专科学校毕业生自荐信

专科学校毕业生自荐信篇1

您好！真诚的感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐信！对于贵公司给于的这次面试机会，我感到非常荣幸和感激。

我叫柏亮，来自西安电力高等专科学校，是电厂热能动力装置专业2011届毕业生。

在大学的这两年期间，我很努力地学习专业基础知识，认真学习电厂中的专业技能，并以专业第九这样优异的成绩完成了相关的课程，为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。除此之外我还利用课余时间考取了计算机二级证书，冲着对计算机的热爱，我历经一年的周末学习，取得了红旗linux认证工程师证书！

我虽然只是一个普通的专科毕业生，但在学校的这两年教会了我什么叫“学无止境”，我相信，在我不断努力刻苦的学习中，我将很快适应电力这个行业，且有所作为。对于事业我只想忠诚一次，这是我经常对自己说的一句话，给我一次机会，我会尽职尽责!

再次感谢您，诚祝贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩！

此致

专科学校毕业生自荐信篇2

一所由地市级行业职工大学发展起来的普通专科学校, 毕业生就业率为何始终能保持在95%以上, 真正实现“出口畅、入口旺”的良性循环?长期以来, 河南机电高专始终坚持“以就业和社会需求为导向”, 不断调整专业结构, 优化人才培养模式, 深化教育教学改革, 从根本上提高学生的职业素养和就业竞争力, 取得了良好的成效, 积累了成熟的经验。

一、就业工作从源头抓起

1. 明确办学定位, 找准就业方向

在高等教育体系中, 高职高专院校要想自立于高校之林, 就必须从学校实际出发, 确立明确的办学定位和正确的办学理念。多年来, 河南机电高专有着明确的办学定位:立足河南, 主要为机电行业培养生产、建设、管理、服务一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门人才, 为地方经济社会发展以及实现中原崛起提供人才支持。在明确办学定位的基础上, 学校确立了“把满足用户需求”作为办学的出发点和落脚点的办学理念, 从专业设置到教育教学内容都“听取用户的意见”, “按用户的要求”确立人才培养目标, 制定人才培养方案, 实施教育教学改革。由于人才培养定位准确, 社会普遍反映毕业生“管用、实用、好用”。

2. 以社会需求为导向, 不断调整专业结构

多年来, 河南机电高专紧密结合经济社会发展需要, 结合学校优势和特色, 在社会人才需求调查和毕业生跟踪调研的基础上, 建立了专业信息预警机制, 加强对社会人才需求的分析和预测。学校本着“以机电类专业为主, 建设优势、打造品牌、强化特色、不断拓宽专业领域”的基本思路, 适时调整专业结构, 积极构建与地方经济建设和社会发展相适应的专业体系, 做到“按需生产、适销对路”。在学校开设的许多新兴专业中, 电线电缆制造技术专业和应用化工技术 (电池方向) 专业是学校在专业目录之外根据人才需求情况申报设置的专业, 电线电缆制造技术专业毕业生连年供不应求。同时, 学校还根据生源和学生就业情况, 及时调整专业招生计划, 并停招了个别专业。

二、就业工作应以人才培养质量为基础

人才培养质量是毕业生就业工作的基础。为确保人才培养质量, 学校建立了强有力的人才培养质量保障体系, 主要有以下八个方面。

1. 树立“三全育人”的指导思想

学校本着“全员育人、全程育人、全方位育人”的“三全育人”的指导思想, 把提高学生的综合素质放在一切工作的首位, 要求全校教职工无论是教学部门, 还是行政部门、后勤部门, 都要严格要求自己、严格要求学生, 言传身教, 形成良好的育人环境。

2. 确立“育人为本, 德育为先”的育人理念

在大力培养学生专业素质的同时, 学校始终坚持“育人为本, 德育为先”的育人理念, 将“立德树人”作为根本任务, 把德育工作放在首位、落到实处, 把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程, 渗透到学生学习生活的各个环节, 为学生的成长成才营造良好环境。

3. 在全方位培养学生综合素质的过程中, 着力培养学生的创新意识和创新能力

积极组织科技文化活动, 鼓励学生多参加应用型技能比赛, 在竞赛中锻炼自己。多年来, 学校学生在全国大学生电子制作竞赛、数控技能比赛中连创佳绩。

4. 不断深化教育教学改革, 努力提高毕业生的就业竞争力

第一, 学校确定了正确的人才培养模式, 即“2+1”教学模式, 大大提高了学生的综合素质、动手能力和解决实际问题的能力, 缩短了学生走上工作岗位后的适应期。在实施“2+1”人才培养模式的同时, 学校还根据用人单位对人才的实际需求, 积极开展“订单式”培养。第二, 以职业能力培养为主线, 优化课程结构。各专业以服务学生就业为目标, 以职业能力培养为主线, 根据职业和岗位对知识、能力、技能、素质的要求, 进行课程改革, 构建了职业技能、职业拓展等5个课程模块, 人才培养方案更具职业教育特色。第三, 优化课程内容, 进行课程整合。在优化课程结构的基础上, 对各专业进行公共基础课、职业基础课、职业技能课的有机整合, 使各个专业的课程结构更加科学合理, 教学内容更为精练有效。第四, 突出实践环节教学, 强化动手能力、实践能力的培养。一是构筑和完善实践教学平台。二是构建特色鲜明的实践教学体系。三是不断更新实践教学内容。四是重视实践教学方法改革, 采取“一体化教学”“单项实训”“综合实训”等方式, 积极推行“仿真实训”“生产型实训”等教学方法。五是实行“双证书”制度, 在鼓励学生获得学历证书的同时, 获得相关专业的职业资格证书。

5. 坚持以专业教师队伍建设为核心, 积极实施“人才强校”战略

学校通过“外引内培”“抓两头、带中间”等措施, 使学校师资队伍的专业、学历、学缘、职称、年龄结构不断优化, 初步形成了一支“老中青结合、专业素质精、实践能力强、教风严谨、师德高尚、具有一定科研水平、能充分保障人才培养质量”的师资队伍。

6. 不断加强实践教学条件建设, 奠定人才培养的物质基础

实践教学条件建设是学校教学建设的重要组成部分, 是完善实践教学体系的主要环节。实验室、实习基地的建设和管理水平不仅是学校办学实力的重要标志, 也是保证人才培养质量的基本条件之一。为保证人才培养质量, 学校不断加大实验室、实习基地建设力度, 构建了校、系两级实验室及实习基地管理体制, 实现了教学仪器设备的专管共用、统筹共享。目前, 学校拥有各类实验室80个, 实验仪器设备总价值6134万元, 拥有新飞电器集团等114个稳定的校外实践基地, 为人才培养质量提供了强有力的保障。

7. 构建教学质量监控体系, 对教学工作实施全程监控

构建教学质量监控体系, 对教学工作实施全过程、全方位的质量监控是保证人才培养质量以及提高毕业生就业竞争力的明智、务实之举。为此, 学校从专业设置、人才培养方案的制订、师资队伍与实验实训基地建设等教学工作源头进行质量监控;从教学计划落实、考试考核方法等教学过程进行质量监控;从对教学工作督导、教学信息通报等制度的落实情况进行督察, 实施制度化质量监控。

8. 建立了完善的教育教学质量评价体系

把评价体系延伸到用人单位, 学校对毕业生实行跟踪考查, 让用户来评价各专业、各环节、各课程的教育教学质量, 用户的意见是实施教育教学改革的主要依据。

三、就业工作要以就业工作机制建设为抓手

专业设置合理、人才培养质量高、“产品适销对路”, 只是毕业生就业工作的基础, 要保证毕业生这种“特殊产品”长期“畅销”, 还必须有长效的就业工作机制与就业工作措施做保障。正是基于这种认识, 学校十分重视毕业生就业工作, 率先提出“全员参与, 带着感情抓就业”的就业工作理念, 并在全省高校率先实施了就业工作“一把手”工程。2004年4月8日, 时任教育部部长周济在全国高职院校毕业生就业工作会议上指出:“河南机电高等专科学校党政领导扑下身子, 带着感情抓就业的做法, 我很受感动, 他们的做法值得借鉴。”2004年第17期《求是》杂志发表了河南机电高专原党委书记孙怀玉《带着感情抓就业》的文章, 详细介绍了学校上至校领导下至普通教职工如何带着深厚感情抓就业工作的具体情况。

为更好地做好就业工作, 学校还提出了“学生满意、用户满意”的就业服务理念, 制定了“诚信推荐、服务第一”的就业工作原则。围绕“一个目标” (提高就业率和就业质量) 、突出“两个重点” (就业指导、市场开拓) 、抓好“三项建设” (机制建设、队伍建设、硬件建设) 、开展“四项工作” (就业指导、就业管理、就业服务、就业科研) 、加强“五化指导” (全员化、全程化、专业化、信息化、个性化) 的就业工作思路。

此外, 在建立就业工作保障、就业工作责任、就业工作指导、就业工作服务、就业工作市场等机制的基础上, 学校还制定了就业工作十项措施。一是“一把手”工程。学校成立了毕业生就业工作领导小组, 党委统一领导, 书记、校长负总责, 亲自抓;系 (部) 成立毕业生就业工作小组, 主任、书记负总责。二是全员参与。全校教职工都要参与就业工作, 带着感情抓就业, 想家长所想, 急学生所急, 把学生就业当做个人的大事来想、来管、来办。三是目标管理。对毕业生就业工作实行目标管理。每年学校领导都要与各系、各职能部门签订目标责任书, 明确当年毕业生就业率的各项指标。就业工作做得好的单位和个人, 学校给予嘉奖;就业工作做得不好的单位和个人, 学校予以处罚。四是“四千”要求。就业工作人员必须发扬“走遍千山万水, 想尽千方百计, 说尽千言万语, 不畏千辛万苦”的精神, 努力开拓就业渠道, 做好就业工作。五是“五化”指导。对学生开展全员化、全程化、专业化、信息化、个性化的就业指导。六是校企联动。充分发挥联合办学董事会及就业基地的作用, 本着互利共赢的原则, 为毕业生提供就业岗位;校企联合制定人才培养方案, 实施“订单”培养。七是校友资源。建立校友信息库与信息发布平台, 利用校友广泛的信息资源, 为学校提供就业信息, 反馈社会人才需求。八是“一对一”服务。对就业困难学生, 实施“一对一”的就业指导与服务。九是跟踪服务。对往届毕业生实行跟踪服务, 让往届毕业生享受与应届毕业生同样的就业服务。十是“回炉”制度。向用人单位郑重承诺, 不管学生毕业离校多长时间, 只要用人单位对毕业生不满意, 认为“不合格”或“不能适应岗位需要”的, 都可以退回学校免费“回炉”。已毕业学生若想回到学校“充电”或利用学校图书、实验设备等资源的, 学校为其提供免费服务。

专科学校毕业生自荐信篇3

【关键词】高等教育；医学专科毕业生；就业形势；就业指导

随着社会改革的不断深人以及高等教育规模的不断扩大，专科毕业生所面临的就业压力已大大超过本科学生和研究生。本文在分析了当前医学专科学生面临的就业形势及其原因的基础之上，就如何对医学专科生进行就业指导、如何提高医学专科学生的就业成功率进行探讨。

一、当前专科毕业生就业形势及成因

1.毕业生总量增加而就业总需求则相对减少

近几年来，医学高等院校扩大了招生规模，毕业生的总量明显增加，加剧了就业竞争；各级医院的发展重点不再扩大规模而是走内涵发展的道路，靠提高质量、增进效益来促发展，对人才质量的要求明显提高。因此，高校毕业生不断增加，而就业岗位的相对减少，形成医学专科生的就业难。

2.毕业生就业期望值居高不下

目前部分医学专科毕业生择业观念比较狭窄，缺乏开阔的行业视野，缺乏远大理想更缺乏创业创新的精神，从而更加加重了就业难的问题。目前，医学生就业观存在一定的误区。从调查中可以看出有半数以上的学生就业去向定位为城市或者县城。有八成以上的学生择业定位在大中医院，大部分学生的就业目的是为个人需求，能考虑社会需求，选择到基层工作的少之又少。这与目前就业市场的需求不相匹配。

造成学生就业误区的原因一方面由于学生固守“精英就业”观念。就业期望值过高，抱着“宁做大医院一条虫，不做小医院一条龙”的择业标准，让整体就业流向过于集中。另一方面就业指导内容使学生对基层就业的认识不足，使学生在做就业选择时不能全面客观分析就业形势。当然，目前的人事制度和用人机制改革步伐相对滞后，缺乏人才流动机制，也容易使毕业生滋长“一次择业定终身”的就业观念。

3.毕业生的自身素质不能适应社会需要

目前，由于社会上不良之风的存在，使一些毕业生对社会缺乏全面和正确的认识，产生了“就业靠关系”错误思想，从而忽略了用人单位对毕业生越来越高的综合素质要求，忽略了自身能力的提高和就业技能的培养，这又是影响就业的重要因素之一。

二、提高医学专科学生就业成功率的对策

1.坚持以学校为主导，密切与用人单位联系，广辟就业渠道

由于学生缺乏社会经验，缺乏择业技能，信息面狭窄，心理压力大，不知从何着手，相对而言学校信息面宽，老师经验丰富，在学生就业工作中应发挥主导作用。应做到：①针对专科毕业生就业难的情况，学校应采取主动出击的策略，把学校每年的毕业生生源及专业情况及时向用人单位进行通报，有需求的单位可到校选择。②充分利用在全国各地的校友，拓宽新的就业渠道。③组织召开各种双选会，邀请用人单位到学校来挑选毕业生。④充分利用现代信息技术，建立毕业生就业网站，发布就业政策和毕业生信息，为毕业生营造一个良好的“双选”氛围。

2.降低就业期望值，帮助学生树立正确的择业观

对于专科生来讲，在学历层次上已经处于高等教育的最底层，在学历竞争中处于弱势。目前专科生就业难的一个很重要的原因就是学生自我欲望过高。因此要对专科学生进行正面的教育，引导其树立正确的择业观，树立“先就业，后择业”的正确观念，降低就业期望值，从而提高就业成功率。

3.面向基层大有可为

随着新医改的实施和人事制度的改革，基层医疗机构的工作环境、技术水平有了非常明显的改善。毕业生到基层就业，待遇明显提高。同时，卫生部逐步推行的《住院医师规范化培训制度》让大部分从事基层临床工作的医学毕业生在正式临床工作之前都能在大型医院接受3年的住院医师规范化培训，这也消除了医学生基层就业的后顾之忧，进一步提高了医学毕业生的临床技能和医疗服务质量。因此，医学院校应在就业教育中，向学生分析目前的就业形势，讲解就业政策，引导学生更新观念，调整就业期望，培养正确的价值观，拓宽就业渠道和就业意向，鼓励毕业生到基层就业、城市社区医疗服务机构和非公有制医院就业，还可以到医学相关行业如保健、健康讲师、产品专员、医药媒体、咨询服务、药品推广、器械营销、寿险顾问等非临床岗位就业。让学生树立“先就业，后择”、“从基层岗位做起，从基层工作做起”的就业观念旧。

4.开展择业心理辅导，培养学生健全的心理素质和健康的择业心态

据调查，大学生在择业时常会产生各种心理障碍，如焦虑不安、过分谦虚、盲目自大、缺乏自信、犹豫不决等，思想和情绪极不稳定。这些消极心态，严重影响着他们的正常择业。必须采取多种形式对他们进行择业心理辅导，如举办专题讲座、开展心理咨询和测试、进行个别交谈等，引导他们以积极向上、乐观自信、勇于竞争的良好择业心态迎接人才市场的挑战，成功选择理想的职业。

5.加大贫困生就业工作力度

就业困难的学生中有相当部分是贫困生，要从根本上解决经济困难大学生的实际问题和长远问题，就必须切实做好贫困家庭毕业生就业工作。在同等条件下，优先向用人单位推荐贫困家庭毕业生。建立结对服务机制。通过辅导员、班主任、班主任助理等思想政治教育专、兼职队伍，做好每一个贫困家庭毕业生的思想动态收集、分析工作，及时为其提供专业化心理辅导。

会计专科毕业生自荐信篇4

您的信任就是我的动力，大家怎么写自荐信呢？接下来小编为大家推荐的是会计专科毕业生自荐信，欢迎阅读。

会计专科毕业生自荐信一

尊敬的领导：

您好！

我是一名即将毕业的专科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。

伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！

21世纪呼唤综合性的人才,我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神.在四年的学习生活中, 我很好的掌握了专业知识,学习成绩一直名列前茅.在学有余力的情况下,我阅读了大量专业和课外书籍，自学部分工商管理课程,并熟悉掌握了各种设计软件。

自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。尊敬的先生/小姐，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！

再次致以我最诚挚的谢意！

此致

敬礼！

xxx

日期：

会计专科毕业生自荐信二

尊敬的校领导：

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感谢您百忙之中的阅读。

满怀着激动和希望向您递呈了这份简历，面对机遇与挑战，在四年高等教育和高校生活的磨砺后，我充满信心的向您展现我的风采。

我是xx大学xx系毕业生。在这四年里，我深知知识就是力量，所以努力钻研专业知识，不敢懈怠，要为以后的教学打下坚实的理论基础;现在是新的世纪，新的起点，新的挑战。发展愈来愈快的社会要求有愈来愈高素质的人才。因此除了专业课外，我还参加了英语高级口语培训班，提高自己的外语水平，为加强和完善能力，我积极参加各种活动，磨练自己。

“勤奋创新，为人师表”，作为一名师范院校的学生，将谨记这一校训。在今年九月份开始的为期四十多天的教育实习中，我刻苦钻研教材，反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。

久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，我非常地渴望能成为贵校的一员，这将是我一生的荣誉。虽然，我是一个即将毕业的教学新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好。我将用我出色的表现证明我的能力，证明您无悔的选择!

我随时恭候在您方便的时候前去面试，最后真诚地谢谢您的阅读。

此致

敬礼！

xxx

xxxx年xx月

医科学校毕业生自荐信篇5

您好！

首先，感谢您在百忙之中看我的自荐信，我是XX医科学校的应届毕业生，诚望加入贵医院，为更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导展示自我。

我是个平凡的女孩，但不甘于平庸。我乐观、自信、上进心强、爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感。现在的我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

在校期间，被评为优秀的体育委员，我还积极参加并组织班级、学校等多项活动，积累了丰富的工作经验，受到了老师和同学们的一致好评。这很好的培养了我的交际能力，使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感。这一切都是我不懈努力的结果，也是我所具有积极进取精神的体现。相信这将是我今后的工作的重要经验和宝贵财富。

在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力、正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要，因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在以后的工作中不断学习，进步。

此致

敬礼！

自荐人：XXX

专科毕业生的英文自荐信篇6

Job-seeking cover letter how to write? Are you writing a cover letter is to upset him? Graduates of a cover letter to see the following essay, you want to help.

My name is XXX, graduated from XXXX University. Common institutions, common but I hate to have an extraordinary heart. I, self-confidence, optimism, courage to face all challenges. Although this is only an ordinary college graduates, but the young is my capital, fighting is my nature, to be my responsibility, I firmly believe that success will be inevitable.

After three years of the University of temper in the face of future career choices, I have a more clear understanding of their own, in the universities exercise a better overall quality.

On the ideological and moral: I have a good moral training, and firm political direction, arm themselves with advanced thinking, strong legal concept, a model system to comply with school rules, respect for teachers, classmates, interest group, set up a proper life concept, values, honor and disgrace. Positive approach to the party. At the same time, I participated in May 2008, “party activists course” training to learn, so I can be of our party has a more profound understanding of: how to get emphasis on seeking truth from facts with a positive attitude and spirit of the progressive transform themselves and improve themselves.

In learning: First, I correct the attitude of learning: “knowledge of good and those who were not as good of music and those who were not as good as” the pursuit of knowledge is the first love of science, music school, which is the key. In three of the time, I have every day for Morning Reading English, having a good study up; at least six hours per week of time spent in the reading room. Study hard and not satisfied, in silence to remember the knowledge learned in class to actively communicate with their teachers, there are problems in time to ask. Discuss with students the next class to learn hard work. School teacher impermanence, I pay attention to learn from others at any time, to take people long to offset our own weaknesses. In the study methods I insist: “Reviewing the Old” In the meantime, I also paid special attention learning thinking combined with the courage to practice. Flexible use of knowledge, can truly integrate theory and practice, I think the study of accumulation and studying the combination of “a hard, a harvest,” I won the scholarship certificate on several occasions. In his sophomore year, four passed English, while in school mathematics competition, first prize! In the learning content: I know that learning to Bo, to Canton, not biased, I often read the literature, history, psychology books, improve their training.

专科学校毕业生自荐信篇7

在一系列建议下, 政府还计划在未来3年内削减大学基础课程的学生人数, 让那些有志成为教师的学生在学校接受在职培训;关闭那些表现最差的教师培训学院。政府此举旨在吸引来自其他职业的专业人员, 让他们以后的职业路径可以通向教室, 成为一名教师。

去年, 英国教育标准局年度报告公布, 超过四成的学校在教育方面做得不足, 这些举措的推出就是为了改善这一局面。教育大臣迈克尔·戈夫 (Michael Gove) 还公布了“学校直接培养”的新方案。这一新方案规定, 任何学校将拥有可以申请招收和培养属于自己的教师的权力。英国新的教师培训方式预计将有巨大的改变。目前, 英国每年只有超过30, 000名的新教师接受培训, 其中1/4在学校培训, 3/4在大学接受基本课程培训, 但到2015年估计将有一半以上转入“学校直接培养”模式。

英国政府已经宣布, 从2012年9月开始, 那些拥有本科学位的毕业生只要去中学教授物理、数学、化学和现代语言等有助于经济复苏的关键科目, 就能够获得20, 000英镑的奖学金。拥有二级甲等学位的学生如果教授基础科目将获得15, 000英镑的奖励。与此类似, 获得二级乙等或者以下学位的学生能获得11, 000英镑的奖励。

戈夫先生表示, 如果那些即将成为教师的人是在有大量贫困生的中学接受相关训练的话, 就可以在已有奖励基础上, 再获得25% (最多可达5, 000英镑) 的奖励。这意味着去条件艰苦的学校任教的优秀学生最高可获得25, 000英镑的奖励。判断一所学校是否接收了众多贫困生的标准是, 该校必须至少有1/4的学生享受免费午餐。

目前, 那些将成为小学教师的学生可以获得高达9, 000英镑的奖学金。但这次改革规定, 那些在中学数学高级水平考试获得B或者B以上成绩的学生, 如果立志成为专门的小学数学教师, 并接受相关训练, 那么就可以在9, 000英镑的基础上再获得额外2, 000英镑的奖励。

在改革方案中, 政府也宣布那些目前评分不能让教育标准局满意的教师培训机构将被剥夺招生的权力, 并且可能完全关闭, 除非它们有显著的改善。

专科学校毕业生自荐信篇8

一场特别的考试兼毕业典礼8日在奉贤区“壹号土猪屠夫学校”举行，考官之一是曾在社会引发热议的“卖猪肉的北大毕业生”陆步轩。

在上海“屠夫学校”首批60名毕业生中，一大半都拥有大学学历，其中包括3名上海本地大学生。陆步轩说：“谁说大学生不能卖猪肉？传统行业也需要高端人才。”

之所以会有这所“屠夫学校”，还得从北大毕业生中第二个卖猪肉的陈生说起。今年1月底，陈生带着50多个大学毕业生和自己创办的食品品牌“壹号土猪”，从广州来到上海。短短6个月，“北大猪肉倌”還真把猪肉卖出了“大学生水平”：从最初12家门店发展到近70家门店，从农贸市场进入了超市卖场。

那些备受关注的大学生“猪肉倌”也在品牌扩张中迅速成长，不少人最初在一线吆喝叫卖，如今已锻炼成连锁店的管理者。为了储备人才，“壹号土猪”在上海开出“屠夫学校”，校长除了陈生，还有陆步轩。准备入职的大学生得从“屠夫学校”毕业，才能踏上岗位。

大学生在“屠夫学校”里学什么呢？赵艳丽是河南科技大学应届毕业生，经过30天学习，小姑娘被晒得黝黑。她告诉记者，技能学习中，半夜起床学习分割，为了锻炼臂力，要掂砖头、砍木棍；在销售技巧上，除了要学会不害羞、敢吆喝，还得具备一定的烹饪知识，为消费者答疑解惑。

此外，店面管理、市场操作流程、超市管理制度等也是必学课程。赵艳丽说：“‘屠夫学校’教会我要理论结合实际，比如同样一头猪，分割得好，售价就能高三五百元。”

“屠夫学校”的艰苦学习让大学生的就业观更加理性，也更看重这份工作。黄海宁是上海海洋大学的应届毕业生，在他看来，“猪肉倌”与其他快速消费品的销售人员不仅差别不大，而且市场前景更加宽广。“全国一年消费的猪肉超过10万亿元，加上食品安全越来越受重视，品牌猪肉肯定越来越吃香。”

在“壹号土猪”副总经理吴小章眼中，有那么多大学生愿意做“猪肉倌”，薪酬制度和职业前景都很重要。在这里，一线“猪肉倌”的月收入在3000元左右，管理层更有10万元以上年薪，与办公室的白领不相上下。当然，“猪肉倌”的工作环境与办公室白领差别不小，一线员工还得整天伴随着猪肉味道。吴小章表示，让所有入职者先去“屠夫学校”学习，并不是让他们一直卖猪肉，而是希望他们能从基层做起，了解卖猪肉的每一个细节，这样才有底气做好管理者。

毕业典礼上，一名“海归猪肉倌”格外引人注意。这个名叫海洋的小伙子今年25岁，去年从美国威斯康辛州州立大学欧克莱尔分校毕业，学的是工商管理专业。毕业后加入“壹号土猪”，前不久刚从广州“屠夫学校”毕业，被分配到上海的农贸市场做一名普通的“猪肉倌”。他说，卖猪肉里的销售和管理技巧和此前所学的专业十分有关系，希望通过这段经历，为将来自己创业打下扎实基础。

“屠夫学校”首批毕业生们将进入上海的农贸市场及超市卖场进行为期三个月的“屠夫”实习，三个月后再各奔前程，可以选择继续当刀手，也可能晋升小组长，还可以选择内部创业。

（新快报 04）

专科电子商务专业毕业生自荐信篇9

电子商务是以信息络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动；专科电子商务专业毕业生自荐信有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！

专科电子商务专业毕业生自荐信【一】

尊敬的领导：

您好！首先感谢您花费宝贵的时间阅读这封自荐信!我是一名xx理工大学xx学院电子商务专业的毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。我是一名性格开朗，工作认真，热爱生活，对未来充满信心的人。我一直将校训“正心修身”这四个大字牢记于心，努力在学校学习。

在校期间，我努力攻读。通过三年的系统学习，并且参加一系列的相关实践活动，比如：熟练高级办公自动化，淘宝的各项业务流程，拥有三颗和五颗信誉，开有店铺两个；了解eBay平台。熟悉威客，猪八戒威客账号一个，中标57次；并熟悉各大邮箱以及微博，博客，播客的相关操作，其中一个博客浏览量是2336；百度知道六级；以及新闻消息，剧本，报告书等一系列实践活动。

我在学校已经熟练掌握电子商务的所学课程，并参加了全国的自学考试，已通过了六门课程。并在学校中参加了一系列的活动，比如加入了学校的管理发展协会担任过外联部部长，副社长，参加过学校的运动会5000米长跑比赛，拔河比赛，集体爬山，联谊会，辩论赛，经贸研习营，全国络营销能力秀比赛，xx杯全国大学生公益创意大赛活动和志愿者的活动。

此外，我还利用节假日做不同的兼职工作。08年7月到9月，我在包装厂做过包装的装卸和搬运工，37℃到42℃艰苦的工作环境磨练了我的意志，培养了我吃苦耐劳的精神。09年1月到2月，xx络有限公司工作。10年1月到3月，我在xx做服务员，使我更加有耐心和有经验的处理好突发性问题的一些基本的能力。

现在我正怀着满腔的热情和愿望迎接我迈入社会的第一步，我的工作态度是:“尽职、尽责、尽忠、尽能、尽美”。如果贵公司能给我一个机会，我将全力以赴，您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我的青春和汗水，让我的梦想和您的未来一起飞翔！

最后，再次感谢您阅读这份自荐信！祝贵公司业绩蒸蒸日上，再创佳绩！并祝您身体健康，万事如意！

此致

敬礼！

求职人：

20xx年xx月xx日

专科电子商务专业毕业生自荐信【二】

尊敬的领导：

您好!

很荣幸您在百忙之中阅读我的求职信!希望能在贵公司找一份适合本专业的工作，发挥才能，为公司创造更好的价值。

我是在报纸上看到贵公司的招聘启事，我在考虑了自身的条件以后，我觉得我的自身条件是符合贵公司的要求的，所以我才对贵公司的职位产生的浓厚的兴趣。我相信我能够做好贵公司提供给我的工作岗位。

我是xx职业技术学院经济贸易系电子商务专业的一名学生，即将面临着实习。作为一名电子商务专业的大学生，我热爱我的专业并投入了巨大的热情和精力。在这两年里，我所学习的内容包括了电子商务的基础知识、平面设计、页制作、计算机组技术、络营销、access、asp、vb，而且能熟练的操作计算机办公软件，并组建小型的局域。当然在学习这些理论知识的同时，也不缺乏实践。大一的时候就注册了淘宝，并在上面开店，虽然并没有卖出去些什么东西，但是在开店的过程中，也学到了很多内容，比如与人的交流，进货渠道等。在这实践和学习中，使我对电子商务有更深的了解。

深知电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型行业，因此只学习课本上的内容还是远远不够的，我还会继续努力的。学习的同时，我还积极参加各种活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在这短短的两年里，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益，也使自己更好的进步;向困难挑战，让我在挫折中成长。我更渴望在广阔的天空里展露自己的才能，期望在实践中得到更好的锻炼和提高，因此我希望加入贵公司。我会竭尽全力的工作，并相信经过自己的勤奋和努力，一定会作出应有贡献。

我知道现在即使我说的再好，也没有用。我需要一个给我发挥的空间和时间，我相信我能够做好这一工作。在不断的学习中，我知道了眼见为实的根据。我想贵公司给我一次面试的机会，我相信我能够表现的更好!祝贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩!

此致

敬礼!

求职人：

大学专科毕业生自荐书篇10

您好!

在xiexiebang上看到贵公司正在招聘外贸业务员，特冒昧写信自荐。

我是一名即将于2013 年6月毕业的大学专科毕业生，所学专业是国际贸易。目前我的专业课程已基本完成，成绩良好，有极强的自学能力。我已通过国家大学英语三级考试，并正备考四级;已获浙江省计算机一级证书。

在校期间，我一直担任商务英语课代表职务，工作认真负责。我参加过数次社会实践：话务员和礼仪等，丰富的实践经历培养了我较强的团队协作能力与适应能力。我为人诚信、稳重踏实，对待工作有韧劲，做事注重高效。我思维敏捷，悟性较好。

我坚信：有实力，才有能力。

欣闻贵公司正在招聘外企业务员，这对于我来说是个非常好的机遇与挑战。我愿意接受贵公司的挑选。如我有幸被录用，相信凭我的专业能力和激情，定会竭力为贵公司作贡献。

最后，感谢您在百忙之中看完这封信。如蒙约期面谈，请惠告时间、地点，我自当准时拜见。

热忱期待您的回复!

衷心祝愿贵公司发展蒸蒸日上!

专科学校毕业生自荐信篇11

关键词：技工教育；专业；就业；

中图分类号：G718.1 文献标识碼：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

一直以来，社会上对技工院校在认识上存在偏颇，导致技工院校生源短缺及生源基础较差、人才培养的质量难以适应市场的需要等原因，造成技工教育存在大量困难和问题。随着我国经济快速发展，社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求，国家出台了对技工院校学生减免学费的政策，技工教育迎来了快速发展的良好时机。本文主要针对技工学校如何对专业进行定位来增强毕业生的社会竞争力进行分析。

一、技工教育的现状

（一）招生困难：当前社会很多人依然对技工教育存在偏见，不能正确认识技工教育。很多家长宁愿孩子混高中，也不愿意选择到技工院校学习技能，他们认为技工毕业后文凭低、就业难、工资低。由于总生源逐年减少，加上外部环境，造成技工院校总是在别人的后面拾遗补漏，使得技校的招生周期拉长、成本增高，招生门槛放低，广泛接纳初中分流生，造成了技校生源短缺、素质低下。

（二）教育教学质量

1、人才培养与社会需求的差异。由于生源质量差，学生的基础差异大，学校的学生管理压力大，学校更重视的是安全问题，所以对于教学质量的要求不高。同时，由于专业和课程结构无法跟上社会发展，难以适应就业市场需求的变化，造成每年从技工院校毕业大量学生，但却难以满足工作岗位对人才的质量要求，导致技工人才需求出现严重短缺。

2、技工院校的软硬件条件。技工院校各类软硬件设施投入相对不够、实训设备量少质次，设备老化更新慢，与当前企业运行的设备及其工艺线路不衔接，导致技工院校的人才培养数量、结构和质量与市场需求还有较大差距。

3、教师队伍建设。从技工院校教师的结构来看，层次和结构也不尽合理。文化技术理论教师比重大，实习指导教师偏少。不少专业教师和实习教师是理论课教师转来的，教师的知识结构与技工教育所要求的知识结构不相适应，缺乏必要的工作实践能力和专业实践技能。

面对技工学校存在的一系列问题，改革是必行之路。对于生源质量等问题，不是凭一己之力就可以改变的，那么我们就从当前做起，做我们能够做的事情，改革教学。对教学的质量、课程的设置、专业的定位等进行改革。

二、技工学校专业定位分析

技工教育的办学方针是以就业为导向，专业设置是以社会需求为导向，从职业和工作岗位出发进行专业设置。办学特色的重要标志就是专业特色。办学规模的发展，直接推动了学校专业设置数量的发展。技工学校专业设置随着社会的发展产生一些变化，但必须满足科学技术的发展和社会企业的需求，必须符合学校规模的发展及学校的办学实际。在胶东地区技工学校中，大多数都开设的专业有制造类、服务类、设计类等。那么这些热门专业在招生方面存在哪些优缺点呢？下面我们来分析一下。

（一）制造类专业：制造类专业包括机电数控类、汽车类、船舶加工制造类、制冷空调类、工程类等。

这一类专业，大多数男生及家长对这个专业比较青睐。而这一类专业工作体力劳动多，工作比较辛苦，会影响了学生报读热情。近几年各技工学校争相开办这一类专业，就造成该专业教师大量缺乏，很多老师是从工厂招聘过来当实习老师。这些教师有实际操作能力，但理论知识相对缺乏，而且本身并不是专业教师，对学生的管理、教学的质量不好掌控。造成学生水平较低，难以适应实习工作的需要。

（二）服务类专业

服务类专业包括了烹饪类、酒店管理类、旅游乘务类等。

以前，很多家长一听到服务类专业，就很坚决的摇头，为什么呢？他们感觉这个专业学了以后就是伺候人的，或者说不用学我也可以去干，因此该专业并不热门。但是近些年，中国经济蓬勃发展，很多国际大酒店进驻中国，连锁酒店、旅行社遍地开花，该专业的人才需求量大增。因与国际接轨，酒店现在大多数需要的都是经过培训的专业学生，而不是以往随便一个人都可以干的，因此该专业开始热门了。乘务类专业在招聘的时候，对视力、身高、体形都有严格要求。上岗后，语言能力、公关能力、管理能力都要求很高。因此能够满足条件的学生数量也不多。

（三）营销设计类

营销设计类专业包括了金融类的专业和各种设计类专业。

金融类专业包含了财会、营销、电子商务等专业。在各个技工院校里，财会专业大都属于老专业，师资充裕，教学质量有保证；营销类专业一直是人才市场需求量较大的专业。但这两个专业与各类大专院校专业重叠，就业是不容忽视的问题。设计类专业包含面比较广，如广告设计、装潢设计、动漫设计、形象设计等。这些专业各类院校开始也比较多，大多数学校都有计算机专业的基础，由于计算机专业萎缩，这一类专业教师转设计类比较容易上手，但是有实际工作经验的教师相对较少。就业方面，这一类专业，就业压力相对较小，社会需求量大。但这一类专业对工作经验要求比较高，对于刚毕业的学生来说，想直接从事设计是不现实的，需要经过几年的积累。这一点对选择该专业的学生来说也是需要考虑的。

综上所述，技工院校要有一个长足的发展，就需要对专业进行合理的优化设置，不要社会流行什么，就一窝蜂的去上什么专业，等这个专业不火了，再去换下一个流行的专业。这样就会造成什么专业都不会深入发展，只能浮于表面，不能做大做强。因此，要选择适合学校自身的、有特色的专业，对于新上专业要进行合理化分析。

三、技工学校毕业生就业分析

当前社会高水平的技术工人成了当今社会急需的人才，为培养企业需求的技能人才，技工学校必须以市场为导向，深化教育教学改革，利用现代化的教学手段，提高学生的专业知识和技能水平，加强校企合作，建立完善地就业、实训基地与就业跟踪网络，创造更多更好的实习就业机会给技校毕业生。

总之，在现阶段的情况下，虽然我们技工院校还存在各种各样的问题，但是我们仍需坚持走好技工院校的改革之路。完善学校的专业设置，并努力做好技校毕业生就业指导工作，提高就业率，最大限度地保障学生利益，才能提升学校品牌，有利于社会发展。

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