家长会食品安全材料

家长会食品安全材料（通用8篇）

家长会食品安全材料 篇1

安全汇报材料

《2015年春季家长委员会安全汇报材料》

尊敬的各位家长：

大家好！

我们学校在上级主管部门的亲切指导和关怀和社会各界及学生家长的鼎力支持与密切配合下，秉承“办人民满意学校，育社会合格人才”的办学宗旨，以科学发展观和推动农村素质教育均衡发展为工作指南，与时俱进，求真务实，各个方面的工作井井有条，取得了令人瞩目的成绩，具体安全工作汇报如下：

一、创建安全和谐校园，时刻谨记“安全第一”

加强综合治理，创建安全学校，牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。一是我校把法制安全教育的有关内容写进了《德育常识》，让各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用大课间、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作，要求值日教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动；二是把普法教育与师德教育结合起来，本学年每期两次邀请专家领导面向全体师生举行法制讲座；三是3月份在“综治宣传月”活动中，各班出专刊，学校挂标语，还通过红领巾广播台，国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动，提高了普法教育的实效性；四是加强创安队伍建设，；五是学校与各班主任、学生家长重新签订游泳安全、消防安全、交通安全责任状，并在暑假将至时，分发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面；六是认真开展“安全教育日”宣传教育活动，围绕“饮食安全”的主题进行富有教育意义的活动；七是每期适时开展“两防”大型演练，加强全体师生对地震、火灾的防范意识和应变能力；八是加强路队与食品卫生管理，建立健全各类档案。

二、重班主任工作管理，培养德育骨干力量

首先，为了加强对班主任工作的管理，学校制定了《班主任工作考核制度》，每月对班主任工作进行量化考核，考核的积分作为学期末评选优秀班主任的重要依据。坚持每月一次的班主任工作例会，通过传达上级精神，布置近期工作，开展教育理论学习、听取班主任工作汇报等形式使全体班主任不断加强学习、提高认识。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的班主任，以学生为本，坚持正确的育人方向。

第二，树立先进典型，推进德育工作。这学期，我校涌现了许多优秀的班主任，平时也很注重对后进生的辅导工作，总是利用课外时间帮助他们补习功课。班级管理工作积极主动，在每月的班级量化考核中总是名列前茅。

三、以各项活动为载体，提高学生道德素养

1．狠抓学生行为习惯养成教育。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。本学期我们将《小学生日常行为规范》的内容编进了学校自主开发的德育校本教材《德育常识》。由教师利用地方校本课的时间引导学生进行系统的学习。在3月份，德育处还组织了“向脏话告别、向乱扔宣战、做雅行学生”的主题教育。通过活动逐步让学生实现了“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。同时恰当地把握教育时机，对学生进行文明礼貌教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。

2．本学期继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其加强了对学生卫生保洁习惯的培养教育，红领巾督导岗加大了曝光力度，使存在于学生中的不良陋习逐步根除，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。

3．积极开展学生心理健康教育。为了培养学生健康的心理，给学生提供心理辅导的场所，学校专门设立了心理咨询室，配备了四名心理健康辅导员，为学生提供专业的心理辅导。这学期组织了一次大型的心理健康教育讲座，各班级组织了两次以“心理健康教育”为主题的班会。各班级的辅导员针对个别有心理问题的学生进行了心理辅导。通过一系列的心理健康教育活动使每一个学生的脸上充满微笑，充满阳光。4．落实孝行雅行教育活动。要求他们每天坚持填写《孝行雅行教育实践手册》，自查不孝行为，及时改正，记好送给父母体贴性的话语，培养感恩之心，写好行孝日记，记下行孝的历程。学期末，德育处根据各班学生在孝行雅行教育活动中的表现，经历了一系列的活动，孩子们秉承了中华民族的优良的传统，心灵得到了净化，言行得到了美化。

5．开展“十星”评估活动。我们将学生行为规范教育实行量化管理，定期开展评估活动。这学期为了加大“十星”评估活动的力度，学校结合“十星”评估的内容制定了《十星级文明学生自律公约》张贴在教学楼的醒目处，时刻提醒学生，教育学生。这些活动的开展有效地促进了学生良好习惯的养成。

四、美化环境陶冶情操，推进和谐校园建设

1．精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。本学期，我们加大了校园文化建设的力度，为了创建绿色环保校园，我们在花坛中树起了一些个性化的环保宣传标语，让学生在无声的语言中受到潜移默化的影响。

2．在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3．搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；更换每月一期的班级黑板报，学习园地、橱窗定期更换，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

五、强化教师业务培训，全面提高业务素质

学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。一是新教材培训。每学期初，学校对各年级教师进行了为期两天的新教材培训。通过培训，我校全体教师的业务素质又上了档次，为提高我校教学教研水平，提高教学质量奠定了坚实的基础。

六、循本求真务求高效，强化教学常规管理

1、每学期开学前学校教导处便根据新课程标准和教材要求，依据“三个常规”，制定教师工作绩效评价方案，制定出本期切实可行的教育教学与教研工作计划，按市教委要求反复修改教师备改条例。开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。

2、严格执行课程计划，按计划开齐课程，开足课时。我们合理开发，编写，使用校本课程；安排好活动课（安排了学科活动、兴趣活动、阳光体育、古诗韵律操等活动）。特别值得一提的是，我们还实行教师落实课程计划自查报告制，每学期分两次（期中、期末）进行，这样，有效地敦促了每位教师认真按时备好、上好每一门课。

3、在备、教、改、辅、评、考各教学环节上对教师的要求及监督检查，教导处每月进行一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，把教学质量与评优、月绩效考核联系起来，强化了教师的质量意识和责任意识，规范了教师的教学行为，使教师主动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序井然。每个老师都建立了后进生档案，制定了可行的后进生辅导方案，每周都有详细的辅导过程记录。

4、加强了教师互听互评课，随堂听课的力度，加强课堂教学指导。至今为止，我校每位主任以上的领导随堂听课都超过了三十节，每一位老师听课超过了二十节。肖金武校长每周深入课堂听推门课，指导教学实践，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教学任务。领导、老师在互听互评的过程中，相互交流，相互探讨，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力，课堂教学效果得到了提高，课堂教学结构得到了优化。

上述措施，为端正全体教师的教风，提高我校的教学成绩起到了极大的作用，涌现了一大批敬业精神强，兢兢业业从事备改的好领导老师，他们有的精心备好作文课，坚持写下水文；有的善于教后反思，写好教学后记；有的精心策划教学过程、教学流程富有创意；有的对作业精批细改，精于当批面改；有的全面地把握教材与学生，科学地组织课堂教学……他们的工作态度和敬业精神，极大地鼓舞了全体教师，为全面提高我校教育教学质量奠定了坚实的基础，在市教委组织的小学教学管理与教学质量评 价中，他们的备课和作业批改得到了市教科院领导的高度赞赏。

家长会食品安全材料 篇2

1 资料与方法

1.1 一般资料资料:

2012年7~8月在我院门诊及住院行输液治疗的3 d以上的患儿家长3350例,其中门诊2150例,住院1200例;男1580例,女1770例;文化程度:大学及以上867例,大专698例,高中750例,中专及以下1035例。

1.2 方法:

问卷设有统一的指导语,由输液室和病房护士发放并当场收回。共发放3350份,收回3350份,有效问卷3345份,有效回收率为99.85%。问卷共有12个项目组成,涉及到静脉输液的药品组成,配置,无菌操作,查对,静脉穿刺,妥善固定,用药合理,保护血管等,了解在患儿输液过程中家长的顾虑因素,选项包括“非常担心”“比较担心”“不担心”3个层次,以3、2、1分表示,分数越高表示家长对此项越担心,即安全需求越大。

2 结果

排名前5位的分别是:担心护士不能一次穿刺成功(3.40±0.35)分,担心患儿不配合导致输液外渗和断针等危险(3.27±0.39)分,担心发生药物不良反应(3.2±0.37)分,担心护士配置药液不准确(3.15±0.36)分,担心护士加错药(3.05±0.35)分。其他为担心输液瓶中是否有杂质,担心护士行静脉穿刺是否会刮伤患儿头皮,担心护士输液错误,担心患儿的静脉反复穿刺造成血管损伤,担心输液速度快引起危险,担心医师给患儿使用的药物是否符合孩子的病情,担心液体输完后护士不能及时拔针或换液是否有空气进入的危险。由此可见,患儿在进行静脉输液的过程中,家长对静脉输液的安全需求较高。

3 讨论

3.1 加强专业知识的学习和基本技能的锻炼,提高穿刺成功率:

有调查表明患者在输液过程中最担心的是输液安全[1]。研究发现,患儿家长最担心的是护士能否做到一针见血。过硬的小儿穿刺技术是患儿静脉输液安全的重要保证,这样不但可以减少患儿的痛苦,还能大大的减轻护士的工作量,所以,提高护理人员的穿刺成功率的培训是一项长期又艰巨的工作。①注重新护士的培养和业务训练:对于刚步入工作岗位的新鲜血液,要教会新护士在穿刺前要保持一个好的心态,良好的心理状态对穿刺的好坏也是不可缺少的一点,先从简单易打的血管开始,慢慢的过度到较难的血管,并教育新护士一定要在有把握的情况下进行穿刺,不要试验性的盲目进针,一针穿刺不成功,要主动向家属和患儿道歉,取得患儿和家长的理解,并请上级护士给予患儿重新穿刺以免引起家长的不满。②做好沟通和解释工作:根据不同年龄阶段的患儿给予不同的心理护理,用简单易懂的语言和和蔼可亲的态度与患儿进行沟通和交流,以获取患儿及家长的信任和配合。如我们科采用卡通贴纸来减轻患儿对打针的恐惧,表现好的小朋友就可以得到自己喜欢的卡通贴纸,这项措施效果非常好,许多小患儿为了得到自己心仪的贴纸,在穿刺时都表现的非常配合,这样也减轻了护士因患儿不配合而导致穿刺失败。③合理选择部位和血管:选择血管时选择易于固定的血管,2岁以内的患儿首先额静脉,其次是颞静脉,耳后静脉和枕静脉。因为额部血管浅,较粗,有利于固定。2岁以上的患儿可以选择周围静脉穿刺,但这并不是绝对的,视情况而定。④掌握穿刺技巧和固定方法:熟练掌握进针角度,深度及方向;头皮穿刺时正确固定针头,尽量使用3M透气胶带,固定时要使针尖部与皮肤紧贴,不要让针尖翘起,针柄部不可悬空活动可垫一个无菌棉球,使穿刺针和血管走向在同一直线上,局部固定后使用“S”或“E”型固定法加强固定。对于四肢静脉穿刺的可以穿刺后运用彩色固定板固定[2],尽量使针头和穿刺部位保持在一直线上,防止患儿因躁动或家长看护不当使针头滑脱或药液外渗,减少因此而导致的重复穿刺,同时也大大减轻了护士的工作量。

3.2 加强护理人员的法律意识,重视从自身寻找问题:

输液的准确性、担心护士加错药或加药剂量不准确、害怕药物有不良反应都是家长较关注的输液安全问题。临床上在对患儿进行静脉输液时,经过的流程、环节较多,每位护士都必须具有高度的责任心和慎独精神来完成各环节的查对工作,保证输入药物、剂量的准确性[3]。①增强护理人员的安全意识,严格执行护理规范制度。静脉输液是一项最基本的操作,护理人员对重复操作易形成思维定势,凭经验、想当然的现象也时有发生[4]。护士要认真执行查对制度,做好消毒隔离措施,防止交叉感染;叫号时必须认真核对患儿的名字、年龄、输液瓶贴上的信息是否和患儿主联上的信息一致。②工作认真慎独,正确执行剂量对发现的不正确医嘱及时向医师联系并纠正;熟悉各种药物剂量;冲配药物必须认真、有慎独精神,有条件者可在静配台进行药物配置工作并严格执行无菌操作;不易溶解的药物要在振荡器上充分化匀;因为儿科患者比较特殊,所以药物剂量一定要精确,根据不同的剂量选择不同的注射器进行冲配。我院门诊及病房都采用统一的电脑输液单,输液瓶上都黏贴电脑打印单,使护士在加药、输液时核对更加清楚,每个环节核对后都签上自己的工号和时间,使责任更明确,这样可以有效的防止加错药、输错液等差错的发生。

3.3 加强护患沟通,必要的告知到位:

护士要主动与患儿家长沟通,尊重患者知情同意权[5]。年轻护士要向经验丰富的年长护士讨教如何在输液过程中与患儿及家属的沟通,培养自己良好的沟通能力和应变能力,积极主动的与患者交流互动,满足患儿与家长合理的要求,消除患儿的恐惧心理,耐心回答家长和患儿的疑问,严格执行告知义务。如输液后输液的部位要制动,头皮静脉穿刺的患儿要告诉家长尽量以喂奶姿势抱住患儿,以防止患儿乱动造成药液外渗或穿刺针被拔出;输液过程中不能随意调节滴速,以防一次输入液体过多过快而加重心脏负担,发生心衰;输入刺激性强的药物时可以适当热敷以减轻局部不适和保护血管;告诉家长不要和别的患儿合用一个输液架,以免在换药液时发生差错;交待家属在孩子输液时不要离开输液室这个特定的范围,以免发生意外时护士不能及时处理等。通过护理人员积极有效的沟通和告知必要的输液注意事项,有利于良好护患关系的建立,避免差错与纠纷的发生。

摘要：目的 了解儿科患儿家长在患儿静脉输液中的安全需求。方法 选择静脉输液3 d以上患儿家长作为调查对象,采用自行设计的问卷就患儿输液安全进行调查,共12项,以1~3分评分,得分越高即患儿家长对该项焦虑程度越高,其安全需求也就越高。结果 排名前五的分别是:担心护士在穿刺时不能做到一针见血(3.41±0.36)分;担心患儿由于躁动或家长的抱姿不正确而导致输液外渗和针头脱出等危险(3.21±0.39)分;担心发生药物不良反应(3.20±0.37)分;担心护士配置药液不准确(3.15±0.36)分;担心护士加错药(93.05±0.35)分。结论 儿科患儿家长对静脉输液的需求比较高。我们应加强对儿科护士专业技能培训,提高护士工作责任心,落实查对制度;实行输液告知服务,维护患儿及家长的知情权,更好的满足家长及患儿的需求。

关键词：患儿家长,输液安全,需求

参考文献

[1]孙丽娜.30例静脉输液患者需求的调查与分析[J].中华护理杂志,1999,34(8):491-492.

[2]高世风.彩色固定板在小儿四肢输液中的应用[J].护理学报,2007,14(2):13.

[3]刘薇群,陈念湄.护士差错原因的分析[J].中华护理杂志,1999,34(4):206-208.

[4]庄小荣.儿童门诊静脉输液安全分析与防范[J].医学信息,2003,26(2):542.

安全,家长第一关心点 篇3

——陈钟林

新闻回放：2011年7月4日，家住北京市丰台区丰台桥南新华街的7岁女孩刘丽洁失踪。后经警方破案，这个被万千网友牵挂的小姑娘已经遭遇不测，被人杀害。

2011年9月9日，湖南邵阳中小学生沉船事故。事故共造成12人死亡(其中9名学生，3名成人)，20人受伤。

2011年7月2日下午，在杭州滨江区的白金海岸小区，一名2岁女童突然从10楼坠落，年轻女士吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，因此她被网友称为“最关妈妈”。

2011年10月13日，广东佛山的2岁女童小悦悦被车两度辗压，经抢救无效身亡……

编者：2011年，全国各地因坠楼、溺水、交通事故、意外伤害等事故夺走了很多孩子的生命。在为逝去的花朵惋惜的同时，也警省我们家长和社会更加关注儿童的安全和保护。下面专家的观点会带给我们更广泛地思考。

“我们犯有许多错误和过失。但是我们最大的罪恶是抛弃儿童，忽视生命的源泉。我们需要的许多东西都可以等待，唯独儿童不能等待。因为就在此时此刻，他的骨骼在形成，他的血液在成长，他的感官在发育。对儿童来说，我们的回答不能是‘明天’，我们的回答只能是今天，明天太迟了……”

——诺贝尔奖金获得者、智利诗人加伯利

儿童是国家的未来，民族的希望，是家庭和社会关注的焦点，也是社会上最弱小、最需要扶持和保护的重要群体，是社会关注的重点领域。而近年来媒体不断报道的各种儿童意外伤害事故，使儿童的安全问题越来越受到社会关注。统计表明，我国儿童伤害最大因素依次是：交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水、动物咬伤和其他意外损伤。我国因意外伤害造成的儿童死亡，占儿童死亡总量的26.1％。目前每年约有16万0至14岁儿童死于意外伤害，约有64万儿童因伤致残。

另有资料显示：我国因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10％，儿童因交通事故的死亡率是欧洲的2.5倍，是美国的2.6倍。在所有儿童交通意外中，超过3／4的孩子是在道路上受伤的。这值得我们认真思考，积极应对。

总体来说，儿童群体身心发育不成熟，需要成人的精心呵护。儿童安全涉及校园生活安全、家庭环境安全、道路交通安全、食品卫生安全、心理道德安全等多个方面。如果父母和成人社会缺乏儿童的视角，忽视他们的特殊需要，不重视对儿童自身进行适应其年龄的安全教育，儿童就极容易受到来自学校、家庭和社会(社区)的各种伤害。从影响儿童安全的社会因素来看，广播、电视、网络等传播媒介，社会环境中保护措施的建立和完善，公众的儿童安全观念和意识水平等都在一定程度上影响着儿童身心的健康发展。所以有学者将儿童安全定义为“使儿童在社会生活各方面都免受人身和精神上的侵害，并得到特殊保护。”这样的理解即能体现儿童安全的完整性和时代性，也具有了内在的逻辑合理性。

儿童安全需要家庭和全社会的共同努力。

从家庭角度来说，强加对孩子的保护要做到以下几方面：

1家长首先要有很强的安全意识。从很多孩子发生的安全事故来看，首先是家长的安全意识很淡薄。它不仅表现在家长缺乏对孩子进行安全教育的意识，还表现在家长自身不安全行为上的错误导向。比如交通安全方面。我们经常可以看到这样的画面——许多成年人当着孩子的面若无其事地闯红灯；家长违规骑车带人；家长开车时不系安全带，孩子坐上车时也不系安全带等等。据调查表明，有八成以上的成人没有正确的儿童乘坐汽车的安全保护意识。许多成年人都难以清醒地认识到自己的行为存在着极大的安全隐患，而与此同时，成年人的这些行为更是对孩子起到了极坏的“榜样”、“示范”作用。

2为孩子营造一个安全的家庭环境。家庭中的一切成人，主要是父母和祖辈都要提高安全意识，对家庭中的居室安全、家庭用品安全、进食安全、玩具安全甚至包括心理安全等等都要细心地考虑到。

3，强化孩子的安全意识。家长要经常告诫孩子什么事有危险，什么事不该做，应该怎样做。孩子知识少，有些道理很难说清楚，但一定要让他(她)知道什么样的事有危险，后果会怎样，应该怎样避免。

4必要的应急准备很重要。在一个媒体中，看到一则为孩子设计一张“安全卡”的建议，觉得很实用。安全卡首先告诉孩子做事要沉着、冷静。卡上面记录着他(她)的姓名、年龄、住址、血型、父母的工作单位和电话号码、常用的电话号码(急救、报警、火警及主要亲友的联系电话)，还有孩子的药物过敏情况及疾病记录等等。“安全卡”不仅给孩子本人使用，也是发生特殊情况后，给热心助人者使用。有备无患，很有必要。

除了家庭方面的保护外，整个社会对儿童的综合保护同样非常重要。从社会其它系统的角度来说，同时需要做好以下几方面的工作：

1重视理念更新，完善各项制度。各领域各相关部门要厘清儿童安全的责任，制定必要的安全制度和规则，做好事故防范。媒体由简单报道向正确引导转变。对儿童发生的安全事故应从客观的角度予以报道，深究原因和教训，减少对儿童的暗示和误导，提高儿童的判断能力、选择能力和明辨是非的能力。

2完善教育内容，提高教育质量。学校教育和社会教育要培养儿童遵守规则的主动性和自觉性。要特别注意在儿童饮食安全、交通安全、用电安全、游戏安全、消防安全、集会安全、体育活动安全、校舍安全等方面，对广大儿童进行生动、活泼、形象、具体的安全教育。

3加强安全立法，构造保护网络。必须构建一个完善的工作体系，形成良性的运行机制，发现儿童问题时能及时进行干预，同时也可以有效地预防各种儿童问题的发生。

总之，从国家层面来讲，一个理想的儿童保护体系，应该是以预防为主，并向受到伤害或伤害威胁的儿童提供综合、全面、适合儿童特点的服务；应该是国家和社会为保护儿童所采取的各种政策和措施构成的总和。

为了如今弱小的儿童明天的强大，让全社会一起努力!

家长会材料 篇4

【前言】

1、本次家长会不是成绩发布排名会，更不是批斗会！

2、在这里没有高低贵贱之分，不以分数论成败。

3、孩子的成长离不开大家的关心和用心！

4、孩子们的口号应该是“我只和我自己比，和自己的过去比。我要超越自我“

5、孩子们潜力无穷！但需要挖掘，一是努力程度；二是学习方法。

6、李镇西说，家长也是教育者，是老师们的同事。

7、这里只有开始，没有结束。

【班级工作报告】

回顾总结：班级工作都是平凡琐事，现摘取部分进行回顾

一、班级活动

按照班级规划，班级开展了一系列的主题班级活动和扫墓活动，这些活动或许暂时会使有的同学考试分数少两分，但换来的体验式、实践式成长，是无法用分数来衡量的。班级活动反响很好，极大的增强的班级的凝聚力，班级文化在班级活动中生成、发展、升华。相信每次班级活动都会给孩子们留下深刻的印象。班级活动意义深远。

二、思想状况及学习情况

半学期结束了，我们按照学校的部署和安排，认真的完成了本阶段的教育教学工作任务，顺利的完成本阶段的各项工作，每个同学都取得了不同程度的成绩，绝大多数同学渐渐养成了良好的学习习惯，良好的行为习惯，文明守纪，尊敬他人，关心他人，顺利的完成了小学到初中的过渡及转变，今天我特别想向各位家长汇报的是，根据我自己班的实际情况，我对学生进行了分组排座，划分还是主要依据学生的期中考试成绩，所以座位不是一成不变的，每次考完大考，我都会进行适当调整。我分的是四人一组的学习小组，每组的一号是成绩在班里优秀的学生，二号为良好的，三号是一般的，四号是相对较弱一些的，上课回答问题也做了详细的评价机制，如每组四号主动回答问题并正确者得四分，三号回答只能得到三分，一号分数最少，每组的一号为学习小组的组长，期末考试就按照四人的平均得分来确定是否进步或退步，并给予奖励，这样一分组，学生的学习积极性提高了很多，平时上课的气氛更加积极踊跃了。

三、存在的一些问题：

1、学习习惯不规范；对学习的重要性、必要性认识不到位，认识不到史地生政的重要性，2、书写问题（要求每一位同学书写要字迹清晰、规范，卷面整洁），书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大，尤其像是语文英语有写作的科目，希望家长引起重视；

3、学生完成作业是巩固知识，提高自我的有效途径，多数同学能认真的完成作业，但目前仍有部分同学不能按质、按量、按时完成，早晨来到学校忙着赶作业、抄作业，这就是为什么要求家长签字的重要原因，希望家长们认真的对待孩子作业问题，特别是自己孩子习惯不太好的家长更需要注意，千万不能对孩子放松啊！

4、缺乏进取精神，满足于现状，不会分析各学科及自身存在的问题，不及时的进行查缺补漏、自我完善，没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的知识。

5、缺乏吃苦精神

6、学习的自觉性、刻苦些、踏实性不够，玩的时间比较多，如周末很多同学的作业不能按时完成，星期一早晨来到抄袭作业的现象比较突出。不会利用周末的空余时间自学，周末仅仅完成作业。

7、课余时间利用差，不会充分利用课间时间找老师询问，解决学习中的疑难困惑问题，而是课间的时候，在教室里、走道上追逐打闹……

8、少数学生听课质量不高，不会记笔记，不会在课本上进行勾画，上课爱讲小话，思想开小差，思维不能跟着老师，对老师的讲解常常一知半解。

9、不积极主动回答问题，主动学习差。

10、交友：来到新学校，结识新同学，认识新朋友，随之而来的是有些其他班，甚至是高年级的一些品行不端的同学来找，需要我们家长教会孩子正确的处理、面对这些关系，否则就会出现一些影响学习的情况发生。

11、时间：随着对校园周边环境的熟悉，我们也就要求家长们更进一步的调控好孩子们的作息时间，尽量减少孩子们在学校附近逗留的时间。

四、对家长的建议与要求

根据学生平时的表现，结合这学期以来存在的问题，我这里有几点小小的建议，希望家长能配合做到。

1、要督促孩子按时完成各科作业，不要赶作业。要督促孩子养成良好的行为习惯。

2、如果有条件，督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读，可以摘录优美的句子，英语最好能出声朗读，最好有发音标准的磁带进行跟读。

3、家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，试卷是不是干净整齐。在作业上签好家长的名字。

4、发现问题及时与老师联系。如果您的手机或者电话号码换了，请及时告诉老师。当您有什么想法和好的建议，请多和我交流。

七下期末家长会材料

【前言】

1、本次家长会不是成绩发布排名会，更不是批斗会！

2、在这里没有高低贵贱之分，不以分数论成败。

3、孩子的成长离不开大家的关心和用心！

4、孩子们的口号应该是“我只和我自己比，和自己的过去比。我要超越自我“

5、孩子们潜力无穷！但需要挖掘，一是努力程度；二是学习方法。

6、李镇西说，家长也是教育者，是老师们的同事。

7、这里只有开始，没有结束。

【班级工作报告】

一、值日班长

全面铺开实行业务值日班长制度。为使每天的值日班长认真负责，得到锻炼。前期做了动员会进行了动员演讲，并和家长们沟通大家一起给孩子传递一个信息，就是等轮到自己做值日班长时一定全力以赴做出创意、做出精彩，珍惜10天才能轮一次的机会。然后做出详细的值日表格，每天由常务班长主持交接总结并宣誓。事实证明每个值日班长都非常尽心尽责。第一个到校、查晨读、记录每堂课的表现。

二、学习方法

针对有些学习非常努力但方法不对头的同学，我们老师们给出了一些科学的方法，像生物老师在指导孩子们背记生物知识时说，每个点读两遍想一遍等反复阅读与尝试复述相结合的方法。各科老师都针对学科特点提出了相应的科学的学习方法。在主题班会上专门讲述了一些学习方法。

方法有了，但落实这些方法需要一个训练的过程才能真正成为自己的方法。往往我们听到优秀的同学做经验介绍的时候，突然感到：“哇！原来用的是这个方法啊！不难我也会用！“但真正将这方法转化为自己的学习方法的却很少。头脑发热一阵就有回到老路上去了，甚至只是在心里闪了一下想法就过去了。原因就是没有将这个好的方法进行强化训练。当训练过并成为习惯后才会真正生效，终生受益。

【期末考试分析】

一、几点建议

1、正确对比。不和别人家的孩子比，和自己孩子的过去比。只要是在进步就好，进步了不骄傲，提出下一步更高的目标，制定实现目标的具体措施。计划措施越具体越好。泛泛而谈谈的诸如“好好听课”、“认真做作业”等是没有意义的，而应该是怎样好好听课、怎样认真做作业。如果退步了，那么就要和孩子一起分析原因，并一条一条和孩子写在纸上。而在所有的原因当中看看哪些是客观的，哪些是主观的。客观的划掉，留下那些主观的才是根源。这样孩子就能清晰的看到原因，尤其是能暴露那些孩子潜意识里努力回避的主观原因，并且是造成退步的真正原因。孩子往往去找客观原因。

原因找到后，下一步就是和孩子一起制定措施，不是家长强迫性质的，而是孩子全程参与制定的措施，只不过是家长耐心引得着孩子进入家长设计的理想圈套里而已，这样就将措施同化到孩子的内心了。很关键！

那么下一步就是，既然你同意认可了这个措施，那么就落实吧？落实关节家长要跟上检查。和别的孩子对比时要用暗示的手段比，以免伤了孩子自尊导致叛逆，不能直截了当说你不如某某某 比如，“哎呀，张洪鑫进步怎么那么大啊！这个同学太牛了！“而不是说”你怎么没有张洪鑫进步大！你看看人家！你再看看你！差远了！……“千万不要像后者一样训斥。

2、制定具体目标，把初中规划做好。

3、参考原因有努力程度、学习方法等

【暑假规划】

1、计划重要。一定要制订一份时间计划表。大体上做哪些事，做到什么程度，每过一个时间节点，就反观计划表是否完成？由于孩子没有养成习惯，所以这份计划表要家长帮助一起完成，并坚持一起反观检查。家长坚持跟上一个月。孩子的制定计划落实计划的习惯就会养成。（家长们的作业哈）

计划表的项目可以包括：时间、活动、落实情况、感受（活动前身心状态是否积极，活动后身心状态等）

2、体育锻炼。跑步、单杠引体向上、蹲起……这些都记录到计划表中。

3、阅读。暑假是阅读的好时机，有的同学写作文如同挤牙膏，凑字数……需要提高阅读量

4、查漏补缺，避免初二掉队。坚决一个同学都不掉队！

5、户外活动，文娱活动，器乐爱好……

6、安全：防溺水，防电，防火……安全是1，其他是1后面的0000000……保住1

【初二思考】

1、继续以班级活动为引领

2、班委会的建设、指导、完善、激励。所有成功的雏形将继续完善，比如值日班长制度，班委部门团队化，班级量化制度等继续使用并完善。

3、由侧重于学习习惯的培养转向侧重于于学习方法的训练上，将开展系列的主题练习活动。

4、青春期。第二次人生断乳期，关键期，叛逆期，生理和心理出现系列变化。有的同学出现早恋，或暗恋等。更加需要耐心关注。思想品德课程里可能有指导把早恋问题拿到桌面，组织同学们开展早恋大讨论，最后由全体同学达成一致的正确的观点。

5、营造相互赶超的学习氛围，所有同学均制定出自己的赶超对像，并晒出来，形成强大的心理暗示，激发学习斗志。

6、注重体育锻炼。制定展示计划，比如男生每天都要做引体向上等，将中考要考的项目提前练好。

7、积极配合所有老师，联系所有家长，快乐做好教育！

【其他】 教育大环境：

地理和生物两门学科的的中考提前到初二进行，并直接计入中考成绩。初三将不再学习，所以初二就得把这两科学好为中考赢得最大分数。

请大家思考下一步的班级计划。班级工作离不开每一位家长的参与与支持。

家长会交流材料 篇5

学生：王贞怡 家长：王志永

各位老师、家长朋友：

大家下午好！

首先感谢咋们班的两位李老师，对同学们一年来的呵护与关爱，同学们一点一滴的进步都于老师的辛勤耕耘密不可分，老师用最纯朴的语言激励每一位同学健康成长，再次感谢两位李老师。我就结合我们孩子的学习情况和各位家长一同探讨教育经验，不妥之处请各文家长批评指正。

一、培养学生成为孝顺、有责任担当的好孩子

俗话说，百善孝为先，孝顺一直都是中华民族的传统美德。但是社会生活水平不断提高的今天，人们只注重给孩子物质上的享受，却忘了道德上的修养。人们都说父母就是孩子的一面镜子，因为孩子有超强的模仿力，父母的一言一行对孩子非常重要的影响。一个以身作则的父母，他们的行为将让孩子终生受益，有时候我们感觉是很小的一个事情，根本没有放在心上，但是孩子却深深地印在了心里。

所以说，我们一定要做好孩子的榜样。家长对自己的父母或者长辈是否孝顺，直接影响孩子的行为，家长是否孝顺，是骗不了孩子的。因此，为人父母的同时，要自己有孝心，在自己身上求真，孝心的种子才会播撒到孩子心里去。

现在不少孩子不知道父母的工作情况，以为父母的钱来得很容易，只知道向父母要钱买这买那，认为父母让孩子吃好的、穿好的、用好的是天经地义的。

这样的孩子怎么会从心底孝敬父母呢?为此，我们要让孩子了解父母为家庭所付出的辛苦，有意识地经常把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，有条件的话可以把孩子带到自己工作的地方去看看，或者让孩子看看自己的工作，让孩子明白父母的钱得来不易，孩子自然就会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底产生对父母的感激和敬重。

俗话说实践出真知，真正的孝心要通过实践去培养。所以我们要适当让孩子参加实践，在行动中体会父母的辛苦。

不妨让孩子做些力所能及的事情。比如说，让孩子帮忙做做家务，出门购物时，不妨让孩子帮忙拎提，让孩子参与其中，其中的酸甜滋味，孩子自己就会明白，会更加体会到父母的不容易，孩子的孝心就会油然而生。

二、在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、重视口头作业。口头作业包括阅读、讲故事、背诵、朗读等等。家长应起好监督责任，必须按照老师要求学生保质保量完成，对字的笔画，间架结构把握得还不够准确，及时利用手机等工具查阅，确保正确性。所以无论孩子写得怎样，只要他努力了，认真了，我们就要在表扬的基础上指导他，提高他的写字水平。

2、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力，理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。

3、养成写话的习惯。

书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写，有的小孩写字速度很慢，家长可以陪同孩子完成，每周坚持谢2篇，孩子不但写作水平提高了，也会消除怕写作的恐惧心理。

三、让孩子养成良好的生活习惯。1，早睡早起，生活有规律。

一年级孩子大约需要8-10小时睡眠，周内学生最多看半小时电视或者不看电视，9点之前必须入睡。自己叠被子，叠衣服，打扫房间，洗自己的袜子，整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。

另外，帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时，应该教他，例如：不要将油腻的碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。应该放在台上，边擦拭边移动。这不单单是教他知识，技术而已，也是教他做事的顺序，培养判断力，洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜，就必须先订计划，列出需要的材料，然后上街购买，准备用具，调味料，可以请小孩说说看，该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的小孩，很自然就记得诀窍，读书，做题，写作文等都得有计划，有顺序，所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。

2、在生活中让孩子学会忍耐。

家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿，口渴，寒冷，疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。

家长会演讲材料 篇6

你们好！

我是神河中学七年级（1）班xx的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先，请允许我代表各位家长朋友向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤耕耘的园丁表示最诚挚的敬意和最忠心的感谢！望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？我个人认为应作以下几方面的工作：

一、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们家长不要看电视，玩电脑，打麻将。还孩子一个安静、舒适的学习环境。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

四、积极配合老师和学校

老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！

谢谢大家

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：

你们好！我是初一（？）班顾恬恬的爸爸xxx,很荣幸作为家长代表参加今天的会议。

能有这么一个难得的机会和各位老师及家长朋友面对面交流，首先感谢学校给我们安排这样的活动，学校对家庭教育的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们做家长的感动。所以，作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。记的我女儿刚上一年级的时候，学习的习惯不是很

好，有时上课也爱开开小差，走走神。班主任邵老师课堂常规抓的很细，她及时向我们讲了这些情况，回到家里，我和孩子的妈妈意识到上课认真听讲的重要性，所以开学那一个多月几乎天天和女儿谈心，问问她上课的表现怎么样，有没有被老师表扬或批评？告诉她上课应该怎么做。平时做作业应该怎么样。

每一个孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸妈妈在关心她，在鼓励她，对她充满了期望。她的自觉性也就大大提高了。她妈妈平时还经常和老师联系，了解她的情况，碰到班里的一些家长，也互相了解一下其他孩子的情况，家长只有重视起来了，把自己孩子的学习当回事，作出一些努力，孩子的学习自觉性会明显增强。我的女儿进入二年级学习，每天的家作总是及时完成，再做其他事情，而且做作业能做到又快又好，不像有些孩子一样拖拖拉拉。

说到看课外书方面，很多家长也很关心这个问题。确实，到了二年级，孩子的阅读量增加，读书的兴趣也越来越浓了。家长要尽可能地支持孩子的事情。首先不能觉得麻烦，想想每天做完了作业为什么还要花时间来读课外书，有些浪费时间。其实我们要知道，正是孩子的广泛阅读能给学习带来很多帮助：

一、孩子见识广了，课外知识丰富了，上课时老师的提问她的回答肯定也比其他同学出色。

二、写作文不觉得难了，从看书中可以学到很多优美词句和写作方法。所以我们一家人都很重视，尤其是我的丈母忍受，只要有空就陪我女儿一起看书，还经常讲故事给她听。孩子的妈妈也经常带她去书店买书，各种各样的书只要她喜欢就买。平时去什么地方都把女儿带上，让她接触更多的人和事，懂得更多的为人处理的道理。现在，女儿恬恬已经养成了爱看书的习惯，晚上睡觉前要看半个小时书，就是早上起来或上厕所她都要看上一会儿书。为此，我们也很欣慰，觉得自己平时的督促有了成效。

在家里我女儿是个挺懂事的孩子，这也是和老师、家长的共同教育离不开的。我们经常教育她要关心别人，乐于助人。我和她妈妈都是热心大方的人，孩子也看在眼里，平时班上的小朋友有什么困难，她会主动帮助。在家里她也经常帮我们做些家务活，帮外公外婆捶背，回去看望妈妈时亲热地叫唤还会哄奶奶开心。在学校，她也是老师的小助手，老师叫她做些小事她都积极得不得了。

现在的孩子都是独生子女，家长和长辈可能宠爱得不得了。所以孩子的自理自立能力也很差，做什么事都要依赖父母。比如说，早上穿衣服要父母帮，晚上要和父母睡，甚至吃饭还要老人喂，写作业要家长陪。我们家里很注重培养孩子的自理能力。自己能解决的事不要来找爸爸、妈妈，每天的家作我们认真督促，但不包办，做错了题目自己改，不能随便问。早上穿衣服自己穿，吃饭自觉吃，自己的事自己做，如果有什么撒娇发脾气我们会严厉地批评，绝不松口。现在到了二年级，我们感觉轻松多了，因为孩子的自理能力强了，好多事不用我们操心了。

说了这么多，以上只是我们的一些不成经验的做法，在座的每位家长都有自己的孩子的育儿经，其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能望子成龙。谢谢大家各位家长、尊敬的老师

很荣幸能有机会在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁~表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。我的孩子叫XX，几年来，孩子的进步不小，他的诚恳勤勉、有规好做、行为朴实，得

到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯

听说要召开家长会，我就在思考，浏览了一些内容，也形成了一些感想，整理出来，跟大家分享，更多的是自己对照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，说得不当之处请大家批评指正。

一、良好的品德和崇高的风尚是孩子成长的基石

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。小学阶段培养孩子良好的学习习惯和生活习惯是至关重要的，比如按时完成作业，先作业后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服烦燥心理，怕苦畏难的心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。第二，注意培养坚强的意志，现在的小孩所处环境好，没有艰难困苦经历，意志很脆弱。所以，遇到困难而学生本身通过努力又完全可以解决的，家长有意让他们自己处理，我认为是一种锻炼。第三，注意劳动观的培养，现在的小孩很少介入社会和家务劳动，特别是独生子女，被视为掌上明珠，做些体力劳动认为是一种折磨，家长也怕累坏了小孩，无形中给小孩造就了不劳而获的思想。殊不知，人类的一切文明成果来自辛勤劳动和人类的指挥，所以，我认为给些小孩力所能及的劳动是有益于身心健康的。

重视孩子的“健康”，这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

例子：《中国兄弟连》、告知孩子什么是成功

二、开心快乐是孩子的天性，不可扼杀

以平常的心来对待孩子的学习。多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力。孩子的一点点进步，要表扬他，使他今后做得更好。掌握特性、正确引导孩子向正面发展。学习要循序渐进，小孩毕竟是小孩，期望在最短时间学到很多知识是不可能的，要学一项东西掌握一项东西，否则，学后面的知识却忘记前面的东西。增加课外知识要结合学校的教学进度和孩子的接受能力。适度对比，对比学习成绩好的同学为什么能够做到，对比年龄相仿的小朋友为什么能够全面发展，一经对比会发现自己还存在有差距，激发他学习的动力，但不要采取强制态度，否则会给小孩造成巨大的压力。我认为只要尽了力即可，绝不能用分数的高低标准去衡量自己的小孩用心不用心。

学习和休息相结合。学习累了给他适当的看看电视、看看杂志、做点家务活或者上上网打打电脑，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮助。我每个月还订了两份杂志，开拓他的课外知识面，里面的文章很有教育意义。

三、孩子是朋友

把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。

不仅仅关心孩子每次考试的成绩，更要关心孩子学习的过程，了解他们在学校的学习情

况，和在校的表现，回家后有的放矢地进行教育，不仅仅关心孩子的学习，更要关心孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒衷乐，让孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应该给予肯定，并告诉孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他，对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能用简单的打、骂方式，而应该耐心地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程。

家长和孩子多沟通和交流。沟通的时候，我们俩像朋友一样聊天，很轻松，也很快乐，我会肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之处。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。总之，我们家长要及时引导、鼓励、督促。用欣赏的眼光去看待孩子，用表率的力量去激励孩子。

例子：关于音乐、关于选择课外活动的方向

四、积极配合老师和学校

老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子，如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。学校也有学校的难处，试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，学校有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

五、关于学习语文、提高学习成绩、家长签字等几个问题的探讨学习

（一）孩子要学好语文，重要的一点就是要培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯。我儿子的语言表达，阅读能力都还不错，可是作文写作就是不行，那么，我如何让他学好语文，提高作文能力，培养孩子的阅读兴趣呢？我把自己的想法和做法与大家一起交流一下：

1、买孩子感兴趣的书。

2、父母与孩子一起看书，为孩子树立良好的阅读榜样。

3、培养孩子的阅读习惯，让孩子能静心读书。

4、家长要注意提高和保持孩子读书的热情。

5、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

（二）家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙习凤舞”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质量中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。第四、抓能力。在课余以及学习中都要注意认真培养观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。第五、关心孩子的双休日。第六、培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质：

一、培养孩子的耐挫力，二、培养孩子的“肚量”，三、培养孩子的进取心，四、培养孩子的成功意识。最后、家长要鼓励孩子多运动。

（三）签字问题：孩子平时的作业、考试试卷要家长签字，有的家长只草草地签个“考的不好！”“一般！”“继续努力！”等就自己忙去了。这是对孩子不负责任的态度，签字的时候，是跟孩子交流的最好机会，应该心平气和地跟孩子坐下来，一起分析错误原因，找出问题所在，然后有针对性的学习或练习。作业、考试的目的就是发现学习中存在的问题，你是希望把问题暴露在中考、高考前呢，还是希望把问题暴露在中考、高考之中呢？这样一想，你就不会心急了。家长要注意不要忽略粗心，学数学的一个目的，就是要锻炼你做事缜密，不粗心的能力，所以粗心不是理由。

XX小学尽管建校时间不长，但是学校的管理规范，教师素质高，尽心尽职，更重要的一点是能够从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我们希望在孩子小学阶段能够养成良好的学习习惯，懂得做人的道理，掌握小学阶段应该掌握的知识，并且对学习感兴趣，有信心，我们做家长的就满足了。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对YJT及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好！

各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，在孩子成长的每一个阶段都不能离开老师的教导，不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法。最后让我们再一次用热烈的掌声感谢XX小学的各位领导和老师付出的辛勤劳动，祝大家有一个好心情，祝每个孩子都健康、快乐、幸福地成长

大家好！我是本班学生徐朝阳的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

前天，儿子放学回家，兴奋地对我说：“爸爸，我需要给你说个事，老师说星期六要开家长会，让你写个稿子在会上发言！”我先是一愣，马上反问他：“我该怎样发言呢？”他说不出所以然来倒着急了：“你怎么发言都行！”望着儿子稚嫩的脸，看着他取得的一点一滴的进步，我不禁既高兴又觉得欣慰。如果真要我总结一点什么的话，我只能说是“一份耕耘，一份收获，让我们与孩子同行。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

第一点：多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天„„所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，儿子不爱和我们交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲，第二点：培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！

第三点：培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯。要让孩子知道什么是对的、什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。我们应该赏识孩子的错误，孩子犯了错我们要帮助他们分析、帮助他们走出困境。因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！

食品包装材料安全检测技术分析 篇7

在食品包装材料安全检测的过程中,安全检测技术起着极其重要的作用。近几年来我国经济得到了快速的发展和进步,但在食品包装材料安全方面却出现了一系列的问题。如我国的食品竞争压力越来越大,许多食品生产企业为获得更多的经济收入,在进行食品包装时不能严格的按照国家规定的标准进行包装和操作,许多企业在包装时选择一些对人们身体健康有害的材料,给人们的生命安全带来极大的威胁。因此,为尽快改变这一现状,提高食品包装材料的安全性,我国相关政府必须不断加大对于食品包装材料安全检测的力度,加大对于食品包装材料安全检测技术的投入力度,不断地提高食品包装材料安全性。

食品包装材料安全检测存在的问题

尽管我国相关政府在食品包装材料安全检测方面投入了大量的资金,也针对我国的食品安全材料检测现状提出了一系列相关的法律法规,但这些法律法规存在着许多的问题。如许多法律法规的针对性较差,无法针对食品包装材料安全检测的具体问题进行解决。此外,我国的法律法规过于形式化,许多法律法规无法被真正的应用到实际中。同时,我国的食品包装材料安全检测设备存在着诸多的问题。例如,由于我国的贫富差距比较大,在经济比较落后的地区,食品包装材料安全检测机构的检测设备较落后,已远远不能满足现代人们的安全需求。同时,由于受经济的约束,许多经济落后地区的安全检测人员素养较低,检测能力较差,这也是造成食品包装材料安全检测存在问题的主要原因之一。

提高食品包装材料安全检测的有效对策

加强对于食品包装材料安全检测技术的重视程度

为更好地提高我国食品包装材料的安全性和食品包装材料安全检测技术水平,我国政府相关部门必须不断地提高对于食品包装材料安全检测技术的重视程度,增加食品包装材料安全检测技术开发的资金投入力度。例如,相关政府应尽快建立健全与食品包装材料安全检测有关的法律法规,根据我国食品包装材料安全检测存在的问题制定相对应的政策,并将这些政策应用到实际中。同时,还应该加强这些法律法规的执行力度。另外,相关政府应尽快在各个地区成立食品包装材料安全检测机构,并对于一些经济比较落后的地区给予一定的经济资助。

加大对于食品包装材料安全检测技术人员的培训力度

在食品包装材料安全检测的过程中,食品包装材料安全检测技术人员扮演着十分重要的角色,检测技术人员的技术水平对于保障所有食品的安全性具有至关重要的作用。因此,相关部门必须要不断加大对于食品包装材料安全检测技术人员的培训力度,尽快提高他们的食品包装材料安全检测技术水平。

如相关部门可首先加大对于各个食品包装材料安全检测机构的资金投入力度,使各个机构都可对安全检测技术人员进行定期的培训。此外,对于食品包装材料安全检测机构而言,各个机构必须要定期的对安全检测技术人员进行培训,在培训的过程中,机构可邀请专业的安全检测技术专家来进行培训,在培训结束后,机构还应对所有安全检测技术人员进行培训成果进行考察,对于考察不合格的安全检测技术人员应给予一定的惩罚,而对于考察成绩优秀的技术人员应给予一定的奖励。

结语

家长会食品安全材料 篇8

为了提高家长安全意识，普及安全知识，杜绝现代社会对儿童安全构成的方方面面隐患，让孩子健康成长。“心系好儿童”活动办公室自2006年开展了“心系好儿童”儿童家庭安全教育宣传活动。活动开展以来，受到了广大家长及幼儿园的重视。活动办公室将每年3月定为“心系好儿童”儿童家庭安全教育活动的主题宣传月。

全年活动以宣传月为中心，从居家安全、交通安全、人身安全、食品安全、用药安全、游戏安全、网络安全等几个方面来开展。并根据儿童成长特点，从知识性、实用性、指导性入手，帮助家长掌握儿童安全知识和方法；同时接近儿童心理，以手偶剧、讲故事等形式，使他们轻松接受，并自觉树立起自我保护意识，走上充满阳光的安全成长之路。除此之外，“心系好儿童”活动办公室还通过开展家长课堂、发放主题宣传册、张贴宣传画等多种形式，把安全知识带进千万家庭。

养成卫生好习惯定期驱防寄生虫

为了关爱儿童健康，杜绝病从口入，向学龄前儿童及家长宣传健康知识，由全国心系系列活动组委会“心系好儿童”活动办公室主办、中美天津史克制药有限公司史克肠虫清协办的“关爱儿童健康，杜绝病从口入——预防肠道寄生虫”第一阶段试点工作，在北京、武汉、西安等三城市“心系好儿童”三优家长学校教育基地幼儿园的配合下，已于2007年底结束。

儿童疾病预防专家指出，肠道寄生虫病是儿童时期的常见病。其中常见的有蛔虫病、蛲虫病，钩虫病，鞭虫病等。在我国的中西部地区，感染率比较高，其危害性大，除了引起消瘦及轻重不等的胃肠道症状(腹痛、呕吐、消化不良)外，蛔虫可引起胆道蛔虫症、蛔虫性肠梗阻、肠穿孔等；蛲虫可导致肛周、会阴部瘙痒和炎症，影响睡眠。

因此，在第一阶段试点教育活动中，“心系好儿童”活动办公室在三城市的3～6岁儿童家庭中发放“预防肠道寄生虫”知识宣传册，在重点幼儿园中张贴宣传画，组织儿童家长填写调查问卷，以多种形式宣传儿童预防肠道寄生虫防治知识，保护儿童健康。同时将从第二阶段活动开始，以每年2月份做为儿童预防肠道寄生虫教育活动的重点月，全年开展此项教育活动。

通过第一阶段试点活动广大家长和教师得知，肠道寄生虫病大多是经口传染的。寄生在人体肠道的成虫经粪便排出虫卵，污染水源或土壤，或施肥时直接或间接地污染蔬菜、瓜果、食具等。家畜管理不严也可成为肠道寄生虫病的传染源。此外，由于不良的饮食习惯，如生吃未经消毒的瓜果、蔬菜，喝生水；饭前、便后不洗手等均可使虫卵通过食物、水源、食具而被人食入。虫卵或幼虫进入人体后逐渐发育为成虫，然后排卵，成为传染源。因此，预防肠道寄生虫病的关键，家长应教育孩子：

①不喝生水，不吃生食和不洁瓜果。

②饭前便后要洗手、勤剪指甲。

③教育小儿改掉吃手指、咬指甲的习惯。

另外，有关部门也应做到

①加强水源管理，避免水源污染。

②加强粪便无害化处理，不用新鲜粪便施肥。

③加强家畜管理，城市不养鸡、鸭，鹅。

而对于儿童集中的托幼机构、学校，则应定期检查粪便，及早发现寄生虫病儿，以利彻底驱虫。一般儿童于每年春、秋季驱虫治疗1～2次为宜，常用药物为阿苯达唑，代表产品有史克肠虫清，该药可以回时有效杀灭成虫和幼虫、虫卵，非常适合2岁以上儿童及成人驱虫。需要强调的是，对于14岁以下的儿童，容易感染肠道寄生虫，所以最好能够定期服药驱虫(一年两次)。