爱的记录作文

爱的记录作文（精选7篇）

爱的记录作文 篇1

没有什么可以说的开始，就是一瞬的不经意，你亮相屏幕的刹那，我依旧抱枕沉眠，许久之后，你总是拿我的耳朵笑我八戒似的懒，而我却只是轻轻拨开那双小手亲昵的捏你肉肉的脸，这时夏日已去，我却不知觉下撞上更为热烈的你的爱恋…

你说你有要强的倔强，我却读出你的敢爱敢恨，从千里之外冲来的情谊，我倍加珍惜。相见，似若不见，不是不喜，却是不敢，不敢亵渎你的静眸，也不敢解开第一次的神秘。擦肩而过，终还是回首相望，不止你的羞涩，也带着一份初生的尴尬，我和你相见了…没有狗血的剧情，没有夸张的举动，我们的世界终于撞到一起，或许还带着点爱的火花，但又有谁去关心呢，一起，开心就好，而开心就成了那两天仅有的色调，甚至都没有所谓的浪漫气息，即使是夜望素娥，遥指星空，我们也只是旁观一对对迷路小孩的亲密，两人无聊的疯唱小歌，偶尔草地上打趣，偶尔也呆呆的望着对方，思维已远。我喜欢牵着你的小手在校园里闲逛，拉着你我感觉世界满是幸福，而我的一个梦想就是每天晚上牵着老婆的手去吹吹风，散去一天的倦意，我觉得那个场景特别美，特别惬意，你说你的手有旺夫相，我笑了笑，只是不经意的把你的手拽得更紧，你的手上俨然已经有了我的印记，那叫爱的专属物。两天，似乎很短，却也漫长，多了一份认识，也多了一丝迷茫，从开始两人接触的惊喜与激动慢慢的演变成你一个人玩手机的认真，而一旁俨然多了一位格格不入的人，就像围城，进城的人，再也找不到出去的路，作为一个城中人，却只是以一个旁观者的视角看城里的人和事。

爱的记录作文 篇2

一、师生共读,感受爱

威·亚历山大说:“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象,教师的一言一行影响着教师教学和学生学习的实际效果。因而,我们要求学生精读的课外读物,自己要先读,充分了解故事中的人物特点、故事内容、表达方式及写作意图等,随后有计划有步骤地引导学生阅读。每学期开学初教师都要组织学生召开一次图书推荐会,推出本学期阅读的书目,然后选择其中的一本书重点指导。本学期,五年级的语文教师和全体学生共读《爱的教育》这本书,人手一册,每天读一个故事,每周选择其中的一个故事写一篇读后感,每周利用一节早读课交流读后感,并通过手抄报、黑板报、故事会等形式展示读《爱的教育》的体会和收获。

文字有温度,字字暖人心,句句传爱意。在师生共读,师生交流、生生交流的过程中,我发现这本书的内容涉及到学校、家庭、社会等多个方面,故事中的老师和父母循循善诱是成年人学习的榜样,他们善于引导孩子们如何为人处事,如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人,一个敢于承担责任和义务的人。故事中的孩子们真诚友善、互帮互助、勤劳能干、善解人意、勇于认错、敢于当担、爱国爱家等美好心灵深深地打动着读者。师生读完《爱的教育》受到了正义、真诚、善良、博爱等人性美好感情的熏陶。

二、体验生活,践行爱

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”诗人陆游从书本知识和社会实践的关系着笔,强调实践的重要性。学生读着《爱的教育》,书中父母子女间的亲情,老师学生之间的深情,同学朋友间的友情,确实触动了他们的心灵。倘若学生只是将“爱”挂在嘴边,停留书本,学生读书的收获就太有限了。教师引导学生读这本书的目的更希望学生将“爱”付诸于生活实践。

歌德曾说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”的确,学生每天读《爱的教育》,与故事中的人物谈话,每个人物的一言一行不知不觉地感化着学生的行为。班级的好人好事层出不穷,教室墙角挂着的好人好事记录本上密密麻麻地记载着同学们做的各种好事:有在校内互相关爱的,有在公共场所主动助人的,有邻里间和谐相处的……每天都有新内容。许多家长夸孩子更懂事了,懂得关心体贴父母,学习更加自觉,能主动帮助身边的人。可见,爱的种子在学生心灵的沃土上生根发芽,逐渐成长。

三、真情告白,表达爱

叶圣陶先生曾说:“语言运用得好不好,在于得到的语言知识的确切不确切,在于能不能把语言知识转化为习惯,经常实践。”读完《爱的教育》,为了解学生的读书效果,培养他们的表达能力,教师在读书汇报课上做了尝试:

1.学生畅谈书中最喜欢的人物和最令人感动的语句。说最喜欢的人物,了解学生对这本书的理解程度,看他们是如何看待书中的人物;说最令人感动的语句,了解学生感受最深的地方。在阅读交流中感受人物形象,积累语言。

2.学生把写在“读书采蜜集”里的读后感与同学分享,学习运用语言。如一位学生在“读书采蜜集”里写道:“读着《穷人》一文,我的心在澎湃,久久不能平静。信中的每一个字、每一句话,都深深地印在我的脑海中。面对着眼前的这封信,就像听着父亲的教诲。我想,也许你们正过着童话般的生活,可是在世界的某一个角落却有吃不饱,穿不暖的人。人间需要真情,正如那首歌唱的:‘只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间。’请伸出我们的双手,帮助那些身处困境中的人,让他们和我们一起做幸福的主人吧!”

3.学生交流生活中爱的故事,学会观察,学会表达。学生接二连三地讲述着父母和老师爱他们的故事,也不忘说自己爱他人的故事。他们那感人肺腑、催人泪下的表达,感动着在场的老师和同学。他们的种种表现暗示他们的思想、情感、语言已经有了一定量的储备。于是,课末,教师趁热打铁,要求学生课后把自己最想说的爱的故事写下来。

四、笔下生情,播撒爱

叶圣陶先生说:“文是心有所思,情有所感,而后有所撰作。”这句话揭示了人写作的心理活动规律。小学生作文是他们稚嫩心灵的写照,是他们对客观世界初步认识的再现,是他们真实情感的流露。学生经历了读《爱的教育》,受到人性美的熏陶;把爱付诸生活,感受爱与被爱的幸福;把爱的故事尽情倾诉,体会到了表达的快乐。因而,学生情动辞发,写下一篇篇饱含真情的作文。

附学生作文一篇。

下雨那天

将乐县城关中心小学 五(1)班 范莲梅

那天清晨,天空黑压压的,眼看着一场倾盆大雨就要来临。我加快脚步往学校赶去。

“轰隆隆———”雷公公敲响了他那破旧的大鼓,闪电婆婆舞起了她的荧光棒,“闪!闪!闪!”把天空划出了一道裂缝。顿时,校园内外狂风大作,树木被刮得摇头晃脑,瓢泼大雨倾泻而下,仿佛要吞没世界做宇宙的霸主。这突如其来的狂风骤雨让同学们怪相百出:晨扫的同学扛着扫帚纷纷往教室赶;教室里有的同学欣喜若狂,趁着突然停电,装神弄鬼地吓人,有的同学惊慌失措,到处乱跑,有的同学好奇地挤到窗户边欣赏大自然的杰作———如烟如雾的雨,婆娑起舞的树木,闪电划破天空的威力……教室里沸腾了。

正在这时,我们班的“救星”———肖老师出现在大家面前。肖老师看到教室里一片慌乱的景象,连忙说:“同学们,不要惊慌,有老师在呢。大家先回到自己的位置上坐下。围在窗户边看雨景的同学,请回到座位,注意安全。”雷声一阵接一阵,风越刮越猛,雨越下越大。肖老师沉着地站在讲台前,我的心情渐渐恢复平静,教室里也安静了一些。突然,我的耳边传来哭声,奇怪,是谁在哭呢?我寻找着,原来是第一组最后一排的欣如同学哭了。肖老师也发现欣如在哭,她走到欣如身边,亲切地问:“你怎么哭了,哪里不舒服吗?”她的同桌说:“她是被雷声吓哭的。”“才不是呢,我扫卫生区的时候,被雨淋了,觉得冷。”“哪儿湿了?”肖老师急切地问。欣如撒娇地说:“我的衣领湿了,脖子冷。”肖老师边摸摸她的脖子边安慰说:“欣如一向是坚强能干的孩子,老师相信你一定能克服这一困难。”随后,肖老师从包里取出一叠餐巾纸,垫在她的脖子上。欣如眼里噙着泪水,说:“谢谢老师!”

肖老师刚回到讲台前,教室的门被猛烈地推开,闪现在我们眼前的是隔壁班六年级的一伙男生,他们看见肖老师在教室,一溜烟跑了。他们又想来我们班瞎闹,幸好肖老师来得早。

过了好久,“叮铃铃——”早读课的预备铃声响了。肖老师说:“学校停电,天色较暗,你们互相检查昨天布置的背诵课文吧。”教室里响起了朗朗的读书声。

下雨那天是个平常的日子,却又是我最难忘的一天。

爱是一个永恒的主题。爱使人容颜焕发,青春常在;爱让人心潮涌动,热情澎湃;爱令人经络疏通,忧愁不在;爱使人学业有成,精神百倍。我们的教育,说到底就是有“爱”的教育,教育学生懂得什么是爱,爱什么,怎样爱。没有爱的教育,是无本之木,是无源之水。也正因为教育有了爱,学生说话、写作文,才能说真话,吐真情。

摘要：一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。在指导学生课外阅读的过程中,如何引导学生选择好书呢?我围绕“课外阅读”这一主题作了尝试,以选择《爱的教育》这本书为例,目的是让好书涵养学生的德行,开启学生的心智,濡染学生的性情,并在阅读中积累语言,又由阅读走向生活,将阅读中积累的语言和生活体验中积累的素材,进行提炼,内化为学生的一篇篇作文。学生阅读《爱的教育》,经历了从读到思,从思到行,从行到言,从言到写的心路历程,他们的心灵得到洗礼,阅读和作文能力得到提高。

关键词：《爱的教育》,师生,共读,体验,表达

参考文献

[1]《语文课程标准》[M].北京:北京师范大学出版社,2012.22—23

[2]亚米契斯.《爱的教育》[M].北京:光明日报出版社,2012.1—233

[3]叶圣陶.《叶圣陶教育文集》第三卷[M].北京:人民教育出版社,1994.441

爱的记录作文 篇3

父与子的深厚感情

现年47岁的陈鹏军和他年过八旬的父亲陈芸，就住在河南省嵩县车村镇的大山中。小时候，陈鹏军经常跟着父亲翻山越岭去县文化馆上班。父子俩饿了就吃用玉米面和野菜做的窝窝头，渴了就喝山脚下的溪水。

少年时期，陈鹏军看过电影《闪闪的红星》后，从厨房里拿了一个馒头顶着，跟小伙伴玩耍当军帽用。父亲见后虎着脸说：“可不能糟蹋粮食！”几天后，陈鹏军就有了一顶红军帽，那是父亲用灰布做的，还有一颗从塑料笔记本上剪下的红五角星。有了这顶帽子，陈鹏军在一群小伙伴当中非常自豪。

平时除了工作，陈芸就在自家院子里忙忙碌碌：在土坯墙围出的10平方米的院子里种上了蔬菜，还放置了盆景。陈芸聪明、手巧，平时左邻右舍谁家的家具电器坏了，他都能帮忙修理。他还写得一手好书法，懂美工，擅乐器，拉得一手好二胡，还能拉板胡，弹电子琴……

少年时期的陈鹏军，最喜欢和父亲在一起。他的书包上绣着“好好学习天天向上”8个字，那是父亲亲手缝制的。每天放学回家，父亲都要在油灯下帮他温习功课。父亲一直希望他能考上大学，可这个愿望最终也没能实现。

上中学时，受父亲的影响，陈鹏军迷上了摄影，说什么都不愿意再读书，而且倔脾气一上来，谁的话也不听。一年后，看着儿子每天琢磨着拍照，从牙缝里挤出来的钱也都用在冲洗照片上，陈芸终于忍不住了，说：“我帮你开个照相馆吧，你以商养艺，中不中？”陈鹏军喜出望外，连说：“中，中！”

开照相馆的地点就选在车村镇最繁华的地段，陈芸带着儿子一起建造了房子，添了设备。照相馆里的道具都是陈芸做的，还有30多幅高3米、占了整面墙的幕布背景，也都是他在以后十多年里一笔一笔画出来的。再后来，陈鹏军还开了个婚纱影楼。

2011年，陈芸听说儿子的影楼里缺拍古装照时用的古筝，儿子想买一个，但他却心疼钱，坚持要帮儿子做一架古筝。两个月后，陈芸真的给儿子做了一架古筝。

陈鹏军事业有成了，父亲却老了，从县文化馆退休在家。闲暇时，陈鹏军就经常到父亲家吃饭，父子俩总有说不完的话，也都非常开心。在陈鹏军眼中，父亲跟农民没什么两样：锄地、喂鸡、砍柴，样样会干。陈芸在地里种上玉米、土豆等，果实成熟后，他会骑上自行车，给包括陈鹏军在内的六个孩子一家一家地送去……

用10年时间记忆父母

陈芸2004年患了一场大病，身体每况愈下，后来又查出患有心脏病。有一次，他腿疼，医生检查后说是骨癌（后来发现是误诊）。一听到骨癌这个词，陈鹏军就懵了，他突然意识到：年过古稀的父亲随时都可能离开这个世界……

在积极给父亲治疗的同时，陈鹏军也在思考父亲还能坚持多久。陈鹏军是传统的中国农民，现代社会中表达情感的方式很多，但生活中，他和许多人一样，连对父亲说声“谢谢”都羞于启齿。陈鹏军想用视频记录父亲晚年的时光，把父亲的音容笑貌记录下来，他决定买台摄像机。他跟父亲商量这事儿，父亲却不同意：“为啥要给我拍录像，浪费钱！”

后来，陈鹏军还是花掉两年的收入在郑州买了一台摄像机。买回摄像机的第二天，陈鹏军就扛着它回到了父母家里。那天，父母正在村后的田里干活，陈鹏军就想试试新机器，没想到他扛起这个大家伙，手就不由自主地抖了起来，镜头摇摇晃晃对准正在干农活的父亲时，父亲的动作也不自觉地僵硬起来，讲话都不在平常的调上。陈鹏军都快笑出声来了，他把机器一关，对父亲说：“爹，你就当我不存在，该干啥干啥！”

重拍的时候，陈鹏军的手还是不停地抖，父亲却学会了不看镜头。时间久了，儿子手里的玩意儿对陈芸不再是个障碍，他也逐渐视镜头为无物。再后来，只要有空，陈鹏军就会扛着摄像机回父亲家，把父母的一言一行拍下来，即使有时候没带摄像机，也会用手机拍一段，这一拍就是近10年。镜头里，父亲在自家地里锄地，在院里喂鸡，在厨房捣蒜，在病床上拉二胡……这些都是父亲最平凡的生活点滴。

陈鹏军镜头里更多的是一家人欢聚的时光。逢年过节，孙子孙女们都回到爷爷家一起吃饭。小孩子们嘻嘻哈哈闹成一团，有的手上抱着小花狗，眼睛眯成月牙儿；有的嘴角沾着奶油，稚嫩的眼神瞪着镜头。陈芸在旁边微笑地看着，阳光照在他的脸上，暖暖的。等拍完了，陈鹏军会把视频连在电视机上播放，全家人一起边看边笑。陈鹏军注意到，父亲也喜欢看视频，尤其喜欢看孩子们的镜头。只是父亲脸上的皱纹一年比一年多，身材一年比一年瘦。

有几个镜头陈鹏军永远不会忘。2004年2月，那是父亲首次进入镜头，父亲在村后的田里干农活，穿着一身灰色的旧衣服，挥舞着锄头，偶尔停下来挠挠灰白的头发，跟母亲说两句话。那时，老人家身子骨硬朗，挑着扁担下坡，腰挺得可直了。2010年9月，父亲的头发明显白了，他坐在院子里捣鼓着小轮子和木板，想做一辆木板车。一样是挠着头的父亲，若有所思，脖子上已经是褶皱分明。2013年1月，父亲躺在床上，脸颊微微地凹下去，瘦骨嶙峋的手上贴着输液留下的胶布……将近10年光景，陈鹏军的电脑里存了一段又一段父母的视频，父母生活的点点滴滴被浓缩成18盘DV带、装满了20G储存卡。

陈芸想留下的太多，他写得一手好字，好在大儿子跟着他学书法，在他的帮助下，开了一家刻字的门店。他还拉得一手好二胡，有时听着琴声，陈鹏军觉得，父亲是把自己的心情寄托在了旋律里面，他想把二胡的技艺传下去！可是，陈鹏军兄弟几个谁也不喜欢二胡。2012年，陈鹏军终于忍不住松了口，说想跟父亲学二胡。父亲大喜过望，认真地翻乐谱，找简单的曲子给儿子练习。陈鹏军不大情愿地拿着琴弓，划拉着。后来，二胡就放在陈鹏军的卧室里，由于生意忙，他从来没有正经练习过。

带父亲圆看海梦

2012年7月，陈芸的病情再度恶化，被查出食道癌晚期。医生说老人的生命还能延续半年，陈鹏军兄妹六人抱头痛哭。哭过之后，陈鹏军立刻决定，带父亲去一趟山东日照，圆父亲的看海梦。因为父亲常说他这辈子最遗憾的是没见过大海。此前，老人一辈子没有走出过伏牛山区，有时单位组织旅游，因为老伴晕车不能离家，他也在家守着。后来老人患了心脏病，就更不愿长途旅行了。

听说要去山东看海，陈芸没有拒绝。于是，陈鹏军放下手头的生意，给母亲备上晕车药，带上大哥、大姐，驱车千里一同来到了海边。在日照的海边，陈芸面朝大海凝望了很久，然后与儿子在岸边散步，后来脱了鞋子，挽起裤腿，在海滩上走来走去。激动时，他甚至跳进水里，踩着浪花一路走去。陈鹏军想扶着父亲，但父亲却推开他的手说：“我要自己走。”突然间，父亲童心大起，跟海水亲密接触，一弯腰，用手蘸了海水，再舔舔手指，惊喜地说：“海水真是咸的！”

见儿子拿出手机拍摄，陈芸说：“等等啊！”然后变戏法似的从口袋里掏出一副墨镜戴上。陈鹏军忍不住跟父亲开起了玩笑：“爹，您真帅。这哪里是陈芸，简直是陈毅呀！”不经意间，父亲抹了抹眼睛，说：“没想到我80多岁了还能看到大海，这是我一辈子的梦想啊！”

在海边，80多岁的父亲第一次戴了墨镜，第一次尝了海水，第一次在沙滩上捡贝壳，开心得像个孩子。但陈鹏军知道，父亲的开心只是表象。虽然大家一直对父亲隐瞒病情，但父亲可能早就知道了一切，他是怕真相令大家崩溃，所以才没有戳穿大家的谎言。

从日照看海归来后，陈芸入院接受治疗。每天深夜，借着手机的光，他总在病床上不停地写着什么。儿女们并不知道，父亲已经开始用文字回忆自己的一生。

此后几个月里，陈芸的病情日渐加重，反复入院和出院。2013年4月24日，陈芸与世长辞，全家人陷入悲痛之中。陈鹏军整理父亲的遗物时，从柜子里翻出一本名为《忆今生》的手稿。手稿写在病历纸的反面，字迹有些模糊，但装订得整整齐齐：

我家祖居张槐杨家岭，说起来也算一个中等殷实的人家。爷爷不到六十而亡，父亲忠福，乳名须娃，忠厚老成不识一字。大约在1927年前后（民国变乱后期）被刀客拉走当小夫，到合峪逃跑至蝉堂，被地方抓住，误为刀客，被严刑拷问。后经寡妇奶奶东抓西借，当了父亲的全部业产（三亩薄地，一间草房），将父亲赎了出来……

我于1930年十一月初七生于张槐沟平地娘舅家……和张氏共生孟良、爱莲、鹏军、爱芹、宁、敏，四男二女。目前都住在车村，姊妹们四方为邻，亲密无间，有事相商，有难同当，和睦有加。我已83岁，四世同堂，妻贤子孝，一家康乐无比……我一生的工作鉴定是：工作积极、勤奋，为人正派，团结同志。长音乐，有书法、美术特长，被编入《厚重车村》一书。

海边是我最想去的地方。我一生对啥也不感兴趣，今有幸已过82岁，对死亡已有充分思想准备，唯独没见到大海而遗憾。这次借这个空，我一定要去看看大海，让海水抹去我的过去，冲刷我的现在，洗掉我的遗憾。望着无边无际的大海，我心里兴奋、激动，感叹人生的短暂。一个深受孩子们爱戴的父亲，82岁的老人，即将与世长辞了！我留恋而不遗憾……孩子们圆了我的心愿，我不能辜负孩子们的孝心……

这篇近3000字的回忆文章中，有500多字都在描述日照看海之行。

5分钟视频感动无数网友

父亲走了，陈鹏军翻箱倒柜，找出了18盒小录像带和20G的存储卡，一边看，一边哭。最后记录的几秒钟镜头就是父亲去世那天的情形。当时陈鹏军拍了有两三秒钟，实在是拍不下去了，只得放弃。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。陈鹏军说，父亲在世时他一个月能回家五六次，现在回头去看，才觉得少得可怜，陪老人的时间太少了。如今能做的就是多回家看看母亲，多给母亲再拍些影像。

2013年5月27日，父亲去世一个月后，为了让亲友们再看看父亲，陈鹏军整理了电脑中的影像，剪辑出一段5分28秒的视频，然后传到了网上。视频里，没有父亲的声音，背景音乐是父亲生前最喜欢的歌曲《我的父亲和母亲》。父亲戴着帽子，手拿锄头在田里锄地，累了停下来摘掉帽子抓抓头发，头上一片花白；锄完地回家，父亲肩头挑着扁担，背影高瘦，步步走得让人心疼；画面上，父亲在病床上看着乐谱，陶醉地拉着二胡，青筋突暴的左手手背上刚输完液的胶带清晰可见。灰色的秋衣，灰色的外套，老人家专注地低头拉二胡，花白的头发分外显眼，听不见乐曲是什么，每一帧镜头闪过，都戳到人心深处，看似琐碎的一个个镜头，却让人忍不住落泪。

视频“父亲的最后10年”经网友转发，迅速传播，感动了无数网友，也引来国内多家媒体报道，甚至进了中央电视台的新闻节目。有网友说：“看到视频，就想起自己在老家的父母，心里酸酸的。”网友“孔子的张狂”说：“视频虽然简单却感动得我热泪盈眶，父亲节快到了，我今天就决定回家看看父母。”网友“绿色植物”说：“生活里这些最简单的场景才是最温馨的回忆，愿天下所有的父母都健康长寿。”

陈鹏军被人们称为洛阳孝子。但面对铺天盖地的“孝子”称谓，他的心像被针扎了一样痛，他说：“父母为我们付出了很多，操碎了心，现在想想，作为子女我们确实没让老人省一天心。我知道我不是孝子，我做的还远远不够，我根本称不上孝子……”如今，父亲已经不在了，陈鹏军却觉得父亲还活在他身边的某个地方。他说他现在在制作另一个短片，他要用手中积攒10年的影像资料，把父亲的《忆今生》也做成视频。最后，他说：“我把视频传上网，是想提醒网友们，趁着父母还在身边，多关心一下他们。因为孝心经不起等待！”

爱的细节-爱的作文800字 篇4

奶奶不善表达，她对我的爱都是从一个个细枝末节的细微之中体现出来的。

“回来啦，作业多吗?”说来也神了，晚自习下后，回家上楼梯之时，没等我敲门，奶奶就能够准确无误地听出我的.脚步声并提前为我打开门，也许是我的脚步声太重了吧，我也曾想过。

“嗯，挺多的，快期末了嘛!”

“那快去写吧。”不知不觉，奶奶眼角的皱纹似乎更深了。

奶奶肯定已经把空调开好了，尽管外面严寒刺骨，但房间里一定温暖如春，不用进去我也知道。自从上次她进我房间看见我把手往袖子里缩了缩之后，便成了惯例。就算我后来觉得气温还好，并一再强调不需要空调，也不能使她有一丝一毫的动摇，唉，如此固执的奶奶，我也是无可奈何。

进了房间，把书包放在早已备好的小凳上，感受着房间里温暖舒适又略带一丝干燥的空气，任由它们吹散室外的严寒，心里也暖起来了。

临近期末了，作业也多了起来。这几天，晚上都要熬到十点钟。今天的作业似乎格外多，已经快十点了，数学仍有五道钻研题未做。

“小乖乖，喝点热牛奶吧。”耳边，奶奶悄悄地开门，轻轻地走了进来，手里的牛奶正冒着腾腾的热气，朦胧中，奶奶额间的皱纹似乎分外清晰，温柔的眼神也蒙上了一层雾霾，但我却清楚地看到雾霾后的光亮。

“放桌上吧，我马上就喝。”我摆摆手，“你早点休息，别管我了!”“那我放桌上了，你速度快一点，早点弄完休息，时间不早了。”奶奶的声音轻轻的、细细的，生怕打扰到我。接着她又悄悄地、以令人察觉不到的声音关上门，出去了。

“奶奶还是一如既往的唠叨呀!”我心里嘀咕着，嘴角不自觉地露出了一丝笑意。

在每天学业结束之后，我都会读半小时的课外书。奶奶又会在我看的入迷时悄悄地进来，悄悄地坐在床边看着我看书，她总能将时间拿捏得恰好，而且那神情好像得到了莫大的满足似的。

“时间到啦，小乖乖!睡觉啦!”奶奶轻柔的声音总是和闹钟一样准点响起，让我钻不到一点空子。

“好吧。”我总是不满地放下书本，无可奈何地盖上被子，熄灯睡觉了。

“等一下。”她又替我掖掖被子的四角，很不放心地、恋恋不舍地再看我一眼，然后替我关灯，又很轻很轻地出去。

爱的故事-爱的作文400字 篇5

一楼：别怕，我来了昨日晚间，我去楼下吃面，店主是个女的，她说话温和，问我明天要考试吗?我忙点头说：“是”她脸上立刻绽放出温暖的笑容她说，这顿饭免费我很惊讶的问她为啥?她笑着说“为你能考出好成绩”就是这句话告诉我，人们之间的关爱从没消失过

二楼：楼上的我挺你，妈妈这几日为我辛苦奔走，变得憔悴了很多，我看了真的很心痛妈妈，你不仅给了我生命，还为我付出了那么多，妈，谢谢你了，呜呜……

三楼：孩子们，你们知道蝉或蝗虫的故事吗?它们的那种爱更深，为了下一代，它们必须用生命作代价它们之所以能繁衍至今，正是因为爱爱是伟大的，不管人和动物，我们都爱在其中

楼主：是呀!我们都爱在其中你们说的都挺感人的社会赋予我们一种爱的权利

爱是妈妈嘴边的唠叨，爱是老师额上的皱纹，爱是……爱在其中，我们乐亦无穷!

爱的表达-爱的作文300字 篇6

今天中午，爸爸妈妈带着我和我家的小狗cookie一起去奶奶家吃饭。我和妈妈向车库走去，爸爸带着cookie在等我们。忽然，有一个闪电般的身影从我身边飞驰而过，我一看，啊，是cookie!因为狗绳在爸爸手上，我怕它跟着我不安全，所以我就骗它说：“看，小黑!(小黑是我们小区的一只狗)”趁它猛得一回头，我赶紧撒腿跑，可是cookie好像发现我跑了，马上又回到我身边，粘着我。于是我又骗了它好几次，但还是没有成功，我只好跟着爸爸一起等妈妈。那时候，我觉得我和cookie的感情又增加了一倍，它可真是一粒粘人的口香糖啊!

还有一次，我和奶奶一起出去吃饭，奶奶的小猫独自留在家里，我们吃完饭回家打开监控录像，发现小猫一直在大声地“喵喵”叫着，那声音好像在喊：“奶奶，奶奶，你在哪里?”奶奶看完赶紧抱抱小猫，我感觉奶奶真的很爱小猫啊!

有些爱没有说出口，却能让人感受到。

爱的记录作文 篇7

1. 爱的教育, 就是让孩子们学会感恩

那是一个下着大雨的傍晚, 黄老师的儿子放学回来了, 她担心地问他:“下大雨有没有淋湿呀?”话语间, 她惊讶地发现, 儿子不但没有淋到雨, 而且身上丝毫没有一点雨水的痕迹。儿子告诉她:“妈妈, 是一个大哥哥用自行车带我过来的。”直到后来, 她才了解到, 是她从前的一个学生用自行车带着孩子送回来的, 为了孩子身上不淋到雨, 他用雨衣把他裹得严严实实的, 这一接一送啊, 就是三年多, 每到下起大雨时, 这个大哥哥总是会准时地出现在她儿子的校门口, 将她儿子安全地送回家。

说起这个事, 还要源于十几年前。学生王同学, 在黄老师班上就读, 家境很困难, 老师除了对他的学习很关心, 并且对他的生活上也很关照。有一次王同学不小心把教室的黑板给弄坏了, 那时的黑板是一种玻璃材质的, 大家还不是很清楚如何保管这种新式的黑板, 作为班主任的她, 自认为没有及时对学生进行这方面的教育, 一笔赔偿费对于一个穷苦人家是多么大的影响, 孩子的心理压力很大, 黄老师知道情况后, 站在了学生角度把责任推到了自己身上, 就这样, 黄老师替学生承担了下来, 对于一个条件艰苦的青少年来说这个问题迎刃而解了。之后他的母亲告诉他, 那时他们年轻的黄老师自己的孩子年幼体弱、感冒发热, 也是急需要用钱的时候, 而黄老师先给他垫上了。

这个孩子并没有考上大学, 毕业之后他在一家工厂上班, 感激之情深藏内心, 又不知道怎样的感谢老师, 直到有一天, 他知道了老师的儿子在附近读书, 多年以后的他, 最终想到了雨天用自行车接送她的儿子这样的方式来报答老师。

也许我们的教育成果不完全要用成绩来体现, 也许我们的教育未来不需要用金钱来衡量, 但我们的教育价值一定要用是否懂得感恩来提升, 那么我们就可以这样认为这个教育是成功的了。

2. 爱的教育, 就是让每个孩子创造自己的奇迹

1998年, 家住上黄浒庄村的张同学, 初一那年偏科现象很严重, 数学基本能考满分, 但像语文这样要花时间去学习的科目却基本不学, 甚至逃课玩起了游戏。黄老师为了使他将所有的心思放在学习中, 用心去学习, 她绞尽了脑汁。随后, 她陪同家长一起把孩子带到村庄附近的田里, 六月的大伏天, 她与这孩子一起在洒了粪的稻田里拾稻草, 那淋漓的汗水不断地从老师的额头和背上流出来, 衣裳都湿透了, 她仍然坚忍着弯着腰前行着。最终, 没过几个小时, 那孩子也坚持不下去了, 这样的农家活让他顿时感受到了他的父母为了供他读书, 每天在田地里干活的艰辛, 更知道了老师的用心良苦。黄老师语重心长地对这孩子说到, 你看, 学习比起工作他可能更容易些, 而你的父母为了你的学习是多么的不容易呀。

回到学校的几天里, 班级却一直不见黄老师的身影, 校领导告诉他们, 你们的老师因为劳累过度, 严重的颈椎病发作晕倒在家, 正在住院治疗。此时教室一片宁静……

最后, 这个同学顺利的考取了市光华中学, 并以优异的成绩考上了江苏大学, 最终没有辜负父母和老师对他的一片期望。

3. 爱的教育, 就是让有才华的孩子梦想飞扬

黄老师还是一位非常注重教育细节且充满生活激情的人。她为高三的孩子布置教学表彰橱窗的时候, 分别给不同层次的同学起了不同的主题语去鼓励他们, 她给成绩最好的叫“用拼搏打造理想”, 并且用照片形式来进行表彰, 给成绩进步的叫“把握现在奋发向上”, 最后给临界生去想主题的时候, 为了既能起到表彰又不会引起伤自尊的现象, 就为了这个板块的名称, 她甚至找了很多老师和朋友帮助她一起想, 最终决定用“希望之星”作为了这个板块的标题。

名师出高徒, 这确实是对黄老师那样的教师而言的, 这么些年来的教育生涯, 早已是硕果累累, 桃李满天下。

很多学生已考上名牌大学, 有些学生还继续在考研的道路上, 更多的学生已在各行各业开启了创业之路。

4. 爱的教育, 就是让一代又一代的爱传承并得以升华

几年来, 黄老师带领的徒弟们也都陆续上了高三, 有的也当上了班主任这一职责;渐渐地, 身边的人也在黄老师的影响下, 在教育教学事业中更加用心, 成果倍出;每年教师节黄老师都会收到来自各地的祝福卡, 也不时会有走向社会、或事业成功的孩子们不远千里回来看望他们的老师。

如今, 已近退休年龄的黄老师, 仍然担任着高三繁重的课程, 在高二小高考期间也主动配合学校担任高二几个班的小高考科目, 最忙时, 每天上的课要达到8节课, 加上高三的科目, 一周要上到几十节课, 对于一个老教师而言甚至比年轻人的课程还担当得多, 有人不禁的会问到:黄老师啊, 你高级都评了, 也都快到退休的年龄了, 还要这样的卖力图什么呢!她总是会笑着回答:我们还得要不断地提高自己啊!