组织观看心得

组织观看心得（精选7篇）

组织观看心得篇1

青少年，是祖国的花朵，更是祖国的未来，我们感受着祖国的的美好，同时也承担着祖国未来发展的的重任。而作为一个有思想，有道德，有品质的青少年也是我们的责任。我们有义务将自己培养成能为祖国奉献的有用人才。

为积极响应团中央工作要求，我班组织青年员工集体学习观看党的十八大精神青少年网络版宣传片，主要观看了面向我们学生将要创业的青年群体的《团萱漫画——感悟十八大》和《在党的指引下奋勇前行》。

通过组织观看党的十八大精神青少年网络版宣传片，我们切实感受到党的十八大精神对我们青年的积极影响，切实感受到国家的日益富强和民族的迅速崛起，切实感受到社会经济发展水平的提升和人民生活水平的巨大改善，这就要求我们青年要以十八大精神为指导，立足于本职工作，将“奉献、友爱、互助、进步”的精神传达到自己的岗位上，对班级讲奉献，对同学讲友爱和互助，对自身进步,与班级共进步，与班级同发展。

在本次观看学习中，每位团员都道出了自身的优点及缺点，都大胆地承认自身的不足。每位团员也都说出了自己的发展目标和奋斗理想。渴望将自身塑造成有利于班级，有利于社会，有利于国家的优秀人才。希望在以后的发展道路上少出毛病，少犯错误，多学习，多做事。坚决不做空口说白话的名义团员。作为一名优秀团员，更作为一

名普通青少年，我们应始终抱着学习的态度，努力奋斗，将自己打造成更加优秀的青少年。坚决抵制不良诱惑，遵守规章制度。提高警惕，坚决打击举报敲诈欺骗行为。做一个奉公守法的好公民好青年。在立足于本岗的同时，我们青年要发挥模范带头作用，积极学习，勇于担当，立足岗位，建功成才，创造新的成绩，将十八大精神落实到实际行动中；我们要在班级及班级团职支部的领导下，积极组织，踊跃参与，激发班级同学的活力，发挥出青少年积极的“正能量”，带动班级同学的学习积极性，努力践行党的十八大精神。

建1102---1班团支部：汤育磊

组织观看心得篇2

本刊讯为抓好《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《准则》、《条例》)的学习贯彻,加深对这两部党内法规的认识和理解,强化全体党员的纪律和规矩意识,4月15日,省通信管理局组织全局党员学习观看了《准则》和《条例》解读微视频。

微视频对《准则》和《条例》两项党内法规修订出台的背景、意义、主要内容作了全面的讲解,《准则》重在强化党的理想信念宗旨、优良传统作风,紧扣廉洁自律、坚持正面倡导、面向全体党员、突出关键少数,强调自律,为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准,展现了共产党人高尚的道德追求,是向全党发出的道德宣誓和对人民的庄严承诺。《条例》坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法,突出政党特色、党纪特色,严明政治纪律和政治规矩、组织纪律,围绕党纪要求,开列负面清单,强调他律,重在立规,划出了党组织和党员不可触碰的底线。《准则》和《条例》将从严治党的实践成果总结提炼出来,转化为道德和纪律要求,体现了党内法规建设的与时俱进和高标准、严要求。

通过观看解读微视频,进一步加深了全局党员对《准则》和《条例》内容的理解把握,明确了贯彻落实《准则》和《条例》的具体要求。党员同志们一致表示,要牢固树立党章党规党纪意识,做到守纪律、讲规矩,知敬畏、存戒惧,自觉在廉洁自律上追求高标准,在严守党纪上远离违纪红线,努力提升党性修养,为做好新时期通信监管工作奠定更加坚实的思想政治基础。

组织观看心得篇3

【关键词】《解剖学及组织胚胎学》；实验教学体系改革；实验教学优点

《解剖学及组织胚胎学》是形态学科，是研究正常人体结构和相关功能的科学。作为医学专业的重要基础课——解剖学，任何知识点对于临床专业，都不可忽视。多年的教学经验告诉我，要讲好这门课，就要重视实验教学。近年来对高职护理进行了此学科实验教学体系改革，科学地设置实验项目，并注重先进性、开放性。把实验课程分为三个层次，即基本技能实验、综合设计性实验和研究创新性实验。实验项目16个，共32学时。

1 基本技能型实验（占50%）为8个，共16學时。密切结合理论课教学，开设传统的经典验证性实验，利用标本，训练学生的最基本实验操作和技能。主要为：1.躯干骨及连结；2.颅骨及连结；3.四肢骨及连结；4.肌（一）；5；肌（二）6.显微镜的使用、上皮组织；7.结缔组织；8.感觉器官。

面对解剖学学时的日渐减少情况，然后要尽量少的学时讲授多的知识点，并提高教学效果，非常重要。根据多年教学经验，下面特对骨学部分教学改革介绍如下：

按照传统教学，骨学约需要16学时，其中理论课10学时，实验课6学时。

解剖学教学中，实验教学至关重要。医学为实践科学，解剖学更是如此。因此，解剖学的骨学部分，我们加大了实验教学。利用2学时讲骨学概述，用8学时在实验室内理论实验相结合教学。重要骨学教学共需要10学时，比传统教学节省6学时。

虽然学时减少了，但由于加大了实验教学学时，使教学的实践性、直观性、形象性大大加强，因此学生学习积极性大大提高，学习兴趣加强，教学效果良好。

2综合设计型实验（占44%）为7个，共14学时。综合各系统大体及组织结构知识点，从人体器官、组织细胞的形态结构分别观察理解，使学生从多角度研究一个问题，建立整体的概念，强调实验现象的观察与思考。主要有：1.消化系统大体结构；2.呼吸泌尿系统大体结构；3.脉管系统大体结构；4.中枢神经系统；5.血液、肌组织、神经组织；6.消化系统、呼吸系统；7.泌尿系统、生殖系统。

设计性实验让学生运用已学到的知识和技能，综合各系统组织、器官的联系观察、研究，以培养学生综合思维能力和创新意识。综合设计性实验的设置，分为下列几种类型：

2.1 以器官、系统为中心的综合实验课程。

以器官、系统为中心，实现形态上宏观与微观的紧密结合，强调器官、系统的整体知识，如肝脏组织学实验，从细胞、组织、器官等横向水平进行交叉融合，加强了形态与功能、基础与临床的结合。又如心脏实验，综合了组织学、解剖学、病理学等有关科学方面的知识，为学生个性化发展提供良好的创新平台。

2.2 以技术为中心的综合实验课程。

对于内脏实验，利用学校资源，通过部分优秀学生直接参与骨骼及内脏标本制作，充分调动学生积极性。由于学员教学资源有限，不能充分满足学生制作标本需要。要充分研究，合理使用教学资源，包括解剖大体标本、瓶装标本及其模型。把学生分别以班、小组为单位，合理安排时间，组织学生进行各种标本制作及其模型制作与研究。调动学生积极性，发挥学生潜在能力，提高学习效率。

3 研究创新型实验（占6%）为1个，共2学时。主要为：周围神经系统及传导路。

在学期末组织学生制作大体标本。建立以学生为主体、教师为主导的创新实验教学模式，自主式、学导式、研究式教学方法，使学生受到了较全面、严格、系统的技能训练，培养了学生在科学研究过程中提出问题、解决问题的逻辑思维，促进了学生独立工作能力、科研创新能力的提高。积极开展"第二课堂"活动，强化学生实习、实践环节，创造互动的师生交流空间和学生自己动手、动脑的机会。通过引导学生参加社会活动，激发学生积极探索的精神，缩短学生与社会的距离。

通过《解剖及组织胚胎学》的实验教学改革，提高了学生实验技能，教学效果明显。学生学习积极性大大提高，学习成绩也比以往学生有10%以上提高。

综合设计、研究创新性实验课程主要加强学生学习的科研性和积极性，其开设实现了课程的前沿化与综合化，大大提高了解剖教学与人才培养的质量。目前，我单位医学基础实验中心开设综合设计、研究创新性实验的课程开出率达到100%，开设的综合设计、研究创新性实验项目占总实验项目的50%以上。

多年教学工作有许多《解剖学及组织胚胎学》实验教学心得，我们发现，《解剖学及组织胚胎学》实验教学优点很多，主要体现在以下几个方面：

3.1 实验课教学可以具体辨认重要的骨性和肌性结构。

通过实验教学，使学生直观具体的产生感性认识，用眼直接看、用手直接摸，

利于学生掌握具体解剖形态结构，并应用于临床实践研究。

人体上有些骨性结构作为体表标志，是摸得着看得见的。如：枕外隆凸、下

颌角、喉结、胸骨角等结构，可以在体表直接进行触摸辨认。但有些骨性结构是摸不着的，如：肩胛骨上的关节盂、椎骨之间的椎间盘、股骨上的股骨头和股骨颈等结构。要利用实验标本来观察，从而使这些结构在脑海中留下印象，这样就较容易地把它们记住了。有些肌肉结构也是看得见摸得着的，如：胸锁乳突肌、肱二头肌、肱三头肌、三角肌、胸大肌、背阔肌、斜方肌、股四头肌等。我们也可以在体表直接进行触摸辨认。但有些肌性结构是摸不着看不到的，如：膈、髂腰肌、腰方肌、梨状肌等，可以在实验课利用实验标本来观察讲解，帮助学生记忆。

3.2实验课教学可以仔细地观察一些器官的位置形态及血管神经的走行。

人体有许多器官是直接可以看到的。如：眼、耳、鼻等。由于非常直观，所以它们的形态特点也就很容易学习掌握。但有更多器官位于体腔内，是看不见、摸不着的，学生们学起来很吃力，如果在实验课上逐个把这些器官（心、肝、脾、肺、肾、胆囊、胰、胃等）的位置、形态演示给学生们，学生们也就有了较直观深刻的印象，就能使学生较好地掌握了。还有些神经走行，如：坐骨神经、尺神经、正中神经、桡神经等；血管走行，如：颈总动脉、肱动脉、股动脉、下腔静脉等。也是在体表无法看到的，但我们也可以通过一些体表标志在标本上去触摸、辨认，从而达到直观加深记忆的效果。

3.3实验课教学可以直观看到一些细胞的具体形态。

一些肉眼无法看到的组织、细胞，它们的形态结构是非常抽象的，且不好记忆的。也可以在实验课上用显微镜观察和简图示意。如：在课本中得知中性粒细胞的形态特点是，细胞呈球形，直径∮=10-12μm，细胞核一般为2-5个核叶，核叶之间有细丝相连，细胞质内有较小且分布均匀的嗜天青颗粒和特殊颗粒；神经元的结构特点是：细胞核大而圆、且核仁明显，细胞质内有尼氏体和神经原纤维等两种特殊的细胞器。无法想象它的具体形态，但利用显微镜就能在组织切片中观察到，从而把书本上的知识在显微镜观察实验中得到验证。

3.4实验课教学可以培养学生理论联系实际的能力。

我国传统的应试教育使学生养成不良习惯，学生只重视理论学习，而忽视实验教学。因此，学生思维能力、动手能力很差。医学属于典型的实践科学，解剖学是重要的医学基础课，解剖实验教学在学习中尤为重要。通过解剖实验教学，培养学生多看、多想、多动手、勤思考的能力，使学生把理论知识充分与实践知识和能力相结合，促进学生大大提高理论联系实际的能力，为将来临床工作打下坚实基础。

通过加强解剖实验教学，既加强了学生实践能力，也培养了学生们的学习积极性，又收到了良好的学习效果。所以我认为，只有在教学的各个环节，从老师到学生，从理论教学到实验教学，都切实把实验教学提高到重中之重，才能提高解剖学科的教学质量，出色完成教学任务，为学习其它医学基础学科和临床学科打下扎实的基础。

参考文献：

[1]《神经解剖学》.主编. 张培林.人民卫生出版社. 1998.01

[2]《人体解剖学》.主编.刘芳.人民卫生出版社.1997.05.230-234

[3]《医用局部解剖学》.主编.洛树东.高振平. 人民卫生出版社.2008.01

作者简介：

马永贵，出生日期：1968.11.30，学历：本科，籍贯：辽宁省铁岭市，工作单位：铁岭卫生职业学院，职务：医学基础部实验中心主任，职称：副教授，研究方向：形态学。

组织观看《风声》心得体会篇4

百无聊赖的大一生活，又是一个星期六，和同宿舍的哥们又来包夜。一时兴起便看了看前久风靡一时的电影&mdash；&mdash；《风声》。

一个满目创意的中国地图，一开头就把我们带回了那个沉重而悲惨的时代。阴暗的色调，与城市的喧嚣构成了鲜明的比较，个性鲜明的主角逐一登场。

一开始的暗杀行动就是我们深刻的感到了当时地下斗争的残酷性，一个扮作服务人员的爱国特工刺杀了汪沩政府的一高官，紧之后就是王处长的严刑逼供，让人生不如死，残酷之极！

武田的冷峻带有冷色的恐怖，一个情报使他决定来一场“猫捉老鼠”的游戏。

接触密件的5个人，被带到了让人影响深刻的“裘庄”。紧之后，一个有一个的深色阴恐开始了

早死的白秘书、受辱的李宁玉、无比强悍的吴大队长、胆小自杀的金处长、奉献自己的顾晓梦为我们上演了一处，带着些许刺激的血色悲歌！

本片采用了倒叙的表达方式，最后吴队长的述说，解释了一切的疑问，述说了一切的悲情与伟大。顾晓梦“摩斯电码”的遗言，是主题升华，给人一颗感动，催出了我的眼泪。

死并非死，奉献生命者，为理想与事业奉献生命者永住天堂，是我心中永不熄灭的烛火。

“我身在炼狱留下这份记录，只期望家人和玉姐能原谅我此刻的决定，但我坚信你们终会明白我的情绪，我亲爱的人，我对你们如此无情，只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一。我的肉体即将陨灭，灵魂却将与你们同在。敌人不会了解，老鬼、老枪，不是个人，而是一种精神，一种信仰。”

我认为《风声》更可喜的是让我看到了中国电影的进步，爱国主题但不死板枯燥，使人反感。明星大腕演技可圈可点，不同配角演技出众。

它告诉我们：“明星偶像，也能够很好诠释主旋律。”

主角的丰富，每个细节的完善，画面质感营造的成功

《风声》就像07年的《集结号》给了我视觉享受的同时，也给了我感动与思想。

愿再多来些《风声》，让中国电影崛起的风声吹起。

组织观看《风声》心得体会精选模板【二】

“只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一，我的肉体即将陨灭，灵魂将于你们同在。”伴随着顾晓梦感人肺腑的遗言，电影《风声》逐渐走向结尾。

这部电影让我感慨良多，不仅仅仅是因为贯穿全篇的严刑拷打带给我的冲击，更是因为像电影中的顾晓梦吴志国等革命先烈为了信仰敢于牺牲勇于牺牲的大无畏精神带给我的深深震撼。《风声》讲述了我党谍报人员在陷入险境后与敌人斗智斗勇，最后透过顾晓梦的牺牲保证了信息的及时送出，拯救了我党地下工作者的故事。电影引人入胜的方面不仅仅有血腥的酷刑场面，还有演员们精湛的演技，更有那股“精神”——敌人永远不了解，老鬼，老枪，不是个人，而是种精神——我党地下工作者敢于为革命牺牲，勇于牺牲自己顾全大局的大无畏精神。为信仰而革命，即使粉身碎骨，仍无畏无怨无悔。

看了这部电影，我总想着革命先辈们太了不起，经受太多我们无法想象的苦难。而此刻的我们，动不动无病呻吟，不关心国家大事，总为自己的小事郁郁寡欢。我们八零九零后就是缺少了一种精神，一种为了信仰能够奋不顾身的无私奉献的精神。如果我们身处那个动荡的时代，我们又会成为哪类人呢?我想大多数人都是英达的主角，扛不住的时候就自己了结了自己的生命、他永远不明白谁是老枪谁是老鬼、中国人是如何把日本打回老家的；张涵予所扮演的吴志国这个主角不是一般人所能做到的，这种肉体和精神上的摧残，又有几个人能够承受呢；周迅所扮演的顾晓梦是典型的为了信仰能够无畏赴死的革命先烈，在他们的心中，无产阶级的革命理想信仰高过生命，高于一切。

回想祖国建国至今六十余载，历经沧桑岁月，我党涌现了无数仁人志士和英雄楷模，他们为了人民的幸福，为了祖国的繁荣抛头颅洒热血，把血汗洒在家乡和异乡的土地上。正是有了这些革命先辈的牺牲与奉献才换来现如今的国泰民安，盛世繁荣。和平时代的我们虽然已经不需要透过牺牲生命来实现自己报国的理想，但我们仍然就应以无私奉献为己任，将实现自己的价值与建设和谐社会主义相结合，无所畏惧地战胜困难以实现革命理想，用我们的信仰托起祖国兴隆昌盛。

组织观看《风声》心得体会精选模板【三】

人的一生，或短暂、或漫长，我们生活在这个世界、而后离开这个世界，时间无情的吞没所有，所有曾与你有关的记忆、有关的事情，甚至你是谁，也将不会有人记得。身体将化为灰烬，名声、荣誉、钱财将只是过眼烟云，那么“风声”过后，留下的究竟是什么呢?

谷子地义无反顾、慷慨激昂的追求的是什么，难道只是那一枚勋章吗?

顾晓梦、吴志国牺牲自己、奋不顾身，难道只是为保家人的平安吗?

多少人不顾艰险、奋不顾身?多少人铤而走险、义无反顾?多少人宁死不屈、惨遭凌辱?风声过后，留下了什么……

回首过往，从破除封建制度以来，中国人民经历了长久的战争，长久的革命，长久的饥荒，使国民经济低迷萧条，科技落后，却正是延续了中国人民这种几千年来的不懈奋斗、坚强不屈的精神，如今，才有发达的交通路线，高耸云立的摩天大楼，高科技的载人飞船。正是一代代中国人民的精神延续，才会有中国的如此成就。

这是我第4次看《风声》这部片子，第一次只是感到了战争的残酷与日本人血腥刑罚的不人道，是义愤，是怒火；第2次却十分感动，感动的是那些为解救民族存亡而奋不顾身、甘愿牺牲的精神，多少次，他们在绝望的时候，不曾想过儿女情长，不曾想过尘世世俗，而只是坚定的要将信息传出，即使是付出生命；第3次却感到了无力，那是一种深深的无奈，无奈于战争对人的摧残，无奈于世间的世态炎凉，无奈于人们的麻木，人们之间的猜忌；而再观这部影片，更多的是感慨，无数的地下党员、无数的人民为了和平与解放流血了、牺牲了，顾晓梦、吴志国、谷子地只是还原了少之又少的为民族解放牺牲的人，董存瑞、刘胡兰这些至今人们仍然能记得的名字，已经不再仅是他们的名字，太多我们无法知道、无法查证甚至无法记住的名字，是“风声”过后留下的一种精神，是我们用来代替“奋不顾身、义无反顾、坚定不屈”的代名词。他们的身体陨灭了，但是精神却一直留了下来，他们可能并未曾想过自己会留名于世，他们只是用生命在民族危难之际，表达了对祖国的忠诚，而当我们心怀这些信念的时候，就是对他们最好的怀念与回报。

顾晓梦、吴志国作为地下党员，他们孤独的时候没人来安慰，深陷危机的时候没有人来救援，甚至在临死前还要散播假信息迷惑敌人，而他们却仍然巍然不动，坚定信念，他们只是用行动回答了李宁玉的问题“传递消息比生命还重要吗?”

从错误情报发出去的那一刻，从被困在裘庄的第一天起，他们完全在日本人的监视之下，他们没有丝毫的行动机会，开始他们仍然在等待机会，等待可以将情报传出去的机会，但是，当白小年成为第一个牺牲者后，吴志国、顾晓梦便已经了解到若要将信息传出，势必会付出巨大的代价。

从单独审讯时顾晓梦便将矛头直指吴志国，到就餐时二人的争锋相对，再到后来的揭发，他们是同志，他们无声的便以达成协议，在二人同时被怀疑时，一定要站在对立面。

我惊讶于二人的默契，通过一首变调的“空城计”，他们展露了同志的身份，通过这首“空城计”，他们达成了“情况危急，一定要将信息传出”传出时两人对立的.决定；同样通过这首“空城计”，吴智国成功将“情报是假，切勿行动”的消息传出。是什么样的默契使二人如此信任?什么样的默契是二人心照不宣?

我震撼于吴志国的坚强，如果当一个敌人承认“这个人不是普通人”时，那么这才是真正的强者。他是老枪，老鬼的直接上司，他在最后一刻告知了老鬼——顾晓梦这个信息，并要求顾晓梦保全自己，他在顾晓梦的手心上写下了“我顶”二字，便紧紧地握住了她的手，那是同志之间在艰难时的鼓励与支撑。他受电击仍牙关紧锁，承受针扎的痛苦，直到执行者无计可施，那一根根长长的银针刺穿了他的身体，他却仍然能够在被送去急救时，哼着“空城计”将信息传递出去。怎样的人可以如此坚强?怎样的人又可以如此坚定?

我感动于顾晓梦的无谓，从一开始她便已经料定、也已经做好了牺牲自己的打算，她总是在为她的玉姐缝补着衣服，那是她留下的遗言，她是以怎样的心情看着做着这些事?酒吧里跳着舞的她，是不折不扣的有钱人家的大小姐，骄纵任性的性格，“目空一切”的神态，在第一次看《风声》时，从未想到过她会是老鬼，会是那个默默无闻，潜伏得最深的人。是怎样的环境使一个本该柔弱、骄纵的女子变得如此坚强?她可以对家人、对如亲姐姐一般的李宁玉无情，无视玉姐的痛苦，就这样一直蛰伏，就这样让李宁玉直接将自己暴露给日本人以传出信息。当她终于以真面目与李宁玉相对时，确是决绝的准备牺牲的时候。在吴志国与她无声的对话说“我顶”时，她含着泪将同志“出卖”，但她却已经做好了牺牲的准备，正如武田所说：“她就是想死”。是因为只有死人可以离开裘庄，只有这样才可以确定的将信息传出去。

很多人感动于顾晓梦在炼狱中留下的话：“我亲爱的人，我对你们如此无情，只因为民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救与万一，我的肉体即将陨灭，灵魂将与你们同在，敌人不会了解，老鬼、老枪不是个人，而是一种精神、一种信仰。”

而我最感动的是那句“民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身”。那是一种怎样的气魄，一个怎样的千金小姐说出了这样的话，一双柔弱的肩膀是怎样扛起这样的重担?在她面临死亡的5天中，在她灿烂无畏的笑脸下，究竟隐藏着什么?面对着酷刑，面对着武田的威逼，她难道不害怕吗?一双如此柔弱的肩膀上究竟怎样扛下这么沉重的责任?她是以怎样的心情留下了这些话?

其实，这不仅仅是顾晓梦的话，更是无数默默无名的牺牲了的人们的话，他们为了完成祖国交给的任务，为了民族的生死存亡，他们舍弃了自己的小家，而转身投入革命，面对着敌人的严刑，面对着敌人给与的屈辱，他们咬牙承受，即使以生命为代价也在所不惜。

这只是一种精神，一种敌人永远不会了解的精神，正如晓梦的话：老鬼、老枪不是个人，而是一种永恒的精神、永远的信仰。正是这份坚定的信念，支撑着无数中国人民在最艰难、最危险的时候，舍身成仁，英勇就义。他们用生命证明了、诠释了这样一种精神。

风声，它的声音是什么?是低声的吟唱，是灵魂的呼唤，是眼神的坚持。我在流泪，看到了晓梦和吴志国两只手紧紧的握在一起，眼神里的泪，那一句“我顶”，是我听到最阳刚的话。我不知道，活着的人如何去面对死亡的恐惧，但是他们为了信仰坚定了意志。吴志国对李宁玉说：晓梦是用自己身体来传出消息的。晓梦说；虽然我的肉体陨灭了，但我的精神和你们同在。

凛冽的风声呼啸而过，耳畔仍萦绕着吴志国那曲“空城计”，眼前仍浮现出顾晓梦那巧笑盼兮的身姿，仿佛她依旧坐在那里缝补着衣服。是的，她在那里，她会一直在那里，虽然身躯陨灭，但她永远被定格在那一瞬间，深深地植入人们的心中，挥之不去。

裘庄上空挡住日月的乌云已经散去，危机已经化解，以一个年轻女子的生命为代价；抗日战争的硝烟已经散去，以数十万、数百万的生命为代价。正是他们用生命换取了今日的和平与发展，换取了中华民族的伟大解放，他们用鲜血诠释了这种精神，用生命书写了这种信仰。

风声响起，乌云密布；风声过后，雨过天晴。有多少人记住了风声中究竟发生了什么?究竟带走了什么?究竟传递了什么?究竟牺牲了什么?又究竟留下了什么?

是什么?是一种精神，一种坚韧不屈的精神；是一种信仰，一种不畏牺牲的信仰；是一份挚诚，用生命去守护的挚诚。

组织观看《风声》心得体会精选模板【四】

已经不知道这是第几遍看《风声》了，但每一次都会情不自禁的被紧张的故事情节所吸引，从开始的亲日汉奸汪精卫的保密局特务处处长叶剑波在保卫森严的酒宴上突然被杀，到使用各种酷刑逼迫被抓革命党义士招供，再到城隍庙设伏抓捕地下党联络员，就在大家都在为瘸子的安全担忧的时候，最后关头他们又突然取消行动，改为设下圈套，意图揪出司令部内鬼—老鬼。

谁是老鬼?设下什么圈套?而我们的老鬼又会怎样应对?…………导演炉火纯情的安排在开场短短的十多分钟里就紧紧吸引住了观众，让观众们的心跳随剧情的跌宕起伏而动，属于典型的悬疑片开局。

随后就进入了故事的正文，主角们也相继登场。日本特务课机关长武田发出假情报，并把接触过情报的五个人带到裘庄，在告知“其中必有内鬼，不揪出来谁也别想出来”后，人性的黑暗开始暴露，大家为了保命而相互揭露，明争暗斗，斗智斗勇好不激烈。而身为地下党员的顾晓梦和吴志国也为保全地下网络不致于全军覆没，而默契的处在了对立面。

当然，作为一部献礼国庆六十周年作品，本片肯定不能落入一般悬疑片和谍战片的窠臼。而本片的主题旨在表现在战争年代，那些身处敌营的地下工作者在生与死、小我和大我之间的大义抉择，一种信仰。是的，在紧急情况下能宁可放弃自己生命来换一种还是理想中的东西，看不着，摸不着，这需要一种什么样的精神力量啊！

地下工作无疑是这个世界上难度系数最大，要求最苛刻、最危险的工作，不仅需要过人的勇气和胆识，危机情况下沉着冷静的头脑，敏锐的思维以应对每一次试探和考验，更要有一种对革命、对事业的绝对忠诚。而本片中的两位；顾晓梦和吴志国无疑是他们其中的优秀成员。

顾晓梦，在周迅的完美演绎下，片头部分完全再现了那个年代的上流社会的千金小姐的形象，跟人说话时的那种轻蔑、高傲、不屑一顾的表情和舞会上狂舞的放荡不羁的作态，谁又会想到她是有着纯洁坚定信仰的人，影片最后，当李宁玉读她留下的那封信时，顾晓梦的声音又一次响起，不过不在那个玩世不恭，轻浮的声调，取而代之的是郑重的、沉重而坚定的声音：“我身在炼狱留下这份记录，只希望家人和玉姐能原谅我此刻的决定，但我坚信你们终会明白我的心情，我亲爱的人，我对你们如此无情，只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一，我的肉体即将陨灭，灵魂将于你们同在，敌人不会了解，老鬼、老枪不是个人，而是一种精神，一种信仰……”

而另一个革命义士吴志国则展示完全不同的一种性格，他在国民队伍里资历甚高，多少次冲锋陷阵，留下一身的伤疤。就是这样一个人，却在信仰的力量下，放弃了安逸的生活、放弃了金钱、官位，投身于无限的革命的事业。尤其是和顾晓梦在房间里那段无声的对话，那句写在手心的“我顶”，感动了无数人。影片中也着重对吴志国受刑的一段做了细致入微的演示，一跟跟涂满药水的银针一次又一次的深深浅浅的插入痛穴，还不断变换着位置，看着吴志国全身青筋暴起，突然口吐鲜血的景象，吴志国的硬汉形象被演绎的淋漓尽致，心中的敬仰之情油然而生。

我终于相信，这个世界上有种力量叫—信仰。她可以把从小娇生惯养、习惯了别人的前呼后拥，目无一切、放荡不羁的人变成沉着冷静、机智敏锐又有献身精神的革命信徒、可以把身居高位，衣食无忧、曾经对国民党誓死忠诚的人变成革命的钢铁战士……信仰，确实无所不能，它无影无形却有无处不在。

现在想想，我们生活在像无数像他们一样的革命前辈用鲜血和生命换来的幸福环境下，就更没有理由不好好的将我们这种伟大的信仰传承和发扬光大下去。耳边仿佛又响起了顾晓梦的声音：“我亲爱的人，我对你们如此无情，只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一，我的肉体即将陨灭，灵魂将于你们同在，敌人不会了解，老鬼、老枪不是个人，而是一种精神，一种信仰…”

组织观看《风声》心得体会精选模板【五】

看完电影《风声》，离开报告厅很久，压抑和感动的感觉还在我心里挥之不去，毕竟地下党“老鬼”最后揭晓让人颇为意外。

论专业，她不如李宁玉；论后台，她不如白小年；论官职，她不如金生火；论聪悟，她不如吴队长。很多年前，在我们祖国遭受日本侵略，中华民族到了存亡绝续的紧要关头，在日军占领区，在一个大男人都会心惊肉跳的特务环境里，这个外表娇气的顾晓梦暗中递送情报，并策划了多起刺杀日军首领的行动，她就是让敌人闻风丧胆的地下党“老鬼”。

电影最初叙述中，顾晓梦每一天就是喝酒玩耍，因为她本身就是一个富家女孩，她本来能够生活得很安逸，能够凭借自己富裕的家庭出国定居。但是随着故事进展，看她怀着赴死的决心缝在李宁玉衣服上的密码，我理解她为什么选取留下来做地下党，用那瘦小的肩膀承担危险和压力，只为正义，只为她深爱的祖国。电影中顾晓梦一向在给李宁玉缝补那件开线的衣服，此刻明白了她用生命织补的不仅仅仅是衣服的破损，更是修补当时社会中那种正在溃散的民族精神。

那个残酷的年代，还有许许多多像顾晓梦一样的英雄，为民族独立牺牲了自我。吴队长就是这样的一个顶天立地的男子汉。他以优异成绩毕业于德国军校，但他放下了其他军事强国高官厚禄的邀请，义无反顾回到了战乱中的祖国。是他教会顾晓梦用手语交流，而用言语迷惑敌人。在敌人酷刑面前，他把能暴露自己身份的香烟放到顾晓梦手里，是为了保护党的秘密，也为保全战友生命。但顾晓梦又把香烟放到了逐渐觉醒的李宁玉手中，地下党“老鬼”保住了战友“老

枪”的生命。电影即将结束，全国解放后的“老枪”吴队长擦拭眼泪，为所有保家卫国而牺牲的战友。

一个人也许能够活得很潇洒，但是如果没有信仰，活得再好也像是动物一般行尸走肉，没有追求，没有发自内心的快乐和满足，我们没有生活在革命年代，没有感受到那种气氛，但是此刻我常常想每个人活着也必得有自己的信仰，这种信仰不是宗教不是金钱不是享受，只是一种单纯的属于个人的梦想，值得一个人一生都为之奋斗并从中获得快乐。

组织观看《烈火英雄》心得体会篇5

周日的晚上，妈妈带我来到电影院看电影，电影的名字是《烈火英雄》。

到电影院大概五分钟的时间，电影开始了，一排消防员叔叔庄严肃穆的场景映入我的眼帘。一开始是一家火锅店着火，队长江立伟带上一个队就去救人，在救小女孩出险后，发现安全出口被杂物堵着了，还发现很多商场安全出口门上锁的事情。唉，人们的安全意识太薄弱，更加使用人深思，不要在灾难发生了才知道惊醒。我们每一个人都不能疏忽大意。

在油罐区爆炸的时候，消防员叔叔大义凛然的用他们的血肉之躯，拯救整个城市，人民的生命和财产。消防员叔叔将来势汹汹的大火消灭时我的心情无比的激动，消防员叔叔消灭火后，然后默默的离开。

我太敬佩消防员叔叔了，他们一个个太棒了，他们这种勇敢无畏，舍己求人的精神值得我们学习。

电影结束了，我们默默的离开了电影院，消防员叔叔大无畏的精神一直在我的脑海回荡。所以我长大以后也要做一个无私奉献的优秀的消防员战士，只要我有信心，坚定我一定能成功。

组织观看《烈火英雄》心得体会精选模板【二】

《烈火英雄》的震撼是每一个人的，它让我们知道在这看似和平幸福的生活中，有那么一群人。

他们不畏生死，他们负重前行，他们不顾自己自己的生命，心里装的却是素不相识的你我。

在熊熊的烈火下，你们说“冲呀，给我干”

在生死面前，你们说“消防战斗总会有牺牲”

在家人面前你们说“乖，爸爸以后天天接你上学”

你们也是普通人你们也有孩子家人，你们冒着危险“从我当消防员那天起，就做好了牺牲的准备”。从我得知我是一位中国公民起，我想我是多么幸运。

消防英雄也是和你我一样的普通人，他们热爱生活，敬畏生命，背后也有深爱他们的家人，但他们依然为了保护大家，不惜牺牲生命舍弃小家，他们应该被更多人记住。时光容易遗忘，我们用电影抵抗遗忘。

其实我们之前都不太了解消防员，虽然知道消防员很伟大，因为他们的牺牲而感动，但其实我们并不了解消防员背后还要承受什么东西。在牺牲之前，他们也是一个平凡的人，有家人也有孩子，他们如果能够活着回家的话，我相信谁也不愿做英雄。他们不怕牺牲，但是害怕别人不知道他们究竟做了些什么。他们为了保护我们而不能守护自己的家人，他们是真正的英雄。

最深的水是泪水，当电影结束的时候，我想起立致敬，甚至想唱起国歌……

最深的的水是泪水。

致敬，消防官兵。

组织观看《烈火英雄》心得体会精选模板【三】

近日，电影《烈火英雄》的点映，为近期低迷的电影市场加了一把火，影片中两个片段让我深刻印象，一是成立消防员敢死队时，要求党员向前一步走，敢为人先；一是特勤一中队在化学罐区手拉手直面烈焰，以血肉之躯阻挡烈焰，绝不退缩。向消防英雄致敬是电影的主题，而在我看来，每一个共产党员都应该如电影中的消防员一样，面对危难，挺身而出，为国，为民。

共产党员要有敢为人先的勇气。作为基层党员干部，作为人民群众的榜样标杆，我们肩负重担，但必将不辱使命。我们要牢牢树立敢于担当，扎实苦干的精神品质，牢记宗旨使命，不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，发扬党员干部吃苦在前，享受在后的优良品质，发挥党员干部的先锋模范作用。

共产党员要有不惧牺牲的精神。不怕牺牲是共产党员薪火相传的光荣传统。革命战争年代，共产党员冲锋在前，不怕牺牲，夏明翰、黄继光、董存瑞等感人事迹就是这种精神的最好诠释。和平建设年代，我们新时代的共产党员仍然高扬着不怕牺牲的旗帜，并将其赋予时代，把不怕牺牲的宝贵精神发扬光大。

和平年代，发展和改革是新时代的主旋律，新时代的共产党员作为主旋律中的最强音，要高度发扬敢为人先、不惧牺牲的精神，在发展与改革事业中敢于动真碰硬，真抓实干，负重奋进。时时刻刻把自己放到工作第一线，放到矛盾聚焦、问题集中的地方，在处理复杂局面中攻坚克难，在实现中华民族的伟大复兴中勇挑重担。

组织观看《烈火英雄》心得体会精选模板【四】

电影《烈火英雄》根据鲍尔吉·原野的长篇报告文学《最深的水是泪水》改编，作为博纳影业献礼新中国成立七十周年中国骄傲三部曲的第一部，影片讲述了滨海市海港码头发生输油管道泄露引发爆炸，消防员奋战在一线死守油罐全力灭火的故事。

有一抹亮丽的“红”，他们会给苍白的浓烟带去生机，会给凶猛冰凉的洪水带去希望，而他们面对危险和死亡却一往无前，他们就是离危险最近的人——消防战士！

“最帅的逆行”，曾是2015年最风靡的词组，也是大众最关心的一群人，因为那一年天津高新区爆炸，让所有人的目光都聚集在消防队员身上。那场大火有11名消防战士为救火牺牲，当所有人都往火场外躲避的时候，只有他们背道而驰走向火海，之后出现对他们的形容“最美逆行”，“烈火英雄”等等的词汇都不足以形容人们对消防战士感激与敬畏。而就在今年，3月30日，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，又是这一群无畏的消防战士奔向大火中。此次火灾，着火点位于海拔3800余米左右，多个火点均位于悬崖上，无数的消防战士奔赴救援，可是水火无情27名消防指战员和4名地方干部群众被突然变换风向的大火吞噬。4月2日，听闻这一消息，数以万计的群众慕名来到西昌市纷纷送英雄回家！他们用生命浇灭大火，为国家和人民带来安全与希望！

“最闪光的保护伞”，而除了救火之外，洪涝、泥石流等等出现的灾害面前，你都会看到消防战士们的身影。就在这次凉山火灾中，牺牲的消防指战员他们平均年龄只有23岁，最小的消防指战员刚满18岁，他们刚刚退去孩童的稚气，刚刚走向人生朝气蓬勃的青春时代，也正是人生中最璀璨的年华，但当面对危险和死亡他们却有超越了自己年纪的坚定与勇敢！这也是让所有人民群众感到悲痛惋惜的！他们用自己的生命为祖国谱写着恢弘的乐章，为人民描绘着幸福平安的画卷，却将自己永远定格在这最美好的年华！

“最可爱的人”，在危险灾害面前让我们一次次对消防战士有了深刻的认识了解，让我们心里燃起无比的敬畏。而生活中，消防战士对群众的帮助也是无处不在，当有人轻生想要跳楼，我们可以看到消防战士的协助，在打捞落水的小猫，我们可以看到消防战士的救助，甚至，我们戒指、手镯摘不下来，危及生命的时候，也是由消防战士来帮助解决……在凉山大火之后，从手机和电脑网络上可以看到，有很多人默默来到消防队，为消防战士搬来矿泉水，什么话和信息也没有留下就走了；还有一个5、6岁小女孩拿着一瓶水和家长走到消防战士的哨岗前，准备跑去把水给站岗的战士，战士看到小女孩过来向她挥了挥手，她便默默的把水放到哨岗前的地上，深深鞠了一躬，转身跑向家长，两人就离开了……我们对消防战士的感谢和敬畏无法言表，在我们心里你们是“最可爱的人”，因为有了你们，在生活遇到的困难和危险时，你们的到来才让我们看到希望！

组织观看《烈火英雄》心得体会精选模板【五】

共产党员要有不惧牺牲的精神。不怕牺牲是共产党员薪火相传的光荣传统。革命战争年代，共产党员冲锋在前，不怕牺牲，夏明翰、黄继光、董存瑞等感人事迹就是这种精神的最好诠释。和平建设年代，我们新时代的共产党员仍然高扬着不怕牺牲的旗帜，并将其赋予时代内涵，把不怕牺牲的宝贵精神发扬光大。

组织观看《教育强国》心得体会篇6

近日，中央电视台综合频道播出了四集纪录片《教育强国》。纪录片以真实的史料、鲜活的故事、典型的案例，全方位、多层次地讲述了新中国教育70年走过的非凡历程，展示了在党和政府的领导下所取得的辉煌成就，并以教育为切入点，反映了社会主义制度的显著优越性。该片可谓一部新中国教育的发展影像史，具有较高的质量和水准。

首次全景式呈现新中国教育成就

近年，教育题材的纪录片并不少见，但《教育强国》以新中国成立70周年的风雨历程为纵轴，中国教育发展的各大领域、各个方面为横轴，全景式地呈现教育战线所取得的伟大成就，这在纪录片中却是首创性、独创性的，具有很强的档案价值和现实意义。《教育强国》篇幅不长，但贯通历史与现实，从学前教育、义务教育到高等教育，从“211”“985”“双一流”到国际化交流，从公平教育、素质教育到特殊教育，可谓包容教育之万象。

为了容纳如此丰富的内容，该片在结构上亦有独到之处。前两集以纵线叙事为主，先后讲述从1949年到1977年，伴随着会主义事业的探索前进，中国教育事业开辟了新的历史，使中华民族的面貌焕然一新；以及从1978年到20xx年党的xx大召开，教育事业在改革开放的伟大历程中发挥着基础和支撑作用。后两集则以横向叙事为主，分别聚焦教育公平、均衡教育以及教育创新、面向未来全面发展等主题。全片在结构上纵横有序、构思精巧，既各有侧重又浑然一体。

在反映成就的同时，《教育强国》的立意高远，深刻阐释了取得成就背后的原因和必然。党和政府的坚强领导，是社会主义制度的优越性，是新中国在国家制度和国家治理体系多方面的显著优势，包括坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事；坚持改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我发展，使社会充满生机活力等。这一立意贯穿于全片之中，体现在每一个教育事业重大成就的背后。

数据资料详实，注重用事实说话

纪录片以70年为周期，用准确的数据和详实的资料，表现了中国从文盲、半文盲大国到教育强国的历史跨越。例如新中国成立初期，当时的5.4亿人民中80%是文盲，文盲人口达4亿，通过开展扫盲运动和识字活动，到1964年，15岁以上人口的文盲率已经下降到52%，上亿人口的脱盲。片中还有大量体现教育事业发展进步的客观数据，包括经过70年努力中国已建成拥有1672万教师，2.76亿学生的世界上最大规模的教育体系；自20xx年起，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上；20xx年国家开始实施第二期特殊教育提升计划以来，要求适龄特殊儿童、残疾儿童入学率达95%以上等。纪录片用事实反映了新中国教育的历史伟绩，以及为推动人类文明进步做出的巨大贡献。

详实的资料还体现在主创人员对历史影像准确、丰富的运用上。以第一集《立国之本》为例，片中剪辑了大量高质量的历史影像资料，除了新闻片外，还采用了纪录片《祁建华快速识字法》《直上云霄》的镜头，同时融合了富有时代特征的秧歌剧、电影以及歌曲等表现元素，生动形象地讲述了新中国成立初期在“一穷二白”的基础上普及教育的艰苦努力。这些历史资料与反映当今中国教育诸多方面步入世界先进行列的影像相对比，令人不禁感慨万千，满怀自豪与骄傲。

注重故事表达，饱含人文关怀

纪录片《教育强国》虽结构宏大、立意高远，却避免一味高举高打、抽象说理，而是注重发挥纪录片叙事的特点，从生动鲜活的人物故事切入，以点引面、点面结合，大为增强了可看性和感染力。从著名评剧演员新凤霞脱盲发表文章，到中国载人航天工程首任总设计师王永志回忆毛主席在莫斯科勉励青年学生的动人场景；从本在宁夏戈壁草原务农的姜德文在恢复高考后幸运入选第一批大学生，到马中骐成为新中国培养的第一位博士研究生；从广西农村留守儿童蓝海洲求学条件的显著改善，到家庭条件很差的河北考生庞众望受惠于定向招生计划入读清华大学……一个个触动人心的人物故事表达，饱含着对普通个体的人文关怀。纪录片以事立论，从故事表达自然递进到观点宣扬，使观众感受到教育的力量，感受到党和政府为教育建设付出的努力。

精选典型案例，体现教育创新

除了讲述教育战线取得的成就外，纪录片《教育强国》视野开阔、展望未来，反映当代中国教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大问题。在表现手法上，该片精选了全国各地的典型案例，体现了教育工作者们锐意创新的努力，力图引发观众对教育事业未来发展以及亟待改进、完善方面的思考。例如浙江安吉县幼儿园所独创的安吉游戏，点亮孩子天性，让孩子从游戏中不断挑战自身潜能，成为中国学前教育在世界舞台的名片之一。此外，还有北京八中坚持了30多年的素质教育实践，浙江杭州富春七小提倡让孩子亲近田野的“新劳动教育”，上海中学校长提出将人工智能与人类智能在校园结合，培养全面发展的创新型人才等。在这些创新案例中，教育正在不断改进、完善，不再只停留于课本的文化知识，更重在提升人的全面素养。观众观看以后，将颇有启迪与受益。

总而言之，纪录片《教育强国》以其扎实的内容、生动的影像语言反映了新中国教育70年的砥砺奋进、孜孜求索与执着前行，体现了新时代中国教育事业以创新开启未来的气魄与格局，从教育这一立国之本、强国之基坚定制度自信、彰显制度优势，无论从内容材料、表现手段还是主题立意，均达到了较高的水平。

组织观看《教育强国》心得体会精选模板【二】

首次全景式呈现新中国教育成就

数据资料详实，注重用事实说话

注重故事表达，饱含人文关怀

精选典型案例，体现教育创新

组织观看《教育强国》心得体会精选模板【三】

在主旋律作品花开遍地的当下，《教育强国》巧妙的选择教育这一国家发展的根基领域为切入口，展现了70年间，中国教育在艰难与复杂的条件下，缔造的一个个教育史上奇迹般的成就。

中国教育的全面发展，向教育强国的蜕变历程本就是祖国繁荣富强不可缺少的篇章之一，亦是最好的献礼，离不开党和国家对强国教育的总体部署和发展策略方针。

《教育强国》精准聚焦到这一翻天覆地的变革，展变化、谈普及、向未来为重点，影像化全景、全面呈现了新中国建立以来的教育发展史。

组织观看《教育强国》心得体会精选模板【四】

专题片《教育强国》由中央广播电视总台和教育部联合摄制，旨在全面反映新中国教育事业前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌。三亚学院结合海南自贸区（港）建设，发展旅游学科专业，培养特色旅游人才的办学成就受到关注和报道。

全片分为《立国之本》、《强国基业》、《春风化雨》、《面向未来》4集，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从各个领域作出的不懈努力和探索创新，对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结。据悉，该片摄制团队赴上海、山东、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。

央视一套专题片《教育强国》提到：“民办教育在中国教育体系中始终是一支活跃力量，始建于2005年的三亚学院，围绕海南国际旅游岛的建设开设高尔夫管理、邮轮管理等专业，不仅解决了当地旅游人才稀缺问题，而且灵活多样的办学方式提升了学校的育人效果”。

三亚学院旅酒学院会展专业学生王xx在接受采访时说：“在我们大学期间，学校为我们提供了很多实践机会，比如三亚目的地旅游博览会、博鳌亚洲论坛，我们都参与到其中。正因为这些经历，为我们的就业打下了基础”。

不仅如此，三亚学院还紧跟时代发展培育高端旅游人才，“海南自贸区（港）建设对人才培育提出了新要求，不能仅停留在技能层面，更要积极面向未来，关注数字教育，关注人工智能和大数据运用，关注智慧旅游。”三亚学院旅酒学院执行院长xx说。

三亚学院有关负责人介绍，围绕旅游人才培养的“换代升级”，该校还推动并加强学科融合，整合旅酒学院、盛宝金融科技学院、信息与智能学院等力量，围绕“旅游+金融”“旅游+信息智能”，走出一条全新的发展路径并取得了丰硕的办学成果。

组织观看《教育强国》心得体会精选模板【五】