校园人物介绍
粥店中学七年级三班曲蓉123103016
回首过去，我校学子刻苦努力，勤奋学习，发奋图强，涌现出了大批感人事迹。这些同学中，有自强不息、好学奋进者，有全面发展、孜孜以求者，有乐于助人、无私奉献者，有身残志坚、愈挫愈勇者，有孝敬父母者、支撑家庭者，他们用自己的力量，体现出积极向上、奋发有为的精神。他们用字自己的行为，诠释了一个中学生应当担当的责任。他们用自己的故事。解读人与人之间应该具有的美好情感。他们用最平凡的方式诠释粥中精神，用无声的力量感动着你我。或许在我们生活中，每天都经历着太多的平常。可有谁知道，这平常的背后藏着多少感人的故事。
一场车祸夺去了她健全的身体。初中四年，她努力学习，不曾懒惰，艰苦奋斗，即使身体上的缺陷让我感到自卑，行动不便，但她仍积极参加学校组织活动，在平时，她非常的热情，只要同学有困难她一定第一个伸出援助之手帮助，所以深受同学们的爱戴；在课堂上，她又是一个积极回答问题的好学生，老师经常夸奖她，在社会上，她又是一个乐于助人为乐的好孩子，在公交车上让座已经成了常事
她对古今中外的名著、小说、散文都兴趣浓厚，百读不厌。无论是科普丛书，还是文学名著，童话寓言或是《战争论》，她都能看的津津有味。
上课时专心听讲、积极探究、大胆发言，课后认真完成作业，今天的事绝不拖到明天。她的作业每次都写得很工整，每次作业发下来，她都认真检查有无错漏，成绩稳居班里前十名。
面对他人嘲笑、质疑、鄙视的目光，她从不气馁、自暴自弃，坚持自强自立，从不把别人的帮助当成依赖，团结同学，热心助人，坚守作为学生的品质，尊敬老师，孝敬父母，为实现自己未来的美好理想而努力奋斗。
宋开杰，1968年生，辽宁师范大学中文系毕业，中学高级教师，现任本溪市迎宾小学校长，曾获全国科研型教师、辽宁省优秀教师、辽宁省优秀德育工作者、本溪市优秀青年科技人才等荣誉称号，为教育专著《施爱无痕》副主编，有多篇教育论文在国家、省、市级刊物发表。宋开杰校长热爱教育事业，善于把自己职业的幸福感传递给身边的每一个人。她胸怀远大，孜孜以求地与教师们携手打造“为学生幸福人生奠基”的理想教育。“茶可醉人何须酒，书能香我无需花”，这是宋开杰校长最喜欢的诗句，从中，人们不难领略一位时代校长的高雅情怀……
在音乐理论方面，钱仁康探索、研究的领域大致集中在以下几方面，每一领域的研究成果都体现为一种或数种专著：１．音乐作品分析，著有《音乐作品分析教程》（２００１，与钱亦平合作）；２．中外作曲家和作品研究，著有《柴科夫斯基主要作品选释》（１９５７）、《肖邦的叙事曲》（１９８６）、《黄自的生活与创作》（１９９７）等；３．欧洲音乐史，著有《欧洲音乐史话》（１９８９）、《欧洲音乐简史》（１９８９—１９９１）；４．音乐欣赏，著有《音乐常识讲话》（１９５８）、《音乐欣赏讲话》（１９８２）、《外国音乐欣赏》（１９８９—１９９１）；５．词、曲考证，著有《学堂乐歌考源》；６．中外曲式的共同规律；７．世界各国国歌研究，著有《世界各国国歌汇编》（１９８１）、《外国国歌史话》（１９８９）、《中外国歌纵横谈》（１９８９）、《世界国歌博览》（１９９８）等。
在作曲方面，于２０世纪３０年代后期开始为电影配乐，作有不少电影歌曲、序曲和片头音乐，创作歌剧《江村三拍》和《大地之歌》，于１９４０—１９４１年在上海公演。１９３１年至１９９４年创作的独唱和合唱歌曲，经整理选出５６首辑入《钱仁康歌曲集》出版。
袁集小学1260名可爱的孩子，75名热情奔放的教职员工欢迎您的到来！我校实现了“三优”即优良的校风、优质的教育、优良的环境；体现“三特”即学校有特色、教学有特点、学生有特长的办学目标。学校先后荣获“江苏省关心下一代工作先进单位”、“江苏省优秀家长学校”、“ 江苏省农村留守儿童示范家长学校”、“淮安市 德育工作先进学校”、“淮安市优秀家长学校”、“淮安市校务公开先进学校”、“淮安市行风建设先进单位”、“淮阴区教育工作先进单位”等荣誉，学校教育教学成绩在一直名列全区前茅。1.东侧德育主题文化墙：
请大家往东面看：首先映入您眼帘的是我校的德育主题文化墙，采用了古今结合的形式表现出德育主题，校园文化建设是袁集小学的一道亮丽风景。一幅幅内容新颖的壁画，一面面栩栩如生的绘图，引导思考，启迪智慧，赋予教益。这是我校在环境育人方面所创造的大氛围。2.操场：
请大家往操场上看：这是我校去年刚投入100余万元新建的230米塑胶操场，我校近几年主要发展小足球特色教育，在前年从二年级选了几十名小运动员成立足球队，每天都坚持训练，已经训练了两年，已经具备了一定的实力和规模，今年将代表淮阴区参加市级的少年足球比赛。因为操场场地小，只能建一个小型足球场，西侧的围墙上是世界杯主题文化墙，墙上所画的是历届世界杯介绍以及最佳球星。我们用历届世界杯球星去激发小运动员们不断进步。
3.展板：
各位领导请随我来，请到展示板前来！
这些展板展示了我校近几年的发展历程，展示了我校在创建教育现代化中的一些工作，展示了我校的在艺术教育、少年军校建设等特色教育成果。我校以“规范+特色”、“合格+特长”为目标，向管理要质量。注重教学研究，强化课堂质量，抓好课外活动，提高学生素质。正是因为如此，在短短几年的时间里，袁集小学这所普通的农村小学，走到了素质教育的前沿。袁集小学以养成教育为基础，让养成教育辐射学校的全部工作，以艺体教育为辅助，让艺术教育伴随学生终生，在愉悦的氛围中，让孩子们在玩中形成习惯，在乐中陶冶情操，在学中提高思想。
4.二号楼、平房、一号楼：
二号楼是教学楼，是我们学校的六年级教室，每个教室都接入了光纤端口，将安装投影仪等现代化教学设备，目前，各教室的线路已经布置到位，设备也已经配备到位，就在等供货商前来安装。
平房：这边是我校的实验室、科学仪器室。原来我校只有一口实验室，无法满足学生的实验要求，本学期，根据现代化创建要求，又增添了一口实验室，仪器设备也新增了一套，目前的仪器设备完全能满足小学阶段的所有实验要求。体育器材室：这是我校的体育器材室。现有的器材只是以前的，新配备的器材厂家还没有完全配送到位。新配器材是按照教育现代化标准配备，完全到位以后将满足学生的体育活动。
教师办公室：这边是我们老师的办公室之一。每个老师办公桌下都布好了电源，便于教师使用电脑，办公室内接入光纤无线路由，每一位教师都配备了笔记本电脑，全部采用无纸化办公，既节约资源，又提高了办公效率，提升了教学效果。5.综合楼：
请各位领导随我到后面，这是我校刚建成的综合楼，也是正在建设中的少年宫。这幢楼建筑面积1300多平方，总造价175万元。分别是多媒体教室兼家长学校，图书阅览室、电脑房、乒乓球室、音乐室、舞蹈房、美术室。（来到图书阅览室）这是图书阅览室，我校原有的一万余册旧的图书将全部分配到各教室建立班级图书角，方便了学生的阅读，本学期，我们又新添置了16000册新书，全部根据《中图法》进行电子管理，为每一位学生办理了借书证，这里将全面对师生开放，我校还征订了涉及各个学科的报刊杂志，供师生阅读。另一边是多媒体教室。请各位领导随我到楼上。
这边的教室是劳技室，也是乒乓球室，由于体育器材还没有运送到位，乒乓球室还没有投入使用。
这两口教室是电脑房。本学期新配备了92台学生电脑，加上原有的45台电脑，目前我校生均电脑拥有量达0.11台，完全满足了学生上机需求。
请各位领导随我到楼上。
这是舞蹈房，将作为我校“小百灵艺术团”排练的场所。我校的艺术特色教育开展已经很多年，“小百灵艺术团”在历届的区艺术节上均获得一等奖。并多次代表淮阴区参加过市级的演出。
这是音乐室，我校音、体、美、科学均配备专职老师，学生上音乐课，直接到音乐室上课。我校组建了鼓号队，声乐队以及竖笛、口琴等兴趣小组，这边两口教室都是美术室。美术室的美术器材已经到位了，但专用课桌凳还没有运送到位。我校有儿童画、水墨画、书法等兴趣小组，通过几年来的辅导，已经有所成效，在去年的区艺术节中，我校有十几名学生的美术、书法作品获奖。
少年宫建成以后，将不断加强特色教育的开展，为学生的全面发展提供更好的环境。
各位领导：当您到来的时候，我们期盼您带来的是宝贵的意见；当您离开的时候，我们送您的将是孩子的声声祝福，老师们的句句感谢，领导们的真诚问候，在祝福中袁集小学将成为您美好的记忆„„ 谢谢各位！
淮安市袁集乡中心小学未成年人教育举措简介
一、大力推进教育现代化建设。
乘我区创建教育现代化之东风，袁集小学大力投入软硬件建设。去年，投资100余万元改造了塑胶操场和校园绿化，今年，对所有教室重新粉刷，投入130多万新建了一幢综合楼，配齐了实验室、舞蹈房、音乐室、美术室、图书阅览室等各个功能教室，并按教育现代化标准配齐了各室所需器材设备。所有教室都安装了多媒体教学设备，更换了所有学生桌凳。整个校园焕然一新。
二、开展午间代餐，开通校车。
为解决路途较远学生、留守儿童中午时间紧张问题，上学期开始，学校与正规的快餐公司——春苗快餐公司联系，午间为学生在校代餐，并安排老师午饭后组织学生休息、辅导，本学期，根据区政府安排，在与区运管所的多次调研、磋商下，在全区率先开通校车，4辆校车分别安排了一名老师跟车管理，既解决了学生的上学难问题，又保证了学生的安全。
学校注重学生的全面发展，大力推进素质教育。在每年一次的中小学艺术节中，学校的文艺节目、美术作品均取得一等奖，象棋兴趣组的学生在区内的连续两届少儿象棋赛中军获得团体奖，学校的重点特色项目——小足球，经过连续两年的组队训练，已经初见成效。
三、开办乡镇青少年宫。
通过向上级申请，已经获批建设乡镇青少年宫。目前拟定的项目有艺术中心、足球队、乒乓球队、鼓号队、象棋班、心理咨询室等，所需设备已经申报，预计近期将配备到位。后期，将利用课余时间、暑假时间对青少年开放，加强学生的素质教育，使得学生在寒暑假能享受城市孩子同等的教育。
四、注重关工委建设，开办家长学校，关护留守儿童、失依儿童的成长。
学校多年来一直注重关工委建设，校长任关工委主任，退休老教师积极参与，大力开展关心下一代工作。与区检察院联合开展关爱留守儿童、失依儿童活动，区检察院的17名检察官与袁集小学的学生结对担任“爱心妈妈”、“爱心爸爸”。关工委老同志们也积极参与未成年人思想道德建设，到网吧检查未成年人上网情况，在主干道检查无证马自达、三轮车接送学生情况等。学校的关工委常态化工作
五、开展“万名教师联万家”活动。
概述：
涂德军，男，汉族，重庆开县义和镇人，现任重庆德凯覆铜板有限公司董事长、广东省虎门展业线路板厂总经理
人物介绍：
1996年创办虎门展业线路板厂、2005年创办重庆德凯覆铜板有限公司
涂德军，男，汉族，重庆开县义和镇人，1972年2月生，1988年2月参加工作，现任重庆德凯覆铜板有限公司董事长、广东省虎门展业线路板厂总经理
涂德军是一个在农村中成长起来的朴实青年。为了实现自己的理想，八十年代末初中毕业后南下广东打工创业，他不懈努力、奋斗，以自己19年来艰苦创业的成功经历，凭着他强烈的创业意识，敏锐的商场洞察力和果敢的判断力，在广东虎门创办了展业线路板厂和精密五金制品厂，2005年公司销售额突破1亿元大关，创利税1000万元，解决了800人就业。
他致富不忘家乡建设，2005年十月决定投资6500万元，在白鹤工业园区新建年产500万平方米覆铜板生产线的高新技术企业—重庆德凯覆铜板有限公司，已于2007年1月试运行生产。该项目建成后，对开县的工业将提升一个档次，年产值7.4亿元，年利税1.3亿元，解决开县250人就业，同时可带动相关产业的发展。
他在自身创业进入新阶段的同时，他惦记最多的是回报社会，努力做一些社会公益事业，在虎门为当地中学添置教学设备捐献5万元、开县“12.23”井喷事故捐款1万元、“9.4”洪灾捐款1万元、资助开县金峰乡一孤儿在中山大学读书的全部费用，假期在线路板厂打工挣钱，使其提前走入社会。从2006年以来，资助和谦、大德、北泉几个乡镇的8名失学儿童每年的学杂费用，使他们能重返校园，一直资助到他们顺利完成学业。
获得荣誉：
校园歌手大赛介绍
北京航空航天大学校园歌手大赛，是北航校团委主办，北航材料科学与工程学院学生会承办的北航最大的歌唱类比赛，同时它也是全校规模最大的文艺活动之一，如今已经经历了十九届，即将迎来它的20岁生日，可谓是风雨兼程。每一年都在继承原先优良传统的基础上，有大胆的改革和创新。第十七届校园歌手大赛首次在沙河举办，并采用在外场搭舞台的形式，吸引大批观众，座无虚席。第十八、十九届校园歌手大赛首次在修建好的北航晨星音乐厅举办，并采用全程摄像全场跟踪，LED大屏幕同步，获得很好的口碑。即将来临的二十届，将会在沙河校区新建的体育馆内进行。让我们满怀期待，等待她新的精彩。
北航校园歌手大赛由材苑学子承办，每届比赛主要分为三个阶段。“初赛”“、复赛”以及“决赛”，初赛、复赛主要是由大二的学生会骨干带领着整个团队协作完成的。决赛主要是由学生会的主席以及各个部长们作为团队中心，其他学生会会员们辅助完成的。每一个部门的分工都很明确。前期的各项细致准备、策划，期间的各种执行、创意以及解决处理各种临时出现的问题，北航校园歌手大赛除了给广大参赛同学一个展现自我的舞台之外，另一方面，更能极大地丰富参与组织和承办校歌赛同学的组织合作能力，以及协调能力。能够让参与进来的同学整个工作能力得到跨越性的提升。新一年的作品即将开始创作，希望你们都能在这里画下属于你自己的，关于北航校园歌手大赛的一笔！
钱俊华, 鞍山市钢都小学校长。17年来, 一直行走在追寻教育理想的路上, 让教育回归本质的理念使他选择了“探寻自主教育新内涵, 求学校优质发展”的目标。在他的带领下, 具有深厚文化底蕴的钢都小学更加生气蓬勃, 办学特色愈加显著, 教师对学校的归属感和认同感、学生成长的幸福感、社会各界的认可度成为学校的可持续发展的坚实基础。近年, 钱俊华主持的国家级科研课题“优秀教师成长规律研究”、“自主教育拓展实验研究”取得丰硕成果, 本人获得了鞍山市优秀青年教育工作者称号;钢都小学被评为省文明学校标兵、省基础课程改革实验工作先进单位、省少先队工作示范校及中国少年科学院优秀科普教育示范基地。
一、专门人物介绍文写作注意点
请先看下面一篇书面表达实例:
刘翔是我国著名运动员,阅读下表内容写一篇介绍性短文。
参考词汇:110米栏 110m hurdles;劳伦斯 Laureus字数:120左右
范文:
As we all know, Liu Xiang is a famous player in our country. He was born in Shanghai, China on July 13, 1983. In his childhood, he loved sports very much and was good at running and jumping. However, because of his general height, his parents once advised him to give up practising. Luckily, he stuck to his sports dream.
He trains hard and always believes in himself. In recent years, he has won great honour for our country. In 2003, he won a bronze at the world indoor track and field championships. In 2004, at the Athens Olympic Games, he won a gold medal. In 2005, he was awarded Laureus World Newcomer. In 2006, he broke the world record of 110m hurdles. On August 18, 2008, Liu Xiang dropped out of the competition of the 110m hurdles of the 2008 Olympic Games because of the injuries in his leg. However, Liu Xiang didn’t give up his sports dream.
Such is Liu Xiang, a diligent and confident player. We have every reason to believe he will win more gold medals for our country.
专门人物介绍文往往要求从人物成长足迹、个性品质、个人简历和发展前景等角度介绍人物的背景信息,因此写作时应以时间推移为线索交待文意,这样可以使文章脉络清晰,层次分明。范文根据写作要求从成长足迹、个性品质、个人简历和发展前景等角度表达文意,条理清楚,层次清晰,整体感较强。
正确使用时态也非常重要。介绍人物足迹时应用一般过去时表达文意,因为所介绍内容都是过去发生的事。人物个性品质是人物一直具有的特点,因此介绍时应用一般现在时表达文意。个人简历是人物已经经历过的事情,当然应用一般过去时表达文意。人物发展前景为人物未来发展状况的预测,应用一般将来时进行介绍。范文用一般过去时介绍刘翔成长足迹,用一般现在时介绍刘翔个性品质,用一般过去时介绍刘翔个人简历,用一般将来时介绍刘翔发展前景,符合专门人物介绍文的时态特点。
专门人物介绍文的语言有很强的规律性。开头简要介绍人物可使用概括性语言…is a famous…;人物介绍结束后可使用总结性语言Such is…, a…and…player/writer;介绍人物出生可用…was born in;介绍人物年龄可使用…years old, at the age of…, when…was+数词;介绍人物获金牌可使用win a gold medal, win the first place;介绍人物为祖国获得荣誉可用win great honour for his/her country。范文中的Liu Xiang is a famous player in our country. He was born in…. In recent years, he has won great honour for our country. Such is Liu Xiang, a diligent and confident player. We have every reason to believe he can win more gold medals for our country.等句型为人物介绍文的规律性用语,有很广阔的使用空间。
写专门人物介绍文时还应用好过渡性词汇。介绍人物成长足迹时应着重用好表示时间的过渡性词汇,如first/at first/in the beginning, then, at last/finally/in the end;介绍人物众多业绩可用besides, what’s more, at the same time, in the meanwhile等过渡性词汇;介绍人物努力工作后获取成功可用as a result, as a result of, therefore, so, thanks to等过渡性词汇。范文贴切使用As we all know, However, Luckily等过渡性词汇,增加了文章的连贯性和逻辑性。
二、记叙型人物介绍文写作注意点
请先看下面一篇书面表达实例:
下面五幅图描述了一位解放军战士冒着生命危险抢救落水小孩的故事。请根据这些图画用英语写一篇故事。
字数:120左右。
范文:
One day a young PLA man was walking along a path. Suddenly he heard someone crying “Help! Help!” He quickly ran to see what was happening. On his arrival there, he saw three boys struggling in the river and they were in great danger. He jumped into the river without any hesitation and soon pulled two boys onto the bank. Just at that time, the third boy was washed away. The soldier jumped into the river again in spite of great danger. He managed to catch the boy and pulled him back. Finally, thanks to his timely help, the three boys were saved. He was very happy and was cheered as a hero.
记叙型人物介绍文通常以图画为材料给定形式,要求考生按图画所给顺序介绍人物的一次特定经历。
因记叙型人物介绍文介绍特定人物一次有意义的经历,因此应以时间推移为线索介绍故事的发生、发展、高潮和结局,这样文章就会显得层次清晰,脉络分明。范文以时间为线索介绍故事的发生、发展、高潮和结局,文章结构合理,条理清楚,层次分明。
因记叙型人物介绍文介绍在特定人物身上已经发生的事情,因此应以一般过去时为主表达文意,不能随心所欲地使用时态,造成不必要的失分。范文以一般过去时为主表达文意,符合记叙型人物介绍文的时态特点。
因记叙型人物介绍文以时间发生的先后为顺序交待文意,因此写作时应用好表示时间的过渡性词汇,如one day/morning/afternoon/evening/night, suddenly, first, then, just at that time, finally/at last/in the end。强调人物经过努力达到的良好结果可用thanks to, as a result, as a result of等过渡性词汇。范文用One day, Suddenly, Just at that time, Finally等表示时间的过渡性词汇,使文章语句更通顺,行文更连贯,逻辑更严密。
三、求职信中的人物介绍文写作注意点
请先看下面一篇书面表达实例:
假如你叫李芳,最近从报纸上了解到某公司欲招聘若干名翻译,你对这一工作颇感兴趣,请根据下表提供的信息,给公司经理写一封求职信。
范文:
Dear Manager,
I have learned from the newspaper that your company wants to hire a few people to be English interpreters. I’m interested in this position very much, and want to apply for it. I think I have a few advantages. Now, I’d like to introduce something about myself to you. I’m Li Fang, a 28-year-old woman. I’m in good health and I’m tall, slim and beautiful. Besides, I’m kind and polite to others and can get along well with others. Also, I’m good at expressing myself and I like to make friends with others. I graduated from the English department of Shandong University in 1999 and then I worked as an English teacher in a middle school for eight years. As a result, I have much work experience. If I’m accepted, I’ll work harder to make much progress. If you agree with me, please phone me. My telephone number is 0531-87654328.
Yours truly,
Li Fang
求职信中的人物介绍主要涉及人物外貌形象、健康状况、业余爱好、优秀品质和个人简历,常有下列规律性语言:介绍人物外貌可用…is tall, slim and beautiful. …is tall and strong. 介绍人物健康状况可用…is healthy/in good health. 介绍人物业余爱好可用…likes/is fond of/enjoys…in his/her spare/free time. …has many hobbies, such as…, …and…. 介绍人物热爱工作时可用…loves his/her work very much and works very hard.介绍人物经验丰富可用…has much work experience.介绍人物与人融洽相处可用…is kind/friendly to others. …likes to make friends with others. …can get along/on well with others.…is ready/willing to help others.介绍人物严于律己可用…is strict with himself/herself. …is strict in his/her work. 介绍人物获奖状况可用…is often elected a model…. …has been elected a model…many times.介绍人物受尊敬情况可用…is deeply respected and loved by others. …all respect and love…. 介绍人物变换工作地点可使用go to, come to, move to。范文使用I’m tall, slim and beautiful. I’m kind and polite to others and can get along well with others. I like to make friends with others. I have much work experience.等求职信人物介绍的规律性语言,提高了语言的规范度。
当然也必须注意求职信中人物介绍性内容的时态。人物外貌形象、健康状况、业余爱好、优秀品质属人物现在具有的特点,因此应以一般现在时为主表达文意。人物个人简历属在人物身上已经发生的事,因此应以一般过去时为主表达文意。范文用一般现在时介绍人物外貌形象、健康状况、业余爱好和优秀品质,用一般过去时介绍人物简历,符合求职信人物介绍时态特点。
写求职信介绍人物背景信息时还应贴切使用过渡性词汇。介绍人物的不同优秀品质可用besides, what’s more, at the same time, in the meanwhile, also, too等表示并列关系的过 渡性词汇。介绍人物简历时的过渡性词汇与专门人物介绍文中个人简历过渡性词汇相似。
范文使用Besides, Also, As a result等过渡性词汇,增加了语句间的连贯性和人物的可信度。
四、交友信中的人物介绍文写作注意点
请先看下面一篇书面表达实例:
假如你叫王晨,是北京一中高三学生,国际友谊俱乐部根据你的要求,把澳大利亚朋友贝蒂介绍给你为笔友。现在请你写一封信给贝蒂,表达愿意与其交友的愿望,并提供自己的有关信息(如下表所示),询问对方学习、生活和家庭情况。
字数:120左右。
范文:
Dear Betty,
I’m very glad to have a chance to be your pen pal. You were introduced to me by International Friendship Club because I wanted to have a pen friend in your country. I hope we’ll be good friends forever.
My name is Wang Chen and I am eighteen years old. I’m a senior grade 3 student of Beijing No. 1 Middle School. In our school, all the students study hard but are very happy. In my spare time, I like playing football, swimming, listening to music and singing songs. I’m optimistic and easy-going. I have a happy family and there are four people in it. They are my father, my mother, my younger sister and I. My father is an engineer; my mother is a teacher and my younger sister is also a student. We live in a small but beautiful town in Beijing with clean rivers and green mountains.
Dear Betty, can you tell me something about your study, life and family? I’m really very interested in it.
I look forward to hearing from you soon.
Yours truly,
Wang Chen
交友信中的人物介绍主要涉及姓名、性别、性格、业余爱好等人物现在具有的背景信息,因此应用一般现在时表达文意。有时交友信还简要介绍特定人物家庭成员现在具有的背景信息,因此也应用一般现在时表达文意。范文用一般现在时表达文意,符合交友信人物介绍文的时态特点。
陈魁元人物介绍
陈魁元，绰号老魁先生，海南临高人。1985—1990年就读于广东医学院临床医学专业，医学学士学位，爱好书法、象棋、音乐。1990年起在广东省工人医院外科工作，外科主治医师，精通泌尿科男科疾病诊治，对结石病治疗颇有心得。曾在《中华普外科杂志》、《中国疗养医学》等国家级杂志发表论文数篇，1991年起在从事临床工作之余一直兼任广东黄埔卫生学校外科教研室主任工作，主要负责外科学教学的实施。2002—2004年就读中山大学外科学专业研究生课程进修班；2004年调到广东黄埔卫生学校工作，曾任大专部主任、教务科副科长；现任广东黄埔卫生学校实习培训科科长、临床教研室主任，是德能教育理念的卓越践行者和积极推动者，深入研究学校德能教育的理论体系，对德能教育的开展与践行积累了很多经验，特别注重医学生在进入临床实习前的德能理念的强化教育，对学生进入实习后应
该如何才能学到临床专业技能颇有研究；善于利用网络平台诱导学生，传输正见正能量；善于在实践中点拨、激活学生，引经据典，发掘学生潜能，启迪智慧；认为践行德能教育理念必须做到五个我—“ 我要、我行、我爱、我省、我悟”，是我真需要真相信真行动真爱真反省，大彻大悟，而后泽荫众生。注重校训教育，特别注重爱的教育，强调要学好专业要先爱专业，要做好护理，先要喜欢护理，先要爱护理，有了爱，才有源动力，一切困难都不成为困难。只有先改变心态，才能改进方法，才能圆满结局。2012年被评为广东省教育系统优秀共产党员。
(1)翠翠：
翠翠是一个天真善良、温柔清纯、聪明乖巧的少女。自幼父母双亡的她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外公不理解她的心事，虽然有外公无微不至照顾自己，但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀，内心无比孤独。她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。但少女的羞涩又使她难以明确表达。面对爷爷的委婉引导，旁敲侧击的询问，虽心知肚明，却又闪烁其辞地表明态度。最后天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而亡，她只能凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来，没有人能告诉她要孤独地等到什么时候。但她仍矢志不渝地等待着心上的.人的归来，表现了她爱的执著。总之，翠翠是一个善良聪慧温婉多情的少女，外表的温婉羞涩与内心的炽热多情融为一体，是一个成功而又独特的人物形象。
(2) 爷爷
爷爷是中国传统美德的典范。他善良纯朴、热心好客、甘守清贫、尽职尽责。对孙女无比疼爱。为翠翠的亲事操心担忧，尽力促成翠翠爱情的实现。在生活上，对翠翠也是无比关怀，不让翠翠坐热石头，惟恐翠翠生病;在感情上尽力体谅翠翠的心思，翠翠忧伤寂寞时为她讲故事、说笑活、唱歌。外公因为女儿和女婿的悲剧，在他心里留下不可磨灭的伤痕。翠翠害怕地痛哭让他觉得莫名其妙，他给孙女讲母亲的故事，更让孙女感触不已。对于天保兄弟的选择，他却没有直接告诉翠翠，反而让孙女“心中不免有点乱”。他对翠翠“温和悲悯地笑”，表现了他内心的矛盾，既爱孙女，又害怕她再走母亲的老路，却不能直接说出来。节选部分以后因天保的死造成孙女的悲剧，他又无能为力，不能向任何人求助诉说，只能撒手而去。可以说他是在孤独中死去的。
(3) 天保兄弟
周勇,男,南车青岛四方机车车辆股份有限公司首席制造师,电工高级技师,享受国务院政府特殊津贴。 周勇长期从事轨道交通车辆电气调试工作,是高速动车组和城轨地铁车辆调试领域的技能专家。他和团队开拓性地建立了高速动车组调试工艺体系,先后主持时速200 km到380 km各速度等级高速动车组的调试工作,为我国动车组的谱系化、产业化的顺利推进做了突出的贡献。
周勇是中国南车“周勇技能大师工作室”、“周勇劳模创新工作室”、青岛市技师工作站( 南车青岛四方股份分站) 负责人、青岛市授牌的劳模创新工作室负责人、青岛市金蓝领培训老师、青岛市职业技术学院客座教授。他带领团队主持完成课题攻关120余项,先进操作法6项。凭借在调试领域的突出贡献,周勇曾获得 “全国劳动模范”、“全国五一劳动奖章”、“中华技能大奖”、“全国技术能手”、山东省首席技师、中国南车首席技能专家等荣誉。
我们学校的位置在砂子塘，所以我们学校就叫砂子塘小学。一进校门
就看到一座雕塑，这就是小白鸽雕塑。看那只“小白鸽”代表学校里
的学生，那双“手”就是教师，那“平台”就是学校。合起来是老师
托起学生“飞向世界，飞向全国”。再看我们学校的塑胶跑道，颜色
多艳丽。我们的大小操场都是篮球场，白色的球门遥遥相望。还有壁
画呢!看那些壁画上的运动员一个个生龙活虎的。
我校还有一条连心桥，上面有一些迎春花和三个蘑菇亭，还有很
多教学楼呢!
你觉得这个学校好吗?好的话就到这里来上学吧!
介绍校园作文250字
同学们上学放学都是学校派来的飞碟来接送的。大家兴高采烈地走进校园，哈哈，今天学校的建筑颜色是有昨天的绿色变成白色的了。高大的教学楼是用一种新型的材料制成的，冬暖夏凉。教学楼四周都种满了柳树，杨树，柏树……学校地面是弹簧床式的，大家可以跳着进入教室。学校的花坛非常有个性，不但可以种各种各样的花，而且这里还可以养鱼。
上课了，同学们走进教室。大家戴上耳机，看着电脑屏幕，听老师在办公室讲课。同学们一人一台电脑，碰到疑问，可以在电脑里向老师询问，也可以与同学交流。我们学校没有作业，考试也是用考试机测出考试结果，一切都是现代化的。
下课了，同学们坐着电梯到操场去做游戏。怎么坐电梯去操场?原来操场建在教学楼的下面了，是地下操场，可以节省占地。地下操场比地上还亮，因为这里安装了最新研制的节能灯。旁边有个池塘，金鱼在荷叶下游来游去，玩耍嬉戏，小青蛙在荷叶上呱呱乱叫。其实这些动物不是真的，而是一种不怕水的机器。忘了告诉你，校园里到处可以看到小狗，小猫，小兔子，还有熊大，熊二呢!课间活动，同学们可以与它们玩耍。
袁开标，男，1982年1月毕业于安徽师范大学数学系。1982年2月起在省级示范高中———泾县中学任教至今，现为安徽省教育学会中学数学专业委员会理事、宣城市常务理事、宣城市高中数学学科带头人、宣城市首届 (2004年) 和第二届 (2009年) “教科研先进个人”。1994年被评聘为中学高级教师，2003年被安徽省政府授予“安徽省中学特级教师”称号。从1995年9月起分别担任泾县中学教导副主任、教导主任、教导主任兼教科室主任、分管教学和教科研工作的副校长。1995年从事管理工作以来一直兼授一个高中班的数学课。
近十几年来所授班级教学成绩，尤其是高考、竞赛和会考成绩在全市名列前茅。教科研方面主要情况如下：
1．在全国18家具有CN刊号的省级以上中学数学 (含综合教育类) 专业期刊上发表教学论文40篇；2.6篇专业论文获省、市一等奖，其中2篇论文分别于1994年、2008年获宣城市一等奖；4篇论文分别于1994年、2001年、2004年和2008年获省一等奖 (省教科所、省教育学会中数专业委员会等评选) ；3．从1994年至今，先后11次受聘参加了安徽省教育科学研究院组织编写的、由安徽教育出版社出版的教辅用书的编写；4．应约与省内外同行合作编写、并由省级以上出版社出版的高中数学教学用书6本；5．主持（两人之一）的省级科研课题《中学数学CAI》于2005年3月25日结题，并于2005年12月获安徽省第五届优秀教科研成果二等奖。
和我的关系：老朋友+好朋友+超级死党
性格：善良，可爱，大方，乐观，大胆
NO.1大胆的她
从没见过像她一样大胆的女孩子。有一件事让我永生难忘啊!记得有一次，小学六年级的春游，一下车，她就像一匹脱缰的野马，拉着我到处乱跑。先来一个“十环过山车”，转眼间再来个“超级大摆锤”，还拉着我到“激流勇进”，把我弄成个落汤鸡后，又把我拉上“垂直过山车”，吓得我魂都飞了，她还兴致勃勃的计划下一步。
看，这就是大胆的`她!
NO.2乐观的她
她是一个非常乐观的孩子。她小时候因贪玩而在脸上落下一道疤痕，虽然伤口很小，但非常显眼。又一次，有几个同学取笑她脸上的疤痕，她没有一点儿悲伤，反而微笑的回击那些同学：“我不认为脸上有疤痕有什么不好，至少它会提醒我不可贪玩。人是因为有缺陷而美丽的，我不为这道疤痕感到羞耻，这是我独一无二的特征!“她的话语震撼了所有人，令我异常佩服她!
看，这就是乐观的她!
NO.3可爱的她
她是个非常可爱的小女孩。无论何时何地，她的脸上都会笑着面对生活。有一次，我考试考砸了，伤心极了，她一下课便来找我，使出浑身绝技来逗我开心。
老妈抢过手机后，也跟她聊了一会儿，然后老妈就没好气地瞪了我一眼：“你看人家小静多懂礼貌，知道问候一下长辈，学习又好，又淑女。你呢?成天在家里看电视，还把家里搞得乱七八糟，真的是!”我不服气了：“那还不是你生的，这叫有其母必有其女。”
小静是我四年级时结识的一个朋友。她有着乌黑亮丽的长头发，一双水灵灵的大眼睛，瓜子脸，而且特别喜欢漂亮的裙子，做什么事都带着一种淑女范，就像一个小公主一样，但又不会带着骄傲的性格。她人很好，很谦虚，和谁都能相处得和睦，在班上的成绩也是名列前茅。和我比起来，真是一个天上一个地下，所谓天壤之别啊!
我和她相识，是在一个鸟语花香的春天。我一个人正无聊，在大街上走着。突然不小心踩到一个不知名的东西，“砰!”我正为我的背感到悲哀的时候，我才发觉，我的身体上没有疼痛感，难道我已经上天堂了吗?“你可以起来了吗?”一个声音在我耳边响起。“啊，哦，对不起啊，呵呵。”我笑着说。我扶她起来。然后和她边走边聊，直到聊到黄昏，才分手。就这样，偶然的相遇，让我们成为了好朋友。
之后，我们经常约在一起玩，让我们成为了无话不谈的好朋友。
1.1 联通手机一卡通业务的概念
一卡通是将联通手机与一卡通的紧密融合, 通过高技术将芯片嵌入到联通手机的SIM卡中, 实现手机门禁、手机考勤、手机消费、手机会议签到、停车场出入管理等各项功能, 以及在此基础上提供的空中充值、积分兑换等增值服务。
1.2 联通手机一卡通业务的特点
使用手机可以实现传统一卡通的所有功能, 使用方便, 只需一个手机就可实现消费、考勤、门禁等多种功能。和手机紧密结合, 携带方便, 不易损坏和丢失。提升企业的信息化水平, 方便员工生活, 强化内部管理。
1.3 联通手机一卡通业务主要实现的功能
联通手机一卡通项目主要实现消费、门禁、考勤、公交刷卡、超市购物、水电费缴纳、图书借阅、购买电影票、圈存转账、空中充值、增值服务等功能。
1.4 联通手机一卡通业务实现的主要方式
目前主要有以下两种方式:
1.4.1 RF-SIM卡
集成SIM卡和CPU卡两种卡功能;SIM卡部分用于正常的手机移动通讯、鉴权, 用作于手机的物理连接, 完成移运通信功能;内置软件用于管理高安全度的RF-ID、CPU或者模拟逻辑加密卡组件、内置的EC电子信用卡、EMV电子钱包等。采用微型RF模块并通过内置的天线与外部设备通讯。
优点:采用2.4GHZ通讯, 穿透能力强, 可适用于市面上95%的手机, 可存储多种应用信息。
缺点:卡片本身成本较高, 读卡机具所用到读头成本较高。
1.4.2 SIM-PASS卡
SIM-PASS技术融合了DI卡技术和SIM卡技术, 或者称为双界面SIM卡, 是一种多功能的SIM卡, 我们可以认为就是一张SIM卡和一张SPU卡物理粘合到一起。
优点:卡片本身成本低廉, 且采用13.56MHZ通讯, 读卡机具所用到读头成本较低, 无需开机即可读卡。
缺点:由于采用13.56MHZ通讯, 穿透能力较差, 只支持部分手机。
1.5 与传统一卡通的区别
(1) 用手机代替传统校园卡, 但并不是完全替代, 有部分学生不愿使用手机, 我们的设备支持手机和传统的校园卡同时使用。
(2) 有些特殊的场所不能使用手机刷卡, 如集中式浴室使用的分体式水控、指纹识别终端、非联网式水表和电表等。
(3) 由于使用手机, 在功能方面有了较大的扩展, 如:实时的信息互动提醒, 实时的余额查询、近期消费记录的实时查询等。
总结一下就是:在硬件方面, 我们的设备相对于我们的传统一卡通增加了一个2.4GHz的读写头, 用以读写手机卡, 在软件方面, 增加了手机和校园业务的互动管理功能。
2、联通校园一卡通项目建设原则
2.1 项目建设的指导思想
(1) 项目的建设应坚持以市场为导向、业务需求为基础, 积极跟踪新技术, 结合业务发展, 适时引入, 保证网络技术先进性。
(2) 项目的建设要综合考虑各种业务发展要求。
(3) 项目的建设重点主要是旨在通过直接刷手机实现综合消费、机房管理、考勤管理、会议签到、水控等功能。
2.2 项目总体建设思路
建设学校独立的手机接入平台, 核心系统放置在校方的网络中心, 通过光缆专线连接至各业务需求的前端。网络层面上分为核心层、汇聚层及接入层共三个层次, 核心层为主要的核心交换机及核心服务器, 汇聚层为各项应用层的前置服务器及汇聚网络设备, 接入层为最前端的POS机等。可以实现校园内门禁、食堂售饭、医务室划卡、超市消费、自动圈存 (与院内中国银行对接) 、图书借阅管理等功能, 设计容量500000户。消费卡与联通手机卡结合成一张集成RF射频卡, 教职工及学生携带插有RF卡手机即可实现以上功能。
2.3 网络安全
(1) 物理安全。保障机房环境、基础设施 (供电、供水、防火等) 和通信线路 (光缆两个物理路由) 的安全性。 (2) 设备安全。基于通过建设部认证的终端设备, 并参照建设部、中国人民银行的标准实现正常的消费和充值功能;采用金融级的硬件加密设备, 对交易中的关键数据 (如交易金额、交易时间、交易流水等) 都利用硬件加密设备进行完整性保护和验证 (TAC) ;密钥系统符合中国人民银行PBOC2.0密钥三级体系。 (3) 网络可扩展性好, 充分考虑到今后1-2年网络业务的发展, 保护投资, 在网设备能够平滑升级。
3、校园一卡通项目发展前景展望
现在, 联通校园一卡通业务还处于发展的初级阶段, 此业务的发展前景是像移动通信业务一样取得飞速的发展, 还是像无线寻呼业务一样发展缓慢, 几年以后, 逐渐消失呢。我个人认为如果联通校园一卡通业务想有一个较为宽广的发展前景, 需要具备以下几个方面的条件:
(1) 需要国家制定一个统一、规范、安全的技术标准, 使多样化的手机支付产品有一个统一、规范、安全的技术技术支撑, 这样才可以提供良好的服务, 以吸引更多的用户体验手机支付。 (2) 培养用户使用手机支付的消费习惯, 目前中国消费者小额消费使用现金支付仍占有较大比例, 信用卡支付刚刚兴起, 手机支付所占比例很小。 (3) 要解决利益分配的平衡问题, 主要是运营商和银行之间的利益分配问题。需要国家制定一个相关标准。 (4) 技术成熟度问题, 现在相关技术的成熟度不够, 用户的信任程度也就不够, 不过以后技术会逐渐成熟。
如果以上几个方面的问题能够在较短时间内顺利解决, 联通校园一卡通业务在未来几年内必将取得飞速的发展。相反如果不能解决, 可能未来较长一段时间内不会有较大的发展空间。
参考文献
[1]张强胜.数字校园移动生活移动一卡通业务研究.移动通信, 2008.3.
[2]手机接入应用业务的发展与展望.中国联通集团.
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