已亥杂诗练习题及答案

已亥杂诗练习题及答案（精选2篇）

已亥杂诗练习题及答案 篇1

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

１.怎样理解诗中的“离愁”？

诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。

２.为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”？

这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。

３.作者拿（落红）自况，表达了（自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。）

４.诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？

诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运

5．这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情：既有________，也有回归的喜悦，更有_______。（离别京城的忧伤乐于奉献的情怀）

6．在下面两题中任选一题作答。

a)请你说说对三、四句的理解。

（1）以落花自喻，表明了诗人虽然辞官，但仍关心国家和民族的命运，仍乐意为社会作贡献的心态。

b)从三、四句中你得到什么启示？

（2）人生的价值在于奉献。

7．这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是_______，三四句借花喻人，抒发了诗人的____。（每空只填一个词语）（离愁志愿或志向）

8．“落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言，或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字以内）

①从语言上谈，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表达了对新生命的赞美。

②从含义上谈，这两句诗是说飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋养呵护着花儿。

③从情感上谈，这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执着追求。

古诗写意已亥杂诗译文 篇2

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀;

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

己亥杂诗》清龚自珍

让波澜壮阔的社会变革

早一点到来吧!如此

九州万马嘶鸣

九州勃勃生气

九州欣欣向荣

雷声轰隆，暴雨哗哗。在苍苍茫茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避......然一只海燕，倚仗风雷，像黑色的闪电在高傲地飞翔。

但是，是谁在恪守祖训，挥舞着封建专制的大棒，让所有的马儿都沉寂无声?一片乌云，在清朝的上空翻滚。思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息。

中国，一只勇敢飞翔的海燕。她需要一场电闪雷鸣的风暴。她在大声呐喊：&ldqu;让暴风雨来得更猛烈些吧!&rdqu;中国，永恒的勇敢者。信心，力量，朝气蓬勃，生机无限。

当朝者呵当朝者，你应该重新振作起来，让一场改革的暴风雨，一扫九州的沉闷，洗净国家的天空。那挽救衰世的.药方，就是要下一剂狠药，贴服于千疮百孔的治国机制上，变革肌肤，创建新体，使其阳气回升。

世有伯乐，然后有千里马。当务之急，要采取一系列重大措施，大胆启用用人、容人之伯乐，让其举荐人才。老人守着老规矩，英才如何出头?因此，再给&ldqu;天公&rdqu;贴服一剂猛药，促其醒悟，痛下决心，罢黜庸才、佞臣，打破常规，任用有真才实学、对国家有用之人才，以复兴国家。