推普周方案总结

2025-02-08 版权声明 我要投稿

推普周方案总结(精选4篇)

推普周方案总结 篇1

马井学校

一年一度的推普周即将来临,为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,推动全校语言文字工作向纵深发展,特制定活动方案如下:

一、指导思想:

本届推普周的指导思想是:增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,努力提高全体师生语言文字应用能力,丰富校园文化而带动全市语言文字工作向纵深发展。

二、活动时间:

2017年9月16日—9月22日

三、活动主题:

大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会。

四、活动内容:

1.在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语,创设良好的语言文字环境,营造浓厚的校园文化氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

2.组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。3.向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用

规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普方案贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。

4.开展教师硬笔字书法比赛,督促老师规范用字,发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字。

5.利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。6.举行一次全校学生写规范字的写字比赛,每班评比书写最漂亮的写字作品。

7.各班开展形式多样的推普活动

根据教育局活动要求,结合我校实际情况特制订如下活动形式:(1)每班挂一幅推普标语;(2)积极组织学生参加区经典诵读比赛;(3)写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛;(4)办一期推普板报;(5)召开一次推广普通话的主题的班会;(6)组织一次推普社会宣传活动。

(7)开展“我给父母当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。

(8)校园内开展纠错活动,对黑板报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正,对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

五、组织机构

为更好地落实推普工作,学校成立推广普通话领导小组。组长:赵辉(校长)副组长:蓝本闯

荣格辉

组员:

李敏

司慧

胡志敏

刘丽娟

黄相国

胡巧红 每位师生应当从我做起,建立语言文字规范化的意识,树立“大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会。”的形象,在推广普通话和学习普通话中,起到积极的带头示范作用,从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质,有力地促进校园精神文明建设。

2017年9月6日

推 普 周 活 动 总 结

马井学校

2017年9月16至22日是第20届全国推广普通话宣传周。围绕本届推普周的主题,积极开展普通话宣传和推广工作,既注重形式的多样性,也重视知识的传达,收到了较好的教育宣传效果。现总结如下:

一、学校领导高度重视,组织安排合理有序

为了使推普活动深入开展,我校成立了由校长亲自担任组长,语言文字工作领导小组,负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。“推普”活动领导小组及时召开了会议,制定了活动计划,进一步规范工作,加强活动的领导,认真做好推普活动的组织与实施工作。

二、加强学习,全面动员,树立全员推普的意识

为使“大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会。”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们召开了全体师生推普周活动动员大会,宣读了文件内容,并以“树立语言规

范意识,提高民族文化素质”为教师推普口号,“我是中国娃,爱说普通话”为学生口号,以“说好普通话、方便你我他”为家长口号,唱响“依法推广普通话,提升国家软实力”主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动社会推普工作的进程。

(一)开展了丰富多彩的宣传活动

(二)为了使第二十届推普宣传周活动家喻户晓,学校利用一切可宣传的方式进行宣传,一切可活动的方式进行活动。

1、利用推普宣传标语,创设良好的语言文字环境,营造浓厚的校园文化氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

2、组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普方案贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。

4、利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

5、召开了一次推广普通话的主题班会。

6、组织一次推普社会宣传活动。开展“我给父母当老师“活动,发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,实现了一个学生带动一个家庭,推普两级跳。

7、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校园及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查,同时做好调查记录,对查找到的不规范用语用字进行拍照,学校进行了评奖。

总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。

推普周活动方案 篇2

一、活动主题:说好普通话圆梦你我他

二、活动地点:403班教室

三、主持人:常青

四、活动目的:

1.通过活动,让队员们认识到普通话的重要性。2.通过活动,让队员们树立说普通话的意识。

3.通过活动,懂得语言环境来营造,文明规范要记牢。4.通过活动,准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策,让学生自觉在公众场合和交往中使用普通话,以适应现代社会的需要。

五、活动内容:

1.全体起立。2.出旗唱队歌。

3.各小队清点人数并向中队长汇报。4.全体坐下。5.活动开始:

(1)中队长由普通话引发的笑话引入。(2)普通话知识知多少?(抢答环节)

a.普通话中的“普通”二字是什么意思?“普通”二字是“普片通行”,“共同”的意思。

b.什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

c.国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

(3)自由讨论:我们为什么要讲普通话?

主持人适当给提示:这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。

(4)(主持人总结)我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高淳,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

(5)自己为什么不讲普通话,对普通话认识的误区有哪些?

(6)自我评价:自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?(7)学习普通话舌头操——学习绕口令

推普周活动方案 篇3

一、突出宣传主题,加大宣传力度。

以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点,弘扬中华优秀文化传统,提高全民族文明素质。

学校将进一步营造说普通话、写规范字的校园文化氛围。宣传栏用字规范、图文并茂;指示牌齐全、整齐、字体规范;花坛草坪上的标牌语句通俗易懂,富有教育性和激励性。学校将成立督查小队,随时观察和了解学校的文化动态,真正使学校的宣传语句通顺、用字规范、意义明白、布置合理。

二、开展丰富多彩的活动,积极促进语言文字规范化

1.利用周 一升旗仪式时间专门对全体师生进行推普周宣传动员,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普计划贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。

2.充分利用学校阅览室积极组织学生阅读,通过诵读、书写传统经典诗文,使青少年熟悉亲近经典、热爱传统文化,促进养成教育,培养爱国情感。

3. 为了持续地规范语言文字工作,学校将开设书法兴趣小组,指导书法爱好者向更高水平迈进;举行朗诵会,展示规范的普通话发音;开通班级博客,指导家长配合学校开展此项工作。

4.开展“六个一”活动,使“推普周”工作真正落到实处。

(1)举办一期推普宣传板报。

各班出好一期推普宣传专栏板报,内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。

(2)开展普通话志愿服务活动。

组织推普志愿者开展“啄木鸟”行动:深入街道、社区、商店、工厂等地开展咨询、指导、宣传等服务。

(3)举行一次“中华经典诗文——读后感”习作活动。

动员学生在用普通话广泛诵读中华经典古诗文基础上,三年级以上学生每人完成一篇“中华经典诗文——读后感”。

(4)在社会、家庭进行一次推普宣传。

要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传,让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进经济发展,提高城市文化品位,促进文明城市创建,维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

(5)积极开展规范社会用字的“啄木鸟”行动。

组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查,并做好调查记录。

推普周活动方案 篇4

我校要结合语言文字规范化省级示范校创建工作,做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育工作,积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲相关活动,加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育,加强爱国主义和民族精神教育。积极开展行之有效的活动,突出推普活动的时代性、特色性和创新性。

四、工作机制

1 .健全工作机制,加强工作力度。

为做好本届推普工作,成立推普工作领导小组。

组 长:陈育彬

副组长:袁彦华

组 员:王炜 陈瑛 刘琴 王芳 赵爱华 顾丽

2 .加强推普工作检查,促进推普工作顺利进行。

推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作,及时发现和反映情况,对各班的推普活动要及时给以评定。

五、具体安排

1.加强活动的领导,做好学校第十六届推普周活动方案,学校成立推普领导小组名单,并召开推普领导小组会议,落实具体工作。 (责任人: 袁彦华、刘琴)

2.做好推普宣传工作,扩大推普面积。

广泛张贴推普标语,让说普通话的意识深入到每一位师生的心里,通过校园广播和学校德育宣传阵地,组织师生学习“国家通用语言文字法”学习和了解国家语言文字政策;营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活,要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。营造推普活动的浓烈氛围,使普通话由教学语言转变为校园语言,形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯。(责任人: 王炜 刘琴 广播站推普讲座由王芳老师完成。)

3.进行国旗下讲话:利用升旗仪式(9月15日),由学生代表宣读《倡议书》,向全校师生员工发出“说好普通话,圆梦你我他”的倡议,进行全校总动员,向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在,号召大家以身作责,积极行动起来,并对前期推普周活动精彩亮点做一总结回顾。(责任人:王炜)

4.成立班级推普小分队,并建立推普联络小组,每班选派三名普通话较好、能力较强的学生成立班级推普小分队,做好班级推普工作,并由学校推普联络员王芳老师定期召开联络会议,会同政教处、团委加强校内各板报规范用字的检查、纠错,监督检查全校师生用语用字的规范情况,并做好书面记录,督促老师、同学使用普通话,规范教学语言,培养学生养成说普通话,写规范字的良好习惯。(责任人:王芳 赵爱华 顾丽)

5.通过家校通等形式,向教师、学生、家长定期发送推普宣传信息,组织师生在家收看中央电视台综合频道(CCTV-1)和中央电视台科学教育频道CCTV-10周末黄金时间(周五晚八点)联合播出的《中国汉字听写大会》,吸引学生在电视机前同步参与,在游戏中学习知识、领略汉字之美。 (责任人:刘琴)

6. 举行经典诵读会。在推普周期间,举行旨在弘扬民族精神的经典诵读比赛,引导学生阅读经典,加强文学积淀,品味中国传统文化之精髓,感悟国家通用语言文字的魅力。

7.团委组织学生开展“推普活动进社区”活动,引导学生当好家庭、社区推普员,提高推普活动全民知晓率和普及率。 (责任人:王炜、刘琴)

8.培养学生书写规范字的习惯,组织选拨优秀者参加市规范汉字书写现场比赛。 (责任人:王炜 刘琴 王芳)

9.做好推普周活动总结宣传等工作,及时将推普活动情况上传校园网,并形成总结,将其与其他相关材料上交市语委办。 (责任人:刘琴)

总之,我们将以本届推普周为契机,继续做好我校教职员工的普通话水平提升工作,提高我们用语用字的规范化程度,并将其纳入学校日常化管理轨道,力争我校语言文字工作在原有基础上再上一个新台阶,为校园精神文明建设和师生成长作出贡献。

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