我的初中生活的话题作文（精选12篇）
今年暑假过去，即将成为初三年级的毕业生。而对这新鲜的生活，不免感到兴奋与紧张，一方面对升上更高年级的自己感到高兴，另一方面则对会考感到不安。然而，为了使自己在各方面都能更上一层楼，我开始学会反省。
为了开学后的模拟考，我开始反省自己初一、初二年级的读书方式，并订定了读书计划，好让自己的成绩更亮眼。赫然间，我发现我有个致命的缺点，就是太胆小了。像是如果有问题我都不太敢请教老师或同学，不知是害怕麻烦到他人，仰或是怕自己挺不懂?这样久着久着，问题日积月累，最后不懂的题目多到得利用考试的分数证明我的懦弱是错误的。因此，我决定在开学后改变自己那懦弱又胆小的性格，我想，今天请教别人，明天胜过别人，有什么不好呢?只要开口，就有机会。我认为，勇敢面对问题，才能是对自己的.人生负责任的表现!
我坚信在学校最重要的学习莫过于是人际关系了，我相信将来不管是人生的哪个阶段人际关系都是必修的学分，良好的人际关系有助于积极进取。良好的人际关系能造成亲密的关系，成为力量的泉源。我想，好朋友就像是星星，你不一定每天都看见他们，但你知道，他们会一直在那里。
关键词 留守儿童；厌学；爱心；赞美；倾听
一、农村初中班主任所面对的孩子的现状
1.留守儿童问题
对于一部分农民来说，夫妻双方外出打工已经成为发展致富的一条重要途径，也是减轻家庭经济负担的有效办法。可是孩子们却远离了父母，一些打工族将孩子留给父母或托付给亲戚或让孩子独自留在家中。由于缺少父母关爱和监督，这些孩子很容易出现行为偏差，大部分“留守孩子”的道德品质、行为习惯都存在严重的问题。还有的孩子则患上种种心理病症，如性格孤僻，感情脆弱，自暴自弃，读书上进的观念淡薄，认为读书无用。所以他们不学无术，只会在班里惹是生非。
2.不容回避的“90后”问题
近年来,“90后”学生这个代表新生力量的群体,越来越频繁地出现在我们的视野中,成为农村班主任必须面对的问题。90后的中学生满嘴的网络语言、玩QQ、写博客、带手机，用火星文、留爆炸头……但在他们的内心却出现一些不健康的现象：自卑和盲目自信。他们生涩、叛逆、张扬,不循规蹈矩、不惟命是从,敢于挑战任何人的权威,为人处事我行我素、极易冲动。而农村地区,由于留守儿童缺乏父母的关爱,所以就变得更加难以管教,有的甚至动辄做出非常极端的事情。
3.中学生厌学、辍学问题
在农村学校，学生厌学辍学现象比较严重。从学生自身来看，由于学习基础太差，导致新旧知识相脱节，因而学习吃力，被动，久而久之，就失去了学习的兴趣。从家庭方面而言，农村孩子的父母其文化程度普遍不高，对孩子的教育可以说是空白的。平时根本就无暇过问，即使问起，也往往是只问结果，而不问过程。网络游戏也如一个魔窟，使不少青少年学生深陷其中，难以自拔。对网络的无限迷恋和依赖使得很多学生频频逃学，甚至走上一条邪恶的道路，他们对学校的印象可能都已经模糊了，更谈不上对学习的兴趣了。再加上家长不管不问，辍学就成了家常便饭。
二、深入了解学生的心理并加以特别呵护
1.“言必行,行必果”
班主任自身的行为习惯在班务工作中起着举足轻重的“表率“作用,班主任在行为方面就应该特别注重与学生平等,当好他们的榜样,以言传教,以身导行,处处以自身的规范行为作为学生楷模,。久而久之,学生便会在我们的行为中受到潜移默化的熏陶和感染,他们也就在不知不觉中养成了良好的行为习惯和道德品质了。
2.“亲其师”，“信其道”
《班主任思维》指出：“21世纪的班主任应是学生的朋友。”班主任在作为教师的同时，更应成为学生的朋友。一名优秀的班主任，首先应该是一个值得学生信赖、亲近的朋友，如果一味地死守着师道尊严，一付拒人于千里之外的面子或高高在上的样子，学生的心怎么与你靠近?更谈不上信任。 “90后”学生倡导平等，无视等级观念。他们尊敬一位老师，是因为喜欢这位老师，接受这位老师。而不是惧怕这位老师。在他们看来，老师就是某方面知识和能力比他们强的大朋友。要想教育好“90后”学生，必须要有“90后”思维。“90后”思维的核心词不是居高临下，不是强制执行。而是平等互敬，是激励鞭策。平时和“90后”学生以朋友身份鼓励他们，再加上一点玩笑意味的“威胁”远胜过絮絮叨叨的长篇说教。调查显示，“90后”学生最喜爱的是善解人意，富有个性，幽默风趣的“麻辣”老师。
3.把赞美还给学生
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。在班主任工作中，我们必须注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
4.用爱心为后进生撑起一片天空
我们常常把孩子比做初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳。比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱。“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这句话或许有些夸张，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名班主任，我们有责任也有义务使他们和其他学生一样健康快乐的成长。对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱点。从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习。
5.请耐心等待，花儿就要开了——教师要学会倾听
中午，吃完饭后，我们要开始化妆了，我是很害怕化妆的，因为涂了美白霜后，脸就和面团一样白——怪吓人的!!!所以，我和一些和我一样不想化妆的同学溜到了角落，想逃避化妆，我想：如果现在不化，等下还不是一样要化的吗?还不如现在就乖乖地去化妆吧!我又想想，我们总不可能为了自己的利益而抛弃集体利益吧?终于，我们一步步迈向为我们化妆的两个阿姨那里，化好了妆。
化完妆，没事干了，就和几个同学一起去看了看别的班的进展，看完后，慢悠悠地回到了教室。
“下去集会啦!”只听高老师冲着教室喊道。这么一叫，把同学都给叫回来了，我们在门口排好队伍，下去集会。中操场已经是人山人海，充满了欢乐的气氛。
轮到我们比赛了，我很紧张，连忙在到中操场之前提醒蓝然不要忘记第二遍是先往右跳的，因为不知道他是不是听见了，所以，我很担心他一跳错会让班里的分下降。音乐开始了，大家都做着整齐的动作，和我们一起比赛的是一班和五班，实力是相当，我们不能轻敌，都不敢妄为，紧张的我在一瞬间突然忘记下一个动作是什么，脑海里是一片空白，幸好后来反应过来了，不然，我就是害群之马了。 每个人脸上都洋溢着久违了的快乐笑容，整个校园就像一片欢乐的海洋!
今年，我顺利地升入了七年级，还被分到了七年级七班。一天下来，总共上了七节课，但最令我难忘的还是蔺青春老师的语文课。
“叮铃铃……”上课铃声响了，老师手拿课本走进了教室。上课前我们都纷纷议论起语文老师，“这位老师一定很凶，可不好惹啊……”他走上讲台，“大家好!从现在开始将由我带领大家学习语文。”接着又说道：“首先，自我介绍一下，我叫蔺青春。”于是，他就把自己的名字在黑板上写了下来。“我这个姓氏不好写，而且我的名字也很重要，希望你们把我的名字写在你的课本上，在以后写作文的时候不要写错!”这时，我们班同学哄然一笑。
语文老师戴着副眼镜，身穿一件白色T恤，看上去风度翩翩，知识渊博，很像一位老教授。
然后，老师又说：“学语文，要有学语文的方法。当然，我也有我的‘独家秘笈’。”我们又扑哧一笑。说完，老师便在黑板上自己的名字后面接着写出：“之语文学习独家秘笈”。写完后老师接着说：“所谓‘独家秘笈’，就是说――一般人我不告诉他!”我们又一次哄堂大笑起来。然后，老师又一一列举了他的“独家秘笈”。
这节语文课真的很快乐。
课下，我们都纷纷议论起语文老师，都说语文老师很搞笑，很幽默。
这不，今天又有他的课。“我们这一节上书法课!”于是，说完便在黑板上写出了“书法”两个大字，接着语重心长地说：“什么是书法?书就是写字，法就是方法，书法就是写字的方法!”看似平淡无奇的讲述，从老师嘴里说出来，就是一个标准的冷幽默，全班同学不约而同地又笑了。
于是，老师又给我们讲到，去年他教过的九年级学生写的字，还不如我们七年级学生写得好。于是就自以为是地说：“俗话说，名师出高徒!九年级学生也真是的，碰上我这么一位名师，还写不出一手好字，真不像话!”这一次，我们笑得更厉害了。
这一天，妈妈带我去离学校不远的篮球场，我以后的篮球课都在这上。
老师来了，他长得很年轻，我们个个都排好。
老师先教我们手波球，这个比我想象中要难，后来就更难了，后面我们要用球绕着身体转一圈，又学打低球……终于到休息了，我喝了口水，看到老师在投球，就上前去抢球，可惜没抢到，另外一位同学看到了，也上前来助我一臂之力，在我俩的合作下，终于抢到那个球。
分段上课了，老师说我们来玩一个抢球游戏，规则是这样的，在一个圆圈内拍球，率先把对方的球打出圈内获胜。
可是，因为我们只有7个人，只有3个人的那一队，其中一个人有两条命，我和那个有两条命的人打了三个回合都输了，可我们在大混战中打败了他，我们高兴地把篮球扔的很高，尤其是我欢呼的最大声。
我感觉到了打篮球真正乐趣。
篇三：我的课余生活——画画我的课余生活丰富多彩，打球、下棋、画画……其中，我最喜欢的是画画。
今天是我最喜欢的日子——星期六，因为每个星期六我都要去万宝城5楼的图索画室上一个半小时的画画课。我又开心又兴奋，还不知道今天又要画什么奇奇怪怪的东西呢?是小猫还是兔子……
我走进教室，原来我们今天要画一个墨镜先生。一开始，老师先让我们看一下构图。我在看构图的过程中，老师跟我们讲了需要注意的地方和等下要勾画时的难点。
开始画了，我拿了铅笔和勾线笔全神贯注地画起来，把轮廓一步一步慢慢的.画出来，依次画上了头发、眉毛、眼睛、鼻子……
过了好一会儿，一幅被我取名为“帅气的墨镜先生”的画出来了，老师表扬了我的画，我很开心!
话题一般分为两类，一类是以具体事物为话题，另一类是以抽象事物为话题。两者都给了学生最广阔的空间，真正能体现内容开放、形式开放、体裁开放。而要真正写好话题作文，必须把握好以下几个方面。
一、审题准
根据初中生的年龄特点和认知水平，话题作文大都没有设置审题的障碍，写作时比较容易切入。但这种“无障碍”又使得一些学生容易忽略审题，有的把话题当做文章题目，没有新意；有的随心写，根本不考虑话题的范围以至于背离了主题……凡此种种，要写好话题作文，不仅要对话题的内涵和外延细心推敲，还要对所给材料或提示语进行斟酌，因为这些材料和提示语不仅是对写作思路的引导和启发，也往往是对话题的一些暗示、要求或限制。所以在日常的写作训练中，教师应精心指导学生审题。
二、拟题新
常言道：“秧好一半谷，题好一半文。”标题是文章的眼睛。文章若有一双漂亮的“眼睛”，读者就会被深深地吸引。因此，拟题应着眼于一个“新”字，力求新视角、新思路、新感悟、新体验，让人有一看为之震撼的感觉，切忌普通化，落入俗套。从立意上来讲，要“宽窄适度”“量体裁衣”，要使拟定的题目能概括文章的主要内容。那话题作文又如何使标题吸引人呢？
1.巧用修辞来增强感染力，用比喻义把意思生动鲜明地表达出来。如《我渴望妈妈的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，富有深意。
2.善用引用。（1）引用古典诗词来做题目有深刻的内涵和象征意义，用它们做题目一是不落俗套，二是富有亲切感，能引起读者的情趣。（2）现在的流行音乐中，一些歌曲的歌名、歌词非常优美，引用歌名或歌词做文章的标题，既活泼风趣，又能把读者带入文章所创设的情境中去。
让作文标题新颖、能吸引读者，当然不止这两种方法。但是，我们要注意不管用哪种方法，都要讲究“新”，若能考虑到这些方面，必能得到意外的收获。
三、选题准
话题作文一般不限文体，目的在于让学生自由选择体裁，充分发挥自己的写作特长，选择便于自己抒写的文体，能够展现才情，张扬个性。但这并不意味着文章就没有文体。一些学生误解了这个“文体不限”的含义，写出来的话题作文“四不像”，记叙文不像记叙文，议论文不像议论文，散文不像散文。因此在写这类文章时，指导学生下笔前先确定好文体，然后再依着该文体的基本要素往下写。
四、选材准
文体确立后，还要注意准确恰当地选材。一些学生写作文时不精心选材，要么选材宽泛，只是一些表面感觉，写得笼统，不具体、不深刻、不真实，没有精彩的场面、感人的细节和生动的语言，整篇文章内容空泛、干瘪，没有感人的力量。中学生作文的选材，要善于以小见大，化虚为实，写我们周围的小人物、小事情、小场景，曲径通幽，以此达到反映时代变化的目的。
五、立意准
要立意准确，一要做到文章表达的主旨是积极健康的，不能总是“苦啊愁的”，给人一种心情沉重的感觉。二要有创新，对于同一事物，要善于从不同方面、不同角度、不同层次去理解。如以“0”为话题，对“0”的理解可以宽泛一些，既可以把它看做是数字，也可把它看做是圆形，还可以表示一家人团圆或事情圆满结束等，并由此展开联想和想象。同一个话题，可写成记叙文、议论文、散文等，这些形式新颖别致之作，可得到他人的好评。这就要求学生学会观察自己身边的事物，事事知晓，善于表现人无我有、人有我新、人新我精的独特眼力，以此吸引阅卷老师的目光。
六、表意准
语言是文章的外衣，是作者抒发情感，抒写心意的重要手段。要做到文笔流畅、生动感人，这就需要教师平时指导学生多读一些优秀篇目，积累一些富有感染力和表现力的语言，不仅要用准，而且要用出新意。
总之，作文是学生学校生活和社会生活知识积累的总体现，也是学生生活经历、体验实践的总检测。而学生的丰富阅历来源于家庭、学校、社会生活，来源于语文学习的长期积累，来源于教师的潜移默化和有理有据、准确及时的指点。因此，教师之功，妙在开发，贵在指导，难在提高。语文教师必须精心指导学生深入生活，让他们积累厚重的阅历，同时应从审题、结构、语言、篇章方面严格训练学生，精心指导学生学习写作，只有在反复训练中才能真正提高写作水平。
我的课余生活多资多彩，像小鱼在水里自由自在此地游泳。
课余生活，我最喜欢弹电子琴了，“六一”儿童节那天，妈妈带我去买了个电子琴，我真开心啊！回到家，我迫不及待打开箱子，啊！这部电子琴真多功能啊。我开始弹得时候很慢很慢，我开始想放弃了，妈妈走过来对我说：“只要有恒心，每一件事也能做好的。”我听妈妈话，我想一定要有恒心，才能把电子琴练好。从那天起我就一直练电子琴，老天不负有心人。我从很慢很慢练得很快很快了，我真开心我学会了。
我的课余生活真丰富。
我，实在忍不住要在这里讲一个故事，这个故事是这样的……
有一位七十六的老奶奶，因为儿子和女儿都外出打工，没有时间，所以，老奶奶承担了抚养孙子的责任。
孙子都三年级了，可是他却很调皮，很不听话。由于家里穷，奶奶租不起房子，便向一位卖破烂的张老头说好，每天交上规定的废品，就可分出一间房来给祖孙两人住，可孙子并没有因为家里穷而节俭，反而还大手大脚。经常把奶奶早出晚归，含辛如苦挣来的钱偷偷拿走。小时候，奶奶还可以管管，可孙子始终会长大的，奶奶也在岁月的流逝中老去，不可能管他一辈子。
一年的夏天，太阳火辣辣的，烤得让人恨不得连皮都给剥了。
老奶奶背着一个沉重的袋子在大街上走，袋子里面的垃圾，因为高温而发出了一股异常刺鼻的味道。街上的行人纷纷捂鼻避开。
老奶奶走到一个小卖部前，望了望，又摸了摸自己兜儿里的钱，想了想，调头便走。只是从她的眼里看出一丝遗憾，一丝不舍得。她走到河边，看着河水，水中倒映的面孔，让人不敢想像：这是一个老女人，百孔苍白、淡黄、头发银白，可被水一倒映，全变黑了。
她终于忍不住，放下手中提的袋子，弯下已直不起的腰，双手捧起水送到嘴边。竟喝起了被污染的河水!晚上回家后，老奶奶躺在床上，左翻右翻，久久不能入睡，额头上的汗珠如黄豆般大。
第二天，孙子起床后，看到奶奶还未醒喊了几声奶奶，奶奶没应声，孙子也没太在意，就匆忙上学去了。
中午回来后，发现奶奶还未醒，孙子这才着急。让邻居帮忙把奶奶送去了医院。在急救室里医生对奶奶进行了抢救，过了一个多小时。医生从里头走出来，问“谁是这位病人的亲属?” “我是!”
“那你的父母呢?”
“在外打工，现在正赶回来呢。”
“通知你父母，叫他们准备后事。”
奶奶的死，是因为喝了被污染的水，加上抢救不及时，身体又虚弱，所以就这样一位艰苦生活的老人，便从此离开了她的孙子和儿女。
听完这个故事后，大家有何感想?污染水源的厂家们，你们难道就不觉得内疚吗?
现在大家都提倡文明环境，倡导绿色生态平衡，我们每个人都要行动起来，不污染地球环境，不浪费地球的能源，让我们的城市更美、更绿色、更环保。说到就要做到，于是我和爸爸、妈妈便开始了一段互相监督的.低碳生活。
昨天我发新书了，妈妈说去给我买新的塑料书皮，让我自己挑选自己喜欢的图案，我摇摇头说：“塑料书皮 虽然好看，但是要浪费能源，而且很多旧塑料都是回收的废品，二次加工冒出的黑烟，非常污染空气和环境，还不如回家找找去年的旧挂历，它的反面是白色的，可以包我的新书呀!”妈妈听后非常称赞的说：“你的主意不错，真是一个懂得节约的好孩子。”于是，我便和妈妈回到家，一起找旧挂历，把我的新书包了起来。看到我的新书皮，我和妈妈都非常高兴。
NO.1：遨游书海·增长知识
俗话说得好，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”做完寒假作业后的第一天，我就缠着姐姐一起去逛书店。
来到书店门前，首先映入眼帘的是四个金光闪闪的大字：“新华书店”，就感觉一股笔墨的气息已经在四周围绕，风阵阵吹来，更是感觉心旷神怡。
进入书店，看那书架上的书可真是各色各样，应有尽有。书店里可真静啊，静得仿佛连根针掉下都能听得见。只见那书架之间站着许多小“书虫”正在挑选自己心仪的书，还有的正在津津有味地“啃书”，每个人都在书海中尽情遨游......
我来到“儿童文学”书组前挑选了一本曹文轩叔叔的《草房子》读了起来，那些精彩的片段，时而让我喜笑颜开，时而让我为书中人物感伤......我沉浸在书中无法自拔，忘记了时间，也忘记了自己。
NO.2：动手制作·欢庆佳节
除夕下午，爸爸要贴春联，我作为爸爸的得力助手，当然要尽到自己的义务呀。说干就干，我先来个“辞旧迎新”，把去年贴上的春联小心翼翼地用手撕下来。可是这春联却像个顽皮的孩子，非要跟我对着干，紧紧地贴住墙，怎么也弄不下来。“看来我要出杀手锏了!”我把铲子拿来，又拿来抹布和一桶水，先用湿抹布把春联擦湿，然后再拿铲子刮下来，大功告成!
接着，我把透明胶剪开，一条一条递给爸爸，不一会儿，一个个红色的“小精灵”全部跨进我们家的房门，为我们带来了欢乐和喜庆，我不禁大喊一声：“新年快乐!”。
在新年到来之际，我还为年呈上了一个特别的礼物——英语手抄报。我从网上查找了许多英语新年小短文，然后自己设计了版面，涂色之后放在了我的桌前，连整张桌子都变得喜气洋洋了。
NO.3：热闹庙会·绝妙精彩
初七，我来到曾外祖母(也就是妈妈的外婆)家门口的新年庙会上，跟着妹妹来回逛，一会儿停在小饰品摊前走不动，一会儿又到文具摊前挑选文具，一会儿到小吃摊前要个零食......逛来逛去，甚至能“闪瞎”双眼!
因为今年是龙年，所以到处卖龙灯笼，糖人龙，贝壳龙的特别多，不一会儿就能让你挑个眼花缭乱。
大概是因为属龙的孩子特别多吧，街市上人来人往，大部分的孩子都拉着爸爸妈妈来到卖糖人龙的小摊前停着不动。糖人龙的制作工艺特别精美，只见叔叔几下子用糖浆挥舞，一条活灵活现的龙就展现在眼前，孩子们个个拍着手叫好，拿着手中的糖人，“咔哧咔哧”津津有味地吃起来，拉着父母继续逛去了。
可是呢，糖人龙制作的糖浆用完了，还有几个孩子仍然站在摊子前，攥着手中的压岁钱还想再买一个，叔叔苦笑着脸，拉着摊子向远处走去。小孩子们“哇，哇，哇”撒娇着，父母拗不过，把孩子们拉到卖灯笼的摊子前，孩子们睁眼一瞧，又马上兴奋起来，买到自己心仪的灯笼之后，几个人又在比哪一个灯笼漂亮。你的有你的威武，我的有我的栩栩如生，每个孩子都觉得自己的灯笼有特点，每个孩子都十分满意。
我和妹妹则是更中意贝壳龙的精致，来到贝壳小摊前，我们爱不释手地捧着桌子上威武的龙，我和妹妹互相对视一下，把价钱向摊主讨到了最低，之后满意地抱着龙跑向其他的摊子里。
来到小饰品摊前，那一条条精致的钥匙链，手机链，项链映入眼帘，应有尽有，美得让人眼花缭乱。小孩子们则是凑个热闹，买几个钥匙链，手链回去炫耀炫耀;20多岁的时尚姐姐们更中意项链，选择一条给自己，希望带来好运;爸爸妈妈们则更中意的是十二生肖系列的手机链，拿一条自己属相的链子绑在手机上，一下子就变得喜气洋洋。
这个学期，我校又开展了“节约压岁钱，读一本好书”活动，同学们都踊跃参加，我当然也不会错过这个交新朋友的机会。这次活动，我交了一个名叫《淘气包马小跳之忠诚的流浪狗》的新朋友。
这天放学后，我急匆匆地赶回家，把书包一扔下，我就迫不及待地把这位新朋友请出来，要跟他交流交流了，在和他交流的过程中，我从他口中得知这条忠诚的流浪狗名叫金子，15岁，他有一次被飞驰而过的摩托车给撞了，幸得马小跳等人所救，可找不到主人，而且它又这么大了，治起病来也比较困难，使得医药费比其他狗狗贵出好多。可马小跳他们不忍心让金子受病魔的折磨，就用自己所有的零花钱、压岁钱给金子看病，金子痊愈后，又和马小跳、唐飞、张达等几位小主人公发生了许许多多的感人之事。比如说金子总是在他们放学时静静的守候他们。有一次，天下起了大雨，马小跳他们以为金子不会来了，可令他们始料不及的是，金子一直站在校门口，雨点无情地在金子的身体上抽打，金子冷得瑟瑟发抖，可它依然在等待……
这位朋友把故事讲完后，我那不争气泪花在眼间徘徊，可最终还是让它掉了下来。我试问，谁能在听完这个故事后不流泪呢?
不同的书，能给我们带来不同的感受;就像你吃不同的菜，会吃出不同的味道来一样。
这些书，都给我带来变化，他们让我的大脑变得不再空空如也。他们让我的文章变得不再枯燥无味，也让我获得了更多的知识。他们还让我变得有情趣，有内涵;
初中生活太苦了，在九年级就要天天上课，晚上上课到十点。初中生活压在我们初中生的身上，如一块大石头紧紧压在我们的身上不能动。在红太阳学校的日子是我一生最苦的，红太阳学校里晚上晚俢就要写很多作业，尤其是英语老师按排的作业，很多很多。初中生就是这么坚苦，功课从三课升到七课，还要考七课试卷，太辛苦了。
初中生活就如一场世界末日，老师要求很高，考试不及格就要罚写几遍试卷，就要被铁尺打，就要罚扫地。上数学课数学老师讲的课就如心肠太黑人讲的课，上英语课只要说话或搞小动作就要被罚写很多单词还有很多句子，我们男生都讨厌，上语文课是我最喜欢的课，同学们在下面搞小动作老师也不管，是我最开心。初中生活里我们不能向那些低年级的学生那样自由自在的玩耍，初中生生活太苦了，我希望老师能给多点的时间给我们自由自在的玩耍，可不能成真，因为我们是初中生。
初中生活就像石头压在我们的身上，初中生活里我们就像一只小虫子整天被追赶，而我们只能发出伤心的叫声来，让心里舒服，我们都希望初中生活快点从我们身边消失。在红太阳学校里作业很多，疲劳也加多，不能和小伙伴一起玩耍了。需要背很多书尤其是语文的古诗和英语的单词和句子还有历史。
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