生命的意义_小学生六年级作文

生命的意义_小学生六年级作文（精选8篇）

生命的意义_小学生六年级作文 篇1

文中的“我”感到股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!”生命的力量既是弱小的，又是强大的。也许，像蚂蚁那么弱小;也许，像人类也一样强大。总之，生命是伟大的，开天辟地对人类来说是伟大的，即使是搬动一块小小的石子，对蚂蚁来说也是奇迹。

一粒貌不惊人的种子，是隐藏着一个花季的灿烂，一只其貌不扬的毛毛虫，将蜕变成一一只五彩斑澜的彩蝶。每一个生命都可以歌出生命奇迹，生命的经历可以是化茧成蝶那般坚难，可以是一步登天那样容易，但是，那些化茧成蝶的人更能领略生命的奥秘。

“那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。”生命在于拼搏，“拼”者一一为达目的不惜代价，乃至于付出生命代价者为“拼”;“搏”者一在没有可能或可能性极小成功的情况下，放手一试者为“搏”。拼搏成就梦想!

“那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。”自己的生命自己掌握，在自己的生命里，你就是上帝。

生命的意义_小学生六年级作文 篇2

“你妈还没来?”从背后传来熟悉的声音。啊，是母亲最近认识的朋友，她的女儿正好和我在一个学校，于是乎每天放学都能看到她孤零零但满心欢喜的等着她的女儿。她推着电动车，走到相应的停车位。与其说是等女儿放学，不如说是和其他家长谈话。我含糊地答应着，搓了搓冻红的双手，继续闲逛。

“我跟你们说，我有个朋友的同学啊，也是个老师，……”她刚停好车，就大步走向人群，同时也开始谈天说地。又是一个无聊的话题。我也闲着没事干，就凑过去听听家长们讲故事。

“老师的本职不就是教书育人嘛，她就教导小孩子们看到摔倒的老人，要扶，大家都是人，都要变老的，不能不管。

“一开始她一直这样教学生的，但是有一天她真的碰到这种事了。

“说是在一条街上，又窄，也没多少人经过这里――大概就像那条路――然后啊，她看到一个老人摔倒在路上了。

“她以前都是教导学生，要扶，不能不管。于是呢，她就走过去扶老人，想来也可以给学生做个榜样。本来她以为这样做能帮老人，没想到，你猜猜发生了什么?那老人的儿子居然刚好出现了，跑过来了，硬说是她故意撞到老人，要她赔钱。她一个二十多岁的小姑娘，没有见多少世面，差点就哭出来了。她还想向老人解释，谁知道老人也一口咬定是她撞的。可怜扶老人的时候又没有证人，人家一个人说也说不清。她一急，就撒开腿跑了。真是讽刺啊，她之后再也不敢随便去扶老人了。现在啊，她一看到摔倒的老人，就立刻躲的远远的，生怕惹上什么麻烦。

“这事还没完。那老人的儿子貌似是有背景的，居然找到了她去上课的学校。前几天还只是堵在办公室门口叫她赔钱，后来就直接到班里去，都让她没法给学生上课了。她也没办法，只好陆陆续续给他们钱。前前后后总共有六万块吧，还不是个小数目。唉，她现在都不敢跟学生说一定要扶老人了，被学生问的时候只能说要理性扶老人来搪塞了。这真是讽刺啊，这个社会啊……”

故事讲完了，在场的人都唏嘘不已。我不禁叹了口气。天气更冷了，等子女的家长们也都陆陆续续地离开了。传达室的灯光虽然昏暗，虽然无法照亮整个天空，但是它仍亮着。我的心被莫名的情绪塞满。但我相信社会上的人不可能都是唯利是图的人，我坚信这个世界还是好人居多。

这时候，母亲终于来了。我松了口气，将书包递给了母亲，骑着小电驴回家。路上，街两边的灯火通明，照着我的心也稍微有些暖和起来。我想起了刚才听说的故事，于是就问：“妈妈你说你看到有老人摔倒在路上了，你会不会去扶啊?”

“不会。”果断的回答。

生命的意义_小学生六年级作文 篇3

当你进入校园时，你首先看到的是一尊美丽的雕像。你可能不知道是什么刻的，我来告诉你！原来是一个小女孩在努力学习，一个小男孩手里拿着一颗科学之星。我们多么像是在攀登科学的高峰啊！别小看它，是我们学校的logo。

雕像的南面是科学博物馆，里面有阶梯教室、操场、图书馆和电脑室。……怎样？够了吧。电脑室是我们经常去的教室，因为我们每周都有一节电脑课。我们的计算机课在电脑室(1)。电脑室有58台电脑，每人一台。地板是棕色的，有干净的白色墙壁。计算机课上总会爆发出阵阵笑声。

雕像的西边是一个大操场。操场是由塑料制成的。即使摔倒了，也不会觉得疼。在操场上跑一个小圈要两百米。还有六条非常标准的跑道。早上，我们学校20xx多人在这里锻炼，没有拥挤的感觉。“丁……”下课后，原本寂静的操场变得很热闹：有的在玩跳绳；有的在玩《123木登海》；有的三人一组有说有笑……操场旁边有一排玉兰树，树荫下有一些运动器材，供我们娱乐。雕像的北面是教学楼。早上，每节课都会发出响亮的读书声，鸟儿会唧唧喳喳地给学校增添色彩。教学楼有四层，每层的栏杆颜色都不一样，一看就很美。从远处看，它像一条五彩缤纷的彩虹，从近处看，它像是为我们量身定做的。一至四年级九个班，五、六年级七个班。还有教师办公室，音乐老师，校长办公室等等。教学楼有多大可想而知！

教学楼后面有一个后花园。进入后花园，可以看到一条藤蔓环绕的长廊。春天，藤蔓会抽出嫩绿的嫩芽；夏天，藤蔓会长出许多深绿色的叶子。这时候，走进楼道就很爽；秋天，坐在长椅上，落叶慢慢飘下来，别有一番韵味；冬天会有一些小雪，看起来像一个白色的花园。后花园有几个打乒乓球的地方。下课或者放学的时候，会有很多同学来打乒乓球！

生命的意义_小学生六年级作文 篇4

假如我会变，我就要变成一个神奇的小餐桌，帮助那些整天饿肚子的穷人。只要对着小餐桌说一声：“小餐桌快开饭！”餐桌上就会立刻出现一桌丰盛的饭菜。

假如我会变，我就要变成一台语言翻译机。因为我家的小猫总是对着我喵喵叫，我却不知道它在说什么，所以，我就想变成一台语言翻译机，这样就能听懂小动物在说什么了。

假如我会变，我就变成一辆多功能汽车。因为这辆车能带着人们飞上天空，还可以带着人们在水里游玩。

假如我会变，我会变成一棵能不断长苹果的苹果树。要是人们去郊外拿的东西丢了的话，就可以去摇一摇那棵苹果树，这样他们就不会饿肚子了。

跳绳_六年级作文_小学作文 篇5

我们社区有座旧电影院，它的前面是个大广场。每天晚上，广场上都非常热闹。有跳绳的，有打羽毛球的，有滑滑轮的我最喜欢的就是跳绳。

刚开始，我独自在广场边的一颗高大的梧桐树下跳绳。不一会就跳得满头大汗，正要休息时，来了一个挑战者。彼此会心一笑，我也感觉不到疲劳了。我们一边跳，一边数。慢慢地树下的人越来越多，数数的人也越来越多。有小弟弟小妹妹，有抱着宝宝的妈妈数着数着，大家唱起了数字歌，我们的比赛也成了他们的伴舞!累了，我就把跳绳借给没带跳绳的哥哥姐姐跳。就这样，我认识的人越来越多，交的朋友也越来越多。

渐渐地我学会了单脚屈膝跳、双臂交叉跳、双人跳等许多花样。混跳最有趣!两个叔叔甩一根长长的绳子，大家按照高矮依次跳进，人满后又依次跳出，围绕甩绳叔叔一圈，以8字形跳。甩绳叔叔一边喊口号，一边使劲地甩。跳过一圈的人兴奋地手足舞蹈。这时候，叫我回去的妈妈也加入了跳绳的队伍;严肃的梧桐树乐得像个小孩不停地鼓掌;洁白的月亮静静地站在天空中，被笑声迷住了不肯向前挪一步

生命的意义_小学生六年级作文 篇6

那里人山人海，到处都是长长的队伍。有排队买票的，也有等候乘坐娱乐项目的。爸爸妈妈分别到不同的地方为我们排队等候。

一天里，我和哥哥几乎玩完了所有的娱乐项目，如激流勇进、美人鱼、疯狂老鼠、大转盘、摩天轮、大滚桶、海盗船等。我最喜欢的玩的是激流勇进。我和哥哥跳上船，水流推我们向前走到一段大陡坡前，传送带把我们慢慢地送到高处，接着就是一个很陡的下坡，我们飞流直下，溅了我一身水，衣服上、脸上都变成了湿湿的，像突然下了一场雨一样。

我虽然特别想坐刺激的过山车，可因为我不到一米四，游乐园的阿姨不让我玩。那就等我长大以后再说吧。

小学六年级作文：生命 篇7

我知道小草的生命非常坚强，还要从上个星期六说起。那天，狂风大作，差点把我衣服吹跑了。我看见小草紧紧的抓住地面，牢牢的在土地里顽强的生长着，努力不让自己被风吹跑。我顿时觉得小草的生命真顽强，心中充满了深深的敬意。

昨天晚上，我正在写作业，有一只飞蛾在台灯周围转来转去，不断的打扰我写作业，惹得我非常生气。于是拿起一只拖鞋，就和飞蛾“大战”了起来，经过几轮的追逐和躲闪，我终于打到了飞蛾，把它打落在地板上，也许是把它震晕了，它躺在地板上挣扎着，努力地颤抖着翅膀想要飞起来。看着它痛苦的模样，我不禁有点心软了，我小心翼翼的把它捡起来，用纸包着把它放回到了院子的草坪上。妈妈下班回到家，我把这件事和妈妈详细的讲了一遍，妈妈也夸了我，并告诉我：我们应该珍惜每一个小生命，我们不能把生命当做儿戏，一定要爱护生命，保护生命。同时要珍惜他人的生命，不管是动物，还是植物。

新学期_六年级作文_小学作文 篇8

开学第一天，我万万没有想到，今天开学典礼，开学第一天就进行开学典礼!

下车后，我的目光就被博物馆前面的石碑吸引住了，石碑上写着“刀剪剑博物馆”，我就想：刀剪剑刀剪剑…该不会是博物馆里面全是被“刀”剪断的“剑”吧?反正现在不知道，进去再说。

进了博物馆，我最先看到了刀和剑，时间上最早的刀是石刀，就是一块石头或者贝壳一边磨尖，就成了最早的石刀，后来人们发现了铁，就用铁来做刀吗，到了那个时代，人们发明了剑，剑和刀有什么不同点呢?剑是双刃的，但刀只是单刃的。再后来，人们发现了青铜，就把它烧成液体，放到一个容器里，等青铜重新变回固体的时候，就成为了刀、剑、剪或一个艺术品。