小班新生入园家长会活动策划方案（共10篇）
7：30--7：50之间
1.在门口打卡：
我园实行打卡接送幼儿制度，我们给每位家长制作接送卡，您送孩子的时候进来一位家长，并打卡。
当您送孩子时只能是一位家长进入，并打卡。
2.晨检：
先到卫生室王老师那进行晨检，晨检的目的是把检查孩子的身体状况，幼儿园门口设立了班级记事本，您有事情可以记录下来，我们会按您的要求做，请家长配合我们做好这项工作。
3.进班：
进班以后孩子泡手消毒、洗手，自选玩具。
二、早操环节
天天坚持做操，可以锻炼孩子的体质，根据季节的变化，早操的时间会有所改动。
早操诗文：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好。
三、入厕、饭前洗手、进餐环节：
1、鼓励孩子主动向老师表示大小便，锻炼幼儿表达能力。
2、洗手分为七个步骤：开水龙头、冲手、打肥皂、搓手、再冲手、甩手、擦手。我们要求孩子
在冲手时、搓手时，手是冲下的，以免弄湿衣服。
洗手诗文：开开水龙头，冲冲我小手，关上水龙头，摸摸小肥皂，手心手背都搓到，再开水龙头，冲冲我小手，关上水龙头，点点头去手擦。
3.进餐环节：
进餐时，幼儿掌握正确用餐姿势：身体离桌子距离一拳，正确方法使用小勺。
进餐诗文：“吃饭时要记住，身体靠近我小桌，一口饭、一口菜，吃饱肚子乐呵呵”
擦嘴诗文：“餐巾纸、手中拿，双手擦完转一下，再擦变个小方形，我的小嘴真干净”
四、餐后自选玩具、教育活动，室内外活动
教育活动、户外活动时间、自选和喝水，教育活动形式多样：有集体、小组、区域等多种形式，内容分为五个领域：健康、语言、社会、科学、艺术。
午睡是一天中非常重要的环节，通过午睡能更好的调节孩子们情绪，达到恢复体力的目的，希望家长给予积极配合，让孩子养成独立入睡的好习惯。
五、离园环节
一、幼儿来园前，家长应根据孩子的特点，做好孩子的思想工作，不要采用强迫的方法，让幼儿能够愉快的来园。
二、请让孩子在家逐步养成下列习惯：
1、能自己独立地穿脱衣服和鞋子。
2、能自己独立地在规定的30分钟内吃完饭。
3、早上送孩子时，请家长必须把孩子交给本班老师。
三、初入园时无论孩子怎样哭闹，希望家长信任老师，下决心与孩子分手不要在园内逗留，开园时请按时来接以免让孩子感到不安。
四、孩子穿的衣服要宽松、简单，便于穿脱，鞋子要便于运动，防止意外事故的发生。
五、孩子回家后，请家长多问孩子在园的生活情况，多和孩子交谈，发现问题及时反馈给老师。
六、幼儿园来园时应保持仪表整洁，衣服清洁，做到每周剪一次指甲。
七、幼儿来园时身体不适，请主动与老师和保育员联系，说明病情。带药的交待给保健老师，并在药袋上写清用量及姓名，同时在登记本上进行登记。
八、幼儿不得将刀片、药片、铁钉、玻璃球等危险物品带入园内。
九、幼儿所带衣物上要绣上幼儿姓名。
十、接送幼儿时间按通知为准,其余时间不要随意接幼儿。
十一、按规定时间接送孩子，接送时必须持有接送证，接送证丢失及时与老师联系。
平时要加强对幼儿的安全教育，不跟陌生人走，不要别人东西。十二、一般情况下，不要养成幼儿无故缺课、迟到等习惯。如:家中有事请家长要提前到班主任那里请假。
十三、遇到特殊情况及时与班上老师联系，让我们共同作好家园共育工作。
时间：2006、9、1
5地点：七彩苑
目的：
1、家长讲解新生入园须知，让家长对老师和幼儿园的工作有一定的了解。
2、请家长积极地与老师配合，让孩子们逐渐适应幼儿园的生活。
3、给家长介绍幼儿本学期应学习的知识和幼儿园将开展的活动。
活动过程：
一、家长签到
二、教师介绍幼儿在园的基本情况
首先我仅代表我们两位老师对大家能从百忙之中抽空来参加家长会表示衷心的感谢，今天我主要讲讲本学期我班各项活动的安排情况和家长需要配合的有关事项。我们班孩子29人，男15人，女14人。我们这班的孩子都很聪明，表现在孩子的语言表达能力、接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了，注重对孩子的能力培养了。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等。（学会分享、懂得礼貌、自理能力）本班这两个星期小朋友的在园情况，总的来说，本班幼儿各方面都表现较好。大多数幼儿没有上过托儿所，幼儿在园哭闹情况有了很大的改善。多数幼儿还不能自己吃饭，甚至有的不吃饭，但能表达自己的意愿，（如上厕所，喝水）基本能独立入睡。小朋友现在已经学会一个拉着一个排队和一个跟着一个拉着扶手上下楼梯，但有一部分幼儿上课时还不知道小椅子转过来看着老师，有的还会离开自己的位置。
三、教师介绍幼儿园的情况
1、作息制度
2、请假制度，若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼儿病症较轻微或痊愈后上学，请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药委托书。幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师。三天以上不来退伙食费。
3、课程安排（生活、学习、游戏、运功、特色：歌舞表演、文学故事、英语、美术）
四、请您配合1、为了更好的使幼儿在园学到各方面的知识，我们每周的课程安排、需要家长为幼儿 准备的东西、儿歌、歌曲英语单词会张贴在芽芽专递中，希望家长配合好我们的工作。
2、希望各位家长对我们老师有什么意见或建议直接与我们说，只要是合理、正确的要求和建议，我们都会满足家长。我们老师有不足之处，可以直接跟我们反映，我们会及时的改进。总的来说，就是为了更好的获得大家配合和支持，共同把孩子教育好。
3、请家长在装衣服的袋子上写上小孩的名字，并帮助孩子辨认，另外在带衣服的时候再带一些袜子，如果小孩某一天穿的衣服、裤子或者是袜子不是自己的，请家长第二天带来幼儿园。
4、如果孩子带回了不属于自己的玩具，请家长带来幼儿园。请不要带危险物品来园，如：玩 具刀、剑、针、打火机、铁钉、玻璃危险物品。
5、○接送幼儿时注意事项
（1）、幼儿每天入园时间是早晨7:30--8:30，离园是下午4:40，无特殊情况不要提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。
（2）、请您准时接送幼儿上下学，经常迟到的幼儿，不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度，请鼓励宝宝每天按时入园。
（3）如果你有事不能按时领孩子，及时告知老师，您委托他人来接幼儿，请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。
6、绿化小盆景，动植物、发芽类美化教室
五、宝贵意见和建议
最后我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，如果你们在以后的教育中发现什么问题，有更好的建议，希望你能与我们当班的老师及时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我共同的努力。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
谢谢大家！
活动反馈：
尊敬的家长：
欢迎您的宝宝成为小班的新成员，为了进一步了解幼儿在入园前的一些生活习惯和个性特点等情况，以便我们能够根据每位幼儿特点有针对性地引导、教育，促进幼儿全面和谐健康发展，特作此项调查。为了掌握您的孩子的基本情况，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，请家长如实填写，谢谢您的合作！
一、家庭基本情况
家庭住址：__________________________________________
幼儿姓名：__________乳名: __________性别：_____ 出生日期：____________父亲姓名：____________工作单位：____________联系电话：____________母亲姓名： ____________工作单位：____________联系电话 ：___________
二、幼儿基本情况：
1.平时早上起床时间：__________有无午睡习惯：_____________
2.在家里是否能独立入睡：_____________
3.是否会穿、拖衣服、鞋袜：_____________
4.是否会自己吃饭：_____________
5.一顿饭大约需要多长时间：_____________
6.是否挑食或偏食：_____________
7.是否喜欢和父母及他人交流：_____________
8.和其他小朋友在一起表现如何：__________________________________________
9.在家是否任性或脾气不好，具体表现：_______________________________________
10.在生人面前是否害羞：_____________
11.有哪些兴趣、爱好：_____________
12.是否爱看电视、图书，一般看多长时间：_____________
13.对哪些东西过敏（食物或药物等）：_____________
三、其他
1、您对幼儿园的期望：
2、您对老师的期望：
3、你更侧重于哪种方式与老师交流：
4、其他特殊情况：
我本应该参加贵园今天召开的家长会，但因有事在外地，不得已只能让孩子的爷爷去参加。回家后，孩子的爷爷向我详细的介绍了家长会的情况，并表示他自己深受教育和启发。
孩子的爷爷向我讲述了园长所说的十个问题和其他两位老师讲述的有关孩子在幼儿园可能发生的意外和怎样尽快适应幼儿园的生活。通过孩子爷爷的讲述，我深切的感到贵园不愧为正规的幼儿园，园方为孩子的健康成长，真是想的周到，贵园的办园教育理念真是好。
我在此表示：1.我一定配合老师尽力做好家长应尽的义务，从思想、品德、行为上做好孩子的榜样，让她养成良好的生活习惯，并学会诚实、友爱、友善、尊敬师长。2.在这里表态，像其他家长所说，我也认为孩子的成长首先是成人，其次才是成才。只要孩子今后成为一个正直、善良、有道德、有爱心、懂礼貌的人就算是教育成功。3.我一定会和园方妥善交流，决不会做以己为中心、蛮不讲理的事情。
在这里再次向各位老师表示感谢，让我们共同努力为祖国培养好下一代。
今天去参加咱们幼儿园的家长会，受益匪浅，看到这么多家长的心得，也感同身受，我也谈一点我们的感受。初为人父人母，与很多家长一样，父母最关心的是孩子的成长和教育的问题，今天听x园长与x老师近四个小时专业又负有责任的讲解，使我感觉到来到xx幼儿园是最正确的选择。
x园长通过十个问题讲解了幼儿园的办学理念、家长与幼儿园的关系、幼儿园的知识领域等等多方面的内容，内容丰富，很多方面是我们平时很少了解的，内容与实际案例结合能使我们很好的理解。x老师讲解了孩子在幼儿园可能遇到的问题和注意事项。的确对于我们来说从孩子出生的喜悦到孩子成长过程中遇到问题的不知所措。
通过这次家长会使我了解到，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备能力。培养孩子要德智体美劳全面发展，德字为先，要先成人后成才，培养孩子正确的人生观、世界观和价值观。
在幼儿园遇到问题要学会理解和包容，多和老师沟通。其实在日常生活中，不仅孩子，我们也会有这样那样的不良习惯，我们父母也需要不断成长，像x园长说的幼儿园、孩子和家长是一家人，我们要共同努力，才能让孩子健康成长。
今天参加孩子的家长会，很高兴也很激动。x园长和x老师不辞辛苦地跟我们进行了长达4个小时的交流，对初为人父的我启发很大，也让我对自己原来在育儿方面的不恰当行为有了反思。
由于这是我们家庭的第一个孩子，他就成为了全家关注的焦点，这样一来，育儿过程中难免会出现一些问题。家里人会因为过于宠溺孩子，代他完成x多的事情;有时期望过高，没有想到孩子的成长节奏，不是嫌弃孩子慢就是怕孩子做不好;长此以往，会导致孩子发展出现问题，诚如x园长说的，放手让孩子去做，即使知道孩子会出错，孩子会受伤，孩子自己实践得出的经验，才会让孩子印象深刻。
由于孩子还没有上学，我一直只是重视文化教育，平时教育孩子也会教一些古诗词，三字经之类的古典文化，教育方式总是口头背诵，并未像x园长今天讲的那样，根据实际情境实际发生的事情来表达。确实应该在生活中多结合实际让孩子学习，培养孩子的学习兴趣。现在我觉得教育孩子不仅仅是文化方面的，必须是先成人后成才，成人这个过程并不是仅仅是说一说孩子，你今后要成为什么样的人，而是要言传身教，“昔孟母，择邻处;子不学，断机杼”，即使我们不能像孟母一样，我们也要给孩子树立好的榜样，要求孩子以后是什么样的人，我现在就应该先做个表率，成为怎样的人。
以前我以为孩子去上幼儿园只是快快乐乐的度过自己童年的一个阶段，只要孩子在幼儿园快乐就可以了，不要求孩子学会很多知识。现在我觉得孩子去幼儿园并不仅仅是学习知识，孩子去学习的是各种各样的技能，树立正确的人生观、价值观、社会观。以前只是觉得只有上小学之后才需要配合老师，配合幼儿园完成孩子的教育，现在觉得必须要从一开始就参与到孩子的教育中来，在幼儿园阶段就参与到孩子的身心教育中来，多跟老师沟通交流，多去了解孩子在幼儿园的一点一滴，了解孩子的成长过程，慢慢参与孩子成长的全过程，做到不失位。
最后，希望能与老师和各位家长一同，做好咱们这个小团体孩子的教育，让孩子既快乐又健康的成长，以后可以让孩子有个美好的童年回忆，让孩子快乐的开始求学之路。
xxx是二宝，大宝闺女也在xx幼儿园上大班，我其实是位老家长了，听x园长讲座也听了好几次了，每次听后都会有不同的收获。
这次的家长会听完后很认可x园长讲的话，对于家长怎样教育孩子，老师怎样教育孩子，学习五大领域课程，孩子在什么年龄段该做什么样的事，在我闺女身上都体验出来了，从当初的托班到现在该上大班，孩子的变化我都看在眼里。现在二宝也要进入幼儿园了，x老师讲的入园前，我其实没什么担心的，因为对幼儿园放心，对每位老师放心，至于孩子我这几天都在给他讲快要上学了，在幼儿园里有小朋友，有玩具，有很好的老师，开不开心，他会回答开心，同时也在锻炼他自己用勺子吃饭，谁都不准喂他，自己脱裤子提裤子，这个是孩子最基本的生活技能，给他买了个新水杯说带去幼儿园好不好，他很高兴，我挺期待他开学那天的表现的，希望在以后的学习生活中家长，老师，孩子一同学习，一同进步，相互理解。
昨天因为特殊原因，没有亲自参加家长会，十分遗憾，但是孩子的奶奶帮我做了笔记，回家也向我传达了家长会的精神，我听了也很有感触。
我深深体会到家长是孩子的第一任老师，孩子就是家长的影子，所以我们的一言一行都要注意，怎么去要求孩子，自己首先就要做到。
今后我会积极配合老师的工作，为了孩子的成长我们共同努力。
很高兴昨天参加了幼儿园的家长会，通过x园长和老师的讲话，让我深深的感触到当一名幼师是多么的辛苦，也让我学到了怎样正确对待孩子的教育和引导孩子，更让我感觉到幼儿园如同一个温暖的“大家庭”，我们就是家庭中的一份子，把孩子交给你们，我们全家都放心，都很满意!
千言万语倾诉不了对各位老师的感谢之情，我们很开心、很欣慰、很荣幸，孩子在起步阶段有幸进入到富有责任心，爱心和奉献精神的幼儿园。我们相信，孩子的明天会更美好。
我是一位二孩父亲，xx是家里的小弟弟，姐姐也是咱们xx幼儿园刚刚毕业的，时间过得真快，感觉女儿刚入园的场景还历历在目，转眼就已经是一名准小学生了。
今天x园长讲的所有事情，我还在女儿和儿子为主线间思想来回穿换，讲的一些关于办园理念，和育儿办法确实在女儿身上很好的验证和体现出来了，感谢幼儿园为我们培养出了一名活泼，开朗，热爱探索，接受能力强的准小学生。转换到对儿子的期x x园长和各位老师讲的家长好好学习，孩子天天向上，和我园的深厚历史基垫，加上我们幼儿园把家长和我女儿真正当成家人的前期经历，我特别放心的，也特别荣幸的把我儿子也送到了xx幼儿园。
今天有幸参加了xx幼儿园的家长会，x园长开场就说了一句:欢迎你们，感谢我们!这次的题目就是新生家长会的心里话。整体下来都是跟家长互动，让我们说出我们的心里话，把所有的担心说出来，很有趣，有欢笑有掌声。
讲了我们的教学理念，是个人性化，有温度，有故事，有美感!回归教育的本真，是幼儿自己喜欢上的幼儿园。开展的课程也是丰富多彩的，有五大领域(健康,语言,社会,科学,艺术)，篮球，剪纸，音乐，棋类益智，真得很高兴我的孩子能够去xx幼儿园，赞同办学宗旨，孩子这三年能有个快快乐乐的幼园生活
x园长最后有个总结是:家长好好学习，孩子天天向上!要想孩子变得越来越好，是要家长，幼儿园，老师共同努力的结果，我们是一家人!还有一项是老师给我们讲解了孩子入园遇到的问题，给了我们一些启示，对孩子入园哭闹问题有所帮助，真是细心
在此感谢x园长，感谢老师，这一切离不开你们的辛苦付出，谢谢你们!
今天参加了xx幼儿园的家长会，通过x园长的发言我了解到了咱们幼儿园的发展历程，一路走来风雨兼程，在各界老师领导的带领下培育出了大批优秀的祖国花朵，让我们了解到了xx幼儿园的教师队伍管理、外出培训学习、以教研促发展、以考促学等各个方面着手，打造一支业务素质高、专业能力强、快乐向上、精诚团结的优秀团队。让我们的孩子在老师妈妈的带领下学会探索，学会学习，学会生活，学会做事，学会与人交往……
很庆幸我的孩子能成为xx幼儿园小二班大家庭的一员，我相信我的孩子们能够在这样的大家庭中幸福快乐的成长，也祝愿冠县xx幼儿园成为当之无愧的有人性、有温度、有故事、有美感的幼儿园!
今天我作为孩子的父亲人生中第一次参加家长会，再来的路上心情是激动的，心想我的孩子终于也到了上学的时候了，想起自己当初上学的环境和条件，现在的孩子着实幸福了不少。x园长的讲话给家长们吃了一颗定心丸，她阐述的教育理念有几点让我印象深刻，深以为然!
1.避免幼儿园小学化，小孩子是天生有创造力、有天性的，不宜过早的接触到小学知识，防止拔苗助长对这一点我是很认同的。
2.先做人、后做事，实际上这句话对我们家长同样适用，人都做不好如何做事，在今后的社会中单靠个体力量成功难上加难，智商高不如情商高，这就要求我们家长还有老师要教育孩子有爱心、要帮助他人、诚实守信。
3.幼儿园是大家的，孩子的幼儿园教育离不开老师们的辛勤付出，同样家庭教育也至关重要，家庭是孩子的第一所幼儿园，家长是孩子的第一任老师。这就要求家长们要以身作则成为孩子的榜样，同时配合老师做好对孩子们的教育。
很幸运我的孩子能成为xx幼儿园小二班大家庭的一员，祝愿孩子们能够在这样的大家庭中幸福快乐的成长，也祝愿冠县xx幼儿园成为当之无愧的有人性、有温度、有故事、有美感的幼儿园!
很幸运参加了昨天的家长会，带着一份希望和期待走进了教室，看到了老师们的热情和负责，感觉把孩子放在这里很放心，听了x园长的讲话，我们就是要共同努力，积极配合老师把孩子教育好，父母是孩子的第一任老师，父母的所作所为时刻都影响着孩子，作为家长，应该把所有的坏毛病都改掉，给孩子做好榜样，而孩子遇到你们这样这么好的启蒙老师也是很幸运，孩子是我们每个家庭的希望，也是祖国的花朵，希望我们把孩子共同教育好，让它们成为一位尊敬老人，尊重老师团结同学，成为一名有才的人。感谢老师说一声，你们辛苦了!希望孩子们健康快乐的成长。
昨天因为工作原因没能亲自参加孩子的家长会，感到非常遗憾。晚上认真看了家长们发的会后心得，能够基本了解家长会表达的意义，幼儿园杜绝小学化教育，针对孩子的年龄做适合的引导，开发想象力和创造力，几大课程同时开展，让孩子在老师的带领下探索未知的领域。
家长和老师们一起磨合，相互体谅，共同努力为孩子创造更好地家庭氛围和良好的就学环境，平时多多沟通，一起促进家园共育。
昨天由于身体原因，没能亲自参加家长会，不过奶奶参加后把家长会的视频给我看了，看后觉得x园长说的很有道理，幼儿园的主要任务是教育孩子动手操作能力，和培养良好的生活习惯，拒绝小学化教育，希望在各位老师和我们家长的共同教育下，能培养出出色的孩子们。在这开学之际，我们互相理解互相帮助，让孩子们更容易得从家庭走向幼儿园这个小集体!加油!
很抱歉昨天没能参加孩子的家长会，但是孩子的奶奶有跟我大致讲了开会内容，了解到老师这个职业很是不易，还有对我们xx幼儿园有了新的了解和认识，也打消了我们家长的一些顾虑。
通过这次家长会学会了如何正确教育及引导孩子，也会和老师们一起帮助孩子改掉一些坏的毛病，和孩子共同成长!我很荣幸我们孩子能进到xx幼儿园成为小2班的一员，让我们共同努力吧!在此感谢x老师，崔老师以后对孩子的辛苦和付出。
这几天我正好在抖音上面看到了一个说xx幼儿园的教育环境，再到今天参加了家长会我感觉其实不管是老师，还是园长还是整个教育体系都是一个积极态度，希望我们的孩子能得到最好的教育。
我觉得好的教育倒不是在幼儿园这三年能认识多少字能算多少算数，更多的是孩子的心理感受更重要，孩子的世界观价值观更重要，我相信老师们一定想要给孩子们最好的感受，但是有时候是我们家长的态度，让老师幼儿园没办法放开了做，让老师和园方畏首畏尾。老师、幼儿园的顾虑太多，担心的太多!我觉得可能我们做家长更需要宽容的态度，包容的心态，让老师和园长有更多的空间和时间，就像今天园长说的一样，其实老师们更需要我们作为家长的支持与理解!其实有时候我对于孩子就会有各种的焦虑，担心!但是我希望自己慢慢改进，也能更加的包容!抱着学习的心态可以和孩子共同成长吧!
我家的二孩已三岁多了，在此期间开始有意无意地了解县城内各个幼儿园，盛名在外、口碑最好的还是县幼。
x多家长反映孩子到县幼之后，变得高兴去上学了、每天催促着家长快送去幼儿园。幼儿园里的饭菜实在可口、花样丰富、不对糊不骗人。孩子在那里养成了x多好习惯、发展了各种能力、培养了读书和学习的兴趣，等等，有关县幼的“故事” 还有很多。
百闻不如一见，今天第一次家长会，听了x园长的精彩报告和亲切近人的交流对话，才知道这些好口碑、好声誉，不是偶然的，是有着先进的人性化、科学性的育人理念在深处坚强支撑着的，是有着有温度有灵性有真爱的育人团队在背后辛勤打造来的!
谈到今天的心得，我感到印象最深刻的有三点：
一是作为园长，能旗帜鲜明地把自己的工作主旨定位在尽可能让老师们心情舒畅快乐幸福地去工作，这是很不简单的很难能可贵的，试想，如果没有了老师们的好心境，那样的教育怎么能避免各种阴云!
二是x园长讲到，良好的关系是教育的前提，感觉这话像金子一样宝贵，确实值得做家长的好好领悟，好好学习，努力实践。
第三点便是县幼对到底是做人优先还是学习优先的准确定位和实践笃行，我们做家长的一定要鼎力配合支持。那些幼教“小学化”的做法，本质上是急功近利，是短视，是一些幼儿园为了迎合x多家长的功利心态，而慢慢扼杀孩子的学习兴趣，强按的牛不吃草，到了初中高中，这种危害便会显露出来，扭曲的是孩子的心灵和性格，耽误得是孩子的可持续发展成长!到了那时候再后悔，已悔之晚矣，甚至很多人最终也不知道症结就在七八岁之前!
最后，感谢县幼，感谢x园长，感谢老师们，感谢我们!
相信很多家长和我一样，在孩子还是懵懂无知，满脑子都是冰淇淋、糖果、玩具的时候，作为家长的我们早已默默地开始关注各个幼儿园的信息了，哪怕每次出去也都会时不时地留心各个幼儿园的基本情况，虽然不是刻意专程的了解，但算下来走过的幼儿园也有好十几家了，各种类型的幼儿园也都去看过，最后千挑万选，选择了这所家喻户晓、声名远扬、注重孩子德、智、体、美全面发展的县直幼儿园—冠县xx幼儿园。
幼儿园作为孩子独自面对陌生环境的第一个舞台、是孩子人生中迈出的至为重要第一步。相信很多的家长也和我一样，对自己的孩子有太多的担心与忧虑，总是担忧他们能不能适应这里的新环境、能不能很好的与其他小朋友相处、能不能听老师的话、能不能吃好、能不能穿暖，太多的能不能一直萦绕在我们的心头，久久不能释怀。
幼儿园是幼儿人生中重要的转折点，同样今天的家长会对于自己而言也是重要的里程碑。今天也有幸作为一名家长的身份去参加了自己人生中的第一次家长会，说实话心情还是很激动、忐忑的。一方面不断的告诫自己，我已不是那个放荡不羁、玩世不恭的小伙子了，以后自己的每个言行举止都可能影响孩子哪怕他一生的生活习惯，想想其实压力还是蛮大的。
家长会中听了x园长的精彩讲授，她字字珠玑，引人入胜。用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我感受颇深、受益匪浅，原本那颗悬着的心也悄然的放到了心里。同时也深刻的明白了交流、沟通的重要性，不单单是与孩子怎么沟通，更重要的是怎么与老师、与幼儿园沟通。正如法国作家罗曼罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心里有阳光”，我认为作为家长的最重要的是要有一颗真诚的心和一份真挚的感恩、理解的爱。
通过此次家长会，我也深刻的感受到了冠县xx幼儿园全体教师的专业精神及认真负责的态度，让我们每个家长的心里都觉得踏实、满足与愉快。与此同时通过这次家长会自己也深刻地认识到了自己平时对于幼儿教育的不足，同时也找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的信心。
我相信，未来三年时光里，孩子在老师的悉心培育下定能茁壮成长、快乐进步，这段幼儿园时光将是孩子一生中最快乐、最幸福的时光。
通过这次家长会，我也感触良多。
首先要对老师的工作表示赞赏，专业的精神、认真负责的态度，让家长觉得孩子在幼儿园是安全、快乐的!
今后会积极支持和参加幼儿园的各项工作，配合老师!我相信，孩子在老师的培养教育下能茁壮成长!同时也会跟老师一起共同努力教育自己的孩子!
首先对老师的工作精神表示感谢!父母是孩子的第一任老师，作为父母首先应该注意自己的生活习惯，给孩子创造一个良好的读书环境和氛围。进入幼儿园之前孩子接触的一般都是成年人的环境，进入幼儿园之后的环境跟之前有所不同，在这中间家长应该跟老师交流学习的机会!充分理解和支持老师的各项工作，让老师摆脱束缚和不必要的后顾之忧，全心全意投入到培养教育孩子中来。让孩子养成良好的生活习惯，学习习惯，培养孩子的自理能力!把孩子送到xx幼儿园是个正确的选择。
通过这次的家长会我感觉到x园长和她带领的团队是很专业的，就像x园长引用的一句话爱孩子老母鸡都会，作为一个人与动物的区别就是文明。
期待孩子能够在幼儿园接受到专业的教育，而不是保姆式的照顾，或者小学化的教育。授人以鱼不如授人以渔，教孩子怎么做其实比为孩子代劳麻烦多了!我非常欣赏xx幼儿园的教育理念，能被录取真的很幸运!
首先向尊敬的园长和老师们说声辛苦了。我就是一位普通的孩子妈妈，也不会表达什么，也没有什么文化，就是说一说自己开了家长会的想法吧。
随着孩子的逐渐成长，慢慢的开始步入校园了，马上要开学了，各种的担心，在没有开家长会之前，我的想法和开家长会后的想法完全不一样，感觉x园长给我深深的上了一堂课，让我长了x多见识，让我学到很多，也明白很多，并且感觉自己选对了幼儿园，除去了我一切的焦虑。
比如x园长说的，先教育孩子学做人，在做事;x园长讲到的就是小学化的危害性，孩子在什么年龄阶段，就让他学什么，这样才能让孩子更好的发挥自己思维能力;x园长也有讲，首先就是孩子的健康，拥有了健康才会拥有一切。
通过家长会让我们知道怎样才是正确的爱孩子，正确的教育孩子，家庭教育也非常重要，还有就是不能随便的给孩子贴标签，这是我经常犯得错误。x园长站在讲台上，讲了长达三个小时的时间，x园长辛苦了，她的每句话都让我受益匪浅。
x主任也讲了，如何让孩子更快适应幼儿园新生活，这也是我们家长最担心的，并且x老师很耐心的为我们家长讲解十三条教育建议。每个家长都想让老师能够多照看一下自己的孩子，而x主任的说法让我感觉很公平，很欣慰，她说，我们会按照每个孩子的不同程度来提升孩子。每个孩子对老师来说都是一样宝贵。还有更多……
能把孩子放在xx幼儿园受教育，是正确的选择，让我能感觉到校园的温馨，对孩子的放心，老师们的亲切热情，也让我感受到，我的孩子就是他们的孩子!
时光飞逝，岁月如梭，转眼间儿子到了入园的年龄，在此期间开始有意无意地了解县城内各个幼儿园，x多家长反映孩子到县幼之后，性格、习惯上、与人相处上等等都有了很大的改变，慢慢的开始尊重父母，孝敬长辈，自己也变得喜欢去上学了、每天催促着家长快送去幼儿园，喜欢上县幼的老师、县幼的小伙伴、县幼的氛围、县幼的伙食、县幼的一切的一切……幼儿园里的饭菜不仅干净卫生，花样众多，秀色可餐，味道也杠杠滴，孩子在那里养成了x多好习惯、发展了各种能力、培养了读书和学习的兴趣，等等，有关县幼的“故事” 还有很多……
百闻不如一见，今天第一次家长会，听了x园长的精彩报告，才知道这些好口碑、好声誉，不是虚张声势，而是确实是有着先进的人性化的科学性的育人理念，是有着有温度有灵性有真爱的育人团队强大支撑。
谈到今天的心得，让我感悟颇深，受益匪浅，让我感到印象最深刻的是：
首先是园长的教育理念，不像其他的幼儿园，强制性的一味的打压老师，让老师尽可能的多教知识，多招孩子，多盈利，而是恰恰相反，不惜一切代价把自己的工作主旨定位在尽可能让老师们心情舒畅快乐幸福地去工作，为老师营造温馨舒适的工作环境，这是很不简单的很难能可贵的，而老师的情绪直接影响到孩子，好的心情，乐观的情绪，间接影响身边的孩子，孩子也是开心快乐的。
其次x园长讲到，良好的关系是教育的前提，确实值得我们做家长的好好领悟，好好学习，尤其是自己孩子与其他的孩子发生摩擦时，必须得学会合情合理处理孩子与孩子之间及家长与孩子之间的关系，不能一味地只看到自己的孩子受欺负，把其他的孩子大吵一顿，甚至大打出手，这样的家长是不合格的家长，是不称职的家长，是永远教不出好孩子的，因为家长的言传身教至关重要，一言一行直接影响着孩子，孩子潜移默化的模仿，孩子其实就是家长的缩影。
县幼对到底是做人优先还是学习优先的准确定位和实践笃行，很多幼儿园幼教“小学化”的做法，本质上是急功近利，是短视，是一些幼儿园为了迎合x多家长的功利心态，而慢慢扼杀孩子的学习兴趣，强制性的逼迫孩子学习，学习，再学习，上了没几天学，就非常烦感，甚至厌倦，到了小学，初中，高中，这种危害便会日益严重，扭曲的是孩子的心灵和性格，耽误得是孩子学习兴趣和前途，到了那时候再后悔，已为之过晚，甚至很多人最终也不知道症结在哪?有的家长以为孩子大了，叛逆了，难管了，不爱学习了，又有多少家长会真正意识到这些症结其实就在初入幼儿园就埋下了伏笔啊!
上学期我们围绕《美工区环境实践策略和研究》专题进行了美工区区域活动环境创设和材料的投放，教师们对主题下的美工区的环境创设和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依据主题中的素材点进行设计，并且逐步向作品欣赏、材料操作、作品呈现为一体的方向进行靠拢，总结了我们上学期美工区中优势和不足之处：
1、从整个的美工区环境来看，环境美观、整洁，三维空间比较的突出，给人的整体感觉是比较丰满，教师创设的环境和提供的材料给予幼儿欣赏、感受和支撑;
2、整个美工区内的表达表现方式还是比较具有多样性，但是同种素材的多种表达表现方式不够突出，主题下素材点的表达内容不能很好与主题核心内容结合，幼儿在操作过程中对于主题核心价值不清晰，此外，美工区内部分材料中投入工具和材料还是不够丰富的。
二、指导思想：
继续紧紧围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长。根据园本专题《发展教师观察解读能力，提升个别化学习质量》，进一步开展形式多样的小班个别化区域活动，能够激发小班幼儿参与区域活动的兴趣，在活动中发展教师观察解读能力，更好地达成主题的核心经验目标。
三、工作要点：
1、围绕“主题下区域个别化解读和设计”，结合主题核心经验，尝试在生活中选取孩子们所熟悉的多种自然材料，以环境的美观整洁、内容材料的丰富等角度出发，通过感受、体验、游戏等多途径，多通道参与激发幼儿参与区域活动的热情。
2、根据小班幼儿年龄特点，围绕“有效设计集体教学活动目标与环节策略”帮助教师有效开展美术、科探领域集体教学活动的设计反思能力。
3、加强小班主题活动下集体教学内容的丰富性，将学习活动中的同类主题活动进行整合，进一步丰富小班主题活动方案，调整和丰富小班主题下集体教学活动内容推荐。
4、加强《上海市学前教育发展纲要》《小班年龄阶段特点》学习，帮助教师有效开展角色游戏、日常班级管理等方面的专业能力发展。
四、具体工作与措施：
(一)加强理论学习，鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍。
继续认真解读《3—6岁儿童学习与发展指南》、《小班年龄阶段目标》的内容，重点学习小班年龄阶段目标、特征，围绕教研大组的内容，选择合适的相关领域(美术、科探)学习内容。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
通过美术、科探集体活动的解读、优秀教案的学习，加强素材内容分析、目标价值、环节设计帮助教师确定合理的活动目标，提高教师备课的能力。
认真上好教研课，进行滚雪球的实践研究，第一位教师自己先独自完成备课、课前思考，在大组教研活动中先实践教研课，第二位教师在小组教研活动时再进行施教，重点集体解读活动目标，根据目标来确定活动重难点，帮助教师提高课堂教学能力。
(三)加强班级个别化环境和材料的设计。
1、教师的经验储备
通过多种途径了解和收集有关小班个别化设计和思路，通过多种经验的积累和相互补充，使教研组教师对于个别化环境创作有一定的知识储备。
2、转变思想，更新观念，鼓励教师从幼儿兴趣入手。
为幼儿营造宽松的氛围和趣味化、角色化、生活化的环境，教师在环境的设计上可以为孩子创设更多有趣、好玩的材料，进一步激发幼儿对于区域活动的兴趣。
3、有效的创设环境，以一个素材点为一个中心。
教师从活动的空间，班级中可以分不同的区域，每个区域创设一个素材点的内容，并融合语言、科学、生活、艺术等内容，每个内容之间可以有联系，也可以有不同的划分层次。我们也要合理的利用空间和材料，从不同的角度出发，设计适合小班孩子的个别化环境内容，提高孩子对不同材料兴趣。能够根据主题的推进，更换、调整个别化学习的内容，营造更好的游戏和活动环境。
(四)整合小班学习活动主题，加强主题下集体教学内容的丰富性。
我们将上两个学期的主题活动进行了内容的选择和调整，主题活动上选择共性的内容进行了整合，比如：上学期的“我上幼儿园”“好朋友”主题进行合并，“小宝宝娃娃家”内容结合“小医生、理发师”等。此外，我们也将关于季节性的主题活动我们也有所调整，比如：“不怕冷+过年啦”。
(五)通过素材点的解读，加强角色游戏以及个别化内容环境创设和材料投放。
1、解读《学习活动》中相关主题《我自己》、《好宝宝娃娃家》、《橘子和苹果》、《冬天不怕冷》的素材点，确立与主题相关的个别化和角色学习内容，并探讨材料呈现方式。
2、跟踪幼儿与角色游戏、个别化材料互动的案例，教师们共同交流与分析，探索如何让材料更贴近小班幼儿年龄特点。
(六)重视检查反馈，及时提高保教质量。
亲爱的家长们：
您们好！
恭喜您，您的宝宝长大了，要上幼儿园了。从家庭到幼儿园，是宝宝迈向社会的第一步，在您欣喜的同时，还一定夹杂着焦虑的情绪。新宝宝入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着诸多差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难，其突出的表现形式就是哭闹，面对一个完全陌生的环境，孩子的焦虑自然难免。其实，孩子的焦虑，除了来自于陌生的人和环境，还有很大一部分，来自于同样焦虑的家长！这种痛楚，我们感同身受。这种痛楚，我们愿与您一同分担。所以为尽快帮助孩子们度过这一适应期，我们希望与家长携手配合，提前做好充分的准备，让孩子调试到到最佳心理状态，让宝宝用最短的时间完成分离焦虑期的过渡。故此，我们特意向家长们提出以下方面的期望：
首先，送园前家长要做积极引导，不要作消极的心理暗示。“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”；“你再不听话，就把你送到幼儿园”；“唉！到幼儿园你就没这么自由了。”诸如此类的话，会让孩子感觉幼儿园是惩罚他的地方，老师很严厉，从而对幼儿园生活产生抵触甚至恐惧心理。而积极的心理暗示是相当重要的，通过向一些刚入园就能很快适应幼儿园生活、不哭不闹的孩子家长作了一些咨询，发现这些家长都有一些共同的特点，就是在入园之前都曾经说过鼓励性质的话，比如有的家长告诉孩子：“宝宝这几天真乖，我们过两天到幼儿园去”，或者告诉孩子“幼儿园里也有许多跟你一样乖的好宝宝，我们去找他们玩好不好啊？”之类的话。这样的鼓励对孩子有很积极的影响。
其次，要带孩子熟悉环境，减少焦虑。建议家长在入园前，可以带着孩子到幼儿园附近散步活动，在园所开放时间段内，带孩子到园中活动、玩耍，暗示孩子“这里有许多好玩的”，“以后要做幼儿园的好宝宝”等，这样孩子正式入园时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感。全家都对去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时，故意大声表扬某个宝宝认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……”这样，宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。
常常给孩子描述幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动等等。孩子要是任性、不听话，就对他说：“如果你表现好，才能让你去幼儿园”。
还可以利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是学习本领的地方。
第三，充分信任幼儿园的教育，以缓解孩子焦虑的情绪。孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期，有的孩子第一天入园还很开心，可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。其实这是很自然的现象，孩子第一天还比较有新鲜感，等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境，那肯定是要哭闹的。这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是要尽量相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。
第四，提前培训孩子的自理能力。孩子走进幼儿园这个有作息制度的团队环境，有时必须要做一些自己还不会或者习惯于由家长帮助完成的事情，势必造成很多孩子入园适应困难。虽然老师也会帮助生活自理能力较差的孩子，但是如果长期如此，孩子容易形成不良的自我评价——“我比别人笨”，这样的自我评价有可能伴随孩子一生。
所以，在孩子入园前，父母要调整孩子的作息，培养各项生活自理能力，以减少孩子入园后的焦虑和自卑。
1、睡眠训练
早睡早起：孩子早上起床的时间要考虑到穿衣、盥洗、吃早餐和路上所需的时间，保证从从容容，大人上班、孩子上学都不会迟到。晚上入睡的时间则根据孩子需要的睡眠量来定，保证孩子充足的睡眠。否则，大人在慌乱中神情焦虑言语不逊势必会影响宝宝的情绪！独立入睡：许多孩子在家里往往要抱着、拍着、哄着才能入睡，而幼儿园的老师不可能守在每个孩子身边，因此孩子入园后会不适应，一到午睡时间就特别想妈妈。所以，妈妈们应培养孩子独立入睡，尽量不抱不拍也不哄。为了让孩子安心，可以告诉他，在幼儿园的时候，即使老师不在自己的床边，但也一定房间里；有什么需要(上厕所或身体不舒服)可以随时叫老师寻求帮助。另外要将孩子的入睡习惯告诉老师，争取老师的帮助。
2、吃饭训练
自己吃饭：尽量不给孩子喂饭，鼓励孩子自己吃。多鼓励，耐心些，可以让孩子对自己产生信心；孩子吃得好时要及时奖励或肯定；如果吃饭过慢，可以用竞赛的方式逐步限定他吃饭的时间，还可以一次少盛一点饭，吃完了再添，这样让孩子在吃完后享受一种成就感。
小技巧：预先的一些“小费事”可以换来饭后的“大省事”：在孩子饭桌周围铺一些废报纸接洒出的饭粒；使用打不破的碗；给孩子穿上易清洗的围兜。谨记：不要在旁边逼着、催着孩子吃，以免破坏孩子尝试自己吃饭的热情和兴趣；
固定时间和地点：吃饭时间要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭。不能边看电视边吃饭或边玩边吃，吃饭的时候不能随意走动。不偏食不挑食：如果家中的食物品种单一，孩子的口味习惯也就往往比较单一，碰到自己没有吃过的东西就很难接受。所以家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试，并适当吃一些较硬的或纤维较粗的食物。
3、入厕训练
孩子在家里一般穿的衣物较少，尽量锻炼孩子可以训练孩子自己脱、提裤子。如果宝宝不会，您也不用担心，老师会帮忙的。
除此之外，家长还需要做好以下自身的心理准备：
1、孩子初入园的不适而给您造成的焦虑和不忍，这是孩子离开家长步入社会的第一步，是每一个孩子必须要经历的过程。只有家长与我们同心协力，才能真正减少孩子入园不适的痛苦。
送园：要学会“狠心”
有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹声很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，还有的中途来看望，这样孩子的哭闹时间会延长、次数会增多。家长不要因为孩子哭闹而“三天打鱼，两天晒网”，否则，孩子就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了。
接园：新生入园宜早接
1、刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子更怕上幼儿园。
2、因孩子不会快速出现您所希望的状态，通常情况下，接受这种教育的孩子会在半年左右时间才出现初步理想的状态，当然有了这样好的开端后，后面的学习将会一日千里。
3、如您尚未能真正认识幼儿园的这种教育理念和方法，请与园长积极沟通。
幼儿园是孩子成长的第一个社会环境，我们将尽我们所能帮助孩子渡过在他一生中第一次离开父母、第一次走向集体生活、第一次认识别人、第一次进入社会的困难时期，从而建立一个有积极意义的经验，及有成就感的、自信的经历，以便为孩子今后的顺利成长迈出人生最关键的第一步。希望通过我们和家长的共同努力，使孩子在最短的时间内达到最佳的心理状态：
自豪：我已经长大了，所以我要上幼儿园了！
向往：幼儿园里可以学好多本领，还有很多小朋友一起做游戏，可开心啦！
熟悉：我知道幼儿园是什么样子，做什么事情，妈妈都告诉过我。
安心：爸爸妈妈很爱我，老师也会喜欢我。
再次感谢您和家人对我们的信任。我们意识到完善是在关注许许多多细节下的积累，当我们面临着每一天新的探索、每一天想方设法地追求完善时，总是在所难免地存在着考虑不周的地方，因此希望能得到您的支持和宝贵建议，因为我们共同的目标，是在这所真正意义上“中学为体，西学为用”的幼儿园中实现“孩子最大的幸福”。
另外，我们在这里也有一个小小的请求，我们知道孩子入园初期也是家长非常痛苦的时期，所以家长也需要安抚。但由于新生到园比较集中，老师的初期磨合和工作量较大，为了避免影响她们的工作，减少她们工作和心理压力，避免一些不良情绪对她们和孩子的间接影响，如您在园期间发现任何我们不到位的地方，请不要向正在工作的老师提出，而是及时与园长反映、沟通，我们会在合适的时机进行相关的改进和完善。最后请家长们在入园初期沉下心来观察和思考，先不要急于下结论，正确的教育方法的认同，是需要一段时间的“等待、了解、沟通和磨合的”。十分感谢您的理解和配合。
致家长的一封信
【家长疑虑解答】
孩子第一次上幼儿园，哭闹、不适应怎么办？
年幼的孩子从家里来到幼儿园这个陌生的环境，对他们来说是一个极大的挑战，首先，家长不要怕孩子哭，孩子是哭给大人看的。家长送完孩子后要赶紧离开。其实家长走后，孩子大多会停止哭闹，因为老师有许多平息孩子情绪的办法。家长的心不要太软，只要孩子不生病，家长就要坚持将孩子送到幼儿园，千万不要因为孩子的哭闹而中断。家长要明确告诉孩子：“你已经长大了，该上幼儿园了，就像妈妈上班一样，不可以随便不去的啊。”千万不要说“不听话就把你送到幼儿园”等灰色的语言，这样会让孩子感到幼儿园是一个可怕的地方。另外，家长在送孩子去幼儿园的路上，不要反复叮嘱孩子要守纪律懂礼貌、唱歌时要大声、画画时要画好等，这些过高的要求、禁令或者劝告，也会使孩子望园心怯，甚至产生焦虑情绪。
我们将会采取以下措施，以尽快帮助幼儿适应幼儿园的生活。我们会尊重幼儿的一些生活习惯，让他们将这些习惯带到园中，尽量在幼儿园创设与家庭相似的生活氛围。
●根据每个幼儿的不同需要，我们会用关爱的目光、鼓励的微笑、赞美的语言、亲切的拥抱来与幼儿进行交流，帮助他们消除不安，使他们逐步对老师形成依恋。
●在园中我们会以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日活动，使孩子在园中的活动充实而有趣，缓解孩子们的焦虑情绪。
●我们会利用来、离园环节，做好稳定幼儿情绪的工作。如来园时，我们会用幼儿感兴趣的话题(幼儿喜爱的玩具、关心的动物等)来转移他们的注意力，以淡化分离焦虑；在离园时，我们用言语鼓励幼儿，并给予小小的物质奖励(小星星、小红花等)来强化幼儿高高兴兴来幼儿园的积极行为。
●入园后，我们会定期进行回访，在家长进一步了解幼儿入园后表现的同时，与幼儿进行直接的互动，加深幼儿与教师间的情感交流。
●我们还会根据幼儿的不同表现、家长的不同关注点，组织不同的小型座谈会和亲子活动，有的放矢地向家长介绍一些有效的育儿经验。
要想让孩子尽快适应幼儿园的生活，缩短适应期，首先家长的情绪、情感很重要，要消除自己消极的心态；其次，每天坚持送孩子上幼儿园，多与老师沟通，了解孩子在园情况；再有，在与孩子交流时，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如 “有小朋友打你吗？”、“抢你的玩具了吗？”等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，如：“今天你得了一个小五星，真棒！明天我们还去幼儿园，得一个大五星好吗？”、“老师说你真乖，可喜欢你了。”“今天和谁做好朋友了？”……用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。
再次感谢您和家人对我们的信任。我们意识到完善是在关注许许多多细节下的积累，当我们面临着每一天新的探索、每一天想方设法地追求完善时，总是在所难免地存在着考虑不周的地方，因此希望能得到您的支持和宝贵建议，因为我们共同的目标，是在这所真正意义上“中学为体，西学为用”的幼儿园中实现“孩子最大的幸福”。
另外，我们在这里也有一个小小的请求，我们知道孩子入园初期也是家长非常痛苦的时期，所以家长也需要安抚。但由于新生到园比较集中，老师的初期磨合和工作量较大，为了避免影响她们的工作，减少她们工作和心理压力，避免一些不良情绪对她们和孩子的间接影响，如您在园期间发现任何我们不到位的地方，请不要向正在工作的老师提出，而是及时与园长反映、沟通，我们会在合适的时机进行相关的改进和完善。最后请家长们在入园初期沉下心来观察和思考，先不要急于下结论，正确的教育方法的认同，是需要一段时间的“等待、了解、沟通和磨合的”。十分感谢您的理解和配合。
炎热的夏天即将过去，美丽的秋天已悄然来到!暑假即将结束了，不少孩子们都已经很久没有见到老师和小伙伴们了，在炎炎夏日，老师们努力学习，不断提升的同时，对幼儿园进行了全面的清洁消毒，也费尽心思布置了新的教室，欢迎小朋友们早早来到幼儿园，和老师、和小伙伴们一起做游戏!
为了让您的宝宝安全愉悦的在幼儿园学习生活，请家长和老师认真阅读这些温馨小提示：
疫情防控不放松
当前境外新冠肺炎疫情输入压力依然严峻，我们仍需要常态化做好疫情防控，切不可掉以轻心!为了保障全园师生的生命安全，老师们已经做好了全园大消毒。按照疫情防控工作的相关要求，请有以下情况的小朋友暂缓入园，并提前告知主班老师：
①健康码为黄色或红色。
②中高风险地区回来隔离未满14天。
③境外归来核酸检测合格后转为监督性医学观察未满14天。
④有发热(体温≥37.3C)或干咳、乏力、气促、呼吸困难、腹泻等症状的幼儿，请及时到正规医院就医，待痊愈后方可申请返园
生活习惯需调整
比起在幼儿园里有规律的作息、饮食、自理等生活习惯，由于长辈的“宠爱”，孩子放假在家的生活会较为懒散、随意。因此，家长应该在开学前做好以下几项工作，避免孩子在情绪和心理上过分沉溺于暑假中，迟迟不能适应幼儿园的学习和生活。
作息习惯：在开学前一周，家长应该帮助孩子及时调整作息，尽量按幼儿园的作息时间要求孩子，做到早睡早起、按时午睡，让孩子逐渐进入上学状态。
饮食习惯：帮孩子恢复放假前的饮食习惯，一日三餐按时吃饭、多吃蔬果水果、少吃油腻食物和零食，保证孩子的营养均衡，为孩子顺利返园做好准备。
自理能力：为了让孩子开学后尽快适应集体生活，希望家长们及早“放手”，让孩子独立完成吃饭刷牙、穿脱衣物等力所能及的事，以恢复其生活自理能力。
入园着装要注意
初秋早晚温差较大，孩子适应能力较弱，所以建议家长在孩子的着装上格外注意：
孩子的衣着宜轻便、舒适，不要过于繁琐，尤其不要穿系带或紧身的衣服，这样会影响孩子活动。
给孩子准备两双鞋子，一双适合室内活动，以轻便、贴脚的布鞋为宜;一双适合室外活动，以防滑的运动鞋为主，便于孩子跑跳。
书包里多备一套换洗衣物和几条隔汗巾，方便孩子户外活动时使用。
根据天气预报提前备好孩子第二天准备穿的衣物，避免穿得过多或过少。
卫生保健划重点
秋季是疾病的多发季节，儿童因为免疫力低、防护意识差，更容易受到各类传染及流行性疾病的侵害。为做好孩子们的卫生保健工作，保证他们健康快乐地成长，家长应格外注意以下几类情况：
开学之后家长一定要让孩子注意个人卫生和防护，养成良好的生活习惯，谨防流行性疾病的入侵。
我会自己洗手
①勤洗手：使用肥皂或洗手液，并用流动水洗手;
②适量运动：平时应保持适量的体育锻炼，增强抵抗力;
③注意呼吸卫生礼仪：打喷嚏或咳嗽时用纸巾或衣袖掩盖口鼻;
④按时接种疫苗：按时接种各类传染性疾病的疫苗。
请各位家长帮助孩子剪指甲，养成良好的卫生习惯，愉快地接受保健医生的晨检。
如幼儿来园前发现身体不适，均应在晨检时与本班老师详细介绍情况，说明幼儿的病情。幼儿如需服药，家长必须与当班教师亲自交待服用方式并作好登记。
入园准备不可少
刚开学几天，孩子难免产生分离焦虑等情绪，家长不应该用批评、指责的方式来教育孩子，请以积极的态度多鼓励孩子。
开学前期，减少孩子使用电子产品的频率，多玩一些益智性、操作性强的游戏，帮孩子尽快适应幼儿园的游戏和活动模式。
开学前几天，多和孩子谈论一些关于幼儿园的话题，如要好的小伙伴、在幼儿园取得的进步和表扬等，这些积极向上的“正能量”能激起孩子对幼儿园生活的回忆和向往，有效减轻他的入园焦虑情绪。
如果您发现孩子对上幼儿园有明显的抗拒情绪，应多给予正面、积极的情绪疏导。对情绪难以抚平的孩子，请家长及时与老师联系，通过家园共育的合力帮助孩子愉快入园。
入园安全莫大意
为安全起见，入园时请不要给孩子佩戴任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品(如小刀、药片、铁钉、玻璃珠等)入园。
严格遵守幼儿园的接送制度，如遇特殊情况不能亲自或按时接送孩子，需提前告知班级老师。
最后，十分感谢各位家长一直以来对时代幼儿园工作的理解与支持。新的学期里，我们全体教职工会一如既往用爱心、耐心和责任心来陪伴、呵护孩子的成长。非常期待与大家的见面哦!
xxxx
1.帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。
2.让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。
3、介绍班级老师的情况。
二、活动时间和地点：
20xx年xx月xx日下午3:00
三、活动内容：
专题活动“帮助孩子轻松渡过入园关适应集体生活”
四、活动需要：
1、班级教师准备家长签到
2、“家校通”家长自愿报名登记表。只能用移动的号码，告诉家长班级QQ号，孩子家长及父母的电话。
五、幼儿园氛围创设：
在醒目位置写上欢迎标语
六、活动流程：
1.园长致欢迎词：
2.幼儿园基本情况介绍
(1)园所
(2)硬件设备
(3)师资
(4)幼儿园特色、课程
(5)家长配合
入园后家长必须立刻离开，不要偷偷来看孩子，影响自己和他人孩子的情绪;
每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;
按时接送孩子入园离园，如果让别人代接请打电话通知老师;
如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;
请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;
如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢;
配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
注重家园联系本传达孩子在园所学的内容和在园表现和需要教师帮助的内容。
让孩子养成早上在家大便的习惯，尽量不要给孩子穿背带裤、系带的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在卫生滑倒。
有意见可以随时提，但要讲方式，尊重教师的工作。不要过多过快的指责教师。
孩子之间的小摩擦请家长不要过多干预，教师会处理好。
孩子有什么喜好或特殊情况，请用纸条的方式告诉我们，以便我们做好笔记。
3.小班教师发言
小一班基本情况说明，以及本学期来的学习内容
小二班基本情况说明，以及本学期的学习内容
园长讲解：“怎样帮助孩子轻松渡过入园关”。
4.保育老师宣传新生入园保健知识
5.宣传“家校通”，发放报名表，家长自愿登记报名。
6.家长畅所欲言，相互交流育儿方法经验，并请提出意见，以便改进工作方法，更好的帮助孩子培育孩子。
七、活动组织：
（一）介绍班级教师及任教学科。
（二）上学期取得的进步
1、能够适应幼儿园集体生活。
2、初步有了规则意识。
3、动手能力有明显的提高。
4、语言能力、交往能力增强，学会倾听。
（三）本学期存在的不足
1、个别幼儿还不能适应集体生活。
2、幼儿挑食、偏食现象严重。
3、部分幼儿生活自理能力较弱。
4、一日生活常规成滑坡形式。
5、大部分幼儿抗挫折能力较弱。
二、本学期开展的工作
（一）安全工作。
（二）教育教学工作
（三）班级工作
1、环境创设。
2、区角活动。
3、诗歌朗诵。
4、家访工作。
5、庆六一活动。
三、本学期培养的重点
1、继续进行常规培养。
2、学会倾听，大胆表述。
3、良好交往能力的培养。
4、抗挫折能力的培养。
四、本学期需家长配合的工作
1、关注家幼园地，积极配合教师做好教育工作。
2、正确看待教师的批评教育和孩子之间的小摩擦。
3、按时接送孩子，坚持使用门禁卡接送孩子，先刷卡，再进园。
4、培养幼儿的生活自理能力和动手能力。
5、教育幼儿爱护公共财物，讲究卫生、不留长指甲等。
6、不带异物入园：如;小玩具、领针、糖果等,以防小东西塞入鼻孔、耳道及吃入口中。
7、培养孩子遵守规则的良好习惯。
8、如果孩子有事或生病不能入园，请在9:00以前打电话或发短信告诉老师，并说清楚生病原因，发烧幼儿严禁入园。
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