省标专题片

省标专题片

省标专题片 篇1

让生命在爱的滋润中成长（让爱的教育托起明天的太阳）（甘洒热血在杏坛

张扬个性在蓝天）

引子

巍巍秦岭，积淀了千年周秦文化。

滔滔渭水，滋润着三千求知学子。

周原大地，风光绮丽，葱葱绿意。

就是这块留下周秦人足迹和企业辉煌的钟灵毓秀之地，有一所令人仰慕的学校。这就是陕九高中。一所诞生于抗战年代的现代化学校。

七十年的历史积淀和长期的企业文化熏陶，几代教育人不断探索和创新,形成了他独有的办学特色：坚持以“爱”为核心的办学理念，真正做到学校领导关心教师的身心发展，以“真爱”促进教师的专业成长；教师爱岗敬业，关爱学生，以“博爱”在成就学生的同时也成就自己；学生热爱学习，不断创新，以“自尊自爱”促使自己健康成长；与家庭社会沟通交流，赢得社会关心支持。把学生培养成品德高尚、身心健康、学业优良、体魄强健，具有可持续发展的新人，每个学生在这里享受着优质教育。

“勤学、苦练、友爱、竞争”是她的校风；

“严谨、求实、科学、奉献”是她的教风； “刻苦、求真、扎实、善思”是她的学风。

特色教育仿佛一张迎风招展的帆，带动着陕九学校这艘航船在素质教育的大潮中破浪前进。在创业、发展、提升中一路高歌猛进。辛勤耕耘换来了卓越的成效：

教学质量水平大幅度提升，先后获得了“宝鸡市标准化高中”、“岐山县文明单位” “岐山县优秀高中教育工作先进单位”、“岐山县先进党支部”的殊荣。教师、学生在各级各类竞赛中屡获佳绩。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”今天的陕九学人没有沾沾自喜，更没有停止不前，因为追求卓越是师生的共同目标，创先争优是师生共同的追求。

文化是无声的教育力量

校园文化

走进校门，你会立刻感受到扑面而来的生机与活力：

镶嵌在教学楼前的“似水年华勇攀书山立凌云志，如花岁月竞游学海做栋梁材”对联、竖立于门前的“校徽、校歌、校训”在阳光下熠熠生辉，教学楼气势华美，宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息，教室内外、走廊过道的名言、警句，潜移默化地陶冶着学子们的品行；设施齐全的多功能教室环境优雅，成为学生实践真知的舞台；平阔舒适的校园塑胶操场，活跃着学子们矫健的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生们点头问好……

清晨，书声琅琅，学子们迎着霞光认真阅读，尽情享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。

黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖参与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。

每一个走进陕九高中的人，都会感受到校园的每地、每处都别具匠心，校园的一墙一廊，一草一木，都充满着“爱”的气息，燃烧着爱的火焰。

现代文化

经过艰苦努力，学校的硬件建设得到了大幅度提高，为学生的学习和生活奠定了坚实的物质基础。

多功能教室庄重典雅，实验室设施规范先进，学生公寓整洁明净，图书室典藏丰富，机房、语音室、电子琴房设备一流。史地探究室、图书阅览室及劳技探究室等宽敞明亮，资料丰富。

每个教室均配备了先进的多媒体教学设备，每个教师都拥有手提电脑，建立了功能完备的校园网络平台。教师博客为网络教研搭建了良好的平台；学生博客，又极大地方便了教师、家长、学生、社会之间的交流和沟通，促进了师生的全面发展和进步。

管理文化

管理是生命，管理出效益。

学校高扬“爱的教育”的大旗，坚持科学发展，促进师生健康成长，不断提升学校的办学品位。创建特色鲜明、人民满意、在周边地区有较高美誉度的学校一直是陕九学人孜孜追求的目标。

学校建立规划领导小组，由学校领导、班子成员、部分中层干部及教师代表组成，校长担任组长，负责规划、修订、完善学校科学化、民主化和规范化管理机制。

特别加强学校发展的过程管理。从学校建设的各个方面着手，抓管理、抓教育、抓科研、抓活动、抓特色，大胆实践，有效改革，摸索经验，使学校地位在本地区内逐渐凸现，在各个方面都有所突破，有所创新。

积极争取政府支持，加大教育投入，改善办学条件，激活教师的工作热情；建立教师培养基金，用以开展各类发展教师活动。设立课题研究专项基金，保证研究资料的获得，研究人员的培训，研究活动的开展，激发了教师科研的积极性。

对照十二五发展目标，争取多方面的支持与帮助，使三年发展规划成为全体教师共同认可的奋斗目标，全校形成上下一致、团结奋进、共同为“提升学校品位”而努力的氛围。

坚持先进的管理理念，从校长到中层领导，从处室主任到一线教师，目标层层推进，责任层层落实。引入人力资源管理概念，提高现有制度的执行力，实施全员过程管理，让教师参与到学校管理中，做到“时时有事干，人人有事做，人人都进步，家家都满意”，增强凝聚力和战斗力。做到管理章程科学合理，管理人员尽心尽职，管理效果鲜明突出，坚持“高起点规划、高标准建设、高质量达标”的超常规发展思路。

深化用人、分配制度改革，完善教职工全员聘用制度；坚持按需设岗、择优聘任的原则，以形成更好的教师激励机制，同时加强教研组、备课组等传统组织的工作能力，放大年级组和教研组的管理功能，改革评价制度，加大考评力度，奖勤奖优，提高行政效率和公正性，真正实施人性化管理。

目前，在社会各界的支持下，在学校领导的带领下，在全校教职工的共同努力下，学校已呈现出“师资力量一流、办学条件一流、办学规模一流、教学质量一流”的良好态势，在高中教育教学管理和教育信息化建设中发挥着实验、带头作用。各项工作运转顺畅，齐头并进，蒸蒸日上，迎来了全面发展的崭新时期。

学校先后被评为县文明学校、绿色学校、先进基层党组织、教育教学质量先进学校、、基础教育信息化示范学校，并荣获杯“”电脑软件制作大赛组织奖。

没有一段比在人们心中流传更久的历史，没有一座比在人们心中矗立更坚的丰碑。多年以来，高考升学率连续

年突破，今年更是高达，创历史新高，本科上线人数多达

人，重点本科人数多达

人。

“桃李不言，下自成蹊”，凤翔、眉县、陈仓、扶风等县区学生曾慕名来校就读。今年，招生制度改革，不少学生因未被录取而深感遗憾。陕九高中这颗璀璨的明珠，闪烁着耀眼的光芒！

企业文化 学校经历了企业办学——独立核算——自主发展——移交地方政府办学的几个阶段，经历了经费困难、骨干流失、生源减少、教职工的思想波动的困扰，真可谓历经坎坷。面对诸多困境，领导下定决心：要生存，就要办好学校；要办好学校,就要办出特色。通过反复讨论和调研，最终达成了共识，提出了“奠基生命，滋养心灵”的办学理念。

在激烈的竞争中学校不仅没有被淘汰，反而呈现出蓬勃发展的势头，办学条件不断突破，办学水平不断提高。在七十多年的企业办学过程中，在企业文化的熏陶下，已经形成了“敬业爱岗，追求卓越”的精神，自强不息，同心同德，敢于拼搏，勇于创新，开拓出了一条“奠基生命，全面发展”的办学途径。

学生是学校教育的核心

“为学生终身发展奠定基础”，大力实施素质教育，关注每一位学生的成长,是学校教育的核心。坚持不懈地抓好学生遵规守纪，文明礼貌，自我管理，劳动卫生，自主学习等习惯的养成。促使学生具备感恩心态、责任意识、诚信意识、自我发展意识，养成主动探究、勤于实践的习惯，拥有善于质疑、敢于创新的精神。

经常开展“感动校园之星”的评比活动，使学生在争创“诚实守信星” “孝敬长辈星”“乐于助人星”“探究创新星”“环境保护星”“见义勇为星”“自我管理星”的过程中提升自己的素养。

深入开展“中华民族传统教育”活动和“生命教育”活动，通过活动，使学生传承中华美德，感悟生命的来之不易，懂得要珍惜生命，感恩生命。

把学生的德育落实在每一天的学习与生活中，强化在每一项活动中。内容新颖、形式多样的班会课在轻松、活泼的气氛中启迪着学生的品德；丰富多彩的学科竞赛、体育比赛、文化活动在欢快、激烈的氛围里充实着学生的生活，愉悦着学生们的身心，发展着学生的个性，更提升了学生的素质。学生的品德在不知不觉间发生着变化，学生越来越勤奋、文明、守纪。多少风华正茂的热血青年，理想从这里放飞，人生从这里启航！

教师是学校发展的基石 教研型团队

桃李芳菲因雨润，俊才辈出赖师贤。这是一支优秀的团队。在企业辉煌之时，他们曾受到了企业文化的洗礼与企业竞争的严格选拔，他们是一批能人；在企业面临困境之时，他们团结一心，敢打敢拼，创造了一个又一个奇迹，他们是一批强人；如今，经过整合移交强强联合之后，又沐浴着改革开放的春风阔步前进，是一支师德高尚、知识渊博、业务精良的学者型团队。在97名专任教师中，大学本科以上学历65人；中学高级教师28人；骨干教师24 人，学科带头人8人，市级学科带头人3人。骨干教师、教学能手、教坛新秀等优秀群体所任学科分布均衡。

学校定期进行多种形式的师德教育交流活动，对教师进行高尚师德教育。加强教师现代教育理论学习意识的培养，97名教师先后通过了新课程标准、心理健康、课堂教学、二级计算机、英特尔未来教育等培训，转变了教育观念，树立了正确的现代教育的世界观、人生观和价值观。

为提高教师整体素质，学校邀请了省市教育专家、有关部门领导到校进行“教师专业化成长”、“心理健康”、“科学发展观”等讲座真正做到了引进来，走出去。加强教研组建设。

各教研组积极落实个别学习、小组学习、合作学习和集中学习的制度，建立健全教师的学习管理制度，营造学习氛围，强化教师学习意识，引导教师学会学习、善于学习、终身学习。对备课、上课、作业布置、课后辅导、学业水平评价等教学过程各环节提出明确的、可操作、可观察的要求，制订本学科的教学常规细则，从而提高教师教学和研究水平。按《新课程标准》开展了同课异构、教师教学比武、青年教师基本功展示、示范公开课、导师带教、全校教师轮流讲课等活动，特别加大对青年教师及优秀教师培养工作的力度，完善教师梯队化建设。鼓励年轻教师系统学习教学理论，帮助青年教师与专家接触，进行面对面的交流，积极倡导拜师学艺，互相结对。大大提高了教师队伍的整体素质，使教师的专业成长走上有序、高效的发展快车道。

学校设法为教师搭建推广科研成果的舞台，同时，大力宣传教师，提高教师的知名度，支持教师参加各级各类竞赛。发挥学科带头人、骨干教师、教学能手的传、帮、带作用，形成“合格教师——教学能手——学科带头人——名教师”的培养和发展途径。

教师群体学习意识浓，科研精神强，专业素养高。具有团队合作精神和奉献精神。“素质高、能力强、专业硬”的学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀比例达到26﹪。每位教师都有体现自己特色的优质学案和多媒体课件。

教学中，他们善于激发学生的学习兴趣，创设自由、愉悦、和谐的实践氛围，鼓励学生大胆质疑，尽情展现生命活力，真正实践着《新课标》所要求的“开放而有活力的教学课程”。

办公室里，你常常能看见老师们或眉头紧锁的钻研，或静气凝神的沉思，或一丝不苟的备课的身影。听到他们或热烈的讨论，或激烈的争辩。

广大教师勤于事业，敏于反思，善于合作，乐于奉献，他们以勤劳和智慧赢得了社会的广泛赞誉。我校文科教育已成为本地区的一大品牌。语文组课题研究荣获国家级教研成果一等奖，11位教师荣获课题研究优质奖，5人获得国家级研究论文一等奖。

个性平台为学生终身发展奠基

高效教学课堂

严格执行国家课程计划，开齐上足国家课程，并着力开展国家课程校本化实施的研究。提升综合实践课程的实施水平，成立综合实践活动课程教研组，对综合实践活动课程教师进行专业指导和培训；加大校本课程的开发和实施力度，实施好《中国传统文化之西岐文化》校本课程，与国家课程相融、互补。另外针对学校“爱”的办学理念，开发了《中华美德故事》、《陕西名人录》、《成功的法宝》等系列校本课程。这些课程资源，在丰富学生知识，开拓学生眼界的同时，使他们获得情感的陶冶，精神家园的丰收，受到了学生欢迎。

以新课程建设为龙头，以课题研究为切入点，狠抓学生学习兴趣的培养和良好习惯的养成，向课堂教学要质量。

年来，学校连续四年

获得

教学质量评估奖，在周边地区赢得了良好的口碑。

有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”心理学研究也表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学。

您听，教室里是师生们热烈的讨论，激烈的争辩；

你看，学子们渴盼的眼神，阳光般笑脸。在这里，学生早就告别了“唯老师是尊，唯权威是听”的时代。

在这样的课堂里，学生学会了自我反思、自我调控、自我修正；学会了发表不同的见解，展示更有说服力的答案；学会了合作交流。师生集思广益、相互启发、共同成长。

这是班会课堂，另一番天地。老师以朋友的身份、欣赏着每一个学生，给学生个性张扬的机会。这是学生成长记录袋。

一张张照片和竞赛奖状、一份份试卷、一个个表扬单、一次次道歉纪录、一封封感谢信、给爸妈的节日祝词等等，承载了学生高中生活的丰富多彩。（音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲）

这是家长会的场景。以前的看成绩，告状重大节假日等都印发《致家长一封信》，加强与家长的交流与沟通。精心制作了信息分发给各位家长，进一步扩大家校联系。同时通过校园网站留言平台，加强学校与学生、与家长的沟通，共同做好教育下一代工作，促进学校持续、健康发展。

“浪花”文学社，由原来的一张手写小报到蜡纸制版到现在的刊物《秋天的童话》，见证了我校文学新苗的成长历程。现在学生们尽情地在《秋天的童话》中放飞心中信鸽，创造属于自己的人生童话。

看，这是“经典朗诵大赛”； 这是“双语演讲大赛”； 这是“古诗文默写大赛”； 这是数理化竞赛;这是“青年教师基本功大赛”。每一场竞赛都让人永生难忘！迷人的名片：艺术节

这里每年都举办艺术节。根据学生的兴趣爱好，利用艺术节，使学生在参与中提高艺术欣赏能力，发展艺术特长，有力地推动了素质教育的全面实施，提升了校园文化品位。

“红五月”艺术月展示活动，以“个性·爱心·感恩·责任”为主旋律。学校的舞蹈室、钢琴室、绘画训练室、活动中心给学生提供充分展示个性的空间，电脑、绘画兴趣小组，围棋、航模兴趣小组，器乐、歌舞兴趣小组，充分发展着学生的特长

学生自编自导文艺节目，自行设计科技模型，自办科技信息、文化天地、书画、软硬笔书法手抄报，独立制作剪纸、彩绘、素描、漫画等手工作品。

来到这里，您一定会惊叹：陕九高中的学生是多么多才多艺，身心健康，阳光向上。

这是学生自编自演的话剧小品。

《妈妈，我错了》《让人间处处有爱》《大爱无垠，玉树长青》《网虫》《相亲相爱》《防忽悠自主学习热线》，表达着学生对生活对现实的思考，体现着高中学生的审美趣味和浪漫的精神世界！震撼着每一位师生的心灵!“艺术月”给每一位师生搭建了展示自我的平台，提供了张扬个性的机会。其中的优秀节目多次代表县参加省市比赛，获得很高的奖次荣誉。

现在，健康向上、具有时代特色的校园艺术节已成为陕九高中的一张美丽迷人的名片。

生命在爱的滋润中成长 师生之爱

鲁迅先生也说过：“教育是缘于爱的”。不错，师爱是理解，是尊重，是信任，是宽容，是鼓励，是奉献。爱是做好教育教学工作的前提。用满腔的真爱去温暖、滋润孩子的心田，精心地呵护他们成长，帮助他们扬起远航的风帆，是陕九学人不变的信念。这是2011届高三5班毕业生自制的一段视频。

在学生公寓、在校园里、在餐厅里，老师把真爱送到每一个角落。可以说，哪里有老师，哪里就有爱；哪里有学生，哪里就会沐浴到爱的阳光。正是老师对学生无私的爱，才激起学生感情上对教师的敬爱，对学校的热爱。

这里的老师都能用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位学生，用平等的眼光去看待他们，让他们无一例外地享受阳光的温暖。亲人之爱。

这是《陕九校训》，登的是“母亲节”的征文，李校长的《怀念我的祖母》；

这里是校园广播站。正在播送 “父亲节”学生给亲人写的一封信：

“父爱同母爱一样的无私，不求回报；父爱是一种默默无闻却无比厚重的感情，只有用心才能体会。青春会逝去，爱情会枯萎，可父母之爱却常青不老……”

“劳动之爱。“五一节劳动节”“3.12植树节”“学雷锋月”学校组织学生到社区，打扫卫生、清理墙面、帮助群众修路，让学生从实践中学习领悟“为人民服务”的精髓。

生命之爱。

“五四”青年节。学校表彰奖励优秀团员青年，举行“新团员宣誓”仪式，五月十八日举行的“成人宣誓”仪式，激励学生珍爱生命，发奋读书，立志成才。

祖国之爱。

升国旗，唱国歌，国旗下宣誓，加深对祖国的感情。

“清明节”瞻仰烈士陵园，让学生缅怀革命先烈，明白今天来之不易。“七一建党节”，重温近代史，知道没有共产党就没有新中国。

“9.18纪念”的主题是“我与祖国同呼吸”“我是中国人”“忘记与铭记”。“ 十一国庆节”举办近代中国历史展览，“党在我心中”征文，激发学生的爱国热情。

人间大爱。

《陕九通讯》“校园之声”每天及时地向师生传递着爱的信息。

“5.12”大地震的发生后，全校师生共捐款2.4万元，其中高三四李晓峰直接向红十字会捐献5000元善款；2010年南方雪灾、玉树地震、舟曲泥石流发生后，学校都在第一时间发出倡议，各班争相迎战，爱心很快感染着校园的每一个角落，一时间掀起了捐钱捐物的热潮，全体师生用各种形表达对灾区逝者的缅怀，对生者的关爱。在国家助学的基础上，学校每年拿出4—5万元资助困难学生，不让一位学生因家庭贫困而辍学，让他们同样享受阳光的温暖。

这是蔡家坡敬老院，陕九学校的德育教育实践基地。每月都有志愿者自发为老人服务。其中高2012届一班的吕慧、杨腾、李静等同学三年来坚持定期为敬老院的老人打扫卫生，与他们交流沟通，相互建立了深厚的情感。老人们常常感激地说：陕九高中的孩子太懂事了。同学友爱

这是一个特殊的身影。2010年9月，身体残疾的任智亮考入了陕九高中，他很激动也很忧愁。

宿舍里,任智亮端着碗望着去饭堂的路,满眼泪水;楼梯里，任智亮顺着一台一台的楼梯艰难的往上走,气喘吁吁，满脸汗水。

对这样一个特殊的学生，学校领导决定：生活上提供一切方便，学习上给予最大的关怀。

其实，任智亮的忧愁早被善解人意的杜云飞看在眼里。一进宿舍，杜云飞就拍着自己的胸脯说：“别愁，啥事有我呢。”

从此，陕九学校的校园里多了一道独特风景：两个阳光少年从家里到学校，从宿舍到教室，从高一到高三，风雨无阻，不弃不离。

很快，杜云飞热心助人的事迹，在陕九学校及当地传为佳话。他被评为“2011年宝鸡市道德模范”实在是当之无愧。现在他又被提名为“陕西省道德模范小公民”候选人。这是爱的教育的又一硕果。

生命的阳光更灿烂

谁也无法否认一个事实：陕九高中招的学生在中考时成绩并不高，却能升入大学；在高考中成绩不是出类拔萃，但是到了大学，各方面的能力却特别的强。

陕九高中不唯高考，却赢得了高考。在这个校园，近10年间连续五年走出了岐山县文科状元，连续10年，生源质量节节下降，高考成绩却步步提升。原因何在?（程航）学生说：我中考没上线却在陕九高中考上了大学。在陕九，最大的收获是学会了学习，学会了做事，学会了做人，这些都是我终生享用不尽的财富。

（梁飞）学生说：在理科生大都选择能赚钱的专业时，我考研选择了华东理工哲学专业。别人不解，我只想说，是陕九学校的教育让我明白了，人得有服务社会的意识。

（陈晓红）学生说：我被保送上清华研究生了，这很大程度上得益于当年我在母校双语演讲活动中的平台，因为我比别人强一点的地方就是英语口语。

在美国留学的王怡华同学说，我常常思念故土，最先想起往往是我的母校——陕九学校，那一段生活是我人生最快乐的时光。

即将毕业的学生会主席高三学生李静、王萌说：没有艺术月、歌咏比赛、经典诵读等活动，我们还真不知道怎样写好话剧怎样填歌词、怎样诵读，这些给我们枯燥的高三学习带来了莫大的乐趣。

高一新生在自己的新学期感言里写道：起初我只知道我选择了一个小学校，心里很不爽。开学第一天，接触了老师、学长，参观了学校，我深深地爱上了这里。我感觉选择了陕九学校是我今生的幸运，从这里我看到了活力和希望。

每到节假日，总有成批的学子来探望母校和老师，他们怀念的是这里的自由新鲜的空气、使他们个性张扬的蓝天和满腔爱心的老师。即使你现在走进高三课堂，你见到依然是的是阳光朝气活力无限的生命。

乘长风而举翼

经历了风风雨雨的陕九高中如一潭清泉，孕育着生命的绿色和希望；如一抹朝霞，沐浴着生命的芬芳与灿烂；如无边的平原，包容着青春的蓬勃与智慧；如沉默的地平线，召唤着莘莘学子的向往与追求。

“志行万里，不中道而辍足； 翱翔九天，将振翅以始终。” 今天，陕九高中正通过科学的发展理念引领，在日新月异的形势和社会各界的期望下，决心继承优良传统，以开拓创新的思想理念，团结奋进的精神状态，求真务实的工作作风，不懈追求，勇于超越，不断提升学校的办学品位，努力把学校办成理念先进、内涵丰富、质量上乘、特色鲜明的一流名校。

千秋伟业刚刚起步，光明前途任重道远。让生命在爱的滋润中成长！为生命的阳光更灿烂奉献！陕九高中将乘长风而举翼！

总务处创省标工作总结 篇2

创建省级标准化高中是形式发展的需要，是全校师生的愿望，也是市县政府和县主管局下达给学校的目标、任务。时间紧，任务重。因此本学期总务处除保证正常教学工作服务和处理日常事务之外，集中全部精力围绕创省级标准化高中这个中心开展工作，现就本阶段工作简要总结如下：

一、科学决策、明确目标任务

本学期是创建省标的攻坚阶段，面对时间紧任务重的重压下，总务处根据县局领导指示精神，标准不降低设计要大气、视野要开阔、色调要协调的指示精神，经学校主管领导的协调、研究确定量化美化的原则，精心设计科学决策，排除异议，确定硬件设施方案。

二、从快从优，打好硬件建设攻坚战。

确定目标任务，协调各方因素，充分调动技术员的积极性，安排劳力、挖掘潜力，多工种全面开工、积极稳妥的做好多方协调，齐头并进为按时完成任务而批驳努力。

本次创省标攻坚战完成了煤渣跑道的铺设、操场的封闭（围墙修建），两个球场的硬化、下水道的修建，操场围墙的油漆美化，旗台的修建，学生公寓的油漆亮化、改造、更换了铁门、铁柜、女生楼的亮化、清洗、教室住宅楼、教学楼的仿瓷、改造外墙涂料，中院旧房拆除、改造、硬化，实验楼、办公楼的修缮、改造。教室多媒体和电子显示屏安装，通用技术教室和档案室建设，如此等等都是精心安排

精心打造，有条不紊的进行工作，圆满完成了任务。

三、后勤服务保障供给，使教学工作，各种软件工作能顺利进行。如各种表册、档案盒、各种警示牌、宣传牌、制度牌等等安全按照需求进行采购供应。

四、财务帐表按照财务管理制度和要求办理，经过各级财务管理部门和审计部门的检查和审计。