综合服务中心-2010年工作总结

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综合服务中心-2010年工作总结(通用9篇)

综合服务中心-2010年工作总结 篇1

一、明确工作思路与目标,制定计划与措施。

(一)工作思路:保障教学,服务师生。一是树立科学管理观念,规范管理过程,提高管理效益。二是树立民主管理观念,关注热点问题,注重师生评价与满意度,提高服务质量。三是树立依法管理观念,抓好制度的建设与更新,提高执行力。

(二)工作目标:完成服务协议任务指标;师生满意率达80%以上;有效投诉处理满意率达100%;无重大责任事故。

(三)根据工作思路与目标制定了工作计划。

(四)工作措施。一是进一步完善ISO质量管理体系建设,理顺运行机制,加强检查、监督与约束机制,提高效率。二是完善岗位目标责任制和以师生满意为主要评价指标的考核评估体系,增强服务意识,提高服务质量。三是引进竞争与激励机制,明确岗位任务、要求、目标和责任,杜绝推诿扯皮与低效管理。

二、认真履行服务协议,完成了各项任务和指标。

(一)交通服务满足了学校教学工作正常运行用车,兼顾了学生用车。一是狠抓安全管理,车辆完好率达90%以上,全年安全出车30多万车次,安全行驶130多万公里。二是主动、热情、文明服务。如在雨天,车辆开到各教学、行政楼接送教工,受到师生好评。三是提高车辆使用率,开展有偿服务,增加收入,补贴经费缺口。全年营业额约600万元,支出约500万元,节余约100万元。交通运输服务部被评为湛江市交通安全示范车队。

(二)水电供应安全稳定,保障了教学和师生生活的正常秩序。克服岗位人员紧缺、经费不足等困难,科学组织,打破班组界限,调动一切力量,加班加点,按时保质保量完成了各项任务。积极主动配合基建完成“海大专线”、新建电房和管网等大型水电设施建设。

(三)校园环境管理创建了优美的育人环境。一是做好全校近50万M2草坪、绿篱、景观植物的维护、美化和29万多M2校道与环境卫生保洁,及时清理卫生死角。二是做好新建项目绿化,组织完成了新建实验楼、学生公寓、食堂和西区果林等10多项附属绿化工程,新增绿地8万多 M2。学校连年被评为湛江市卫生先进或标兵单位,一直保持“花园式单位”称号。

(四)教室管理为师生提供了整洁舒适的工作与学习环境。一是着重日常管理和设备维护,利用暑假做好设备设施的检修改造,教室设施完好率保持在90%以上。二是实行全天候保洁。三是开源节流,改善环境。更

1新了部分教师休息室家具配臵,添臵了新型环保垃圾桶,在教学主楼安装了76套数字感应节能控制器,节能减耗成效显著;四是继续组织学生开展教室“环保”文化周活动。

(五)电信服务为教职工免费办理预存手机话费优惠服务手续,代维固定电话6281门,为学校创收39万多元。

(六)规范商铺管理,调整经营结构,加强日常检查与监督,把好商品质量关。租金收入在去年106万元的基础上增加到180多万元。招待所服务保证教师午休兼顾校内外人员以及各类培训学员的接待,全年接待教师午休2828人次,接待培训学员495人次,为学校重要会议、活动提供无偿接待28人次。创收70多万元。

(七)邮政代办服务快速安全。全年为师生邮寄包裹、快件、信函26万份,收发57万份;为各单位、部门邮寄报刊、信函1.7万份,收发30万份。

(八)幼儿园在保证安全与教职工子女入园的同时努力增收节支,减轻学校负担。

问卷调查显示,师生满意率达80%以上(其中水电88%;环卫园林88%;电信87%;公共房舍物业84%;邮政84%;交通82%;经营服务81%;幼儿园96%)。

三、强化内部管理,健全制度,规范管理。

(一)进一步完善了ISO9001:2000质量管理体系,做好ISO9001:2008转版工作,特邀北京经典智业论证咨询中心专家进行新标准转版培训,指导文件修订和内审员培训。重修了质量手册、工作手册、程序文件和《综合服务中心管理制度汇编》,完善了制度,明确了部门、岗位的任务目标和权责,规范了管理行为。

(二)通过加强日常检查监督,定期内审和评审,有效地促进了职责的履行。

(三)以“顾客驱动”提升服务质量。通过师生座谈、网上投诉信箱、投诉电话、总经理信箱和BBS等听取群众意见,查找不足,有针对性地实施整改。信息宣传工作成绩显著,在校园网发表新闻稿件50余篇,被学校评为先进集体。

(四)加强了安全管理。与下属各服务部签订了消防、治安综合治理、计划生育和食品卫生等责任书,坚持每月组织专项检查,结合内审和评审组织全面大检查,排除隐患,无重大安全责任事故。

四、加强业务学习和调查研究,倡导务实高效的工作作风,关注并及时解决师生热点问题,化解矛盾,维护学校稳定。

(一)结合船员教育和培训质量体系的要求,组织辅导干部职工全面学习ISO质量管理体系文件,分清权责,规范管理,持续改进。结合外聘用工存在问题,组织管理人员开展以《劳动法》为主的专题培训与学习,规范用工,规避风险。

(二)通过BBS、总经理邮箱、师生座谈等收集意见,深入分析与调研,解决热点问题:

一是由于主校区扩招与电热水器的大规模投入使用,用电负荷增加过快,导致配电房跳闸停电,引起一些学生不满。在中心电房扩容没及时到位的情况下,中心领导在10、11月份晚上亲自带班了解情况、组织技术骨干监测供电设施,采取调整设备与载荷分配等应急措施,确保用电安全与稳定。同时上网跟贴,说明情况,得到了大部分学生的认可与谅解,平息了矛盾。

二是针对教室水电浪费问题进行调研,经论证试验后在主楼安装人体感应控制器,节能效果显著,基本杜绝了长明灯、风扇长转现象。

三是针对学生提出部分校道路灯较暗,存在安全隐患等问题,对全校公共场所照明进行了全面检查,提出改造方案,目前已完成部分改造。

四是针对秋季新生入学前西区环境问题,深入现场,认真规划,克服时间紧、任务重,不容有失(若不能在秋季学生入学时投入使用,则会造成3000多新生不能入学、开课,极易诱发学校乃至社会不稳的恶果)的困难,日夜施工,及时完成了水电、绿化与环境整治等附属设施建设。

(三)积极配合学校相关职能部门完成了供电专线、中心电房扩容改造的规划设计、招生、招聘、考试等10多项重要工作。

(四)结合实际开展创先争优活动,通过“争创岗位奉献”活动,实现工作作风的根本转变。

五、加强党风廉政建设,提高拒腐防变能力。修订完善了防腐保廉、政务公开、资金使用、督查等廉政制度。根据学校党委的要求,积极开展纪律教育学习月活动,组织各种警示教育如观看《高校贪腐警示录》、《罪与悔》等警示教育片、参观阳江监狱等,11月份组织了全体管理干部观看反贪腐漫画展。特别加强对岗位人员的岗位廉政教育,规范工作程序和岗位履职行为。

六、存在主要问题与今后工作方向。一是ISO质量管理体系的有效运行有待加强,干部职工的服务意识有待提高。须加强日常监督检查和对体系文件的学习与培训,完善岗位目标责任制和以师生满意为主的考核评估体系。二是水电基础设施建设严重滞后于学校发展。我们将全力配合基建加快中心电房扩容与水管网改造工作,缓解水电紧张状况。三是水电工和

教室值班维修人员缺编得不到应有补充,超时工作较多而存在用工风险与安全隐患,还须加强与相关职能部门沟通协调,探索灵活多样用工方式,真正减员增效,降低风险。四是水电设施日常维护经费预算逐年减少(2010年预算安排仅50万元),影响了工作的正常运行。

综合服务中心-2010年工作总结 篇2

一、狠抓工业节能降耗, 促进节约发展

(一) 深入推进能效对标达标。

以钢铁、有色金属、化工、建材四个行业为突破口, 深化推进粗钢、电解铝、水泥、平板玻璃、合成氨、烧碱、纯碱、电石生产企业能效对标达标。组织相关协会分行业按不同生产规模公布标杆指标, 树立标杆企业;组织召开达标企业现场会, 总结推广标杆企业的先进经验。各地工业主管部门要对本地区四个行业相关企业达标情况进行监督指导, 制订年度目标并认真贯彻落实。

(二) 加快建设重点用能企业能源管理制度。

上半年发布《关于加强重点用能企业能源管理制度建设的通知》, 部署推进重点用能企业能源管理制度建设相关工作。对年耗能万吨标准煤以上的重点用能企业, 实施能源利用状况报告制度;按照《节约能源法》要求设立能源管理岗位, 建立节约用电、节约用气、节约用煤等能源节约管理制度, 规范企业能源管理。发布《重点用能企业能源管理负责人培训大纲》, 组织地方和中介机构开展重点用能企业能源管理负责人岗位培训。各地工业主管部门要加强对本地区重点用能企业能源管理制度建设工作的组织、指导和服务;根据本地区实际情况, 积极开展重点用能企业能源管理负责人培训工作, 提高企业能源管理水平。

(三) 切实加强行业分类指导。

第一季度发布《钢铁工业节能减排指导意见》和《中小企业节能减排指导意见》, 上半年发布《水泥行业节能减排指导意见》。各地工业主管部门、有关中央企业要加强钢铁、水泥行业及中小企业节能减排工作的组织领导, 结合本地区、本企业实际, 制订具体落实方案, 切实抓好淘汰落后产能、重点技术推广、技术改造等具体工作, 确保分行业、分领域节能减排取得实效。

(四) 加快淘汰落后产能。

认真贯彻落实《国务院关于进一步加快淘汰落后产能的通知》, 4月底前将淘汰落后产能年度计划分解下达到各省市, 并公布落后产能企业名单。强化节能环保指标的约束作用, 制订和完善相关行业准入条件和落后产能界定标准, 提高准入门槛, 尽快修订发布《产业结构调整指导目录》。切实抓好落后产能淘汰工作的督促检查, 对淘汰落后产能任务完成情况进行考核。下半年会同有关部门开展高耗能行业单位产品能耗限额标准执行情况的监督检查。各地工业主管部门要切实加大落后产能淘汰工作力度, 加强对落后产能企业淘汰工作的督促检查, 按季度报告淘汰落后产能年度计划执行进度情况。

(五) 积极推进工业节能技术进步。

组织编制和发布第二批《工业领域节能减排电子信息应用技术导向目录》、《节能机电设备产品推荐目录》、《高耗能落后机电设备产品淘汰目录》和《节能和新能源汽车推荐车型目录》。组织召开节能技术现场交流会和“两化”融合促进节能降耗减排治污推进会议, 总结推广行业节能先进经验, 并将信息化促进节能降耗减排治污的典型企业和典型项目, 纳入国家两化融合试点示范工程。继续按照《钢铁企业能源管理中心建设实施方案》推进钢铁企业能源管理中心建设, 编制并发布化工行业企业能源管理中心建设实施方案, 支持上述行业重点企业实施能源管理中心建设示范项目。充分利用中央预算内技术改造资金支持一批重点节能技术推广技术改造项目。

(六) 探索推进节能新机制。

制定并发布《创建国家工业、通信业节能自愿协议示范企业管理办法》, 在总结与中国移动签订节能自愿协议经验的基础上, 积极推广节能自愿协议模式, 推动与非重点用能行业中央企业集团签订节能自愿协议。继续推进工业电力需求侧管理, 研究制定《加强工业电力需求侧管理的指导意见》。继续研究和探索推进针对中小型企业的合同能源管理、节能设备租赁等节能新机制推广工作。各地工业主管部门要加快推进本地区节能自愿协议试点, 及时总结和推广合同能源管理、电力需求侧管理等节能新机制相关经验和成功做法。

(七) 加强工业节能管理法规制度建设。

制定并发布《工业节能管理办法》, 指导工业节能管理工作。制定并发布《关于加强工业固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知》, 组织编制《工业固定资产投资项目节能评估评价导则》, 加强对各地区工业领域能评工作的指导, 积极推动能评制度建立和实施, 对新上工业固定资产投资项目进行节能评估, 严格把住准入关。召开工业固定资产投资项目节能评估和审查经验交流会, 交流各地推进能评工作的成功做法。

(八) 积极推进工业节水和节材代木。

以工业节水和节材代木为重点, 推动工业节约降耗工作有效开展。积极开展工业节水工作思路研究, 制定《关于加强工业节水工作的意见》, 上半年发布《重点行业用水指导指标 (第一批) 》, 明确钢铁、纺织、造纸、石化等重点行业现有企业用水先进指标、用水限定指标和新建企业 (项目) 用水准入指标, 指导各行业加强用水管理, 实施节水技术改造。积极落实《机电产品包装节材代木工作方案》, 组织有关地区推荐和选择一批机电产品节材代木包装的生产、使用企业及第三方物流企业开展机电产品包装节材代木试点及示范, 制订节材代木包装相关标准, 开展质量评价体系研究, 加大节材代木技术改造力度。

二、大力推行清洁生产, 切实加强减排治污

(九) 开展清洁生产技术应用示范。

一季度印发聚氯乙烯等17个重点行业清洁生产技术推行方案, 指导各地工业主管部门和有关中央企业按照要求组织实施清洁生产技术的示范和推广;继续开展清洁生产示范工程建设, 发布2010年中央财政清洁生产专项资金支持领域和项目指南, 各地工业主管部门按要求做好项目申报工作, 切实加强2009年示范项目进展情况、实施效果的跟踪督促。

(十) 强化清洁生产审核。

加大协调力度, 争取上半年发布实施《工业企业清洁生产审核技术导则》和《工业清洁生产水平评价标准编制通则》。完成钢铁、焦化等9个重点行业清洁生产水平评价标准, 启动铬盐、聚氯乙烯行业清洁生产水平评价标准修订工作。编制钢铁等重点行业清洁生产培训教材, 指导地方工业主管部门和重点中央企业加大对工业企业特别是涉重金属行业企业的清洁生产培训力度。各地工业主管部门要按照《关于报送工业和通信业清洁生产工作情况的通知》 (工信厅节函[2009]224号) 要求, 于3月底前报送上年清洁生产工作情况。

(十一) 推进重点行业污染防治。

组织有关行业协会编制铅酸蓄电池行业污染防治方案和废旧铅酸蓄电池综合利用行业准入条件。发布和组织实施《电石法聚氯乙烯行业汞污染综合防治方案》, 地方工业主管部门要按照方案要求, 抓好组织落实, 确保方案目标的实现。落实《钢铁企业烧结脱硫实施方案》, 组织有关咨询评估机构开展钢铁行业烧结脱硫工业技术后评估工作, 引导钢铁企业选择先进适用的脱硫技术。

(十二) 继续加强电子信息产品污染控制。

推进《电子电气产品污染控制立法工作, 修订《电子信息产品污染控制管理办法》, 调整办法适用范围和规范内容。继续开展电子信息产品污染控制重点管理目录制定工作, 推进第一批目录的发布和启动第二批目录调研和制订。会同国家认监委发布实施意见, 积极推动电子电气产品污染控制国推自愿性认证, 推动企业开展电子信息产品中有害物质替代与减量化。做好贯彻实施《废弃电器电子产品回收处理管理条例》配套制度建设工作。

三、推进资源综合利用, 大力发展循环经济

(十三) 加快工业循环经济发展。组织各地工业主管部门筛选一批工业循环经济重大示范技术, 发布《工业循环经济重大示范推广技术 (第一批) 》, 树立一批工业循环经济典型示范, 充分发挥技术示范工程对行业发展循环经济的支撑和引领作用。指导循环经济示范工业园区建设, 组织各地工业主管部门树立一批循环经济园区先进典型, 引导推进工业园区循环经济发展工作。组织召开甘肃金川等循环经济现场经验交流会, 引导重点行业和地区推进工业循环经济发展。

(十四) 抓好机电产品再制造试点。组织召开机电产品再制造试点工作交流和实施方案编制培训会, 指导第一批35家试点单位认真完成试点实施方案的编制工作, 指导推进有关地区加强再制造产业发展。组织有关咨询机构对35家试点单位试点实施方案实施审查和批复, 会同有关地区工业主管部门积极推进试点实施方案组织实施, 积极推动试点工作开展。实施再制造示范工程技术改造专项, 引导试点单位加大技术改造力度, 尽快形成批量化产品再制造能力和产业规模。研究支持再制造产业发展的有关政策措施。

(十五) 加强大宗工业固体废物综合利用。完成《尾矿综合利用管理办法》起草和发布工作;上半年发布《金属尾矿综合利用专项规划》和金属尾矿综合利用先进成熟技术目录, 召开尾矿综合利用技术现场交流会, 支持有关行业协会建立尾矿综合利用技术创新联盟, 推动共性关键技术的研发和产业化;年底前出台《赤泥综合利用指导意见》、《工业副产石膏综合利用指导意见》及《碱渣综合利用实施方案》。贯彻落实国务院领导批示精神, 培育建设十大工业资源综合利用基地, 选择钢铁、有色、石化、轻工等行业实施资源综合利用示范工程。

(十六) 大力推进资源再生产业发展。发布和组织实施《再生有色金属利用专项规划》, 制定再生有色金属行业准入条件, 研究建立准入制度, 组织各地工业主管部门开展国家重点支持的再生有色金属产业基地和规模化利用示范项目建设, 推进再生有色金属利用行业发展。制定鼓励、支持和引导废钢铁、废橡胶、废弃电子电气产品等再生资源综合利用的指导意见、技术政策。发布《废旧轮胎综合利用指导意见》。推进再生资源综合利用试点示范工程建设, 开展典型企业先进经验交流。

四、加强“两型”工业建设, 积极应对气候变化

(十七) 积极推进“两型”工业发展。把“两型”企业创建试点作为推进“两型”工业发展的工作载体, 制定并组织实施资源节约型、环境友好型企业创建工作方案, 选择钢铁、有色、化工、建材等重点行业开展“两型”企业创建试点, 研究提出重点行业“两型”示范企业建设标准, 开展分行业“两型”企业评价指标体系和政策研究, 组织制定“两型”企业监督、评价和考核办法, 探索资源节约型、环境友好型工业发展模式, 组织各地区工业主管部门加快“两型”工业建设步伐, 积极推进“两型”工业发展。

(十八) 大力发展节能环保产业。组织各地区工业主管部门和有关行业协会加强对发展节能环保产业有关措施的研究, 制定重点节能环保技术推广专项规划、节能环保设备推荐目录, 启动重大节能环保装备首台套应用示范工程, 加强对节能环保装备制造业的指导;加快研发和推广节能减排新产品、新技术、新工艺、新设备和新材料;推动节能环保服务业发展, 推广合同能源管理、节能环保设备租赁、项目融资、信息咨询等生产性服务业发展;组织开展节能环保产业示范园区建设, 引导节能环保产业积聚发展。

(十九) 积极应对气候变化。按照国务院的统一部署要求, 深入研究分析工业应对气候变化形势和工作重点, 提出总体思路和重点措施, 引导各地区工业主管部门和企业积极发展低碳经济, 推进传统工业低碳化改造, 为履行国家承诺作贡献。加强重点行业应对气候变化研究, 摸清行业现状, 提出工业领域减缓温室气体排放的应对策略, 发布工业领域应对气候变化行动方案。组织开展低碳工业园区建设试点, 探索低碳工业发展思路。

(二十) 切实做好“十二五”工业节能环保规划思路研究和编制工作。按照工业和信息化“十二五”规划编制工作总体安排, 加强组织, 深入研究, 科学论证, 完成“十二五”资源节约型、环境友好型工业发展规划思路研究。突出抓好“十二五”全国工业节能、资源综合利用、重金属污染防治等三方面专项规划研究和制定。组织各地区工业主管部门认真做好“十二五”工业节能降耗、减排治污相关专项规划编制工作。

五、加强形势分析, 开展宣传教育和培训

(二十一) 健全信息交流和发布制度。进一步畅通工业节能减排信息渠道, 建立工业节能与综合利用信息交流平台。健全能源资源节约、综合利用、清洁生产等监测统计指标体系, 建立节能减排信息监测制度, 充分利用行业和地方的信息资源, 推动建立信息监测体系, 稳步推进工业节能与综合利用基础工作。

(二十二) 加强工业节能减排形势分析。建立工业节能减排形势定期分析报告制度, 加强对主要工业产品单位能耗、重点用能行业和企业能源消耗、用电以及单位工业增加值能耗等情况的监测分析。组织各地工业主管部门按季度开展本地区工业节能减排形势分析, 定期召开工业节能减排工作通气会。各地工业主管部门要及时上报有关工作情况及节能减排新形势、新进展。

(二十三) 加强工业节能减排宣传。组织开展全国节能宣传周有关活动, 举办中国绿色工业发展论坛, 广泛开展与新闻媒体的合作, 宣传工业节能降耗、减排治污和削减二氧化碳排放、应对气候变化取得的成效。研究建立工业节能表彰奖励制度, 针对“十一五”工业节能减排取得的优异成绩, 结合重点行业能效水平对标及各地“十一五”节能减排目标完成情况, 对业绩好、贡献大的地区、企业和个人进行表彰和奖励, 发挥示范引导作用。

六、加强组织领导, 强化协调指导

(二十四) 加强组织协调和指导。加强对各地区工业和通信业节能与综合利用工作的指导, 进一步加强与地方工业主管部门、企业、行业协会以及相关组织间的沟通协调。各级工业主管部门要加快理顺工作关系, 创新工作思路, 找准工作切入点, 充分发挥有关各方的积极性, 加强业务交流和协作配合, 切实抓好本地区工业和通信业节能降耗、减排治污工作, 开创节能减排工作新局面。

(二十五) 充分发挥有关支撑机构作用。建立健全委托服务、购买服务、信息交流等制度, 依靠和支持协会加强行业管理基础性工作, 会同协会共同开拓行业节能环保工作, 不断提升行业协会的桥梁、纽带和支撑作用。切实加强冶金、建材、机械等工业领域研究设计院所对节能减排工作的支撑。加强各地工业节能监察能力和服务体系建设, 进一步明确职责, 做到职能到位、责任到位、措施到位、投入到位、监管到位。各地区工业主管部门要组织节能监察中心、节能服务中心等机构, 加强对工业重点用能企业节能降耗的监督管理以及对企业执行产品能耗限额标准情况的专项督察。

综合服务中心-2010年工作总结 篇3

关键词:河南省;农业现代化;发展水平;综合评价;层次分析法

中图分类号: F327文献标志码: A文章编号:1002-1302(2014)02-0358-05

收稿日期:2013-07-11

基金项目:河南省政府决策研究招标课题(编号:2011B156);河南省重点软科学招标项目(编号:12240041002)。

作者简介:张全红(1970—),男,河南唐河人,硕士,副教授,从事农业经济管理研究。Tel:(010)62193884;E-mail:hnzzzqh@163.com。农业现代化是河南省农业发展的目标与方向,加快河南现代农业发展,首先要认清当前河南农业发展现状、所处阶段、面临的现实障碍与制约因素,然后才能根据国内外农业现代化发展的经验,结合河南省实际情况,提出符合河南省实际情况的农业现代化发展思路与实现途径。因此,正确理解农业现代化内涵、合理构建农业现代化发展水平评价体系、准确判断河南省农业现代化发展水平就非常必要。

1农业现代化的内涵与发展水平评价指标体系的构建

1.1农业现代化的内涵

农业现代化是一个动态比较的概念,所谓现代农业就是指发达国家的发达农业,而农业现代化就是落后农业转变为现代农业的过程,过程的终结就意味着农业现代化的实现[1-3]。所以,农业现代化的本质是传统农业在其生产率方面的革命,不仅指土地生产率,更主要的是指农民劳动生产率的革命。笔者认为,农业现代化的本质内涵是落后农业的劳动生产率赶超先进农业的劳动生产率的过程。达到同时代发达国家农业劳动生产率的平均水平,就可以认为基本实现了农业现代化。就我国目前的情况而言,农业现代化的基本内涵应该能够反映出农业的经济效益,其具体方面应包括农业的投入、产出水平、农民的生产力水平、农村经济发展状况、农业可持续发展等。

1.2农业现代化发展水平评价指标体系的构建

依据上述对农业现代化内涵的界定,本研究提出农业现代化发展水平评价指标体系的设置原则与具体指标,具体情况如下所示。

1.2.1构建原则科学合理的农业现代化发展水平评价指标应具有特定范围内的可比性、发展上的动态性、涉及内容的系统性、标准的一致性、指标内涵的直观性和数据的可得性等。具体地讲,指标的设置应遵循如下原则:(1)前瞻性和导向性。指标的设定既要对以往农业发展效果检验的需要,又要对未来发展有积极的影响,能够对实践起指导和辅助决策的作用,从而引导农业不断向前发展,这是研究并设置评价指标的基本宗旨[4]。(2)系统性与综合性。把最能反映农业现代化发展水平的主要因素作为考察指标,既突出重点,又具有较强的代表性,且不能相互重复或高度相关,通过指标的系统和综合,全面、重点地衡量出农业现代化发展水平。(3)特色性与可比性。所设置的评价指标既要结合我国农业发展特色,反映各地区不同时期的农业现代化发展水平,又要有一个公认的标准,使得在全国各地区之间以及各地区不同时期和发展阶段上也具有可比性。可比性還包括指标数据统计口径的一致性及有量纲数据的标准化处理等。(4)数据易获性与权威性。对于可以量化的评价指标,尽量选用现有统计资料中相对成熟和公认的指标,保证指标含义清晰,涉及统计范围明确,便于数据的收集、处理、分析和判断。对于不能量化或者需要赋予主观权重的指标,则应采用专家评价法等科学决策方法,根据专家咨询和实践检验,形成较客观的评分标准和权重。

1.2.2指标选择与说明依据上述农业现代化内涵和评价指标设置原则,借鉴国内外学者相关研究成果,经过多位国内专家论证,最终确定4项准则指标和12项分项指标(表1)[5],以此来评价河南省农业现代化发展水平。这12个分项指标反映了农业现代化的不同方面,整个指标体系则综合反映了农业现代化的整体水平。各指标的逻辑层次如表1所示。

2河南省农业现代化发展水平综合评价指标体系的确定

本研究采用多指标综合测定法来评价农业现代化发展整体水平(图1),模型中各指标及指标相对于总目标的权重则采用层次分析法和专家评价法。层次分析法(analytic hierarchy process,AHP)是一种定性分析和定量分析相结合的多因素决策分析方法,存在适用目标(因素)结构复杂、必要数据缺乏或指标难以量化、决策准则多、目标决策多等问题。其基本原理是:首先确定待分析问题的诸多影响因素,并将这些因素归类,建立该问题的层次结构,确定各因素相对上一个层级的重要性即权重,借此进行综合判断。大致步骤包括建立递进层次结构、构造判断矩阵、计算权重(含判断矩阵的一致性检验)、综合评价四部分。

2.1递进层次结构的建立

首先,将农业现代化发展水平确定为目标层A,将影响农业现代化发展水平的各项指标(表1)按属性分成4组,形成4个准则层,即农业投入水平B1、农业产出水平B2、农村社会发展水平B3、农业可持续发展B4,每一准则层下的指标构成措施层C(图1)。

2.2两两比较判断矩阵的构造

层次分析法用两两比较的方法判断本层因素对于上层的重要程度,用1~9比例标度法对重要程度进行赋值:1代表同样重要;3代表稍微重要;5代表明显重要;7代表强烈重要;9代表极端重要;2、4、6、8代表上述判断的中值。

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运用1~9比例标度法对指标之间的重要程度进行比较,这样显然带有很大的主观性,对主观性进行量化需要相关专家根据经验来确定,这难免会有一定的主观随意性。因此,通过对有关管理部门、专家学者进行问卷调查,并采用德尔菲法

收集国内权威专家意见,对信息综合整理,形成构造判断矩阵的基础数据。在此基础上,经过反复比对和统计模拟,构造出目标层两两比较判断矩阵A和准则层两两比较判断矩阵B1、B2如下所示:

2.3进行一致性检验

2.3.1最大特征值的近似值λmax和特征向量本研究用方根法求最大特征值的近似值λmax。设两两权重比较矩阵A的判断矩阵为:

2.3.2矩阵的一致性检验及各层次指标权重向量的确定若A与A完全一致,则λmax=n,检验判断矩阵的一致性指标CI=λmax-nn-1,考虑到判断矩阵维数n对CI 的影响,引入修正值RI,取更为合理的CR=CI/RI作为检验判断矩阵一致性的指标。若CR=0,则完全一致;若CR≠0,则不一致;一般对当CR≤01,则认可为一致[6]。对判断矩阵A 、B1、B2进行一致性检验,结果如表2所示。

2.4组合权重系数

由于准则层相对于总目标层、4个措施层相对于各自的准则层排序均有效,就可计算出措施层指标相对于总目标的权重向量(表1)。组合权重系数分别为wA1,wA2,wA3,wA4,则:

3河南省农业现代化发展水平综合评价

为了客观评价河南农业现代化发展水平,首先要构建测定模型,并对各指标的实测值进行无量纲化处理,然后再进行综合评价。

3.1河南省农业现代化发展水平综合评价模型的构建

根据已经确定出的各项指标及指标对总目标的相对权重,本研究采用多指标综合测定法,构建测评河南农业现代化发展水平综合评价模型[5,7-8]:

其中:A为农业现代化发展水平指标值,B1至B4为准则层指标值;wij为措施层组合权重,Cij为措施层指标观测值cij经标准化后的值,i表示所属准则层, j表示所属准则层的第j个观测指标。

3.2数据来源、标准化处理、农业现代化发展阶段的划分

3.2.1数据来源本研究采用官方公开发布的统计数据作为评价用基础数据。这些数据来自1980—2011年的《中国统计年鉴》《中国农村统计年鉴》《中国农业年鉴》《中国农村住户调查》《中国国土资源年鉴》《全国农村统计资料》《河南统计年鉴》《河南农村统计年鉴》《河南农业年鉴》《河南调查年鉴》《河南国土资源年鉴》《河南农村统计资料》等。基础数据经过笔者计算整理成为评价指标原始值。

3.2.2数据的标准化处理由于上述12个指标的基础数据量纲不同,无法进行综合比较,需要对其进行无量纲化处理,本研究采用比值法,即先选取一个评价基数值,再用指标的原始值与基数值相比,就可得到各指标的无量纲值。消除了量纲差异后,就可以作为农业现代化水平评价指标的评价值。正向指标标准化数值:Cij=cij/cmax;负向指标标准化数值:Cij=cmin/cij。其中,cij为措施层指标原始观测值,cmin、cmax 为第i项准则层对应的第j个评价指标基准数据的界限值,这2个值是被公认的已经实现农业现代化的阈值。比如,负向指标恩格尔系数低于40%是一个国家农业现代化的表现之一,那么表1 中恩格尔系数就取最大值40%作为阈值;正向指标有效灌溉率高于85%是一个国家农业发达的标志,那么表3 中有效灌溉率的最小值就取85%作为阈值等。本研究借鉴国内外研究成果,参照中等发达国家农业的相关指标值和我国农业发达省份的情况,确定cmin、cmax 等2个临界值。在计算中,若某项指标达到或超过了临界值,则该项指标评价值Cij直接取1,Cij越接近于1,则说明这项指标的现代化程度越高,反之,则结果相反。各项指标的界限值见表1最后一列“农业现代化成熟阶段”中的数值。

3.3农业现代化发展阶段的划分

根据表1中各项指标的权重及评价指标基准数据的界限值,运用上述综合评价模型就可计算出不同发展阶段农业现代化水平的综合值A,即农业现代化起步阶段为A<04,发展阶段为0.4≤A≤0.8,成熟阶段为A>0.8。

3.4河南省农业现代化综合发展水平与趋势评价

根据上述农业现代化发展水平综合评价模型,采集1980—2010年河南农业相关指标的实际统计数据,对河南省农业现代化发展水平进行总体评价,测定结果见图2。用同样方法对全国及东、中、西部农业现代化发展水平进行综合测评,以便于和河南进行分析比较。

根据河南农业现代化水平综合值(图2)可知,1980—2010年河南省农业现代化水平稳步增长,并一直高于全国的平均水平,更高于西部地区,几乎和经济发达的东部地区同时(2000年左右)由农业现代化的起步阶段跨入发展阶段。但是,河南农业现代化总体水平并不是很高,并且在2000—2003年处于低位徘徊,甚至出现了绝对量上的倒退,和东部地区相比出现差距;直到2004年,其水平才又稳步提高,但和东部地区相比,差距却更大了,其综合值由原来高于全国平均值变成接近全国平均值,发展速度趋缓,这其中的原因令人深思。和北京、上海等农业发达地区相比,这些地区综合发展指数已经达0.7以上,接近农业现代化的成熟阶段,而河南2010年的水平只有047,只是进入农业现代化发展阶段的前期,差距十分明显。

4河南省农业现代化发展的具体指标分析

综合指数具有综合性、直观性、易于判断的优点,能够反映河南省农业现代化发展的整体状况,但不能反映农业现代化所涉及的某些具体问题,特别是一些核心指标所体现出来的问题,而这些问题对于农业现代化的进程往往有着至关重要的影响。因此,还有必要对一分项指标进行具体研究。下面就河南省农业的投入水平、产出水平、农村社会发展、农业可持续发展等4个方面进行具体分析。

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4.1农业投入水平

劳均农业资金投入最能反映农业的投入水平。由表3可知,2010年河南劳均农业资金投入为1 512.0元/人,全国平均1 757.6元/人,北京为1 562.9元/人。说明河南农业投入水平并不低于农业发达地区,甚至比上海、广州还要高很多。2010年河南农业、 林业、水利设施等方面的总支出为399.19亿元,高于北京(158.64亿元),表明劳均农业资金投入并非制约河南省农业发展的重要因素。

农业科技投入占农业总产值的比重是反映农业投入的一个重要指标。2010年河南农业科技投入占农业总产值的比重为0.08%,全国为0.06%,低于北京、上海等经济发达地区。农业科技投入不足可能是河南农业现代化发展的障碍。与农业现代化最发达的北京、上海相比,河南省在农业劳动力受教育水平、单位耕地面积上机械总动力数、有效灌溉率等方面并无太大差距(表3),说明这些指标并不是阻碍河南农业发展的主要因素。

4.2农业产出水平

河南省农业发展水平偏低,主要表现在农业产出和发达地区存在巨大差异。2010年河南省农业人均GDP为1 931元,低于全国平均水平(2 174元),更低于北京(4 518元)。在农业劳动生产率方面也表现出同样的特征,河南省农业劳动生产率几乎相当于北京的1/5。这是因为北京地区经济发达,外在经济环境远好于河南,且无粮食安全压力,有更多的产业结构调整空间,有更多的土地可用于非粮食种植,收益远高于传统种植业,所以,按农村人口平均的农业产值就高于河南。北京农业从业人员在所有从业人员中所占的比重也远低于河南,所以其人均农业劳动生产率远高于河南。相比而言,河南外部经济环境差、从事粮食生产比较效益低,从而拉低了河南省农业现代化水平。

4.3农村社会发展

以农业劳动力在整个社会劳动力中的占比为例,2010年河南省为44.9%,高于全国平均水平(36.7%),更高于北京市水平(6.0%)。按照刘易斯的二元经济理论,一个落后经济向发达经济转换的过程,就是一个农民逐渐减少、农业产值表32010年河南、北京、全国农业现代化发展情况

指标河南省指标值所处阶段全国

平均值北京指标值所处阶段农业现代化不同阶段的标准起步阶段发展阶段成熟阶段劳均农业资金投入(元/人)1 512.0起步1 757.61 562.9起步<5 0005 000~7 500>7 500农业科技投入水平(%)0.08起步0.061.00发展<0.80.8~1.21.4~2.4农业劳动力受教育水平(%)78.5成熟69.885.3成熟<3030~6060~90单位耕地总动力数(kW/hm2)14.16发展7.6211.90发展<99~1818~36有效灌溉率(%)70.55发展49.5771.20发展<6969~85>85农业人均GDP(元/人)1 931起步2 1744 518起步<9 1009 100~15 000>15 000劳动生产率(元/人)4 380起步5 22420 260发展<12 00012 000~25 000>25 500土地生产率(元/ hm2)16 409起步11 98653 620成熟<37 50037 500~52 500>52 500农民人均纯收入(元/人)2004起步2 1304 800发展<4 8004 800~9 600>9 600恩格尔系数(%)37.0成熟41.130.9成熟>5555~40<40农业劳动力就业率(%)44.9起步36.76.0成熟>4545~20<20森林覆盖率(%)20.2发展20.3637.0成熟<1515~25>25注:货币值均已折算为以2000年为基期的实际值。

占比下降的过程。那么,农民减少到什么程度算是实现了现代化呢?国际上有一基本认可的标准,即农业劳动力占社会总劳动力的比例低于20%。目前,北京已经降到10%以下,接近经济中等发达国家的水平,而河南还存在大量农业剩余劳动力,这是河南省的基本情况,也是制约河南农业现代化发展最主要的因素。

4.4农业可持续发展

河南省历年的森林覆盖率并不低于全国平均水平,说明河南省在这个方面有自己的优势。河南自然条件优越,人口稠密,比较适宜农耕,农业生产稳定,自古就是华夏文明中心和全国经济中心,素有“得中原者得天下”之说,可持续发展潜力很大,但这并不是说河南省农业可持续发展就不存在问题,相反,问题还十分严峻,主要表现为资源的过度使用和环境的严重破坏。

5研究结论与政策建议

5.1河南省农业现代化水平稳步提高,可持续发展潜力巨大

河南农业现代化总体发展水平30年来逐步增长,并且一直高于全国平均水平,已经由农业现代化的起步阶段跨入发展阶段,但自2000年后与先进地区的距离越来越大。河南省森林覆盖率、劳动力文化程度、农村恩格尔系数等社会发展指标都表现很好。河南自然条件优越,适宜农业生产,可持续发展潜力巨大。

5.2影响河南农业现代化发展的不利因素

5.2.1农业投入方面资金投入不足是河南省农业发展的一大制约因素,具体表现在农业投入资金不足,生产经营资金匮乏,农业科技投入较低,科技转化能力较弱;农业比较利益低下,粮食生产补偿不足,“以工补农,以城补乡”的机制远未形成。而务农效益低,又导致高素质农业劳动力大量流失。

5.2.2农业产出方面工业化、城市化发展滞后,整体经济发展水平不高,导致农业劳动生产率、土地生产率、农业人均GDP、农民人均纯收入等都比较低。

5.2.3可持续发展方面耕地刚性需求减少,人地矛盾突出;农业基础薄弱,粮食增产更难;淡水资源短缺,环境污染严重;经营方式粗放,产业结构类同。这些现实不利条件都不同程度地制约河南农业现代化的发展。

5.3河南农业现代化发展的前提、思路与政策建议

5.3.1河南农业现代化发展的前提实现河南农业现代化,首要前提是改善农业生态环境,加强农业生产资源的保护和可持续开发利用,特别是做好耕地保护,维护耕地质量安全。首要任务是搞好粮食主产区建设,稳定播种面积,提高河南粮食综合生产能力,确保国家粮食安全。

5.3.2河南农业现代化的发展思路加快工业化、城镇化进程,转出农业剩余劳动力,适度提高农业生产规模化、集约化水平。经营方式宜采用资本-劳动双密集型的家庭农场,这可能是河南农业现代化发展的适宜模式。

5.3.3政策建议贯彻落实“工业反哺农业,城市支持农村”方针,加大对农业和农村的支持力度。加大农业科技创新与推广投入,培育具有现代技能的创业型农民。改革当前农村投融资体制,改善农村融资环境,加大农村资金供给,以促进河南农业现代化发展。

参考文献:

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综合服务中心-2010年工作总结 篇4

实施方案

为加强我校校园环境及周边治安综合治理,给学生创造一个平安、健康、和谐的学习环境,保障青少年的健康成长,根据省、市、县及中心校关于社会治安综合治理工作的部署,结合我校实际情况,特制定如下方案:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的“十七大”精神和省市区学校及周边治安综合治理工作会议精神,牢固树立科学的发展观,服从党委政府统一领导和综合治理部门组织协调,进一步集中整治学校及周边环境中存在的突出治安问题,切实维护学校及周边的安全稳定,打造“平安学校”,创造一个安全、文明的教书育人环境。坚持“打防并举、标本兼治、重在治本”的方针,全面落实“谁主管、谁负责”的原则,认真开展校园及周边环境治理工作。

二、工作目标

通过校园综合治理,集中清理整治校园及周边治安乱点,有效排查不安定因素,为学生的健康成长创造安全稳定的校园环境。

1、师生员工法律意识明显增强

2、校园周边治安环境明显改善

3、学生的防控能力明显增强

三、主要工作措施

1、成立校园治安综合治理专项工作的领导小组

组长:李刚

副组长: 于贺明姚明

成员:徐克利简政程战伟杨君张继坤闫振凤焦杰冯子清郭沁瑶常晓静张春瑞

2、以强化内部安全为核心,全面加强学校安全整治

(1)、建立健全学校安全组织网络。校长为安全工作第一责任人,分管领导具体负责校园内部安全工作。各班级要建立健全安全工作制度、岗位安全责任制度、工作成效考核制度等相关制度;

(2).严格落实门卫工作制度。一是要加强门卫队伍建设。

(3).加强学校内部人员教育和管理。要严格按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》,对教职工切实加强职业道德和法律纪律教育,防范和避免内部人员侵害学生事件的发生。

(4).积极开展安全教育和训练。学校要把安全常识教育纳入学校教育计划,充分利用校园网、广播站、黑板报、墙报等宣传

阵地,以安全常识为主要内容,针对广大师生尤其是不同年龄段学生的特点,有计划、有重点地开展宣传教育,积极开展形式多样的安全技能培训。

3.进一步加强学校安全管理工作。

学校各部门要切实履行好安全管理的责任,进一步落实安全管理工作机构,加强对学校安全工作的管理和指导。明确班主任、任课老师和学生辅导员在学生管理和教育方面的职责,细化“谁主管、谁负责;谁在岗、谁负责”的要求,使全体教职员工都承担校园安全管理和教育的责任。要根据有关法律法规和规章的规定,按照安全管理工作的相关要求,建立健全门卫、值班、巡逻等内部安全保卫制度,制定火灾、食物中毒等突出事件应急预案,防止火灾、食物中毒等重大事故的发生;要定期检查、维护校园内基础设施设备,及时消除安全隐患;要以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点,普遍开展学生安全教育,并组织全体师生进行紧急事故疏散演练,提高全校教职工和学生应对突发事件的能力。

4、扎实开展校园及周边社会治安综合整治活动

(1)、完善各项安全制度。进一步建立健全校园安全管理、师生法制教育等各项安全管理制度,制定突发事件处置预案。

(2)、加强学校的治安防范。进一步健全校内安全保卫工作机构,充实保卫力量,落实校园安全工作领导责任制,加强校内巡逻和值班值宿工作。

(3)、加强消防安全管理。由保卫科牵头、各部门、科室配合,督促指导对校园内的消防隐患进行彻底整改,做到消防设施、设备齐全,消防通道畅通;组织开展消防安全知识教育和消防自救、互救、逃生演习,提高师生的自我保护能力。

(4)、对学校周边的饮食店、超市、摊贩等进行清理,包括校园周边的卫生、交通、治安环境的清理。

(5)、坚决制止校园暴力。加强学生法制和思想道德教育,严格校规校纪,杜绝群殴事件和严重伤害案件的发生。

2010年学校综合考核工作汇报 篇5

1、“让读书成为习惯”的校风、“让会学成为目标”的教风和“让兴趣成为动力”的学风在新的学年已经初步形成,并被赋予了新的内涵。2注重兼容并蓄、自主创新的“三探六步”高效课堂教学模式得到教体局领导和同行高度评价并在全校整体推广运用;9月28日,在教体局吹响课改的号角之后,我校迅速行动,从实际出发,三线齐抓,全力推进高效课堂。教师线:一抓培训促提高;二抓课堂求实效;三抓反思求提升;学生线:一抓预习讲方法,二抓课堂促展示,三抓质疑求创新。学科线:一抓学习方法总结,二抓学习方法运用,三抓语数学科共性的学习方法融合。10月9号,我们学校举行了高效课堂研讨会,校长徐红立作了《追问高效课堂》动员报告,部分教师代表谈了自己对高效课堂的认识以及在“三疑三探”教学模式实施过程中的困惑和今后努力的方向。先后组织全体教师学习了《主体多元高效课堂“双向五环”教学基本模式100问》、《高效课堂22条》、《小学语文教学设计与导引》、《小学数学教学设计与导引》,对于课堂教学常用学习方法、质疑方法,学生质疑能力的培养,我们分别编写了《小学数学高效课堂学习方法指导》、《小学语文高效课堂学习方法指导》、《市直八小“三探六步”教学模式操作流程》、《小学课堂常规评价激励语100句》。近日,我们组织教师进行了《有效教学十讲》理论测试,下周,我们将进行《三疑三探和校本教研测试》。我们认为“主体多元双向五环”实践探索,至少有三点可以借鉴:一是培养学生的自学能力,放手让学生逐步自学。二是小组合作学习、汇报交流所产生的浓厚氛围,利于发现问题,解决问题。三是新颖别致的环节得分评价和恰如其分的语言激励,使一堂课不仅仅是一次学习经历,而是师生生命当中一次愉快而难忘的情感经历,一次生命的狂欢,一次促进心智发展的心路历程。在此基础上,结合学校实际,我们提出:根据年级不同实行阶梯预习,进行质疑方法指导,课前让学生充分预习,标明难以理解的知识点,课中留出充足时间让学生自主提出问题,让学生在问题解决中学习,最后让学生自编习题、拓展运用,当堂检测。基于以上认识,我们创造性地使用导学案,形成了适合我校的“三探六步”教学模式。即创设情景,引导设疑;自学探究,教师指导;学生展示,暴露问题;合作探究,解决问题;质疑再探,总结回顾;自编习题,拓展运用。教师在运用该模式时遵循“三讲三不讲”原则,即学生自学和讨论后还不理解的问题要讲,知识缺陷和易混易错的问题要讲,学生质疑后其他学生仍解决不了的要讲;学生不探究不讲、学生会的不讲,学生讲之前不讲。12月8日,杨局长、郭局长来我校听课调研,董云芳、方晓玉两位教师分别作了“三探六步”教学模式示范课。12月11日,董云芳的数学课《商不变的规律》在林州剧院第四次高效课堂观摩大会上展示,受到了教体局领导和听课教师的一致好评。实验以来,学生独立思考、敢于质疑的精神得到了培养,学生成绩有明显提高,综合素质得到了提升。比如,学生的自学能力、语言表达能力、对事物的判断能力和团队合作精神等都明显增强。让很多老师、家长感到欣慰的是,不少学生开始关注家庭、关注学校、关注社会,学生的社会责任感明显增强。一些学生常常根据自己平时观察到的现象给老师、学校提出了许多宝贵的建议。据家长反映,孩子在家里的变化也很大,现在学生对各门学科都产生了浓厚的兴趣,善问为什么,乐于独立思考,对事情积极乐观向上,感染着家庭中的每一个人。

3、对外交流学习培训的平台进一步扩大,先后参加了河南省内教育学会小学专业委员会安阳年会和中国教育学会登封年会,对高效课堂的认识进一步加深了理解。

4、教科研步入正轨,良性运转,学校实验课题中期实验成果结集出版,教师申报的实验课题被河南省教科所评为2010重点实验课题,并成功申报实验课题5000元经费资助,成为安阳市三个省级重点实验课题之一,工作汇报《2010年学校综合考核工作汇报》。教师荣获国家级论文20余篇,省级论文30余篇,安阳市论文30余篇,林州市论文30余篇。

5、五育并举,学生在各类比赛中频频获奖,三名学生荣获林州市“山花杯”讲故事“十佳”选手,三名学生荣获安阳市“小龙人”讲故事大赛一等奖、二三等奖项,学生参加安阳市科技创新大赛获奖作品20余篇。

6、全体教职工干事创业劲头十足,特色班级建设如火如荼,卓有成效。特色班级文化建设口号集锦:一(1)、好好学习,天天向上。一(2)、不扔废纸,不吃零食,排好路队,按时回家。一(3)、互帮互助,团结友爱。一(4)、自立自强,我心飞翔。二(1)、快乐学习,茁壮成长。二(2)、行端表正,敬事立信,好好学习,天天向上。二(3)、团结友爱,奋发向上,快乐学习,快乐成长。二(4)健康成长,努力学习,不买零食,不扔垃圾。三(1)、团结互助,共同进步。三(2)、快乐学习,健康成长,努力学习,奋发向上,自尊自爱,自信自强。三(3)、文明守纪,健康成长。三(4)、锻炼身体,健康成长。四(1)、我爱读书,我爱学习。四(2)、努力学习,坚持不懈。四(3)、文明礼仪,从我做起。四(4)、奋发乐观,取长补短。所有班级都在班级口号的引领下逐步形成班级特色文化。

7、高效课堂、高效德育、高效活动、高效家教相得益彰、互相促进,10月19日开始的《小眼睛大行动高效德育评估方案》,从红色标志更鲜艳、环保卫生争达标、遵守纪律创平安、课间体操创特色、排好路队保安全五个方面提出要求,逐步规范,为学生的道德提升注入了自主参与、自我管理、自我反思、自我调整的活力。少先大队活动立足小学生年龄特点,以体验教育为特色,以传统教育和特色教育为抓手,先后开展了系列活动,特别是3月份开展的《争做新时代的小雷锋》主题队会,通过争当礼仪小标兵、争当节约小精灵、争当环保小卫士、争当助人小楷模四个方面的给力助推,学生精神面貌焕然一新。元旦前夕,我校开展了《辞旧迎新表感恩》中队活动,学生通过感恩时间——说元旦,话新年,了解了民俗文化,感恩勤奋——新年秀出新自我,学生自己策划,通过演唱、作画、书写、朗诵、舞蹈等形式展示自己一年来学会的本领和取得的成绩。感恩社会——关注社会新变化,畅谈自己有意义的事和最自豪的事,并且教育学生与社会身心同步,制定远大理想和近期复习计划。感恩集体——布置“回眸2010感恩榜”,制作感恩卡,表示自己对老师和同学在新的一年里的美好祝福和对集体的共同愿景,活动在展望未来,歌声中给新年画像结束。高效家教从今年四月份开始启动,六月份结束。在这期间,所有班主任老师积极家访,数量达到本班学生的三分之一,并且认真填写家访表,项目分别有学生在校表现、家访内容、家长对学校教师的意见和建议、家访效果及教师反思。密切了家校联系,找准了学生脉搏,为学生的健康发展奠定了坚实基础。11月份,我校邀请林州市关工委秘书长杨伏生到校做了《市场经济条件下如何做个好家长》专题讲座,各班班主任同时召开了家长会,并向家长及时介绍了学校开展的高效课堂教学改革情况,要求家长积极支持,帮助学生逐步养成良好的自学习惯。

8、《小学生作文思维策略训练配套教案》校本教材的确立成为学校工作的聚焦亮点和崭新推手,学校一至四年级每周上一节作文思维策略训练课,使我校在《小学生说写提前起步》的基础之上更上一层楼。

9、“师德为先、教学为本、教研为途”。首先要求教师在日常工作中严格按照制度标准去做,用学校的各项规定对照自己的言行,不断提高依法执教的自觉性。本,我们开展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动,举行了学“三平”精神,做“三平”教师师德演讲、征文比赛。加强以提高师德修养为中心的思想建设,通过培训、讲座、外出学习等方式开阔教师的视野,形成现代教育的新理念。学校顺利通过林州市文明单位复查验收并准备于明年申报安阳市文明单位。

综合服务中心-2010年工作总结 篇6

中医院2010年社会治安综合治理工作在上级部门和主管局的领导下,在医院支部统一安排下,坚持以人为本的科学理念,创建人民满意医院、平安医院、无烟医院、医院长效管理工作的基础上,加强和提高了医疗质量、医疗服务、医疗安全等工作;为抓好单位社会治安综合治理工作、创建平安医院、文明楼院等项工作,以重视学习《公民道德规范实施纲要》为主,成立了综合治理,创建平安医院等相关工作领导小组,制定了综治,平安医院工作计划和措施。现将2010年综治工作和创建平安医院,无烟医院工作总结如下:

为加强单位社会治安综合治理,创建平安医院、和谐医院,确保广大职工自觉遵守和维护社会公德;做一名遵公守法的公民,促进单位各项医疗工作的正常运行,全面提高单位的整体形象和素质,进一步提高和加强医疗护理质量,改变医务人员在医疗服务领域中治理商业贿赂专项工作,规范医务人员医疗行为,杜绝医疗活动中吃、拿、卡、要、开单、开方提成,要红包、回扣等行为,使医务人员模范地遵守医德规范,组织广大医务人员以创建平安医院、无烟医院、和谐医院工作为目标,认真学习相关法律法规,坚持抵制和杜绝有损于单位和谐、稳定现象的人和事,阻制邪教组织,从而在职工中形成对综治工作,创建平安医院工作齐抓共管的局面,严格执行医院各项规章制度,结合上级部门开展的整治严打斗争,反商业贿赂行为,把打防工作结合起来,做到从综治工作,创建平安医院工作为主,将各种隐患及不良行为消灭在萌芽状态,及时组织创安,综治、消防、治保、矛盾纠纷排查、调处、禁毒、反邪教,依法普法,安全管理,保密小组对各项工作制定具体的工作计划和措施,每年对综治工作进行四次综合分析研究,每季度召开一次综合治理专题汇报会,每月上报一次矛盾纠纷排查表,每季度汇总上报一次,与科室、职工、住户层层签订《安全目标责任书》、《平安目标协议书》、《禁烟目标责任书》,各项工作都有检查记录,每年对综治工作进行二次自查,为调解文明楼院、平房住户之间的邻里纠纷和矛盾,每半年组织召开一次住户座谈会,综治分析会,对平房单身职工做到安全教育,对家属子女及时教育和宣传《公民道德实施纲要》、《公民公约》,相关反邪教、法轮功、黄、毒、赌知识,有效地杜绝了赌博、麻将、法轮功、门徒会等活动的存在。

普法,消防安全学习有专门的工作安排和计划,要求职工不仅要学习《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《药品法》、《突发公共卫生事件条例》,还要学习《刑法》、《宪法》、《消防法》等相关法律法规,对职工定期进行突发事件,应急救治,消防演练,综合治理相关知识的培训各一次,举办综合治理、普法宣传栏5期,简报5期,健全了职工“五五”普法学法档案,院长学法档案,完成了2010年干部普法考试1次,医院普法考试1次。

总之,2010年医院社会治安综合治理及创建平安医院工作,按《社会治安治理目标责任书》,创建平安医院相关规定的内容,进行全面自评和自查,截止11月底医院没有发生一起有碍于社会治安综合治理创建平安医院工作的人和事,各项工作按年初计划和目标如期完成,综治工作、创建平安工作虽然取得了一定的成绩,但也存在着不容忽视的缺点和不足;一是职工学法意识、依法维权意识不强,对整个学法工作出于被动局面;二是医院整合后对综治工作抓的不足;三是在综合治理工作上投资经费严重不足,导致各项工作被动开展;四是综合治理和创建平安医院是一项长期的工作,需要全院职工齐抓共管,才能确保医院各项工作有序开展。针对以上存在的问题,我们将在2011年工作中努力改变现状,让综治工作、创建平安医院工作再上一个台阶。

民和回族土族自治县中医院

综合服务中心-2010年工作总结 篇7

会议由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任刘大为主持。张继栋副主任、韩呼生副主任, 宁小华主任助理、就业网络处方伟处长分别介绍了全国就业指导中心年度相关工作。辽宁、上海、湖南、北京四个省市的就业指导中心负责人进行了典型发言。

与会代表纷纷就就业指导中心的组织机构、体制建设、资源获取、未来努力方向等方面广泛地交换了意见。大家一致认为高校毕业生就业工作正处在发展的有利阶段, 有信心, 也有责任将这项工作做好。同时, 希望全国中心能够进一步加强对各地就业指导中心的工作指导, 特别是制定相应的指导意见, 规范各地工作的开展, 从而为各地工作的开展提供政策保障。各省级就业主管部门将继续立足本地优势, 统筹规划、理顺机制、明确职责, 以学生为本, 以服务为先, 为高校毕业生就业工作做出更大贡献。

综合服务中心-2010年工作总结 篇8

过去的一年,我校的社会治安综合治理工作坚持以“预防为主,防治结合”的原则,紧紧围绕 “建设平安校园”为主题的活动,切实贯彻落实县、局“综治”工作和反邪教工作的有关文件精神,重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作,取得了较好的成效,有力地推动了我校教育的改革和发展。同时围绕“一切为了学生终身可持续发展”这个中心,在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作,取得了一些成绩。

一、健全机构,强化领导

学校首先各级领导高度重视,成立了以校长挂帅的“综治”工作领导小组,并按上级主管部门的要求进行了详细分工,建立健全了各种组织机构,安排了具体的负责人,完善了各级领导责任制。学校聘请了平桥镇派出所陈万堂为学校法制副校长,定期召开协调会议,形成了人人参与,学校和社会共同配合,整体联动的良好格局。

1、建立健全了我校社会治安综合治理工作机制,成立了以学校校长为组长,副校长为副组长,各部门负责人为成员的“综治”安全工作领导小组。

2、建立健全了各种工作机构。根据工作需要,其一,成立了五个专项工作组:社会综合治理领导组、创平安学校领导工作组、反邪教领导工作组、消防安全工作组、治保会调解会领导工作组、;其二,将学校安全工作按区域划分为:教学区,生活区、活动区、用电设施共四个责任区,并安排了具体的负责人;其三,落实了“综治”安全工作责任制,责任落实到个人。

3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神,组织各安全领导组和广大师生员工认真学习县、局“综治”和反邪教工作的文件,领会文件精神,明确分工,切实贯彻执行。

二、完善“综治”工作规章制度,落实各项管理职责

1、建立健全了各种组织机构,实行专人负责制,2、健全了各种规章制度:教育管理制度、校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度、门卫制度、反邪教教育制度等。做到各项工作、各个部门有章可循,按章办事,并且都与教师年终业绩考核挂钩。

三、狠抓教师队伍管理,注重师德师风建设

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育,培养高素质的一代新人的责任,才能在实际的教育教学中自觉贯彻落实有关方针、政策,促进学校综合治理工作良性发展。

1、坚持每周一政治学习制度。组织教师学习《教师职业道德规范》、《师德师风教育》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《消防法》、《交通法》等,以及有关的文件、文章和反邪教文件、资料,加强了教师师德师风的修养,严格规范了教

师的道德行为,使教师具有高尚的灵魂,真正成为“人类灵魂的工程师”。

2、认真抓好“普法学习,加强师德师风建设”的学习活动,通过摘抄笔记、畅谈体会、查找问题、对照整改,使每位教师在思想上提高认识,并用“教师职业道德观”指导教育教学工作。同时,还根据当前的工作重点,组织职工深入学习了有关“和谐社会、平安社区”等理论。

四、强化学生的品德教育,提高学生“综治”法律意识和自我防范能力

1、在学生中广泛开展普法安全教育工作。组织学生观看安全教育片,并请法制副校长陈万堂作法律知识讲座,加强学生的法律知识,并通过班主任谈话不定期的讲解安全知识与法制教育。

2、制订班级公约。开学初,每个班根据本班实际情况,学生们制订了班级公约,利用公约来检查自己的学习,约束自己不良的言行。学校主要负责安全的同志还根据学校“综治”工作的特点,下发了一些关于禁止上网、禁止在室内打闹,在楼梯和走廊上等追逐打闹的规定。

3、成立了家长委员会,加强学校与社会,学校与家长之间的联系,将学校的办学思想,办学理念告知家长,分年级,分班级与家长联系,并专门设置了单周五为校长接待日。使家长与社会的意见看法能够及时的反馈到学校。

五、突出重点,狠抓落实

1、突出安全工作重点,防范事故发生。

(1)进一步完善了安全责任制,强化日常安全管理。

(2)加强了安全工作的宣传力度,利用升旗仪式和安全课等对学生进行安全教育.(3)加强对学生食堂、教学楼、楼道、厕所、用电等重点部位的安全消防管理,配备好了符合国家标准的消防设备。

(4)加强了门卫工作人员职责,加强了门卫管理制度,和校门的半封闭管理,学生出入凭证,把握好“一进一出”。

(5)认真清查校内和学生寝室的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。

(6)做实了学生课间、课余休息以及放假期间的安全工作,节假日有专人对学校24小时巡逻。

(7)加强了反邪教宣传力度,使邪教在我校没有滋长的土壤。

2、依法治理校内外环境。

(1)充分利用校园内现有计算机网络资源,为学生提供必要的上网条件和机会,教育学生远离网吧,不到营业性的网吧观赏、上网。

(2)加强了对一中学生服务部的监管,杜绝三无产品和过期变质食品进入小卖部,保证了学生购买到满意、放心、安全的商品。

(3)加强了考风考纪教育和诚信教育,把它提到了品行优劣的高度认识。

3、协调各方关系,注重学校周边环境。

(1)做到了随时注意和掌握学校周边情况,发现问题及时向有关部门报告,及时

处理了在学校门口摆摊设点的问题。

(2)积极配合公安、工商、文化稽查、司法、环卫和城管部门做好了消除危害师生人身安全的各种隐患,为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境,学校无重大案件和事故发生。

(3)扎实做到了矛盾纠纷排查和查处工作,坚持了实行矛盾排查责任制,积极稳妥地处理好了发展和稳定的关系,化解了矛盾,保持了稳定和睦的同志关系。

一年来,在教育主管部门的领导下,在全体“综治”工作人员的努力工作下,在老师们的配合下,我们圆满完成了上级交给的工作任务。全校无一起交通事故,无一起被盗,无一起食物中毒事件,无信仰邪教,无吸毒贩毒事件,无一人越级上访及其他重大事故发生。师生中无违法犯罪现象,学校教学秩序良好,学生中好人好事层出不穷,教师勤奋敬业,务实争先,学校展现出一派祥和、安定的工作局面。

六、存在的问题与不足

学校综治工作还存在一定的问题:校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在;校门口出去就是62声道交通隐患依然存在等等

在今后的工作中,我们将认真宣传、贯彻上级有关综治文件精神,在加强法制安全教育的同时,加大对周边环境的治理的力度,动员全社会都来关心教育、支持教育、扎实工作、开拓奋进,努力促进全年综治工作目标的实现,为稳定社会秩序,促进我县经济和教育的发展做出新的贡献。

平桥镇前山中学

综合服务中心-2010年工作总结 篇9

2010年,随着中央新疆工作座谈会议的召开,迎来了国家加快新疆大建设大开发大发展的历史性机遇,加强民族团结、维护祖国统一是建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆的基本保证。***的综合治理平安建设工作,在***的领导下,深入贯彻上级文件精神,狠抓行业不正之风,改进服务态度,落实安全工作岗位责任制,创建平安***,逐步规范考核制度,将责任落实到各科室、支部。加大***社会治安综合治理工作力度,为***事业发展奠定了基础。

一、加强领导、狠抓落实

做好社会治安综合治理工作是保证***平安建设的头等大事,也是促进***事业发展的重要组成部分。***始终将平安创建工作列入党、政工作议事日程,同***、党政工作同部署、同安排、同检查、同落实,坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,严格按照“谁主管,谁负责”的原则,实行综合治理平安***建设领导责任制,落实行政安全及***安全责任制。由***亲自抓,明文规定各科室,主任为本部门第一责任人。并与各科室、各社区服务中心、各支部签订了综合治理平安***建设、消防安全管理目标责任书。将任务、目标、责任层层分解,落实到人,并结合***的绩效考核办法,将平安建设工作考核结果直接与政绩考核、晋职晋级、评优选先挂钩,实行一票否决制,从而增强了各科室、各支部的责任意识,极大地提高了工作效率,形成了层层有人抓,处处有人管的管理体系,确保了***改革和发展的顺利进行。

二、完善制度、夯实基础,形成抓综治促平安的有序格局 ***始终将综合治理工作作为***发展的重要任务来抓,通过认真调研,专题会议,修订完善了各项综合治理管理制度,从制度上保证了平安建设工作有序进行,结合不同时期要求,年初制定了工作计划,年中下发开展各种活动、通知,为达到预期效果,坚持每周一次检查制度,每月对***各科室、各支部开展的综合治理平安建设工作进行全面检查考核、讲评、指导工作,解决科室在管理、治安消防安全等方面存在的问题和困难,督促各科室综合治理工作任务的落实。由于做到了有组织、有计划、抓落实,任务明确、责任清楚,极大的提高了工作效率,充分调动了各科室的积极性,形成了“齐抓共管,群防群治”的良好局面。

三、积极开展法治宣传教育

***结合***行业特点和社会法制建设需要,制定法制宣传教育工作计划,并在全***深入开展法制教育。今年以来,***根据《***2010年法制宣传教育工作要点》的通知要求,一是充分利用电教、***工作通讯、挂图、板报、横幅等形式、进行了广泛的法制宣传教育,先后组织观看电教片6次,出黑板报5期,举办法制讲座2次,举办普法培训班2期。3月***网上开通了法制园地专栏,上传法律知识、消防知识10余篇。4至6月组织全***职工进行《保密法》、《国家安全法》、《安全生产法》、《消防法》的普法学习及考试;6〃26禁毒宣传日,开展“珍爱生命,远离毒品”宣传教育活动,以“如何防范新型毒品”等为内容的主题教育; 8月开展《侵权责任法》宣传月活动,举办为期一星期的《侵权责任法》培训班,并对职工进行了知识测试;张贴以劳动合同法、消防法“四个能力建设”、打击毒品犯罪、构建和谐社会等为主要内容的普法挂图及制作板报;为了***普法图片资料收集,***给***购买了数码照相机一台、优盘等存储设备;10月按照《关于做好2010法律知识考试的通知》的通知精神,组织***职工参加学习考试,通过不断的法律教育和各项活动的开展,提高了职工法律意识和法律水平,使***干部职工法制观念不断增强,形成了知法、守法、遵法的良好局面,有效地预防和避免了违法犯罪及***纠纷的发生。***在今年的“五五”普法依法治理5年验收总结工作中取得了显著成绩,被***授予普法依法治理达标合格单位。

四、加强民族团结、维护稳定、反对分裂,确保***政治稳定

今年是***的民族团结教育年,***党委高度重视,及时成立活动以党委书记为组长的领导小组,采取多种措施全力推进。购买了价值4000多元的民族团结学习资料,认真扎实开展了“结对子”“学双语”、“开展民族民族团结演讲比赛”、“民族团结座谈会”等活动,此外,还投入6万余元组织150人队伍,参加*** “感恩伟大祖国、唱响民族团结主旋律” 经典歌曲大合唱”比赛,并取得了第一名的好成绩。***,服务各族群众2000余人次。民族团结进步模范单位创 建工作已全面启动,人人为民族团结办一件实事、好事工作正在进行之中。

与此同时,***长期坚持对塔城、***支援工作,为农牧民和***办实事,***。

在反对邪教工作中,***经常对全***职工进行反对邪教、反对“法轮功”教育。***领导要求继续抓好同“法轮功”邪教组织的斗争工作,防止死灰复燃,全面提高***干部职工、离退休人员、实习生、临时工等人员抵制邪教组织的自觉性,增强自身免疫力,确保***政治稳定。

在调解工作中,***设立了***协调办公室,规范了调解工作的目的、任务和原则,今年调解多起***纠纷,有效地防止矛盾激化和事态扩大,对婚姻纠纷、民事纠纷、邻里纠纷、***纠纷,发现苗头及时主动地摸底了解情况,认真进行调解,做好疏导工作,提高了政治思想觉悟,促进了“三个文明”建设的协调发展。

五、加强***治安保卫和***安全工作,确保***安全稳定 ***根据***文件《关于创建“平安***”的实施意见》的通知精神,加强组织领导,牢固树立和认真落实以人为本的科学发展观,始终坚持“预防为主,打防结合”的工作方针,全面落实社会治安综合治理各项工作措施,并广泛发动群众,齐抓共管,严厉打击“三股势力”的破坏活动和各种严重刑事犯罪活动,巩固和发展了***平安稳定的工作格局。

1、***继续开展“平安家庭”复验、复查工作,对不合格的家庭予以取消平安家庭资格,新组建符合要求的家庭及原“平安 家庭”合格家庭进行申报、复验。

2、为了搞好***的治安保卫工作,首先加强了***治安保卫队伍的建设,与警卫人员签订岗位责任书,增强警卫人员责任心,组织警卫人员学习治安管理知识,强化管理工作的力度,每天晚上,由***干部对全***各科室进行安全检查;二是加大检查登记巡逻制度,每天警卫人员到各科室进行安全检查并签字,不定时在***重点部位巡逻,敏感时期大门警卫对进出车辆人员进行登记,所有进***人员实行开包检查,各科室开展红袖标工程,每天由一名值班人员佩戴治安员袖标巡逻。

3、加强了***重点要害部位的管理,在***实行24小时值班巡逻,对可疑人员进行严密监视和盘问,************,对库房、要害部位都有具体的管理,强化硬件建设,完善技术预防措施,健全安全管理制度的落实和加强物资保管人员的安全教育,增强岗位责任心,确保***重点要害部位的安全。

4、加强科室的治安防范工作,与***签订了社会治安综合治理承包责任书,落实***领导责任制,明确***、行政安全的各种职责、规定。并制作贵重物品保管安全警示牌--谨防上当受骗,责任***教育,提示***安全注意事项,使科室的治安保卫工作,从源头抓起,提高***安全防范意识,形成了群防群治的良好局面,减少和避免了案件的发生,使今年的发案率比去年明显下降。

5、以“***活动”和“***安全检查活动”两项工作为契机,严格***,不超范围***。坚持以***服务理念,努力构建和谐的***系,认真组织学习“***安全目标”,确保***安全。下发《关于开展保障***安全活动的通知》等各类通知、规定14项,同时完善了相应的检查、考核实施办法。如:***安全实施方案、***管理和考核办法、《***管理办法》、《***处罚条例》、《重大***事件应急处置预案》等;对***做到五双制度,即双人领,双人用,双人管,双把锁,双本帐,切实做到万无一失。

6、为***营造良好的安全环境,结合***流动人口多,基础建设多,人员成分复杂和进出车辆多的特点,对***各种车辆进出停放有序,专门设置场地刷了停车线、停车牌,使***各种车辆进出停放有序。

7、加强了***的车辆、电梯、水电、锅炉房、食堂及***设备的安全管理。坚持预防为主的方针,积极做好防范措施,***建立了总值班、各科值班、节假日***值班和重大节日安全大检查制度,并在节假日期间有***人的应急分队职守二线班制度,在发生重大事件时能及时进行有效快速处置。

8、加大***市场秩序的整治工作,针对近一年多来出现的***事件,积极与公安部门联系,形成有力的打击力度,首先成立应急分队,从各***抽调人员,由***直接主管,制定应急预案及组织制度。从组织上保证处置应急事件有效进行,今年对应急分队人员进行培训,先后配合公安机关抓获***余人次。

六、切实抓好消防安全管理工作

消防安全工作是保障各项工作正常运行的重要环节,***制定了消防安全责任人、管理人、***消防安全责任人,实行领导 责任制、层层签订了消防安全目标责任书,切实将消防安全工作落实到人,不断提高“四个能力”建设要求,定期对重点部位和使用氧气、液化气、柴油、酒精、化学式剂等易燃易爆物品的科室进行严格的安全检查,严格落实每日、周消防巡查制度,认真做好登记工作,每月及重大节日由主管领导带队,对***进行消防安全大检查,发现事故隐患,立即下发整改通知书,及时彻底地消除了安全隐患。今年的消防工作主要从实际出发,以提高***职工在应对火灾时能沉着应对、及时扑灭初期火灾为目的,6至9月组织职工开展3次消防实战演练,在***楼前设置5个火盆,200余人手持灭火器分批对火源进行补救,保证每人最少实际操作一具灭火器,正确掌握灭火器的使用;9月组织***开展了一次灭火疏散演练,从最初的烟感探头报警→警卫人员确认火情→报警并启动应急预案→最后在应急疏散方案指导下,安全有序疏散起火层及相关楼层人员148人,圆满完成了既定的消防疏散演练预案;4月检查***红外装置的有效性***,实行24小时值班制度。7月对***以上职工进行消防安全培训并考试;7月对***具灭火器进行检测维修,更换消防泵房一套水泵设备一套;年初在检查消防专用管线、消防水箱时发现***没水,***迅速维修,在两个工作日内解决了因新楼建设引起的断水情况;8月消防安全检查时发现有多个消防阀门年久失修,存在漏水情况,全部更换;今年中旬检查发现多个个应急照明、安全出口灯不亮,重新购买安装;7、8、9月选派8名消防业务骨干到***学习消防安全管理知识;为了做好冬季防火工作制定了《***关于切实加强冬季火灾防空 工作的通知》,并根据***实际修订下发了《***重点部门和部位防火要求常识》;今年***职工还发现两次因电路故障引起的线路起火,当班职工在发现后的1分钟内将火源扑灭,事后对相关线路进行检查维修。***始终将消防安全作为***安全重点工作抓,通过经常性的组织职工学习培训考试,实际火灾推演,定期检查消防设施等方法,提高了全员消防安全意识,确保了***的消防安全。

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