二年级关于描写景作文怎么写

二年级关于描写景作文怎么写篇1

夏季，蝉在树上叫个不停。人们难求有一风吹过。沙沙的树叶，翠绿的青草。让人眼前一亮。

秋，是个丰收的季节。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，让人口水着地。

冬来到，洁白的雪，把大地、房顶盖个不停。“呼呼——”吹个不停的冷风，冻得人浑身打颤。

初三关于描写人物的作文怎么写篇2

记得有一次，我和姐姐一起坐在院子里聊天，我低着头，逗一逗小狗狗，然后抬起头，对姐姐说：“姐，我有一个朋友成绩不好……”本来以为姐姐会像其他人一样说“成绩不好吗?那就不要和这种人交朋友了!”可是没想到，姐姐扶了扶眼睛，然后一副有学问的样子，说：“上帝给你关上了门，一定会给你留下一扇窗户的。你这个朋友虽然成绩不好，但是从其他方面看，一定会有优点，或许会有你没有的优点，你要看到对方的优点并学习，而不是在别人的缺点处徘徊，这样只能前进小小一步，明白么?”

我点了点头，似懂非懂的傻笑：“呵呵，姐姐，她虽然成绩不好，但是很漂亮，心灵善良，我想你说的应该就是这个意思吧。”姐姐点了点头，微笑道：“没错，一个人不可能浑身是缺点，一定会有一处是我们可以学的。三人行，必有我师焉。”

从小到大，姐姐总是说一些很有哲理的话，让我们这些做妹妹做弟弟的只能似懂非懂。但是这一次我完全明白了，三个人走在一起，一定会有一个人有一个方面比自己好，我们应该虚心好学，把别人的优点汲取，变成自己的优点。

二年级关于描写景作文怎么写篇3

我下了车，看见了蓝如天，亮如镜的龙虎滩，我换上了泳衣，带上泳圈就一头扎进海里。

龙虎滩的水真凉啊!那凉如冰的海水让在炎热夏天工作的人们放松下来;龙虎滩的水真蓝啊!那水就像是蓝天的镜子，映着天空的颜色。我跑到海浪最猛的地方，玩起了冲浪。

晚上，潮已经退了，我和妈妈来到了海边散步，这时，大海唱起了优美的歌曲“哗哗哗，哗哗哗”那声音真好听，赛过催眠曲，让在炎热夏天里工作的人安心入睡。海浪带来了许多的贝壳，我和妈妈一路走，一路捡贝壳，捡了一袋美丽的贝壳就回了家。

二年级的秋游作文怎么写篇4

来到了椿树沟，这里十分热闹，人山人海。我们坐着观光车，沿着弯曲的山路，出发了。山路的两旁，满眼都是硕果累累的柿子树。一片片地金黄，像是挂着一个金元宝。清凉的山风吹得让人有种说不出来的舒服。

来到半山腰，这里有卖各种纪念品的摊位，但是最吸引我的是四位爷爷的表演。他们每个人在演奏着一种乐器。有二胡，有唢呐，有鼓，还有一种叫笙的乐器。有意思的是他们这个乐队的名字--“胡鼓捣乐队”。

在小广场玩了一会，我们又爬到了山顶。从山顶望去，弯曲的山路像一条巨龙盘在那里。

小作文点评怎么写二年级篇5

2、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

3、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

4、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

5、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

6、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

7、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

8、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!

9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切,感人至深。

二年级关于描写景作文怎么写篇6

我的家乡在非常有名的凉都六盘水，这里的物产丰富，有水汪汪的红心猕猴桃，有各种各样让人胃口大开的小火锅，有晶莹剔透的春卷……可是，这些美味都不是我的最爱，我最爱的是六盘水最有特色的、香气喷喷的羊肉粉。

每当我放学路过羊肉粉馆的时候，那香飘四溢的羊肉粉，总是让我垂涎欲滴。这时，我会情不自禁地走进羊肉粉馆，买上一大碗羊肉粉，心满意足地坐在那里品尝。你看，服务员端来了一碗麻辣鲜香的羊肉粉：上面放了一撮绿油油的香菜，中间是一片片薄薄的羊肉，下面是白白的粉丝，旁边还有一圈火红火红的油辣椒。看到这些，顿时让我食欲大开，我狼吞虎咽地吃了起来，吃得津津有味，边吃边想，舌尖上的六盘水就是因为羊肉粉的存在而让我的生活增添了很多光彩。