敢担当善作为演讲稿

敢担当善作为演讲稿（共7篇）

敢担当善作为演讲稿 篇1

习近平总书记强调，“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的”。XX的美好未来也是干出来的。要牢记空谈误国、实干兴邦，坚持知行合一、真抓实干，做实干家;要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客;要当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨。在座各位是县政府的“关键少数”，要锐意进取、攻坚克难、勇于担当、敢于斗争、廉洁自律，为全县干部群众作示范和表率。

一、始终做到忠诚干净担当，做“两个维护”的表率

一是带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

要坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课题，推动学习往实里走、往深里走、往心里走，真正做到学深悟透、融会贯通，真信笃行。要舍得花精力，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻把握XX发展的阶段特征和县情实际，自觉把推动高质量发展贯穿到工作的各方面和全过程，始终与党中央保持发展理念一致、目标一致、步调一致。

二是带头落实中央省市县决策部署和县政府集体作出的决定。

“两个维护”具体化到工作中，就是要旗帜鲜明讲政治，坚决贯彻落实好中央省市县各项决策部署和县政府集体作出的各项决定。要切实增强“四个意识”。要向中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的决策部署看齐。

做到中央提倡的坚决响应，中央决定的坚决执行，中央禁止的坚决不做。要敢于负责、勇于担当，增强斗争精神、提高斗争本领，用知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。要贯彻落实好新发展理念，打好三大攻坚战，统筹做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作，确保中央省市县和政府集体作出的各项决定在XX落地生根、开花结果。

三是带头与一切反党、反社会、反科学、反人类的言行作斗争。

要始终坚定理想信念，站稳政治立场，自觉维护党的形象，尊重科学，把握发展规律，敢于和一切反动势力作坚决的斗争。面对大是大非敢于亮剑，面对歪风邪气敢于坚决斗争，让一切错误思想、敌对势力在XX毫无生存之地。

四是带头肃清XX、XX余毒。

要坚决贯彻落实省委市委县委决定，坚决与XX、XX划清界限，坚决肃清XX余毒。要坚决全面彻底肃清XX在思想、作风、工作习惯、庸俗文化和制度等方面的余毒，重塑XX政治生态和对外形象，改善营商环境、提振XX自信，让XX的政治生态山清水秀，让XX的发展未来可期。在肃清XX余毒的过程中，要防止误伤，要坚持实事求是、客观公正，绝不冤枉、绝不扩大、绝不泛化。要防止误判，不能误判县委县政府坚决肃清XX余毒的坚定决心和信心，不能误判县委县政府在肃清XX余毒中客观公正的科学态度。

五是带头打好牢底线保卫仗、增比进位翻身仗、高质量发展突击仗、治理能力现代化突围仗。

2020年已过去四分之三，各镇乡、各部门会后要再次认真对照梳理落实，推动各项工作中必须对标《政府工作报告》进行细化、具体化，绝不允许脱离《政府工作报告》另搞一套。

二、始终做到团结奋斗卓越，做担当作为的表率

敢担当、敢探索、善作为，是我们党的优良作风和政治优势，也是中国共产党人的宝贵精神品质。

一是带头坚持民主集中制。

民主集中制是我们党的根本组织原则和领导制度，是党内政治生活正常开展的重要制度保障。要坚持以上率下，带头把被XX破坏的民主集中制重新立起来、用起来。坚决反对和防止独断专行或各自为政;坚决反对和防止议而不决、决而不行、行而不实;坚决反对和防止以集体决策名义集体违规。

要敢说真话，坚持和而不同，敢于提出不同的意见，针对重大事项、重大决策要勇于发出不同的声音，坚决做到有事摆上台面，坚决避免为了一味求和而保持沉默，尤其是在县政府常务会上，大家要勇于提出出于公心的反对意见。

在这里我向大家郑重表态，县政府尊重并欢迎来自各方的不同意见和声音，绝不会因为谁发表了不同的意见而有任何想法。但是，提出的意见建议必须要有政策依据、法律依据，不能为了一己私利向政府提出不合理的要求。要敢讲真理。在大是大非面前，不能搞无原则的一团和气，不能为了表面意义的团结和面子放弃真理。

要带头坚持实事求是，坚决做到讲真理不讲面子，为真理放弃私心，敢于为真理争个面红耳赤。要敢出真招。新时代是奋斗的时代，新时代是干出来的，需要用干去诠释。对集体决定的事项，要第一时间抓落实，出真招、实招、高招，形成新的态势，开创新的局面，创造新的业绩。

二是带头弘扬斗争精神。

习近平总书记要求“领导干部要敢于担当、敢于斗争，保持斗争精神，增强斗争本领”。要敢于与自己斗争、善于同困难斗争。要始终保持敢为人先、敢争第一、敢于碰硬的拼搏精神;保持说干就干、干就干好、一抓到底的务实作风;保持补短板、强弱项、守底线、闯新路的工作思路;保持锁定目标、压实责任、紧追不舍、较真碰硬的工作方法。

三是带头抓具体抓深入。

要全面推行项目化、程序化、清单化管理，按照“一个钉子一个眼、一个萝卜一个坑”的要求，列出时间表、任务图、责任人，按照时间节点序时推进工作，按照既定程序来推进工作，按照问责办法来管理工作，确保各项工作快速推进、高效完成。

三、始终做到高效专业精明，做善抓能干的表率

高效是开启新时代的需要，专业是把握新形势的需要，精明是适应新要求的需要。面对新时代新形势新要求，要始终坚持高效专业精明的做事准则，善作善成。

一是带头提升决策力、执行力、管控力、服务力。

要围绕政治正确、法律正确、道义正确、方法正确提高决策力。确保我们的决策符合习近平总书记和中央要求、符合法律法规规定、符合市场经济规律、符合XX县情实际。要围绕有令则行、有禁则止、有需则应提高执行力。对上级安排的工作不仅要马上去干，还要思考怎么干好。

对上级和法律法规禁止不能干的，要心存戒惧，有想法的要马上摒弃，在干的要马上收手，收不了的要主动坦白。对同级和下级的请求，要第一时间响应，第一时间补位，要主动去干。要围绕政令畅通、运行畅顺、心情畅爽提高管控力。

一把手必须要管得住自己的人、留得住干部的心、树得起自己的威、办得成单位的事。要围绕政出有据、政府清廉、运转高效提升服务力。严格按照法定权限和程序行使权力，坚决惩治腐败和不正之风，坚持以人民为中心的发展思想，努力提高人民群众幸福指数。

二是带头践行科学执政、民主执政、依法行政。

要牢固树立法治意识和法制思维，强化运用法律监督、民主监督、审计监督、舆论监督、群众监督等监督手段推动工作，牢固树立“法定职责必须为，法无界定尽力为，法无授权不可为”的意识，做到谋划工作不偏向、决策工作不独断、指导工作不脱轨、推进工作不打折、落实工作不违法。

三是带头务求精准精细精深。

要大力倡导做好、做细、做精、做深的工匠精神。精准：就是要抓住问题的主要矛盾。工作要有针对性，做到有的放矢、目标明确，不能统而概之。如债务化解工作，就要按照14个工作专班的责任分解，每一笔债务都要按照“七个一批”落实到具体的措施上、任务上。

精细：就是要具体问题具体分析。工作要落实落小落细，不能大而化之。如《政府工作报告》提出的“三引四变”和“三园一栈”，作为乡村振兴战略的具体抓手，县政府分管领导要牵好头，农业农村局、扶贫办、经贸局、市管局、林业局、各镇乡就要拿出具体的工作规划和措施。

精深：就是抓住解决问题的客观规律。工作要做深做细，不能浮于表面。如增比进位工作，首先是干出来的，但根子是科学评估出来的。我们不仅要推动经济运行产生指标，还要吃透游戏规则，科学评估出指标;既要坚决反对弄虚作假报假数据，又要坚决反对不负责、不专业造成瞒报、漏报和错评。如果再发现瞒报、错报、漏报、错退、错评，一律严惩重罚。

四、始终做到诚信厚道守规，做品行纯正的表率

干部要想行得端、走得正，就必须涵养道德操守，明礼诚信，怀德自重，保持严肃的生活作风、培养健康的生活情趣，特别是要增强自制力，做到慎独慎微，争做品行端正的表率。

一是带头严守廉洁纪律。

一个人廉洁自律不过关，做人就没有骨气。要牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，树立正确的权力观、地位观、利益观，任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白。特别是党员领导干部要坚决防止和反对特权思想、特权现象，恪守为官之德，筑牢廉政底线，做到清廉为官，才能担起肩上的重任。

更应该明史知理，不能颠倒了公私、混淆了是非、模糊了义利、放纵了亲情，要带头树好廉洁自律的“风向标”，推动形成清正廉洁的党风。要带头管好家属子女和身边工作人员，树立好的家风家规，清清白白做人、干干净净做事。

二是带头纠“四风”兴“三风”。

坚决防止“四风”抬头反弹，坚决破除“做虚工、磨洋工、走过场、踢皮球、甩坨子”的不正之风，坚决纠正“走马观花、资料留痕、开会免责”的形式主义，坚决纠正“舌尖上的浪费、车轮上的铺张、节日中的腐败”等奢靡之风。大兴真抓实干之风，坚持讲老实话、办老实事、做老实人，保持实事求是的优良作风。

在具体工作中，既要在“求真”上下功夫，更要在“务实”上做文章。大兴调查研究之风，要坚持深入基层、深入实际，针对改革、发展、稳定中的热点、难点问题，带着政策、带着疑问开展调研，充分利用各种调研方式，拜人民为师、向基层求教、向企业取经，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，“身入”更要“心至”，真正做到听真话、访实情，了解群众疾苦，解决群众困难。

大兴勤俭节约之风，领导干部要在平时的工作生活中作表率，树立节约意识，在办公、接待、活动中大力倡导勤俭节约，坚决反对铺张浪费，严格控制“三公”经费，争取花最少的钱办最大的事。

三是带头以公心决策、良心办事、决心破题、信心立业。

光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。每一个党员领导干部都要正确处理公与私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐的关系。

要秉持“公心”，牢记公职人员姓公的本质，坚守掌权为公、执权为公、用权为公的理念，坚持以公心决策、以公平立标、以公正执法的原则，始终将党和国家、人民的利益放在首要位置，时时处处带着公心、秉承公义、严守公德。要坚守“良心”，坚决凭良心做人做事，管住自己的私心、控制自己的私欲，绝不做侵公肥私、损人利己、中饱私囊、违法乱纪、言而无信之事，做到问心无愧。

要坚定决心，要有“不到黄河心不死”“不撞南墙不回头”的决心，守好发展和生态两条底线，抓住“双有机”和农工旅一体化两条主线，突出新型工业、新型城镇、乡村振兴“三大抓手”,聚焦城区、园区、景区“三区平台”，打造茶、牛、旅“三大百亿级”产业集群，建设“三园三基地”，推动经济社会高质量发展。

要树立信心，XX具有独特的生态优势、气候优势，孕育了XX“九宝”，这是不可复制的资源;XX经济总量不大、结构不优，但具有很大的后发优势;XX干部经过政治洗涤、脱贫攻坚考验，精神斗志和奋斗姿态充分激发，我们完全有、也应该有信心实现后发赶超，重塑XX自信和形象。

五、始终做到忧民为民利民，做心系群众的表率

党的干部就要胸怀强烈的政治责任感、历史使命感，积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的火热实践，把人生理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟业之中，争做心系群众的表率。

一是带头践行宗旨理念。

党的宗旨是全心全意为人民服务，习近平总书记多次指出“人民对美好生活的向往就是我们奋斗的目标”。我们的干部都要坚持以人民为中心的发展思想，怀着强烈的爱民、忧民、为民、惠民之心，心里要始终装着父老乡亲，想问题、作决策、办事情都要想一想是不是站在人民的立场上，是不是有助于解决群众的难题，是不是有利于增进人民福祉，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

二是带头践行群众路线。

习近平总书记强调“为什么人、靠什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石”。我们要自觉践行党的群众路线，始终保持党同人民群众的血肉联系，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的行动自觉。

三是带头回应群众期盼。

要坚决反对命令主义。要认真倾听群众呼声，要拜人民为师、向人民学习，深入开展调查研究，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来。要努力解决群众难题，坚持量力而行、尽力而为，努力解决群众所期盼、所关心的问题。要坚决反对尾巴主义。要正确引导群众预期，坚持立足客观实际，“既不降低标准，也不吊高胃口”，努力满足群众合法合理诉求，坚决打击无理取闹、借机闹事的行为。

敢担当善作为演讲稿 篇2

一、超前的理念, 独到的见解, 明确的目标———做有思想的智者

“校长是一校之魂, 有什么样的校长就有什么样的学校。”可见, 校长的思想和决策决定着学校的命运和前途, 指引着学校教师和学生前进的方向和最终目标。因此, 校长要做智者。

智者是指有智慧, 这种智慧主要体现为思维方式和思维水平。一个真正有作为的校长和平庸的校长, 他们最根本的差别不在于细节, 而在于看问题的视角、角度以及看问题站的高度。怎样才算有智慧呢?我认为, 就是做一个善于学习的人、一个善于思考的人、一个善于感悟的人。落实到具体的工作中, 就是对教育有超前的理念, 是教育的“名家”;对教学有独到的见解, 是教学的“专家”;对管理有明确的目标, 是管理的“行家”。

(一) 做教育的“名家”

面对风起云涌的教育改革浪潮和机遇与挑战并存的教育发展形势, 作为一名校长, 必须去思考:学校何去何从?学校如何定位?如何推进学校向更高一个层次发展?只有厘清这三个问题, 才能把握正确方向, 科学规划并绘制学校发展的蓝图。

首先, 根据国家的教育方针, 结合学校的实际提出自己独到的、系统的教育思想和办学理论, 并把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中。因为, 思想是旗帜, 是方向, 是指路明灯, 只有凝练与时俱进的办学思想, 才能在“百家争鸣”的教育洪流中“任凭风起云涌, 我自岿然不动”。

其次, 在办学过程中, 坚信每个学生都能被教育好, 想方设法设计出多姿多彩的教育方案, 力求使每个学生得到发展。当然让所有的校长, 都成为国外的亚里士多德和夸美纽斯, 中国的陶行知和蔡元培, 那是不现实的。可是校长, 从事着关乎国家和家庭未来的大事情, 是学校教育思想的领导者, 因此, 必须要有一种从事教育工作的信念, 要有一个自己的办学思想, 从学校的实际出发, 把“人本、民主、和谐”的现代教育理念, 通过学习和制度建设, 渗透到每一位教师和学生的心里, 把学校建成一个心灵安全、个性开放、敢于尝试、乐于奉献的精神家园。

(二) 做教学的“专家”

作为校长, 一定要是某一学科或专业的精英人物。记得一位专家说过这样一句话:不懂业务的校长一定不是一位好校长。可见, 精一通多是成为一位好校长的前提。作为校长, 不仅要掌握现代的教育理念, 而且还要掌握现代的教育学和心理学, 积极参与学校的教学工作, 深入到教师、班级和学生中去, 只有这样, 才能有效地指导学校的教育教学工作。

(三) 做管理的“行家”

面对学校这样一个特殊的群体和教育工作的双边特性, 校长应正确地解决学校工作中存在的问题。从教师的不同年龄的心理需求的不同特征出发, 以人为本, 尊重教师的劳动, 善于听取教师的意见和建议, 合理地组合教师, 减少教师之间的内耗, 使学校形成一种合力, 发挥它最大的教育功效。

当然制度的建设也是必不可少的, 要从学校的实际出发, 实行科学有效管理, 否则, “邯郸学步”反而会给学校带来不必要的矛盾。

二、清晰的思路, 科学的方法, 严谨的态度———做能作为的行者

校长的工作范畴无外乎三个方面, 一是教师的教, 二是学生的学, 三是学校的管。作为校长, 只有做能作为的行者, 才能使以上三个方面在教育发展的快车道上正常运行。

(一) 管好教师的教

学校的发展离不开教师, 教育改革的成败关键也在于教师。因此, 校长管理的首要任务就是管理教师。如何最大程度地调动教师的积极性, 是每一位校长首先要考虑的问题。对教师的管理, 我认为重点应是抓实以下三个方面:

1.抓关键———打造师资队伍

教师素质是一所学校教学水平的重要体现和保障, 提高教师素质不仅是新时代教学发展的需要, 也是学校稳中求发展的需要。作为校长, 要全力打造各具特色的高水平师资队伍。

倾力打造三支队伍, 提升执行力。一是建设团结而务实廉政的班子队伍。二是培养身正而信念坚定的班主任队伍。三是打造优秀而爱岗敬业的教师队伍。

落实形象提升工程, 塑造竞争力。一是全面加强师德师风建设, 树立教师良好形象。二是扎实推进校本研训, 促进教师专业成长。

重视教师发展, 增强战斗力。高度关注教师职业生命与职业生活, 高度关注教师的专业发展, 高度关注教师职业幸福感、幸福指数, 积极铸造一支敬业爱岗、勤学善教、德艺双馨的具有教学“感召力”、“影响力”和谐发展的教师队伍, 让每位教师皆成为学校一张流动的名片。

2.抓阵地———打造高效课堂

课堂是实施素质教育的主要阵地, 实践能力和创新精神的培养, 应该首先从课堂教学上予以突破。因此, 提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。提高课堂效率方法纵有千千万, 但依靠教育教学研究, 即走“高效课堂”道路, 才是最佳路径。

一方面, 追求“教”的有效性。要实现“教”的有效, 就必须抓实“六个关键环节” (备课的环节、上课的环节、作业布置与批改的环节、辅导的环节、学生测试环节、测试后的分析反馈环节) , 达到“七项具体指标” (目标设计的合理性、课堂提问的启发性、板书设计的网络性、应用信息技术的适时性、作业设计的层次性、学习主体的积极性、课堂教师的指导性) 。

另一方面, 追求“学”的有效性。我们应该知道, 课堂教学的最终结果不在于教师“教”得如何, 而在于学生“学”得如何。教学成功的关键取决于学生的学习效果, 而学习效果又取决于学生课堂上的思维动态。因此, 课堂教学的着眼点, 应该是让学生积极主动地参与到教学活动中来, 在学习的过程中使学生潜能得以发挥。

3.抓先导———开展课题研究

在工作中, 校长应始终坚守着“科研导向, 开辟德育新思路;科研领路, 教学再上新台阶;科研搭桥, 全面提高教育素质”的工作宗旨, 坚持着“教研教管一起抓, 教研科研一体化”的工作原则, 把“培育‘大写’学生, 成就‘大器’教师”视为工作目标, 在如何丰富学校涵养、丰实教师素养、丰润学生教养上下苦功夫。具体做法是:

(1) 抓理论学习, 营造科研氛围。重点开展“三结合”学习活动:一是集中培训和自主学习相结合。结合学校现状, 推出校本培训主题“菜单”, 优化培训内容。二是精细阅读与粗略泛读相结合。立足学校实际, 推出教师读书“个十百千工程”, 在全体教师中开展“三读”活动 (每学期读一本教育专著和文学名著、每月读一本教育期刊、每周读一篇教育教学论文和散文随笔) 。三是教学实践与总结反思相结合。鼓励教师写好教育随笔, 养成在研究中工作, 在工作中研究的习惯。

(2) 抓队伍建设, 促进内涵发展。本着“年轻教师进步大, 骨干教师出特色”的思想, 坚持重点培养、普遍提高的原则, 对全体教师进行分层培养。结合教师自身素质及工作年限, 组建帮扶对子 (骨干教师与青年教师结成的“对子”;平行班级老教师与新教师结成的“对子”) , 明确其培养层次。开展“同备同上一节课”“教学热点、疑点大讨论”“中青年教师说课竞赛”“网络教研”等教学研讨活动, 强化教师的教学基本功和技能, 让教师站得稳、走得实。以骨干教师教育沙龙为基础, 以学校中心课题为核心, 组建重点课题研究团队, 通过多种形式开展交流研讨活动, 解决课题研究中的困惑与疑难, 提高学校课题研究的整体水平。扎实引领教师做好三件事:读书 (厚底蕴) 、实践 (积财富) 、反思 (增素养) , 推进课题研究进程。

(二) 导好学生的学

学生发展是学校一切工作的出发点和归宿。教师的教归根结底是为了学生的学。教师教得再好, 学生学不好等于白忙乎。因此, 在学生方面, 要注重抓细以下三个方面, 导好学生的学。

1.抓规范, 养习惯

习惯养得好, 终身受其益。因此, 校长要高度重视“抓规范, 养习惯”这项工作, 并把它作为常规工作常抓不懈。学校抓规范教育一定要细致, 要从大处着眼, 从细节处做起。对小学生而言, 应从抓细学生学习的每一个环节开始。

2.抓基础, 厚底蕴

俗话说:基础不牢, 地动山摇。就小学而言, 抓基础就是要抓好以下三件事:一是抓好写字教学, 二是抓实读书活动, 三是抓牢小课题研究。

3.抓特色, 育特长

有位名校长曾经说过:“学校的发展像泡茶, 茶水在不断添水中会慢慢变淡, 最终成为白开水。”一所学校要保持着应有的浓浓味道, 校长就得像守壶的人一样守着学校、保持自己的特色, 并一直将自己的思想与学校紧密联系, 学校才能散发自己的浓香。因此, 作为一名校长, 最重要的是发挥创造力, 学习新理念, 发散新思维, 走特色之路, 育特长人才, 让学校有特色、教师有特点、学生有特长。

(三) 抓好学校的管

要学会管理。学校管理中要尽一切可能关注人的需求, 即以人为本——这是学校管理工作的精髓。一是充分发挥教师的积极性, 鼓励教师积极参与学校管理, 积极听取教师的意见, 以宽容的心态对待教师, 念人之功, 容人之过, 让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性, 发挥潜能。二是努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系, 建立一种彼此尊重、相互信赖的情感关系。只有达到了这样一种和谐的境界, 教师工作的积极性才能得到最大限度地调动, 各项工作才能顺利开展, 才能取得更好的成绩。三是引导教师建立和谐的师生关系, 是创建和谐校园的又一重要因素。教师在与学生的交往中, 要理解学生, 尊重学生, 宽容平等地对待每一名学生, 与学生互相信任, 和谐共处, 这样, 才能更好地进行教育教学。

要学会调动。既要充分发挥集体的战斗堡垒作用、先锋模范作用, 还要抓好教师的理论学习———这是一条有效的途径。

三、坚韧的品格, 广阔的胸怀, 超群的胆识———做敢担当的仁者

长期的教育实践和大量名校长的成功经验告诉我们:责任有多大, 舞台就会有多大;责任有多重, 道路就会走多远;责任有多崇高, 人生就会有多精彩。因此, 校长应该有这样的认识:人所能负的责任, 我必能负;人所不能负的责任, 我亦能负。如此, 你才能磨炼自己, 求得更高的知识而进入更高的境界。

校长要做敢担当的仁者。仁者表现在:

一是热爱学生, 有跟学生在一起的内在需要, 有深刻的人道精神, 有深入到学生精神世界中去并了解和觉察每个学生的个性和个人特点的能力。有些校长, 一见孩子“乱”就动怒, 总以为自己是学校的管理者, 管的、做的应该是些“大事”, 学生的事是他手下老师的事, 与他无关, 做了一辈子校长, 从未和一个学生真正谈过心, 从未走进过孩子的世界, 甚至有些学生上了好几年学, 还不知道校长是什么样。试问, 这样的校长能培养出有爱心、有创意的人吗?这样的校长能算得上是好校长吗?这样的校长称得上是敢担当的仁者吗?

二是热爱教师, 有跟教师在一起的内在需要, 有深入到教师精神世界中去, 并了解每个教师的个性和个人特点的能力。有些校长, 不能用心感动人, 用情温暖人, 用举征服人, 只会用制度约束人、威严恐吓人、权力强迫人。试问, 这样的校长能创造出“奇迹”, “治”出一所好学校吗?

三是热爱学校, 对学校的一切情况了如指掌, 凡事以学校的发展为重, 真正视校如家。在我们的管理过程中常常会遇到这样一类现象:遇到问题、矛盾, 不是也不会从主观上找原因, 而往往是怨天尤人, 既影响了自己的成长, 也因此拉开了学校与名校的差距。

李升勇校长有一句话, 我觉得很耐人寻味:“我是牺牲了个人的生活宽度, 而成就了学校事业的高度。”校长们管理之路任重道远, 祝愿每一位校长都能做一位敢担当 (态度) 、能担当 (能力) 、善担当 (方法) 、会担当 (结果) 的“仁者” (对生命和社会负责的人) , 高擎责任之大纛, 昂首阔步, 一往直前!

四、一流的质量、鲜明的特色、领先的品牌———做善创新的强者

经了解发现, 很多校长在进行学校管理时, 往往都是墨守成规, 沿袭前人或他人的管理方法, 殊不知正在使用的学校管理方法可能并不适合自己。因此, 校长要做善创新的强者。

(一) 善于创造一流的质量

站在三尺讲台上, 经历21 年教育教学上的风风雨雨后, 我才深刻认识到, 教师的荣辱是与教学质量的高低密切相关的。教学工作是学校的中心工作, 教学质量是学校的生命线, 要办好一所学校, 提高教育教学质量是第一要素。因为, 质量是学校生存之本、发展之需、兴旺之根。因此, 作为一名校长, 只有把质量抓在手上、放在心上、落在行动上, 才能充分认清当前的教育形式, 根据上级的指示精神, 结合本校的实际情况, 转变管理观念, 创造一流的教学质量。

(二) 善于打造鲜明的特色

学校特色是学校的个性, 是学校核心的竞争力。无论何种规模、何种性质的学校, 追求特色应该是永恒的话题, 是学校生命力的象征。

1.寻求特色点

特色工作之所以具有个性, 其主要原因是具备“人无我有, 人有我优”的优势。因此, 衡量自身实际定学校发展方向, 显得尤为重要。当然, 学校办学特色的形成与这所学校的实际是息息相关的。创建特色学校必须充分考虑本校的地理位置、硬件条件、师资队伍、管理模式等现实条件和基础, 同时还要顾及到社会和当地对人才的实际需求, 这对学校特色教育的发展有着举足轻重的作用。因此, 在打造学校特色时, 须进一步挖掘内部潜力, 寻求特色点, 并不断扩大特色项目, 丰富特色教育的内涵, 才能为实现学校跨越式发展开辟广阔的新天地。

2.谋划特色案

学校要创建特色, 必须在树立正确的教育观念, 明确创建特色目标的基础上, 从措施上给予保证, 不同的特色项目, 会有各种不同的条件要求, 其中特色教师、特色教材、足够的时间保障三要素的落实是必备的基本条件。

学校创建特色要靠教师通过创造性的劳动才能实现, 特色项目的创建离不开一支有特色的教师队伍, 没有一批富有教育教学特色的教师创建特色是难以实现的。因此, 打造特色时, 要能调动全体教师充分施展自己的才华, 为创建学校特色出谋划策, 以制定出科学的特色创建方案来。

3.执行特色事

创建学校特色, 不能只是一句口号, 特色一旦选定, 方案一旦形成, 全体教师必须按照计划认真贯彻落实。

敢担当善作为演讲稿 篇3

按照巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教成果的有关要求，结合党组书记带头讲党课制度，我结合工作实际和自己的所学所思所想，以“践行初心能作为 干事创业敢担当”作为这次党课的主题，谈谈我的认识和体会，与同志们共勉。

一、坚持固本培元，在聚焦担当作为这个关键上不懈怠

“干事创业敢担当”，是新时代党员干部的使命，其意义在于教育引导党员干部做奋发有为、狠抓落实的埋头实干者。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把历史担当贯穿于执政兴国、从严治党的全过程和各方面，从“党的群众路线教育实践活动”到“三严三实”专题教育和推进“两学一做”学习教育常态化制度化，再到“不忘初心、牢记使命”主题教育，“担当”二字无不贯穿始终，重逾千钧。当前，随着经济形势的不断发展和变化，统计改革发展的担子也越来越重，每一次改革、每一步探索，不是开个会、发个文、成立个小组那样简单轻松，需要很大的勇气去攻坚克难，这就需要广大党员干部敢于担当，敢闯敢试，敢破敢立，特别是我们的领导干部更要主动挑大梁、抗重担、打硬仗，以担当带动担当，以作为促进作为。

二、坚持激浊扬清，在找差距摆问题这个牵引上不落空

2020年以来，统计局党员干部的政治站位明显提升，行政执行力明显增强，懒政怠政得到有效整治，数据质量更加真实准确，统计业务更加专业规范，办文办会更加务实高效，制度机制更加健全，统计分析报送榜上有名等等，可以说，全局各项工作都发生了翻天覆地的变化，这与大家的勇于担当和善于作为是分不开的。

虽然当前全局干部队伍的整体素质和服务水平有了质的变化，但必须看到，面对新形势新任务新要求，我们还有部分同志仍没有从不合时宜的思维定势、固有模式、路径依赖中解放出来，这比我们面临艰巨繁重的改革发展任务相比更令人堪忧。比如在思想认识上，有的同志在政治上还不够成熟，做爱惜羽毛的“绅士”，有时怕得罪人，只想“种花”，不愿“栽刺”，甘当“老好人”，特别是在遇到问题难题时，更多盯着部门利益、个人得失，甚至对工作中的问题、失误推卸责任。比如在思维惯性上，有些同志无视具体实际，把“惯例”当玉律，把“经验”当能力，想问题办事情，喜欢就事论事，习惯于凭老经验、用老办法解决问题。比如在政策落实上，研究如何结合实际创造性地贯彻落实还不够，下发的通知文件缺乏针对性，一些同志认为出了政策、下了通知，就算完成工作了，对政策有没有落到实处、问题有没有真正解决，未能通达最后一公里。比如在能力本领上，有些同志不爱学习、不善学习，懒于思考，工作中不肯下功夫，不注重钻研业务，开展工作时缺乏智慧、力不从心，有时候别说是“三板斧”，真正管用的“一板斧”也抡不出来，甚至出现乱指挥、瞎折腾现象，把简单的事情复杂化，严重影响工作落实。比如在工作作风上，有些同志甘当“佛系干部”，工作中不动真格、不下深水，满足于表面工作，占“职”不担“责”，遇到问题，能推就推，不能推就拖，只求不出事、宁愿不做事。有的喜欢当“差不多”先生，安于现状，满足于一般化，只求“做了”不求“做好”，这些问题都属于典型的庸政懒政。

“冰冻三尺、非一日之寒”，当前全局存在的这些问题，既有共性的，也有个性的，并非一朝一夕就能改变的，对此，我们必须有足够清醒的认识，结合正在开展的主题教育和大学习大讨论，大力解放思想，着力解决这些问题。班子成员、各单位负责人一定要发挥好“领头雁”作用，从自己做起、从自身改起，教育引导广大党员干部进一步端正思想观念、强化政策执行、提高履职能力、改进工作作风，更好解决统计改革发展中的困难和问题。

三、坚持严于律己，在抓落实强作风这个重点上不停步

第一，要提升思想境界，做到“为官想为”。干工作、做事情，态度是第一位的，决定了能不能在解决问题过程中想的出办法，能不能把工作把事情办好办成功。而在现实工作中，有些同志常用“不会”来推脱工作、推卸责任。“不会做”有两种情形，其一是确实不知道怎么做，这是能力问题，其二是明明会做，故意假装不会，意在少干事，这是工作态度问题。这里我着重讲态度，我们常说在其位就要谋其政，在岗就要在状态，特别是在落实局党组部署安排或对自己负责的工作落实不好的时候，大家一定要反观自己在不在状态，自问三个“为什么”。即问一问自己有没有追求卓越的境界?问一问自己有没有迎难而上的担当?问一问自己有没有常抓不懈的执着?之所以问这几个问题，因为境界决定干事的层次，担当彰显干事的胆识。

第二，要提升理论素养，做到“为官能为”。人非生而知之，“不会做”是正常现象，有句老话说得好，“活到老、学到老”，遇到不会的工作，可以学习请教，进而由“不会”到“会”，但如果既不会又不学，日积月累终究一事无成，大家要知道，事事都会做的干部，并非都是生性聪明，“会”的背后是刻苦与勤奋。同时，实事求是的讲，即便水平较高的同志不学习、吃老本也是不行的，因为知识都有“保质期”，本领都有“折旧率”，全局党员干部要以此次主题教育和正在开展的大学习大讨论为契机，静下心来学原文、读原著、悟原理，让自己成为多面手。

第三，要强化责任担当，做到“为官敢为”。当前，统计工作正处于前所未有的黄金机遇期和发展期。无论是抓数据质量，还是搞监测体系，都不能等、不能拖。对看准的事情，要拿出政治勇气坚定不移地干，对交办的事项，亲力亲为坚决贯彻执行。一要在破发展难题中展示担当。现在的统计不是走过去统了数、报了数就交差的老路，而是走统计能否适应、反映经济高质量发展的新路。特别是对指标间、行业间、专业间指标因果关系分析不深等“短板”，更需要从制度研究发力，解决问题。二要在碰“烫手山芋”中展示担当。什么是“烫手山芋”，就是那些不好干的事，没有“闯关夺隘”的担当精神是干不好、干不成的。三要在攻改革险阻中展示担当。随着经济形势的不断变化和发展，领导的需求越来越高，统计部门要想立足、有位，全局党员干部一定要把该担的责担起来，该碰的硬碰起来。决不能当“鸵鸟”、假装没看见；也不能“打太极”、推上推下；更不能转“陀螺”抽抽转转。

第四，要锤炼扎实作风，做到“为官勤为”。要坚决克服“平平安安占位子，忙忙碌碌装样子，疲疲沓沓混日子，年年都是老样子”的“慵懒散”习气。要以“马上办”的行动干事，推动各项工作提速提效提质；要以讲奉献的情操干事，在岗一日、尽责一天；要以“钉钉子”的韧劲干事，把口头上讲的、纸上写的、会上部署的东西付诸实施、落实落细。切实用单位建设的“幸福指数”、党政领导的“需求指数”、矛盾困难的“解决指数”，展示主题教育学的深度、信的力度、干的效度。

敢担当善作为演讲稿 篇4

潮阳中医院护理部

通过阶段来学习“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”这个主题实践活动，我深刻认识到这是把潮阳打造成为繁荣昌盛的“强区”提供强有力的能力保证的一个实践活动。

一、善学习。在工作中要切实加强学习，不断增强抓工作的执行力、落实力。一要深学政治理论。要把学习当作终身的追求，充分利用空闲时间，深入学习马克思主义、科学发展观以及党的十八大报告等党的理论知识和党的各项方针政策，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，努力争当坚守共产党员精神家园的表率。二要加强本职业务学习。要牢固树立“不学则退、不学则废”的理念，切实把护理业务知识的学习作为加强自身建设最为重要的任务来抓。要主动借助于书籍、网络、报刊等途径加强护理业务理论学习。积极参加市、省举办的护理新知识、护理管理培训班学习，切实把自己打造成为护理管理人员的佼佼者。三要广学工作方法。方法决定成败。要在护理实践检中不断完善工作方法，特别要在护理安全、护理质量持续改进中，多一些反思总结，在反思总结中改进完善工作方法；与患者多交流沟通，了解实际情况，努力使工作更贴近临床、贴近社会、贴近病人。

二、快节奏。现在的社会是高效竞争的社会，所以任何的工作都是需要高效的节奏和实实在在的工作和措施，方可在这市场占有一席之地。首先在工作上要学会时间管理的技巧，时间管理不是要把所有事情做完，而是更有效的运用时间；其次，分清工作的主次，尽快解决迫在眉睫的事情。

三、敢担当。“人无德不立，官无德不为。”担当是一种境界追求，一种素质要求，一种人格修养，也是一种责任体现，一种行动自觉，还是一种勇气智慧，一种能力反映，更是一种拼搏意志，一种牺牲奉献。敢于负责，勇于担当，是干部的从政之基、立身之本，也是社会的稳定之源、清明之泉，更是人民群众所盼。作为护理部主任要在自己的岗位上全面担负起时代和人民赋予的历史重任，做勇于担当的领跑者、带头人，带领全院护理工作者做好护理工作，做到社会满意、人民满意、患者满意。

敢担当善作为演讲稿 篇5

从2013年3月份开始，在全区各级党组织和广大党员干部中开展“善学习、快节奏、敢担当、抓落实”主题实践活动。在学习过程中，各党支部积极动员，具体落实，使每一位党员党性和综合素质得以提高，时刻牢记自己的职责，认真履行党员义务，发挥先锋模范作用，做一名合格的共产党员。通过实践活动，进一步坚定了广大党员干部的理想信念。不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，积极创新，真抓实干，努力打造一只求真务实、清正廉明的党员干部队伍，为建设美丽幸福潮阳提供保障，为汕头发展付出自己一份力量。

作为一名小学教师，在开展主题实践活动中，我努力做到：

1.认真学习，提高认识。善学习，就是善学、会学、真学。学如逆水行舟，不进则退。作为一名教师，要将工作学习化、学习工作化，尤其重视教育理论专著、教育名家思想的学习和教学方法、课程标准的研究学习，向走在改革前头的人学习，从多方面、多角度吸取专家、名师的理论和成果，坚定理想信念，不断用新思想、新知识充实自己、发展自己，不断提升自己的教育理论素养，培养全局眼光和战略思维能力，提高解决实际问题的能力和水平。只有这样，才能站在课程改革的前沿，落实新课程改革，才能高屋建瓴，有所创新突破。

2.努力提高自身素质和能力、提高工作效率。作为一名教师，在工作中，我努力做到高效率前提下的高速度，以最短的时间、最快的速度、最优的质量完成教育任务。对教育工作事业，要有高度的事业心和责任感，热爱教育工作，更要热爱学生。在提高工作效率的同时，也要照顾学生的发展水平和学习接受水平，也就是要照顾学生的个别水平差异，因材施教，做到长善救失。

3.增强工作责任感、提高责任心。教师承担着教书育人，培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设者和接班人的使命。教师是人类的“灵魂工程师”，教师的任务不仅仅是“教书”，更重要的是教会学生怎样做人、怎样学习、怎样做事、怎样健体。所以，本人在教育领域实施素质教育，在传授知识的同时，重点培养学生具有社会责任感、健全学生人格、培养其创新精神和实践能力、良好的信息素养和环境意识等，为学生的发展打下坚实的基础，使学生在德、智、体、美各个方面具有可持续发展的能力。

敢担当有作为个人心得体会 篇6

(一)在践行三严三实中走在前作表率

习近平总书记指出：各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既要严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实.三严三实精辟概括，质朴凝练、寓意深刻，对于深入推进>党风廉政建设、规范党员干部言行、凝聚党心民心、全面深化改革具有重大的现实意义和深远的历史意义。要以三严三实为转变作风、修正自身的镜子和尺子，经常照一照、量一量，看是不是达标合格;为三严三实的贯彻落实提供坚强的政治保障。

1、治鉴别力，在大是大非面前保持清醒的政治头脑和坚定的政治信念，始终与党中央保持高度一致。

2、加强监督，维护政治纪律的性。当前，在严守党的政治纪律方面，总的情况是好的，大多数党员教师能够自觉地严守党的政治纪律。但也应该看到，一些教师政治纪律比较淡薄，不同程度地存在着违反政治纪律的现象。因此，必须加强监督，以维护党的政治纪律的性。加强监督，首先要求党员教师树立自觉接受监督的意识。我们党是按照民主集中制原则组织起来的马克思主义政党，任何党员都不能游离于组织之外、凌驾于组织之上，不接受组织监督。每一个党员都应懂得“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理，本着对党忠诚、对党负责的态度，自觉地向组织敞开心扉，讲真话、讲实话，自觉接受党组织和党内其他同志的监督，不能把组织的监督看成是对自己的不信任，把同志的批评帮助看成是和自己过不去。与此同时，党员教师还应主动加强对他人的监督。对于在群众中散布违背党的路线方针政策的意见、对中央的决策部署阳奉阴违、泄露党和国家的秘密、传播政治谣言等违反政治纪律的行为，必须坚决予以制止和纠正，决不能事不关己、高高挂起。

3、加强自律，把严守政治纪律体现在工作和生活的各个方面。党的政治纪律是党的组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律等的基础，而党的组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律等又体现和反映着党的政治纪律。不遵守党在组织、经济、群众等工作方面的纪律，严守政治纪律就会变成一句空话。因此，必须加强自律，把严守党的

政治纪律体现在工作和生活的各个方面。具体而言，就是要把好“三关”：一是把好权力关。凡事出以公心，秉公用权。作为教师主要就是要公平、公正地对待每一位学生，关心每一位学生，尊重学生的人格，不以成绩好坏、家庭条件来评判学生。二是把好金钱关。做到不为金钱放弃原则，以实际行动树立教师廉洁从教、为人师表的良好形象。三是把好爱好关。每个人都有自己的爱好，教师也不例外。健康向上的兴趣爱好，有利于提高道德修养、丰富精神生活。但对党员领导干部来说，兴趣爱好不是小事，无论什么时候都应当保持清醒的头脑，筑牢思想的防线，防止自己的兴趣爱好成为别有用心的人进行腐蚀拉拢的缺口，更不能因为自己的兴趣爱好而违反党的政治纪律。二、“敢担当”

温家宝总理告诫干部要“事不避难，敢于担当，奋勇向前”。作为党员教师，必须具备敢于担当的素质，增强敢于担当的意识，提升敢于担当的能力。

首先，要领会“敢于担当”的内涵。敢于担当是一项重要的素质，体现教师的内在修养。敢于担当是一种境界。古人云“为官避事平生耻”，“为天地立心，为生民立命”。对于教师来说，我们必须把担当培育国家、人民和社会的发展的后备力量作为内心深处的价值追求来自觉实践。这种境界最基本的根源就是作为一个教师必须在本职岗位上全心全力、兢兢业业教书育人，必须对得起组织的培养，对得起人民的信任。敢于担当是一种精神。担当价值千金，担当任重千钧。“一人做事一人当”是普通百姓对担当最朴实的表达，“天下兴亡，匹夫有

责”是仁人志士丹心报国的担当誓言，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古代先贤对国事担当的忧乐情怀。敢于担当是一种责任。担当是一种自觉的、自发的理性行为。人生需要担当，家庭需要担当，单位需要担当，政党需要担当，社会更需要担当。岗位和职务已经赋予了我们责任和义务。应该做的事，必须负的责，就算再苦再累，条件在艰苦都要完成。

其次，要增强“敢于担当”的意识。大事难事看担当，顺境逆境看胸怀。体制转轨、社会转型、思想转变的新时代，教师尤其需要增强敢于担当的意识，倡导敢于担当的作风。人生价值在于担当，鲁迅先生“血荐轩辕”的大义担当、邓小平同志在政治沉浮中矢志不渝的不懈担当和同志在重庆打黑中对社会大众的无畏担当都成就了他们，体现了人生的价值，照亮人生的前程。新形势下，教师敢于担当最重要的是同心协力、全力以赴抓教学、促发展，一切围绕提高教学质量来谋划、来担当。目前，农村教学质量不高、青少年没有责任感，知识水平较低等问题仍制约着农村的发展。教师作为先进思想的传授者，只有率先垂范，为学生树立起敢闯敢试的创新形象和敢担当的形象，学生才能在今后的人生道路上勇于开拓创新，勇于承担责任，为祖国的发展贡献力量。

敢担当善作为演讲稿 篇7

敢担当

有作为

争做新时期合格党员

今天我作为一名普通党员来到党支部，和大家一起交流学习。虽然平时我们朝夕相处，但是坐下来一起学习交流的机会并不多，今天有这样一个机会与大家近距离、面对面地交流，我感到非常难得。下面，我结合学习思考和街道实际，谈几点认识和体会。

一、充分认识“两学一做”学习教育的意义

习近平总书记指出，“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。”“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党向基层延伸。近期，习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调突出问题导向，确保取得实际成效，把全面从严治党落实到每一个支部。

（一）“两学一做”学习教育有利于夯实执政基础。治国安邦，根在基层；管党治党，重在基础；基础不牢，地动山摇。党章明确规定:“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。”基层是党执政的基础，是科学发展的根基，是依靠群众的基石，是解决问题的基点，是党做好一切工作之根本。强基方能固本，固本方能兴党，兴党方能强国，强国方能福民。国家的发展、民族的团结、社会的进步、人民的幸福都是靠政党来引领的，而党的事业兴旺发达有赖于基层基础的坚实牢固。重视基层、关心基层、支持基层，夯实基层基础是共产党执政的永恒主题。固本强基夯实基层基础这件大事，任何时候放松不得、动摇不得。

（二）“两学一做”学习教育有利于激发党的活力。开展“两学一做”学习教育的主体是全体党员。党员是党肌体的细胞，细胞健康党的肌体就健康；党员是社会的先进分子，党的先进性靠一个个党员来体现。“两学一做”学习教育的根本目的是坚持问题导向，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，使党的细胞更加充满活力。具体来说就是以党的思想建设为首位，以尊崇党章、遵守党规为要求，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，真正做一名合格党员。这对于具有八千多万党员的大党来说，其意义不言而喻，“两学一做”学习教育的意义就在于此。

（三）“两学一做”学习教育有利于提高党性修养。没有规矩不成方圆，党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。党章是党的基本法、总规矩，党规是对党员行为的进一步规范和指引。开展“两学一做”学习教育，就是要进一步落实从严治党责任，层层传导压力，教育引导党员干部进一步明确“红线”，知道“底线”，在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力，守住法纪底线，把好私德关口，树立良好形象。要有身份意识、民本意识、责任意识和纪律意识，做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。要学习弘扬焦裕禄“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，做到“深学、细照、笃行”。要真正扑下身子、低下头，弯下腰，走到群众中去，加强同群众的联系，切实解决群众反映的问题。

二、深刻把握“两学一做”学习教育的要求

（一）聚焦“学”，打好基础。“两学一做”基础在学，必须坚持学习为先、学深悟透，在树立行为规范、统一思想行动上下功夫。

1、认真学习党章党规，做到尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规。在“学”上集聚“修身齐家”之功。党章是党的根本大法，是全党必须遵守的总规矩。要坚持把党章作为加强党性修养的根本标准，作为开展党的工作、参加党内活动的根本依据，经常看看离党章要求近了还是远了，是否做到了自觉履行党员义务、正确行使党员权利。《中国共产党廉洁自律准则》（以下简称《准则》）和《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）等党规，是对党章的延伸和具体化，是规范党员言行的“戒尺”。特别是《准则》，紧扣廉洁自律主题，坚持正面倡导，重在立德，为广大党员和党员领导干部树立了看得见、够得着的高标准。《准则》“八条规范”，展现了共产党人高尚道德追求，为广大党员正心修身、提升精神境界提供了经常照的“镜子”。

2、认真学习习总书记系列讲话，加强理论武装，统一思想行动。系列讲话凝聚了以习近平同志为核心的党中央治国理政的新理念、新思想、新战略，是马克思主义中国化最新成果。要坚持用系列讲话武装头脑，读原著、学原文、悟原理，深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，切实掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求，进一步正本清源、固本强基，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终保持政治本色，着力铸就“金刚不坏之身”。自觉用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

3、提升学习效果，做到多种学习方式相结合。学习过程中尝试多种形式：读书与辅导相结合、学习与调研相结合、学习与研讨交流相结合等。我们要在学中干，干中学，将理论和工作实际联系起来，同贯彻落实工作的重大决策结合起来，加强学习的针对性和实践性，不断增强学习的实际效果。另外，各党小组在组织党员干部学习时要避免一人读、大家听；一人写、大家抄的现象。大家围绕党章党规和系列讲话，共同讨论，相互学习。只有理论透彻清晰了、境界才会得到提升、信念才会坚定、标准才会提高。

（二）聚焦“做”，把好关键。“两学一做”关键在做，必须坚持以学促做、知行合一，在做合格党员、当先锋模范上下功夫。只学不思，即使学得再多也不会有益处;只学不用，就会陷入“本本主义”。要做到学用结合、知行合一，做到表里如一、言行一致。“两学一做”既是思想认识层面的事，认识不到位肯定做不到位；更是行动层面的事，认识到了行动不落实，只学不做、只说不做，仍是空对空。因此，机关党员在学深悟透基础上，将所学所思自觉应用到工作生活上，应用到严格要求自己上。不断增强看齐意识，学会站在街道发展的大局上想问题、看问题。要充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，努力建设服务型党组织，全力打造信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的干部队伍。要切实增强责任意识，充分认识到“共产党员”的内涵和实质，让对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨真正成为我们的内心信念，并外化于行，把理想信念时时处处体现为行动的力量，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。合格党员的标准很明确，就是讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

（三）聚焦“转”，坚持导向。“两学一做”，归根结底是要端正思想作风，解决突出问题。这次学习教育是教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的巩固和深化，因此要坚持问题导向，抓住学习教育的核心，通过学习教育，锲而不舍、弛而不息地解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题，解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，全面提升党员队伍思想政治素质，保持党的先进性和纯洁性。“公生明，廉生威”，党员干部的作风问题看似个人问题，看似小节，实质上关乎党和政府形象。作风实，群众基础就好，就能赢得群众信赖，形象就好；作风不实，群众就不信任，形象就差。街道处在工作第一线，直接面对广大群众。加强作风修养，有利于转变服务态度，构建和谐关系。当前，个别机关干部身上还存在思想境界不高、自我要求不严、服务意识不强、工作作风不实、群众观念淡薄等问题，分析以上问题，原因是多方面的。但究其根源，主要是在于党员干部在理想信念、群众观念、党性修养、廉洁自律等方面还不同程度存在差距，个别干部还没有真正做到“严于己、实于事”，从严从实的意识还不强。结合“两学一做”学习教育，要把作风建设摆在更加突出的位置，学以致用，联系实际、联系自身，往深里找，往细里查，深挖自己的问题所在，细查产生问题的原因，找到症结所在，切实改进工作作风。

三、认真践行“四讲四有”合格党员的标准

这次学习教育，中央明确提出了新形势下合格党员的“四讲四有”标准，即“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”。大家要紧扣“四讲四有”标准，从严从实要求自己，真正把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。

（一）做一个理想信念坚定、党性修养高的人。党性修养指的是党员的自我教育、自我改造、自我完善，党员能够自觉地运用党性原则来规范自己的行为，克服抵制各种错误思想。党员加强党性修养，说到底就是党员个人的世界观、人生观、价值观向党性标准看齐，不断地加强自我修养。中国共产党在长期的革命斗争和社会主义建设实践中，形成了鲜明的党性原则，概括起来主要包括：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南；为实现共产主义远大目标而奋斗终身；把全心全意为人民服务作为根本宗旨；自觉遵守和维护党的团结统一和组织纪律；始终同人民群众保持密切联系；勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误，自我发展，自我完善。

理想信念是共产党人的精神之钙，是党的事业兴旺发达的根本所在。在当今国内外各种思想文化和社会思潮交流、交融、交锋日益频繁、激烈的背景下，坚定的理想信念始终是党员干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。习近平同志强调：“有的干部自己认为最缺的是新知识，但事实上他最缺的是理想信念、党性修养。”广大党员干部要时刻牢记共产党人的历史使命，不管遇到什么困难都不能丢掉共产党人的精神品质。要自觉加强党性修养，增强政治定力，把好“世界观、人生观、价值观”这个“总开关”。在长期革命建设和改革进程中，涌现出了像杨善洲一样的大批先进典型。习近平同志要求全体党员领导干部：“以杨善洲为镜子，找差距、增动力，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，做人民满意的好党员好干部。”杨善洲说:“我手中是有权力，但它是党和人民的，只能老老实实用来办公事，不能用来办私事”，“只能用来为人民服务，而不能用来‘为人民币’服务。”杨善洲精神体现在他一辈子为党、为人民无私奉献的事业中，也体现在他的理想信念、他的地位观、权力观、利益观以及他的作风中。我们学习杨善洲精神，就一定要把坚定的理想信念作为安身立命的主心骨，作为修身立业的压舱石，从思想深处解决好信仰信念问题。要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，固本培元，常补精神之“钙”。

（二）做一个政治上的明白人。《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》是加强党内法规制度建设的重要成果，对于坚持全面从严治党、加强党的建设、强化党内监督，具有重要意义。在党的所有纪律中，政治纪律排在第一位。不管违反哪方面的纪律，发展到一定程度，都会在群众中和党内造成恶劣影响，最终都会侵蚀党的执政基础，说到底都是破坏政治纪律。讲政治从来都是对党员干部第一位的要求，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，具有正确的政治观点、敏锐的政治鉴别力，才能保障方向正确，不走偏。这些年，一些党组织和党员干部对政治纪律和政治规矩认识模糊、思想麻木、意识淡漠，好像违反政治纪律无所谓，只要“不贪不拿”就是好同志；有的党员干部在会议上、文章中对中央的大政方针表示“坚决拥护”，但是饭桌上、私底下说的却是另外一套。2015年10月16日中纪委通报了原南宁市委书记余远辉的立案调查结果，余远辉存在“严重违反政治纪律和政治规矩，公开发表与全面从严治党要求相违背的言论”等问题。有媒体报道曾纰漏过余远辉的“雷人”语录，他为南宁市广大党员干部上“三严三实”专题教育党课时，曾脱稿说道：“有些党员干部违纪违法被审查，两天啥都招了，没有点骨气和意志。”

党员干部要时刻保持头脑清醒，始终牢固树立大局意识和全局意识，严格遵守党规党法，自觉用党章和党内政治生活准则规范一言一行，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚决维护中央的权威，坚决贯彻落实中央的方针政策和决策部署，在大是大非面前敢于亮剑，在歪风邪气面前敢于发声，坚决同各种违背党的意志的行为作斗争。要把守纪律讲规矩作为首要任务，做政治上的“明白人”，明确什么该说什么不该说，什么能做什么不能做，切实做到心有所畏、言有所戒、行有所止，要以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，推动守纪律讲规矩成为行动自觉和常态。

我们党之所以能够战胜各种艰难险阻，从小到大、由弱变强，一条重要经验就是严明纪律。守纪律讲规矩必须正确处理好个人和组织的关系，严格遵守“四个服从”，即党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。要严格遵循组织程序、执行组织制度，不做特殊党员干部，时时处处以党性要求规范自己、衡量自己。要严明党的纪律，严肃法规法纪，敬法畏纪、遵规守纪，做到法纪底线不可破，法纪红线不可越。

（三）做一个重品行、有情操的人。孔子曾说过“从心所欲不逾矩”，意思是说，自己的思想、行为符合天地之规律，所以无论想什么、做什么，都不违反规律、规矩，能随心所欲、自由自在，这是一种很高的境界。在“两学一做”学习教育中，每个党员都应该孜孜以求这样的境界，在改造客观世界的同时加强主观世界的改造，以达到身与物相通，心与物相谐，不为外物所累。这就要求我们要管住“欲”、认同“矩”。历史上曾有这么一个故事，朱元璋当皇帝后有一日问群臣，天下谁人最自由？众人各抒己见，有人说皇帝最自由，有人说高官厚禄者最自由，有人说富甲天下者最自由……答案五花八门。朱元璋听了连连摇头。此时，一个名叫万钢的大臣说：“臣以为，畏法度者最自由。”此言一出，众皆愕然。朱元璋连连点头，称其见解“甚独”。万钢的话虽然简洁，却称得上真知灼见。的确，作为社会人，只有“畏法度”“守法度”，才能“最自由”。共产党人，更应该懂得这样一个朴素的道理。做到“畏法度”、“守法度”，前提是要知法度，从内心深处认同法度。作为共产党员，只有通过深入学习党章，学习各种党规党纪，真正将党章党规党纪铭记于心、运用于行、落实到地，真正从思想上认可，到行为上自觉，再升华到心灵的自由，才能守好为人处世底线、不碰党纪国法红线，才能有淡然之乐而无囹圄之忧，最终达到从心所欲不逾矩的境界。

写一个“人”很容易，只有一撇一捺，但真正做好一个“人”，却很难。人正不怕影斜，脚正不怕鞋歪。品行端正，做人才有底气，做事才会硬气。襟怀坦荡，光明磊落，就会赢得他人的信赖与尊敬。作为党员干部，处事一定要公正，做人一定要走得直，行得正，做得端，一定要经常问问自己是否正直、公道，己不正，不以正人。人是讲感情的，你对别人多一份真诚，别人也会将心比心，以情换情。我们在座的每位同志，都要始终做到以诚待人，襟怀坦白。同事之间相处一定要以诚相待，因为人生几十年，如白驹过隙，转瞬即逝，一生中在一起共事的人、工作过的单位也屈指可数，所以我们应该珍惜同事之间的友谊、珍视单位的荣誉，要有集体荣誉感。在开展各项工作、与群众相处过程中也是这样，以诚相待，只要咱们有足够的诚意，就一定能够赢得群众那颗对我们设防的心，赢得群众的信任和尊重。

（四）做一个勇于担当、敢想敢干的人。十八大以来，习近平总书记在不同场合反复强调党员领导干部要敢于担当，概括起来有八个，矢志不渝的民族担当、无私奉献的为民担当、坚定不移的改革担当、恪尽职守的职责担当、互惠共赢的大国担当、强军兴军的治军担当、敢抓敢管的治党担当、好干部的为官担当。2014“心动安徽·最美人物”宋福应是桐城市范岗镇樟枫村原党总支书记，头戴草帽，脚穿解放鞋，骑着旧自行车奔走在田间地头、村头巷尾，是他一贯的行头。他放弃有钱有闲的日子，舍小家顾大家，宁当乡村致富领头人，把老百姓再小的事，看得比自己的命还大。

樟枫,曾以“苦瘠”著称，本是新农村建设的示范点，但因为几年来没有大的变化，上面准备让樟枫村“摘帽”。宋福应上任后，郑重承诺：“再给半年时间，如果还没有变化，再‘摘帽’我无话可说。”在宋福应的带领下，樟枫村不仅没有被“摘帽”，反而新农村建设一年一大步，月月有变化，先后获称桐城市新农村建设先进示范村、桐城市美好乡村建设考评先进单位、安庆市平安村、安徽省生态村等30余项荣誉。2011年6月，该村党总支还被安庆市委评为“先进基层党组织”。2013年，樟枫村又跻身“美好乡村建设省级重点推进村”之列。樟枫五年发生了翻天覆地的变化，仅村民人均年纯收入一项，就由2008年的4100元增至2012年的10680元。在生命的最后时刻，宋福应戴着插管跑工地，边输液边调解村民纠纷，仍一心挂念着村里的大情小事。2013年10月21日下午，被食管支架刺穿食道动脉血管的宋福应因抢救无效，不幸去世，时年58岁。他的事迹感动了很多人，被誉为“真实的铁人”，一个焦裕禄式的优秀基层干部。

当前，从中央到地方都提出要提拔重用有责任担当的干部，要为敢于担当的人担当，这是一个非常重要的导向。年初，王文涛书记在学习贯彻省部级主要领导干部专题研讨班上提到，为鼓励各级领导干部干预担当、开拓进取，市里正研究制定《关于建立党员干部改革创新容错免责机制的实施办法》。6月初，上级转发了市委办公厅、市政府办公厅联合印发的《关于支持党员干部干事创业建立容错免责机制的实施办法（试行）》的通知，并要求各单位尽快梳理出各自的容错事项，这是激励广大党员干部干事创业的一项重要举措，将为敢想的人“开绿灯”，为敢干的人“兜住底”。

敢不敢负责、能不能担当，是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。落实到实际工作中就是要克服畏难情绪和求稳怕乱的思想，要使思想认识适应新形势发展变化的需要，打破传统落后的观念和主观偏见的束缚，增强责任意识、竞争意识、服务意识，发扬敢闯、敢干、敢试的创新精神，创造性地开展工作。要高起点定位，跳出自己看自己，对照先进找差距，放眼全局定目标，自我加压争一流；要全身心克难，不管困难再大、任务再重、矛盾再多，都能坚定必胜信心和决心，知难而进不言难，迎难而上不畏难，攻坚克难解难题；要下功夫创新，有一种敢闯敢试敢冒的激情和锐气，勇于探索不怕失败，敢于创新不怕风险，勇于突破不怕挫折。

当前，全市正处于新一轮大开发、大建设中，槐荫区上下正大力推进招商引资、项目建设、棚改旧改等重点工作，街道今年也面临区域经济破瓶颈、协商民主再提升、征地拆迁求稳定等问题，群众利益诉求复杂，社会矛盾多发，发展的机遇大，工作的压力也大。在这种背景下，全体机关干部更应该强化担当意识、责任意识，促进街道科学发展、和谐发展“责无旁贷”。作为基层党员，尤其要有无私奉献的为民担当和恪尽职守的职责担当。当群众利益与政策规定不一致时，我们应该怎么办？在座的每一位机关干部，在干工作时，一定要扪心自问，有没有千方百计地去争取协调，有没有胆量去担当，有没有真正地把群众利益顶在头上。担当实际就是责任。街道作为最接近群众的基层、改革的前沿、发展的重点、稳定的关键，党员干部的战斗力、凝聚力如何，将直接影响到民心的向背和事业的兴衰。大家在明确自己的责任和担子的前提下，要“迈大步子、甩开膀子”“奔跑”起来，在实干中解放思想，通过提升境界推动科学发展。

（五）做一个思想求真、工作务实的人。唯有务实才能破解发展中的问题。坚持求真务实，做到思想唯实、作风务实、创绩重实。牢固树立万事实为先，唯有务实才能发展、唯有务实才能兴业的观念，努力培养求实的精神、务实的习惯，做到处处思务实，时时想务实，一切围绕务实干。当前，对照先进兄弟单位，我们在地区发展上仍有差距，在树立新思维、破除思想束缚、敢为人先的魄力上还显得不积极主动。街道招商载体资源有限、经济总量不足等难题仍未破题，这些都需要我们进一步解放思想、勇于创新，敢打敢拼、敢闯敢干，在服务民生、推动地区发展上实现新突破。

街道的发展靠大家的共同努力，靠社区群众的大力支持，在“团结、为民、务实、高效”的街道精神引领下，要以实干为荣、以实干为责，主动干事、会干事、干成事，把工作做在群众诉求前面，用实绩赢得群众口碑。要摸实情，深入实际多搞调查研究，全面掌握各方面的真实情况，为决策和工作提供可靠依据。要想实招，在吃透上情、摸清下情、了解外情的基础上，既积极思考带有全局性、战略性、前瞻性的重要问题，又深入分析带有普遍性、苗头性、倾向性的现实问题，认真研究和提出切实可行的解决问题的思路、办法和措施。要干实事，有一种“咬定青山不放松、不达目的不罢休”的精神，聚精会神谋发展，一门心思干工作，扑下身子抓落实，真正做到说干就干、干就干好、干出样子。要求实效，坚持把解决问题、推动工作、促进发展作为检验工作成效的根本标准，把精力放在解决问题上，把功夫花在推动工作上，把本领用在促进发展上。