《不输在家庭教育上》教案

《不输在家庭教育上》教案（共12篇）

《不输在家庭教育上》教案 篇1

教学内容：新课标下的家庭教育 教学目标：

1、帮助家长了解孩子良好的学习习惯养成的重要性。

2、家长能够根据孩子的实际情况帮助孩子找到原因。

3、借助课件实例及孩子自身的问题找到解决问题的办法。教学重难点：家长能够理解新课标下家庭教育的重要性。教学方法：讨论、交流 教学准备：课件 教学过程：

一、导入新课

各位家长，爱尔维修说：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。因此，今天我们做在这里，共同探讨21世纪新课标下的家庭教育。

板书课题：新课标下的家庭教育。

二、探讨：

家庭是孩子接受教育的第一课堂；家长是孩子的第一任“老师”。

1、过分溺爱孩子——家教误区之最。（出示课件）

结论：爱孩子不仅仅是奉献和满足，更重要的是要教给孩子学习的方法和生存的能力，父母永远是“教育者”.2、家庭暴力是摧残孩子身心健康的杀手。（出示课件）结论：家庭暴力是家长无能的表现，是最低级的教育手段。聪明的家长是懂得如何处理犯了错的孩子。

3、不懂得身教甚于言教。（出示课件）

结论：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“身教胜于言教”。

榜样的力量是无穷的。

4、不懂得与教师沟通，协调对孩子的管理。（出示课件）结论：学校，家庭、社会形成教育合力

教师、家长要合作协调。

5、不懂得教育孩子做人比做学问更重要。（出示课件）

结论：家长不应只关心孩子的成绩，更要关注孩子的品行健康发展。

三、送给您几点建议。（出示课件）

1、尊重孩子，听听孩子想说什么

2、慎用惩罚

3、会用奖赏

4、期望勿过高

5、对女孩的教育

6、家庭成员的教育观念、立场要协调一致

7、要欣赏自家的孩子

四、您是否可以这样指导孩子。（出示课件）

1、激发孩子的学习兴趣

2、提高孩子的自信心

3、创设良好的学习环境

4、培养孩子良好的学习习惯、在家庭教育中应当培养哪些良好的学习习惯呢。

1、要养成自觉制订学习计划并按计划进行学习的习惯

2、要养成专心致志的学习习惯。

3、要养成高效率的学习习惯。

4、要养成先预习后听讲，先复习后作业的习惯。

5、要养成乐于读书，勤于动笔，善于思考，长于提问的学习习惯。要养成严格要求，严格训练，按规范化要求行事的学习习惯。

7要养成独立完成作业，不半途而废，不依赖家长的学习习惯。

五、结束语：

各位家长，最后，让我们用弗兰西斯〃培根的名言“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育去建立一种好的习惯”。用叶圣陶的名言“什么是教育？简单一句话，教育就是要养成良好的习惯。

”来共勉吧！

《新课标下的家庭教育》教学反思

俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，起着举足轻重的作用。为什么学生更愿接受老师的教育，而不愿听从家长的意见？为什么许多家长无法劝导孩子而要寄托于学校？为什么孩子们更多的乐意与同学朋友沟通却不愿与家长交流？为什么现在许多孩子在学校是个“乖乖娃”，在家里却成了“小霸王”？为什么孩子在家里更多的表现出叛逆行为？这是否可以说目前的家庭教育确实存在着较严重的问题,那就是重智育轻德育。

我们都看到，现在的家庭对子女教育的投入是非常大的，业余学琴、学画、学英语，家长舍得投入，有些都成了孩子的沉重负担。望子成龙本没有错，而且体现了对教育的重视，但是，如果把这些简单强加于子女，把学习的目的简单的功利化，把学习简化为分数，孩子还能否体会到学习的乐趣？可能只有极个别的分数常居于班级或年级前几名的学生因为分数的缘故，有一些自豪感，其他大多数学生品尝不到学习的乐趣。家长时时关注学生的分数更引起孩子的厌烦情绪。关注分数的同时，不断地淡化品德教育。现在许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕，许多孩子学习挺好，但动手能力很差。习题做得很好，人文素质很差。环保的题目做得很好，却大肆浪费，不珍视资源，乱扔垃圾。一句话，只会纸上谈兵，道德素质很不理想。

我在平时和家长的交流之中，发现家长对孩子没完没了的谆谆教导，翻来覆去的教导，唯恐有丁点儿的放松。自认为这就是严格要求。

殊不知，这样做的结果极大的刺激了孩子的逆反心理。对于这样的家长，我对他们提出管好自己的嘴巴的要求。“言教不如身教”，家长的一举一动一言一行无不在影响着孩子的个性发展，人格品质。少说多做不失为一种好方法。

家庭教育更多的应该是“润物细无声”。让孩子读书，自己首先远离麻将桌，拿起书来；让孩子守纪律，自己首先严格按规矩办事„„许多家长看孩子的眼光往往专盯着他的不足之处。他们认为做好是应该的，做不好的地方才是需要指出的。如果孩子的学业成绩不如所愿，孩子的优点都可能被看成缺点。让家长读一些教育学、心理学书籍，读一些关于家庭教育的理论著作，科学地把握子女教育的方法,争取最大程度的成功。

《不输在家庭教育上》教案 篇2

前苏联著名教育家马卡连柯曾谆谆教诲我们:“教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家末来的公民, 也是世界的公民, 他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲、母亲, 他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民, 成长为贤良的父亲和母亲。但是, 这还没有概括一切, 我们的儿童又是我们晚年的希望。因此, 正确的教育是我们幸福的晚年;不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸, 是我们对其他的人们和整个国家的罪过。”可见, 正确的家庭教育是多么重要。

然而在转型期的当代中国, 过去以道德教育为核心的家庭教育价值观正在遭到破坏, 重智轻德逐渐成为家庭教育的普遍价值趋向, 由此导致家庭也逐渐成为第二课堂, 学校应试教育成了家庭教育的主要内容。

“你只要把学习搞好就行了, 家里其他什么都别管。”这句话几乎成了很多家庭的通用语, 也集中反映了很多家长在家庭教育上只重视孩子的考试成绩, 而忽略孩子良好生活习惯的培养。很多孩子在家里的普遍现象是:衣来伸手, 饭来张口。小学阶段的孩子, 每天整理床铺和书包, 削铅笔, 换本子, 诸如此类的事情大都是父母包办。中学的孩子在家里一点家务活都不干。十六七岁的孩子不洗自己的衣服是正常的事;父母不在家, 宁肯吃零食也不做饭的孩子大有人在, 他们视父母为家庭为自己的付出是理所当然的事。家长对孩子唯一的要求是学习成绩。这种对孩子学习的苛刻和高要求与对孩子生活习惯培养的过分迁就形成了鲜明对比。家庭教育中这种价值观的扭曲, 对孩子一生的健康成长是极为不利的。其可怕的后果是:孩子的责任感和劳动意识的丧失。

家庭教育, 我们一定要高度关注孩子责任感的培养。一个孩子, 他可以丑一点, 可以笨一点, 但他不可以没有责任心。教育成功的关键是培养一个有责任心的孩子, 一个懂得对自己、对家庭、对社会负责的孩子。责任心的培养有两个方面, 其一是放手, 孩子该做的事让孩子自己做, 比如穿衣吃饭, 比如学业上的安排, 比如早晨的起床, 比如困难面前的抉择, 让孩子尽他对自己对家人该尽的义务。同时, 还要还孩子权利, 让孩子有权决定看什么书, 有权决定参加不参加复习班, 有权决定买什么衣服, 有权决定和谁出去玩, 有权决定喜欢哪个歌星, 家长只要引导孩子即可, 让孩子享受他作为个体的权利。权利和义务造就一个人的责任感。

家庭教育, 培养孩子的劳动意识, 让孩子养成良好的劳动习惯非常重要。教会孩子劳动, 给孩子提供劳动的机会, 孩子可以体味到劳动的快乐和被人信任的幸福感。让孩子学会自理, 承担一些家务劳动, 目的是培养孩子的独立性及家庭义务和责任感, 并由此进一步培养他们的社会责任感。我们不仅要让孩子在实践中学习一些生活劳动技能, 更要培养孩子热爱劳动的思想、习惯、吃苦耐劳的精神, 培养有责任感、独立自强的精神及坚强的意志, 有了这些良好的思想品质, 就可以“迁移”到孩子的学习以及将来的工作、事业等各方面。所以, 家长要想把孩子培养成健康的好孩子, 就必须尽早让孩子对劳动感兴趣。要让孩子知道:劳动是幸福之本, 懒惰、好逸恶劳是万恶之源。家庭教育中, 我们家长对孩子生活上过多的包办代替, 严重忽略孩子良好劳动意识和能力的培养, 以考试成绩作为唯一评价孩子的标准的观念和做法, 实在值得我们警醒!

让孩子不要输在起跑线上, 首先让孩子不要输在家庭教育上, 不要让孩子输在家长的家庭教育观念上。家庭, 不是学校应试教育的第二课堂, 孩子的考试成绩不是家庭教育的全部内容, 家庭教育, 一定要回归到以培养孩子良好的道德品质和人格为价值标准的正确轨道上来。

别让孩子输在家庭教育上 篇3

家庭教育，是大教育的组成部分之一，是家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎儿期），婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标是在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳得到全面发展；以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质，行为习惯，包括生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”，这对于他们良好性格的形成，事业的成就，都有非常重要的意义。

著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：①家庭；②学校；③儿童所在的集体；④儿童本人；⑤书籍；⑥偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位，而如今在我们的教育现实中，很多家长却将学校教育摆在首位，忽视了家庭教育的重要性。如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

“孟母三迁”是为孩子找寻一个合适的成长环境，煞费苦心。我们今日的父母，对于孩子的成长环境是否认真考虑过？家长应该给孩子一个安全舒适，健康和谐的成长环境。成长环境不是单纯的指物质环境，更重要的是精神环境。

美国两大家族的故事深深教育着我们。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞·爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯·菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。两个家族的八代发家史，潜移默化的家庭成长环境，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。

家是孩子永远的港湾，一个温馨和谐的家会让孩子感觉到爱的存在，教育是以爱为前提的！试想有谁会听一个不爱自己的人的唠叨？只有孩子感觉到家人的爱，才会愿意聆听家人的教导。“挑剔中成长的孩子，学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。”家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都有密切的关系。爱孩子是一种本能，带着爱去教育孩子却是一门艺术。不懂得孩子 ，就培养不好孩子！

如今的家庭和过去不一样，身为父母，我们没有第二次教育孩子的机会，不像我们的父辈们在几个孩子的教育过程中可以积累一点经验，我们没有受过专业的家教训练，很多家长完全在摸索中前进，不要想当然认为凭着满腔爱和热，就可以无师自通地当好父母。生活中把握每次和孩子在一起的机会，学着站在孩子的角度去理解问题，试着坐下来和孩子公平的交流，讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

“曾子杀彘”，用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。父母是孩子的表率，父母如何对待长辈，如何处理邻里关系，如何待人接物，都将影响到子女。社会的发展，科技的创新，把我们带入一个信息爆炸的时代，我们生活的环境充斥着各种有用的无用的、健康的不健康的信息，如果家长文化水平较低也不要紧，要紧的是自己要树立正确的思想道德观念和标准，引导孩子明是非，知美丑，识善恶，以身作则，给孩子做好榜样，让孩子把握好是非界限。托尔斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。”

不输在家庭教育上 读书体会 篇4

王各庄小学 张海艳

有人说：现在社会上干什么都要上岗证书，但有一个例外，就是当父母好像不需要什么上岗证书。其实，在所有的职业里面，如果做父母可以算是一种职业的话，则天下最难的职业就是父母了，而做个合格的父母自身决不是有个上岗证书就能解决问题的。当然也没有哪个机构给父母发上岗证书，但作为父母自身则应该有自觉的学习意识，应该不断学习家庭教育的理论和学习别人家教的成功经验，开阔自己的夹角事业和家教理念，提高自己教育孩子的素质和能力，为培养成功的孩子而奠定基础。

我一直比较注重家庭教育，因为工作的缘故，在自己经历过的众多辅导案例中，早已深深感受和体会到早期家庭教育的重要性，所以当学校征求家长要不要购买《部署在家庭教育上》这本书时，我毫不犹豫的签字购买。这本书确实是一本不错的书，数的内容比较丰富，书中的许多栏目如“父母课堂”、“家教反思”、“家教误区”、“名人家教”、“家教艺术”都为我们这些刚做没几年的家长提供了教育孩子的很多宝贵信息和经验，让我们从这些丰富的夹角经验中汲取了营养，为我们教育好自己孩子提供帮助。

看完书后，我自己对教育孩子进行了反思。做父母的对自己的孩子都有很高的期望，但现在想来，如果仅仅有七万个而没有在棚养孩子身上花费功夫，那只是一种奢望。有一段时间，自己工作忙，经常因为家坝呢而没有时间陪孩子玩。有几次我有空的时候想跟孩子玩，可儿子并不喜欢跟我玩，那时我忽然意识到，我是个不合格的父亲。爱人有时也说我歌呢儿子玩得少，我觉得这样对孩子的成长不好，特别书中谈到的很多跟孩子性格行为问题的文章，让我下定决心要尽可能陪儿子。虽然晚上还有很多学校没有处理完的杂事，但我下班后，只要不是晚稻家，我一定哦陪儿子在小区的花园里和其他几个同龄的孩子一起玩耍。周末虽然有时要进修学习，但我也会愁早晚时间歌呢儿子一起玩。现在孩子的性格比刚度幼儿园是开朗了很多，在小区里和其他小伙伴万事但自西娜在非常大了，并且和她们友好相处，这是让我感到欣慰的，我想，只要付出了时间和精力，总会有收获的。

《不输在家庭教育上》读书笔记 篇5

这个假期，我读了《不输在家庭教育上》这本书。通过家庭教育的学习我终于明白毕业证书或是高学历都是你身份的一个象征，那些东西往往是给别人看的，而学习和充电才是最重要的，学习是一个长期坚持才会有的收获的，学习不是给别人看，最重要的应该是个人成长了，学到的东西可以运用到实际生活中去了，每个活生生的案例都在教育着我。

小学的孩子们是来自不同的家庭，他们的获得的知识层面是不同的，通过和孩子以及家长的长期接触让我明白了一个道理，作为家长和老师都应该不断地学习，不断的提高自己的知识层面，不断积累，对于认准的事情就一定做好，坚持到底。面对生活反思而不抱怨，我感到学习后的最大变化就是：心态变好了，学会了心平气和的生活和学习，教育思想有了一定的改观。

自从学习家庭教育后，我时常注意我们老师和孩子家长的谈话，常常会感慨很多。如果我们孩子的家长、老师都意识到自己的问题，我们的孩子会怎么样，还会这么难管教、难理解甚至是这么的害怕老师和家长吗?孩子的问题，根在家长身上。通过一段时间的学习，我给孩子上课时更多的能冷静下来去看孩子，突然发现孩子们所提出来的问题都是事出有因，而孩子们也不是很捣蛋了，变的很可爱。他们更喜欢上我的课了，也更喜欢跟我聊天了，学习让我更深刻的明白理解和尊重他们，蹲下身子和孩子们一起玩耍，用爱的目光注视着她们，用我们温柔的手去摸摸孩子的脸蛋……这样我们的孩子会和我们走的更近。我们需要教给他们的不单单是书本上的知识，更多的应该是教会他们学会交流和沟通，用爱来教育孩子。

学习的最初很简单，就是为了养育好自己的孩子和方便工作，但是随着学习的深入，我看到家庭教育网络为社会发展做出的努力，而我作为社会的一员，我也将脚踏实地的去做好自己的教育工作，希望多多去和那些有教育问题的家长进行沟通和指导，希望每一位家长都是一位很棒的家长，愿每一个可爱的孩子都能因为家长的转变而变得快乐福!

对于家庭教育我一直都在苦苦摸索，也经常和家长们交流学习，可是总觉得自己的教育方法不够理想。从怀孕起就没少读关于胎教、早教方面的书籍，自己觉得只要多看书就可以做一个好妈妈，可是当孩子出生后并且随着孩子的年龄增长，我发现我所看的书远远不能满足我平时的教育。

说起教育孩子每个父母都会，但是有几位父母能做到科学教育呢?这也是每位家长都想要学习的。《不输在家庭教育上》这本书给了我很大的启发，书中有一些新型的教育新观念，也有一些典型的成功型教育经验，这本书让我发现我在平时的教育中有许多无知，总觉得严厉就可以教育出优秀的`孩子，同时也学习到教育孩子也需要科学教育，这样我感受颇深!

【放低姿态和孩子成为朋友】

孩子有自己的想法，有时作为家长我们忽略了这点，当孩子犯了错时我只知道训斥，从来没有耐心的倾听孩子为什么会出现这样的错误，所以每次训斥完孩子后，我发现孩子很不服气。

有一次孩子们在一起玩，大人们都在客厅看电视，忽然我听见“砰”的一声，我马上意识到是爸爸的花瓶，我跑过去一看还真的是，几个孩子都说不是自己干的，只有儿子说：“妈妈是我不小心打碎的。”我想都没想就开始训斥儿子为什么不小心一点，因为是爸爸很喜欢的，所以我狠狠的批评了儿子。过了几天我才知道不是儿子打碎的而是另一个小朋友打碎的，儿子怕那个小朋友挨吵所以自己承担了。我当时就很后悔自己的莽撞。后来不论遇到任何事情我都会和儿子沟通，现在我们俩成了无话不说的“好朋友”。

【走出妈妈教育的误区】

现在的妈妈在教育过程中都会陷入很多的误区，比如有些妈妈无论什么事情都让孩子按自己的意愿去做，孩子就成了“提线木偶”，并且还害怕自己的孩子会受到伤害，就限制孩子的探索和冒险精神，这样不但无法满足孩子的探索欲和冒险精神，同时也使孩子的运动量减少肥胖率上升。

有些妈妈对孩子过度宠爱百般呵护，这样孩子如同温室里的花苗一样稍遇风雨就难以承受。应大幅提高孩子的耐挫性，磨练他们的意志力，这样锻炼过的孩子将来步入社会在遇到一些挫折时就不会承受不了。

不输在家庭教育上读后感 篇6

三（4）班 ***的家长***

《不输在家庭教育上》是一本好书，内容十分丰富，书中的许多栏目如“父母课堂”、“家教艺术”、“家教误区”、“名人家教”、“品格塑造”都为我们这些刚做没几年的家长提供了教育孩子的很多宝贵信息和经验，让我们从这些丰富的夹角经验中汲取了营养，为我们教育好自己孩子提供了帮助。闲暇中我读了这本书，使我获益匪浅。这本书用了很多贴近我们生活的事例，从各个方面讲了家长应该怎样教育孩子的实例，对我的帮助很大。让我明白了，只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。

看完书后，我自己对教育孩子进行了反思。以前总认为教育孩子是学校的事、是老师的事，虽然文化知识教育，学校肯定是“主角”，但在素质教育等方面，应该是学校、社会、家庭三位一体，一个孩子从出生到长大成人大部分的时间都是生活在家里，生活在父母身边。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长发展起着至关重要、举足轻重的作用。教育孩子，实际远没有想象中简单。很多时侯，我都在想用什么方法对我的孩子进行一些教育，效果会更好，可以使她更好的成长。

通过认真阅读《不输在家庭教育上》一书，让我认识到，家长不能把自己的思想强加给孩子，尤其是教育中别让孩子扫兴。例如：在孩子上学之前，我有次拿出榨汁器准备给她榨果汁，谁知这小家伙来了兴致，要自己来。由于这活没有安全隐患，小家伙之前也观摩过很多次，我便把动手的机会给了她，果然小家伙拿过橙子，就在榨汁器上研磨了起来，虽然力道不够，但她看到橙汁顺着容器往下流，小家伙都开心的不得了。谁知好景不长，一会儿她爸爸看到她在那捣鼓，怕她搞砸，非要接过来帮她，接过小家伙生气的哇哇乱叫，叫她爸爸去客厅看电视。通过学习之后，我了解到孩子的动作技能发展到一定阶段之后，就会自发地产生运用这些技能的愿望，与此同时，孩子到了两三岁，随着自我意识的萌芽，也逐渐出现了“自己来”的自我独立意向，如果此时的独立活动要求得到满足和成人支持，将开始建立自我肯定情感，相反如果一味限制孩子的动手积极性，孩子就会产生我一定很“笨”之类的消极概念，自卑也由此生了根。做家长的应当尊重孩子的动手意愿，给孩子独立

做事的机会，不要拘泥于当前事情的大小，而在于给孩子一次珍贵的体验。在这个过程中他们将意识到自己的力量的存在，习得必要的生活技能，同时，让孩子自己动手时，不要忘记做好安全防护，及时排除可能的安全隐患。当孩子胜任一件工作任务时，用热情的赞扬分享她的成就，当孩子不慎失败的时候也千万不要责备或嘲笑孩子，否则孩子的自信和自尊将受到很大打击，相反我们应该告诉孩子不要灰心，第一次总是最难得，只要不放弃努力，也许成功就在下次。如果孩子不反对可以进行必要的技能指导，但如果孩子拒绝指导也要尊重孩子的探索意愿。

通过认真学习，使我明白在家庭教育过程中做的还远远不够，要想做一名合格的家长，就是要向书中学习好的教育经验，不断提高自身的素质，更新家庭教育观念，把握正确的家庭教育知识和方法，把生育、养育、教育子女三者融为一体，让自己成为合格的家长，同时也协助孩子学习做人做事。

不输在家庭教育上读后感 篇7

《不输在家庭教育上》这本书带给我们很多启示，本书与实际案例用很朴实的言语表达真实情感，分析孩子的日常行为所隐藏的宝贵信息，帮助我们做父母能够正确的认识孩子以及孩子行为背后心理动态和意义，来帮助我们该如何引导孩子能够健康快乐的成长，是我们家长应读的一本必备好书籍。

书中这篇“孩子因玩手机跳楼给家长什么警训”我读后想想很害怕，我们现在都生活在网络信息时代，我们不可能完全杜绝孩子们与时代同步的步伐，书中的妈妈做的我认为很好，与孩子制定规则，周一至周五之间的时间不碰手机，周六日在做完作业的情况下可以玩玩看看很好，这样也可以让我们的孩子能与时代接轨。

我家就有一个真实的例子，他妈妈在他上学期间从来不准他碰手机电脑任何的电子产品，时间久了他也自然而然对这些不感兴趣了，可后来他上了大学就偏偏有软件这方面的，可他却要从零开始学习这些来浪费更多的时间，我觉得就有些得不偿失了，所以说我们要帮助孩子制定和规划不让孩子玩电子产品多度以至于成瘾，在适当的时间段可以接触这些，我们也要以身作则，多陪陪孩子少看手机，这样孩子的心里也会平衡很多，同时我们也要帮助孩子定目标树立理想，为我们的孩子保驾护航。

不输在家庭教育上心得体会 篇8

成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气，心得体会其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。老师对我们的每一个孩子都注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我们的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

读《不输在家庭教育上》心得体会 篇9

在现代社会现实中，孩子的教育越来越值得我们做家长的思索。每个父母都是孩子的启蒙老师，父母对孩子的成长起着决定性的作用。每个父母都希望自己的孩子能全面发展，将全部的希望都寄托在孩子的身上。很多时侯，我都在想用什么方法去教育孩子，效果会更好，可以使他更好的成长。通过仔细阅读了《不输在家庭教育上》之后，使我认识到自己的教育方法有不当之处。这本书用了很多贴近我们生活的事例，从各个方面讲了家长应该怎样教育孩子的实例，对我的帮助很大，在我对孩子今后的教育方面起了很大的引导作用。

其实伴着孩子的一天天成长，使我更深的意识到教育培养孩子实在不是一件容易的事。我们也曾过高的要求自己的孩子，然而遗憾的是，事实总是与希望有差距。如何正确对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是我们家长应该要考虑的关键问题。

读了《不输在家庭教育上》后使我了解到，发现孩子的优、缺点，与家长的关注力度有很大的关系。关注力度大，问题就大；关注力度小，问题就小。不盯着缺点，就不会放大缺点，多看着优点，就会放大优点”。以前我对孩子的缺点总是再三说教，希望在外面前能够表现的很好，而结果却是越说毛病越多，有的缺点不但没有改掉反而更加明显了；有的缺点，在没加留意之间，随着时间则流失了。现在明白了对于孩子的优缺点应该把握好分寸，该表扬的还是要表扬，但不要一味地夸大孩子的优点、长处，表扬可以积极，但决不过分，否则，就会助长孩子的骄傲 1 情绪。同样也不要总是放大孩子的缺点、弱点，抓住偶然犯的错误不放，因为孩子思维上的局限，本身就容易将小问题无限放大，如过分的指责和批评，会使孩子的自责和压力升级，问题定格，一旦突破孩子心理能够承受的极限，结果往往是我们不想看到的逃避和反抗敌对。读了《不输在家庭教育上》一书，让我知道了我们做的还远远不够，要想做一名合格的家长，就要不断提高本身的素质，更新家庭教育观念。我们应该影响、引导孩子学会做人做事，对于真善美的追求，人格魅力的养成是一个感观而又漫长的过程；应该让孩子学会吃苦，增强自立能力，去主动帮助别人，增强集体荣誉感；还要教会孩子如何做一个成功的人，学会追求自己的目标，学会享受达到目标以后的幸福和快乐，这样我们和孩子才会获得真正的幸福。作为一名学生的家长,孩子今年上四年级了，在三年级之前都没有感觉到孩子多大的变化，而今年这种感觉被推翻了，孩子的成长道路上不是一帆风顺的，可如今感觉变化的让我这个做妈妈的不能习惯。

逆反是最大的问题，一直也不知问题出在哪里，我和孩子之间的摩擦也随之越来越多,矛盾重重,孩子的教育问题也突显出来了，动不动就摔门在那哭去了，弄的我莫名其妙；有时她还理由非常之多，说的让你无话可说，可又感觉她的思维方式不对，这些都非常的恼火，估计孩子也很不好受。

周四的时候，孩子从学校带回这学期家长要读的《不输在家庭教育上》，孩子一直督促我要好好读，她说这本书非常好，因为她已经看了一部分了，说都是指导我们如何做个合格的家长，看了这书里面的很多案例的确可以解决我和孩子之间的问题，比如，以前孩子动手很慢，我就不耐烦的说：“你杂那么笨，这么慢的动作以后干什么都不行……”这书里的建议时，别伤害孩子的动手能力，尽量用鼓励的语言激励孩子，那样孩子慢慢就能发挥能动性，也不至于打击孩子以后对事物的积极性，否则，将造成孩子对任何事情都没信心。还有孩子每天从学校回来后我就不问别的，就直接说快去写作业，其实，孩子从学校回来后特想给我讲讲学校发生的事情，可我的不合宜的督促让孩子那种讲话的欲望，也就是和家长沟通的欲望一下子没了，此时，她的那个小宇宙开始冒火了，写作业的心情也被我给浇灭了。书上的指导是作为家长要时时把孩子放在平等的地位上，让家长放下身段，尽量去倾听孩子的心声，适时的给孩子一个拥抱，那样就能给孩子一个健全的心理，让孩子善于 关心人之类的培养。不光是要表扬和鼓励，适当的也给孩子一些磕绊，也就是书上说的“挫折教育”，是呀，人生不是一帆风顺的，想要成长总要经历风雨才能茁壮，我们的孩子也要从小经历一些这样的教育，不要什么事情都去包办，让孩子去动手锻炼，家长要鼓励和指导的去完成，而不是一味的职责，孩子的能力远比我们父母想象的厉害，我们的孩子是最棒的。

我们作为家长要尽到做父母的责任,重视家庭教育的责任,勇于改善家庭教育环境,现在孩子都比较有自己的想法和主见，我们在她们成长的道路上要顾及她们的自尊心,作为家长我们要时时注意,当孩子犯了错时不要只知道训斥,要有耐心的倾听孩子的诉说,要让孩子服气你,《不输在家庭教育上》这本书给了我许多的启发和指导。

在以后的教育中,遇事不要不耐烦对他吼或者威胁,而是要心平气和的和他商量来解决问题，鼓励孩子多动手动脑,要培养他的独立能力。做好做对了的事要多表扬,对做不好的事要多鼓励.孩子的教育是一个长期且不间断的过程,所以,我们做家长的也要主动进行一些这方面的教育,学习,并随着孩子的成长不断学习,与孩子一同成长,努力的营造一个和谐的家庭环境让孩子幸福快乐的成长，让孩子不要输在家庭教育上.2011年12月5日 相信对每位父母来说，孩子的成长，是我们家长最关心的话题。从我的女儿出生以来，由于我在乡镇工作，我只忙于工作和其他一些事情，女儿一直由妻子照顾，平时跟着爷爷奶奶生活，真正同我在一起的时间也不多。其实很多时间也很关心女儿的教育问题，利用出差和业余时间购买和阅读了一些关于孩子教育的书籍。做为一名父亲我很想把女儿教育培养好。

在国庆节前期我有幸拜读了女儿在学校借阅的《不输在家庭教育上》第15卷，读完后感触颇多。本书收录了很多专家在家庭教育上摸索出来的方法和很多生活中总结出教育孩子的经验。在书中读到如何面对孩子的缺点？孩子成长的烦恼是什么？父爱如山，如何做一个智慧爸爸？等问题时我很受触动，作为一名孩子的家长，在这里谈一些自己感悟。

在我看来，孩子从出生时是没有缺点的，孩子的一些缺点和小毛病都是在大人的影响下养成的。我们家长是孩子的第一位老师。我们家长要从自我做起，要做一名合格的，能让孩子敬佩的家长，应该学会与孩子做朋友，正面引导孩子养成正确的习惯。

女儿上幼儿园以前是由我父母带的，爷爷奶奶比较宠爱，常常要什么就给什么，也使女儿的脾气变得有些固执。我和妻子很注意观察和表扬女儿的优点，不要过分强调女儿的缺点。经常教育女儿要关心尊重我们身边的所有人，鼓励女儿多与小朋友交往。当女儿带邻居家的小朋友来家玩时，我们都表示欢迎。我们在家时，经常有意识的教孩子学做家务事，比如叠衣服、叠袜子，洗袜子等等。让女儿从小就 学会自理，培养自我照顾的能力。现在，女儿上小学二年级了，越来越懂事，知道自己能做的事，要自己做。前两天孩子的姑姑从乌市回来，妈妈和妻子包了饺子，由于父亲患脑血栓手脚不方便，女儿一直不停的先给父亲夹饺子。看着孩子的转变，我的心里也是很欣慰。

现在生活条件比我们小时候好了，受传统家庭教育的影响父母之间容易产生攀比心里，比比谁的孩子更出色，认的字更多，唱的歌更好，希望自己的孩子超过别人的孩子。妻子为女儿买了古筝，报了舞蹈。起初还挺感兴趣，后来对古筝有些厌学了，妻子没有强迫她继续学，后来我发现妻子在看电视或听音乐时总是有意无意识的对女儿说：“宝贝，听这是什么乐器，多好听呀！”女儿每次都会高兴的说是古筝。时间久了，她开始关注起了这门乐器，当她参加完绿色环保时装秀的演出后，妻子告诉女儿说如果你们班有会弹古筝的在旁边伴奏就更好了，孩子告诉她的母亲，她想学古筝。只可惜老天不做媒，古筝老师去了乌市，至今没能如孩子的心愿。女儿平时喜欢上网玩游戏，看动画片。妻子怕影响她的视力，就会关掉电视陪她做游戏，有时也会陪她一起看电视，一起上网玩游戏。对女儿的教育我们没有刻意的强求她，而是在不违反原则的情况下抱着乐观的心态，用鼓励的眼光来看待和引导她选择自己喜欢业余学习。

教育好孩子是我们每个家长共同的心愿，要想把子女教育好，我们不仅要有正确的教子观念，还要不断学习正确的教育方法。仔细阅读这本书后，让人受益匪浅。书中讲解了许多解决实际问题和教育孩子的方法，也体现出了现代家庭教育的先进理念。通过阅读，深刻认识到自己存在着许多教育问题和自身所欠缺的家庭教育素质养，也深深认识到自己的家教中存在着许多偏差。俗话说得好：“听君一席话，胜读十年书。”这里却是“读一本好书，顶的十年功！”

“望子成龙，望女成凤。”这是当今现实社会所有家庭共同期盼的。子女有才，有本事，谁都会高兴。优秀子女的成长，取决于优良教育为基础。教育又分类为——社会教育，学校教育，家庭教育等等很多种。家教始先。孩子一出生，首先接触的是父母，所以教育也首先有父母来执教。“以身为则，以身执教。”父母是孩子的榜样，模仿父母的言行、举止，是许多孩子的天性。优秀的父母也必将教育出优秀的子女。

其实，教育的方法很多，接受教育的孩子其性格、情趣、差别也很多。不同的孩子，应该选用不同的教育方法。不是所有的孩子都是神童；也不是所有的孩子都一无是处。不可能所有的孩子都能上北大，挤身于清华；也不可能所有的孩子都浪迹社会，无所做为。归根到底。做父母的，都希望自己的孩子有出息，有本事。其实社会需要各类人才，只要有利于社会，为祖国，社会做出自己的贡献，只要把自己的孩子培养成为有用的人才，能积极投身到社会主义经济建设当中去，为人民服务，为祖国和社会做出应有的贡献，也就足够了，做父母的，也就满足了。

选择适合您自己孩子的教育方法，结合实际情况、配合、协助您自己的孩子选择正确的前进道路和奋斗方向，在孩子的成长道路上，做父母的首先应该成为孩子忠诚的“朋友”；其次是对自己的孩子给予合适的教育引导，共同进步，相互提高；再者，就是关心、爱护孩子们，用“朋友”的语气和方法交谈，相互了解，换位思考。走进孩子天真、浪漫的世界。张开您的双臂去拥抱孩子，当您把您自己“变成孩子”的时候，您就会发现，其实那里一直都是清澈、蔚蓝的一片！一直都是善良、美丽的天地！

《不输在家庭教育上》教案 篇10

不恰当地对孩子发火会阻碍你教养能力的正常发挥。无论是在孩子哭闹得太多的时候，还是在孩子不肯睡觉的时候，也不论是由于孩子不停地调皮捣蛋，还是由于他“主宰了你的生活”，只要怒火在你的心中升腾，你就存在使孩子的身心受到伤害的危险。

任何人、任何家庭都不会是从来不发火的，也很难做到从来不发火。我有时候会让大宝帮忙照顾一下小宝，但是他们两经常把家里搞的一塌糊涂，我会责备大宝为什么没有阻止小宝而是和小宝一起捣乱。当我对他们发火的时候，他们相互之间也吼叫着。但是当我无奈的笑起来，他们也跟着哈哈大笑。因此我发现欢笑是治疗愤怒的特效药。对孩子的“无理取闹”更多的应该是理解和包容。

不输在家庭教育上第27卷读后感 篇11

不输在家庭教育上这本书介绍了许多家庭教育的成功范例，以下是小编收集的相关读后感，仅供大家阅读参考！

不输在家庭教育上读后感一

《不输在家庭教育上》这本书从孩子进入幼儿园就我开始定阅了，因孩子上的是蒙氏教育，以玩中求学为主，我对这本书一点也不重视，只在闲暇之时随便翻翻。自从孩子踏入校门，我就和所有的家长一样，每天会询问孩子的学习情况，了解孩子的学习进度。在辅导孩子家庭作业时，对于孩子一脸认真的那么多个无法解释的“为什么”，有时更会哑口无言，只好态度强硬的回答：“没有为什么了，说了你也不懂，这是规定，书上就是这样教的，记住就好了……”看着孩子委屈不已的脸，我很是无可耐何。

再次读《不输在家庭教育上》一书，是在孩子班主任黄老师主讲的家校互动活动课上。这堂课—这本书，使我受益匪浅，深刻体会到没有好的教育方式那将改变孩子一生的命运。我感触颇深的是书中这样一句话“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。作为家长任务艰巨，怎样才算是好的家庭教育方式？没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。只有不断学习和掌握家庭科学教育孩子的知识和方法，才能扮演好家长的角色。书中还介绍了许多家庭教育成功或失败的范例，使我明白孩子的成长过程中不仅要向老师文化知识，还要让孩子拥有健全的人格和健康的心理。孩子在学校和老师一起学习了一天，回到家里，我首先应该肯定孩子的学习成效，多鼓励孩子，辅导孩子家庭作业时，对于解释了孩子也不理解的问题，我不再态度强硬的要求他死记硬背了，我会尽量用温和的语气给他一个尽可能简单的解释，如果他实在理解不了，就会告诉他，这个问题不是妈妈解释不清，是回为孩子现在年龄太小，学到的知识不够多，他才会不明白，等他长大一些，学习了更多的知道后，就会明白的。给孩子一定的空间自由让他自己支配、自己想象、自己理解，实在不行就求助于老师。给老师打个电话，让孩子自己和老师交流一下。在这个过程中孩子觉得自己得到了尊重和肯定，就会对学习更加感兴趣了。有时他也能在我俩闹争议的作业题上表达他自己的意见，我只对他稍作引导，如果他不听，就让他写上自己的答案，第二天老师批改的作业发下来后，我再和他一起看一遍，对于作业本上老师打的那个红红的“××”，他可是印象深刻极了，这样的错误绝对不会再有一次了。就这样，我在《不输在家庭教育上》这本书中学习着科学教育孩子成功的技巧，也对失败的教育案例引以为戒，避免重蹈覆辙，孩子渐渐的变得有主见性，自信心也在逐步增强。我和孩子一起学习着、成长着，全程体会着双方的感情交流，享有生活的快乐、学习做人的道理、成长的快乐。

感谢《不输在家庭教育上》这本书，它让我找到最适合自己孩子的教育方法，他也一定会越来越值得我为他感到骄傲和自豪！我会努力让孩子有一个美好的、快乐的童年。

不输在家庭教育上读后感二

最近看了刚跨入小学的儿子学校推荐的《不输在家庭教育上》一书，感觉作为年轻的父母，闲暇之余读读该书，很有裨益。

重视孩子的教育历来都是中华民族的的优良传统，古有孟母三迁培养出孟子这样一代先哲，演化为现代版的故事便是大量的家长为了孩子的教育抢购学区房等现象。可怜天下父母心，为了下一代的培养，作为父母亲总是愿意为了孩子付出一切。

有一种观点认为：教育是学校的事情，把孩子交给学校由老师管理教育就可以高枕无忧了，教得好教不好完全是学校的事情。殊不知这种观点具有很大的片面性，固然学校教育在孩子的成长过程中占了很大的比重，好的学校教育体制甚至对于孩子是决定性的。然而我们必须认识到家庭环境却是对孩子的成长起着方向性的作用，这种影响是潜移默化的。

作为年轻的父母而言，欲望子成龙，必须首先严于律己，创造孩子成材的良好家庭环境。结合该书谈谈自己的几点体会：

父母作为孩子的第一任老师，其一言一行深刻影响这孩子的一生。古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。家长品行不端正，就无法行使教育的权力。家长的师表作用与自身紧密相连。父母的素质————知识、学问、品德、修养、才能，就像火山底下的岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成才的爆发力越强烈。通常父母的素质指的是思想道德品质的好坏、知识结构水平的高低等等。

思想道德品质的好坏：父母的一举一动、一言一行对孩子性格特点、人生观、道德观的影响是深刻而久远的，这就要求我们做父母的要有高尚的品德、积极的人生观、远大的理想；作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等。孩子具有好奇心强、模仿力强、求知欲望强的特点，容易受到外界环境印象，此时父母的榜样作用对孩子而言就显得格外重要，因此父母必须时刻牢记：努力做好自己，进而影响孩子。孙敬修老前辈曾对家长们说：“孩子们的眼睛是照相机，脑子是录音机，你们的一言一行都刻在他们的心上，要做好榜样啊！榜样的力量是无穷的，它具有很强的说服力和感染力。家长举止言谈文雅大方，子女也会如此，家长举止言谈粗俗不堪，必然会对子女有不良的影响。比如家长能自觉地遵守社会公德，维护公共卫生，吃完瓜果将果皮放进卫生箱中，孩子也会养成这种维护社会公共卫生的习惯。而有些大人不拘小节，随地吐痰、乱扔脏物，孩子也如此行事。

知识结构水平的高低：现代的社会是一个高度发展的社会，即使是高学历的人也需要不断地学习才能跟的上时代发展的步伐。孩子的求知欲望强，学习的过程中必然会遇到各种各样的困惑，他们最方便的答疑对象当然是自己的父母。如果父母具备较强的知识结构，能够及时的给孩子以圆满的解答，这将是孩子成长过程中巨大的帮助。有这样一项统计，曾经在一届中科大少年班中，70%的学生来自知识分子家庭，家长受教育程度的重要性可见一斑。

现在的小孩基本上在家里都是独生子女，是父母与长辈的掌上明珠。我们在对待自己孩子的态度上经常会经意间陷入这样一种误区，即一味的迁就与宠爱，久而久之便助长孩子养成一些坏习惯。我们经常听到的口头禅是”孩子还这么小，长大了就懂事了“，殊不知等到孩子长大了，他的性格特点、生活习惯都已经成型了，要克服坏习惯已经晚矣。因此必须从小处做起，充分重视从小让孩子养成良好的生活学习习惯。

严格要求孩子、督促孩子养成良好的生活学习习惯的重要性是不言而喻的。大部分的孩子智商其实都差不多，好的学习习惯往往在其成长道路上起着决定性的作用。方仲永之所以泯然于众人，笨鸟之所以先飞于智鸟都说明了良好的生活学习习惯决定了一个人的成长轨迹。

孩童时期能够学到的知识总量终归有限，所以我们不要过于强调分数的重要性，而要将孩子良好的生活学习习惯的培养放到重要的位置。激发其学习的兴趣、培养其养成良好的习惯，具体而言就是学习时精力集中，专心致志，不做小动作，不边学边玩；独立完成作业，知难而进，乐于思考；热爱学习，乐于学习，主动学习，不是被逼着被动的甚至委屈的学习；具有自觉学习态度，自律性强，不用家长”陪读“，不过分贪玩等等。

古往今来，成就大事者无不具备坚忍的意志、坚韧不拔的毅力。自信心是一个人在社会中发挥作用大小的重要因素。有了自信心，当他面对困难时会想尽一切方法克服困难最终到达成功的彼岸；而没有自信心，当他面对困难时通常会消极对待，主观地认为我不行再努力也不行。同样面对同一件事情，有自信心和没有自信心的最后结果是大相径庭的。因此，从小培养孩子的自信心，就显得尤为重要。培养孩子的自信心，应该做到：挖掘孩子身上的闪光点，善于抓住关键时机，加以鼓励，唤醒其内心深处的自尊感。必须时刻记住：对待孩子的早期教育，鼓励往往比斥责与批评有效得多。

不输在家庭教育上读后感三

俗话说”子不教父之过“作为学生家长，孩子的父母，在孩子的成长过程中，有着不可替代的地位，对孩子的影响非常深远。因此同时也肩负着十分艰巨的责任和义务。但是现在的家庭多数只有一个孩子，独生子女特有的一些性格特征，让家长对孩子的教育多数都感到无从下手。不知道该怎么办，我们家就是这样一个典型情况。

哪个父母不希望子成龙女成凤，但是看看现在的孩子，真是让人头痛呀。一个个不再像我们小时候这么听老师听家长的话了，小小的年纪总有一套自己的想法和理论。与我们大人的想法格格不入。在我的印象里，儿子小时候是一个很听话的孩子，爱笑爱闹，就是脾气有点倔。当时我们也都不以为意，但是越来越觉得，他的脾气让我无法容忍了，家长说的话总是不听，只可以听好话不能听批评的话，不然就发脾气，故意捣乱，而且经常用一些从动画片上学来的不良语言对父母讲。气得我只好用拳头和他讲道理，但是效果却一点也没有，反而弄得他变本加厉了。

这两天看了《不输在家庭教育上》这本书，有一篇文章

《当孩子”输不起“时》对我有很大的启发，案例中所说的小朋友与儿子还是有很多相似之处的，只能接受成功和夸奖，无法面对失败和批评。我想这都是因为从小在相对比较优越的环境里成长起来的，家里只有他一个小孩子，无人和他争宠，已经习惯了在家长的夸奖中生活。但是当他走向一个更大的天地时，比如上学校时，和同学之间就是一个平等的关系，在各方面可能都无法再享有高人一等的待遇，心理产生了一些不平衡，遇到挫折就发脾气。一开始我们也是认为这是有上进心的表现，没有过多的进行管束，但是有的时候，儿子会出现破罐子破摔的心里，越是做不好的事情，干脆就主动放弃，免得遭受批评。这才让我意识到，他确实还存在很多问题。

文章里专家给的几点建议我觉得还是很可行的，第一、举例开导。儿子从小喜欢听我讲故事，我想用一些古代故事里的道理来感化他，比较可以听得进去，因为小孩子还是最喜欢模仿故事里的人物的，单纯的讲道理，恐怕效果不会很好，他们也不会很明白。学习故事里的人的行为应该比较容易做到。塞翁失马的故事比较形象的表达了祸福可以转换的道理，小孩子因该比较容易接受，以后一定要讲给他听了。

第二、移情教育。”己所不欲，勿施于人“把这个道理传递给孩子，家长故意，也作出受到了失败就灰心丧气的表情，给孩子看，让他也感受到这种行为的害处，往往可以得到事半功倍的效果。儿子看到我难过的表情估计也很迷茫吧，说不定还会反过来劝解我，这也是一个有效的办法。

第三适当承受。其实我们也早就有这个想法，让他多去承受一些挫折，多了自然就有了免疫力，能从失败中站起来的才是最后的成功者，可惜这个道理，不经过失败总是无法体会到的，以后一定要多制造一些，体验失败的机会，多让他有亲身体验了应该就有一定的承受力了吧

孩子的性格，是环境塑造的。家长是这个环境里，最重要的因素，而这本书，给我们做家长的指出了许多，原来尚不明确的道理，让我明白了疏导强于逼迫的道理，希望通过学习这本书的指示，我这个爸爸可以做得更好，我的儿子可以更加快乐的成长。

不输在家庭教育上读后感四

第一次翻开《不输在家庭教育上》这本书时，心中并没有太多期望与希翼，凭感觉认为它只是一本普通的教育丛书，仅此而已。仔细阅读之后，使我不由得对自己的教育方式进行发自内心的拷问：“我们是称职的父母吗？”从书中精辟的教育观点和生动的教育事例中，我找到了答案，我们并不是称职的父母。当得知答案的那一刻，我第一次，深深的震撼了……

儿子今年已经5岁了，虽不是才智过人，却也活泼可爱，我们欣喜地看着儿子一路蹒跚走来，心中充满着无限的幸福和感动。和天下大多数父母一样，我们心中始终萦绕着一种情结：儿子必须超越我们，必须是出色的、优秀的。在这种想法的驱使下，一套精心构思的家庭教育方法诞生了，儿子的家庭教育被郑重的列入我们家庭生活的重要日程，从此，儿子成长中的一切都成为我们忧喜的风向标。

从儿子出生十个月开始，我们就带宝宝参加了亲子活动，希望对于他的成长可以有帮助。可是不知为什么宝宝读了幼儿园还是不会独立一个人吃饭和一些个人事情，感谢学校，让我非常及时阅读了《不输在家庭教育上》这本书，给于我很大的启发，一定要从培养自信心方面让孩子自己解决一些问题，让她有信心在别人面前展示自己。《不输在家庭教育上》给予我们一个导向。书中介绍了许多家庭教育的成功范例，范例中介绍的父母教育孩子有一个共同点，就是注重培养孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充满爱心，关爱他人，学会自己管理自己，给孩子一个广阔的天空，让孩子自己走向成功。相比之下，我发现自己在教育孩子方面存在许多问题。自己认为，给孩子选择了一所好的学校，在物质上尽量满足孩子的需求，我们当父母的就“称职”了。

当发现问题时，回想起来，责任原来在于家长本身。当父母的没有真正走进孩子的心灵，不理解孩子的感受，平时指责多于夸奖。读着那些粗暴无知的教育实例，从中或多或少看到自己的影子，我开始对自己和自己的家庭教育方法进行重新审视，我终于明白了：检验一个家庭教育好坏最简单的办法是看孩子是否快乐，而并非单单只是那些分数，成绩固然重要，但培养孩子健康的心智，让他始终怀有一颗感恩之心，快乐生活、健康成长则更重要！

不输在家庭教育 篇12

孩子的成长离不开家庭教育，而且家庭教育是孩子成长过程中至关重要的环节。这次通过开家长会把里面的文章仔细的学习了一下，感慨颇深。

《评价是成长的指挥棒》，文章开头一段：判定一个人成熟的标志之一就是能否正确认识自己。孩子在成长的过程中，由于不成熟，往往会出现“按照别人的评价决定自己行为的现象，由于不能正确认识自己，所以特别在乎别人对自己的评价。因此在评价孩子时不能只看孩子的某一时刻和某一方面的表现，因为孩子出现不足时，非常需要别人的帮助，孩子在出现不足时，家长应该客观冷静的分析，找出孩子出错的主要矛盾，帮助孩子去克服，不能看到事情的一方面，就草率的给孩子下定义，这样对待孩子是不公正的。并且家长在评价孩子时，要起到积极性的作用，正确引导孩子，这样不仅纠正了孩子错误的想法，还能起到给孩子以信心，使孩子在成长过程中不出现更多的错误。

《惩罚孩子的新招式》：有时面对孩子淘气和不听话，不来点小惩罚是不可能的，但是惩罚孩子也是一门艺术，不能台偏激。我觉得第一种方法就很好。事先把合理的惩罚后果，告诉孩子使孩子知道如果做错事将得到一定的惩罚，使孩子明白行为和后果的关系，给孩子一个明确的警告。孩子在学习上不太专心的时候，特别是孩子做作业，由于没有养成检查的习惯，有些题不是不会做，二是读题不仔细，甚至由于粗心大意所造成的。比如算术题，题目上的数字是20.3，但写

到下面时可能变成20.4或者20.5了，这种低级错误都能出来，觉得不可思议，可是在孩子身上不仅出现过甚至一次作业出现好几次，这表明孩子在做作业时不专心，心里不知道想什么去了。而且做完后自己都检查不出来。我们事先就和孩子讲好，因为粗心大意写错的题要抄写20遍。可是太多了，负担太重，心一软只让她抄10遍，这样给孩子的印象也不好，大人说话不算数，因此说好的事情，家长一定按照事先规定的办，这样才能使孩子领会深刻。

《家庭教育中的八个大于号》一是理念大于方法：大多数家长在头脑中一直没有一种稳定的教子思想和方法对孩子的教育缺乏一贯性和长远观点，因此从父母的理念开始，教育孩子能够找到孩子成长一生的哲学。二是兴趣大于知识：求知的途径是：兴趣、爱好、痴迷，父母的任务就是帮助和引导孩子走到这一步，孩子就有了脱颖而出优势；三是状态大于能力：孩子的状态好比什么都重要，一好百好；品德大于分数：中国的传统教育是“修身、养性、齐家、治国、平天下”。首当其冲就是成人。一切从修身开始，这是人生的最低目标。不能只看孩子的作业做没有，孩子的考试分数是多少；五是空间大于爱心：现在的孩子有“三大三小”即生活空间越来越大，生长空间越来越小；住房面积越来越大，心灵容积越来越小；学习压力越来越大，学习动力越来越小。因此给孩子一个自由的空间显得尤为重要；六是感受大于道理：当今父母很难忘却自己高高在上的身份，不在乎孩子的感受，因此注意孩子的感受，体验孩子的感觉，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是合格的父母；七是习惯大于神童：教育简单的说只有

一句话，就是要养成良好的习惯，如果你真心渴望孩子优秀的话，那就帮助孩子养成良好的生活、学习习惯；八是关系大于一切：任何事物都是通过与其他事物发生关系而存在的，一切科学研究也都是对关系的研究。孩子是什么？不是空白的画板，而是特殊材料的空白画板，为人父母就要使这块画板变得五彩缤纷。

通过学习，我深深体会到，教育孩子不是一件容易的事情，不仅要把孩子养大，而且要从各方面教育孩子，让孩子快乐的学习，快乐的成长，这样才能使孩子健健康康的长大成人。