研究生委员竞选

研究生委员竞选（精选11篇）

研究生委员竞选 篇1

我叫…..，出生….月，2011年加入中国共产党，2008年9月至….大学就读。2012年9月于……工作，担任会计。2014年9月至……大学读研究生。

作为一名大学生，我努力学习，积极参加校内外组织活动。作为一名大学班干部，我全心全意为班级工作，配合班主任管理好班级;作为一名党员，我学习党的章程，做一名合格的党员，我竞选支部委员，有以下几个有利方面：

1、有较强的责任心。大学担任过文艺委员，组织协助班长做好同学的组织活动；在单位我把主要精力和心思用于认真学习、做好会计本职工作上。能够主动承担工作和责任，对组织上安排的工作，积极完成。

2、努力学习。积极参加各类组织生活，从而提升自己的能力。

3、有较高的思想觉悟。学习各思想理论知识，关注时事;始终按党员标准严格要求自己，努力学习，不断加强党性修养。

如果我这一次能够得到领导跟广大党员认可当选，我将配合上级和各委员工作，与全体党员团结一心，勤勤恳恳，扎实工作，不计较个人得失，当一名合格的支部委员。

当然，作为一名党员，若是我没有当选，说明我还有不足之处，我将自我批评，认真总结，努力完善自我。我也一如既往，尽力配合支部的各项工作，为学校、班级和支部发展尽自己的一份力量。

研究生委员竞选 篇2

图像匹配技术是一种常用的图像处理和图像分析技术。在图像处理和机器视觉领域经常用到它, 在军事和民用上也得到了广泛的应用, 比如目标跟踪、车辆监测、卫星导航、机器人控制以及工业检测等。

图像匹配技术主要分为基于灰度的图像匹配方法和基于特征点的图像匹配方法。基于特征点的匹配对于图像畸变、遮挡等具有一定的鲁棒性, 但是它的匹配性能在很大程度上取决于特征点提取的质量, 并且这一类方法的特征点提取易受噪声的影响[1]。

竞选算法[2,3,4,5]是一种新型的全局优化算法, 是通过模拟人类的竞选活动而创立的一种搜索最优解的启发式算法。本文吸取了竞选算法的优化精髓, 将竞选算法应用到PCB板的特征点搜索过程中, 先寻找到PCB板模板的特征点, 然后在待测PCB板的搜索空间内进行匹配, 寻找相似惯量最好的点作为匹配点, 提升匹配性能。

1 图像匹配及其关键要素

1.1 图像匹配的定义和一般流程

图像匹配是指通过特征点结合某种匹配算法在特定的两幅图像或者多幅图像中寻找彼此的相似度。匹配流程一般分为图像输入、图像预处理、特征点的提取、图像匹配、输出匹配结果等。

1.2 图像匹配的关键要素

影响图像匹配的因素有很多, 特征空间是一些可被用来进行匹配的图像特征, 这些特征可以是特征点、灰度、边缘强度、二值边缘、曲线、统计特征。相似性惯量是指采用某种标准来确定特征点之间的相似性, 一般是某种叠加函数或者是距离函数形式。经典的相似性度量包括欧式距离、Minkowski距离、相关函数等。优化图像匹配的实质是内部参数最优设置, 所有需要设置的参数集合称为搜索空间。在搜索空间内, 能够简单有效地找出最优参数的搜索方式称为搜索策略。常用的搜索策略有蚁群算法、穷尽搜索、启发式搜索、模拟退火、神经网络、序贯列判断等[6]。

2 图像匹配算法的性能评价标准

图像匹配的算法有很多种, 评价一种匹配算法性能的优劣指标包括匹配概率, 匹配概率是匹配到的数与总对数的比值;匹配精度, 匹配精度与系统匹配误差成反比;匹配速度, 是匹配算法执行的快慢程度。匹配速度体现了搜索的快慢, 是由匹配算法的算法结构 (并行还是串行运算) 和计算量来决定的。而计算量主要有两方面的影响因素, 一是匹配过程的计算量, 二是搜索点的数目。把竞选算法运用到图像匹配过程中, 在同等匹配精度和匹配概率的条件下, 改变图像搜索的策略可以有效地提高匹配速度。

3 基于特征点相关的图像匹配

3.1 Moravec角点检测算法

Moravec在1977 年提出了一种角点提取方法, 即Moravec算法[7], Moravec算法是后来很多图像匹配算法得以提出的基石, 算法首先是以像素的四个主要方式向上灰度方差最小值表示像素与邻近像素灰度的变化情况, 然后选取最小值作为该像素的兴趣值, 通过设定阈值来筛选出哪些兴趣点作为最终特征点。

首先计算各个像素的兴趣值。在以像素为中心m×m的图像窗口中, 根据下式计算四个方向相邻像素灰度差的平方和:

其中, (x , y) 为像素点的坐标, k=INT (m/2) 。取其中最小值作为像素 (x, y) 的兴趣值:IV=min{Vl, V2, V3, V4}。

根据给定的阈值, 选择大于阈值的兴趣值作为候选点。阈值的选择原则是选择满足候选点所需要的主要特征点而又不含过多的非特征点。

Moravec算法计算的过程仅仅考虑四个方向, 在方向上具有局限性;同时该算子不可以降噪, 不能很好地抑制噪声;此外, 由于选取的判定值是最小值, 对强边缘响应也较为敏感。

3.2 Harris角点检测算法

Chris Harris和Mike Stephens在1988 年提出了Harris角点检测算法[8], 该算法与Moravec算法的思想是一致的, 是在Moravec算法的基础上升华的。两者的主要不同是Harris角点检测算法采用一阶偏导数来描述亮度变化。

Harris等人检测方法考虑的是用一个高斯窗或矩形窗在图像上移动, 由模板窗口取得原图像衍生出2×2的局部结构M矩阵:

4 基于竞选算法的特征点图像匹配原理

图像匹配的过程其实就是一个寻找全局最优的过程, 所以图形匹配过程就可以转化成全局优化过程来解决。每一种全局优化问题都有合适的优化算法进行解决, 而竞选算法的特点决定了竞选算法是图像匹配这种优化问题合适的解决方案。

由于竞选算法的特点是:具有不需要使用目标函数的导数信息, 而且对初始取值区间也不敏感;有多个初始值, 在全局范围内并行搜索;信息共享机制。这样可以保证匹配结果准确性的同时又大幅提高匹配速度, 其匹配过程的流程图如图1所示。

5 基于竞选算法的特征图像匹配实验

为了验证上述过程的有效性及竞选算法的优化性能, 用基于竞选算法的特征点匹配算法与相应的基于特征点的匹配算法进行匹配定位实验, 匹配图像选用图2中1159×761 待测PCB板。匹配模板选用图3中206×135的图像, 它们的匹配性能则如表1所示, 基于竞选算法的Harris算子图像匹配迭代图如图4所示, 基于竞选算法的Moravec算子图像匹配迭代图如图5所示。

6 结论

结果显示竞选算法优化了其匹配性能, 提高了其匹配速度。但基于特征点的匹配算法的优化过程需要设定不同的阈值, 并且在优化的关键步骤中, 对于优化效果的稳定性有一定的影响, 还需要更进一步的研究。

综上所述, 竞选算法对于图像特征点匹配的优化效果是显著的, 在保证匹配精度的同时, 大幅度提高了匹配精度, 但优化过程中也会出现一些融合问题, 需要进一步改进。

摘要：针对在特征点图像匹配过程中, 存在搜索时间长, 匹配速度慢的问题, 将特征点图像匹配过程转化成求最优解问题, 把竞选算法应用到特征点图像匹配的搜索匹配过程, 寻找最优解, 从而优化匹配过程, 提高匹配的性能, 以PCB板定位实验可证, 在同等匹配精度的前提下, 把竞选算法应用到特征点图像匹配过程, 可以大大减少匹配时间, 加快匹配速度。

关键词：特征点, 图像匹配,竞选算法,最优解

参考文献

[1]杨晓敏, 吴炜, 卿粼波, 等.图像特征点提取及匹配技术[J].光学精密工程, 2009, 17 (9) :2277-2281.

[2]贺春华, 吕文阁, 张湘伟.竞选算法及其在函数全局优化问题中的应用[J].计算机工程与应用, 2010, 46 (11) :196-199.

[3]贺春华, 张湘伟, 吕文阁.竞选算法的参数设计与性能研究[J].计算机工程, 2010, 36 (6) :201-203.

[4]Wenge Lv, Chunhua He, Deyuan Li, et al.ElectionCampaign Optimization Algorithm[C].Procedia Com-puter Science, ICCS2010, Issue 1:1377-1386.

[5]Wenge Lv, Qinghua Xie, Zhiyong Liu, Deyuan Li, etal.Verifying Election Campaign Optimization Algorithmby Several Benchmarking Functions[J].Lecture Notesin Computer Science, 6146 LNCS, 2:582-587.

[6]陈凯.基于竞选算法的图像匹配的研究及应用[D].广州:广东工业大学, 2014.

[7]Moravec HP.Towardsautomaticvisualobstacleavoidance[C].Proceedings of International Joint Conference onArtificial Intelligence, Cambridge, MA, USA, 1977:584-590.

宪法委员会制度问题研究 篇3

【关键词】人性;宪法委员会;宪法法院

中图分类号:D923 文献标识码:A 文章编号:1009-8283(2010)07-0240-01

1 宪法委员会机构设置法中的人性规定

从胡建淼、杜仪方编写的《世界宪法法院选编》中可以看到,作者也将宪法委员会收入期内,由此可见作者认为宪法委员会也是宪法法院的一种类型,然而通过对比具有代表性的《德国宪法法院机构设置法》和法国的《宪法委员会的机构设置法》,我们可以看出法国的宪法委员会有许多独到之处,且充满了人性。

宪法委员会机构设置法的第一编“宪法委员会的组织构成”,主要都是保证宪法委员会的独立性。其中诸多条款都是从人性本为出发,如第五条“宪法委员会成员在任职期限内,不得被任何公务职务或者如果他们是公务员,不得予以晋升”,这主要是从委员会人员身份的独立性给予保证。如果一个人没有了多重的身份,那么在自己当前的职务内就可以本正身直,少了其他职务的行事矛盾,少了许多职务上的顾虑。又如第六条“宪法委员会主席和成员应当各自得到相当于无类别国家职位中最高两类工资的一份津贴”,这一条有对其的工资收入免除了后顾之忧,不会因为经济的问题左右其工作的顾虑。由此可以管中窥豹,认识到《宪法委员会的机构设置法》充满人性的人性特点。

2 宪法委员会人员规定的人性化

从整个法国的行政机构设置上,表面上看宪法委员会只是一个毫不起眼的小部门,仅有九个年迈的委員,一年的办公经费也不过五六百万欧元,但是它在法国的政治生活和法治体系中起着至关重要的作用,宪法委员会被视作“公民基本权利的保护人”,宪法委员会主席被称为是“共和国第五号人物”,在民众中享有极高的威望。

根据1958年宪法的规定,宪法委员会由任命制委员和法定委员组成。任命制委员由9名成员组成,任期9年,不得连任。这就排除了为了获得连任而进行政治交易的可能。

翻开德国的《宪法法院的机构设置法》,对于宪法法院法官的规定是非常明确的,只有年满40周岁的才可以被任命为法官,第四条第三款又规定法官的退休年龄是68周岁。相比而言法国的《宪法法院机构设置法》对委员的年龄并没有过多的要求,而事实上法国宪法委员的平均年龄都是在70岁左右,历史上最年长的委员西蒙妮•维叶女士79岁的高龄,最年轻的奥利维亚•杜特耶•拉莫斯先生也有57岁。之所以要任命这么多“老人”,主要有两个原因:一是因为宪法委员会所涉及的问题往往非常复杂、棘手而又极其重大,甚至关系国计民生,这就需要其成员具有丰富的经验、知识、阅历和威望。二是因为年龄是独立性的重要保证“。对于这些“老人”来说,利益的诱惑已经不那么重要了,他们有着光辉的过去,和此时荣耀的身份,绝不可能因为眼前的蝇头小利而“晚节不保”。这是宪法委员会成员设置的又一人性体现。

3 在整个国家所起作用的人性化

在《宪法委员会的机构设置法》的第三条规定,委员会成员在任命之前都要在总统面前宣誓,但这并不能说明委员会的成员都会效命于总统。

宪法委员会组织法第十条规定“:任何担任与宪法委员会委员职务相冲突职位或者丧失民事权利和政治权利的委员将由宪法委员会自动作辞职处理。上述委员将在8天内被新委员代替。”第十一条规定“:在宪法委员会委员遭受永久性的身体损伤以至于确定无法担任其职务的情况下,适用第十条的规定。” 由此可见,其他任何国家机关和个人都无权罢免宪法委员会委员,只有宪法委员会自身在特殊情况下可以决定免除某一成员的职务。宪法委员会应当由其成员,包括法定成员通过秘密投票的方式以简单多数做出决定处理这类问题。这就在最大限度上保证了其职务的独立性,防止外界的干扰和控制。

对于宪法委员会的成员来说,有了这样的保证,就有可能即便是总统提名的,在工作也有可能做出与总统相左的事情,并不会完全授命于总统。大有被人认为“忘恩负义”之感,但恰恰就是这点保证了宪法委员会委员行事独立性。

在宪法委员会的成立之初,宪法委员会被称为“一门对准议会的大炮”。而现在,这门大炮的炮口却不一定对准的是议会,有时也会对准政府。如1971年结社自由法案和1974年宪法修改也说明了这点,在整个国家的体制结构中,宪法委员会更像一个平衡国家权力的“缓冲剂”对于国家的发展起着重要的稳定作用。这是宪法委员会设立的又一人性化特征。

4 宪法委员会对中国宪政发展的借鉴意义

放眼世界各个国家,法兰西这个,情感丰富、热情奔放且在历史上政局多变的民族与中华民族有着许多的相似之处,无疑宪法委员会对中国宪政之路的发展有着很大的借鉴意义,有许多学者认为完善中国的全国人大常委会也可以起到这样的作用,也有学者认为再建立一个独立的宪法委员会。作者认为这也确实有很大的借鉴意义,然而也要考虑中国的文化和现实情况,切不可盲目。

建立一个类似宪法委员会的机构,以此来平衡国家权力,缓和国家权力机关的矛盾,起到一个“缓冲剂”的作用,这与中华的“和谐文化”是相符合的,然而怎样建立,还是要慎思酌虑,在国家中增设一个宪法性的机构这无疑对国家的时局是一个不小的冲击,中国是一个人口大国,稳定的发展是中国当下最重要的,所以需要谨慎行事,如“法国的宪法委员会由任命制委员和法定委员组成,历届卸任共和国总统均为终身当然委员,除非他们另外担任与宪法委员会委员相冲突的其他职务”。

げ慰嘉南:

[1] 陈云生.《宪法人类学》北京大学出版社,2005年3月第1版。

[2] 吴天昊《法国宪法委员会独立性的制度保障》,载《人大研究》,2007年第1期

竞选文艺委员竞选稿 篇4

大家好!我是马啸宇。在这个阳光明媚的下午，我很高兴能走上讲台，来竞选我心中最理想的职位——文艺委员。我真心的希望大家能投我一票。

文艺委员，是我心中最喜欢的职位，听了这句话，你们一定会问我：“为什么你喜欢当文艺委员?”我会肯定地告诉你，因为我喜欢唱歌跳舞。每当音乐响起，我就想舒展开我的双臂，在音乐中跳舞，不管是优美的，还是欢快的，只要我闭上眼睛，我就觉得我像一只小鸟一样，在音乐中自由飞翔。要是这音乐是我会哼的曲目，我就会放声歌唱，享受我的声音，那我就跳得更欢啦。

想当文艺委员，光喜欢那怎么行?我还有文艺方面的特长。我在学拉丁舞，劈叉、下腰，对我来说，小菜一碟。除了拉丁舞，其它的舞我跳起来也不赖。在家里，有空的时候，我还会放着音乐，自己编排舞蹈，或者看电脑学慢动作视频。除了跳舞，电子琴和唱歌也是我的强项。从学电子琴中，我学到了许多知识，比如五线谱、和弦、跳音、滑音等。经过努力地练习，我已经七级了。上次参加海宁市的比赛，我也拿到了好名次。在学校里，我还被选入了合唱队，经过老师一遍又一遍，一次又一次的教学，我也懂得了许多知识，知道了怎样换气，怎么用气。我的唱功也明显提高了。

如果我当上了文艺委员，那么我会在音乐课上管纪律，带领大家跟着老师学新知识。在班级活动中，我会带领大家多唱歌。在学校活动中，我会帮助老师给大家排舞，争取拿大奖。所以，给我投一票吧。

竞选卫生委员的竞选稿 篇5

大家好!

今天我参加竞选卫生委员，我一直都对卫生这项工作很敬佩，所以我对竞选上卫生委员很有信心。

如果我能竞选上卫生委员，那我会带着同学们去把校园里，教室里打扫得干干净净，还要让同学们爱护花草树木，不要让同学们浪费水源。要让教室里的地上每天都是干干净净的，不能有一点纸屑。让校园里的清洁区都是干干净净的，连一丝灰尘也不能留下。让我们大家每天都呼吸着新鲜的空气，每天都在新鲜和干净的环境里朗朗的读书，在清新的空气中快乐的成长。

竞选宣传委员的竞选稿 篇6

今天我很荣幸站在这里发言，新的一年来了，我们即将要升入六年级了，今天我要竞选的职务是宣传委员。记得上学期我也是竞选宣传委员，但是竞选失败了，没有能够成为宣传委员，但是我并不灰心，在今天我又再次竞选宣委员如果我当选的话，一定让同学们，在每一期的版报上看到许许多多到的新鲜事情，如：在每周我会在版报上介绍十五本好看的各种各样的书籍；在每周的版报上我也会展示许多新鲜。有趣的新闻事件；每周我还会向同学展示一些幽默有趣的图片和稀有动物的图片介绍。我还会把一些学习好的同学的学习方法也展示在版报上，让同学们互相学习。

假如我竞选上了宣传委员，我会在把功课学好的同时尽心尽心力的做好宣传工作。

高校班级心理委员建设研究与实践 篇7

一、普及-选拔一体化

心理委员制度和心理健康知识的普及是相辅相成、相互促进的。普及-选拔一体化的班级心理委员建立模式不仅有利于心理委员制度的建立,也有利于心理健康知识的普及。

1.心理健康知识普及

心理健康知识的普及可以增强学生自我心理保健意识和心理危机预防意识,培养学生人际交流、自我认知能力,使学生了解并掌握心理健康知识,提高学生自我调节能力,切实提升学生心理素质,促进学生全面成才。研究也表明,心理健康知识水平高的大学生,心理健康水平也高,能积极运用心理健康知识进行自我调节,表现出更少的焦虑和忧虑。

因此,通过积极宣传心理健康知识,让学生们广泛认可心理学的重要性,不仅有利于知识普及,也有利于学生们对班级心理委员的重视和认可。

2.班级心理委员选拔

班级心理委员是开展心理健康教育工作的主体之一,做好班级心理委员选拔是建设好心理工作队伍的前提和基础。高度重视选拔工作,成立班级心理委员选拔队伍,成员包括主管学生工作副书记、专业心理工作教师、主要负责院级心理工作教师、心理辅导站站长及站内骨干。选拔人员既包括专业教师,也包括直接管理者,对选拔过程严格把关。在选拔过程中不仅重视学生的心理健康、乐观进取、积极主动、关心同学、人际交往能力等基本素养,也严格考查学生的团队能力、组织协调等管理能力。

心理健康知识普及与班级心理委员选拔彼此促进,只有让学生们重视了心理健康知识,才能提高学生们参与心理委员选拔的积极性、主动性。标准化、严格化和专业化的班级心理委员选拔程序,又会促进学生们对心理健康知识的重视。普及-选拔一体化是对两者共同点的完美结合。

二、校中心(直属)—辅导站—班级—宿舍双线体系

班级心理委员的成长需要专业教师长期培训,其管理也需要一整套有效的管理体系。将培训与管理相融合,不仅有利于班级心理委员提升理论知识,也有利于他们进行实战。班级心理委员工作高效运行,将高校心理健康教育工作由以前的危机干预提前到危机预警,危机发生提前到危机处理,可以更好地发挥心理健康教育的作用,提高学生的心理健康水平。

1.校中心直属模式

班级心理委员工作开展离不开学校的支持,要保证学校心理健康教育工作顺利开展,离不开学校的统筹安排。因此,在班级心理委员中选择一批学生,建设一支校直属的班级心理委员队伍是整个心理工作开展的基础。建设好这批队伍,以他们为基础和标准,再结合各学院特色,带动学院其他班级心理委员开展日常工作。这不仅可以使心理委员的基本素质和能力得到保证,而且其积极主动性也可得到大大改善和提升。

校中心直属模式下,直属的心理委员带动学院其他班级心理委员参加学校组织的培训,通过培训工作,增强班级心理委员的工作能力。再以校直属的心理委员为中心,在培训后期开展讨论和实践工作,充分挖掘培训内容,提升培训效率和效果。

2.校中心—辅导站—心理委员—宿舍模式

心理健康教育是集科学与实践于一体的一门学科,它的对象是人,因此又会涉及相关的管理工作,需要科学与管理的完美结合。要建设好班级心理委员队伍,需要合理建设一套心理学与管理学相融合的体制,本文所提的校中心—辅导站—班级—宿舍就是一套这样的体制。

第一级为学校心理健康教育中心,由专业化的心理学教师队伍组成,包括心理医生、心理老师。主要负责危机干预,学生心理状态评估与判断,以及向下一级辅导站提供指导。

心理辅导站一般由具备一定心理知识的管理老师和经过培训合格的学生组成。老师主要负责心理辅导站与学校心理健康教育中心的沟通、站内成员的管理和一般心理问题的发掘,并对辅导站所辖学生进行长期监测,对突发事件直接负责和向上一级报送。辅导站学生主要管理班级心理委员,并负责辅导站一级的活动开展。

班级心理委员一方面要服从学校心理健康教育中心的安排和指导,另一方面要配合辅导站的工作,负责对班级心理健康知识的普及和教育。同时与宿舍长密切配合,了解班级学生心理状态,每周向辅导站进行汇报。做到将心理危机转变为事前预警,提升班级同学心理的自我调节能力。

宿舍室长是队伍最基层,与寝室同学沟通更便利,交流也更深入,对同学的心理动态具有最快速发现潜力。因此,要通过心理委员充分调动宿舍室长积极性,发挥他们的主动性,达到有效普及心理健康知识,快速发现问题的目的。做到初级问题现场解决,不能解决也可高效向更高一级寻求帮助。

班级心理委员对于学校心理健康教育工作具有非常重要的作用,心理健康知识普及对大学生心理健康及自我心理调节有着非常积极的意义。对于班级心理委员普遍的存在的甄选重视不够、培训力度不足、忽视管理与考核等难题,本文从底层设计到顶层制度建设给出有效的方案和体系。在现行高校心理健康教育工作体制和模式下,充分科学发掘心理健康教育工作本质及内涵,把握管理科学与实践规律,将两者结合,才能真正发挥班级心理委员的功能。

参考文献

[1]刁静,成琳,陈正芹.心理委员制在高校心理健康教育中的探索[J].思想理论教育,2009,(17):73-76.

[2]韩煦.以心理委员制度为代表的高校朋辈心理辅导模式的发展与反思[J].思想理论教育,2012,(11):64-67.

[3]张雯谦,马晓云,李瑜琴.班级心理委员制度的实践与探讨[J].思想教育研究,2009,(S2):137-139.

[4]陈铎.当前高校班级心理委员制度的问题与建议[J].科技信息,2011,(9):118.

研究生委员竞选 篇8

摘 要

随着教育改革不断深入推进，学校专业化发展要求日益提高。在学校管理中如何充分发挥学术委员会的作用，成为学校专业发展的重要课题。无锡市市北高中对此进行了实践探索：一是去行政化，建立多级学术骨干团队；二是引领推动，唤醒教师专业发展需求；三是参与管理，确保学校进行科学决策。

关键词

中学 学术委员会 学校管理

教育改革不断深入推进，已经让广大中学教师充分认识到，教育科研已经不再是要做与不做的问题，而是如何做与如何提高的问题。这意味着学术研究已不再是大学的专利，课程改革的呼唤、教师成长的需要、学术信息的畅通，使学术研究正在走向数以万计的中学。

作为江苏省四星级高中，市北高级中学有着80年办学历史，近年来，通过积极发掘学校学术资源，运用学校学术力量，对学校管理进行了初步探索，获得了一些成效。

一、去行政化，建立多级学术骨干团队

学术委员会原指在我国高等院校、专门科学研究机关及企、事业单位所属的科研机构中设立的学术评议与审核机构。随着新课程改革的持续发展，近年来，一些中学，主要是名校，也相继建立了学术委员会。作为一所市属普通高中，要不要建立学术委员会，一开始我们认识并不统一。不少基层教师甚至个别校级领导认为，这有“追大流”和“叠床架屋”之嫌。通过教代会反复酝酿、讨论，无锡市市北高中“学术委员会”于2011年10月正式成立了。在成立之初，我们就恪守“去行政化”准则，并未采用个别中学将具备高级职称的教师和行政管理人员一概作为学术委员的做法。我们认为，这种“泛学术化”的行为，恰恰是不尊重学术的行为。学术应该是严肃而神圣的；学术委员的评选标准，必须是学校公认的有较强的教科研能力及具有一定专业荣誉称号的业务骨干。在我校制定的《学术委员会章程》上明确指出评选标准：“学术委员会在组织上应充分体现学术上的权威性。学术委员会成员原则上须有教授级高级教师、省特级教师、市名师和大市级学科带头人等资格。科研或教学成果突出者可破格当选。”坚持“去行政化”是学校学术委员会制度建设的重要特征。通过集体推选，最终我们建立起由教授级高级教师、特级教师、名教师、学科带头人和教科研成果突出者组成的学术委员会。值得说明的是，我校普通青年教师刘海，有较强的研究能力、丰厚的科研成果，尤其在学科网站建设方面有突出成就，他创办的课题研究网站——思想者园地（http：//www.sxzyd.net）网站目前汇集各类文科综合类教学资源超过150000条，注册用户突破100000人，资源累计点击超过4500万人次，获得无锡市网页设计比赛二等奖、“第二届全国中小学教育特色网站”三等奖、江苏省德育课件评比中学组网页网站类二等奖、江苏省教育科学研究院高中组教育专题网站二等奖。因此，他不仅顺利当选为学术委员，而且同时被大家推选为学术委员会秘书长。这种学术为上的评选标准，使得学术委员会从一开始就在全校教师心中刻下了“去行政化的学术机构”的印记，从而树立了学术权威，为后续工作的开展打下了坚实的基础。在此基础上，我们又在各年级领导小组、各学科组及各备课组，先后设立了学术研究小组和学术研究员。如我校采用的是年级领导小组制，学术委员会就聘任在该年级任教的学术委员、学科组长及科研骨干为学术研究小组和学术研究员。学术研究小组注重探讨本年级及备课组出现的问题，并提出解决问题的对应方案，供年级领导小组工作参考；学术研究员则注重收集备课组各教师教学需要的有关教学资料，供备课组全体教师集体备课时参考。各学术研究小组和研究员，每周开一次简短碰头会，相互交流、探讨，学校学术委员会每月例会一次，负责收集归纳各年级存在的主要问题，条分缕析，送呈校级领导层决策时参考。

建立以学术委员会为核心的多级学术骨干团队，它的意义就在于向全体教师表明，学校教育教学管理不再仅仅依靠行政一套体系来管理，而是在学校教学管理中引进第二方力量，即学术力量，让学术说话，让学校管理和教师成长更专业化。

二、引领推动：唤醒教师专业发展需求

随着教育改革的日益广泛和深刻，教师已经成为影响学校发展的最关键因素，整体提高的专业水平成为事业发展的重中之重，而广大教师经常面临着新的教育思想、教学手段和教学方法的变革，这就要求教师要具备相应的专业知识、专业技能和专业素养，如何有效促进教师发展成为时代性的命题，也是学校管理必须关注的领域。同时，在“教师即研究者”的教师观成为世界各国教师教育的普遍共识的背景下，教师专业发展必须促进教学、教育与研究三位一体，注重研究态度和反思能力的形成，将研究植根于日常教育实践中。我校学术委员会作为校内学术评价的最高权威机构，在教师队伍的建设和管理方面发挥着独特作用。一方面，学校一切重要的学术评价工作，如教师职务聘任、新聘教师、骨干教师考核、课题管理、各种学术奖励和学术推荐等，都必须通过学术委员会。另一方面，我校学术委员会注重引导教师通过自主学习、自我规划、自我实践实现自我发展，通过撰写教学日记、同行交流、行动研究等加强教学反思，同时加强专家引领、同行合作、在职培训和进修等培养途径的综合运用，收到了较好的培养效果。具体而言，主要通过三个方面助力教师专业发展。一是加强教师管理，完善考核体系。我校学术委员会全程参与学校教师队伍的管理和建设，在职称评定、教师聘任、骨干教师考核等方面发挥了重要的学术评价作用。例如，在教师评聘工作中，先由学校党政管理系统负责对申请人的基本条件进行审核，符合基本条件者提交学术委员会进行学术评价，通过评审者由学校推荐或聘任。同时，学术委员会每学年都会从教书育人、教学工作、公开教学、业务讲座、教学测评、课题研究、论文撰写、培养青年教师等方面对骨干教师进行量化考核，让他们在学科持续发展、教师专业发展、课堂教学改革等方面发挥更加重要的作用。这样的制度设计既能体现科学民主决策，又可以保证行政管理高效运转。二是组建教师发展学校，实行梯队培养。我们前瞻性地组建了教师发展学校，形成了青蓝工程、名师工程、阅读工程等专业方向，通过公开课教学、主题班会、课题研讨、论文撰写等形式构建全面的培养途径，把通识课程与专业课程有机结合，实现各层次教师培训的全覆盖，着力建设一支“名、特、优”教师领军、一线教师中青年教师为主力军的科研骨干队伍。三是开展针对性的指导，助力专业成长。骨干教师是学校内涵式发展的主力军，我校通过召开“名师从这里起步——”参评市“教学新秀教师会议”和“追求专业成长享受职业幸福——申报市教学能手推进会”，把骨干教师经验介绍、评比材料制作要求、参评教师材料展评、学术团队全程磨课等环节有机融合，形成了骨干教师培养合力。

2013年以来，在学委会和教科室的协同作用下，我校共有10名青年教师获得市属学校和无锡市教学新秀荣誉称号，语文学科徐松老师和历史学科刘波老师顺利评为了江苏省第十三批特级教师，一个普通高中一次性评上两位特级教师，为江苏省中学首例，这标志着我校骨干教师培养跨上了一个历史新台阶。

三、参与管理：确保学校进行科学决策

中小学建立学术委员会应该在学校管理中发挥重大作用，但在现实中也往往存在着学校领导兼任职务、难以保持学术权威，附属学校行政部门、难以独立开展工作，活动开展重在管理、难以体现服务职能，学术指导重在评比、难以发挥全面优势等现实问题，这严重制约了中小学学术委员会功能的全面发挥。因此，我校自建立学术委员会之初，便依照现代学校制度的要求，制定实施了《无锡市市北高中学术委员会工作条例》，从总则、组织机构、职责和附则四部分对学术委员会进行了清晰界定，明确指出：“学术委员会是在学校领导下的最高学术研究指导机构。负责制定和修改学术委员会章程，审议学校的学术研究方向及中长期研究发展规划，负责有关学术审议、评定、咨询等工作，如审议教学、科学研究计划方案，评定教学、科研成果，参与学校教育教学科研等各项重大决策，对学校教育科研实行宏观指导，并对学校教育科研成果进行鉴定、推广等。”这从制度上保证了学术委员会参与学校管理的合法性和正当性。学校管理部门在充分调研论证的基础上提出的重大政策、发展规划等必须由校长向学术委员会报告，获得通过后才能由校长提交学校党政联席会议研究，方可成为学校行政管理的政策，由学校行政管理渠道发布。

比如，2013年，无锡市学校管理中心正式出台《无锡市属优质特色高中建设行动计划（2013-2016年）》，我校各行政处室积极对照目标要求，积极挖掘本校学科和课程优势制定了实施规划草案，并形成了《无锡市市北高级中学校本培训三年规划（2013-2016年）》。学校行政非常尊重学术委员会，校长室将《三年规划》向学术委员会提交，学术委员会结合我校特色发展方向和项目载体，对其提出了一系列建议，希望《三年规划》要着力从创建特色课程基地、培育学校特色项目、打造特色学校品牌等方面入手加强学校特色建设。学术委员会还专门从学术建设自身的角度提出了许多建议，希望学校能突出学术话语的表达和学术氛围的营造，开展原道讲坛、专家讲坛、教学讲坛、学科讲坛、德育讲坛、青年讲坛等形式多样的校本培训，不仅让知名专家教授开展高效课堂教学、教师专业发展、班主任工作等方面的专题讲座，也充分展示我校在校园文化、学科文化、教研文化、班级文化、科室文化和网络文化等方面取得突出业绩的教职员工的先进经验，真正创设教师自我展现、自我教育、自我发展的平台。学术委员会的意见建议等都纳入了学校特色发展规划，提高了学校决策的科学性、民主性，有力地推进了学校的科学发展和内涵式发展，并得到了上级管理部门和专家组的好评。

最后，需要说明的是，中学的学术更应侧重基于教学实践的“草根性”研究，主要是课程论、教育学、管理学等方面的研究，是学科教学与心理学、教育学的结合点，抑或还有学校发展与管理学的结合点。如何更好地营造良好的学术氛围，提高学术地位、倡导学术自由，还有很长的路要走。

参考文献

[1] 李树民.谈去行政化背景下的中学学术委员会—以校本课堂观察的实践研究为例[J].语文导刊，2012（6）.

[2] 邰亚臣.寻找失落的学术精神—以北京第十五中学的学术重建为例[J].中小学管理，2011（1）.

[3] 华意刚.中学的学术：一个亟待关注的话题[J].中国教育学刊，2010（1）.

【热门】竞选组织委员的竞选稿 篇9

在日新月异的现代社会中，我们都可能会用到竞选稿，竞选稿是竞选者在竞选某个岗位时为发表竞选演说而事先准备好的文稿。大家知道竞选稿的格式吗？以下是小编为大家收集的竞选组织委员的竞选稿4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

竞选组织委员的竞选稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是xxx。首先，我感谢老师和同学们能给我这次站在竞选台上的机会。同时，也十分高兴能和这么多乐意为班级做贡献的同学们一道，竞选班干部职务。

虽然我已经经历过了很多次的竞选，但站在这个竞选台上还是第一次，这是我人生目标的一个新的起点，我会加倍珍惜这次展示自我，能为大家服务的机会。

这天，我竞选的职位是组织委员。此刻，我和在座的同学一样就读于四年三班这个温暖的大家庭中，能融入这个奋进、友爱的群众我觉得无上荣耀!两个月来，我凭借乐于助人和团结友善的实际行动，赢得了同学们珍贵的友谊，这为我下一步工作奠定的坚实的基础，是你们的支持给了足够的勇气和信心，能为大家服务更是我梦寐以求的事情，我要用我的实际行动回报老师和同学们对我的信任。

我以前在育林小学的大队部和班级都担任过职务，对于组织活动也积累了丰富的实践经验。我深知，成绩只能代表过去，但是，我愿意将这份干劲同四三班的同学们共享。假如能得到同学们的信任，我会以认真为同学们服务的态度尽我的一切所能做好这个职务，努力成为老师的好助手，同学们的好委员，充分调动大家参与班级或学校活动的用心性，为我们的班级争得更多的荣誉。假如我落选了，也不会气馁，今后将加倍努力，争取做的更好。

成绩不是说出来的，是要靠实际行动证明的，请同学们相信我，支持我，为我投上宝贵的一票，多谢大家!

竞选组织委员的竞选稿 篇2

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

我叫周小童，这次我想竞选的职位是“组织委员”。我相信，凭着我坚强的毅力与勇于拼搏的决心，“组织委员”一定非我莫属啦！

班干部的职务有那么多，为什么我偏偏要竞选“组织委员”呢？我觉得有两点：1。我认为自己的组织能力比较强，绝对能胜任这项职务;2。我曾经也当过“组织委员”，一些经验，我是知晓的。所以，我特别想竞选这个职位。

如果我顺利地当上了这个职位，我一定履行自己的诺言，认认真真地对待每一件小事，决不疏忽。队伍的整顿，就是由我和“体育委员”来做的事情。无论做什么事情，我都会一步到位。

我想给大家提个建议，一个好的班集体必须要做到合理的分工，让最合适的人去做他最擅长的事情，从而建立一个合理有序的班集体。

我会使整个班级团结、互助，避免同学之间会有不愉快的事情发生。还要増强班队内部的凝聚力与向心力，增加班级工作的透明度。最后，我还要将要力求提高工作效率，使班级中的各项活动在最短的时间之内做到最好。

虽然我也有缺点，但希望大家同我一起努力克服这些缺点，不断地完善自我！

希望大家永远支持我！

竞选组织委员的竞选稿 篇3

敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是六年一班的赖萍婷。我的性格活泼开朗，处事沉着果断，能够顾全大局。这天，我很荣幸的站在那里参加我小学阶段的最后一次竞选。我竞选的职位是——“组织委员”。

有的同学可能会认为说：“组织委员不就是组织开展活动的职位吗”如果你是这么想的话，那你就说对了一半。因为组织委员不仅仅仅要组织开展活动，还要有好的.口才。比如说吧：有的人，他组织潜力很强，要开展的活动很好，但是他却不擅于表达，那又有谁明白他真正想法呢就算别人明白他的想法，也不必须认同他啊！所以说组织委员的口才好也很重要！但光有好的口才，没有组织潜力也不行啊！所以我说：组织潜力强+口才好=组织委员。我自信我自我会是十分适宜的人选，因为我有很强的职责心和使命感觉，我的组织潜力也不错，而我的表达潜力也能够从我的获得和老师的评价中体现出来！我以前到电视台学过两三年的小主持人。

又多次在班级开展的中队活动当过主持人，多次参加学校开展的讲故事、演讲活动，参加班级开展的语文读书活动课上担任评书员，均受到参赛和听课老师的好评。在教委办举行的”口语交际”比赛中得过二等奖。曾为我们班级组织的“剧本表演会”的节目写开幕词、节目串联词，并当节目主持。我的写作潜力也不错，值得一提的是我的性格，我宽容，我豁达，好的事情总记得，不好的事也没放在心上。大文学家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，而比天空还要宽阔的是人们的心灵。’我一向以来都用这句话来鞭策自我。因为要做好组织委员的话首先要口才好，组织潜力强，其次就是处理好和同学之间的关系了。

如果我当上了”组织委员“，我必须会做好自我的工作的，我将以”奉献校园，服务同学“为宗旨，真正做到为同学的利益为重，绝不以公谋私。好了灿烂的话我就不多说了，因为我明白，再多灿烂的话语也只但是是一瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想如果我当选的话，必须会言必行，行必果的。评委的眼睛是雪亮的，请各位评委投给我一张信任的票，给我一个施展才华的机会！

竞选组织委员的竞选稿 篇4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是**班的***。我的性格活泼开朗，处事沉着果断，能够顾全大局。今天，我很荣幸的站在这里参加我小学阶段的最后一次竞选。我竞选的职位是———————”组织委员“。

有的同学可能会认为说：“组织委员不就是组织开展活动的职位吗 ”如果你是这么想的话，那你就说对了一半。因为组织委员不仅仅要组织开展活动，还要有好的口才。比如说吧：有的人，他组织能力很强，要开展的活动很好，可是他却不擅于表达，那又有谁知道他真正想法呢 就算别人知道他的想法，也不一定认同他啊！所以说组织委员的口才好也很重要！但光有好的口才，没有组织能力也不行啊！所以我说：组织能力强+口才好=组织委员。我自信我自己会是非常合适的人选，因为我有很强的责任心和使命感觉，我的组织能力也不错，而我的表达能力也可以从我的获得和老师的评价中体现出来！我曾经到电视台学过两三年的小主持人。，又多次在班级开展的中队活动当过主持人，多次参加学校开展的讲故事、演讲活动，参加班级开展的语文读书活动课上担任评书员，均受到参赛和听课老师的好评。在教委办举行的”口语交际”比赛中得过二等奖。曾为我们班级组织的“剧本表演会”的节目写开幕词、节目串联词，并当节目主持。我的写作能力也不错，值得一提的是我的性格，我宽容，我豁达，好的事情总记得，不好的事也没放在心上。大文学家雨果说：”世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，而比天空还要宽阔的是人们的心灵。’我一直以来都用这句话来鞭策自己。因为要做好组织委员的话首先要口才好，组织能力强，其次就是处理好和同学之间的关系了。

竞选福利委员会委员演讲稿 篇10

协理,各位主管,各位同仁,大家早!在你们投票前,请允许我说几句话.XX年是牛年,我是1985年出生的,属牛,我相信钜强公司一定会牛气冲天,不但能够在金融危机中取得胜利,而且要比同行强.执总说:“危机也是转机.”由于金融危机的影响,公司忍痛割爱送走了一部分优秀员工,留下来的都是优秀中的精英,我们很庆幸自己能留下来,我们一定努力工作,认真执行公司“开源节流”的政策.王副厂说;“每个人都有自己的优点.”是的,我要向每个人学习,我喜欢学习,学习是我最大的乐趣.公司倡导学习,所以我们应该感谢公司给我们学习的机会.我希望能够充分发挥“标竽学院”的作用.我希望可以和各位同仁一起沟通,一起学习.我没有很高的学历,也没有好看的外表,在学校做个班长,现在是个铣工.但是我始终相信学历低不等于能力低.有人说我长得很丑,我觉得不丑,只不过是长得很怪,世界上找不到和我一模一样的人,我是独一无二的,我很欣赏自己.我希望各位主管,各位同仁投票时留意我的名字.我叫彭全成,如果当选,那么我一定会出色地完成委员的各项工作,为公司,为各位同仁谋取更多的利益.如果我不当选,绝对不会丧气,相反的我会更加努力,争取下届当选.我不怕失败.因为每次的失败都会增加下次成功的机会.我演讲完毕,谢谢!

研究生委员竞选 篇11

内容摘要：检察委员会专业化建设应以系统化视角注解专业化的各要素。一方面，将检委会的规范化作为前提和保障，从静态层面厘定专业化的要素；另一方面，从系统机能层面，以检委会的司法属性为根本原则，建构检委会专业化的动态机制。同时，有必要通过阳光司法等外部监督破解专业化的外部制约，借助技术支撑助推专业化效果。

关键词：专业化 系统论 静态要素 动态机制

检察委员会制度是中国特色社会主义检察制度的缩影，对确保检察工作中重大问题、重大案件决策的正确性，确保检察权依法、独立、公正、高效、廉洁行使，都具有重大意义。多年司法实践证明，检委会制度适合中国国情，具有正当性、权威性和实效性。同时，制约检委会运行机制的诸多因素存在，严重影响了检委会决策的效率和公正性。笔者尝试从专业化系统论视角，建构检委会制度的诸多要素及运行机制，并以此为契机推动该项制度完善。

一、检察委员会专业化的内涵及地位

（一）内涵

检察委员会专业化，即是其成员与组织逐步具备与司法职业，特别是检察业务相适应的基本素质、知识、能力、品质，逐步形成与司法工作，特别是检察决策、重大疑难案件处理等相适应的规章、制度、程序，从而逐步形成具备特定要求、适应检委会特定工作的独特职业群体的过程。可以看出，检委会专业化并非一个孤立的事物，存在诸多要素、要素搭配及相关运行机制。

（二）地位

党的十八大全面依法治国要求下，检察委员会制度面临各项改革、完善，以适应司法需要。同时，在各项改革中，笔者认为检委会专业化建设是检委会制度改革的“牛鼻子”。抓住了专业化建设这一关键点，检委会的制度价值与理论基础自然稳固、检委会与依法独立公正行使检察权的关系将更加顺畅。

1.巩固检委会定位的根基。检委会是检察机关的业务决策机构，是中国特色社会主义检察制度的重要内容和鲜明特色。加强检委会建设事关检察机关的重大问题、重大案件如何更好地贯彻民主集中制原则，实现科学、民主、依法决策。检委会作为集体决策机构在保障司法公正、弥补个人素质的不足以及实现内部监督方面，发挥着积极的作用，是检察工作实现集体领导和民主决策的重要载体。

2.实现检察司法性的手段。检委会的专业化是检察机关作为司法机关，是检察权属于司法权的本质要求。检委会通过集体研讨、解决重大疑难案件，最大限度的实现“公平正义”的司法价值，更好的履行法律监督职责。检委会走向专业化，是依法履行法律监督职能，做好检察业务决策的需要，是严格把关重大法律适用问题和重大疑难案件、引领业务发展的要求。

3.制约检察改革效果的枢纽。检委会工作是判断检察机关领导能力、法律素养的重要标志。当前，我国经济快速发展，法治进程不断加快，全面改革的大幕已经拉开，如主任检察官制度改革、检务公开等对检察改革的倒逼作用日益明显。各级检察机关检委会的专业化水平高低，检委会能否善于用法治思维、法律方式解决检察工作中出现的问题，直接关系到检察改革工作全局。

当然，完全割裂专业化、规范化、司法属性等不现实，也没必要，各项建设之间具有相辅相成的价值关系。笔者认为，专业化建设需要规范化作为前提和保障，以司法属性为根本原则，通过专职委员、检察委员会办事机构的合理设置以及内外监督机制等系统性的建构将最终实现曹建明检察长强调的“检察机关以执法办案为中心，如何抓住这个中心，检委会就是一个十分重要的途径和方式”的价值诉求。

二、系统论下检察委员会专业化要素

检委会专业化各要素的选裁、认定应依据现有的相关规范，从具体规定加以厘定。

（一）静态组成要素

《刑事诉讼法》、《人民检察院组织法》、《人民检察院检察委员会组织条例》以及最高人民检察院针对专职委员等事项颁布的各类法律规范，从刚性的规范视角，规定了检委会组成的各项内容。我们可以从中发现下列静态要素：

1.检委会委员的专业化。检委会专业化，势必要求作为具体执行者的检委会委员，具备较高法学理论素质和丰富工作阅历。司法实践中，检委会委员存在如下情形：一、委员中行政领导偏多，检委会行政化色彩较浓，委员资格待遇化，这与当前司法改革“去行政化”的改革目标相背。二、委员由正副检察长和主要业务科室负责人组成，但鲜有业务骨干等人员。富有办案经验的资深检察官或高学历的复合型人员成为委员存在一定障碍。笔者认为，应重构检委会委员的选拔、任命以及退出机制。只有检委会的全体成员均具有扎实的法学功底、合理的知识结构、丰富的检察工作经验和娴熟的检察业务技巧，才能实现检委会讨论、决断案件的公正和高效。同时，笔者也反对矫枉过正。因为检委会的职能地位还包括重大事项的决定权，而非仅仅是重大案件的讨论。

2.内部设置的专业化。最高人民检察院关于检委会建设的相关规定，要求配备检委会专职委员、设置专门机构、法律政策研究室主任需担任检委会委员等。但就专门机构设置方面，司法实践存在如下运行模式：一是专门成立秘书室作为办事机构。对提交检委会审议的案件，办事机构工作人员进行实质的阅卷审查，并提出相应的预研意见供委员参考。二是仅有专门人员负责，且该人员另有兼职身份。如由检察长秘书兼任，该模式难以严格划分检委会与党组会、院务会、检察长办公会的职责范围，难以破解检委会司法属性行政化的难题。如由法律政策研究室内部工作人员充任，该模式容易形成该工作人员隶属关系的窘境。一方面，作为法律政策研究室的工作人员，须受研究室主任领导，如其对议题予以实质审查，审查意见则应首先报请研究室主任同意；另一方面，作为检委会工作人员须受专职委员领导，其审查意见同样需报请检委会专职委员同意。如果检委会专职委员不主管法律政策研究室，就容易导致审查意见难以定论；同样，如果专职委员主管研究室，那么专职委员就演变成法律政策研究室的专职领导，脱离其“专职”内涵。对此，从专业化的角度而言，应单独设置检委会办事机构、配置法律素养较高的专门工作人员，并由检委会专职委员直接领导。

3.审议对象的合理化。检委会具有决策、监督、调查、管理等职能。仅就案件的决策职能而言，法律对“重大案件”的外延未有明确、具体的统一衡量标准。检委会作为最高业务决策机构，可能无形扩张了讨论案件的范围。当然，也存在个别检察人员将本属于自身职责范围内的案件提交检委会审议从而规避自身司法责任的情形。当前，应以主任检察官改革为契机，严格界定检委会议题范围。具体而言，在案件审议中，检察长与主任检察官是业务上的上下级关系，经检察长授权，可以赋予检察官相对独立处理、决定案件的权力。[1]今后，应注重检委会职能由“重议案到重议事”的变迁，同时议事要注重宏观指导、强化对司法行为的监督。比如，加强对重大业务事项及规范性文件的审查等，而非单纯就个案审议定论，力求议题的“高、精、尖”。

（二）动态机制要素

从静止规范解析出的专业化诸多要素，并非能自行实现专业化，需从系统动态机能视角出发，建构相应的运行机制。专业化系统视角下的动态运行机制，需要规范化的进一步保障。对此，有必要完善各项程序机制，从检委会审议事项到检委会决定落实，均应增强程序刚性，有效保障实体正义。

1.动态机制的依据和原则

检委会的司法属性是检委会的根本属性。从理论层面来说，检委会专业化是实现检委会司法属性的最有效手段。可以说，检委会司法属性制约并决定了检委会专业化的目标及路径。从检委会司法办案的职能视角来选裁，动态机制应遵循如下原则：一是直接言词原则，即委员发表意见系本人真实意思的言词表述，而且是以自身对案件等事项的审阅为基础，从而排除实践中部分委员不参会而提交书面意见的合理性。二是充分性原则，即要求委员充分了解、知晓审议议题的相关情况，并充分发表意见。三是程序合法原则，即检委会运行程序合乎相关法律规定的程序，如委员发言次序等。

2.动态机制的要素

（1）筛查过滤机制。建立案件或者重大问题的筛选审查程序机制，加强检委会办事机构“程序过滤”、“实体预研”等专业水平建设，对不属于检委会审议事项不能启动检委会议事程序。案件在进入检务会讨论之前，应由相关专门委员会进行局部的讨论，将应由检察官自身决定事项坚决予以排除，避免司法资源的浪费及检察官司法责任的规避。

（2）汇报言词机制。检委会讨论案件范围不明确，导致上会审议案件过多，且委员们大多事先不阅卷，参加讨论时不得不多次反复询问案情，甚至有时出现个别委员从始至终都未完全掌握案情，其发表意见的质量很难让人不产生疑问。对此，提请审议的事项，应要求承办人最大限度再现案件事实，增强委员亲历性。同时，提倡检委会委员阅卷。

（3）发言充分及表决机制。检委会决策过程的“民主集中制”原则，使得个别检委会成员滋生依赖与不负责的心理，淡化了委员的工作责任心和积极性，造成检委会成员发表意见的随意性，决策有失严谨。须建立检委会发言的严格落实机制及检委会会议记录制度，将委员的发言以及表决情况忠实的记录在案，以备后查。当错案出现时，使得负责落实可循，以实现监督的目的。

（4）责任厘定机制。一方面，明确区分议事议案的责任。虽然检察委员会讨论的案件多，但相关责任制度缺失，实际上产生了承办人与委员免责的“双赢”局面。必须明确案件承办人、检委会委员、分管检察长、检察长等主体的责任。另一方面，落实检委会委员责任承担。职权意味着有责任的权力，检委会的成员作为有决定权的群体，理应承担与权力相应的职责。只有实现责任制度的科学设计及有效落实，才能督促委员认真、慎重的行使职权。

三、检察委员会专业化系统的外部生态

（一）外部制约

检委会作为检察机关的内设机构并非一个完全孤立的生态系统。小而言之，检委会处于检察机关系统的内部，在检察长领导本院工作的制度设计下，检委会要受到检察长的领导；大而言之，整个检察系统置身于中国司法的大环境之中，司法环境同样要对检委会专业化的生态系统予以制约。后者包括检察院检察权的依法独立行使等现实障碍。笔者建议，可适当提升检委会的开放性，从而进一步改善检委会专业化系统的外部生态。

（二）破解路径

在专业化建设的目标下，破解制约专业化效果的外部环境障碍的辅助措施如下：

1.阳光司法。一方面，建立利害相关人的参与机制。检委会集体讨论案件的本质是集体行使司法权。检委会委员审查案卷，可集体听取犯罪嫌疑人、被害人及其委托人的意见，询问证人，听取办案检察官意见。另一方面，践行列席、旁听制度。检委会讨论案件时，部分人员可列席会议，检察干警可以旁听，并可以表达自己意见。当然实行列席制度并不是完全的、无条件的公开，而是一种有限制、有条件的规范化和制度化模式。

2.专业辅助。一方面，建立内部咨询机制。在检察委员会下设专业委员会，由资深检察官和业务骨干作为检委会专业委员，加入到检委会对相应案件的议事决策中来。另一方面，引入专家咨询。一些特殊领域的新型高科技犯罪，如金融犯罪，因检察人员缺乏专业知识，这就不仅需要法学专家，更需要得到相关领域专家的帮助。[2]当然，各级检委会对设置专家咨询制度应量力而行。

3.技术支撑。一方面，充分运行检察机关统一业务应用系统，强化检委会的工作理念与方式。正如曹建明检察长指出，在全国全面推行统一业务应用系统，是检察机关执法方式的一次革命，必然对检察人员执法理念、执法能力带来挑战。[3]系统以全新的信息化执法办案模式，实现了检察委员会会议的网络化和多媒体化。另一方面，以信息化建设为依托，积极探索运用网络系统和信息技术促进检委会工作的规范、高效运行。检委会工作可凭借多媒体信息技术，实现承办人汇报内容更清楚，重点更突出，观点更明确，方便委员熟悉案情和作出判断。

综上，检委会专业化并非一个静止、孤立的命题，其连系着检委会司法属性、规范化等众多改革命题。在各项命题中，检委会专业化应从系统视角来思考、建构，这是检委会专业化的应然走向。

注释：

[1]参见陈国庆：《检察官办案责任制改革的原则与构想》，载《人民检察》2013年第22期。

[2]参见郑州市人民检察院法律政策研究室：《完善专家咨询制度的建议》，载《人民检察》2001年第3期。