化优势资源与区域经济发展模式
36、近年来关中文化发展的变迁与特征探悉
37、陕西旅游经济发展现状分析
38、关中农村社会结构的变化及趋势分析
39、渭南现代农业发展的模式研究
40、渭南农业合作专业合作化发展现状分析
41、看陕西农业特产业发展的市场风险防范意识
42、渭南农民工的社会保障现状分析
43、现代农业发展中融资问题研究
44、西部欠发达地区农村社会养老问题研究
45、西部欠发达地区新农合发展过程中的问题分析
46、论大客户营销与管理
47、企业营销失灵的原因及对策分析
48、买方市场条件下企业的市场营销
49、不同年龄推销对象心理特点研究
50、营销活动中的公共关系分析
51、消费心物流求职理与广告研究
52、商业贿赂的经济学分析
53、论“经济人”与“道德人”的统一
54、高消费利弊分析
55、金融危机时期消费者行为及企业营销策略研究
56、浅论企业的.营销腐败
57、情感广告初探
58、网络营销广告特点分析
59、论广告创意
60、顾客与企业赢利能力关系分析
61、论企业形象营销
62、市场细分原理与企业目标市场选择
63、事件营销与经济发展
64、企业市场定位分析
65、试论专业采购代理对中间商模式的影响
66、基于第三方物流企业的市场营销策略分析研究
67、基于组织再造的营销渠道建设分析
68、基于商品品牌的消费者消费行为分析
69、试论营销团队的文化研究
70、基于品牌管理的企业CI分析
71、浅谈现代农业的休闲营销
72、快速消费品终端管理的探讨
73、销售人员激励措施的探讨
74、乡村基市场营销管理
75、汽车市场营销策略
76、企业差异化战略与竞争优势研究
77、客户忠诚度及形成机制研究
78、顾客忠诚度培养之策略
79、企业品牌延伸策略分析
80、关系营销本土化及其再思考
81、商品包装对消费者的心理效应
82、快速消费品销售及前景展望
83、电子商务在营销渠道设计中的应用
84、网络游戏营销策略
85、中小商业网站新赢利模式的探讨
86、传统企业网络营销的实现和步骤研究
87、浅析零售商品牌建设
88、小企业市场营销探讨
89、浅析营销活动中的定价技巧
90、汽车消费者行为分析与营销创新
91、浅析绿色营销的可持续性发展
92、企业如何塑造顾客信任
93、论渠道控制与决策问题
94、渭南农副产品的销售渠道问题与对策研究
95、中小型企业如何实施销售管理
96、企业如何获取分销渠道的竞争优势
97、农产品品牌策略研究
98、论企业内部营销实施策略
99、关系营销在商品房销售中的应用
100、企业文化对企业经营效益的影响
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asp.net中图像的检索技术毕业设计(论文,源码,任务书,开题报告,答辩ppt)net邮件收发系统的设计+论文 VB.net+SQL房地产评估系统 vb.net酒店管理系统+论文 VB.NET网吧计费系统软件 人事管理系统+论文＋答辨PPT delphi列车时刻查询决策系统课程设计论文+源代码 三层图书管理系统
商品销售管理系统(毕业设计)最新版下载 题库系统与试卷生成
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JAVA论坛管理数据库开发
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PHP教材管理系统+论文 PHP课程设计＋论文 SQL数据库课程设计 学生选课 168 VBAC房屋销售管理信息系统
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vb仓库管理系统（包括可执行程序 源码 开题报告 答辩稿）V B超市管理 系统+论文 vb超市管理系统+论文 vb超市进销存管理系统 vb+access源代码+可执行文件+论文+开题报稿+外文翻译+答辩ppt.rar(768 vb车辆管理系统vb+access源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩ppt vb地籍登记管理系统vb+access源代码+论文+开题报告+外文翻译+答辩ppt vb电表管理系统vb+access源代码+可执行程序+论文 VB俄罗斯方块系统＋论文 VB俄罗斯方块游戏课程设计 vb高速公路票据管理系统
vb+access源代码+可执行文件+论文+开题报告+外文翻译+答辩ppt VB工资管理系统
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VB工资管理系统vb+access源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩ppt vb公交车查询系统vb+access源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩ppt VB计算机自动出卷系统
vb版（含开题报告＋外文翻译＋源程序＋可执行程序＋论文正文＋答辩ppt）VB教师管理系统
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vb教师管理系统vb+access含源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩稿(2)VB教务管理系统vb+access源代码+论文+开题报告+外文翻译+答辩ppt vb教学辅助系统VB+access源代码+可执行文件+论文 VB客房管理系统全套(带源码)vb课程设计医药管理系统（VB+SQL)应要求源文件＋代码＋论文打包上传 vb库存管理系统（论文＋开题报告＋源代码）VB库存管理系统2（论文＋开题报告＋源代码）
VB评语管理系统vb+access源代码+可执行程序+论文+开题报告+外文翻译+答辩ppt vb企业人事工资管理系统+论文 vb企业人事管理系统
vb企业人事管理信息系统+论文 VB人才管理系统
vb人事工资管理系统毕业设计（论文）VB人事管理系统
vb人事管理系统（VB毕设成品）毕业论文
基于web的远程教育系统的研究与开发 ASP.NET+SQL?Sever2000 基于Web的在线考试系统的设计与实现
ASP+SQL?Sever2000?基于Web的招投标系统的设计与实现 基于WEB技术的同学录系统的设计与实现
基于Web模式的物流管理信息系统的设计与实现 基于Web学生成绩处理系统的设计与实现?ASP+SQL?Sever2000?? 网上办公系统——公文流程管理设计与实现 网上报名及在线考试系统的设计与实现? 网上超市系统管理软件的设计与实现 网上订餐系统的设计与实现
网上二手商品交易管理系统的设计与实现 网上辅助答疑系统的设计与实现 网上购物系统的设计与实现? 网上购物系统的设计与实现?PHP5.0+APACHE+MYSQL? 网上家电销售管理系统的设计与实现?网上教材管理系统的设计与实现?网上教师测评系统?JSP+SQL?Server?网上军事论坛的设计与实现? 网上考试及评析系统的设计与实现? 网上考试系统的设计与实现?ASP.NET+SQL?Sever2000? 网上课件管理系统的设计与实现?网上拍卖系统的设计与实现? 网上求职与招聘系统的设计与实现? 网上人才招聘系统? 网上商店系统的设计与实现?ASP+Access? 网上商品销售系统的设计与实现? 网上书店的设计与实现? 网上书店——管理模块的设计与实现? 网上书店——在线购物及统计分析的设计与实现? 网上图书订阅系统的设计? 网上图书预约系统的设计? 网上鲜花销售系统的设计? 网上招聘系统?ASP.NET+SQL?Sever2000?? 销售供应链管理系统的设计与开发? 销售管理系统?ASP2.0+SQL2000? 小区物业管理系统?Delphi?+SQL?server?2000? 小区物业管理系统的设计与实现?ASP.NET+SQL?Sever2000? 小区物业管理系统的设计与实现?JSP+SQL?Server?2000? 小型电脑行业销售管理的设计与实现?ASP+SQL?Sever2000? 小型酒店管理系统的设计
基于BS结构的工艺品销售系统的实现? 基于BS结构的旅游网站的开发与设计? 基于BS结构的实验室预约模型系统? 基于BS结构的学生交流论坛的设计与开发? 基于BS结构的学生在线选课系统的实现? 基于BS结构的在线学籍管理系统? 基于BS模式的网上销售系统的研究与实现?ASP+Access? 基于BS模式的中小企业人事管理系统的设计与实现?基 于C#的文档加密器的实现?基于C#端口扫描器的实现? 基于cs的电子邮件简单收发系统设计与实现? 基于cs的家庭财务管理系统的设计与实现? 基于CS结构的个人理财系统的开发? 基于CS结构的企业人事管理系统的设计与实现?基 于CS结构的医院管理系统的设计与实现? 基于Delphi?的物资管理系统的设计与实现?Delphi?+SQL?server?2000? 基于Delphi的超市销售系统的研究与实现?Delphi?+SQL?server?2000? 基于Delphi的公司人事管理系统的设计与实现? 基于Delphi的进货渠道管理系统的设计与实现?Delphi?+SQL?server?2000? 基于Delphi的酒店管理系统的设计与实现?Delphi?+SQL?server?2000? 基于Delphi的排课系统的设计与实现?Delphi?+SQL?server?2000? 基于Delphi的企业人事工资管理系统?Delphi?+SQL?server?2000? 基于Delphi的企业销售管理系统?ASP.NET+SQL?Sever2000? 基于DELPHI的企业员工培训管理系统的设计与实现?Delphi?+SQL?server?2000? 基于Delphi的图书管理系统的设计与实现?Delphi?+SQL?server?2000? 基于Delphi的小型超市进存销管理系统? 基于delphi的学生成绩管理系统的设计与实现?Delphi?+SQL?server?2000? 基于Delphi的医药管理系统的设计和实现?Delphi7.0+SQL?Sever2000?基 于JAVA?CS远程监控系统软件的实现? 基于Java?ME无线网络移动端的俄罗斯方块游戏的实现(最终修改版)? 基于Java的五子棋游戏的设计? 基于Java的在线购物系统的设计与实现? 基于Java五人制足球游戏的研究与开发? 基于JSP的毕业设计选题系统的设计与实现? 基于JSP的房产中介系统的设计与实现? 基于JSP的计算机网络在线测试系统的设计与实现?JSP+SQL?Server? 基于JSP的网上购物系统的设计与实现? 基于JSP技术的猎头公司管理软件的设计和实现——内部事务部分? 基于Web的文档管理系统的设计与实现? 基于WEB的小型公司人事管理系统的设计? 基于Web的新闻发布系统(答辩未通过)? 基于WEB的学生电子作业提交系统?PHP+SQL?Sever2000? 基于web的学位论文管理系统的设计与实现?ASP.NET+SQL?Sever2000? 基于WEB的烟草销售系统的设计与实现?JSP+SQL?Server?2000
基于.net的内部邮件系统实现? 基于.NET的企业内部办公系统的设计与实现?ASP.NET+SQL?Sever2000? 基于.NET的视频点播系统的设计与实现?ASP.NET+SQL?Sever2000? 基于.NET的数据共享网站的设计? 基于.NET的网上购物系统的设计与实现? 基于.NET的网上售书系统的设计与实现? 基于.NET的网上图书销售系统的设计与实现? 基于.net企业订单管理系统的开发? 基于Ajax+Lucene构建搜索引擎的设计和实现? 基于Apriori算法的关联规则挖掘系统的设计与实现? 基于ASP.NET的班级风采网站的设计? 基于ASP.NET的公司网站的设计与实现? 基于ASP.NET的企业网站的研究与开发?ASP.NET+SQL?Sever2000? 基于ASP.NET的网上书店的设计与实现?ASP.NET+SQL?Sever2000? 基于ASP.NET的校友录管理系统的研究与实现?ASP.NET+SQL?Sever2000? 基于ASP.NET的学生成绩报表系统的设计与实现?ASP.NET+SQL?Sever2000? 基于ASP.NET的学生成绩管理系统的设计与实现?ASP.NET+SQL?Sever2000? 基于ASP.NET的学生成绩合成系统的设计与实现?ASP.NET+SQL?Sever2000? 基于ASP.NET简易博客网站的设计与实现? 基于ASP.NET教学辅助系统设计与实现? 基于ASP的笔记本销售网站的设计与实现? 基于ASP的博客网站设计与实现?ASP+Access? 基于ASP的反垃圾邮件管理系统的设计? 基于ASP的房屋租售信息管理系统的设计? 基于ASP的公交查询系统的设计与实现? 基于ASP的淮工学生购物网的设计与实现?ASP+SQL?Sever2000? 基于ASP的旅游网站的设计与实现? 基于ASP的某学校校园BBS的设计与实现? 基于ASP的企业人事管理系统的设计与实现? 基于asp的搜索引擎开发? 基于ASP的网络聊天室的设计和实现? 基于ASP的学生信息管理系统的设计与实现? 基于ASP技术的电子产品销售网站的设计与实现? 基于ASP网站的安全性研究与实现? 基于BS的工艺品展示系统的设计与实现? 基于BS的计算机等级考试系统的设计与实现? 基于BS的家教交流平台的实现? 基于BS的人才交流网站的设计与实现? 基于BS的图书销售管理系统的设计与实现? 基于BS方式的即时通讯软件的设计与实现? 基于BS结构的仓储物流管理系统? 基于BS结构的二手交易系统的设计与实现? 基于BS结构的房屋租售管理系统的实现? 基于BS结构的工厂设备管理系统的设计与开发
Web的入侵防御系统的设计与实现 Web音乐搜索软件的设计与实现 Windows简单防火墙设计与实现 Windows进程管理工具设计与实现 Windows系统辅助管理程序设计与开发
Windows下盗取帐号密码的木马程序的设计 WML信息查询与后端信息发布系统实现—— WML信息查询设计
Word试题库工具插件的设计 WORD文档分类管理插件的设计与实现 XX职业中学图书管理系统的设计 班级学生管理系统的设计与开发 办公自动化管理系统的设计与实现
办公自动化系统的设计与实现 ASP.NET2.0+SQL Sever2000 本 地监听与远程端口扫描 毕业论文管理系统的设计
毕业设计(论文)资源网站的开发 ASP.NET+SQL Sever2000 毕业设计论文打印系统 ASP.NET+SQL Sever2000 前台WEB端的研究与开发 ASP.NET+SQL Sever2000 毕业设计文档相似度判别算法的研究与实现 ASP.NET+SQL Sever2000 毕业设计选题系统的设计与实现 ASP.NET+SQL Sever2000 并行接口器件功能演示的可视化设计 学位论文 博客网站的设计与实现 ASP.NET+SQL Sever2000 博客网站的研究与实现 JSP+SQL Server 2000 猜数游戏的设计与开发
仓库货物管理系统的设计与实现 长途汽车信息管理系统的设计与实现 超市收费系统的设计与实现
大随机数生成器算法的研究与实现
大型中断接口器件的功能演示的可视化设计
大学生德育工程思想道德评价系统的开发与实现 ASP+SQL Sever2000 大学英语疑难解答系统的设计与实现 ASP+SQL Sever2000 代理服务器测试程序的设计与实现 档案管理系统的设计与实现
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基于.NET的酒店预订信息管理系统的设计 基于.NET的门诊药品查询系统的设计与实现
权限及公共模块设计与开发
某企业信息管理系统的设计与实现
H2003032045程富超_ 一种远程管理Linux系统工具的设计与实现 多语种网络硬盘系统的设计 系统框架设计与开发
小型证券术语解释及翻译系统的设计与开发 权限管理与日志记录模块的设计与开发 考试管理及成绩查询模块的设计与开发 OA子系统的设计与开发
题库及试卷管理模块的设计与开发 考试监控及阅卷模块的设计与开发 某店积分更新记录管理
教务平台—学籍管理模块开发与设计
H2003032197王蕾-基于Java的两个通用安全模块的设计与实现 销售情况，会员卡再发行数据生成 教务信息管理系统的设计与实现 高校学生宿舍管理系统的设计与实现 网络商店销售管理系统的设计与实现 品分类，交易状况统计 IA32逻辑功能仿真实现
Iptables图形管理工具的设计与实现
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Linux环境下的密文聊天系统的设计与实现
Linux平台下的聊天软件的设计与开发
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RSA公钥密码算法的一种快速实现
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VBA在培训考试中的应用研究与实现 VBA+Access 2003
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VFP试题库管理系统的设计与实现 ASP.NET+SQL Sever2000
Web Mail收发系统设计与开发
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计算机专业英语》网上教学系统设计与实现
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3G的AKA协议中F1至F5的UE端的实现 3G的AKA协议中F1至F5的服务网络端实现
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BS结构的城市酒店入住信息管理系统的设计 BS结构下的OA流程可视化的研究与实现 BS结构下的邮件系统设计开发
BS模式的计算机等级考试管理系统的设计与实现 ASP.NET+SQL Sever2000 C语言教学网站及网上考试系统的设计与实现 ASP.NET+SQL Sever2000 C语言试题生成与考试系统 Delaunay算法的实现与应用
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多种排序算法动态演示软件的设计和开发 基于JSP学生成绩管理系统软件的开发 清除履历表、日志表、月购买额 多语种视频音频播放器的设计与实现 创建会员信息文件
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积分添加和通票回收
网上选课系统的设计与实现 泡泡堂网络游戏的设计与实现
JSP028学生学籍管理系统
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1 营销人才培养方案现状
成都工业学院(下称我校)市场营销专业经历20余年的发展,形成了较为成熟的人才培养体系,为社会培养了大量的营销人才。但升本后的营销专业该如何发展,如何培养特色营销人才?我们有必要认真研究和重新梳理现有的人才培养方案。
首先,市场营销专业的行业导引不明确
学校升本后,明确了培养“应用型”营销人才,但是专业课程偏重于传统营销理论的学习,看似“高大上”,实则不接地气,行业针对性不强,学生普遍感觉学不到实用的东西,加之实训环节与行业衔接不紧密,培养的学生缺乏行业核心竞争力,毕业生就业呈严重的低端化趋势。
其次,人才培养方案缺乏特色
理论课程设置具有较明显的“大营销”体系烙印,强调宽而全,与其他院校的营销专业课程设置差别不大;职业能力培养方案不系统,虽然设置了多个能力训练专周,比如市场营销策划专周、商务谈判专周、推销实务专周等,但多为课程导向,有时会成为教师理论教学体系的延伸,达不到能力训练的目的;对营销人员的职业素质和能力研究不够,人才培养方案中的能力训练项目缺乏针对性。
最后,实训资源缺乏有效整合,效率低
主要表现在几个方面:
一是校内实训资源在院系之间无法共享,这在很大程度上制约了营销学生职业能力的全面发展;
二是校外实训的行业融入度比较低,多为走马观花式的感官认知,没有形成真正的校企联合培训模式;
三是学生的校外实训多集中在终端营销岗位,很难接触到行业的完整营销过程,对营销活动的认识较为片面,对工业企业的生产、管理、营销等环节更是知之甚少。
2 重新定位专业特色
我校市场营销专业本着培养行业性营销人才的原则,主动调整人才培养方案以适应新常态下经济发展进程,将专业特色定位为:依托本校工科传统优势,整合校内外教学资源,以市场为导向、行业为引领,着重培养系统掌握市场营销理论、具备工业企业基础知识、熟悉工业品营销环境和营销技能,行业针对性和实用性较强的应用型营销人才。
第一,机械电子类工科专业是我校的传统优势专业,积累了丰富的学科和行业资源,培养行业性营销人才具有较强的可操作性;
第二,可以有效摆脱营销人才市场激烈的低端化竞争;
第三,工业企业对营销人才的综合素质、行业知识水平以及国际化视野等要求较高,系统学习有助于特定行业营销人才的培养;第四,有助于与其他院校营销专业形成差异化竞争、错位发展。
3 创新人才培养体系
3.1 人才培养方案创新
(1)发挥工科院校专业优势,强化职业导引
按照“知识、能力、素质”三位一体的人才培养结构,在制定市场营销人才培养方案时,将工科基础知识植入专业课和实训专周之中。设置两门以上工科基础课程为市场营销专业基础课、两门工科课程为专业选修课;实训环节突出工业企业生产和经营管理,设置ERP模拟对抗实训、工程训练、生产管理实训等几个专周,其中工程训练在校内的校办工厂完成,生产管理实训则是在校外企业由经验丰富的管理者团队指导完成。
(2)专业课程设置重视专业能力特质培养
我们通过系统研究发现,工业企业最看重营销人员的7大能力特质:营销策划与管理能力、客户关系管理能力、人际沟通协调能力、市场拓展能力、学习和创新能力、较全面的行业知识、国际化视野。于是在专业课和专业选修课中针对性地设置相应课程,并且规定每门课在授课时安排不低于三分之一课时用于相应能力的实训和拓展,每门专业课最后留出2～4学时,特聘企业专业人士传授实践经验。
(3)系列专题讲座
有计划地定期邀请专家学者、有经验的行业管理人员和工业企业营销人员到学校进行专题讲座,讲座采用6+4模式。即安排6个管理能力与营销能力特质讲座和4个专业(行业)知识讲座。
3.2 实训教学体系创新
(1)校内实训资源协同创新
长期以来,我院校内实训资源大多都是分专业以系部为中心构建的,各实训室资源相对独立,实训设施仅服务于所在系部的实训项目,使用与日常管理权限也属于系部,外系部、外专业的学生基本不可能接触到更不可能实际操作这些实训资源,实训资源使用效率受到极大限制。我校市场营销专业定位是“应用型工业企业营销人才”,工科实训资源是实训教学体系中不可或缺的重要一环。寻求从管理制度上打破原有的实训资源部门管理模式,释放实训资源活力,逐步实现校内实训资源共享是实训体系创新的重要环节。
(2)校外实训多元化
其一,与企业合作开设生产管理等实训专周。企业组织各个生产管理环节有丰富经验的管理者联合设计实训流程和编制实训资料,学生到企业实训1～2周,深度学习企业经营流程。
其二,与有实力的企业签订长期合作协议,选派优秀学生到企业进行暑期实训和毕业实习,学校对学生进行综合考量、择优轮换选送。
其三,鼓励学生参加各种级别的营销策划和营销实践竞赛,老师全程参与指导,并制定相应的政策激发学生的参与积极性。
其四,营销策划实训。以团队的形式为企业做营销策划或活动策划方案,企业只需要为学生做一两次企业经营方面的讲座和提供必要的企业经营背景资料,就有可能收获不错的营销方案或创意,学生也能得到实际的锻炼。
3.3 毕业设计创新
新建本科院校培养的是技术技能型人才。学生专业知识面较广,但理论深度不够,要求学生以毕业论文的形式对营销理论进行深入研究几乎是不可能完成的任务。所以毕业设计应该与具体的营销实践结合起来才有可能达到预期的效果。
(1)鼓励以原创的营销策划方案作为毕业设计
营销策划和执行能力是我校营销专业学生必备的能力特质之一。可以由指导老师指定具体的企业和产品,提供必要的背景信息,学生在调研的基础上完整写作一份营销策划案,以此考量学生对专业知识的综合应用能力。
(2)鼓励学生自主创业,并以创业策划方案作为毕业设计
学生选择自主创业必然对创业项目充满期待,通过写作创业策划书,一方面在写作过程中重新系统梳理一次项目经营前景和项目运作流程,另一方面还可以在指导老师处得到较专业的创业指导。
(3)鼓励与工科学生联合完成毕业设计
营销专业学生和工科专业学生联合完成毕业设计可以起到优势互补的作用,营销专业学生负责前期的需求信息收集与分析工作和后期的市场推广策划,工科学生在前期需求信息的基础上完成新产品设计,双方合作不仅锻炼团队协作精神,也是对学生综合能力的系统检验。
摘要：成都工业学院市场营销专业积极探索与工科紧密结合的创新人才培养模式,将培养目标定位为:“应用型工业企业营销人才”,并从人才培养方案、实训教学体系、毕业设计等方面寻求创新突破,探索更具环境适应性的技术技能型营销人才培养模式,以适应新常态下社会对专业人才需求的变化。
关键词：新建本科,市场营销,人才培养
参考文献
[1]教育部高等学校工商管理类学科专业教指委.全国普通高等院校本科工商管理类专业育人指南[R].北京:高等教育出版社,2010.
[2]邢婧,张凤武.基于需求导向的应用型人才培养设计方案[J].经济研究导刊,2013(7).
【关键词】应用型本科 市场营销专业 阶段式培养 “STEP”人才培养模式
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）12C-0115-02
随着我国经济社会发展，对高层次应用型人才需要的扩大以及我国高等教育大众化进程的推进，2014年3月，教育部明确了我国高校教育改革的方向，将有600多所普通本科高等院校逐步向应用技术型大学转变。如何在转型大潮流中脱颖而出，应用型本科院校的发展和改革面临着严峻的挑战。优化课程体系、创新教学方法，提升专业的竞争力与影响力，成为应用型本科院校迎接挑战的重要途径之一。
一、“STEP”人才培养模式的提出
应用型本科，是指以应用型为办学定位，与传统理论型院校不同的本科教学型单位。应用型本科教育对于满足中国经济社会发展，对高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。
国内的诸多高校近年也纷纷在教育教学改革的探索中注重实践环境的强化，因为人们已越来越清醒地认识到，实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。
“STEP”，英文释义为阶段、步骤、层次之意。“STEP”人才培养模式是指在应用型本科院校的学生，在大学四年分别以学习专业知识（Study）、模拟仿真训练（Training）、课程专业实验（Experiment）和企业顶岗实习（Practice）为四个阶段的人才培养模式。该模式以培养学生的专业认知能力、专业实践能力、专业岗位能力等为核心，校企联合，衔接学习与应用、应用与就业的关系，提升学生综合应用能力，为社会提供高质量的应用型人才。
市场营销专业“STEP”人才培养模式的建立，能够培养出精通专业知识、出动手能力强、社会视野开阔的高水平营销应用型人才。学生在本科大一、大二学习阶段，接受详实的理论学习、穿插完善的课程实验培养，积累基本的知识储备和工作意识；大二、大三期间贯穿大量仿真模拟型实训课程，进一步积累专业操作知识及实践能力；大三、大四期间，以实习生的身份在企业顶岗实习，以准员工的身份投入工作，深入了解企业知识、社会知识、人文知识等，积累实践经验，使学生掌握大量从事营销专业工作应具备的基本技能，更容易适应营销岗位，实际操作上手快，并最终以该企业为研究对象完成毕业论文，实现毕业即就业的顺利过渡。同时，学生在企业一至两年的工作经历，对该学生毕业后留下工作或二次择业都将起到重要的作用。
二、市场营销专业“STEP”人才培养模式的构建要素
应用型市场营销专业，其培养目标应与研究型本科专业相区分，要依据工商企业单位对市场营销岗位要求，培养学生具备市场营销岗位所需的专业能力、专业视野和专业素质。提升学生举一反三的工作适应能力、自我完善与提升的自学能力和良好专业素质所必须的创新意识。令其掌握思想政治、经济、法律、工商管理基础知识和市场营销专业知识。最终培养出能承担市场营销岗位任务、胜任中高级市场营销岗位的职业营销经理人才。因此，应用型市场营销专业要定位于将学生培养为专业技能扎实，综合素质强，具有较强的调研、策划、推销、广告、公关及市场开拓等能力的高水平应用型人才。因此，应用型市场营销“STEP”人才培养模式体系结构应当由如下几点要素构成。
（一）弱化理论课时，强化实验课时
大部分应用型院校的教学模式，是依托于研究型院校办学理念，甚至直接生搬硬套重点院校的培养计划，但普通应用型本科院校的学生无论从学习素质、学习主动性、学习方法、自学能力等方面，均无法良好地适应那样的培养模式，这便造成了应用型院校的学生“高不成、低不就”的尴尬地位。以某些专业课程为例，大部分传统教学计划中，课时安排基本为“40+8”，即40课时理论外加8课时实验共48课时的教学安排。但由于普通应用型本科院校学生在学习主动性、研究深入性、思想发散性等方面的欠缺，造成“理论学起来觉得烦、实验做起来没意思”的恶性循环。
因此，“弱化理论课时，强化实验课时”是应用型市场营销专业“STEP”人才培養模式构建最为重要的因素之一。在我们的培养计划中，应适当调整理论课时和实验课时的占比，更注重学生实际操作、动手能力的培养。在大学前三年的教学中，除去教育部要求的思想政治、数学、体育、英语、计算机等课程以及经济学、管理学等工商管理基础知识的课程之外，其他相关课程可相应调整课时的占比。以一门总课时量为48课时的专业课为例，课时安排可调整成“16+32”“24+24”甚至“8+40”的课时占比。在理论教学中，主要以指导学生动手操作为主，并设置了大量有趣的实验题目让学生去完成，最终形成“在理论下做实验、在实验中学理论”的良性知识循环。
（二）实训体系和实习体系相结合
以校企结合、全程阶段性培养为核心，形成完善的、全程性的、跟踪式的实训+实习教学体系。学校与大批企业联系，企业接受各个层次的大学生进入顶岗实习，学生做到大学四年在同一家企业不同阶段式实习实训。第一学期入校进行军训，锻炼意志及体魄。第二学期暑期进行“企业认知实习”，主要从事文秘、学徒等工作，目的是认知企业的运行模式，体验社会的工作方法。第三、第四学期安排相关实操或训练课程，完善学生市场营销专业知识，暑期进行“专业认知实习”，主要跟班见习与市场营销专业相关的调研、分析、促销活动等工作，并尝试单独完成个别营销岗位职务。第五、第六学期，根据学生兴趣，开设大量如广告学、推销学、整合营销传播、谈判与礼仪、渠道管理等专业选修课程，并重点实施模拟仿真实训，旨在根据学生自身条件和兴趣，打造专业技能型人才，并于暑期进行“专业技能实习”，主要单独承担企业的相关工作压力，完成营销岗位的相关工作。第七、第八学期进行“毕业设计实习”，正式在企业顶岗工作，领取企业实习工资，承担工作压力，完成毕业设计，从而顺利毕业，最终形成毕业即就业的培养模式。
同时，依托组织建设类似于“市场营销协会”“创业协会”“企业经营模拟协会”等大学生专业社团，开展形式丰富的课外实践活动，如校园促销、营销策划大赛、企业家进校园等，进一步完善实操模拟训练、课程知识训练、综合大训练和现场应变训练等相结合的营销专业训练体系。
（三）“赛、证”应用能力多维度发展
除实验、实训体系的搭建外，“赛、证”应用能力的培养也是“STEP”人才培养模式的一个重要构成要素。普通应用型本科院校应着手于“以赛促学”“以证促学”的改革思路，以巩固学生所学知识、提升学生学习兴趣、提高学生学习效果、增强学生存在感和自信心为目标，通过组织参加“全国营销技能大赛”“企业经营模拟大赛”“挑战杯大学生创业大赛”等国家级赛事，作为普通院校的大学生能与全国各大知名院校的大学生同场竞技，大大地提升了学生学习的主动性和积极性，形成以赛促学、以学促赛的良性循环。
三、市场营销专业“STEP”人才培养模式的保障措施
（一）建设师资队伍，提升教学的质量
“STEP”人才培养模式重在学生应用能力的培养，对教师自身的综合指导能力要求较高。一方面，理论课要深入浅出、由表及里，另一方面，实验课的设置要更务实、有趣、有对抗性。这就对师资队伍的建设提出了一定要求。大力引进或培养现有教师获得“双师型”称号；或是资助、鼓励教师去企业挂职锻炼，积累丰富的实战经验；或结合企業完成横向课题，从中提炼出优秀的营销案例，引入课堂及实验，实现教学、实验、科研的良性循环，都能够提升教师的教学能力，最终才能切实保证该培养模式的有效进行。
（二）创新考核模式，把握培养的精髓
“STEP”人才培养模式将摒弃传统的“一卷一分”的考核模式，更注重学生实际能力的培养。学生课程的最终考核成绩，将由考试卷面成绩、实验成果、训练动手能力综合评价、实习单位绩效考核为最终的评判依据。把握“STEP”培养即阶段性培养的精髓，将枯燥的理论答卷变成有趣的闯关游戏，学习、实验、实训、实习四个关口一关一关地过，过了的进入下一阶段，不过的留下继续做。各个环节在综合成绩中各具占比，形成学生该门课程的最终考核成绩。摒弃过去的“考前突击一个月，考后再也不看书”的学习乱象，将课程的阶段性培养落到实处，将应用型本科培养模式落到实处。
（三）培养企业关系，拓宽学生的出口
校企联合培养模式，直接影响着“STEP”人才培养模式的有效开展。学校和企业共同培养的优秀人才最终留在了企业，学生们通过努力获得了企业的认可，学长学姐们回馈母校，更多地接纳学弟学妹们去企业实习。此外，学校的教师团队应定期走访各企业，一方面对实习实训的学生进行跟踪、监督与了解，另一方面与企业联系、接洽，促进校企双方的合作关系、伙伴关系，为将来学生毕业后的就业出口奠定更为扎实的基础。
四、市场营销专业“STEP”人才培养模式实施的展望
“STEP”人才培养模式符合国家对应用型本科教育的发展要求和企业对人才的要求，满足了学校、企业和学生的本质需要，实现了多方面的共赢。
首先，对于学校来说，一方面缓解了学工部门多年头疼的学风建设的压力，另一方面更好地使原本基础较差、学习水平较弱的学生完成大学本科的学业并达到超出预期的学习效果，从而更进一步地促进了毕业生的就业。其次，对于企业来说，通过长时间地培养和观察学生，挑选到熟悉企业环境、社会能力丰富、营销技能过硬的优秀毕业生，节省了培训成本和招聘成本，公司销售能力、绩效能力也随之增长。最后，对于学生来说，大学的生活不再是枯燥的读写背，而充斥着丰富多彩的生活；在同一企业顶岗实习，毕业即成为“老员工”，掌握企业文化、易于开展工作，更增添了未来升职的机会。
【参考文献】
[1]宋彧，王轲柱.应用型本科市场营销专业“3+1”人才培养模式研究[J].黑龙江高教研究，2010（1）
【作者简介】杨 帆（1984— ），男，湖南安乡人，桂林航天工业学院副教授，研究方向：市场营销，公司经营模拟，大学生创新创业。
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