工厂安全培训资料（精选9篇）
一：安全总则
1、我国安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理的原则。我国多年来制定的颁布的安全生产、劳动保护的法律、法规有很多项。
主要内容：（1）总则；（2）生产经营单位的安全生产保障；（3）从业职员的义务；（4）安全生产监视治理；（5）安全生产事故的应急救援与调查处理；（6）法律责任；（7）附则。
二：义务
①在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操纵规程，服从治理，正确佩带和使用劳动防护用品；
②应当接受安全生产教育和培训，把握本职工作所需的安全生产知识，进步安全生产技能，增强事故预防和应急能力；
③发现事故隐患或其他不安全因素，应当立即向现场安全生产治理职员或则本单位负责人报告；接到报告的职员应及时予以处理。
三、安全治理基础
1、安全术语
（1）安全生产：消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。
（2）本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操纵或发生故障的情况下，也不会造成事故。
（3）安全治理：是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康，改善劳动条件，预防工伤事故和职业危害，实现劳逸结合，加强安全生产，使劳动者安全顺利地进行生产所采取的一系列法制措施。
（4）事故：职业活动过程中发生意外的突发性事件总称，通常会使正常活动中断，造成职员伤亡或财产损失。
（5）事故隐患：引导致事故发生的物的危险状态，人的不安全行为及治理缺陷。
（6）不安全行为：职工在职业活动中，违*纪律，操纵程序和方法等具有危险性的做法。
（7）违章指挥：强制违反规章制度或操纵规程进行作业的行为。
（8）违章操纵：员工不遵守规章制度，冒险进行操纵的行为。
（9）四不放过的原则：是指在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处罚不放过。
（10）三违：违章指挥、违章作业、违章纪律
（11）三级安全教育：进厂教育、车间教育、班组教育。
（12）四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受伤害。
（13）三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操纵、会维护保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材
安全生产的“四个必须”
：
1．必须人人留意安全：不但要留意自己的安全，还要留意别人的安全和其他各种安全隐患。
2．必须事事留意安全：做任何事情都要留意安全，不要由于熟练而忽视安全。
3．必须时时留意安全：如不要由于即将放工而加快速度，违章操纵，忽视安全。
3．必须处处留意安全：在任何地方都要留意安全。
（14）
职业安全：是指人们进行生产过程中没有职员伤亡、设备损坏或财产损失发生的状态，是一种带有特定含义和范畴的“安全”。
（15）危险：是指可以导致意外事故发生的现存或潜伏的状态。
（16）重大危险源：是指长期或临时地生产、加工、搬运、使用危险操作
物的不安全状态、人的不安全行为、作业环境缺陷、治理缺陷。
2、安全色及安全标志
我国规定了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色，其含义：
红色：禁止，停止
蓝色：指令，必须遵守的规定
黄色：警告，留意
绿色：提示安全状态通行
违章操纵
凡在生产过程违反和企业、事业单位其上级治制定的反映安全生产客观规律的各种规章制度，包括工艺、生产操纵、劳动保护、安全治理等方面的规程、规则、章程、条例、办法和投放等，以及有关安全生产的通知、决定等，均属违章作业。
主要内容概括如下：
v1、不按规定正确穿着和使用各类劳动保护用品，和在生产过程中穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、裙子、喇叭裤、围巾、腰巾以及发辫、袒胸露背等。
v2、工作不负责任，擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作时间内从事与本职工作无关的活动。
v3、发现设备或安全防护装置缺损，不向领导反映，继续操纵，自作主张擅自将安全防护装置拆除并弃之不用者。
v
忽视安全、忽视警告，冒险进进危险区域、场所和攀、坐不安全位置。
v5、不按操纵规程，工艺要求操纵设备，擅自用手代替工具操纵，用手代替手动工具、用手清除切屑，不用夹具固定、用手拿工件进行机加工等。
v6、擅自动用未经检查、验收、移交或查封的设备和车辆，以及未经领导批准任意动用非本人操纵的设备和车辆。
v7、不按操纵规定，擅安闲机器运转时加油、修理、检查、调整、落料、焊接、清扫和排除故障等工作。
v8、不按规定及时清理作业现场，清除的废物、垃圾不向规定地点倾倒，工件和附件任意摆放，堵塞通道。
v9、使用已失往额定负荷能力或不符合安全要求的各种起吊设备、设施和工具。
v10、不执行“危险作业申请单”所规定的安全防范措施，对领导的违章指挥盲目服从不加抵制。
v11、对易燃、易爆、剧毒物品，不按规定进行储运、收发和处理。
v12、特种作业工种无证单独操纵，特种设备和要害部分，不认真登记和交***，擅自离岗或睡觉。
v13、经济承包中不讲安全，以拼设备、拼体力来抢时间、赶速度、冒险蛮干，或不按工艺要求操纵设备，使设备超负荷运行。
v14、违反其它法律、法规明文规定的行为。
四、安全防爆
1、爆炸极限的概念：
可燃气体，可燃液体蒸汽或可燃粉尘与空气组成的混合物，并非任何混合比例下都可以爆炸，而是固定浓度范围的，不同的可燃物有不同的固定浓度范围，通常用可燃气体，可燃液体蒸汽、可燃粉尘在空气中的体积百分数表示，能够产生爆炸的最低浓度称爆炸下限，最高浓度为爆炸上限。
2、爆炸压力
可然气体、可燃液体蒸汽或可燃粉尘与空气的混合物、爆炸物品在闭密容器中着火爆炸时所产生的压力称爆炸压力，爆炸压力的最大值称最大爆炸压力。
生产中常见的火灾爆炸现象：
1、易燃易爆气体泄漏引起的燃烧爆炸；
2、压力容器治理不善发生爆炸；
（三）防止火灾措施
就是在火灾发生之前，预先防止火源点燃的措施，是一种最根本的防火措施，这种措施是把有起火危险的物质以及具有点燃能量的着火源，有效地，恰当地进行治理使它们无法造成起火条件。
v
三懂：
v
懂本岗位火灾险性，v
懂得预防措施，v
懂得灭火方法。
v
三会：
v
会报警，v
会使用消防器材，v
会扑救初起之火。
初起火灾的扑救原则：
v
1．救人第一和集中兵力的原则。
v
2．先控制，后消灭的原则。
v
3．先重点，后一般的原则。
灭火的基本方法
v
隔离法
：就是将火源处和四周的可燃物质隔离或将可燃物质移走，没有可燃物，燃烧就中止了。
v2、窒息法
：就是阻止空气流进燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质得不到足够的氧所而熄灭，如用二据化碳灭火，氮气，水蒸气，用不燃或难燃的物件直接覆盖在燃烧物表面，隔尽空气，使燃烧停止。
v3、冷却法
：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，使燃烧物温度低于燃点而燃烧停止，或将灭火剂喷洒在火源四周的物体上，使其不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的起火点，主要灭火剂有水，二氧化碳。
v4、抑制法
：使灭火剂参与燃烧的连锁反应，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性的游离基，从而使燃烧反应停止，这种方法须足够的灭火剂参与和中断燃烧反应，否则起不到抑制作用。
五、消防器材的使用
常用类：
1、消防栓、水带、水枪、水灭火
2、二氧化碳灭火器。
由喷嘴和管路组成。
原理：通过减少空气中氧的含量，使其达不到支持燃烧的浓度。二氧化碳在空中达到15%以上使人窒息死亡；达到30%—35%时使一般物质的燃烧逐渐窒息；达到43.6%时能抑制汽油蒸汽及其它易燃气体的爆炸。
3、灭火方式：
发生火灾时，通过手动阀打开钢瓶的瓶头阀，延伸软管将二氧化碳灭火器向着火点喷射。
其它类：如泡沫、干粉灭火器、1211灭火器等。
v
吸烟是人们比较广泛的一种嗜好，在日常生活中，因吸烟引起的火灾相当严重，是防火安全工作的重要内容之一。
v
运动控制技术是自动化技术与电气拖动技术的融合,在国民经济的各个行业中起着重要作用,利用PLC作为运动控制器的运动控制技术就是PLC运动控制技术,它涵盖了运动控制器技术、软件技术、传感器技术、网络技术、接口技术以及传动技术等6要素[1]。本着尊重科学、注重实践,结合目前国内外工厂培训的现状和未来发展的需要,研发了PLC运动控制技术工厂培训平台(以下简称培训平台)。该平台基本涵盖了运动控制技术的工厂实际应用,可满足大中型自动化工厂的职工培训,具有较高的使用价值。
1 培训平台组成
培训平台具有模拟工业自动化生产线货物分拣过程的功能,可完成货物识别、搬运、分拣、加工、装配、出入库及管理等过程,主要由上位计算机、PLC控制单元(含网络)、变频器单元、触摸屏单元、指示与主令单元、电源单元、传感器检测单元、气动机械手搬运单元、井式供料单元、传输带单元、有轨小车单元、龙门式加工单元、多工位装配单元、气动控制单元、自动化仓库单元、电气接口单元、载货台单元、抽屉式操作台等组成,其中,变频器、旋转编码器、交流电动机与PLC组成带位置反馈的速度控制系统,传感器包括电容传感器、电感传感器、颜色传感器、光电开关[2]。
各模块、单元又构成行走气动机械手机构、平面仓储机构、传送机构、料块供给机构、传感器检测分拣机构、气动控制机构、加工机构、装配机构等。
各机构能够通过选择不同单元及单元位置变化进行重组,构成多工位加工系统,多工位装配系统,加工装配系统,物流仓储系统,柔性生产系统,生产物流系统,从而可构成自动化生产流水线,让培训内容从基本模块、单元到各种小机构,再到综合系统及自动化生产线,逐步由简单、基础的训练到复杂、综合的培训。
2 平台技术特点
培训平台采用开放式结构。有PLC主机接口开放、控制单元接口开放,能让职工进行更深层次的训练,使其不仅会编程,而且要熟悉各种传感器、电机、变频器、气缸等传感器和执行器的接线方式,学习设计系统的思路与方法。
培训平台可使用于多种控制器,如西门子、三菱、欧姆龙、松下、AB、GE等PLC。
培训平台模型模块均采用工业典型控制过程,并且简繁有序,使职工在了解各种生产工艺后编制相应的控制程序,各工艺流程由简单到复杂,由浅入深,层次分明,利于职工进行有梯度的训练,同时,也方便因材施教,使接受能力较强的职工学习较复杂的控制工艺[3]。
培训平台配备上位计算机,能够完成数据通信、网络管理、人机界面(HMI)和数据处理等功能[4]。
培训平台采用MCGS工控组态软件,可快速构造和生成上位机监控系统[5]。
培训平台涵盖技术广泛,使职工不仅能进行基本指令训练,而且提供特殊生产控制工艺流程,使职工能进行高速脉冲输出(PTO)、高速计数(HSC)、 网络以及PID算法研究等高级功能应用与训练。
培训平台中五大单元均采用独立的机电集成设计,单元中所涉及的各类传感器、电机、电磁阀、传感器、执行器都采用就近原则汇总到带保护装置的接线端子排中,便于各模块单元之间的灵活组合,系统可以采用工业网络进行整个培训系统的控制,同时进行上位机管理和监控。
培训平台设有漏电保护、短路保护、急停保护、隔离保护、智能保护等各种保护功能,一旦运行中出现故障,培训系统能够自动诊断停止,在培训的过程中可确保人身与设备的安全。
3 平台的调试说明
系统的调试步骤:
(1) 确认系统电源进行正确、直流24 V输出电压正常。
(2) 按照系统的接线规范,进行接线,并用万用表检测有无接线短路现象。
(3) 正确接线后,给系统上电,合上电源单元的空气开关,如有异常,应立即切断电源,如无异常,接通气路,则可进行单元模块的调试。
(4) 由于下载程序后龙门式加工单元会自动回原点,所以应先对龙门式加工单元的传感器进行调试,使其均能正常工作。
(5) 由于下载程序后多工位装配单元会自检,所以应对多工位装配单元的传感器进行调试,使其均能正常工作。
(6) 下载PLC程序到相应PLC中,下载触摸屏程序到触摸屏中。
(7) 连接网络通信电缆,用电缆将PLC、触摸屏连接。
(8) 设置变频器参数,首先将变频器恢复出厂设置,参数为P03=3,P10=30,P970=1;然后设置参数[6]P0003=3,P0004=0,P0700=2,P0701=17,P0702=17,P0703=17,P1000=3,P1001=30,P1002=40,P1003=-40,P1004=45,P1120=0.2,P1121=0.2。
(9) 进行井式供料单元调试,当有工件放入井式出料塔内时有信号输出。
(10) 进行传送检测、分拣单元调试,调节三个气缸,使其能顺畅推出与缩回;调节到位传感器,当料块运动到位时有信号输出,调节电容传感器、电感传感器,当料块内装有铝质或铁质料柱时,均有信号输出;调节光纤传感器,当黄色工件在其下经过时,有信号输出,蓝色工件在其下经过时,无信号输出。调节滑槽库满传感器使当库满时有信号输出;确认传送带能顺畅移动。
(11) 进行机械手搬运、仓储单元调试,调节气缸,确保气缸能正常工作。调节接近开关,使行走机械手运动到位时,有信号输出,使仓库中有工件时,传感器有输出,用触摸屏试教各点坐标。触摸屏启动后,进入如图3所示画面,点击参数设置,出现如图4所示试教画面,试教方法如下:
点击“当前值”旁边的“+”、“—”可控制行走机械手的移动,首先让行走机械手运动到原点处,这时“当前值”为0,移动机械手到“线坐标”即传送带取物处,点击“线坐标”旁边的“校对”,线坐标的值即被确定,同理确定1#,2#,3#,4#库坐标,加工、缓存、装配点坐标,点击夹手下面的“+”、“—”按钮,可使旋转气缸旋转,点击夹紧可使夹紧气缸“夹紧”/“伸开”,点击下降按钮,可使升降气缸“上升”/“下降”,以此配合坐标点的确定[7]。
(12) 进行龙门式加工单元调试,调节接近开关,使其能正常工作,调节步进电机电流、细分,确保丝杠滑动顺畅。
(13) 进行多工位装配单调试,调节传感器使其均能正常工作,气缸均能顺畅推出与缩回。确认伺服电机没有报警。
系统调试过程完毕。
4 结 语
PLC运动控制技术工厂培训平台涵盖技术全面、设计结构合理,能够实现与工厂应用技术的无缝对接,递进、灵活的培训模式和先进的控制技术提高了职工的学习兴趣,让职工能够更好的在培训平台上进行创新,达到了理论转化为动手实操的目的,有利于促进工厂培训体系的进一步改革,培养创新型实用人才。
参考文献
[1]李全利.运动控制技术应用设计与实践[M].北京:机械工业出版社,2009.
[2]常斗南.PLC运动控制实例及解析[M].北京:机械工业出版社,2009.
[3]李春华.职业技术教育自动化类课程教学法[M].北京:国防工业出版社,2008.
[4]廖常初.PLC编程及应用[M].3版.北京:机械工业出版社,2008.
[5]陈学瑾,张婷.三菱Q02PLC实验台的设计与应用[J].实验技术与管理,2009,26(1):24-26.
[6]西门子(中国)有限公司.MM420变频器中文使用说明书[EB/OL].[2009-10-07].https://www.in-dustry.siemens.com.cn.
【关键词】卷烟工厂；安全生产标准化；达标
【中图分类号】X954
【文献标识码】A
【文章编号】1672—5158（2012）10-0382-01
1 概述
2004年，《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》（国发（2004）2号）提出了在全国所有的工矿、商贸、交通、建筑施工等企业开展安全生产标准化活动的要求，煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、冶金、机械等行业、领域均开展了安全生产标准化创建工作。2011年4月1日，烟草行业发布实施了符合烟草行业特点的YC／T384《烟草企业安全生产标准化规范》（以下简称《规范》）。2012年1月17日，李克明副局长在2012年烟草行业安全生产工作电视电话会议上提出：“2012年，各卷烟工厂（或集团公司）、省会城市和烟叶产区商业企业要达到安全生产标准化二级水平”。
2 推行安全生产标准化的难点问题
2.1 思想认识上的问题
部分部门及员工对推行安全生产标准化的认识存在一些偏差，集中体现在三个层面上：一是决策层对推行安全生产标准化工作的积极性不高，认为是搞形式，走过场，没有把推行安全生产标准化纳入本单位（部门）的年度工作计划，有等待、观望、得过且过的心理；二是管理层认为企业已经通过了职业健康安全管理体系认证，有健全的安全管理制度，规范的安全操作流程，无需进行安全生产标准化建设工作；三是操作层对安全生产标准化规范的内涵认识不深，对安全生产标准化的岗位要求模糊，具体执行不到位。
2.2 基础管理上的问题
《规范》是由国家烟草专卖局统一制定的行业标准，立足于全国烟草行业的高度，具有较强的科学性、系统性、兼容性和先进性。对照标准，卷烟工厂在安全生产管理基础的差距，主要体现在两个方面：一是文件资料管理上的差距，《规范》比EO体系提出建立更多的台帐、清单、记录等内容。二是现场管理上的差距，《规范》对制丝、卷包、动力、消防、危化品、机动车、特种设备、职业危害、劳动防护、应急体系、隐患管理、绩效考核等各专业、各单机设备的安全提出具体细致的要求，特别是安全联锁装置、安全报警装置、职业危害现场通风和现场除尘装置等与职工人身安全、职业健康安全有重要关系的环节比EO体系要求更多、更细。
3 推行安全生产标准化的有效措施
3.1 认清形势，找对思路
安全生产标准化达标工作是2012年卷烟工厂必须完成的一项工作任务，也是各厂夯实基础管理、完善安全设施、提升安全管理水平的有利时机。如何把180余页的《规范》内容落实到实际工作中，需要我们找对思路，看准方向，做好落实。
从整体上讲，《规范》主要内容集中在第1部分“基础管理规范”和第2部分“安全技术和现场规范”。第1部分侧重于文件资料要求，第2部分侧重于现场安全管理要求。因此，我们在分解落实时应采取文件资料与现场管理“双管齐下、同步进行”的方法予以落实。
3.2 采取有效措施，把《规范》要求落到实处
3.2.1 文件资料的落实
抽调体系内审员、注册工程师等安全生产技术骨干成立安全生产标准化办公室，利用3个月的时间完成安全标准化文件的编写工作。文件发布实施后，通过1-2个月的运行，再对文件和记录进行调整，最终确定文件资料的迎检准备。
3.2.2 现场管理的落实
在文件编写的3个月中，通过学习《规范》，找出当前设备设施、现场管理中不符合《规范》的项目，通过部门自纠、部门协调、厂安委会调度等多种形式落实资金，解决现场管理的各类问题，此整改时间约6个月。
在我们的安全管理中，虽然有一些安全制度或要求粘贴上墙，但距离安全生产标准化提出的上墙要求，还有一定距离。当我们完成重点危险源、现场处置方案、职业危害告知、操作规程、安标宣贯等工作的上墙后，我们会发现，安全工作不仅仅要做到实处，还要做到“明”处，才更有效。
4 做好安全生产标准化自评和复评
4.1 自评
在文件运行3个月后，可组织安全生产标准化自评。自评应符合AQ／T9006关于自我评价的要求。自评组织方式可结合单位实际确定，包括采取集中检查打分或依据日常安全检查、内审的结果计算打分等方法，但应覆盖应考核的全部规范要求，并符合抽样比例的要求。自评完成后，应根据自评发现的不符合组织整改；整改情况应跟踪验证，保存记录。
4.2 复评
复评应符合AQ／T9006关于指导、监督，独立评审的要求。安全生产标准化达标评级每三年进行一次。达标评级以复评得分为基础，达标评级结果在行业内公示。达标等级称号有效期为三年，当年不进行复评的应由上级公司进行安全检查，对自评情况进行抽样复核。
5 结束语
岗位：姓名：成绩：
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1、氯气属于（C）
A．易燃气体B．易爆气体C．剧毒气体D．压缩气体
2、装卸盐酸或盐酸醋酸混合酸时，储罐放空要（A）
A． 打开B．关闭C．半开D．根据储罐实际压力决定
3、气焊、气割作业时，氧气瓶与乙炔瓶间距不小于（D），乙炔瓶与明火间距不小于（）。
A．5米、8米B．7米、10米 C．5米、7米D．5米、10米
4、凡在坠落高度基准面（B）以上有可能坠落的高度进行作业均称为高处作业。
A．1米B．2米C．3米D．4米
5、高处作业必须（B）
A．戴防毒面具B．系安全带C．穿皮鞋D．以上都不对
6、下面属于氧气呼吸器正确使用方法的是（C）
A．将旋阀上提，戴上面罩；B．将旋阀上提，顺时针旋转一圈，按几次手动补给，以排除器内废气，正确带好腰带、背带，戴上面罩；C．将旋阀上提，逆时针旋转一圈，按几次手动补给，以排除器内废气，正确带好腰带、背带，戴上面罩；D．以上都不对。
7、石棉尘埃对人体的哪种器官有危害？（C）
A．.胃部B．.手部C．.肺部
8、特种作业人员须经(A)合格取得操作许可证者，方可上岗。
A．．专业技术培训考试B．．领导考评C．．文化考试
9、口对口人工呼吸(成人)每分钟(B)次。
A．10一12次B．16一18次C．18-24次
10、如果工作人员穿着潮湿的衣服工作可能带来的危险是(A)。
A．触电B．火灾C．爆炸
11、穿着拖鞋进入车间工作会导致(C)。
A．行动敏捷B．方便舒适C．脚部受伤
12、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰(C)喷射。
A．上部 B．中部 Ｃ．根部
13、因事故导致严重的外部出血时，应（B）。
A．清洗伤口后加以包裹B．用布料直接包裹，制止出血 Ｃ．用药棉将流出的血液吸去
14、通过合理调节自然通风气流，设置全面、局部送风装置或空调，降低工作环境的温度是防止（A）作业的有效手段。
A． 高温 B．低温 C．冷水 D．危险化学品
15、(C)工作环境是不适合进行电焊的。
A．空气流通B．干燥寒冷C．炎热而潮湿
二、多项选择题
2、氧气钢瓶不得与下列物质中的（A．D．）混合存放。
A．乙炔钢瓶B．氩气钢瓶C．氮气钢瓶D．液化气瓶
3、下面属于AHG-2型氧气呼吸器结构的是（B．C．D．）
A． 滤毒罐B． 气囊C． 清净罐D． 氧气瓶
4、发生触电现场急救的正确方法有（A．C．D．）
A．应将触电者脱离电源B．在未切断电源前，可直接用手接触触电者
C．触电者脱离电源后，立即抬到空气新鲜处，保持呼吸畅通
D．在现场抢救的同时，应与就近医院联系，以便及时协助指导抢救。
三、判断题
1、有毒化学品致死量越大，其毒性越大。（×）
2、液蜡是易燃易爆的液体。（×）
3、氯气本身不可燃，可以助燃。（√）
4、通氯岗位必须配备氧气呼吸器，三氯化铝岗位和氯化石蜡岗位可以不配备氧气呼吸器。（×）
5、不准酒后上班，更不可在班中饮酒。（√）
6、干粉灭火器适宜于扑救石油产品、油漆、有机溶剂火灾。也适宜于扑灭液体、气体、电气火灾（干粉有5万伏以上的电绝缘性能）。有的还能扑救固体火灾。（√）
7、钳工作业时，严禁带压检修，不许在容器、管道带压的情况下扭紧或拆卸固件。（√）
8、焊接工作完毕后，应检查和清理场地，灭绝火种，切断电源后方可离开。（√）
9、发现重大隐患立即按程序上报，并及时采取有效措施。（√）
10、急性皮肤中毒的现场急救措施是：立即脱去受污染的衣服，用大量水冲洗，禁止用热水。并且冲洗的时间不少于15分钟。（√）
四、简答题
1、使用气瓶应注意哪些安全事项？
答：正确操作，禁止撞击；远离明火，防止受热；专瓶专用，留有余压；维护保养，定期检验。
2、操作工的六个严格是什么？
严格执行交接班制；严格执行巡回检查；严格控制工艺指标；严格执行操作法；严格遵守劳动纪律；严格执行安全规定。
3、处理事故“四不放过”原则是什么？
答：⑴ 事故原因不查清不放过；
⑵ 事故责任者和群众没有受到教育不放过；
⑶ 没有制定出事故防范措施不放过；
⑷ 事故责任人没有得到处理不放过。
4、劳动防护用品是指什么？
答：劳动防护用品是指生产经营单位为从业人员配备的使其在劳动过程中免遭或者减轻事故伤害的个人防护装备。劳动防护用品分为特种防护用品和一般防护用品。
5、急性中毒的现场抢救应遵循什么原则？
答：⑴ 迅速组织抢救力量，救护者应做好个人防护；
⑵ 切断毒物来源；
⑶ 采取有效措施，防止毒物继续侵入人体；
⑷ 促进生命器官功能的恢复；
⑸ 及时解毒和促进毒物排出。
6、包装前为什么要佩带好必要的劳动保护用品？
答：包装含有氯气气体和冲地时产生的烟雾，主要是氯化氢气体溶解于空气中的水份后产生的盐酸酸雾，少量盐酸对人体危害远远小于氯气的危害，起着帮助消化食物的作用，当然摄入大量盐酸后对人体还是有害的，主要是腐蚀皮肤和组织，吸入的酸雾对人体的呼吸道、消化道形成刺激，引起流泪、咳嗽等症状。因此，包装时一定要佩戴好劳动保护用品，以减轻酸雾对人体的危害。
7、生产工艺设备的跑、冒、滴、漏的十大危害是什么？
生命诚可贵，安全价更高，只有安全做保障，才能生产出优质的产品。只有变“要我安全”为“我要安全”，才能从本质上保证安全，才能“安全一个人，幸福全家人!”
珍惜生命、杜绝违章!
哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。每个人若能时时刻刻提醒自己，从细微处做起，形成一种习惯，一种风气，安全的屏障就会不断加强，家人的幸福就会不断延伸。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。
有了安全，我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”;有了安全，我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;有了安全，我们的企业才能象三春的桃李红红火火;有了安全，我们的国家才能在建设具有中国特色的社会主义大道上稳步前进。安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们整个人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。
一、判断题
1．任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。（√）
2．违法使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所违反禁令，吸烟、使用明火的；可以警告、罚款或十日以下拘留。（√）
3．因醉酒导致伤亡的，可以认定为工伤。（×）
4．实行劳动保护就是保护劳动生产力。（√）
5．能引起火灾爆炸的主要火源有明火、摩擦、撞击、电气火花、静电火花、点击火花等。（√）
6．进入生产厂区不准抽烟，不准闲杂人员入内。（√）
7．在有毒性气体存在的作业场所，可以用纱布替代过滤式防毒口罩。（×）
8．三级安全教育是指厂级安全教育、车间级安全教育和员工安全教育。（×）
9．进入容器设备时可以不佩戴防护用品。（×）
10．员工可以拒绝违章的不安全指挥。（√）
11．如果皮肤上有伤口，很多毒物可以直接侵入血液。（√）
12．车间消防栓前可以堆放物品。（×）
13．火灾致命的主要原因是窒息。（√）
14．生产性毒物在生产过程中以气体、蒸汽、雾、烟和粉尘五种形态污染车间空气。
15．企业各级干部和广大职工在生产过程中必须坚持在抓生产的同时要抓安全。
16、不准使用汽油等易燃易爆液体擦洗设备、用具和衣物。（√）
17、有毒物应储存在阴凉、通风、干燥的场所，可以露天存放。（×）
18、事故处理的目的就是处理事故责任者。（×）
19、有人低压触电时，应该立即将他拉开。（×）
20、发生火灾时，正确应变措施是：发出报警，疏散，在安全情况下扑救。（√）
21、停机检修后的设备，未经彻底检查不准启动。（√）
二、选择题
1．使用干粉灭火器时，人应该站在（A）
A.上风位B.下风位C.任意位置
2．使用灭火器时，灭火器的喷射口应该对准火焰的（C）
A．上部B.中部C.根部
3．事故隐患泛指生产系统导致事故发生的（ABCD）
A.人的不安全行为B.物的不安全状态C.管理上的缺D.人、机、环境的危险性
4．高空作业安全带的使用方法是（C）
A．低挂高用B.平挂平用C.高挂低用
5．“三不伤害”是指（ABC）
A．不伤害自己B.不伤害他人C.不被他人伤害D．不伤害动物
6．爆炸分为哪三种（ABC）
A．物理爆炸B.化学爆炸C.核爆炸D.气体爆炸E.液体爆炸
7．我厂的安全生产月是（C）
A．4月B.6月C.12个月
8．以下哪几项不能认定为工伤（ABC）
A．因犯罪或违反治安管理伤亡的B.醉酒导致伤亡的C．自残或自杀的D.患职业病的9、在易燃易爆场所穿(C)最危险。（√）（√）
A、布鞋B、胶鞋C、带钉鞋
10、属于一般劳动防护用品的是（AC）
A、工作服B、安全帽C、工作手套D、安全带
11、进入容器、设备作业前的安全分析，主要是分析受限空间内有代表性的（ABC）的含量。
A、易燃易爆气体B、氧气C、有毒气体
12、（A）是保护人身安全的最后一道防线
A、个体防护B、隔离C、避难D、救援
13、发生危险化学品事故后，应该向（B）方向疏散。
A、下风B、上风C、顺风
14、化学品泄漏事故发生时，下面（C）做法是错误的。
A、报警B、进行交通管制C、所有人员参加事故救援
15、易燃易爆场所不能穿（B）
A、纯棉工作服B、化纤工作服C、防静电工作服
16、如果有化学品进入眼睛，应立即（B）
A、滴氯霉素眼药水B、用大量清水冲洗眼睛C、用干净手帕擦拭
17、我厂规定在生产厂区不允许（ABCD）
A、携带手机B、穿鞋底带铁钉的鞋子C、不穿工作服D、携带打火机等带火源的东西
18、防止毒物危害的最佳方法是（C）
A 穿工作服B 佩戴呼吸器具C 使用无毒或低毒的代替品
三、问答题
1.操作工的“六个严格”是指什么内容？
答：操作工的“六个严格”是指
1．严格执行交接班制；
2．严格进行巡回检查；
3．严格控制工艺指标；
4．严格执行操作(法)票；
5．严格遵守劳动纪律；
6．严格执行安全规定。
2.生产区域“十四个不准”是指什么内容？
答：生产区域“十四个不准”是指
1）加强明火管理，防火、防爆区内不准吸烟；
2）生产区内不准带小孩；
3）禁火区内，不准无阻火器车辆行驶；
4）上班时间不准睡觉、干私活、离岗和干与工作无关的事；
5）在班前、班上不准喝酒；
6）不准使用汽油等挥发性强的可燃液体擦洗设备、用具和衣物；
7）不按工厂规定穿戴劳动保护用品(包括工作服、工作帽、工作鞋等)，不准进入生产岗位；
8）安全装置不齐全的设备不准使用；
9）不是自己分管的设备、工具不准动用；
10）检修设备时安全措施不落实，不准开始检修；
11）停机检修后的设备，未经彻底检查不准启动；
12）不戴安全帽不准登高作业；
13）脚手架、跳板不牢，不准登高作业；
14）石棉瓦上不固定好跳板，不准登石棉瓦作业
3.2.生产性毒物进入人体的途径是什么？ 答：(1)呼吸道
(2)消化道
(3)皮肤
3.三不伤害是什么？
答：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
4.我厂的安全口号是什么？
答：
台湾科技产业协会、台湾中小企业发展协进会推出上述系列培训计划, 还承接现代农业科技园、现代农业与生态旅游示范基地、家庭农场、会展农业、都市农业园区规划设计等项目;同时常年承接赴台湾精致农业、卓越农业、乐活农业科技培训与体验之旅。期待与大陆有关政府机构、开发区 (产业园、科技园) 管委会、培训基地合作组织实施。
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1.岗前培训
岗前培训对于每一个生产一线工人都是至关重要的一步，必须扎扎实实地做好，为以后的岗位培训奠定基础。
岗前培训的对象主要是新入厂的工人。
培训的主要内容分阶段进行，首先是电厂的工艺流程及电厂各专业的设备系统简介，然后是电厂机、电、炉、燃、热、化等专业的基础理论的系统培训，这个阶段的专业学习要侧重专业理论和实际操作两部分。最后是根据前面的培训结果，结合各自的意愿将培训人员分到有人员缺口的班组工或专业进行跟班培训。
培训采取的主要形式，即统一教材、专人授课、并对所培训内容进行阶段测评。
通过近几年来的实践，我们总结出对于岗前培训，在前期理论基础知识培训阶段采用集中培训效果显著。把所有需培训人员全部集中到一起，注重团队凝聚力的培养，配以相应的竞争机制，再加上员工各自的上岗压力，能达到短时高效的目的。另外经过近几年的实践，我们发现对于自动化水平较高的大型火力发电厂，对集控运行人员进行热工及仪控专业的基础理论知识的培训是非常必要的，而且是事半功倍、获益非浅。
2.在岗培训
在岗培训必须建立在良好的岗前培训的基础之上，同时必须配以严格的竞争上岗机制，才能得以环环相扣，效果显著。
在岗培训是针对所有的在岗员工进行的。
在岗培训的内容主要包括本岗位的专业技术知识和岗位技能。针对这一培训我们专门制定了相应的岗位培训计划，定期进行考评，考评结果与工资奖金挂钩。同时为鼓励员工学习的积极性，营造良好的学习氛围，对于较低岗位的员工可按规定申报高一级的工作岗位，在申报后，必须进行更高一级岗位的专业技术和岗位技能的培训，经过必须的内容培训并经考评通过后，可晋升至更高一级的工作岗位。
对于在岗培训我们采取的形式主要有：专题讲座、定期测评、小组讨论、仿真机培训等。利用学习班，针对运行人员提出的一些共性问题，可邀请专业人员进行专题讲解;对于运行人员必须要掌握的技术知识可划定范围，进行定期测评，测评结果与工资奖金挂钩，以增强大家学习的动力;对于机组运行中曾出现的异常情况，利用学习班以班组为单位进行小组讨论，弄清事故发生的原因及现象，明确事故处理的原则和方法，以做到举一反三，杜绝类似事件重复出现，尽可能将设备故障缩小到最小范围，将事故隐患消灭在萌芽状态。由于我们的机组投运时间较短且自动化水平较高，为强化运行人员的事故处理水平，定期组织仿真机培训，不断加强事故判断、分析、处理能力的培训。
通过近几年的实践，我们总结出对于在岗培训，关键在于坚持执行，不能间断，不能流于形式，要系统地、全面地、按计划地认真执行才能起到真正的作用。尤其对于小组讨论和仿真机培训，经过近两年的坚持执行，效果很明显。
3.安全培训
之所以把安全培训单独列出来，是因为安全培训的重要性。对于发电企业来讲，安全培训是培训工作的重中之重，是必须常抓不懈的。我公司对安全培训更是高度重视，严格执行。
安全培训是要对所有工作岗位进行培训的。
安全培训内容不仅包括安规两票，而是所有与安全生产有关的需要培训的全部内容。
对于安全培训我们要求并做到了每轮班(或每周)有活动，每月有专题，每半年要考评，并且在岗位职责内有规定，若安规考评不够80分，立即下岗再培训。
经过近几年来的实践，对于安全培训我们的体会是“坚持不懈”，对于安全知识的培训不仅要全面，而且要反复地进行，要认真负责、不折不扣地执行，来不得半点马虎和虚假。
在技能竞赛方面，由于我们投入商业运营时间较短，举办竞赛相对较少，在这方面经验相对欠缺，希望与大家多进行交流。近两年为参加集团公司的技能竞赛，为选拔优级选手参赛，我们都要举办一次运行技能竞赛选拔赛，基本上是参照集团公司正式比赛来进行的。
为提高员工素质，提高公司的管理水平，优化公司人力资源配置，提升公司员工的综合素质和业务能力，全面推进企业健康快速发展。必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的员工培训计划，现将今年的工作培训计划如下：
一、总体目标
1、重视新入职员工培训，加强入职前瞻性教育和培训，令员工尽快融入工作环境当中；
2、加强公司中低层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，增广知识面，提高思想觉悟；
3、加强公司工艺技能培训，提高专业技能，为技术创新、技术改造等科学性创造打下坚实的基础；
4、加强公司专业技术人员技术等级培训，不断提升员工的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能。
二、培训原则
1、按需施教、务求实效。根据公司改革与发展的需要和员工培训需求，分层次、分类别地开展，增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。新入职员工培训要求不小于2小时，员工技能培训每周不少于1次，每次不少于1小时，中低层管理人员培训课时每周不少于1课时，每课时不少于2小时。
3、建立表彰制度。对培训工作成绩显著，给予表彰奖励。建立以组为单位的培训队伍，对车间组长培训成果进行检测，培训效果显著者，给予培训者奖励。
三、培训内容与方式
（一）一级培训——新入职员工培训
新员工每新招聘满30人为一批次进行入职培训，由公司人力行政部组织培训，培训时间不少于2小时，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、规章制度、安全
（二）二级培训——中低层管理干部
提升专业业务知识、技能、完善管理知识，提升管理技能，培养并开发领导力，促进企
（三）三级培训——车间员工技能培训
车间各组组长负责对所管辖的全体员工培训计划，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等。培训时间每周不少于1次，每次不少于1小时。
四、措施及要求
（一）各基层单位及各部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念。
（二）在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，采取技能演练、技术比赛等灵活多样形式，选择最佳的方法和形式，组织开展培训。
（三）培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理，要保证员工培训计划工作落实到位。
在企业改革大发展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，培训计划势在必行！篇二：化工厂--师徒培训总结材料 *****车间
师徒培训总结材料 师 傅： 徒 弟：
所在班组：*** *** *****工艺四班 培训时间：师徒培训方式与内容
在培训中，我始终坚持采用计划、检查、辅导相结合的方式进行，根据学习内容划分为三个阶段：
一、2010年8月—10月主要采用讲课方式(1)完成装置安全因素和整体概念学习；
(2)完成*****装置pfd识图，管线，相关原理学习；(3)完成物料平衡，设备设计与原理，基础操作学习；
(4)完成pid识图与流程学习，熟悉参数和控制指标； 在每个小节学完后，采用抽问的方式找出问题，进行补充学习和辅导。
二、2010年10月---12月【*****现场实习】主要采用现场实践与操作方式（1）检验并巩固*****工艺知识，现场安全知识（2）完成*****装置流程图学习（3）熟练掌握基础化工单元操作（4）加强动手实践能力
（5）熟悉主控dcs画面和常用操作
本阶段主要是手把手教授，每个动作都要很熟练。通过经常性的提问来巩固操作知识
三、2011年1月至今自主学习，提出问题并让徒弟自己思考得出答案（1）*****流程和指标知识（2）联锁原理和学习方法（3）装置事故状态工况思考（4）操作中异常情况的处理
本阶段，主要注重***的独立思考能力，一般采用提问题的方式，并且通过讨论训练徒弟的思考方式师徒培训师傅总结
从2010年8月1日签订师徒协议至今，已有八个月时间。在这八个月中，我与徒弟***一起成长，取得了较大进步，提高了徒弟的职业素养、专业理论知识和技能水平，完成了公司和车间预期。经过这段时间的师徒培训，我将个人体会总结如下：
一、结合徒弟的实际情况，制订师徒计划
针对***刚从学校毕业的实际，我对他制定了一年的总体计划，并按照学习阶段将计划细化、量化、具体化。***是本科毕业生，有成为主控以上岗位操作工的潜质，我也将这一点作为教授的方向，通过晚上理论是实际操作知识，最终达到这一目标。
在培训中我先后对***进行了pfd识图和理论，pid识图和指标分析，基础操作和维护知识培训，在***** 实习期间进行了实际操作培训，以及现在进行的操作进阶培训等几个阶段的培训。作为一个主控操作工，光有理论知识是远远不够的，必须培养在操作中思考以及主动思考的能力和习惯，只有这样才能达到主控岗位的水准。因此我始终贯穿主动思考的理念来教导徒弟。
目前，***已经系统掌握*****工艺知识，并提前进入主控岗位学习。
二、学然后知所不足，教然后知其困惑
在教徒弟之前，我的学习方式只是集中在记忆和学习，专注于自己能理解就行。但是教徒弟以后才发现，自己的知识体系还不完善，经常在给徒弟讲解时中断，不断的问自己这样理解是否最好，是否还有更好的方法？
因此我必需要虚心学习，把提高自身素质作为我的工作目标之
一。首先，我经常向其他同事请教，努力使自己在工艺和操作方面有进一步的提高。其次，我尽量收集其他成绩好的同事的笔记进行比较，将自己学的知识进行巩固确认才教给徒弟；再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
通过整个师带徒过程，不仅徒弟取得了好成绩，我自己也得到了提高。
三、以徒弟为镜，杜绝错误操作和习惯
在化工操作中，师傅经常将一些错误的操作经验传授给徒弟，可能在短期看是走捷径，但是长期看绝对是有害无益。比如进入现场师傅如果不戴护目镜，徒弟就会直观的得到不戴护目镜也可以的信息，这样肯定会降低徒弟对安全的重视。因此我始终坚持以身作则，将徒弟作为自己的镜子，只有我做得好，徒弟才能做得好。另外，我和徒弟都是党员，我在班组建设车间活动中始终保持高度的责任心。在每件小事上，我都以党员标准要求自己，比如节约用水用电，保持干净整洁，做事认真负责等，展现了一名共产党员应有的良好风貌，给他树立了良好的榜样，也激励了自己做得更好！通过师徒结对活动，我感到***比较有潜力，他不但向我学习，还虚心向其他有经验的同事学习，他的理论和实际操作水平都有了明显的提高。希望在以后的师徒学习中，我们继续共同提高。篇三：化工厂培训教育制度
某化工厂安全培训教育管理制度 目 录
1安全教育目的...............................................2 2适用范围...................................................2 3有关部门或人员的职责.......................................2 4培训教育工作流程...........................................3 5培训教育管理及要求.........................................3 6安全教育内容...............................................7 7奖惩......................................................10 8与文件相关的记录..........................................11 9历史修订记录及原因........................................25 1安全教育目的
为规范公司的安全教育工作，不断提高广大职工安全生产意识和遵章守纪的自觉性，熟练掌握岗位操作规程和安全生产技术和知识，提高职工的应急处理能力，确保安全生产，特制定本制度。2适用范围
本制度适用于主要负责人、安全生产管理人员、管理人员、特种作业人员、其他从业人员、新员工、外来参观、学习及施工人员、调岗、复岗人员等企业全体及外来人员的培训教育管理。
3有关部门或人员的职责
----安全部：负责新职工及外来人员的一级安全教育或公司级安全培训教育的实施工作。----各车间、部门：负责新职工以及外来人员的二、三级安全教育，进入本部门、从业人员安全培训教育档案（附表１）的登记建档及考核工作。
----办公室及其他相关部门负责对口外来参观、学习、施工人员的一级安全培训教育工作。----其他有关人员安全职责根据职责范围各自负责。4培训教育工作流程 4.1新入厂职工的教育流程 可以用方框示意如下：
4.2其他教育流程：根据企业实际情况来陈述或绘制流程框图。5培训教育管理及要求 5.1公司各车间部门应严格执行安全培训教育制度，依据国家、地方及行业规定和岗位需要，制定适宜的安全培训教育目标和要求。根据不断变化的实际情况和培训目标，每年第一季度识别安全培训教育需求（附表４培训教育需求调查表），制定并实施安全培训教育计划。5.2 各车间按培训需求，制定本部门培训计划（见附表８培训计划），安全培训教育计划变更时，应记录变更情况。
5.3确立终身教育的观念和全员培训的目标，对在岗的从业人员进行经常性安全培训教育。5.4各车间部门对每次的培训要进行效果评价（见附表２安全培训教育效果评价表），未经安全生产培训合格的从业人员、管理人员，不得上岗。
5.5应将安全教育情况登记建档，各种安全、消防、职业卫生教育记录应及时进行记录（台帐），并建立完善个人档案。（见附表１企业员工教育档案、附表５安全教育台帐）。
5.6厂内调动（包括车间之间、车间内调动）[转岗]及因病或其他原因脱离生产（工作）岗位[复工]三个月以上职工，必须对其再进行二级或三级安全教育，转岗或复工前除通知人力资源部外，还要通知安全管理部门，以便能够监督检查其安全教育情况。其后进行岗位强制性安全培训，并比照新员工的程序，需要重新签订师徒协议。考试合格，保证其具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需的知识和技能后，方能安排上岗作业。成绩记入“企业职工培训教育档案（表１）”内，方准上岗作业。
5.7办公室及其他相关部门负责对口管理得外来人员培训教育工作，即本着谁用工，谁负责的原则，方可入厂进行参观学习，并填写审批表。（附表３外来参观、学习人员登记表）5.8主要负责人和安全生产管理人员应接受专门的安全培训教育，经安全生产监管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格，取得安全资格证书后方可任职，并按规定参加每年再培训。
5.9新提拔的中层干部、专业工程技术人员由人力资源部门组织有关部门协同对其进行任职前的安全培训，考试合格后才能上岗。
5.10车间安全员由安全管理部门负责进行安全技术培训，培训分为认定培训和日常安全技术培训。
5.11其他从业人员必须按照《河北省生产经营单位其他从业人员安全生产培训实施办法（试行）》，经过培训考试（试题由市、县安监局统一命题和印制），培训考核合格的，发给由河北省安监局统一格式的培训合格证书。
5.12发生重大事故和恶性未遂事故后，主管部门要组织有关人员进行现场教育，吸取事故的教训，防止类似事故重复发生。对事故责任者和违章冒险作业者，要根据情节，由本单位自行或送安保部进行强制性安全教育。
5.13凡从事锅炉、受压容器、起重机械（起重作业）、电气、焊接、登高、制冷、厂内机动车辆操作人员等特种作业人员，必须经市有关部门进行专业技术知识培训，经考试合格，取得特种作业操作证后，方可上岗作业。并按规定参加市发证单位组织的复审培训；在特种工委培期间，没有师傅带领下不得独立从事特种作业，委培前要签定师徒安全协议。
5.14车间内部转岗需要注意：无特种作业操作证的人员不得调入有特种作业的岗位，如有特殊的原因需要转岗的需要签订师徒协议，直到有特种作业操作证为止。
