2024教职工安全培训计划（精选8篇）
为了使我校教职员工掌握一定的安全知识和安全防范技能，提高应对安全事故的能力。我校力求全面系统地向教职工介绍安全常识，以更科学的知识教育学生，保护自身和家人、家产安全，保护学生和学校财产安全，营告定个和谐、平安的教育教学环境，特制定本教职工安全教育培训计划。
一、指导思想：
1、以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，坚持“以人为本、预防为主、重在治本”原则，着力解放思想、先行先试、持续运作，以创建“平安先行学校”为载体，巩固提高平安校园建设成果，全面提升学校安全防范水平，提高学校安全管理创新能力，保证学校财产和师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，为福建教育科学发展、跨越发展和“十二五”教育规划的实现，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。
2、通过培训，使安全管理员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理学校安全工作。
3、进一步完善安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
二、工作措施：
1、安全领导小组定期组织开展全体教职员工的安全教育培训，以讲座、观看影像资料、实际演练等多种形式，及时传达上级有关安全工作会议精神，落实安全工作任务，以加强安全知识教育，提高安全意识；
2、定期对教学设施、生活设施进行管理、操作人员及安全保卫人员进行相关安全知识的业务培训，把安全规范操作列为业绩考核的重要内容；
3、学校紧持在重大节日、大型活动前进行安全工作会议，预先进行人员、时间安排；
4、学校一旦出现安全问题，学校抓住实际，结合实例，及时召开大会，对学生进行现场安全教育；
5、增加安全教育培训的层次性。对校园安全管理员、教职工等不同层次的对象配备不同的培训内容；
6、加强安全培训内容的理论性。充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。要求全体教职工掌握有关安全教育的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策规范安全教育与管理；
7、增强安全培训的方法指导的针对性。学校要根据平时的安全工作，分析总结学校安全工作中带有普启遍性、规律性的问题；
8、对全体教职工的集中教育每季度定期定时，要求培训面达到100%。凡未参加教育培训的，安全领导小组成员对其进行严肃教育，并进行补训；
4.5.6.9、任何人不能以任何不正当理由迟到到或缺席安全工作议，如果出现类似情况将依照学校常规管理规定进行处罚；
10、参会人员都必须认真听讲，作好会议记录，相关部门将定期组织检查；
11、学校各部门安全责任人结合培训内容，小结本月本部门安全工作情况，提出存在的问题以及需要采取的措施；
12、就安全工作方面还存在的问题，学校要在安全工作会议上提出日后的整改措施以及各部门、各教师要注意的事项；
13、学校办公室人员对每次安全工作会议作好详细的全程记录。
7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.一、指导思想
认真学习、全面贯彻区教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，充分认识保障少年儿童的安全，是学校教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。根据学校安全教育的要求，结合本学校实际情况，特制定教职工安全教育培训计划。
二、工作目标
1、进一步完善学校安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
2、开展 “优秀安全管理员”评选，力争90%以上的教职工达到要求。
3、严防发生有学校责任的安全事故，杜绝群死群伤及恶性事故发生；力争在校中小学生犯罪率为“0”；学生非正常死亡率控制在0.15‰（4人）以下；学生事故出险率控制在3.5%以下，住院出险率在2%以下。
三、工作措施
1、加强培训，提高安全管理水平
学校要抓好安全管理员、教职工的安全教育培训。通过培训，使安全管理员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理学校安全工作。
（1）安全教育培训要有层次性。对安全管理员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对安全管理员、广大教职工安全教育培训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使安全管理员、广大教职工能掌握一套行之有效的安全教育与管理方法。对学生及家长的培训，要注重直观，通过对身边的安全防护、安全事故的典型案例分析，提高学生遵守法律、法规和学校纪律的自觉性，增强学生预防伤害和避免危险的能力，提高学生的自护能力和家长的监护水平。
（2）安全培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。全体教职工要掌握有关安全教育的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策规范安全教育与管理。
（3）安全管理的方法指导要具有针对性。学校要根据平时的安全工作，分析总结学校安全工作中带有普遍性、规律性的问题。学校安全管理要突出制度的落实，突出教育与防范，突出细节管理，要将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。
2、注重整改，及时消除安全隐患。
安全教育与管理要十分重视安全隐患的整改。平时，要仔细观察、及时发现安全方面
教职工安全培训计划 存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。
（1）提高警惕，预防校园侵害。一是切实做好安全保卫工作，健全外来人员登记制度，加强夜间巡逻，严把校门关。切实作好双休日校内外车辆的出入管理工作。
（2）加强交通安全管理，进一步实施好“放心车工程”，规范大型活动学生班车管理。试行“学生交通安全联系卡”和“交通安全义务监督员”制度；严格制止12周岁以下学生骑车，教育学生不骑机动车，中学生骑自行车须经家长申请；学校与家长做好学生上下学交通安全责任协议书。
35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.教职工安全培训计划
为认真贯彻落实上级安全工作会议精神，认真做好我校安全培训工作，切实加强我校安全管理，推进平安校园建设，根据《定州市中小学幼儿园安全教育培训实施方案》精神，我校将开展安全教育培训周，为使培训收到良好效果，制定方案如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领学校安全教育培训工作全局，深入十七届四中、五中全会精神，积极促进平安校园建设。进一步提高全校教职工的安全意识和法制意识，牢固树立“安全第一”和依法治校的思想，提高安全管理能力，规范安全管理行为，推进安全工作科学化、制度化、规范化、常态化管理进程，为保障学生人身安全、校园财产安全奠定扎实基础，保障教育的安全发展、转型发展、跨越发展。
二、培训对象
学校全体教职员工
三、培训内容
学习《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《学校食堂与学生用餐卫生管理规定》、《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》等，五、培训方法及要求
1、集中培训。利用开学前集中全体教职工采用现场讲座的方式进行学习上述内容中的五个法规及文件，还要通过观看安全教育专题片学习、了解安全常识，提高安全意识。
2、安全教育培训要和学校日常工作结合，注重理念联系实际，从小事说起，从身边的事说起，从自己说起，避免空洞说教，力求使培训生动有趣。
3、培训要以法规及文件为准，但不面面俱到，要做到有详有略，特别是涉及到我们教育工作者应该怎样做，做什么的要重点学、详细学。
4、要制定培训计划，确定学时，形式多样，内容丰富，保证时间充足，学有实效。
5、培训结束后要对全体教职工进行考核，考核的形式是书面考试，要将考试成绩纳入常规考核。
六、组织领导
为了切实加强本次培训工作，我校成立安全培训工作领导组。
组长：吴润哲
常务副组长：王立红
65.成员：米同兰 肖亚 范亚欣 张翠欣 郑玲娜 杨玉红 曹会欣 张静和 陈建英 成立荣
66.67.68.69.篇四：教职工安全培训计划
一、教育培训目的
为了使我校教工掌握一定的安全知识和安全防范本领，方便教育学生，保护自身和家人、家产安全，保护学生和学校安全，营造一个和谐、平安的学校，特制定本安全教育培训计划。
二、教育培训方式
鉴于大家都是具有一定文化水平的人，安全教育以自身学习、自身掌握为主。学校按照上级有关部门的要求，针对日常生活的必需，针对季节性问题，通过资料发放、图片展览等方式，对教工进行一定深度和广度的教育。同时，又因为有些安全问题具有教强的专业性，因此，在条件许可的情况下，邀请有关的安全职能部门来校开设专题讲座。
教育方式简要概括为：自身学习、掌握为主，学校教育活动为辅，政府有关安全职能部门的讲座为提高。
三、教育培训内容
１．主要法律法规：
《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《上海市学校安全管理条例》
２．其他法律法规：
详细见国家、省、市有关学校安全的规定
３．上级教育行政主管部门文件：
详细见上级有关文件内容
４．日常安全问题：
交通安全，食品安全，用电安全，用煤气安全，游泳安全，网络安全，预防自然灾害，实验室用品安全等。
四、教育培训资料来源
１．国家及其地方政府所颁发的正式法律法规。
２．上级发放的有关安全文件。
３．报纸上有关安全的若干资料。
４．网络上有关安全的若干资料。
５．政府职能部门所发放的有关安全工作资料。
篇五：教职工安全培训计划
我校的安全保卫工作将在中心校和镇党委、政府的领导、关心、支持下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻党的十八大会议精神，全面贯彻《国务院办公厅转发中央社会治安综合治理委员会等部门关于深化学校治安综合治理工作的通知》、国办发[20XX]52号的精神。执行社会治安综合治理和安全保卫工作的各项方针政策、法律法规，在全体教职工的共同努力下，全力维护我校的安全、稳定，努力营造更加优美的工作、学习和生活环境，确保一方平安，为教育教学工作保驾护航。
一、竭尽全力，维护全校稳定。
稳定是改革和发展的前提，“没有稳定，什么事也干不成”。及时捕捉可能影响稳定的各种苗头，掌握了解教职工和广大学生和家长对有关问题的看法和意见，积极防范，防患于未然。要正确化解人民内部矛盾，维护师生员工的合法权益，妥善解决民事纠纷。
二、抓好法制宣传和安全知识教育工作。
深入开展“六五”普法教育活动，树立依法治校、依法治教、依法从教意识。按照党的XX大提出的“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方针，开展多种形式的普法宣传活动，增强教职工的法律认识和法制观念，提高法律素质和依法治校、依法治教、依法从教的能力。
进一步加大法制宣传力度，教师学法合格率达到100％的基础上继续学习。
积极对学生进行法制宣传教育，预防和减少在校学生违纪、违法和犯罪行为发生。将法制知识有效地渗透到思想品德课和各学科教学中去，学校升旗仪式、班会、队会和板报、橱窗、校园广播网等多种形式向学生宣传法制知识，并请派出所的同志来校对学生进行法制知识专题讲座。学生普法率要达100％。
开展安全知识教育，提高师生安全意识。要广泛进行交通安全、消防安全、生活安全、集体活动安全等知识的宣传教育活动，学校对学生的安全知识课堂教育每期不得少于是４课时；要采取多种宣传形式，加强师生安全教育，增强教职工安全责任感和学生自身安全防范能力。
三、全面落实目标管理责任制。
按照“谁主管，谁负责”的原则，坚持实行安全保卫目标管理责任制。
成立安全保卫工作领导小组：
组 长：房广富
副组长：李庆昌
成 员：朱崇仁、丁照杰、李涛
量化目标，层层落实，目标管理实行自查、常规检查、目标检查和日常工作考评相结合的综合管理办法，客观、公正、科学地评价教师此项工作完成情况，实行“一票否决”，奖惩挂钩。
四、加强对学生日常行为规范养成教育和管理，加强校园周边环境的综合治理，创建“安全文明校园”。
继续抓好学生日常行为规范养成教育和管理，党员干部教师要以身作则，率先垂范；要以《隆丰小学学生日常行为规范》等指导学生言行，提高文明素质，使讲道德、讲文明、讲礼貌、讲团结、讲卫生蔚然成风。继续做好品德偏差学生的帮教、转化工作，树立一套科学的管理体系，形成学校、社会、家庭齐抓共管的局面，相互配合；并将此项工作列为班主任工作的重要任务，真抓实干，抓出成效，努力把学生培养成“四有”新人。
密切配合公安、文化、工商、疾控等有关部门，进行校园周边环境治安秩序，创建“安全文明校园”。
五、切实加强内部治安防范工作
坚持“预防为主”的工作方针，进一步落实人防、物防、技防措施，防止盗窃、抢劫等刑事案件和火灾、爆炸、垮塌、恶性交通事故等治安灾害事故以及责任事故的发生。抓好门卫管理工作（门卫一名）。进一步加强贵重物品、财务、帐据、试卷和实验物品的管理，严格遵守物品的保管、使用制度。高度重视节假日、重大活动和重大事项的值班值勤工作，按照“保障安全”的方针，周密安排，责任到人，万无一失。加强对外来人口的管理，提高警惕，严防各种破坏活动，保障学校财产安全和师生员工的人身安全。
六、进一步加强组织建设和队伍建设
加强综合治理机构的正规化建设，健全保卫机构。进一步加强队伍建设，提高综治、保卫干部的思想政治素质和业务水平。按“三讲”教育要求，加强政治学习，增强政治责任咸和敏锐的反应能力。坚持高标准、严要求，强化职业道德、职业纪律、职业技能的学习和培训，使综治、保卫人员在思想政治素质和工作作风上优于一般教师，具有较强的观察、分析、解决问题的能力。努力建设一支政治过硬、素质精良、结构合理的教师队伍，为振兴隆丰经济服务，保一方平安。
七、做好学生的午休期间的安全教育，充分利用晨会、班队会对学生进行安全教育。做好学生上下楼梯的安全教育。做到每一层楼梯有人守侯。
孙化屯小学教职工安全培训计划
一、教育培训目的 为了使我校教工掌握一定的安全知识和安全防范本领, 方便教育 学生,保护自身和家人、家产安全,保护学生和校产安全,营造...教职工安全教育培训计划 为了使我校教职员工掌握一定的安全知识和安全防范技能,提高应对安全事故的能力.我校力求全面系统地向教职工介绍安全常识,以更科学的知识教育...范文预览: 学校教职工安全教育培训计划
1 培训的意义
1.1 安全培训原则
安全生产培训坚持的原则是以人为本, 全面、协调、可持续发展。职工的生命安全是煤矿生产的第一要义, 是煤矿生产的第一要务。要始终把职工的安全思想教育作为培训的重点, 通过加强培训提高从业人员的责任感和业务水平。在培训过程中, 要消除职工的麻痹和侥幸心理, 采取有效措施确保职工遵守操作规程, 始终把安全工作放在第一位, 让安全生产深入人心。
1.2 煤矿职工安全生产培训的目的
提高煤矿职工的安全意识, 保证职工们的生命财产安全, 就必须要从思想上重视安全问题, 行为上防范事故的发生, 减轻事故造成的危害。对职工进行安全教育, 首先要从思想上重视, 提高其自我保护和防范意识, 认识到安全生产的重要性, 增强安全生产工作的事业心及责任感。
强调合法合规, 让职工熟知煤矿安全生产的各项标准以及相关法律法规。对广大职工进行安全生产法律法规方面的培训, 使他们对我国的相关政策有系统的了解, 促进他们自觉遵守, 加强自我约束能力, 自觉做到遵纪守法。
增强煤矿职工的技术素质, 使他们掌握煤矿行业安全生产、安全操作、事故预防和紧急事故处理的基本知识。通过培训增加员工们的职业知识储备, 使他们对工种操作步骤、方法有更深的理解, 加宽职工的职业发展道路。拥有扎实的职业技术素质, 职工在应对突发事件时, 反应更迅速, 处理更得当, 可以为降低损失和保护生命安全赢得时间。
1.3 安全生产培训的意义
安全生产培训, 可提高煤矿职工的整体素质和安全意识, 拓展理论技术知识。现在许多煤矿从业人员 (包括安全生产管理人员) 对安全生产并没有系统的认知, 最终导致安全生产意识的片面性。伴随安全生产培训系统、科学、全面地进行, 各级从业人员都能全面了解安全生产的重点, 全面贯彻以人为本的安全生产理念, 让安全与生产统一地结合在一起, 保证煤矿职工的生命财产安全。
通过合理的安全培训, 可以有效预防安全事故的发生和发展。有了专业的安全技术知识, 人人可在工作中发现不安全隐患和可能发生事故的危险源, 将这些问题及时解决, 以保证安全生产。同时一旦危险发生, 作业人员可以利用专业的安全理论知识, 进行自救及危险排除, 可以有效减少因不正确的救援方式而产生的经济损失和人员伤亡, 为全面救援赢得时间。
2 培训需要注意的几点问题
2.1 培训内容具有针对性
煤矿生产涉及岗位多, 工种多。培训过程中要针对不同的岗位、不同的工种, 进行有针对性的培训。为巩固安全培训效果, 应把职工安全培训作为一项长期性工作抓实抓好, 培训工作要做到“一全三有”。“一全”, 即全覆盖:要求煤矿每名职工 (包括生产管理人员) 都要接受安全培训, 人人都必须学, 达到知晓明白, 懂得会用。“三有”即有笔记、有试卷、有奖惩。有笔记:要求教师上课要有规范的教案, 学员培训要有学习笔记, 做到书写规整, 记录齐全, 不遗漏;有试卷:月度机考科室人员要全员参加, 考试结束后要对成绩进行统计分析, 指导下一步培训工作的开展;有奖罚:要求制定合理的考核办法和奖罚激励制度, 并严格落实制度, 按规定进行奖罚兑现。
2.2 根据煤矿特点开展培训
煤矿生产作业大部分是巷道掘进、井下开采, 环境十分恶劣, 施工作业人员素质水平参差不齐, 要展开有效的培训, 确定职工培训的不同方法。煤矿职工培训宜采用班前班后培训;现场管理人员能力培训宜采用岗位培训;重要岗位人员应采用脱产形式培训;现场施工作业人员必须采取岗前培训。另外, 每年需定期举办各工种的技术比赛、突发情况应急演练、安全知识竞赛等多种形式的活动, 寓教于乐, 使安全理念深入心中。培训要坚持以人为本的基本理念, 采用多层次、多种类的形式开展安全生产培训工作, 积极引进先进培训手段, 使煤矿职工应该掌握的基本知识及相关内容深入人心, 全面提高职工素质。
2.3 现状安全培训工作的不足之处
(1) 统一培训, 不根据实际情况分层次、分水平进行培训。有些煤矿的安全生产培训不会根据参加培训人员的具体水平分成不同的班次分别进行, 不考虑水平的参差不齐, 统一进行。有些专业人员的技术水平高于培训的标准, 而有些人明显低于培训标准, 使培训达不到应有的效果。有些培训班分层次依次进行, 但是部分职工并不按照要求进行培训, 而是找人代替或是与培训人员搞好关系, 蒙混过关, 严重影响培训效果。
(2) 部分煤矿一味追求“高精尖”, 忽略了培训工作的实际应用性。安全生产培训的目的是提高全体煤矿职工的安全生产水平, 为以后的工作打下良好的基础。进行安全生产培训时应考虑本煤矿的实际情况, 根据现有设备和施工环境确立安全生产培训的内容。但有些煤矿进行培训时, 一味追求高新技术, 忽略了实际应用性, 造成了不必要的资源浪费。所以培训应该立足于本地区、本煤矿的实际情况, 确认培训的重点和难点, 因地制宜地组织培训教学工作。
(3) 没有统一、规范的教学大纲, 培训教材不规范, 内容不够完善。培训机构采用的教学案例五花八门, 导致培训的内容不完善, 对需要了解的国家重点的法律法规可能会遗漏, 导致培训的效果大打折扣。有些典型的安全生产事故案例对以后的生产有借鉴作用, 不规范的培训使这些案例不能融入教材中, 失去了培训的意义。安全培训的结业考试是验证培训效果的一种方式, 但是目前的考试形式和考试内容并不能起到应有的效果, 教考分离的模式可以起到一定的作用, 但是达不到最好的效果。
3 培训方法创新
3.1 理论与实践相结合
以前的安全教育培训集中授课, 强制性教学, 教学效果并不好。为了达到较好的效果, 注重使用技能的培训。即采用理论与实践相结合的方法, 使授课的内容侧重于实际, 在实践操作中可以有效利用。结合理论知识, 多讲解与此相关的实例, 学习经验及吸取教训, 在培训过程中可以积累一些实践经验。然后, 带领培训学员到现场或实验室进行实地或实物讲解, 通过认知实践, 把理论知识掌握的更扎实, 使实践操作技术更娴熟。
3.2 典型示范法
将同行业中出现的先进生产班组、先进生产个人的案例带到培训课堂上, 将他们的先进工作经验用通俗、简洁的语言总结出来, 使得这些有用的经验更具有实用性和可操作性, 服务于更多的安全生产实践工作。在教材编写过程中, 将这些先进案例写进教材里, 可避免说教, 使课堂更生动, 调动起培训学员的学习积极性。
3.3 事故分析法
在教学过程中, 将实际生产过程中发生的事故与教育内容结合起来, 针对教授的内容, 讲述、分析并讨论事故发生的前因后果, 针对当时事故的救援及损失伤亡情况, 提出完整的事故解决方案等。在事故分析过程中, 邀请事故的当事人讲述当时的经过及产生的后果, 请培训学员讲述自己的感受, 这样可以激发培训学员安全生产的积极主动性, 强化安全意识, 对安全生产由被动接受转为积极主动, 使作业人员切实感受到安全生产的重要性。
3.4 对比分析法
将我国煤矿安全的总体状况与先进国家的安全生产状况进行横向对比, 将以前煤矿的伤亡情况与现在煤矿的伤亡情况进行竖向对比, 以此说明安全培训工作的重要性以及必要性。这种方法可以更加直观地展现变更内容, 有针对地分析讲解, 更有利于理解和记忆。
企业对于安全生产培训, 应根据每期培训职工水平、工种等的不同明确培训的目的, 采取合理、高效的形式和手段, 针对性地选择培训内容, 争取使每期的培训均能达到最佳效果, 既能提高职工们的整体从业素质, 又能为确保安全生产奠定坚实的基础。
4 结语
虽然煤矿机械化和现代化程度越来越高, 但是煤矿的安全生产仍是工作的重中之重。安全生产培训既可以提高职工的安全生产意识, 又可以提高职工技能知识水平, 提升煤矿安全至一个新的台阶。所以, 我们必须加强煤矿安全培训工作的管理, 做到行之有效。
参考文献:
参考文献
建筑企业；安全培训；安全素质
安全生产是一项极其广泛复杂的工作，多年来积累沉淀的大量安全问题，短期内不可能全部解决。然而职工安全培训是企业在现有安全生产的前提下，较为客观的指出了如何搞好煤矿安全管理的出路。因此，我们必须增强忧患意识，自觉把职工培训置于实践“三个代表”重要思想和科学发展观，提高党的执政能力建设和构建社会主义和谐社会的高度来思考和落实。
安全管理的关键是提高职工的整体素质，而提高整体素质就必须要抓紧抓好职工培训。这就要求我们必须对职工培训工作要有一个正确的审视，要调查、研究、思考和实践，要能够总结新鲜经验和好的做法，同时还要看到存在问题和不足。
1.进一步抓好全员思想认识的再提高
建筑安全重点是现场管理，地面的重点是职工培训。单就职工培训而言，就要从以下三点抓起：
首先，要营造良好学习氛围，增强职工安全意识。各单位要建立严密的责任网络，确定第一责任人。
其次，是要层层签定责任书，各负其责。要充分利用班前会进行组织学习，并要紧密结合工作实际，分析生产中的不安全隐患，制定出相应的防范措施，让每位职工都心中有数，防患于未然。
再就是要加强学习内容的优化与考核。安全好不好，知识是保障。各单位一定要利用一切可利用的时间，经常组织职工学习安全知识，使其明白什么是标准、该怎么干、如何干才能更安全。为检验学习效果，还要设置两道关卡：一是安全知识考核关，坚决做到持证上岗。二是每月进行安全技能考试，并将考试成绩与职工的工资奖金进行有机结合。
最后，各单位要在力所能及的条件下，为职工编写、购买学习书籍，力求干什么活就有什么书，就有参考、提高和借鉴的专业知识可供学习，以便于职工技能的进一步提高，为职工培训工作的再提高打下坚实的基础。
2.进一步抓好职工培训工作内容的再深化重在职工安全素质的提高
安全管理的基础和根本在于职工素质的提高。职工素质涵盖了职工对工作的思想认识、工作作风、劳动技能、职业道德等多个方面，而提高职工素质的唯一途径是狠抓职工培训工作。培训内容多种多样，我认为这里边最重要的是技能培训和安全培训。安全管理归根结底就是管好每一位职工。假如说这个职工对整个工作流程不熟悉、不了解、不懂得，那么我们的安全管理再上新台阶无疑就是空中楼阁。
重在抓好基层基础工作。建筑安全事故主要发生在工地，所以说职工培训的落脚点和着力点应该是施工现场，应该是职工培训的重点和难点。这其中就要有针对性地开展工作，如要结合农民工多的实际，采取班前学习、严格考核、易处着手、循序渐进的办法；各工种操作人员则要针对岗位工种多的特点，采取岗位培训、突出重点、定期考核、长远规划的办法。特定的环境、特殊的人群必然要有特别的办法，这就需要我们联系工作实际，采取行之有效的方式方法。不要贪大求全，关键是抓好基础工作，看职工培训是不是深入到项目单位，是不是深入到班组，是不是真正深入到个人内心，职工培训工作的重点是不是下移，安全关口是不是前移。
职工培训只是搞好安全管理的一个主要方面，它解决的是人的认识和技能提高的问题。而另一方面就是需要方方面面的理解、支持、配合、努力，提高设备的健康水平。也只有这样，才能把生产、安全、经营等各项工作开展得更好。健康良好的设备是安全生产的基石。因此，各单位在职工培训上，一定要理论联系实际，把设备管理作为重点来抓，着重抓好设备巡视、消除缺陷和技术改造三个方面的工作。同时还要增强职工技术改造信心，要出台相应的技改奖励办法；要鼓励职工充分发挥聪明才智；要对技术改造中贡献大，成绩突出的集体或个人要给予一定的奖励。
3.进一步抓好职工培训措施的再细化
目前，我们在职工安全培训管理上，还缺乏定性和定量考核，没有一个严格、严密、严肃的运作程序，尤其是还没有强有力的约束机制。必须在职工培训措施上再具体、再完善、再细化，实行精细化管理，把每一个细节抓好，把每一个环节抓好。
责任落实好。职工安全培训涉及到方方面面的人和事，可以说党政工团齐抓共管的事情。正因为这样，就容易进入都管都不管的责任不清、职责不明、积极性不高的散沙状态，不利于职工培训的长远发展。目标同向、责任共担、利益共享要成为各级管理人员搞好职工培训工作达成的共识。这就需要职工培训工作的组织领导机构把每一个细节、每一个环节都要进行精细化管理，把责任真正落实到实处。牵头部门切实负起责任，超前考虑，创造性地开展工作；参与部门不要有依赖思想，对本部门负责的内容要认真抓好，基层区队则要认真实施，认真落实。
检查要到位。检查是推进职工安全培训进一步开展最好的动力，是对基层的工作一个很好的促进。在以往的检查中，形式的东西多，照抄的东西多，浮在面上的多，不够深入，创新也不够，有的为了检查而应付检查，有的则是迎接检查，这些都是不可取的。在今后的检查中，不听或者少听汇报，检查要更加全面、深入、到位，把基层区队当成重点，严格检查验收，并及时发现问题、解决问题，从而促进职工培训工作真真正正取得实效。
一、有计划的做好注册安全员、特需工种人员、专用教室人员的安全培训工作，做到持证上岗。
二、定期对教学、生活设施的管理、操作人员及安全保卫人员进行相关安全知识的业务培训，把安全规范操作作为对其业绩考核的重要内容。
三、对教职工开展与安全工作相关的法律、法规、知识普及教育。增强其安全意识，提高其安全救灾和安全事故防治能力。
四、经常聘请司法、公安消防、交巡警、交通等部门人员对师生专题讲授安全知识，提高自护自救、预防事故等安全意识和技能。
五、通过开展安全知识教育课堂、看电影、图展、幻灯和模拟预防事故演习等多种活动形式，定期对教职员工进行安全知识培训。
教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感：首先要认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故出现的类型，结合案例分析事故发生的原因，掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。第三，要明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。
教师如何在工作中进行安全教育工作
统计一名学生一天的时间，我们会发现，与孩子相处时间最长的其实不是家长，而是学校的老师。那么，对于学生的安全，教师的责任之重大就毋庸置疑了。确保学生的人身安全，是每一位教师的职责。
近年来，媒体相继报道了许多在校学生的伤害赔偿案件，其中所反映出的学校教师身上存在的问题，引起教育领域与社会各界的广泛关注和讨论，也给广大中学教师带来了很大的压力。于是有教育工作者慨叹：教师越来越难当了。
面对着学生的安全，教师们常常如履薄冰、战战兢兢。为此，班主任不敢组织学生活动，科任教师不敢带领学生进行实验，体育老师甚至申请取消体育课的某些项目。这种状况，不仅使得按照素质教育的要求应当组织学生开展的课外和社会实践活动难于落实，甚至对学校教育教学活动的正常开展都产生了消极的影响。但我们不能因为怕出现安全问题而因噎废食。我们要在确保安全的前提下，给学生一个安全的环境，同时也要给学生一个全面成长的空间。具体说来，根据学校的实际情况，可从以下方面入手。
（一）中小学班主任 1.班主任的安全职责
（1）执行学校有关安全的制度和决定，具体负责本班的日常安全工作；（2）经常宣传安全知识；
（3）及时了解学生思想动态，发现情况及时处理，或向学校领导报告；（4）经常巡查班里情况，及时发现和消除不安全隐患；（5）积极向学校领导提出安全建议；（6）其他本班日常安全工作。
2.班主任如何履行安全职责
保护学生在校园的安全，是班主任义不容辞的职责，是班主任工作的重中之重。在日常工作中，班主任可以采取以下方法保护学生安全：
（1）常宣传。班主任要对学校制订的安全制度和安全措施经常宣传，具体落实。如要与学生家长每期签订《安全责任书》。班上要结合学生实际，制订切实可行的安全防范措施。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，不厌其烦地讲，要时时向学生敲警钟。利用班会、晨会、读报时间，采用集中、分散相结合等方式，把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中，学生的安全工作才算做到家。
（2）多落实。上级相关部门和学校对班级安全、学生人身和财产安全教育管理均有一定的精神和要求，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在侥幸心理，更不能采用投机取巧的方法，而应该脚踏实地、防患未然。教室内应张贴安全标语，危险处应设置警示牌，班级办《安全专栏》，组织学生学习有关安全、法制知识，演唱安全歌等。利用各种活动，让安全意识“随风潜入心，润人细无声”。
（3）细管理。安全工作必须从细处加强管理。安全工作的细致教育管理是班主任工作中最重要的一环。安全工作无小事，安全责任重泰山。虽然学生大部分时间是在课堂中度过，但千万不要忘了那少部分时间（即课余时间）。事实证明，我们很多的纠纷、安全事故，就是发生在这段时间内的。
一个优秀的班主任要善于空档时间的细致入微的管理。在工作中履行“七到场”——午睡到场，晚睡到场，课间操到场，课余时间到场（班），集合到场，集会到场，升旗仪式到场。否则，必存在这样或那样的安全隐患。
（4）巧沟通。班主任要善于沟通、巧妙沟通。注意观察自己的学生，一旦发现学生中有异常动向，要及时与学生进行沟通。学生与学生有矛盾，班主任要沟通心灵，消除隔阂，特别是本班学生与其他班的学生存在分歧时，一定要沟通在先，消除隐患，化干戈为玉帛。班级安全工作不是班主任一个人的事，班主任还要与其他教师以及学生沟通，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任还要沟通家长、社会等各个方面，让全社会都来关心和支持学校及班级的安全教育工作。
（二）中小学任课教师 1.任课教师的安全职责
（1）遵守法律和学校有关安全的制度；
（2）不得体罚或变相体罚学生，不得讽刺侮辱学生；（3）不得擅离职守，自习课时也应在课堂值班；
（4）及时正确处理课内发生的伤害事故；（5）其他学校规定的安全职责。2.任课教师如何履行安全职责
（1）体育教师。如何利用体育课对学生进行安全教育、不断增加学生的安全知识、有效提高他们的安全防范意识、帮助他们学会各种逃生自救技巧和应急救人方法，是广大体育教师必须面对和重视的问题。
在做游戏时，要谨记：游戏安全意识到，规则步骤交待好，喊好“预备”眼睛“扫”，苗头不对不喊“跑”，哨音、手势全用上，紧急暂停必须要。
跑类游戏要注意，往返路线规定好，预备、起跑两条线，错肩交接方位清，先慢后快很重要。
跳类游戏要注意，屈膝缓冲先练练，先窄后宽试试好，跨跳高度要适中，练多赛少别急躁。
投掷游戏要注意，器材选择最重要，一软二轻三要圆，不准超线来“打头”，及时制止不可少。
室内游戏要注意，课桌板凳对齐了，学生手脚收进去，严禁追跑和跳跃，进出顺序调度好。
综合游戏要注意，距离拉开有余地，灵活躲闪免冲撞，“特殊学生”当“裁判”，教师参与来示范。
“健康第一”记心上，避免受伤第一项，措施到位有预见，早做预防保安全。体育教师在教学中要注意做到如下几点：
①体育组教师平时养成定期检查体育器械的习惯，并进行即时检查并维修，每堂课之前也要重新检查一遍。
②教师充分备好教案，场地安排合理，在教学组织安排上教师要能很好地兼顾，要充分利用体育理论课向学生传授各种安全知识，使学生学到系统的安全知识；课前教师要认真检查学生的服装，并禁止学生配带任何挂件上体育课。
③在组织教学时由于学生的能力差异性，教师对有的项目适当降低难度，或在条件允许下进行分层教学，比如单双杠降低高度，或在不影响基本动作要求前降低难度；上课时教师在适当的情况下用不同的方法激励学生完成动作，以免由于心理紧张而使动作变形。
④体育教师在课中动作示范要正确、合理、到位，让学生能够形成直观的动作概念，禁止犯技术性的错误；另外在体操课的练习中教师注意对学生的保护，当然教师对保护的位置也要合理到位。
⑤体育教师在上完每堂课后都要即时地进行总结，这样才能使教学更加得心应手，使学生安全意识更强。
（2）实验教师。学校的物理、化学、生物等课程的实验教师，由于其进行实验时，会涉及一些安全程序，故实验教师要有安全意识。具体来说可注意以下几点：
①实验员要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要于课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。
②上课教师要认真组织实验课的教学工作。课前认真组织学生预习实验内容，让学生对实验内容及步骤熟记于心，并教会学生必要的实验安全知识及处理安全事故的知识；上课时先讲实验要点及安全注意事项，并对重要操作进行必要的示范和演示；上课过程中进行认真指导和全面监控，确保学生安全。
③所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，做到课前预习，课间认真实验。严格遵守操作规程及实验步骤，不懂就问，有问题及时向老师汇报。④实验室要加强有毒、有害、有腐蚀性药品的管理，储存、放置要规范，使用、操作要规范，给学生指导、讲解要详细规范。实验员负责向学生讲授实验室的规章制度，实验员和任课教师要讲清楚药品（特别是危险药品）的正确使用和操作的注意事项，预防学生因操作使用不当而酿成危险和出现中毒受腐蚀等伤害事故。
总之，各任课教师要认真组织每一堂课的教学，做到课前课后清人，课间有序，发现问题立即报告教导处，并做好记载和处理工作。在课间对学生的活动要加强教育和管理，看到学生追逐、打闹、爬窗、爬栏杆等有较大安全隐患的事件有责任及时制止，并适当地批评教育。在教学中教师必须坚守岗位，不准学生随意私自离开教学场所，对学生生病、意外伤害等事件，要及时通知班主任，并妥善处理。
2016.3
安全教育培训内容
安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。针对小学生特点，就当前安全教育存在的问题，对我校安全教育需要注意的问题摘录以下几点，望各教师在教育活动过程中认真执行。
一、纪律：
1、教育学生上学掌握时间，早上、中午不提早来校。
2、上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。
3、下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校。
二、集会：（包括广播操进出场等）
1、上下楼梯靠边走（课间、平时上下楼梯靠右行），静齐快，不奔跑、不推拉。
2、队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。
3、集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。
三、课间活动：
1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。
2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地（内场或运动场）。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。
3、上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。
4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。
四、体育活动：
1、不开展有危险的活动，剧烈活动前要做好准备活动。
2、因雨无法在室外进行体育活动时，一律在课室上理论课。
3、运动中发生损伤要尽快护送就医，并汇报校领导。
五、卫生：
1、不吃不洁食物（如无证摊上的油炸品等），不喝生水，提倡自带开水。
2、打扫卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危险的玻璃窗。
六、用电安全：
1、教给学生预防触电的知识。
2、不湿手开关电器，拨插插座。
3、发现有电器损外及时报告班主任或科任老师。
七、校外活动：
1、活动前教师要堪察路线，精心组织、落实带队教师职责。
2、培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯。
八、交通安全：
1、教给学生必要的交通安全知识。注意上下学行路安全，年小路远学生建议家长护送。
2、做好乘公交车上下学学生的安全教育，教给学生乘车知识、上下公交车方法。
九、消防安全：不玩火，不乱放烟花爆竹，出现火情及时报警，讲清为什么未成年人不能救火的原因。
十、自护知识：
1、上学期间遇陌生人寻找，应及时向班主任汇报，中途离校要征得班主任或相关任课教师同意，不擅自旷课或早退。
2、校外遭遇抢劫要智斗，先保证人身安全。发生危险（比如落水、受伤等）要喊大人帮助。发生事故不隐瞒，及时向家长报告。
3、不玩危险玩具（如仿真子弹枪，皮弹弓等），更不能将危险玩具带入校内。
4、下雨天上下学注意安全，不在教室内、走廊上、楼梯过道上撑伞，以免拥挤而戳伤身体（眼睛、脸面等）。
十一、教师教学要求：
1、安全教育人人有责，各教师从身边小事做起，预防为主，教育为主，发现危险苗头及时教育。
2、了解学生的思想动态，各班做好困难生（指行为偏差生、心理闭锁生、家庭问题生等）的教育档案，做好学生的心理健康辅导。
3、注意教育方法，杜绝体罚与变相体罚。
安全教育内容多，除了以上几条外，各位教师要对照小学生行为规范、在校细则等加强学生的安全教育、行为规范教育，各班班主任于每周四的班会课应对以上内容作详细教学、小结，为共同实现安全事故零目标而努力。
2016年4月18日
安全教育培训稿
时间：2016年5月20日 地点：播音室
主题：什么是食物中毒 主讲：孟令东
参训人员：全校师生 内容：
一、什么是食物中毒？
食物中毒是指食用了被生物性、化学性有毒有害物质污染的食品，或者把含有有毒有害物质当作食物摄入后出现的急性、亚急性疾患。食物中毒分为：细菌性食物中毒、化学性食物中毒、动植物性食物中毒。
二、食物中毒的特点
1、中毒者在相近时间内均食用过某种相同的可疑中毒食物，未食用者不发生中毒，停止食用该食物后，发病很快停止。
2、潜伏期较短，发病急剧，病程亦较短。
3、一般无人与人之间的直接传染。
4、所有中毒者的临床表现基本相似，一般表现为急性胃肠炎症状，如腹痛、腹泻、呕吐等。
三、易引起中毒的食物
1、容易被细菌污染的食物：肉、鱼、蛋、乳等及其制品，如烧、卤肉类，凉菜、剩余饭菜等。
2、被有毒有害化学物质污染的食物：被农药污染的蔬菜、水果，受有毒藻类污染的海产贝类等。
3、本身含有天然有毒成份的食品：河豚鱼、毒蘑菇，腐烂变质的青皮红肉的鱼类，如金枪鱼、青鱼、池鱼等。
4、在某一特定环境下能产生有毒物质的食品：发芽的马铃薯；霉变的甘蔗；未加热煮透的豆浆、芸豆角、杏仁、木薯、鲜黄花菜等。
四、怎样预防食物中毒
1、保持厨房环境和就餐用具的清洁卫生。
2、选择新鲜、安全的食品和食品原料。切勿购买和食用腐败变质、过期和来源不明的食品，切勿食用发芽马铃薯、野生蘑菇、河豚鱼等含有或可能含有有毒有害物质的原料加工制作的食品。
3、蔬菜按一洗二浸三烫四炒的顺序操作处理。
4、肉及家禽在冷冻之前按食用量分切，烹调前充分解冻。
5、彻底加热食品，特别是肉、奶、蛋及其制品，四季豆、芸豆角、豆浆等应烧熟煮透。
6、烹调后的食品应在2小时内食用。
7、妥善贮存食品。食品贮存在密封容器内，生、熟食品分开存放，新鲜食物和剩余食物不要混放。提前做好的食品和需要保存的剩余食品存放在高于60摄氏度或低于10摄氏度的条件下。
8、经冷藏保存的熟食和剩余食品及外购的熟肉制品，食用前应彻底加热，食物中心温度须达到70摄氏度，并至少维持2分钟。
9、养成良好的卫生习惯。严把“病从口入”关，勤洗手、不喝生水。
10、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
11、不光顾无证、无照的流动摊点和卫生条件差的饮食店。
12、在商店购买食品、饮料，要特别注意生产日期和保质期，不购买、食饮过期食品饮料。
五、食物中毒的处理
1、立即停止供应食用可疑中毒食物。
2、采用指压咽部等紧急催吐办法尽快排出毒物。
3、尽快将病人送附近医院救治。
4、马上向所在地的卫生监督所或防保所、疾病预防控制中心报告，同时注意保护好中毒现场，就地收集和就地封存一切可疑食品及其原料，禁止转移、销毁。
5、配合卫生部门调查，落实卫生部门要求采取的各项措施
安全教育培训稿
时间：2016年6月20日 地点：播音室
主题：怎样提高警惕、预防被拐骗 主讲：刘长福
参训人员：全校师生 内容：
对青少年（尤其是对儿童）的拐骗是一种犯罪行为，为了防范被拐骗的悲剧发生，我们自身应提高警惕，掌握必要的反拐骗措施：
1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电话号码，并一般不告诉别人，要会给父母打电话。
2、不要接受任何陌生人给的东西，如饮料，糖果，礼物，坚决不跟陌生人走，不乘坐陌生人的交通工具，以防止坏人以各种手段骗取自己的信任。不答应陌生人的任何邀请，不要贪玩，有的不认识的人说什么地方很好玩，不要随便跟了去。
3、与父母一道出门购物、游玩时，如果失散了，要学会去找商店店员或交通警察、戴红袖章执勤的老奶奶、老爷爷。
4、与同学一起外出不要拉开很大的距离，避免走失。
5、如果有陌生的成年人叫自己干什么事情，在没有征得家长同意之前，千万不要听从。
6、如果陌生人告诉自己说家中某人受了伤，要把自己带到此人所在的地方，这多半不是真的，应该拒绝。
7、放学后，如果没有爸爸妈妈或爷爷奶奶等家人来接的，要与同学结伴而行，尽早回家。书包里最好放二元备用的硬币，万一有事可打个公用电话给家人。如果路上碰到有坏人在路上拦着要你的钱，一是要及时向警察叔叔报告，二是要向爸爸妈妈和老师报告。放学后临时有事不能按时回家时，先要打电话或用其他方式告诉家长。
8、如果遇到绑架等事情，要冷静与坏人周旋，想办法找机会逃跑呼救，但不能和坏人逞强，避免惹恼坏人被其加害。
安全教育培训稿
时间：2016年9月22日 地点：播音室
主题：遭遇车祸时如何自我安全保护 主讲：孟令东 参训人员：全校师生 内容：
遭遇车祸时如能正确地进行自我安全保护，将会有效地减轻车祸所带来的危害，避免更大的损失。
1、在遭遇车祸时，首先驾驶员要保持清醒、理智的头脑，并迅速、正确地判断发生车祸的原因、情况，以确定、采取各种有效的补救措施，同时要大声告诉车上的其他人员车祸发生了，应如何自我保护。
2、当车祸不可避免地发生时，如为猛烈撞击之类的事故，驾乘人员应迅速抓往车上的方向盘、车窗、座位栏板等固定物体，或相互间紧拉着手靠着背，并将双脚稍微弯曲用力向前蹬地，尽量使身体重心稳定在某一点上而保持身体的平衡，避免身体因车辆发生碰撞产生的巨大冲击力和惯性造成伤害，与此同时还应低头缩颈，减小身体面积，防止车辆玻璃飞溅伤及身体。
如若车辆为翻车或坠车之类的事故，则要看准机会跳出车厢，避免车辆落地时受到它的挤压、碰撞，在跳车时还应朝着翻车的另一方用力猛蹬双脚，作踏步状向前冲，以增大向外面抛出的力度和距离，或迅速抱住头部，将身体曲成球状，借助被车辆抛出或自己跳车时的惯性向前翻滚，远离险区。
3、要及时检查伤势，就近就医并要注意保护现场，迅速与当地警方、医院联系，争取外界的帮助。
安全教育培训稿
时间：2016年10月21日 地点：播音室
主题：怎样预防煤气中毒 主讲：孟令东
参训人员：全校师生 内容：
煤气是多种气体的混合物，包括两部分：第一部分是可燃性气体，如氢气、一氧化碳、甲烷和其它碳氢化合物，燃时产生大量的热能；第二部分是不可燃烧气体，如二氧化碳、氨气和氧气，它们不能燃烧，但氧气可以帮助燃烧。
煤气中的一氧化碳有剧毒。一氧化碳被吸进肺里，与血液中的血红蛋白结合成稳定的碳氧血红蛋白。一氧化碳与血红蛋白的结合和要比氧与血红蛋白的结合力大200——300倍，而碳氧血红蛋白的解离却比氧合血红蛋慢约3600倍。因此，一氧化碳一经吸入，即与氧争夺血红蛋白，使血液的携氧功能发生障碍，造成机体急性缺氧。煤气中毒的主要表现有疲倦乏力、头痛眩晕、恶心呕吐、视物模糊、虚脱甚至惊厥昏迷，重度中毒如不及时治疗还会有生命危险。
防止煤气中毒的办法有如下几种：
一、防止煤气管道和煤气灶具漏气。睡觉前应检查煤气开关是否关好，厨房是否有煤气漏出特有的臭味。如有可疑，可将肥皂水涂抹在怀疑漏气的地方，如有漏气，被检查处就会冒肥皂泡。千万不要用点火的办法来检查漏气，因为，当空气中煤气的含量达5-40%时，遇明火就会发生爆炸。
二、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。在煮饭、烧水、煨汤、熬药等时候，应有人看管，切不可在点燃煤气后离开厨房，去做其它事情。
三、正确使用煤气热水器。现在家庭普遍使用煤气热水器，若使用不当，也会引起中毒。因此，要求热水器必须安装在通风良好的环境中，严禁安装在浴室内。一人洗澡，要有他人照看，防止热水器火焰熄灭，造成漏气。
四、正确使用煤炉。用煤炉烧饭、做菜、取暖时，一定要把产生的废气通过管道输出室外。
五、保持室内空气流通。煤气燃烧生成的二氧化碳，虽然没有一氧化碳那种毒性，但空气中二氧化碳含量达1%时，就对人有害处；达4——5%时，人就感到头痛、眩晕、气喘；达10%时，能使人不省人事，呼吸停止甚至死亡。一个人每天需吸10m3的新鲜空气，人在呼吸过程中吸入大量的氧气，呼出大量的二氧化碳。因此一年四季应保持室内空气流通。
六、轻度煤气中毒，可到室外呼吸新鲜空气，就能缓解，较重者，应立即送医院治疗。
安全教育培训稿
时间：2016年11月21日
主题：遇到拥挤踩踏事故怎么办？ 主讲：刘长福
参训人员：全校师生 内容：
意识到危险时，奔跑、逃生，是人类的本能。大多数人都会因为恐惧而“慌不择路”，引发拥挤甚至踩踏。
遇到拥挤踩踏事故怎么办？
专家提醒，在那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院、酒吧、夜总会、宗教朝圣的仪式上、彩票销售点、超载的车辆、航行中的轮船等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。
在拥挤行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续前行的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。如果你此时正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险，怎样离开危险境地，如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。
为此，专家特别提醒：当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。如果此时你正带着孩子，要尽快把孩子抱起来，因为儿童身体矮小，力气小，面对拥挤混乱的人群，极易出现危险。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。遭遇拥挤的人群怎么办
1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
3．若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
4．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
5．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
出现混乱局面后怎么办
1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
5．若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
事故已经发生该怎么办？
1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。
3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。开车时遇到拥挤人群怎么办
1．切忌驾车穿越人群，尤其是群众情绪愤怒、激动或满怀敌意时。因为如果人群发动袭击，打破窗门，翻转汽车，自己可能受重伤。
2．倘若自己的汽车正与人群同一方向前进，不要停车观看，应马上转入小路、倒车或掉头，迅速驶离现场。
3．倘若根本无法冲出重围，应将车停好，锁好车门，然后离开，躲入小巷、商店或民居。如果来不及找停车处，也要立刻停车，锁好车门，静静地留在车内，直至人群拥过。
安全教育培训稿
时间：2016年12月21日 地点：播音室
主题：秋冬季节如何预防感冒 主讲：徐景东 参训人员：全校师生 内容：
秋冬两季更替之际，天气变幻不定，正是感冒的多发时节。感冒为常见病，虽然算不上什么大病，但是由于感冒使机体抗病力下降而易于导致其他疾病，如感冒可以并发急性中耳炎、急性鼻窦炎、急性心肌炎以及风湿热、肾炎等病症，慢性病患者则可因感冒而使病情恶化。所以，应当重视感冒的防治。
引起感冒的病毒主要隐藏在人的鼻腔和咽喉部，当感染者说话、咳嗽或打喷嚏的时候，病毒会随着唾液飞沫漂浮在空气中或黏附在物品上。
健康人吸入这种被污染的空气，或接触了黏附有病毒的物品，就有可能染病。在人体受凉、抵抗力下降的情况下，更容易“中招”。
由于引起感冒的病毒种类很多，病毒相互之间没有交叉免疫力，容易使人反复患病。以下几招，可有效预防感冒。
1.与患者保持1米以上距离患者咳嗽、打喷嚏时，带病毒的唾液可飞溅到约1米远，当你发现有人要打喷嚏或咳嗽时，应马上退到1米之外。如果是在电梯或公共汽车上遇到这种情况，可马上转过身去，因为人的眼睛和鼻子是最容易被传染的。
2.勤洗手有些病毒可以在患者手摸过的地方存活3小时，因此，经常洗手的人能远离感冒。另外，不要养成揉鼻子、抠鼻孔的坏习惯，这样很容易把手上的病毒带到最易被传染的部位。
3.不要在封闭的空间久留空气不流通的地方容易滋生感冒病毒。办公室是易传染感冒的地方，如果避不开这些地方，可以用淡盐水使鼻子经常保持湿润。
4.多喝水 大量的水可以将病毒从身体中带走，防止脱水症（脱水症是感冒的并发症之一）。
5.有氧运动 每天进行30～45分钟的有氧锻炼，如散步、骑车、跳舞等，可极大增强人体抵御感冒的能力，避免患上呼吸道传染病。
6.服用维C和维E适量口服维生素C，能减轻感冒症状。维生素E在人的免疫系统中占有重要地位，它广泛存在于动物脂肪和植物油当中。
7.要保证充足的睡眠时间.8.按时接种流感疫苗
9.鼻部保健 约有50%的感冒是由鼻病毒引起，由于鼻咽部是最初感染的部位，因此，鼻部按摩能有效预防感冒。
希望大家有效地掌握预防感冒的方法，拥有一个健康的身体。
安全教育培训稿
时间：2017年1月17日 地点：播音室
主题：地震发生时怎样保护自己 主讲：孟令东 参训人员：全校师生 内容：
强烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，给人民的生命和财产带来损失。为了在地震发生时保护自己。应当掌握以下应急的求生方法。
1．如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。
2．如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。3．如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
4．如果己经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
5．如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。
6．如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
7．如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
安全教育培训稿
时间：2010年9月17日 地点：
主题：防暴雨小知识 主讲：
参训人员：各班安全委员 内容：
一、什么是暴雨
一般把24小时降水量达到50毫米或以上的雨称为暴雨（因我国幅员辽阔，各地暴雨标准不完全相同）。暴雨来势迅猛，常引起江河泛滥，冲毁堤坝、房屋、道路、桥梁，淹没田野，也会引起山洪暴发、泥石流和山体滑坡，造成严重的经济及生命财产损失。
二、暴雨来临之前的准备要点
1、注意气象部门关于暴雨的最新预报。
2、处于危旧房屋，或处于地势低洼住宅里的居民，应及时转移到安全地方。
3、最好关闭煤气阀和电源总开关。
4、易受淹的家庭应收拾家中贵重物品放到楼上或置于高处。
5、暴雨来临前，要暂停户外活动，并立即到安全地方暂避。
6、及时清理室外排水管道设施，保持排水管道设施，保持排水畅通。
三、暴雨应急预警信号及防护知识
暴雨预警信号分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。
（一）暴雨蓝色预警信号
标准：12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
防护措施：学校、幼儿园采取适当措施，保证学生和幼儿安全；驾驶人员应当注意道路积水和交通阻塞，确保安全；检查城市、农田、鱼塘排水系统，做好排涝准备。
（二）暴雨黄色预警信号
标准：6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
防护措施：交通管理部门应当根据路况在强降雨路段采取交通管制措施，在积水路段实行交通引导；切断低洼地带有危险的室外电源，暂停在空旷地方的户外作业，转移危险地带人员和危房居民到安全场所避雨；检查城市、农田、鱼塘排水系统，采取必要的排涝措施。
（三）暴雨橙色预警信号
标准：3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
防护措施：切断有危险的室外电源，暂停户外作业；处于危险地带的单位应当停课、停业，采取专门措施保护已到校学生、幼儿和其他上班人员的安全；做好城市、农田的排涝，注意防范可能引发的山洪、滑坡、泥石流等灾害。
（四）暴雨红色预警信号
标准：3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。
防护措施：停止集会、停课、停业（除特殊行业外）；做好山洪、滑坡、泥石流等灾害的防御和抢险工作。
安全教育培训稿
时间：2011年3月17日
地点：主题：交通事故的自救互救 主讲：王永刚
参训人员：各班安全委员 内容：
随着社会经济的发展，汽车数量增加，交通事故明显增多。车祸已构成现场急救工作最重要的一部分。
（—）交通事故致伤因素
撞伤；挤压；碾挫；减速；烧伤和烫伤等。这些因素可单独发生，也可几个因素同时作用于伤员。
（二）交通伤的特点
l、暴力大，伤情严重；
2、多脏器损伤多见；
3、颅脑损伤、血气胸、肝脾破裂多见；
4、开放骨折多见；
5、致残、死亡率高。
（三）对交通伤严重程度的判断
交通伤伤员可能是一个或多个，同一个伤员可能同时有多处受伤。现场急救要分清主次、轻重、急缓，以先救命、后救伤为原则。
1、判断生命体征变化
（l）神志不清表明有颅脑损伤或休克，病情危重；
（2）呼吸不规则、呼吸困难，呼吸停止表明有颅脑损伤或高位颈椎损伤、胸部外伤、呼吸道梗阻；
（3）脉搏弱，或摸不到表明出血多，损伤严重，处于休克状态；
（4）瞳孔不等大，或扩大表明有严重颅脑损伤。
2、对重要脏器损伤的判断
（1）颅脑损伤 头部出血或血肿，意识不清，瞳孔改变；
（2）胸部损伤 胸部有伤口或擦伤，胸廓变形，呼吸困难；
（3）腹部损伤 腹痛、压痛、肝区、脾区叩击痛，休克；
（4）脊柱骨折 脊柱畸形，四肢瘫痪（颈椎）或双下肢瘫痪（胸腰椎）；
（5）四肢骨折 肢体肿胀、畸形，活动受限。
＜交通伤现场急救程序＞
1、正确判断伤情和受伤部位；
2、注意正确的搬动伤员方法，保护脊柱和骨折肢体；
3、按先救命，后救伤的原则，先心肺复苏，后处理受伤部位；
4、迅速止血，包扎伤口，固定骨折；
5、尽快转送医院。
安全教育培训稿
时间：2011年4月23日 地点：会议室
主题：教你几招遇到意外道路交通事故自救方法 主讲：
参训人员：全校教师 内容：
道路交通事故是常见的路中灾难。万一出了交通事故，采取什么样的方法进行自我保护，每个驾驶员和乘车人都必须掌握。
行车途中汽车突然起火，驾驶员应立即熄火、切断油和电源，关闭百叶窗和点火开关后，立即设法组织车内人员离开车体。若因车辆碰撞变形、车门无法打开时，可从前后挡风玻璃或车窗处脱身。
当人身已经着火时，应采取向水源处滚动的姿势，边滚动边脱去身上的衣服，注意保护好露在外面的皮肤和头发。不要张嘴深呼吸或高声呼喊，以免烟火灼伤上呼吸道。离开汽车后，不要着急脱掉粘在烧伤皮肤上的衣服，大面积的烧伤可用干净的布单或毛巾包扎，如有可能尽量多喝水或饮料。与此同时，没受伤的人员要尽快用灭火器、沙土、衣物或篷布蒙盖，使车辆灭火，但切忌用水扑救。
当司机感到车辆不可避免地要倾翻时，应紧紧抓住方向盘，两脚勾住踏板，使身体固定，随车体旋转。如果车辆侧翻在路沟、山崖边上的时候，应判断车辆是否还会继续往下翻滚。在不能判明的情况下，应维持车内秩序，让靠近悬崖外侧的人先下，从外到里依次离开。否则，车辆产生重心偏离，会造成继续往下翻滚。
为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，提高职工的安全技术素质，根据《煤矿安全规程》的有关规定，结合我单位的实际，制定了作业人员安全教育培训计划。安全教育培训是实现安全生产的重要基础工作。必须坚持“管理、装备、培训三并重”的原则，对职工进行有计划的培训和经常性的安全教育。
1.）培训对象
我队所有从事井下作业的人员、和新入职的员工。
2.）培训目的
通过培训，使职工了解国家安全生产方针、有关法律法规和规章;了解煤矿作业的危险、职业危害因素;熟悉本岗位安全生产的权利和义务;掌握本岗位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法;了解安全设施、常见事故防范、应急措施基本常识;掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力。
3）.培训要求
(1)熟悉《安全生产法》的内容及要求，知道自己的义务和权力。
(2)对正常作业的人员每年进行组织培训，并建立健全培训档案，详细、准确记录培训内容、考试、考核情况;
(3)培训要坚持理论与实际相结合，加强案例讲解，注重职业道德、安全法律意识和实际安全操作技能的综合培训;要充分考虑职工文化水平较低的实际，按照本计划的要求，加强安全生产意识和素质，安全生产基础知识、基本方法和技能的培训，使培训内容通俗易懂，便于掌握。
4）.培训内容
(1)《安全生产法》赋予工人的权力和应履行的义务
一、煤矿工人的权力;
二、煤矿工人的义务。
(2)入井须知
一、入井前的准备;
二、入井的注意事项。
(3)自救、互救与现场急救
一、井下避灾的基本原则;
二、在灾区避灾的行动准则;
三、矿工在灾区自救、互救的行动准则;
四、新自救器的使用技术;
五、自救、互救技术。
(4)各项事故隐患及防范措施：
一、瓦斯事故隐患及应急防范措施;
二、煤与瓦斯突出事故隐患及应急防范措施;
三、火灾事故隐患及应急防范措施;
四、水灾事故隐患及应急防范措施;
五、顶板事故隐患(包括冲击压灾害)及应急防范措施;
六、煤尘灾害及防范措施;
七、电气事故形式及防范措施;(5)、安全培训时间方式
安全是永恒的主题,是生命线,没有安全,企业很难维持正常运转,也就没有效益、没有企业的稳定和发展。职工培训是人力资源开发的重要组成部分,对提高职工素质,加快知识和技术积累,塑造企业文化,加强企业的凝聚力具有非常重要的作用。为了提高企业的安全生产效益,不但需要领导决策的重视,加强企业管理水平,而且职工的安全水平素质的高低也非常重要。因为如果职工的安全技术素质不高,管理上就很难到位,安全生产效益就得不到保证。所以要加强针对企业职工的安全教育,提高职工的关于安全技术的素质。做到持证上岗。安全教育培训是为安全工作提供思想、智力和能力保证的基础性、经常性工作,目的是增强职工队伍的整体素质,不断提升企业的生产经营管理水平。
2 安全教育培训的模式
2.1 加强师资队伍建设
随着科学技术的进步和经济水平的提高,越来越多的企业投入资金进行生产设备的改造升级,企业的自动化水平在不断提高,不断涌现出新的技术。因此,培训教师要紧跟技术潮流,及时更新自己技能,深入了解培训的对象,了解企业生存发展出现的新兴技能,要适应新技术的要求和市场条件的变化,树立“活到老学到老”的学习思想。为此,我校多次安排教师深入企业进行学习,锻炼教师的实际操作技能并学习新的技能;鼓励教师利用假期以及课余时间进行业务学习,扎实理论知识,了解行业新动态;组织教师参加安全事故的会议,了解安全事故发生的原因,以便更有针对性地开展安全培训。总之,学校尽可能帮助教师提升自身水平,以提高整个师资队伍的素质。
2.2 掌握培训需求
在不同的企业,它的工作条件不同,工作环境不同,职工素质也参差不齐。因此,培训内容也必须“因人而异,因材施教”,尽量满足企业的要求,根据具体的情况,因人、因地、因时,使用不同要求的培训方式,灵活的学习时间,缺什么,补什么,制定具有针对性的培训内容以及授课计划。了解企业需求,一般可以使用问卷调查法。问卷调查法是心理学研究方法之一,是一种将要调查的内容以问题的形式提出,设计成问卷,然后让调查对象来回答,借此来收集研究所需材料的方法。
2.3 坚持培训方式的多样性
我们即要使用行之有效的传统培训方式,也要引入新的授课模式。例如,通过多媒体,让学员观看一些安全事故的纪录片、教育片,直观的、通俗的,甚至具有冲击性的促使学员充分了解安全的重要性,从而激发他们的学习兴趣,实现从“被动学”到“主动学”的转变。我们采用情景教学法,组建形象生动的专业教学实训场景,甚至可以是学员工作的场景,采用技能操作、仿真模拟、角色扮演、创设情境、发现学习、范例教学、案例分析、实地参观、市场调查、小组合作学习等多种教学模式,引导学员在工作情境或模拟情境中体验,帮助学员理解教材,建立发展学员的心理机能,激发学员的情感,从而自主自发的探索学习。“情景教学法”在我们学习相关急救方面的知识时,取得了很好的教学效果,利用假人,让学员掌握了正确的急救知识以及急救手法,而使用多媒体或者教师讲授急救知识,都达不到这种效果。还有项目教学法。“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,改变了以往“教师讲,学生听”被动的教学模式,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。这一方法是通过模拟实际项目,甚至就是学员实际的工作项目,让学员通过自己的探索完成这一项目。授课过程不再是简单的“老师讲,学生学”,而是让学员根据老师的安排、设计,逐步去探索,在探索过程中就会出现各种各样的问题,再逐一解决这些问题,在探索的过程中,学员学到了相关知识,掌握了解决问题的办法,从而得到一个结果就是一个水到渠成的事了。当然最后我们要进行作品展示以及自我评价。项目教学发中学习的重点在于学习的过程而非学习的结果,学员在这个过程中吸收新知识并锻炼各种能力。学员在教学中处于主体地位,教师仅仅是学员学习过程中的监督者和引导者,这样的授课方式使学员具有更高的积极性。例如在电工操作接线时使用号码管,刚开始时很多学员认为是多此一举的,浪费时间,而当他们在工作过程中发现线很长、很多,经常不知道那跟线对那根线,他们才深深地体会到号码管的用处,而这些在传统课堂教学上是感受不到的。
在教学过程中,双向交流是提高培训效果的好方法。教师要掌握组织开展群体活动的技巧,发动学员积极参与,鼓励大家多进行交流,包括学员和学员的交流,老师和学员的交流。这样不仅学员可以从教师那里获得很多的知识,教师也可以得到及时的反馈,更好地开展教学,甚至可以从学员那儿得到许多企业中出现的实际案例,使得教学内容更为丰富多彩,更生动有趣,贴近实际。因此,这种双向交流非常有利于教师和学员间的互动,加深双方的了解。
还有启发式、互动式教学,活动熏陶法、氛围感染法、言传身教法等等教学方式。各种各样的教育方法、培训方式,主要是为了提高学员的学习兴趣,调动他们的参与的热情,以取得理想的教育效果。
2.4 加强教学效果评估
教学效果评估包含学员学习效果评估以及对教师的评估。每个培训内容都会附上一张评分表,以方便学员对自己所掌握的知识进行评估。例如,在电工操作时,针对电路的连接工艺、安全文明操作、功能调试都有具体的要求,让学员及时了解自己学习方面的优缺点。学员对教师的评估主要是通过填写不记名调查表进行,通过调查表及时修正教学中的不足,强化优秀的教学方式。
2.5 做好培训工作总结
要及时做好培训工作的总结,对于做得好的方面要发扬光大,并且制度化,方便在今后的工作中参考借鉴,对于做得不好的地方,也要加以总结,从而吸取教训,防止以后的工作中再次发生。通过总结,进一步提高我们的管理水平,更好地培养优秀教师,更合理地配置教学资源,开展更专业的培训,使培训工作越来越完善,打造出企业培训的金字招牌。
参考文献
[1]李玲君.浅谈矿山安全教育培训的方法和途径[J].安全与健康:上半月,2009(4):39-40.
[2]周国韬.问卷调查法刍议[J].心理发展与教育,1990(1).
摘要：近年来国务院陆续颁发了《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）和《国务院关天坚持科学发展观促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（国发[2011]40号文都对安全培训工作提出了明确要求特别是国务院30号令，将做为今后一个时期安全生产培训工作的指导性文件；国家安全生产委员会又于2012年下发了《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》（安委[2012]10号文，明确提出建立严谨的培训考核责任体系。虽然这些文件的下发都给我们培训工作者加强培训提供了有力的后盾，但是如何做好安全教育培训是我们值得思考和深入研究的问题。
关键词：煤矿职工；安全教育；培训；管理；师资力量
煤矿职工安全教育培训作为煤矿抓好安全生产的第一步，如何严把培训质量、培训管理、培训内容、提高培训效果，关系到职工在工作岗位上的能否做好安全生产和提高劳动效率。如何做好职工安全教育培训工作是每一位从事安全工作者的主要任务。
1、改变安全教育培训观念，加强培训管理。
1.1培训观念的改变有利于培训工作开展
以前对培训的看法不过是办办证，以生产为主，培训中心把证办好就行，一个培训班一般6天，有时缩短为3天，甚至更短。要改变培训观念首先要改变领导的培训观念，领导对培训的認识还没有到位，没有认识到培训的重要性。主要领导如果重视做好安全教育培训工作那么培训部门在培训过程中就会如鱼得水。如领导的重视可以提供充足的经费让职工到培训力强的培训机构参加外培，培训部门可以向领导申请专项经费对培训设备和设施进行升级和改造。主要领导支持培训部门经常在会上提要重视培训，加强职工培训，那么基层单位就不敢轻视培训机构，培训过程中就能够按时间要求组织职工参加培训。随着国家对于培训工作的重视，煤炭企业对于培训工作也逐渐重视。培训部门也要下发文件来督促各单位加强培训工作。
1.2培训部门要加强培训管理工作
培训部门要加强对教师和教学过程的管理工作，加强和基层单位的沟通，对培训需求进行调研，了解基层单位对培训的需求，安排好内外部培训的工作。做好培训期间的管理工作和培训后效果进行调查，对原因进行分析以便制定出更合理的培训计划，更好的实施培训工作。每年要制定培训管理考核意见，签定目标责任书到年底进行兑现提高基层单位对培训工作的积极性。
2、职工安全教育培训的要把主体内容作为主要讲解任务。
在职工培训过程中培训部门和教师只注重按教材来讲没有注意到主体内容占的课时比重应占一半以上。比如初训6天时间，按照课时的分配要把采煤工教材中的六章内容全部讲完。那么时间分何分配，主体内容应超过总课时的60%以上，而在实际的教学过程中主体内容能占总课时的1/3已经很不错了。这样培训出来的学员往往什么都不知道，新学员也不会操作，只能说走过一个场拿了一个证而已培训效果大打折扣。把主体内容作为重点来讲有利于教师在讲课过程中把采煤工的各方面工作和注意事项都传授给学员，有利于学员对知识和技能的学习和掌握，更有利于学员对所学的内容进行梳理提出自己在工作中遇到问题加以解决，提升了培训效果。
3、职工安全教育培训中安全教育、理论教学要和实践教学相结合。
在学员培训过程中教师往往只注重理论知识的讲解，而在煤矿学员中存在学员学历偏低情况，他们往往对于理论教学没有兴趣。根据调查教师在讲理论课时有80%以的学员都没有进入状态，加之都是成年人而且都是熟人，教师在讲课过程也不好意思过多的进行管理哪个睡觉了、哪个玩手机了……。这就造成了培训效果不好的现象。对于安全知识的讲解只是一提而过，没有深入的对所学专业常出现的安全事故进行分析，没有对学员起到警示和教育作用。对于实践操作讲解，教师往往也只是走过场，没有进行深入的讲解和剖析，学员也没有实际操作的机会。
怎么样解决这些问题：1、理论课和实践操作放在一起进行教学，教师利用教学模型或现有的设备在实践操作的同时讲解理论知识，这样有利于学员的理解。2、理论讲解和实践操作中插入讲解安全注意事项，把平时容易出现的错误操作或容易引起安全事故的行为进行提示，这样有利学员加深记忆，能够提高学员安全意识避免职工的操作中违反规程规定。3、在注重安全知识、理论知识和实践操作的基础上，让学员提出工作中遇到难以解决的问题由教师进行解疑，这样不仅能提高职工的活跃程度，而且能解决学员在工作中实际问题。4、注重实际操作能力，注重培养学员的动手和动脑能力，让学员进行实际操作，这样不仅能够提高学员的操作的熟练度而且能发现操作不规范地方，教师可以及时的给予纠正。5、要加强实训基地的建设和设备的投入，把建设实训基地作为提高职工安全技能操作水平的基础。让学员不仅能够听得见还能摸得着能动手进行实操，调动学员学习的积极性。
4、加强师资建设，提高教师的水平。
教师作为培训的最重要的资源，怎样选拔好、培养好、利用好是我们培训部门应注重的主要难题。
4.1要从选人入手选好教师
从选人方面技术过硬，有意愿从事教学工作的人是首选。如果说选了教师就因为可以出去参加培训，培训完后这名教师没有意愿去讲课，还不如去下个井来的舒服，这样不仅浪费了有限的名额，而且会在教师中造成不利影响。
4.2要做好教师的培养
要做好教师的培养工作。培训不仅是职工的福利而且是教师的福利，安排这些教师出去培训不仅能够放松他们的身心而且能够让教师从别的培训部门吸取好的教学经验有利于提高教学质量。培训部门间的要多交流、多学习。培训部门不能拘泥于本部门的教师可以把外部讲课较好的请来讲课，让其他教师听课学习提高教师的整体素质。
4.3加强教师管理
加强教师管理制定管理意见，每年选评优秀教师给予经济奖励，规定教师每年上课的课时量，对于不够课时的教师下年不给予聘任。提高教师讲课费的标准，让教师有教学动力。做好教师的测评工作由职工和听课培训中心管理人员共同对教师进行测评采取无记名投票的测评方式，对于不合格教师应及时更换。
5、加强区队和班组职工安全教育培训工作。
区队和班组作为职工安全教育培训的日常工作，对培训效果的好坏起到至关重要的作用。区队和班组要把职工教育活动和职工安全活动做好做实，这也是提高职工安全意识的得要手段。新培训或新调入职工的安全教育培训工作也尤为重要，区队用两到三天的时间对职工进行安全教育培训可以让新进入区队的职工了解区队的安全状况和设备情况等，使职工能够提早进入工作状态。班前会是班组安全培训，对于职工尤为重要它是安排工人一个班的生产和安全注意事故的重手段。开好班前会可以使职工提高劳力效率减少事故率有利于安全生产。培训部门应当经常到基层进行检查督导，提出意见和建议，建立制度每月开一次全矿基层单位主管会对检查结果进行通报，督促存在不足单位。
参考文献：
[1]陈莉.浅谈如何完善煤矿职工安全教育培训[J].科教导刊，2011（07）：158-159.
[2]南中洋.浅谈煤矿职工的安全教育培训[J].大陆桥视野，2015（2）：69-70.
[3]王红叶，罗国清.如何提高煤矿职工安全教育培训水平[J].世界家苑，2011.
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