初二感恩老师600作文（推荐10篇）
我的语文老师就是一位值得感恩的老师。我的语文老师外表很平凡，确有着不平凡的内心。她姓陈，所以大家都叫她陈老师。陈老师的头发乌黑发光，刘海偏向两方。她的眉毛又黑又浓，眼睛大大的，鼻子高高的。嘴唇稍微有点红综色。每当有老人过马路时，陈老师都会去扶着老人过马路……
记得，那次冬天，我宿舍的一位同学突然发烧了，陈老师一听，立刻穿好衣服，带着那位同学去了医院。老师的爱，其实无处不在，感恩老师，从小事做起。
老师就是这样默默无闻，无私奉献地教书育人。老师，把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎痛、腰椎酸等毛病。
“滴水之恩，当涌泉相报”，感恩老师，并不是需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活点点滴滴中：在课堂上，一个专注的目光，便证明了你在认真听讲，这就是感恩;放学了，说几句“老师辛苦了”“老师，再见”，这就是感恩;在考场上，遵守纪律、认真考试，这就是感恩;生活中，举止言谈得体、乐于助人，这就是感恩……
自踏入幼儿园的园门，老师们教会了我们做游戏、教会了我们如何学习、教会我们开始认知这个新世界......
进入了小学的校门，老师们教会我们如何整理自己的书包，如何正确的握笔姿势，如何培养正确的学习习惯及态度......有了不辞辛苦的老师，才有了今天更加发奋的我们。亲爱的老师，是您教会我们做人的道理，是您教给了我们打开知识宝库的金钥匙，您虽不是我们的父母，却胜似我们父母，您会在第二天上学前告知我们天气如何，如何穿衣，在课堂上为我们详细讲解难点，放学后为我们父母解答疑问。
似蝴蝶飞过山涧，似泉水流经山谷，每每回忆起初一年华，我心里便涌出一股甜蜜的味道。还记得在那个硕果累累的秋天，我们第一次接触，你第一次表扬我的作文。其实吧，那篇作文我写的是漏洞百出，错别字，病句一抓一把。从那以后，我学会了认真，在写作文时我会仔细研磨。那是第一次，你给了我一双认真的翅膀，让我飞翔在写作的天空里。
雪花打着旋儿落下，时光也打着旋儿流去。时光轮转，转眼又是一个天高气爽的季节。步入初二，我没那么粗心了，然而在十月中旬，我经历了一些事情，种种原因使我心情低落，无心学习，哪怕语文，我也一点都听不下去。成绩慢慢的下滑，没错，我退步了。
我还记得那几次测验的情景，当时，我担心语文的退步会遭到你的责怪，可是老师，你却给了我最大的关怀。你还记得吗，当我犯错时，你像对待别人那样训斥我，但是当我们单独在一起时，你却是在鼓励我，表扬我的进步。老师，谢谢你的宽容，是你融化了我心里的坚冰，给了我春天般的关怀。在我绝望时，你给了我一双希望的翅膀，带着我又一次飞向了语文的殿堂。
时间为什么过的那么快呢?窗外疏梅筛月影，淡雪映余辉，春天，乍暖还寒。我长大了，而你，也陪伴着我将近三年了。老师，谢谢你，有时我还是会犯点小错误，你每次都会提醒我，这些提醒化作了一双爱的翅膀，助我在语文的天空里飞得更稳定。
老师，谢谢你的付出，或许有的事你会淡淡遗忘，但与你在一起的每一秒我都会珍藏。你知道我为什么用‘‘你’’而不用‘‘您’’吗?因为在我的心中，你是我的朋友!
古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话已流传千古。老师，您就像一盏明灯，点燃了自己，照亮了每一位学生;老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材，老师，您是我们开启智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识。
一棵小草对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵，一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实;一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有钻石般的灿烂光芒。是啊!夜间，是谁在灯光下批改作业?白天，是谁即使生病了却仍然坚持工作?是谁把雨露撒满大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您呀!老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的花朵，哪一朵没有您的心血，哪一朵上没有您的笑意!感恩您!老师谢谢您!当我写字不整齐第一个发现并指导的人是您;当我受到委屈，第一个给我安慰的人是您;当我取得好成绩就骄傲时，第一个提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”的人是您。记得那次，从小发奋图强、努力学习的我取得了梦寐以求的第一名，当时听到自己成绩的时候，我就开始洋洋得意，骄傲极了，到处炫耀自己的成绩。作业开始做得一塌湖涂，上课也经常开小差，成绩开始直线下滑。这时是您把我拉到办公室，语重心长地对我说：“诗雯，你这么骄傲是不对的，你的成绩已经开始下滑，你要永远记住虚心使人进步，骄傲使人落后的千年古训。”
鲜花感恩露水，因为雨露滋润它成长，苍鹰恩蓝天，因蓝天让它飞翔，高山感恩大地，因为大地让它矗立，而我感恩我的老师，因为老师让我遨游在知识的海洋，在未来的蓝天上自由遨翔。岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给我们，您就像那蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师谢谢您!祝愿您：“桃李满天下，教育事业更上一层楼!”感恩您，老师!
感恩节那天，报纸登载了一则小故事：有位小学一年级的老师叫班上的同学画出他们感恩节的东西。这些小孩家境贫苦，所以她猜想他们大多数会画一桌的感恩节美食，比如一只香喷喷的火鸡。但但看到达尔斯的画后，她十分惊讶，因为上面画着的是一只手!这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地开始猜测，这一定是上帝的手，赐给我们食物的。一个同学说道。不对，是农夫的手，他用这手养出火鸡。另一个同学说道。在一阵争议后，同学们又跑回座位画画。这是老师走到达尔斯的身旁，弯下腰问他那是谁的手。那是您的手，老师。他看了老师一眼，低下头怯怯地回答。
四年，虽说在整个人生中并不算是很长，但这四年里，在母校的这四年里，我们却收获了很多，不仅仅是课本里的知识，更是课本之外的一个个故事。
第一年，感觉还是个二年级孩子的心智，就踏入了三年级，而素不相识的新老师，陌生的同学更让自己平添了一份莫名的恐慌。但老师和同学的友好让刚入学的.我们好起来了，每个人都融入了这个大家庭。我收获了朋友。
第二年，这个班级才算真正的稳定与和谐了，早已熟悉的同学们还是一点儿也没变，虽然性格差异很大，但是我们相处的还是那么融洽。我明白了相处。
第三年，五年级了，虽说明年就是小考，但我们却还是嘻嘻哈哈的丝毫不紧张。可同学朋友们一个个转走，转来一个个新同学，想起那些并未尽兴的时光，我不禁长叹一口气。我失去了本能把握住的美好。
第四年，因为一次换座位，我终于才认识了最好的朋友。即便相见恨晚，即便余日无多，我们并不在意。可最后还是该散了。我懂得了珍惜。
在母校的这四年里，一次次成功与失败才使我们成长，一回回到来与离开才让我们学会珍惜!母校，它接纳这群少年，哺育了这些少年，它真算是我们的第二个家!
这四年啊……是谁让我们在懵懂无知的岁月里学会了成长?是谁让我们在不思进取中学会努力?是那默默无闻的老师，在我们最需要教诲的时候，春风化雨般滋润我们，艳阳高照般沐浴我们，灯光摇曳般指引我们。
这四年啊……一幕幕场景在眼前总是挥之不去，就像烙印在脑海中似的，无法忘怀。是骄纵时老师的教诲?还是失意时老师的安慰?记不清了，但总是记得有那么几件事，好像令我打开了心门，迎接了老师的到来。
老师生气时候总说我们就像韭菜，一茬割完又一茬。可再不好的韭菜也需要开头的用心培育，所以这才是老师爱我们的表现。
你的笑容在秋天绽放一望无际的鲜艳，让我们的心不再感到秋的萧瑟。你的声音在冬天里放飞无数的阳光，我们的灵魂也感到了你心跳动的热度。
蓝天漂浮的白云可是你美丽的装绘，你的付出装绘了我们的人生，在我们贫瘠的土地上开垦一道道沃土，用你的知识培育出我们未来的苗，我们的美好前程在你的眼中绽放快乐的元素。
雨中撒下几片真诚的情感，我们的心因互相了解而拉近了距离。也许天涯海角并不要遥远，因为你的话语回荡在我们甜美的梦里。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅膀边轻轻扇动。我用高飞的背影去迎接你目光中的蔚蓝，生命与风的升腾中获得了岁月的光环。
没有亘古不变的青春，没有永远不变的诺言。穿荡在生活的夜幕中，在逝水长流中，在风雨之乘的日子里，你为谁放弃了所有?
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，幽谷飞香，画满人间，英才济济笑开颜。用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。
你好！感恩是中华民族的传统美德，饮水思源的古训家喻户；滴水之恩当以涌泉相报的思想老少皆知；诗句谁言寸草心，报得三春晖表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情。
在我们成长的道路上，总少不了这样一个背影：他们起早贪黑、忙忙碌碌地为正在熟睡中的我做着早饭，让我睁眼就可闻到菜中散发出的香喷喷地味道。在我一次次地跌入低谷时，是他们给我勇气和力量，让我又一次重拾希望。他们便是我的父母，我挚爱的爸妈。
上学以后，有了关心我的同学们和爱护我的老师们，在我有困难的时候，他们会毫不犹豫地伸出援助之手来帮助我，让我重新培养了对学习的兴趣，使我不断进步。感谢他们，他们是我精神上亲密无间的伙伴，给予了我前进道路上无穷的动力。
5.12汶川大地震后，大量的房屋倒塌、交通中断、学校损毁。在我们绝望之际，是黑龙江人民向我们伸出援手，帮我们重建家园。他们不分白天和黑夜，冒着烈日，吃在工地、住在工地，几年时间不能回一次家，在他们的努力下，一座座高楼拔地而起、一个个村庄重换新颜，到处都是一幅幅崭新的画卷。
感恩，是一个人的起码品德，因为父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩......
学会感恩，就是友善待人的一种积极态度；学会感恩，就是要对他人给予自己的帮助做出回报；学会感恩，就是要用放大镜去看别人的优点；学会感恩，就是要用温暖的阳光，照亮他人。
缪老师是我幼儿园大班的老师。她长得瘦瘦小小的，总是穿一条朴素的白色连衣裙，尽管简朴，却很整洁，很精神。她的脸上总挂着春风般亲切的笑容，眼里闪烁着慈爱的目光，每次看见那双有神的眼睛，我就觉得有一股暖流流过心田。
那时，我们正在学习写数字，一有空，缪老师就让我们练一练。我握着铅笔的小手认真地写着一笔一画。可是，每个笔画都如同蚯蚓般歪歪扭扭，这让我觉得有些灰心。
有一回，当我再一次鼓起信心，写下一笔一画，可当看到依旧歪歪扭扭的笔画时，我失望至极，心灰意冷地把笔一扔，瘫坐在椅子上。这时，一只温柔的手轻轻拍了拍我的肩膀。我回头一看，原来是缪老师。缪老师看了看我的练习本，心领神会地笑了笑：“来，我们一起练，你一定可以做到的.。”这句话如同大树，深深扎根在我幼小的心田里，至今难以忘怀。缪老师半蹲下身子，让我握住铅笔，然后用手掌包住我的小手，用纤细的手指捏住我的笔，认真纠正我的笔画，并在旁边写了一个大而清楚的数字。接着，她松开手来，让我自己再写一遍。我照着老师那个赏心悦目的字样写起来，横平竖直，结果奇迹发生了，这回我写出来的数字像脱胎换骨似的，跟之前歪歪扭扭的字判若两人。缪老师在我耳边柔声说道：“你做得多棒啊!”她这一句轻描淡写的鼓励，在我听来却是莫大的安慰;她脸上的殷殷笑容，在我眼中是全天下最美丽动人的笑容。
上小学之后，每当我学习上遇到挫折，灰心丧气的时候，耳边总会响起缪老师那柔声的鼓励，于是，我又再次振作起来，重新挑战自己。
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”每当听到这首歌，我总会想起我的老师——王宁。
王老师30岁左右，中等偏上身材，一张白皙的脸嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得格外漂亮，又显得那麽慈爱、善良。
王老师十分喜爱我们，把六一班看作是家，把我们看作是她的孩子，她注意因材施教，善于捕捉我们身上的闪光点，并及时表扬，很少批评我们。
作业本上那一句句叮嘱，一个个提醒，一声声激励的话语，无不凝聚着老师对我们的关心和热爱。
去年秋天，王老师选我朗诵诗歌，《中华颂》，我既兴奋，又有些忧虑，不由得问老师：“老师，我……我行吗?”王老师和蔼地说：“自信是成功的基石，只要拥有自信，你就可以成功。”望着老师的亲切又期待的目光，我想起了当初的，一定要为班级争光。我便下定决心，要努力练习。老师让我欣赏徐涛、李慧敏的.《中华颂》，又一句一句的教我读用不同的符号标出抑扬顿挫。诗词的缓急，都做了标注，在她的指导下，我有了很大的进步，由于其他原因《中华颂》没能朗诵成，尽管这样，我也要感谢我的老师，是她给了我信心和勇气。
三四年级时，我的字十分潦草，犹如一个圆圈，甚至还写成了连笔字。老师的课不仅上的好，而且书法也很棒，曾担任我们的写字老师，她在黑板上示范，一笔一笔的叫我们来练字，我就这样字就有了进步，最后，在衡水市儿童书法比赛上我获得了一个优秀奖，为班级争了光。我这成绩的取得，是和老师的耐心指导是分不开的，因此，我要感谢我的老师。
【初二感恩老师600作文】推荐阅读：
感恩父亲初二作文60012-23
初二以感恩为题目的作文600字09-08
初二年级感恩父亲作文12-18
一颗感恩的心-初二作文12-19
初二感恩节的主要描述作文12-03
我的老师600字作文初二11-18
初二感恩的心征文12-05
初二感恩教育国旗下演讲稿09-08
英语老师初二作文06-25
写老师初二作文12-07
