12-13(上)少先队工作计划（共10篇）
少 先 队 工 作 计 划
西津小学少先队大队部
2012年9月
宁国市西津小学2012-2013学年度
第一学期少先队工作计划
一、指导思想：
以培养道德习惯和人文素养为重点。以各类活动为载体，以组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育。培养少先队员的创新精神和实践能力。通过深化少先队活动，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。
二、工作目标
1．继续开展文明礼仪教育活动，加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。
2．提高少先队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。
3．进一步增强少先队工作的社会影响力，提高学校的知名度。
4、结合节庆日，开展主题教育。
三、具体工作思路
（一）加强少先队基础建设，确保少先队工作的稳步推进 1．抓好中队辅导员的队伍建设。
做好中队辅导员的聘任工作，开学前选择一批责任心强、有着丰富班务工作经验的老师担任班主任，并组织各班辅导员认真学习《班主任工作制度》，要求能够在平时教育工作中贯彻落实，努力引导和教育学生养成良好的行为习惯。
2．健全和完善少先队组织。
切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设中的重要作用。每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥“值日中队”、“红领巾文明监督岗”的小主人作用，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、课间纪律等情况的检查。并及时公布常规检查结果，定期发放“流动红旗”。
3．抓好阵地建设，创设育人环境。
加强少先队阵地建设，充分发挥红领巾“雏鹰之声”广播站、队室、宣传橱窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。
（1）重视每周的升旗仪式，宣传好每周的光荣升旗手。安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容，升旗手从中高年级各班中产生，通过广播介绍升旗手的事迹，让全体学生学有榜样，赶有目标，帮助他们形成正确的审美观和价值观。
（2）重视班级文化的建设。充分利用红领巾广播站、橱窗、板报等宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比“黑板报”，每月一主题，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
（3）完善各项常规工作的组织和活动制度，指导和督促各中队开展好主题班队会等。
（二）开展丰富多彩的少先队主题教育，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。结合教师节、国庆节、重阳节等节庆日，结合时事开展主题教育，让队员走出教室，走出校门，走进社区，走上社会，引导队员接触社会、服务社会。（1）开展重阳节敬老活动。
重阳节，是中国传统的敬老日，本学期大队部要在重阳节前夕制定重阳节“尊老敬老”活动方案。要向全体队员发出倡议，要求同学们为父母或爷爷奶奶做一件力所能及的好事，开展感恩系列活动。
（2）开展系列参观活动。
本学期将组织安排少先队员与开发区学校“手拉手”分批参观市消防队、城建规划馆、垃圾处理中心、自来水厂、革命烈士纪念馆等单位，让孩子们在活动中不断学习、感悟成长。（3）开展“庆国庆”系列活动。
本学期将围绕市教体局在全市青少年中开展“学雷锋 做有道德的人”爱国主义读书教育活动开展征文、演讲、讲故事等系列活动。
（4）开展校园特色活动。
本学期将继续开展小交警、鼓号队的训练工作，并配合协调学校教导处、体艺教研组等部门组织安排好本学期的体育节活动。
（5）安全教育活动不放松。
本学期，在安全教育方面，大队部将继续紧绷教育之弦，开动脑筋，多角度、多渠道开展活动。班主任会、红领巾广播站、主题班队课等场合将继续将安全教育放在首位，时时讲，天天讲。
四、月度工作安排 九月：
1、开展开学 “安全教育”“常规教育”等活动。办好第一期黑板报，主题：“开学、安全”。
2、鼓号队、小交警训练。
3、开学典礼、教师节庆祝活动。
4、红领巾文明监督岗、值日中队开展工作。
5、红领巾“雏鹰之声”广播站开播工作。
6、继续开展“文明礼仪”教育活动。
7、选拔“光荣升旗手”。十月：
1．庆祝国庆，更换黑板报，主题：“我爱祖国、我爱少先队”。
2、“十一三”建队日系列工作。
3、鼓号队、小交警训练工作。
4、对学生加强校园安全、交通安全教育。
5、与学校艺体组配合开展秋季田径运动会。
6、组织少先队员开展与开发区学校“手拉手”参观革命烈士纪念馆、城建规划馆。
十一月：
1、办好第三期黑板报，主题：“低碳、运动”。
2、举办学校第十五届卡拉OK比赛。
3.11月9日消防安全日，了解消防知识。组织少先队员与开发区学校“手拉手”参观市消防队。
4、开展丰富多彩的体育节及文明课间活动。
5、举办法制讲座，聘请相关人员开展法制教育。十二月、元月：
1.庆祝元旦，更换一期黑板报。主题：“迎新年、喜收获”。2.组织少先队员开展与开发区学校“手拉手”参观垃圾处理中心、自来水厂活动。
3、组队参加全市中小学生卡拉OK比赛。
4、对学生开展冬季安全教育。
5、开展文明班级评比活动。
6、班队工作经验交流，辅导员工作小结。
7、少先队工作总结。
8、假期安全教育。
宁国市西津小学少先队大队部
调兵山市第八初级中学石博
根据我校“十二五”领导干部学习规划的要求，为了更好的做好自己的本职工作，不断提升自己的整体素质，促进自身素养和业务发展水平的提高。我结合实际，特制定本学期个人学习计划：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持教育优先发展和科学发展，努力使自己通过学习适应时代发展的要求，无愧于人民教师的称号。
二、学习目标
通过学习，不断丰富自己的教育教学理论同广大教师开展教育活动。推进教育均衡化发展，科学规划，和谐发展。同广大教师实施素质教育，提高本园的教育教学效果，提升学校管理水平。让学生乐学，教师乐教，家长满意，社会认可。
三、学习内容
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；
2、各种教育刊物；
3、上级规定学习内容；
四、学习形式
1、积极参加干训部组织的各种学习活动，保证按时完成上级规定的学习任务；
2、除了积极参加集体学习外，自己利用业余时间自学教育理论；
3、观看视频学习、上网学习；
五、学习效果
1、保质保量完成上级布置的学习作业并及时上交。
（2012-2013学年上学期：张良学）
本学期，我担任六年级数学教学工作，在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点，克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结。
一、基本情况
我班有学生27人，其中男生13人，女生14人。成绩优的3人，成绩差的8人。字写好的6人，差的7人。
二、教学任务完成情况
本学期期末测试成绩情况。本学期参加测试学生27人，总分1557分，平均分57.67分，及格人数12人，及格率为44.4%。与乡总评相比，平均分低7分左右。
三、教学研究与改革
本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密切联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学观，引导学生用数学的眼光观察生活，发现问题，从而培养学生的问题意识，培养学生处理信息的能力。同时，不断反思、实践、探索、总结经验，撰写教学论文、教学反思。
四、教学经验
1、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对课用出总结。
2、认真上好每一节课。
课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 提高教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。让学生联系生活、贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主动地动手、动口、动脑，想办法来探索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。
3、认真批改作业。作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置，我本着“适中适量”的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真，并做到了数学书面作业当面讲解,及时改正，对于大面积错题,我认真作出分析,并进行集体讲评、订正
4、认真做好后进行转化工作。
本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
五、教学体会
一年来我一直担任六年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
六、存在的问题
1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。
教学中既要让学生掌握知识，又要激发学生学习热情，培养学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。
2、小组合作学习应用得不够得体
新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。
3、学生课堂提问者太少
新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教学中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次鼓励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象。
七、整改措施
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，研究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，在今后在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素质，增强教学机智，灵活运用教学方法，提高自身素质，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成绩。
为了进一步提高我校的德育工作水平，开创德育工作新局面，提高德育工作的实效性和针对性，为现代化标准校达标建设打下坚实基础，经研究决定举办一次集学习、交流、研讨于一体的德育研讨会。
2013年1月10日，全体中小学教师及学校领导齐集一起，召开了题为“营造和谐班级管理氛围 促进学生健康成长”的德育研讨会。本次研讨会共收集论文近50篇。全体老师参加了此次会议，针对班级管理方面，家共同交流并进行了积极有益的讨论，共同寻找、总结解决问题的最佳方法。研讨会上，老师们畅所欲言，气氛轻松融洽。
研讨会由刘校长主持，分三部分进行，即代表发言，讨论和总结。研讨会一共挑选了六位代表发言。代表们的发言鞭辟入里。他们认为：要把班级建设成一个温馨的家；建立民主、平等、和谐的师生关系；培养爱子女一样爱学生、敬父母一样敬老师、亲兄妹一样亲的同学情感；……精彩的发言，独到的观点，得到与会者的共鸣。会场上笑声与掌声交织，赞赏与欣赏汇聚。代表发言后，进入
讨论环节。与会老师各抒己见。政教主任在总结发言时说：代表们的发言具有独到性、创造性，让人深受启发和鼓舞。今后，我们要切实理解班级文化，融合代表们的观点，结合班级实际，进行总体构思，再将其分部进行管理；要加强与家长的沟通，争取家长的支持，家校联合，创建和谐班级集体，推动班级科学管理。
考分：50分钟）
一、选择题（每小题2分，共24分）
1、赏析漫画《井底之蛙新编》，在这里，让小青蛙发出这样的感叹的主要原因是
（）
A．交通工具的飞速发展
B．通信技术的更新换代 C．宇宙变化的沧海桑田
D．网络技术的全面运用
2、德国之声电台播发的一篇文章中说：“没有中国的参与，任何世界重大议题均无法获得解决，从气候保护、伊朗问题、朝核问题到联合国的改革等。”这说明中国是（）
①最大的发展中国家
②维护世界和平与地区稳定的重要力量
③一个和平、合作、负责任的国家
④推动世界经济发展的重要力量，A.① ②
B.③ ④
C.② ③
D.① ④
3、李先生和TOM二十年前曾在一起求学，可重聚会又引出不少尴尬。TOM用热烈的拥抱相迎，李先生却想握手；李先生喝茶，TOM喝咖啡；李先生用筷子吃饭，TOM用刀叉进餐；李结账时，李先生要一个人付，TOM却坚持一人一半，AA制。这说明了（）
A、人类交往范围的扩大使得不同文明间的距离越来越远
B、中国文化傲立于世界民族之林，很难为外国人所接受
C、各种文明在相互交流的同时，也产生了激烈的碰撞
D、外国人太愚蠢
4、为了关心孩子的成长，小幽的母亲经常查看她的日记和作业，对小幽妈妈的行为，看法正确的是（）
①这是为了小幽的成长，小幽应无条件接受 ②关爱是一门艺术，小幽妈妈应该考虑小幽的感受 ③关爱他人时要尊重法律，符合相应的道德规范 ④侵犯了小幽的隐私
A.②③④
B.①②③
C.①②④
B.①③④
5、我国现阶段最基本的国情是（）
A．我国是一个人口多、幅员广阔的发展中国家 B．我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段 C．国家性质就是人民民主专政的社会主义国家 D．正在全面建设小康社会，全力构建和谐社会
6、在拉萨八廓街，不论是藏族、汉族还是其他民族，每个人脸上都洋溢着笑容。他们在生活中互帮互助，心灵上相互沟通，用一个个看似不经意的小故事，组成了一首首民族团结之歌。汉族大嫂去买菜，出门时总是问一下藏族阿妈要捎点什么；藏族阿妈嗮太阳时，总是看着学步车里的回族小孩；蒙古族大哥上班还会随便把上小学的维吾尔族小姑娘送到学校大门口┈这说明（）
①我国各族人民友好相处，亲如一家
②中华民族大家庭中各民族亲如兄弟
③国家高度重视少数民族地区的全面发展
④各族人民友好相处，才能维护社会的稳定
A、① ② ③
B、①
② ④
C、① ③ ④
D、②
③
④
7、第二次全国经济普查数据显示，我国私营企业有较大增长。私营企业已占企业总量的72.5%，占资产总额的12.3%，占工业企业就业人员的44.4%。由此可见私营经济（）①对国民经济起主导作用 ②是社会主义市场经济的重要组成部分 ③得到国家的鼓励、支持和引导 ④扩大了社会就业，具有生机和活力A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
8、欢欢和乐乐在聊天时说起今后的四个愿望，你认为他们的愿望在期盼的时间内不可能实现的是（）
A、2012年中考后到已建成新 农村的爷爷家体验田园式农家生活 B、2015年高中毕业时，我国人均国民生产总值达到中等发达国家水平C、2020年姥姥家也能像自己家一样过上全面的小康生活
D、大学毕业后，经过30年的努力工作，自己过上比较富裕的生活，国家基本
实现现代化
9、利川市八届一次人代会于2011年11月23日胜利闭幕。会议期间听取了市人民政府、市人民法院市、人民检察院工作报告，选举产生了 新一届市人民政府各级行政机关的领导。根据我国宪法规定：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是我国各级国家权力机构。利川市最高国家权力机构是（）
A、利川市人民政府
B、利川市人民代表大会
C、利川市人民法院 D、利川市检察院
10、目前，一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。此类事件受到谴责是因为（）
①祈盼公平，维护正义是人们的共同心愿
②公平关系到每个人的切身利益 ③公平总是相对的，要受社会条件的制约
④ “量身定做”违背公平竞争原则 A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
美国最近一个时期，奥巴马、希拉里等人先后宣布了美国将打造“跨太平洋体系”、签署“泛太平洋战略经济伙伴关系协定”（亦即TPP）、在澳大利亚常驻武装力量等一系列新的重大举措，美国战略剑指亚洲，围堵中国。有人惊呼霸权“重返亚洲”。读材料回答11、12两题
11、上述材料表明（）。
A.全球发展最突出问题是南北发展不平衡 B.霸权主义仍是当今世界和平的阻碍
C.美国实力强大，应该由它维护世界和平D.恐怖主义对世界和平构成严重威胁
12、面对上述国际形势，作为发展中国家的中国应（）。A.以经济建设为中心，增强综合国力 B.优先发展教育事业
C.以军事建设为中心，提高国防实力 D.联合建立军事集团，与美国抗衡
二、简要回答（6分）
13、材料一：新华网福州报道
福州朱先生一家是低保户，每月只靠他400元的工资过日子，儿子在福州某重点高中读书，下半年就读高三了。朱先生说，以前就知道学校有一项贫困生可减免学费的措施，因为儿子反对，一直没有向学校申请，每次交学费就东借西凑。今年的学费实在没有着落了，才想起申请减免，可儿子一听，死活不同意，理由是申请之后学校会把名单公布出来，同学和老师
就都知道了。
材料二：中国扶贫基金会从社会各界招募的36名志愿者，组成12支分队，怀揣调查问卷，奔赴12个县市，对优秀特困高考生家庭进行入户调查。对特困生所在高中的教师调查统计显示：尽管教师认为几乎所有特困生都能努力学习、遵守纪律，但他们的观点表明，48.5％的特困生心理压力较大，有自卑倾向。⑴、上述特困生面对学校、社会的救助为什么感到“伤自尊”？（3分）⑵、你觉得助人者如何才能达到既助人又不伤害被助者自尊的目的？（3分）
三、阅读感悟（8分）
14、前日，武汉一电动车主因好心扶起不慎摔倒的八旬老太，反被老太太认定是撞人者。就在车主自认倒霉，准备赔200元了事时，在数名现场目击者的坚持下，交警判定这起事故并非交通事故，让车主离开现场。无独有偶，在江苏如皋，也有监控视频证实，一位老太太认定是在路边撞到自己的大巴司机，实际上是出手相助的好心人。如果没有了监控视频和目击证人，人们还敢做好事吗？网友“时事周刊”说：“大巴司机幸有铁证┈车前摄像头；有人证┈乘务员和乘客；没有糊涂法官，就得以迅速洗清冤白。但是，以怨报德的人总得不到惩罚，下一次扶起她的人还会这么幸运吗？”也有网友感慨，以后做好事一定要先备好视频和至少3个目击证人。在“这社会现状真让人唏嘘，难道老人都希望看到自己在路边跌倒时，行人都无视之匆匆而过吗？”
请你阅读上述材料，结合所学知识，谈谈自己的感悟。
四、实践探究（12分）
15、材料一：十多年来，他以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元。二十多年来，他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。三十多年来，他把工作当事业，把职责当使命，像雷锋那样忠于职守、爱岗敬业，做一颗永不生锈的螺丝钉。他就是鞍钢集团矿业公司的郭明义。
材料二：2012年3月2日，中央精神文明建设指导委员会作出决定授予郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号。决定强调，全党全社会要遵照胡锦涛总书记重要批示，以郭明义同志为榜样，大力发扬雷锋精神，自觉践行社会主义核心价值体系，为夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴作出新的贡献！据悉，某校九年级⑴班准备就宣传、学习郭明义先进事迹，开展“学习模范传递爱心收获和谐”的系列活动，请你参与其中。
⑴、你认为郭明义身上有哪些精神品质值得我们学习？（至少两点）（2分）⑵、假如你是一名“郭明义爱心团队”成员，你准备参加哪些亲近社会的活动？你认为参加这些活动有什么意义？（3分）
⑶、你认为可以开展哪些活动对郭明义进行宣传学习？（2分）⑷、请你就自己最喜爱的一种活动方式制定出一份活动方案。（5分）
2012年秋南坪中学期中考试思品测试题参考答案
一、选择题（每小题2分，共24分）
1┈┈5 DCCAB
6┈┈┈10
ABBCB
11┈┈12
BA
二、简答题
三、感悟题（8分）
14、提示：围绕个人和社会的发展需要公平(3分)；这种现象的出现反映出现在我们的社会缺失的不仅仅是道德和诚信，还有相关的法律制度（2分）；我们应该如何维护公平等方面（3分）作答即可。教师可视情况酌情给分。
语文试卷
一、古诗文阅读
（一）御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。
建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。
元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利。”阴使聂翁壹为间，亡入匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物可尽得。”单于爱信之，以为然，许聂翁壹。聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县其头马邑城，示单于使者为信。曰：“马邑长吏已死，可急来。”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。当是时，汉伏兵三十余万，匿马邑旁谷中。御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军。约单于入马邑而汉兵纵发。王恢从代主击其辎重。未至马邑百余里，行掠卤，徒见畜牧于野，不见一人。单于怪之，攻烽燧，得武州尉史，欲刺问尉史。尉史曰：“汉兵数十万伏马邑下。”单于顾谓左右曰：“几为汉所卖!”乃引兵还。
安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此称慕之，唯天子以为国器。安国以元朔二年卒。(节选自《史记·韩长孺列传》)1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．汉数千里争利，则人马罢 罢：疲惫 ．B．死灰独不复然乎 独：难道 ．C．未至马邑百余里，行掠卤 行：进行 ．D．几为汉所卖 卖：欺骗 ．2.下列各项中加点词用法相同的一项是
A．阴使聂翁壹为间 奚以之九万里而南为 ．．
第1页（共12页）
B．甲不就官，我灭而宗 而征一国者 ．．C．安国以元朔二年卒 但以刘日薄西山 ．．D．徒见畜牧于野 覆杯水于坳堂之上 ．．3．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是
A．韩安国因犯法被判罪，在狱中遭到狱吏的侮辱，但他怀有宽容之心，在他东山再起后对狱吏田甲施以报复。
B．在匈奴请求和亲的问题上，大行王恢和韩安国的意见不同。韩安国主张和亲的理由比较充分，所以皇上便同意与匈奴和亲。
C．雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣做间谍，逃到匈奴，后来为取得单于使者的信任，斩杀马邑城的县令县丞，悬头于马邑城上，向单于诈降，最终却功败垂成。
D．为突袭匈奴单于，汉军在马邑城旁边的山谷中伏兵三十余万，王恢担任护军将军，并统领各路兵马。
（二）郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。
会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑庠。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。
时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。
异史氏曰：“满招损,谦受益,天道也。名小立遂自以为是，执叶公之余习，狃②而不变，势不至大败涂地不止也。满之为害如是夫!”
(选自《聊斋志异·郭生》，有改动)注：①涴：wò，弄脏。②狃：因袭。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
第2页（共12页）
A．又积窗课二十余篇，待质名流
质：询问 ． B．素与郭善，登门造访
善：友好 ． C．王谛玩之，其所涂留，似有春秋
玩：玩味 ． D．乃录向之洒点烦多者试之
录：记载 ．5．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（）A．心恚愤而无如何
何前是而今非也
．．B．会王生者，以故至山
以是益疑狐妄 ．．C．郭具言所苦
其所涂留，似有春秋
．．D.不自选择，但决于狐
始知其兆已寓意于画也 ．．6．下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是（）
A．又积窗课二十余篇，待质名流
自以屡拔前茅，心气颇高 B.又复视涴卷，类冗杂可删
于是渐不信孤
C.回视旧作，顿觉所涂良确
是真妄矣!何前是而今非也
D.每市房书名稿，不自选择，但决于狐
遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨狐狸。
B．老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。
C．叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。
D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。
8.翻译文中划线的句子。（10分）
①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。
②郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。
（三）诗词鉴赏（8分）
第3页（共12页）
长安秋望
赵嘏
云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落净渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
[注]“鲈鱼正美”：典出《晋书·张翰传》，张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。“南冠”、“楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。
9.诗中“红衣落净渚莲愁”与李清照的《声声慢》中“满地黄花堆积，憔悴损”在抒情手法中有异曲同工之妙，而抒发的情感却不相同，结合诗句对此作简要分析。（4分）
10.这首诗歌的颔联是赵嘏的名句，诗人杜牧对此赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚偻”。请你就颔联的艺术手法做简要赏析。（不少于两点）（4分）
（四）名句默写（6分）
11.根据课文内容，补全下列语句。
① _____ , ____ ,吟赏烟霞。
②羽扇纶巾，谈笑间。③遥岑远目。
④闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。
⑤故夫知效一官，行比一乡，，其自视也，亦若此矣。⑥外无期功强近之亲，茕茕孑立。
二、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成12～15题。
逃兵
曹德权
“预备——”随着执刑官的一声厉吼，一排枪刺齐刷刷地抬起，对准了五米外被打得皮开肉绽的十一条汉子。
十一个战场逃兵有的耷拉着头，有的双目紧闭，有的瞪圆充血的双眼盯着执刑官，有的嘴角斜拉出一丝惨笑„„
逃兵们面前，肃立着一千多刚从战场上撤下来的国军弟兄，这场恶仗拼去了三千多条国军弟兄的生命，第4页（共12页）
换来日军一个半大队的尸首，此时，一千多生者愤怒地盯着面前这十一个败类，十一个丧失血性的孬种。
逃兵是在上士班长向二狗的带领下从河堤上溜走的，他们没跑出去，被连长带人截住。
少将旅长冷酷地盯住面前这十一个兵，鼓起的腮帮抽搐着。
执刑官的右手凝固在右耳上方，就要劈下。突然，少将旅长向执刑官摆了摆手。执刑官举起的右手缓缓放下。行刑队抬起的枪刺缓缓放下了。
少将旅长来到向二狗面前：“你说，你为什么要带着全班当逃兵？”
“旅长，我错了，我前天接到家里的信，我媳妇被保长给糟蹋了，跳了井„„我七十岁的老娘„„也气„„气疯了！我想，这一仗我们会被打死的，打死了，我怎么报仇呢?我就„„就„„跑了！”向二狗泣不成声。
少将旅长盯住向二狗，一言不发。
“旅长，我向二狗不是孬种啊！我不是孬种啊！我犯了军纪，死而无怨，只求旅长为我做主，给我报仇啊！”向二狗仰天惨嚎，嗵地跪下。
少将旅长将向二狗扶起，命人拿来十一支手枪，二十四颗手榴弹，蹲下身亲手将手枪压满子弹，然后站起，亲手解了逃兵们身上的绳索，再将枪和手榴弹发到逃兵们手上。少将旅长的双眼挨个将逃兵扫过，说：“生死一人一回。你们犯了军纪，罪不容留，必须死，可这个死法，如何对得起父老乡亲？你们„„自个选个死法去吧！”
逃兵们惶恐而不解地望着旅长，好久才回过神来，向旅长行了个礼，拖着沉重的双腿在一千多生者鄙视愤恨的眼光下离去了。
五天后，情报处长将一份详细书面报告递到少将旅长手上，下面是一段节录：“逃兵李二牛、何喜发，刑场下来后逃往伏牛山，加入赵明英匪部；逃兵方财旺、陆邦才日前夜袭高桥日军弹药库，炸毁其２号炮弹库后滚入烈火中自焚；逃兵王磊、王玉清，深入汪伪张汉田旅部，击毙张旅参谋长高志国部下多名，弹尽拉响手榴弹自尽；逃兵刘四方、魏功德、毛金银，在上士班长向二狗带领下，猛攻日高堡车站，炸翻日军军列，击毙日伪军多名，向二狗以及三名逃兵全部阵亡„„”
少将旅长长久地盯着报告，叹了口气：“派出两个小组，将李二牛、何喜发和那个保长杀掉。余下这九名逃兵„„把他们记入阵亡将士英名录吧！”
半月后，派出去的两个小组先后回来，报告李二牛、何喜发二匪已被击毙，只有那个保长不知被何人砍了头，祭了向二狗媳妇的坟。
少将旅长正惊异间，忽听门外一声报告，两名卫兵架了一个血肉模糊的人进来。
少将旅长吃惊地盯住血人：“是你！”
血人正是向二狗。
少将旅长逼前一步：“你，怎么没死？”
第5页（共12页）
血人艰难地喘着气，从怀里掏出一件染血的衬衣，双手捧着挪前一步：“旅长，我们攻了高堡车站后，弟兄们掩护我冲出去„„去杀保长，报仇！弟兄们要我报了仇后把这件衬衣交给您，我，爬了三天，爬„„回„„回„„来了„„”
血人说完轰然倒下。
少将旅长展开那件衬衣，上面是歪歪扭扭的六个血字：“我们不是逃兵。”还有九个血写的名字。
少将旅长将衬衣裹了向二狗的尸体，紧紧地抱着他，走出旅部，走向操场„„
这一夜，一个国军少将旅长为一个死去的国军士兵守了一夜灵。12.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）
A.这篇小说描述的是抗日战争时期，中国军队有十一名士兵在班长向二狗带领下逃跑 的事件，说明每个人的选择都有其合理性，都会实现其不同的人生价值。
B.“这场恶仗拼去了三千多条国军弟兄的生命，换来日军一个半大队的尸首”，一个“拼” 字，两个数字，写出了战斗的惨烈，也衬出了战士们的军人气节。
C.少将旅长 “盯着向二狗，一言不发”、解绳、装子弹、送枪等一系列的动作，透露出 他经过激烈的思想斗争，感情因素占了上风，侧面刻画了他鲜明的人物形象。D.从情报处长的书面报告看出，作者笔下真正的逃兵只有两个：李二牛和何喜发。他 们与其他九人形成了强烈的对比，衬托出其他九人知耻后勇，是真正的勇士。E.这个故事告诉我们：虽然不可预知的外部环境会给人性带来暂时的迷失，但血性男 儿终会有颗维护正义的心。
13.小说中的向二狗是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）
14.请结合文本分析结尾“这一夜，一个国军少将旅长为一个死去的国军士兵守了一夜灵”的内涵和作用。（6分）
15.有人说，真正的英雄，应以国家的利益为重，在战友们用性命与敌人相搏之时，冲到最前头，坚持抗战不退缩。可是，作者笔下的这几个人他们会逃跑，为的只是报私仇。这会不会是个败笔？结合文本谈谈你的认识。（8分）
三、语言表达运用（20分）
16.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A.人生一梦，白云苍狗。错错对对，恩恩怨怨，终不过日月无声、水过无痕。所难弃者，一点痴念而已！．．．．B.钱锺书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，治学严谨，其文章达到了不赞．．一词的地步。 ．．C．昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。．．．．D．诸侯纷争的战国打破了天下的安宁，生灵涂炭。在秦这块土地上，这时孕育着一股亘古未有的强大力
第6页（共12页）
量，也只有这种力量，才能平息烽烟，海晏河清。
．．．．17.下列各句中，有语病的一句是（3分）
A．昆明理工大学内有一座按照五星级标准设计的酒店，日房价最高2000元。据称，酒店用于接待来校交流访问的外国政要、知名专家、学者，搞得过于寒酸，难免不丢中国人的脸。
B.妈妈们都担心，宝宝这样刻板地理解和执行老师的要求，不只性情上日趋胆小和急躁，在行为方式上是否也丧失了灵活变通的能力。
C.茅台很纠结，既不反对外界称之为“奢侈品”，又羞于承认自己是“奢侈品”。D.尽管心存磨练孩子的意识，父母不难发现：生活中遍地都是磨练的机会。
18.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①有机体是生物现象，而语言是社会现象
②语言与自然有机体有着本质的不同
③一种语言分化出另一种或几种语言时，就意味着原来这种语言不再存在 ④生物过程中可以有祖、父、孙三代同堂，而语言是连父子两代都不能共存的 ⑤有机体的生长是生物过程，是按照自然规律增长的
A．①②④③⑤
B．①②⑤④③
C．②①③④⑤
D．②①⑤④③ 19.请在横线上补写出恰当的句子。（6分）
一口井，望不到底，不一定是其深。如果井水混浊，浅井也望不到底。
一口井，一眼见底，不一定是其浅。。
一个人，看上去复杂，不一定是深刻。如果内心是一片混浊的城府，浅薄的人，看上去也复杂。
一个人，看上去简单，不一定是浅薄。。
20.从下面新闻材料中提炼一个论点，并将这则材料概括成一个能证明论点的事实论据，不超过60字。（5分）
【中新网12月16日电】据韩联社报道，韩国首尔大学医学院副校长李旺载15日表示，已经确认该国干细胞研究先驱——黄禹锡领导的研究组公布的所谓成功培养出的胚胎干细胞事实上不存在。李旺载说：“已得到黄教授研究组方面的证实，胚胎干细胞不存在。”他称15日是韩国科学界的“国耻日”。
黄禹锡被誉为韩国“克隆之父”，民族英雄。韩国评选的首位“最高科学家”。他的名字出现在中小学教材中。但这位“民族英雄”先是被指控违背研究伦理，紧接着又被指控欺世盗名、伪造研究成果。从来没有一个科学家被本民族寄予如此大的期望，因此，当这个科学家倒下的时候，这个国家的人惊呆了。
（1）论点：__________________________________________
（2）论据：__________________________________________
四、写作（60分）
第7页（共12页）
21.有人说：“做事情重要的是享受过程，何必在意结果。”也有人说：“我就是要关注过程，更关心结果，为什么不能通过过程来控制结果？”也有人说：“我就是要结果，不必拘泥有什么过程。”对于这个问题你是怎么想的，结合生活实际和亲身经历，以“过程与结果”为题写一篇不少于800字的议论文。
第8页（共12页）
答案
1.C
2.D
3.B
4、D录：抄录。
5、D（A、“而”：但、却，表转折；B、“以”：因为，表原因；C、“所”：助词，与动词构成名词性结构。D、“于”，前句“向、对”之意，表对象；后句作“在”之意，表处所。）
6、B“又复视涴卷，类冗杂可删”的是王生的认识，而非郭生的谦虚。
7、C “狐狸在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色”有误，应为“于是渐不信狐”。8.①只是用浓墨洒洒点点，弄得满卷都是。郭生感到奇怪，拿去告诉王生。（但、以、异、白各1分，句意通顺1分）
②他从此感激狐狸，常常买些鸡肉黍米，准备给狐狸吃。（以是、德、恒置、啖饮各1分，句意通顺1分）9.都是用移情手法（答“移情于物”、“以物托情”、“拟人”亦可），通过对莲（菊）凋残衰败景象的描绘来抒发愁情（2分）。“红”句借莲花的红衣脱尽、蕊谢花败、满面愁容，抒发自己无限的乡愁（1分）。“满”句通过写满地残菊，任其枯萎凋谢，来抒发个人遭遇与家国兴亡交织在一起的满腔愁怀（1分）。10.①视听结合，动静有致，颇具匠心。“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。
②寓情于景，情景交融。寥落的晨星。南归的雁阵，哀婉的笛声，倚楼听笛之人，构成一幅黯然神伤的画面，令人仿佛身临其境，受到感染。
③烘托，渲染，饶有情韵。晨曦初见，天上还残留几点星光，空中又飞来一行归雁。诗人正被这景象迷往，忽闻一声长笛悠然传来。作者以景衬人，以高楼笛声为诗歌意境作了饶有情韵的烘托。(可以从任意某两个方面做赏析)12．（1）（5分）【参考答案】A、C（选对一个得3分，两个都对得5分）【命题立意】本题主要考查学生对小说的有关内容的分析和概括的能力。
【解析】A “每个人的选择都有其合理性，都会实现其不同的人生价值”错；C “最终感情因素占了上风”不对，他亲手放开逃兵的同时，又派人监视着他们的动向。而且刻画形象是正面描写。13.（6分）【参考答案】从为家人报仇而临阵脱逃可以看出向二狗性情冲动；（2分）从情报处长的书面报告中可以看出向二狗的勇敢；（2分）
从爬了三天送回血衣可以看出向二狗性格中的重情义、有血性。（2分）【命题立意】本题主要考查学生欣赏小说人物形象的能力。
14.（6分）【参考答案】内涵：少将旅长不仅仅是给向二狗一个人守灵，他也是给衬衣上用生命写下名字的“逃兵”守灵，更是为千千万万个为了保家卫国勇于牺牲的战士们守灵。（3分）
作用：这处描写，是对向二狗等九人不是逃兵的证明，对英雄的认可。升华了主旨，表达作者的崇敬之情。
第9页（共12页）
（3分）
【命题立意】本题主要考查学生赏析作品的内涵和分析小说表现手法的能力。
15.（8分）【参考答案】不是败笔。①这正是文章的精髓所在，作者的这种写法，打破了人们圣化、神话了的“英雄偶像”，代之以活生生的、有血有肉的普通士兵的形象。他们有家，有妻老儿女，在家破人亡的时刻，他们也会悲恸，会失去理智，这才符合人之常情。②作者把他们放在战争的背景下，战争的残酷不容许他们做出这样的举动，他们用不怕牺牲，勇于杀敌，用血衣来印证誓言洗刷清白，在暂时的迷失后同样实现了自身的人生价值，展现了他们“即使只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀”的英雄形象。（不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分）【命题立意】本题主要考查学生对文学作品的探究能力。16.C
17.D
18.D 19.．如果井水清澈，深井也一眼见底。
如果内心是一片清澈的单纯，深刻的人，看上去也简单。
（每处3分，符合语境即可，酌情给分）
20.论点：（1）科学研究要坚持实事求是，严谨治学的态度。（2）欺世盗名者注定不会有好下场。（以上两点，与一个一致即可）
论据：被誉为韩国“克隆之父”、民族英雄的黄禹锡在胚胎干细胞研究中，因被指控违背研究理论，欺世盗名、伪造研究成果而令国人震惊！（3分，指导此题思路：谁在什么情况下，结果怎样。学会概括材料，少一点扣一分）参考译文：
御史大夫韩安国，是梁国成安县人。事奉梁孝王，担任中大夫。吴楚七国叛乱时，梁孝王派韩安国担任将军，韩安国稳固防守，因此吴军不能越过梁国的防线。吴楚叛乱平息，韩安国的名声从此显扬。后来韩安国因犯法被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不会复燃吗?”田甲说：“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。”过了不久，梁国内史的职位空缺，汉朝廷派使者任命韩安国为梁国内史，由囚徒(直接)担任二千石级的官员。田甲弃官逃跑了。韩安国说：“田甲不回来就任，我就要夷灭你的宗族。“田甲便脱衣露胸前去谢罪。韩安国笑着说：“你可以撒尿了!像你们这些人值得我惩办吗?”最后友好地对待他。
建元六年，韩安国担任御史大夫。匈奴派人前来请求和亲，皇上交由朝臣讨论。大行王恢议论说：“汉朝和匈奴和亲大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。”韩安国说：“现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，很难控制他们。我们得到它的土地也不能算开疆拓土，拥有了他的百姓也不能算强大，从上古起他们就不属于我们的百姓。汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就
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会凭借全面的优势对付我们的弱点。况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿，发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。”于是皇上便同意与匈奴和亲。
元光元年，雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹通过大行王恢告诉皇上说：“匈奴刚与汉和亲，亲近信任边地之民，可以用财利去引诱他们。"于是暗中派遣聂翁壹做间谍，逃到匈奴，对单于说：“我能杀死马邑城的县令县丞等官吏，将马邑城献给您投降，财物可以全部得到。”单于很看重并信任他，认为他说的有道理，便答应了聂翁壹。聂翁壹就回来了，斩了死囚的头，把他的脑袋悬挂在马邑城上，假充是马邑城官吏的头，以取信于单于派来的使者。说道：“马邑城的长官已经死了，你们可以赶快来。”于是单于率领十余万骑兵穿过边塞，进入武州塞。正在这个时候，汉王朝埋伏了三十多万军队，隐藏在马邑城旁边的山谷中。御史大夫韩安国担任护军将军，诸位将军都隶属护军将军。互相约定，单于进入马邑城时汉军的伏兵就奔驰出击。王恢从代主攻匈奴的军用物资。当时单于军队距离马邑城还有一百多里，将要抢夺劫掠，可是只看见牲畜放养在荒野之中，却见不到一个人。单于觉得很奇怪，就攻打烽火台，俘虏了武州的尉史。想向尉史探问情况。尉史说：“汉军有几十万人埋伏在马邑城下。”单于回过头来对左右人员说：“差点儿被汉所欺骗!”就带领部队回去了。
韩安国为人有大韬略，他的才智足够迎合世俗，但都出于忠厚之心。他所推荐的都是廉洁的士人，比他自己高明。在梁国推荐了壶遂、臧固、郅他，都是天下的名士。士人因此也对他很称道和仰慕，就是天子也认为他是治国之才。韩安国在元朔二年去世。
（二）参考译文：
郭生是淄博东山人，他从小特别喜欢读书，但山村没有地方可以请教。二十多岁时，他的字画还有很多错误。以前，他家中狐狸作难，衣服、食品、器物，总是丢失，他深深地为狐狸的祸害而苦恼。一天晚上，他阅读自己的诗文，读完后，随手把诗卷放在案头。第二天一看，他惊呆了：自己精心写出的诗文竟被狐狸涂得乌黑，以至于连字行都分辨不清。于是，他只好选择稍稍干净的编辑起来读。他心里十分愤恨，但又无可奈何。后来，他又收集了新写的二十多篇，准备向名人请教。早上起来，见诗卷被狐狸翻开摊在案几上，墨汁几乎把它全部涂满了，他更加愤恨。
刚好王生因事到东山，他与郭生是好友，登门拜访郭生时，见到被墨汁污染的诗卷，问是怎么回事。郭生详细诉说了他的苦恼，并拿出残剩的诗给王生看。王生仔细地看了看，发现狐狸的涂抹，好像有章法，被它污染的地方好像可以删去。他惊讶地说：“狐狸好像懂诗，它不仅不是你的祸害，而且你应该马上拜它为师。”过了几个月，郭生回头看自己的旧作，忽然感到狐狸涂得很对。于是修改了两篇放在案上，以观察有什么怪异。到天亮时，又被狐狸涂了。过了一年多，狐狸不再涂，只是用浓墨洒洒点点，弄得满卷都是。郭生感到奇怪，拿去告诉王生。王生看了看说：“狐狸真是你的老师啊！这好文章可以入试了。”这一年，郭生果然考上了秀才。他从此感激狐狸，常常买些鸡肉黍米，准备给狐狸吃。他买了别人名稿，自己不选择，而是让狐狸选择。因此，他在县、府两级考试中都名列前茅。
当时，叶公的文章，风格典雅，文词华美，家传户诵。郭生有一个抄本，爱惜备至，不料被狐狸倒了约一碗墨汁在上面，污染得几乎没有剩余的字；第二天，郭生又仿照叶公的题目创作，自己感到很得
第11页（共12页）
意，没想到，狐狸又把它涂得漆黑。于是郭生渐渐不相信狐狸。但过了不久，叶公因为文章内容不当被囚禁，郭生又不得不佩服狐狸有先见之明。但自己每次惨淡经营地写一篇文章，总是被狐狸涂坏。他还是怀疑狐狸妄为，就拿了从前被狐狸圈点很多的文章来试狐狸，狐狸又全部涂污。郭生笑着说：“这真是胡闹了！为什么以前肯定而现在否定呢？”于是，他就不再为狐狸安排饮食，并把读过的书锁在箱子里。第二天清晨看箱子分明锁着，打开一看，卷面却涂了手指粗的四道印，第一章涂了五道印，第二章也涂了五道印，后面就没有涂了。此后狐狸没有再来打扰。以后郭生在科举考试中得了一次四等，两次五等，才知道那征兆已寄寓在狐狸的涂划中。
异史氏说：自满必招致损伤，谦虚方可得到益处，这是客观规律。刚有点小名气就自以为是，偏执于叶公的不良恶习，因袭而不改变，不到一败涂地而不停止，骄傲自满真害人就是这样的啊！
学术实践部2012-2013学
工
作
计
划
体育学院团委学术实践部
共青团海南师范大学体育学院委员会
学术实践部2012-2013学工作计划
学术实践部以重视学术、培养实践能力、提高大学生综合素质为指导思想，引导大学生积极参加学术、科研以及富有专业特色的各种实践活动。为积极配合校团委及院团委的工作，更好的开展活动，我部在总结上一学年工作经验教训的基础上制定此计划，以便有序地引导各项学术实践活动的顺利展开。
一、积极配合学校和学院的各项学术、实践活动，加强各部门的交流与合作，调动部门成员的工作积极性和主动性。
二、内部建设：
新聘任的学术实践部成员，要着重培养他们的工作能力，让他们在组织中得到锻炼。具体措施如下：
（1）完善下达例会制度，着重培养新任干事的工作态度和工作激情。
（2）加强新任干事之间的沟通与了解，取长补短，以达到互相促进、共同提高的目的，着重培养他们团结协助的工作精神。
（3）每次活动的策划书让干事积极参与编写并采纳他们提出的创新的观点，使组织活动更有力。
（4）在各种活动中，让本部门的干事共同参与和组织，着重培养和加强他们的合作意识。
（5）学术实践部各成员定时写工作总结，探讨成功的经验和找出失误的原因。从而进一步提高本部门的工作效率。
（6）部门成员分工明确，针对各成员的特长分配相应的工作任务。
三、活动组织：
（一）上半学年
1、暑期社会实践活动展览报告会
举办暑期社会实践活动展览报告会，总结去年暑期社会实践的经验成果，使更多同学了解社会实践、积极参与社会实践活动。
2、教师技能大赛
为切实提高我院大学生的教师职业技能，强化职业意识，增强就业竞争力，展现青年学生职业风采，树立良好学风，特举办教师技能大赛。
（二）下半学年
1、挑战杯”大学生创业计划竞赛
举办此活动的目的是：引导青年学生了解创业、参与创业、实现创业，培养创业意识、增强创业能力。
2、暑期社会实践
筹备体育学院暑期社会实践活动，组建重点实践队，并组织申报暑期社会实践论文。
四、实践部在举行活动时 应该利用更多的资源，如社团资源，体育学院各专业自身的特点等。希望院团委在指导我部门学术实践工作时给我们部门组织的活动给予适当资助，以便活动更好的开展。
以上是我部门本学年的工作计划，工作实施会随具体的情况变化略作调整。总之，我们体育学院团委学术实践部将以饱满的斗志和极大的信心开展各项工作。相信在校、院的指导下，学术实践部的明天更加辉煌！
体育学院团委
学术实践部
12-13学年普法教育计划
一、指导思想和总体目标
高举建设社会主义特色的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指针，努力实践依法治国，建设社会主义法治国家的基本方针，紧紧围绕上级提出的《进一步深化依法治校工作的决定》，坚持法制教育与法制实践相结合，紧密联系教育改革，注重教育的实效，深入进行以宪法、基本法律法规为主要内容的宣传教育，进一步增强全校师生的宪法观念和法律意识，不断提高学校依法办事和依法管理的水平，增强青少年学生的知法守法意识，进一步树立法制权威，积极开展依法治校，全面推进依法治教，实现教育事业的依法管理。
二、任务、要求与对象
（一）主要任务、认真学习民主与法制理论。着重掌握基本观点，自觉运用这一理论指导法制建设的实践。增强对法律知识和法学理论的自觉性，增强依法办事的自觉性，提高依法管理的能力。、继续深化宪法及教育法律、法规知识教育，抓好社会主义市场经济法律知识的普及，进一步普及广大教职工和青少年学生工作、学习、生活密切相关的基本法律知识，增强公民权利义务观念，提高依法维护自身合法权利的能力和履行法定义务的自觉性，增强广大师生的社会主义市场经济法律意识，为保障社会主义市场经济健康有序运行创造条件。、重点抓好《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》两法的宣传教育，预防和减少青少年犯罪。、继续开展有关维护社会稳定的法律知识教育。有针对性地配合社会治安专项治理工作等方面的法律、法规的学习，增强社会稳定意识，提高师生运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性。、坚持学用结合，积极推进依法治校、依法治教，积极探索学校依法管理的新路子，依法推进教育改革和发展。力争在 2013 年，基本实现依法治校的规划目标。
（二）基本要求、学校中层以上领导干部、班主任老师要在普法教育中带头学法、带头守法、带头作出表率作用。在认真学习民主法制理论和法学基础理论基础上，重点学习有关法律、法规和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，以及学习和掌握与本职工作相关的教育法律法规知识。、教职员工在继续深入学习宪法的基础上，学习和掌握与本职工作、学习、生活密切相关的《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》等基本法律及教育法规知识，学习社会主义市场经济法律法规和有关维护社会稳定的法律知识。、学生法制教育要常抓不懈。有关处室和教师要根据国家教委、中央综治委办公室、司法部（关于加强学校法制教育意见的通知）精神，加法制教育比重，针对不同阶段学生特点，充分利用课堂教学主渠道和多种形式，普及有关法律知识。规范法制学校工作，加强管理，探索工作模式，要把法制教育与思想道德教育和行为规范教育有机结合起来，增强学生的法制观念，全面提高学生的素质。
（三）教育对象
实施“五五”普法的对象是：全体教职员工和全体学生。
三、方法与步骤
（一）宣传教育方法、坚持面授为主，组织自学为辅的教育方式，充分发挥党、班主任、品德教师等教育的宣传作用，利用课常主渠道加强青少年法制教育。、广泛开展法制宣传教育。协同有关部门要注重搞好法制教育宣传舆论工作。要通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、学生班队活动、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗展览、学校广播等多种形式开展宣传工作。、积极开展各类活动增强、增强法制宣传教育的效果。结合我校实际，把开展法制教育与“警校共建”“家校共建”“社区教育”“以案说教”等多种活动形式有机结合。
（二）实施步骤
法制宣传教育第一个五年规划从 2011 年开始到 2016 年结束。、启动阶段： 2011 年 9月上旬召开依法治教动员大会。健全法制宣传领导机构和工作机制，印发普法宣传教材，培训法制宣传加强学校法制管理，开展多种形式教育活动，改善校园周边环境，努力预防和减少青少年违法犯罪。、全面实施阶段：从 2011 年到 2016年，我校将根据五年的规划，确定当年度学习任务并组织实施。学校法制宣传领导小组对各年级、班组普法教育情况进行年度检查考核。、总结阶段： 2016 年，在学校完成“五五”普法任务者进行自查总结的基础上，学校普法教育领导小组按本规划所确定的目标、任务和要求，制订考核验收办法，对各年级、班级进行组织总结验收。学校各项工作基本纳入依法治理轨道，全校师生法制观念明显增强，并认真做好资料整理工作，要建立学法用法档案制度，把教师、学生学法用法考试、考核情况登记造册，存入档案。
谷硐中心学校2012—2013学第二学期
宣传组工作计划
教师：王鸿
一、指导思想
我校2012—2013学第二学期宣传工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想和学校部门工作分工精神为指导，学习贯彻科学发展观，围绕学校中心工作和发展目标，大力宣传学校改革发展的方针政策措施以及各种成果和先进事迹，大力开展校园文化建设，为学校各项事业健康发展创建积极向上的舆论氛围。
二、目标任务
1、配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自处室、部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在课堂创新教育发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。
2、重点宣传教育工作中的新思路、新举措、新方法、新途径。
3、抓好对内宣传和对外宣传。及时向校园网和教育局网站提供信息资料。
4、借助校园广播平台，培养一批校园小记者。
5、加强业务学习，协助教导处搞好学校网站管理。
三、具体工作
校广播站：协助少先大队部利用校园广播宣传教育政策法规，报道学校、班极和学生中的好人好事等。培养一批能写校园简短新闻的小记者。
简报：及时收集整理校园新闻，收集教师和学生中的好作品好文章，把丰富多彩的校园文化活动及时向社会、家庭宣传。加强与新闻宣传媒体的沟通，号召全校教师主动、及时报送教育信息，积极争取媒体对学校宣传工作的支持、指导与配合。
标语宣传：积极配合各门工作，为各部门写好活动标语。
四、工作要求
1、各部门要强化资料意识和宣传意识。凡组织的各项重要活动，要有活动计划，有过程记录，还要有总结。积极撰写新闻报道，完成宣传任务，积极为校内外新闻媒体提供新闻素材。
2、加强小记者队伍建设。健全小记者队伍，提高小记者责任意识。
3、采写学校优秀教师和学生，借用榜样的力量，激励师生的工作热情。
4、及时做好统计工作，注意保存发表的报刊原件。
各月工作安排：
三月：
1、认真参照学校、教导处、少先大队部等部门计划，结合实际制定宣传组工作计划。1
12-13下期宣传组工作计划
2、拟写“开学典礼暨安全教育”宣传标语及新闻简报，报道开学工作中的点滴。
3、召开“校园小记者”会议，培训小记者学写作校园新闻。
4、每周一收集小记者文章，批阅，配合少先大队搞好广播宣传。
5、临时性工作（配合各组处开展的活动写好宣传标语、新闻简报）。
四月
1、每周一收集小记者文章，批阅，配合少先大队搞好广播宣传。
2、临时性工作（配合各组处开展的活动写好宣传标语、新闻简报）
3、采写本月表现优秀的师生。
五月
1、每周一收集小记者文章，批阅，配合少先大队搞好广播宣传。
2、临时性工作（配合各组处开展的活动写好宣传标语、新闻简报）
3、采写本月表现优秀的师生。
六月
1、每周一收集小记者文章，批阅，配合少先大队搞好广播宣传。
2、临时性工作（配合各组处开展的活动写好宣传标语、新闻简报）
3、采写本月表现优秀的师生。
七月
1、整理资料，评选“优秀小记者”，采写本学期表现突出的教师和学生。
2、拟写宣传组工作总结。
3、拟写“散学典礼暨安全教育”宣传标语及新闻简报。
生物教研组工作计划
一、本学期工作指导思想及目标：
以学校总体教学工作为指导，贯彻落实学校工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识生物学，理解生物学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使生物教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力目标：
高
一、高二年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练和规范表述与书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力。
高三年级：抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。知识能力齐抓共进，争取在高考中取得好成绩。
二、具体措施与活动：
1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到定时、定地点集体备课。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、各年级备课组在教学中做到教学进度、基本练习、测试试题三统一。每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组教师要重视做好每次生物测试质量分析，要做横向和纵向的比较，及时总结经验，善于反思，寻找差距，拿出有效的措施。进一步做好生物学“提优补差”工作，尤其毕业班的“补缺”，以促进教学质量的稳步提高。
3、坚持组内教师听评课制度，完成学校要求听课的节数，互相学习，取长补短。本学期做到每人上一次组内公开课。
4、积极配合学校完成各项教学检查工作。
5、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息，发挥”他山之石,可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。
6、认真抓好教研组的其他各项常规工作。参加学校的定期检查教师备课笔记等，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。
7、积极组织高一部分学生参加生物竞赛活动，并加强辅导，争取取得好成绩。
8、重视学生作业的布置和批改。认真按照教学内容精心布置学生的作业，既要注意作业的质，还要注意作业的量，使作业能真正为巩固知识服务。给学生布置的作业教师一定要认真批改。
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