勇敢面对的事五年级优秀作文

勇敢面对的事五年级优秀作文（精选10篇）

勇敢面对的事五年级优秀作文篇1

1、按照要求完成习作，增强习作的自信心。

2、学习把事情写具体的方法。

教学重点：

把事情写具体

教学难点：

把事情写具体

课时安排：一课时

教具使用：小黑板

教学流程：

引入：

我们刚刚学过的单元，是一个叙述勇敢者事迹、歌颂勇敢者不凡品质的单元，课文中的英雄让我们无比钦佩，同学们，你们还知道那些勇敢的人和事吗?这节课我们就来写一写。

出示目标：见教学目标

自学提示：

自读文字，归纳出本次习作的要求。

学生自学：学生自学，教师巡视指导

学生汇报，检查自学效果(含讨论)。

一、汇报要求

写一件勇敢面对的事，既可以使自己亲身经历的，也可以是耳闻目睹的，重点是把事情的经过写具体。

二、习作指导

回忆本单元的课文，说一说怎样把事情写具体，写清楚事情的前因后果，情节发展，把最能体现“勇敢”的地方作为重点来写，学习课文重点片段的描写，从语言、神情、动作和心理活动等方面描写人物。

当堂作业：

创造宽松的习作氛围，激发习作兴趣，培养每个学生的习作心心，适时适当给学生以帮助。

全课总结：

课下完成习作。

勇敢面对的事——例文

日子一天天过去，我们一天天长大，在成长的过程中，有许多高兴的事，勇敢的事其中，有一件勇敢的事使我至今难忘。

那是一个炎热的夏天，太阳把大地烤得火热火热的，人们都在家里避暑，只有我和四个非常要好的朋友在河边玩耍，玩着玩着，一个小伙伴突然脚底一滑，头向下一倒，浸入水中，立刻喝进了一大口水，其他三个小伙伴见了，有的吓哭了，有的跳上岸去叫大人，有的干脆逃回家了。这时，我想：河离城市蛮远的，等大人来，他有可能已经溺水身亡了，不如我现在就把他救上来，岂不是更省时间吗?于是，我想到做到，一头扎进水里，向他游去，可是，我刚刚靠近他，却被他推了回来，我想：他这样乱挣扎，我怎么救他呀。突然，我秒生以计，他挣扎是手在动，，那我不能从他的“弱点”脚进攻吗?马上，我使劲向他游去，抱住他的脚，奋力向岸边游去，可是到了一半，手脚就不听使唤了，我集中全身所有力气，终于游到了岸上，这时，大人来了，看见我托着xxx上岸，竖起大拇指直夸我，我见了，脸红得像个成熟了的红苹果似的。

啊!这件事我真勇敢呀!

课题：作文讲评—————勇敢面对的事

教学目标：

养成修改自己习作的习惯，并能与他人交换修改。

教学重点：交换修改

教学难点：交换修改

课时安排：一课时

教具使用：小黑板优差作文各一篇

教学流程：

引入：

这节课我们来进行这篇作文的讲评。看看你的作文有哪些的优缺点?找出自己的不足，学习别人的写作优点。

出示目标：见教学目标

自学提示：通过讲评与修改，提高自己的写作能力。

学生自学：学生自学，教师巡视指导

学生汇报，检查自学效果(含讨论)。

习作讲评，精彩赏析。

完成的习作先自我修改，在小组内交流。

小黑板出示优秀习作，展示习作。

提示：能不能在脑海中当时情景?你认为哪些词语运用的准确、恰当，哪些句子描写的生动形象?

1、教师采用规范的批改符号，进行批改，以激励为主。

2、小组推荐或自主推荐上台展示。

当堂作业：

同桌之间互相批改习作或组内交流批改习作。

全课总结：

一篇篇流露着真情实感的文章，让我们仿佛经历了与文学家的零距离接触，时光的脚步匆匆，

感动的事五年级作文篇2

有一次，我们班下课了，这节是课间操，我们就兴冲冲地跑到操场上去做游戏，可是，当我们来到操场上时，只见满地的碎纸和干枯的树叶，我们却不屑与顾，做起了游戏，就在这时，我班的林小玉说：“这是我们的学校，需要我们大家共同去爱护、去维护她，现在操场上这么多纸片没人去管，没人去问，难道我们不是这所学校的一员吗？”我们支支吾吾地说：“我们只是没、没想到这些吗。”说着，我们便蹲下身子去捡碎纸，我抬起头看了看大家，大家都是那么认真、全神贯注地在拾着、捡着，尤其是林小玉，她满头大汗，不停地注视着一片一片的碎纸。经过我们大家的共同努力，顿时间，一个干干净净的活动场所奉献给了我们，我们大家不约而同地笑了，笑的是那么的甜，那么的顺畅……

林小玉为我们班做了好事，更为我们的学校争的了荣誉，为和我们朝夕相处的校园环境的美化、净化出了自己的一份力，奉献了自己的一片挚爱母校的心，履行了一名文明学生的标准。而有些人，他们不但不为社会做贡献，还时时处处地做一些损害国家利益的事情，这些人活着难道有意义吗？

难忘的事五年级作文篇3

这天早上，同学们早早的来到了学校，满地的桂花让美丽的校园，穿上了黄色的中国服，使学校增添了几分节日的气息。

八点整，各班的同学在体育老师的指挥下，拿着道具，退到小操场进行候场，进行士气的最后鼓舞。

由于我们是六年级的大哥哥大姐姐，所以要我们先进行比赛，为弟弟妹妹们做榜样，树先锋。你看，三班的同学个个都有了拼命三郎的气势，这气势让我们感受到他们永争第一的.决心，同时也让我们倍感压力。再看看手上的道具，他们人人有东西拿，而我们却只是表演“少年拳”，手上的空档，让我们深知劣势。不过唯一能超过的东西——气势，成了我们的就命稻草，我们只能紧抓这唯一的救命稻草，拼死一搏了。

终于，轮到我们展示我们的风采的时间了。我们人人努力的呐喊着我们的口号，这声音如同千万辆的汽车同时鸣叫，又如同千万名醉酒的诗人，在云头吟咏。这个操场处处回荡着我们的辽音。喊完了口号，就是“少年拳”大展风采的时间了，只见前排的同学犹如一位位熟打太极的老翁，刚劲有力的身躯，时而如流水绵绵不断，时而又如疾风快速有力。这么精彩的表演，也自然少不了评委老师与同学的叫好与鼓掌，你看这不刚表演完，赞叹声就在耳畔回响。接下来就是弟弟妹妹们的表演了，虽然人小，可气势却一点也不小，而且表演也同样精彩。

难忘的事五年级作文篇4

像往常一样,我和爸爸妈妈准备好“粮草”,约上朋友,驱车向玉阳山进发。很快我们来到山脚下,开始登山。我本打算一鼓作气登上山顶,去享受“一览众山小”的快感。可到了半山腰的时候,朋友却兴致不高,提意换一条路,去另外的山头看看不一样的风景。我拗不过他,再加上我本来好奇心极强,就和父母打了声招呼,和朋友一起向着那个山头进发。

刚开始,路还好走,慢慢地越走越艰难,最后连路也没有了。到处是齐人深的杂草,还有不少暗坑,一不小心就会人扬马翻,要是失足跌进山谷,准会摔得粉身碎骨。于是我们打起十二分小心,用木棍劈荆斩棘,试图开出一条路来。有好几次我们都想打退堂鼓,可回头看看西坠的落日,知道返回是来不及了。于是,我们就鼓起勇气,用木棍,用手,用脚拨开一道道障碍,挤出一条缝,朝着山头上小亭的方向一点点挪动。终于,我们来到了山岗,此时我已经精疲力尽。站在小亭下向西望去,只见夕阳被小山挡住了半边脸,余辉把天空染的通红,云是红的,山是红的,树是红的,我们的脸也是红的,我们陶醉在这迷人的红的世界里。真是“无限风光在险峰”啊!

回头看,我们走出的小路若隐若现,也许,以后就会有人顺着我们的足迹来到这里吧。看看时间已经不早了,我们就顺着大路下山去了。

玉阳山是这样的一座神奇的山,每次攀登都有不同的韵味,这次旅途使我明白了鲁迅先生说过的话“世上本没有路,人走的多了就有了路。”

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一件难过的事五年级作文篇5

回到家，我在鱼缸里盛满水，轻轻地把金鱼放进缸里。它们两只眼睛圆溜溜、黑亮亮的，鼓鼓的，像两颗黑宝石镶在头的两侧。小金鱼眼睛的前方还有一个小小的.嘴巴，总是一张一合的，像是在练习汉语拼音“O”地发音。它们在水中相互追逐打闹，顽皮极了。我想小金鱼好久没吃食了，一定肚子饿了。我把鱼食投进鱼缸，只见它们快速地游过来，腮一鼓，嘴一张，食物就乖乖地跑进了嘴里。可是，金鱼吃完后却没有游走，仍然张大了嘴巴，我想：是不是刚才的鱼食太少了，它们没有吃饱?于是，我抓起一大把鱼食扔进了缸里，嘴里呢喃着：让你们吃个够!它们你追我赶，你抢我夺地争抢着美食，狼吞虎咽起来，逗得我好开心。我写完作业，吃了一点面包，又把剩下的半个丢进了鱼缸。

第二天起床，我走到鱼缸前，想给小金鱼喂食，发现小金鱼好像浮在了水面上，不动了。我赶紧跑去厨房问妈妈：“妈妈，妈妈，小金鱼为什么浮在了水面上了呢?”妈妈说：“小金鱼已经死了。”我生气地说道：“小金鱼不可能死了。”爸爸告诉我：“小金鱼真的已经死了，是撑死的。” 我伤心地大哭起来，都是我的错呀。可它们的死给了我一个深刻的启示：我们做什么事都要适当，不能盲目地去追求。

一件难忘的事五年级作文篇6

我上一年级的时候在第四大周回家那天老师，让我们第五大周返校那天要带上雨披或雨伞，我来的时候既没有带雨披，又没有带雨伞。就在那天下午，突然间狂风大作，乌云压顶，雷电交加，不一会就下起了倾盆大雨，像泼，像倒。

在第三节课下课时，我们该吃饭了可是我没有雨具，老师还没给我买，正在我发愁的时候，温景博他来到我的身旁。他好奇的问我：“赵子渊，你没有带雨具吗?”

“嗨，别提了!”

“怎么了?”

“我妈妈没给我买雨具。”

他马上说道“我们两个用一把伞!”他的话就音刚落就把雨伞撑开了。因为老师说拿雨伞的同学站到后面去，所以我们站到了队伍后面。我们便向餐厅找去。我们从餐厅出来了，因为雨太大了，所以老师让我们自己回来。我们一边走一边说笑。走到了教室里。我们开始上课了。

一件难忘的事五年级作文篇7

记得那天的天气很不好，太阳公公也不露脸，这好像是厄运来临前的征兆吧！

“叮零零”上课铃声响了，老师迈着沉重的步伐，阴森着脸，手中拿着厚厚的试卷走进教室。“咚”一声，老师把厚厚的试卷摔在了课桌上，叽叽喳喳的教室顿时变得鸦雀无声，我吓得更是连大气也不敢出。

老师大声吼到：“这次考得算什么，上课去哪了，把耳朵放口袋里了吗？你们都在同一个教室上课，为什么一个默默无闻的小女孩王xx能考100分，而那些平时爱自我表现的叽叽喳喳的同学却只考了七八十分，为什么？”老师吵得天昏地暗，日月无光。我的压力又重了，忧心忡忡，心想：我又考砸了，又得挨老师的批评妈妈的唠叨了。

开始公布分数了：冯四咪79分，牛林81分，李萌77分……

听着比我学习好的同学才考那么少，更是担心起来“李汶，99分”啊！99分，我真不敢相信自己的耳朵，同桌叫了我一声，我才缓过神来。我有些幸灾乐祸，自信满满的走上讲台，谁知，老师突然拍了我一下，同学们都瞪大眼睛，“你们知道为什么“打”李汶吗？他只是犯了细小的错误，虽有些微不足道，但天长日久，就养成了马虎的坏习惯，想改也改不掉。”

一件有意义的事五年级作文篇8

家务活是妈妈必干的事情，我每天看见妈妈一下班回到家干家务活，心里非常心疼。

那天早上，我又看见妈妈在为我煮方便面，心想，妈妈每天都在为我服务，我为什么不能为妈妈服务一次呢？想着想着，我就来到了厨房，亲切的问：“妈妈，您能教我煮方便面吗？”“当然可以”妈妈说。

后来我遵照妈妈的意思在锅里倒四分之一的水，然后又把拧开火，就开始烧水了。五分钟后，水开了，我就把方便面放进去了，接着又把各种各样的调料放了进去，又等了五分钟真是“功夫不负有心人”，方便面煮好了，我把它倒进了碗里，让妈妈品尝。我对妈妈说:“好吃吗？”妈妈板着脸说：“这是什么饭呀，太难吃了！”突然，他又假惺惺的一笑，说:“反义词！”我心里想，反义词不就是好吃吗，我笑了。

这真是一件有意义的事啊！