党员星级化管理工作典型发言

党员星级化管理工作典型发言（共6篇）

党员星级化管理工作典型发言 篇1

严格标准程序确保星级化管理工作取得实效

各位领导、同志们：

大家好！

全县星级化管理动员大会后，我公司党支部以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全县动员大会和县经贸局有关文件精神，扎实开展“党员星级化管理”活动，并在活动中紧密结合我公司生产经营实际，一步一个脚印，不

断探索加强改进党员思想建设和作风建设的新途径、新方法，取得了明显的成效。

一、工作概况

自“党员星级化管理活动”开展以来，我们按照县委组织部、经贸局的具体安排部署，严格标准程序，主要做了以下工作：

第一，广泛宣传发动。

广泛深入地搞好宣传、学习，是开展好活动的前提。（来自wenmi114.com）在县经贸局召开动员大会后，我们立即在全公司内召开创建星级党支部活动和推行党员星级化管理机制动员大会，对这项工作进行具体安排部署。进行广泛宣传发动，营造浓厚的舆论氛围。党支部书记作动员讲话，并充分利用宣传栏、黑板报、车间会议等形式，进行广泛深入的宣传发动，深入学习县委《意见》和县委组织部《实施方案》，充分认识星级化管理延伸的重大意义，对于离退体职工党员，我们通过送书上门、寄送信件、另外召开会议等方式进行学习，明确了目标要求、考评标准、具体步骤和操作程序，增强参与的积极性和主动性。

2、制定具体实施方案。按照县委《意见》和本《实施方案》要求，制定出符合我公司自身实际的具体实施方案，明确方法制定具体措施。

3.认真研究具体考评标准。

目前我公司党支部共有党员35人，其中在职职工党员14人，离退休职工党员21人，共分布在六个科室，分别是：经济运行部、生产保障部、市场营销部、质量保障部、技术管理部、保卫科。根据党员的不同岗位职责和特点，对照县经贸局下发的“五个好”的标准要求，我们又制定出我公司的《党员星级化考核评议办法》，主要分在职职工党员和离退休职工党员两大类，由于我公司在职党员分布在六科，我们根据不同科室特点又分别制定出不同的考核评议标准。其中党性好、作风好、作用好、形象好各占10分，在业绩好方面，将每个科室的日常工作考核办法做为评价业绩的主要标准，这一项占60分。

第二，做好党员清理摸底工作。

我们将清理摸底工作贯穿于宣传发动和开展创建活动的始终。认真细致的调查摸底。准确掌握每名党员的基本情况，特别是摸清离退休职工党员情况，认真填写《党支部基本情况登记表》、《党员花名册》确保不错登、不漏登。

第三、选准工作载体，深入扎实开展活动

结合实际选准工作载体是星级化管理取得实效的保证，为此，在当前积极争创阶段，我公司党支部要求每个党员在争创过程中紧密结合本单位实际，选准工作载体，深入扎实地开展活动。在公司党支部的领导下，深入开展了送温暖、送感情、送知识、送理想、送形象“五送”活动，公司党支部首先对公司的困难户进行摸底考察，在支部书记的领导下，带领部分党员深入走访慰问离退休、困难职工30余人，送去慰问金2万元，鼓励他们增强生活的信心，全力培养好孩子，认真做好本职工作，支撑家庭，贡献社会。鼓励离退休老党员不能自甘落后，在生活中也要发挥党员的先锋模范作用，时刻表现出一个党员的先进性，断续发挥余热，为社会做贡献。

同时我公司还开展了“党员奉献日”活动，增强了广大党员服务意识、责任意识和奉献意识，公司领导在活动中把“创新管理思路和举措，身体力行为职工办好事、送温暖”作为工作目标，在主题实践活动中，有20名党员和积极分子清除公司卫生死角下水道22处，清理垃圾5吨多。公司党支部结合我公司实际，努力解决职工关心的吃饭、住宿、卫生问题，分别新建了设施齐全的职工公寓楼和餐厅楼，大大改善了职工生产生活环境，成立了卫生检查领导小组，定期对各卫生区进行监督检查等，进一步密切了党群关系。

第四，认真抓好考核评议工作。

考核评议是评定星级的重要依据，必须严格程序，认真操作，确保考评的客观公正。

制定考评办法。在制定《考核评议办法》时要把握好“三个原则”：一是标准统一的原则。二是指标量化的原则。考核、评议分别进行，均按100分计算，两项最后得分分别按考核占60％、评议占40％的比例计入总得分；三是公平公开的原则。在制定的《考核评议办法》中，我们对考核评议的程序进行了严格规定，做到既符合县委、县委组织部和经贸局的文件要求，又保证考核、评议严格按照有关程序和要求进行，确保考核评议结果的客观公正。

二、主要成效

星级化管理的顺利实施，进一步提升了党员形象，增强了党组织的凝聚力和向心力，促进了工作的开展。

党员星级化管理工作典型发言 篇2

去年以来，我们按照中央、省委和地委的部署，切实加强对农村党员干部现代远程教育工作的领导，采取有力措施狠抓各项工作的落实，通过创新思路，积极整合资源，使远程教育成为建设社会主义新农村的重要抓手，初步取得了一些效果。主要做法是：

一、先解决领导机制问题，形成上下联动的“合力”，推进远程教育工作的开展

去年3月，县委出台了《关于加强全县农村党员干部现代远程教育工作的意见》，建立了“一把手”亲自抓，县级领导联系抓，县直部门协助抓，乡镇党委具体抓，驻村指导员蹲点抓，农村中、小学校主动抓的机制。县委明确28名县级党员领导干部分别联系27个乡镇，其中县委领导主抓10个远程教育示范村，91个县直单位联系到村，78名驻村指导员各抓一个点，乡镇党委书记、乡镇长、分管党务副书记、组织委员分别抓一个点，整合乡镇农技、畜牧、学校等部门力量，协助抓2个示范村、80户以上科技示范户。全县创建了远程教育科技示范乡镇5个，示范村55个，示范户2540户。同时，组织开展机关党员领导干部与农户“1 1”“1 几”等远程教育致富帮带和辅导示范活动，先后组织了134名乡镇党委书记、村支书、县、乡远程办工作人员到其它县（市）进行参观学习。通过典型示范，联系帮带，使远程教育工作看有“标杆”，干有“样板”；党员群众“学”起来“看得见”，“用”起来“摸得着”，增强了远程教育工作的自主创新能力。2005年，全县远程教育基础设施建设投入资金178万元，其中县级财政投入160万元。投资33.6万元，在县远教办和乡镇远教办建立了终端接收站，有效地解决管理与辅导脱节的问题。到目前为止，全县已建站点达523个（其中：乡镇站点27个，村级站点69个，学校信息站26个，其它站点401个）。同时，以自然村寨为单位大力发展中心播放户1672户，提高远程教育的覆盖面，确保更多的党员和村民就近就地参加远程教育学习。在培训学习方面，县、乡初步形成了月检查、季调度的工作机制，全年共组织集中培训4852场次，参加培训的乡镇干部5131人，村组干部4260人，农民党员10260余人，群众16.1万人。

二、推行“一校两教”与“村校结合”，解决集中培训“组织难”问题

我县远程教育终端接收站点80以上建在农村中小学校，远程教育能否取得实效，学校站点作用的有效发挥是关键。为此，我们在全县26所农村中学推行“一校两教”工作，在233所农村小学开展“村校结合”工作，探索农村党员干部现代远程教育与普通国民教育有机结合，良性互动的新途径。县委组织部、教育局等部门联合出台了《关于在全县农村中小学开展现代远程教育职业技能培训的实施意见》、《关于在乡镇中学实施“一校两教”工程的实施方案》和《关于在农村小学实施“村校结合”的安排意见》，在对学校教师进行农村适用技术培训的基础上，充分利用农村党员干部现代远程教育资源，在小学高年级和初中以上班级开设特种种植、养殖适用技术，农副产品加工技术，家政与创业，小企业经营管理常识等劳动技能课程。在远程教育活动中，通过组织学习、开展试验等形式，增强小学高年级学生及中学生的创造和实践能力，使他们掌握农业科技适用技术，并在回家“作业”的过程中向家长和周围群众传递远程教育信息和农业技术知识，吸引农民走进学校站点参加远程教育学习。目前，全县19016名初、高中学生已开始接受远程教育农技培训，通过他们带动了3万余名家长和农民走进学校站点参加培训，切实解决了党员、农民参加远教培训“组织难”的问题。为解决好农村中小学与乡镇、村之间远程教育工作脱节的问题，我们在全县实行了政、教“交叉任职”，从而实现“双重辅导”和“双重管理”，也就是由中小学负责人兼任乡（镇）书记助理或乡（镇）长助理，村副支书或村委会主任助理，协助乡镇分管书记、组织委员抓好农村党员干部和农民群众的远程教育。学校则聘请乡镇领导、专业技术人员担任辅导员，帮助学校抓好思想政治教育和劳动职业技术教育。在此基础上建立了乡镇党委与中学、中心校，村党支部与村学校远程教育工作协调会议制度，定期对学校站点开展“一校两教”工作进行研究和安排部署。与此同时，县远教办、教育局进一步完善考核评估体系，把“一校两教”和“村校结合”工作进行评估和目标考核，初步实现了教育培训工作的经常化和规范化。

三、建立固定的“远教干校”，解决“操作熟练”和“有人辅导”问题，提升远程教育工作整体水平

党员干部远程教育的技术和辅导骨干这“两支队伍”是开展好这项工作的基础和保证，抓好了就会产生效益，抓不好就会造成设备闲置浪费甚至损坏。为此我们充分整合县高级职业技术中学资源，在平山乡建立了固定的，由组织部直接管理的“**县农村党员干部现代远程教育骨干培训中心”。利用平山职中现有的设备和师资，以及150余亩土地资源，整合县、乡农业、畜牧、林业等部门技术力量，建立技术人员和辅导骨干教学实践基地，在附近村采取“中心投技、村户投劳”的形式建立经果林种植、养牛等示范基地，作为对全县远教骨干培训的试验示范基地及学生职业技能培训实践场所。通过采取课堂培训与现场观摩、基地实践等相结合的方式，提高教学培训效果。目前，已举办8期培训班，培训村党员活动室站点操作管理人员100名，中小学校站点远程教育教师骨干316人，乡镇远程教育教学辅导员、农技辅导员209人，县、乡远教技术咨询人员204人，热线信息员200人，使他们基本达到懂技术、会操作、能辅导的要求，有力地提高了远程教育的总体水平。

四、全方位提供服务，解决“学、用”综合转化问题，确保远程教育取得实效

一是提供技术咨询服务。在引导基层充分利用地区、县“远程教育专家咨询系统”为农民群众排忧解难的基础上，全县27个乡镇党委机关和乡镇中学，个村，均开通了互联网，在乡镇设立了“远程教育咨询热线”电话，实现远程教育服务网络化。同时，通过设置便民服务窗口和发放便民服务卡等形式，为党员、农民提供信息咨询和技术服务，提高学、用成果转化率。10月份以来，共为党员、群众提供农作物病虫害防治、畜禽饲养、农产品市场动态等信息咨询650多人次，送种子、送农药、畜禽病防治等技术服务370多人次。二是提供信息服务。全县建立了135人组成的乡、村远程教育信息采集队伍，每乡镇10天反馈一次本地市场信息，每半月反馈一次培训需求信息。目前已对信息员全部进行了培训。为确保县内和县外的市场信息进村入户，引导农民有针对性地进行生产，我们在课程设置上要求所有辅导课程都要下载地、县辅助教学网上发布的有关市场价格信息，向学员介绍。同时在各乡村站点都建立了信息发布栏，定期公布农产品市场信息，引导农户根据市场选择发展项目，增加收入。三是组建合作经济组织，加强经纪人队伍建设，帮助农民进入市场。针对目前农村分散经营，农民进入市场难，形不成规模效益的实际，在试点的基础上推行支部牵头组建专业协会，充分利用远程教育为农民提供信息查询服务和技术培训，并通过协会组织农民进行生产，提高科技含量和产品市场竞争力，由经纪人提供统一的市场服务，实现“1＋1>2”的效应。目前，全县建立种植、养殖等行业协会个，发展农村经纪人个。四是采取“财政贴息”等方式，解决发展资金问题。采取县、乡两级政府贴息，党员、农户以参加培训签到为技术信誉向信贷部门申请贷款的办法，鼓励他们发展生产。在贷款发展过程中，专业协会、“三支队伍”上门进行技术服务，指导农户严格按科学方法生产管理，确保贷款农户取得实效。目前，县财政已解决80万元用于远程教育科技示范基地、项目贷款贴息，共发放贴息贷款800余万元,县、乡政府贴息60余万元,享受贴息农户2500余户。另外，平山乡、野马川、雉街等乡镇还探索开展“中学生 家长”、“远程教育 党员股份制养殖企业”、中心播放户与贫困户“1 1”捆绑创办远教农技“试验田”等，转化远程教育学、用成果，使党员干部群众真正能把学到的技术、知识转化到生产生活实践中去，产生了良好的社会效益和经济效益。

优秀共产党员典型代表发言稿 篇3

各位领导、各位朋友：

晚上好！

今晚坐在这个讲台上，我想表达三个感想。

首先感谢：谢谢各位对我的抬爱、肯定与支持，我才能坐在这里发表感言，谢谢大家。

然后就是惶恐：因为我实在是资历较浅。单拿我们高一年级组的党员老师来说，我既没有**主任、**叔叔和各位班主任的肩负重任、细致入微、兢兢业业，也没有前辈们的任劳任怨、功勋卓著。我所取得的那一些小小的成就是在座的各位以前、现在或者将来即将要取得的成绩，实在是不足挂齿，所以，我是很有些不安的。

第三就是反思。既然坐在这里，当然得说些什么。反思我自己，好像也没做出过什么利国利民的杰出贡献，可以说，三十多年来，我一直只是安分守己地担任好自己的角色而已。

我的第一个角色就是为人子女。父母给了我生命，养育我成长，情重如山，我也很愿意为父母所拥有。“子欲养而亲不待”的痛我不想经历，所以，我只是尽力和弟弟一起让父母能生活得更健康、更快乐、更幸福一些，这样，我也就幸福了。

我的第二个角色是为人妻。“百年修得共枕眠”。万千人中遇到对方，与之相牵相伴，我很珍惜。可能他并非尽善尽美，但是我也缺点多多，所以，我们尽可能地相互包容、谅解，彼此信任和支持，生活不一定完美，平淡温馨就好。

我的第三个角色是为人师长。6月12号，我很偶然地翻看了《北京晚报》的一篇《爱的圣徒》的文章，讲的是一个名叫冈崎健太的日本青年，抛下了日本的一切，只身来到中国，陪伴着身患绝症的中国女友詹松惠，成为她的丈夫，倾尽所能照顾了她七年的故事。我被他感动的同时，更是被那对温暖的日本父母所感动，儿子丢下在日本的大好前程没有关系，他们不能有孙子也没有关系，他们夫妻无依无靠都没有关系，他们说，惠惠更重要。这个故事让我很感动，我看到的是他们对“生命”的尊重和珍爱。我想，尊重生命，药家鑫的利刃就会化为援手，两朵年轻的生命之花会继续盛放，而不是以这样的方式过早凋零。生命本身是件很庄重、很神奇的事情，就像我们办公室即将做妈妈的陈**老师雀跃期待的心情，生命值得我们无比景仰。生命的结局并不重要，活着的过程才更重要。所以，我从这个故事中理解到的是，我今后应该继续改进我的工作，以“尊重生命、珍爱生活”的态度来看待我的工作，这既是对我自己的生命的尊重，也是对众多学生的生命的尊重，这是我活着的快乐所在。

我的第四个角色就是为人友。相聚是缘。我总是希望我能笑着面对每一位同事和朋友，被你们的快乐所感染，也能带给你们快乐。有同事说：你为什么总是笑嘻嘻的。我告诉大家这个秘密吧，其实那是因为我的视力很糟糕，要戴500度的眼镜才能看清十几米开外的人和物，我又不喜欢戴眼镜，那会让我的眼睛变形，这种雾里看花的感觉让我养成了走路时尽可能嘴角含笑的习惯，这样就不会得罪人了。不过偶尔还是会有出糗和得罪人的时候。

最后，我今后仍将继续努力工作、努力生活。实现我的下一个角色。

祝大家健康快乐幸福每一天！

2016党员星级管理承诺书 篇4

党员星级管理承诺书

我是一名共-产-党员，肩负着为人民服务的重担，要时刻保持清醒的头脑，在共-产-党员先进性的争创活动中，我将从自身做起，从小事做起，严整纪律，规范行为，在做好本职工作的同时，以一个共-产-党员的先进模范作用要求自己，因此，我郑重做出如下承诺：

一、师德承诺

1、恪尽职守，高标准、高质量地做好本职工作。

2、时刻注意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴素、整洁、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。

3、以大局为重，服从组织纪律，与同事和睦相处，精诚合作。

4、在教学工作中使用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生。

二、业务承诺

1、带头调查研究，解决好本职工作中存在的突出问题。

2、终身学习，不断提升自身专业水平和综合素质。要通过专著、期刊、报纸以及网络等途径，开展广泛阅读和深度阅读，把握教改动态，学习掌握新知识技能，充实完善自己，从而适应时代发展和新课程改革的需求。

3、遵循教育规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度。承诺人：

党员星级化管理工作典型发言 篇5

我校“星级党员”争创评选工作在学校党支部的统一领导下，在全体党员干部积极参与下，精心组织、严格程序、坚持标准，扎实开展“星级党员”争创评选活动，并取得明显成效，现将评选工作情况总结如下：

一、加强领导、完善制度

1、加强领导，提高认识，精心组织争创活动。为了使“星级党员”争创活动扎实有效稳步推进，学校党支部召开专题会议，对“星级党员”争创活动进行研究和部署，成立了以党支部书记刘跃同志为组长，班子其他成员为副组长，党员同志为成员学校“星级党员”争创活动领导小组，领导小组下设办公室，李克松同志兼任办公室主任，专门从事“星级党员”争创活动的日常工作。学校党支部根据县委组织部[2013]20号文件要求，制定了《泗县特教学校党支部2015开展“星级创评”活动实施方案》，内容具体，责任明确，为“星级党员”争创活动的顺利开展提供了坚强有力的组织保证。

2、广泛宣传，深入发动，努力营造评选活动氛围。开展“星级党员”争创活动，既是争取广大教职工评议党员的一次机遇，也是特教学校全体党员自我认识、自我教育、自我完善的一次良机。因此，我校始终坚持把宣传发动贯穿于

“星级党员”争创评选活动的全过程。一是召开会议，组织党员认真学习县委组织部[2013]20号文件精神，使党员干部充分领会“星级党员”争创活动的具体内容。二是在支部举办专栏对工作方案、活动要求等进行重点宣传。经过广泛宣传，深入发动，使广大党员、群众深刻地认识到开展“星级党员”争创评选活动的重要性和必要性，提高了参与的自觉性和主动性。

3、严格程序，坚持标准，认真开展争创活动。我们把“星级党员”评选与“七一”表彰优秀共产党员和党务工作者、民主评议党员有机结合起来，“七一”表彰优秀共产党员和党务工作者，从“星级党员”中推荐产生。严格按照“三评一公示”主要程序，紧扣每颗星的条件和评分标准，对每个党员逐一进行打分，按照3：3：4的比例折算每个党员每颗星的最后得分，再按照60%的比例评定“星级党员”，并将初评结果在醒目的位置进行公示，接受群众监督。通过评选，6名在职党员中获得“五星”的1人，占参评人数的16%。

二、开展“星级党员”争创活动取得的成效

1、通过深入扎实开展争创活动，使每个党员的理想信念和服务宗旨得到增强。我们把“星级党员”评选与民主评议党员有机结合，每个党员深入查找自身不足，深刻剖析思想根源。通过边评边改，每个党员增强了为民服务意识，树立了科学的世界观、人生观、价值观。

2、通过深入扎实开展争创活动，使每个党员的整体素质得到提高。通过这次争创活动的开展，党员的岗位能力全面提高，履行岗位职责所需要的各种能力有明显增强；党员的岗位文明充分展现，思想作风和工作作风有明显改进；党员的岗位贡献不断增大，本职业务和岗位工作有明显促进，为促进特教事业健康持续发展提供了坚强的政治保证和组织保证。

3、通过深入扎实开展争创活动，对每个党员起到了自我认识、自我教育、自我完善的作用。在争创活动中，每个党员干部都能正确对待这次活动，把这次活动作为同志之间相互交流、相互学习的一次良机，认真查找自身不足，不断完善自我。每个党员都能以实事求是的态度，认真查找自身不足，深刻分析原因，客观公正地评价自己，使这次争创活动得以顺利开展，不走过场。从而使每个党员都受到了深刻的教育，思想作风、生活作风、工作作风得到了明显好转。

4、通过深入扎实开展评选活动，极大地促进了特教学校的各项工作。我们以“星级党员”争创评选活动为契机，以评促管，以评促建，极大地促进了特教学校教育教学的各项工作。

泗县特殊教育学校党支部在开展“星级党员”争创活动中，取得了一些成绩，但还存在不足之处。我们将继续按照上级党委的要求，进一步加强组织领导，加大宣传力度，营

造良好环境，全力推进“星级党员”争创活动，确保争创活动再取实效，推动我县特殊教育事业的不断发展。

中共泗县特教学校党支部

党员星级化管理工作典型发言 篇6

第一条 为进一步加强农村基层党建工作，不断增强村党组织的创造力、凝聚力、战斗力和充分发挥党员的先锋模范作用，激励全民创先争优，大水村党支部决定在全村党员干部、群众中开展“五带头”星级化管理办法。

第二条 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，深入学习实践习水县第十二次党代会精神，加强和创新社会管理，通过实施“五带头”星级化管理，把创先争优活动内容进一步细化、量化，夯实党建基础，使党的建设融入到经济社会发展工作中，为构建富裕大水、文明大水、和谐大水提供坚强的政治保证。

第三条 实施范围：全村党员干部、群众（以户为单我，下列简称“群众”）。

第四条 工作内容：

党员干部、群众按照“五带头”标准进行量化考评，量化分为100分。

（一）党员干部 “五带头”标准：

1、带头服务群众：牢固树立宗旨意识，强化服务理念，改进工作作风，切实为农民群众生产生活提供方便、快捷的服务。

倾听群众呼声，关心群众疾苦，热心帮助群众解决实际困难，尽可能带领群众共同发展致富。

2、带头争创佳绩：努力破解农业农村发展难题、加大加快农村产业结构调整、承担急难险重任务、完成农业生产经营目标中作出表率、走在前面，创造出一流业绩，充分发挥先锋模范作用。

3、带头执行政策：认真学习掌握党的农村政策，做农村政策的明白人、政策普及的宣传人、执行政策的带头人。用足用活各项支农惠农政策。遵纪守法，坚持按政策办事，按规矩办事，坚决与违反法律法规和方针政策的行为作斗争。

4、带头弘扬正气：按照建设社会主义新农村的要求，带头搞好清洁卫生，美化环境，杜绝乱搭乱建、乱倒垃圾等不文明行为。带头移风易俗，主动破除陈规陋习，不支持不参与封建迷信活动，坚决抵制“黄赌毒”等社会丑恶现象。

5、带头促进和谐。经常走村入户掌握群众思想动态，耐心细致做好群众工作，引导群众依法、合理、有序表达利益诉求，不支持不参与群体性事件和集体上访、越级上访等非正常上访活动，积极向组织反映群众合理意愿，协助解决实际问题，促进社会和谐稳定。

（二）群众 “五带头”标准：

1、带头勤劳致富：能带头学用科技，具有较强的带头致富和带领群众致富的本领和能力。致富门路宽，带头创办、领办经济实体，能照章纳税，家庭收入位居全村前列。

2、带头遵纪守法：积极参加普法活动，知法、懂法、守法，遵守村规民约，城实守信，无不良信用行为，无刑事案件和重大治安案件发生，不参与黄、赌、毒，无打架斗殴、聚众闹事和抢占、乱占宅基地或耕地现象，不越级上访，不参与集体上访。

3、带头诚实守信：带头说实话、办实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。

4、带头文明卫生：尊重他人，和平共处。柴垛、灰堆、圈舍、厕所达到“四进院”标准。积极参加植树造林活动，美化宅院。房屋内外整洁、干净，物品堆放整齐。

5、带头睦邻和谐：家庭成员之间互敬互爱，关爱儿童、关怀老人，无虐待老人、儿童、歧视妇女现象。邻里之间相互尊重，相互关爱，人际关系和谐、融洽。

第五条 晋星程序：一是明确目标。年初党员干部群众按照“五带头”标准自查，提出预晋星（保星）目标，报村支部批复公示后执行。二是积极开展创建。结合自身实际，切实完成目标任务。三是晋星考评。村支部按照党员干部群众“五带头”落实情况进行全面考评，次年初，村支部召开会议确定晋星等级或是

否晋星（保星）成功，经公示后报温水镇党委备案，兑现奖惩。

第六条 星级等级划分为:95分及以上为五星级，90至95分（不含95分）为四星级，85至90分（不含90分）为三星级，80至85分（不含85分）为二星级，65至80分（不含80分）为一星级，65分以下不列入星级评定。

第七条 评定办法：“五带头”星级化管理的评选工作，在镇党委的指导下，由大水村“五带头”星级化管理评定领导小组组织实施。以村党支部为基本评选单位，按照公开、公平、公正评选。

（一）党员干部群众提议。村党支部对照“五带头”星级化管理评选标准，根据党员干部、群众情况，采取个人自愿申报的形式，向村党支部申报。

（二）民主评议。召开村民代表大会，经村民代表评议后无记名投票测评。

（三）领导小组审议。党支部按照“五带头”星级化管理评选标准，对民主评议产生的星级党员干部、群众进行把关，提交村“五带头”星级化管理评定领导小组审定。

（四）民主公议。村“五带头”星级化管理评定领导小组审核村民代表大会提交的名单，将合格的党员干部、群众名单张榜公布，接受群众监督。

第八条 评定比例：五星级党员干部控制在总数的15%以内；四星级25%左右。五星级群众控制在10%以内，四星级20%左右。

建国前老党员为终身制五星级党员。

第九条 激励机制：

1、五星级党员干部、五星级群众推荐镇党委、镇政府，县委、县政府等上级表彰。

2、五星级党员干部、五星级群众次年在镇医院享受一次免费体检。其子女义务教育阶段在温水镇学校住校读书的享受学校生活费补助，其中小学生每学期375元；中学生每学期500元。享受镇涉农部门免费提供各类技术帮扶。帮助协调因生产需要优惠贷款。

第十条 有关要求：

（一）提高认识，端正态度，确保党员干部、群众“五带头”星级化管理活动取得实效。