读你的感觉像春天600字记叙文

读你的感觉像春天600字记叙文（精选7篇）

读你的感觉像春天600字记叙文 篇1

酸甜苦辣的交汇，最终是平淡的，就如七彩虹光的融合，最终化为一片透亮的白色。篇篇散文，糅合着种种情愫，终究化为纯粹的淡然，似春光初降时那般悄无声息，却又包含了太多太多。读时心中泛起的千思万绪，层层覆盖，便唯剩一抹心中的空明。这便是属于林文的特色吧，不似别人文章都迫切地表达些什么，更区别于其他文章如夏的热烈、秋的哀愁、冬的悲切般，你是融合了所有得到的平淡温暖的春，比起转眼凋敝的繁华，我更爱你随处可见的永恒，你有万物的影子，万物又皆可见你的模样。

林清玄的文章，像她的名字——至清、甚玄，白纸黑字，平淡的字里行间，却莫名地使人心安。字字珠玑，化作细密的雨丝，合着梵音落下，融了冰雪、润了心田、化了愤怒、解了愁绪。朦朦胧胧，如纯洁清澈的无根水，晕出了一方水墨江山。

闲来无事，执卷而读，总能感觉一种超脱的意味，一种渴望超脱红尘却又拘束而徘徊不去的意味。人有七情六欲，故而成不得海、凝不得镜、化不得月，但每每读林之文，却总有丝丝缕缕夹杂寒意的温暖缠绕，温暖令人舒适，微寒使人清醒。成不了海洋，便作河流吧;凝不得明镜，便为琉璃吧;化不成明月，便当萤火虫!也是在合书小憩时，便会生出这么一种释然——人无完人，庸人何须自扰啊!

读你的感觉像春天600字记叙文 篇2

刚开始接触《祝你幸福》还是在1993年，一接触便喜欢上了这本有着温馨名字的杂志，对于每天在紧张的学海中遨游的我来说，这本杂志无疑成了我生活的调味剂。1995年，我的工作和生活步入正轨，订阅了很多喜欢的杂志，《祝你幸福》那时每本只有1.6元，但对于当时工资不到400元的我来说，一年下来也算不小的开支了。

记得当年我还利用工作之便去了一次编辑部，那时杂志社还在省委院内，简陋而朴素。看如今杂志，封面、印刷和制版与90年代时相比，就像一只丑小鸭变成了白天鹅。尤其是从2007年8月改版后，增加长度的杂志更增加了她高贵雍容的气质和更丰富的内涵。

我与杂志15年的相伴，觉得她办出了自己的特色与风格，她是读者心灵的驿站，让疲惫的心灵有个休息的港湾；她也是读者心中的乐土，摆渡着知识的诺亚方舟；她给了我们第三只眼，让我们寻觅世俗生活的诗意；她给了我们第三只耳，让我们倾听心灵的独白……

作为一名普通读者，我见证了《祝你幸福》日新月异的发展，感受到了她的温馨与品位，见证了她的风云变幻。

十五年的回首，十五年的相伴，十五年的光阴似箭，留下永恒的感想。愿《祝你幸福》和我们一起一路走好！

zhaozhen1996@sina.com

读你的感觉像春天作文 篇3

那是一年冬天，窗外刮着狂风，天上挂着一个看似“冬眠”的太阳。泛着淡淡的白光，照到大地上力量显得是那么微弱。屋内我正坐在火炉旁津津有味的看着电视，突然一阵急促的电话铃声打破了所有的祥和与宁静。我拿起电话：“喂，谁呀?有事吗?”“**你奶奶的心胀病又犯了，今晚我就不回去了，你自己在家里吃点吧。”电话的另一头传来爸爸急促的声音。听到这个消息，我本能的楞了一下。窗外的风刮得更猛烈了，今天本该是我的生日，却发生了这事，使我的心情变得低落起来。

我慢慢的回到沙发，觉得刚才的电视并不是那么好看了。忽然听到一一阵急促的敲门声。我打开门一看，原来是你来了，你穿着大袄，脸被冻得通红，双手不停地来回搓，还不是的从嘴里吐出热气来。看到你来了我又愣了一下，可你却一脸不在意的说：“怎么?不让我进门?就忍心看着我在外面冻着?”“没有没有”我着急的说，赶紧让你进来了。

进来后，你先往厨房转了一圈，然后问：“吃饭了吗?”我摇摇头，然后你就看开始围上围裙准备做饭，并说：“都多大啦，好不知道自己做饭。”不一会饭就做好了，但你却没有立刻让我吃，而是神神秘秘的让我去看看门外面有什么。我也充满疑惑的打开门，门前放着一盒生日蛋糕，我惊奇地抱着蛋糕跑进屋里，然后你就唱起了生日歌，然后高兴地问：“喜欢吗?”我拼命地点点头，然后你就把它切开了，我们吃着你做的菜和蛋糕，不约而同的笑了。

当我收拾碗筷的时候我问你：“你怎么来了?”“你爸说你一人在家，而且今天还是你的生日，所以我就大老远跑来陪你了，怎样，好吧?”我眼中泛着泪水的点了点头。

窗外的风渐渐地小了，太阳也露出了它原有的热情。接近黄昏，一抹夕阳顺着厨房的窗户照了进来，落到你的脸上，是你的脸上泛起一抹橙色，让你显得越发美丽。因为有你相伴，我不再感到孤单;因为有你相伴，这个冬天我不再感到冷。读你千遍也不厌倦，不腻的感觉像春天。

读你的感觉像春天作文 篇4

书店里格外冷清，我收起伞放到墙边，搓着冻僵的手，边想着要买什么书，边走到书架旁。是啊，这种坏天气，能来书店的也该只是两种人了吧。要么是真的爱读书的，要么是像我这种闲得无聊的。想到这儿，我不禁自嘲地笑了笑，专心挑起书来。目光掠过一排排书架，手指也随着目光左右移动着，最终停在一本厚厚的、装帧古朴的《诗经》上。缓缓抽出它，看着封面两个烫金的大字，感受着它如老树皮般沧桑的封面。我想，这个天看它许是个还不错的选择，毕竟，我对它的认知仿佛还停留在“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”上，对，就是这句!我不禁循声望去，想看看究竟是怎样的人，竟与我这般默契。高大的书架旁，一位女子一手捧书，另一只手指着书上的句子，一字一顿地教身旁的小男孩读诗。她一遍遍不厌其烦地读着，长发垂下。终于，男孩读对了，她笑意盈盈地揉了揉男孩的头，随后轻声笑着，弯弯的眼中仿佛包含了世间所有的温暖。男孩也笑了，眼中的童真与快乐满得溢了出来。他们的微笑多么动人，如山间明亮的清泉，如江南绵密的细雨，如冬日轻柔的暖阳，让人心旷神怡。

我愣住了，良久，回过神来，看了看手中的书，又看了看眼前的他们，还是不要破坏如此温馨的氛围了，随即转身离去。付完账，我握紧了手中的伞，心中一片柔软。虽然是寒冬，那场面却给人春天般的感觉，温暖而不炙热，让我的心萌生片片绿意。还怕屋外的风雪吗?不怕了。推开门，迎接我的却不是肆虐的风雪，原来，天晴了。

读你的感觉像春天作文 篇5

原来我对春天，竟有这么多的期许与眷恋。冷落时节，总会想起林徽因吟诵的《人间四月天》，想起梨花白、柳叶青的如画背景。

回首故园芳菲，雏燕呢喃。走过浮世年华，岁岁春景依旧。只是那位写诗的佳人，去了何处?她留下一句爱的赞颂，将祝福送给所有需要爱，需要暖的人。她，就像春天，温婉清澈，优雅安静。从容坦然，云淡风轻。

那年·四月

第一次读你。知道，你已化身为燕，去寻觅水乡旧巢;知道，你走过的地方有一树一树的花开;知道，你呢喃的梁间，还留有余温犹存的梦。有人说，你是冰洁的女子，无论人世如何变迁，都有着美丽的容颜;有人说，你是理智的女子，不管面临怎样的诱惑，都可以全身而退。而我，呵，只觉得你是个多才、婉约、优雅的女子。读起你，总是在人间四月，春水煮茗。桃李抽芽，有一种轻灵和鲜妍的美丽。如一场湿润的春雨，一株茉莉的花开。

依旧·四月

此时，院墙和栅栏的绿意还很浅，就像你没有滋生皱纹的额头，明澈光洁。了解你更多了，但，有一点未变，读你的感觉像春天。好似，你就被封存在了四月天，窗外的柳絮做了萍客，梁间的燕子做了邻伴，梦中的白莲做了知己。

如今·四月

你在三十岁这一年写下的《你是人间的四月天》，终被我翻开。这首被世人吟诵不已的诗篇，让我为之一震。那时的你已现成熟风韵，是最娴雅，最有思想的时候。都说，这是你拽住青春的最后一抹绿意，和柔嫩无暇的春天做的最后告别。但我不然，你依旧是那个一袭白纱的女子，那个让徐志摩追寻了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默记挂了一生的林徽因。那个永被封存在四月，永不老去的女子。

你的诗，仿佛无需询问山河的岁月，你的心总能守住春天，让人哪怕身处北方，也能感到春天的暖。在你的诗中，没有其余三季，只有姹紫嫣红的春光，四季常青的菩提。你，就像一只青鸟，永远栖息在春天烂漫的枝头。

此刻·四月

合上你的书集，望窗外万物争艳。

读你的感觉像春天600字记叙文 篇6

——写给《中国教师报》

五河三中吴琼

【备忘：时隔一年有余，不经意间得知获二等奖的消息。20113.4.26】

在墨香里跳跃的人生，一定是智慧的人生；

在墨香里润泽的生活，一定是美丽的生活！

——题记

在当今中国教育界，这是一份有着非凡影响力和亲和力的教育新锐报纸。

它始终如一地秉承“零距离贴近教师”的办报理念和“全心全意为教师服务”的办报宗旨，以敏锐的新闻洞察力，传递最新资讯，直击教育热点。

难能可贵之处在于，它在深入透析中国教育发展路径的同时，一直极为关注中国教师的生存状态，尤其是精神生存状态。

它有一个千万中国教师耳熟能详的响亮名字——《中国教师报》！

知你

2010年3月21日。星期日。

虽是周末，但五河红旗影剧院内座无虚席。来自全县城乡的千余名老师、领导，当然还包括一个我，在上下午近六个小时中，“享受”着一场声情并茂、痛快淋漓的讲座。

只见台上的讲演者时而拿起茶杯，又用力地放下；时而举起双手，在空中挥舞；时而面带微笑，露出不怎么洁白的牙齿；时而怒目圆睁；时而大声怒吼；时而摇头晃脑；时而咬牙切齿！太多的表情、神态、动作，在他的身上充分集结，不逊评书大家单田芳的风采。

不过，最具震撼力的绝对是：“语不惊人死不休”！

——课改就是从油锅里捞孩子。老师这个职业需要人性，需要使命感和责任感。

——教师对儿童生命状态的漠视，让教育终于可以“伟大”到再次重新把人变成猴子。

——教书就是开汽车，第一步把钥匙插进孔里，点火（激发兴趣）；第二部踩离合，挂档，就是自学、展示、反馈；第三步，抱紧方向盘，把握方向。

——当你不可以替代孩子感冒的时候，你可以替代他学习吗？！……

品味着这些富有哲理的精辟话语，如针芒在背，发人深省，让人觉醒，催人奋进。严谨与热诚同飞，理性共激情一色！先进的理念，1

教育的内涵，在一个个生动的故事中得到精彩诠释；大师的智慧，专家的激情，在一句句振聋发聩的话语中得到完美展现。

从此，我深深地记住了一个人——“课改疯子”李炳亭！一个全面否定传统课堂的不仁道、不民主的金刚怒目的战士！一个对当今中国教育爱之深、恨之切、言之急、责之深的专业教育媒体记者。

由他，我深深地记住了一份报——《中国教师报》！

读你

近年来，你怀揣着对中国教育的一份挚爱，专注于“让中国教育因你而改变”，首创以六大专刊为主体的“报中刊”模式。每一刊、每一版都彰显了中国教师报人的敬业奉献精神，都倾注了中国教师报人的思考与探索。

当下的中国，我们需要什么样的教育，什么样的学校，什么样的教师，什么样的课堂……这些问题不容回避！教育要回归常识和原点，传媒也要回到常识和原点。于是，有了你的诸多关于教育常识的系列调查访谈和深度分析报道。我在你的字里行间收获着教育的真知灼见，更新着早已陈旧的教育理念、教学方法。

面对“教育是什么？”的大问题，因你的春风化雨，我豁然开朗，于是有了自己的回答：

——教育是一片沃土，让所有的种子发芽。

——教育是阳光和雨露，滋润心田，普照万物。

——教育是用一颗心点燃一颗颗心，用激情点燃希望……

——教育是使一个人从低头、苦闷地走路到微笑着仰望蔚蓝的天空的过程。

……

行走在教书育人的路上，我常常自问：教师是什么？太阳底下最光辉的职业？人类灵魂的工程师？蜡烛？春蚕？还是我们通常所说的“传道、授业、解惑者”？如何让自己在教育教学实践中找准定位，转变角色？如何让自己重拾内心的幸福和愉悦？如何“让中国教育因你而改变”？

在你的《教师：幸福在哪里》中，我试着寻出答案；读《看，老师们的寒假生活》，我更能真切体会今天做教师有多么不容易。除了工资待遇低、工作负担重，我们正在功利社会和应试教育的双重夹击下进退两难。

如果我们把教书仅仅当成谋生的职业和手段，把教育的全部价值都维系于学生的“分数”和“升学”，而全然不顾学生心灵的陶冶和生命的成长，那么教师的教育生活就很容易变得单调而毫无生气，就会被日复一日的琐碎的“常规管理”、“知识传授”所桎梏。新课程改革的推行，更让一些教师因穷于“改革”，常常感到力不从心，对所从事的工作渐渐失去信心和兴趣，从而产生职业倦怠。

如何成为一名受学生欢迎的教师？透过《为什么，这样的教师不受欢迎》和《什么老师，最受学生喜欢》这两篇报道，我获得了全新的理解:：

——成为学生喜欢的教师、家长喜欢的教师、校长喜欢的教师固然重要，但更重要的是成为自己喜欢和满意的教师。

以此为基点，三个关键词不可或缺：“尊重”，“责任”，“爱”。——真正的好教师一定是作为一个发展者而存在的。作为教师，请千万不要忘记这八个字：发展学生，成就自己。

今天，我还会上课吗？我真真切切地感到往昔的那份自信正在渐渐消退。在新课程改革深入实施的今天，上课越来越考验着每一位教师的“功力”。

《作业还是“作孽”》，让我问心有愧；《杜郎口，到底在改什么》，让我看到了不一样的课堂；《李镇西“突破”》中的两节“研究课”，呈现并解读了用不同教学方式上课，达到不一样的学习效果的鲜活案例。

阅读，比较，反思，我渐渐清晰地发现一堂好课的话题虽然复杂，但还是可以从“复杂”中找出一些“简单”的要素，比如好课是动静结合的课；好课是注重展示的课；好课是师生相长的课；好课是注重情感的课……

爱你

在岁岁年年的忙忙碌碌中，一路走来，挥洒着青春与汗水；但是有你的晨昏相伴，这份感觉真好！

也许是因为人近中年，看到、遇到太多太多的人事纷争。所以，真的希望寻找一方让心灵小憩的驿站。

喜欢读你——《中国教师报》，你就是我心灵的栖息地。谁说你只是一份报纸？你分明是滋养丰润我教育人生的一块沃土……

读你，让我不再浮躁，不再倦怠，不再功利；让我学会思考教育实践，学会享受忙碌的时光，学会用阅读改变生活。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”

紧张的教学之余捧读你，缓解了我面对无法回避的竞争而不由自主产生的焦虑无奈。散淡的日子读你，心中总是盛满了平淡的幸福。忧郁的日子读你，心窗洒满了快乐的阳光。

最喜欢一个人静静地坐着，一杯香茗相伴，一首欢曲相随，细细阅读你的每一版、每一篇文章，就这样度过一段专属于自己的时光。

因为有你，中国教育正在改变；

因为读你，我的生活正在改变！

人生风景何处寻？云在青天报在手！

读你感觉像春天初二作文 篇7

读你，春花般的语文。花开花落，语文你这个永不凋落的春花。春天花会开，鸟儿自由自在。每走进春天的大地，最感染我的是灿烂的春花，语文就如春花，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的厚重;有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的热烈;“行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头”的灵动。那“花重锦官城”、那“行到中庭数花朵”、那“柳岸花明又一村”无时不打动着我。我爱学语文，因为它那优美的语言，它那动人的韵律，闪耀的思想，总是让我想起春天的感觉。

读你，春雨般的语文。你有“随风潜入夜，润物细无声”的细腻;你有“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”淡泊;你有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温馨;你有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的激昂。读你，我陶醉在你的世界里，你的魅力好似春雨，每读到一篇好课文，春潮一样的思想与感情便注入我的心中。这可能就是语文的感受，春雨般的感觉。

读你，春阳般的语文。春阳总是暖暖的，大地接受着最无私的奉献。语文就是如此，总是无私地奉献着自己的光和热。语文的学习就如在春阳下接受春光，一个好句子，一句有哲理的话，总让人深思其中的味道。语文对我们来说，总是向我传授着那几千年的道理和精神，那我们感受着无私的光和热。“远目随天去，斜阳着树明”，读你，感到春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦。我想，这就是语文，春阳般无私而艳丽的温暖，那种温暖的语文。