一支一品创建实施方案

一支一品创建实施方案（通用4篇）

一支一品创建实施方案 篇1

实施方案

为加强我局党支部建设和思想政治工作，进一步创新党支部工作方法，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据区机关工委《“一支一品”工程实施方案》要求，我局决定在本支部开展“围绕安监抓党建，抓好党建保安全”为主题的特色工作，具体工作方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实区第四次党代会精神和中组部关于开展基层组织建设年的有关要求，紧紧围绕局机关2012年安全生产工作思路，把“一支一品”工程作为开展创先争优活动的有效载体，结合本支部工作任务和特点，为进一步加强党支部建设，创新工作方法，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力，推动支部党建工作不断向前迈进，使党建工作与安监重点和难点工作融为一体，以优异的成绩迎接党的十八大的胜利召开。

二、组织机构

为确保此项工作的顺利开展，特成立开展“一支一品”工程领导组

组 长：XXX 副组长：XXX 组 员：各镇（街办）安监站长、局机关各科室、队负责人 领导组下设办公室，办公室主任：XXX（兼）

三、目标要求

以开展创先争优活动为契机，开展“一支一品”工程就是要围绕一个主题，完成三项重点工作。一个主题及“围绕安监抓党建，抓好党建保安全”，完成三项重点工作，就是深化学习、服务基层、创新思路，力求达到机关形象有明显提升、素质有明显提高、作风有明显改进、工作有明显进步。

四、活动内容及措施

（一）深化学习。进一步推进我局学习型机关建设，坚持把思想作风建设放在首位，认真组织干部职工进行学习。把学习贯彻党中央国务院、国家安监总局、省、市、区相关会议、文件精神与安全监管工作有机结合起来，制定学习计划，坚持每周五学习制度不动摇，与《山西干部在线学院》的学习相结合，采取日常学习、集中学习与自学相结合的方式，认真组织学习《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党章程》、《安全生产法》等路线方针政策、法律法规。同时组织干部职工开展读书交流、读书竞赛活动，充分调动机关干部读书学习的热情，引导教育党员干部学政治、学业务、学法律，通过学习，全面提高安监队伍的整体素质。

（二）服务基层。以切实为服务对象解决实际困难为抓手，牢固树立为基层服务、为群众服务的指导思想，解决工作不够科学、服务意识不强等问题。解决简化审批程序，加强对权力的监督制约，依法行政，依法办事。加大安全生产宣传教育培训，营造安全发展氛围。加强安全文化建设，积极开展安全文化示范企业、安全诚信企业、安全社区、安全文化教育基地等创建工作。创造行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政务环境，采取有效形式开展工作，在服务基层的活动中找到切入点，挖掘闪光点，形成着力点，探索长效机制，取得实效。

（三）创新思路。总结安全生产工作中存在的问题，创新工作思路，提高工作决策水平，大力解决执行力不高、作风不硬的问题。强化机关的业务学习培训，着力解决本领不强、效率低下的问题。加强对安全生产非法违法行为查处力度，加强对重点工作的调研指导，努力把安监局建设成为团结协调、勤政廉洁、文明严整、快速高效的安监队伍。

五、方法步骤

第一阶段：准备阶段（2012年5月1日—5月底）制定实施方案对开展“一支一品”工程进行安排部署，并召开动员会。提高党员干部参与“一支一品”工作的积极性和主动性，通过学习达到提高创建水平的目的。

第二阶段：组织实施阶段（6月1日—10月底）

首先对支部的情况进行全面调查，按照工委要求分类定级，重点调查支部设置是否合理、领导班子是否健全、组织制度是否完善、经费场所保障是否落实、作风发挥是否充分，看“五好”标准（即：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）是否达标。其次认真组织职工学习，落实好民主生活会制度和“三会一课”制度，落实好支部工作责任制，同时，解决支部管理缺位、虚化、脱档等问题。第三，要对支部进行考评并形成制度，同时，结合创先争优“学先进、见行动”活动，形成崇尚先进、争当先进的良好环境，营造迎接十八大胜利召开的氛围。

3．总结提高阶段（11月1日—12月底）

总结经验，采取有效措施，总结活动中的一系列好经验、好做法，并形成长效机制。

六、要求

1．统一思想，加强领导。支部书记为实施活动负责人，要认真组织，抓好落实。党员领导干部要立足自身，结合工作实际努力工作，充分发挥党员的先锋模范作用。

2．创新形式，积极参与。广大党员要积极谏言献策，创新活动形式，调动主动性和积极性，紧扣群众关心的热点、难点问题，提出个人工作的创新方法。

3．不断总结，逐步改进。局党支部领导小组要定期对“一支一品”特色工作进行总结，对好的经验做到及时推广，对存在的问题及时进行纠正，确保此项工作健康、稳步发展。

社区团总支一团一品创建方案 篇2

关于开展“一团一品”工作的实施方案

为进一步加强和改进社区团的组织建设，激发基层团组织活力，夯实基层团组织的工作基础，努力培育一批独具特色、青年喜爱、效果明显的团建工作特色项目，力争一个团组织有一个品牌工作项目，按照“党建带团建”的工作原则，社区团总支将全面推进“一团一品”创建工作，现制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观统领全局，深化创先争优活动实践，贯彻落实团中央、团市委、团区委关于进一步加强团的基层组织建设和基层工作的一系列工作要求，坚持党建带团建工作原则，以提高基层团组织内在活力为核心，以不断扩大团的基层组织有效覆盖为基础，以切实加强团员、团干部队伍建设为重点，不断加强团的基层组织建设和基层工作，充分发挥团组织作为党的助手和后备军作用，组织动员广大团员青年为社区经济跨越式发展贡献力量。

二、创建内容

1、以党的十七届五中、六中全会，共青团十六届四中

全会为指导，深入贯彻落实科学发展观，以开展“创先争优”活动为契机，继续加强团的组织建设，提升团的工作水平，团结广大青年团员奋发学习、开拓进取，开创共青团工作的新局面。

2、建立健全团的组织建设，理顺团组织的工作流程。

同时，调整和完善团支部的建设工作，建立和完善团内各项工作制度，形成共青团工作的新格局。

3、加强团干部队伍建设，定期组织开展培训班、交流

会、讨论会等方式，切实增强学习的使命感和紧迫感，提升工作能力。

4、紧紧依靠党建带团建，推进基层团组织建设。我们

将在社区党总支的领导下，认真干好各项工作。

5、充分利用网络资源，拓展宣传阵地。下一步，我们

充分利用网络资源上的思想易沟通、易交流的特点，进一步加强共青团QQ群的管理、学习邮箱等网络平台，作为对青年团员宣传教育的有效载体，不断拓展青年团员的知识面。

6、成立共青团文艺队、组织至少一次比赛（羽毛球、乒乓球、棋牌等）

三、创建目标

各团支部围绕建设和谐社区为目标，切实加强基层团

组织建设。围绕城中村改造、青年就业创业等开展青年建功行动。最终达到组织建设强、干部队伍强、工作制度强、工作阵地强、服务能力强、工作手段强。

四、实施步骤

（一）筹备启动阶段（2012年4月）。

结合各团支部实际，根据 “一团一品”创建工作方案，建立健全机制，配备专人负责此项工作，做好前期制度、资料准备工作。

（二）实施推进阶段（2012年5月初—11月中旬）。

1、各团支部根据创建要求，开展各类主题创建活动，积极创新，确保工作的实效性，增强团组织活力，提高团干部素质。

2、以学习、座谈等多种形式进行交流，按照不同的工作方向组织现场调研，深入开展“一团一品”创建工作的学习和交流，推广先进经验。

（三）总结验收阶段（2012年11月中旬—12月）。街道将结合年终考核，对社区各团支部开展的“一团一品”创建工作进行验收和总结，对形成工作特色、具有工作实效的团支部予以表彰。

社区团总支

学校“一校一品”创建工作总结 篇3

为了推动“一校一品”工程的实施，中心校成立了领导小组，把“以党建引路，创建‘四美’学校”作为创建目标，作为我们学校的一种文化涵养的教育，利用生态美创建来彰显学校品味，自主美创建来陶冶个人情操，阅读美创建让书香飘满校园，运动美创建提升学校活力。四美创建既独立又密不可分，将四美糅合，让它们既有独自的魅力，又有相互映衬而形成的风景。

我校发挥当地生态优势，大力宣传全域生态文明建设的重大意义，教育引导师生自觉树立环保的理念，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神。每周五下午集中开展积极环境卫生整治活动，组织少先队队干清扫树叶，美化校园环境；每周开展了以生态美为主题的国旗下讲话，开展生态美活动为主题的专题班会；每天组织红领巾广播站小记者和播音员积极搜集生态美相关稿子进行广播。本学期邀请县实验小学副校长朱晓玲来我校进行生态道德教育宣讲报告并让学生写一写听后感。组织开展中小学生守则和小学生日常行为规范知识竞赛活动，并给获奖选手颁发奖状和礼品。全校同学都已经行动起来了，从小事做起，从身边事做起，在整治和美化校园环境中勇当生力军。

为了体现自主美，我校实行人人有事做，事事有人管的班级管理模式，为各个层次的学生提供适合的发展舞台，在班级里建立学生自主管理制度，班级所有的事都有学生自主决策，并由学生自我监督执行，每天班级卫生让学生自主完成，互相监督，互评打分，这样学生们都会主动参与进来，争夺流动红旗。学生自己阅读一些有意义或自己喜欢的课外书，自主到学校图书馆借阅与学习有关的书籍，自己找习题做，自习课上不必老师要求，自己知道该学什么，自己查找对自己有用的学习资料。大课间根据自己的爱好，自主参与课间活动，不断提高学生学习兴趣,学校还安排书写比赛、朗诵比赛、经典诵读、好书漂流等活动,活动参与面广,尽可能为每一名学生提供参与的机会,让每一个孩子都能感受到参与活动的乐趣。正在筹备的体育节学生们自编自创一些文艺节目。教师自主备课，开展丰富多彩的教研活动,努力提高教师队伍整体素质,促进教学质量全面提高。我校开展教研活动主要有:各学科教学研讨课，让教师在同伴互助中提高素养;新教师汇报课、示范课,让教师在专业引领中不断成长。自主备课是教师提高教学水平的一个重要过程就是教师要独立完成备课，要有自主分析和挖掘教材的能力。“青蓝工程”、校内公开课等各种赛事，提高了个人素质，全面提高教师队伍的整体素养。

xx中心学校体育改革工作正如火如荼地开展着，并初步取得成效，本学期受赠了近2万元的体育用品。学校开展了小学生喜闻乐见的趣味运动会；制定了师生体育技能培训活动方案，提高了学生课外体育锻炼中体育技能；制定了大课间体育活动方案，并围绕方案开展了丰富多彩的大课间有特色的体育活动；校园足球训练活动氛围浓厚，参加xx县首届校园足球联赛取得不俗成绩。学校体育组教师自编的《韵律操》替换了《广播体操》，动感的音乐、时尚的舞蹈、全校学生跳得津津有味、韵味十足。《跑操》的声势浩大。饱满的精神面貌，整齐的步伐和队列培养了学生的团队与谦让精神，洋溢着我校学生青春的热情，极大的提升了班级凝聚力。跑操的气势和场面能感动在场的每个人，震撼着每个师生的内心深处，撞击着每个在校生的心灵，感受到积极向上的蓬勃朝气。分区域开展四项体育技能健身活动：《花样篮球》作为一种运动时尚，诠释着开放、自由、创造性等最纯正的篮球文化，学生也能玩得趣味横生。《啦啦操》是一项深受广大师生喜爱的、普及性极强，学生跳得有声有色，乐在其中。《健身气功五禽戏》学生也练得有模有样。《足球技法》复杂多变的技术动作是足球运动的主要内容，学生们练得认真。xx中心学校荣获荣获2018xx县第二届校园足球小学组“体育道德风尚奖”，2018年xx县首届中小学生跳绳比赛比赛中花样跳绳取得通级赛第六名好成绩。

我校有目的，有计划，有组织的开展了系列“阅读美”相关的主题教育。暑期受赠了福彩中心的价值5万元的书籍，十月份开展了“我是新时代好队员”分享会，十一月份，我校邀请团县委 “国学”送教下乡来到我校进行授课，每周红领巾广播站也安排了阅读分享这一板块。另外近期我校即将制作一份读书笔记，三到六年级的学生人手一册，要求每个学生每周必读一本书，并做好读书笔记，每月进行一次评选，评出每月的“阅读之星”。阅读将是我校紧抓的常态教育，相信通过系列活动，全校师生阅读必定能蔚然成风。亲近书本，喜爱读书，学会读书，热爱书籍，博览群书的好习惯定能逐步养成。

xx乡地广人稀，中心校学生数少，学校经费严重不足，各项活动的组织与开展得不到很好的保障。四美特色建设中，需要充分发挥家校共育的作用，引导家长重视学生培养，提升学生的综合素质。

一校一品实施方案 篇4

为进一步提升我校校园文化品位，积极贯彻落实《校园文化建设实施方案》，以“一校一品”为载体，以“学校有特色、教师有特点、学生有特长”为办学目标，牢固树立品牌意识，结合学校实际，确立“提高学生音乐素养”为我校“一校一品”创建项目。指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以加强社会主义荣辱观教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，促进学生的全面发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳等全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

一、背景分析

1．学校基本情况分析

近年来，在学校音乐活动的组织管理过程中，我们充分认识到，只有充分利用学生所喜闻乐见的活动资源和活动形式，开展符合自己校情的“特色音乐活动”，才能收到更好的音乐教学效果。因此，我校积极开展了以《小学音乐校本课程的开发与实践研究》为题的课题研究活动，对挖掘农村音乐资源，开发音乐校本课程，开展学校特色体育活动工作奠定了一定的基础，积累了一定工作经验。

2.学生基本情况分析

随着孩子的家长对孩子们的“音乐”问题以及“音乐学习”问题的逐步重视，学生们过的大都是自己喜欢唱歌的生活。他们大部分时间是不了解音乐，很多喜欢但没有遇到专业方面的训练，导致很多有才能的孩子没有将其发展，使很多学生错过音乐锻炼的机会。

3.教育教学工作需求分析

为了切实减轻学生的学业负担，教育厅、县教育局相继下达了关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知，通知规定各有关学校必须认真组织实施学生大课间音乐活动和课外锻炼制度，确保学生每天至少一小时的课外活动时间。4.县教育局向全县各校提出了开展“一校一品”创建活动的要求。

二、项目确定

综合分析学校学生对音乐知识的了解，实际情况、学生实际情况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的情况。我校在广泛征求全校师生意见的基础上，经校务会议研究决定，我校的“一校一品”特色建设的项目从长期看，可着眼于活动的组织与开展这一方面；从近期看，根据以点带面的原则，为了确保特色建设项目的顺利实施，确定，以“音乐合唱”这一活动的开展作为学校“一校一品”建设的项目。

三、实施目标

从抓好音乐课做起，培养学生基本音乐素养为目标任务。大力普及“知基本乐理”的教学目标，引导广大学生爱唱歌会唱歌的意识，使他们在学校做一个有个性、有艺术素养的好学生

四、领导机构

加强领导，科学规划，有序地推进提高学生音乐素养教育，学校成立“一校一品”工程创建领导小组，做到明确分工，责任到人，把提高学生音乐素养列入重要议事日程，具体制定、落实、实施方案。组

长：肖立明 副组长：徐风寒 成 员：各任课教师

五、领导小组职责

1．认真组织开展贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年的意见》文件及省、县关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。

2．确立学校音乐工作的总体思路，结合以“合唱”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，拟订学校音乐工作的整体目标和规划。

3．加强班主任及各任课教师的工作职能教育，使全校教师都能积极参与学校以“合唱”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，发动学生积极、有序、有效地参加“合唱”等音乐活动。

4．定期组织教师开展音乐理论学习和业务培训活动，提高全体教师有关“音乐”等方面的基础知识和基本技能，以促进学校“一校一品”特色创建工作的深入开展。

5．各领导小组成员认真履行自己的职责，发扬团结协作精神，以“既分工，有合作”的态度，做好学校“音乐”特色的创建工作。

六、主要内容

提高学生音乐素养就是要让学生“能唱歌、会唱歌、爱唱歌、知道最基本的乐理知识”，为了能达到以上教学目标，应着力做好以下几个方面：

1、挑选有基本乐理知识的教师为音乐教师。

2、保证每周安排周一至周五下午第三节活动课作为音乐合唱培训时间。学校规定教师不得随意挤占音乐课时间。

3、形成一个比较有规模的合唱团。

4、通过对音乐的学习，是合唱团成为学校的一个特色项目。

5、音乐教师根据学生兴趣爱好，选拔一部分音乐才能的学生。

6、学校每学期举办一次校园合唱节，会上就本学期所学合唱知识做汇报。

七、组织保障措施

（一）时间保障

下午第三节活动课由专业教师组织，组织学生进行合唱活动，并向学生宣传音乐活动的意义。

（二）组织保障

1、音乐课间由班主任负责组织根据情况安排活动，各任课教师协调配合组织，音乐教师巡视指导。

2、课堂教学中，音乐课由音乐教师讲授音乐理论，学校课程有学校课程教师教学“音乐”基础知识。

3、定期对学生检查学生的音乐情况，做好记录，教师检查随机抽查。

（三）场地保障

1、体育教师在操场划分区域，负责分配场地。

2、学生所用器材由音乐教师负责协调配备和学生自备相结合。

（四）制度保障 【对教师的要求】

1、领导小组成员要经常督查音乐活动情况情况，保证活动质量。

2、教师要明确自己的责任与任务，按时组织活动，保障活动有效果。

3、音乐教师要经常从技术上要求和指导音乐教师开展活动。

4、音乐活动，要面向全体学生，又要有针对性的个别辅导。

5、踢毽活动时间，教师不能迟到、早退和“放羊式”组织活动。

6、音乐老师要始终负责学生的思想、安全、纪律教育，保障活动正常开展。【对学生的要求】

1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有非常特殊的情况，学生都要参加课外音乐活动。

2、学生必须严格按照安排开展活动，未经同意不能随意参加其他的活动项目。

3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动。

4、音乐活动前后，必须向本班班主任汇报参加活动人数、活动开展情况。

5、爱护公物，不能损坏设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、赔款等处分。

6、活动中发生意外，应立即报告班主任。

八、实施步骤

（一）第一阶段：2016年3月

阶段目标：

1、编制出一套比较完善的“合唱特色活动”，发布于学校，用于各年级学校课程教学时使用。

2、使学生初步了解音乐知识方法等基本知识。

3、学习音乐知识，大部分学生能完整的演唱曲目。

4、组织学生学唱青少年歌曲等活动，培养学生创新思维和艺术审美情趣。具体工作：

1．成立“一校一品”特色建设领导小组，讨论、设计、制定学校“一校一品”特色建设方案。

2．召开师生动员会，明确目标，全员参与。

3．完成“合唱”课程教材的编写工作，发布到学校，供全校学生利用学校课程开展音乐理论知识的学习；同时组织开展全校性学唱活动。

4．组织学生每天利用早操、课间休息、文体活动等学生课余时间进行演唱练习；每月抽一定时间开展演唱活动。

（二）第二阶段：2014年4月

阶段目标：

1．初步掌握音乐理论知识，并能有感情的演唱歌曲。

2．初步掌握演唱时所要表达的情感技术动作。

3.大部分学生学会学校安排的一些技术性演唱的歌曲等。4.熟练地认识简谱 具体工作：

1．学习演唱时的手势和演唱动作。2．学习演唱时的互动。

3.依据比赛制度组织一次多种形式的演唱比赛。4．组织开展学生音乐比赛活动。

5.继续开展音乐合唱等活动，激励学生掌握更高的演唱技能。6.打造校园 “唱”文化氛围。

（三）第三阶段：2016年5月

1．做好“一校一品”音乐特色创建活动的总结工作。2.进行“一校一品”音乐特色建设的验收。

3.学生能富有情感的演唱歌曲，声音响亮，更突出合唱当中的齐唱，在演唱时保证队伍的整齐，有纪律性。

4.进行舞台展示。