2022级新生入学教育工作总结

2022级新生入学教育工作总结（共12篇）

2022级新生入学教育工作总结 篇1

在不断进步的社会中，很多地方都会使用到欢迎词，写欢迎词时措辞要慎重，勿信口开河，同时要注意尊重对方的风俗习惯，应避开对方的忌讳，以免发生误会。来参考自己需要的欢迎词吧！以下是小编为大家收集的欢迎2022级新生入学欢迎词范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

欢迎级新生入学欢迎词1

亲爱的新同学们：

一路艰辛跋涉，一路满怀希望。在这个秋风送爽、丹桂飘香的美好季节，你们怀着新的喜悦、揣着新的憧憬，带着新的追求，满怀梦想走进了朝气蓬勃的xxxx工程职业学院，走进了宁静和谐的大学校园。在这里我仅代表xxxx工程职业学院广播站欢迎你们的加入！大学生活，将会是你们人生中一个崭新的起点，一个飞跃的起点，一个翱翔的起点，一个让你能量迸发的起点。在这里，不仅要有与时俱进的创新精神，还要有为了实现长远目标，忍耐暂时困难和挫折的坚定意志，不退缩，不抱怨，“千红万紫安排著，只待新雷第一声。”以奋斗迎接光明，用微笑对待生活。在生活中学习微笑，在微笑中学习生活，在微笑的生活中感悟生命的伟大价值，体验人生的无限快慰。让欢笑声时时充满我们的校园，我们的生活！

总之，大学，是放飞梦想的地方，是读书求学的场所，是成人成才的殿堂。进入大学后，我们绝不能高枕无忧，绝不能有半点懈怠，绝不能蹉跎人生。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！为了梦想，让我们肩并肩，手拉手，共同学习，共同生活，共同用青春书写未来！

最后，祝愿所有的新同学在新的学期里生活愉快，学业有成！

欢迎级新生入学欢迎词2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

又是一岁一回秋月圆，又是师生相聚共欢颜，经过了一个漫长而充实的假期，我们又一次相聚在了熟悉的校园里，迎来了新的一学期，新学期，新气象。新的学习生活即将到来，xx学校迎来了又一批骄子。在那里，我代表全体同学向20xx级的新生表示最热烈的欢迎。能够升入xx学校这样一个有着xx年历史的学校是我们的福气；有一大批优秀的老师教导我们是我们的运气。

新生朋友们，从此刻开始，你们和我们一样都有了一个新的名字，那就是xx学校人。我们是xx学校的骄傲，我们的每一步成长都写在xx学校校史的史册上，真诚的期望每一位同学都能秉承：励志、博学、开拓、创新、的校训，从做人开始，用汗水、泪水耕耘你们完美的未来。

谢谢大家！

欢迎级新生入学欢迎词3

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

一路艰辛跋涉，一路满怀希望。在这个秋风送爽、丹桂飘香的美好季节，你们怀着新的喜悦、揣着新的憧憬，带着新的追求，走进了朝气蓬勃的英华学园，走进了宁静和谐的大学校园。年轻的机电化工系张开双臂拥抱你们！热情的机电化工系饱含真情欢迎你们！欢迎你成为这个大家庭中的一员！

大学生活，将是你人生中一个崭新的起点，一个飞跃的起点，一个翱翔的起点，一个让你能量迸发的起点。

在这里，让我们肩并肩，手拉手，共同学习，共同生活，共同用青春书写未来！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”！同学，拼搏吧！奋斗吧！美好的明天正等待你去描绘；似锦的前程正期盼着你去开创！

大学，是放飞梦想的地方，是读书求学的场所，是成人成才的殿堂。进入大学后，我们绝不能高枕无忧，绝不能有半点懈怠，绝不能蹉跎人生。博观约取，勤勉奋进。"以奋斗迎接光明，用微笑对待生活。谨记，笑比哭好。在生活中学习微笑，在微笑中学习生活，在微笑的生活中感悟生命的伟大价值，体验人生的无限快慰。让欢笑声时时充满我们的校园，我们的生活!

新学期有新开始，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期开始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端，就如我们登山游览，登山前我们总要抱有必胜的`登上山顶的决心，只有登上顶峰，才能更好地饱览美丽的风光。在新学期我们也要有坚定的决心，明确的目标，才能获得杜甫所描述的：会当凌绝顶，一览众山小。

这天，你们步入大学校园，这是人生道路的一次重大跨越!十多年的寒窗苦读最后有了第一份沉甸甸的收获。青春的你们选取西安建筑科技大学华清学院，年轻的华清学院也选取了你们，这是一件多么幸运的事情!，西安建筑科技大学坐落在历史文化名城西安，南眺驰名中外的唐代大雁塔，北临举世闻名的明代长安城墙。华清学院就坐落于这座具有十三朝历史的文化古都，历史的厚重，文化的濡染，让那里成为教书育人，读书成才的理想圣地。在此，院学生会谨代表学院全体学生对同学们的到来表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!

欢迎级新生入学欢迎词4

尊敬的家长，亲爱的同学们：

在硕果累累的金秋时节，伴着纤云翩翩，伴着枫红菊香，你们怀揣着无限的憧憬，来到了武汉软件工程职业学院。你们的到来，犹如徐徐清风，让学院更加清新宜人，璀璨多姿。全体师生期盼着你们的到来，我们用最诚挚的心意衷心的祝福你们，欢迎你们！

大学不仅是学术殿堂，更是人生修养的大学堂。在这里，要学会把握感情，用理智去处理问题。青年时代的每1个重要行为，都要用其后的一生来承担。在这里，要学会感恩，感恩父母，感恩他人，感恩社会。1个负父母养育之恩，违师友归训之德的人是1个可怕的人，而懂得感恩的人才是真正的人。在这里，不仅要有打破现状，争取发展的创新精神，还要有为了实现长远目标自觉忍耐暂时困难和挫折的坚定意志，不退缩，不抱怨，千红万紫安排著，只待新雷第一声。

以奋斗迎接光明，用微笑对待生活。谨记，笑比哭好。在生活中学习微笑，在微笑中学习生活，在微笑的生活中感悟生命的伟大价值，体验人生的无限快慰。让欢笑声时时充满我们的校园，我们的生活！

欢迎你们，来自五湖四海的莘莘学子！

欢迎级新生入学欢迎词5

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

金秋九月，桂子飘香，伴着那凉爽的秋风，满载求知的渴望、远大的理想、父母的希望，我们迈入了xxx学校的大门，开始了新学期的学习和生活。

走在浓绿的校园小道上，放眼望去，三幢整齐的教学楼，宽敞明亮的餐厅，美丽的塑胶操场，舒适的学生宿舍和优美的校园环境，无不展示了xxx学校的优厚资源。这里是你们展示个人风采的大舞台，一百多名博学多才的老师，公正严明的校风校纪，热情活泼的校园氛围，还有全心全意为我们服务的生活老师，这一切无不昭示着：来到这里，是我们正确的选择！

新的学期，新的开始，带来新的机遇，新的挑战，也孕育着新的希望和憧憬。相信每一位同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学期的满意答卷。

希望同学们做一个对国家、对社会、对自己负责的人，做一个有爱心、善心、孝心、互助友爱，善于合作的人，做一个有钢铁般意志和乐于奉献的人，做一个诚实守信，遵纪守法的人。做一个珍惜时间，勤奋学习的人。

生命是一个美妙的旅程，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的路充满着艰难险阻，我们要有足够的坚强，为了自己的梦想不断努力，牢记xxx学校的八字校训“厚德励学、唯实创新”，相信我们一定会与知识握手，与成功拥抱，实现人生价值。今天我们因身在xxx学校而骄傲，明天xxx学校因我们而自豪！

欢迎级新生入学欢迎词6

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天，细雨霏霏，烟雾迷蒙，全体师生返校了；彩旗与绿叶共舞，鲜花与笑脸相映，我们开学啦！xx中学欢迎你的到来！

新的学年，你们将在这里收获知识，养品砺德，学会做人。宽阔的运动场，会让你尽情挥洒汗水和激情；明亮的教室，会让你增长知识和才干；美丽的校园会让你身心愉悦；一流的电教设备、藏书上万的图书室，让你尽情徜徉在知识的海洋；名列xx前茅的教学质量将为你健康成长提供强有力的保证！

我们学校拥有一大批学识渊博、教学经验丰富的教师，他们用辛勤的汗水和深邃的思想、用博大的母爱和父爱、用他们坚实的臂膀，年复一年，把一批又一批优秀的少年儿童推向通往人生巅峰的第一级台阶！今天，他们同样会引领你从平凡走向优秀，从优秀走向卓越！

同学们，xx中学深爱着你们！xx中学的风景因为你们的到来和停留而更加美丽，xx中学的未来也一定会因为你们而更加精彩，你们也一定会因为就读xx中学而无悔和骄傲！

同学们，你们是父母的希望，是祖国的未来！我们衷心地希望人性光辉的照耀、英雄品质的渴求成为你们生活的背景！追求光明、追求进步的冲动永存于你们的血脉之中！你们永远都要想攀登险峰，你们永远都要想伸手揽月，你们永远都要想在最高的浪尖上起舞！

祝愿你们永远葆有一颗童心、拥有一份童真、生活充满童趣！在新的学期取得新的进步！

“90后”新生入学教育工作探究 篇2

关键词：“90后”新生；入学教育；不适应

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1002—2589（2012）25—0156—02

随着社会的不断进步，教育制度的不断改革，教育事业的新时期已经到来，为了能够培养出更多社会需求的新时期人才，许多高校开始采用智育和德育并肩走的教育模式。近些年来，国内各大高校高度重视新生对于大学生活的适应程度，从新生入校时刻开始抓起，将新生的入学教育工作放置在一个重要位置。在如今的高校中，90后学生已经成为大学教育的主体，他们性格多元化，充满活力、易接受新事物、富有创造力，但性格叛逆、自我、抗压能力弱等等，如何使得90后大一新生在较短的时间内顺利完成高中生到大学生的角色转换，适应大学的集体生活，树立新的人生目标，入学教育都起着至关重要的作用。

一、“90后”新生入学教育的必要性

大学校园是结束三年高中生活的“90”后新生心中的天堂，他们对大学生活充满了期盼和向往，同时也感到非常陌生和害怕。相对于高中，大学里，无论在校园氛围、学习内容、学习方法、生活方式、人际交往、师生关系等方面都发生了巨大的转变，而正是这种环境上的变化，给这些刚刚离开家乡的新生带来了各种不适应。

大部分学生都是在父母的呵护下长大的，有些甚至是手心里宠大的，自我管理、自我约束、处事能力都很弱。不知道如何独立去安排自己的学习与生活，独立去思考和解决问题。面对七人一宿舍的集体生活，不知道如何与宿舍同学相处，人际关系容易紧张。对于身边来自不同城市、学校、家庭背景、且特质特长相异的同学，容易进行各种攀比，造成部分学生心理上的不平衡。对所学专业的茫然和缺乏兴趣，使得在学习上找不到奋斗的方向。而老师只在大课上讲授知识，大部分知识都需要学生课后自学的自主式学习方式使得许多学生不能完全理解所学专业知识，成绩没法跟得上。此外，各种的不适应还容易引起学生各种心理上的问题。

入学教育作为学生素质教育的重要组成部分，是引导新生适应大学生活的关键，是新生入学以来的第一堂课。抓好这一时期的教育引导工作，不仅能够让新生在大学生活中树立新的奋斗目标，培养专业兴趣，掌握学习方法，学会与人相处，学会独立生活，完成高中生到大学生的角色转换，同时能够对学生进行素质教育，弥补以往基础教育重理论教学轻素质教育而带来的缺陷，为培养学生全面发展奠定了一个良好的基础[1]。

二、“90”后新生入学教育的主要措施

1.进行爱国爱校教育

爱国主义教育是学生思想政治教育的首要任務，也是每位老师教书育人的艰巨使命。热爱自己的国家，拥护自己的民族，传播自己国家的文化，发扬自己国家的传统美德，都是每一位中国人刻不容缓的责任，这也是我们具有特色社会主义国家大力发展的根本保证。而爱校教育，对于每一位在校学生也是必不可少的。不管学校的规模是否够大，学校名气是否够响亮，建校实力是否强大，校园环境是否够舒适，只要踏入学校大门，即将成为里面一员的大学生，这个校园就是自己的家园，今后的几年学习生活都将在这里度过，它会给每一位学生带来各种收获，帮助他们成长。在爱校教育中，应该通过对学校的历史和成就给学生进行介绍，通过校领导亲自对新生进行世界观、人生观、价值观教育，通过邀请学校的杰出校友、成功人士讲述自己在母校的学习与成长经历，通过在校大学生的先进事迹报告，通过老师与学生面对面的交流与沟通等各种活动，不仅可以让学生了解学校、热爱学校，还能引导新生树立正确的人生目标，为建设和谐校园打下基础。

2.进行专业课程介绍、专业学习指导

大部分新生在进入大学时，对自己所选择的专业都不是很了解，对今后的学习和发展方向十分茫然，不知道毕业后本专业能够从事何种工作，是否适合自己。有些学生因为高考落榜，分数不够上理想中的大学，而被调剂到现在的学校和专业，他们可能根本就不喜欢这个专业，对今后的学习课程也失去兴趣。因此，学校在进行专业介绍时，应该采用多种方法和形式，通过报告会为学生仔细介绍专业的性质、所学的课程有哪些、课程学习的时间是如何安排的、课程的学分是怎样安排的、课程学习外还会有哪些社会实践的活动和机会、还会有哪些培训、获得哪些今后工作用得着的技能证书等等。通过邀请知名校、企专家为学生介绍所学专业在当今社会中的运用领域，发展概况和前景，所属的行业目前的发展现状，并带领学生参观各种专业对口企业，提前让学生对所学专业进行感性认识，摆脱学生对专业的困惑，培养学生对专业学习的兴趣。此外，还应该指导学生如何适应大学的教学方法。和高中的学习不同，大学的学习都是以老师大课教授，学生课后自学的方式为主，许多知识必须学生自己通过图书馆、网络自己查找学习而获得。学校应该对学生进行图书馆查询使用方法的指导，开设新生、老生学习交流会，让高年级的学生介绍学习技巧和经验，邀请专业老师对学生的学习方法进行指导，帮助新生找到适合自己的学习途径。

3.进行职业生涯规划教育

随着目前我国产业结构的不断转型，社会对人才的要求都在不断提高，如何适应今后市场需求，掌握一技之长，找到自己的立足之处，都是当代大学生在校期间就应该思考的问题。因此，职业生涯规划教育被高校列为新生入学教育中不可或缺的一项内容。在专业介绍和学习方法引导的基础上对大一新生开展职业生涯规划指导，是为了进一步帮助新生确定大学期间的奋斗目标，明确今后人生努力的方向。通过对学生的引导，能够让新生对自身个性特点进行分析，清楚地认识自身的特点、兴趣爱好、专长才能、优势劣势，根据自身的情况准确定位，制定一个适合自己发展的学习计划和职业发展计划。例如，大一除了应该学习基础课程之外，还应该努力学习英语、计算机等通用技能，争取获得相关技能证书。而大二应该重点学习专业知识，掌握专业技能，通过实训课程锻炼动手能力，通过校外培训获得专业技能证书。大三开始应该多接触社会，参加各种社会实践，积累自身的社会经验，学习求职面试技巧，了解就业政策，为毕业时期求职就业的道路打下基础。此外，在校期间，在注重理论知识和动手能力培养的同时，还应该加强对自身其他特长的培养，使得自己能够成为复合型人才。

4.加强心理健康教育、人际交往能力培养

由于大学不同于高中，对大学学习方法、生活环境、人际关系等诸多不适应，“90后”新生容易产生各种各样的心理问题，例如对新环境的新鲜感和畏惧感，很容易导致一些不良心理情绪，失落感、焦虑感、排斥感、沾沾自喜感、消费的差异感、松懈感、解放感、空虚感等心理感受错综复杂[2]。对于学习方式的不适应，又会产生消极感、厌学、弃学症状。对于不知如何同学相处，又会造成人际关系紧张，自我封闭等状况。因此，学校应该对新生进行心理素质与心理健康方面的教育，进行专业知识的培训，发放心理健康教育手册，开展素质拓展训练，进行心理健康测试，还要在班级里设立“心理委员”这一职位，及时准确地了解学生入学以来的心理状况，对心理出现问题的学生及时地进行心理辅导，设立心理健康咨询室，便于心理上存在困惑的学生与心理健康老师、辅导员或者班主任面对面交流。此外，人际交往方法以及团队合作精神的教育也是新生入学以来必须进行教育的一項内容。大部分的新生都是独生子女，在家里被呵护长大，他们经常以自我为中心，不知道应该替周围人着想。而大学校园里，所有的学生每天在一起朝夕相处，要想和睦度过大学几年，必须学会谦让、宽容以及学会与同学进行沟通、合作。学会与人交往、与人合作也是当代用人单位对人才的迫切要求。因此，学校更应该注重学生沟通交流、团队合作能力的训练与培养。

5.进行军事训练以及法规校规教育

军事训练是各所高等院校联合部队或军校在新生入学教育中必须进行的一项重要的教学任务，各所高等院校都非常重视此项工作，甚至将军事训练列入素质教育课程中，给予一定的学分，所有学生都必须修完本门课程才可达到毕业要求。军事训练是一次爱国主义教育，更是一次对艰苦生活体验的机会，这对新生来说是一次身体与心理的挑战。通过十多天的封闭式军事训练，能够培养学生不怕脏、不怕苦、不怕累的艰苦奋斗的精神，磨炼他们坚强的毅力，提高学生的心理承受能力。部队里规律的作息时间，严格的管理制度，能够增强新生的组织纪律观念[3]。同吃同住的集中训练营生活能够培养新生相互关爱、相互协作的团队合作精神。通过军事训练，新生能够更快地适应之后的大学集体生活，同时也有助于学生遵守法纪法规和校纪校规。在入学教育中，法纪校纪教育都是必不可少的，辅导员或者班主任都应该带领新生认真学习相关知识，如《高等教育法》、《学生手册》、《学生管理处罚条例》等等。告诉新生哪些可以做，哪些不可以做，哪些是违法行为，哪些是违反校纪校规的行为，帮助新生树立正确的法纪观念，严格遵守学校各项规定。

三、结束语

新生入学教育是学校对新时代人才综合素质教育的重要组成部分，是新生进行大学学习的第一堂课程，这堂课的效果对新生之后的大学学习和成长起着至关重要的作用。抓好入学教育不仅帮助新生快速适应大学校园生活，树立正确的人生观，确立新的奋斗目标，同时为高等院校建立和谐校园打下了坚实的基础，对高等教育事业起着重要意义。

参考文献：

[1]文敏.浅谈大学新生入学教育[J].湖北教育学院学报，2005，（4）：91—92.

[2]杨春，李卫华，曲保忠.“90后”大学新生入学教育策略[J].吉林医药学院学报，2012，（1）：61—62.

2010级新生入学教育工作总结 篇3

2010年9月6日我们怀着希望来到了明德学园，带着对未来的憧憬，对新知识的渴望，对青春的美好幻想，好奇心领新生进入了梦寐以求的大学校园，天地为之而开阔，视野因此而宽广，相信这并不是我们奋斗的终点，而恰是人生梦想的开端。

新生军训

为期14天的军训是为同学们告别高中学习阶段，走进新学校的第一课，解放军教官是同学的第一任老师。同学们力争上好第一课，良好的开端是成功的一半。同学们在军训过程中始终保持着饱满的热情，克服怕苦、怕累的畏难情绪，端正态度，积极参训。通过军训，磨练自己的意志，健壮自己的体魄，培养集体观念，强化自己的组织纪律性，形成良好的班风，使班级变得更团结、更守纪、更文明、更具竞争意识，为即将开始的新生活打下坚实的基础。

新生班会

为了让新生更快的融入班级这个大家庭，我班2010级全体班级于9月22日下午两点在班级召开了班级会议，在班会上各位同学以幽默诙谐的语言各自介绍了自己，还介绍了自己的家乡，瞬间拉近了同学间彼此的陌生和距离。

班主任官老师在班级里介绍了大学生的职责和专业发展方向，并对同学们提出几点要求：要有团结意识以及主人翁意识，要互相关心和照顾，树立职业规划意识，克服大学生活与高中生活的变化所带来的不适应，在学习方面要独立自觉，在生活方面则要处理好与室友的关系，互帮互助，有包容心，在心理方面要寻求平衡点。

14名助理班主任同学分别就学习、生活、工作等方面进行了细致的讲解，避免新生在今后的发展中走弯路。

相信同学们通过本次班会，会很快融入到大学这个温暖的大集体中。

校规校纪教育

只有进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成。

对刚跨入大学校园门槛的明德学院新生们进行了重要的校规校纪教育和学籍教育，让新生了解学院的有关管理规定，一是纪律教育，为了养成良好的学习风气，学院在纪律方面是严格要求的，不许迟到、旷课，严格请假制度；二是加强学士学位授予条例的学习；三是奖学金评比管理的有关条例；四是学生违纪处分条例以及考试违纪和考试作弊行为认定。

针对大一新生往往在初入校门就产生松懈的念头而导致数门不及格的情况，老师希望同学们养成良好的自学习惯，全面发展自己，提高综合素质，从而在毕业时候顺利拿到毕业证和学位证，顺利圆满的完成自己学习任务。

入党知识教育

为引导同学树立共产主义理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，为全面成才奠定良好的政治基础。

向10级同学讲授了中国共产党的责任、光荣传统、奋斗历程等知识，并且讲述了“为什么要入党”、“申请入党应具备的条件”、“怎样写入党申请书和思想汇报”、“积极创造条件，争取早日加入党组织”等方面的知识，为同学们入党提供了全面详细的讲解。

教育活动结束后，同学们在班干部的带领下积极的递交了“入党申请书”，奠定了我院发展新生党员的基础。同学们纷纷表示，自己将在以后的日子里，积极参与各项活动，严格要求自己，加强政治理论修养，积极向党组织靠拢；勤于学习，自强不息，力争上游，在学生中发挥先锋模范作用，用信仰来撑起人生的航船。

2022级新生入学教育工作总结 篇4

辽宁工大发[2009]169号

—————————————————————— 关于做好迎接2009级新生入学 及入学教育工作的通知

各教学、教辅单位，行政管理部门，直属单位：

2009级新生即将入校，为做好迎接2009级新生入学及入学教育工作，现就有关事宜通知如下：

一、各部门、各单位要从学校建设发展和人才培养的战略高度提高对做好迎接新生入学和入学教育工作重要性的认识。今年是我校建校六十周年，迎接新生入学工作是展示学校办学水平和良好精神面貌的极好机会，各有关部门要通过切实有效的工作，加大对学校的宣传力度，强化品牌意识，让社会更加深入地了解学校，不断提高学校的知名度和影响力。新生入学教育工作是建设良好学风、校风的重要环节，是学校人才培养工作的基础性工作之一，在迎接新生入学和入学教育工作中要通过学校师生的良好服务和严格的入学教育帮助广大新同学树立正确的学习观、成才观。

1二、各部门、各单位要强化服务意识，认真做好迎接新生入学的接待工作。新生入学接待工作要严格按照规定时间和安排进行，严禁在迎新场地大声放收录机、打扑克、吸烟等不利于校风建设的现象发生。

三、全校师生员工要以良好的精神状态和饱满的热情迎接新生及其家长。新生入学期间，参加迎新工作的教职工要严守纪律，做到不请吃、不吃请。工作人员要言行得体，礼貌待人，严禁工作人员酒后接待新生及新生家长。各院（系）要加强对学生的教育管理工作，严禁一切有损学校形象的不文明现象发生。

四、宣传部门和总务部门要做好新生入校前的迎新宣传和校园绿化、美化工作。各单位要在新生入校前利用休息时间集中对本单位的室内外卫生进行清理，营造整洁卫生、健康向上的学习生活氛围。

五、新生入学期间，公安部门要加强对校园秩序的治理，做好外来车辆的管理工作，切实保证新生入学期间校园的安全稳定。

六、新生入学期间，公安部门、总务处、公寓管理部门和物业公司要加强对校园内、公寓园区生活秩序的管理，做好各项安全防范工作，确保广大新同学及其家长的生命和财产安全。

七、各有关单位要认真做好新生入学教育工作。新生入学教育是新生步入大学校园的第一课，各院（系）要严格按照入学教育安排表内容对本单位新生进行教育。重点抓好理想信念和成才教育、校规校纪教育、诚信教育、安全文明教育、学风教育和入党启蒙教

育；要以主题班会、团会等形式创造性地开展新生入学教育工作。

八、做好校史、院（系）史教育和专业思想教育，激励广大新生以积极向上的精神状态投入到大学学习生活之中。

九、各院（系）要通过新生入学教育工作的开展，帮助新同学正确认识大学的学习生活特点，端正学习态度，尽快适应大学的学习生活，树立崇高理想，为成为具有创新精神和实践能力的高级专门人才打下良好的基础。

十、教务部门要认真组织好新生入学考试工作，严肃考风、考纪。

十一、葫芦岛校区、高职学生迎新工作及入学教育要结合校区实际参照执行此文件。

附件：1．2009年阜新校区迎接新生入学及入学教育工作日程

表

2．2009年葫芦岛校区迎接新生入学及入学教育工作日

程表

二ＯＯ九年八月二十一日

主题词：学生教育通知

————————————————————————————抄送：各基层党委、党总支，校党委各部委办，校工会、团委。———————————————————————————— 辽宁工程技术大学党政办公室2009年8月23日印发 ————————————————————————————

附件1：

2009年阜新校区迎接新生入学及入学教育工作日程表

附件2：

2022级新生入学教育工作总结 篇5

2012年9月3日——10月31日期间，旅游管理系在认真贯彻学院总体入学教育方案的基础上结合本系实际情况，对2012级新生开展了丰富多彩的入学教育活动。系领导高度重视、积极组织、认真准备，并依据系制定的《旅游管理系新生入学教育实施方案》卓有成效地开展了专业思想教育、情感教育、思想政治教育和校规校纪教育等系列教育活动。整个教育活动主要以培训、讲座、报告、交流、主题班团会等多种形式来完成，成果显著。

1、专业思想教育

旅游管理系分别请系教学副主任阎文实老师及马芙老师、魏巍老师、崔巍老师等三位教研室主任依次对酒店管理、旅游英语、森林生态旅游及旅游管理4个专业的2012级新生进行了专业知识教育。主要从各专业的培养目标、课程设置、学习重点、从业岗位及就业前景等方面介绍了专业，使学生对所学专业有了一个感性的认识，便于学生更好理解和学习本专业。通过请现订单酒店实习学生姜国丰、王贺同学做实习经验报告会，使他们更好把握在校学习机会，珍惜校外实习经验。两位同学以他们的亲身经历为例让同学了解岗位技能标准，在校学习的重要性，激发了新生扎实学习专业知识、苦练专业技能的主动性。

2、情感教育

旅游管理系通过组织新生参观校史馆、开展校史馆讲解比赛等形式，使学生更直观地了解我院校史、校训及学院改革发展的现状，培养了学生对学校的认同感，增强了学生的爱校意识，树立了大学生活的信心，让学生把爱国主义情感建立在热爱母校，刻苦钻研专业知识的基础上。旅游管理系也通过主题班会的形式开展了“给家长一封信”、“给学校一封信”的主题班会活动，通过该活动让学生学会感恩、知道感恩。

3、思想政治教育

旅游管理系特请系学生党支部组委赵文生老师为学生进行了党的基础知识培训，旨在让学生学习党的基本知识，增强党的执政理念和宗旨，了解入党的基本程序，为党组织的发展壮大培养优秀人才。赵老师以实际案例的形式认真给同学们讲了党的纲领、基本路线和宗旨；党员的权利与义务等；入党的基本条件及

1程序；入党申请书等相关入党文书的撰写等，使同学们明确了做一名合格共产党员的标准及如何成为一名合格共产党员。旅游管理系党总支书记王英霞老师从爱岗敬业的重要性、爱岗敬业的含义及具体表现及如何做四个方面为学生做了“爱岗敬业、追求卓越”主题报告。报告中王老师通过同学们熟知的企业成功人士及往届毕业生的成功案例让学生们意识到爱岗敬业的重要性，如何从现在开始培养爱岗敬业精神。

4、就业指导教育

为了让同学们规划好大学三年的学习生涯及以后的职业生涯、明确学习目标和职业目标，旅游管理系特邀招生就业处职业指导师刘明耀老师为学生做了职业生涯规划讲座。他以四只毛毛虫到森林寻找苹果吃的轻松活泼案例形象的展示了为什么要进行职业生涯规划，具体分析了职业生涯规划所涉及的因素及要做好职业生涯规划需做好职业定位、目标设定及通道设计等三个方面。会后每个同学都根据各自的实际情况填写了职业生涯规划，并信心满满地表示将根据自己的规划努力学习，完成自己的目标和理想。

5、心理健康教育

为帮助新生正确认识自己和完善自己对人际关系中遇到的种种困惑和挫折，旅游管理系请系学生主任李妍老师为大家开展了一场生动有趣的“快乐与我们同行”专题讲座。她列举了大量的案例，讲解了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加集体活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求同学帮助等保持心理健康的举措，引导同学们勇于面对现实、面对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去面对生活。这次讲座犹如一盏明灯，给了同学们奋斗的方向，同时也给了同学们温馨的祝福和鼓励。

6、行为规范教育

辅导员和各班助理班主任分别就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明。这些渗透性的教育使同学们对我院的各项规章制度有了更细致的理解和深刻的认识，使同学们在明确权利和义务的基础上，为促进学生的德智体美劳全面发展指明了方向，从而对促进我院的管理工作的发展起到了积极地作用。

7.集体观教育等其他方面

以引导新生树立文明习惯和良好的道德情操、提高参加校园文化活动和构建和谐班集体建设积极性，各辅导员以班为单位积极开展教育活动。辅导员们召开了一次又一次的主题班、团会，要求同学们自觉地遵纪守法，努力学习。以实际例子告诫同学们牢固树立安全意识，坚决杜绝一切影响同学们生命财产安全的违纪现象。辅导员及助理辅导员向新生讲解大学的学习、生活特点，帮助新生尽快转换角色，适应大学生活，养成良好的学习、生活和行为习惯，为个人成长成才奠定坚实的基础。号召广大同学要诚实守信、尊敬师长、热爱集体、团结互助、宽厚仁爱，积极创建和谐校园。各新生辅导员亲自组织本年级的教育活动，深入到学生中间，集中教育与个别谈话相结合，做到教育内容到位、教育过程到场、后续教育深入。

旅游管理系新生入学教育注重实效、内容全面。整个入学教育活动，无论是专业教师还是辅导员都认真准备，积极策划。每位老师教学任务很重，再加上学校报告厅小和少，难以保证按时完成，旅游管理系研究决定，将大的培训报告、讲座通过分批分次的形式完成，如党基础知识培训、心理健康教育培训都通过四次完成的，职业生涯规划讲座、爱岗敬业讲座通过两次完成。辅导员在入学教育阶段每个晚上都能看到他们忙碌于每个班级。每名老师都无怨无悔，不计个人得失，有效保证了入学教育活动如期高效的完成。

大学新生入学教育探析 篇6

关键词：大学新生  入学教育  适应性

大学新生入学教育是大学生进入大学的第一堂课，是指在新生入学后的一段时间内开展的增强大学适应性的系统性教育，是高校思想政治教育中不可或缺的重要内容之一。刚刚进入大学的90后大学新生一方面表现出积极上进，对大学的希望和憧憬的特点，但另一方面他们又处在人生“角色的转变”时期，面对环境和学习等较大变化，容易产生一系列大学适应性问题。开展有针对性地入学教育和管理，在帮助大学新生顺利地完成从中学到大学的过渡时期方面意义尤其重要。

1 当前高校新生入学教育的现状和存在的问题

1.1 入学教育内容陈旧，形式单一

目前，大部分国内高校的新生入学教育内容较为陈旧，大多是安全教育、党团教育、专业成才教育、校史校情教育等，而教育形式也主要是由辅导员、教师等单方面讲授等形式进行，对于90后大学生来讲，这些教育内容较为陈旧，形式相对单一，没有安排一些与时代特征、新生需求相结合的入学教育内容，也没有多元化、符合90后新生的教育形式。

1.2 入学教育课程设计单向性，学生缺乏主动参与

新生在入学教育活动开始之前大多对教育内容不太了解，教育的课程设计大多是学校根据工作需要设计，缺乏对新生的调研，并没有充分考虑新生的需要，新生多是被强制要求参加入学教育，缺乏主动参与性，甚至对教育内容产生逆反心理。

1.3 入学教育重视集体教育，缺乏个别教育

新生入学教育大多采用集体教育的形式，教育适用于大部分新生，但缺乏对新手的个别教育。例如对需要心理关注的、家庭特别困难、适应性较差等具有特殊情况的大学新生，集体教育的作用显然不足。

1.4 入学教育时间安排不合理，没有形成教育长效机制

新生入学教育多是安排在开学后的一段时间进行集中教育，由于教育时间太短而不能保证教育的实效性。忽视入学前进行教育和集中教育后的继续教育，没有形成入学教育的长效机制。

2 大学新生入学教育建议

根据新形势下90后大学生的特点，传统大学新生入学教育模式逐渐不能满足新的需要，作为高校教育工作者，需要充分认识和了解新生的心理变化和行为特点，设计适合新生需求的教育方案，帮助其尽快适应新的生活环境和学习方式，为全新的大学生活打下良好基础。

2.1 积极了解新生信息，实施个性化教育

通过查阅学生档案材料、困难学生家庭信息调查表、学术信息卡片、新生心理测试结果等情况，了解新生基本情况，对学生家庭环境、父母情况、心理状况有一个初步的了解。通过学生“一对一”谈话、发放调查问卷、学长朋辈辅导等形式准确掌握学生们的思想动态，了解他们的性格特点，也可以尽早地发掘适合培养成为学生骨干的新生，并通过新生干部掌握学生的第一手信息，反馈新生整体动态，根据每个新生的不同情况开展个性化教育。

2.2 发挥新生主体性作用，变被动接受为主动参与

高校新生教育需要更注重学生的内在感受，这要求教育活动不能只是由学校单向实施，学生变为教育的被动接受者，而应该让学生成为主动参与者，通过自主的参与来获得个性化的成长体验。积极发挥学生“自我管理、自我教育、自我服务”能力，比如通过新生体验班委、制定寝室文明公约等主题活动增强“90后”大学生的集体主义和责任感，通过破冰游戏、团体素质拓展等方式培养学生的团体协作精神，不仅能增强教育的趣味性，还可以使学生掌握入学之初所需要的基本能力，促进文明礼貌的养成、道德行为规范的形成，达到预想的效果。

2.3 利用新媒体手段，建立入学教育长效机制

“90后”大学新生是伴随着网络成长的一代，应该积极利用网络新媒体手段，把新生入学教育前置于新生入学之前，通过建立新生QQ群、主题贴吧、公共主页等形式，提前了解新生信息，加强和新生沟通，建立入学之前教育的平台。在完成入学短期集中教育后，由于存在学生上课时间地点分散、不方便集中等客观情况的存在，还应该利用网络媒体继续进行入学教育，完善前期教育的不足之处，建立新生入学教育长效机制。

2.4 创新教育模式，构建学校、家庭、社会三位一体教育机制

现在，大学新生中独生子女较多、自主意识和个人意识表现强烈，很多不良性格和心理问题形成于大学之前，需要和家长积极沟通，促使家长积极配合学校进行教育。在教育形式上可邀请家长一起参加某些入学教育活动、组建家长QQ群、进行电话沟通等方式进行，可以和家长交流学校的教育理念的本质和大学学习特点，共同引导管理学生，帮助学生成才。另外，学校还可以寻求社会支持，为新生提供物质、信息等方面的帮助，如邀请社会名人来校讲座、心理专家等对学生进行辅导，发挥学校、家长和社会在新生入学教育中的三方合力。

参考文献：

[1]王智广，鲍震宇.大学新生入学教育创新性研究[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2013，1（15）：112-113.

[2]马瑜，赵海阳，王朝辉.构建高效新生入学教育长效机制方法探析[J].河南教育学院学报（哲学社会科学学版），2009，5.

[3]张芝.“90后”大学生的自我管理及培养[J].创新与创业教育，2011（2）.

2010级新生入学教育会议 篇7

郭梅

2010年9月13日——16日，是2010级新生入学教育阶段。教育内容主要有学校的校规校纪、安全卫生、学习的方法和态度、心理健康的教育、职业生涯的教育、文明养成教育六个方面。

9月13日下午三点，美术学院在E座五楼会议室和五楼多媒体分别召开2010级新生见面会。院长吴京垿，副院长桑林、贺洛乙、郑芳、周晓峰，辅导员任林、刘叶、张可欣及八百余名新生参加本次会议，会议由团总支书记李锴老师主持。

会议首先由吴院长讲话，他说：“祝贺大家进入周师美术学院学习，希望大家在中原的文化中心——河南，创造出自己的成绩。”他还向大家详细的介绍了美术学院专业的设置史，希望同学们确立目标，努力学习，珍惜时光，多参加活动，充实自己的大学生活。

2010级新生入学教育方案1 篇8

新生教育对帮助学生尽快融入大学生活，顺利实现从高中到大学的转变，培养专业兴趣，做好人生规划，实现全面发展，有着十分重要的意义。为做好2010级新生入学教育工作，特制定以下教育方案。

一、指导思想

充分认识新生教育工作的重要性，围绕学院人才培养目标，大力开展爱校教育、专业思想教育、适应教育、养成教育、感恩教育、心理健康教育和职业发展教育等，通过教育和引导，帮助学生尽快适应大学生活，增强对学院的认同感、自豪感，树立正确的人生观、世界观、价值观，增强责任心和使命感，激发学习积极性和创造性，形成浓厚的学习氛围，养成良好的道德品质和文明的行为习惯，促进学生全面发展，实现学院人才培养目标。

二、形式：集中教育与延伸教育相结合，可采用专题讲座、师生座谈会、新老生交流会、新老生文体活动及友谊赛、主题班会、主题团日、师生答问会等等形式。

三、时间安排

1、集中教育阶段：2010年9月14日至10月30日。

2、延伸教育阶段：2010年11月1日至12月31日。

三、主要内容

1、爱校和专业思想教育

1）多形式开展校情教育，大力宣讲我院人才培养目标，及时将学院的发展规划、面临的机遇、最新动向等信息向学生传达，增强学生主人翁意识。

2）、各分院要多种形式介绍本分院专业、办学特色与成果。使新生了解学院的历史发展、社会影响和发展前景，初步树立爱校思想；使学生了解本专业目前的发展前景、培养目标和教学内容、本专业的课程设置情况、要求掌握的专业技能、社会需求情况及毕业后的就业方向等，初步形成较为稳定的专业思想。

2、环境适应及学习方法与角色转化教育

对新生进行全面生活指导，帮助新生了解校园生活常识，熟悉校园周边环境以及学校生活、娱乐、体育活动、图书借阅等场所和设施，提高自我管理、自我教育、自我服务能力。各分院可就“如何适应大学生活”、“如何处理好学习和社会活动的关系”、“如何处理好同学关系”等问题可与新生进行座谈和交流，促使他们了解大学生活、端正学习态度，尽快地适应大学生活。可邀请本分院教学水平高、教学经验丰富的教师主讲“新生学习系列讲座”，对新生进行大学学习方法指导，让他们了解应该怎样冲破中学生的学习局限和思维定势，逐步掌握大学学习的基本方法。同时对新生进行生活方式的指导，帮助他们顺利完成从中学生到大学生的角色转换,3、养成教育

军训是新生入学教育的重要一课。各分院各班要结合军训对新生强化集体观念、强化纪律观念、强化内务卫生，严格晨读和晚自习制度，加强学习过程管理，严格考风考纪，使新生从入学起就树立正确的学习态度，养成文明的行为习惯和良好的道德品质生观念，促使学生逐步养成良好的生活习惯，为以后的学生教育、管理打下良好基础。

4．诚信教育。加强对新生的诚信教育尤其结合考试诚信、贷款诚信及就业诚信等教育，不断提高大学生的思想素养和道德素质。

5、规章制度、安全和法制教育

通过班会集中向学生讲解和学生自学等形式，使学生了解学院的学籍管理和学生管理的各项规章制度,懂得各项规范要求,形成遵守纪律的自觉意识，养成良好的行为习惯，以创建优良的校风学风。组织学生进行安全知识学习，帮助学生增强法律意识和法制观念，增强自我防范和保护意识，锻炼对公共安全突发事件的能力，避免安全事故发生。

6、开展资困助学教育，帮助新生熟悉各项资助政策，多渠道、多方面帮助新生解决实际问题。开展“自强、自立、自尊”教育，教育家庭经济困难新生珍惜来之不易的学习机会，增强艰苦奋斗、成长成才的信心和勇气。

7、职业生涯教育。新生入学后为新生举办职业生涯规划讲座，引导学生及时调整人生目标。通过职业生涯规划课、社会实践、主题班会等形式，帮助新生了解“市场”和“职场”对大学生的素质要求，提高新生对知识学习、综合素质训练、实践能力和创新能力培养的主动性和自觉性，引导学生树立正确的职业观和就业观,规划出自己精彩的大学生活乃至整个人生。

8、心理健康教育。

1、做好新生心理普测工作，建立学生心理健康档案，对问题学生主动介入，加强引导。

2、面向全体新生，开展适应性心理健康知识讲座，加强感恩教育和珍爱生命教育，引导学生增强责任意识，以感恩的心态对待生活，珍爱生命，健康成长。

3、充分发挥各学院心理社团、心理保健员的作用，通过系列团体心理辅导活动，使新生尽快适应环境，消除陌生感、孤独感，增强其人际沟通能力，感受集体的温暖，增强其对集体的认同感、归属感，进而提高班级的凝聚力。多形式开展感恩教育和生命意识教育。

四、入学教育要求

1、各分院主管领导要高度重视新生入学教育，必须精心组织、认真落实、务求实效。

2、通过入学教育，严格学生管理，形成纪律严明、凝聚力强、上进心强的新生集体，为今后的工作打下良好的基础。

3、入学教育要依据新生的特点，以教育启发为主，教育形式要多样化，消除引起不良情绪和行为的种种因素，帮助新生养成健康的生活方式和良好的行为习惯。

4、入学教育要做到集体教育和个别指导相结合。在大力做好集体教育的同时，结合新生在学习、生活中等出现的问题，有针对性地做好工作。

5、入学教育过程中要突出重点，点面结合，加大宣传力度，提高教育的实效性。

6、各分院12月31日前将入学教育总结交到学工处。

学工处

2022级新生入学教育工作总结 篇9

【关键词】闲暇教育；大学新生；入学教育

近几年，很多的学者从不同的视角对大学生的闲暇生活进行研究，究其原因还是因为目前我国大学生闲暇生活存在很多的问题，非常有必要对他们进行教育和引导。不过笔者认为既然要教育要引导为什么不从新生入学就开始呢？大一新生刚刚来到校园带着他们特有的学习心和敬畏心，这个时候进行闲暇教育应当是最合适也最有效的。基础打好了，必然能够提高大学生的在大学期间的生活以及学习质量。

一、闲暇生活对大学生的影响

1.闲暇生活的积极影响

作为祖国未来的建设者，大学生在我们这个社会的重要性日益凸显，关注大学生的闲暇生活也就成了社会发展的一个必要要求。良好的闲暇生活，不仅可以使大学生拥有更好学习成绩还能使大学生有更好生活！良好的闲暇生活可以构建大学生完满的生活状态，可以促进大学生形成良好的人际关系，达到人际和谐；良好的闲暇生活同时还能促进大学生不同社会角色的建立，促进他们的完成自我认同和自我接纳；高层次的闲暇生活可以为大学生提供各种类型的活动，使大学能有创新和探索的机会。

2.闲暇生活的消极影响

任何事物都有两面性，闲暇生活能够帮助大学生获得有意义的生活，但是若不能很好的理解闲暇、安排闲暇生活，也会造成消极影响。美国的斯特罗姆在《闲暇社会教育》一书中写到：“闲暇导致了孤独、无聊、自杀和犯罪”， 这就是不能很好利用闲暇生活，反而因为闲暇的自流性和盲目性引发出的各种社会问题。据已有的研究结果显示我国大学生目前的闲暇生活质量并不高，各种问题也正日益凸显，例如大学生的闲暇生活没有规范，活动类型参差不齐，有积极的更有消极的；时间分配也是及其不合理，要么闲暇生活仍然用来进行学习，成为课堂学习的延伸，要么就是完全的放松和娱乐，只是一味的消磨时间，因而很多大学生闲暇活动后，感觉空虚和无聊；大学生的辨别能力和自我约束、控制能力都不够强，容易受社会各种不良风气和生活模式的影响，例如喝酒、打牌甚至赌博，这些消极活动内容极易在大学生中流行。

二、大学新生入学教育现状

新生入学教育是大学教育的开端，是做好大学生教育管理工作的重要基础。新生入学教育的目的，简而言之就是要引导、帮助新生认识高等教育和大学生活的特点，认识专业及其发展走向，认识自我和成才途径。高校管理者应从人的发展与社会发展的需要出发，从现代教育思想和科学教育理念出发开展入学教育，指导学生更快的融入大学的文化氛围，并尽快的适应大学生活，使他们身心健康而愉快，顺利的度过大学生活，成为社会的栋梁之材。这是新生入学教育的基本目标和要求，每年新生报到后每个学校都有对新生进行为期10—20天的入学教育，有些院校会有一些属于自己的特色教育内容，但大部分学校入学教育的内容比较相似，主要内容有：思想政治教育、法制法规教育、安全教育、校史校情教育、心理健康教育、专业思想教育、诚实守信教育、国防教育、职业生涯规划教育等几大块。尽管里面很多内容都涉及到了教育，但是唯独缺少了对大学生闲暇生活的教育及引导，更没有哪个学校在入学教育中就提出明确的闲暇教育的观念。由于大学生的闲暇生活日渐受到关注，一些院校也意识到了这点，在大学生的日常生活中也開始有一些闲暇教育内容，不过还没有形成体系。

三、具体的教育及引导策略

1.关注大学生的闲暇生活，让闲暇教育成为新生入学教育新内容

根据新生入学教育的目标和要求，应该把闲暇教育纳入入学教育的内容体系中，大学新生对大学生活还不十分了解，急需了解大学的各方面知识，这个时候对他们进行闲暇教育，告诉他们如今的大学生除了学习必要的知识、技能以获得毕业后维持生活的职业之外，还应该学习闲暇生活的知识和技能，前者为了生存后者是为了生活。让新世纪的大学生不仅能够在自己的学业上有所成就，也能成为一个会生活，懂生活的人，这样的人才是真正的健康全面的人才。美国的闲暇教育走在世界前列，他们的教育目标就是：通过教育，使得个体提高自己的闲暇生活质量；了解闲暇机会、闲暇的可能性和闲暇的要求；了解闲暇对个人生活质量以及对社会结构的影响；具备广泛开展闲暇活动所需要的知识、技能和鉴赏力。由于文化的差异我们不能照搬照抄别人的经验，但是可以从中借鉴适合我们国情和文化的内容。例如从新生时就对大学生进行闲暇知识教育，让他们了解闲暇生活的重要性以及健康的闲暇活动内容。

2.大一适应时期开展多样化的闲暇生活宣传活动

闲暇和闲暇教育在我国的研究处于刚起步阶段，理论不成熟、系统也不完善。但是在慢慢研究的基础上可以先对广大学生进行大力宣传，特别是大一新生阶段让闲暇观念慢慢渗透到学生的日常生活中。可以利用多种渠道进行宣传，例如广播、板报、宣传栏、网络、校报等，告诉大家高层次的闲暇生活是什么样的，怎样培养自己良好的闲暇习惯，怎样进行闲暇时间管理、分析自己的特长，寻找自己真正的闲暇兴趣和爱好，慢慢引导大学生认识闲暇、了解闲暇，之后他们才能形成自己个性化的闲暇生活，使自己的大学生活充实而富有意义。

3.进一步发挥学校在闲暇教育中的主体作用

把闲暇教育列入学校教学计划和教学体系中只是闲暇教育的开始，学校要积极主动的整合自己各方面的资源，积极开发利用这些资源才能达到比较好的效果。具体可以从以下几个方面入手：

（1）引导学生树立正确的时间观念，学会时间管理。在新生入学教育时就开始引导学生如何管理自己的闲暇时间，使他们充分认识时间的价值和生命的意义。通过引导逐步培养学生对闲暇时间的自我规划、自我判断和评价；激发学生的成才意识，唤起学生的自觉性，珍惜时间，合理安排和利用时间，让自己能在有限的时间里获得最大的收获。

（2）为大一新生提供合适的闲暇生活参照内容。大学生是未成熟的社会人，闲暇教育的内容应侧重于社会能力、学习能力及判断决策能力的获得，为大学生将来走入的社会做准备。因此大学不仅仅要为学生提供良好的设备和场所，还要设置能够培养大学生能力，满足其社会化要求的课程，目前全国大部分高校都设置有选修课程，在不影响正常教学计划和目标的同时，选修课程可以多设置一些培养大学生闲暇能力的课程。例如跆拳道、台球等体育课程，速记、公共、食品与营养、时装设计等实用课程；绘画、摄影、表演等艺术课程。既能培养大学生各种有益的闲暇兴趣和爱好，又能训练和加强大学生闲暇活动的能力和技巧。

（3）创办多样的学生社团及开展多样的社团活动，引导新生入社团。大一新生报到后，学校的各种社团就要开始招新，引导大学生进入不同类型社团也是帮助大学生度过闲暇生活的一个重要措施。大学生社团活动应该在学校的规范和管理监督之下开展活动，而不是放任自流，不管不顾。同时还有与时俱进不断优化社团结构，拓展社团类型，增加社团数目，丰富社团活动以满足不同兴趣爱好同学的需求。

（4）为新生树立闲暇生活成功典范，发挥榜样模范带头作用。大学生的闲暇活动主要方式是和同学朋友一起活动，因此同伴间的相互影响是深刻和经常性的。为新生树立闲暇生活成功的典范，特别是新生自己院系的师兄师姐，家庭、背景都相似的情况的榜样更易于被新生接受和认可，进而学习其好的闲暇生活模式和进行积极的闲暇活动。米德在《文化与承诺》一书中说“在现代社会中同伴群体的影响甚至大到改变传统的文化传递方式的地步”。

（5）帮助新生获得良好的闲暇技能。闲暇社会学认为进行闲暇活动必须同时具备三个条件，一是一定数量的闲暇时间，二是必须的闲暇设施，三是相应的闲暇技能。只有真正掌握了闲暇技能才能进行高质量的闲暇活动。因此需要学校以学生活动为载体，有意识的通过教育手段介入，使学生发挥自己主觀能动性，掌握闲暇时间的管理技能、闲暇活动的选择技能、人际交往技能以及闲暇心态的调节技能只有这样才能使大学生实现自我价值，体现自我价值，提高闲暇生活质量。

参考文献：

[1]陈明.大学生闲暇教育的现状分析及对策[D]：（硕士学位论文）.曲阜师范大学，2007.

[2]罗华.大学生闲暇及闲暇教育现状抽样调查及对策研究[D]：（硕士学位论文）.西南师范大学，2004.

[3]姜羡萍，巢岑.大学生闲暇生活的教育和引导[J].黑龙江教育学院学报. 2005（3）：36-37. [6] 李庆峰.大学生闲暇生活的现状[J]，青年探索.2003（1）：24-27.

[4]杨志红.关于大学生闲暇生活的现状及思考[J].昆明师范高等专科学习学报.2005（6）：51-55.

[5]沈馨莉.大学生休闲生活研究[D]：（硕士学位论文）.中国青年政治学院，2008.

作者简介：

2022级新生入学教育工作总结 篇10

2012级新生军训及入学教育计划

一、目的要求

通过入学教育和军训，使学生大体了解学院的概况和规章制度，明确学习目的，巩固专业思想。掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。

二、组织机构

1、领导小组：

组长：张荣华

副组长：薛玲珑张林龙瞿才新董顺锋

成员：刘华苏宏林高兆昶刘必千林元宏沈长生

陈宏武王文中李建国孙开进李启勋王权陈杰杨彦单锦华王美红王宜君陈瑜李荣道李明

2、职能小组：

军事训练组：沈长生杨彦陶晔华

负责接送教官、训练、拉练、活动的指挥调度，并进行一系列的考核评比。

宣传、秘书组：陈杰刘志强裴华尉

负责规章制度学习，军训计划、军训动员、总结讲话的起草、校对打印，学生发言审查，收集资料，布置会场，做好宣传工作。

后勤组保障组：蔺俊王权喻云

负责军训教官的食宿、茶水供应、医疗卫生、车辆调度以及新生体检。

3、班主任（指导员）工作要求：

协助连长做好学生思想工作，除上课时间外，到训练现场，到宿舍每周不少于5次。

加强学生的生活指导和日常行为规范教育，组织学生学习学校规章制 1

度，关心学生，及时解决学生中出现的问题。

三、军训请假制度

1、普通高等学校军训是学生的必修课，军训成绩不合格者不予毕业，学生要克服困难完成军事训练。

2、军训期间原则上不准请假。特殊情况必须请假者，应逐级请示，按规定权限审批，未经领导批准不准外出。

3、病假要严格履行请假手续

① 学生军训期间因病需要去医院诊治，须同时向教官、指导员提交书面申

请批准后方可出校就诊。

② 学生因病请假休息必须出据医院的诊断证明和处方单。

4、学生因事请假一天者，由承训教官、指导员批准；请假二天者，由承训教官、指导员审批、报所在系部学工主任批准；请假3—5天者，由承训教官、指导员、系部学工主任审批、报学院分管领导批准。

5、学生军训期间请假超过5天者，取消军训成绩，另行安排补训。

四、优秀军训生标准

1、关心政治，热爱军人，安心军训，增强国防意识，努力克服学习、生活、工作、训练中的各种困难；

2、认真学习解放军的好思想、好传统、好作风，无违纪行为，应训

科目全部合格；

3、遵守一日常规，姿态端正，有礼有节；

4、尊重领导，团结同学，互相帮助，共同提高;

5、服从命令，听从指挥，吃苦耐劳，认真执行各种勤务, 培养良好的组织纪律性；

6、爱护公物，遵守社会公德；

7、严格执行安全规则，无事故发生。

五、军容风纪规则

1、军训期间必须统一着装；

2、男生不准留长发、胡须；女生不准带耳环、项链，不准描眉、画浓妆；

3、要举止端庄、姿态良好。行走时不准吃东西或搭肩挽臂；

4、必须严格遵守作息制度。午休和晚寝时，不得在宿舍内或走廊上座谈聊天、吹拉弹唱，不得在宿舍内转悠、喧哗；

5、严格遵守训练纪律。在训练场上，口令就是命令，必须无条件服从执行，不准顶撞教官；不得无故旷课、小病大作、无病呻吟；

6、宿舍内不得聚众喧闹，在训练场、会场等场所不得嘘声起哄、喝倒彩；

7、要严于律己、宽以待人，遵纪守法，不闹意见、不闹矛盾；

8、讲团结、讲文明、讲礼貌，遇见首长和上级时，要敬礼；首长到来时应起立，回答首长问话；对待首长或连长、指导员，要用“到”、“是”、“报告”等军用术语；对待同学要用“您好”、“对不起”等文明用语。

六、学生军训教员守则

1、自觉执行军队的条令条例，遵守部队的各项规章制度，维护我军

声誉；

2、严格遵守保密规定，不得向地方无关人员泄露部队番号、代号和

部队驻地；

3、军容严整，着装整齐，举止大方，做一名合格军人；

4、坚持连队一日生活制度，严禁出现懒、散、乱的现象；

5、尊重学校领导，礼貌待人，文明教学，严禁打骂、体罚和变相体

罚军训学生；

6、讲究训练方法，因人施教，循序渐进，科学练兵，提高训练质量；

7、训练时，一言一行都要条令化、规范化，不得自由散慢、放松要

求；

8、遵守部队和学校纪律，无特殊情况不得外出，需外出时，必须经

军训领导小组批准；

9、在执行军训任务期间，严禁探亲访友，非训练时间不得到学生宿

舍串门；

10、严禁和学生互赠照片，互留地址，一经发现要严肃查处，不得收

受学生馈赠的纪念品，无法拒绝时，由军训负责人集中送学校处理；

11、积极开展学雷锋活动，争做好人好事，运用广播、黑板报等形式，表扬好人好事，巩固训练效果；

七、军训期间安全预防事故规定

1、严格执行各项条令、条例和规章制度，加强组织纪律性，一切行动听指挥，做到令行禁止、雷厉风行；

2、注意交通安全，妥善保管个人财务；

3、夜间不得单独外出，严禁出入酒吧、卡拉OK等场所；

4、严防触电、火灾等事故的发生。宿舍内严禁私接电源，违章使用电热棒；严禁明火照明；

5、加强医疗保健，注意饮食卫生；

八、入学教育的内容及安排

1、开展校史、校情教育

让学生了解盐城纺织职业技术学院的昨天、今天和明天，感悟纺院精神，增强他们对学院的认同感、归属感和自豪感，培养学生爱校爱专业意识。

2、抓好校规校纪教育

校规校纪是学校规范学生在校期间的“法律准绳”。学生通过对校规校纪的学习，将外在的约束化为自觉行为，使自律与他律，内在约束与外在约束有机的结合。校规校纪教育要扎实开展，从基础做起、从细节做起、从新生入手。各班在开展校规校纪教育时，依照《学生手册》的相关规定，采用主题班会、考试测评等活动形式，强化学生对《学生手册》的学习，将以书面考试的形式检查各班学习情况。

学习重点：

（1）学生日常管理制度（学生一日常规制度、早操管理、课堂纪律、晚自习管理、校园文明规范、图书馆入馆、宿舍管理、宿舍个人电脑管理、走读生申请、就餐管理制度等）

（2）学生奖惩规定（综合素质测评、奖学金评定、先进个人、先进集体评选、纪律处分规定等）

（3）《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《盐城纺织职业技术学院学生管理规定》、《盐城纺织职业技术学院关于进一步加强和改进学风建设的意见》《盐城纺织职业技术学院学生纪律处分规定》、《盐城纺织职业技术学院学生综合素质测评》等

3、开展专业意识教育

专业意识是大学生建立专业兴趣的基本要求，是大学生深入学习专业知识的基本动力，通过专业意识教育，要尽快让新生树立独立学习的意识，明确学习目标，制定学习规划，完成从中学到大学的角色转变。

4、开展安全稳定与卫生教育

通过教育，使新生充分了解学校及周边环境的治安状况，增强安全意识和防范意识，加强自我保护，以确保在校期间人身和财产安全。重点是维护校园安全稳定的重要性教育和财物安全教育。教育新生要有高度的政治敏感性和安全稳定意识，要教会他们如何维护校园安全稳定和如何保管好自己的财物。要进行消防安全教育，特别是如何克服学生的麻痹思想，禁止学生在宿舍私接电源和使用违规电器等。

5、开展诚信教育

诚实守信是国家大力提倡的公民美德，也是当代大学生应该具备的基本道德。当前大学生的诚实守信教育集中体现在学费交纳、贷款还贷、诚信应试等方面。在做好新生缴费及“绿色通道”工作的基础上，要通过深入细致的思想政治教育，让学生了解国家和学院的有关政策，形成“缴费上学”、“有借必还”的诚信美德，配合学校有关部门完成工作任务。在开学之初，引导和鼓励学生以“书写一封家书”的形式向父母和恩师表达谢意和感恩之情，以此教育他们识恩、知恩、感恩、报恩，进而认识到享受国家免费政策就要履行相应的义务，6、开展基础文明教育

在新生中开展基础文明教育，有利于新生在大学生活中自觉树立良好形象，营造素质教育的软环境，优化学风、校风，进一步推进我院青年学生素质的提高。教育学生主要从文明举止、着装、语言、生活习惯等方面严格做起，营造文明修身氛围，强化文明意识、做文明学生、建文明校园、树文明风尚。

九、新生入学教育要求

1、各系、各班班主任要重视新生入学教育工作，按照入学教育计划，结合专业特点将入学教育内容逐项落实，做到时间保证，内容具体，确保

新生入学教育顺利进行，并取得实效，切忌形式主义、做表面文章。

2、各班班主任要依据入学教育内容，认真备课，丰富教育形式，不拘陈规，大胆创新，可采用讲座、主题班会、座谈、个案分析等多种形式进行。

3、入学教育作为新生的必修课，时间安排在晚自习或课外活动进行。各班班主任要加强管理，严格考勤，对随意不参加入学教育或多次迟到、早退、旷课的学生要进行批评教育，在综合素质测评时应扣除相应得分。

十、作息时间

起床6：30

整理内务6：30------6：50

早饭7：00------7：30

操课准备7：30------8：00

操课8：00-------11：30

中饭11：30------12：00

午休12：00-----13：30

操课14：00-----16：35

活动16：35------17：20

晚饭17：20------18：00

晚间活动19：00-----21：20

晚点名21：20------21：40

休息22：00

附：

1、军训团营连干部

2022级新生入学教育工作总结 篇11

新生入学教育对帮助学生尽快融入大学生活，顺利完成学业，实现学校的人才培养目标具有十分重要的意义。为做好2013级新生入学教育工作，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大精神，结合总书记“五四”讲话，坚持“德育为先，育人为本”的教育理念，遵循大学生成长的规律，通过开展理想信念教育、适应性教育等系列专题教育活动，帮助新生了解海大，认识海大，尽快适应环境，明确学习目标，合理规划人生，上好入学第一课，引导新生“爱我海大、勤奋学习、热爱生活、诚信做人、乐观进取、塑造梦想”，为我校培养综合性和创新型人才打下坚实基础。

二、时间安排

入学教育集中教育从8月28日开始，10月8日结束。

三、组织机构

1．学校新生入学教育工作小组

组长：陈封椿

副组长：刘湘洪 符成彦 王丽娜 黄玉端 黄海宁 崔昌华 组员：韩力光林洪冰

各学院分管学生工作领导

2．各学院成立新生入学教育工作小组，组长由本学院分管学生工作的领导担任，统一负责本院的新生入学教育工作。–1–

四、教育形式

新生入学教育采取集中教育和分散教育、学校统一组织和学院自行开展相结合的形式。各学院在新生报到后的一个月内统一集中组织开展新生入学教育重要活动，其余相关活动可根据实际情况贯穿到整个学期。主要形式有：课堂教学、专题讲座、主题班会、阅兵式及开学典礼等。

五、教育内容

1．理想信念教育

理想信念教育是新生入学教育的首要内容，通过内容丰富、形式多样的思想政治教育活动，使学生坚定中国特色社会主义信念，培养爱国主义和民族精神，树立正确的人生观、价值观、世界观，勤奋学习，奋发成才。

2．文明守纪教育

通过开展丰富多彩的文明、诚信、守纪教育和实践活动，组织学生认真学习《海南大学学生手册》，以班级为单位，进行专门的考试，引导学生遵守各项规章制度。组织校园行为文明、交往诚信、学费缴纳、贷款还贷、考试诚信等教育，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，提升学生的思想素养和道德素质。

3．爱岛爱校教育

围绕海南省省情引导学生热爱海南，积极投身国际旅游岛建设。组织老教授讲解学校历史、安排新生参观校园与校史馆，挖掘学院资源开展富有本院特色的院史教育，不断加强新生对 –2–

学校的了解，激发学生爱校爱院热情，增强学生归属感、认同感、自豪感和集体荣誉感。

4．安全教育

通过组织学生观看安全教育光盘，发放学生安全教育宣传册，安排安全教育常识讲座等活动，引导学生加强人身安全、防火防盗安全、交通安全、饮食安全、传销防范等安全意识和自我保护意识，尽快适应大学生活。

5．感恩励志教育

通过组织新生观看海南大学“十佳励志大学生”颁奖晚会视频，宣讲励志大学生先进事迹，在中秋节、教师节到来之际开展“心怀感恩 励志成才”等主题教育，让广大新生学会感恩，在感恩中励志成才，增强社会责任感，勇于担当、敢于奉献。

6．专业适应教育

通过《大学生入学指南》读本学习、新老生学习交流会、新生适应心理行为训练、大学新生适应问题讲座、专题班会等形式，增强学生良好的生活适应。开展专业思想教育，让新生充分了解学校、学院的情况，了解本院的专业设置、教学骨干教师、办学特色与优势、学科发展现状与前景等内容，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力。

7．职业生涯规划与指导

通过开展职业生涯规划讲座、“我的大学生活设计”、“我的职业生涯设计”等活动、让新生一入学就认识到职业生涯规划 –3–的重要性，培养学生积极向上的人生态度和良好的职业品德。

8．心理健康教育

校心理健康教育中心将在开学期间对新生进行大学新生入学适应心理讲座，分发心理健康手册等宣传心理健康知识，介绍中心工作，并于军训期间开展新生心理普查、统计、分析工作，建立个人心理档案，撰写心理测查报告。各学院根据心理健康教育中心的安排进行新生入学适应心理健康教育，观看心理健康教育相关视频，开展大学生学习适应、生活适应、人际关系处理、恋爱、生命教育等相关主题的班会或团体辅导活动。

9．国防军训教育

通过组织学生军训活动，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。

10．网络道德教育

通过组织网络知识讲座，引导学生建立正确的网络道德意识，正确认识网络生存与现实生活的关系，弘扬健康积极的网络文化，抵御和消除不健康的、低级趣味的内容，正确利用网络，从而形成健康文明的网络道德规范。

六、工作安排

1．校办：负责新生入学教育活动场地安排。

–4–

2．学生工作部：负责统筹、协调和指导各学院开展各项新生入学教育工作；统一组织学生参加开学典礼等全校性项目。

3．团委：负责组织开展校园文化活动。

4．就业指导中心：负责开展职业生涯规划与指导教育。

5．研究生工作部：负责组织开展研究生新生入学教育活动。

6．保卫处：负责组织开展军事训练和安全管理教育。

7．各学院：根据学校新生入学教育内容，制定本学院实施方案，具体组织，扎实推进新生入学教育工作。

七、工作要求

1．高度重视，精心组织

各有关单位和学院要高度重视新生入学教育工作，根据学校要求，结合自身实际，认真规划，积极实施，采取丰富多样的形式和内容，扎实深入地开展好此项工作。做到时间保证，内容落实，分工明确，组织得力，确保新生入学教育顺利进行并取得实效，切忌做表面文章和形式主义。

2．发挥特色，注重效果

各学院应根据本方案，结合学院的实际情况，制定具体的实施方案。要注重发挥专业特色，组织体现学院特色的各项教育活动。活动期间，学校将对各学院新生入学教育工作适时进行检查督导，该项工作将作为各学院学生工作考核的重要内容之一。

3．积极探索、及时总结

活动结束后，各学院要进行全面的总结，积极探索新形势–5–

如何开展中职新生的入学教育 篇12

一、全面了解新生的特点

就读中职学校的学生大多数是在初中阶段成绩较差的学生，他们在社会、家长、老师和自己的心里已经打上了“差学生”的烙印。而且选择就读中职学校多是顺从父母的意愿，看到昔日的同学们一个个走进高中校门，他们在心理上有着很强的失落感和自卑感，所以进入中职学校的他们大多数对未来的职校生活一片茫然，不知所措。具体总结为以下突出特点：（1）自卑心理严重；（2）学习习惯养成不好；（3）行为规范性较差，纪律意识欠缺；（4）意志品质欠佳，缺乏克服困难的勇气和毅力；（5）对职业和专业缺乏正确的认识；（6）对人生缺少应有的规划。面对这样的学生，教师必须要有足够的心理准备，并要尽早考虑好教育教学策略，不但要从生活上关心爱护，而且还要在学习上因材施教。

二、丰富入学教育形式及内容

1. 严格开展新生军训，规范其行为。当中职新生进入一个全新的环境中时，往往是他们新的行为习惯养成的最好时期。所以中职学校要抓住这一机会，切实有效地对学生进行新行为养成教育。由于军队严明的纪律和军人严谨的作风让学生崇敬，他们也期望着能与军队和军人有亲密接触的经历，所以中职学校有条件的话可以把学生拉到军营或者请部队教官到学校来，对学生进行为期半个月或者更长时间的军训。经过严格的、正规的军事化训练和管理：一来让学生意识到组织纪律的严肃性、增强纪律意识；二来可以锻炼他们的意志，增强克服困难的信心和毅力；三来经过班、队成员之间的协作，使学生增强集体意识和团队合作意识；四来经过行为和内务上的规范，进一步增强学生的自立、自理能力。还有更为重要的一点就是：中职学校要制定严格的入学常规教育制度来保存和发扬军训成果，千万不能让军训成果成为过眼云烟！

2. 及早进行专业思想教育。对新入校的学生来说，大部分学生对所学专业感兴趣但缺乏了解，所以教师要想方设法让学生了解本专业的特点。首先，请本专业知名度较高的专家、学者、工程师等作报告，详细介绍本专业的历史、国内外现状、未来发展前景。让学生在了解、熟悉过程中逐渐热爱自己所选择的专业，为以后学好专业课打下基础。其次，要让学生了解当前的就业形势和未来的职业变化。要通过社会调查和人才市场了解就业信息及用人单位对求职者的要求，使学生认识到就业竞争的激烈和生活的艰难，增加其危机感和紧迫感。要使学生知道，在未来的知识经济时代，一个人的一生只从事一种职业的可能性极小。因此，现在的学生必须要在学校学习期间打下坚实的科学文化基础，练就过硬的专业技能，并学会学习，这样才能适应职业变换的要求。

3. 列入教学辅导，让学生都学有所得。中职学生在基础、个性、兴趣、接受能力等方面的差异很大，单靠课堂教学的讲授是难以让所有学生都掌握并理解当堂内容的。学生的这种特殊性决定教师在教学中必须列入教学辅导。教学辅导是课堂教学的必要补充，它灵活方便，形式不拘一格。辅导的具体内容包括：（1）给学生解答疑难问题；（2）对学习差的学生进行具体帮助；（3）培养优秀学生，对他们作个别辅导。

三、请优秀毕业生做报告，激发学生创业意识

不少中职新生认为自己读职校就是为了将来有一份工作，是为人家打工的，自己不可能会有大发展。所以学得一点皮毛就行，没有必要学得那么辛苦。他们没有意识到自己的潜力和可创造性，当然有这样心理的学生出去以后注定是没有好的发展前景的。学生这样的学习目标和中职教育的培养目标相差甚远，所以有必要请优秀毕业生来学校对学生进行现场演说，把他们创业的历程和成功经验介绍给学生，让中职新生意识到自己也可以做大老板，也可以做企业的董事长，也可以成为企业界的成功人士，从而激发起他们浓厚的学习兴趣、长远的学习目标和较强的创业意识。