突发事件培训 文档

突发事件培训 文档（精选8篇）

突发事件培训 文档 篇1

目的：通过培训使本部门人员深刻理解和准确把握突发事件的应对的内容和要求，增强应对突发事件的意识，提高有效防范和处置突发事件的能力。

培训目标：让大家掌握处理突发事件的方式方法.培训主题：

1.处理突发事件的原则？ 2.突发事件的分类？

3.熟悉车场相关紧急事件的处理流程及解决流程？ 4.通过典型案例的深入研讨？ 5.实战操作？

处理突发事件的原则？ 1.听从统一指挥 2.沉着冷静 3.正确分析和判断 4.保证自身安全 5.胆大心细 6.机智灵活 7.高度警惕 8.按应急方案处理

突发事件的分类：自然灾害、意外事故、人为破坏、群体冲突等几大方面。

实战操作及讲解？ 1.治安紧急情况处理？ 2.电梯困人事件的处理？ 3.水灾紧急措施？

4.遇突发断电紧急处置方案？ 5.降雪天气应急处理程序？

治安紧急情况处理？ 消防中控室

（1）确认安全应急报警后，立即通知巡视人员赶到现场；（2）通知部门经理并简明的报告事故情况；（3）向公安消防机关报警；（4）配合公安部门进行抢救工作；

（5）如发生治安紧急情况，应把摄像头对准发生紧急情况的位置立即录像； 义务保安队员

发生紧急情况立即赶至现场控制事故的进一步发展，维护现场人员 秩序，疏散无关人员撤离。

现场保安队员

维护发生事故单元内的人员秩序； 严格控制各主要出入口； 防止意外事件进一步发生； 保护现场，阻止无关人员进入；

电梯困人事件的处理？

凡遇电梯故障应第一时间通知电梯维修人员，并由电梯专业维修人员 根据不同情况依步骤，先行解救被困乘客。电梯困人处理工作流程？

电梯报警-监控室-通知维保公司-通知工程部-通知客服部、保安部安抚乘客，维护好现场秩序。

事后处理（1）查询被困人员有否身体不适；

（2）登记及记录被困人员的人数；（3）详细记录事发经过及时间；

水灾紧急措施？

如果发生水灾，物业员工应立即采取措施，尽量减少业主及小区设备的财产损失。一旦接到水灾报告，各部门应立即行动。水浸水灾处理流程？ 通知各部门-工程部-找出水原因-关闭相应的管道-关闭水浸出电源将电梯升到高处-工程部写报告上报项目经理

通知各部门-客服部-安排保洁清理-维护现场秩序-对损失情况进行拍照-客服部写报告上报项目经理

通知各部门-保安部-用沙袋阻断水路来源-维护现场秩序-保安部写报告上报项目经理 工程部人员的职责

保安部人员的职责：

用沙袋将水路来源阻断，改变其流向；维护现场情况，防止其他人员进入现场，造成不必要的损失；对事件作出报告，上报项目经理； 客服部人员的职责

紧急断电处理程序？

接到通知-保安部-控制各出入口-避免人员使用电梯-保安部写报告上报项目经理

接到通知-工程部-维修设备-确认无安全隐患-工程部写报告上报项目经理

接到通知-客服部-接听业主的询问及到访-供电后检查有无隐患-客服部写报告上报项目经理

书面报告：当紧急事件发生时，无论是火灾、犯罪、投诉等或小区设施设备严重失灵或损坏，现场的物业管理人员应在事故报告中作出详细记录说明。

报告应包括如下：1.报告的提要

2.事件发生的日期及时间 3.确切的位置

4.报告人的姓名、职位、签名。

5.时间的所有细节应简明、清楚、有条理，书面文字应合乎法律规定。

6.初步采取的措施应在报告中陈述。

降雪天气应急处理程序？

准备工作：将扫把、铲雪板集中存放于各园的岗亭及保安用房，如夜间降雪，保安员领取工具进行清扫。几类雪情处理： 小雪处理

当发生小雪情况时，由保洁员及保安负责外围积雪的清扫。根据天气情况，如降雪落地融化，暂不进行扫雪工作。

中、大雪处理

当发生中、大雪情况时，由保洁主管安排外围保洁员、保洁机动人员在降雪过程中，对各小区正门、行车道外进行重点清扫，保证业主的正常通行。如降雪短时间不能停止，保洁主管安排保洁员、保安员在正门外车道、地库出入口车道、洒融雪剂，避免出现交通事故。

清扫积雪的处理

降雪结束后，各部门清扫积雪植物区堆放于树坑内，车道积雪堆放于车道道牙旁，车位上积雪当日清理。含有融雪剂的积雪尽量安排当日清理。降雪天气过后，保安部首先将车道道牙旁积雪清理，然后清理树坑、草坪上堆积的积雪，避免长时间不融化影响小区环境。清扫积雪注意事项

含有融雪剂的积雪不得堆放于各类树木根部、草坪，以免融雪剂对树木土壤造成侵害。如遇长时间降雪，车道、车库出入口每半小时巡视，并根据情况播洒融雪剂和清扫地面。清扫积雪限于地面、车道，单元门口，其他区域积雪适情况进行清扫。

通过典型案例的深入研讨？

小区内宠物将园区内业主撞伤案例探讨。现场版？

熟悉车场相关紧急事件的处理流程及解决流程？ 车场遇到突发事件如何处理

车场突发事件主要分为五类：

一、车辆撞坏车场设备设施；

二、车辆刮蹭；

三、占用他人车位；

四、拒交费；

五、车辆损坏。

车辆撞坏车场设备设施

分析原因：保安员指挥不到位 解决流程：

保安员第一时间发现，指正事实，但不要与司机发生纠纷，此时更要提高服务意识，对司机进行安抚，控制司机情绪，并留该司机在现场等候。通知中控室，中控室联系客服部、工程部，客服部与司机进行交涉，工程部对设备的损坏情况进行定损，如遇有司机特别激动的，而又急于出小区办事的要确认业主身份，并留好其联系方式，可稍后处理。在处理过程中，保安员要维护好车场正常推秩序，疏导车辆，确保小区车场内的车辆正常行驶。整改措施：

对员工的服务水平，进行统一培训、考核，采取多培训、多考核、多要求，从而提高员工的综合素质。

车辆刮蹭 分析原因：保安员指挥不到位，车场狭窄。解决流程：

保安员第一时间到现场，通知中控室人员联系另一方车主解决此事。保安员第一时间稳住双方情绪，对此事故进行调解。当现场责任不清时，一方当事人可报警，请相关机关进行责任认定。整改措施：

加强保安员的观察能力、预见能力，跑动服务。

占用他人固定车位

分析原因：保安员对车场内情况不了解，保安员跑动不及时，对固定车位的车号、车型及人员不熟悉。解决流程：

拿出最高服务心态，面对此事，要认真听从客户对自己的指责，做到不解释，不辩解，诚肯的向司机表示道歉。如不能解决，通知中控室协助解决。整改措施：

每位保安员牢记固定车位司机和车位号，不能占用，不能错误疏导，加强保安员的专业知识。

拒交费

分析原因：主要表现在司机自己掐的时间与车场电脑计费不一致，二是司机耍赖不愿交费或少交费。解决流程：

如遇对车场计费系统时间有疑问的，先通知中控室查看对比图像，并打印出对比图像。如对收费标准有疑问时，保安员向司机出示发改委的相关文件。如事件发生在小区高峰时期时，金额较少（如1元）可以放行，事后写出书面说明。

注：拒交费者在解决过程一定要先将车指挥到其相邻车位，等待解决，不能影响出车，如遇到耍赖不听劝说者，可打开出口或入口车道使出口或入口形成单项车道，并派保安员进行疏导。整改措施：

加强保安员培训，避免保安员与司机发生口角、纠纷。

损坏车辆

分析原因：车辆在车场内损坏，保安员未及时发现或司机刚发现，指责车场保安员在车辆进场时没有注意，或没指正提醒。解决流程：

确认是否发生在本车场，如有大量金额，解决不了，通知中控室协助解决。整改措施：

加强对入口及巡视人员培训，提高观察力，重点对新车及好车进行检查，发现损伤主动提醒。

思考题？

突发事件培训 文档 篇2

培训电子文档简称培训文档, 必须具有教学性、科学性、交互性、集成性、诊断性等特点, 能够生动形象地描述各种培训问题, 提高学员的学习兴趣, 增强培训效果, 拓宽学员的知识面。随着计算机辅助教学被广泛应用在各级各类培训机构, 制作和使用优秀的培训文档已成为培训教学的关键环节。要制作优秀的培训文档, 内容的选取及合理布局是制作的关键要素, 制作软件的灵活使用是必备技能, 良好的授课质量及学员的认可是制作目标。

一、培训文档的素材及内容选取

1. 培训文档中的素材。

培训文档是多种媒体素材的有机整合包括文本、图形、图像、动画、音频、视频等。

文本是培训文档中一项必不可少的内容, 是学员获取知识的重要来源。文档的文本不是越多越好, 过多的文本会使画面失去魅力, 使学员厌烦, 所以文本内容应力求简明扼要, 突出重点。

图形、图像在培训文档中也是必不可少的素材, 现在计算机的特点是在制作文档时能运用多种方法把文档制作得更生动、直观、通俗易懂, 而图形、图像所表达的信息远远超过文本, 因此, 最好的方法就是把图形图像恰当的运用到文档中去。图形、图像的合理使用可以减轻眼睛的疲劳, 有利于学员对主体内容的感知、理解和记忆。

动画是连续播放的一系列画面, 它的基本原理与电影、电视一样, 都是利用人类的“视觉暂留”原理。因此利用动画可以帮助我们对知识的理解和记忆。在文档中动画的设计应简洁生动, 构图均衡统一, 每个动画都要有目的性。但动画设计不宜过多, 否则容易分散学员的注意力。

音频即声音。若单凭视觉元素传递信息, 会给人单调和枯燥的感觉, 合理地加入一些声音对画面可起辅助作用, 能更好地表达培训内容, 吸引学员的注意力, 增强学习兴趣。声音包括解说、音乐和音响效果。

视频素材多用在一些具有实验或实践环节的培训文档中, 视频的加入, 不但可以使文档变得丰富多彩, 而且能够进一步增强培训效果。

2. 培训文档内容的选取。

设计某门具体培训课程的培训文档时, 要充分考虑培训内容的实际需要, 选题必须精心、准确, 体现实用性和针对性。选取文档内容时应注意以下方面:

(1) 选择培训课程的重点与难点部分制作文档。培训文档是为学员更好地理解培训内容而设计的, 因此必须根据培训的内容和大纲, 在突破重点、难点上下工夫。设计应源于培训教材又高于教材, 突出重点、难点, 扩充培训教材之外的知识。能否达到培训教学的目标要求, 关键在于课堂教学过程中培训师与学员的双边活动能否突破重、难点, 因此抓住课程的重点与难点部分制作文档是至关重要的。

(2) 选择传统的培训教学难以表达或不能表达的内容制作文档。对于那些采用传统的培训教学方式难以表现或理解的课程内容, 采用培训文档方式进行合理设计后, 能够充分展现知识的形成过程, 变抽象为具体, 弥补了传统教学方式的不足, 有利于学员理解和掌握培训内容。

二、培训文档制作软件的选择

制作培训文档的软件, 是指采集、编辑及处理音频、视频、图形、图像及动画等媒体素材的一系列工具, 可分为素材采集与制作软件和素材编辑与合成软件两大类。“工欲善其事, 必先利其器”, 掌握常用制作软件的结构特性及使用要点, 恰当地选择适合自己风格的软件, 往往能在培训文档的制作中达到事半功倍的效果。

1. 素材采集与制作软件。

制作培训文档时, 首先应进行各种培训信息素材的准备, 用相应的计算机软件对各种培训素材进行采集或制作。目前比较常用的素材采集与制作软件主要有如下几种:

(1) 文本输入与处理软件, 最为常用的是Word和WPS, 两者都能根据文档设计的需要制作出字形优美、任意字号的培训文本素材。

(2) 静图素材采集与制作软件, 培训文档的静图素材包括图形和图像两大类。C o r e l D r a w是较为流行的图形处理软件, 而Photoshop是使用最多的图像采集和制作软件。

(3) 动画素材采集与制作软件, 培训文档制作动画的常用软件主要有Animator Studio、Cool 3D及3DS MAX等。

(4) 音频素材采集与制作软件, 培训文档中所用的音频主要包括文档的背景音乐、解说及音效三部分。采集与制作的声音文件可用Cool Edit或Sound Forge。

(5) 视频素材采集与制作软件, 视频是培训文档中的活动影像, 大多是培训内容的真实场景再现, 常用软件主要有Adobe Premiere和Personal AVI Editor。

2. 素材编辑与合成软件。

素材编辑与合成软件是将采集和制作的培训信息素材连接成完整的培训文档的工具软件。要成功开发一个优质的培训文档, 常常会用到几种软件, 可以从文档类型、培训师计算机水平等方面对编辑软件进行优化选择。下面即是经常使用的几种工具软件, 只有取各家之长, 才能制作出优秀的文档。

(1) Power Point:微软的Office系列组件之一, 是专门用于制作和演示多媒体投影片、幻灯片的编辑软件。由于它编辑多媒体的功能较强且简单易学, 所以很多培训师都是以Power Point起步制作文档的。它是以页为单位制作演示内容, 然后将制作好的页集成起来形成一个完整的演示文档。Power Point内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果, 并有强大的超级链接功能, 可以直接调用外部众多文件, 能够满足一般的培训要求。但Power Point的动画有些生硬、单调, 交互功能实际上是超级链接, 对于交互性要求较高的文档显得力不从心。

(2) Director:是制作基于时序的培训文档编辑合成软件, 其强大的二维动画制作功能, 加上能实现绝大多数需求的跳转控制、交互功能, 使之完全可以被称为“多媒体创作软件集大成者”。Director能够满足高技术含量文档的制作需要, 并且Director可以调用Power Point格式的文件, 很多培训师经常将Director和Power Point配合使用, 制作出高质量的培训文档。

(3) Author Ware:是文档制作工具中应用比较广泛的平台, 最大特点是创造了基于图标的创作方式, 用可见的流程贯穿文档制作的整个过程, 清晰有序。但Author Ware的图标方式及众多的函数对普通培训师而言是难于掌握的, 并且较繁琐, 因此要用Author Ware灵活自如地制作文档, 不是一件容易的事。

对于精通这几种工具软件的培训师, 可将其结合使用, 制作出满意的培训文档。Authorware侧重于系统集成, 对程序的导航、交互控制功能等很强;Director侧重动态培训文档的编辑合成, 特别是动画制作堪称一流。所以, 由Director制作动画及特技效果, 再由Authorware进行编辑合成, 定能体现培训文档制作的最高水平。

三、制作培训文档需要注意的问题

1. 培训文档必须注意整体视听效果。

培训文档通过文字、图形、声音等手段直接作用于学员的器官, 设计时应该考虑界面的表现效果, 画面是否美观, 声音是否合适, 应从既定的培训目标出发, 力求达到好的视听效果。

2. 培训文档设计必须注意交互性的问题。

交互界面是学员和计算机进行信息交流的通道, 其形式有图形菜单、图标、按钮、窗口、热键等。交互性是培训文档最基本的特点, 特别是培训师上课时所使用的演示型文档, 交互更是培训师手中的控制器, 可有效控制教学的内容和进度。

3. 制作文档时必须注意激发学员的学习兴趣。

“兴趣是最好的老师”, 因此, 在文档设计时必须在激发学员兴趣上做文章, 这就要求制作者必须合理利用形、色、声、画等媒体元素, 激发学员的学习兴趣, 让他们感受到学习的乐趣。

培训文档是连接培训师的教与学员的学之间的桥梁和纽带, 在培训教学中所体现出来的优势是传统教学手段无法代替的, 在设计和制作培训文档时, 必须从具体培训课程出发, 遵循文档设计的科学性、有效性、目的性、便捷性及艺术性原则, 以制作出优秀的培训文档。

参考文献

[1]钟玉琢:多媒体技术基础及应用[M].北京:清华大学出版社, 2005

[2]任晓华:用Dreamweaver MX2004快速创建HTML电子文档[J].中国远程教育, 2005 (8)

公主培训班之公主大事件 篇3

和公众见面的时候，记得要挥手并适度地微笑。公主应该对每一个人都保持礼貌的态度，不管他是王子还是水管工，他是勇敢的骑士还是贫穷的乞丐。

在午茶会上的聊天

午茶会的聊天一般都是轻松简单的，就像你享用的小蛋糕一样舒服。所以记得，这时候你不可以大声说话，更不能大喊大叫，除非真的有紧急情况发生。

比如说，如果你的蛋糕没有了，这可绝对算不上什么紧急情况。你可以大喊的三种情况只能是：

宴会举止

宴会是非常重要的社交场合。你要记得保持高雅迷人的风范，还要机智诙谐。下面是我的一些重要秘诀：

1.要注意观察皇后是在和她左边的男人还是右边的男人说话，然后照她的样子做。

2.不要背对自己的客人——说话的时候要转过头去。

3.记住，你只能和坐在你左右的人聊天。不可以和你对面的人说话，就算他是你梦想中的白马王子也不行。

4.皇家菜单都是法语的，所以在参加宴会之前，你最好温习一下自己的法语词汇。

5.尽量不要说太多自己的事情，试着多问问关于别人的问题。

6.最能引起大家谈论的话题有如下这些：“你最喜欢你的哪座城堡?为什么喜欢那座呢?”“你能给我讲讲你被变成青蛙那段时期的故事吗?”

汤通常是晚宴上的第一道菜。侍者上菜的时候，一般都是从你左肩的上方端过来，所以要小心。

认识你的餐具：

在宴会上，你要学习的可不仅仅是交流技巧，还有很重要的一课，就是如何使用餐桌上的刀叉。基本规则很简单：从最外面的用起，一个接一个地用，每道菜都要换一把。

初学者：

晚宴上，要先等皇后落座，然后自己再坐下。摊开餐巾，把它铺在膝盖上。如果你还带了晚宴包，那么就把包包放在你的餐巾下面。

轻轻地把汤碗推到离你远一点儿的地方(但不要太远)，然后把勺子微微倾斜，盛半勺汤到嘴边。要把汤都喝完，但也别咕嘟咕嘟地喝，绝对要避免的就是直接就着汤碗喝汤。

你可以用手拿着面包吃，但是要记得，把黄油放在你的侧衬盘里的黄油碟子里，不要直接抹在面包上。

主菜：

主菜一般都是鱼或者肉。吃肉的时候，要用刀叉把肉从骨头上剔下来，绝对不可以用牙齿咬下来。

如果你手边摆着一碗温水，里面还泡着柠檬片，千万不能喝!这预示着下面会上一道菜：芦笋(除了面包以外唯一可以用手拿着吃的东西)，而这碗水是给你洗手用的。

甜点和咖啡：

关于甜点只有一件事要说，那就是：好吃!只要不吃太多或者太快就好了。

宴会后：

突发事件培训 文档 篇4

一、总则

第一条：为从容应对可能发生的各种安全事故，加强学校的安全工作和对突发事故处置的综合指挥能力，提高紧急求援的反应和协调水平，确保迅速有效地处置各类重大发事件，保障我校全体师生的财产和生命安全，依据有关法律法规和上级要求，制定本预案。

第二条：以“三个代表“重要思想为指导，以“安全第一、预防为主“的工作方针，以“以人为本，群防群治“为工作立脚点，开展各种求援工作，把事故损失降到最低程度，有效地保障我校教育教学工作秩序顺利进行。

第三条：成立本校重大突发事故领导小组，协助上级组织处置本校发生的重大突发事故。安全事故抢险救助组织如下：

组长：张成彬

成员：侯国树 刘明富 武国金 董桂玲 王淑珍 王秀贺

王显华

二、适用范围

第四条：本预案适用于我校范围内发生重大灾害和重大突发事件，包括发生较大食物中毒、校舍坍塌、严重交通事故、较大灾情、重大疫情、严重工伤事故、消防事故、伤亡暴力事件等需要紧急救助的事件。

第五条：凡符合下列之一者为重大突发事件

1、一次造成师生员工死亡1人以上的事故。

2、一次赞成师生员工10－－30人及以上的急性中毒事件。

3、校舍坍塌、火灾发生等。

4、学校组织师生外出活动的交通事故。

5、由不可抗拒的自然灾害而造成的重大损失事故。

6、结核病、非典、禽流感等传染病群发事故。

三、报告制度

第六条：重大安全事件、重大疫情及中毒事故发生后，所在班级的班主任或责任人必须在第一时间报告给校领导。不得以任何借口隐瞒、迟报或漏报，如果因处理延误赞成事故加剧的，要依法追究相关责任人的行政和法律责任。

四、事件应急处理

第七条：事故应急处置原则按照“先控制、后处理、救人条

一、减少损失“的原则，快速组织，统一指挥，分工协作协调好各方面求援力量，快速开展求援工作，把事件损失降到最低限度。

第八条：事件处置工作的分工

张成彬：向上级汇报并到现场指挥求援工作

刘明富：现场安全防范、信息沟通、做好事故处理记录

侯国树 刘明富 武国金 董桂玲 王淑珍 王秀贺

王显华：负责本班学生的安全，维护好本班学生秩序

第九条：不同突发事件的处置预案

1、法定传染病爆发流行：要根据上级对“法定传染病爆发流行“的有关情报，做好有关知识的宣传，让师生做好预防工作，对发现有传染病人、疑似病人和带菌者，及时采取措施送往医院或专业医院进行隔离治疗，同时上报中心小学。

2、群发性食物中毒：将中毒师生员工及时送达卫生院或县级医院诊治，并保护好现场以便查明中毒事件发生原因，同时上报中心小学。

3、校舍坍塌：班主任将学生带到安全地方，在确定不会再发生险情的基础上，及时组织力量进行救助被困师生，努力确保抢险现场的有序，并及时上报信息。

4、交通事故：学校或教师组织师生外出遭遇交通事故，及时与所在地的交警联系报警，及时与所在地医院联系救援，并及时上报中心小学。

5、消防事故：发生火灾时要及时有序地将师生员工撤离火灾现场，及时拨打‘119’报警，不准学生参与救火，在确保人身安全的前提下，组织并进行抢险救援，努力确保抢险现场的有序，并及时上报信息。

6、自然灾害事故：凡遇到不可预计的自然灾害时，要及时组织师生撤离到安全地带，并立即组织人员进行抢险救援工作，且要及时报告有关部门。

五、事故的调查与结案

条十条：事故的调查处理必须坚持实事求是、尊重科学的原则，任何个人不得阻碍，干涉事故的调查处理工作。坚持事故原因未查清楚不放过，事故整改措施未落实不放过，事故责任人未受到处理不放过，群众未受到教育不放过，即“四不放过原则“。

第十一条：调查组调查事故原因时，师生员工要积极配合，无保留的提供有关资料、证据及其它资料。

第十二条：处置纪律

教职员工都必须自觉遵守本预案，一旦发生重大突发事件，都必须把应急处理工作放在首要位置，并服从中心小学和上级部门重大突发事故处置领导小组统一调度、统一指挥。

第十三条：凡发生下列情形之一的，从重依法查处：

1、不按时报告或隐瞒重大事件；

2、不到现场组织救援的：

3、未按本预案救援，导致事件扩大、伤亡增加的。

六、附则

第十五条：本预案自发布之日起施行。

南双庙乡山后小学

201３年9月1日

重大突发事故应急预案

党员培训心得文档 篇5

湛江师范学院党校第十七期学生新党员培训班如期举行，通过这次的党校学习，我加强了对党的理论知识的学习，收获也很丰富。作为大学生预备党员更应牢记学习的光荣使命，在学好科学文化知识的同时，还要加强党的理论知识的学习，提高自身修养和理论素养，为将来走上工作岗位，打下良好的理论基础。这次学习主要围绕党性修养、党的历史使命、学习胡书记七一讲话、共产党员的理想、信念、荣誉与责任等方面展开，总结这次党校学习的经历，给我印象最深刻的要数共产党员党性修养的学习。

课上黄钢老师给我们上了一堂非常精彩的党性教育辅导课，让我深有体会，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的这一性质，决定了它的每个成员应当具有崇高的理想追求，坚定的政治信念，先进的思想觉悟，坚强的组织观念，必备的科学文化知识和高尚的道德情操，应该成为社会的中坚，民族的脊梁，阶级的先锋和时代的楷模。这就要求每一个共产党员要努力在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。

通过学习，我更加明确了作为一名预备党员今后应当努力的方向。首先，应当树立终身学习的观念。学习能力是一个人提高修养、完善自我的重要能力，学习既是党员干部自身发展的需要，又是适应党的建设的需要，更是人民群众对党员的迫切要求，因此，我们应该养成勤于学习、善于思考、勇于创造的良好习惯。当然，不只要学习党的理论知识，提高自身的理论素质，作为一名在校大学生，我们更应该学好科学知识，并利用有限的大学时间广泛涉猎文化、艺术等方面的知识，不断提高自身学习能力、服务能力、凝聚能力、合作能力，始终保持昂扬锐气、蓬勃朝气，坚持立足岗位、无私奉献、服务青年、创新实干，努力塑造新时期共产党员的良好形象。

其次，应当锤炼自身的思想品德。一个人有了崇高而伟大的理想，还一定要有高尚的情操，没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。道德是一个人灵魂的力量，作为共产党员应该通过加强修养，陶冶情操，提高素质，才能真正成为一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。当然，提高共产党员的党性修养，不是一朝一夕的事情，是贯

穿党员终身的一项学习内容。但是我相信，只要正确认识党性修养的重要性，并身体力行、持之以恒地加强党性修养，一定能成为一名合格的共产党员。

我们青年是祖国的未来，是世界的未来，肩负着重要的历史责任，时代和历史要求我们要树立坚定的共产主义信念，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质和为人民服务的本领，为实现崇高的共产主义理想而奋斗。作为一名跨世纪的青年，我深知自己肩上的担子有多重，所以从今以后，我会更加严格地要求自己，在各方面不断地发展和完善自己，作一名社会主义事业合格的建设者和接班人。

暑期网络培训总结 文档 篇6

今年暑假能够参加市教育局举办的教师暑期网络培训我感到很幸运。与以往现场培训相比，网络培训有着很大的灵活性，我们的学习时间可以自由安排，时间充裕就多学点，时间紧就少学点。真正做到了学习、生活两不误，还不用在高温酷暑下来回奔波，避免了晒黑的烦恼。希望以后教育局能多举办一些网络培训活动，来促进我们教师专业的成长，我们很乐于参加。今年的网络培训的内容非常丰富，有专家的视频讲座、同事之间的交流和探讨，还可以欣赏到同事们精彩的文章，最后还有作业和总结来巩固、提升培训的成果。下面我就来谈谈这次网络培训的一些体会:

一、加深了对“师爱”的理解

以前我自己也把教师定位在“蜡炬”、“春蚕”这样神圣的位置上，把自己弄得不堪

重负，心理压力巨大。后来看了吴非老师的《一盏一盏的灯》后，我觉得教师就像学生某一段人生道路上的灯火。在听了专家的讲座后，我才释然了，教师也是一个平凡的人，具有平凡人的喜怒哀乐，不应该冷落了家人、朋友，但这也不是说就放松了对教师的道德要求。相反对我们的要求更高，只有爱家人爱朋友，才能更好的去爱学生。我们教师还是要在自己的能力范围内无私地、理性地、智慧地去关爱学生，用我们的人格魅力引导学生，促进学生的健康成长。当然，不带情绪去工作这一点相当重要。

二、加深了对新课程改革了解

听完了专家关于新课程改革的讲座后，我进一步加深了对新课程改革了解。其中我最大的体会就是要充分发挥学生的自动学习能力，要充分调动学生学习的热情，培养学生的动手能力，让学生掌握学习的方法，养成终身学习的习惯。现在都提倡生本课堂，教师不应该整堂整堂的去讲，要放手给学生，相信学生，给与一些指导即可。

三、提高了英语教学的水平

通过对专家们的视频讲座学习我也提高了自身的英语教学水平，学习到了关于课文阅读，听力，学习策略和评价等方面的一些系统并先进的教学方法。比如在篇章教学结构中会遇到一些常见问题。1.应该动态真实地采用篇章课文的教学方法。也就是说教学方法应该根据自己的班型和学生的能力来确定，不能生搬硬套。2.不宜过多讲解语法知识。阅读课重视的是篇章结构，学习语法不是阅读课的目的。3.根据篇章的真实阅读目的进行教学。根据不同的文体以及真实的阅读目的选择合适的教学方法，千篇一律不可取。4.课前预习可适当加强。预习可以锻炼学生的主观能动性，更有针对性。对教学效率也有很大的帮助。又比如课文阅读方面，教学方法就多种多样，有能力控制性导读方式的篇章课文教学，有篇章课文整体教学法，还有自学讨论方式的篇章课文教学。让我眼花缭乱，受益匪浅。我也想提出自己的一点建议。很多时候老师们的发帖是为了发帖而发帖，内容直接摘抄视频中的原话，或者只是简单的说讲得很好啊我要好好学习啊等等，没有联系到各人的教学实践，更没有提出一些典型的教学案例来大家讨论。实际意义不太强。我想或许可以采取很多论坛都采用的论坛币的形式来鼓励或者奖励大家，呼吁和动员大家写出更好更有价值的帖子，而不是一些废话都能过关。让我们的暑期网络培训真正能发挥应有的价值。

突发事件培训 文档 篇7

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以分层随机抽样法从湖州师范学院下属1其中男78人, 女122人。分别为四年级30人, 五年级27人, 六年级143人。以分层随机抽样法从湖州师范学院下属

1.2 方法

1.2.1问卷设计与调查、考核方法

共14个选择题, 内容包括:是否学过有关急救知识, 有否必要开设急救培训, 现场救护相关的理论基本知识和实践操作能力等方面。采用现场无记名方式调查和考核。

1.2.2培训内容与方法

内容包括常见急症、车祸、溺水、烧伤、触电、食物中毒等突发公共卫生事件的现场救护、心理干预等理论知识, 以及心肺复苏、包扎、止血、骨折固定、搬运等技术的实践操作。采用理论与实践操作相结合的方式开展培训, 每周2个学时, 共13周, 其中理论14学时, 实践操作12学时。

1.2.3数据管理处理

研究数据用统计学软件SPSS12.0.1进行管理和统计处理。

2 结果

2.1本次培训前有48.3%的大学生表示曾了解一些突发公共卫生事件的知识, 其中通过学习教育、从电视广播传媒、各种书籍自学途径获得的分别占60.1%, 40.6%, 20.3%。99.1%的大学生知道医疗急救电话号码, 分别有59.3%, 40.7%的大学生认为很有必要、有必要开展培训, 分别有18.0%, 62.3%, 19.7%的大学生认为应以必修课程、选修课程、短期培训的方式开展培训。有58.2%的大学生认为应在大学一年级开展培训。

2.2培训前后大学生对突发公共卫生事件现场救护知识和技能掌握情况见表1。表1表明, 培训前后大学生对突发公共卫生事件现场救护知识和技能的掌握程度有极显著性统计学差别 (P<0.001) 。培训后分别有47.5%, 52.5%的大学生对本培训表示基本满意、非常满意。

例 (%)

注: (1) 0:不知道, 1:知道很少, 2:了解, 3:基本掌握, 4:掌握; (2) Mann-Whitney检验。

3 讨论

本研究发现虽然有近2/3的大学生曾经有过突发公共卫生事件现场救护知识的学习, 但对现场救护的基本知识和技能的掌握普遍较差。分析原因可能在于大学生大多没有经过正规的现场救护课程学习、缺乏获取相关知识的有效途径以及急救意识不强等。培训后, 大学生对突发公共卫生事件现场救护掌握度有很大的提高, 表明对大学生开展突发公共卫生事件现场救护培训效果明显, 可以较大幅度提高大学生这方面的基本知识和技能。

绝大多数大学生 (99.2%) 认为有必要开展突发公共卫生事件现场救护培训, 多数大学生认为应在一年级以选修课的形式开展, 表明在本科大学生中开展突发公共卫生事件现场救护培训有较好的群众基础。本培训采用在教室以大班上课的方式进行理论知识的培训, 实践操作在实验室以小班模拟现场情景操作的方式开展培训, 总学时数26学时, 整个培训过程投入成本较小。培训后, 100%的学生对本培训的内容和效果表示基本满意或非常满意。

1987年中国红十字会等部门发出“关于开展群众卫生救护训练的通知”[1], 全国各地加速了对现场救护知识的普及。到2000年全国已有1 000万人接受过心肺复苏初级救生培训[2], 但这还远远不够。发达国家每3~5人中间就有1人熟知急救知识与技能[3]。专家呼吁, 应在特殊人群中率先普及心肺复苏和四大技术等急救知识, 以提高社会人群对突发灾难事故和疾病的应急能力[4]。在校大学生年轻好学、活动面广、接受能力强, 通过学习现场救护知识, 不仅可在突发公共卫生事件中发挥“第一目击者”的作用, 而且还是很好的知识传播载体, 通过诸如指导家人或朋友等为今后普及现场救护知识贡献一份力量。因此, 让大学生掌握系统、规范的急救知识与技能培训迫在眉睫。

在大学生中开展短期的突发公共卫生事件现场救护培训, 效果明显, 投入较小, 学生满意度高, 而且在大学生中开展突发公共卫生事件现场救护有良好的群众基础。本文建议在全国高校大学生中普遍开展突发公共卫生事件现场救护的理论知识的实践操作的培训, 以提高大学生应对突发公共卫生事件的能力, 亦为社会增加了具备急救知识与技能的生力军。

参考文献

[1]桂莉, 曾友燕, 陶红.医学院校大学生院前急救知识培训现状调查与对策研究[J].中国急救医学, 2003, 23 (5) :331～332

[2]费国忠, 蔡晓峰, 刘艺林.急救中心和高校联合开办自救互救选修课的经验总结[J].中国急救医学, 2001, 21 (11) :676～677

[3]陈根芝, 胡高楼, 林佳.浙江师范大学学生急救知识知晓及需求现况调查[J].中国健康教育, 2006, 22 (5) :402～403

弱电系统培训文档 篇8

一、系统框架

1.监控系统

a)前端视频采集系统

摄像机，镜头，云台，智能球形摄像机等。b)视频传输系统

传输线缆、光纤传输、同轴电缆传输、网线传输、无线传输、光端机。c)终端显示系统

硬盘录像系统、视频矩阵、画面处理器、切换器、分配器远程拓展系统（第三代监控系统一个监控管理平台就能代替传统设备），IP监控、远程监控、网络监控、视频监控会议等技术交流。

监控不单纯指闭路电视监控系统，但传统意义上说的监控系统由前端摄像机（包括：半球摄像机、红外摄像机、一体机等）加中端设备（光端机、网络视频服务器等）加后端的设备主机（硬盘录像机、矩阵等）（第三代监控系统一个监控管理平台就能代替传统设备）组成。

例图：IPC+CVR系统图

2.布线系统

布线系统(PDS)包含6个子系统,分别介绍如下 : 1)工作区子系统(Work Location)它是由终端设备连接到信息插座之间的设备组成,包括信息插座、插座盒(或面板)、连接软线、适配器等。

2)水平子系统(Horizontal)它的功能是将干线子系统线路延伸到用户工作区。水平系统是布置在同一楼层上的,一端接在信息插座上,另一端接在层配间的跳线架上。水平子系统主要采用4对非屏蔽双绞线,它能支持大多数现代通信设备,在某些要求宽带传输时,可采用“光纤到桌面”的方案。当水平区面积相当大时,在这个区间内可能有一个或多个卫星接线间,水平线除了要端接到设备间之外,还要通过卫星接线间,把终端接到信息出口处。

3)垂直子系统(Backbone)通常它是由主设备间(如计算机房、程控交换机房)至各层管理间。它采用大对数的电缆馈线或光缆,两端分别接在设备间和管理间的跳线架上。

4)设备间子系统(Equipment)它是由设备间的电缆、连续跳线架及相关支撑硬件、防雷电保护装置等构成。比较理想的设置是把计算机房、交换机房等设备间设计在同一楼层中,这样既便于管理、又节省投资。当然也可根据建筑物的具体情况设计多个设备间。

5)管理子系统(Administration)它是干线子系统和水平子系统的桥梁,同时又可为同层组网提供条件。其中包括双绞线跳线架、跳线(有快接式跳线和简易跳线之分)。在需要有光纤的布线系统中,还应有光纤跳线架和光纤跳线。当终端设备位置或局域网的结构变化时,只要改变跳线方式即可解决,而不需要重新布线。

6)建筑群子系统(Campus)它是将多个建筑物的数据通信信号连接一体的布线系统。它采用可架空安装或沿地下电缆管道(或直埋)敷设的铜缆和光缆,以及防止电缆的浪涌电压进入建筑的电气保护装置。

3.门禁系统

a)门禁控制器

门禁系统的核心部分，相当于计算机的CPU，它负责整个系统输入、输出信息的处理和储存，控制等等。

b)读卡器 读取卡片中数据（生物特征信息）的设备。

c)电控锁

门禁系统中锁门的执行部件。用户应根据门的材料、出门要求等需求

选取不同的锁具。主要有以下几种类型：

(1）电磁锁：电磁锁断电后是开门的，符合消防要求。并配备多种安装架以供顾客使用。这种锁具适于单向的木门、玻璃门、防火门、对开的电动门。门磁检测器，可随时检测门的安全状态。

开门的钥匙。可以在卡片上打印持卡人的个人照片，开 门卡、胸卡合二为一。

d)其它设备

出门按钮：按一下打开门的设备，适用于对出门无限制的情况。无线门磁、门 磁：用于检测门的安全/开关状态等。

电 源：整个系统的供电设备，分为普通和后备式（带蓄电池的）两种。e)传输部分

传输部分主要包含电源线和信号线。

如门禁控制器、读卡器、电控锁都需要供电；门禁控制器同读卡器、门磁之间的信号线；等等。

4.可视对讲系统

可视对讲系统主要有门口机（住户门口机）、室内机、管理员机等组成。

a)室内分机

室内分机主要有对讲及可视对讲两大类产品，基本功能为对讲（可视对讲）、开锁。随着产品的不断丰富，许多产品还具备了监控、安防报警及设撤防、户户通、信息接收、远程电话报警、留影留言提取、家电控制等功能。可视对讲分机有彩色液晶及黑白CRT显示器两大类。现在，许多技术应用到室内分机上，如无线接收技术、视频字符叠加技术等。无线接技术用于室内机接收报警探头的信号，适用于难以布线的场合。但是，无线报警方式存在重大漏洞，如同频率的发射源连续发射会造成主机无法接收控头发送的报警信号。视频字符叠加技术用于接收管理中心发布的短消息。

可视对讲系统(5张)

室内机在原理设计上有两大类型，一类是带编码的室内分机，其分支器可以做的简单一些，但室内分机成本要高一些；另一类编码由门口主机或分支器完成，室内分机做得很简单。彩色室内分机的液晶屏目前已开始普遍应用，成本虽然较高，但是外形美观、生动，操作方便。

对讲分机的外观类似于面包电话机，趋向于多样化。可视分机方面趋向于超薄免提壁挂，但流行最多的仍是壁挂式黑白可视分机。室内分机在楼宇对讲系统中占据成本较大，从发展来看，以带安防报警、信息发布的彩色分机在高档楼盘中应用较多，中档以黑白可视对讲分机居多，低档配套为对讲分机。

b)门口主机

目前无论是采用可视室内分机或对讲室内分机，用户大都要求采用可视门口主机，以便用户选用。门口主机是楼宇对讲系统的关键设备，因此，在外观、功能、稳定性上是厂家竞争的要点。门口主机材料有铝合金挤出型材、压铸或不锈钢外壳冲压成型三大类，从效果上讲，铝合金挤出型材占有优势。门口主机显示界面有液晶及数码管两种，液晶显示成本高一些，但显示内容更丰富，特别是接收短消息不可缺少的组成部分。门口主机除呼叫住户的基本功能外还需具备呼叫管理中心的功能，红外辅助光源、夜间辅助键盘背光等是门口主机必须具备的功能。ID卡技术及读头成本降低使得感应卡门禁技术被应用在门口主机上以实现刷卡开锁功能，另外为使用方便，许多产品还提供回铃音提示，键音提示、呼叫提示以及各种语音提示等功能，使得门口主机性能日趋完善。

c)管理中心机

管理中心机一般具有呼叫、报警接收的基本功能，是小区联网系统的基本设备。使用电脑作为管理中心机极大地扩展了楼宇对讲系统的功能，很多厂家不惜余力在管理机软件上下功夫使其集成如三表、巡更等系统。配合系统硬件，用电脑来连接的管理中心，可以实现信息发布、小区信息查询、物业服务、呼叫及报警记录查询功能、设撤防纪录查询功能等。

5.报警系统

a)基本组成

入侵报警系统通常由前端设备(包括探测器和紧急报警装置)、传输设备、处理/控制/管理设备和显示/记录设备部分构成。

前端探测部分由各种探测器组成，是入侵报警系统的触觉部分，相当于人的眼睛、鼻子、耳朵、皮肤等，感知现场的温度、湿度、气味、能量等各种物理量的变化，并将其按照一定的规律转换成适于传输的电信号。操作控制部分主要是报警控制器。

监控中心负责接收、处理各子系统发来的报警信息、状态信息等，并将处理后的报警信息、监控指令分别发往报警接收中心和相关子系统。b)设备构成 集中报警控制器：

通常设置在安全保卫值勤人员工作的地方，保安人员可以通过该设备对保安区域内各位置的报警控制器的工作情况进行集中监视。通常该设备与计算机相连，可随时监控各子系统工作状态。报警控制器：

通常安装在各单元大门内附近的墙上，以方便有控制权的人在出入单元时进行设防（包括全布防和半布防）和撤防的设置。门磁开关：

安装在重要单元的大门、阳台门和窗户上。当有人破坏单元的大门或窗户时，门磁开关将立即将这些动作信号传输给报警控制器进行报警。玻璃破碎探测器：

主要用于周界防护，安装在窗户和玻璃门附近的墙上或天花板上。当窗户或阳台门的玻璃被打破时，玻璃破碎探测器探测到玻璃破碎的声音后即将探测到的信号给报警控制器进行报警。

红外探测器和红外/微波双鉴器：

用于区域防护，当有人非法侵入后，红外探测器通过探测到人体的温度来确定有人非法侵入，红外/微波双鉴器探测到人体的温度和移动来确定有人非法侵入，并将探测到的信号传输给报警控制器进行报警。

6.机房系统 包含以下系统

a)综合布线

b)机房装修

c)机房防雷接地电气设计

d)精密空调

机房精密空调是针对现代电子设备机房设计的专用空调，它的工作精度和可靠性都要比普通空调高得多。由大量密集电子元件组成。要提高这些设备使用的稳定及可靠性，需将环境的温度湿度严格控制在特定范围。机房精密空调可将机房温度及相对湿度控制于正负1摄氏度，从而大大提高了设备的寿命及可靠性。

e)UPS不间断电源

不间断电源，是将蓄电池（多为铅酸免维护蓄电池）与主机相连接，通过主机逆变器等模块电路将直流电转换成市电的系统设备。主要用于给单台计算机、计算机网络系统或其它电力电子设备如电磁阀、压力变送器等提供稳定、不间断的电力供应。当市电输入正常时，UPS 将市电稳压后供应给负载使用，此时的UPS就是一台交流式电稳压器，同时它还向机内电池充电；当市电中断（事故停电）时，UPS 立即将电池的直流电能，通过逆变器切换转换的方法向负载继续供应220V交流电，使负载维持正常工作并保护负载软、硬件不受损坏。UPS 设备通常对电压过高或电压过低都能提供保护。f)新风换气系统

g)气体灭火系统

有管网

无管网

h)视频监控系统 i)j)门禁系统 环境监控系统

机房环境及动力设备监控系统主要是对机房设备的运行状态、温度、湿度、洁净度、供电的电压、电流、频率、配电系统的开关状态、测漏系统等进行实时监控并记录历史数据，实现对机房遥测、遥信、遥控、遥调的管理功能，为机房高效的管理和安全运营提供有力的保证。

k)抗静电地板 l)

操作办公区

二、操作培训

1.配线架卡接.（网络、电话。卡接牢固后，使用测线仪测试卡接是否联通，顺序是否正确）

2.BNC焊接，（连接固定后，使用万用表测量铜芯和金属网是否短路，检查固定是否牢固）

3.水晶头卡接，（卡接牢固后，使用测线仪测试卡接是否联通，顺序是否正确），4.系统安装（张俊达）5.网络调试（张俊达）

三、项目管理

1．工人管理

a)良好的管理纪律是高质量、高效率生产的前提条件。

b)要让工人了解现场的规章制度并严格遵守，违者必究。如通过开会，下发文件等形式让工人了解，制定好的规章制度要严格持续地执行，如现场进度板的填写。c)做事要冷静，培训员工要有耐心、热心。

d)责任明确，恩威并施，以德服人，对工人公正、公平、严格要求、赏罚分明。e)做工作要细致，考虑问题要长远、全面。f)根据公司的出货计划，合理安排施工，根据订单的轻重缓急，要做到合理调整。

g)加强夜班施工的管理，包括生产效率、质量、现场纪律、卫生等。

h)加强沟通，提高对员工的了解程度。不能冷漠相对，要争取做到想互信任、理解。能及时了解工人的想法，向公司有利的方向引导，提高工人的凝聚力。i)j)提高工人自觉性，让工人能够自动自发地工作。

对不好管理的工人，首先要求工人必须服从管理，然后从现场制度这方面多一些解释，仍不服从管理者，可做出相应的处罚或让上级领导来处理。

k)管理人员要提高计划、组织、领导、控制、监督、协调的能力，严防批量性错误的发生。12.管理人员和现场工人都要有一个良好的工作态度，具有团队精神，互相帮助、学习、共同提高。13.管理人员应该注意调整、控制好自己的情绪，以身作则，尽量做到少发脾气。14.不管做任何事，争取做到尽心、尽力、尽职、尽责。

2．安全管理

a.建立安全责任制及实施管

工程项目管理承担着控制、管理施工生产进度、成本、质量、安全等目标的责任。建立完善以项目负责人为首的安全生产领导组织，有组织、有领导地开展安全管理活动，承担组织、领导安全生产的责任。建立健全各级人员安全生产责任制度，明确各级人员的安全责任，抓制度落实、抓责任落实，定期检查安全责任落实情况。项目负责人是工程项目安全管理第一责任人，各级职能部门、人员在各自业务范围内，对实现安全生产的要求负责，全员承担安全生产责任，建立安全生产责任制，各职能部门、人员的安全生产责任做到横向到边，人人负责。

特种作业人员应坚持“持证上岗”制度，施工现场出现特种作业人员无证操作现象时，施工项目部必须承担管理责任

b.安全教育与培训

进行安全教育培训，能增强人的安全生产意识，提高安全生产知识，有效地防止人的不安全行为，减少人的失误。安全教育培训是进行人的行为控制的重要方法和手段。因此，进行安全教育培训要适时、宜人，内容合理、方式多样，形成制度，具体要求如下:

(1)临时性人员接受入场教育后，才可进入施工现场和劳动岗位。

(2)进行安全教育培训，不仅要使操作者掌握安全生产知识，而且能正确、认真地在作业过程中，表现出安全的行为。

(3)安全教育的内容根据实际需要而确定。

1)新工人入场前应完成三级安全教育。

2)安全意识教育的内容不易确定，应随安全生产的形势变化，确定阶段教育内容。可结合发生的事故，进行增强安全意识，坚定掌握安全知识与技能的信心，接受事故教训教育。

3)受季节、自然变化影响时，针对由于这种变化而出现生产环境、作业条件的变化进行的教育，其目的在于增强安全意识，控制人的行为，尽快地适应变化，减少人为失误。

4)采用新技术、新设备、新材料、新工艺之前，应对有关人员进行安全知识、技能、意识的全面安全教育，激励操作者实行安全技能的自觉性。

d.安全检查

安全检查是发现不安全行为和不安全状态的重要途径，是消除事故隐患，落实整改措施，防止事故伤害，改善劳动条件的重要方法。

(1)安全检查形式:一般性检查、定期检查、专业检查、季节性检查、特殊检查。

(2)安全检查内容:查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患、查事故处理。

(3)安全查组织:成立由第一责任人任组长，业务部门及人员参加的安全检查小组。

(4)安全检查准备:包括思想准备、业务准备。(5)安全检查方法:一般检查方法和安全检查表法。

(6)整改“三定”原则:安全检查后，针对存在的问题应定具体整改责任人、定解决与改正的具体措施、限定消除危险因素的整改时间。

e.作业标准化

作业标准化是科学地规范人的作业行为，控制人的不安全行为，减少人为失误。

(1)制定作业标准原则。由技术人员、管理人员、操作人员三者根据操作的具体条件制定作业标准，并反复实践、反复修订后加以确定。尽量减少使用工具，简化操作，避免较强的专业性，作业标准必须符合施工生产和作业环境的实际情况，符合人机学要求。

(2)明确操作程序和步骤。对怎样操作、操作质量标准、操作阶段目的、完成操作后物的状态等做出具体规定。

3．成本管理

成本控制是保证成本在预算估计范围内的工作。根据估算对实际成本进行检测，标记实际或潜在偏差,进行预测准备并给出保持成本与目标相符的措施。主要包括：（1)监督成本执行情况及对发现实际成本与计划的偏离；（2)将一些合理改变包括在基准成本中；（3)防止不正确、不合理、未经许可的改变包括在基准成本中；（4)把合理改变通知项目涉及方。在成本控制时，还必须和其范围控制、进度控制、质量控制等相结合。

四、验收