气排球比赛方案

气排球比赛方案（精选7篇）

气排球比赛方案 篇1

为丰富我校校园文化活动，提高学生的身体素质和竞技水平，增强学生的团结和合作意识，特举办此项赛事。具体方案如下：

一、比赛时间及地点

1、时间：第八周开始，每天下午课外活动时间举行（16:40—17:30）。

2、地点：学校气排球球场

二、比赛分组：

1、年级比赛过程分三组，每个年级分为一个组进行单循环比赛。

2、校级比赛为每个年级的冠军队进行单循环赛。

三、参赛要求

1、为方便组织学生进行比赛各班班主任必须要提前决定参赛学生名单。

2、比赛遵循友谊第一，比赛第二的原则。

4、各参赛队必须严格按照比赛日程到指定场地参加比赛，如遇特殊情况需作日程改变，以体育组通知为准。

5、竞赛规则：原则上采用中国气排球协会最新篮球竞赛规则。但由于学生发球技术还有点欠缺因此只要学生不踩线不管用怎么方法发过去的球都算是好球;抛起发球最多可给两次抛起机会。如第三次把球抛起还未发出球算对方得一分。

四、组织要求和纪律：

1、每场比赛，组委会均安排执场人员，负责纪律监督及协调有关事宜。

2、各队在比赛时必须准时到达场地，比赛开始后15分钟仍未到者以弃权论处，并判对方取胜。

3、比赛中不限制更换队员人数，但换人必须要通过主裁判同意方可换人。上场队员本队自行安排。

4、每场比赛分三局两胜。

五、竞赛办法

1、比赛中前面第一、二局打21分制，第三局打15分制，每局暂停不得超过三次，暂停时间为2分种。

2、积分的方式按每胜一场就得2分，负一场得1分，弃权为0分,按积分多少决定名次.如遇两队积分相等,则胜队名次在前.如果三队相等,则按照相互间的得失局数去决定名次.再相同则按照相互间的局得失分决定名次。

十、奖励办法：

本次比赛奖励，年级赛设一、二名；校级赛设一、二名。

团委综合组

气排球比赛方案 篇2

一、气排球的发展及发球现状

(一)气排球的发展

气排球是1984年由呼和浩特集宁铁路局分局内部比赛发展起来的土生土长的中国人自己发明的比赛项目。1989年国家成立了全国气排球运动推广小组,经过20多年的推广普及,发展迅猛,形成了一整套完善的规则和技战术。

(二)气排球的发球现状

气排球发球的发展很快,从最开始的以发球过网为主的下手,及上手平击球发展到现在的旋转球、上手飘球、“坎式”发球、勾手飘球等。由于气排球拦网技术的发展促使气排球发球技术的不断提高,使它成为比赛取得胜利的最重要技术之一,使比赛过程更激烈,增加了比赛的竞技性、观赏性。

二、气排球的特性

(一)气排球的特点

球重:100~150 g,圆周:79~85 cm,球体材质为橡胶,颜色为黄蓝色,男子(老年)网高1.9 m,女子(老年)网高1.8 m,男子(成年组)网高2.2 m,女子(成年组)1.9 m。场地为6*6 m的两个均等的半场地。双方各上场五名队员。

(二)气排球发球规则

气排球规则规定每个队员的发球不能连续发球只能发一次。

三、气排球发球的几种形式

(一)上手发左右旋转球

由于气排球球直径大且轻的特点,借助空气的阻力影响特别大,加之场地较小,当发球队员快速击球后球最开始在本方场地飞行的方向不会改变但当球过网后会发生很大的旋转,使对方队员很难在极短的时间内判断球的落点从而造成击球失误,接发球不到位只能勉强进攻或者无攻过网。

(二)“坎式”发球

发球队员发球时用手掌的掌跟部分或者拳头快速地击球的下半部分,使球发生下旋,球过网后不仅快速下坠而且由于每次击球会不自觉地打击到球体的靠左或靠右的部分,球在急速下坠的同时会向左或者向右漂移,从而造成接发球队员的判断失误无法组织有威力的进攻。在此基础上坎式发球在训练比赛中更显示了它的重要性,但这种发球技术要求队员的身体素质高,队员训练需要投入更多的时间和精力。

(三)勾手大力发球

这种发球技术更适应于有内胆外包皮的花式气排球,这种球在全国比赛中已经成为指定用球,它的优点是能把球包住,球过网后不会飞出界外。

(四)飘球

飘球就是不旋转球,是运动员利用掌跟坚硬部位将球击出,使作用力通过球体重心而不发生旋转,飘球最大的特点就是排球在飞行过程中的飞行轨迹飘忽不定,接球队员很难预测其落点,从而破坏对方的一传。

四、比赛中发球的重要性

(一)发球的意义

在气排球比赛中,发球技术是一项非常重要的技术,熟练掌握各种发球技术才能为理想的发球战术打下牢固坚实的基础,使战术运用得心应手,有的放矢,取得最佳效果,达到夺取胜利的目的,在气排球比赛中发球成功就等于抓住了拼搏的机会,发球失误不仅失分还影响本方的士气,对发球队员的心理也会造成消极影响。现在国内强队更注重大力发飘球,坎式发球的训练及运用,硬肯冒低稳定性的风险。

(二)发球的攻击性

现在气排球的发球攻击性明显增强,现代气排球技术发展迅猛,特别是捧球技术在气排球比赛中的运用,发球的不断提高是当前排球运动发展的特点。飘球、“坎式”发球、大力勾手发球、旋转球被大多数运动员所采用,以遏制对方一攻质量,起到威慑作用。高质量攻击性的发球使竞争对抗性越发激烈。

五、结论和建议

发球在气排球比赛中的作用越来越重要,强有力的发球,高稳定性,良好的心理素质是比赛取得胜利的关键因素,是破坏对方一攻,防守反击的基础。任何一直队伍必须把发球作为一项重要的技术放在重要的位置去对待,这是取得比赛胜利的根本。

从教练员思想上首先要有足够的重视,要充分认识到发球的重要性,要注重球员的发球形式、训练手段、发球力量训练,着重队员发球基本技术、动作规范、控球力量的方面的训练,并以提高发球的速度为核心,树立以攻为主动的指导思想,加强发球的攻击性,掌握场上主动权,为防守反击创造有利条件。还要处理好训练中发球稳定性和失误率的关系,加强运动员心理素质方面的训练,只有这样才是取得最终胜利的关键。

参考文献

城市气排球如何发展 篇3

为了全面深刻了解贺州市群众体育气排球特色运动建设的情况，在查阅了大量相关文献资料后，根据研究的目的和主要内容，设计了调查问卷，对贺州气排球参与人群进行问卷调查。本人对贺州市100名气排球参与人群发放问卷，回收98份，回收率98%，有效问卷95份，有效率95%。

为了锻炼身体，增强体质健康的占76.5%；为愉悦身心74.5%；为了多交朋友，增进友谊的占68.41%；为了参加比赛，提高技术水平的占42.5%；其他占21.5%。从调查结果分析，参加气排球运动的主要目的是增强体质和健康，是参加气排球活动的主要动因。而参加比赛、多交朋友、提高技术、其它等也分别占有一定的比例，是次要动因。总体上看参与气排球活动具有增强体质、多交朋友、愉悦身心、促进友谊的特点。

现在贺州市气排球的球网高度气排球的比赛网高是：男子2.0米，女子1.80米，混合网1.90米。经调查贺州市参与气排球的运动者，从儿童到60岁的人群都占一定的比例，大部分年龄为31-40岁的居多，41-50岁的次多，这个年龄断的人身体体质已经进入退化期，弹跳、速度、力量都降低，很少有年轻时的活力，使原本从事气排球运动的老运动员随着年龄的增长对网高度已力不从心，对较高水平的运动技术只能观赏，导致运动寿命的缩短。因此，在进攻扣球由于网高的问题，引起失误，导致失去一些观赏的娱乐性，以及给运动者带来自责感。规则的标准给群众对气排球的热爱大打折扣。因此，对于中老年人而言，将网高适当的降低男子网高1.90米，女子网高1.70米，这也是对技术难度的降低，使原本从事气气排球运动的老运动员能够增加老年人对气排球的兴趣，对延缓老年性痴呆非常有好处。使中老年人体会气排球的娱乐性与健身性。

良好的体育活动氛围会激发群众积极参与体育活动，能让人愉快而主动地进行体育锻炼，激发强烈的健身情绪，并由此产生坚韧的毅力，表现出锻炼的积极性和持久性，确保体育活动持续、有效的开展。而在比赛现场，观众无不参与其中，观众的心情会因自己心中支持的运动员的表现好坏而上下起伏，或为他们的成功大声欢呼欢，或为他们的失败深深挽惜，这正是现场看体育比赛的魅力所在。

经过调查发现，贺州市参与气排球运动的组织形式主要由参与者自发的组织参加，比赛、训练场地经费的支出由运动者自掏腰包的占，赞助商赞助参与气排球运动较少，这说明贺州市气排球建设的资金来路不活，缺少自我造血功能。气排球运动现在还处于发展初期，但是气排球已经成为热门运动之一，但是政府主管部门在投入气排球运动的经费和用于发展建设资金极为有限。经费的不足，不同程度地制约着气排球运动的开展，同时影响着贺州市群众气排球运动的快速发展。

为切实贯彻《全民健身》中共关于加强群众体育锻炼的精神，深入推进贺州市群众体育运动的广泛开展，弘扬我市特色体育文化，以更有效地促进贺州市体质健康水平，希望通过气排球体育特色项目建设为抓手，掀起贺州市群众体育锻炼的高潮，让群众在充分享受体育运动的快乐中健康地生活，全面发展。就群众体育特色项目建设进行探讨以提供免费场地、完善锻炼机制、提高群众的技术水平、扩展气排球运动队伍、提高气排球的娱乐性、为依据提出相应的建议。

任何一项运动技术水平的提高，都离不开教练员，特别是对于从零开始的业余运动员来说，他们的抽象思维能力还在进一步发展过程中，教练员自身的气排球运动水平，技术的准确程度，不仅有利于激发群众的学习兴趣，而且能够方便教学训练，据了解，贺州市的训练队伍有教练员的寥寥无几，而且贺州市没有气排球专业教练员，而且专业程度不高，都是一些业余教练员，他们都有着自己的工作，比如，高校排球教师、中学体育老师等，现在贺州市气排球的教练员欠缺严重影响着我市竞技气排球比赛，教练员是发展竞技体育的关键人才，他们的执教水平直接关系到体育业的事发展。气排球训练作为一个实践过程，教练员仅具备理论知识是不够的，还需要有把理论知识运用到实践中去的能力。

体育协会、社区、单位组织群众参与气排球运动，免费提供运动经费，是群众能跟多的参与气排球运动的机会，提高群众的健身、休闲、娱乐等体育运动水平。

根据不同的人群设置不同的竞赛规则，为提高群众对气排球的兴趣，根据身体素质的状况，可适当的降低网高、去掉扣球限制线等规则，使群众更好的体现气排球的娱乐、健身、竞技、观赏性。

体育局多举办气排球比赛次数，提供免费的场地器材与比赛管理人员，促使群众参与气排球比赛，提高我市参与气排球的健身与娱乐水平，多参与各级别与其它城市的的气排球比赛，积累更多的经验，气排球每个地方都有它自己的技术特点，为了提高我市气排球的技术水平，尽量多与其它城市的队伍进行交流比赛，与其它城市进行技、战术的交流。学习其它城市的良好的技战术。

贺州市体育局要加强教练员人才培养，针对贺州市群众气排球进行科学研究，为推动贺州市气排球运动大众化、提高生活质量，要以体育局为依托，培养几位具有影响的教练员，使更多的群众科学的参与气排球运动。

新员工气排球比赛活动方案 篇4

一、比赛目的：

丰富员工业余文化生活，增强员工体质，增进员工之间友谊，加强团队凝聚力。

二、比赛分组规定：

本次比赛以学号为标准，分为10队，每队15人，例如：1~15号为第一队，16~30号为第二队，以此类推。各队分别选出1名队长、5名参赛队员（含队长）、1名工作人员，各队分别自拟队名报名。

三、比赛时间及赛制：

比赛时间：2014年7月15号星期二 19:30-22:00 本次比赛共分为4个阶段：第一轮小队淘汰赛、第二轮抽签淘汰赛、第三轮半决赛、第四轮决赛阶段。第一轮小队淘汰赛共10个队伍，采取各小队两两对决的形式，来决出进入第二轮的五个队名单。第二轮共5个队伍，第五支队伍轮空，其他4支队伍对决，从而产生第三轮半决赛名单。第三轮半决赛共3支队伍，由另外两支队伍抽签决定哪支队伍与第五支队伍比赛，另一支队伍则轮空直接进入决赛。第四轮共2个队伍，展开最后决赛，决出冠军。

四、比赛地点：北海体育场

五、比赛规则：

1.比赛为一局定胜负。比赛上场人员5人（2男3女），前排3名，后排2名。

2.发球队员发球时，双方队员须在本场区内各站两排，当发球队胜一球时，则由另一排的队员继续发球。不准连续发球。比赛采取每球得分制。3.队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规，但触及对方或影响对方的规则犯规。4.某队先赢得21分并超过对方2分时，或双方得分成21:21时，谁先得两分成23:21时，则该队胜一局。决胜局必须超出对方2分时，才能结束全场比赛。

5.任何队员只有在两米线后（踩线犯规）才可以对高于网的球做进攻性扣球动作，否则判犯规。

6.在对方发球时，前排队员不允许单手上手击球或拦网。7．每局比赛有三次换人（犯规换人和主动换人）或暂停的机会。8.开场时由双方队长猜拳决定发球权和场地。

9.每队最多击球三次（拦网除外）并将球回击过网进入对方场区，否则判对方得分，一名队员不得连续击球两次，否则判犯规且对方得分。

10.身体的任何部位都允许碰球，并取消“持球”这个概念，队员只要不把球接住后直接击入对方场区不判犯规。

11.暂停时间为1分钟，第四轮后暂停时间和休息时间为5分钟。12.一场比赛中，裁判员的判定是最终能够判决。

13.只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释，裁判应及时予以解释。申述比赛队队裁判员判罚有争议，比赛时必须服从裁判员的判决，比赛后向裁判申述。

14.其他规则均按照排球比赛规则进行。

六、奖项设置：

第一名奖励 第二名奖励 第三名奖励

七、比赛工作人员安排：

负责人：刘豫、张宇 工作人员：

裁判：石媛媛陆东许拓黄琳杰秦雪阳 记分员：凌莉蒋咏玲何珊卢艳娜秦郁庄欣

八、活动要求：

1.请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判指挥。2.请各位参赛人员着运动衣、运动鞋参加比赛。

3.比赛时请所有参赛人员和工作人员提前15分钟到体育馆集合热身，因人员不齐造成无法开赛视为弃权处理。

4.望各小队接到活动方案后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练。做好迎接比赛的一切准备。

九、物资准备：

气排球、医药箱、哨子、各队队名队牌、记分牌、扩音器、矿泉水。

气排球比赛方案 篇5

一、活动宗旨

根据XX年xx区人大常委会机关工作计划，为丰富xx区人大代表的活动内容和形式，加强代表之间联系沟通，锻炼增强体质，充分展现人大代表爱岗敬业、奋发拼搏的精神面貌，以“团结、拼搏、向上、健康”为主题，举办开展本次气排球比赛活动。

二、主办单位

xx区人大常委会机关。

三、比赛时间

XX年11月xx日、xx日。

四、比赛地点

xx区xx气排球室内球场。

五、参赛要求

参赛队伍分xx区人大机关和xx区9个人大代表团作为单元，各队自行组建。参赛人员必须为xx区人大机关干部、人大代表，不得请外援。

六、报名办法

请各参赛队伍于XX年11月8日前将人员名单报至xx人大办公室，各代表团参赛人员名单由各代表团联络员负责统计，参赛队伍人员名额不限，选领队1名、工作人员1名。

七、比赛办法

1.比赛每队上场人数为6人，至少有1名女队员，比赛期间各队换人次数不限。

2.比赛分两个阶段进行。第一阶段小组单循环，第二阶段交叉淘汰赛。

3.比赛采用三局二胜制和每球得分制进行，前二局以先得21分为胜，决胜局先得15分的队为胜队。

4.分组预赛记分方法：每队胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分。积分多者名次列前，如遇到两队或两队以上积分相等，则以它们在整个比赛的胜局总数除以负局总数，值高者名次列前；如仍相等，则以它们在整个比赛的胜分总分除以负分总数，值高者名次列前；如仍相等，则采用抽签办法决定名次。

八、奖励办法

比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名，优秀奖六名。在全部比赛结束后现场对获奖队伍发放奖品。

九、其他事项说明

请各代表团认真做好各项准备工作，积极组织人大代表报名参与，确保每个代表团组建一支参赛队参加比赛。

各参赛队请自备服装，运动鞋，着色自定。

抽签环节设于比赛开始前，各队领队负责。比赛过程中所有参赛人员须尊重裁判，服从裁判，服从赛程安排，比赛 争议一律由裁判员裁定。裁判员执法必须公平、公正。

气排球比赛规则 篇6

中国排球协会审定 附件1： 则

目

录

比赛的特性...................................3 第一部分 比 赛..............................4 第一章 器材与设备...........................4 第二章 比赛参加者...........................7 第三章 比赛方法.............................9 第四章 比赛行为............................13 第五章 比赛间断与延误比赛..................21 第六章 不良行为............................25 第二部分 裁判员及其职责....................27 第七章 裁判员..............................27

比赛的特性

气排球运动是一项适合各年龄段人群参与的新兴的体育健身、娱乐项目，是排球大家庭中新成员。由于气排球具有球体大、重量轻、质地软、弹性大、运动缓、易控制等特点，在开展活动中比较安全，所以深受大家的喜爱。作为一项新兴的体育运动项目，气排球具有很强的健身性、娱乐性、竞技性和观赏性。

气排球比赛是两队在由球网分开的场地上进行比赛的集体项目。它可以有多种比赛方法，以适应各种不同性质比赛的需求，从而不断推动本项目的广泛开展。

比赛的目的，是各队遵照规则，将球击过球网，使其落在对方场区的地面上，而阻止落在本方场区的地面上，每队可击球三次（拦网触球除外）将球击回对方场区。

比赛由发球开始，发球队员击球使其从网上规定的过网区飞至对区。比赛由此连续进行，直至球落地、出界或某一队不能合法地将球击回。

气排球比赛采用每球得分制，当某队胜一球，即得一分，同时获得发球权，队员按顺时针方向轮转一个位置。

第一部分 比 赛

第一章

器材与设备

1、比赛场地

比赛场地包括比赛场区和无障碍区。1.1面积

比赛场区为长12米、宽6米的长方形。其四周至少有2米宽的无障碍区，从地面向上至少有7米高的无障碍空间。

（非正式比赛，比赛场区面积可适当进行调整。）1.2场地地面

场地地面必须平坦、水平、划一。不得有任何可能造成伤害队员的隐患，也不得在粗糙或易滑的地面上进行比赛。

1.3场地上的画线

1.3.1所有的界线宽5厘米，其颜色须区别于场地颜色。1.3.2界线

两条边线和端线划定了比赛场区。边线和端线都包括在比赛场区面积之内。

1.3.3中线

中线连接两条边线的中点。中线的中心线将比赛场区分为长6米，宽6米的两个相等的场区。

1.3.4进攻线

每个场区各画一条距离中线中心线2米的进攻线。进攻线（包括进攻线的宽度）前为前场区，进攻线后为后场区。进攻线外两侧各画间距20厘米、长15厘米、宽5厘米的三段虚线为进攻线的延长线。两条进攻线的延长线之间、记录台一侧边线外的范围为换人区。

1.3.5发球区短线

端线后两条边线的延长线上各画一条长15厘米，垂直并距离端线20厘米的短线，两条短线（包括短线宽度）之间的区域为发球区，发球区深度延至无障碍区的终端。

1.3.6教练员限制线

由一组长15厘米、间隔20厘米的虚线组成，虚线自进攻线的延长线至端线延长线，距边线1.05米并平行于边线。限制线限制教练员的活动区域。

1.4裁判台

裁判台设在球网（最好有可调节高度装置）的一端。记录台设在裁判台对面的边线无障碍区外，记录台两侧设球队席。

图1比赛场地图

2、球网和网柱 2.1球网

球网架设在中线上空。球网为黑色，长7米，宽1米，网孔为10平方厘米。网的上沿缝有5厘米宽的双层白色帆布，中间用柔软的钢丝绳穿过，网的下沿用绳索穿起，上下沿拉紧并固定在网柱上。球网的两端各系一条宽5厘米，长1米的标志带，垂直于边线。在两条标志带外沿、球网的不同侧面，分别设置长1.80米，直径10毫米的标志杆，高出球网80厘米。标志杆每10厘米应涂有红白相间的颜色。

2.2球网高度

男子球网高度2.1米、女子球网高度1.9米，混合比赛球网高度2米。球网高度应用量尺从场地中间丈量。球网两端离地面必须相等，不得超过规定高度2厘米。

2.3网柱

网柱用圆形光滑的金属材料制成（需能调节高度）。网柱分别架设在两条边线外0.5米～1米的中线延长线上。

3、球

球是圆形的，由柔软的材料制成。颜色为黄色、白色或彩色。圆周长为76～78厘米，重量为120～160克，气压为0.16～0.17千克/平方厘米。一次比赛所用的球必须是同一特性、同一品牌的球。

第二章 比赛参加者

4、比赛队 4.1球队的组成

4.1.1一个队最多有10名队员，1名教练员，1名助理教练员。

教练员可以兼运动员。

4.1.2只有登记在记分表上的球队成员，方可进入场地和参加比赛。一经教练员、队长在记分表上签名确认后，即不得更换。

4.2队的位置

4.2.1 比赛中，队的成员应坐在他们场地一侧的球队席上（教练员可以暂时离开），替补队员可以在本方场区的无障碍区外做无球的准备活动。

5、队员装备 5.1服装

队员服装要统一，上衣前后须有号码，序号为1～19号。身前号码至少15厘米高，身后号码至少20厘米高。号码笔画宽度至少2厘米。队长上衣应有一条与上衣颜色不同的长8厘米、宽2厘米的标志。

5.2运动鞋

运动鞋必须是没有后跟的柔软轻便的胶底鞋。不允许佩带任何易造成伤害的饰物。

6、参赛者的权利和责任

参赛者应遵守规则，并尊重裁判、尊重对手、尊重观众，服从裁判的判决，不允许争辩。队长和教练员应对全队成员的行为和纪律负责。

6.1教练员

6.1.1教练员赛前应核对记分表上登记的本队队员名单、号码，并签字确认。每局比赛前将该局上场队员位置表交给第二裁判员或记录台。

6.1.2比赛中请求暂停和换人，在场外行使指导。教练员进行指导时可在球队席前、教练员限制线后的无障碍区域内站立或走动，但不得干扰或延误比赛。

6.1.3比赛中教练员坐在靠近记录员一端的球队席上，但可以暂时离开。

6.2队长

6.2.1 队长应有队长标志。如换下场时，应指定另一名场上队员担任场上队长。

6.2.2 队长赛前在记分表上签字，并代表本队抽签。

6.2.3 比赛中可以请求换人和暂停。

6.2.4 只有场上队长在死球时可以请求裁判员对规则和规则的执行进行解释；转达本队队员提出的问题和请求。如果对解释不满意，可以选择抗议并立即向第一裁判员声明，保留其在比赛结束时将正式抗议写在记分表上的权利。

6.2.5 比赛结束后感谢裁判员，并在记分表上签字，承认比赛结果。

第三章 比赛方法

7、记分方法

比赛采用每球得分制。7.1胜一场

比赛采用三局两胜制，胜两局的队为胜一场。如果1:1平局时，进行决胜局。

7.2胜一局

第1、2局先得21分为胜一局，当比分为20:20时，先获得21分的队即胜该局。决胜局，先得15分同时超过对方2分的队获胜，当比分14:14时，比赛继续进行至某队领先两分（16:

14、17:15）为止。8分时交换场地。

7.3得一分

7.3.1球成功地落在对方场区;7.3.2对方犯规； 7.3.3对方受到判罚。

7.4弃权与阵容不完整

7.4.1某队被召唤后拒绝比赛，则宣布该队为弃权。对方以每局21:0 的比分和2:0的比局获胜。

7.4.2某队无正当理由而未准时到达比赛场地，则宣布该队为弃权，处理同规则7.4.1。

7.4.3某队被宣布一局或一场比赛阵容不完整时，则输掉该局或该场比赛，判给对方胜该局或该场比赛所必要的分数和局数。阵容不完整的队保留其所得分数和局数。

8、比赛的组织 8.1抽签

比赛开始前和决胜局开始前，由第一裁判员召集双方队长抽签。

8.1.1获先者选择其中一类： A：发球或接发球； B：场区。

8.1.2另一方可挑选余下部分。8.2准备活动

比赛开始前，两队合练5分钟。8.3开始阵容

8.3.1每队场上必须始终保持5名队员比赛阵容。队员的轮转次序应按位置表登记的顺序进行。

8.3.2位置表一经交给第二裁判员或记录员，除正常换人外，其阵容不得更改。

8.3.3一局开始前，场上队员的位置与位置表不符时，10

须按位置表进行纠正，不予判罚。

8.4场上位置

发球队员击球时，双方队员(发球队员除外)必须在本场区内按轮转次序站位。

8.4.1靠近球网2号位（右）、3号位（中）、4号（左）三名队员为前排队员，另外二名队员1号位（右）、5号位（左）为后排队员。如图1。

3 2

图1 场上队员位置图

8.4.2队员的位置根据其脚的着地部位判定： 8.4.2.1前排队员至少有一只脚的一部分，比同列后排队员的双脚距中线更近；

8.4.2.2 前排右(左)边队员至少有一只脚的部分，比同排中间队员的双脚距右(左)边线更近。后排右（左）边队员至少一只脚的一部分，比同排另一名左（右）边队员的双脚 11

距右（左）边线更近。

8.4.2.3 发球击球后，队员可以在本场区和无障碍区的任何位置。

8.5位置错误

8.5.1当发球队员击球时，如果队员不在其正确位置上，则构成位置错误犯规。

8.5.2当发球队员击球时的犯规与对方位置错误同时发生，则发球犯规被认为在先。

8.5.3如果是发球队员在击球后的犯规与对方位置错误同时发生，则对方位置错误在先。

8.5.4位置错误的判罚如下：

8.5.4.1该队被判失去一分，由对方发球。8.5.4.2队员恢复到正确位置。8.6轮转

8.6.1轮转次序、发球次序以及队员位置的确定均以位置表为依据。

8.6.2发球队获得发球权后，该队队员必须按顺时针方向轮转一个位置，2号位队员轮转至1号位，1号位队员轮转至5号位。

8.6.3发球队员得一分后，必须按顺时针方向轮转一个位置，2号位队员轮转至1号位发球。

8.7轮转错误

8.7.1没有按照轮转次序进行发球为轮转错误，应进行如下判罚：

8.7.1.1该队失一分，由对方发球； 8.7.1.2纠正队员的轮转次序。

8.7.2记录员应准确地确定其错误何时发生，从而取消该队自错误发生后的所有得分。对方得分仍然有效。如果不能确定错误发生的时间，则仅判失一分，由对方发球。

第四章比赛行为

9、比赛的状态 9.1比赛开始

经第一裁判员允许，发球队员击球为进入比赛。9.2比赛的中断

裁判员鸣哨中断比赛，但如果裁判员是由于比赛中出现犯规而鸣哨的，则比赛的中断实际上是由犯规的一刹那开始的。

9.3界内球

球触及比赛场区的地面包括界线为界内球。9.4界外球

下列情况为界外球：

9.4.1球接触地面的部分完全在界线以外；

9.4.2球触及场外物体、天花板或非场上的成员等； 9.4.3球触及标志杆、以及标志杆以外的球网、网绳或网柱；

9.4.4球的整体从网下穿过；

9.4.5球的整体或部分从过网区以外过网。

10、比赛中的击球

比赛中队员与球的任何触及都视为击球，队员必须在本方场区及无障碍区空间击球（规则15.1.2.2除外）。

10.1球队的击球

每队最多击球三次（规则15.3.1除外）,无论是主动击球或被动触及，均作为该队的一次击球。

10.1.1连续击球

一名队员不得连续击球两次（规则10.2.3、15.2、15.3.1除外）。

10.1.2同时触球

两名或三名队员可以同时触球。

10.1.2.1同队的两名(或三名)队员同时触到球时，被记为两次(或三次)击球(拦网除外)。如果只有其中一名队员触

球，则只记一次。队员之间的碰撞不算犯规。

10.1.2.2两名不同队的队员在网上同时触球，比赛继续进行，获球一方可再次击球三次。如果该球落在某方场区之外，判对方击球出界。

10.1.3借助击球

队员不得在比赛场区以内借助同伴或任何物体支持进行击球。

10.2击球的性质

10.2.1球可以触及身体的任何部分。10.2.2球必须被击出，不可接住或抛出。

10.2.3击球时（包括第一、二、三次击球），允许身体 14

不同部位在一个动作中连续触球。

10.3击球时的犯规

10.3.1 “四次击球”：一个队连续触球四次。10.3.2 “借助击球”：队员在比赛场地以内借助同伴或任何物体的支持进行击球。

10.3.3 “持球”：没有将球击出，造成接住或抛出。10.3.4 “连击”：一名队员连续击球两次或球连续触及其身体的不同部位（规则10.2.3除外）。

11、球网附近的球 11.1球通过球网

球的整体必须通过球网上空的过网区进入对方场区。过网区是球网垂直面，其范围：

下至球网上沿；两侧至标志杆及其延长线；上至天花板。11.2球触球网

球通过球网时球可以触网。11.3球入球网

球入网后，在该队的三次击球内，可以再次击球。

12、球网附近的队员 12.1进入对方空间

在不妨碍对方比赛的情况下，允许队员在网下穿越进入对方空间。

12.2穿越中线进入对方场区

12.2.1队员的一只（两只）脚部分越过中线触及对方场区的同时，其余部分接触中线或置于中线上空是允许的，不 15

判为犯规。

12.2.2队员脚以上的身体任何其它部位，触及对方场区是允许的，但不得干扰对方。

12.2.3比赛中断后队员可以进入对方场区。

12.2.4在不干扰对方比赛的情况下，队员可以穿越进入对方的无障碍区，但不得击球。

12.3触网

12.3.1触网即是犯规，在比赛过程中任何情况下都不得触网。

12.3.2队员击球后可以触及网柱、全网长以外的网绳或其他任何物体，但不得干扰比赛。

12.3.3由于球被击入球网而造成球网触及队员，不算犯规。

12.4队员在球网附近的犯规 12.4.1在对方空间击球或拦网触球。

12.4.2从网下穿越进入对方空间并妨碍对方比赛。12.4.3越过中线进入对方场区。

13、发球（在发球线后面增设一条离发球线一米的跳发球限制线）

后排右（1号位）队员在发球区内将球击出而进入比赛的行动，称为发球。

13.1首先发球

13.1.1第一局和决胜局由抽签选定发球权的队首先发球。

13.1.2第二局由前一局未首先发球的队发球。13.2发球次序

13.2.1队员发球的次序按位置表上的顺序进行。13.2.2一局中首先发球之后，队员按下列规定进行发球：

13.2.2.1当发球队胜一球时，必须轮转发球。由前排右（2号位）队员轮换至1号位发球；

13.2.2.2当接发球队胜一球时，获得发球权并轮转，由前排右（2号位）队员轮换至1号位发球。

13.3发球的允许

第一裁判员在发球队员已握球在手并且双方队员已做好比赛准备时，则鸣哨允许发球。

13.4发球的执行

13.4.1球被抛起或持球手撤离后，必须在球落地前，用一只手或手臂的任何部位将球击出。

13.4.2发球时球在手中移动或拍球是允许的。13.4.3发球队员在发球击球时或发球起跳时，不得踏及场区（包括端线）和发球区以外地面。击球后，可以踏及和落在场区内和发球区外。

13.4.4发球队员必须在第一裁判员鸣哨后8秒钟内将球击出。

13.4.5发球队员如果将球抛起，未触及发球队员而落地，允许再次发球，时间连续计算在8秒钟内。

13.4.6裁判员鸣哨前的发球无效，重新发球。

13.5发球掩护犯规

13.5.1发球队的队员个人或集体不得利用掩护阻挡对方观察发球队员和球的飞行路线。

13.5.2在发球时，发球队队员个人或集体挥臂、跳跃或左右移动，或集体密集站立遮挡球的飞行路线，则构成掩护犯规。

13.6发球时的犯规 13.6.1发球犯规

下列犯规应判发球犯规进行换发球，即使对方位置错误。发球队：

13.6.1.1发球次序错误；

13.6.1.2没有遵守“发球的执行”的规定(规则13.4)。13.6.2发球击球后的犯规

球被发出后，出现以下情况仍被判为发球犯规（规则13.7.2除外）：

13.6.2.1球触及发球队队员或球的整体没有从过网区通过球网的垂直面；

13.6.2.2界外球；

13.6.2.3球越过发球掩护的个人或集体。13.7发球犯规与位置错误

13.7.1如果发球犯规与对方位置错误同时发生（规则13.6.1），判发球犯规。

13.7.2如果发球后犯规（例如发球界外、发球掩护等），与对方位置错误同时发生，判位置错误犯规。

14、进攻性击球 14.1进攻性击球的定义

14.1.1除发球和拦网外，所有直接击向对方的球都是进攻性击球。

14.1.2在进攻性击球时，吊球是允许的，但击球必须清晰并不得接住或抛出。

14.1.3球的整体通过球网垂直面（包括触及球网后再进入对方空间）或触及对方队员，则认为完成进攻性击球。

14.2进攻性击球的限制

14.2.1进攻线后（后场区），队员可以对任何高度的球完成进攻性击球，但：

14.2.1.1击球起跳时脚不得踏及或越过进攻线（规则14.2.1.2除外）；

14.2.1.2队员可以在进攻线前（前场区）完成进攻性击球，但球的飞行轨迹必须高于击球点，有明显向上的弧度过网进入对方场区；

14.2.1.3击球后脚可以落在前场区；

14.2.1.4接发球队队员不能对在本场区内高于球网上沿的对方发球完成进攻性击球。

14.3进攻性的击球犯规 14.3.1在对方空间击球。14.3.2击球出界。

14.3.3在前场区，完成进攻性击球，球的飞行轨迹没有高于击球点，球过网时没有明显向上的弧度（包括水平飞向 19

过网）。

14.3.4对处于本场区内高于球网上沿的对方发球完成进攻性击球。

15、拦网 15.1拦网的定义

拦网是队员靠近球网在本场区高于球网处阻挡对方来球的行动。与触球点是否高于球网无关，但触球时必须有身体的一部分高于球网上沿。只有前排队员可以完成拦网。

15.1.1拦网的试图

没有触及球的拦网行动为拦网试图。15.1.2完成拦网

15.1.2.1触及球的拦网行动被认为完成拦网。15.1.2.2允许拦网队员的手过网拦网，但必须在对方进攻性击球后才能触球。

15.1.3集体拦网

两名或三名队员彼此靠近进行拦网为集体拦网。其中一人触球则完成拦网。

15.2拦网触球

在一个动作中，球可以迅速而连续触及一名或更多的拦网队员。

15.3拦网与球队的击球

15.3.1拦网的触球不算作球队三次击球中的一次击球。15.3.2拦网后可以由任何一名队员进行第一次击球，包括拦网时已经触球的队员。

15.4拦网的犯规

15.4.1后排队员完成拦网或参加完成拦网的集体。15.4.2拦对方的发球。

15.4.3拦网出界。

15.4.4从标志杆以外伸入对方空间拦网。

第五章 比赛间断与延误比赛

16、正常的比赛间断

正常的比赛间断有“暂停”和“换人”。16.1正常间断的次数

每局比赛中，每队最多请求两次暂停和5人次换人，所换队员不受位置限制。

16.2请求间断

16.2.1在比赛死球时，裁判员鸣哨发球前，教练员或队长用正式手势，请求换人或暂停。

16.2.2一局开始前允许请求换人，应计入换人次数 16.3间断的连续

16.3.1一次或两次暂停与双方的各一次换人相连续，中间无须经过比赛过程。

16.3.2同一队未经过比赛过程不得连续提出换人请求。但在同一次换人请求中可以替换1人或多人。

16.4暂停

16.4.1每次暂停时间为30秒。

16.4.2暂停时，比赛队员必须离开比赛场区到球队席附近的无障碍区。

16.5换人

16.5.1换人必须在换人区内进行。

16.5.2换人由教练员或队长请求，换人时，场外队员要做好上场的准备。

16.5.3如果要替换二名或二名以上的队员，要用手势表明请求替换人次。

16.6特殊换人

某一队员受伤或生病不能继续比赛时，必须进行合法的换人。如果不能进行合法的换人时，可采用超出规则16.5限制的“特殊换人”。特殊换人时，场外的任何队员，都可以替换受伤队员，但受伤队员不可在本场比赛中再次上场比赛。在任何情况下特殊换人都不作为换人的次数计算。

16.7不符合规定的请求

16.7.1下列情况为不符合规定的请求：

16.7.1.1在比赛进行中或裁判员鸣哨发球的同时或之后提出求；

16.7.1.2无请求权的成员提出请求；

16.7.1.3同一队未经过比赛过程再次请求换人； 16.7.1.4超过所规定正常间断次数的请求。

16.7.2在比赛中第一次没有影响和延误比赛的不符合规定的请求应予拒绝而不进行判罚。

16.7.3同一场比赛中再次提出不符合规定的请求应判 22

延误比赛。

17、延误比赛 17.1延误比赛的类型

一个队拖延比赛继续进行的不正当行动为延误比赛。包括以下行为：

17.1.1换人延误时间；

17.1.2在裁判员鸣哨恢复比赛后，拖延暂停时间； 17.1.3请求不合法的替换； 17.1.4再次提出不合法的请求； 17.1.5球队成员拖延比赛的继续进行。17.2对延误比赛的判罚

17.2.1 “延误警告”和“延误判罚”是对全队的延误比赛的判罚。

17.2.1.1 延误比赛的判罚对全场比赛有效。17.2.1.2 所有延误比赛的判罚都记录在记分表上。17.2.2在一场比赛中，对一个队的成员的第一次延误比赛，给予“延误警告”。

17.2.3在一场比赛中，同一队的任何成员造成不论任何类型的第二次以及其后的延误比赛，都给予“延误判罚”，失一分并由对方发球。

17.2.4局前和局间的延误比赛判罚记在下一局中。

18、例外的比赛间断 18.1受伤

18.1.1比赛中出现严重伤害事故，裁判员应立即中断比 23

赛，允许医务人员进入场地。该球重新比赛。

18.1.2如受伤队员不能进行合法替换和特殊替换，则给予受伤队员5分钟的恢复时间。一场比赛中同一队员只能给予一次恢复的时间。5分钟后仍不能进行比赛，该队被宣布阵容不完整（规则7.4.3）。

18.2外因造成的比赛间断

比赛中出现任何外界干扰，都应停止比赛，该球重新进行。

18.3被拖延的间断

18.3.1任何意外的情况阻碍比赛进行时，第一裁判员、比赛组织者和主管委员会成员共同研究决定，采取措施使比赛恢复正常。

18.3.2一次或数次间断时间累计不超过2小时： 18.3.2.1如果比赛仍在原场地进行，间断的一局应保持原比分、原队员和原场上位置，已结束的各局保留比分。

18.3.2.2如比赛改在另外场地进行，则间断的一局应取消，但保持该局开始的阵容和位置，重新比赛，已结束的各局比分保留。

18.3.3一次或数次间断时间累计超过2小时，则全场比赛重新开始。

19、局间休息与交换场区 19.1局间的休息

第一局结束后休息2分钟，决胜局前休息3分钟。19.2交换场区

19.2.1 每局结束后比赛队交换场区，决胜局除外。19.2.2 决胜局中某队获得8分时，两队交换场区，不休息，队员保持原来的位置继续比赛。如果没能及时交换场区，应在此错误被发现时立即进行交换，保留交换场区时两队已得比分。

第六章 不良行为

20、不良行为以及判罚 20.1轻微的不良行为

对轻微的不良行为不进行判罚，但第一裁判员有责任防止运动队进一步发生导致判罚的不良行为。

对轻微不良行为的警告分两种： 1.通过场上队长给予口头警告；

2.向相关队员出示黄牌，并记录在记分表上，无其他判罚。这个正式的警告本身不是判罚，但是标志着相关队员已达到了判罚的程度。

20.2给予判罚的不良行为

球队成员对裁判员、对方、同伴或观众的不良行为，按程度分为三类。

20.2.1粗鲁行为：违背道德准则或文明举止。20.2.2冒犯行为：诽谤或侮辱的言语或形态，或有任何轻蔑的表示。

20.2.3侵犯行为：人身攻击、侵犯或威吓行为。20.3判罚等级

第一裁判员根据不良行为的程度，分别给予判罚。判罚出场或取消比赛资格的判罚，登记在记分表上。

20.3.1判罚

用于全场比赛中任何成员的粗鲁行为，判对方得分并发球。

20.3.2判罚出场

20.3.2.1 任何成员被判罚出场后不得继续参加该局的比赛，如果该队员在场上，应立即进行合法替换，无其他判罚。

教练员被判罚出场，失去该局的指挥权利。

20.3.2.2 某成员第一次出现冒犯行为，判罚出场，无其他判罚。

20.3.2.3 同一成员在一场比赛中的第二次粗鲁行为，判罚出场，无其他判罚。

20.3.3取消比赛资格

20.3.3.1任何成员被取消比赛资格必须立即进行合法的替换，离开比赛控制区域，不得继续参加该场的比赛。

20.3.3.2某成员第一次出现侵犯行为，取消比赛资格，无其他判罚。

20.3.3.3 同一成员一场比赛中的第二次冒犯行为，取消比赛资格，无其他判罚。

20.3.3.4 同一成员一场比赛中的第三次粗鲁行为，取消比赛资格，无其他判罚。

20.4判罚的实施

20.4.1不良行为的判罚是针对个人的，对全场比赛有效，记录在记分表上。

20.4.2同一成员在同一场比赛中重犯不良行为时，按判罚等级加一级判罚(该成员接受的判罚要重于前一次)。

20.4.3对冒犯行为或侵犯行为的判罚出场或取消比赛资格，无须有先一次的判罚。

20.5局前与局间的不良行为

任何局前与局间的不良行为，都应按规则20.3进行判罚，并记录在下一局中。

警告：无判罚 1.口头警告 2.黄牌 判罚：红牌

判罚出场：红牌+黄牌(同持一手)取消比赛资格：红牌+黄牌（两手分持）

第二部分

裁判员及其职责与法定手势

第七章 裁判员、裁判人员与工作程序 21.1裁判员组成

一场比赛的裁判员由第一裁判员和第二裁判员以及二名司线员，一至二名记录员组成。

21.2工作程序

21.2.1比赛进行中只有第一裁判员和第二裁判员可以鸣哨。

21.2.2裁判员鸣哨中止比赛后，应立即以法定手势表明：

21.2.2.1 第一裁判员鸣哨中止比赛，他应指出： a)应发球的队； b)犯规的性质；

c)犯规的队员（必要时）； 第二裁判员重复其手势。

21.2.2.2 第二裁判员鸣哨中止比赛，他应指出： a)犯规的性质；

b)犯规的队员（必要时）； c)跟随第一裁判员指出发球队。

第一裁判员不用出示犯规性质和指出犯规队员，只指出发球队。

21.2.2.3 如果是双方犯规，他们都要按顺序指出： a)犯规的性质；

b)犯规的队员（必要时）；

c)应发球的队（随同第一裁判员）。22第一裁判员 22.1位置

第一裁判员坐或站在球网一端的裁判台上执行其职责，他的视线水平必须在高出球网上沿50厘米的高度。

22.2权力

22.2.1他自始至终领导该场比赛，对所有裁判员和队的成员行使权力。比赛中，他的判定为最终判定，如果发现其他裁判员的错误，他有权改判。他甚至于可撤换不称职的裁判员。

22.2.2他有权决定涉及比赛的一切问题，包括规则中没有规定的问题。

22.2.3他不允许对其判定进行任何讨论。但当场上队长提出请求时，他应对判定所依据的规则和规则的执行给予解释。如果场上队长表示不同意他的解释，并立即声明保留比赛结束后将抗议写在记分表上的权力时，他必须准许。

22.3职责

22.3.1比赛前，第一裁判员： 22.3.1.1检查场地，器材和比赛用球； 22.3.1.2主持双方队长的抽签； 22.3.1.3掌握两队准备活动； 22.3.2比赛中，第一裁判员有权： 22.3.2.1向球队提出警告.22.3.2.2对不良行为和延误比赛进行判罚。22.3.2.3判定：

a)发球犯规和发球队位置错误，包括发球掩护； b)比赛击球犯规；

c)高于球网和球网上部的犯规； d)进攻性击球犯规；

e)过网拦网犯规；

f)球的整体从网下空间穿越； g)后排队员完成拦网；

H）穿越中线进入对方场区犯规。22.3.3比赛后，检查记分表并签字。23第二裁判员 23.1位置

第二裁判员站在第一裁判员对面，比赛场区外的网柱附近，面向第一裁判员执行其职责。

23.2权力

23.2.1第二裁判员是第一裁判员的助手，但是他也有自己的权限。当第一裁判员不能继续工作，他可以代替第一裁判员执行工作。

23.2.2他可以用手势指出他权限以外的犯规，但不得鸣哨，也不得对第一裁判员坚持自己的判断。

23.2.3他掌管记录台的工作。

23.2.4 他监督坐在球队席上的球队成员，并将他们的不良行为报告给第一裁判员。

23.2.5他允许比赛暂停和换人的请求，掌握间断时间和拒绝不符合规定的请求。

23.2.6他掌握各队暂停和换人的次数，并将第二次暂停和第四次换人告诉第一裁判员和有关教练员。

23.2.7发现队员受伤，他可以允许特殊换人，或给予5分钟的恢复时间。

23.2.8他检查比赛场地的条件，主要是前场区。比赛中他还要检查球是否符合比赛的要求。

23.3职责

23.3.1在每局开始、决胜局交换场区，以及任何必要的时候，检查场上队员的实际位置是否与位置表相符。

23.3.2在比赛中，第二裁判员对以下犯规作出判断，鸣哨并做出手势：

23.3.2.1网下穿越进入对方场区和空间； 23.3.2.2接发球队位置错误；

23.3.2.3队员触及球网下部和第二裁判员一侧的标志杆；

23.3.2.4后排队员完成拦网； 23.3.2.5球触及场外物体；

23.3.2.6球的整体或部分从过网区以外过网，飞入对方场区，或触及他一侧的标志杆；

23.3.2.7第一裁判员难以观察时，球触及地面。23.3.3比赛结束后在记分表上签字。24记录员 24.1位置

记录员坐在第一裁判员对面的记录台处，面对第一裁判员执行其职责。

24.2职责

24.2.1记录员在比赛前和每局前：

24.2.1.1按照规定程序登记有关比赛和比赛队的情况，31

包括队员的姓名、号码，并获得双方队长和教练员的签字；

24.2.1.2根据位置表登记各队的开始阵容。24.2.2记录员在比赛中： 24.2.2.1记录得分；

24.2.2.2掌握各队的发球次序，在球队提出询问发球次序时，及时、准确地告知发球队或发球队员，发现发球次序错误应在发球后立即通知裁判员；

24.2.2.3以手势认可换人的请求，掌握并登记暂停和换人次数，并通知第二裁判员；

24.2.2.4对违背规则的间断请求要通知裁判员； 24.2.2.5每局结束及决胜局8分时，向裁判员宣布； 24.2.2.6记录各种判罚和不符合规定的请求； 24.2.2.7在第二裁判员指导下登记其他事件，如特殊换人、恢复时间，被拖延的间断，外因造成的间断等；

24.2.2.8掌握局间休息时间。24.2.3记录员在比赛结束后： 24.2.3.1登记最终结果；

24.2.3.2如果有提出抗议的情况并得到第一裁判员同意，记录允许队长将有关抗议的内容写在记分表上；

24.2.3.3自己在记分表上签字后，取得双方队长和裁判员签字。

25、司线员 25.1位置

两名司线员，其位置应该站在两名裁判员右手的场区角 32

端，距场角0.5～1米处。他们各自负责他一侧的端线和边线。

25.2职责

25.2.1他们用旗（40厘米×40厘米）按旗示（图）执行其职责：

25.2.1.1当球落在他负责的线的附近时，示意“界内”或“界外”；

25.2.1.2触及接球人身体后出界的球，示意“触手出界”；

25.2.1.3示意球触及标志杆、发球后球从过网区外过网等；

25.2.1.4示意发球击球时队员脚踏出场区之外（发球队员除外）；

25.2.1.5发球队员脚的犯规；

25.2.1.6队员击球时或干扰比赛的情况下，触及他一侧的标志杆；

25.2.1.7球从标志杆外过网并进入对方场区或触及他一侧的标志杆；

气排球运动发展研究 篇7

气排球作为我国首创的项目, 虽然经历了30多年的发展历程, 且在中老年群体中广泛开展起来, 成为老年人参与的体育健身项目之一, 但其发展相对较为缓慢, 作为一项新兴项目可以说是方兴未艾。通过本项研究, 旨在理顺关于气排球运动在我国的发展历程。

2、研究方法

2.1、文献资料法

查阅相关文献资料和相关研究成果, 并对有关气排球运动的研究成果进行整理, 为论文的撰写提供重要参考和依据。

2.2、逻辑分析法

运用归纳、推理等逻辑学方法, 对查阅的文献资料、进行综合分析。

3、气排球运动的发展

3.1、气排球项目的起源

气排球运动起源于我国1984年内蒙古自治区呼和浩特铁路局集宁分局, 由集宁分局的铁路员工发明。1991年6月, 火车头老年体协第三次代表大会在北京召开, 会议期间, 特邀呼和浩特气排球队到北京做示范表演, 并介绍经验, 受到当时与会代表的热烈欢迎, 从此之后决定在全国铁路系统推广发展。其后又参照排球规则制定了简单的比赛规则, 1992年4月, 全国老体协秘书长工作会召开, 大会期间石家庄铁路分局老年人气排球队进行了表演, 从此此项运动由铁路系统推向全国。老年体协分别于1992年在武汉、1993年在积极哈尔、锦州, 1995年兰州、1998年在柳州、株洲举行气排球比赛, 并于2004年10月开始在, 浙江省丽水市举行第一次全国老年气排球比赛;以此同时, 全国各地区比如云南、福建等省份也成立气排球理事会、协会, 并且相应的开展各种形式的气排球比赛。从此, 气排球运动在全国蓬勃发展, 不仅老年人打, 中青年也参加了这项运动。

3.2、气排球运动的规则演变

气排球运动之初, 由于其主要集中在全国不同地区老年人群体范围开展, 其竞赛规则可以说是不尽相同。为了推动气排球运动特别是能在全国得到快速的发展, 火车头老年体协在1991年10月, 根据《排球竞赛规则》, 并结合气排球运动的特点, 编写了我国第一本《气排球竞赛规则》。2003年对《气排球竞赛规则》进行了修订。在此之前气排球运动的规则只能说是一直处在完善的过程中, 主要集中在场区、比赛方法、以及比赛行为的规定, 到2003年, 增加了不良行为的条款和罚则。

2005年7月, 中国老年人体育协会制订了《老年人气排球竞赛规则》, 并在全国中老年气排球比赛中施行, 弥补了规则在统一性、规范性和全面性方面的缺陷。一直到2013年中国排球协会提出对现行规则进行修改, 并制定了《气排球竞赛规则》。决定在全国气排球比赛中施行, 此规则在器材设备、比赛参加者、比赛方法、比赛间断与延误比赛以及不良行为对作出了明确的规定, 此外对裁判员及其职责与手势也作了明确的规定, 其于《排球运动竞赛规则》的主要不同之处见表1。

气排球运动的规则演进不仅体现了作为排球运动的一些普遍特点, 而且更加注重维护气排球运动项目特色、体现灵活、突出对老年人从事这项运动的特点。

3.3、气排球运动技、战术的特点及发展

气排球运动诞生起, 人们打气排球的技术也不尽相同。气排球的技术从一开始的用嘴吹、手拍、头顶、肩扛, 而且由于气排球不同的制作材质以及其特性的不同, 人们总结出一些基本的技术动作, 如接发球的双手捧球、单手的二传技术、冲跳扣球或正面扣球等等;但其作为排球运动的衍生项目, 再加上气排球制作技术的进步、材质的优化, 气排球的技术又离不开排球运动特点。蔡志源认为气排球技术与普通排球一样并且归为“传、扣、拦、发”4类基本技术, 李文政先生把也气排球技术分为发球技术、传球技术、进攻技术、拦网技术。一直到现在, 再加上笔者自身参加气排球比赛的亲身经历, 认为气排球的技术具有普通排球的共性特点, 但也具有项目本身特有的特点, 可以说其技术还处在不断完善和发展的过程中。

气排球运动的战术与排球的战术基本一样。因气排球场地的较小、网高较低, 所以排球的一些基本战术在气排球比赛中也能运用出来。因气排球的规则大都同排球的竞赛规则, 所以气排球运动的战术更多的也是把排球竞赛的战术直接平移到气排球竞赛中, 如进攻打法中的强攻、快攻在气排球比赛中频繁的被使用。在防守战术中, 有单人拦网的防守阵型, 使用更多的是双人拦网的阵形。在个人的战术中, 如发球战术中, 常见有大力的跳发球, 也有充分利用球体本身的性能发飘球的出现。故, 气排球的战术充分吸收了排球的战术, 同时也不乏利用场地、球体等固有的因素进一步发展相应的战术。

3.4、气排球运动竞赛的开展

为了适应形势发展需要, 1993年成立了“中国火车头老年气排球协会”, 由此, 气排球运动进入有组织、有计划、有领导地开展活动。为了更好地推动气排球运动的发展, 中国火车头老年体协分别于1992年在武汉, 1993年在齐齐哈尔、锦州, 1994年在济南、蚌埠, ……以及2005年在南昌, 进行一年一度的气排球比赛。由于火车头老年体协的推动, 2004年在浙江丽水举行了第一次全国老年气排球比赛。2005年在福建莆田进行了第二次老年气排球赛, 2006年在北京举行了第三次老年气排球比赛。同时, 有些地方也相应的开展了气排球竞赛, 比如, 2004年在云南昆明举办了规模较大的云南省气排球邀请赛, 2005年5月黄金周在云南举办了规模空前的全国气排球邀请赛, 另外在我过东南的福建省自1994年举行首届全省老年人气排球比赛开始, 每年都进行一次省级比赛。可喜的是在国家体育总局排管中心的指导下, 浙江省体育总会的主办下, 2013年10月25日至27日在浙江省黄龙体育中心举行了全国气排球比赛, 而且参赛对象分为老年组和中青年竞赛组别。到目前为止, 气排球已在全国诸多省、市蓬勃发展, 特别是在老年人群中, 但在青少年人群中的开展较为缓慢。

3.5、气排球运动的科研状况

气排球作为一项新兴项目历经近30年的发展, 其发展自然离不开相关科研的推动。通过搜集到的相关文献资料来看, 对气排球运动的研究不同的人员从不同的角度进行了探讨、研究。就著作、教材来言, 相对还是很缺乏的, 目前有连道明、陈铁成《软式排球、沙滩排球、气排球》、夏思永、许瑞勋、常智《软式排球、气排球、沙滩排球》以及李文政、袁启章等主编的《中国气排球运动教材》三本, 其内容主要包括介绍气排球运动的起源、发展, 基本技术、战术理论, 以及竞赛规则的介绍和竞赛组织工作方面等。

另外通过中国期刊网搜索关于气排球运动的相关文献, 到目前为止已有200多篇文献。根据资料显示, 关于气排球的科研论文刊发量和刊载期刊呈上升的趋势, 目前为止论文的在核心期刊的发表数量仅有4篇。从科研队伍看, 主要集中在普通高校和体育院校, 年龄主要集中中青年群体中。从论文研究的领域看, 可以分为下面几类:气排球运动的价值与宣传推广、气排球运动的技战术分析、气排球运动的规则裁判法以及气排球运动教学与训练。

我国气排球运动的科研虽然呈上升趋势, 也逐渐得到大家的关注, 但相对发展还是很缓慢, 对气排球运动的推动作用不明显, 为了促进气排球运动的发展, 我们亟需重视和加强对其科研的研究。

4、结束语

气排球运动作为我国首创的项目, 这项集健身性、娱乐性、竞技性和观赏性的运动, 历经30多年的历程, 其在技、战术、竞赛规则、竞赛开展以及科研等方面都得到了较大的发展并逐渐完善的过程中。

气排球虽是老年人发明, 但其不限制于老年人群体中开展, 其是一项老少皆宜的运动, 就目前国内看气排球的主要还是集中在老年人群体中, 而在青少年人群中开展的较少。为了促进气排球运动在我国的发展, 需要集国家、社会、学校各方面的力量共同努力, 特别是在新的历史时期下, 广泛开展全民健身活动的条件下, 这项后劲十足的运动必将在中华民族伟大复兴的历史时期下展现其独有的项目魅力, 在为增强国民素质的同时也为振兴中国排球做出贡献。

5、建议

5.1、提高认识, 加强宣传

气排球运动是一项新兴运动项目, 气排球运动像似排球但又有别于排球, 可以说是排球的一种变形或是软化。气排球运动具有很强的娱乐性, 在老年人中也受到极大的欢迎, 而且其所具有的健身性、竞技性也适合不同人群、年龄的人们。要加大对其的宣传, 向不同人群、不同领域进行宣传、推广, 让这项运动走向大众。此外, 气排球运动有排球运动的特点, 也其自身的特点。如气排球质地柔软、球体大、弹性强、易于变向等方面的特点, 因此, 我们有必要进一步认识气排球运动的技、战术等特点。

5.2、不断完善规则, 加强裁判员的培训

目前, 国家排球协会制定了《气排球竞赛规则》, 并在全国的比赛中进行推行、实施。当前气排球运动在老年人群中得到了很好的开展, 所以规则也充分考虑了老年人的身心特点。为了推广此项运动, 尤其是走进青少年群体, 所以也有要适当考虑规则对青少年的适应性。另外, 因气排球本身的特点, 在一些技术环节上有一定的难度, 如在接发球上就有“捧球”的技术, 出现持球的嫌疑, 所以, 在修改完善规则的时候应该给予较为明确地判罚尺度, 在不失连贯流畅性的同时确保比赛的公平性。故为了气排球运动的发展应充分考虑各种因素不断完善规则。此外, 气排球裁判员的数量和水平也会影响这项运动的发展。随着气排球运动的不断发展, 规则的进一步完善以及技、战术水平的不断提高, 这对裁判员的要求也更加严格。所以, 要不断加强气排球裁判员的素质和水平, 以进一步促进气排球运动的发展。

5.3、统一用球

目前, 气排球运动不断繁荣、发展, 但在发展的过程中也面临着不同用球的“烦恼”, 各式用球都存在, 气排球运动也被称为“江湖排球”。当前, 在全国各地区开展的气排球运动中, 存在有单层和双层规格的气排球。因不同规格的用球其性能有较大的差别, 从而技、战术的使用也有很大的不同, 阻扰了不同地区和不同人群的交流。因此, 有必要统一气排球比赛的用球, 使用相同规格的球体形成较为规范的技术动作, 从而更好的推动气排球运动的发展。

参考文献

[1]蔡志源.气排球的基本技、战术研究[J].北京体育大学学报, 2005, 28 (2) .

[2]李文政等.中国气排球运动教材[M].云南民族出版社, 2008.

[3]怀亮, 华立安.1999-2008年我国气排球科研状况分析[J].科技信息, 2009.