创办英语角

创办英语角（通用8篇）

创办英语角 篇1

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日期：2009-12-04 点击：3454

执笔：张风华 马伟辉

一、课题的提出和意义

在当前应试教育的大背景下，学生只读与课本有关的东西。教师只教与课本有关的知识。在这种教学中，英语学习变成了功利性的死记硬背或题海战术，学生变成了高分低能的畸形儿，而教师始终是传统的教书匠。随着中国加入WTO后，时代要求我们的外语教学要积极改进方法，改善英语教学现状。

斯大林说过：语言是人们的交际工具。语言既然是交际工具，就要真正起到交流思想的作用。英语学习是极具实践性的语言学习，但在传统教育观念中，学生的主动性和参与意识往往被忽视，学生只能被动地接受知识，容易出现高分低能的现象，学生英语实际运用能力较差。因此在英语教学活动中，要充分发挥学生的自觉性和创造性，挖掘学生的学习潜能，充分调动每个学生自身的学习主动性、积极性、创造性，使每个学生的整体素质在各自原有的基础上得到改善和提高。

新课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展。因而，新课程的核心是以“学生发展为本的”的课程价值观。新课程标准提出“自主探索与合作交流是学生学习英语的重要方式。可见，学生学习英语的方式不能再是单一的课前练习，专心上课，课后大量练习，而是生动活泼，主动积极，富有个性，充满生命力的。学习英语是在一定时间、空间前提下，亲身实践，主动参与，自主探索，通过师生与学生之间的交流合作去获得知识、认识问题、解决问题，理解和掌握基本的英语知识和基本技能，从而使学生成为具有创新知识和实践技能的人。这样才能真正使以人为本的新课程标准的这一核心理念得以体现。

学生们学习英语的最终目的是为了使用英语交际，而要想达到这一目的，就必须在客观上形成英语氛围，激发学生兴趣，从而提高他们的英语综合素养。在多年英语教学中，每当看到学生上课时那迷茫的眼神，总觉得我们中国农村的孩子严重缺乏英语文化的氛围，而仅靠课堂已无法弥补这一点。在经过长时间的思考之后，我们认为，积极开设第二课堂，以弥补课堂语言交际实践的不足，以歌唱、小品、朗读、演讲、论坛等活动方式进行组织，在既定的时间和范围内创设英语角，营造语言环境，培养和锻炼学生听说读写各方面的综合运用英语的能力，是实现其目的的重要手段。

二、确定研究思路。

（一）确定研究范围

英语角的研究范围定为面向农村初中学生，当前农村外语教育的发展水平很不平衡，较之城市有以下几个弱势：1由于大部分农村地区经济状况不如城镇，所以学校设备单一陈旧，缺乏现代教育的手段。2农村初中相对闭塞，学习英语的气氛不如城镇，家庭文化底蕴不足，家长的重视程度不够。3农村受传统教学意识的影响，面向世界的眼光不够长远。所以在农村初中创设英语角，能让学生在参与的过程中暂时脱离母语的影响和条件的限制，在纯而浓的英语氛围中增强口语，丰富英语知识，增强其英语综合能力。

(二)研究与确定对实施人员的组织管理

1、成立课题组，明确分工，各负其责。由高级教师孙建华总体负责。

副组长：张风华。负责对各项活动的组织与指导工作。副组长：马伟辉。负责整理与搜集资料的工作。陈峰、王爱国等人负责“英语演讲”活动。张风华负责“英语论坛”活动。王恬静、吴萍等人负责“英语歌曲学唱”活动。谢珍华、郭玲娟等人负责英语小品等活动。张宇、孙建华等人负责英语朗读活动。２、参与研究人员的分工合作。

确定了研究范围和内容之后，参与研究的教师的分工与合作便显的非常重要：首先，在每次开办英语角活动之前，全体成员要群策群力，确定每次开办的主题，查阅文献，收集各方面材料，再与同期教材内容相结合，制定好计划。其次，除一名教师总体负责外，其余教师各负责一个活动项目，各人拿出自己对本项目的初步意见，在所有人讨论通过后便可付诸实施。再次，在实施过程中，教师应互相听课，评课，纠正主讲人的实施缺点，如学生的语音、语法错误未能及时指出、形式与教态过于单

一、活动气氛不够活跃、师生互动性不强等。从而不断改进、提高活动效率，改善学生口语的流畅程度，增强学生的英语综合能力。再次，作为总负责人，应指导各项活动的具体开展、协调好人力资源，及时调配好参与人员，使教师的潜力得到最大程度的发挥。最后，必须安排专人负责对学生各项作业的安排与催缴，使准备工作做的更加完善。

３、抓好研究过程的管理，确保课题研究规范化，及时进行检测，每学期都有小结，做好记录，注意资料的积累(包括文字、图片等资料)以及对每一过程的反思。

４、通过各种形式和方法，提高研究人员的整体素质，使之能掌握先进的教育理论，较好地驾驭研究工作，提高课题研究的质量。

５、主动与上级教科部门联系，聘请他们为课题研究的顾问，及时向他们汇报课题研究的进展情况，确保课题的研究顺利进行。

６、学校在人力、物力、财力等方面全面支持该研究工作。

（三）确定研究内容及过程 要认真研究英语角的具体操作方式和流程

1、做好准备工作。通过广为宣传，让广大学生了解英语角的趣味性及其价值，使之能够明白学校搞英语角的目的，从而对此产生极大的兴趣。这样才能保证英语角活动的良好开端。而学生在进入之前也可以了解一些活动须知。

2、具体操作方法：采用不定的模式使形式多样化。初中生的特点是活泼、好动、猎奇，情绪不稳定，兴趣不持久。要使他们产生浓厚的兴趣，并变为长期的兴趣，就要用多样的方法不断激发。如进行词汇接龙、英语会话、英语朗诵、英语小品、播放原版片、搞英语演讲和论坛等。可以多名教师参加，不同年级的学生分批进入，也可一名教师专门负责一批学生并全程跟踪。要知道，英语是一门用于语言交际的工具，其教学的出发点和归宿点在于提高学生的英语综合素质。通过英语角多种活动的展开，既能丰富学生英语知识，又可使学生在原有基础上进行创造性实践活动，真正做到灵活运用语言知识。

三、具体实施前应考虑的问题。

尝试本身也是一种实践，英语角活动的尝试，目的之一也是为了培养学生不怕困难，勇于实践的精神。在各项活动实施之前，应充分考虑到各项困难，从而能最大限度地发挥师生团结互助的效应，最终达到事半功倍的效果。

1、课题组的构建。

不难预料，实施前将会遇到相当的困难，如有些教师对这项活动信心不足，他们会认为自身水平有限，无法完成这一重任，也有人会认为学生素质不够，难以在活动中达到预期的效果等等，从而他们持观望态度，所以应大力团结参与研究的教师，发挥集体的力量。同时设置活动顺序时也可先易后难、逐步推进，让他们明确方向，增强自信。课题的研究是一项系统工程，为确保课题研究的制度化、活动的系统化，学校成立了英语角课题研究中心组，负责制定总体目标，提出具体实施意见和措施，各年级组围绕总目标，确定子项目，分步、按计划实施，并且及时收集、整理、分析情况，做到及时纠正缺点，使研究工作正常、合理有序的开展。

2、对学生英语学习情况的调查。

如准备不充分，学生参与的主动性不强，则可能活动的效果受到影响，应在每次活动之前，认真确定主题内容，提前指导学生作一些准备，使活动得以有条不紊地进行。

3、有些必要手段和工具有可能缺乏，为此要征得学校同意并力争学校在活动场地、时间、财力等方面给予支持。

4、即使开端获得成功，但部分师生缺乏持久性、缺乏毅力，为防止英语角活动虎头蛇尾，中途夭折，应多搞些激励机制，让他们有成就感，从而让这一活动长期存在，不断发展。

四、安排具体实施步骤

1、准备阶段：

在讨论、调查、研究、学习的基础上制定研究方案，在学校领导的支持与帮助下，报上级教科研部门审阅，进行这一研究课题的开题论证。

2、实施阶段：

(1)可组织师生学习教学理论，有关文件著作、阅读相关杂志，加强对研究 组成员的理论指导。

(2)开办英语角之前，做好一些准备和宣传工作，从教师到学生互相配合，可先吸收部分好学生先加以培养，使他们成为未来英语角的骨干成员，从而能带动其余学生，力求初期阶段的成功。

(3)开办之后，随着一次次活动的深入，进一步扩大其影响力、丰富其形式，让进入英语角的人由少变多，能力由弱变强，让他们从不怎么会说变为能熟练地驾驭语言，让他们从机械的记忆者成长为自主的交流者，甚至能摆脱母语用英语进行表演。

(4)做好一次次的阶段小结，对学生在参与活动中出现的问题，英语角各项活动负责人应及时把信息反馈给他们的任课教师，从而更好地为课堂教学服务。

3、总结论证阶段：

（1）整理研究资料，汇总研究成果，对英语角举办以来历次参加人数、主题、内容以及学生参与后能力的提高等作出系统化的研究报告，聘请上级有关部门的领导和专家进行论证。

（2）活动反思。各项活动结束后，所有研究人员要认真反思自己所负责项目的成败得失。然后形成书面报告，再提交课题组所有成员加以讨论，并力争对各项活动提出改进措施，以便在今后推广这一活动时能做到扬长避短、事半功倍。

五、实施过程。

在一切准备工作就绪之后，我们课题组的具体实施便全面展开了。具体来说，活动经历如下：

英语歌曲学唱的活动计划与安排。

这一项目比较适合初一学生，他们由于刚进入初中，好奇心特强，兴趣 浓厚，因此必然会积极响应。这时，教师应乘势扩大学生的词汇量，目前在江苏试行的牛津教材对学生的词汇要求很高，通过歌曲当中的歌词的学习，可丰富学生的词汇量，缓解学生词汇不足的压力。具体可作如下安排：A.组织学唱前可先行印发歌词，让学生先作预习，解决单词障碍。B.进入活动场地后先教学生通读歌词,再教他们学唱,并尽量使用多媒体手段，从而激发学生参与的兴趣。C.学生学唱成功后，把他们分成若干小组，进行独唱或合唱比赛，通过竞争机制调动他们的积极性。D.每次活动后要及时进行书面的记录，把活动过程以及活动感受、心得等记载下来，然后参与的老师认真展开讨论，总结经验教训，以便下次进行改进。E.最后再把每一阶段的记录进行整理,装订。下面，以一次活动为例，回忆一下活动过程。首先确定了学唱歌曲的内容是《Lemon tree》。这首英文歌曲来自学生自定的《英语辅导报》，旋律明快，节奏鲜明，学生对其好奇，有兴趣。所以我们决定利用资源，根据学生的要求教唱这首歌。接下来我们把初一整个年级组织到报告厅，分班级坐好，并且请各个班的班主任配合组织管理。事先制作好多媒体课件以提高学习的兴趣。然后便开始了活动：老师：today ,we are going to learn an English song.But first ,I want to ask you a question.Do you like eating lemon?学生：Yes.老师：Good!But, who has ever seen any lemon trees ?学生摇头。老师：Now, let me teach you a song ,It’s about lemon tree.学生欣赏，老师：Is it beautiful?学生：Yes!老师接下来带领学生疏通一遍生词，就开始教唱„„在学生大多数已经学会的情况下，开始分班级、小组进行比赛。这时候学生在班级荣誉感的促动下使出了浑身的力气都积极参与到表演的行列中来！气氛非常热烈，比预期的效果还要好！学生在兴奋中，边唱边表演，体会学习英语的喜悦，歌声回荡在报告厅的每个角落„„

之后的每次活动都能继续这样定期地举行，取得了一次又一次的成功。活动后记：虽然有些歌曲教了很长时间，但还有很多学生在课间哼唱这些 歌曲，对学习更多英语歌曲的兴趣也更浓了，说明了这一活动深得人心，我们最初的设想已成功地向前迈进了一步。但缺点是：每次学生的预习不到位，所以导致活动时在教读单词上耗时太长，影响了教唱的速度。以后，还应加强对学生预习质量的督促。

英语演讲比赛。

这一活动要求较高，A.首先应在报名的学生中进行挑选，确定一些英语 基础较好、具备演讲天赋的学生。B.然后培养他们的写作能力:先给出一些固定的题目,让他们练习命题记叙文。经过改进与提高后再让他们练习写议论文。C.接下来把学生按小组进行分组练习,等学生有了一定的胆量之后,便可在全班同学之间展开比赛、在全校师生面前进行展示了。

具体实施方法如下：

①听说领先，为演讲打下良好的语言基础。

②要求学生每天课后模仿磁带上的语音，语调朗读课文。并要求学生从初一开始就模仿课文的语音、语调背诵或熟读课本上的短文、对话。

③督促学生对所学的课文进行缩写。让尽可能多的学生复述所学的课文。每节课上听一篇与课文难度相当的课外听力材料。

④大量阅读，为书写演讲稿打下语言和素材的基础。每个学生每天读两篇与课本难度相宜的课外阅读文章、阅读后将所读文章的题目写下来，并要求用英语缩写该两篇文章。要求学生积极参与，用英语表达自己的观点。

⑤多写为书写演讲稿打下写作基础。下课前布置学生用英语写篇文章介绍某一个人，或叙述一件事，或对某一件事件和现象发表自己的观点和看法等。

如何真正准备英语演讲稿。①注意演讲的总体措词。

②演讲的内容有理、有据。用英语演讲不要用太多的I feel，I think，否则会显得过分主观，狭隘，缺乏说服力。同时，perhaps, maybe之类的词语虽有“客气，谦虚”的成分，但太多会让人觉得你演讲的内容有不可靠之处。再者在演讲中要少用you,多用we,以拉近与听众的距离，达到共鸣的目的。

③演讲要越短越好英语演讲要简明扼要，直截了当，演讲以4－5分钟为宜，300－400个词，围绕一个主题进行论证。

英语演讲稿的基本组成部分。

①对听众的称呼语 ②提出论点 ③论证 ④结论 ⑤结尾 英语演讲稿的语言特征。

①多用实词，短句，少用结构复杂的长句，可使得演讲的内容更清晰，气势更磅礴。

②演讲要注意使用各种修饰手法，增加演讲的感染力和气势。常用的修饰手法有：渐进、对照、排比、警句等等。

活动之后的反思：

整个实施过程得到了学校的大力支持，全组老师通力合作，所有同学积极参与，活动取得了较为理想的效果，基本达到了预期目的。

在讲座过程中，所有学生都能积极主动地发表自己的观点，培养了学生用英语开口的习惯。

较长的准备过程，提高了学生听说读写综合使用英语的能力，特别是学生口语表达能力。

在二次演讲活动中，学生积极参与，教师引导，组织，督查，合作，评判，既突出了学生的主体作用，又发挥了教师的指导作用，体现了新课程的理念。

由于学生阅历，知识面的局限，有些话题比较肤浅；也有些话题设置得太难，导致学生不能自由地表达自己的思想和观点等等。这些问题在今后的教学工作中有待进一步改进和完善。

英语论坛。

此项活动具有较高的科研价值，应作认真而周详的计划：A.准备阶段，首先要认真规划英语论坛的研究内容，如论英语学科的重要性、英语学习方法谈、论师生的英语氛围、学英语是否要重视做题以及一些贴近学生生活或学生感兴趣的话题等。然后要认真筹备各项过程：第一，口语表达准备过程。做到使学生大量练习听力材料，从而能在不管语法的情况下完全听清。第二，议论文写作准备过程。英语作文教学向来是英语教学中的难点，学生写作也存在着各种各样的问题，如果让学生从基础抓起，这对于面临升学压力的初三学生来说，是很难有时间保证的。所以在论坛写作准备过程中，作为辅导老师应不断钻研方法，积累一些切实可行的议论文写作模式，为下一阶段的活动做好准备。其中应提示学生在写英语议论文时注意下列要求：第一，论点要鲜明确切，一篇议论文只能有一个中心论点，论点一般在开头提出，然后加以论证。第二，论据要充分、可靠。一般是以事实为依据，也可以利用成语、谚语、格言、名言警句等作为论据。第三，论证要得法。可使用议论文常用的归纳法和演绎法。归纳法由几个例子作为基础，归纳出某种道理和看法；演绎法以一个或多个看法为基础，从一般论断演绎到不同事例，再加以论述，再回到一般论断上来。B.然后定期按计划的内容，提前布置学生按规定的话题先完成一篇议论文，课堂上先让学生分组讨论，由每组一名代表上讲台发表本组讨论的结果；有时也可临时确定一个主题，让学生分成正反两组，通过正反方的辩论比赛来提高学生的积极性。C.活动结束后，除了对过程进行反思外，也应通过校园广播来播出一些非常成功的活动经过，表扬一些在辩论当中表现突出的学生，使他们有成就感，也有利于下期论坛的成功举行。

4、其他。此外的研究项目我们还搞了如英语party、英语小品、英语朗读等活动，均取得了较好的效果。在此就不一一列举，方式大同小异罢了。

六、研究成果与反思。

活动按期完成之后，全体成员经多次讨论研究，按各研究部分进行了认真的总结工作。

１、课题研究的成果。

1）首先，自从我校课题申报立项以来，学校领导及各部门给予了我们英语考古组极在的支持和配合。英语角的创设美化和改善了学校的校容校貌。英语角各项活动的举办使得全校师生的业余课外生活得以丰富，学校各方面显得朝气蓬勃、富有生机，真正让学生感受到了多姿多彩的学校生活。

2）其次，通过课题的研究和各项活动的举办，我们教研组的每个成员都加强了理论学习，更新了教育理念。真正贯彻落实了新课改的精神，并在平时的教学过程中结合实践操作，提高了教学水平和组织能力。教研组的每个成员能做到互相学习、互相帮助，在校内多次开设英语公开课。区教研员来我校视察、指导时，多位教师的课被评为活动优质课。组织的多次英语角的活动被.兄弟学校借鉴利用。在探究的教学过程中，常辅以电教媒体创设情境，既提高了课堂效益，又提高了自己使用现代教育技术的积极性及技能，适应教育现代化的改革要求。各位教师的理论水平逐步提高，科研能力日益增强，撰写论文的能力也大大加强。在教学论文撰写方面各位教师都积极认真撰写。总结自己理论学习和教学实践的心得体会。课题组副组长张风华撰写的《满足情感需要，激发学生兴趣》一文，获得省二等奖，并发表在英语周报，〈〈牛津版7A unit3 comic strip and welcome to the unit案例分析〉〉发表于双语报。«浅析影响听力的因素和对策»、«新型英语课堂教学的特征»、«由英语教学难与不难的辩证关系谈英语教师的素质要求»等多篇论文在省市级获奖。高级教师孙建华也有多篇论文获奖：《初中英语教学中如何培养学生的问题意识》发表在江苏大学学报2003年第5卷第4a期 《多媒体辅助教学在英语课堂教学中的应用》、《“智问”和“愚问”》、《加强教学反思，发展学生英语综合能力》、《任务型教学模式在初中英语教学中的应用》、《优化教学设计，提高课堂效率》等多篇论文在省市区获奖。教研组长马伟辉的〈〈浅谈如何提高短文改错能力〉〉一文获区二等奖，〈〈从信息技术视角看课堂模式的演变〉〉一文发表在丹徒进修杂志上。张宇老师的（《优化教学设计，提高课堂效率》一文获省三等奖，《英语课堂中学生的反馈》、《培养学生阅读兴趣，提高学生阅读能力》获区二等奖。

3）再次，学生英语学习的能力得到发展，学习效果明显提高。

（1）英语的听力能力得到明显提高。以往学生的听力普遍不行。一旦遇到稍有难度的听力训练和听力试题就束手无策了，经过英语角的活动之后，参与英语角活动试验的学生听力能力大大增强，给课堂教学缓解了压力。与非实验班的学生在试卷中所扣分值相比，听力题所占比重已大大降低。

（2）学生的口语能力明显改善，原先他们只会作一些简单的日常用语对话，甚至连这样的对话也颇感吃力。现在他们已经具备一定的语言交际和运用能力，能在一定的创设情景下自主交流，在英语角的主人翁意识也明显增强。逐步从被动变为主动，最终到产生极大的兴趣，他们在活动中、后期能主动为主持活动的教师献计献策，甚至动手制作一些英语小报、自行组织一些班级小范围的英语活动等。学生能够根据自己手头的资料，自编英文报。每个学生都有展示自己英语才能和其他特长的机会和空间。通过自己动手办报纸，增强学生的自信心，铸就学生的成就感。他们还放弃休息时间，利用星期天排练一些节目，还利用绘画工具为学校制作一些英语角的广告宣传栏。他们的英语学习与参与活动的积极性已远远超过非实验班的学生。总之，在实验班学生的带领下，在全校学生中形成了浓厚的英语表达的氛围。同时也丰富了我校的校园文化。

（3）学生的英语成绩也得到明显提高，如贯穿活动始终的初一（6）班，一开始英语成绩落后，参与前常有三分之一以上的学生考试不及格、优秀率、平均分都明显低于其他班，但活动进行了两年后，到他们上初三时，已基本消灭不及格现象，优秀率、平均分在全区名列前茅。合作学习、集体参与的整体效应，提高了学生的英语综合素质。各种竞赛成绩喜人，有多人在全国的英语能力大赛中获奖。如2002届的朱建峰、姚燕云同学获全国二等奖；2003届的马燕娜、王智秀同学获全国二等奖；2004届的朱媛同学获全国二等奖，张超同学获全国三等奖；2005届的庄园同学获镇江市一等奖。在平时的期中与期末大考中，我校的英语成绩较以往有了全面的提高。学生学习英语的积极性得到发展，原来一些不爱上英语的学生，现在对英语有了兴趣，学习英语的自信心也增强了。英语课学生再也不会逃课了，也能按时完成作业了，从而使学生享受到成功的喜悦。另外，通过活动的持续开展，使学生进入了良性发展的轨道，已初步见到了英语角这一研究课题的成效：学生对英语产生兴趣——体验成功——增强信心——自觉学习——取得成绩。也进而保证了学校正常的教育教学的稳定。

2、课题研究后的反思。

对创办英语角这一活动的课题研究，我们课题组全体人员做了大量的工作，也取得一些小小的成绩。但距市教研主管部门的要求还有一定的距离，如：

1）对课题的理论研究不够深入，还未能发挥它用于辅助课堂教学的最大效用。对学习的内容设计应探索化。探索是学习新知，实现再创造的必由之路。应持续培养和激发学生的探究欲望，使其经常处于一种探究的冲动之中。

2）要随时帮助学生将自己的学习经验和学习方法提升为学习策略。教师要引导学生总结自身学习的得与失，激励学生挖掘潜能，形成适合于自己的学习策略，进而教会学生做一个会思考的人。

3）．要进一步搞清作为教师的角色。教师要做学生的学习、成长的促进者和引导者，指引学生方向，由他们自己去实践。在每项活动的开设中，要尽力创设民主、和谐、自由的教学氛围，使学生能大胆参与，不能胆怯。教师要鼓励学生在开放化的课堂上尽情地表达自己的想法，用“Great”、“Wonderful”“Well done”“Excellent”“You’re clever”等称赞和鼓励语，使学生增强信心，拓宽思路，激发情感，达到活动的最佳效果。

4）要不断改革课堂教学模式。必须注重学生的自主、合作、探究学习。课堂活动要以学生的活动为主线，激励学生主动参与，主动实践，主动思考，主动探索。同时注意创设问题情境，把学生置于问题之中，让他们共同参与，集体参与。这样，学生就会对英语角活动产生广泛的兴趣、较强的学习动机、热烈的学习情感、良好的学习意志以及敢于创新的学习个性。

5）要对学生进行科学的评价。要关注学生的个性差异，应注重形成性评价，关注学生的发展。

6）在每次活动后做好文字的整理记录，把所获得的成果以书面形式呈交校领导。而学校也将以适当方式奖励学生让他们更增信心，同时在校园内大力宣传这一活动的成功举行，进而吸引更多的学生参加，使英语角成为更有影响力的课题研究和教研阵地。

今后的活动开展过程中，还应多向专家请教，多和兄弟学校的同行讨论、研究、学习，争取在这一课题上取得更好的成绩。

姚桥中学英语角课题组 执笔： 张风华 马伟辉

创办英语角 篇2

关键词：大学生,英语培训机构,创业

改革开放以来, 英语学习在中国的教育中越来越受到重视;进入九十年代, 特别是新世纪以来, 英语在中学生、大学生学习中的地位也越来越高。在大学校园, 很多学生希望通过英语四六级考试, 为将来找到更好的工作增加砝码;还有一些大学生希望通过GRE或雅思考试, 毕业后到国外发展。在中学校园, 英语是中学生的主要科目, 英语学习的成败事关高考择校。因此各种各样、大大小小的英语培训机构总会遍布于大学或中小学周围, 为学生学习英语带来了诸多便利。那么, 这些英语培训机构是何人创办的呢?据调查, 这些英语培训机构的创办者大都是在校的大学生。当前, 国家正在鼓励大学生创新创业, 英语培训机构的创立也为相关研究者提供了更多的现实理据。本文针对大学生英语培训机构的创办过程进行了研究, 希望对将来大学生的创新创业起到一定的指导作用。

一、英语培训机构的命名

名字是一个人或物的代号, 好听易记的名字可以给听者以美的享受, 同时也容易被听者记住。英语培训机构的名字也是如此。机构的命名必须让见者过目不忘, 并留下深刻的印象, 这样才能达到有效宣传的目的。因此, 在英语培训机构成立之前, 名字必须要选好, 因为将来的招聘和招生都要以此名字为宣传。

尽管只是一个代号, 英语培训机构的命名也要深思熟虑, 要让招聘或招生对象印象深刻, 同时也要有一定的内涵, 显示出创办者的英语素质或满足学习者的学习目标或期望。比如:New Start (新起点) 、M-Dream (我的梦想) 、Easy Learning (易学) 等都是不错的名字。机构名字中的汉语要有一定的寓意, 同时英语内容也要通俗易懂, 容易让观者记住。

二、英语培训机构的选址

培训机构的命名还属于构思阶段, 而选址就需要创办者采取实际行动了。名称起好之后, 只有确定了创办地址才能展开招聘和宣传。实践表明, 选址在英语培训机构的创办过程中是最重要的, 决定着机构创办的成功与否。那么应该如何选址呢?一般情况下, 好的选址应该满足如下两个条件。

第一, 培训机构的地址应该让学习者熟悉且交通便利。一般学习者会选择熟悉的地方来进行课外学习, 因为一般人会对陌生的地方产生抵触感、压力感, 另外女学生可能会考虑到安全问题, 所以地址要让学习者熟悉。怎样才能让绝大多数学生熟悉培训机构的地址呢?那就只能选择一个交通非常便利的地方, 这样绝大多数人都去过、或经过过, 这样学习者就会熟悉, 并且交通又便利, 来去方便, 自然会有人报名。

第二, 培训机构的选址要确保有生源。学生是培训机构的上帝, 没有学生报名, 一切都是子虚乌有。因此创办者在选址的同时要考虑到周围的生源情况。一般情况下, 如果是针对在校大学生创办的英语培训机构, 最好选在大学城等大学生相对集中的地方;如果是针对中小学生进行英语培训, 则应选在中小学附近, 这样才能确保生源。

三、教学人员的招聘

做好命名和选址工作之后, 培训机构就可以招聘教师了。大学生作为培训机构的创办者, 当然对自己的大学最为熟悉, 所以最好在自己的大学内部进行招聘。因为要创办英语培训机构, 因此招聘大学内的英语教师最为合适, 但大学生创业资本不够雄厚, 如果招聘本校的英语教师则成本太高, 不利于后续工作的展开, 所以最好的招聘对象是本校的英语专业学生。一方面学生的雇佣成本较低, 另一方面英语专业的学生需要很多的语言练习和实践机会, 到校外英语培训机构当老师是非常好的锻炼方式, 因此很多英语专业的学生非常乐意到英语培训机构工作。

四、招生

之前的命名、选址、招聘都是为随后的招生做准备的, 只有招到了足够的学生, 培训机构才能运转下去, 创业才算成功。招生工作一般持续十多天。首先, 要准备好宣传材料, 因为是创办英语培训机构, 因此宣传材料要中英文书写, 或准备中英文两个版本的宣传材料。中文不要有病句或错别字;英文尤为重要, 不能有任何的语法或句法错误, 这样才能显示出创办者的英语水平, 从而令学习者信服。其次, 宣传材料要紧扣招生对象, 针对大学生的宣传材料和针对中小学生的宣传材料要分别设计, 不能以偏概全。针对大学生的宣传材料要有理有据, 因为大学生是成年人, 只有使之信服, 他们才会报名;而针对中小学生的宣传材料则不同, 培训机构的宣传对象其实不是中小学生, 而是他们的家长, 因为中小学生是未成年人, 最终决定是否报名的往往是家长, 而家长一般对英语学习知之甚少, 因此要晓之以情、动之以理, 使家长认为培训机构的教师英语水平、执教能力、学习效果的确非同凡响, 这样他们才会报名。最后, 招生宣传要采用各种方法。除了传统的上街散发传单以外, 还要利用互联网、QQ、微信、朋友圈等方式扩大宣传。现在国家鼓励大学生“互联网+”创业, 也就是要鼓励大学生充分利用网络这一资源。

随着近年来大学扩招的全面铺开, 英语专业的学生越来越多, 英语专业的大学生从易就业变为难就业, 在国家鼓励大学生自主创业的政策指引下, 高校大学生自主创办英语培训机构是缓解英语专业学生就业难题的办法之一。各高校要从英语专业学生的实际情况出发, 对大学生自主创办英语培训机构给予大力支持, 学生工作部门的老师应该为学生在机构命名、选址、招聘、招生等环节提供帮助。这样大学生就能提前定位好自己将来的职业目标, 完成自己的创业计划, 从而实现自己的人生价值, 为国家和社会做出更多的贡献。

参考文献

[1]屈寒梅.在校大学生创办教育培训机构的社会学分析[D].四川师范大学, 2013.

[2]石颖.英语专业大学生创办少儿英语培训机构的调研报告[J].西安文理学院学报 (社会科学版) , 2015 (2) .

创办假日农业基地 篇3

随着城市实行双休日及节假日的增多，“假日经济”已成为市场消费的醒目亮点，假日经济的浪潮正把无限商机推向乡村。许多有商业头脑的人，已成为“假日经济”的积极参与者。开办“假日农业生产基地”就是开发假日农业的典范。

二、经营举例

姚建平是一个住在城郊区的青年农民，他想到了如今城里人假日多，许多人假日里无去处等情况，产生了开发“假日农业基地”的念头。他将家里的0.46公顷(7亩)薄田，分成202块，每块20平方米，每块地以150元/年的价格租给城里人，让城里人利用双休日、节假日来此耕地，种上自己喜欢的植物。他推出这一项目后，从城里来的求租者络绎不绝，不到10天就全租出去了。0.46公顷薄田通过这样一变，就轻而易举地给他带来了3万多元的收入。

还有一位农民将自己的大片果园划成若干块，然后租给城里人，让他们寓劳于乐，亲手种上自己喜欢的果树，然后交给这位农民统一管理，当果子成熟时，他们又可以亲手来摘自己的劳动果实。

创办“假日农业基地”的方式很多，如把鱼塘分隔成若干块租给别人养鱼，然后统一管理。有位农民想到了如今随着休闲项目的不断发展，爱好垂钓的人越来越多，可是许多人都找不到垂钓的去处。于是这位农民把自己家的山塘和水田开发成一个垂钓园，然后划分成若干块租给城里人自己养鱼后再来钓自己养的鱼。此外，他还为这些人来吃农家饭、住农家院、享农家乐、体验农家生活提供服务，使他们能当场吃到自己钓的鱼，真可谓意味无穷。

开发“假日农业生产基地”的路子还有很多，只要能抓住其实质，把资源巧妙地开发、利用，其商机到处都是，其财源定会滚滚而来。茶场、养殖场、花草种植场等，都不失为开发“假日农业生产基地”的好地方。

三、经营须知

据调查，许多人参与假日生产的主要理由是：1换一种生活方式和环境进行娱乐休闲。2学习新知识，发现新文化。3与家人团聚共享天伦之乐。4带领小孩参加劳动，培养孩子热爱劳动的良好习惯。5收费低廉。

创办微型企业流程 篇4

1．选好创业项目、有经营场所并具备必要的经营条件后，在互联网上登录重庆市工商行政管理局http:///网站，找到“微型企业预申请”模块，按照网页提示填写申请表并提交。

2．工商所进行网上预审查，预审查通过后申请人提交相应纸质资料，并对是否符合九类人群条件、有在办企业、是否具备经营场所等必要的经营条件进行确认后上报到县微企办储备库。

3．县微企办根据工商所上报的储备库名单确定拟培训名单，并送县微企领导小组组长审查同意；工商所按审查同意名单通知创业者到所核微企名称（核公司名到行政审批大厅工商窗口），公安窗口刻公章、财务章。

4．创业者领取核名通知书后，经营项目不需前置审批的，直接到重庆农村商业银行、重庆银行、农业银行、中国银行等银行在垫江县内的网点（不要跨区县）开设临时账户；经营项目需要前置审批的，先到相关部门办理前置审批后再到上述银行开设临时账户。同时等待微企办安排创业培训（培训时间为期五天）和准备办理执照所需资料。5．微企办组织评审单位召开会审会议，确定政府扶持资金数额。

6．申请人将自己应缴纳的出资数额存入企业临时账户中，并将进账单原件及复印件（两张）交到工商局微企科，同时到工商所完善登记表格签字手续并领取营业执照。

7．个人独资企业、合伙企业直接办理营业执照；有限公司性质的企业还需到会计师事务所出具验资报告并交到工商局企业科，再办理并领取营业执照。

8．领取营业执照后，到行政审批大厅质监局窗口办理组织机构代码证，税务窗口办理税务登记证。最后到开户银行将临时账户转为基本账户。（注：免收注册登记费、组织机构代码证费）

9．企业登记并开业经营后，当地财政部门以评审确定的金额将政府扶持资金划入企业基本账户。

10．企业账户里自已出的那部分资金由企业自由支取作为企业运行资金，支取财政那部分资金需先经微企办审核批准后才能支取。

预申请须知

一、申请人应符合以下条件：

（一）具有本市户籍（含集体户口）；

（二）属于“九类人群”；

（三）具有创业能力；

（四）无在办企业；

（五）属于“九类人群”的申请人出资比例不低于全体投资人出资额的50%；

（六）其他应当具备的条件，如：具有明确的经营场所、经营范围（经营场所应独立，不得与其企业或个体工商户共用）。

二、“九类人群”指：大中专毕业生、下岗失业人员、返乡农民工、“农转非”人员、三峡库区移民、残疾人、城乡退役士兵、文化创意人员、信息技术人员，以及区县及以上政府表彰的劳动模范和先进工作者，符合条件的在校大学生。

三、申请创办农林牧渔业类的微型企业，申请人应先填报 《农林牧渔业类微型企业初审实地检查表》，经创业所在地乡镇人民政府（街道办事处）实地检检查符合条件并签署意见后进行网上申请。（点击表名可下载）

四、同等条件下，从事以下行业的可优先发展：新型工业、信息技术、文化创意、环保节能、现代服务业和生态农业等市级重点扶持发展产业。

五、申请人应如实、准确填写申请内容，并保持通讯畅通，预审查结果将通过网络和手机短信进行通知。

六、通过预审查的，应在5日内将相应纸质申请材料递送拟创业所在地工商所。申请材料与预审查内容一致的，由工商所受理创业申请。

七、申请人因未按要求如实、准确填写网上申请，虽然初审通过，但最终未被受理或修改申请资料后仍未被受理的，申请人应重新进行网上预申请。

八、未通过预审查的，将退回申请人重新申请。

模拟公司创办心得 篇5

注册模拟公司心得

我们小组进行了模拟公司注册，使用书中的表格作为整个模拟注册的表格。熟悉并掌握公司注册流程的各个步骤及其具体操作包括了解公司章程，了解公司设立登记书，了解了工商注册政策法规、银行业务相关知识、税务登记相关政策法规。使我们对公司注册有了更深的理性认识并掌握了公司注册的基本操作内容。这是本次实习的目的！

以前，我对公司注册的完全不了解，甚至都不知道个体工商户和公司的区别。下面是公司注册的流程: 租赁办公场所。租房后签订租房合同，并要求房东提供房产证的复印件。

申请公司名称。按照流程，我们首先填写了企业名称预先核准申请书、指定代表的证明，之后等待工商行政管理局受理。

撰写公司章程。公司名称通过审核后编写好公司章程并由各股东签字确认。

存入注册资本。联系一家会计师事务所，领取一张“银行征询函”再让所有股东带上自己入股的那一部分钱到银行，带上公司章程、工商局发的核名通知、法人代表的私章、生份证、验资的钱、空白咨询函表格，到银行开立公司验资账户。

注册模拟公司心得

领取验资证明。带上银行出具的股东缴款单、银行盖章后的询证函，以及公司章程、核名通知、房租合同、房产证复印件到会计师事务所办理验资报告。

公司设立登记。到工商局领取公司设立登记的各种表格，包括设立登记申请表、股东名单、董事经理监理情况、法人代表登记表、指定代表登记表，填好后连同核名通知、公司章程、房租合同、房产证复印件、验资报告一起交给工商局，便可以领取执照了。

刻制公司印章。到刻章店刻制公司印章、法人章、财务章。办理机构代码。到质监局政务大厅办理企业组织机构代码证。所需资料有《企业代码申请表》、营业执照原件以及复印件。

开设银行账户、办理税务登记。到银行开设单位银行结算账户，税务局核发税务登记证，这之中要办理国税和地税。

基本户的开立、社会保险的办理。到银行办理开户许可证，到人力资源和社会保障局领取企业社会保险登记证。

通过模拟公司注册让我认识到单单办一个公司就很不容易。感觉自己要去学习的东西还有很多，感觉自己经过这次训练也学到了很多，成熟了许多，也让我感受到创业成功的幸福感与成就感、明白了创业的艰辛。小组成员积极地参加这次的模拟板块，从组建公司确定项目和公司成员，到股权分配，公司前景规划和公司章程，再到公司的验资报告，每个步骤，每个公司的决策和参加模拟板块都让我们更

注册模拟公司心得

创办社团申请书 篇6

尊敬的院团委、院领导：

您们好！首先非常感谢你们抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。

我们是一群热衷于策划、组织的学生，我们有着自己的兴趣爱好，但是我们学校却缺少一个给广大有关技能爱好者共同学习、互相探讨以提高社会实践能力的平台，因此我们恳请申请成立技能实践社团（简称技能社团），目的在于让同学们有更多的机会和时间来练习动手能力和操作能力，把理论知识应用在实际当中去，进一步加深技能知识的研究和开拓。一个服务与广大学子的社团，一个技能兴趣爱好者展现才华的舞台。

本社团是以“服务学院，服务同学，服务自我”为宗旨。通过了解电力知识和举办技能活动等途径，给众多有志有兴趣的学生提供一个在电力行业体现自我价值挖掘自我潜力、提升自我综合素质，增长社会经验的平台。也让大家在合作过程中不断充实和全面提升自己的能力，社团也同时努力为社团成员创造锻炼自我，完善自我的机会，争取让每位社团成员在社团有充分的机会参与社团实践活动以及在毕业之后能够成为电力行业业务知识过硬社会实践能力强，思想品质高尚的电力行业的精英型人才，切实提高自身的综合能力，为今后投入激烈的竞争中添帆加翼。社团成立后，在社团的建设上将主要分为三大块，策划、强化社团管理委员会的职能，努力建设出一个具有相当领导、策划、组织能力的团队，更好地为广大会员服务；学术上，加快社团学术和会风的建设并扩大社团的影响力，营造良好学习气氛，实现整个社团理论水平，实践能力的提升；实践上，努力括宽途径，为会员提供更多的实践机会，使会员学到的理论知识能够学以致用，并强化知识与技能，我们将继续致力与此，全方位建设社团成为一个重学术、重实践最主要的是我们要服务学院，服务同学，服务自我成为全校精英社团。

我们恳请团委领导，批准我们社团的申请，我们坚信在团委领导的支持和关怀下、在我校同学的拥护下，本社团一定可以把我校学生社团事业办得红红火火，使社团活动体现大学生活泼向上的积极风貌，使本社团活动成为我校的一大亮点，一道美丽的风景线。

成立技能社团是我们的愿望，也是技能社团全体社员的共同期待，我们坚信有能力、有决心、有智慧办好这个社团。让我们不在单单只为技能鉴定考试而考试，让们成为“技能”真正的能手。

此致 敬礼

申请人：张 照

姜永波

社团章程

说 明

一、校团委颁布的《长沙电力职业技术学院社团管理章程》(草案)和校团委有关规定制定此章程范本。

二、此章程范本，旨在为学生社团制定章程时提供依据，规范社团行为。

三、学生社团制定章程，原则上应包括此章程范本所涉及的内容，并可根据实际情况作适当的补充。

四、学生社团据此制定的章程，须报校团委核准方能生效，校团委将以核准后的章程为据进行监督管理。

五、学生社团以为同学服务作为活动宗旨，组织广大同学开展健康积极的第二课堂活动，以扩大同学们的知识面，培养广泛的爱好兴趣和钻研精神，锻炼组织活动能力，丰富校园文化生活。第一章 总则

第一条 社团名称： 技能实践社团（简称技能社团）第二条 社团性质： 培养技能的非营利性社会组织 第三条 社团宗旨： 服务学院，服务同学，服务自我

第四条 领导单位：本社团是长沙电力职业技术学院学生社团，接受长沙电力职业技术学院党委宣传部的领导，接受长沙电力职业技术学院团委和校学生会的监督管理，接受指导单位的指导。第二章

业务范围

第五条

本社团的活动范围（必须具体、明确）

（一）校本部 第三章

会员

第六条 申请加入本社团的会员，必须具备下列条件：

（一）具有长沙电力职业技术学院正式学籍；

（二）承认本社团章程；

(三)对社团的活动感兴趣,有较高的积极性 第七条

会员入会的程序是：;

（一）提出入会申请；

（二）由社团执行机构发给会员证。第八条 会员享有以下权利：

（一）本社团的选举权、被选举权和表决权；

（二）参加本社团的活动；

（三）获得本社团服务的优先权；

（四）对本社团工作的批评建议权和监督权；

（五）入会自愿、退会自由； 第九条 会员履行下列义务：

（一）执行本社团的决议；(二)维护本社团的合法权益；

（三）参与社团每次活动；

（四）按规定交纳会费；

（五）向本社团反映情况，提供有关资料；

第十条

会员退会应书面通知本社团，并交回会员证。（必须载明会员退会清退会费的办法）。

第十一条 会员如有严重违反本章程的行为，经社团执行机构会议表决通过，予以除名。第四章 组织机构和负责人产生、罢免 第十二条

指导老师：贺令辉

本社团的最高权力机构是会员大会（或会员代表大会），会员大会（或会员代表大会）的职权是：

（一）制定和修改章程；

（二）选举和罢免社团执行机构；

（三）审议社团执行机构的工作报告和财务报告；

（四）决定终止事宜；

（五）决定其他重大事宜。

第十三条 会员大会（或会员代表大会）须有2/3以上的会员（或会 员代表）出席方能召开，其决议须经到会会员（或会员代表大会）负责。

第十四条 会员大会（或会员代表大会）每届一年 第十五条 1、会员大会（或会员代表大会）执行机构，在闭会期间领导本社团开展日常工作，对会员大会（或会员代表大会）负责。

2、社团执行机构设置：社长、副社长、教学部部长、外联部部长、组织部部长、宣传部部长

第十六条 社团执行机构的职权是：

（一）执行会员大会（或会员代表大会）的决议；

（二）筹备召开会员（或会员代表大会）；

（三）表向会员大会（或会员代大会）报告工作和财务状况；

（四）决定会员的吸收和除名；

（五）决定社团下属各部门主要负责人的聘任；

（六）领导本社团各机构开展工作；

（七）制定内部管理制度；

（八）决定和开展重大活动。

第十七条 本社团的会长（社长）、副会长（副社长）、各部门负责人必须具备下列条件：

（一）拥护党的路线、方针、政策；

（二）热心学生社团工作；

（三）学习成绩必须为优；

（四）大学期间未受过学校的处分；

（五）获得过文明大学生或三好学生或优秀团员称号之一。

第十八条 本社团会长（社长）、副会长（副社长）、各部门负责人任期一年。本社团会长不兼任其他学生社团的主要负责人。

第十九条 本社团会长（或社长）行使下列职权：

（一）召集和主持执行机构会议；

（二）检查会员大会（或会员代表大会）、社团执行机构决议的落实情况；

（三）代表本社团签署有关重要文件；

(四)监督各部门工作,对各部门工作进行考评;

（五）负责人事的分配和调动；

（六）反馈老师或学校的意见或通知；

第二十条

副会长（副社长）行使以下职权：

（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施工作计划；

（二）协调各分枝机构、代表机构、实体机构开展工作；

（三）定期进行工作总结；

（四）协助会长（社长）处理其他日常事务。宣传部职能：

（一）为学生会内部举办的各类活动进行前期、后期宣传，并在举办活动时进行 实时宣传；

（二）为活动提供更加专业化的策划、建议和服务；

（三）运用多种宣传手段，传达活动信息和学生会理念；

（四）为全系学生第一时间传递学校发布的信息，并及时反馈他们的意见和建议

（五）与其他部门共同开展内部建设活动，并对院系宣传工作进行监督；

（六）定期举办宣传技能培训，提高各宣传部成员宣传工作方面的水平；

（七）宣传有关电力安全知识和防范措施；

（八）宣传本社团近期将举办的活动，和怎样参加等；

（九）让大家更多的了解电力新能源的开发或使用等；

（十）协助学生会其他部门开展工作，使各部门工作更好的完成。

.外联部职能：

（一）负责社团与本校其它组织交流的工作事宜.（二）负责与外校同类组织交流的工作事宜.（三）邀请其它单位或人员的工作事宜.（四）负责宣传社团的相关工作事宜.（五）服务学院帮助学校做一点力所能及的事情；

（六）联系不同的有经验的老师给我们授课；

（七）联系教室或场地给社团成员进行操作训练；

（八）根据需要购买相应的器材； 秘书部职能：

（一）管理社团的人事档案和活动档案.（二）联系成员举行会议.（三）活动期间提供后勤工作.（四）管理社团的经费、工作用具及物品.（五）为社团各项活动做预算.（六）负责其协账本的记录并接受各成员的询问和监督.（七）管理好财务，不能有不明账单出入；

(八)经费每一笔进入或输出都必须由社长和副社长签字;(九)调查社会上更需要电力哪方面的人才，反应给教学部或社长;教学部职责：

1.了解和掌握同学的学习情况，广泛听取同学们的意见和建议，及时向有关部门反映，并协助有关部门解决同学们在学习方面存在的问题，共同营造一个良好的学习环境和浓厚的学术氛围。

2.针对同学们的实际情况，组织各种类型的学习经验交流会、学术报告会、讲座和知识竞赛等活动，开阔同学们的视野，丰富同学们的知识。3.组织成立各种兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。4.鼓励和扶助各种兴趣小组的组建和活动开展，激发同学们的学习兴趣，浓厚学院的学习气氛，巩固所学知识。5.密切关注校内外各种学术信息，及时将广大同学关心或对同学有益的信息通过多种渠道予以宣传。

6.调查研究学习情况，对存在的问题提出解决发法和建议，全力配合各部门搞好 工作，维护好学生会这一大家庭的利益，真诚为同学服务。

7.重点培养现在社会上短缺的电力人才； 8.注重对更多的仪器仪表的熟练使用的培训； 9.加强对问题故障的分析，并且能够准确快速的处理好；

10.帮助实验室老师做一些实验前的准备工作或是试验后的整理工作；

11.把实验室的一些坏的仪器仪表的维修作为检查自己的维修技术是否合格的判断；

12.会一些简单线路的安装；

第五章 资产管理、使用原则 第二十一条 本社团经费来源。

（一）会费；

（二）社会赞助；

（三）在核准的活动范围内开展活动或服务的收入；(四)其他合法收入。

第二十二条 本社团按照校团委有关规定收取会员会费。

第二十三条 本社团经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得挪作他用，不得在会员中分配。

第二十四条 本社团建立严格的财务管理制度，保证财务资料合法，真实，准确，完整。

第二十五条 本社团具有专门的财务人员(秘书部)。财务人员变动时，必须与接管人员办清交接手续。

第二十六条 本社团资产管理必须执行长沙电力职业技术学院规定的财务管理制度，接受会员大会（或会员代表大会）和校团委的监督。资产来源属于专项资金或者社会捐赠、资助的，必须接受校团委的监督，并将有关情况以适当方式向会员公布。

第二十七条 本社团换届或更换社团负责人之前必须接受校团委组织的财务审计。

第二十八条 本社团资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

第六章 章程的修改程序

第二十九条 对本社团章程的修改程序，由校团委、校学生会、本社团执行机构或15名以上本社团成员联名提出，并交经本社团会员大会审议。第三十条 本社团修改的章程，须在会员大会上通过后7日内，报校团委核准后生效。第七章 终止程序及终止后的财产处理

第三十一条 本社团完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注销的，由社团执行机构提出终止动议。

第三十二条 本社团终止动议须经会员大会表决通过，并报指导单位审查同意。

第三十三条 本社团终止前，须在校团委组织下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第三十四条 本社团经校团委办理注销登记手续后既为终止。

第三十五条 本社团终止后的剩余财产，在校团委的监督下，按照长沙电力职业技术学院的有关规定处理。补充规定

1.社员在参与社团活动过程中，一定要遵守纪律，听从活动负责人指挥，凡因违反纪律或不听从指挥，而造成的人身伤害及财产损失，由其本人负责.2.社员在活动中因违反纪律，不服从社团领导，造成不良后果，社团执行机构有权根据情节严重程度，给予该社员适当处罚，情节特别严重者开除出会，同时本社团有权上报校团委，学生处给予其进一步处罚。、第八章 附 则

第三十六条 会费细则：会费每人50元。用于社团活动经费，如购买相关工具、原材料、奖品等。不得用于与社团活动无关活动的支出。经费支出由相关执行机构审批通过方可使用，支出后要上交相关发票。每季度向会员公开会费支出情况，若出现经费乱用现象，严查明确到个人，情节较轻者，给予警告处分并免除团内职务，补上相关经费；情节严重者，给予开除处分，并上报学校。

第三十七条 例会制度：每月月末由社长和副社长负责召开一次社团委员会议，总结本月工作并讨论研究下一月的工作计划，出勤率不得低于百分之八十，未到者必须严格遵循请假制度，无辜缺席两次者给予警告处分，两次以上者给予免去团内职务。每周由各部门部长和副部长召开部门会议，并严格考勤，出勤率不得低于百分之八十，无辜缺勤达五次以上者给予开除处理，做好相关会议记录，由社长进行不定期检查。

第三十八条 本章程经社团筹备委员会商讨决定； 第三十九条 本章程的解释权属本社团会员大会执行机构。

第四十条

打工女创办“月子宾馆” 篇7

今年28岁的廖建凤是江苏省徐州市沛县人, 2003年初, 为了改善家庭的贫困状况, 她把2岁的儿子交给父母照看, 和丈夫一起来到南京打工。廖建凤在南京市妇幼保健医院当清洁工, 月薪600元, 而会开车的丈夫则做了出租车的晚班司机。

廖建凤在医院每天都要接触很多孕产妇。她发现:以前女人生孩子必定有婆婆或者妈妈陪伴, 而现在很多产妇却只有年轻的丈夫来陪产, 一些准妈妈和新妈妈因此不得不常常向医护人员讨教, 甚至还向她这个打工嫂讨教产后的注意事项和育儿经。在闲聊中, 她得知这些产妇多半是南京的“新移民”, 因为娘家和婆家都离得太远, 老人又不能来南京照顾她们, 因此她们只能靠自己和丈夫。但由于缺乏产褥期知识和对新生儿的护理经验, 她们常常显得很慌乱, 有人甚至还因为恐惧患上了产后忧郁症。

2003年6月的一天, 廖建凤正在产房的走廊上做卫生, 忽然听到一对白领小夫妻在病房里争吵。年轻的妻子埋怨丈夫说:“看你, 手忙脚乱的, 什么都不懂, 孩子生下来可怎么办啊!”丈夫则争辩道:“当初我叫我妈来照顾你, 你又不同意……”妻子说:“不是我不同意, 是咱家房子那么小, 你妈来了住哪儿呀!”丈夫无奈地说:“那我明天去请个月嫂照顾你, 不要再烦了。”妻子却说:“哎, 我还是不放心, 要是请的月嫂不好怎么办呢?”廖建凤见状, 赶紧进去劝慰了他们几句, 使小两口暂时平静下来。事后廖建凤不禁暗暗感叹:他们都是大学毕业的高薪白领, 可也有这么多烦恼事!

谁知, 这对小夫妻后来竟向医院提出, 生完孩子后想继续住院, 使产妇在医生和护士的护理下坐完月子。可是医院床位有限, 规定顺产妇在3天后就可出院, 剖腹产者住院时间也不能超过一个星期。因此, 他们的要求自然被医院婉拒了。不得已, 这对小夫妻出院后, 竟然去找了个月嫂, 并住进了宾馆。得知这件事后, 廖建凤惊讶之余, 脑海里突然灵光一闪:如果自己办一个宾馆, 专门为这些没有亲人在身边的产妇照顾“月子”, 是不是很有市场呢?

廖建凤回去后与丈夫一商量, 没想到丈夫十分支持她的想法。于是, 廖建凤上班时开始有意识地询问那些老家在外地的产妇:如果有一个既宽敞又卫生的地方, 能专门照顾产妇和婴儿, 不需家人帮忙和插手, 她们会愿意吗?结果许多产妇都对此表现出浓厚的兴趣。经过一段时间“摸底”, 廖建凤对这个市场越来越有信心。2003年9月初, 她辞去了妇幼保健院的工作, 开始实施自己的创业计划。为节约成本, 她找到一家地段较偏僻、收费也较低的小宾馆, 把部分房间承包下来做成“月子客房”。然后, 廖建凤印了一些名片, 到各家医院门口派送, 宣传自己的业务。

半个月过后, 她终于接待了第一对客户。这对夫妻都是外地人, 丈夫在南京一家大型广告公司任副总经理, 而妻子则在另一家公司做财务。说起生孩子, 这位副总一肚子苦水。离妻子的预产期还有一周, 原本要来照顾月子的老母亲却突然来电话说, 因为他弟媳妇也刚刚生了孩子, 暂时不能来了。夫妇俩正急得像热锅上的蚂蚁, 结果碰巧在去医院做产前检查时, 看到了廖建凤的名片, 便如获至宝地拨通了她的电话。

经过商议, 廖建凤与这对夫妻签订了为期一个月的服务协议, 收费5500元。她把费用的明细表列给他们看:其中宾馆房间费1500元, 产妇营养餐1200元, 纸尿裤等婴儿用品300元, 产妇一次性卫生用品300元, 水电费200元, 护理费2000元。这对夫妻觉得她的收费很合理。因为他们如果请月嫂, 杂七杂八地加起来也得花这么多钱呀!而且住在廖建凤这里, 省去了许多的麻烦, 母婴享受的还是全方位的服务, 丈夫还能安心工作呢!

为了让顾客满意, 廖建凤特意挑选了一间向阳的房间, 然后去批发市场购买了几套全棉的床单被套, 并提前把婴儿车、婴儿坐椅等搬到房间里, 消毒后摆上气味清雅的鲜花……2003年10月初, 这个产妇生下小孩出院后, 就住进了廖建凤为她安排的“月子客房”。廖建凤在妇幼医院打过工, 加上自己也生过孩子, 因此护理产妇和新生儿得心应手。她不但每天变换着花样炖鲫鱼汤、花生猪蹄汤等给产妇催奶, 还给产妇施行一日6餐的进餐方法。晚上, 她就睡在产妇房间门外的走廊上, 这样可以保证随叫随到。一个月后, 身体健康的新妈妈抱着白白胖胖的宝宝回家了。这对夫妇十分感谢廖建凤给予母子俩的照顾, 并答应为她介绍客户。而这一个月虽然辛苦, 廖建凤却赚了2000元钱, 这比她以前当清洁工收入高2倍多呢!

守得云开, “月子宾馆”渐渐被人接受

“月子客房”取得了初步成功, 廖建凤决定扩大经营规模。几经选择, 她在太平南路宏方宾馆租下了一楼的整层作为自己的经营场所。这层楼共有14个标准间, 因为整层楼都是产妇, 就不会影响该宾馆的其他旅客休息。为了加强“月子客房”的特色, 廖建凤还对自己的经营场所进行了简单的装修, 使每个房间都显得温馨、洁净, 并在房间里摆上了童床和婴儿车。同时, 她还和宾馆老板商议, 在大厅里隔出一块, 建立了一个茶吧, 供“坐月子”的年轻妈妈们交流产后心得、聊天等。她还到南京市工商行政管理局正式注册成立了南京市母婴乐护理中心, 并招聘了几名月嫂作为员工。

2004年4月上旬, 廖建凤的“护理中心”在宏方宾馆开业了。为了称呼方便, 她对外宣称为“月子宾馆”。然而出乎意料的是, “月子宾馆”开业半个多月, 却没有一个产妇上门。有些老人听说南京有了这种“月子宾馆”后, 甚至生气地说:“现在的年轻人, 想挣钱真是想疯了!坐月子不在家里坐, 还跑到宾馆去坐!听说还要收几千元的费用, 简直是宰人啊!”有些孕妇看到廖建凤“月子宾馆”的宣传单后, 还不屑地说:“我坐月子才不会到这种地方来呢, 人生最重要的‘月子时期’, 我当然要和家人待在一起啦!”而附近一些做生意的店主, 也等着看这家“月子宾馆”关门的笑话。

面对这些非议, 尤其是每天没有顾客上门, 廖建凤坐不住了……她每月要向宾馆交7000元的租金啊!她沮丧地向朋友们倾诉苦恼时, 朋友也不理解她的举动, 认为这个生意太冷门了;而有的员工甚至给她建议, 干脆就改成普通宾馆, 做旅客的生意。正当廖建凤有些动摇时, 在上海念大学的弟弟鼓励她说:“姐姐, 你开‘月子宾馆’是个好创意, 你只要好好宣传, 坚持下去就肯定能够成功的!”弟弟还给她出谋划策, 并替她在南京的一些女性论坛上发帖子, 招揽生意。后来, 弟弟还为她申请了一个免费空间, 给她的“月子宾馆”做了一个网站。

此举果然效果不错。网站建好后, 廖建凤每天都能收到不少咨询邮件, 同时还能收到预订的电话。令她感到惊喜的是, 2004年中秋节前夕, 她的“月子宾馆”竟然住进了8对母婴。

8位母亲在“月子宾馆”坐月子期间, 都对廖建凤的服务非常满意, 并表示回去后要替她宣传。有个年轻的母亲还说:“我是半信半疑来的, 但越住就越放心!你这里不但卫生干净, 而且营养也搭配得十分合理, 让我恢复得很好, 小孩也白白胖胖的, 他爸爸的工作一点也没有受影响!”另一个母亲则对她说:“在家里请个月嫂至少要付1000多元工资, 还得包吃包住, 自己和老公也劳神费力。你这里不但包了我们母女的吃住, 连沐浴露和花露水都免费提供, 省心省力不说, 算下来其实并没有多花钱, 很划算的……”听了她们的话, 廖建凤感到很欣慰。

通过不断的宣传及顾客的口碑传播, 廖建凤的“月子宾馆”渐渐地有了名气, 生意终于好起来了, 很快开始盈利。

经营得法, “月子宾馆”越来越红火

然而2005年3月, 意想不到的事情发生了。那段时间, 廖建凤的“月子宾馆”住进了一个年仅22岁的产妇, 这个产妇的家就在南京市白下区, 家里还有公婆, 但因为丈夫是经常外出跑车的司机, 公婆年迈多病又照料不了她, 因此她就住到“月子宾馆”来了。

这个年轻的妈妈很贪玩, 住进“月子宾馆”半个月后就控制不住自己了。一天晚上, 她竟然丢下睡着的儿子, 偷偷地跑出去玩, 直到深夜才回来。结果第二天, 婴儿就开始腹泻。见此情景, 廖建凤赶紧请了一个儿科医生前来诊治。谁知, 得知孙儿患病, 产妇的公婆焦急地赶来了, 不问青红皂白就大骂廖建凤开“诓钱的黑店”。产妇的婆婆指着廖建凤的鼻子说:“我的孙子是好好地送进来的, 怎么到你这里就拉肚子?如果出了什么意外, 我们就砸了你的店!”

怎么会发生这种事呢?廖建凤深感困惑和委屈。经过儿科医生询问产妇, 这才了解到了实情:原来, 这个产妇昨晚偷偷出去与朋友吃夜宵了, 她不但喝了一大杯冰镇饮料, 还吃了辛辣刺激的烧烤!廖建凤和员工早就提醒过了, 产妇若吃了辛辣、刺激、冰凉的东西, 就会直接通过奶水伤害婴儿娇嫩的肠胃, 造成婴儿腹泻或者湿疹等, 哪知这位粗心的产妇没有听进去。了解了原委后, 那个年轻产妇惭愧地低下了头, 两位老人也连忙向廖建凤道歉。

无独有偶, 后来有位产妇是四川人, 特别爱吃辣。来到“月子宾馆”后, 她还偷偷地准备了一瓶老干妈辣椒酱, 趁人不备就吃一口, 也弄得孩子的大便常常呈泡沫状。后来弄清原因后, 她才知道坐月子要忌口。

这两次“意外事件”使廖建凤从中得出深刻教训。从此, 凡是入住“月子宾馆”的产妇, 她都要与在其签订的合同书上注明母亲的饮食禁忌和责任划分。

有个来自湖南的产妇, 住进“月子宾馆”后, 有了家的感觉。她对廖建凤说:“因为身体的原因, 我回老家湖南保过两次胎, 但因为担心丢掉工作, 又不得不赶紧回来上班。现在好不容易有了宝宝, 我在你这里不但能尽快养好身体, 而且不再担心会失去工作……”

多数顾客在“月子宾馆”住过后都赞不绝口, 但也有些顾客给廖建凤提出了一些建议, 比如希望在她这里接受更好的服务, 而她的服务也应该更科学更专业些等等。为了提高专业水平, 廖建凤便去一些医院求教儿科妇科的医生和教授。2006年初, 她还聘请了几位退休的妇科医生作为自己的专业顾问和指导老师……这些专业人员的加入, 无疑大大提高了“月子宾馆”的实力。

通过经营“月子宾馆”, 到如今, 廖建凤已经脱贫致富了。她不但购买了两套住房, 还买了一辆轿车代步。下一步, 她计划将“月子宾馆”的连锁店开到其他大城市去!

下岗女工创办保姆大学 篇8

“保姆知道一切”,包括雇主的隐私。所以,保姆问题,一直是社会的热点问题。朱凤莲为什么要创办这么一所大学?这又会是一所什么样的大学?

虽然拥有3家家政公司和一家保姆大学,但没人叫朱凤莲董事长,大家都习惯叫她“朱姐”。出生于1956年的朱姐来自河南开封,小时候家里十分贫穷,姊妹7个中她排行老四,小学毕业后就辍学。

18岁之前,她在开封拉架子车搞过运输,刮盐土熬过盐,用她的话说就是:“该受不该受的罪都受了,要不然,我也不会卧轨自杀。”18岁后,她进了开封市一家无线电厂,成了一名工人。但好景不长,到了1982年,刚刚结过婚的她因厂子效益不好,下岗了。下岗后的朱姐开过服装厂,炸过菜角,再后来,她到秦皇岛开电子游戏厅,短短几年,成了腰缠万贯的富婆,她说:“那时已有了女儿,送去北京上最好的私立学校,家里要房有房要车有车。”

生意场上的得意并没有阻止婚姻上的失败,因种种原因,她离婚了:“你看我脸上的刀疤,就是那时候第二次自杀时留下的。”离婚后的朱姐带着巨款独自一人来到深圳发展,没想到,不到一年时间,不仅被骗了个精光,还遭遇了4个月的牢狱之灾。出狱后,身无分文的朱姐靠朋友资助的300元起家办了个小保姆中介所。几年后,她在这个行业已发展成为深圳的龙头老大:“有3万多保姆都是我的家政公司的,没有比我再大的了吧?”朱姐自豪地说。

刚做家政这一行时,朱姐只是挂靠在别人名下,小打小闹,渐渐的,靠着她的吃苦耐劳,也靠着她的为人正直,在圈内有了名气,来找她请保姆的客户日渐增多。

短短几年间,她手下已发展了3个家政公司,保姆超过3万名。在经营过程中,朱姐发现有些保姆到雇主家中后,不仅不知道煤气灶怎么用,还经常惹乱子,不是把拖把放在马桶里洗,就是乱翻雇主的衣柜。而据深圳市有关部门的统计,保姆行业的投诉率连年排前两位,“为啥不能成立一所学校,把这些保姆进行系统培训后再上岗呢?”有了这个想法的朱姐连着去了菲律宾两次,实地考察那里的保姆培训情况。

回来后,她开始着手申报开办保姆大学的事情,没想到,这一报,就是两年,“也不知跑了多少趟,也不知准备了多少份材料,难呢”,专门负责人力资源的艾晓雄抱怨说。而深圳市劳动局有关负责人亦称,之所以难,一是因为慎重,怕本来就投诉率居高不下的保姆市场再添乱;二是因为没有先例,不仅深圳,整个华南地区也没有一所这样的学校。

2009年6月,保姆学校的办学许可证终于批下来了。工商部门的营业执照也随之发了下来。接下来,就是紧锣密鼓的装修、筹备,跟着朱姐南征北战好多年的王红被任命为校长。

8月8日,保姆大学开学了,迎来了首批63名学生。开业典礼过后第2天,不太重视宣传的朱姐突然发现,她顿时成为媒体争相追逐的焦点,不仅深圳当地媒体,就连外地及国家级媒体也都纷纷对她创办的这所保姆大学进行报道。

让校长王红及董事长朱姐没想到的是,第一批学员中,竟然有10多名大学生,其中3名还是研究生。保姆大学设有7个专业,其中催乳师及母婴护理专业,是这些大学生学习的热点专业,而一些初中及高中毕业生们,则大多选择养老护理及厨艺专业。

28岁的小霞(化名)是3名研究生中的一名,她学的是育婴专业。以前,研究生毕业的她,在一家外资企业做高管,月薪5000多元,但她不喜欢。她说:“不仅工作压力大,而且还要面临诸多职场上的烦心事。”现在,已经毕业并顺利拿到育婴师证的小霞正受雇于广西一个大地产老板,月薪8000元。曾回访过小霞的王校长称,她现在不仅帮雇主照顾10个月大的孩子,还是雇主的高级管家呢,“要不然工资会那么高!”

毕业于开封教育学院的谢笑(化名),今年21岁,即将从保姆大学毕业的她正准备回河南考教师证,而她的育婴师证也即将到手。现在,每天都会有雇主过来挑她上岗,月工资1800元,干得好的,还会逐月上涨。可她并不打算这么快就上岗,“我还想多学点东西,保姆这一行业里面的学问太大了”。

两个月前,有文凭的她到深圳找工作时四处碰壁,通过网络,她知道了保姆大学,并发现育婴师的需求量很大,但会的人却很少,就做通父母的工作,报名参加。“刚开始父母不同意,说供我上这么几年大学算是白上了,人家邻居家的女孩小学毕业不照样做保姆?”谢笑称,通过她不断的做工作,父母终于同意了。

在课程安排上,保姆大学自创了一套办学模式:上午学理论,下午实际操作。

谢笑最近几天的课是这样上的:上午的3节理论课内容都非常具体,包括如何给宝宝增加营养、如何做好早产儿的护理,以及为了促进宝宝牙齿的生长要让他(她)吃磨牙饼干。下午的实操课包括如何给宝宝做瑜伽、如何给宝宝按摩、如何给宝宝穿衣服、如何给宝宝洗澡等。经过学习,未婚的谢笑已掌握了不少育婴知识。“比如说给宝宝按摩,要先给宝宝热身,按头、手、身、脚的顺序依次抚摸,力度要到位。要做到十分熟练,也不容易。”谢笑说,“感觉学的挺专业,也挺系统的。”

28岁的阿琴同样是一所名校的研究生,她选择上保姆大学在于她的一个心结:“过两年准备要孩子了,可双方父母都无法来深圳,我想自己带孩子。”

研究生毕业后,又上了保姆大学,让阿琴别有一番滋味在心头。阿琴说,这些知识学了就能用,不是纸上谈兵的那种。

“大学生纷纷回炉上保姆学校肯定会冲击人们的传统思想,但这肯定是个好事,一是提高了保姆行业从业人员的素质,二是缓解了大学生就业难的压力。”中华育婴协会会长郭建国说。

而更多的学生,则是初、高中毕业生,她们来保姆大学深造,一是为了能尽快找到工作,二是能提高待遇。曾在深圳做过两年多保姆的秦花,以前做保姆时每个月最多也就是1300元左右,现在还没毕业,前来挑选的雇主对她们的底薪1800元均能接受:“当然我们也学到了很多以前不知道的东西。”因为保姆工作的特殊性,保姆与雇主生活在一起,家中的大事小情包括家丑都逃不过她们的眼睛,因此保姆大学要求毕业生必须尊重并保护主人的隐私,“不能当长舌妇”。

自开业至今,从保姆大学毕业顺利走上工作岗位的学生已有100多名,现在,每天前来报名及挑选保姆的仍络绎不绝。但由于受场地限制,学校只能是“优中选优”。好多染着红头发、打着耳洞的,穿着奇装异服的,都在学校招生老师的拒绝范围之内。

为扩大办学,朱姐又把自己的房子抵押出去。在学校所在的五楼,又买下一层楼,现在正在装修,估计春节前能投入使用。

保姆大学除了受场地限制外,还受师资局限。学校早在筹备阶段,朱凤莲即四处物色教师,但由于所开专业都属于国内空白,像老年护理、厨艺这些专业都还可以从素质高的老保姆中物色,但催乳师、育婴师等专业,国内这方面的高端人才就没几个,想请教师更是难上加难。

教材也是个问题。因为学校开设的这7个专业都是独创的,所以无法买到完全合适的教材,他们现在所用的教材均是从书店临时买的与他们所开专业相近的,其中大部分,还是他们在实践中摸索出来的经验。