爱我校园策划（精选12篇）
班
会
策
划
书
策划：机制四班班委
日期： 2011年5月3日
“爱我校园”主题班会策划书
在人生历程中，我们每个人都尽力抓住并获取一些东西，唯有时间，即使我们紧紧把握，它亦不断如水一般从我们指尖溜走。留给我们的只有美好的回忆，抑或夹杂着许多的无奈。转眼之间，我们已在这个座校园生活了将近一年时间，从刚来时的稀奇渐渐变为一种习惯。我们的校园称之为华美也许许多人都觉得有些牵强，毕竟建设中的设施没能呈现给我们一副完美的校园画面。但在这所“残缺”的校园中我们的生活却是丰富多彩的。至少我认为这是毋庸置疑的。当我们的校园真的成为我们心中永远的母校时，也许这里的一草一木都将你魂牵，也许这里的故事和感动，让你蒙蒂，也许那时你会骄傲的说“我见证了轻院校园的成长”。这里给我们的青春增添了太多的色彩，给我们的未来增加了太多的筹码，辈子的财富，轻院赋予了我们太多太多。然而我们队她的爱又有多少，对于这个磨练我们成长的校园，我们不应该吝啬我们的赞美和爱，却反而让我抱怨和无奈取而代之。
为了增加大家的爱校园意识，增强同学么之间的凝聚力，我班团支部都决定在班级内部开展一次主题为“爱我校园”的班级活动。
活动主旨：爱校，文明，团结
活动主题：爱我校园，争做文明学生
活动时间：2011年5月6日
活动地点：电教楼108
活动对象：轻院机电学院10-04班学生
一、项目背景
2013 年底,京东宣布了未来发展的五大战略,其中,“渠道下沉”和“国际化”两大战略随即浮出水面。校园项目作为2015 年京东渠道下沉战略的重要落地项目,旨在以“京东派”校园店为平台深入校园,建立标准化的物流平台,为广大师生提供“多、快、好、省”的购物体验;同时主打亲民接地气品牌,从各个方位服务学生,为打通大学生网购“最后一公里”提供更多增值服务。
“京东派”现正处于发展初期,急需将其多方位服务型的全能形象对外推广。为此,针对90 后大学生的消费习惯,京东需加大力度开拓校园服务平台,打造校园事件营销案例,活跃目标受众参与度与影响力,在提高知名度与美誉度的同时,促进消费。
二、项目调研
本项目调研运用受众调查和媒介监测的方法,从电商进校园的市场需求、受众对京东派的认知与态度、京东派传播现状这三大方面,挖掘京东派进入校园市场的营销与传播的症结。同时,结合京东派项目特色提炼、京东派与项目同行的对比分析以及京东派优劣势分析,找出提高京东派市场占有率的办法,并提出京东派的传播新思路。
我们派出并收回了348份合格问卷,对10 名相关目标消费者、负责人以及媒体人等进行定性访谈,并从传统媒体和新媒体渠道收集资料,得出结论:
(一)“京东派”项目仍未完善,受众接触项目渠道受限
电商进校园是未来校园商务发展的主要趋势。但由于“京东派”校园店开放地域有限,且“京东派”缺乏完整的联合传播手段,大部分学生对“京东派”的认知依然保持在不了解或只听过名字的阶段,知名度还有待提高。
(二)京东派传播内容枯燥乏味,方式单一,未能树立品牌形象
由于项目处于发展初期,信息传递模糊,信息到达率低;同时,传播内容与当下社会媒体热点结合度较差,未能引起广泛的二次传播,导致受众参与度不高;且“京东派”信息传播平台不完善,内容涉及层面简单,无法调动受众参与积极性,使受众难以形成消费习惯。因此较难在短时间内形成固定消费群体与深刻的品牌认知。
(三)电商行业中,同类校园营销型中小型电商企业已成为先行者
电商行业中,专注于校园渠道的大型电商企业虽少,但做校园营销的中小型电商企业则很多。由于服务同质化倾向明显,“京东派”的取胜点在于多元化的服务特色。
(四)SWOT分析
(五)“京东派”项目特色提炼
三、项目策略
(一)主题“京东派给你精彩校园生活”
(二)公关目标
我们根据目前“京东派”的“多元便捷”的服务理念以及发展现状与难题,设定以下四个阶段的公关目标。通过打造多项校园事件营销案例,推进目标受众自发传播效果,层层递进,以至达到“京东派”成为校园电商市场领头羊的终极愿景:
(1)打响京东派名号,传播京东派“多元便捷”的服务理念;
(2)树立京东派是一个为学生提供“多、快、好、省”购物体验,一站式校园生活服务平台的品牌形象;
(3)面对不同类型的消费者进行精准营销,保持京东派的舆论热度;
(4)保持京东派在校园生活服务中的知名度与美誉度。
(三)目标受众
核心受众:当代大学生
外围受众:大学老师以及普通社会公众
(四)公关策略
为了提高以“多元快捷”为服务理念的“京东派”在大学生群体中的知名度和影响力,打通和深耕高校市场,在项目过程中,以罗杰斯的创新与扩散传播理论,促进认知与消费。
(五)传播策略
(1)充分运用社会化媒体的传播威力。在媒体选择上,本策划采用以新媒体为主力的传播策略,借助微信交互式的人际传播和微博嵌套式的大众传播,通过微博发起相关话题讨论和微信公众号软文发布,博得受众对活动的关注度。邀请微博大V等作为意见领袖,提高活动的曝光率。此外,巧用微信功能,以微信公众号的关注转发,特制活动微信表情、微信H5 的制作转发以及开发微信小游戏,以此制造校园热点事件,病毒营销,全方位、多角度提高京东派在大学生群体中的影响力。
(2)巧借校园媒体传播。京东派要打通校园市场,必须贴近高校生活、 高校媒体, 例如社团官方微博和微信公众号, 在其长期的活动举办中已聚集了大量的高校学生粉丝群体,“京东派”各项活动的开展,通过邀请此类高校媒体转发和评论相关微博话题,易于贴近90后大学生群体。同时校园社团组织活动宣传单的印发,广泛式的近地传播,更加直接地将活动信息传递到90后大学生群。
(3)门户视频网站策划病毒传播。本策划案除以新媒体为主力传播,同时也辅以门户网站作为病毒传播的媒体途径。在腾讯、搜狐以及网易等知名网站上发布活动举办成果,在全网各大主流视频网站(如爱奇艺)上发布微电影,进行广泛式的视频病毒传播,制造校园热点事件,打响京东派的品牌形象,提高京东派在90后大学生中的知名度和美誉度。
三、项目执行
(一)公关分活动策划案
“行侠仗义京东派”、“派派庆典”和“《青春在途》微电影营销”三大部分,有效契合各类节点与目标受众喜好,推动“京东派”品牌发展的同时,促进消费京东派。
精彩校园生活起跑篇——行侠仗义京东派:借开学季的浪潮,将“京东派”形象化
在高校开展“大侠送快递”和“大侠带你游校园”系列校园开学季活动。借金庸武侠形象传递“京东派”的核心信息,把“京东派”的全方位服务型的形象对外推广。
前期双微线上以悬念预热,推进线下互动宣传;与校园组织合作,安排人员打扮成“金庸大侠”的形象,并贴上“京东派”微信二维码,为学生提供快件免费送货上门服务,打响推广第一炮;借新生入学时间点,安排“金庸大侠”们分布到学校指定地点,新生带着校园地图在指定地点找到“金庸大侠”盖章,集齐相关印章领取“京东派”相关奖项,同时,特邀学生互动拍照并将照片、“京东派”微信二维码和京东微信移动端入口流程发布到双微上作二次传播;最后,“京东派”各高校开学季活动汇总,制作成病毒视频或H5,通过微信和微博公众号传播大区域校园热点事件。
精彩校园生活奔跑篇——派派庆典:节日营销,保持“京东派”舆论热度,促进消费
以“11.11 光棍节”、“3.7女生节”和“6.18 京东特卖”三大节点策划三大节日活动,策动校园热点事件,促进消费并形成积极舆论流。
(1)单身“派”对
借11.11 光棍节为噱头,策划单身“派”对。在微博发起“论单身狗怎么才能脱单”的话题讨论,联动全国高校共同聚焦话题讨论,掀起校园对“单身狗脱单方法”的热议浪潮;随后由“京东派”公众号推出单身“派”对活动,邀请单身学生扫码关注微信公众号或直接进入公众号填写信息,配对参与单身“派”对活动;同时,联合微信发布新表情“两个单身狗的幸福生活”,以京东吉祥物Joy为主角,展示两个单身狗在一起的日常生活,使京东形象融入学生生活中;光棍节当日,在定点校园联合校园社团举行单身派对,并发出京东购物折扣卷,刺激校园单身男女消费京东,使用“京东派”;活动后续传播,利用微博平台发布话题讨论“单身狗我只能帮你到这了”,邀请参加单身派对的同学们发布双人派对照片,形成二次传播,引发学生热切关注。
(2)女神派
3.7 女生节,以此做节日营销活动,策划“女神派”分享且消费特别活动,吸引女性目标消费人群参与体验。由微博官号与微信公众号发起高校“ 女神派”话题讨论,由学生群体们分享自己或身边有女神范的美女的修炼过程,如,秀身材,秀妆容,秀发型等,刺激参与需求;同时,由京东向各化妆品,鞋包服饰类等品牌发出“女神派”活动的帮助邀请,邀请品牌派出销售人员进入学校为希望改变自身形象的女生进行形象改造;通过校内宣传单派发,告知校内女生关于“女神派”的活动信息,保证信息到达率;女生节当日,由各品牌形象设计师进入校园,为前往京东派进行形象改造体验的女生提出形象建议,并向女生们传授化妆或穿衣学问,将参与者转变为京东形象类产品消费的早期追随者;活动后期,由微博再次发起话题讨论“女屌与女神”,邀请改造女生上传改造前后对比照,形成广泛传播与社会热议。
(3)6.18 京东校园嘉年华
配套“京东6.18”活动,策动“6.18京东校园嘉年华”。活动前期,由京东派微博发出活动信息【6.18 京东校园嘉年华】,结合校内媒体进行线下的活动宣传,广泛吸引学生对活动进行关注;同期,结合大学生的好奇,分享的心理,在京东派微信公众号内推出“6.18 京东校园嘉年华”线上小游戏,在线上形成大规模京东校园嘉年华游戏风潮;同时,可通过闯关小游戏赢取嘉年华场内游戏卷,并通过朋友圈转发,邀请好友一起玩游戏通关赢取场内游戏卷,产生二次转发;6 月18 日活动当日,嘉年华现场设置跳舞毯PK赛,切西瓜速度赛,X-Box体感游戏,肺活量歌唱赛等游戏区,可通过闯关关数获取相应的直接购物抵用卷;此外,嘉年华现场可配备零食售卖区,嘉年华内游戏机器售卖区等,在吸引学生体验游戏的同时,刺激其消费产品;而在活动后期,结合“6.18 京东校园嘉年华”线上小游戏的火爆程度,联合京东与腾讯双方发布新的微信游戏。
精彩校园生活回忆篇——《青春在途》微电影营销:用情感策略和消费者建立连接,使京东派的形象与校园生活密切贴合,进一步提高京东派的知名度与美誉度
微电影推广初期,以优质的预热软文吸引年轻受众自发传播UGC内容,有效地利用碎片时间传递品牌信息,更以趣味性互动吸引更多的注意力;5 月中旬,全网各个主流视频网站发布微电影,用情感策略和消费者建立连接,吸引校园人群与品牌沟通,令消费者对京东派的品牌产生认同感;同期发布H5 页面的“青春在途”小测试,给大学时光没做过的事情打分;定制版聊天表情和创意手绘等,引发二次传播。
(二)项目进度表
(三)危机预案
我们的危机管理理念是:增强把控全局的控制力,提前掌握危机发生的可能性,减少危机带来的损失。
以下是针对本项目中重点活动的部分危机预案对应措施,详见下表:
四、项目预估
此次以“京东派给你精彩校园生活”为主题的2015~2016 年京东派校园项目年度整合传播策划方案,成功地塑造“京东派”的品牌形象,使品牌与大学生群体有更多的情感共鸣,增强了品牌互动性,使企业的品牌、文化、产品与校园文化活动完美结合,极大地提高了京东派的知名度与美誉度。
由始至终,活动传播采用多维度、高效性的整合手段。其中,微博、微信等社会化媒体联动线下校园活动作线上信息宣传推广,初步成功地塑造了“京东派”在受众心中的形象。同时,巧借校园广播、校报等校园自媒体作广泛式的近地传播,更加直接地有效地将“京东派”活动信息传递给受众。再者,在腾讯、搜狐、网易等门户网站上作活动成果发布以及爱奇艺、优酷等门户视频网站上作病毒传播,再度打响京东派的品牌名号。
大家好！
我今天演讲的题目是《爱我班级，爱我学校》。
时光匆匆，岁月无情。两年的职业高中学习生活很快地就要结束了。求是中学作为我的母校，也将成为我人生中的记忆。
金华市求是中学是金华市老科协于1990年创办的一所集体性质的民办职业中学。校址座落在金华市区的婺江河畔，位置优越，风景怡人，交通方便。校园的花草树木郁郁葱葱。夏季栀子花争艳开放，象征着当代青少年活泼纯洁，天天向上。秋季满园金桂、银桂花香扑鼻，散满校园
学校的教学大楼宽敞明亮，彩电、空调一应俱全，教室地面花岗石铺地，墙角瓷砖包装；图书馆藏书3万多册，每周向学生正常开放；多媒体教室既为教学服务，每周又放电影1~2场；学生寝室公寓式建造，各种设备统一安装。师生关系和谐，大家精神舒畅。
迎着阳光和春风，我们高二班的青年们，带着我们的爱心来到了江东敬老院与那里的老人们一起度过了一个快乐的下午。在欢声笑语中，在一曲曲动听的歌声中，在一个个精心排练的节目中，我们感受到了那种爱的传递，体验到了照耀在雷锋精神下的那种幸福。当敬老院的老人们接过我们送去的礼品时，脸上流露出的那笑容，让我们得到了最大的收获。
热闹欢腾运动会，技师学子显雄威，在那秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节迎来了欢快精彩的第十六届校运动会。此次运动会我们班的运动健儿们踊跃参加。在比赛中，运动员们赛出成绩，赛出风格，取得了一个个好成绩，刷新了一个个项目的新成绩，啦啦队儿们在边上使劲地为他们加油，打气。
每一周我们都有一次心里话沟通，每一周我们都要写周记，同学们都会把自己的心里话，生活中，学习中遇到的困难在周记上写清楚，往往班主任都会给我们很好的意见，鼓励着我们，在周记上关心着我们，教育着我们。在周记里，班主任不是我们的老师，而是我们的知心人。
我爱美丽的校园，我更爱我的班主任和教过我的老师。两年来，班主任和任课老师像慈母一般，不但传授我们文化知识，教育我们做人。平时对大家既严格要求，又和蔼可亲。学生生病了，端茶送饭，天气变冷了，嘘寒问暖，处处关心。
我校教师每天24小时和我们共事一地，生活上他们从不搞特殊化，一日三餐和我们一起排队吃饭，早晨和大家一起锻炼，晚上等我们入睡了才离开。
最近，学校对校规，校纪在原有的基础上进行了整顿，重新学习“中学生守则”，“中学生日常行为规范”和学校的规章制度。从上课到晚自修，从起床到熄灯，从两操到课间休息，完全按规范要求。在这同时，学校培养了一支强大的队伍------“文明哨”。这支队伍不但减少了老师的很大压力，更重要的是，这支队伍能够让学生更好地锻炼自己的能力。开始大家不适应，有意见。现在大家都适应了，习惯了，严格的校纪，良好的校风，规范的管理，是青年们成长的关键。
105班颜浩
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我们进入初中已一年多了，今年九月，我们荣幸迈进了新钟屏中学，继续我们的初中生涯。我们从不懂事的初中生变成了能独立思考的高中生，从贪玩的小孩变成了勤学上进的少年。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我们钟屏中学的感情日益深厚了
我们的校园美丽、和谐。当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有“会泽县第一中学”的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.我们的校园欢乐、温馨。老师们给予了我们亲人般的关怀和爱护，同学之间互相帮助共同进步，亲如兄弟姐妹。这一切都感动着我，温暖着我。优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，那种收获知识时的喜悦，成为了一种激励我不断进取的力量。琅琅的读书声多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们勤奋博学、进取争先的心声。老师，您总是把我们放在第一位，一切为了我们，为了我们的一切，这是您无声的付出。“育创新之人才，达成功之通途”是您对我们的承诺；创新、勤学、尊师、爱校，是您对我们唯一的要求。您教导我们如何做一个合格的人，教我们将理论与实践结合在一起，成为全面发展的人才。因此，从您怀中飞出的小鸟，都拥有一个属于自己的明媚蓝天。
我爱我的学校，那是嫩苗成长的地方。我们就是嫩嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱我的学校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我爱我的学校，因为它给我知识，给我快乐。我们美丽的学校，在这里，我学到了丰富的知识。我爱我的学校，我爱我的校园，您像一位温和的母亲，辛勤地教导着我们，使我们茁壮成，在这里有我和睦相处的同学，有辛勤培育我们的老师。给我希望！给我动力！我爱我的学校，因为它给我许多的快乐，给我做人的道理，更给我渊博的知识，引导我走向社会。让我放飞远大的理想。开创我的另一个新的天地！在这里，我找到了自信，找到了梦想。
我爱我的学校，这是我们学知识，长知识，长智慧，增才干的好地方。学习会使每个人生活充满自信。看到它，我的心情如此的强烈，因为我知道正因为它使我找到自信！我喜欢校园，它使我向往，扬起自信的风帆。
我现在马上是二年级下册的.小学生了，在石笋小学这一年多我结交了很多的好朋友，有罗琳尹、张若熙、罗御之、白云兮、蒋艺博、付子宣……我在石笋街小学校里学到了很多规矩还有知识，我特别感谢爱我的老师，是她们教会了我很多知识和道理，老师您们辛苦了，在您们的帮助和呵护下我会更努力学习，天天向上!老师我爱您们!
我在石笋街小学里度过了一年半的快乐时光，甚至有些时候，我特别想上课的时间比下课的时间多。我在石笋街小学里有着美好的记忆和快乐的时光!
仔细想想,他其实并不符合她的审美标准,但是,他有一颗闪闪的红心,愿意追随她,唯她马首是瞻。他之于她,用《恋爱的犀牛》里的台词来形容就是“你是我温暖的手套,冰冷的啤酒,带着阳光味道的衬衫,日复一日的梦想。”
她以为他们会一直这样走下去,直到有一天他们开始吵架。事情的原因很简单,学校后门的“堕落街”新开了一家韩国料理店,他们约好了晚上六点钟一起去试菜。但是,她在店里点好了菜,他却左等右等都不来,打电话也不接,半个小时后,才来了一个电话,说是自己在寝室和室友对战游戏耽误了,现在才打完马上就到。
她其实介意的并不是迟到,而是因为这样的原因迟到。面对他的时候,自然没有好脸色。他也觉得委屈,不就是半个小时吗?多大点事儿啊?
这顿晚饭,俩人不欢而散。他回到寝室,继续打游戏。她回到寝室,一个人坐着生闷气,等着他给自己打电话认错,等到手握着手机睡着了,都没有等到电话。
第二天他花了多少力气才哄好了她,随便想象都能猜到。
心里一旦有了猜疑,便会对很多事情过分解读,她觉得他不再如以前那么殷勤,不再把自己当作生活的重心。
周而复始的争吵,千篇一律的解释,她抓住每一件小事证明他变了。他的耐心越来越少,慢慢地,他也觉得她说的好像是对的。
后来,她发了一条短信给他:“以前我皱一下眉头你都心疼,现在即便我嚎啕大哭你也无所谓。”他回复:“谢谢你给过我爱你的机会,对不起!”
然后,就没有然后了。
他本来想说的是:“不是我变了,而是你眼中的我变了!”想想,又作罢,他已经不想再做什么解释了。
其实,他还是他,她也还是她,变化的只是我们的感受,这种改变,是人性里无法克服的规律,和“伪装”扯不上关系。就如你买了一个新东西,一开始你会非常爱惜,一段时间后,热情渐渐退却,也就多了份无所谓。
我们都会因为习惯而存在,年少的爱情,最后也多会因为“习惯”不再而结束。
那是我唯一一次独自上路,在桂林的古东瀑布。这是我的失恋疗伤旅行。
拽着铁索踩着瀑布一路往上艰难地攀爬时,一个不小心,我脚下踩空,心里祈祷着“要是真的摔下去请不要摔到脸”,紧闭双眼等待厄运来临。
几秒钟后,我睁开眼,发现自己并无大碍,正愣神,身下一个男生的声音,哆哆嗦嗦地冲我喊:“妹子,你快抓住绳索,太重了!”
为了支撑住我,小拇指被蹭出了血。我瘪了瘪嘴,虽然埋怨他当众说我胖,但还是从包里掏出创可贴:“喏,贴上吧。”我们就这么认识了。
一
他叫方瑞,随着我们旅行团从湖南来到这里。我们俩生活在同一座城市,彼此间有许多熟悉的东西,虽然之前不爽,但在异乡,我们的距离很快就被拉近。
他特意跟导游申请,换到我这辆车里坐着,坐在我身边。我问他为什么,他说,这附近没有药店,我得跟着你,只有你这里有创可贴啊。他一低头,又说:“唉,你也真是蛮拼哦,穿双休闲鞋来瀑布玩,怪不得整个团就你成了‘失足少女’。”
当你走近学校时，首先看见的是一排整齐舒适的教学楼，我们就是在这一个个教室明亮、温馨环境下快乐读书的。沿着弯弯的小路，映入你眼帘便是一个高大宽敞的体育馆。每到体育课和课间时，大家都会像一只只快乐的小鸟，飞进这幸福的乐园，在那里尽情地玩耍。
接着，向后走，便是一个漂亮的小花园。春天，小草儿纷纷探出了头，这时，你可以走在铺着石板的小路上，俯视阳光照射在柔嫩的小草身上，看看那些迎春花儿是否开放;夏天，花园里一片迷人的景象，斗艳的月季红红的花朵，艳丽多彩的一串红映衬着整个花园绿色，草莓儿也悄悄地吐出芽儿，这儿一丛，那儿一伙，真不少;秋天，落叶纷纷，把整条石板小路遮得一点儿缝隙也不漏，这时你踩上去，总有一种软软的感觉;冬天，雪花纷纷，淹没了整个小花园，那里呈现出白茫茫的一片。
最后就是操场了，同学们快乐地玩着各种游戏，有的踢足球，有的跳绳，有的玩过家家的游戏呢!有的……
走进学校能看见高高的假山、清澈的水池，还有很多美丽的植物，枝上还挂着红红的灯笼。有一个彩色的教学楼，还有一个宽大的操场和一个高高的主席台真是美丽啊!
在学校我尝到了同学有难要帮助我们，所以我感到很快乐。到了中午吃饭时同学们都会吃很多，中午休息时老师都会证我们把作业做一些，这样就可以回家少做一些。
八年级七班
【甲生】 “今天的香蕉真好吃!”[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]
【乙生】“哎哟,疼死我了，香蕉皮谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮？”
[见到前面甲,还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]
“ 这香蕉皮是你扔的吧 ？”
【甲生】“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢 ”
【乙生】“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢 ”
【甲生】“对,是我扔的，那又怎样”
【乙生】“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤？”
【甲生】“哈哈,人摔了一跤,活该!,谁叫你不长眼睛的！”
【乙生】(愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护,受害的还是你自己。”
【甲生】“我走了。”[继续往前走]
“哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德？”
【乙生】“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗 ？”
【甲生】(后悔的样子)“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。”
【乙生】“那才像个文明学生！走！上课去！”
【女主持人】：看了这个小品，我们知道:乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。
【男主持人】：同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步绿树环绕的校园，你是不是也会感叹环境的优美呢？大家想没想过是谁立下这些功劳呢？
(众生答：花草树木)
【女主持人】：对！这就是树美化了我们的生活！树的作用有很多：美化环境，净化空气，防风固沙，涵养水源，环境监测等等)。接下来请欣赏情景剧《爱护花草树木》
【男主持人】：既然树有那么多作用，那我们就应该爱护树木，保护环境。…… 下面请欣赏几首诗歌朗诵：
绿 色
一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；
一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐；
一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；
一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。
这里,是绿色的环境；
这里,是绿色的生活。
这里,实施的是绿色的工程！
这里的一草一木,孕育的是绿色的希望；
绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!
亲爱的同学们:
男：我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的校园。
女：我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。
男：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。
合：六年级二班的《我爱校园》主题班会现在开始!
男：当你走在校园的小路上,漫步在操场,行走在小花园,不知同学们对我们校园的环境印象如何？
女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着
一些不足之处。
男：要知道,美丽的花草,靠我们大家的呵护.女：清洁,美丽的校园靠我们一起建设.合：因为,我们是学校的主人!
男：但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现请同学们讨论一下,校园
里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画.3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗.4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾.5、不节约水电,有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失.女：的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能
置之不理.男：作为新世纪的学生,我们应该做到以下几点
1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事.2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识.3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等.4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木.关注它们的成长,给它们浇水,施肥.女：乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。
男：同学们,当我们散步于鸟语花香的公园,当我们行驶在树荫笼罩的公路,当我们漫步绿树环绕的校园,大家一定会感叹环境的优美,大家想这些谁立了大功劳了。(众生答:花草树木)
女：对,这就是树美化了我们的生活,树的作用有很多了 :美化环境,净化空气,防风固沙,涵养水源,环境监测等等。
男：既然树有那么多作用,那我们就应该爱护树木,保护环境.……
走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪,地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学发出如下倡议：
倡议书
一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，“世界上本来没有垃圾,只有放错了地方的财富。”
回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱。
二、在校园内不乱吐口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。
三、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”,“让我们大家一起来欣赏美丽。”
四、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
同学们,让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧!
本次班会活动延伸：
假如你是未来的设计师，你能发挥自己的想象力来设计建设我们的校园吗？ 班主任活动总结：
同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“我们，让绿色校园更美”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。
主要人物：班长，生活委员，同学A同学，B同学，C同学，D，E，F，G，H。
剧本简介：学校组织“爱我校园”的活动，要求各班同学自己组织一次相关活动。有一个班同学决定以打扫校园来作为本班活动的主要内容。这本来是好事，可在打扫的过程中，一些细节同样也暴露出了道德和素质方面的问题。
（全班同学在教室里面坐着，班长在讲台上宣布事情）
班长：同学们，本周学校正在组织“爱我校园”的活动，要求每个班自己组
织一 次有意义的活动。咱们班的生活委员提议打扫学校卫生。
一来，是因为这个比较简单，大家都会；二来，这样能够切实的改善
校园卫生，对大家都有好处。同时，我们还要对保持良好的校园环境的重要性进行宣传！
A同学：又是生活委员出的馊主意！他咋这样呢？一点创意也没有。
C同学：就是，想出这样的主意，没意思了。
B同学：亏他想的出来，脑子进水?
D同学：开玩笑。
生活委员：那你们怎么不想啊？
A同学：让我们想？那还选你当生活委员干啥啊？
班长：看来大家意见很多啊！那你们说说各自的想法。
（全班安静，等待片刻）
班长：一让你们说话就哑巴，没让你们说话叽叽喳喳！有没有人说话？倒是
吱一声啊?
全班：吱――――
班长：就这点出息。既然大家都没有话说，那就这么定了。现在开始分配任务。A同学，你带一组同学负责打扫A同学栋教学楼。
A同学：哪一间教室？
班长：所有的教室。
A同学：天啦，所有的教室？你这不是要我的命吗？你干脆把把我给杀了吧。
班长：那好吧，你不愿意干是吧？那就刷厕所吧，这个你应该喜欢。便宜你一下，让你扫女厕。
A同学：算了，我还是扫教室吧！
班长：B同学，你带一组同学去打扫寝室到教学楼的那条大路，其实路上
也不是很脏，每天都有人打扫的，只有这样我们才能体会到扫地
那些同学的辛苦，以后才会珍惜别人的劳动成果，对吧？
B同学：对，对，对，实在是太对了。班长大人，那你为什么不亲自去干啊？
班长：我？我还有更重要的工作。
C同学，你那一组负责发一些传单，来宣传一下保护校园环境的重要性。
C同学：哈哈，班长就是对我好，这个安排太英明了，我最喜欢（向A同学B同学作鬼脸）。传单吗？多少份？
班长：也没多少，就三千多份！
C同学作晕倒状。（全班笑）
班长：好了，大家开始干吧。（全班沉默）你看你们的样儿，一点朝气也没有，毛主席说过，咱们是早上八九点钟的太阳。看看你们，日食啦？
A同学:班长大人，你给我们都分配了任务，你自己干什么？
班长：我？你问我吗？这个，我的任务那是相当艰巨啊，就是在你们劳动的时候，在你们的身边支持你们，鼓励你们，赞美你们，歌颂你们。
我，就是你们的动力啊！
全班：少贫嘴，到垃圾去！
B同学：顺便把你自己也倒掉啊！
（大家开始劳动，A同学组进入一间教室）
A同学：大家看，课桌里面全是食品袋，饮料瓶，酸奶盒，哇塞，还有一个没有吃完的包子啊。
A同学：这些同学真没素质。（随手拿起一个塑料瓶朝窗户外面扔去）
(E拿起黑板擦)E：黑板檫怎么这么脏啊？擦完黑板了也不知道把上面的灰弄干净，真没素质！（一边说，一边把黑板擦在门框上敲打）（A同学站在门框旁边仔细看）：哇塞，2012年的第一场雪,比以往来的更早一些。(F同学在擦玻璃，踩在G刚擦过的桌子上)G：我一直以为你是个白痴，可是我错了，你不是。你竟然是个傻子。没看见我把桌子刚擦过吗？就你那双脚，也配踩？
F：怎么不配，我可穿的是耐克！你看清楚了，耐克啊。这年代，名牌就是身份的象征，懂吗？踩你的桌子是给你面子，你应该感到荣幸。G：那求求你在我的衣服上踩一下吧。（F抬腿作踩状，G狠瞪F一眼）：真没素质！
（B同学正带着一组人打扫马路，非常卖力。C同学带着几个同学发传单）C同学：（边跑边跳，边把传单往地上扔，口中念念有词）环境搞不好，小命就难保！环境搞不好，小命就难保„„ B同学：诶诶诶，你怎么乱扔垃圾啊？
C同学：垃圾？这怎么是垃圾呢？这是我们的传单啊！班长布置的任务，完不成没脸见人啊！
B同学：那你也不能这样啊，我们刚打扫干净的，你就乱扔„„
C同学：嘿嘿，这个跟我没有关系，我只负责完成我的任务！再说了，校园里到处都乱扔垃圾的，也不止我们几个人，你管得过来吗？算了，差不多就行了，别太认真啊！
B同学：真没素质！
（此时一陌生人人从旁边走过，随地吐了一块口香糖）B同学：同学，你怎么把口香糖随地乱吐啊？太恶心了！
H：啊？对不起啊！嘿嘿，没注意你在这，要是看见你们，我就不吐了！嘿嘿不好意思，下次不会了！
B同学：那你得把地上弄干净啊！H：（瞪大眼睛）这，这，弄干净？粘起来了不好弄啊？多恶心啊？ B同学:知道恶心了？那你刚才还吐。
H：得得得，咱不能在你们女生面前丢脸是不是。（用脚在地上用力蹭了几下）B同学：就这样啊？你得用纸把地上擦干净！
H：没事儿，别那么认真了，这个，一会就看不出来了！（边说，边逃跑了）B同学：真没素质。你倒是把地上弄干净啊。（边说边追，退场。）
音乐响起（歌曲：HeA同学l the world）（演员上场，轮流说台词）校园是我家，爱护靠大家； 从现在做起，从小事做起； 从自己做起，从身边做起； 人心齐，泰山移；
共同创建，绿色校园。
一、活动宗旨：
为进一步丰富学生的校园文化生活，展示学生的艺术才华及精神面貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，特举办“我爱校园”征文比赛。这次征文活动以“爱学校”为宗旨，力求通过征文活动，引导学生奋发进取、健康向上，热爱班级，热爱学校。
二、征文内容
本次征文活动以“爱校园、赞美校园、歌颂校园” 为主题。作文体裁不限，可以写诗歌；可以写以校园景物为主的写景作文；可以写以学校中新人、新事为主题的写人、记事作文等。
三、评选方式：
全体学生参加比赛。收集整理学生稿件后，语文教研组进行严格评审，评审将坚持公开、公正、公平的原则，使每一位优秀者都能得到最好的展示。同时把一等奖获得者的文章推荐到学校广播站进行宣传。
四、奖项设置
本次征文活动设置（分年级按参赛人数比例评奖）一等奖：20% 二等奖：30% 三等奖：50%
五、征稿时间：
从即日起到5月29日止。
六、几点要求：
1.每位语文教师收集全班学生的征文后，每班评选5篇优秀文章上交教务处。
2.征文书写要工整，纸张用稿纸。
3.诗歌不少于16行，其他文体不少于600字。
——爱我校园，展我风采演讲稿
六年级（4）班
李阳飞燕
如果说我的童年就像一串贝壳的话，那么我想我在弘文中学的生活一定将会是其中最美的一枚。
来到了我梦寐以求的弘文中学，新的学校、新的老师、新的同学、新的学习环境，让我兴奋不已。虽然我在这所学校时间不长，但我在这里学会了如何做人，学会了许多知识，我在这里快乐地成长。我爱这个温暖的大集体，爱它的团结一心，爱它的环境优雅，爱它的活动丰富多彩。学校组织同学参加比赛，同学们踊跃报名；打扫校园卫生，我们人人动手；建立课外小组，大家争着参加，学校就像是一个大家庭．，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的欢聚，使我们的学校生活变得更加灿烂，校园里的欢歌笑语是我们放飞的活力，我们在这里挥洒着热情；在这里我们将学会自尊、学会自信、学会自强，然后以将我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地将去应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不应畏惧。将来的学习之路，也许遥远，也许曲折，但当你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。
弘文中学，将是我们成长的摇篮，将会是我们记忆中永远无法忘记的圣地。时间将会在我们的生命中留下痕迹，弘文中学年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不同家庭中成长的孩子们。她兢兢业业地培养着我们，认认真真地传授着知识，将会让我们畅游在知识的海洋中，使我们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。我确定这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，我们就应该手牵着手，为我们的母校增光。
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